最美少年评比主题

第一篇：最美少年评比主题

环南二小最美少年评比方案

一、指导思想：

面向每个学生的各个方面，以开放式素质教育为根本，以学生为主体，以全面评价为基本途径，以争星为激励手段，以提高素质，培养能力、发展个性为目标，努力使学生成为具有时代精神的一代新人。

二、评比办法：

1、围绕评比主题，由相关老师进行推荐，涉及到家里表现的，可请家长配合。

2、每次每班推荐2名同学，学生自己准备一张个人6寸近照，于第二周的周一10：00前上交。

三、评比主题： 第1-2周：

评比主题：自觉之星 评比要求：

1、自觉完成各科作业，完成质量良好。

2、自己的事情自己做，积极帮父母做力所能及的家务活。

3、热爱读书，利用课余时间自觉读好书。

4、讲卫生、有礼貌，自觉遵守学校各项纪律。负责人：班主任、各班学生 第3-4周：

评比主题：劳动之星 评比要求：

1、热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。

2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。

3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难。

4、自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率。

5、不乱丢乱扔，随手捡起地面垃圾。负责人：班主任、各班学生 第5-6周：

评比主题：文明之星 评比要求：

1.行为美：模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守校纪校规，能自觉抵制不良倾向，以身作则，在学生中起表率作用；热爱劳动，爱护公物，文明行为习惯养成好仪容仪表整洁、大方，举止文雅，语言文明；认真做好“两操”，积极参加文艺、体育、科技等竞赛活动；工作踏实认真，能积极参加学校值周和班级卫生值日工作，关心班集体建设和学校发展。

2.学习好：学习目的明确，态度端正，具有良好的学习习惯，能严格按老师要求完成各项学习任务，成绩在班级前二十名以内。

3.示范强：能在学生中起到良好的模范带头作用，在严格要求自己、为大家做表率的同时，敢于劝导、批评不文明行为，并带动、督促别人积极养成文明的行为习惯。

负责人：班主任、各班学生、大队部 第7-8周：

评比主题：运动之星： 评比要求：

1、热爱体育运动，积极参加各项体育活动。

2、认真完成学校每天的“两操”活动。

3、每天坚持锻炼身体，在某项运动上有一技之长。

4、在体育运动中体现出自己克服困难的勇气、坚持不懈的毅力。

5、在学校或校外体育比赛中得到奖项（包括棋类）。负责人：班主任、体育老师 第9-10周：

评比主题：音乐之星

1、热爱音乐，积极参加学校与班级的艺术活动，有一定的艺术影响力。

2、在声乐、器乐、舞蹈等方面有一定水平，能单独进行表演。

3、曾经在校内外的艺术比赛中获得过奖项。负责人：班主任、音乐老师 第11-12周：

评比主题：绘画之星 评比要求：

1、在绘画方面有一定水平，能单独进行创作。

2、积极参加学校与班级的艺术活动，有一定的艺术影响力。

3、曾经在校内外的艺术比赛中获得过奖项。负责人：班主任、美术老师 第13-14周： 评比主题：英语之星 评比要求：

1、每堂英语课前，能积极主动预习新课，为新课学习做好充分准备。

2、课堂上大胆举手发言，敢于用英语表达自己的意思。

3、上课认真听讲，遵守课堂纪律。

4、课后按时完成老师布置的作业，并及时复习所学内容。

5、校内校外，积极参与各类英语竞赛，有一定成绩。

6、帮助老师做英语海报装饰教室。负责人：班主任、英语教师 第15-16周：

评比主题：环保之星 评比要求：

1、脚下无纸屑、污迹、痰渍；

2、桌椅整齐、干净，书柜无杂物；

3、在校园内不乱吐、乱涂、乱画；

4、爱护花草树木；

5、清洁工具、雨具等摆放整齐；

6、放学后，课桌里不留纸屑等垃圾；

7、不吃零食，不带零食上学校。

8、在家里和学校都能爱惜资源，及时关灯、关水龙头；

9、主动把讲台收拾整齐，黑板干净；

10、积极保持校园、教室的清洁； 负责人：班主任、各班学生

注：每一项评选班主任要与相应的负责人员结合，督促学生按时交上评选材料。

环南二小德育处

2016.2

第二篇：“最美好少年”评比活动单行材料

“最美好少年”评比活动单行材料

年级

班

我是四年级三班的学生***，我热爱学习、团结同学、勤劳善良、爱好广泛，注重自身素养与思想品德的培养，我觉得品德素养和学习成绩一样重要。

四年里，除了生病无论春夏秋冬，我坚持早上七点十分到校，带领全班同学早读。我始终记着校长说过的一句话“阅读对于我们现在和将来都太重要了，它为我们以后的学习奠定着坚实的基础”。我很喜欢和全班同学坚持这一良好习惯。除此以外我还坚持每天下午上课前帮助同学们听写生字生词，这不但可以巩固学过的内容，还可以预习将要学习的新知识。知识充斥着我们的大脑，使我们每天都精神饱满。通过我的努力和积累以及老师的培养、同学们的帮助，四年来考试成绩基本都在全班前五名；因为老师和同学的认可连续四年被评选为三好学生以及学习班长；连续三年被评为学习之星。

