动动会广播稿[优秀范文五篇]

第一篇：动动会广播稿

超越

—致跳高运动员

在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。

没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！

运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜！

致跳高运动员

一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？

没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。去燃烧你的青春！

致跳高运动员

轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。

勇敢的向上吧！你们最帮。

勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利！

致跳高运动员

大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。

草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。

赛场风云

赛场上叱咤风光，风云下你们挥汗如雨。

看台上呐喊声震天，呐喊中饱含期望，期望成功，期望胜利！

健儿们，奋力拼搏吧！

人生难得几回搏。

搏它个乖风破浪，搏它个海阔天空！

赛场风光变幻莫测，保持心态再接再厉，永不言败！

老师，加油！

--献给参加比赛的老师

走下讲台，放下教鞭，一身运动装的老师，竟让我有些不太习惯，看惯了老师的正直，看惯了老师的威严，沸腾的运动场上，看到了老师灿烂的笑脸，也许身体不算强壮，也许脊背已经略弯，但你的风采丝毫未减，老师，加油！

请把您的火力尽情展现！

致裁判员

规则 是无私的利剑 你是公正的法官脚踏一方热土

头顶一片青天

风沙，烈日

口裂，唇干

你以雕塑的屹立

站成一道风景

你以旗手的执著

撑起赛场晴空一片

无人喝彩

---致大会裁判员

同样的骄阳，同样的暴晒，没有热烈的欢呼，没有激动的喝彩。

你用精密的仪表，和细致的耐心，记录着运动员的辉煌。

我为你们自豪，辛苦了，敬爱的老师！

致1500米运动员一

滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。人生能有几回搏？千百双眼睛注视着你，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。

致1500米运动员

路在脚下，漫长而艰辛，胜利在前方，遥远而令人向往，不管惊涛骇浪，不畏艰难险阻

我选择了就义无反顾

不管胜利在握，还是失败落后

我拼搏了就问心无愧

四百米心路历程

头一百米：心急如焚，落后就要挨打。次一百米：心神不定，我是不是该安静的走开? 再一百米：心理斗争，生存还死亡。

末一百米：心有余而力不足，想说“冲刺”不容易。

五言寄校运动会 跑步，跳跃，透支，项项夺冠； 获奖，颁奖，领奖，个个欢喜； 参赛，助威，拟稿，人人努力；

冠军，淘汰，输嬴，重在参与。世事我曾抗争，成败不必在意！

接力赛

小小接力棒 一棒传一棒 第一棒传第二棒 第二棒传第三棒 第三棒传第四棒 棒棒传友谊 友谊传四方 走四方路迢迢 看我高一四班多风光

运动场拾零

运动场上彩旗飘，运动健儿快快跑。东风吹，往东跑； 西风吹，往西跑； 南风吹，往南跑； 北风吹，往北跑； 最后都向终点跑。

赞标枪运动员

一支标枪天上飞，裁判打车往前追，不知是谁这般猛，咱高中生闪光辉。

致运动员

生活中，我们每天都在尝试

尝试中，我们走向成功

品味失败，走过心灵的阴雨晴空

运动员们，不要放弃尝试

假如你成功了

这就是下一次尝试的动力

假如你失败了

就总结经验，吸取教训，继续努力无论失败与否

重要的是你勇于参与的精神

付出的背后是胜利

无论是否成功

我们永远赞美你 你们永远是我们的骄傲

努力吧，运动员

致3000米运动员

走过荒山野岭高峡低谷，我们在沿途燃起篝火，一站一站的路被抛在身后，我们感到疲惫感到困惑。还有那么长的路伸向远方，远方那片星光藏在哪儿，远方那颗童话树躲在何处，努力吧，奋斗吧！

远方有我们的理想，由我们的希望！世界属于你--致运动员 绿叶属于你，红花属于你，暖暖的春风属于你，为你传送着梦的启迪。青春属于你，成功属于你，把失败锁定在昨天，让梦想聚焦明日的胜利。为了实现你的美好理想，即使要经过一千次的挫折，一万次的失败，只要你真正努力过，真心付出过，那么，世界终究属于你！

致失败者

一次摔倒，注定了你的失败，没有放弃，是你的成功，我们为你的勇气呐喊 我们为你的精神喝彩，一次失败并未注定全部失败，我们相信你可以从头再来，我们相信你的明天更辉煌

你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放

你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧，在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛比豹强。三

十一、你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；

你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响

在这里

这里没有海市蜃楼，这里有梦的希望 这里没有哭泣的天使 这里有维纳斯迷人的微笑 这里没有懒惰的虫豸 这里有赫柏青春的灵魂

在这里

每一个希望都插上翅膀

在这里

阳光里，每一个分子都染上我们激情的火花

在这里

激情的火花燃起熊熊烈火

成功的预示 一颗沙看出一个世界，一朵野花里一座天堂。亲爱的运动员们，机会就在你们的手掌上，愿你们紧紧的把它握住，让青春的美丽飞扬。

跨越自己 我们可以欺瞒别人 却无法欺骗自己 当我们走向枝繁叶茂的五月 青春就不再是一个谜

向上的路 总是坎坷又崎岖 要永远保持最初的浪漫

真是不容易 有人悲哀 有人欣喜 当我们跨越一座高山 也就跨越了一个真实的自己

路 有的路很长 它的长度却足够丈量 有的路很短 却难以计算它有多长

然而 你脚下的路 究竟会伸向何方

我不知道 知道的 仅是你一直在拼搏

路长 苦难心血时光 撒一路汗水 收不尽希望

成功篇

采珍珠的人必须潜入深海 垂钓的人必须耐心的等待 雕刻石像的人必须精工细琢 站岗的人还在日夜徘徊

就像你

成功就是坚持的漫漫长路 成功就是跨过的道道障碍 成功就是脑中掠过的期待 成功就是用胸口撞过的彩带

因为你说：

如果期盼彩虹，那就应该习惯承受风雨

向着明天奔跑 太阳，向我们微笑，彩虹，掀起了天骄。大地，现出了深情，鲜花，以扑满大道。驰骋在绿茵场上，追求着更快更高更强。我们在新时代的起跑线，向着明天奔跑。

观4*100米接力 接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手。

在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。

你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。4*100迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。

致4*400米接力 四个完美的弧线，被一根小小的棒儿连接。

这是人生的完美，这是运动的极限。

莫要问，我们为什么配合这样默契，莫要问，我们为什么这样紧密团结。

因为，我们是情同手足的，体育健儿！

致接力运动员 这是一根普同的木棒

红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。

它握在你们--

我们的接力运动员的手中。

冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。

今天我们握它在赛场上飞奔，明天我们将与它共同

踏上奥运征程。

致4*100米运动员 那激烈的场面，令每一个人心动。你们拼尽每一份力，把手中的胜利传给下一个人；

我们用力加油，把心中的希望传给你们。

你撞线了，我们欢呼了。

不仅仅为了胜利，更重要的是，我们懂得了一种珍贵的精神，那就是--团结。致跳高运动员

轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。

勇敢的向上吧！你们最帮。

勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利！

致跳高者 在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚。

过。

真是优美的跳高姿势。

每一次，都是挑战，是超越。为了每一次超越喝彩。

致跳高运动员

一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？ 没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。

