第一篇：以民为本,践行科学发展观
以民为本，践行科学发展观 服务为先，创造和谐民教园
各位领导，各位来宾，与会的民办教育代表： 现在，我受细河区教育局委托，向大会做民办教育工作报告，请各位代表审议。
一、工作回顾。
细河区现有民办教育单位139所。其中，学历教育单位2所，非学历教育单位77所，民办幼儿园60所。一年来，在区委、区政府的正确领导下，在阜新市教育局民办教育主管部门的大力支持下，我区的民办教育工作以贯彻落实“科学发展观”为指导，以全心全意为民办教育服务为宗旨，以规范办学、强化管理、提高民办教育质量为重点，更新意识，踏实工作，开拓创新，用实际行动落实“科学发展观”。
（一）更新意识，贯彻 “科学发展观”。
贯彻“科学发展观”，首先要更新意识。我们认为，贯彻落实“科学发展观”，关键在于紧密联系民办教育工作实际和全体工作人员的思想实际，以“继续解放思想，坚持科学发展，推进转型振兴”为主题，牢固树立民教为大、服务为先、和谐为上、稳定为重的观念，真正把“科学发展观”落实到工作中。
（二）踏实工作，践行“科学发展观”。
为践行“科学发展观”，我们在民办教育工作中务实求新。坚持理论联系实际，科学管理；坚持服务基层单位，精心指导；积极培养树立典型，以点带面；加强教师队伍建设，提高质量。创造性地完成了民办教育工作。
1、依法办学，加强民办教育审批工作。
我科在办理的民办教育许可工作中，坚持从严审核、依法颁照，每个许可证从申报材料、检查指导直到验收审核，都严格依法进行。在市局对我局审批单位的抽查中，获得了领导的肯定。
2、依法治教，严格年检评估工作。
2008年细河区民办教学单位的教育质量评进行估已结束。根据《中华人民共和国民办教育促进法》的规定，我们对所有民办教育学历、非学历及学前教育单位进行了全面的检查，处理了一些超范围办学及不规范办学的行为；在检查中，我们对民办学校的管理工作、安全工作、教育教学工作、档案管理及教师培训工作进行了具体的检查指导。在检查的同时，我们还同街道社区配合，向社会宣传民办教育促进法，以取得社会各级各界人士支持和帮助，实现全社会关注民办教育、监督民办教育、扶持民办教育的良好氛围。
通过这次检查、督导、评估工作，真正促进了民办教育机构提高其办学质量；对教育质量差、逾期达不到标准的、管理混乱的、造成影响的分别给予了警告和限期整改的处罚。
3、依法治理，严厉打击非法办学及违规办学行为。根据市政府市长公开电话办公室阜新市教育“清无”工作会议精神，在市、区领导的正确指导下，根据《中华人 民共和国民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，落实《阜新市人民政府办公室关于规范市场秩序 清理整治无照经营行为的通知》精神，从11月1日至12月20日，我局利用五十天的时间，针对我区内存在的无证举办的看护班、课后班、辅导班、补习班、特长班、幼儿园等非法办学及违规办学的现象，进行了集中清理整治。在这次专项工作中，我们做到了制定方案，重视到位;召开会议，宣传到位;落实工作，排查到位;细致工作，送达到位;联合执法，治理到位;回顾反思，总结到位。收到了良好的整治效果。
4、规范档案，争创档案管理一流单位。
我们建立健全了档案管理制度，充实了档案内容，并建立了电子档案系统。我们将通过科学、严格的档案管理，强化办学者的责任意识，优化档案检索模式，争创民办教育档案管理一流单位。
5、热心服务，真正实现“民为先”的宗旨。“科学发展观的” 宗旨就是全心全意为人民服务。在工作中，我们民办教育工作管理人员多次参与处理民办教育机构与家长、民办教育机构与教师、民办教育机构之间的纠纷及突发事件，在处理过程中，我们以稳定为前提，以协调为手段，以和谐为目的，及时化解了多起矛盾，达至学校、家长、教师的多方满意。
（三）求实创新，探索“科学发展观”。“科学发展观”是全面、协调、可持续性的发展。为使民办教育的良性发展，我们不断更新理念、探索模式、创新工作。
1、利用信息网络平台，展示民办教育风采。在细河区教文体局领导的支持和教育信息网站的大力配合下，细河民办教育在细河教育信息网上有了自己的一片天地。除了能够在网上宣传有关民办教育管理的信息，还为优秀民办教育机构开辟了网上展示平台。这项新举措充分体现了教育主管部门对民办教育的重视，调动了民办教育机构的办学积极性，提高了民办教育机构的自信心和自豪感，同时也让更多的民众了解了民办教育现状，为张扬合法办学，抵制非法办学提供了强有力的保障。
