90后大学生恋爱观调查报告

第一篇：90后大学生恋爱观调查报告

90后大学生恋爱观调查报告

【摘要】恋爱观是马克思主义人生观,价值观,世界观在情感问题上的具体体现。恋爱与婚姻是人生历程中的重要方面,恋爱与婚姻的成功与否不仅关系着人一生的幸福和发展,而且影响着家庭和谐和社会稳定。因此,青年学生恋爱观教育是高校思想政治教育及和谐社会建设中不可或缺的重要组成部分,科学分析高校大学生恋爱观的现状,研究大学生恋爱观,引导大学生树立成熟、理性、科学的恋爱观,客观地对待恋爱的各种行为现象,意义深远。

本文从马克思主义难本原理的视角,对我校90后大学生恋爱观现状的调查分析,总结归纳出90后大学生恋爱观的特点和存在问题,同吋提出一些可行性的对策和意见。

【关键词】 恋爱观；90后大学生；马克思主义

一．研究内容

本文对90后高校大学生进行问卷调查分析,通过问卷调查结果从爱情的六个方面：恋爱状态、恋爱的态度、恋爱的动机、对恋爱的认识和理解、恋爱中消费观念、遇到情感问题的处理方式等内容形成90后大学生在恋爱观方面的概念体系;从爱情以互爱为基础、爱情具有社会性、爱情需要担负责任三个方而对马克思主义恋爱观进行了诠释。从而总结归纳出,90后高校大学生的恋爱观现状,运用马克思主义唯物辩证法,分析高校大学生恋爱观的成因,并以马克思主义恋爱观为切入点,针对性提出相应的对策。

二．研究方法

1.文献法资料法

利用图书馆和电子数据库,查阅国内外有关大学生恋爱观教育相关文献资料,并对其中利于本课题研究的相关信息进行整理、分析,为本研究提供理论支持。2.问卷法

在学校的调研过程中,设计了一套有关大学生恋爱观调查问卷,通过进宿舍、班级、学生组织等方式进行抽样调查,较为全面的掌握高校大学生的恋爱观。选取广州大学大

一、大

二、大

三、大四年级工科、理科、文科部分学生为样本发放调查问卷，运用问卷星进行分析数据,得出最终的调查结果。3.访谈法

在学校的调研过程中,通过深入自习室、教室、学生宿舍、校园道路、学生活动场所、网络等进行随机采访、有组织的邀请部分同学参与采访等方法从多方面收集信息。

三.恋爱观的概述

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现;马克思主义指导思想是社会主义意识形态核心价值体系的灵魂。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导。”恋爱观作为价值观体系中的一个部分,要以社会主义核心价值体系为准绳,对高校大学生进行恋爱观教育。因此,高校教育工作者要以马克思主义为指导,将社会主义核心价值体系融入大学生恋爱观教育研究,用马克思主义方法论指导90后大学生恋爱观教育中遇到的问题,让青年学生学会把个人的理想融入到中国特色社会主义共同理想中,践行社会主义荣辱观, 具有重要的意义。

四、恋爱的定义

美国心理学家埃里克森在他的人格发展论中,把自我意识的形成及发展过程划分了八个阶段,遗传决定八个阶段的顺序,但是各阶段是否能顺利度过却是由环境决定的,这个理论被称为“心理社会”阶段理论。每一个阶段都是不可忽视的。这八个阶段是:婴儿期、童年期、学前期、学龄期、青春期、成年早期、成年期、成熟期。在青春期,受荷尔蒙的影响,男女双方被对方的某一特质所吸引,从而产生恋爱行为。恋爱是人生中的关键一环,也是通向婚姻殿堂的必由之路。在《现代汉语词典》中,恋爱解释为男女互相爱慕的行为表现。百度文库中将恋爱的现代定义为双方基于一定的物质条件和共同的人生理想,在双方的内心中形成的彼此之间最真挚的仰慕,它是渴望他(她)成为自己终生伴侣的最稳定、强烈、专一的情感。

五．恋爱观的定义

恋爱观是指一个人对于爱情的认识与了解,对于恋爱的态度,看法及行为倾向。恋爱观同时也是一个人的世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的集中体现,是一个人在对待恋爱问题其所坚持的基本认识、观点和态度。“大学生恋爱观就是指大学生对恋爱这一情感行为的看法和倾向,主要囊括大学生对爱情本身的看法和认识、大学生择偶标准及大学生对待婚姻问题的认知。”

六．爱情具有社会性 马克思主义不但认为互爱是爱情的思想基础,而且利用历史唯物主义的观点分析研究了爱情的社会基础,进一步揭示了爱情的时代性和社会性。马克思指出,人类的感情是整个历史的产物,在不同类型的社会中,爱情这个神圣而动人的词语,却不免被打上了各种时代的印记。恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》一书中,通过历史的考据和分析,最终得出结论:在人类发展史上,一定历史吋代的爱情,必然与一定生产关系相联系。

七．调查结果分析

1.在调查者是否赞成谈恋爱的问题中，有81.1%的大学生选择了赞成，而且调查显示，他们的父母支持他们谈恋爱占37.0%。持不过问的态度有38.9%但反对的仅1.9%，这两问题的数据说明了在当今的高校恋爱已成为一种正常的现象。

2.在调查谈恋爱的动机的问题中，25%的大学生认为恋爱是为了弥补内心空虚，寻找精神寄托，缓解寂寞，这里看出这些学生是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。

