XX学校12.13南京大屠杀纪念日活动总结

第一篇：XX学校12.13南京大屠杀纪念日活动总结

XX学校12.13南京大屠杀纪念日活动总

结

南京大屠杀纪念日，具爱国教育意义，通过活动可让人们重温南京大屠杀惨象，不忘国耻，了解历史，铭记历史。下面为大家整理了学校活动总结，供大家参考。

XX学校南京大屠杀纪念日活动总结【1】

12月13日是南京大屠杀XX周年纪念日，为加强学生的爱国主义教育，弘扬当代学生的爱国主义精神，泰兴市宁界小学将12月定为红色文化活动月，并于12月1日至15日举行 “勿忘国耻，爱我中华”南京大屠杀纪念日系列活动，包括国旗下讲话、爱国签名活动、公祭日主题讲座、图片红色手抄报展及电影展播等系列活动。

12月5日，宁界小学政教处该校立志楼举行有关南京大屠杀的图片和手抄报展。触目惊心的图片和生动的手抄报无一不使前来观看的同学们感概良久，同学们纷纷表示一定不会忘记这段历史。9日上午该校政教处又举行“南京大屠杀纪念日”遥寄深情签名活动，该校校长陆群、副校长叶文兵等学校领导一一在横幅上签名，并留下感言，寄语同学们要牢记历史，爱我中华，勤奋学习，用自己的实际行动回报社会。此后，该校全体老师以及数百名同学们也纷纷在横幅上写下自己的名字和感想。

12月8日和10日，该校又邀请了市教育局李建主任以及市档案局相关负责同志，为该校全体老师和学生分别举行了“弘扬红色文化 创建特色学校”——校园特色文化建设专家报告会和“牢记历史 勿忘国耻 爱我中华”——南京大屠杀死难者国家公祭日专题讲座。同时，为提醒同学们铭记历史，勿忘国耻，12月3至10日，在该校报告厅举行了纪念南京大屠杀电影展活动，播放了《南京!南京!》、《东京审判》等爱国主义题材的电影。这一活动深受广大同学们的欢迎，同学们表示通过电影展播活动可以更好地重温历史，悼念遇难同胞。

此次纪念南京大屠杀系列活动在全校引起了很大反响，意义重大，同学们表示一定要以史为鉴，牢记历史教训，不断增强民族感、责任感、使命感，勤奋学习，刻苦钻研，为实现中华民族的伟大复兴而不断奋斗。

XX学校南京大屠杀纪念日活动总结【2】

12月13日是“南京大屠杀”纪念日。三里河小学开展“勿忘国耻，振兴中华”主题教育，缅怀历史，警醒未来，激发学生的爱国情感。

为了让学生更直观的了解这段惨痛历史，学校组织学生观看了记录影片《南京大屠杀》，影片中一个个触目惊心的画面，震撼着孩子们的心灵，让大家深深地明白了“落后就要挨打”的道理。全体学生还开展“勿忘国耻 爱我中华”签字活动，以此悼念在南京大屠杀中遇难的骨肉同胞。

三里河小学五年级一班徐海音说，正所谓国家兴亡匹夫有责，作为21世纪的青少年们，他们一定要好好学习，决不让历史的悲剧重演。

据了解，XX年2月27日，我国立法将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。今年恰逢纪念抗战胜利70周年，文登广大中小学校通过开展各种纪念活动，让同学们缅怀先烈，勿忘国耻，倍加珍惜今天的幸福生活。

XX学校南京大屠杀纪念日活动总结【3】

12月13日是国家公祭日，信息工程学院在2#教学楼411多媒体教室举办“南京大屠杀”纪念日活动。

活动首先组织学生观看记录影片《南京大屠杀》，影片中一个个触目惊心的画面，使同学们对“南京大屠杀”有了进一步的了解，让同学们感受到了当年热血先辈们炽热的爱国之情。电影放映结束后，同学们接着组织了“勿忘国耻”主题演讲活动，各位演讲同学讲述了法西斯在中国犯下的包括南京大屠杀在内的种种罪行，号召全体同学勿忘国耻，珍惜和平，唯有努力学习，全面提高自身综合素质才能为建设强大祖国贡献力量!

