五年级寒假快乐阅读五

第一篇：五年级寒假快乐阅读五

五年级寒假快乐阅读五

学校（）姓名（）

云雀的心愿

一、阅读短文

夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。

他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。

“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。

“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。

他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。

小云雀不由得挨近了妈妈。

“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？”

云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”

“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”

“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”

他们飞呀飞，觉得又累又热，就飞回他们居住的那片森林，停在一棵大树上休息。“妈妈，我们的家真凉快呀！”

云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那是因为森林也是一个巨大的空调器。夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林像不像空调器？”

小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”

“这也是妈妈的心愿。到时候，我跟你们一起去。”

练习：

1、请用“ ”画出原来的森林变沙漠的原因。

2、看了短文的题目后，我产生了这样的疑问：。读了短文后，我知道了答案：。

3、小云雀不由得挨近了妈妈的原因是什么？（）A、他很累，想妈妈抱抱。B、看到凶猛的洪水他很害怕。C、没有什么特别的原因。D、他看到了猎人。

4、森林实在太重要了，那么森林的作用有哪些呢？请在短文中找出两种作用？1、2、5、云雀妈妈把森林说成是空调，你觉得合理吗？并说理由。

6、“浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。”在这句话中作者把 比作。写出了河水（）

A、像野兽一样凶猛。B、像骏马一样欢快地奔跑。C、慢慢地流淌。D、自由地散步。

7、如果有一天，你看到有一个小朋友在折一棵小树苗的树枝，你会怎么劝呢？（请应用书上的知识或已学过的知识，让他明白树木的重要性。）

不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容空洞，词汇贫乏，她心里非常着急。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。” 于是，禹强就下工夫多读。（）是报纸、杂志、小说，也（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，（）想（）记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

1、读短文，选择（）里恰当的字和词，划去错误的。

2、在（）里填上恰当的词语和关联词。

3、联系上下文，判断文中带点字的意思。

“费了好大劲”的“费”：__________________________ “光读光想还不够”的“光”：_____________________________ “词汇贫乏”的“贫”：___________________________

4、用“________________”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。

5、根据课文的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”

6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。

_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________

二、习作：

在现实生活中，每人都会有新发现。你最近发现了什么？所写内容不限，题目自拟。也可用“我发现_________”为题目。

第二篇：快乐寒假五年级答案

一、我会填（每空１分，共20分）

1、3.62×1.08的积里有（）位小数。

2、它是一个三位数，同时是2、3、5的倍数，它最小是（）。

3、把5.07的小数点向左移动一位，再向右移动两位，结果是（）。

4、比X的9倍多3的数是（），12除以X的商减去5的差是（）。

5、我们的数学课本的封面的面积大约是（）平方厘米。

6、（）÷5 = 3 /()=（）/ 15 = 0.6 = 15÷()

7、在（24-3X）÷6中，X等于（）时，结果是0，等于（）时，结果是1。

8、分母是9的最大真分数是（），分子是9的最大假分数是（），它们的和是（9、在（）里填上“>”、“<”、“=”号。

○ ○ ○

○ 11×0.8 ○ 11

二、我会判断（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共10分。）

1、如果一个数的各个数位上的和是3的倍数，那么这个数是3的倍数。（2、一只开口朝上的杯子翻转10次后，朝上的可能性是1/2。（）

3、把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变。（）4、1既不是质数，也不是合数，但1 是最小的自然数。（）