3.在恋人间每周见面的问题上，占28.3%的大学生一周大约7次，34.0%的一周14次左右，在他们分配时间中，这反映出他们恋爱欲望强。

4.在男女选择理想对象的问题上，大多数男生比较重视女生的内在美，而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。

5.在失恋后的态度问题上，54%的调查者认为在这段爱情中积累经验，体现出相当大一部分的大学生比较乐观向上，但是，有27%的被调查大学生认为旧的不去新的怎样会来，这中间反映出有些大学生不用心对待爱情，不崇尚爱情，用情不专一。

6.在两人恋爱时的消费问题上，多数被调查大学生喜欢AA制，及每月消费在恋爱上100到300元以内，这说明这部分大学生具有理性消费观，毕竟，大部分大学生还没有实际稳定的经济收入。

分析：

1.积极方面：恋爱观总体趋于健康；勇敢地追求自己的幸福；遇到情感问题主动寻求帮助；

2.消极方面：恋爱道德意识逐渐淡化；存在“快餐式”恋爱观念；抗挫能力较弱；超前的恋爱消费观念；

3.影响90后高校大学生恋爱观的因素分析：当前高校大学生基本上是90年代出生的青年群体,90后在对待传统的婚恋观念问题上,根据调查问卷和访谈结果显示,他们的恋爱观有着积极的一面,恋爱观总体趋于健康、勇于追求自己的幸福、遇到情感问题主动寻求帮助等,但也存在着一定的问题,传统的爱情道德观念淡化、存在“快餐式”恋爱观念,且性观念较幵放、恋爱行为功利化,抗挫能力较弱、超前的恋爱消费观念等。在恋爱方面,他们大胆且开放,但对于婚姻,社会化的日益成熟、婚姻潮流、经济地位、收入等方面的影响,是他们会衡量付出与收获之间的价值。因此,问题的产生必然是受到来自社会、学校、家庭以及自身内在方面如生理、心理方面的影响。

八.怎样使90后大学生树立正确的恋爱观

1.加强马克思主义世界观教育,帮助90后大学生树立远大理想； 2.加强马克思主义人生观教育,引导90后大学生做好蓝图规划； 3.加强马克思主义价值观教育,帮助高校大学生深刻理解爱情的本质； 4.优化社会环境,加强对大众传媒的监督和正面引导； 5.弘扬社会主义先进文化,增强青年学生的社会责任感； 6.构建和谐校园文化环境,营造良好的校园文化氛围;7.加强性知识、生理知识普及力度,端正90后大学生恋爱动机;8.加强心理健康教育,提升高校大学生恋爱的抗挫能力;

问卷内容

1.您的性别是

男 女 反馈数量 ■ 53.7%(29)46.3%(25)54 反馈数量 54 跳过的问题 0 2.您是＿＿的查看图表

大一 大二 大三 大四 反馈数量 ■ 52.8%(28)43.4%(23)1.9%(1)1.9%(1)53 反馈数量 53 跳过的问题 1 3.您所在的学校是＿▲＿，您的专业属＿■＿；查看图表

工科 理科 文科 综合 反馈数量 ▲ 18.9%(10)37.7%(20)18.9%(10)24.5%(13)53 ■ 33.3%(9)29.6%(8)33.3%(9)3.7%(1)27 反馈数量 53 跳过的问题 1 4.您是查看图表

独生子女 非独生子女 反馈数量 ■ 20.4%(11)79.6%(43)54 反馈数量 54 跳过的问题 0 5.您来自查看图表

大城市 中小城市 农村 反馈数量 ■ 16.7%(9)22.2%(12)61.1%(33)54 反馈数量 54 跳过的问题 0 6.您觉得自己的家庭经济状况查看图表

贫穷 低于小康 小康 高于小康 远高于小康 反馈数量 ■ 11.1%(6)42.6%(23)42.6%(23)1.9%(1)1.9%(1)54 反馈数量 54 跳过的问题 0 7.您的家庭结构是查看图表

健全家庭 单亲家庭 其他 反馈数量 ■ 88.7%(47)7.5%(4)3.8%(2)53 反馈数量 53 跳过的问题 1 8.您父母的感情状况查看图表

非常恩爱 比较恩爱 一般 比较紧张 很紧张 离婚 其他 反馈数量 ■ 22.6%(12)34.0%(18)30.2%(16)1.9%(1)1.9%(1)5.7%(3)3.8%(2)53 反馈数量 53 跳过的问题 1 9.您父母对于您大学谈恋爱的态度查看图表

不鼓励 不赞成 支持赞成 不太过问 反对 其他 反馈数量 ■ 20.4%(11)37.0%(20)38.9%(21)1.9%(1)1.9%(1)54 反馈数量 54 跳过的问题 0 10.您赞成大学生谈恋爱吗 ?■查看图表

赞成 不赞成 不发言 反馈数量 ■ 81.1%(43)5.7%(3)13.2%(7)53 反馈数量 53 跳过的问题 1 11.您谈恋爱的次数查看图表 0次 1次 2次 3次 3次以上 反馈数量

■ 40.7%(22)42.6%(23)11.1%(6)3.7%(2)1.9%(1)54 反馈数量 54 跳过的问题 0 12.您是否正在谈恋爱吗？ 若是：您谈恋爱的动机是？查看图表

■ 反馈数量

A弥补内心空虚、寻找精神寄托，缓解寂寞； 100.0%(11)11 B找个伴，对学习、交往有所帮助； 100.0%(8)8 C受到同学的影响，不想落单； 100.0%(2)2 D为了找结婚对象； 100.0%(3)3 E就是爱上对方； 100.0%(13)13 F对方很有钱； 0 0 G对方的追求； 100.0%(3)3 H其他 100.0%(8)8 反馈数量 39 跳过的问题 15