去燃烧你的青春！

致跳高运动员

左手遮不住汗水 右手遮不住太阳

满场的眼睛 是满场的渴望。跨出的脚踩在云层 飞跃的心儿在沸腾

轻捷如燕 威猛如鹰 欢乐扬起了臂膀

沉浸在反复轮回的场面中

汗水淌过，泪水泡过

在太阳下发出光芒。

超越——致跳高运动员 在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜！

致铅球运动员 手握铅球，心有成竹 虽有几分沉重，几分辛苦 正现人之本色，豪情万丈 一声嚎去，只见铅球已飞出 呀，太棒了，我为你欢呼

我为你骄傲

致铅球运动员 铅球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。

铅球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。

每一次的投掷，都是激情的展现； 每一次的落地，都是努力的结果。弧线——致铅球运动员

一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇这精彩的弧线啊 凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。

它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。

我要永远将你留下

让我的心中印上一条弧线

致铅球运动员 手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光。

第二篇：动动会稿件五则

稿件1

青色的草坪，青涩的我你，演绎着青春的过场电影。焦虑了许久，终于迎来片刻的歇停，趁着运动会这契机，奔跑的奔跑，挥洒的挥洒，沉浸的沉浸，祝福的祝福。

风一般的奔跑，凝视着红白相间的赛场，朦胧了路旁的风景，稀疏了手边的身影。

雨一般的挥洒，夹杂着躁动不安的阳光，凝固在衣襟的汗水，留恋在脚边的印痕。

雪一般的沉浸，飘扬在无人知晓的夜晚，停滞了摇摆的指针，思索着脱节的年轮。

祝福，还是祝福，虽不能身在其中，乐在其中。沉默，又是沉默，更不愿加入纷争，深陷喧嚷。

忙碌的大学生活充斥着一个又一个寒暑。有时喜欢静静的思索，思索着下一分下一秒，下一个路过的行人，那张成熟俊俏的脸。一回又一回的停驻，站在车水马龙的路中央，错过来不及细看的丰富神情，时而紧张的眉头紧缩，时而羞涩的低头默念，时而无遮掩的喜笑颜开。仿佛每一个闪过的身影身上，都刚刚编造出一个有趣的故事。偷偷珍藏着，小心翼翼的用慌张的表情掩盖那一丝丝徘徊着久久不散去的窃喜。

稍稍拾起份失意，忘了眼前的赛场上还有恍惚的人流与更多紧张的倩影。

稿件2

没精打采的眨着稀疏的睡眼，闲逛在操场的角落，欣赏着忙忙碌碌的高肥矮瘦，作起一年前的梦。

那份久违的回忆被这一幅幅熟悉的画面勾起，七八个成群吆喝，三两队值班倒水，旧时操场草坪间，换了笑颜。似乎回到那个过去的时光，一年多的岁月折磨的人直不起腰，同样的青涩与忐忑挂在新出现的嘴角上。青春有时候就是一道明媚的忧伤，不愿服输又不得不认输，虽然认属却不必沮丧，悲伤，微风过处，烟消云散。

那时候一切还是那么新鲜，那么扣人心弦，生怕一时间口误损了风度，乱了分寸。

那时候一切还是那么悠闲，那么引人注目，好像每一天都收获新的邂逅，新的笑容。

那时候一切还是那么美好，那么天真无邪，正如一粒粒未落地的雪花，又如一面面熟悉的镜子。

那时候一切还是那么憧憬，那么心潮澎湃，满怀信心的趾高气昂，毫无防备的信誓旦旦。

一天又一天，一岁又一岁，门头的日历一页页撕去，撕去了昨日的焦躁，也带走昨天的疯狂。空气又变得普通而重复，而那唯一坚持的便是每一季阳光都沐浴着的，同一类轻浮的你我。

稿件3

你有你走路的方式，我有我奔跑的姿态，同一条水平线上的你我，按着自己的盘算，揣测着眼前的那份平坦里，到底酝酿着多少人的脚印。

红色石子铺垫着的道路，曾经多少滴汗水挥洒的痕流，泛滥的信心霸道的沾满着赛道。喜欢一个人走在最后，看着前面的你你我我，指指点点。一步又一步，坚定且沉重，杂乱而无序。静下心，聆听那有节奏的脚步声，踩着鼓点，酝酿着旋律，像无所谓的风，不经意间刮响的风铃，藏不住片刻的稳重。

不过说到底，还是该有片属于自己的天空和道路，回头看看被自己掀起的尘埃，隐约感受的到那条曲曲折折布满自己脚印的轨迹。虽然不是那么清晰，纵然已经淹没在别人的脚印里，毕竟也算是自己的杰作，总有份熟悉与自豪。没有践踏别人的步伐，没有单一的重复那不知缘由的烙印。沉重的铅球一次次被举的老高，又被摔的很重，看似无奈的它无力的被随心所欲的抛投着，细细看来，方才恍然大悟，它用不同的起伏诠释着，每一次的与众不同。

第三篇：2021年动动会医疗保障工作总结

2021年动动会医疗保障工作总结

撰写人：___________

日

期：___________

2021年动动会医疗保障工作总结

针对手球比赛竞争激烈、对抗性强的特点，县卫生局及时提升应急处置能力，坚决落实《医疗卫生保障工作方案》，全力做好赛事医疗卫生保障工作。一是指定县医院作为省运会医疗救治定点医院，县中医院为二线定点医院，各定点医院制定医疗救护工作预案，制定绿色通道线路图，悬挂就诊专用标识和引导牌，预留床位，以确保运动员受伤后得到及时救治。二是在县体育场设置临时医务室，派驻临床经验丰富的内科、外科及护理专业人员全程值班，为运动员、教练员、裁判员提供及时、有效的医疗卫生服务。三是科学调配人员，保证医务室___小时值班。四是每日在赛场、驻地派驻救护车值班，随车配备必需的急救药品及器械，保证运动员受伤后第一时间得到及时有效的处理。五是所有参与医疗卫生保障工作的相关人员保证信息畅通，及时联络，保证___的及时处置。

为了做好省运会的医疗保障工作，尤其是赛场的现场救护，___县的医护人员付出了很多，每天早上7点左右就要赶到赛场，直到晚上7点才能回家，他们以满腔热忱，甘心奉献，认真工作。手球比赛对抗激烈，容易受伤，现场急救人员一次又一次为运动员鼻腔填塞止血、伤口消毒包扎、受伤部位冰敷，成了比赛场上除运动员以外最忙碌的人。劳累和忙碌之余，他们感到能尽自己所能为受伤运动员解除伤痛，使比赛得以顺利进行就是最大的幸福，再苦再累也值得。一身身洁白的隔离衣，一张张甜美的笑脸，一双双灵巧的双手，一个个忙碌的身影共同打造出赛场上一道洁白亮丽的风景线，受到了现场运动员、裁判员和广大观众的广泛好评。

