物流实验室实践

第一篇：物流实验室实践

物流实验室实践

实践时间：2014年12月12日上午10.30-11.20 实践地点：物流实验室

一、实践流程

1、本小组于上午10.30前到达物流实验室，并提前做好了分工

2、开始前刘老师向各组同学简单的介绍了一下实验室的概况，同时也给我们各组分配好了学习任务

3、首先，我们先观看了一遍巷道堆垛机的操作，看它是如何做到全自动化的将托盘放到指定的仓位的

4、紧接着，老师向我们介绍了巷道堆垛机的几个主要部分：输送线与出库线以及货架，货架共有两排，按列进行编号，一列五个仓位，由上自下分别是1-5号。

5、按照由电脑操作系统上的要求，选择了指定的货物，然后进入输送线，输送线上有一个条码扫描仪，检查一下是否是我们指定的货物，然后经过确认后，由皮带入库线运送货物至堆垛机，然后堆垛机按照系统输入的仓位输送。

6、根据不同的输入指令，堆垛机可以进行不同的操作，例如移库操作、调库操作，移库操作只能由原来的仓位移向另一个空仓位，而调库操作却需要一个空仓位来作为调转的媒介。

7、出库线可以进行多个方向的分拣，按照设定好的不同的要求有条码扫描器进行扫描，然后进行分拣。

8、然后，我们组又对堆垛机上一些不清楚的地方进行了提问，老师也一一为我们作答。如：货架上有个信号灯，信号灯的信号 是怎么看的？刚开机时，黄灯亮，表示机器已经正常启动，然后需要进行回零操作，等回零操作完成以后，绿灯就会亮起，表示可以进行正常操作了。红灯表示遇到了故障，堆垛机需要暂停操作。

9、接下来，我们观看了第二个设备：电子标签。

10、电子标签是由货架、理货台、操作机以及蜂鸣器这几个部分组成的。

11、其工作的一个原理就是先有操作者输入需要查找的一个货物（可以根据货物的名称或者条码直接进行查找），然后在货架上面的货物所在的仓位的蜂鸣器就会一直产生蜂鸣声，当工作人员根据声音的来源找到货物的时候，按一下蜂鸣器的按钮，声音就会停止下来，表示货物已经取出。然后再放到理货台上面进行分拣和输送。

12、接着我们观看了物流实验室的最后一个设备：混合式流水生产线。

13、混合式流水生产线是以一条输送线为主导的一个设备，将所需要的货物放到托盘上，然后又输送线进行输送，到达每一个指定的工位，将有阻挡器进行阻挡，使托盘停下来，再由位于不同工位上的工人进行操作，当到达指定时间后，由完成器促使托盘继续输送到下一个工位。

14、阻挡器是通过调节气压来控制其升降的，当托盘以及货物到达指定位臵后，气压推动带动阻挡器升起，使托盘停下了让工人进行操作。

15、而托盘停留的时间是提前设定好的，工人必须在指定的时间内完成自己的操作，这样才不会影响下一个工位上工人的操作。

16、由于实际工作场地的限制，生产线肯定不可能是一条直线，因此这时候就由90度转角机来发挥作用了。当货物在输送线上需要改变方向时，到达转角机的位臵上，由阻挡器挡住托盘，接着转动90度，然后完成器发挥作用，使托盘继续在输送线上运输至下一个工位。

17、实验室的输送线是有两种，一种是链式输送线，另一种是滚筒式输送线，两者间大致原理差不多，只是采用的输送方式不一样。

18、阻挡器和完成器的配合十分重要，阻挡器阻挡托盘的时间是提前设定好的，当指定的时间到了之后完成器就会使托盘运向下一个工位。其中运送的速度也是可以调节的，并不是一成不变的，输送线的输送速度是由电机来控制的，它是通过调节电机的变频来调节输送线的速度。

二、实践的想法和对课程的建议

本次前往物流实验室的实践机会十分难得，实验室的设备也很珍贵，因此我们没有亲自操作实践的机会，只是从一个旁观者的角度去学习了解几样设备，这样难免有些遗憾，但我们也能够理解，一方面因为我们本来对这些设备就一点不了解，而且也不知道相关的操作方法，另一方面实验室的设备也很珍贵，我们如果一不小心弄坏了也得不偿失。当然，相比较没机会去的同学，能够前往实验室了解就是很好的了，但是我们还是希望以后系里面或者老师能够给多给我们一些实践的机会，这样我们可能会了解的更加清楚。同时，希望以后能够多增加一些这类课程，让更多的同学学习这些更加实用的知识，因为这些知识更加贴近现实，更加适应相应的工作岗位同时具有很强的实用性，这样也能避免枯燥的书本知识的学习，也能够提高学生上课的兴趣和增强学生在课堂的参与性。