13.您是否正在谈恋爱？若否：在大学几年里，您有拍拖的打算吗?查看图表 有 没有 反馈数量 ■ 58.5%(31)41.5%(22)53 反馈数量 53 跳过的问题 1 14.您对校园的情侣有何看法查看图表

羡慕 讽刺 淡然 其他 反馈数量 ■ 25.9%(14)0 66.7%(36)7.4%(4)54 反馈数量 54 跳过的问题 0 15.您认为大学生谈恋爱有何好处或坏处（多选）查看图表

■ 反馈数量 A在生活上和学习上有个好伴侣； 100.0%(41)41 B影响自己与异性同学交往； 100.0%(8)8 C满足了自己的心理需求； 100.0%(13)13 D减轻自己的心理压力； 100.0%(14)14 E消除寂寞； 100.0%(22)22 F分散精神； 100.0%(12)12 G浪费时间； 100.0%(9)9 H影响学习； 100.0%(13)13 I其他； 100.0%(8)8 反馈数量 54 跳过的问题 0 16.当学习时间与恋爱时间发生冲突时您会查看图表

■ 反馈数量 A为学业可以抛弃爱情 100.0%(3)3 B偏爱学业，爱情次之 100.0%(25)25 C偏重爱情，学业次之 100.0%(6)6 D为爱情可以抛弃学业 100.0%(1)1 E会很纠结，不知所措 100.0%(9)9 F其他 100.0%(11)11 反馈数量 53 跳过的问题 1

17.大学期间，您更注重恋爱的过程还是结果查看图表

过程 结果 两者 反馈数量 ■ 49.1%(26)5.7%(3)45.3%(24)53 反馈数量 53 跳过的问题 1 18.您认为恋人间/您与恋人每周见面的大概次数应该是查看图表

0 3次内 7次内 14次内 21次内 21次以上 反馈数量 ■ 13.2%(7)28.3%(15)34.0%(18)13.2%(7)3.8%(2)7.5%(4)53 反馈数量 53 跳过的问题 1 19.(恋爱中者请选)每个月的平均在恋爱上的消费支大概是多少？查看图表 100以下 ； 100—300； 300—500;500以上 反馈数量 ■ 26.3%(10)57.9%(22)10.5%(4)5.3%(2)38 反馈数量 38 跳过的问题 16 20.您认为恋人间您和恋人在开销方面是？查看图表

■ 反馈数量 A.花男的多女的少； 100.0%(23)23 B.花女的多男的少； 100.0%(1)1 C.谁有钱花谁的； 100.0%(7)7 D.AA制 100.0%(24)24 反馈数量 54 跳过的问题 0 21.您认为恋人间/您与恋人关系是＿＿（可多选）查看图表

■ 反馈数量 A一般身体接触； 100.0%(32)32 B性爱关系； 100.0%(9)9 C同住关系； 100.0%(4)4 D约会； 100.0%(42)42 E接吻 100.0%(25)25 反馈数量 51 跳过的问题 3 22.最不能忍受恋人的哪些行为＿＿＿＿＿；（多选）查看图表

■ 反馈数量 A不能及时履行诺言 100.0%(27)27 B不讲卫生 100.0%(27)27 C太过强势 100.0%(21)21 D脚踏两条船 100.0%(45)45 E拜金，崇尚名牌 100.0%(38)38 F其他 100.0%(10)10 反馈数量 53 跳过的问题 1 23.如果您失恋了，您的态度是查看图表

■ 反馈数量 A得以解脱，用心学习100.0%(2)2 B旧的不去新的不来； 100.0%(17)17 C要生要死； 0 0 D积累经验;100.0%(27)27 E其他 100.0%(18)18 反馈数量 53 跳过的问题 1 24.（女生填），您认为的理想男友是＿＿＿（不多于三项）查看图表

■ 反馈数量 A活泼健谈 100.0%(14)14 B稳重成熟 100.0%(22)22 C风趣幽默 100.0%(17)17 D关怀体贴 100.0%(28)28 E学识渊博 100.0%(11)11 F浪漫诗意 100.0%(8)8 G有威慑力 100.0%(6)6 H内敛沉默 100.0%(4)4 I开朗乐观 100.0%(18)18 J勤劳勇敢 100.0%(15)15 K其他 100.0%(4)4 反馈数量 38 跳过的问题 16

25.（男生填），您心中的理想女友是（不多于三项）查看图表

■ 反馈数量 A温柔体贴 100.0%(24)24 B活泼大方 100.0%(16)16 C漂亮 100.0%(15)15 D独立性强 100.0%(10)10 E家庭观念强 100.0%(12)12 F百依百顺 100.0%(5)5 G聪明伶俐 100.0%(10)10 H 学识渊博 100.0%(7)7 I沉默保守 100.0%(2)2 J为人善良 100.0%(19)19 K乐观开朗 100.0%(20)20 L上的厅堂下的厨房 100.0%(9)9 H其他 100.0%(6)6 反馈数量 33 跳过的问题 21 参考文献：

1.马克思,恩格斯.马克思恩格斯全集[M].北京:人民出版社,2002(2): 126 2.《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》2004.10.15.3.陈婷.90后大学生价值观探析.[硕士学位论文].上海:华东师范大学,201 4.马克思主义基本原理概论（2010年修订版）.高等教育出版社

