第一篇：逆境埋没人才综述
开篇陈词
尊敬的主席，对方辩友，各位同学，大家好！
桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳。我方的观点是逆境埋没人才。首先，从人的身心发展来看，逆境埋没人才。
在逆境中，人们所从事的活动会受到各项因素的干扰和限制，这样的挫折与压力之下，很容易产生焦虑、自卑、抑郁等心理问题，多少优秀的人才出师未捷身先死，如何不让我们泪满襟袖。
其次，从人的社会环境来看，逆境埋没人才。
太平盛世，英雄无用武之地，这是军事人才成长的“逆境”。而在天下分崩离析之时，具备科学技术、文学艺术的人才，往往求学无路、报国无门。即便是拍刀催马的武将如辛弃疾，不受朝廷任用，也只能泪洒宣纸。更不用提焚书坑儒、文化大革命等事例，哪一件没有用血与泪刻下逆境埋没人才的道理。
因此，我方观点是，逆境埋没人才！谢谢！
应对
①能被逆境埋没的怎么算人才。
对方辩友这是在偷换概念。
【人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动，能对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。】这样的人即使被埋没了，他们的素质仍表明他们还是人才。难道栏杆拍遍无人会的辛弃疾就不算人才？因焚书坑儒而埋没的诸子百家的先贤们就不算人才？十年浩荡被打倒埋没的就不算人才？
②逆境作为一种自然选择，适者生存，能被筛选出的更是人才中的人才。勇于面对逆境中的困难，克服逆境，在逆境的磨练中得到自我的提升。
根据现代汉语词典第六版 逆境：不顺利的境遇。
种种险、灾、穷、困、厄造成的逆境，绝非人的意志可以使之转移，有时人们确实无法选择自己的地位处境。这是人在客观世界中的受动性的体现。固然有少数凭一己之力跳出逆境的人才，但更多的恐怕还是为逆境所困。对方辩友实在是强人所难。
③逆境造就人才的事例。
对方辩友所引的一系列事例都只是个例，都缺乏普遍意义，请对方辩友不要以偏概全。
许多事例在逆境中发发生，而非逆境决定，主要还是靠自身实力。（1）三国时代，三分天下，涌现大批人才，多少贤士的名字为我们耳熟能详。【乱世】
如我刚才在立论中所说的，天下分崩离析之时，却正是这些谋士、武将的顺境，正是他们梦寐以求的舞台，怎么算是逆境。对方辩友只见到如群星璀璨的谋士、武将，却鲜有听说科技发明、文学艺术，为什么？难道不是逆境埋没人才？乱离人不及太平犬。连身家性命都保不住，何谈发挥才能。（三国 马均 翻车）
对方辩友这是要鼓励我们放弃这两百年所有志士仁人流血流汗建立起的一个和平稳定的中国，而挑起战争造就人才，实现社会发展的飞跃？
（2）种种伟人，从逆境中拼搏，成就一番大事业。【个人困厄】 那对方辩友还呆在这做什么，良好的教育环境难道不是所谓的顺境？为什么党和政府要努力为我国青少年创造好的学习环境，为什么父母老师还要竭尽全力为我们创造好的学习氛围？为什么不本着逆境创造人才的原则让我们自己去奋斗呢？ 人们都是趋利避害，趋易避难的。如果你能直通罗马，为什么要绕行呢?
对方辩友的例子都是耳熟能详的那几个人。而仅因文革而埋没的人才就能写完一打稿纸。难道不是因为逆境埋没人才，能够在逆境中成才的寥寥无几吗？正因为少，才被对方辩友念念不忘。
对方辩友所引的一系列事例都只是个例，都缺乏普遍意义，请对方辩友不要以偏概全。
许多事例在逆境中发发生，而非逆境决定，主要还是靠自身实力。
（3）盖西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……【相对而言被埋没】【胡搅蛮缠】
文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，倘使他们处于顺境谁知道不会有更大的成就。这难道不是另一种意义上的埋没。
《离骚》中对自身才智的肯定和社会环境的否定，正是逆境埋没人才的力证！
对方辩友这话好像说得孔圣人巴不得碰壁一样。孔子的儒家学说并不是被冷遇而诞生的，而且后世明主的做法也证明了儒家学说的可行性。作《春秋》与政治构想得以实现，哪一个更算得上成功。相比之下，孔子还是被埋没了。这难道不能证明逆境埋没人才吗？
看来，对方辩友不能理解，那我就再举一个例子。我国著名诗人杜甫，被后世称为诗圣。对方辩友若能插嘴肯定要说是逆境造就了他。而陆游却在《读杜诗》中写道“看渠胸次隘宇宙，惜哉千万不一施。空回英概入笔墨，《生民》《清庙》非唐诗。向令天开太宗业，马周遇合非公谁？后世但作诗人看，使我抚几空嗟咨。”就是说以杜甫的才学，远不只是个诗人。三不朽中，立德、立功、立言，最次的就是立言，杜甫在这政治**的逆境中能不算是埋没吗！
③逆境造就人才作为一种精神力量的意义，激励人们积极向上
这个我不能否认，但心灵鸡汤听多了不会腻吗？种种逆境中成功的例子如达摩克利斯之剑高悬头顶，反而会给人更大压力。
况且，我们今天讨论的是逆境造就还是埋没人才，这是事实论断而非价值论断，请对方辩友不要偏题。
驳斥 反问
1、古代有焚书坑儒八股取士封建制度和神权统治对人才的摧残，近代有文化大革命造成的人才埋没，但改革开放以来我们一直提倡要提倡的“尊重知识 尊重人才”。既然逆境有利于人才的成长，那我们待在逆境中岂不是更好，那我们国家为何还要不断致力于改善我们的教育生存环境，而不是去创造一个更艰难的逆境呢？
2、据调查，说身处暴力家庭中的儿童，自卑心理的产生率是60％，而正常的家庭呢不到10％.另有犯罪心理学一项研究表明，青少年如果身处破碎家庭的话，比正常家庭来说，他的犯罪率要高出三倍。在我们的生活中，无论是为人父还是为人母都希望给孩子创造一个良好的环境，望子成龙，望女成凤，试问对方辩友如果是“逆境有利于人才成长“，各位的父母为什么不去创造更“逆”一点的环境来帮助你们成龙成凤呢？
3、无数的英烈，他们为了下一代有一个良好的境遇而抛头露，洒热血，其目的是为何？与之相关的就是无数个像杨振宁先生这样的科学家也通过自己殚精竭虑的研究，来尽量减少宇宙和我们生活环境的各种不确定性，以保证人类能够健康的、稳定的向前发展，那么他创造的克服不确定性的这个环境是顺境还是逆境呢？我回应这个方式就是，如果杨振宁先生不坚信我留下来的顺境，可以给下一代创造更宽适的环境的话，我何有研究的动力呢?