___县卫生局党委书记、局长___介绍说，在县委、县政府的领导下，___部门上下高度重视省运会医疗保障工作，在条件有限、人员紧张的情况下，按照___赛区竞委会医疗卫生处的有关要求，抽调骨干，细化措施，总体调度，认真细致地开展了各项工作，确保了所承担的医疗保障工作扎实、有效完成，做出了应有的贡献。

第二篇：动动会稿件五则稿件1

青色的草坪，青涩的我你，演绎着青春的过场电影。焦虑了许久，终于迎来片刻的歇停，趁着运动会这契机，奔跑的奔跑，挥洒的挥洒，沉浸的沉浸，祝福的祝福。

风一般的奔跑，凝视着红白相间的赛场，朦胧了路旁的风景，稀疏了手边的身影。

雨一般的挥洒，夹杂着躁动不安的阳光，凝固在衣襟的汗水，留恋在脚边的印痕。

雪一般的沉浸，飘扬在无人知晓的夜晚，停滞了摇摆的指针，思索着脱节的年轮。

祝福，还是祝福，虽不能身在其中，乐在其中。沉默，又是沉默，更不愿加入纷争，深陷喧嚷。

忙碌的大学生活充斥着一个又一个寒暑。有时喜欢静静的思索，思索着下一分下一秒，下一个路过的行人，那张成熟俊俏的脸。一回又一回的停驻，站在车水马龙的路中央，错过来不及细看的丰富神情，时而紧张的眉头紧缩，时而羞涩的低头默念，时而无遮掩的喜笑颜开。仿佛每一个闪过的身影身上，都刚刚编造出一个有趣的故事。偷偷珍藏着，小心翼翼的用慌张的表情掩盖那一丝丝徘徊着久久不散去的窃喜。

稍稍拾起份失意，忘了眼前的赛场上还有恍惚的人流与更多紧张的倩影。

稿件2

没精打采的眨着稀疏的睡眼，闲逛在操场的角落，欣赏着忙忙碌碌的高肥矮瘦，作起一年前的梦。

那份久违的回忆被这一幅幅熟悉的画面勾起，七八个成群吆喝，三两队值班倒水，旧时操场草坪间，换了笑颜。似乎回到那个过去的时光，一年多的岁月折磨的人直不起腰，同样的青涩与忐忑挂在新出现的嘴角上。青春有时候就是一道明媚的忧伤，不愿服输又不得不认输，虽然认属却不必沮丧，悲伤，微风过处，烟消云散。

那时候一切还是那么新鲜，那么扣人心弦，生怕一时间口误损了风度，乱了分寸。

那时候一切还是那么悠闲，那么引人注目，好像每一天都收获新的邂逅，新的笑容。

那时候一切还是那么美好，那么天真无邪，正如一粒粒未落地的雪花，又如一面面熟悉的镜子。

那时候一切还是那么憧憬，那么心潮澎湃，满怀信心的趾高气昂，毫无防备的信誓旦旦。

一天又一天，一岁又一岁，门头的日历一页页撕去，撕去了昨日的焦躁，也带走昨天的疯狂。空气又变得普通而重复，而那唯一坚持的便是每一季阳光都沐浴着的，同一类轻浮的你我。

稿件3

你有你走路的方式，我有我奔跑的姿态，同一条水平线上的你我，按着自己的盘算，揣测着眼前的那份平坦里，到底酝酿着多少人的脚印。

红色石子铺垫着的道路，曾经多少滴汗水挥洒的痕流，泛滥的信心霸道的沾满着赛道。喜欢一个人走在最后，看着前面的你你我我，指指点点。一步又一步，坚定且沉重，杂乱而无序。静下心，聆听那有节奏的脚步声，踩着鼓点，酝酿着旋律，像无所谓的风，不经意间刮响的风铃，藏不住片刻的稳重。

不过说到底，还是该有片属于自己的天空和道路，回头看看被自己掀起的尘埃，隐约感受的到那条曲曲折折布满自己脚印的轨迹。虽然不是那么清晰，纵然已经淹没在别人的脚印里，毕竟也算是自己的杰作，总有份熟悉与自豪。没有践踏别人的步伐，没有单一的重复那不知缘由的烙印。沉重的铅球一次次被举的老高，又被摔的很重，看似无奈的它无力的被随心所欲的抛投着，细细看来，方才恍然大悟，它用不同的起伏诠释着，每一次的与众不同。

第三篇：动动会广播稿超越

—致跳高运动员

在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。

没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地。

运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜。

致跳高运动员

一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么。

没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。去燃烧你的青春。

致跳高运动员

轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。

勇敢的向上吧。你们最帮。

勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利。

致跳高运动员

大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。

草儿欣赏你，___欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。

赛场风云

赛场上叱咤风光，风云下你们挥汗如雨。

看台上呐喊声震天，呐喊中饱含期望，期望成功，期望胜利。

健儿们，奋力拼搏吧。

人生难得几回搏。

搏它个乖风破浪，搏它个海阔天空。

赛场风光变幻莫测，保持心态再接再厉，永不言败。

老师，加油。

--献给参加比赛的老师

走下讲台，放下教鞭，一身运动装的老师，竟让我有些不太习惯，看惯了老师的正直，看惯了老师的威严，沸腾的运动场上，看到了老师灿烂的笑脸，也许身体不算强壮，也许脊背已经略弯，但你的风采丝毫未减，老师，加油。

请把您的火力尽情展现。

致裁判员

规则是无私的利剑你是公正的法官脚踏一方热土

头顶一片青天

风沙，烈日

口裂，唇干

你以雕塑的屹立

站成一道风景

你以旗手的执著

撑起赛场晴空一片

无人喝彩

---致大会裁判员

同样的骄阳，同样的暴晒，没有热烈的欢呼，没有激动的喝彩。

你用精密的仪表，和细致的耐心，记录着运动员的辉煌。

我为你们自豪，辛苦了，敬爱的老师。

致___米运动员一

滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。人生能有几回搏。千百双眼睛注视着你，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。

致___米运动员

路在脚下，漫长而艰辛，胜利在前方，遥远而令人向往，不管惊涛骇浪，不畏艰难险阻

我选择了就义无反顾

不管胜利在握，还是失败落后

我拼搏了就问心无愧

四百米心路历程

头一百米：心急如焚，落后就要挨打。次一百米：心神不定，我是不是该安静的走开。再一百米：心理斗争，生存还死亡。

末一百米。心有余而力不足，想说“冲刺”不容易。

五言寄校运动会跑步，跳跃，透支，项项夺冠；获奖，颁奖，领奖，个个欢喜；参赛，助威，拟稿，人人努力；

冠军，淘汰，输嬴，重在参与。世事我曾抗争，成败不必在意。

接力赛

小小___一棒传一棒第一棒传第二棒第二棒传第三棒第三棒传第四棒棒棒传友谊友谊传四方走四方路迢迢看我高一四班多风光

运动场拾零

运动场上彩旗飘，运动健儿快快跑。东风吹，往东跑；西风吹，往西跑；南风吹，往南跑；北风吹，往北跑；最后都向终点跑。

赞标___运动员

一支标___天上飞，裁判打车往前追，不知是谁这般猛，咱高中生闪光辉。

致运动员

生活中，我们每天都在尝试

尝试中，我们走向成功

品味失败，走过心灵的阴雨晴空

运动员们，不要放弃尝试

假如你成功了

这就是下一次尝试的动力

假如你失败了

就总结经验，吸取教训，继续努力无论失败与否

重要的是你勇于参与的精神

付出的背后是胜利

无论是否成功

我们永远赞美你你们永远是我们的骄傲

努力吧，运动员

致___米运动员

走过荒山野岭高峡低谷，我们在沿途燃起篝火，一站一站的路被抛在身后，我们感到疲惫感到困惑。还有那么长的路伸向远方，远方那片星光藏在哪儿，远方那颗童话树躲在何处，努力吧，奋斗吧。