第二篇：大学生恋爱观调查报告

大学生恋爱观调查报告

徐德红

2012.04.30

一、研究背景和意义

大学生恋爱是社会发展的一种必然趋势，关注并正确引导大学生恋爱是高校工作的大重点和难点。大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，对于在大学生中出现的恋爱现象，我们要正确对待，积极引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的大学生活因爱情而锦上添花.爱情是人类永恒不变的主题，大学生在刚刚踏入大学校园，对未来有许多美好的憧憬，对爱情同时也是充满了美好的想象。在大学生中进行恋爱观调查能够为大学生的感情生活起到一定的启示作用，也能为恋爱观教育的一系列其它活动提供一份客观可靠的数据。

二、研究设计

1.界定调查总体，确定样本量。本次我们的调查对象政治与公共管理学院大

一、大二全体学生。

2.调查方式。我们采取调查研究的方式。3.样本规模。样本规模为220。4.抽样框。我们回收问卷的方式是走访班级回收。方法是非概率抽样的随机抽样。具体做法是：分别到10级法律一班、09级法律一班、09级法律二班、09公管一班、09行政一班、09思政一班、09思政二班进行问卷调查。5.资料的处理分析。我们于2010年9月30日-10月3日录入数据。我们用spss软件对我们的数据进行分析，分析的方法有交互分析、相关分析、频次分析等。

三、结果

样本的基本情况：本次我们共发出220份问卷，共回收200份问卷，回收率是90%。样本的基本数据如下：从性别来看，男性有109人，占49.5%，女性有111人，占50.5%；

主要结果

1.你是否欣赏你父母的婚姻？

10%的同学选择了非常欣赏父母的婚姻；18% 的同学选择了欣赏父母的婚姻 ；51%的同学选择了不太欣赏父母的婚姻；其余 21%的同学选择了非常不欣赏父母的婚姻。

2.你是否接受过有关恋爱观的家庭教育？

8%的同学接受过很多有关恋爱观的家庭教育 ； 29%的同学接受过有关恋爱观的家庭教育 ；47%的同学很少接受过有关恋爱观的家庭教育 ；16%的同学一点也没接受过有关恋爱观的家庭教育。3.你觉得自己的家庭文化气息浓厚吗？

7%的同学觉得自己的家庭文化气息很浓厚；20%的同学觉得自己的家庭文化气味浓厚；38%的同学觉得自己的家庭文化气息不太浓厚；35%的同学认为自己的家庭文化气息不浓厚。

4.如果你父母知道你在恋爱会有什么态度？

23%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会赞成； 36%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会批评；26%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会严厉批评；15%的同学父母如果知道他、她在恋爱，他们会不闻不问。

5.你的父母对你出现的恋爱倾向作出的教育正确吗？

有12%的同学认为其父母对其出现的恋爱倾向而做出的教育非常正确； 28%的同学认为其父母对其涌现的恋爱倾向而做出的教育正确 ；37%的同学认为其父母对其出现的恋爱偏向而做出的教育不太正确 ； 23%的同学认为其父母对其出现的恋爱倾向而做出的教育不正确。

6.对最爱好的老师是否影响到你的恋爱观？

4%的选择影响很大；16%的选择有影响；有45%的同学认为有点影响；35%的认为没有影响。

7.在你周围的同学恋爱的多吗？27%的选择有很多；38%选择多；22%选择不太多；也有13%的选择没有。

8.你的同学对你的恋爱观有影响如何？26%的选择了非常踊跃；38%的认为积极的；19%的会选择有些消极；17%的同学选择了没有影响。

9.你认为大学生恋爱是否真诚？

28%的同学认为大学生恋爱应当非常真诚；58%认为大学生恋爱要真挚；12%的认为应该不太真诚；2%认为不真诚。

10.你认为男女朋友间的亲昵正常吗？

37%的同学认为男、女友人亲昵十分正常；56%认为正常；5%认为不太正常；只有2%的认为不正常。

11.对于电视电影里的接吻镜头你怎么看？

28%的同学认为对待片子中男女接吻异常烦怒；32%的同学认为恼怒；25%的同学看大影视上男女接吻只是有些愤怒；15%同学不愤怒能够懂得的。

12.当你看到别人也有男/女朋友时，你是否会想交一个男/女朋友？ 18%的同学选择了当他/她看到别人有男/女朋友时，他/她也非常想交一个 ；27% 的同学选择了当他/她看到别人有男/女朋友时，他/她也想交一个；38% 的同学选择了当他/她看到别人有男/女朋友时，他/她有点想交一个；17%的同学选择了当他/她看到别人有男/女朋友时，他/她没有想要交一个。13.你觉得因为性走到一起的人合理吗？

12%的同学选择了因为性而走到一起的人非常合理 ；27%的同学选择了因为性而走到一起的人合理 ；45%的同学选择了因为性而走到一起的人不太合理 ；16%的同学选择了因为性而走到一起的人不合理

14.你觉得大学里广泛的恋爱正确吗？

32%的同学觉得了大学校园内广泛的恋爱非常正确 ； 44%的同学觉得了大学校园内广泛的恋爱正确 ；18%的同学觉得了大学校园内广泛的恋爱不太正确；6%的同学觉得了大学校园内普遍的恋爱不正确。

15.你觉得和一个自己不喜欢但是很有钱的人谈恋爱好吗？

5%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱非常好 B32%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱可以 ；34%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱不太好； D29%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱不好。16.你是否相信有为爱殉情的人？