2、分片管理、专人负责，实现民办教育管理网络化。我区民办教育的特点是单位多、范围广、管理难。为此，我们尝试了民办教育联络员模式。我们首先聘请区属四个街道、四合镇、开发区、高新科技园区的主管领导为民办教育监督员，并在全区范围内聘任了12名素质高、能力强、肯付出的民办教育管理者作为管片负责人，通过民办教育监督员和民办教育负责人的热心工作，将民办教育管理机构同基层民办单位紧密地联系起来。
我们多次召开细河区民办教育监督员和民办教育负责人会议。会上，大家畅所欲言，分别就民办教育工作思路、民办教育存在问题、建立细河民办教育协会、民办教育发展前景、民办教育机构管理、民办教育网络化管理等议题展开热烈的讨论，达到共识、形成决议，并在实际工作中积极贯彻，认真执行。
3、筹办阜新市民办教育协会细河分会。
09年伊始，我们率先开始筹办阜新市民办教育协会细河分会。通过层层讨论、多方支持、科学统筹，我们启盼已久的阜新市民办教育协会细河分会今天终于成立了。
在阜新市民办教育协会细河分会筹备过程中，民办教育负责人发挥了重大作用。
在协会中，民办教育负责人有了新的身份：细河区民办教育分会常务理事。在成立协会的筹备工作中，常务理事们参与章程的制定、讨论会费的收缴与管理制度、通知所负责区域的办学机构、积极做好基层单位的思想工作、率先入会并带头缴纳会费、积极为大会的召开献计献策。比如：为做好大会的服务，杨青成才学校为大会提供工作人员；为烘托大会气氛，杨青成才学校、妇女儿童中心、至圣学校分别为大会提供了彩门、氢气球、鲜花等；还有一位不愿透露姓名的常务理事，以夫妻俩人的名义，为大会捐赠会务费；为了今天能够让所有的民办教育单位的代表到会，12名常务理事打了无数次电话，费了无数的口舌，跑遍了自己负责的每一所学校幼儿园……而更多的理事都默默地为协会的成立尽 着自己的一份力量。在此，我们真诚地感谢每一个积极支持协会工作的各级领导、会员单位和理事们！
阜新市民办教育协会的成立，是细河民办教育的里程碑，协会将为所有会员单位提供业务培训、开展活动、维权协调等等服务，我们希冀，这协会能成为每一个会员单位温馨的家，成为民办教育实践“科学发展观”的主阵地。
二、存在问题.第一、发展不平衡。一是地区分布不平衡，有些地方多，有些地方少。二是城乡发展不平衡，从总体上看，城市好于乡镇，乡镇好于农村。上规模、上档次的民办学校主要集中在城市，个别乡镇、农村的民办教育单位条件相当简陋。三是办学与需求不平衡。由于近年来民办教育机构的迅猛发展，民办教育机构数量极速增加，而生源又逐年减少，这样供大于求，导致大部分办学单位“吃不饱”。
第二、师资缺乏。民办教育队伍的主要来源是离退休教师、创业的大学生，且以兼职为主。教师队伍不够稳定，流动性大。由此导致教育教学工作缺乏稳定性，对学生的教育缺乏长远规划。这种现象，不利于民办学校教育质量的提高，也不利于民办学校形成自己的传统，创出自己的特色。第三、经费短缺。目前，我国民办教育的经费是靠民办学校自己筹措，经费上并无国家的支持。因此，民办学校普遍存在办学条件差，达不到国家规定的最低要求。第四、自我封闭。有的民办学校，办学目的不够明确，关门办学，缺乏与相关部门的主动沟通、协商和相互了解，以致对主管部门的有关政策规定不能及时落实、传达和贯彻。再者，任课教师普遍没有参加业务培训，而且缺乏对外交流，缺乏教学探讨及教学观摩，不能接受新信息，不能了解前沿知识的发展现状。尤其是学前教育单位，在这方面存在的问题尤为突出。
第五、民办学校自身存在欠缺。一是急功近利，急于赚钱。不重视改善办学条件、提高教师待遇，而是片面追求赢利，采取单纯经营手段，谋取利益。二是法制观念淡薄，办学不规范，缺乏诚信。三是内部管理不规范，缺乏必要的教育教学及教研管理，不按教育规律办事，决策随心所欲，导致学校管理混乱。
第六、非法办学现象屡禁不止，严重扰乱民办教育市场。
我区无照办学现象仍然很严重，这些非法办学机构因为办学成本较低，便以降低收费标准等不正当手段非法招生，扰乱了民办教育市场，增加了合法办学单位的办学难度和教育管理部门的管理难度。