三、实践总结

通过本次在物流实验室的实践，让我对物流有了一个更加清晰的认识，而不是书本上冷冰冰的文字定义，也不是仅仅局限于快递行业的认识，它让我明白了物流对于一个企业的重要性，尤其是对仓储要求高的一些企业，更要重视物流管理。本次实践，让我想起一年前前往洋河酒厂参观的一些经历，洋河酒厂的仓库应用的也是巷道堆垛机，同时采取的还是4*4*4的堆垛方式，只不过其货架规模远远大于正常或加的尺寸，这些也让我对堆垛机以及堆垛方式有了一个深刻的体会，而不是局限于书上的那么几种干巴巴的介绍。同时，电子标签更让我感觉到这是做好仓库管理的重要一环，电子标签可以记录货物进出库的情况，同时可以反映出来库存的状态，需不需要补货，同时也可以对不同的仓位存放不同的货物做出一个良好的记录，这样在需要查找货物的时候，可以极其迅速的找到货物的位臵，一方面节省了工作时间，另一方面也提高了查找的准确性。只是因为实验室的设备原因，不能很好的操作一遍来给我们观察学习一下。最后，混合式生产线的了解，更是让我们组同学懂得了相互配合的重要性，因为实验室里的设备是设定好托盘在每个工位停留的时间的，如果有一个工位的工人耽误了，那样将会导致接下来的几个工位的操作难度加大，甚至出现工作失误。只有每一个工位的每一个员工都配合好，这样才能提高整个生产线的效率。同时，针对这个问题，我们组也向老师提出了我们的疑问，老师告诉我们，还有一种生产线，是通过脚踏式的踏板来控制的，当一个员工完成自己所在工位的工作时，可以通过踏下踏板来操控，这样一方面解放了双手，提高了操作的速度，另一方面不会因为某个人的失误或者说是动作的缓慢而影响到整条生产线的工作。最后，我们一致认为要一条生产线上工人能够同时达到一个同等的工作节拍的难度是很大的，因为每个人的工作速度和效率是不一样的，要再指定时间内完成工作，只能够延长停留时间，这样难免造成某些工人的工作时间的浪费，因此还是采用脚踏式的比较合理，因为这样不会浪费工人的工作时间，而且可以减少残次品的概率。

通过本次实践，本小组成员深刻的感悟到将理论与实践相结合的难度，同时也明白了不能死读书，要学会用所学到的知识来指导实践，书本上的知识学习固然十分重要，但是要将其运用到实践中确实更重要的。当然，这些的前提是要学好书本上面的知识，同时要做到融汇贯通，只有这样，在需要运用到他们时才能更好更自然的，而不是生搬硬套。

第二篇：物流实验室建设方案

河南经贸职业学院物流专业实验室建设方案 随着物流管理专业在众多高职院校的先后设立，招生规模的不断扩大，物流实验室建设已成为高职院校近几年的热门话题，也成为各高职院校近几年实验室建设的重大投资项目之一。参考有关兄弟院校的物流实验室情况，结合我校实际情况做出以下规划： 1 物流实验室的类型

据调查了解，高职院校物流实验室的类型主要有以下几种：（1）物流管理软件实验室。

这是指以物流模拟教学软件、第三方物流管理教学软件等为主的，兼有电子商务贸易流程、国际贸易实务软件、运输、仓储管理软件等的物流管理软件模拟实验室。此类实验室在高职院校现有的物流实验室中约占75 ～ 80%。实验室的主要功能是通过软件来模拟第三方物流企业或企业物流部门商品流转的整个操作流程。通过上机操作，学生对物流流程、物流概念有了一定的了解。但是，由于毕竟是模拟操作，学生对物流过程中的技术操作，特别是现代物流技术的操作仍然是纸上谈兵。高职院校要培养的人才是具有一定操作水平的高技能人才，而非管理人才，如果学生缺乏动手能力，那就无法成为高技能人才。（2）物流设备实验室

这是指以仓储中心或配送中心的物流设备为主的物流设备实验室。此类实验室在现有的高职院校物流实验室中约占2O％。主要的硬件设备有货架、条码打印机、条码阅读器、条码检测仪、无线手持数据采集终端、叉车、物流箱、输送机等；实验室的主要功能是模拟配送中心货物流转、装箱理货、入库操作、出库操作、半自动分拣、人工补货、包装、贴条码标签、叉车使用等。学生们通过直接动手操作，对物流设备概念就有了感性认识，也学会了简单物流设备的使用。但是，由于资金的限制，高职院校物流设备的先进性、自动程度无法与大型物流企业或物流配送中心比拟，所以学生们无法在学校真正学到先进的物流技术。（3）物流综合实验室

这是指完全按现代物流企业的模式建立的物流综合实验室。此类实验室在高职院校所占的比例较小。实验室功能齐全，能够全面培养物流专业学生所需的职业能力。但是，实验室需要近千万元资金的投入，因此大部份高职院校都望而却步。同时，此类实验室由于完全按照物流企业的模式建立，其可操作性问题得不到充分解决。在学院进行物流实验室建设时，要根据我们自己的实际情况，形成符合自己情况的建设思路与方案。