远方有我们的理想，由我们的希望。世界属于你--致运动员绿叶属于你，红花属于你，暖暖的春风属于你，为你传送着梦的启迪。青春属于你，成功属于你，把失败锁定在昨天，让梦想聚焦明日的胜利。为了实现你的美好理想，即使要经过一千次的挫折，一万次的失败，只要你真正努力过，真心付出过，那么，世界终究属于你。

致失败者

一次摔倒，注定了你的失败，没有放弃，是你的成功，我们为你的勇气呐喊我们为你的精神喝彩，一次失败并未注定全部失败，我们相信你可以从头再来，我们相信你的明天更辉煌

你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放

你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧，在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛比豹强。三

十一、你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；

你们是将上下求索的人。风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚。力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮。时代的强音正在你的脚下踏响

在这里

这里没有海市蜃楼，这里有梦的希望这里没有哭泣的天使这里有维纳斯迷人的微笑这里没有懒惰的虫豸这里有___青春的灵魂

在这里

每一个希望都插上翅膀

在这里

阳光里，每一个分子都染上我们___的火花

在这里

___的火花燃起熊熊烈火

成功的预示一颗沙看出一个世界，一朵野花里一座天堂。亲爱的运动员们，机会就在你们的手掌上，愿你们紧紧的把它握住，让青春的美丽飞扬。

跨越自己我们可以欺瞒别人却无法欺骗自己当我们走向枝繁叶茂的___月青春就不再是一个谜

向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫

真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越一座高山也就跨越了一个真实的自己

路有的路很长它的长度却足够丈量有的路很短却难以计算它有多长

然而你脚下的路究竟会伸向何方

我不知道知道的仅是你一直在拼搏

路长苦难心血时光撒一路汗水收不尽希望

成功篇

采珍珠的人必须潜入深海垂钓的人必须耐心的等待雕刻石像的人必须精工细琢站岗的人还在日夜徘徊

就像你

成功就是坚持的漫漫长路成功就是跨过的道道障碍成功就是脑中掠过的期待成功就是用胸口撞过的彩带

因为你说：

如果期盼彩虹，那就应该习惯承受风雨

向着明天奔跑太阳，向我们微笑，彩虹，掀起了天骄。大地，现出了深情，鲜花，以扑满大道。驰骋在绿茵场上，追求着更快更高更强。我们在新时代的起跑线，向着明天奔跑。

观___米接力___带着你摩擦出的火光，暖了我的手。

在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。

你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的___飞荡。让我们共同为___，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。___100迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。

致___米接力四个___的弧线，被一根小小的棒儿连接。

这是人生的___，这是运动的极限。

莫要问，我们___配合这样默契，莫要问，我们___这样紧密团结。

因为，我们是情同手足的，体育健儿。

致接力运动员这是一根普同的木棒

红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。

它握在你们--

我们的接力运动员的手中。

冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。

今天我们握它在赛场上飞奔，明天我们将与它共同

踏上奥运征程。

致___米运动员那激烈的场面，令每一个人心动。你们拼尽每一份力，把手中的胜利传给下一个人；

我们用力加油，把心中的希望传给你们。

你撞线了，我们欢呼了。

不仅仅为了胜利，更重要的是，我们懂得了一种珍贵的精神，那就是--团结。致跳高运动员

轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。

勇敢的向上吧。你们最帮。

勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利。

致跳高者在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚。

过。

真是优美的跳高姿势。

每一次，都是挑战，是超越。为了每一次超越喝彩。

致跳高运动员

一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么。没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。

去燃烧你的青春。

致跳高运动员

左手遮不住汗水右手遮不住太阳

满场的眼睛是满场的渴望。跨出的脚踩在云层飞跃的心儿在沸腾

轻捷如燕威猛如鹰欢乐扬起了臂膀

沉浸在反复轮回的场面中

汗水淌过，泪水泡过

在太阳下发出光芒。

超越——致跳高运动员在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地。运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜。

致铅球运动员手握铅球，心有成竹虽有几分沉重，几分辛苦正现人之本色，豪情万丈一声嚎去，只见铅球已飞出呀，太棒了，我为你欢呼

我为你骄傲

致铅球运动员铅球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。

铅球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。

每一次的投掷，都是___的展现；每一次的落地，都是努力的结果。弧线——致铅球运动员

一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇这精彩的弧线啊凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。

它是这般自然，又是如此___，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。

我要永远将你留下

让我的心中印上一条弧线

致铅球运动员手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光。

第四篇：会动的房子大班早期阅读：会动的房子

活动目标：

1、理解作品的故事情节，感受故事的诙谐、有趣。

2、借助提问，阅读画面并能进行大胆猜测和讲述自己喜欢的画面。活动准备：

《会动的房子》图书、ppt课件活动过程：

一、出示小松鼠图片，引入

1、（出示课件1）这是谁。猜猜看他要去干什么。你是怎么知道的。

2、（___课件2）导入。原来小松鼠是要去造房子，那他会把房子造在哪呢。

二、观察画面，大胆猜测、讲述

1、（出示课件3）说说你在图上看到了什么。小松鼠有没有找到好地方来造房子呢。

2、（出示课件4）现在小松鼠有没有找到好地方，你是从哪里看出来的。他找到了什么地方。

3、（出示课件5）第二天早上，小松鼠醒来，发生了一件奇怪的事情，是什么呢。房子怎么会跑到大海边去了。小松鼠会有什么反应。

4、（出示课件6）小松鼠的房子又跑到哪里去了。小松鼠会喜欢住在山脚下吗。

5、引导幼儿猜测。小松鼠的房子还会跑到什么地方去。

6、（出示课件7）请幼儿看画面说说房子跑到哪里了。

7、导入。小松鼠最后会不会被湖水淹死。奇怪的小房子___会动。小朋友都可以从这本书中找到答案。（引导幼儿看书的封面，了解故事的题目、故事的种类及作者等）

三、阅读图书，欣赏故事

1、请幼儿自由阅读图书，教师提示阅读的方法。

2、看完后教师提问。

（1）小松鼠有没有被湖水淹死。___。

（2）小松鼠的房子___老是换地方。

3、播放课件，师幼一起讲述故事。

4、请幼儿边看图书边讲述。

5、引导幼儿讨论并大胆讲述自己喜欢的画面。

四、教师总结

小松鼠因为太粗心，把房子造在了大乌龟的背上，所以大乌龟走到哪，小房子也跟到哪。但是不管走到哪里，小松鼠都喜欢，他们也因此成为了好朋友，让我们一起祝福这对好朋友和他们的小房子会走到更美丽、更好玩的地方。大乌龟背着小松鼠和他的房子还会走到哪里。会有什么有趣的事情发生。请你讲给同伴听。