以上是我区民办教育工作存在的显著问题，我们将在今后的工作中讨论对策，寻求帮助，采取措施，尽最大努力逐步解决这些问题。
三、工作设想。2009年细河区民办教育工作以党的十七大精神为指针，深入落实科学发展观，认真贯彻市教育局民办教育工作要点，坚持“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”的民办教育方针, 引导办学单位端正办学思想，改善办学条件，规范民办学校办学行为，增强民办学校发展能力，提高民办教育质量;构建和谐细河、办细河人民满意的教育。
1、通过调研工作，进一步明确民办教育的发展思路、发展规划与发展政策
2、加强民办教师、干部队伍建设，加强师德建设。
3、进一步加强管理，努力提高办学质量和办学效益。
4、利用民办教育协会活跃开展培训工作、进行教育教学指导、组织丰富多彩的活动，真正实现协会的作用。
代表们，“以民为本，践行科学发展观；服务为先，创造和谐民教园”是细河区民办教育工作的宗旨和目标，我们将用全体细河民办教育人的努力工作和全力付出，展示细河民办教育风采，创造细河民办教育的辉煌！
细河区教育文化体育局
2009年4月23日
第二篇：廉洁奉公,以民为本
大家好！
在演讲之前先给大家讲一个故事：在春秋战国时期，有人献给子罕一块宝玉，结果被他拒绝了，他说：你以宝玉为珍宝，而我以不贪为珍宝，你若把宝玉给了我，咱俩岂不是都失去了自己的珍宝。倒不如我们各有其宝？这就是“不贪为宝”的故事。
我今天演讲的题目是“廉洁奉公，以民为本”。
几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成了我们民族的一种精神，这种精神始终在不同的时代熠熠生辉。古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传诵。君不见，一代清吏包公、于谦、海瑞的故事久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心。
朱镕基同志说：“反腐败要先打老虎后打狼，对老虎绝不能姑息养奸，准备好一百口棺材，也有我的一口，无非是个同归于尽，却换来国家的长久稳定发展和老百姓对我们事业的信心。” 他常用“吏不畏我严，而畏我廉；民不求我能，而求我公”的古训鞭策自己。他作风务实，反对浮夸，告诫下级要“不做假账”、“做清白的人，做干净的人，说老实话”。桃李不言，下自成蹊。
古代大思想家孟子曾说过：“民为贵，社稷次之，君为轻”，把“以民为本”的思想体现得淋漓尽致。
然而一个时期以来，腐败滋长蔓延，个别为官者脱离群众，对群众疾苦不闻不问。贪污腐败，吃喝玩乐者有之；搞关系，找门子，升官发财者有之；违法违纪，公款赌博，大肆敛财者有之；贪图享乐，生活糜烂者有之„„着实让老百姓深恶痛绝。
这些不良现象的存在一度令一些正直和善良的人们对党和国家的前途及命运担忧。大思想家荀子也说过：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”。可见，“以民为本”的重要性不言而喻。
常修为政之德，筑牢做人之基。常思贪欲之害,端正执政之风。人因寡欲常颜好，官因清廉梦亦闲。要保持勤俭节约的作风，牢记成由勤俭败由奢。要有“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的觉悟，树立以身倡廉的良好形象。
林则徐曾说：“壁立千仞，无欲则刚”。只有廉洁才能秉公办事，秉公办事才能得到老百姓的拥护。民心不可违，百姓不可欺，不如此，何以代表最广大人民根本利益！
最后，宝剑壮我胆，佛尘扫我心，更有明镜日夜照我行，“今日长缨在手，定当缚住苍龙”，如此，我们的未来必将更加鲜艳夺目。
我的演讲完了，谢谢大家！
第三篇：践行科学发展观
践行科学发展观，铸就优秀品德
各位领导、各位挂友们：
下午好，今天我演讲的题目是“践行科学发展观，铸就优秀品德”。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展重要思想的继承和发展，是统揽全党全国一切工作的总纲。在全党开展深入学习实践科学发展观活动的大潮中，我想作为一名党员、一名带着组织重托的挂职干部，学习好、落实好科学发展观，把科学发展观贯穿于实际工作中，是我义不容辞的责任。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日无德”。做人要讲道德，做官更要讲官德，在践行科学发展观中，培育和铸就优秀品德，我认为有五个方面需要把握,这也是我努力的方向。