本次活动激发了同学们的爱国热情、社会责任感和历史使命感，为我院学生德育工作打下了良好基础。

第二篇：南京大屠杀纪念日活动

琼中县实验学校2017至2018学第一学期

南京大屠杀纪念日活动方案

一、活动背景：

1937年至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后，日军于南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。其中日军战争罪行包括抢掠、强奸、对大量平民及战俘进行屠杀等。屠杀的规模、死伤人数等没有世界共同认可的数字，但一般认为30万。这是不容忘记的史实，也是作为中华民族曾经的屈辱。

随着时间的推移，这些历史已被在无形中淡化，甚至在日本发生了刻意的歪曲的现象。我们不能改变也不能忘却这一铁证如山的历史，也不能让他们被淡化被扭曲，我们要让这历史时刻被铭记，才能有我们的民族责任心。

二、活动目的：

通过活动悼念在南京大屠杀无辜死去的遇难者，以示我们的铭记与安慰。同时提醒人们勿忘国耻，要记住强大才能不被任人宰割。弘扬爱国主义，激励广大小生牢记历史，立志成才，报效祖国的坚定信念；活跃校园文化生活,振奋爱国精神，展现我校学生的青春风采。

三、活动时间：

2017年12月13日早上7:20(听广播调动)

四、活动地点：

篮球场

五、参与对象：

全校师生参与

六、活动流程：

第一项：升国旗，奏唱国歌，少先队员行队礼,其他人员行注目礼。（礼毕）第二项：降半旗，会体师生默哀一分钟。

第三项：（掌声）有请五（2）班________同学做国旗下演讲。第四项：（掌声）有请教务主任尹主任讲话。

第三篇：南京大屠杀纪念日活动策划

南京大屠杀纪念日活动策划书

一、活动背景 ：

南京大屠杀是在日本侵华战争初期，日本军队在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。对中国造成了极为严重的影响，即便是今天也不能被忘却。

二、活动目的：

1、南京大屠杀的屈辱激励着一代又一代的青少年积极进取，奋发图强，为牢记历史，勿忘国耻；在学院团委的号召下，举办“南京大屠杀纪念日活动”，通过活动，能够让小学生们了解南京大屠杀纪念日的历史背景及意义，认识到铭记历史重要性以及如何勿忘国耻，展望未来。

2、大学生志愿者通过活动也能更加深入的认识到应当如何看待历史事件与人物的具体问题，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。

三、活动主题：

牵小学生手，走进南京大屠杀纪念日

四、活动时间：

2016年12月13日南京大屠杀纪念日

五、活动地点：

马衙小学

六、工作安排：

1、服务部：负责活动的策划和总结

2、外联部：在活动宣传中，讲解PPT，为同学们上课

3、宣传部：负责制作宣传PPT，并负责活动过程的拍照和后期微博宣传

七、活动步骤：

（一）前期准备

1、开展主题会议，宣传活动目的和意义；

2、联系有关小学，做好学校之间的沟通；

3、确定最事宜的活动时间及交通方式，确保大家的活动便捷与安全

（二）中期开展

本次活动分为宣传“南京大屠杀纪念日”和学习如何正确的看待历史两部分

1、宣传“南京大屠杀纪念日”活动

本次活动定于12月13日或14日开展，进校进班采用PPT和视频等多媒体教学方式，对南京大屠杀的历史背景以小故事的形式进行展现，向小朋友宣传中国人民抗日战争的胜利为世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的历史贡献，展现和平的可贵，对一至四年级学生只进行宣传教育，对五六年级学生进行深入引导，让他们参与到我们的活动中来。