5、3 ÷0.6=5，所以3是0.6的倍数。（）

三、直接写出得数（本大题共6分，每题1分。）1.8×0.4= 0.63÷0.7= 4×0.25= 0.46÷4.6= 3÷0.3= 5.43+1.47=

四、我会选（选一个正确的答案填在题后的括号内，每小题2分，共10分。）1、1÷3的商是（）

A、纯循环小数 B、混循环小数 C、无限不循环小数 D、无法确定

2、一定能拼成一个平行四边形的是（）

A、两个三角形 B、两个完全一样的梯形

C、两个平行四边形 D、两个直角三角形

3、一根绳子的1/4与1/4米比较，长一些的是（）A、1/4米 B、一根绳子的1/4 C、一样长 D、无法确定

4、以下各数不是12和18的公因数的是（）

A、1 B、3 C、6 D、9

5、一定能拼成一个平行四边形的是（）

A、两个三角形 B、两个完全一样的梯形

C、两个平行四边形 D、两个直角三角形

五、怎样简便就怎么算（每小题3分，共12分。）

六、我会解方程。（每小题3分，共12分）5X+3X=64 X-0.85X=30

。））

8(X-1)=9.2 3X+7X+2.6=74

七、你会计算希望学校校园内已绿化的地方（下图中阴影部分）的面积吗？（5分）

八、在下图中，小正方形的面积为1平方厘米，请在下面的方格中分别面积是12平方厘米的平行四边形、三角形、和梯形各一个。（你会画吗？好好想一想）（4分）

九、我会解决问题（前1--4题每小题4分，第5题5分，共２1分。）

1、希望小学二（1）班同学做广播操，每行18人或12人都正好是整行，这个班最少有学生多少人？

2、五（2）班学生在为灾区献爱心活动中捐书129本，其中男生捐书78本，剩下的是女生捐的。男生捐书的本数占全班捐书总数的几分之几？女生捐书的本数占全班捐书总数的几分之几？

3、甲、乙两名干警同时从派出所分东、西两路追捕逃犯。甲开车以80千米/时的速度前进，乙骑摩托车的速度是60千米/时。经过几时两人相距700千米？

4、王老师的钱包里有2元和5元的纸币共18张，总共54元。2元和5元的纸币各有多少张？

5、设计活动方案。

在一个盒子里放入若干粒形状与大小完全相同的黑、白围棋子，使得从盒中摸出一粒黑棋子的可能性为1/4。

五年级数学参考答案及评分标准 一． 1、4 2、30 3、50.7 4、9X+3 12 ÷ X-5 5、500 6、3 5 9 25 7、6 8、8/9 9/1 9 8/9

9、< > < > < 二．

1、√

2、×

3、×

4、×

5、×

三． 0.72 0.9 1 0.1 10 6.9 四．

1、A

2、B

3、D

4、D

5、B 五． 1、2/3 2、0 3、2 1/6 4、1/24 六． 8 200 2.2 7.14

七．S梯=（4+10）×5÷2=35（平方厘米）

S平=3×3=9（平方厘米）

S绿化=35-9=26（平方厘米）八．（略）

九． 1、2×2×3×3=36（人）2、129-78=51（本）78/129=26/43 51/129=17/43

3、（80+60）×X=700 X=5

4、解：设5元的有X张。5X+（18-X）×2=54 X=6

18-6=12（张）

5、（略）

第三篇：快乐寒假五年级语文答案

快乐寒假五年级语文答案

一、看拼音写词语。

mù tïnɡ

suō yī

jī lïnɡ

lián pãnɡ

（）（）（）（）

二、按要求完成古诗词练习。

1、默写《牧童》（）__________________________

___________________________

__________________________

___________________________ 前两句诗的意思是：______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

2、默写《舟过安仁》（）__________________________ __________________________ ___________________________ ___________________________

3、默写《清平乐•村居》。

茅檐低小，_______________。____________________，白发谁家翁媪？

大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。这首词是宋代词人（）写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的（），描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现（）和

（），朗读时要读出

（）。

三、赏析品味。

1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

怪生：

遮：

诗句的意思是：________________________________________

_______________________________________________________。

（2）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖：

诗句的意思是：________________________________________

________________________________________________________________________________________________________。

2、填空。（1）《古诗词三首》在内容上描写的都是（）的生活，表达了孩子（）的天性。（2）《古诗词三首》分别描写了___________、___________、___________等古代儿童的形象。我最喜欢_____朝___________写的《_________________》中___________（谁），因为他____________________________________________。（3）《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的（）图，诗中有（）、有（），有（）、有（），这生动的一幕，是由（）及（）出现在我们的视野里的。6 《冬阳.童年.骆驼队》作业 班级

姓名

一、看拼音写词语。

zhān mào

xiâ mãi

jǔ juã

（）（）（）

二、词语搭配。干冷的驼铃声

安静的步

伐

软软的空

气 寂寞的态

度 轻松的旅

程 悦耳的脚

掌

三、填空。

1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。”

这是作者对骆驼进行的（）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说觉得它长得丑，却（）。2、（）过去，（）过去，（）过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（），我也不会（）做了。可是，我是

想念童年住在（）的那些景色和人物啊！我对（）说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

3、我（）地想，（）地写，又看见（）的骆驼队走过来，又听见（）的驼铃声。

四、照样子写词语。

胖乎乎

马马虎虎

又高又远

五、判断下列句子，是比喻句的在后面括号里打“√”