4、请问富不过三代这句话怎么解释呢？富不过三代是一条必然的定律吗，那今天我们大家都不要致富好了，因为如果您一致富的话，您的孙辈可能就要倒霉了呀。
5、我想问对方辩友，既然逆境成才，何必给我们设立图书馆、机房、实验室等学习环境，供我们查阅资料？ 放逐我们自生自灭多好，毕竟逆境造就人才。
6、难道社会道德沦丧的环境造就人才？仇视社会的家庭环境造就人才?还是对方辩友要说街头混混的成长环境不是逆境？谁敢说不健康环境，不是逆境。
7、认为无法承受的逆境，即为绝境，那么我倒要请问，既然会有人根本无法承受的逆境存在，它又怎么会造就人才，希望您正面回答我的问题。
反方论据
对方辩友是否还记得《滕王阁序》中所写的：“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”
冯唐、李广、贾谊、梁鸿，甚至包括作者王勃自己，都是不可多得的人才，却因为小人谗言等等因素，满腹经纶却不得以实践，在逆境中被埋没了。
我国著名诗人杜甫，被后世称为诗圣。对方辩友若能插嘴肯定要说是逆境造就了他。而陆游却在《读杜诗》中写道“看渠胸次隘宇宙，惜哉千万不一施。空回英概入笔墨，《生民》《清庙》非唐诗。向令天开太宗业，马周遇合非公谁？后世但作诗人看，使我抚几空嗟咨。”就是说以杜甫的才学，远不只是个诗人。三不朽中，立德、立功、立言，最次的就是立言，杜甫在这政治**的逆境中能不算是埋没吗！
周国平说过，真正经历不幸的人会知道“苦难是杯美酒”这话是多么矫情。
鲁迅说，天才的出现，不仅需要天才的种子，而且更要适宜天才生长的土壤。
总结陈词
【首先我要指出，对方辩友在辩论中的几个错误：
第一，以偏概全，寥寥几个在逆境中成长的人才怎么能代表全部，这置无数被逆境埋没的人才于何地！
第二，在逆境中成长，并不代表逆境造就人才，对方辩友所举的例子中绝大部分是靠自身实力才成功的，与辩题不符。
现在我就我方观点进行总结：】
第一，逆境埋没人才的确是不可否认的事实。焚书坑儒、十年浩荡，古诗中怀才不遇的愤懑，无数在京漂泊的北漂族，经济危机时华尔街的投资人，都是逆境埋没人才的最佳例证。
第二，正因为逆境埋没人才，党和政府才要努力为我国青少年创造好的学习环境，父母老师才要竭尽全力为我们创造好的学习氛围，使人才远离逆境的折磨与推残。这符合社会和谐、民主、进步和发展的客观要求。
综上所述，我方认为，逆境埋没人才。
第二篇：逆境埋没人才
逆境埋没人才
谢谢主席，各位同学大家好，今天我要论证的观点是逆境埋没人才，首先我要对“逆境”和“人才”这两个词做一个定义，逆境是一种不顺利的境遇是在人生活的一段时间内遭遇各种困难和挫折的情况，而人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，因此所谓人才要附和时代的意义。而同样，我们所要论证的观点更要跟随时代的潮流。而逆境创造人才早已不是如今时代的主流，相反，在这个现实的社会中不可否认的，无处不在的逆境无时无刻不在埋没着人才。
首先要特别指出逆境并不单指困难，那些人生道路上的不如意确实是逆境，但是要知道，食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆境呀！而这些逆境是大多数人无法改变的。
如今的时代再不是古人那个宣扬穷则独善其身，达则兼济天下的大同社会了，那些由逆境中所创造的人才显然已经成为了过去式。在如今的社会，这些话只能是精神上的鼓舞，而并不适用于现实的检验，而实践才是检验真理的而唯一标准，难道现在的我们到贵州山区体验一番，遭受一回逆境就能飞身成龙，浴火重生了吗？那是不是非洲，贵州那些充满人间逆境的地方是，江山代有才人出的呢？自然不是，那逆境造就人才又从何谈起？
第二我要指出被逆境埋没的确实是人才，古来有之，若要论古，苏轼，范成大，辛弃疾，陆游，哪个个不是公认的人才，诗作流传千古，他们是逆境之中证明他们是真正的有才之人，但人才绝不等同于才人，他们的诗篇不论如何清新脱俗，如何的悲壮雄浑，他们都无法挽回山河零落，空留飘渺无期的报国梦，壮志难酬至此，这般逆境埋没的又何止这般人才，若遇伯乐，他们会是挥洒血汗的沙场虎将，会是为国为民的治国栋梁。
韩愈笔下的千里马，受辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，可谓处于逆境之中，它终于被埋没在逆境之中，不能施展自己的千里之才。遇不到伯乐的千里马的一生都是逆境，埋没于茫茫人海!这般逆境又为何没有像对方辩友所说的造出人才呢？因此我方坚决认为逆境埋没人才，这是一个经得住实践考验的真理。
总结陈词
听过了对方辩友的宏论，似乎觉得你实在偏爱逆境，但人的本性是避难趋易，难得的一颗沧海明珠被发现，那是惊天动地！可谁知又有多少的沧海遗珠呢？这些便是境遇不得志，埋没于无奈之中的人！有多少名牌大学生，只因如今的中国人口爆棚而一岗难求，难道你能否认那些IQ高的让人羡慕嫉妒恨的那些人不是人才吗，他们不是照样埋没于这逆境中吗？难道你能否认在文革中被狂轰乱炸，而不堪受辱选择结束自己生命的人，不是人才吗，那为何这般典型逆境没有造就出更多的人才，反而让历史的前进被一度遏制呢？又或是说，在不认为被刘备赏识前，被刘阿斗拖累后的孔明不再是人才，因为他们在此时都被逆境埋没了，若逆境埋没不了人才这又如何说呢，也许只有司马氏才是个活脱脱的人才典范呀！
那些出生在大山里的孩子，他们生来就不可能成为人才吗，但只因逆境所困，连温饱都难以满足的他们又何谈修身，有如何成为一个人才？那些生活于贫困山区的小孩儿，成童豆蔻的年华，已经开始赚钱养家，他们不是人才？若出生于城市，有如此的自立品质恐怕早已成为人上之人吧！这便是逆境与顺境的差别。逆境埋没人才符合如今的时代准则，而逆境造就人才只是我们回首往事感慨名人的一些咏叹唏嘘罢了。
因此我方坚决认为，逆境埋没人才
提问:当今社会大学生比比皆是，失业的大学生也是不可计数，他们面临逆境，确一个个退而求其次，有大学生门卫，大学生清洁工，那么你所谓的人才早就在哪儿呢？
陆游
绍兴二十三年（公元1153年）应试进士，取为第一，而秦桧的孙子秦埙居其次，秦桧大怒，欲降罪主考。二十四年（公元1154年）参加礼部考试，主考官再次将陆游排在秦埙之前，竟被秦桧除名。
二十八年（公元1158年），秦桧已死，陆游出任福州宁德县主簿。公元1163年孝宗即位后，以陆游善词章，熟悉典故，赐其进士出身。历任
枢密院编修官兼编类圣政所检讨官、通判、安抚使、参议官、知州等职。孝宗乾道八年（1172），陆游接受四川宣抚使王炎邀请，来到南郑，担任四川宣抚使公署干办公事兼检法官，参加了九个月的从军生活。淳熙二年（公元1175年），范成大镇蜀，邀陆游至其幕中任参议官。淳熙五年（公元1178年），陆游诗名日盛，受到孝宗召见，但并未真正得到重用，孝宗只派他到福州、江西去做了两任提举常平茶盐公事。六年（公元1179年）秋，陆游从提举福建常平茶盐公事，改任朝请郎提举江南西路常平茶盐公事，十二月到抚州任所。他一方面用大量精力处理因茶盐官卖后，茶盐户破产，被迫采取私贩和闹事进行反抗而引发的各种纠纷和诉讼；另一方面上书朝廷，主张严惩不法官吏向茶盐户收纳高额茶盐税，趁机大量搜括民脂民膏的行为。
淳熙七年（公元1180年）春，抚州大旱。五月大雨，山洪暴发，淹没大片田地和村庄，洪水冲到抚州城门口，百姓饥困潦倒。陆游密切关注灾情发展，写下“嘉禾如焚稗草青，沉忧耿耿欲忘生。钧天九奏箫韶乐，未抵虚檐泻雨声。”诗句，同时上奏“拨义仓赈济，檄诸郡发粟以予民”。在未征得南宋政府同意前，他先拨义仓粮至灾区赈济，使灾民免于饥饿之苦，然
后奏请拨粮和给江西地方官下令发粮，并到崇仁、丰城、高安等地视察灾情。这一举措有损朝廷利益，十一月，被召返京待命。行前，从宦游四方所搜集到的100多个药方中，精选成《陆氏续集验方》，刻印成书，留给江西人民，表达他的为民之心。途中又遭给事中赵汝愚所劾，竟以“擅权”罪名罢职还乡。
陆游在家闲居6年后，淳熙十三年（公元1186年）春，以朝请大夫知严州（今浙江建德县梅城镇）。官至宝谟阁待制、晋封渭南伯，后被劾去封号。又以“擅权”之罪罢其官职还乡。淳熙十五年（公元1188年），陆游在严州任满，卸职还乡。不久，被召赴临安任军器少监。次年（公元1189年），光宗即位，改任朝议大夫礼部郎中。于是他连上奏章，谏劝朝廷减轻赋税，结果反遭弹劾，以“嘲咏风月”的罪名再度罢官。此后，陆游长期蛰居农村，于嘉定二年十二月二十九日（公元1210年1月26日）与世长辞。
乌台诗案
元丰二年（1079年），苏轼四十三岁，调任湖州知州。上任后，他即给皇上写了一封《湖州谢表》，这本是例行公事，但苏轼是诗人，笔端常带感情，即使官样文章，也忘不了加上点个人色彩，说自己“愚不适时，难以追陪新进”，“老不生事或能牧养小民”，这些话被新党抓了辫子，说他是“愚弄朝，妄自尊大”，说他“衔怨怀怒”，“指斥乘舆”，“包藏祸心”，讽刺政府，莽撞无礼，对皇帝不忠，如此大罪可谓死有余辜了。
他们从苏轼的大量诗作中挑出他们认为隐含讥讽之意的句子，一时间，朝廷内一片倒苏之声。
这年七月二十八日，苏轼上任才三个月，就被御史台的吏卒逮捕，解往京师，受牵连者达数十人。这就是北宋著名的“乌台诗案”（乌台，即御史台，因其上植柏树，终年栖息乌鸦，故称乌台）。[13]