2高职物流管理专业实验室的建设原则 物流实验室建设应当坚持以下原则:（1）先进性原则

在实验室建设理念上要强调先进性,追踪现代物流技术和实验教学手段的最新发展动态,将计算机网络技术、多媒体技术、模拟仿真技术、自动识别技术、数码监控技术、信息管理与决策技术等多种新技术手段进行综合运用,保证实验室建设的先进性。（2）教学性原则

物流管理专业设置四个专业方向,每一个专业方向的核心课程约有10门,每一门课程都要加强实训环节,争取实训比重达40%左右。物流实验室建设要满足教学课程实训的需要,把满足教学需要作为实验室建设的目标之一。（3）系统化原则

物流实验室建设要强调系统性,模拟物流作业全过程,其物流系统要根据大型物流项目实施的背景,在此基础上提炼总结出相对标准的作业流程。要以通用的、相对标准的、先进的物流业务流程为核心,结合条码技术、信息采集技术、自动化控制系统等物流技术,让学生在实训场所完成一系列物流操作,从而得到全方位的训练。（4）开放式原则

物流实验室可以面向学生开放,实现教学资源的最大化利用,通过网络教学、实验室开放等措施,建立起开放式的教学环境。（5）经济性原则

物流实验室的配置要量力而行,注重节约,在系统和设备的采购上要考虑性价比高的对象,特别是在经费紧张的情况下,一些硬件设备可以通过仿真模拟来实现,以降低费用。（6）发展性原则

从长远的发展来看,现代物流实验室的建设目标应当是面向供应链物流运作的全程监控系统,以模拟教学为主,实现“全真动态”的供应链物流模拟,全过程运作要实现实时数据监控分析,为供应链物流提供实际的物流作业数据,为供应链流程优化提供真实可靠的数据。但是,由于目前我国正处于传统物流向现代物流的发展阶段,无论是实践还是教学都难以达到供应链管理的要求,因此,从实际出发,高职院校物流实验室可以采用分步骤实施建设,采用现有的软件和设备设施,同时要考虑系统的可扩展性,以便于与今后建设的项目实现对接。3.物流实验室布局及硬件配置（1）物流实验室布局

由物流模拟实验室(60m2)、多媒体机房(120m2)、控制室(20m2)和仓库(一楼,叉车可进出)几个部分组成,机房与控制室之间有玻璃窗隔开,方便管理,其地面为抗静电地板(下面铺设网络线和电源线),四周要考虑灯光照明和音响效果。1．物流模拟实验室设备配置

建立物流模拟实验室的主要目的是通过演示、模拟操作让学生了解物流管理及作业流程,学习先进的物流管理理念及作业技巧,培养学生动手能力。因此,物流实验室首先必须构建目前较先进的物流作业系统,其中包括软件系统、信息采集设备、条码设备、物流作业设施设备、计算机及服务器设备等。物流模拟实验室应具备的基本硬件设备为:条码打印机1台、手持终端2台、POS机2台、无限射频采集器(RF)1套、电子标签1套、GPS设备1套。图4-1是进行著名的啤酒配送游戏时的实验室场地布置示意图。2．多媒体机房

由现行主流计算机作为学生用机(80台),一台高档计算机作为服务器和多媒体中央控制系统组成局域网,可支持多用户应用系统的运行,局域网中还配有扫描仪、打印机等共享设备,通过防火墙与校园网相连。在此基础上,再加上笔记本电脑、刻录机、数码相机、投影仪、放像机、挂幕、电子显示屏等设备形成了一个现代化电子教室(图-2)。图4-1 物流模拟实验室布局图

图4-2 多媒体机房布局图

3． 仓库

可考虑安排标准货架10个货位以上、标准托盘15个、电瓶叉车1台,并可与室外连通,这些都是物流中心的基本设备。

4．物流实验室软件系统及实验内容

物流实验室的软件系统是一个集服务器、微机、工作站、网络通信设备、输入输出设备为一体的中等规模局域网络系统,按功能分为三大部分。第一部分是操作系统,可采用UNIX、WINDOWS NT、LINUX三种网络操作系统平台,多媒体教室系统,安装ORACLE大型网络数据库系统等。第二部分是系统,AMPL,VB,TC,Fortran,Delphi,Java Building Dream eaver,Flash,Photoshop等,其中有些属于计算机语言,可作为用户的开发平台。第三部分是应用软件,进行物流研究的各种专用软件,其中部分属于辅助教学软件(如学习及考试系统)。采用安全、灵活、可扩充的拓扑结构,实现系统平台之间的互连互通,建立物流从订货开始,通过生产、存储、配送、发货直至到货过程的网络环境,并具有在网上发布研究报告及进行学术交流的功能(附表)。5.物流实验室的实训项目设计

根据高职物流人才培养目标与基本规格要求，物流实验实训项目应包括三个部分：物流软件模拟实验、物流设备仿真实训和物流基地实习。第三个项目由学生在校外实习基地完成，前二项都在校内物流实验室完成。(1)物流管理软件实训项目设计