2% 的同学选择了非常相信有为爱殉情的人 ；13%的同学选择了相信有为爱殉情的人； 53%的同学选择了不太相信有为爱殉情的人 ； 32%的同学选择了不信任有为爱殉情的人。

17.如果你有男/女朋友，你是否希望你的男/女朋友衣着新潮？

9%的同学选择了如果自己有男/女朋友，非常希望自己的恋人衣着新潮 ； 21%的同学选择了如果自己有男/女朋友，希望自己的恋人穿着新潮 ；34%的同学选择了如果自己有男/女朋友，有点希望自己的恋人穿着新潮 ；34%的同学选择了如果自己有男/女朋友，不希望自己的恋人穿戴新潮

18.你是否希望你的男/女朋友比别人的帅气/漂亮？

27%的同学选择了非常希望自己的男/女朋友比别人的帅或美丽 ； 34%的同学选择了希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮 ；32% 的同学选择了有点希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮 ；7%的同学选择了不希望自己的男/女朋友比别人的帅或英俊.你认同婚外恋吗？

2%的同学选择了非常认同婚外恋 ；2% 的同学选择了认同婚外恋 ； 38%的同学选择了有点认同婚外恋 ；48%的同学选择了不认同婚外恋

20.你是否希望婚姻是恋爱的归宿？

32%的同学选择了非常希望恋爱的归宿是婚姻 ；35% 的同学选择了希望恋爱的归宿是婚姻 ；21%的同学选择了有点希望恋爱的归宿是婚姻 ；12%的同学选择了不希望恋爱的归宿是婚姻。

第三篇：大学生恋爱观调查报告

大学生恋爱观调查报告

调查目的：了解当前大学生的恋爱观，从而在一定程度上反映社会的进步性

调查方法：编写大学生恋爱观调查问卷，发给不同的人群做一个问卷调查，再由本小组成员分析问卷，概括总结。

调查时间：2011年11月7日—14日

调查内容：根据不同的性别，不同的年级，会大一些有关于恋爱观的内容。比如：目前的恋爱情况，择偶标准，对恋爱的态度，如何看待与异性的关系，等等。

调查问卷的分析：

一、作为一名大学生，大多数人都谈过恋爱

二、大多数大学生择偶时首先会考虑人品的好坏

三、女大学生一般会选择成熟稳重、关怀体贴的男性；男大学生一般

会选择温柔体贴、活泼大方的女性

四、关于对待恋爱的态度，一半人选择共同努力，坚持到底，一半人选择顺其自然

五、大多数大学生对恋爱持乐观态度，并对待爱

情很理性

分析结果：虽然只是恋爱，但大学生仍对其持看好态度。对待感情不盲目，不冲动，能理性地控制好自己的思想。绝不会为了寂寞而去谈恋爱，也不会跟风，更不会因 为异性的不断追求而谈恋爱。从问卷还可看出；大学生是希望将正在进行的一段恋情一直发展下去的，以至两人走进婚姻的殿堂。关于恋人在消费上的问题，一直以来都备受争论，但我们感到欣慰的是：在消费问题上，女大学生都认为应该实行AA制，当然男生可能会有各方面的考虑，选择自己付钱。对于处于信息时代的我们，时刻都离不开网络，从而由此带来的网恋，关于网恋的态度，各有千秋。但无论是现实也好，网络也罢，大学生都讲究真情二字，只要双方都满意，一切都不是问题。

小组成员的一些看法、建议：1.坦诚面对自己的内心，认真对待

每一段恋情

2.消费独立，不依赖对方

3.即使恋爱失败，也要积极的面对

生活。毕竟爱情不是一切，尤其是对我们这些大学生来讲，我们还有很长的一段路去奋斗，去拼搏自己美好的未来

4.对恋爱有一个积极、健康的心理，不鼓励同性恋

5.当代大学生的思想渐渐开放，一

点点地在反映着整个社会的进步

第四篇：大学生恋爱观调查报告

大学生恋爱观调查报告

摘要恋爱观是人们价值观在恋爱问题上的体现。随着社会主义市场经济在我国的迅速推进，人们的恋爱观也发生了深刻的变化。作为跨世纪的大学生的恋爱观，不仅折射出这个时代恋爱价值取向的基本特征，而且在某种程度上也可以反映出未来相当长的一段时间里中国知识分子的婚姻家庭的状况。因此，本调查报告旨在让大学生正确认识到存在的恋爱问题，才能使大学生的身心得到健康的发展。

关键词大学生 恋爱观 分层随机抽样

一、调查目的为收集大学生对恋爱的不同看法和认识，现对宁波工程学院理学院的全体学生进行抽样调查。

二、调查范围和方法

考虑到对宁波工程学院理学院的全体学生进行简单随机抽样太耗费人力财力。但理学院学生有年级分布的特点，并且依据抽样方法遵循经济有效的原则，我们采取分层随机抽样的方法将理学院的学生按照大

一、大

二、大

三、大四分成四个层。

三、样本大小确定

首先我们确定置信度1-ɑ＝95%，给定绝对误差限度d=0.0558,经过预抽样计算得出2S=0.09,那么在有放回的情况下样本n0=166人，我们研究在不放回的情况下，所以n0=90人。由于四个年级的人数呈现2:2:1:1的比例，所以四层抽取比例为2:2:1:1。而理学院男女生比例接近1:1，所以调查时我们确定男女比例为1:1。