一是要铸就勇于尽责的品德。尽心尽责是中华民族的优良传统。“天下兴亡、匹夫有责”，表达了数千年一脉相承的使命感和责任意识。排民忧、解民难、助民富的工作还有很长的路要走。做为一名远道而来的挂职干部，我想我们要有民不富、责未尽的使命感，始终保持勇于尽责的高尚品德。
二是要铸就勤奋好学的品德。古人讲“非学无以广识，非学无以明智，非学无以立德”。《本领恐慌》的作者在书中曾说过：“成年人慢慢被时代淘汰的最大原因不是年龄的增长，而是学习热忱的减退”，是呀，当今社会，科技进步日新月异，知识更新不断加快，如果不积极热忱地学习新知识、增强新本领，认识就会落后于形势，思想就会保守，观念就会陈旧。只有不断加强学习，把学习作为一种生活方式，坚持终身学习，我们才能始终与时俱进，创造性地开展工作。
三是要铸就以民为本的品德。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。作为一名国家干部，我想我们应该以民为本，做一个有心的人，用心了解社情民意；做一个心重的人，把群众的事情看得比泰山还重；做一个心诚的人，诚心诚意帮助群众解决困难。心系民艰，多听民声，多排民忧，多谋民利，体现一种为民的情怀。
四是要铸就踏实干事的品德。干事是一个人成长进步的前提，只有踏踏实实干事才能干成事。《你在为谁工作》这本书中曾说过，一个人对待工作的态度决定了他对待人生的态度。我想无论我们现在做什么工作，无论面对的工作环境是松散还是严格，我们都应该踏实干事，因为踏实干事是提高自己能力的最佳方法，而一个人的能力远比金钱重要万倍，它不会丢失也不会被偷盗，将让我们终身受益。
五是要铸就团结协作的品德。团结是胜利之本。万众一心，众志成城。汶川大地震的那一刻我心里是莫大的感动！正是这些平凡而又可爱可敬的中国人呀，用行为表示出我们民族同心同气的凝聚力！
作为异地挂职干部的我们都为了共同的目标走到一起，应当珍惜这种缘分，珍视团结，维护团结，加强团结。大家学习锻炼上合心，工作上合力，努力把挂职队伍打造成团结、奋进、向上的模范集体。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我区正站在抢抓机遇，加快发展的新的起跑线上，我们挂职干部在践行科学发展观的活动中，只要能够铸就勇于尽职，勤奋好学，以民为本，踏实干事，团结协作的优秀品德，就一定能够打造一支高素质的队伍，就一定能为开创挂职工作新局面作出更大贡献。
历史的最强音
尊敬的各位领导、同事们: 大家好！
我是来自二十里店镇挂职点的库尔班，今天我要演讲的题目是《历史的最强音》。大家可能会很奇怪，是什么话能长久印刻在历史的长卷之中，是什么话能深深铭刻于全国人民的心里。从革命到建设，再到发展。听听吧，这些话一句句铿锵有力，激励鼓舞着每个中国人，推动着我们党的各项事业步步迈进、滚滚向前！
马克思主义的道理千头万绪，归根到底，就是一句话——造反有理！这句话年长者大都记得，这是毛主席说过的话。按照这句话的指引，全国人民就翻身做主闹革命、齐心协力搞建设。的确，我们新中国就是靠造“三座大山”的反、革“反动派”的命这个根本道理建立的。这种革命的斗志、革命的激情和革命的精神，无疑到今天我们仍然继承和发扬着。
发展才是硬道理！
这个时代没有人会忘记小平同志说过的这句话，因为他带来的不仅仅是十年“文革”浩劫后的拨乱反正，不仅仅是经济社会的飞跃发展，更是亿万人民实实在在的幸福生活！这就是真理，是全国人民集体实践检验出来的真理！按照这个真理，我们迎来了改革开放，我们取得了举世瞩目的辉煌成就。所以，我们听到了春天的故事；所以，我们感受到了改革开放的春意盎然。
必须坚持用发展的办法解决前进中的问题！
江泽民同志的这句话现在仍然发挥着它指引的光芒。十三届六中全会作出的《决定》，提出了当前全面加强党的建设的根本问题，进一步强调了发展是实现党在新的历史时期的总任务、总目标的一项根本措施，这为我们在建设有中国特色社会主义宏伟大业的征途上取得一个又一个胜利奠定了坚实的基础。
贯彻落实科学发展观！
