长沙市六中高二年级第一次质量检测卷(语文答案)

第一篇：长沙市六中高二年级第一次质量检测卷(语文答案)

长沙市六中高二年级第一次质量检测卷（语文）

本试卷分为选择题和非选择题两部分，共21道小题，计8页。

时量120分钟，满分100分。

一、选择题(第l至12小题共24分，每小题2分)

1、下列加点词语读音全部正确的一项是（）

A．壶觞(shāng)出岫(yòu)尽管(jǐn)渎（dú）于职守 B．曷不(hé)降服（xiáng）耘耔(zǐ)忍俊不禁（jīn）C．熹微(xī)鸟瞰（kàn）陶冶(yǐ)垂头丧气(sàng)D．瘦削（xiāo）西畴(chóu)盘桓(héng)载欣载奔(zài)

1、B（A.出岫xiù； C.陶冶yě； D瘦削xuē，盘桓huán)

2、下列加句中没有通假字的一项（）A．乃瞻衡宇，载欣载奔 B．云销雨霁，彩彻区明 C．三尺微命，一介书生 D．德合一君，而征一国 1．C

3、下列实词解释错误的一项是（）A．策扶老以流憩 策：拄着 B．将有事于西畴 畴：田地 C．等终军之弱冠 等：等待

D．怒而飞，其翼若垂天之云 怒：奋发 3．C

4、下列句中加点词语活用不同于其他三项的一项是（）A、悦亲戚之情话 B、时矫首而暇观 ．．C、襟三江而带五湖 D、川泽纡其骇瞩 ．．．4．B

5、下列特殊句式不同于其他三项的一项是（）A、奚以之九万里而南为 B、彼且恶乎待哉 C、童子何知 D、纤歌凝而白云遏 5．D

阅读下列文段，完成6—8题

归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。„„

已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

6、下列句中加点词的解释有误的一项是()A．眄庭柯以怡颜

怡：使„„愉快。B．景翳翳以将入 景：景色。C．乃瞻衡宇 瞻：看见。D．审容膝之易安 审：明白，知道。6.B 解析：“景”通“影”，日光。

7、下列各项中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是()A．策扶老以流憩 B．或棹孤舟 ．．C．园日涉以成趣 D．乐琴书以消忧 ．．．7．C 解析：C项，名词作状语，每天；A、B、D三项均为名词作动词。策：拄着；棹：用桨划；琴书：弹琴读书。

8、下列表述与分析，不符合文意的一项是()A．作者认为，人寄身于天地之间，不过是短暂的一瞬，应该顺应自己的心意来决定行止，不要违背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。

B．作者表明了自己的态度，是既不愿到处奔走以求荣华富贵，也不期望到皇帝的故乡游玩。

C．作者的人生态度是顺随死生变化，一切听其自然，乐天知命地享尽其余生。D．最后一段文字虽不免消极，但确是发自内心的，包含着从庸俗险恶的官场脱身引退后的痛苦反省与体验。

8．B 解析：“皇帝的故乡”错，“帝乡”在这里应指仙境。

阅读下列文段，完成9—12题

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚．则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！

9、对下列句中加点词语的解释，正确的一项是（）A．怒而飞，其翼若垂天之云 怒：愤怒 B．北冥有鱼，其名为鲲 名：命名 C．是鸟也，海运则将徙于南冥 是：表判断 D．则芥为之舟 为：动词，作

9．D（A．努力振动翅膀 B．名字、名称 C．是：代词，这种）

10、比较下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是（）

①不知其几千里也 ②则其负大翼也无力

③天之苍苍，其正色邪 ④其视下也．亦若是则已矣 A．①②句相同，③④句相同 B．①②句不同，⑧④句相同 C．①②句相同，③④句不同 D．①②句不同，③④句不同 10．C（①②代词它 ③连词表选择是还是 ④代词，它）

11、下列加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一句是（）A．三餐而返，腹犹果然 B．虽然，犹有未树也 C．举世非之而不加沮 D．海运则将徙于南冥 11．C（A．饱饱的，不饿 B．即使这样 D．海动）

12、下列表述不完全正确的一项是（）

A．《庄子》是庄子和他的门人及后学所著，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇，是儒家的一部主要著作。

B．逍遥游是庄子的人生理想与价值追求，庄子以追求个人的精神自由作为人生的最高境界，因此，庄子的逍遥游不是简单的行动自如，无拘无束，而是精神的绝对自由。C．庄子不仅是一位哲学家，也是一位文学家，其文汪洋恣肆、仪态万方，富有浓厚的浪漫主义色彩，其文学特色在历史上影响并哺育了一代又一代的文学艺术家。

D．《庖丁解牛》是《庄子·养生主》中的篇章，几乎与《逍遥游》齐名。很多成语如“目无全牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等都源于此篇。12．A（“儒家”错，应为道家。）