2、学习如何正确的看待历史

12月13日当天，安排20名志愿者，带领高年级同学一起进行实践活动，活动有以下方式：

1)为南京大屠杀遇难同胞默哀三分钟

2)组织问卷调查，了解身边的人对南京大屠杀纪念日的认识 3）为低年级的同学普及南京大屠杀国家公祭日的相关知识

（三）后期总结: 服务部的同学要做好工作总结，学校安排参与活动的学生写感悟

八、注意事项：

1、各部门要做好准备工作，各司其职相互配合，确保工作的顺利进行

2、由于学校人数众多，不利于管理，要安排人员维持教室秩序，注意安全

3、各部门工作人员不得无故不到，如有特殊情况要及时告知

第四篇：南京大屠杀纪念日活动方案

东庄镇中心小学体验式德育教育活动方案

“勿忘国耻，纪念南京大屠杀”主题活动方案

一、指导思想：

1937年12月13日，侵华日军攻占南京，制造了震惊中外的“南京大屠杀”惨案。大量确凿史料证实，日军在侵入南京的最初6个星期中，残杀无辜平民和放下武器的中国士兵达30余万人。南京大屠杀是中华民族躯体上无法消弥的伤疤。

74年已过去了,年轻的一辈仅仅只能从教科书上知道南京大屠杀这一名词。在祖国日益强大的今天，回顾屈辱历史，青少年一代应该缅怀那些千千万万牺牲的抗日烈士；应该铭记祖国曾遭受的苦难，作为后人的我们不能忘，我们的后人，后人的后人，理当永世铭记！

二、活动目的：

1.为增强师生的爱国主义精神，更多的了解历史；

2.为使同学们时时刻刻勿忘国耻，为中华之崛起而读书

3.为呼吁和平而贡献出自己的一份力量。

三、活动主题：纪念南京大屠杀，历史不容忘却！

四、活动意义：

我们希望通过纪念活动激发人们的爱国热情，并说明只有世界和平才有人类的生存和发展的道理。战争是惨烈的，我们必须把和平和生存、发展之间的关系告诉更多的人，把中国人民热爱和平、追求和平告诉更多的人

五、活动时间：2011年12月5日——12月31日

六．活动形式：

（一）南京大屠杀材料收集（12月7日——12月9日）

1、一、二年级学生，班主任利用网络和书籍收集部分“南京大屠杀”的材料，向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。

2、三——六年级学生，充分利用网络和书籍资源，收集关于“南京大屠杀”的历史材料，包括文字、图片、视频等材料，各班首先进行材料汇总。

各班收集的材料经过汇总后，在12月9日前，利用U盘或其它形式上交政教处。

（二）南京大屠杀图片展

具体包括：1）.南京沦陷2）.血腥屠杀3）.抗日烽火4）.罪与罚。

图片分主题图片和辅助图片，配有主题介绍与图片介绍。为纪念南京大屠杀中遇难的三十万同胞。12月9日展。

（三）“铭记历史、遥寄深情”签名活动

12月9日，在图片展同时，开展学生签名活动。

（四）组织集体默哀：组织活动参与者默哀，时间为一分钟。

（五）视频推荐

观看南京大屠杀视频

《东京审判》《南京大屠杀》《南京！南京！》。

从影视资料中重新看到南京大屠杀这一屈辱历史的真实在现，让所有参与人员心灵深处的民族感重新苏醒，身临其境去感受南京大屠杀的惨绝人寰。前事不忘，后事之师，使同学们的爱国主义精神升华，激发了同学们为中华崛起而读书的热忱。为呼吁世界和平奉献出自己的力量。弘扬爱国主义精神，是全球化时代我们参与国际竞争，发展自己，提高综合国力之必需，爱自己的国家，做全球化时代的新大学生。

东庄镇中心小学

2011年12月7日

第五篇：XX南京大屠杀纪念日教育活动总结

XX南京大屠杀纪念日教育活动总结

每年的12月13日，是南京大屠杀纪念日，历史不能因时代变迁而改变，事实也不会因为巧舌抵赖而消失，公祭是要唤起人类对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。因此，每年都会有相关的组织举办教育宣传活动!那么南京大屠杀纪念日活动工作情况如何写呢?请阅读以下文章内容，跟着小编一起来学习吧!