四、问卷设计

调查问卷的类型按回答问题的形式分为“开放式问卷”和“封闭式问卷”两种。根据我们研究的目的和主题，本文的调查采取了封闭式问卷。例如：你的性别：A、男 B、女。这种形式的问卷便于被调查者回答，也便于进行资料的整理以及深入的统计分析。在进行问题的设计时，我们参考了各类文献。因此，本问卷的问题设计还是比较有说服力的。参考文献：

廖列营 当代大学生恋爱心理分析及教育 [期刊论文]-文艺生活·文海艺苑2011(3)

李奕慧.赵娟.陈国聪 大学生恋爱心理探析——以韶关学院学生为例 [期刊论文]-湘南学院学报2011(6)

田澜.王海燕.刘小龙 大学生恋爱心理困惑及教育对策 [期刊论文]-武汉交通职业学院学报2010(3)

叶晓云.寇业挺.曹喆 大学生恋爱态度与大三人格的相关研究 [期刊论文]-科教文汇2009(4)

大学生恋爱心理研究述评2007, 27(6)

大学生恋爱心理的偏差、成因与纠正策略2009, 28(2)

五、实施调查

本次调查对宁波工程学院理学院的大

一、大

二、大

三、大四进行分层随机抽样，总共发放90份问卷，我们采取了随机数法确定了90个被调查对象。实际收回90份，其中一份废卷，有效问卷为89份，有效回收率为98.9%。

六、问卷分析

第五篇：关于大学生恋爱观调查报告

关于大学生恋爱观调查报告

前言

爱情是永恒的话题，是大学校园里的热门话题，也是校园里一道亮丽的风景线。其实，当二十一世纪大车轮轰隆隆地在我们身边碾过时，就如这车轮的印记，大学生恋爱的出现乃至存在都已成必然之势。几年前某某人一句：“没有恋爱的大学是不完整的。”便成了诸大学生的座右铭，以用来躬行。但是，由于大学这个特殊的社会环境，以及大学生自身的一些因素，许多人在承受学习压力的同时也承受着恋爱与性有关的各类问题的困扰。因此，我们这次主要网络调查的形式，辅之以问卷调查手段，重点调查了大学生恋爱的相关问题。问卷的设定

这次调查主要通过网络来完成，即网上调查。通过“QQ”等并利用身边的关系网来进行。对象主要是广东医学院在校的本科生和其他学校的本科生，发放问卷300份，收回160份，有效问卷160份，参加调查的人员中男女比例为：男60%，女40%。本次采用的调查问卷已在本文最后的附录上给出。

一、调查结果：、恋爱行为公开化。虽学校也反对恋爱，但大学生谈恋爱已不再顾忌他人的评价 , 逐渐从“地下”转为公开。、恋爱的目的多样化。调查显示 , 单纯因感情问题而恋爱的只占 49.4%, 其它非感情因素如“孤独”、“空虚”、“寻求刺激”、“体现自我”等恋爱动机驱动 , 使当前大学生情感体验复杂化 , 恋爱心理多样化。、恋爱年纪低龄化。大学生刚进入大学就谈恋爱的比例逐渐上升 , 在谈恋爱的学生中 , 一年级学生占 20% 左右。、婚恋观念开放化。表现在 40% 左右的同学对婚前性行为持理解和宽容的态度 , 认为“只要真心相爱 , 无须指责” , 传统的贞操观在大学生的思想观念中逐渐淡化。5、恋爱关系脆弱化。在校大学生谈恋爱一般不考虑经济、地位、职业、家庭等社会性问题 , 浪漫色彩浓厚。表现为恋爱率高 , 巩固率低 , 能发展为缔结婚姻关系的寥寥无几。大学生恋爱中的不良倾向及其引导

一直以来，在校大学生谈恋爱都是一个让高校德育工作者颇感棘手的敏感问题。从最早“在校期间，不准谈恋爱”的明文禁止到“不提倡、不反对”的普遍默许，卿卿我我，你侬我侬的校园情侣一直是大学里一道特有的风景，而由之带来的一系列不良倾向日益凸现，成为高校德育工作无法回避的重要课题。

1、功利色彩渐浓。人们常说，校园里的爱情是最纯洁、最真诚的，喜欢就是喜欢，爱就是爱，这种不搀杂任何物质利欲的真、纯是你走进社会后谈恋爱所无法拥有的。但曾几何时，社会上所谓的“唯物”、“拜金”、“实用”主义之风让这一方“净土”也开始变得浮躁和功利。“白手起家、共同打拼”的爱情被更多的大学生们视作一个美丽的童话，他们对未来生活的规划日趋现实。对方对于自己今后的发展是否有足够的“利用价值”，对方的家庭背景、钱财等等

能否成为自己通向成功、享受安逸的捷径成为恋爱的首选条件，“因为我爱，所以我爱”的神圣而纯洁的校园爱情开始蒙上一层实际而功利的外衣。

虚荣心理膨胀。真正的爱情是心与心的碰撞、情与情的相悦。但在谈及为什么谈恋爱时，一些大学生们却认为能交上朋友是自身能力和魅力的体现，“没人爱”是让人瞧不起的。而且为了显示自己的本事，一味追求面容姣好、经济富裕的恋爱对象，而不关心彼此是否相互爱慕；为了要面子，博得旁人的艳羡也满足恋人的虚荣，不顾自身的经济能力和水平，花钱大手大脚，看电影、进舞厅、下馆子、送生日礼物，都要讲排场、摆阔气；更有甚者，以频繁更换恋人来充分展现自己的魅力“不可阻挡”，玩世不恭的“快餐式”恋爱成为一种炫耀的资本。