二、非选择题（第13至22小题．共76分）

13、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（4分，每小题2分）①怒而飞，其翼若垂天之云。（(2分)译文： ②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。(2分)译文： ①振翅飞翔起来，它的翅膀像挂在天空的云彩。

②像野马奔跑似的蒸腾的雾气，飞扬的尘土，都是生物用气息互相吹拂的结果。

14、阅读下面的唐诗，完成后面的填空题(4分)

秋风引 刘禹锡

何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。

（1）诗歌中勾起诗人思绪的意象是、。(2分)（2）诗歌抒发了作者 的思想感情。(2分)14．（1）秋风 雁群（2）羁旅之思、思乡之情(漂泊的孤独，思家的凄苦)

15、补写下列名句的上句或下句。(8分)（1）舟遥遥以轻飏。(陶渊明《归去来兮辞》)（2）三径就荒。(陶渊明《归去来兮辞》)（3）悦亲戚之情话。(陶渊明《归去来兮辞》)（4）木欣欣以向荣。(陶渊明《归去来兮辞》)（5），烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》）（6），穷岛屿之萦回；（王勃《滕王阁序》）（7）落霞与孤鹜齐飞。（王勃《滕王阁序》）（8）穷且益坚。（王勃《滕王阁序》）阅读下面文学类文章，完成16—19题目。(15分)

父爱陷阱

那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受 了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。

可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。

他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。

井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。

周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。

他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。

没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。

夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。

突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大 树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。

他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲！

父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。

他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。

父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。

他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不起！父亲拥抱着他，开心地笑了。

那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。

16、从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分）

① ②警觉地应对危险③ 答：16.①消极地等待救援(被动地等待救助)。③积极地设法自救(主动地设法自救)

17、文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。（3分）

答：17.答案要点：①父亲在陷阱边守候了一夜，彻夜未眠。②父亲整夜都在警惕动物的袭击。③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。

18、父亲说，“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分）答：18.埋下了四处伏笔：(1)忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响。(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。(4)父亲„„身边的草丛凌乱不堪。

19、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。（4分）

答：19.父亲采用的是情境教育(或：挫折教育、自救教育、自立自强教育等)的方式。(看法略)

20、语言表达

（1）请按以下路线告诉家住经贸学院的同学如何坐车到城东中学，要求语言简洁明了。（5分）

第301路公交车：医高专——交警大队——建设银行——十一中——华大——体育馆

第302路公交车：经贸学院——华洲——新车站——电信公司——交警大队—清源山

第303路公交车：文化宫——区政府——体育馆——海事局——火车站——城东中学 答： 乘坐（##——##方向）302路至交警大队站下，后转（##——##方向）301路至体育馆下，再搭（##——##方向）303路到终点站城东中学。括号中内容可写出，不写出也不影响得分。意思表达清楚但不简洁得1分。

21、阅读下面材料，按要求作文。(40分)我们在生活的道路上不断前行。当我们实现了自己的一个人生目标时，有些人会因满足而放慢自己前进的步伐，甚至有人会停止前进。更有一些人，他们会向着更高的目标继续奋进。这样，成功既是某一段生活的终点，又是新的攀登的起点。

请以“起点”为题写一篇文章。

要求：（1）不少于800字。（2）除诗歌外，文体不限。

第二篇：2014郑州初三第一次质量检测答案语文

2014年九年级第一次质量预测

语文参考答案

一、（27分）

1.C（2分）

2．曙牡踹腻（4分）

3.②④①③（2分）

4．（1）宫阙万间都做了土（2）会挽雕弓如满月

（3）入则无法家拂士出则无敌国外患者

（4）落红不是无情物化作春泥更护花了却君王天下事赢得生前身后名（一空1分，见错不给分；共8分）

5.（1）好汉名字和绰号相对应，得1分；共2分。

（2）示例一：宋江为人仗义，好结交朋友。因晁盖等人劫生辰纲事发，宋江冒着生命的风险，给众英雄通报消息，深得人心。因此晁盖死后，为人仗义的宋江得到众人的推举坐上了头把交椅。

示例二：宋江乐善好施，以及时雨闻名天下，他曾资助困境中的武松、薛永和李逵等人，重情重意，兄弟们自然对他也格外敬重，所以坐上头把交椅也是顺理成章的。（观点1分，结合内容2分；共3分）