乌台诗案这一巨大打击成为他一生的转折点。新党们非要置苏轼于死地不可。救援活动也在朝野同时展开，不但与苏轼政见相同的许多元老纷纷上书，连一些变法派的有识之士也劝谏神宗不要杀苏轼。王安石当时退休金陵，也上书说：“安有圣世而杀才士乎？”在大家努力下，这场诗案就因王安石“一言而决”，苏轼得到从轻发落，贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使，本州安置，受当地官员监视。苏轼坐牢103天，几次濒临被砍头的境地。幸亏北宋时期在太祖赵匡胤年间既定下不杀士大夫的国策，苏轼才算躲过一劫。[14]
被贬黄州
出狱以后，苏轼被降职为黄州（今湖北黄冈市）团练副使（相当于现代民间的自卫队副队长）。这个职位相当低微，并无实权，而此时苏轼经此一役已变得心灰意冷，苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤壁山游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作，以此来寄托他谪居时的思想感情。于公余便带领家人开垦城东的一块坡地，种田帮补生计。“东坡居士”的别号便是他在这时起的。
第三篇：逆境（本站推荐）
“逆境”与“成才”
“逆境”与“成才”
曾几何时，“逆境”出人才成了至理名言。或许是孟子的言论---故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„已为世人接受，也或许„„总而言之，“逆境造就人才”就像“1+1=2”一样横亘于人们的思想意识之中。古今中外，“乱世出英雄”不胜枚举，三国时期的一代枭雄曹操，抗战时期的刘胡兰，美国南北战争时期巾帼不让须眉的黑人女杰塔布曼„„无论哪个历史时期，也无论是哪个国家，但逢乱世，就必须会涌现大批的英雄人物。
逆境是磨练人的学校，但每一个身处逆境的人都能成才吗？
回答当然是否定的。同样是国民党反动派的镣铐和铁窗，江姐成了坚贞不屈的烈士，而蒲志高却成了可耻的叛徒。
“艰难困苦，玉汝于成。”只有逆境才能造就人才吗？当然不是。很多人认为“纨绔子弟少伟男”，但任何事理都不能绝对化，事实证明，身处顺境的人更能成为人才。
逆境与成才，一对既对立又统一的名词。无论是否身处逆境，都要认清方向，艰苦奋斗，才能成功
第四篇：逆境议论文
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
通过苦难，走向欢乐。(贝多芬)逆境是达到真理的一条通路。(拜伦)苦难是人生的老师。{巴尔扎克)开发人类智力的矿藏是少不了需要用患难来促成的。(大仲马)平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人(列别捷夫）
人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激赶美丽的浪花。(奥斯特洛夫斯基)天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。
语出《孟子·告子》。意为：上天要把重大的责任委托给某个人，一定要先让他经受各种各样的磨难和挫折，来增长他的见识和能力，只有这样，他最后才能够成功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
汉代大文学家`大史学家司马迁在《报任安书》中就有过这样的论述：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，噘有《国语》；孙子膑脚，兵法修列，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之为为作也。”这便是“逆境出人才”最有力的证据。忍胯下之辱的韩信，并没有因此而坠落颓废，疏远痛苦，封侯拜相，人生得意，美酒流芳，终成一代名将。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，在遭遇仕途不幸时，他消沉放弃了吗？诗仙醉饮飘逸，吟唱出：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必有用，千金散尽还复来”的绝句，成就了他千古的浪漫情怀。一代伟人毛泽东，遵义会议前倍受压迫，而这并未磨灭他的豪情壮志，他屏弃辛酸悲怆，达人知命，笑看人生。星星之火，可以燎原，光芒四射，永驻人间。
《匡衡凿壁偷光》
《范仲淹断齑划粥》
范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。篇二：高中议论文范文： 逆境造就人才
高中议论文范文： 逆境造就人才
摘要：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大事业的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大事业的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。逆境磨练意志。是的，一个人之所以能走向成功，必不可少的是坚定的意志，还记得黑色羚羊鲁尔玛道夫么？有谁能够想象一个曾经身患小儿麻痹症，连走路都很艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣光？然而她的确做到了，她用一次次跌倒与一次次艰辛地爬起铺就了自己走向成功的路。这路上的坎坷与荆棘，我们常人是无法想象的。可正是这种逆境造就了她坚强的意志，成就了她辉煌的一生。
逆境彰显气节。古往今来，仁人志士正是在逆境中彰显其高风亮节的。朱自清在生活穷困潦倒中，宁可饿死也不吃美国的“救济粮”，表现了“崇高的民族气节”；抗日战争时期，闻一多在昆明联大任教授，当时有的学者谋官，有的文人为财主、达官显贵们写墓志铭之类换取钱财。闻一多对此不屑一顾，常靠借贷度日，甚至拍卖了自己仅有的一件大衣和十分心爱的藏书，他每天拄着手杖，步行20里，拎着妻子用旧蓝布缝制的书袋进城上课，回来就埋头在木板搭成的书案上看书做文章。在他们身上表现了中国人的骨气！
逆境激发爱心。05年“感动中国十大人物”中的洪战辉，他的成长历程是多么的艰辛，精神病的父亲，出走的母亲，拮据的生活??但面对这一切困难，他没有退宿，而是坚强面对，自己的不幸反而激起了对比他更苦、更弱者的疼爱，他细心照顾父亲捡来的妹妹，让妹妹享受到了人间的至爱亲情。
逆境是磨刀石，逆境是试金石，逆境是助推器，只要我们在逆境面前迎难而上，直面挫折，定能成就完美的人生！篇三：议论文：我在逆境中成长 高二议论文：我在逆境中成长 没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。” 逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章;司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》;周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。
欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车费时间，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。
无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境。一旦身处逆境，最重要的是要有信心、有恒心、有勇气、有毅力、有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转、柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。
“临渊羡鱼，不如退而结网。”唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池;著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦!人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香呢?让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。” 有时候时间过的特别快，一年前的自己还带着迷茫观望高三的硝烟，如今却已步入了准战场?? 回顾高一，曾经感到没有任何进步。嘻嘻哈哈地走过军训，带着几丝得意开始学习。每天带着半睁的眼睛去上学，在不喜欢的课上把失去的睡眠时间补回来。下课的时候，耍几下宝来自娱自乐。面对成沓的作业，来不及就抄，似乎已经成为一种习惯。对学校的制度不停地抱怨，形式性的去社团参加所谓的“活动”?? 如今，已是高二生，我既不兴奋也不悲哀，带着平常的心态。可在不经意间也多了几丝成熟的迹象。面对种种的不如意，内心的抱怨已经没有了，因为了解了无法改变那些就只能改变自己，不抱怨是第一步。达子又说道德文化的最高层次，就是当我们能察觉自己应该控制思想之时，很庆幸，心中已有了控制爱玩之心的想法。