对“性”的轻视。西方“性自由、性解放”思想的影响以及当前社会中鱼龙混杂的性文化的泛滥和长期以来性知识教育的淡薄，使得大学生们的性观念发生了显著变化。从最初“犹抱琵琶半遮面”的羞涩到现在花前月下搂抱亲吻已构成不文明的校园“风景线”，默许赞同婚前性行为、预支性行为、主张“试婚”的大学生不在少数。一些大学生对婚前性行为的不以为然和无所顾忌令很多高校德育工作者莫名惊诧。什么时候还“遮着”、“藏着”的“性”在大学生看来已让人“脸不红、心不跳”，如此司空见惯？

大学生谈恋爱已经成为当今大学校园里一个不可能回避也无法回避的客观事实，而大学生恋爱中出现的不良倾向及带来的消极影响更是不容忽视。作为高校德育工作者，对此必须要给予充分认识和高度重视，并加以正面教育与积极引导。认知如镜，照之则明；情感如水，导之则畅；理念如山，立之则稳。只有直面大学生的恋爱问题，正确加以引导，让没有涉足爱情的大学生全身心投入学业，已经拥有爱情的大学生把恋爱变成学习的动力，才能让风华正茂的大学生们妥善处理好爱情与学业、爱情与友谊、爱情与婚姻的相互关系，理智而健康地对待爱情和自己的未来。

恋爱现象在大学校园里已经是一个普遍的现象。在我们的 问卷中“你正在恋爱吗？”这一个问题上，“正在恋爱”的占35%，“从前从未恋爱过”的占43.3%。而且我们发现大学生对待恋爱的态度是开放的，在“你觉得在大学里谈恋爱对双方的影响”这一问题的回答上，认为“弊大于利”的只占5%。诚然，恋爱对大学生心理成熟有很大的促进作用：首先恋爱是青年释放性能量的重要途径；其次，恋爱有助于大学生发展健康的自我概念；在次，恋爱有助于大学生个性的完善。但是，在我们的调查中发现大学上恋爱存在许多误区，这些误区产生了众多消极影响，极大地危害了大学生身心健康。

二、存在问题及解决对策

1、恋爱行为的不成熟性

在校大学生，特别是低年级大学生，在恋爱中，常显露出其不成熟性，根据问卷“你选择你的恋人的因素”这一调查，结果显示重庆理工大学的大学生恋爱选择因素总体上还是健康的。但不可否认，以“感觉”、“外貌”这类为主要选择因素的同学仍占一定比例，这说明我校学生恋爱中重“形式”轻“内容”的现象还是比较严重的。另外，在“你对‘不问天长地久，只求曾经拥有’的恋爱态 度的看法”这一问题上，“反对”的只占41.6%，而持“赞同”及“无所谓”态度的却占了58.4%。在“你觉得恋爱与婚姻挂钩吗？”这一问题上，认为恋爱与婚姻不能等同的竟然高达80%。这说明，我校学生在恋爱行为上往往只注重过程而轻视结果。大部分学生并没有把恋爱与婚姻联系起来至于以后怎样发展很少甚至并没有考虑。这种情况极易导致违背社会公德行为的发生，不能不引起我们的高度重视。因此，针对这种“不成熟性”的行为，建议我们的大学生在一下两个方面加强努力：

①树立正确的恋爱观，提倡志同道合的爱情；

②懂得爱情意味着责任。

2、恋爱动机的片面性

在“你想在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是？”这一问题，统计结果如下：

“彼此被对方的某些优点所吸引”占77%，“弥补内心空虚，寻找精神寄托”占10%，“满足好奇心”占8.3%。这说明我校大学生在恋爱动机方面是比较健康的，但仍有不少人抱有寻求精神寄托和满足好奇心的不良心理。经过我们的分析，认为原因有二：一是大学生仍然处于心理成长时期，自尊心过强，在与同学交往中不轻易向他人敞开心扉，形成心理闭锁；二是因为不少人考入大学后失去明确的奋斗目标，缺乏学习的动力，感到生活乏味。在这种前提下产生的爱情，具有很大的盲目性、片面性和冲动性，一旦日后寂寞感等感觉消失，“爱情“会随之结束，这势必给自己，同时也给对方带来痛苦与不幸。为此，为了改善这种状况，我们建议：

①正确了解恋爱与爱情，明白爱情即意味着责任，不能因为自己的一时心理因素为不负责任地恋爱

②扩大交际圈，交一些知心朋友。

③树立远大的人更加标。

3、对性问题的困惑

中国传统文化及伦理道德观念虽对大学生影响较深。在“你能接受婚前性行为吗？”的问卷调查结果中，“绝对不能”占31.7%，“别人可以，自己不行”占25%，“ 不清楚，视情况而定”占40%，“完全可以，没什么大不了的”占3.3%。而网上调查结果却分别是：4%、8%、55%、33%。这充分显示在我校及其他大学生中，对婚前性行为具有较大的迷惑与徘徊。

