童星实验小学文明礼貌月活动方案

第一篇：童星实验小学文明礼貌月活动方案

童星实验小学文明礼貌月活动方案

一、活动主题：“讲文明话、做文明事、成文明人”

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明小学生，3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

三、文明礼貌月活动的主题和范围：

1、在家做个孝顺的好孩子。

2、在校做个爱学习的好学生。

3、在社会做个守法的好公民。

四、文明礼貌月活动的内容：

1、开展“三文明”教育

1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。2）文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3）文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

1）学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵

1）推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”

2）遵守校园文明秩序，严格遵守校纪校规。

3）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

五、活动安排：

第一阶段: 活动开展（3月16日—3月27日）

1、学校利用国旗下的讲话进行文明礼貌月启动动员（3月16日）。

2、校大队部、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

3、以班级为单位开好专题动员会议，并召开“讲文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会（3月17日），要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。

4、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报（3月20日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由校领导小组统一检查评比）。

5、各班级布置“文明礼貌月”专栏。（各班积极发挥主动性、创新型、趣味性，可利用文章、图片等形式装扮橱窗专栏，3月25日前完成。）

6、三、四年级开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间2015年3月27日。（征文打印或用方格稿纸书写交校大队部，由语文教研组、大队部、政教处、校领导组织评定等级。）

7、一、二年级举办“说文明话、做文明事、成文明人”演讲赛。（要求： 演讲稿规定时间2—4分钟，由班级组织开展，每班选取二人参加比赛，大队部、政教处、校领导组织评定等级；演讲赛时间待定。）

论题参考

1）如何正确处理同学间的矛盾？ 2）如何尊重老师的劳动？

3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？ 4）你眼里的校园不文明行为有哪些？

5）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？ 6）小学生如何培养自己的法制观念？ 7）我校学生的竞争意识、协作意识如何？应怎样改善？ 8）你眼里的课堂不文明行为有哪些？ 9〕你对我校在学生管理方面有何意见和建议？

第二阶段：活动闭幕（4月3日）

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

六、活动要求：

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。

2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交校政教处，进行审阅。

3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍童星实验小学的校园。

童星实验小学大队部 2015年3月12日

第二篇：小学文明礼貌月活动方案

小学文明礼貌月活动方案

一、指导思想：

为使学校管理进一步规范化，经学校研究决定，在全校开展“整顿秩序，创建和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，切实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德等问题，通过整治达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使学校各项工作规范化、制度化、科学化，推动学校良好校风建设。

现将具体活动安排布置如下

二、活动主题：“创建文明校园，我们在行动”

三、活动时间：

3月1日至3月31日。

四、活动目的:

1、提高全校学生的文明素养，使他们的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的学生。

3、进一步加强校园周边整治,营造良好的学习环境。

4、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！

五、主要措施：

1、加强领导，责任落实。

少先队负责活动的布置检查和评比工作，各班主任负责具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实。

2、大力宣传，营造浓厚氛围。

通过广播台、宣传橱窗、班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师，每一个学生。

3、抓住契机，让学生在体验中接受教育。

在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中，让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

4、树立榜样，发挥先模作用。

大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进教师和学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。

5、巩固成果，让文明在学生心中扎根。

在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学具体安排：

“创建文明校园，我们在行动”文明礼貌月活动分三个阶段实施：

1、宣传发动阶段。

①通过班队会、广播台等向学生宣读文明礼貌月活动方案，做好宣传、动员工作。

②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、班规班训等。

2、学习实践阶段。

①

“小雷锋在行动”

要求：学生自己阅读

“雷锋”故事；每位学生以

“学雷锋”为契机为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”

要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话和英语；课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时，与家庭取得联系，让学生在家庭中文明礼仪的表现及时反馈，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面对孩子进行评价，在全班进行评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。

③“校园文明小卫士袪斑行动”

要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。

④

学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。

3、总结评比阶段。

①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。

②办一期题为“三月风”的主题黑板报。

③

评比“校园文明小天使”。

④评选“文明礼貌”的手抄报。

六、具体安排：

“创建文明校园，我们在行动”文明礼貌月活动分三个阶段实施：

1、宣传发动阶段。

①通过班队会、广播台等向学生宣读文明礼貌月活动方案，做好宣传、动员工作。

②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、班规班训等。

2、学习实践阶段。

①

“小雷锋在行动”

要求：学生自己阅读

“雷锋”故事；每位学生以

“学雷锋”为契机为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”

要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话和英语；课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时，与家庭取得联系，让学生在家庭中文明礼仪的表现及时反馈，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面对孩子进行评价，在全班进行评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。

③“校园文明小卫士袪斑行动”

要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。

④

学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。

3、总结评比阶段。

①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。

②办一期题为“三月风”的主题黑板报。

③

评比“校园文明小天使”。

④评选“文明礼貌”的手抄报。

第三篇：小学文明礼貌月活动方案

长安路小学文明礼貌月活动方案

一、指导思想：

为使学校管理进一步规范化，经学校研究决定，在全校开展文明礼貌月教育活动，切实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德等问题，通过整治达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使学校各项工作规范化、制度化、科学化，推动学校良好校风建设。

二、活动主题：“创建文明校园，我们在行动”

三、活动时间：2018年3月1日至3月31日。

四、活动目的:

1、提高全校学生的文明素养，使他们的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的学生。

3、进一步加强校园周边整治,营造良好的学习环境。

4、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！

五、主要措施：

1、加强领导，责任落实。

各班主任负责具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实。

2、大力宣传，营造浓厚氛围。

通过广播、宣传橱窗、班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师，每一个学生。

3、抓住契机，让学生在体验中接受教育。

在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中，让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