在如今的高二七班，多了几张新面孔。大家都埋头做题，很有思想很有追求的样子。作为理科班生活是离不开做题的?? 接下去的努力，不是用来说的，而是需要行动的。在暑假中看到的一些训言刚好作为自己努力的标准。“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”它会在我想在课堂上睡觉时提醒我“勿将今日之事拖到明日”，让我去及时解决学习上遇到的困难。“学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？”给我勇气与勉励?? 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。也许高一浑浑噩噩的过去了。但觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候，现在努力并不晚，如果拥有奋斗的目标，会彻底自我管理，用汗水来填充接下来的日子，也许每个人不一定都是幸福的人，但必定都是成功的。
在高二，需要完美丽的蜕变，才能用长大的自己去面对高三。
我高二了说这话的时候，我没有茫然，没有失落，没有踟躇．．．没有一切应该有和不应该有的心情，说这话，我很坦然我高二了，注定要面对一堆一堆的卷子，注定要在如山的书堆里死去活来，注定要承受作为一个高二的学生应该要承受的压力．我高二了，我却没有感天怨地！
高二第一天去学校，没有或陌生或熟悉的感觉，很自然的坐到了一个位子上，很自然的用纸把桌子擦干净，很自然的等者老师把书发给我．十年了，时间教会了我逆来顺受．高二第一天去寝室，虽然是第一次，却感觉很熟悉，熟悉的我似曾相识．第一次去食堂，第一次去排队，不，是去挤饭，我没有像其他的一样，狂骂中国人能生！
我想我是习惯了，习惯了在这样的环境里生活．我高二了，带者满身的痱子在教室和5－1之间游走，我企图过着吃饱了就睡的生活，提着水壶和水桶去开水房打所谓的“开水”，习惯每天早上洗被汗水打湿的睡衣，习惯每天赶场的回5－1洗澡，洗衣服．有点忙碌．呵呵，可是被管理员抓住我们把柄的时候我们还是晓得很灿烂。
我一直以为只要认真地做事就可以忘掉一切，包括伤害．可现在看到他们的时候，心理
还是莫名地触动了．我说，我有新的朋友，我要新的生活！
熄灯的时候人还是很躁动的，5－1也是．整层楼就是我们还会在零晨过后还在电筒的灯光下照样的生活．我知道，其他寝室的会说，切，那九班的都是神经！
我喜欢过着在电筒下的生活，微弱的灯光回让我决的世界是我的．呵呵，我想我是一个本质上安静偶尔躁动的人，只有在黑暗中一点光可以让我回归自然，就像吉普赛女人透过杯底的茶看命运一样虔诚．晚上太晚了第二天早上还是会睡觉的，在上课的时候．我知道这是高二不应该做的，还有有点对不起老师．按理说我算是过上了理想中独立的生活，可以自己一个人吃饭，可以自己一个人打水洗澡，可以自己一个人洗衣服，可以自己一个人决定一切．虽然旁边多了只闹闹的小麻雀儿，重未想过她也是一个多愁善感的人，一个心理比外貌要成熟的人．很久以前就想过过这样的生活，身边有一两个朋友陪我一起过，可我现在还是会莫名地就难过，原来顺其自然的生活心里不一定会平静而期待．人啊，终究被一个情字所累！高二了，其实我应该想的是学习．学习学习，几乎身边的人都是这么告诉我的．高一的时候，我说过，除了绝望我什么都没有．可现在我高二了，我想我也必须学会，在绝望里坚强！我上高二了，一年的光阴很快，高一的影子还残留着未曾褪去，我看到所有人依旧不知疲倦的嬉笑玩闹，无所顾忌的挥霍时间，我注视着青春，看着它趴在地上，我站在高处，嘲笑着这即将长大的青春。大家躲在一垒垒书砌的墙后，小心翼翼的躲避目光，吮吸着刚从门外送来的面汤，小口咀嚼着粥粉米饭，声音细腻的犹如在维也纳演出，窃窃私语，好像诉说着某种兴奋，我也问到了一种名叫悲伤的滋味。
我上高二了，我发现许多事情不是想做好就能做好，脾气与能力互为倒数，心态夹在中间，我们给自己建立一堆梦想，勾画所谓宏伟蓝图，然后用一个个真正的梦将它们全部浇灭，大家的感情很好也很坏。在教室里，我们彼此勾心斗角，暗地里惺惺相惜，我们希望改变一个人，却很难改变自己，我们很怕被别人瞧不起，但我们瞧不起的也恰恰是别人，呵，这应该是一种讽刺。我们观察对手的情况，甚至他的每一次成绩和每一个动作，然后发誓如何的努力和超越，之后躺在床上与对手较量，直到我们有气无力的从床上爬起来，双眼红肿的盯着赤裸裸的成绩单，艰难的叫嚣着，我胜利了，在心态的承受能力上，我终于击败了他，最后像什么事都没有
发生一样倒头入睡。
我上高二了，天气时冷时热的变化交替，风雨牵着雷电。我听到很多抱怨和欢笑，在黑云压境的下午，大家耐下心听着广播，之后在得到晚自习暂停的许诺之后，随即爆发的欢呼声掩盖了外面隆隆鸣雷，似乎在庆祝着一场比赛的胜利，是呀，这是天气战胜人类的一场胜利，确实值得欢呼。在所有人都开开心心的结伴离开，我盯着窗外，心里是一片欣喜和茫然，我知道欣喜的原因却不懂得为何茫然，我沉默寡言却喜欢和同桌在课堂上大谈阔论，别人告诉我这叫腹黑，我们开着小猜，做着美梦，然后一起倒数下课的钟声，我知道，那是一节课的第一次也是最后一次的钟声，周而复始的钟声。
我上高二了，我发现不是所有的老师都喜欢同一个学生，也不是所有同学都喜欢同一个老师，我们各有所爱，在压力繁重的这个季节，我们扔下包袱，没有抱负。开始与人生目标背道而驰，男同学和女同学一起笑一起闹，一起暧昧一起回味，我曾想象拿着录取通知书，在飘满落叶的大学校园里漫步，过着自由无拘束的生活，我嗅到了久违的丘比特，爱情对于我或许不再是遥不可及的梦想??我们都会想象，都会在脑海中制定着一个个计划，大声畅谈人生，然后一个个沉沉睡去，在梦中告诉清华和北大我爱你。
我上高二了，我觉得周围都是寂寞的气息，大家平日里欢声笑语，在夜里却不肯放下手机，或许这是人性中害怕黑暗的一个习惯，我不得而知，但我却能感觉到那种别人身上方能体会的孤单。亲情褪去了光芒，友情开始涨价，爱情永远高贵，我们一句话会引来一连串的非议，我们在背后指指点点，然后慢慢冷却彼此双方的感觉，关系的玻璃瓶握在手上，却已是满目疮痍。我们大声的欢笑热闹，个个张着血盆大口，铃声一响又回到桌上埋头做题，相互的记着copy这个单词，很有理想的自信在脸上开了花，我不知道这是从何而来，然后一朵朵的慢慢凋零，我们读着一本本的课外书籍，幻想着成为那上面的某一位伟人。篇四：05逆境 议论文思路练习
“ 逆境出人才”写作练习 1.论点：唯有在逆境中奋发向上的人，才是生活的强者，方能成为人上人。正面：李白，天降奇才，却一生郁郁不得志，连遭被贬。但李白并未灰心丧气，虽身处逆境，却将困难踩在脚下，放情于山水之间，成就了千年传奇的浪漫诗仙。[] 反面：项羽，一生顺顺利利，几乎百战百胜，但未经逆境磨炼的他，当困难接踵而至时，坚强却被脆弱取代。[] [] 结论：“疾风知劲草，烈火见真金。”唯有经得起逆境的考验，才能成为人上之上。
——王聃
贝多芬失聪叩响《命运》之门
外 勃朗特三姐妹心血遭批评决不放弃
逆境出人才 司马迁忍受屈辱写下千古《史记》 正
中 勾践卧薪尝胆→春秋最后一个霸主
神童长大后普遍没大出息 反 2.开头段：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古往今来，有多少伟人是在克服了种种磨难之后才有所成就。他们在逆境中打磨自己，超越自己，最终谱下一曲曲辉煌之歌，所以我说“逆境出人才。”
分论点1：逆境使人坚强 范仲淹，出身贫寒，受人欺负，也曾留宿荒野 2：逆境使人发奋 在顺境中，人们就像龟兔赛跑中的兔子，因为有优势，安然自得 而逆境中的人，发奋图强，终将有所成就。著名脱口秀主持人 3: 逆境使人更加豁达
苏轼被贬黄州 ——徐严 3.逆境磨炼人的意志 勾践卧薪尝胆 司马迁在狱中完成《史记》 海伦凯勒失明却进行文学创作 逆境使人发奋 贝多芬双耳失聪却潜心谱曲
宋濂少时家贫借书，请教老师 霍金瘫痪却全心研究科学 ——闵婕
4.观点：逆境出人才 分论点1.逆境能使人振奋 史泰龙1805次求职被拒绝 2.逆境能使人成熟 鲁迅曾彷徨过；歌德、贝多芬曾想要自杀，最终在逆境中磨炼意志，不断成熟，为人所知所敬 3.逆境能使人成功 越王勾践卧薪尝胆 顺境易使人堕落 “我爸是李刚”“李天一事件” 1.逆境能使人磨炼意志 麻痹症患者鲁尔玛道夫成为奥运冠军 2.逆境能使人彰显气节 朱自清宁死不吃“救济粮” 3.逆境能使人激发爱心 洪战辉感动中国 ——王佳翊 5.论点：困难是一种考验，逆境是考场，人才就是通过考验，迈出考场的人。正所谓逆境出人才。
分论点：1.逆境使人奋起： 伽利略敢于面对所有学者的质疑。2.逆境给人动力： 霍金忍受病痛向世人展现他超人的智慧。3.顺境使人懈怠： “我爸是李刚”人渣在逆境中“夭折”。总结：天地间有的是希望，逆境中的希望只需要抓住，握紧，坚持，成功。
——王恩宇 6.分论点：1.逆境造就文学巨匠 李清照中年时期国破家亡，颠沛流离，成为乱世中的美神 辛弃疾因频繁调动，走南闯北，半辈子从未得到重用，用文字表达情感，名响词坛 2.逆境造就科学巨人 居里夫人，身体衰老，丈夫早逝和社会上对女性的歧视没有阻挡她前进的脚步，她是挺立在智慧高地的伟人
格林尼亚在家里破产后一贫如洗，昔日朋友都离他而去，又遭女友当众羞辱后，发奋攻读研制格氏试剂，获诺贝尔化学奖。3.联系实际----王佩寅 7.分论点1.对个人，逆境使人成长 司马迁在狱中完成《史记》 苏轼被贬黄州，完成三篇文学名篇（.）2.对团队，逆境使集体更具实力 苹果公司逆境中成长，成为全球市值最高的公司 3.对国家，逆境使国家兴盛 中国经历了被侵略的历史，经历了战争，如今终于复兴 罗斯福，新政拯救二战后的美国.——郭同心