经研究及调查发现，热恋中大学生发生婚前性行为的原因有一下几点：

①沐浴爱河，情不自禁。

②为了牢固恋爱关系。

③好奇心所致。

④希望与对方结婚。

但是，爱情是圣洁的，当代大学生应该放弃许多自己的欲望和及时行乐的思想，使彼此在爱和信任中成长，在婚姻的祝福中享受永远相爱。重要的是应该掌握以下几方面：

①确认识权利和责任。

②培养两性正常的交往。

③性观念的升华。

④学好包括性生理、性心理、性卫生、性道德等在内的性知识。

4、情感依赖较重，承受能力较弱。

在“您认为大学生的爱情面临的最大问题是什么？”问题上，结果显示大学生恋爱面临的问题具有广泛性、繁杂性等特点。这些问题极易导致恋爱破产。

解决好大学生恋爱受挫问题仍然任重而道远。

我们通过调查研究，总结出几个应对大学生恋爱受挫的方案，供大学生参考:

其一，不妨静下心来分析一下失恋的原因。

其二，失恋后应采取一些切实有效的办法来减轻这种痛苦。

其三，坦然面对挫折。

其四，积极寻找自身优点。

5.畸形恋爱心理普遍存在。在“你经历过以下哪种类型的恋爱”这一问题统计中，出现以下结果：

“暗恋”存在最为普遍，其次是“三角恋”和“网恋”。这说明我校畸形恋爱现象已比较严重。下面将针对几个重点存在问题加以阐述。

（1）暗恋。

暗恋固然能体验到一种快乐，但更多的感受是痛苦。那么如何走出暗恋的误区呢？ 第一，主动了解对方的态度

第二，勇敢地向对方求爱。

第三，自我解脱，激流勇退。

第四，及时释放郁积的能量。

第五，不要盲目再次恋爱。

（2）三角恋。三角恋是指一个女子（男子）同时与两个男子（女子）建立恋爱关系。

三角恋爱贻害无穷，不但会影响到同学之间的团结，引发恶性事件，更 不会对自己的爱情有什么好处。若已陷入三角恋纠葛，那就不妨尝试从以下几个方面入手。

第一，鱼与熊掌，不可兼得。

第二，比较权衡，果断抉择。

第三，理智自控，和平解决。

第四，当进则进，当退则退。

第五，晓之以理，动之以情。

以上就是我们通过调查发现我校恋爱存在的问题，以及经过研究学习提出的解决方案。在我看来，爱情是一种过程，一种成长的过程。每个人或早或晚都回接触它。我们不应该通过一些流行的歌曲和优秀作品来理解爱情。对大学生来说处理好恋爱中的各种关系是对爱情的祝福，也是对自己的祝福，更是对未来人的祝福。

附：《关于大学生恋爱观的调查问卷》

关于大学生恋爱观的调查问卷

各位亲爱的同学们：

为了更清楚地了解我们大学生在大学校园里的恋爱问题，特进行此次问卷调查。你的宝贵意见将会给我们带来巨大的帮助，希望你能认真对待。最后衷心谢谢你的合作。

填写说明：请将您选择的序号填在指定的[]，每个[]内填写一个序号；填答题请在横线上填写确切答案，或者在表格内准确位置做记号。

1.你现在就读[]

A.大一B.大二C.大三D.大四

2你的性别[]A.男B.女

3.你经历过以下哪种类型的恋爱[]（没，直转到第6题）

A.轰轰烈烈的恋爱B.三角恋C.暗恋D.没有

4.你每天花多少时间与对方在一起[]

A．不经常在一起B.1-2小时C.2-4小时D.4小时以上E.异地恋爱不在一起

5.你每天与你的恋人花在通讯(电话+短信)上的时间累计是多少[]

A.1个小时以内B.1-2小时C.2-3小时D.3小时以上

6.你想在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是[](多选)

A.因为爱情B.因为一个人寂寞C.因为别人都有男女朋友了

D.因为他（她）对我好, 感动了我E.因为觉得长大了 应该谈谈F.为了找结婚对象G.其他___________________________

7.在大学校园里，到处都可以见到成双成对恋人，你如何看待大学生恋爱[]

A.支持B.反对C.无所谓D.不清楚

8．你需要的爱情是[]

A.相互理解，相互帮助，得到心灵的慰藉B.能引导人积极向上C.具有令人神往的浪漫色彩D.没想过

9.你能接受婚前性行为吗[]

A.绝对不能B.别人可以，自己不行C.不清楚，视情况而定D.完全可以，没什么大不了的10.你认为大学期间的爱情与金钱相关吗[]

A.爱情是崇高的，不受利益的沾染B.多少会考虑，但不会过于影响C.金钱至上，没钱不考虑

11.你认为大学生认识爱情的主要途径有哪些[]

A.同同学朋友交流B.年龄增长,自然形成C.老师教育D.名人影响E.社会影响

12.你认为大学生谈恋爱有什么好处[](多选)

A.调剂学习，共同进步

B.改善自己，学会成长

C.共同分担快乐悲伤，生活快乐一点

D.增强了责任心

E.其他__________________________

13.你认为大学生谈恋爱的坏处[]（多选）

A.浪费时间，耽误学习

B.学校和社会的环境相差很大，成功几率低

C.大学生心理并不完全成熟，如果失恋，会给身心带来大的伤害

D.可能导致人际关系圈的缩小，影响正常的人际关系

E.其他__________

14.您认为大学生的爱情面临的最大问题是[](多选)

A.双方长久生厌B.太过熟悉丧失激情C.毕业后各奔东西难在一起

D.面临很大的经济压力E.面临家人朋友的压力F.影响学习精力不够

15.你觉得大学里谈恋爱与婚姻挂钩吗[]

A.完全同意B.随缘，到时先算C.完全不同意

16.你的父母对你恋爱的态度[]

A.父母目前还不知道B.反对C.看情况，视恋爱是否带来积极影响而定D.尊重你的选择