第五篇：会动的“画”会动的“画”

一、教学目的1.了解各种形式的“会动的画”，掌握视觉暂留原理。

2.发现能使画“动”起来的不同原理，选择合适的方式制作简单的动画。

3.提高动手制作能力，加深对艺术的理解。

二、教材分析

1.教材编写思路。

《会动的“画”》属于“设计·运用”学习领域的课程。“会动的画”是一种最简单的动画，这个简单的动画也是我们目前动漫创作或者电影制作的一个最基本的基础。

它将视觉暂留的科学原理和人物或者动物的造型设计在同一载体或者是连续的画面

里面，通过玩的形式来展现，让学生感受会动的“画”并能自己创作会动的“画”，在“玩中学”“学中玩”，感受成功的快乐，从而提高学生的造型能力和设计能力。本

课教学不仅要使学生了解各种形式的会动的画，而且要注重学生学会自己动手设计

制作简单的会动的“画”。在教学中，充分发挥学生的主体作用，着重培养学生探究

性学习和合作性学习以及创新实践的能力。

2.重点、难点。

重点。利用视觉暂留的原理设计连环动作的画面，制作成会动的“画”。

难点。探寻连环动作之间的规律。

三、教学课时1课时

四、教学设计

课前准备

（学生）铅笔、勾线笔、水彩笔或彩色铅笔、16开白纸若干张（较挺而薄的纸张）、卡

纸、剪刀、双面胶。

（教师）制作课件；制作教具：手翻书、抽拉式会动的“画”、转轮式会动的“画”；16

开白纸若干张（较挺而薄的纸张）、订书机。教学过程1.欣赏会动的“画”，谈话引入。

（1）欣赏课件。会动的“画”。

教师。“有趣吗。这是一个简单的动画（连续的动作），接下来展示复杂有趣的动

画。”“请同学们带着问题欣赏。”

“这些画面___会产生动的感觉。”

（2）欣赏道具：会动的“画”——手翻书。教师：示范道具手翻书。

教师。“你们看这是什么。跟变魔术似的。”学生思考、分析___会产生动的感觉。

教师（边操作边说）：“它好像是一本连环画，你们看，快速地翻动页面，会有什

么感觉。”“原本一张张不会动的画面，现在___会动

呢。”“通过连续播放一系列连续变化的画面，视觉上造

成画面会动的感觉，这是什么原因呢。”2.深入探究，继续了解会动的“画”如何形成。

（1）欣赏课件《鹬蚌相争》，理解连续翻动产生会动的感觉。

教师。“连续翻动，画面中的鹬在动，___会产生动的感觉呢。”

教师。“这一格格画面之间有什么不同点。有什么联系。整体上接下去有什么规

律。”同桌间相互讨论，探究画面是如何动起来的。

小结：整个过程由___张画组成，每张画面有所不同，连起来播放就会产生动的感觉，这就是视觉暂留原理。

（2）了解视觉暂留原理。

人类具有视觉暂留的特性，就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24

秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会给人

造成一种动作连续的视觉效果。

教师。“这个原理很重要，我们生活中的电影都是按照这个原理来实现播放的。“

（3）欣赏体操少年的做操步骤图。

教师指导分析。“每张图片初看基本一样，但是有微妙的变化。每张图片之间，体

操少年的身体没有变化，手部和脚部有细微的变化，稍稍抬高或

稍稍降低，它们虽有不同，但是有一定的规律：既有联系又有不

同，画面的大部分是有联系的，小部分是不同的。”（4）示范教具：翻看两张不连贯的步骤图，ppt展示体操少年不连贯的两张步骤图。

教师：“看，感觉有什么不一样。”（提醒：教师在演示时，可以来回反复播放，使学生感受动作的效果更强烈一些。）3.进一步深入探究会动的“画”的展示方式有哪些。

教师。“刚才老师所示范的会动的‘画’，叫‘手翻书式’。”

“想一想，除了老师展示的方法，你还有其他办法让纸上的画动起来吗。”

小组讨论，探究会动的“画”还有哪些展示方式。

小结。“抽拉式”“转轮式”。

4.学习制作会动的“画”。

（1）展示会动的“画”的制作步骤图。

①想好第一张的动作和最后一张的动作。

②中间的过渡动作分解要均匀。学生了解制作的步骤。

（2）欣赏会动的“画”。《鸭子下蛋》。

教师。“看一看，找一找，有什么难点。”“怎样才能使每幅画面连接一致。”

同桌讨论、思考如何能使每幅画面连接一致。

（3）拷贝的方法。

教师：“可以通过‘摹’的方法，利用一张薄的纸，将相同的部分摹在纸上，再

放在第二张纸上面刻一刻，起到一个过渡的作用（拷贝纸的作用），第二张

纸上就会有一浅浅的印子，再根据印子描出形体，需不同的部分留出再画。”

小结：通过拷贝的方式，摹印需要相同的部位（或利用光线透视的方法），并留出

需表现不同的部位的位置。

5.提出作业要求。

（1）用手绘的方式设计多个动态（范本）连续的画面（动态（范本）越多，画面连续效果越自然）。

（2）选择适合的方式让画面自然地动起来（除了介绍的三种方法以外，还有没有其他的方法可以让画动起来），要求动作自然，效果连贯。

6.学生进行会动的“画”的创作。

建议。动作快的学生，鼓励可将手翻书做得厚一点。

7.展示、交流。出示评价要素。形象是否连贯。动作是否自然。制作是否精良。操作是

否方便。

（1）学生根据评画要素，边玩边评一评自己或同学的会动的“画”。

（2）教师小结。

8.拓展。

（1）启发思考生活中不同形式的会动的“画”。

教师。“今天我们是用手绘的形式制作会动的‘画’，还可以用什么形式来制作呢。”

学生。思考生活中不同形式的会动的“画”。

小结：如“拍照所形成的连续画面”“微电影”

（2）展示照片形成的连续画面。

教师：“生活中还有很多会动的‘画’，都是利用‘视觉暂留’这一原理而产生生动有

趣的动画效果。”

学生。欣赏、感受。

（3）展示微电影《快乐周末》。学生欣赏、感受。

（4）鼓励学生课后继续多角度思考，联系生活继续尝试不同的方式方法，制作会动的“画”。

范文仅供参考

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第四篇：动动会医疗保障工作总结

xx省第二十二届运动会手球比赛正在xxx县文体中心体育馆如火如荼的进行。赛场上还有一个群体在默默奉献，只要有队员受伤，我们就能看到他们急促的脚步、忙碌的身影，他们就是令人尊敬的医疗卫生工作人员。