物流管理软件实训项目可以根据物流专业培养方向选定相关软件，并进行安装和操作。本文为仓储与运输管理专业学科提供了一个简单的实训方案。1．仓储管理软件实训项目

该项目主要是针对《物流管理基础》、《采购与仓储管理》两门课程设计的实训项目。实训的目的是让学生了解仓储管理的整个流程，熟悉仓储管理模拟软件的使用，了解仓库的日常管理。学生可以任意选择企业经理、仓库主管、仓库保管员等角色，而且不同的角色拥有不同的权限。通过角色的选择、调换能够使学生了解仓库管理的基本流程和具体内容。这个项目的具体内容有：(1)入库作业(与物流技术实验室数据互通)，即发货通知、接收计划、签发运输单、入库卸货、入库登帐、费用结算；(2)出库作业(与物流技术实验室数据互通)，即收货通知、备货、签收运输单，出库装货、出库登帐、费用结算；(3)事故风险，即装卸事故、仓库安全事故；(4)仓库整理，即仓库间货物转移、仓库货位整理；(5)库存查询，即入出库货物列表查询、合作厂商库存维护；(6)仓库租借，即向系统购买、租借仓库资源；(7)仓库盘点，即整理仓库历史数据，强调概念性；(8)财务上报，即每月上报当月仓库耗用成本和收入利润(自动汇总)；(9)仓库资源，即购买仓库管理，租用仓库管理，人力资源维护，等等。

2．运输管理软件实训项目设计。该项目是主要针对《运输与配送》课程设计的实训项目。目的是让学生掌握运输管理的管理对象——运输工具(车、船、飞机等)、运输环境(运输线路、站点和地图)、人员(驾驶员、装载人员及管理人员等)、运单(运单、运输计划等)、运输成本核算(人员成本、运输资源成本、工具成本、能源消耗核算控制等)、优化管理(路径优化、运输能力优化及服务优化等)、客户(客户订单服务、查询等)、跟踪管理，把握影响运输成本的关键因素。这个项目的具体内容有：(1)运输设备资源管理(2)运输线路管理；(3)人员管理；(4)客户管理(5)运输订单管理；(6)运输计划排程；(7)成本核算；(8)作业跟踪等。(2)物流技术实训项目设计

物流技术实验室可根据场地大小设计实训项目，主要可以完成以下几个实训内容：

1．对现代物流设备的认知。主要包括对立体仓库、堆垛机、叉车、输送带、电子标签、分拣机、条码打印机、条码扫描器、RF无线射频、VGA、PoS机、手持终端等的认识，并明确使用要求。

2．入库实训项目设计。通过物流管理实训区内仓储管理软件入库指令完成以下操作：(1)卸货(有时还需要拆箱)；(2)进仓验收，即核对货物品名，核对货物的质量和数量。对质量进行物理、化学、形状等方面的验收，检查送货是否准确，运输途中否有损坏，货物是否已变质等现象；对货物的数量进行核对(包括每个容器中的货物数量)，检查货物的重量是否符合要求等；(3)固定，即给货物打上收缩膜，防止货物在入库过程中损坏；(4)货物编号，即对货物按品种、规格进行有序编排，用简明的文字、符号或数字来代替货物的名称、类别；(5)贴条形码，即在容器、托盘和储位上贴条形码；(6)搬运上架，即采用堆垛机上架入库。在这里请注意，前五个步骤是在入库理货区进行的，第六个步骤是在仓储区进行的。3．存储实训项目设计。主要有：(1)安排合适储位，即针对不同性质和不同储存要求的商品，合理安排储位；(2)盘点，即确定盘点频率和盘点方法(现货盘点和帐面盘点)，盘点责任的确定(盘点人员职责的划分)，盘点作业(组织人员分别进行现货盘点争帐面盘点)，盘点差异的分析和原因查找，盘点盈亏的处理，责任追究。本系统步骤主要在存储区进行。

4．出库作业实训项目设计。包括：(1)补货，即将货物从仓储区货架上取出(采用叉车进行)，置于流利式补货工作台；(2)拣货，即采用先进先出的原则，通过贯通式重量货架，按订单选取货物；(3)流通加工，即对货物进行重新包装、贴标签等作业；(4)分拣，即按订单对货物进行分拣；(5)出货，即按订单由自动堆垛机自动在立体货架上取货；(6)出货验收，即检查货物的种类、数量是否与出货单一致。在这里也请注意，步骤在流利式拣货工作台进行，步骤3在流通加工平台进行，步骤4在 RF分拣区进行，步骤5在出库辊筒式输送链上进行。物流实验室的建设,顺应了学科建设与发展的趋势,为教师和学生提供了一个良好的实践条件,但这只是整个教学工作的物质基础。物流实验室是否成功、先进,不在于它的硬件设备是否齐全、教学实验环境是否一流,而在于它是否拥有独特、新颖的实验项目和这些项目与教学方案的融合和渗透,在于它是否具备良好的管理理念方法和运行机制。人力资源建设是物流实验室建设与管理的关键因素之一。物流实验室的特色,从根本上讲就是实验室人力资源建设的特点。物流实验室建设也需要学科带头人,实验室管理和资源建设的各个方面,是人去进行其他资源建设,去进行实验室管理的。