历经艰辛，个人 绝处逢生 抱负 “林一轮”林丹→世界冠军 逆境出人才 国家 勾践卧薪尝胆→称霸一方 振兴 邓小平三起三落→中华振兴 另辟蹊径 体育：刘翔跳高受阻，改练100米栏 农业：袁隆平旧法耕地受阻，改创杂交水稻 8.论点：逆境对于成才的重要性 1.达尔文受教会打击，仍坚持真理写出《物种起源》，使人类思想打破传统界限。2.居里夫人在男人占主导地位的科学领域里，忍辱负重坚持科学事业上的奋斗，最终发现镭元素。
3.李嘉诚创业之初，工厂资金周转不灵，一度面临破产，不放弃使他最后成功，成为亚洲首富。4.怎样才能度过逆境。5.总结 ——衣璐 逆境出人才 开头段：如果没有雪山的冰冻，不知道雪莲是否仍能开出冰清玉洁的花朵？ 如果不是悬崖峭壁的磨练，不知道百合仍能绽放如此的馨香？如果不是生长在黄山的风打雨扰之中，不知道迎客松是否仍能将他那有力的臂膀伸向远方，肆意的张扬？
引出观点：逆境能造就人才。鲁迅先生曾说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的来应付一切不幸。” 举事例：英国十九世纪杰出的批判现实主义作家狄更斯，逆境促使他成为一代文学大师。
盛唐时期的李白，不惧逆境，书就壮丽篇章。
阐释观点：逆境与顺境：逆境出人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好，顺境也罢，能否成才取决于自身的素质。只不过逆境更易磨练人的意志。逆境可以把弱者的精神摧毁，可以把弱者的脊梁压弯，让弱者的头颅低下，但同时，逆境又是磨砺意志的磨刀石，灵魂的再生地。当遭遇曲折时，请不要流泪；悲伤，弥补不了曲折的遗憾坚强的人会迎难而上，从而获得加倍的报偿，因为逆境中，更易出人才。总结：其实人生好比水中泛舟，但凡顺顺利利，都飞快地朝着下流而去；唯有那些搏击风浪，不惧艰险，逆流而上的人，才能力争人生的上游。
——李薇篇五：谈人生逆境的议论文
花还是刺
生活需要一双会发现美的眼睛。——雨果
当雄鹰狠心推下自己稚嫩的幼雏时，小鹰看到的是死亡还是一种伸展羽翼拥抱蓝天的自由；当鲁滨逊遭遇“星期五”这个食人的野人时，他看到的是一个能陪伴他的帮手还是一个潜在威胁；当南昌起义最终失败时，毛泽东看到的是苏维埃政权的难以为继还是以农村包围城市的契机······
生活不可能一帆风顺，亦有花的芳香，亦有刺的嗜血。在我脑海中，突然浮现这样一个动人的故事：一个花季的小女孩患了重病，躺在病床上奄奄一息。她向躺在身边的老奶奶呻吟道：“奶奶，窗外有什么呀？”老奶奶慈祥的笑道：“窗外是一片花园，到处是蝴蝶和蜜蜂，还有一群孩子在玩耍呢。”小女孩笑了。以后老奶奶天天都和她说窗外的美景。直到有一天老奶奶被人接走后，小女孩来到窗边，令她惊讶的是，窗外只有一堵冷冷的围墙，可这让小女孩更加明白了老奶奶的用意。纵使现实生活中充满惨淡，也要在心中开出美丽的花朵。
苏牧在遥远的边疆遥望祖国，他坚信他能回来，他做到了；司马迁在受尽折磨的绝境坚定信念誓言完成《史记》，他做到了；越王勾践卧薪尝胆，发奋图强下定决心灭吴，重建昔日辉煌，他也做到了。他们在如此艰难的处境中，亦能完成自己的使命，是因为看到了理想的美丽。
对！生活中花与刺并存着，可，心是自己的，如果你能在刺中更
多的看到花的美，你的生活也必弥漫芳香！罗曼罗兰在他的随笔集里说：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。
第五篇：逆境演讲稿
关于逆境演讲稿
关于逆境演讲稿1
尊敬的朋友们：
在这激情似火的盛夏，伴着缕缕金色阳光，三秦学子们齐聚一堂，用自信谱写豪迈，用魅力抒发胸怀，更用智慧、理性、希望展现大学生的风采!
站在这里，此时此刻，我心中依然在不断地鼓励自己。为什么?因为面对这次比赛，我一直深感压力与恐惧!我害怕失败，害怕失败后无法面对那一双双期待的眼神;但是，我告诉我自己，面对生活，我需要这样一种心态：直面逆境，不做生活的屈服者!
说起逆境，我们大家的思维定势都会联想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的经历，总是常人无法想象和承受的。其实我们大家的生活并没有多少大坎坷，大痛苦;相反，我今天所要谈的逆境，就像前面我自己的例子一样，是我们大家生活中经常可以碰到的琐事与烦恼。
举一举例子。有时，我们会因为与朋友的关系搞不好而发愁;有时，我们会因为感到社团领导交给自己的任务太难，而身感压力;还有时，我们会因为学业成绩的不满意，而哀声连连。诸如次类的琐事与烦恼才真正构成了我们生活中常见的逆境。
面对它们，我们感到痛苦，我们感到忧愁。到底该如何去获得那一颗宁静与祥和的心?!!
请随我一起回顾我曾经的一个故事。大二的时候，我满怀信心的要在学校举办一次“大学生成功心理学”的演讲，但是，在筹办的过程中我却遇到了以下困难：首先，这次历时两天、每天四小时的演讲需要记忆的材料量很大，10张vcd，6本书，不仅要浓缩，还要有系统性、层次性以及趣味性;其次，我为了把宣传工作做好，需要完成近20张海报，6条横幅，50张多媒体幻灯片的制作;最后，就是那一颗恐惧演讲失败而惴惴不安、几欲屏弃的心。当时，面对这些困难，身处逆境的我，该当如何?!
我不断地自我激励!首先，我努力摆正心态，去面对这次演讲的困难与压力;同时，也考虑到演讲的各种意外和后果。我克服胆怯，去迎击那些有形和无形的障碍。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板!这一举动，为我理性的分析困难，寻找对策，从而获得演讲的最终成功，奠定了坚实的基础!
从这不难看出，在逆境面前，我们需要一种坦然、正视的心态。
心理学家研究发现：人类在面对逆境的压力和困苦时，只有坦然正视的心态，才会让人做出理性的分析，正确的抉择，从而引发潜力，化逆境为顺境!
朋友们，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我们自己对自我的认识，对环境的理解。环境不能决定我们的命运，相反，我们自己对环境的态度，才真正决定我们的成功与失败。
万事需要一种主动向上的状态。面对生活中的逆境，请不要退缩!沮丧时，让我们引亢高歌;悲伤时，让我们开怀大笑;自卑时，让我们换上新装;恐惧时，让我们勇往直前!
我亲爱的朋友们，面对生活，请直面逆境!因为只有这样，我们才是生活中真正的不屈者!
我的演讲完毕，谢谢大家。
关于逆境演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在人生的道路上，我们会遭遇许多不同的事，或成功、或失败、或喜悦、或悲伤。
你在处于逆境中的时候，是会坚持下去，还是就此放弃？
美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。
卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
当幼鹰足够大时，母鹰便将幼鹰赶出洞外，使幼鹰懂得了飞翔。相反，若是继续将幼鹰留在洞中，那么将来幼鹰便会在弱肉强食的自然生态法则中死亡。动物尚且如此，那作为高等动物的人来说就更应该学会在逆境中成长。没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。强者乐观积极的去迎接它，而弱者只会在逆境中变得软弱能。
当我们遇到一点点困难的时候就感觉天都要塌下来了。只是去想这个困难有多难，从来不去考虑怎么样去解决这个困难。我们不应该如此。就好比你碰到一道数学题。看到很复杂一点的题目我们就自认为这题很难，放弃吧！你是这种还没开始就放弃的人吗？于是你开始动手写这道题目，写到一半你发现没有思路了，写不下去了，于是你放弃了！你是这种半途而废的人吗？于是你换了一种思路，重新开始，心无旁骛的演算这一道题目。我相信从逆境中挣脱出来的你分外优秀。
许多人总是在抱怨，为什么我的生活没有他的好？为什么我比他穷？于是就自暴自弃，放弃学业，荒废一生。这不是借口，穷只是你生活的一个不尽如人意的方面，但你拥有许多富人不曾拥有的东西。因为穷，你能体会到劳苦大众的心情，能够珍惜用金钱换来的所有东西；因为穷你能体会到生活的艰苦，能够以乐观的心情去面对所有的坎坷；因为穷，你能知道财富的来之不易，就会脚踏实地，从小事做起；因为穷，你会更加努力，来超越别人。穷，不是一个坏事，它能激发你的潜能，能让你更早的成熟，并明白生活的艰辛。
我们不脆弱，不沉默，不协托，不退缩，不慌张，不绝望，不狂妄，不投降。
关于逆境演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
鹰若没有残忍的换骨，如何称霸天空?雪莲若没有苛刻的环境，如何傲然挺立?金刚石若没有严酷的锻炼，如何金石为开?同样，人也是如此。正所谓：逆境出人才。
中国古代的大量文学著作无不是其作者在逆境中得到的。周文王沦为阶下囚而写《周易》，孔子仕途失意而著《春秋》，司马迁宫刑受辱而成《史记》，屈原被流放而作《离骚》，左丘失明而厥《国语》，韩非子困于秦国而铸《说难》……若他们没有经过逆境的磨砺，如何给后人留下如此丰厚的文学财富?
艺术创作何尝不是呢。贝多芬，一个当时处在巅峰位置的音乐家，却失去了最为重要的听力，他会何等的绝望!可是他并没有被现实打倒，而是扼住了命运的咽喉，于是有了《命运交响曲》的诞生。米开朗琪罗除了被迫为教皇服务外，他的每一项工作都会有卑鄙小人出于嫉恨的的诬告和诽谤，但出于他对艺术的热爱，临终几天仍然站着塑像……若他们没有经过逆境的磨炼，如何成就永垂不朽的传世佳作?