1、它胖乎乎，圆滚滚的，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

（）

2、来了风，榆树先叫，来了雨，榆树先冒烟。（）

3、虫子叫了，就像虫子在说话似的。（）

六、组词。

汲（）

蓬（）

喧（）

妆（）吸（）

篷（）

宣（）

壮（）

七、在括号里填上合适的词语。

（）的土地

（）的营养

（）的篷帐

（）的太阳（）的土地（）的地方

八、照样子，写句子。例：（垂柳）把（溪水）当做（梳妆的镜子，陶醉地欣赏着自己的长发）。

1、（）把（）当做（）

2、（）把（）当做（）。

8《童年的发现》作业 班级

姓名

一、看拼音写词语。

pēi

tāi

huî

huàn huá

xiánɡ

shuānɡ

bì

pî

hài（）（）（）（）

（）

tiān fù

táo

qì

fán ɡài

qǐ

zhǐ

qū

zhú

（）（）（）

（）

（）

chī mí

lí mǐ

xiū kuì

xìnɡ kuī

（）（）（）（）

二、在括号里真上适当的词语。

青青的（）

（）的湖面

奇妙的（）

（）的女教师

三、从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会？

（1）我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯，遇到问题要敢于动脑思考，要大胆创新，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。（2）童年的胡思乱想有时就是一种宝贵的“发现”。

在同学们平时的生活之中，你通过观察、通过思考，有过哪些发现？

句式训练：我发现

四、填空。

（）不自（）

默（）（）声

（）尽脑（）

随（）所（）

五、把下面每组词中，不是一类的词用“—”划出。

1．小学 中学 大学 学校

2．杏花 雪花 荷花 菊花

3．小稻 小麦 粮食 玉米

4．沙发 茶几 衣柜 家具

六、修改病句。

1．我的家乡是山东人。

2．麦子已经成熟了，真是丰收在望。

3．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

七、排列下列这段话，把序号写在括号里。

（）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”

（）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”

（）牛顿是世界上有名的发明家。

（）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。

（）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

第四篇：五年级寒假快乐阅读一

五年级寒假快乐阅读一

学校（）姓名（）

一、用“优”字组词，然后选择恰当的词分别填写在句中的括号里。优（）

（）

（）

（）商场如果有（）的商品，有（）的购物环境，有（）的价格，有（）的管理及营销人员，就能在竞争中立于不败之地。

二、阅读理解，读后回答问题。

从背后照来的灯光

世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。

我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……

老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。

那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……

“做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。

前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。

从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！

1、短文写了老师的哪几件事？简要概括出来。（2分）

2、读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。（5分）

①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“我忐忑不安”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②这不是普通的光，这是老师生命的光。

第一个“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二个“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这句话赞美了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、短文多处写了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的品德？（4分）

①“我知道，虽然这么晚了，……但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②“老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……”这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、写作。

你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以《感动》为题，把最让你感动的事情写下来，字数400左右。

第五篇：小学五年级快乐寒假手抄报

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是小学五年级快乐寒假手抄报，请参考！

快乐寒假手抄报

1快乐寒假手抄报

2快乐寒假手抄报

3快乐寒假手抄报内容

一、关于寒假的作文资料：

盼星星、盼月亮，终于把亲爱的你给盼来。呜，往年的寒假没有一点生机，除闷在家里就是被老爸老妈使唤来使唤去得。我的寒假谁做主啊？

轻轻的轻轻的，2010悄悄的飘过去，说实话有点惋惜唉。但是终于盼来我那最最可爱的寒假。说起寒假到底是喜还是悲。

曾经做过一个梦，梦到寒假到咧，爸妈一块出去旅游咧，把我扔到家里，自己还受到好多好多的压岁钱，没人管，自己随心所欲，最高兴的事没有作业，整个寒假自己疯来疯去，特值的享受。

可惜这只是个梦。往年的寒假，压岁钱老爸老妈收着，作业掌握着大权。终于，可以吃到好吃的啦，还让爸妈限制吃。唉，寒假终究是谁做主啊？

二、什么是寒假？

寒假是指冬季1-2月期间的假期。

在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季九月份开始，到次年农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。而这个时候正处于中国寒冷的冬季，交‘九’之际，被称为寒假。假期一般1个月左右。但在寒冷的中国东北地区及其他高纬度地区，有时多达45天左右，多者甚至会两个月左右。