第三篇：物流认知实验室简介

物流认知实验室

物流认知实验室是物流管理专业的基础实验室。该实验室配有各种物流展板，沙盘、示教板、挂图、实物、流程图、多媒体视听资料等。可进行物流认知、物流文化等实验教学项目，通过开展物流认知实验，使物流专业学生了解物流发展历史、背景、发展现状及发展趋势，从根本上了解整个物流产业。并应用多种技术手段，创造良好的物流氛围，在实验过程中，将学校文化与企业文化有机结合，形成具有特色的物流实验基地文化。

通过对物流展板、物流示教板、挂图、流程图观摩和学习，一方面让学生深入认识物流产业和学科发展的背景和历史，理解物流产业和学科发展的现状和趋势，另一方面让学生通过物流实战规划沙盘进行实际布局的规划和流程设计，培训学生的规划和管理能力。

物流中心展示沙盘是物流实战教学产品，该产品基于物流中心、港口或机场物流运作实践，按照真实案例比例设计，是一套完全意义上的仿真教学工具。通过该产品，根据案例，物流学生分组完成整个中心或港口、空港的设计，并在实物沙盘上规划、摆放各种基础设施和物流设施设备，并测量、标注各种尺寸和标牌，进一步计算各种运作参数及经济数据。利用本产品，学生可以进行纯粹物流实战规划设计，也可以分组进行设计比赛。通过本产品的实战演练，学生可以达到全面掌握物流中心、港口、空港整体布局、运作流程、设计需要注意事项、各种经济参数的目的。

多媒体视听资料应用于物流教学过程，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，达到加深学生对物流企业文化的学习和理解的目的，提高整体教学效果。

第四篇：物流实验室实习报告

物流实验室实习报告

***

（********************班）

指导教师：*** 实训目的

1、通过仓储管理课程实习，使我们大家在掌握仓储管理课程基本理论的基础上，熟悉和掌握仓储管理课程的基本技能熟悉仓储管理流程及仓储管理工作。

2、掌握仓储管理软件功能、操作方法及其功能。

3、熟悉仓储管理系统操作软件的基础数据、货位管理、计划调度、入库作业、出库作业、库存监控、库存管理、仓库规划等几个模块。

4、培养学生的实践技能，使我们在仓储管理课程的学习上更加系统化，为将来成为合格的物流经理理奠定坚实的基础。实训要求

在充分参与的基础上熟悉了解仓储工作的实际流程与操作方法，能独立提出自己的见解，有系统全面的知识储备学习。

实习时间：2015年7月6号至7月17号 实习地点：*********物流实验室 实习内容 序言

在京东回来的第一周，我们专业被分为几个小组依次到校园物流实验室进行学习。有了在京东实习的经历，我们对仓储工作的流程有了大概的了解。在这次的实训过程中，我们又看到了熟悉的的工具、又温习了仓储的具体流程、模拟了生产线的大致运行流程，深入了解了仓储系统的整体布局结构。通过此次的实训，让我们对物流学的专业知识有了更加深刻的了解，使我们对专业知识的获得不再仅仅局限于书本，也让我们从另一个角度去了解我们的专业应该广泛学习各种知识，并从中吸取更多的经验。在切身的体验之后，我们能够更好的规划未来的学习内容、树立清晰的目标、为以后的就业做好充分的准备。

由于在京东已实习结束的缘故，使得大家对实验室的设备都十分熟悉，操作起来都十分得心应手，唯一特殊的是实验室与课本知识比较接近，在这里我们可以充分将书本知识与实际操作结合起来，更好更有效的掌握专业技能。

（一）仓储设备 1手持终端

在企业中常被叫做枪或者PDA。仓储实训中利用手持终端进行无纸化操作，并实现与仓储系统之间数据的无缝传递。可用在收派员运单数据采集, 中转场/仓库数据采集，通过扫描快件条码的方式，将运单信息通过3G模块直接传输到后台服务器，同时可实现相关业务信息的查询等功能。2.搬运车 a.简介

手动搬运车，由手柄、油泵、三脚架、传动臂、货叉、前轮组件、后轮以及辅助部件组成。在使用时将其承载的货叉插入托盘孔内，由能力驱动液压系统来实现托盘货物的起升和下降，并由人力拉动完成搬运作业。它是托盘运输工具中最简便、最有效、最常见的装卸、搬运工具。b.搬运车的操作

步骤一：取出设备直接从设备暂存区取出手动搬运车。用双手握住舵柄将其顺时针转动90度，然后下压舵柄使其与地面成一定角度后用力拉出，沿通道路线行驶至理货区。行走过程中应单手握舵柄拉动手动搬运车并身体面向前面目视前方。

步骤二：插取货物从设备暂存区取出手动搬运车至理货区后停放好设备。推动搬运车，将货叉完全插入托盘底部，插取托盘货物。首先，将货叉推入托盘槽内，舵柄应与地面或货叉保持垂直。同时，手臂伸直，两手同时抓住舵柄的两端，插取托盘货物其次启动液压设备。开启手柄，上下摇动手柄后，启动液压系统，油泵将活塞杆顶起带动三脚架和传动臂升起，同时传动臂推动前轮组件支起，共同使货叉升高。待货叉上升到离地面无摩擦的距离后即可移动。