在改革发展承前启后、继往开来的关键时期，以胡锦涛同志为总书记的党中央审时度势、高屋建瓴地提出了这句话！按照这句话的指引，就是要以人为本，统筹兼顾，全面、协调、可持续发展，大力构建和谐社会；就是要全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设。所以，我们才有破凝冻、抗地震的万众一心；我们才有胜利举办北京奥运的举国欢庆、万方景仰；我们才有神州七号漫步太空的惊世之举。
有这样一句话：当语言和文字都无以说明事实时，真实的数据可以证明一切！所以，我们再来听一组数字：以十一届三中全会为标志，30年来，我国经济从一度濒临崩溃发展到总量跃居世界第四、进出口总额位居世界第三、外汇储备世界第一、国内经济总量占世界的比重由1978年的1%上升到了2007年的5%以上，人民生活从温饱不足到总体小康！从伟人的声音再到反映经济发展累累硕果的数据，我们其实早已真切的感受到发展其实就在身边，比如您每逢假日想到得是该如何度假才快乐、比如我返回四百公里外的家乡现在只需要四个小时、比如您的孩子参加的兴趣爱好学习班一个接着一个，只担心他学不过来……这样的比如还有很多，但无疑告诉了我们一个事实：我们的国家发展与时俱进、进步日新月异！我作为一名青年共产党员，在追求科学发展的征途中，该去做些什么？我觉得毫无疑问还是那句老话：老老实实做事、踏踏实实做人，认真学习、深入实践，在失败中成熟、在困境中成长、在磨练中进步。
说到这样，我有一种强烈的感觉，就是我们今天的演讲活动就好比一双徐徐拉开序幕的手，所要迎接的将是我们机关蓬勃开展的深入学习实践科学发展观的系列活动。我有理由相信，经过这次学习实践活动的洗礼，我们的党性会得到进一步升华，我们的事业会书写出新的篇章，我们的人大机关也会在和谐中不断发展，在发展中更加和谐！
谢谢大家！
青春在挂职中闪光
今天，我们相约在这里，向各位领导和挂友们汇报异地挂职锻炼中的一些收获、心得和感想。
春秋轮回，光阴如梭，回顾自己一年来在胡图壁这块热土上度过的日日夜夜，所做的点点滴滴，可谓感慨万千„„
第四篇：践行科学发展观
学习科学发展观，提高自身工作能力
一、体会与收获
科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。在准确把握世界发展趋势，认真总结我国发展经验，深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想，是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。它是对马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。是马克思主义中国化的最新理论成果，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战思想。
这次开展学习实践活动，就是要求我们准确掌握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强用科学发展观指导新的实践。推动科学发展的能力和本领，真正把科学发展观贯彻落实到我们的实际工作中。
自从我校根据教育局党委要求开展深入学习实践科学发展观活动以来，我按学校党总支制定的方案认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《十七大报告》及上级领导的重要讲话等有关文件，写了三万多字的笔记。结合局党委《关于认真做好学习调研阶段“回头看”和分析检查阶段工作的通知》要求，我围绕学校工作实际和分管的工作认真开展了“五查五看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求；查工作作风，看是否做到了为民、务实、清廉；查制度机制，看是否繁琐教条，阻碍和桎梏了科学发展；查工作措施，看是否服务教学和保证学校党总支和行政确定的各项工作得到有效落实。认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想，组织纪律，为人民服务宗旨，实事求是方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便今后更好地开展工作。