除此之外我还积极参加学校组织的各种活动，为班级为学校争光是我最欣慰的事情：二年级时成为了XXXX小记者，先后投稿《最美校园》、《大雨来袭》、《记XXX小学别开生面的开学典礼》、《丰富生活经验家政课》，并在XXX报刊登了相关文章，对学校和班级进行了多方面报道和宣传。去年有幸参演了学校排练的舞蹈《XXX》并代表我校取得了XXX的好成绩！除了学校里，本人还在其他方面取得了一些小成绩，分别荣获过：“XXX区XXX赛区XX大赛二等奖；XXX全国赛区第XX名；钢琴考级X级；芭蕾舞等级X级；并参演了XXX的演出。除了文化艺术方面，每天放学后坚持体育锻炼，今年还参加马拉松赛。就在前不久我光荣地成为了一名学校大队委员，我深知我肩上的责任更重了，更应该严于律己，在各方面都应做好表率。以前我是老师的小帮手，是同学们的好伙伴，以后的我更要成为品学兼优的好学生，让自己浑身的“正能量”感染更多的人！

谢谢大家！

第三篇：最美少年

最美少年。2013年11月8日，中央电视台举办的“2013年寻找最美孝心少年”颁奖典礼上，有黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、王芹秀等12位少年获“最美孝心少年”称号，他们的孝心令所有人感动。我边看边想，这些孩子有健全家庭的，有单亲家庭的，有抱养家庭的，他们却都是那样的健康，那样的阳光，再次证明在孩子培养的问题上，家庭结构不是重要的，重要的是父母的教育方式，在这个世上，只要有一个人站在孩子的后面真心地、正确地爱孩子，孩子就会成为一个健康的人。这些孩子的共同点就是在灾难面前表现出了惊人的能力，虽然他们过早的成熟让我们心酸，他们的遭遇让我们心颤，但从另外一个角度想，他们的生活是充实的，他们的意志是坚强的，他们不会因为挨了批评，受到挫折就选择轻生。这些孩子还有一个共同点是都渴望学习，他们没有想过“学习有什么用？”也没有想过“我大学毕业会不会失业？”他们做人成功了，知识越多越强大，正如楼基打牢了，楼建得越高，装饰得越好，价值越大。我们总是埋怨大学生分配不合理，大学毕业即失业，读书白读，我们可以想像，孩子失业的原因是什么，真的是因为学的知识太多了，还是因为做人不健康？像这些“最美孝心少年”他们能不能失业？现在就业机会很多，没有知识的文盲每个月还能挣几千元，而经过多年教育的大学生却“高不成、低不就”找不到工作，这一方面是对“知识脱离实际”的讽刺，一方面是对“成人比成才更重要”的注解。革命先行者梁启超早就提出“少年强则国强，少年弱则国弱”要想让“中国梦”成为现实，让中国人不仅富而且贵而且强，就必须让少年强大。“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，官人也好，富人也罢，都应从这些“最美孝心少年”的成长上总结点规律，一定要让孩子劳动、实践、锻炼！

如果你是雄鹰，没有人鼓掌，你也要飞翔； 如果你是小草，没有人心疼，你也要成长；

如果你是深山里的花儿，没人欣赏，你也要芬芳。做事不需要人人都理解，只要尽心尽力； 做人不需要人人都喜欢，只要坦坦荡荡。

梦想的坚持注定与孤独相伴，因为少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！自己的人生，自己做主„„

第四篇：最美少年推荐材料

哪怕是一滴水，也要折射出太阳的光辉

-------V同学最美少年推荐材料 V，女，现年15岁，就读于临澧县第一中学v班，是班上的团支部书记。

这是一个意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、上进心的女孩，同时具备优秀的思维品格、超强的学习能力，独具魅力的领导才能，完善的个性特点，较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。

她才华横溢，思想深刻。中原自古多才俊。在丁玲故里这块火热的土地上，深厚的文化底蕴孕育出一名优秀的才女。她用五彩笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣；初三的时候，她所写的文章《淡淡飘愁的季节》获得了湖南省第十届中小学校园文学大赛中学组一等奖，散文《这就是幸福》在“新人杯”第十六届全国中小学校园文学大赛中荣获一等奖；高一第一学期，在百日读书活动中她又获得学校一等奖；她朗诵、辩论、演出，学校的舞台始终活跃着她身影，小学的时候，在临澧县“纪念中国人民抗日战争65周年”主题演讲赛中就荣获了一等奖，她的才华也许天赋，但更因为她热爱读书，读文学、读历史、读哲学，尤其是喜欢心理方面的书籍。因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。

在领导能力组织能力方面她是同龄人中的翘楚，同时，她还具有较强的团队意识。她长期担任班长或团支书以及班上心理安全员的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的读书节、辩论赛等