步骤三：搬运货物，插取货物后沿规定路线行走，行走过程中应单手握舵柄拉动手动搬运并身体面向前面，目视前方。

步骤四：停放货物，到达设备交接区后，调整好位置，停放好叉车。然后关闭液压设备，释放手柄。将货叉降至最低位置，开始卸料，将托盘货物停放至设备交接区域内。

步骤五：设备归位，停放好货物后，双手握住手柄用力向后拉使货叉从托盘槽内退出，然后将手动搬运车沿规定路线拉回设备暂存区，恢复至初始状态。3.液压堆高车 a.简介

堆高车是指对成件托盘货物进行装卸、堆高、堆垛和短距离运输作业的各种轮式搬运车辆。手动液压堆高车是一种无污染，无动力的装卸搬运设备，具有结构紧凑，运输灵活、操作简单，回转半径小等特点。使用与工厂、车间、仓库、车站、码头等出的货物搬运与堆垛，对于有防火，防爆要求的场地更为适用。若配合托盘、集装箱等可实现单元化运输，有效减少零部件的碰撞，划伤和对方面积，减少搬运工作量，提高搬运效率。b.液压堆高车的操作 步骤一：取出设备

液压堆高车起初处于锁车的初始状态，松开脚刹松开堆高车刹车，取出堆高车，松开刹车将液压堆高车运送至设备交接区。步骤二：堆垛操作

1、将堆高车货叉插入托盘，插取托盘货物

2、货叉插入托盘后，踩好刹车

3、反复踩动液压脚踏杆，提升货叉至相应货架货位高度，提升货叉

4、向前方踩下刹车板，松开堆高车刹车

5、将托盘推至在托盘货架相应货位上方调整位置

6、踩下堆高车刹车。踩下液压制动板，缓慢放下货叉，将货盘货物放在货架上，放下货叉时，注意堆高车货叉不要过重碰撞货架。

7、松开堆高车刹车。将堆高车货叉从托盘中抽出，退出货叉

8、踩下堆高车刹车。踩下液压制动板，降下货叉至最底部 步骤三：设备归位

上架完毕后，将液压堆高车拉回设备暂存区，恢复至初始状态。4.打包机 a.简介

捆扎是指将单个或数个包装物品用绳索、钢带、塑料膜等捆紧扎牢以便于运输、保管和装卸的一种包装作业，它是包装的最后一道工序。捆扎机是指用捆扎带捆扎包装物品，完成捆扎作业的机器，又称打包机。其功用是将包装物捆紧、扎牢并压缩，既增加外包装强度，保证包装件在运输、储存中不会因为捆扎不牢而散落，减少包装所造成的损失；又便于提高装卸效率，节省运输的时间、空间和成本，同时还应捆扎整齐美观，也便于销售。b.打包机的操作

步骤一：接通电源插上电源插头，按下开关，指示灯亮。

步骤二：预热烫头，把温度调到所需温度，预热1分钟，若缩短预热时间，可按下快速加热按钮，约5秒钟即可预热。

步骤三：包装箱定位，将准备好的包装箱双手搬起放在半自动打包机的工作平台上，调整位置然后确定最终定位。

步骤四：调整供带长度，根据包装箱大小按下供带或退带按钮以便调整适当的供带长度，机器自动供带。同时，电机也已重新转动。调整供带长度

步骤五：触动微开关将打包带绕过包装箱，将带头沿着导向槽插入直至触动微动开关。步骤六：单条自动捆扎前顶刀便立即上升，将带头顶住，中刀立即上升，将带子切断，与此同时，表面温度约180度的热刀伸入上下曾带子的中间，使聚丙稀包装带表面热熔，随后热刀迅速退出，中刀继续上升，将热熔处的打包带压紧，使接头焊接牢固，最后中刀，前顶刀，后顶刀下降将带子释放，前后经过约1.5秒，完成单条捆扎过程。捆扎完成

步骤七：完成井字形打包调整工作平台上包装箱位置，将包装箱进行90度旋转，再次进行包装箱定位、调整供带长度、触动微开关，完成井字形打包过程。步骤八：关机

打包作业结束后，将包装箱从工作台上取下放在地上。然后关上电源开关或电机开关。5.条码打印机 a.简介

条码打印机是一种专用的打印机，它所打印的内容一般为企业的品牌标识、序列号标识、包装标识、条形码标识、信封标签、服装吊牌等。作为条形码应用的重要设备之一被广泛的使用在制造业、物流业等需要印制标签的行业中。条码打印机基本包括三种类别：工业条码打印机、台式条码打印机和便携式条码打印机。条码打印机和普通打印机的最大的区别是条码打印机的打印是以热为基础，以碳带为打印介质完成打印，这种打印方式相对于普通打印方式的最大优点在于它可以在无人看管的情况下实现连续高速打印。b.条码打印机的操作 步骤一：编辑条码 步骤二：打印条码 步骤三：粘贴条码