6．（1）交通法规的宣传力度（执法力度）增强；人们遵守交通规则（文明交通）的意识增强，交通秩序得到改善。（分号前后各1分，共2分）

（2）（4分）

宣传口号示例：摒弃交通陋习，安全文明出行； 遵守交通信号，安全文明出行；斑马线安全线生命线；车让人让出一分文明，人让车让出一分安全

（突出主题1分，简洁明确1分；共2分）

活动内容：播放交通安全宣传视频、邀请交警讲座等

（合理可行即可，1项1分，共2分）

二、(16分)7.在东京一个夏夜，“我”和朋友们外出散步，遇到一个日本老太婆想让我们帮忙搬运东西；我们中的某君拒绝了她的要求；于是大家快步躲避了这位老太婆（但是大家又过意不去，觉得不好意思，脚步不再从容了）。（3个要点，1点1分；共3分）8.描写（1分）。以形传神，表现出“我们”散步悠闲愉快、从容安闲的样子（1分）；同时为下文遇到老太婆后我们情绪发生变化、脚步错乱做铺垫，从而形成对比（1分）。

9.老太婆的要求原本很唐突，我们拒绝她也符合一般情理；但看到老太婆一个人那么辛苦，我们实在过意不去，就避而远之。（或：可以拒绝却又过意不去的矛盾心理）（1点1分，共2分）

10.具有反省意识；面对老太婆的悖事、唐突，却反省自己，解剖社会，进而憧憬人间充满温情。（2分）

善良慈悲；希望 “天下如一家，陌路成家庭”的世界，体现着对善的追求。（或者：为他人着想，不苛责别人；叙述某君对老太婆的拒绝，使用表推测的词语“大概”，不妄加批评；对老太婆的的悖事、唐突，没有苛责，反而内疚，体现出作者的善良）（2分；简单说“有爱心”0分）

（品质1分，结合内容1分；2个层面，共4分）

11.以小见大（1分）；通过描写生活中一件很小的事情，寄予作者“天下如一家，人们如家族”的社会理想（1分）。

运用对比（欲抑先扬）手法（1分）；前文写大家的安闲自在，后面写脚步的紧迫，写出愉悦与内疚心情的差异，自然引发最后的“憧憬”（1分）。

运用白描手法（1分）；描写平淡质朴，用词精练自然，隽永意深，用敏感、犀利的慧眼透视生活的细微处（1分）。

（答出任意2条即可，共4分）

三、(11分)

12.清楚明白“为什么做”，这才是迈向成功的真正动力。（2分；写“成功不能复制”得1分）

13.①因为环境在不断改变，在今天看来很不错的专业可能以后就不那么吃香了（如今的世界瞬息万变，你不可能完全跟从一个在昨日世界中奏效、由别人因为他的那个“为什么”而创造的模式）（1分）。②成功人士之所以成功不仅是他们的目标明确，还因为他们为之付出的执着、激情、热情最大限度地发挥了他们的潜能（1分）。

14.示例一：举例论证（1分）。列举菲尔・奈特创业成功的例子，具体论述了耐克公司的成功是因为源于对运动的热爱与激情（对体育的巨大热情以及用装备全力支持运动员的奉献精神）（2分）。

示例二：比喻论证（1分）。用百合不能成为玫瑰，生动形象的论证了我们都各自有自己的潜力，不需要模仿谁（2分）。

示例三：对比论证（1分）。招聘会上随大流的人们与下文所举成功人士的例子作对比，具有很强说服力（2分）。

(答出任意一种即可，方法1分，作用2分；共3分)

15.第③段首先提出“成功的人生真能复制吗”这个问题；接着第④段运用比喻论证，论述成功不能复制；第⑤—⑦段运用耐克公司和哈根达斯公司的真实事例，具体论述成功的关键是明确“为什么做”；第⑧段得出结论，成功者的成功在于他们明确“为什么做”。（1层1分，共4分）

四、（16分）

16．（1）亲自（2）长草木（的地方）

（3）降低身份，指谦卑（4）以„„为远，认为„„远（4分）

17．（1）先帝在世的时候，每次和我谈论起这些事，对桓、灵二帝没有不叹息、痛心和遗憾的。（2分）

（2）因此昭王给郭隗建造了房屋并且以老师之礼来待他。（2分）

18．希望皇上亲贤远佞；亲自带兵出师；接受先帝嘱托，忧思难眠，尽职尽责。(答出任意1点1分；共2分)

19．思贤若渴，尊重人才，虚心求教(答出任意2点，大意对即可；2分）

20．慨叹功业未立；思念家乡。（或：“壮志难酬、有家难归”；“爱国的情怀、思乡的苦闷”）（一个角度1分，共2分）

21．写出了边地夜景的凄清悲凉；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛；暗示时间是“长烟落日”的延续。（答出任意2点得2分，若只答“交代时令特征”或“借景抒情”、“渲染气氛”之类的内容，得1分；共2分）