在学习实践活动中，通过学习取得了一定的收获。归纳有四点：一是对科学发展的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面，协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步的理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了更深一层的认识，即：党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠；三是坚持用科学发展观来统领工作，指导工作的意识有了进一步增强；四是对在突出“实践”特色。边查边改方面做了一些努力。比如通过调研，分析了我校教育、教学、教研等方面存在的突出问题，并积极思考解决问题的办法与措施，并且在校总支行政会上提出自己的建议，狠抓了教研活动中的流于形式，听课评课中的走过场的突出问题。
二、现状与问题
1．对科学发展观的理论学习还没有完全做到全面系统。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，断章取义，没有深刻认识其思想精髓，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。
2．深入教学教研第一线开展调查研究较少，由于自己知识的缺陷，不能充分了解各科教学、教研实际情况，教学上只停留在大而空的带共性的理论说教上。教研活动只停留存每周教研检查人头上，以致在工作上有时缺乏针对性。在实际工作中，缺乏全面，深入细致地了解和掌握，在教情、研情、学情上还有一定距离。深入各年级、各学科调查研究少，指导教研、教学工作不够细致。虽然自己能够经常带着一些问题到各教研组、备课组了解一些情况，但很少做“解剖麻雀”，掌握详细情况的工作。
3．理论知识与实际工作不完全适应，存在相互脱节的现象。在实际工作中，由于自己忙于事务多，思考自己的教学、备课、批改作业的时间多。自觉学习时间少，对党在教育教学方面的各项路线、方针、政策掌握得不够全面。尤其是对高中课程改革。改变课堂教学模式，提高单堂教学效益研究不深。从客观上总是强调工作忙，高三教学任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。造成自身理论知识跟不上形势的发展。不能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。
4．自卑意识。自己从事教育教学工作三十二年了，1982年就加入了党组织，担任过备课组长、教研组长、团支部书记、年级主任、教务主任。仅担任教务主任就近二十年了。三十二年的工作，四次调动都是组织的要求，到如今年龄五十三了，职务上不去了，且学校五十岁以上带课的就我一人。有时想起来，不免有些自卑感，以致在工作中存在可做可不做，可紧可慢。总认为自己分管的教务处工作，上有书记、校长把舵，下有年级主任把关，中间还有分管教学的副校长指挥。缺了我学校教学工作不会造成什么
邓小平理论武装自己的头脑，用“三个代表”重要思想和科学发展观去指导工作。树立正确的积极的人生观、价值观，学会用辩证的历史方法看问题，学会用科学的观点分析问题和解决问题。其次，学业务，不断熟悉业务工作，力争达到精通业务，提高工作能力。围绕“办好人民满意的教育”这一主题，以生为本，使全校教育教学工作全面，协调，可持续发展。
2．分清主次，树立全局意识，统筹安排工作。在遇到问题的时候，牢固树立大局意识，坚持上下互动，协调一致，取长补短。教学工作是学校的生命线，而教研活动是促进教学质量的有效途径，落实教学的各个环节是提高教学质量的有力保证。平时我们只有齐心协力抓好这一主线工作，才能使全校的教育教学工作处于不败之地。学校发展的关键是教师，市场经济特别是社会道行失范等对教师的灵魂会产生冲撞，至使有的教师失去了为师者的风范，甚至失去了道德底线。这样的教师，不但不可能教育好学生，还会成为学生生命成长的障碍，进而影响学校的整体发展。由此，我们就紧紧抓住教师师德修养这一主旋律。
3．坚持以科学发展观为指导，提高驾驭学校教学工作发展的本领，提升为师生服务的能力和水平。