（二）仓储作业任务 1.入库作业 a.新增入库单

在订单管理下的订单录入中进行新的订单录入，可分别对订单信息、订单入库信息及订单货品进行维护。b.生成作业计划

选中新增的订单，使其生成作业计划。c.入库调度

在仓储管理的入库作业中，选中入库预处理，选中之前的订单，进行调度。在待上架货品中，选中要上架的货品并添写上架的数量，在区和储位编码中选择要上架货品的储位编码，对作业资源进行调度维护。d.入库反馈

选择入库作业中的入库反馈，系统显示已经调度完成的单据，进行作业计划单反馈，分别对理货、上架等信息进行反馈。2.出库作业 a.出库单录入

选择订单管理下订单录入，进行出库订单新增，在订单信息界面填写客户码。b.生成作业计划

选中新增的订单，生成作业计划单。c.出库调度

选择出库作业中的出库预处理，选中之前的出库订单，进行调度。在待拣货结果栏，选中要拣货的记录，填写要拣货的数量，对区和储位编码也可以进行选择，进行拣货。d.出库反馈

选择出库作业中的出库，选中之前的出库单，选择作业计划单进行反馈，完成出库操作。3.移库作业 a.移库单录入

选择仓储管理中的移库作业，对移库作业单进行新增。b.移库调度

选择仓储管理下的移库作业模块，在移库预处理中选中之前移库单记录，对其进行调度。c.移库反馈

选择移库作业中的移库反馈，选中之前移库调度记录，进行作业计划单反馈，完成移库作业。4.盘点作业

用户选择盘点任务，新增需要盘点的各仓库内库存物品，进行盘点作业，选中需盘点记录，进行库存盘点，与实际数量作比，若有偏差，进行盈亏调整。

（三）电子拣选的流程与方法 1.摘果式拣选 a.概念

摘果式拣选法是针对每一份订单(即每个客户)进行拣选，拣货人员或设备巡回于各个货物储位，将所需的货物取出，形似摘果。其特点是每人每次只处理一份订单或一个客户。应用电子显示标签进行摘果式拣选，一般要求每一品种货物(货位)对应一个电子显示标签，控制计算机系统可根据货物位置和订单数据，发出出货指示，并使货位上的电子显示标签亮灯，操作员根据电子标签所显示的数量及时、准确地完成拣货作业。b.摘果式拣选的作业流程

①补货：从仓储区向拆零拣选区送货，并且逐个货位上架。

②沿线拣选：周转箱沿着分拣流水线移动，分拣人员从货架上取货，放入周转箱。

③复核装箱：拣选结束后，对已经装入周转箱的货物进行核对(品种、数量等)，有时还需要换箱装货。

④集货待运：把已经复核装箱完毕的货箱送到发货区，等待运出。2.播种式拣选 a.概念

播种式分拣是把多份订单(多个客户的要货需求)集合成一批，先把其中每种商品的数量分别汇总，再逐个品种对所有客户进行分货，形似播种，因此称其为“商品别汇总分播”更为恰当。

应用电子显示标签的播种式分拣系统，其每个电子标签货位代表一张订单(即一个客户)，操作员先通过条码扫描把将要分拣货物的信息输入系统中，需要货物的货位所在的电子标签就会亮灯，同时显示出该位置所需分货的数量。载有单一品种货物的拣货人员或设备，巡回于各个客户的分货位置，按电子标签显示数量进行分货。b.播种式分拣的作业流程

①汇总拣货：从仓储区将该波次所需货物全部拣出，送到拆零分拣区，逐个放到分拣线上。②沿线分货(含复核装箱)：待分播货箱沿着流水线移动，分拣人员从流水线上的箱中取货，放入货架箱内。间歇性复核、装箱。

③集货待运：把已经复核装箱完毕的货箱送到发货区，等待运出。实习心得

通过这次实训我们进一步了解了一般仓储管理的业务流程，以模拟生产的形式，完成了系统基础管理、入库、分配、盘点、出库等主要流程的实训工作。

校园物流实验室虽然面积有限，但麻雀虽小，五脏俱全。包含了巷道堆垛机、电子标签、打包机、自动分拣机、手动液压叉车、手推车、条码扫描枪、普通货架，电子屏等一系列基本现代物流设备。在这一天的实训学习中，我又深化了对物流中仓储这一模块的认识，由点及面，联系之前在京东的实习经历，我对中国物流业的发展状况有一个比较全面的认识。中国物流业大多是由运输、仓储业转变而来的，各方面的设施设备都还不够完善，管理有的还保留传统的管理模式。现在国内物流企业很多作业都无法运用到现代技术。课本上知识的现代化在现实中基本无法看到，从而得出，理论与现实有很大的差距，也看得出我国的物流还没有发展到现代化水准。因此，物流行业仍有很大的发展空间。在实训中，我又掌握了许多书本上学不到的知识，将书本上的理论知识与实践相结合，让我明白了实践是检验真理的唯一标准，只有到实践中去，才能真正认识理论的意义。