五、（50分）

22．（50分）

（l）评分标准按照题目的具体要求：真实的生活经历，叙事清楚，结构完整，内容充实，运用多种表达方式，写出真情实感。

（2）参考立意：

甜蜜的成长环境，不见得能种出最甜的甘蔗，甚至可能造成毁灭；

做事要脚踏实地；

不要违背事物的规律。

第三篇：2009-2010学山东省临沂高二年级质量检测

2009-2010学山东省临沂高二年级质量检测

政治试题

第Ⅰ卷（选择题。共50分）

一．选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题2分，共50分）

5月23日至29日，“2009年宁夏（香港）经贸文化旅游活动周”在香港成功举办。回答1~2题。

1．“2009年宁夏（香港）经贸文化旅游活动周”的主题是“加强宁港交流合作，促进经贸发展共赢”。这表明

A．文化是经济的反映 B．经济是文化的基础

C．文化反作用于经济，给予经济以重大影响 D．文化具有相对独立性 2．下列关于文化的理解，正确的是

①文化现象无处不在，无时不有②文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品③文化促进社会的发展④文化是人类社会特有的现象

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3．中国文化在对外交流获得可喜成绩的同时，也有一些国外文化媒体对我国的一些事件进行歪曲报道和形象丑化，比如BBC、CNN、BTV等外国主流媒体对西藏“3·14”打砸抢事件、新疆“3·15事件”等进行歪曲报道，使中国国际形象受损。这说明

A．国际间文化的渗透和交流是不可阻挡的趋势 B．在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融 C．西方价值观的传播，不利于促进文化的发展

D．要反对文化霸权主义，这是当代国际政治斗争的重要内容

4．在2009年全国“两会”开闭幕式上，“奏国歌”程序被改为“唱国歌”。不少代表委员指出，将奏国歌改为唱国歌，更能凝聚人心、鼓舞斗志。这说明文化作为精神力量

A．决定着社会发展

C．都能促进社会发展

B．对社会发展具有深刻的影响 D．是物质力量的反映

5．次贷危机对美国华人社区几乎没有影响，这要归功于华人的文化传统和消费方式。华人在美国仍保持着勤劳节俭的好传统，而且习惯于不借钱不欠债。这表明

A．文化影响人的思维方式和行为方式 B．文化根源于经济，又高于经济

C．中华文化具有源远流长、深远持久的特点 D．文化影响人的世界观、人生观和价值观 6．成语“耳濡目染”表达的是文化对人影响的

A．潜移默化的特点

C．相对独立性的特点

B．深远持久的特点 D．差异性的特点

7．“一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。”一代文学巨匠巴金永远离开了我们，但在他身后给我们留下了1500万字的文学作品。也许，追寻和纪念巴金的最好方式就是阅读他的优秀作品。因为唯有阅读，才能让我们感受到那属于他的永恒的青春。优秀文化作品能增强人的精神力量，是因为它

A．能丰富人的精神世界

C．使人深受鼓舞、力量倍增

B．具有特殊的感染力和感召力 D．激励人们不断创造美好幸福生活

8．广东省今年将“南海1号”和省内其他“海上丝绸之路”的遗址和文物，一起打包“申遗”（申请世界文化遗产保护）。这有利于

A．促进世界各民族文化的融合 C．保护人类共同的文化财富

B．维护民族文化的稳定性 D．借鉴其他民族文化的成果

9．秦灭六国之后，派兵平定南越。为了巩固其统治，将大批故六国的人流放到南越之地。这些人到了南越之地后，便长期与越人共同生活。长期的共同生活诞生了一种特有的文化现象——客家文化。这说明

A．商业活动是文化交流的重要方式 B．人口迁徙是文化交流的重要途径 C．教育是文化传播的重要途径

D．人际交往是文化传播最直观、最常见、最丰富的形式

10．在社会生活中，能够用精炼的语言传达丰富多彩的内容，不仅具有娱乐性，还具有情感性、艺术性和哲理性特点的文化传播方式是

A．手机短信

B．电视广播

C．互联网

D．人际传播

11．徽派建筑作为徽文化的重要组成部分，历来为中外建筑大师所推崇。它以黛瓦、粉壁、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点。如果你是一位游客，参观徽州古民居时，应有的感悟是

①一方水土，一方文化②“徽文化”遗产是中华民族独享的文化财富

③建筑是凝固的艺术④中国古代建筑已成为展现中围传统文化的重要标志

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

12．在对待传统文化的态度上，有人这样比喻：“传统文化好比一捆干草。人们像驴子一样驮着它走，各人的驮法不同，聪明的人把它们化为养料轻松地走向未来，愚蠢的人把它当作祖传宝贝，永远是沉重的负担。”这种观点说明

①人们需要批判地继承传统文化②人们需要把外来文化做养料吸收③人们对待传统文化有不同的观点④人们需要把传统文化当做养料吸收 A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．①②③④

13．达·芬奇说：“艺术借助科技的翅膀才能高飞。”这表明

A．科技是艺术发展的源泉

C．科技是艺术创新的动力

B．科技是推动艺术发展的重要因素 D．艺术是科技发展的结果

从5月28日开始，中国人第二次迎来了为期3天的端午节“小长假”。中央文明办决定端午节期间在全国广泛开展“我们的节日”主题文化活动。回答14～16题。

14．屈原故里端午民俗是中国上古楚文化、端午礼俗等的活态见证，这一节日民俗还传承了《楚辞》与其他民间文化的表现形式，具有丰富的文化内涵。下列对屈原故里端午民俗理解正确的是