大型活动。16年学校运动会，她带领同学走进企业，和企业领导人协商，最后以优秀的策划方案赢得企业的赞助，其实，在她身上，最打动人的不是傲视群雄的才情，不是优秀的成绩，甚至不是出色的领导能力，而是社会的责任心和公德心，是对生活，未来，世界，她人甚至一草一木的热爱。在日益注重利益的今天，她坚守着人类灵魂中最闪光的一方净土。15年，班上一女生的母亲因生病去世，她带头组织同学募捐，给家属送去了班级的温暖，同时也给了该同学继续学习的勇气。在社会公德方面也是对自己要求严格，出门在外的时候，从不乱丢乱扔，而且看到地上有纸屑果皮都会默默捡起扔进垃圾桶，对父母的行为也监督异常严格。14年的春节，在爷爷奶奶家拜年的时候，看到对面山上隐隐有烟升起，她便自己一个人跑到山里去查看，她发现火势较大，凭借自己的力量没办法控制，便急忙奔跑回来，边跑边大声呼喊，要大家组织队伍救火，更是冲进家里，催促家人一起拿着脸盆，挑着水桶，快速跑进山里救火。原来是祭祖的人没有等鞭炮燃完就离开现场导致丛林着火，最后在众人的努力下，把经济损失降到了最低。在救火过程中，她也是毫不退缩，把过年买的新衣服也烧的破烂不堪，村里的书记和承包山头的老板听说了她的事迹，紧接着就赶到她的爷爷奶奶家对她提出了特别的表扬和感谢，那个老板说要不是抢救及时，投资的上百万就会毁于一旦，而此时，V却躲在烤火屋的最角落，害羞的不知道怎样应对大人们对她的表扬，更是对老板给她奖励的1000元钱拒不接受，她只是说这是她应该做的。

她热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。在她的眼中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。她享受春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。她感受快乐，也传达快乐。她用一颗敏感、细腻而又豪情万丈的心，让身边的人像自己一样对生活充满信心。她不断伸出双手给不幸者带来希望，她把自己对生活的理解告诉给每一个生活在黑暗中的人。她为弱者流泪，为强者欢呼，她与人为善，相信送人玫瑰手有余香，她以饱满的激情感染着每一个人，她的爱心使她身边的世界温暖、快乐、平和。

在她身上，我们看到了一个优秀生命个体的成长，看到年轻生命蓬勃的生机、热烈的色彩，她像一个美丽的蝴蝶在我们身边破茧而出，那夺目的光华令我眩晕、颤栗和感动。

我们充分相信，她就是我们的最美少年！

第五篇：最美少年

最美少年——焦飒

钟声清悦的校园,赋予我少年的风采, 少年之心如百花齐放般绚烂无比，有生机勃勃的绿，有宽广浩瀚的蓝，有如燃烧般的火红，有如飘荡的云朵般的白。

不论在学校里，还是在生活中焦飒都是一个活泼开朗，勤奋刻苦，文明有礼，爱护环境的女孩。她的兴趣爱好广泛：运动、绘画、书法等等，在复课方面，她的美术成绩几乎每一次都是100分，体育成绩也一直保持着优秀。

焦飒因为不是特别的聪明，所以在学习这方面十分刻苦。在学校中，不管什么课她都专心听讲，大胆举手回答问题，在家里，她每天坚持读30分钟至一个小时的英语是必不可少的，每天做两篇英语阅读和语文阅读，数学做10道应用题，已经习以为常了，所以焦飒成绩在班上名列前茅。

焦飒还十分热爱看书，《中华上下五千年》《红楼梦》《三国演义》《史记》等等，许多名著都细细品读了一遍，并把好词好句一一摘抄下来。不管有没有时间，她都要读半个小时的课外书。课余时间还常常和同学们探讨这里面的故事。

在学校里，焦飒团结集体，友爱同学，尤其是乐于助人。我的同桌成绩不是怎么好，她就每天提他默英语，背课文，他有不会的题目，即使不来问她她也会主动去教他，他上课有时开小差，她也会去提醒他，字写的不好看，焦飒就会给他写一个例字，所以，他的进步也是非常的大。还有一次，他有一道数学题不会，也不来问，焦飒就说来教他，她并没有直接告诉他答案，而是有耐心的给他讲解，直到他弄明白为止。焦飒经常参加学校和班级里举行的各类活动，在吉尼斯、奥斯卡中也获得了不错的成绩。班级中要画黑板报了，她也会尽自己最大的努力，做出贡献。

在生活中，也一样如此。有一天，焦飒跟着妈妈从超市回来，手中还拎着大包小包的东西，就要到家门口了，看到前面有一个拎着东西的老奶奶，她便放下手中的东西，急忙跑上前去，对老奶奶说：‚奶奶，我来帮你刷卡。‛老奶奶连连夸、她是个好孩子。准备出电梯的时候，焦飒帮助一个清洁工阿姨按住电梯门，清洁工阿姨也十分感谢她。焦飒曾经获得过‘常州市四好少年’‘小小书法家’‘全面发展之星’‘手抄报十佳’‘江苏省好少年’等荣誉。

少年是白色的，善良为纯，朦胧为白。少年是绿色的，生机

为绿，蓬勃为盈。少年是蓝色的。广袤为蓝，宽阔为荣。为民族之未来，中华之希望!少年强则国强，少年之风采即是民族之风采，中国之风采!

焦飒是我们心中最美的少年。