XX南京大屠杀教育活动总结一：

13日是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，当日，东北烈士纪念馆举行“共同的见证——1937南京大屠杀史学研究论坛”等系列纪念活动，缅怀在南京大屠杀中惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄。

纪念活动现场庄重、肃穆、简洁，全体人员高唱国歌，为南京大屠杀死难者默哀。

悼念仪式后举行了“共同的见证——1937南京大屠杀史学研究论坛”。东北烈士纪念馆编辑研究部向全体人员作了题为《“南京大屠杀死难者国家公祭日”设立的历史背景与反思》的报告。先后从近代日本的侵华历史、南京大屠杀——日本侵华战争中最具代表性与典型性的暴行、设立“国家公祭日”的历程、设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的重大意义、做好“国家公祭日”宣传工作的启示等方面做了翔实解读与系统阐释。

1937年12月13日，日本侵略军攻占南京。之后，日军在南京及附近地区进行40多天屠杀，杀害30多万手无寸铁的中国平民和放下武器的士兵，制造了南京大屠杀。XX年12月13日，首个南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京举行，之后每年举行一次。

XX南京大屠杀教育活动总结二：

12月13日，是南京大屠杀纪念日，是一个值得所有华人铭记的日子。为激发学生的爱国情感，牢记历史，勿忘国耻，同时真情表达全体师生对南京30万受难者亡灵的哀悼，12月12日，我校开展了“勿忘国耻振兴中华”的爱国主义教育活动。

围绕这个主题我们学校开展了为期一个月的系列活动。

学校还专门为学生和老师们准备了部分相关书籍和历史文献资料，由老师们互相传阅，再通过晨会对学生进行讲解、介绍。我们利用升旗仪式安排老师以南京大屠杀为主题进行国旗下讲话;利用了一周的晨会时间，安排大队委两人一组通过广播介绍他们自己所了解的南京大屠杀。

我们利用了周四集体队会的时间组织全校师生观看纪录片《南京》。通过影片中目击整个事件的外国友人和大屠杀幸存者们的口述，以及相关的图片影像的纪录使得全体师生对于这个惨痛的历史时间有了进一步深刻的认识，甚至当影片播放完毕就有学生气愤地说：“等我长大了我要买飞机飞到日本去轰炸他们!”

观看完影片《南京》中高年级的同学纷纷写出了一份自己的观感，把他们的所见、所感都清晰的纪录了下来。我们少先队也给部分学生机会，让他们在集体晨会上和全体学生交流，互相学习，互相感染。

低年级学生的文字表达不够成熟，所以我们开展了“我眼中的南京”绘画比赛活动，一二年级的学生十分积极，纷纷投稿，最终评选出一等奖三名，二等奖四名，三等奖三名，学生画笔下的南京是那么的鲜艳、那么的美丽!中高年级的同学我们举办了手抄报比赛活动，学生们将自己收集到的资料整理后制作成一张张小报纸，形式可爱，内容丰富，我们也分别评出了一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。同时我们还将这些优秀作品在学校展出，给与更多交流学习的机会。

最后我们要求各班在黑板报中单独划分出南京大屠杀专题板块，将一段时间以来学生们关于这个历史事件的所见、所感进行展示。学校也专门举办了“不忘南京大屠杀”的主题演讲比赛，赛上选手们慷慨激昂的讲话给我和旁听的师生们都留下了深刻的印象。我们也分别评出了一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名，最后还请获奖同学在国旗下为全体师生演讲。

我们结合这个时机，让学生们了解南京大屠杀，了解南京的这段沉重历史，知道如今生活的来之不易，通过这样的活动触动了学生的心弦，激发了他们的爱国情感。“铭记历史，自强不息”让我们和我们的学生们用智慧和勤劳把我们的家园