更为重要的是，这次实践与之前的实习也让我更深入的了解到，随着国民经济和社会的持续快速发展，现代物流业在起步阶段呈现出良好的发展势头，但总体上看，现代物流业发展的总体水平较低，且区域发展不平衡，尚处在起步阶段，目前的发展趋势与旺盛的市场需求不适应，在发展进程中还存在着许多问题和制约因素。我国大多数物流企业的管理水平有限，实际问题不断出现，应面向世界，学习先进的物流管理经验，加大物流科技研发投入，从自身实际出发制定实施有效的发展方案。我相信我国的物流发展定会有一个质的飞跃，我们有信心做其中的中流砥柱，为我国的物流事业发展贡献自己的一份力量。

最后感谢学校能为我们提供这样一个现代化的物流实验室，感谢老师悉心指导，让我们物流专业的每个学生都有这样一个宝贵机会来体验现代化的物流管理系统和设施，开阔了我们的眼界，丰富了我们的学习生活，为将来的事业道路奠定了坚实的知识与实践基础。意见和建议

1、可以将实验室模拟为生产现场，为同学们指定岗位进行操作，以实际出现的问题，来培养学生的实际解决问题能力。并且能够很好地锻炼学生的岗位意识与责任意识，培养学生全方位的工作能力；

2、在学校资金允许的情况下，学校应定期对该软件系统进行维护和进行必要的更新和升级。通过与之前实习的经验比较，实验室的操作系统还比较落后，并不能适应现在物流高速发展的趋势；

3、以校企合作为平台，优化实习条件及教材建设，保障物流管理专业的综合性实践教学，提高学生的综合素质，为企业输送高素质的现代物流人才；

4、实习应以实际情况为准，根据学生掌握程度适当安排实习内容。结语

实习的目的是更好地掌握知识，而不是去否定知识在实际中的作用，我们会以此次实训为起点，在日后的学习生活中以更加认真的态度对待学业知识，多参与社会实践，培养自己的综合实践能力，为日后的工作生涯打下坚实的基础。

第五篇：物流实验室实训报告

物流实验室实训报告

1． 实训题目物流综合实训

2． 实训的目的和要求

物流实验室操作实训主要包括：立体仓库入库管理、电子标签出库管理、流通加工生产线实训、POS门店销售等实训。通过实验室中反复实训，我们可以以完整的校内实训体系，获得宝贵的上岗经验，毕业后能迅速胜任物流行业的工作岗位。

目的：掌握物流领域常用的物流技术设施和设备，实习与就业岗位的“零距离”接触通过不同技能的综合训练，使各种技能系统化

通过实训，提升从事物流行业资格的能力，成为一个掌握物流领域各种物流技术的高素质应用型物流人才

要求：掌握主干流程: 立体仓库入库管理、电子标签出库管理、POS门店销售实训

3． 实训内容

立体仓库入库流程

1.电脑操作：客户关系管理，供应商资料维护，新增供应商

2.仓库管理，货物资料维护，新增货物，打印条形码

3.进货业务，货物收货订单，仓管员收到供应商入库单

4.验货：等货物到达仓库后，仓管员根据入库通知单进行验货，如果货物正常，进行入

库登记，如果货物出现货差货损，那就进行退货、补货处理。对货物的有关数据进行调整并录入，打印收货单

5.按产品的种类、数量、生产批号选择库位，把货物准备到立体仓库前，堆垛机根据电

脑指令，自动把货物运到指定的库位，打印收货确认单

电子标签货物入库

1.电脑操作：客户关系管理，供应商资料维护，新增供应商

2.仓库管理，货物资料维护，新增货物，打印条形码

3.进货业务，货物收货订单，仓管员收到供应商入库单

4.理货：等货物到达仓库后，仓管员根据入库通知单进行验货，如果货物正常，进行入

库登记，如果货物出现货差货损，那就进行退货、补货处理。对货物的有关数据进行调整并录入，打印收货单

5.电子标签入库选择库位--打印

收货确认单

6.手持终端器打开estore软件点击电子标签操作-确认

4． 实训结论

在老师的带领下，自主完成实训任务，成功达到了实验目的，完成实验要求，对仓储企业流程的基本操作有了一定的了解。

叉车，自动化立体仓库，电子标签区等在仓库中作用巨大，仓库实现机械自动化，无需人工进行装卸，搬运，堆垛等作业，不但保证了安全生产，而且占用的劳动

力减少，劳动强度降低，作业效率提高，对于大型的仓库，经济效益显著。

5． 实训心得与体会

通过在物流实验室的综合实训，直接接触到物流行业的使用工具，让我对物流企业的基本工作岗位的作业流程和物流企业设施有了深入认识和了解。通过这次的学习，为我对以后的学习和工作奠定了良好的基础，培养了我们岗位职业能力，满足企业实际工作任务所需知识，以后能更好、更快地融入工作当中。这次学习和实际操作，让我更加熟悉了物流的相关业务流程与相关工作，从理论升华到实际，让我明白理论需要结合实践，学以致用。在实践中提高了运用知识的能力，增加了一定的经验和收获，为今后的实习打下了基础。