针对手球比赛竞争激烈、对抗性强的特点，县卫生局及时提升应急处置能力，坚决落实《医疗卫生保障工作方案》，全力做好赛事医疗卫生保障工作。一是指定县医院作为省运会医疗救治定点医院，县中医院为二线定点医院，各定点医院制定医疗救护工作预案，制定绿色通道线路图，悬挂就诊专用标识和引导牌，预留床位，以确保运动员受伤后得到及时救治。二是在县体育场设置临时医务室，派驻临床经验丰富的内科、外科及护理专业人员全程值班，为运动员、教练员、裁判员提供及时、有效的医疗卫生服务。三是科学调配人员，保证医务室24小时值班。四是每日在赛场、驻地派驻救护车值班，随车配备必需的急救药品及器械，保证运动员受伤后第一时间得到及时有效的处理。五是所有参与医疗卫生保障工作的相关人员保证信息畅通，及时联络，保证突发事件的及时处置。

为了做好省运会的医疗保障工作，尤其是赛场的现场救护，xx县的医护人员付出了很多，每天早上7点左右就要赶到赛场，直到晚上7点才能回家，他们以满腔热忱，甘心奉献，认真工作。手球比赛对抗激烈，容易受伤，现场急救人员一次又一次为运动员鼻腔填塞止血、伤口消毒包扎、受伤部位冰敷，成了比赛场上除运动员以外最忙碌的人。劳累和忙碌之余，他们感到能尽自己所能为受伤运动员解除伤痛，使比赛得以顺利进行就是最大的幸福，再苦再累也值得。一身身洁白的隔离衣，一张张甜美的笑脸，一双双灵巧的双手，一个个忙碌的身影共同打造出赛场上一道洁白亮丽的风景线，受到了现场运动员、裁判员和广大观众的广泛好评。

xx县卫生局党委书记、局长xx介绍说，在县委、县政府的领导下，卫生部门上下高度重视省运会医疗保障工作，在条件有限、人员紧张的情况下，按照xx赛区竞委会医疗卫生处的有关要求，抽调骨干，细化措施，总体调度，认真细致地开展了各项工作，确保了所承担的医疗保障工作扎实、有效完成，做出了应有的贡献。

第五篇：春节体育动动会开幕词

发展体育运动，增强人民体质，是党的要求，也是人民的希望。健康的体魄，充沛的`精力更是每一个人工作和学习的重要条件。下面是小编为大家整理的关于春节体育动动会开幕词，欢迎查阅。

春节体育动动会开幕词1

男：尊敬的各位领导、各位老师。

女：亲爱的各位来宾、同学们。

合：大家好!

男：这是一个阳光明媚，鸟语花香的日子。2020年学生运动会就要开幕了!

女：本次运动会是我校有史以来规模的一次体育盛会，也是今年我校全体同学学校生活的一次大检验。

男：过去的一年，我校全体同学，团结一致，奋发图强，谱写了一曲曲青春的乐曲。

女：过去的一年，我校全体师生，和衷共济，奋发向上，不断创造辉煌，书写了一首首壮丽的篇章。

男：回顾江汉技校昨天的一切，我们“强体魄、建和谐”，自豪骄傲!

女：目睹江汉技校今天的辉煌，我们“精技能、展风采”，心潮激荡!

男：同学们，让我们以崭新的精神面貌去接受领导的检阅，在运动场上顽强拼搏、放飞理想吧!

女：下面有请代表队入场。

男：不坠凌云志，健儿当自强，伴随着雄壮的运动员进行曲，国旗队踏着整齐有力的步伐向我们走来啦。

女：看，他们带着庄严的神情，为迎接明日的挑战而意志如钢，那矫健的步伐，显示出勇于战胜自我的力量。

男：他们昂首阔步、奔向前方，只为了不负肩上扛起的责任与希望。

女：他们气宇轩昂，威武雄壮，体现了我们江汉技校团结拼搏，敢于争先的精神!

男：他们一丝不苟，严阵以待，展现了江汉技校严谨求实、团结奋进的优良传统。

女：努力吧，为了心中那永恒的理想;加油吧，我们期待着明天，让胜利的豪情在眉间飞扬。

男：接下来进场的是校旗队。鲜艳的校旗印着“--”八个大字，下面印制的是我校校徽。

女：在春风的吹拂下，校旗迎风招展，渗透一千余名师生的勤劳和智慧。

男：走在前面的校旗手，是我校安装班学生--。他英俊潇洒，在--年春季长跑比赛中，他力压群雄，以顽强的毅力和坚忍不拔的意志一举获得长跑冠军。

女：紧随其后的由四名同学高举的，是我校校徽，校徽的底色是红色，象征我校学生火热的学习热情，象征我校老师火热的工作热情。

男：校徽上的图案由“--”汉语拼音开头的四个声母融合而成，象征勤奋、努力、团结和拼搏。

女：校徽上图案的颜色和校徽边框的颜色由黄色构成，象征勤奋、努力、团结和拼搏而取得的成功。

男：校徽总体象征我们--奋力拼搏、与时俱进的精神风貌，也预示着这次运动会将有新的突破、新的飞跃!

女：让我们预祝我校的办学水平不断提高，预祝同学们的学习天天向上。

3、男：现在高举标语牌的四名同学正向我们走来，标语牌上书写着“强体魄、建和谐、精技能、展风采。”12个精美的大字。

女：“强体魄、建和谐”表达了--人锻炼身体，增强体质，创建和谐校园的决心和信心;

男：“精技能、展风采”表达了--人决心学好技术，精益求精，为祖国建设奉献力量的理想和信念。

女：我们有理由相信：本次运动会一定能够获得成功，全体同学一定能够学有所成。

男：学校彩旗方阵向我们走来了!这是一支从全体男生中挑选出来的40人组成的队伍。

女：看，他们昂首阔步，神采飞扬;他们挥动着手中彩旗，正向我们致意。

男：训练中，他们发扬了吃苦耐劳，不怕困难的顽强精神，充分显示出了他们昂扬的斗志和奋起拼搏的精神。

女：我们相信在这次运动会中，他们一定能取得骄人的成绩，一定能演绎出更加精彩的自我和辉煌的明天!

男：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。现在向我们走来的是女生花环方阵。

女：看，他们迈着整齐的步伐向台走来。

男：他们个个神采飞扬，人人英姿飒爽。

女：他们精神焕发，斗志昂扬。

男：听，他们喊声阵阵，宏亮的口号声透露出必胜的豪气。

女：我们祝愿他们运动会上取得好成绩，让我们为他们喝彩!

男：优秀学生方阵向我们走来了!

女：学习是他们的优势，工作是他们的强项。

男：他们昂扬挺拔，精神抖擞，象征着开拓创新，勇往直前的精神风貌。

女：他们身形矫健、英姿飒爽，预示着--将继续争创佳绩、勇攀高峰!

男：气势如宏的口号声显示出必胜的信心和决心。

女：我们有理由相信：运动会上，他们同样能够创造佳绩，再造辉煌!

男：--班出场了!

女：这是一支整齐划一的队伍。

男：他们有斗志昂扬的精神，有迎难而上的决心。

女：他们有强烈的集体荣誉感，他们相信自己是最棒的。

男：无论在以后的生活中，还是学习中，他们会让大家看到强者的风采。

女：我们相信在不久的将来，他们一定会成为--星空中一颗璀璨的明星!