①端午民俗具有继承性②端午民俗作为民族精神的火炬应给予保护③端午民俗等传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生了持久的影响④端午民俗等传统民俗是传统文化的基本形式之一

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

15．端午节这一天，不管是中国大陆、港澳台地区，还是旅居国外的华人家庭，都有挂艾草、吃粽子、赛龙舟等习俗。这种现象说明传统文化

A．具有相对稳定性和鲜明的民族性 B．是促进民族生存和发展的决定力量 C．成为展现中国传统文化的重要标志

D．对中国人的价值观念、生活方式具有深刻的影响 16．国家增设民族传统节日为法定节假日的主要目的在于

A．弘扬主旋律，促进社会主义文化大发展大繁荣 B．提高人民的科学文化素质

C．保护传统文化，增进民族情感和凝聚力

D．继承、发展与创新我国的传统文化

17．2009年1月23日，英国首相布朗向英国华人发表新年致辞，祝愿华人牛年愉快、成功。他说，在牛年，只有发扬华人一贯吃苦耐劳的“牛的精神”。英国才能在这种富有挑战的时刻取得成功。这说明

A．民族文化具有开放性

C．文化是民族的也是世界的B．民族文化具有包容性

D．走出去的民族文化才是世界文化

18．有一位艺术家说过：“艺术是喜新厌旧的，任何重复必然会使人产生疲倦”。这句话对艺术工作者的启示是

A．创新是文化富有生机与活力的重要保证 B．实现文化创新就要抛弃一切旧的文化形式 C．促进民族文化繁荣是艺术创作的根本目的 D．实现文化创新就要避免出现任何与过去重复的东西

19．当人们忙于对经典翻拍之时，《亮剑》、《历史的天空》、《士兵突击》等原创作品却非常热播。有人认为，与其频繁向经典作品“借光”，还不如多花点心思，让今天的原创成为明日的经典。这种观点认为

A．文化创新必须立足于社会实践

C．否定传统文化才是真正的发展

B．文化创新有利于促进民族文化的繁荣 D．大众文化真正需要的是原创作品

20．辽阔的草原上最适合游牧民族的居舍是蒙古包。蒙古包，这种游牧民族特有的文化模式伴随着蒙古民族走过了漫长的年代。蒙古包的色泽洁白，整个形体为圆状，套瑙与乌尼连接，呈日月射光状，是蒙古族尚圆、尚日月的审美心理的表现。这说明

A．文化是一种社会精神力量

B．民族文化源远流长

C．民族文化是一个民族文明程度的重要标志 D．民族文化具有鲜明的特色

21．2010年广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”，核心理念是“五羊圣火”，会徽设计融人了奥林匹克精神，中国特色和岭南标志性文化元素相映成趣。2010年广州亚运会亚运会会徽将为广州、中国、亚洲乃至全世界留下一笔宝贵的亚运遗产。这说明

①亚运会会徽是世界文化遗产②文化的发展离不开继承和创新③不同区域的文化有各自的特色④中华文化具有特有的包容性

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

22．为推动社会主义文化的繁荣与发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。这是基于

①文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证②优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量③整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化④阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

蕴含着中华民族精神的名言、格言在各种影视片中，在报纸、杂志，以及各种演讲，乃至学校的课本中，都有很多体现，起到了很好的教育引导作用。回答23～24题。

23．在中国格言的海洋里，有两个意义相近的古老成语：“四海之内皆兄弟”（子夏），“四海之内若一家”（荀子）。这主要体现了中华民族

A．不畏强暴、英勇顽强的优良品格 B．以礼仪之邦享誉于史

C．开拓进取、自强不息的民族精神 D．注重团结、呼唤统一的民族意识和民族精神

24．在全国高考作文中，学生在使用名言、格言时常出现错别字，为此全国高考考试大纲规定，语文作文“每错一个字扣一分，重复不计”。这体现了国家对规范汉字的高度重视。国家重视规范汉字

①有利于中华文化的传承②有利于提高我国学生的母语水平③加重了学生的学习负担，不利于文化创新④有利于促进人们思想文化的交流

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

25．伟大的事业孕育伟大的精神。70多年过去了，那场伟大远征的亲历者，正带着他们的红色记忆一个个离去。但他们所创造的伟大精神，早已融进中华民族的血液。从延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神，到三峡精神、青藏铁路精神、载人航天精神„„这表明