4．增强党性修养，努力改造世界观。通过民主生活会及学习调研，努力做到自我教育，自我改造。对老师们提出的意见和建议，有则改之，无则加勉。进一步完善自我，善于从政治上提出问题和解缺问题，牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力改造世界观。以胡锦涛同志提出的“八荣八耻”作为自己工作的出发点，时刻要求自己，约束自己。做到生活正派，情趣健康，讲操守，重品行，保持高尚的精神追求。
5．切实转变工作作风。注重调查研究，积极为学校各项工作建言献策，把深入教学教研工作开展调查研究，与各教研备课组长密切联系作为行使职能的重要途径，发扬从教师从来到教学中去的工作方法，切实转变工作作风，深入调查。掌握教学规律，遵循教学规律。践行科学发展观，努力提高工作能力。
第五篇：践行科学发展观
践行科学发展观
推进环境卫生精细化管理
金平区环卫局局长
吴炎城
环境卫生管理是城市公用事业的重要组成部分，加强精细化管理提高环境卫生质量是环卫行业实现可持续发展的必然选择。环卫必须结合自身职能职责和实际工作情况，以科学发展观为指导，以构建和谐社会为目标，积极探索和制定环境卫生精细化管理标准，以精细化管理加强环卫管理内涵建设，建立起精细化管理长效机制，通过加强组织领导，强化责任，全面提升城市精细化管理水平，创造出最佳的人居环境。
一、制定环境卫生精细化管理标准，建立健全精细化管理监督考核体系
在环境卫生管理方面引入精细化管理，通过对环卫管理制度等的系统化和细化，运用程序化、标准化和数据化的手段，推动环卫管理各环节精确、高效、协同和持续运行。精细化管理标准的制定要坚持注重细节、立足专业、科学量化等基本要求和特点，并随着当前经济发展和社会进步不断完善和改进。制定环境卫生精细化管理标准要着重考虑两方面的内容，一是要逐步完善科学的管理制度，如我们目前的制度建设、质量标准等管理方法，按照以人为本，制度至上，精细管理的工作思路，组织人员，采取自上而下、自下而上的方式，从工作内容、工作时间、工作标准、工作效率、工作程序等方面着手完善全局的精细化管理制度。二是要优化和细化日常工作流程。通过对环境卫生日常业务流程进行综合分析，以优化流程为契机，对全局岗位和工作机制进行一次普查，合理划分工作职责，清晰界定工作职能权限，通过机制的优化，减少管理层次，减少管理成本，优化劳动组合，全面提高环卫管理效能。
建立健全环境卫生精细化管理监督考核体系的根本目的是通过监督考核全面、真实、及时反映环境卫生精细化管理状况，查找存在的问题和不足并及时反馈、监督改正，核心在于促进环境卫生精细化管理的持续改进。在实际工作中通过关注细节将环境卫生精细化管理的制度和标准落实到每个人、每个工种、每个岗位、每道工序、每项工作，力求建立起科学合理、切实可行的环境卫生评价体系和监督考核机制。
二、明晰环境卫生精细化管理内容，建立健全精细化管理长效机制
实施环境卫生精细化管理是一项带有探索性、实践性的工作，是对环卫行业的组织领导、环卫工人综合素质和能力的严峻考验，也是对环卫发展观念、发展思路、工作方法的一场深刻变革和检验。建立环境卫生精细化管理长效机制是打造环卫行业核心竞争力的重要举措，是对环卫管理工作的深入拓展和有效提升，要从精细化管理团队建设、工作质量机制、快速反应机制、安全生产机制和应急预案机制等方面进行重点强化和提高。
1、加强环卫职工队伍建设，打造高素质的一流环卫团队。用一流的服务打造环境卫生品牌是环卫工人的共同愿景，“爱岗敬业、无私奉献”是环卫工人工作精神的真实写照，规范管理、优质服务、科学发展是环卫工作的发展要求，这对环卫人提出了更高要求。要通过加强环卫职工队伍建设，不断提高环卫工人的思想理论水平和业务素质，提高环卫工人的向心力、凝聚力和战斗力，打造出一流的环卫团队，更好的适应和推动城市环境卫生事业又好又快发展。要从以下方面抓起：一是加强环卫职工的有针对性的学习和培训，不断提高环卫工人素质，实现学习工作化、工作学习化，从而达到快乐的学习，快乐的工作的目的。二是按照精细化管理的要求定岗定责，科学配置，充分发挥环卫工人的能动性和主动性，立足岗位，提供让每一个环卫工人在精细化管理中实现人生价值的舞台。三是建立激励机制，促进环卫工人努力争取成为岗位工作的能手和人才。四是加强精神文明建设和引导，引导环卫工人爱岗敬业，在推行精细化管理中实现人生价值和环卫事业的共赢。