除了文学和艺术，科学技术自然少不了逆境的“过滤”。居里夫人不顾当时社会对女性的歧视，不畏实验的艰苦、苛刻和危险，经过四年的努力奋斗，终于从数吨沥青矿渣中提炼出含量为百万分之一的镭，打开了人类对元素的重新认知之门。霍金，一个身患严重疾病、几乎全身瘫痪的人，用坚强的毅力，不仅在科研上取得了成功，还凝结了举世闻名的科普名著《时间简史》，改变了人们的宇宙观……若他们没有经过逆境的磨难，如何将一项又一项的科研成果展示给世界?
狂傲的暴风雨的放肆，让海燕在大海上空高傲地飞翔;厚实的大气层的摩擦，让流星在夜空中展示它绚丽的身姿;污浊的淤泥的禁锢，让菡萏出而不染;坚硬的混凝土的压力，让鲜嫩的草芽愈发的翠绿……
人生在世，不会一帆风顺，总有逆境。当我们身处逆境之中，不要畏惧，去争得成长的动力，来创造人生的辉煌!
关于逆境演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
逆境给人动力，逆境使人情分，逆境使人坚强。逆境好比一台锻炼人的机器，帮助人成长。在逆境中生存与成长的人往往比其它的人更出色，更坚强。
在逆境中成长的人往往为了使自己走出逆境，从而更加的努力工作与学习，做任何事情都坚持到底，获得成功。
逆境给人动力。我国伟大的史学家司马迁在遭受宫刑之后，被他人说成“苟且偷生”他天天在别人的嘲讽中生活。可是他却将逆境转化动力，最终写出我国第一步纪传体通史——《史记》。这部五十二万余字，一百三十篇的巨著，记述了从黄帝带汉武帝约两千年的历史。《史记》不仅给我们后人留下许多史学资料，更给我们留下了宝贵的文学篇章。《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
古话说的好“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”人生也是这样，只有经过逆境的经历才能变得更坚强，才能克服困难通向成功。
逆境使人坚强。美国女作家海伦凯勒，自幼因病称为聋哑人，但是她并没有被逆境所吓倒，而是变得更加坚强，她自强不息。克服巨大困难读完大学。她一生写了十几部作品，被授予总统勋章。她的精神值得我们去学习。
逆境像森林，逆境像高山，逆境像沼泽，他们虽然很难去穿越或攀登。但是只要你女里你就会克服他们。在这个过程中你会变得更勤奋，更努力，更坚强。
逆境助人成长！
关于逆境演讲稿5
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
这个暑假，我们家的苦瓜给我上了一课。
今年年初，奶奶在我们家半露天的阁楼上撒下了苦瓜和其他一些植物的种子，然后天天浇水，中间还施过几次肥，但这些植物只是病怏怏地慢慢悠悠向上爬，根只是浮在表面上，茎也只有一根食指那样粗，所以基本上没结过什么果实。
要过暑假了，我们全家都要搬到西边的房子去住，奶奶也要回肥城了，于是这些植物只能一星期回来浇一次水。有一次，姐姐算了一笔账，一周来回乘公交车去浇水价格太昂贵了，一个果实生长到成熟需要好几周，这样算下来，结出来的全都成了“金”果子。于是，我们一致决定让这些植物自生自灭，不再去浇水。
烈日炎炎，几周来一共下过几场雨。当我们准备开学又回到东边的时候，黄瓜已经干枯得连原来的模样也看不出来了，豆角丝瓜还有茄子也都已经奄奄一息了，可令我们没想到的是，坚强的苦瓜却已爬满墙头，郁郁葱葱，生机勃勃，果实沉甸甸的挂了一串儿。真是不可思议!
在顺境中“娇生惯养”的植物，根只能浮在表面上;而在烈日下生存的苦瓜，学会面对逆境，根部已经很发达，具有很好的贮水能力，果实自然也多。
在逆境中成长。
关于逆境演讲稿6
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《逆境催人奋进，挫折使人成长》。
你们可曾见过从石缝中长出的小草？也许那会是一颗柔弱的苗，在阵阵狂风下左摇右摆，在场场暴雨下连根而起。那弱不禁风的身躯，存在的每分每秒似乎都是上天给它的恩泽。可是它最终还是挺住了，用一种迸发而出的神奇力量，让它在那风雨后依然屹立着，叶上的水珠便是辉煌的见证。它的姿态，它的气概，丝毫不比参天老树逊色。
是什么让它如此呢？是他一捏就碎的叶吗？是它尚未成熟的根系吗？不，而是在石缝中顽强地生长使它如此。它在伸手不见五指的黑暗中，土块磨平了它的棱角。是那从缝隙里的微光激励着它，让它百折不屈。成就它的不是坚硬的外壳，而是逆境。
也许你曾抱怨命运弄人，他对你吝啬幸福。其实你却不知道磨难也是一种财富。太史公说的好：“昔西伯拘羑yǒu里，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论《兵法》；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”之所以如此，正是因为他们身处逆境之中，心气郁结，奋发而起。木心曾言：“所谓无底深渊，下去，也是前程万里。”有时，困境不必然是绝境，也许会是环境改变带来的机遇。
我也曾因为考试失利而气馁，但我知道：在我灰心时，别人仍在努力。我向前奔跑着，在六点被闹钟叫醒，在夜晚的路灯下穿梭，午后的阳光透过窗洒在桌上，手中的笔跟着老师的粉笔不停划动，每一张在极度困倦中强撑做完的试卷……我也如愿达到自己理想的成绩。坚强的意志，如同披荆斩棘的利剑，助人走出困境。在任何境遇，心存希望，终会柳暗花明。
青春不就是一个不断身处挫折，在重塑辉煌的过程吗？只不过有些人消极处事，自暴自弃，最终被时间抹去痕迹；有些人积极向上，最终涅磐重生，化茧为蝶。
使我们成长的，并不是那虚无的外表，也不是爆棚的运气，而是在挫折中那颗坚强的心，那一次又一次的爬起。记得在电影《少年班》中有句话：“当命运需要你们去逆风飞翔的时候，就不能随风而去。”风筝也只有逆风才能升高，信天翁只有迎着风才能划过长空。很多事物只有逆风才能“升腾”。人也是如此，顺境和逆境中培养出来的人，抗压能力截然不同。就像小时候吃药，吃完了，大人会给我们一颗糖。先苦后甜的道理，其实从小就教给我们了。
逆境催人奋进，挫折使人成长。我们以积极心态面对逆境，让成长不负韶华。
谢谢大家！我的演讲完毕。
关于逆境演讲稿7
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
人生就像卷轴，会有褶皱的一段路，也会有平直的一段路。
“逆境出人才”，每个人都很熟悉的一句名言，所谓逆境，就是人生中的无数艰难困苦成了阻碍你人生道路上的障碍物，许多成功人士经过了种。种困难后成为人才，这就是最好的证明。孟子也曾说过：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
为什么逆境能够成才？是不是所有在逆境中成长的人都能成才？其实并不是这样的，逆境中成长的人，可能会对种。种阻挠产生一种一定要打败它，坚持不懈的精神，只是要看个人是否努力，如果在逆境中的人整天只会对天对地对上帝大叹不公，那人生还有什么意义，不去为未来努力的人，不是对未来充满期望的人怎能成才。那些困难就像一把把锋利的尖刀，它刺你一刀，你就奄奄一息地倒在血泊中，那么一切就完了。当困难向你伸向魔爪，要学会躲避，学会坚持，当你伤痕累累的到达人生的高点，你会发现，之前的伤，不过只是个过去式，它终究会结痂，掉皮，遗留下的疤痕，虽是难看了点，却是你奋斗路程的最好见证，你该引以为傲才对。所以逆境中成长的你，不要气馁，抓紧人生的陡崖，即使一步一个脚印很漫长，但只要你的眼神有坚毅的光芒，我相信，就算是太阳也没有这般的闪耀而夺目，人生的顶峰永远是为每一个人都给予机会的。