4、树立榜样，发挥先模作用。

大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进教师和学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。

5、巩固成果，让文明在学生心中扎根。

在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础。

六、阶段实施安排：

“创建文明校园，我们在行动”文明礼貌月活动分三个阶段实施：

1、宣传发动阶段。（3.5---3.10）

①通过晨会、国旗下讲话进行宣传发动；

②各班召开“创建文明校园，我们在行动”主题班会 ③各班办一期文明礼貌主题的黑板报 ④办一期“文明礼貌”手抄报（三年级）

2、学习实践阶段。

① “小雷锋在行动”（3.12---3.15）

要求：学生自己阅读 “雷锋”故事；每位学生以 “学雷锋”为契机为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”（3.17---3.22）

要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话和英语；课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时，与家庭取得联系，让学生在家庭中文明礼仪的表现及时反馈，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面对孩子进行评价，在全班进行评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。

③“校园文明小卫士袪斑行动”（3.24---3.29）

要求：清除课桌椅上、教室内外墙壁等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。

3、总结评比阶段。（3.30—3.31）

①评比“校园文明小天使”。

②评比“文明礼貌”手抄报。

第四篇：小学文明礼貌月活动方案

达桐小学文明礼貌月活动方案

一、指导思想：

为使学校管理进一步规范化，经学校研究决定，在全校开展以“学雷锋、讲文明、树新风、我行动”为主题的文明礼貌月教育活动，切实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德等问题，结合学校教育教学、少先队活动，有计划、有组织地开展丰富多彩的“文明礼貌月”教育实践活动。通过整治达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使学校各项工作规范化、制度化、科学化，推动学校良好校风建设。现将具体活动安排布置如下：

二、活动主题：“学雷锋、讲文明、树新风、我行动”

三、活动时间：2013年3月1日至3月31日。

四、具体安排：

“学雷锋、讲文明、树新风、我行动”三月文明礼貌月活动分三个阶段实施：

1、宣传发动阶段。

①通过班队会向学生宣读校园文明月活动方案，作好动员。②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》,重温班规班训。

2、学习实践阶段。

① “小雷锋在行动”

要求： 学生自己阅读 “雷锋”故事；每位学生在3月5日“学雷锋日”为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。

②“做好社会小主人”

要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话；课间文明休息，不追逐疯打；节约用水、用纸，杜绝浪费；关心他人，爱护同学。③“我为创卫尽责任”

要求：清除校内不规范的各类张贴，规范宣传橱窗、通知的张贴以及教室课桌椅上的乱涂乱画，还校园干净的面貌；清除校门外不规范的各类张贴以及杂物。

3、总结评比阶段。

①各班召开“文明礼仪”主题班会，总结本月活动开展情况。

②办一期题为“三月风”的板报。

③办文明礼仪手抄报。

④ 表彰在本次三月文明礼貌月活动中涌现出的先进个人。

达桐小学

二0一三年三月

第五篇：小学文明礼貌月活动方案

小学文明礼貌月活动方案

一、指导思想：

为使学校管理进一步规范化，经学校研究决定，在全校开展“整顿秩序，创建和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，切实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德等问题，通过整治达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使学校各项工作规范化、制度化、科学化，推动学校良好校风建设。现将具体活动安排布置如下

二、活动主题：“创建文明校园，我们在行动”

三、活动时间：2010年3月1日至3月31日。

四、活动目的:

1、提高全校学生的文明素养，使他们的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的学生。

3、进一步加强校园周边整治,营造良好的学习环境。

4、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！

五、主要措施：

1、加强领导，责任落实。

少先队负责活动的布置检查和评比工作，各班主任负责具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实。

2、大力宣传，营造浓厚氛围。

通过广播台、宣传橱窗、班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师，每一个学生。

3、抓住契机，让学生在体验中接受教育。

在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中，让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

4、树立榜样，发挥先模作用。

大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进教师和学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。

5、巩固成果，让文明在学生心中扎根。

在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学具体安排：

“创建文明校园，我们在行动”文明礼貌月活动分三个阶段实施：

1、宣传发动阶段。

①通过班队会、广播台等向学生宣读文明礼貌月活动方案，做好宣传、动员工作。

②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、班规班训等。

2、学习实践阶段。

① “小雷锋在行动”

要求：学生自己阅读 “雷锋”故事；每位学生以 “学雷锋”为契机为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”

要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话和英语；课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时，与家庭取得联系，让学生在家庭中文明礼仪的表现及时反馈，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面对孩子进行评价，在全班进行评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。

③“校园文明小卫士袪斑行动”

要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。④ 学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。

3、总结评比阶段。

①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。②办一期题为“三月风”的主题黑板报。③ 评比“校园文明小天使”。④评选“文明礼貌”的手抄报。

六、具体安排：

“创建文明校园，我们在行动”文明礼貌月活动分三个阶段实施：

1、宣传发动阶段。

①通过班队会、广播台等向学生宣读文明礼貌月活动方案，做好宣传、动员工作。

②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、班规班训等。

2、学习实践阶段。

① “小雷锋在行动”

要求：学生自己阅读 “雷锋”故事；每位学生以 “学雷锋”为契机为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”

要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话和英语；课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时，与家庭取得联系，让学生在家庭中文明礼仪的表现及时反馈，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面对孩子进行评价，在全班进行评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。

③“校园文明小卫士袪斑行动”

要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。④ 学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。

3、总结评比阶段。

①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。②办一期题为“三月风”的主题黑板报。③ 评比“校园文明小天使”。④评选“文明礼貌”的手抄报。