8、男：下面要进入比赛场地的是--班代表队。

女：这是一个团结友爱的集体，生活中他们相互照顾，充满了兄弟般的友情。

男：这是一个勤奋好学的班级，学习中他们互相帮助，精心营造着他们明天的梦想。

女：他们始终坚信：没有，只有更好!

男：他们将用蓬勃的朝气向大家展示一曲新学年青春的赞歌!

女：让我们唯他们祝福，为他们喝彩!

9、男：2020级学校、班走过来了。

女：他们带着父母的嘱托，满怀着对知识的渴望，迈进了--的大门。

男：他们像一轮初升的朝阳，朝气蓬勃，充满活力。

女：我们有理由相信，他们在班主任--老师的带领下，必将创造更加辉煌的明天

10、男：迎着蓬勃的朝阳，踏着激昂的旋律，2020级--班代表队向我们走来了。

女：这是一个团结奋进、朝气蓬勃的班级体，创新进取是他们永恒的追求。

男：这是一支生龙活虎、永不言败的战斗集体，团结向上的是他们不变的誓言

女：他们灿烂的微笑，充沛的精力，整齐的步伐在向大家展现这样的誓言：

男：积极参与，超越自我，齐心协力，共创佳绩。

春节体育动动会开幕词2

主持人甲：青春点燃梦想。

主持人乙：体育铸就辉煌。

主持人甲：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，在这充满生机的春天里。

主持人乙：在这绚烂阳光的照耀下。

主持人甲：我们迎来了(合)--市第三小学2020年春季田径运动会的隆重举行。

主持人甲：大会进行第一项：有请各班运动员和裁判员入场。

(入场，并介绍入场词)

主持人甲：本次运动会共有46个班的代表队参加各个田径项目的角逐。

主持人乙：亲爱的运动员们，相信你们一定会以拼搏奋进，勇攀高峰的精神本着参与第一、健康第一、团结第一的比赛风尚，充分展示三小人的精神面貌。让我们共同祝愿本次运动会取得圆满成功。

主持人甲：大会进行第二项：请允许我向大家隆重介绍出席本次运动会的领导。他们是：--、--、--。

主持人乙：本次运动会也我们得到了上级领导的关心和支持，市教体局--也亲临比赛现场。老师们、同学们，让我们用最热烈的掌声欢迎--的到来。

主持人甲：大会进行第三项：全体起立——奏、唱国歌。

主持人乙：大会进行第四项：有请朱校长致运动会开幕词。

主持人甲：第五项：请裁判员代表宣誓。

主持人乙：第六项：请运动员代表宣誓。

主持人甲：第七项：各班暂退场，表演：--。

主持人乙：第八项：请各班运动员退场

主持人甲：大会进行第九项：请教体局--宣布本次运动会比赛开始。

主持人甲：踏着时代的节拍。

主持人乙：乘着和谐的春风。

主持人甲：退场的号角吹起来，主持人乙：运动员的斗志涨起来。

主持人甲：本次运动会，我们将遵循“友谊第一、比赛第二”的原则，本着“发展体育运动，增强人民体质”的宗旨，从各方面竭诚服务于本届运动会，争取把这次运动会办得“热烈”“隆重”“圆满”。

主持人乙：同学们，让我们秉着“公平，公正”的原则，不怕苦累，坚持不懈，斗志昂扬，积极拼搏，赛出成绩，赛出风格。

合：让我们用蓬勃向上的精神面貌，在运动赛场上再创佳绩。

开幕式到此结束，请各裁判员到位，运动员做好准备，听广播依次到检录处检录。

春节体育动动会开幕词3

女：尊敬的各位领导、老师。

男：亲爱的同学们。

合：大家上午好。

男：阳春三月，春暖花开;乐曲高奏，彩旗飘扬。

女：在这个充满希望与收获的季节里，我们迎来了--镇中学20--年春季田径趣味运动会。

男：今天，--镇中学的校园，呈现一幅灵动的画面，彩旗招展，绿茵含笑。

女.：现在我宣布：--镇中学2020年春季田径趣味运动会现在开幕。第一项：开会。第二项：运动员入场。

仪仗队入场解说词：

女：首先步入会场的是国旗队，4名同学迈着整齐的步伐，庄严地高举着五星红旗。他们精神抖擞，意气风发，庄严威仪，英姿飒爽。紧跟国旗的是我校刚刚组建的鼓乐队，号声嘹亮，洋溢着生命的活力，鼓声阵阵敲开了光辉的前程。生命如火，誓言如歌。体育是人类文明的灯火，让我们舞动时代的鼓点，展现运动的无限风采。

班级入场解说词：

男：瞧!一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。有了充分的准备，他们有信心在运动会上取得优异的成绩。这就是充满朝气的七一班。他们的口号是：“前行之路，风雨无阻;全力以赴，胜利永驻。

女：瞧，那随着洪亮整齐、气贯如虹的口号声，走来了雄纠纠、气昂昂的七(2)班方队。七(2)班是一个团结向上、勤学奋进的团队，他们将发扬奥运精神，奋力拼搏，挑战自我，积极参与每个运动项目的竞争，他们将用汗水和力量，为班级赢得荣誉，为班级增添新的光彩。他们自信!他们勇敢!他们坚毅!他们奋发!他们执着!“人小志气大、一比定分晓”，相信，在这次运动会上，七(2)班的勇士们定会赛出成绩，创造辉煌!

男：现在向我们走来的，是七三班的运动健儿们!他们个个精神饱满，英姿飒爽。看，他们的步伐多么豪迈整齐!听，他们的声音多么铿锵有力!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号显着他们的实力。他们坚信，大海无边天作岸，高山有顶我为峰!

男：迎着秋风，迎着朝阳，踏着矫健的步伐。看哪，七(五)班运动员代表队正向我们铿锵走来。这是一个团结友爱、齐心协力的班级，这是一个激情飞扬、积极向上的集体。这是他们进入--中学参加的第一个运动会，他们曾获得2020年学校唱红歌比赛团体冠军，在本次运动会中他们仍立志要再创辉煌!他们的口号是——齐心协力，勇创佳绩，顽强拼搏，所向无敌!让我们共同祝愿他们在本次运动会上奋勇拼搏，争创佳绩!

女：现在向我们走来的英姿飒爽的是八一班方阵。他们矫健有力的步伐、精神饱满的身姿，让我们倍感--中学的风采与活力。八一班是一个团结向上、勤学奋进的集体。本次运动会，他们将以努力拼搏的精神，挑战自我，积极参与每个运动项目的竞争，他们将用汗水与力量，为班级赢得荣誉，为中学增添新的光彩。

男：看，现在向我们走来的是八四班的运动员，他们斗志昂扬，充满了青春活力，带着自信的微笑，踏着整齐的步伐，怀着对运动的满腔热情，坚守“友谊第一，比赛第二”的信念，准备在这次运动会上赛出成绩，赛出风格，超越自己，为班争光!