逆境能成才，那么顺境呢。并不是所有人都是出生在逆境中的，难道顺境中成长的人就不能成才吗？顺境中的人，享受这最好的教育最好的生活，大可以不顾一切靠父母来喂养，所有的困难迎面扑来时总会有个庞大的身躯为你阻挡，一阵大风吹来，你感受到的也只是丝丝凉风。大雨袭来，你感受到的也只是滴滴水珠。仿佛一切都与你无关，这样的人，是否也能成才？其实并不是所有的人都这样的，我国古代诗人杜牧就是一个实例。杜牧，出生在一个豪门世家，他从小便受到了良好的教育，在年轻的时候，事业上便有了很大的成就。他与李商隐被后人称作“小李杜”。还有文天祥、周恩来、鲁迅等人，这不是顺境也能出人才的最好证明吗？顺境只是为你提供了一个良好的学习环境，不能因此而忘记了人生需要奋斗才会有意义，人才是要靠自己的努力得来的，不受周围的环境所影响，就要看你是否真正的去奋斗了。
出生的环境每个人都无法自己选择，一切只靠自己，生活在逆境中的人，是否对困难有免疫力，生活在顺境中的人，是否对一直保护你的人说声不必了，自己的事自己会解决。成长和出人才的本质是一样的，顺境和逆境也都是一个生命历程，最重要的是人是否勤奋，是否对学习有兴趣。所以无论你生活在那种环境中，未来是由你来画上圆满的一笔的，人生的卷轴可以让你把所有的努力变为五彩缤纷的色彩，装点在上面，成为一幅独一无二的佳作。这些，将会让你懂得人生的意义。
我的演讲结束，谢谢大家！
关于逆境演讲稿8
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
人们常惊叹于彩蝶飞舞时的惊艳；鲜花绽放时的绚丽；鸟儿鸣叫时的婉转，曾几何时能意识到他们为自己的成功铺设了一条长长的助跑线——逆境。
还记得那首歌里唱的吗？“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”是的，没有人能随随便便成功。综观古今，但凡成功必有逆境相随。杜甫，若没有那“布衾冷似铁”的逆境，又哪得“安得广厦千万间，大庇天下寒是俱欢颜”的千古绝句和诗圣之称。文天祥，若没有那被俘过零丁洋的逆境，又哪得“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞不渝。贝多芬，若没有那失聪的逆境，又哪得《命运交响曲》等这样无与伦比、气势宏伟的乐章。李白，若没有那铁杵成针的逆境，又哪得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志。
成功是多种多样的，但唯有一点相同——都有逆境，这条成功的助跑线，是逆境造就了成功。因而，我们要铺设逆境的助跑线；插上不畏艰难的翅膀，向着成功的天际飞翔！
我的演讲结束，谢谢大家！
关于逆境演讲稿9
小学临近毕业时，同学们纷纷互相赠言留念。我的同学录上也留下许多同学的赠言，其中大多是祝我今后一帆风顺，学习顺利，心想事成等等。但有一句话，我的一位最好的朋友赠给我的，确实与众不同：“不要说一帆风顺，因为只有逆境才能创造巨人!”我也唯独最欣赏这句话，并把它铭记在心。人的一生中，增摸会没有逆境，又有谁能永远一帆风顺?逆境，表面上看是阻碍了我们的学业、事业上的前进，但失败是成功之母，只要克服困难，知难而进，终会战胜逆境，取得成功。生出逆境，会使人意志受到磨练，信念更加坚定，逆境能够真正塑造一个人的性格来。
从表面上看来，顺境中人似乎跟易取的事业上的成功，但这样并不能锻炼一个人的意志品质。正如航程中一直风平浪静，顺畅无阻，一旦遇上了大的风浪，便会轻易被吞噬;只有在航程中不停地与风吹雨打拼搏较量，才能抵抗大风大浪，到达胜利的彼岸。逆境，使人变得更顽强;逆境，使人获得力量;逆境，使人获得真正的成功。
伟大的爱国诗人屈原，在胸怀大志却无法实现的逆境中，写下了千古名篇《离骚》。司马迁在受到酷刑之后，完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。乐圣贝多芬在双耳失聪之下，仍不停创作，留下了一篇篇人类最美妙的乐章。大文豪巴尔扎克在穷困潦倒、负债谋生的窘况下，拼命写作，写下了《人间喜剧》等巨作………
不要说一帆风顺，因为逆境可以创造巨人!
关于逆境演讲稿10
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
漫漫的人生旅途中，总会有或隐或现的坎坷，亦为逆境。
一生的经历似一段在静动不定、难以预料的汪洋，从此岸（生命的启程）到亦远亦近的彼岸（生命的终结），这样的航程。在这一处的海港，纵是风平浪静，沉寂恍如隔世，可却难料谁知下一处不会是彤云密布，风云卷地。寂静的时候可能还可以独当一面，狂风骤雨的时候还经得住坎坷的侵蚀吗？在面对逆境的困惑还能淡定无惧吗？当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。当逆境在你身处摧残时，你只当它完美前奏。逆境挑战着你的未来，在胜利的巅峰为你而创造着专属你的奇迹；磨砺锻造着你的唯美的事迹，成就着绝对的荣誉。逆境是那湍急的水流，虽然是危险万分，但也是惟一通往胜利的道路，不是每个人都可以得到胜利的光芒，而逆境不妨把它看做对每个渴望得到胜利的挑战者的历练或是考验。
不管是如何令人绝望的逆境，只要微笑着走向逆境，无论它以什么方式回敬，它会报以平坦吗——相信可能吧！无论它是以什么态度回敬，它会报以加倍的困惑吗——也不要去抱怨！它会报以崎岖吗？它会以幸福吗？它会报以不幸吗？它会报以雪霜吗？在逆境面前的，绝对不可以自己被自己打败。否者就陷入了领个更加无助的逆境。战胜了自己的内心恐惧，是一种理智的胜利；征服了自己的弱小，是一种人生的成熟。选择了奋斗，也就选择了坎坷。选择了胜利也就选择了逆境。人，决不能在逆境面前屈服。
我的演讲结束，谢谢大家！
关于逆境演讲稿11
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
对于这个陌生的世界我可以算是初来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了弱点，那个不堪一击的我，一次次在“血”场上受伤，才知道现实的社会并不是我想像的那样美好。
刚开始，我幻想着独自生存的自由，认为自己已经长大了，遇事可以独当一面，总是用幼稚可笑的理论评判这个世界，不料，我却常常碰壁，弄得头破血流。经过长期的碰壁和挣扎，在一次次的悲伤中终于领悟到：想要独自翱翔，首先得学会如何面对一切，要在逆境中成长。
人的一声中难免会遇到困难，过得顺利的人往往都是碌碌无为的。所以，即使是眼前已经是山穷水尽，也要努力的奋斗到柳暗花明，试想一下，生长在断壁巉岩上的小草，没有肥沃土地的滋养，还常常经受山风的摧残，然而在这样恶劣的环境下，他们一样能生长得很好，在这样的逆境中，他们深深的扎根，让自己长得宽大、肥厚，更加超过平地上的草。
当大雪封山，寒风刺骨，万物都被它毁灭的`时候，松柏却傲立雪中。无论寒风再怎么狂吼，也不论大雪再怎么欺压，松柏仍不为所动。坚持着自己的信念，也更坚定了自己的理想，天放晴了，风停了，它们又一次的胜利了，胜利后的松柏，用更加浓密、更加翠绿的枝叶，展示着成功后的喜悦；坚硬的石头，冰冷的石面。然而在这一块块巨石上，却生长着一丛丛竹子。它们的根已经深入石缝中。这些石缝是根太坚强的生长，太用力向下而形成的。石头上的竹子比平地上的翠竹更加粗壮，更加笔直。
如果没有陡峭的山崖，哪会有茂密的小草？如果没有无情的风雪，哪会有翠绿的松柏？如果没有岩石的坚硬，哪会有竹子的挺拔？如果我们不在逆境中学会成长，我们将永远倒在“血”场上。在逆境与成长之中，不要怨天尤人，要学会克服困难。摆脱逆境，在逆境中坚强的成长，才会有更加美好的明天。可以说逆境在一定的程度上是可以激发人的意志，正所谓生于忧患、死于安乐。
我的演讲结束，谢谢大家！
关于逆境演讲稿12
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
逆境出人才，我不否认。顺境出人才，我也坚信。谁说“顺境”出不了人才?
爱因斯坦小时候只上过两个月的学，有些人认为这是他成功中的逆境，而我则认为是顺的成份多一点同样他的妈妈对他的信任，不也是一种顺境吗?有几个母亲会做到那样?这是爱因斯坦的幸运，他的母亲任他的奇怪的思想跳跃，任他用行动实现他的思想，这难道不是他的顺境?难道还有人要说他是逆境中出的人才?