2、建立健全环卫工作质量管理机制，全面提高环境卫生精细化管理水平。建立环境卫生精细化的长效管理机制必须引入质量管理机制，工作质量要贯穿在环卫工作的一线生产、后勤保障工作中的各个环节，环卫作业的各个程序和环节都要严格按照精细化管理的要求和标准保质保量运行，如：道路清扫必须确保“横到边、纵到底、不留死角、不留空隙”，强化作业质量，优化作业流程，提高作业效能，达到提高道路清扫保洁质量的目的。同时要建立问责机制，对工作质量不达标的现象要及时查找原因并及时整改、及时处理，确保环境卫生精细化管理始终达到满意的质量标准。
3、建立快速反应机制，不断提高环境卫生管理效能。实施环境卫生精细化管理还应关注工作时间与工作质量的联系，在环卫管理工作中要求不留死角，同样要求不留空挡。在完成工作的前提下还要保证环卫工作的时效性，面对环境卫生管理过程中的许多不确定因素如垃圾量的突增、道路废弃物的不定时出现、路面污染、环卫设施设备的突然损坏等情况需要及时发现和快速应对解决，因此要建立起环境卫生快速反应机制，在巡回管理的基础上建立快速保洁队全面提高道路卫生精细化管理水平，使瞬间抛扔的废弃物滞留时间尽快缩短，安排好替班车辆等确保及时应对垃圾满溢情况等，以维护良好的环境卫生秩序，提高环境卫生管理效能。
4、建立安全生产机制，确保环卫各项工作顺利运行。安全生产是环卫工作中的重中之重，主要包括环卫工人人身安全、环卫工作安全和环卫事业安全。建立安全生产机制主要做法有以下几点：一是提高安全生产意识，通过安全生产知识教育不断提高环卫工人的安全生产意识，如通过对驾驶员进行了交通安全知识测试、通过对一线环卫工人作业安全教育等方式让安全生产深入人心。二是强化安全生产技能培训，通过环卫行业专项技能培训提高安全生产技能，如通过车辆维修工技术培训和技术比武提高车辆维修水平，通过驾驶员技术比武和专用车辆培训提高驾驶员驾驶车辆水平等。三是规范安全生产程序，通过对环卫行业各工种作业程序进行科学系统的规范提高安全生产水平，如对垃圾车操作程序进行规范，对垃圾清运装卸工作业进行规范，提高作业安全程度等。四是做好后勤安全保障，通过环卫作业方面用水用电和日常管理，使安全生产深入人心，确保安全生产顺利进行。五是加强安全配合。环卫队伍大，配合非常重要，作业车辆如垃圾车、洒水车、清扫车、管理车，作业工种如驾驶员、装卸工、维修工、清扫工、果皮箱保洁员等都需要相互配合、相互照应、工作到位。六是建立环卫工人人身和环卫车辆保险制度，增加抗风险能力。七是科学规划环卫发展，及时应用环卫新技术新方法提高环卫事业安全。通过结合环卫工作实际，注重技能提高学会安全本领，用安全促技能，用技能保安全，学会我要安全，我会安全。
5、建立应急预案机制，积极应对各项环境卫生突发事件。为有效处置环境卫生工作中的各项重大突发事件（包括大雨后道路严重污染、台风过后的消除灾痕等突发事件），维护城区大环境卫生质量，根据有关规定，结合环境卫生工作实际，建立应急预案机制，制定出环境卫生突发事件应急预案。一是建立突发事件应急处理的工作程序、组织领导、工作分工和应对措施。发生突发事件后，局领导要及时赶赴现场，加强指挥，协调有关力量，对一些重大问题做出决策，各部门负责人及干部职工要迅速到达现场并开展工作，并按规定及时上报。二是成立“三防”抢险队。按应急预案要求建立抢险队伍。三是启动应急预案。当应急预案规定的突发事件产生，按照应急预案要求立即启动应急预案，第一时间赶赴现场开展工作。其他各部门负责人要协助做好本部门的人员、车辆安排，带领广大职工积极工作。四是突发事件结束后，要对事件进行总结。对原应急预案进行评审，必要时予以修改、补充、完善，以更好的应对今后环境卫生工作中的各项重大突发事件。
总之，科学发展观要求我们要在实际工作中通过强化优质服务、建立创新机制、打造精细化管理等活动来不断丰富精细化管理内涵。结合环卫行业自身特点，要以人为本，通过落实科学发展观和树立精细化管理理念，提高环卫职工职业道德素质，突出环卫服务特色，强化环卫社会承诺，在社会上树立起可信赖的环卫形象，积极探索推进环境卫生精细化管理之路。
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