女：迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，现在朝主席台走来的，是由八五班健儿们组成的方阵。这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。瞧!他们意气风发、精神抖擞，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。他们将用拼搏的汗水挥洒赛场，他们将用拼搏的精神共铸辉煌。这就是他们，这就是激情飞扬的八五班，让我们拭目以待吧!

男：迎面走来的是91班代表队，他们踏着整齐的步伐，英姿飒爽，信心百倍，在本次运动会中，他们将本着“我运动，我健康，我快乐”的宗旨，赛出风格，赛出水平，赛出九年级的豪气。并把这种精神带到今后的学习生活中，快马加鞭，明年中考，再创辉煌。女：看，现在向我们走来的是92班代表队，他们斗志昂扬，充满了青春活力，带着自信的微笑，踏着整齐的步伐，怀着对运动的满腔热情，坚守“友谊第一，比赛第二”的信念，准备在这次运动会上赛出成绩，赛出风格，超越自己，为班争光，让我们预祝他们成功吧!

男：现在向我们走来的是九(3)班代表队。看!他们步伐整齐，精神饱满，昭示着必胜的决心。这是一个团结友爱、充满朝气的集体。他们激情飞扬!他们将把拼搏的汗水挥洒在赛场!他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌!

女：画出生命的奇迹，夺得无数由衷的惊喜。迈出不一样的旋律，走出不同凡响的歌曲。

男：九四班代表队踏着朝阳激情豪迈地走过来。他们朝气蓬勃、奋发向上，他们精诚团结、行者无疆。他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。加油吧，成功属于你们!

女：别样的风采、高昂的斗志。迎面走来的是九(5)班运动员代表队，雄鹰振翅翱翔太空，游鱼展鳍畅游海底。这是一支由激情汇集的队伍，这是一个由团结造就的集体，这是一个由信念凝聚的团队。祝愿他们挥动翅膀，努力飞向属于自己的天空。

女：第三项：让我们以热烈的掌声欢迎校领导致开幕词。(掌声感谢!)

女：第四项：请运动员代表讲话。

男：相信我们的运动健儿们，一定会赛出水平，赛出风格，为--中学再创辉煌。

女：第五项：裁判员代表讲话。

男：他们都抱着一个共同的目标：让每一位运动健儿的真实水平在本次运动会上得以最公平的体现。让我们用热烈的掌声感谢他们。

女：第六项：运动员退场。

女：第七项：田径比赛正式开始。

请裁判员老师和服务员同学各就各位。

春节体育动动会开幕词4

全体运动员、裁判员、工作人员：

春风和煦、春色怡人，在这孕育希望的季节，--乡20--年中小学春季田径运动会，今天隆重召开了。在此，我代表乡党委、政府向大会表示热烈的祝贺!同时，向光临本次大会的各位来宾表示热烈的欢迎!

开展体育运动，是全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育的重要体现，是全面提高学生素质、培养个性特长，促进学生全面发展的具体表现。有了一个健康的体魄，是学习之本、工作之本、奉献之本。造就体魄强健的一代，就是在造就我们民族光明的未来。

这次运动会的召开，是运动健儿展示自身风采和健康素质的体育盛会，是各学校体育教学成绩的一次大比武、是对全体中小学生体育运动水平和精神风貌的一次大检阅。也是对我乡素质教育的一次大检阅。

各学校要要充分利用现有体育资源，扎扎实实抓好体育工作，积极开展阳光体育活动，提高学生身体素质，培养出更多、更好的体育人才。希望广大中小学生以他们为榜样，积极参加体育锻炼，增强自身体质，发展自己的特长，成为社会有用的体育人才。

同学们，本次运动会的召开，是我乡落实素质教育的具体行动，给同学们提供了自主发展、展示个性特长的舞台。充分体现了乡党委、政府对全乡教育工作的重视，充分体现了乡党委、政府对全乡中、小学生的关爱。

希望全体运动员尊重对手、尊重裁判、赛出成绩、赛出风格，发扬“更高、更快、更强”的奥运精神，文明参赛、规范参赛，遵守规则，服从裁判。参与就是成功、坚持就是胜利，好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每位运动员优良品格的展示。全体裁判员、工作人员要坚守岗位，热情服务、严格规则、公正裁判，树立安全第一意识，弘扬体育道德。为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证竞赛的顺利进行，把本次运动会开成精彩纷呈、团结和谐的盛会。

最后，预祝--乡20--年中小学春季田径运动会圆满成功!

春节体育动动会开幕词5

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：

大家上午好!

踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，春天已经来到我们中间，春天是生命的摇篮，春天是我们放飞的企盼，春天播撒希望的种子，春天里扬起欢乐的风帆!今天，在这里将举行幼儿园第六届春季亲子趣味运动会。我们的主题口号是：我运动我快乐、我锻炼我提高、我最棒!

首先感谢各位家长们在百忙之中抽空参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们!这里是我们欢聚的礼堂，这里是小朋友们游戏的操场，这里将有家长们与小朋友的默契配合，这里将要展示我们孩子们动手动脑的较量。

瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。现在有请我们的小运动员们入场!(音乐响起来)

宝宝班：宝宝班的队伍向我们走来了，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!看，他们挥动的小手多么有力;听，他们的声音多么甜美。我们相信，这些可爱的小天使们一定会给我们带来快乐，带来好运的!他们的口号是：我运动、我健康、我快乐!

小一班：看!小一班的队伍走过来了，他们在这桃花盛开的季节里，迎着温暖的春风，迎来了盼望已久的春季运动会，他们高喊着口号，精神抖擞的走了过来，他们决心在这次运动会上，勇夺第一。他们的口号是：我运动、我健康、我快乐、我是最棒的!

小二班：瞧!春姑娘带着一群稚嫩可爱但精神抖擞的小二班的春娃娃们来到了运动场上，他们将用自己多彩的笔，画出一个五彩斑斓的运动会!他们的口号是：小二、小二、勇往直前!

中一班：恰似一群矫健的雄鹰，踏着希望的步伐，中一班的孩子们精神抖擞地走过来了!看，他们英姿飒爽!听，他们口号响亮，满怀信心。他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。他们的口号是：我运动、我健康、我最棒!

中二班：现在走来的是朝气蓬勃的中二班的运动健儿，在今天的赛场上他们将在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，关爱中体味亲情，运动中获得健康，他们的口号是：我运动、我健康、我爱中二班

大班：现在入场的是由大班健儿们组成的小方阵。这是一个团结向上的集体。看!他们肩并肩，精神抖擞的向我们走来了。瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们的口号是：大班、大班、勇往直前!

现在有请董园长为运动会致辞!

在我们翘首以盼的期待中，运动会马上就要开幕了。下面有请我们的董园长宣布运动会开始。

亲子游戏：

拍球：(宝宝班)

游戏准备：皮球四个

游戏规则：家长把宝宝被在背上拍球，在规定定时间内排球数量最多者为胜。

准备：沙包四个

玩法：大人站在起点，用脚把沙包扔到幼儿背上，让幼儿背着沙包跑到终点，快的家庭为胜。

规则：途中沙包掉了，回到起点重新做。

春节体育动动会开幕词