①民族精神随着时代的变化而不断丰富和发展，具有鲜明的时代性和先进性②中华民族精神是我国社会主义事业发展的精神动力

③发扬中华民族精神必须立足于发展中国特色社会主义的伟大实践④爱国主义是中华民族精神的核心

A．②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③

第Ⅱ卷（非选择题。共50分）

26．2009年9月10日《大众日报》报道，山东省临沂市罗庄区建设百余处“校外大课堂”。2008年以来，该区投入1600多万元，建成了罗庄区文化中心，设立了青少年活动中心、儿童图书馆、少儿阅览室、青少年绿色网吧等场所，还投资100多万元建成了罗庄区科技馆和少儿大剧院。目前，区内所有街道都建立了未成年人综合文化活动站，80％以上的村居建成了社区未成年人文化活动室，全区6．9万未成年人享受到了丰富的精神文化生活。

运用文化影响人的有关知识，分析建设“校外大课堂”的必要性。（16分）

27．2009年10月16日晚8时，第十一届全运会开幕式在济南奥体中心隆重举行。在开幕式的文艺表演中，“山东元素”得以淋漓尽致地体现，“雄峙天地”、“长河入海”、“圣贤之光”三个部分表现了泰山拔地而起、黄河磅礴入海、孔子圣洁降生，充分体现了山东“一山一水一圣人”的恢弘气势和独特文化氛围。这些独具山东特色的元素与现代科技相结合，以艺术化的形式将齐鲁文化的优秀部分展现给广大观众，让中国人乃至世界人都为之震撼，进一步推动了齐鲁文化走向世界。

（1）有人认为“全运会开幕式的成功得益于回归传统文化。”对此请谈谈你的看法。（8分）

（2）依据材料说明全运会开幕式成功举办的文化意义。（6分）

28．材料一：目前，以《越狱》、《绝望的主妇》、《迷失》等为代表的美国电视剧在中国越来越受欢迎，尤其在年轻人中有大量的拥趸。最新数据显示，今年第一季度的中国对外贸易顺差超过160亿美元。而来自政府文化部门和专业公司的一系列数据表明，中外文化产品的进出口逆差至少是10：1。

材料二：在全球化的国际环境中，国产电视剧要“走出去”。但国产电视剧难以在国际市场上分一杯羹，除了制作上普遍粗糙，一个重要原因就是国产电视剧过于自我，缺乏全球化视野。比如现在的武侠题材越来越狭窄，英雄性格过于单一，从头到尾都是义气，无法和现在的观众取得共鸣。甚至相当一部分外国观众认为，相比之下，武术、皮影戏、中医药、旅游地理等及其相关的音像制品，反而更能直观地表现出中国文化的魅力。

文化的传递，是通过作品来潜移默化地实现的。真正的“走出去”，不只是剧卖出去，而是文化输出去，我们的思想、文化被对方接受。

（1）材料一反映了什么文化现象?（4分）

（2）请结合文化生活有关知识，为中国国产电视剧“走出去”提几条合理化建议。（16分）

第四篇：2017～2018学高二年级第二学期期终质量检测

2017～2018学高二年级第二学期期终质量检测

语文试卷参考答案

一、语言文字运用（15分）

1.B（捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂；也比喻顾此失彼，应付不过来。相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。变幻莫测：变化多端，难以揣测。讳莫如深：紧紧隐瞒。不值一提：不值得提起，形容事情很轻微或者不重要。不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。）2.C（C项使用比拟手法。A项使用借代手法。B项使用比喻和借代手法。D项使用借代手法）3.C（“较之汉魏六朝诗歌……唐人的古诗则……” ②⑤句联系密切，排除A选项。根据标点符号和结尾，可以判断②⑤应放最后，排除B选项。选项④中“少受时空限制”对应着①中“近体诗走向定型化”。所以①④排在一起，故选C）

4.B（A项中“家父”指自己的父亲。C项“气息奄奄，朝不虑夕”形容生命垂危，用在这个语境中过于夸大，让看留言的人不安。D项“人固有一死”不合适。在老年人面前忌讳提到死亡，并且“死”与这个演出成功的欢乐氛围极不相称）

5．D（画面上，人在屋内安然地看书或作画，屋外流水潺潺，白云悠悠，云水飘渺，辽阔旷远。人虽不观景，而人与景契合无间，各自逍遥，正符合诗中云常来往而人不送迎之意。A.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，高瞻远瞩，意境高远。B.“寂寞”“空”，表达的是深深的愁绪，鸟去山空，又有离别之意，与画面之安居不符。C.虽然“笑”和“知心”是积极的情感，但“聊”和“自”暗示出知心而能乐我者唯有西山云草，整体意境仍是孤独的，与画面上人与山景离而有合不同。）

二、文言文阅读（18分）6．C（病：担心，忧虑）

7．B（乡试考中的称举人，第一名称解元。）

8．⑴(4分)（她）督促三个儿子读书，有了疑难问题，就拿笔记录下来，等到伯伯叔叔们来得时候向他们询问。（“课”“俟”“质”各1分，句意1分）⑵(4分)有接济自己的亲戚族人，一文钱一粒米都用簿册记下来，说“将来不能不报答他们。”（“周恤”“泉”“簿”“他日”各1分）