再说影星章子怡，从小喜爱唱歌、演戏，第一次歌唱就得奖，第一次舞蹈就出名，这样的一帆风顺还有人能否认吗?对于她，很多争论，但不可否认的是她的成功中多数是顺境而非逆境。
有时候，顺境对人的帮助要比逆境来得快，来得实在。一句鼓励的话，对你的肯定，是一种自信的力量、一比钱，是成功的本钱、一种信任的感动得得我们不住努力的助力器，一句安慰的话，是重新站起来的勇气。我们有时会说，逆境地中出的是受过磨励的钢，而我就会说，顺境出的人才，就是好机器，好技术下炼出来的好钢。顺境和逆境都出人才。但总的来说顺境中出的人才更多更完美。写议论文最重要的是生活积累和生活体验。由于年龄的限制，一般同学的阅历较少，对生活的感受不深，这就是为什么写作能力提高缓慢的主要原因。
同学们在日常生活中，要关心国内外大事，要注意观察发生在身边的小事。有句对联说得好，“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。”我们要从实际生活中撷取素材，对其中的是是非非，不仅要听听别人怎么说，更重要的是进行独立思考，细心体验，加工提炼，有自己明确的评价和正确的观点。只有这样，才能写出真实的、有价值的文章。除此之外，就是阅读，这是提高写作能力的重要途径。最近，我们青岛中学语文教学正在进行广泛的“大阅读”专题研讨，同学们肯定能受益匪浅。
关于逆境演讲稿13
尊敬的各位领导、各位评委：
破釜沉舟的故事大家都听说过。说的是项羽跟秦兵打仗，秦国兵多将广，楚军节节败退。过河后，为了以示要与秦兵决一死战的决心，项羽命令士兵把煮饭的锅打破，把船都弄沉，把房子烧掉，只带了三天的粮食，凭着这种置死地而后生的决心，楚兵士气大振，最后一举击溃强大的秦兵。
兴长集团作为劳动服务型企业，有着特殊的背景和使命。在过去十年中，为长岭炼化公司的发展和稳定做出了不可磨灭的贡献。而兴长集团作为中石化系统首家改制的集体企业，没有任何成熟和现成的经验可以借鉴。如今，湖南长炼兴长集团有限责任公司正式挂牌已过去了一年零两个月时间，改制后的兴长集团脱离了母体，走上了自立之路，新公司先后进行了一系列配套改革，实现了管理流程再造，建立了新的约束激励机制，完成了竞聘上岗，似乎一切走上正轨。但由于公司违规委托理财事件的影响，致使公司资金链严重脱节，生产经营等面临十分严峻的形势。
日本三洋电机创始人井植岁男说过一句话：“没有钱不可怕，可怕的是没有奋斗精神”，他特别把中国的一句成语“谋事在人，成事在天”，改为“谋事在人，成事在己”。事已至此，我们别无选择；面对失败，我们不必妄自菲薄。靠别人不如靠自已，我们需要振奋精神，需要同舟共济，需要在逆境中奋进。从你开始，从我开始，从这里开始，从跌倒处开始。
曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。我们深知此时此刻我们肩上的责任，责任是使命，责任是自律，责任制造结果，把责任放在心中，从点点滴滴做起。艰苦奋斗，百折不挠。在绝望中不放弃希望，在求索中前进，在行动中崛起。
海尔是中国的名牌，也是世界的名牌。20xx年海尔集团全球营业额突破1000亿元，成为中国第一个千亿级规模的自主品牌。创业来，海尔以创新精神为先导，在外部环境不断变化和竞争日益激烈的情况下坚持自主品牌建设，实现从名不见经传到跻身世界品牌百强的跨越。靠的是什么？靠的是面对逆境不屈不挠的精神。张瑞敏一把大锤子砸出了海尔品牌，他所砸坏的不仅仅是几十台劣质冰箱，更重要的是他砸碎了旧的体制和旧的思想。
市场是无情的，弱者淘汰，适者生存，强者发展，这是规律。《周易》云：穷则变，变则通。为了生存和发展，我们必须学习海尔精神，必须选择一条适合自已实际的发展道路。
要发展，就要有创新。企业发展其实就是一个持续创新的过程，要将创新作为一种核心价值渗透到企业的发展战略、经营理念、规章制度和行为准则中去，形成鼓励创新的战略思维和文化氛围，推动企业创新的持续进行。我们要在创新中探索，在创新中发展，把企业不断推向更高的层次。要发扬力争上游、只争朝夕的精神，面对挑战，抢抓机遇，奋勇前进。
有挑战才能有激情，有竞争才能有飞跃。逆水行舟，不进则退。作为兴长集团的普通员工，我们要在平凡的工作岗位上做好自已的本职工作，与企业同生死，共患难。我们要从因循守旧、墨守成规和固步自封的僵化思想中走出来。个人的力量是微不足道的，我们要靠团队的精神，要靠坚强的意志和顽强的毅力，要以只争朝夕的精神，进行二次创业，开创一片新天地。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。面对种种不利因素，我们要牢牢抱成一团，在逆境中更坚定信念，以崭新的形象、奋发的风貌、高昂的斗志，开拓局面、开拓未来、开拓兴长集团美好的明天。
谢谢大家。
关于逆境演讲稿14
每个人都是在不同的环境和不同的是长大的。有的人是在困难中长大的，有的是在幸福中长大的，有的人是在欢笑中长大的。而我，一个平平凡凡的女孩，却是在无数的逆境中长大的。
有一次，我六岁的时候，妈妈到外婆家去了，在那边住了一个星期，还没有回来。而家中却想一个垃圾堆，到处是纸屑，脏衣服。地上，桌子上，电器上全是一层厚厚的灰了，空气很难闻。
爸爸说:小宇，今天我们来搞卫生大扫除吧!你看，家里都这么脏了，妈妈还没有回来，那么大扫除的任务我们就来负责吧!好不好啊!”我想了一会儿说:好。”于是我和爸爸分好了工，我拖地。扫地。抹电器，爸爸洗衣。整理房间。
说做就做，我拿起了扫把扫地，每次扫了这里，过了一会儿又有垃圾了，于是，我回想起妈妈以前扫地的方法，我也学着照做，过了一会儿，地扫完了，我打了一小桶水，拿着笨重的拖把往水桶里浸了浸，然后使出了全身的力气，把拖把拿了出来，在地上不停地拖，刚拖完这里，又不知怎么的自己又踩了几个脚印，总是拖不干净，拖了这里有脏了那里。爸爸连忙告诉了我拖地的方法，原来拖地也是要有顺序的，终于，地也拖完了。接下来，当然是抹电器了，我用湿抹布抹了电视，电视桌，抹冰箱的时候，怎么也够不着，我站在沙发上，还没站好，有溜了下来，我真像一只热锅上的蚂蚁，我向四周扫视了一会儿，突然我的眼睛定住了，我看见了一张凳子，我把凳子搬来，站在凳子上，一下子就够着了。
大约过了两小时的战斗，大扫除终于弄完了，家里也焕然一新了。虽然我在大扫除的时候，遇到了许多困难，但是我都勇气的去面对。通过这次大扫除，我也知道了平时妈妈地辛苦了。
刚好，这时候，妈妈回来了，看了看家里，说:这是谁打扫的，怎么这么干净啊?”我高兴地说:妈妈，是我打扫的。”妈妈听了，简直不敢相信，说:小宇，真乖，你长大。”我听了这句话，高兴地笑了。
关于逆境演讲稿15
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”大量的历史事实证明，没有谁的人生能够坦荡无阻；身遭残酷腐刑的司马迁忍辱负重地坚强活了下来，并着成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的煌煌巨作《史记》他是逆境造就人才的。他的事迹依然被后世所铭记；音乐巨人贝多芬先天性残疾，面临着常人无法想像的痛苦，却没有怨天尤人，他说我要扼住命运的咽喉，是逆境，让一位音乐大家横空出世，才有不朽的作品流芳百世；是逆境，才不会让他颓废，而是用与命运抗争的勇气战胜恶魔，成就人生。
从自动生活在“簪缨之族，花柳繁华节，富贵温柔乡”到“瓦灶绳床，举家食粥酒常赊”曹雪芹历史生活沧桑，深感世态炎凉，也正是因为这样，他才会婵情竭虑，奋笔疾书地创了中国小说的巅峰之作《红楼梦》，他“于悼红轩中，批阅十载，增删五次。”倾注了毕生心血，在逆境中铸就辉煌。
可见，面对逆境，丧失奋斗勇气和决心的人只能是苦苦呻吟，怨天尤人，不知道怎么脱离困境，只有扼住命运咽喉的人，只有在逆境中不屈服的人，才能使生命绽放光彩。朔风凛冽，他与冷月相伴，北风呼啸，终吹不灭对大汉的忠诚，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记心灵深处，用十九年的光阴诠释了真于忠永恒。胡笳幽怨，他与孤为伍，仰望大漠飞雪，冰冻万里，将“荣华富贵，千斤封侯”的许诺抛清脑后，地窖冰冷，饥寒交迫，他将满口毡毛与草皮一块咽下，忍受着饥饿，浑身沸腾的血却坚持着一个至死不渝的信念，即使环境如何艰难，厄运多么可怕，精忠报国。冰雪飘零，他用至情婢晓的佳肴美酒的铮铮傲骨敲响千古绝唱。
好一个永远的苏武，他用睿智和坚强，在漫天风雪中且行且歌，他那光秃秃的节升华成一段千古绝唱，书写了一段千古清奇。好一个北海的苏武，那流放于荒山野岭的铁血男儿，在朔漠中塑造民族形象，他用不屈的坚强谱写胜任的秩歌。好一个逆境中的英雄，面对种。种屈辱和威逼利诱，没有向命运屈服，忍受着困苦的折磨，用奋斗与努力塑造了一个贫贱不能移，威武不能屈的大丈夫形象。面对逆境，聪明的人把它当成人生的一笔宝贵的财富，学会在逆境中磨难，于是才有歌而不泪，舞而不的苏武，我明白了。在逆境与顺境之间，我们不做幸运儿，在奋进与颓废之间，我们仍旧英姿相抗，那行于枯草遍野的朔漠且行且歌的苏武作了最好的回答：逆境铸就人才。
我的演讲结束，谢谢大家！
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