9．(4分)重视子女教育；勤俭持家；知恩图报；孝顺长辈。（1点1分）

三、古诗词鉴赏（11分）

10．(6分)（1）通过写梓州地外僻远、地势艰险（2分），感慨仕途艰难，羁旅漂泊（2分）（2）阴云密布之景表达作者内心的感伤压抑。（2分）11．(5分)直抒胸臆，想象（2分），写自己三年来一直抑制着思乡之泪，即将进入新的一年恐怕再也抑制不住了，写出对家乡的强烈思念之情和思归而不得的愁苦无奈（2分），和首联形成首尾呼应。（1分）

四、名句名篇默写（8分）

12.⑴江天一色无纤尘⑵危樯独夜舟⑶古来圣贤皆寂寞⑷玉箸应啼别离后⑸小楼吹彻玉笙寒⑹飞云冉冉蘅皋暮⑺莫道不销魂⑻笑谈渴饮匈奴血

五、现代文阅读

（一）（20分）

13.(4分)①内容上：写生活中工人将钉子钉入树干却无法拔出，暗含作者对这种行为的不满；（2分）②结构上：照应标题，自然引出下文对这种行为的看法，为文末抒发同情大地的痛楚做铺垫。（2分）14.(4分)①钉子被工人钉入树干、被居民钉入墙壁；②螺丝钉借助螺丝刀进入木板；③树木生长于大地；④建筑矗立于地面；⑤钉子、植物根刺进入脚底。⑥人执着于一项工作。（每点1分，答满4点即可）

15.(6分)①运用排比的修辞手法，细节描写（或动作描写），衬托（或类比）和短句，②表现木匠工作的细致、对榫卯组合技术的娴熟；③表达了木匠工作后的轻松、对自己技艺的自得以及作者对木匠技艺的赞赏。（每点2分，意对即可。若手法答“反衬，用请来的木匠木工技艺的娴熟反衬生活中的木匠技艺的荒疏”给1分）

16.(6分)①通过评述现代木匠用钉子替代榫卯结构的现象，表达对传统手工技艺没落的伤感。②通过对树木疼痛的感同身受的描写，表达对自然遭受人类伤害行为的同情，和人类破坏自然的不满。③通过现实生活中人们身心不一的表现，表达作者对朴素、简单的生活方式的向往、对非自然的城市生活的排斥和回归生命本身的反省与思考。（每点2分）

六、现代文阅读二（18分）17.(6分)首先，由美国高中生穿旗袍的照片，引发对文化交流的思考；其次，以旗袍的演变和西服的引入为例，分析当今世界文化交流的必然性；最后，表明观点：应保持宽容开放心态，在交流互动中最大程度的展现文化魅力。（每点2分）

18.(6分)文化不是抽象的概念，体现在我们生活中方方面面；文化必须通过人们的实践，表达甚至演变才会不断发展；只有在日常生活中展现中华文化，才能让我们的文化更加有魅力。（每点2分）

19.(6分)①固执和封闭会带来落后和衰败；②当今世界联系越来越密切，现实需要文化走出去。

③文化的交流碰撞往往会催生令人惊喜的作品。④在交流和碰撞中，文化魅力才能得到最大的彰显。（每点2分，答出三点即可得6分）

七、作文（70分）20.参考立意：

（1）人生应坚持追求完美。

（2）人生太过完美，有时也是一种缺憾。（3）人生是不完美的，缺憾有时也是一种美。（4）人生是不完美的，我们要坦然接受。（5）人生就是一个由不完美到完美的过程。文言文参考译文：

我的祖母白孺人，二十二岁嫁给了我的祖父张政諴。祖父才能出众且好学，通晓六艺和诸子百家之书。他的父亲张文复让他到北方学习，在顺天参加乡试。不久生了病，在京城去世了。报丧的通知送到家中，白孺人悲伤得昏了过去。当时张文复七十一岁，呼喊道：“天啊，儿子和媳妇一起死了吗？”过了一会，白孺人苏醒过来，张文复说：“我老啦，孩子们都还年幼，你会死吗？”白孺人哭泣着说：“不敢。”第二年，张文复生了重病，等到病情危急的时候，看着白孺人哭泣着说：“我快要死啦，孩子们和你相依为命，你活着一天，孩子们也就活着一天啊。”过了好一会儿，叹息道：“家里太贫穷了，没有什么可以依靠的。我死了，你能活下去吗？”白孺人哭泣着回答道：“我生死都和孩子们一起。”张文复于是就去世了。

当时白孺人有三个儿子，叫思楷、蟾宾、瑞斗。（她）督促三个儿子读书，有了疑难问题，就拿笔记录下来，等到伯伯叔叔们来得时候向他们询问。有人说白孺人家贫穷到了极点，如果让儿子从事其他的事情，可以养家糊口；现在让他们读书，书未读成就饿死了。白孺人说：“从我的公公往上数五代都是读书人，我的丈夫也是读书人，到了我的儿子辈家族的学习遗风断绝，我死后无法去见公公。”最终让儿子们学习。张文复有个弟弟叫衍黄，年龄大了，在家中教学，可怜几个孙辈的孩子，常常教他们学习。曾经对白孺人说：“你的儿子可以造就，我想要严厉地督促他们，但想到他们饿着肚子，又不忍心了。”白孺人感谢道：“有幸让您督促他们，饿着肚子又有什么忧虑的呢？”

自从张文复去世后，白孺人带领两个女儿织布来谋生。十几年间，家中平常不吃两顿饭。只有在节日和家中先人忌日的时候，才备办一些食物来祭祀。有接济自己的亲戚族人，一文钱一粒米都用簿册记下来，说“将来不能不报答他们。”张政諴在京城去世，内阁中书许宏声替他料理丧事。张文复的丧事是由张衍黄料理的。白孺人特别感动，说：“我的子孙后代们不要忘了这些大恩大德。”

白孺人在张政諴去世之后二十六年，即乾隆二十四年去世，时年六十四岁。她的父亲名叫琪，母亲是吴太孺人。白孺人在娘家还未出嫁的时候，吴太孺人生病，白孺人割下自己大腿上的肉和药一起献给母亲，母亲的病就好了。等到张文复病情危急的时候，白孺人又割下自己大腿上的肉献给他。等到白孺人去世的时候，儿子瑞斗也为她割下大腿上的肉。白孺人去世后五年，思楷及瑞斗扶着白孺人的灵柩，到加冠桥张政諴的墓地，将她和张政諴合葬在一起。

第五篇：徐州市2017～2018学高三年级第一次质量检测数学试卷

徐州市2017～2018学高三年级第一次质量检测

数学Ⅰ试题

一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分.请把答案填写在答题卡相应位置.．．．．．．．1.已知集合【答案】【解析】2.已知复数【答案】1 【解析】3.函数【答案】【解析】，解得定义域为

。，所以

。，所以

。，则

__________．

（为虚数单位），则的模为__________． 的定义域为__________．

4.如图是一个算法的伪代码，运行后输出的值为__________．

【答案】13 【解析】根据题意得到：a=0,b=1,i=2 A=1,b=2,i=4, A=3,b=5,i=6, A=8,b=13,i=8 不满足条件，故得到此时输出的b值为13.故答案为：13.5.某地区教育主管部门为了对该地区模拟考试成绩进行分析，随机抽取了150分到450分之间的1000名学生的成绩，并根据这1000名学生的成绩画出样本的频率分布直方图（如图），则成绩在内的学生共有__________人．

【答案】750 【解析】因为所以6.在平面直角坐标系

中，已知双曲线

。的一条渐近线方程为，得，则该双曲线的离心率为__________． 【答案】 【解析】，所以，得离心率。

7.连续2次抛掷一颗质地均匀的骰子（六个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6的正方体），观察向上的点数，则事件“点数之积是3的倍数”的概率为__________． 【答案】 【解析】总事件数为，目标事件：当第一颗骰子为1,2,4,6，具体事件有，共8种；

当第一颗骰子为3,6，则第二颗骰子随便都可以，则有所以目标事件共20中，所以8.已知正四棱柱的底面边长为__________．

。，侧面的对角线长是，则这个正四棱柱的体积是

种； 【答案】54 【解析】Aa设正四棱柱的高为h得到

故答案为：54.9.若函数的图象与直线的三个相邻交点的横坐标分别故得到正四棱柱的体积为是，，则实数的值为__________． 【答案】4 【解析】由三角函数的图象可知，直线点和第三个点之间正好一个周期，则10.在平面直角坐标系小值为__________． 【答案】 【解析】，所以，得，由图象对称性，取点，中，曲线：

与正弦函数图象交的三个相邻交点中，第一个，所以

。的距离的最

上任意一点到直线：所以11.已知等差数列【答案】14。满足，则的值为__________．

【解析】设等差数列{an}的公差为d，∵a1+a3+a5+a7+a9=10，∴5a5=10，可得：a1+4d=2． ∵a62﹣a22=36，∴4d（a6+a2）=36，即2a4•d=9，∴d=2，∴a1=-6．

则a11=﹣6+10×2=11． 故答案为：14．

点睛：这个题目考查的是等差数列的性质和应用；解决等差等比数列的小题时，常见的思路是可以化基本量，解方程；利用等差等比数列的性质解决题目；还有就是如果题目中涉及到的项较多时，可以观察项和项之间的脚码间的关系，也可以通过这个发现规律。12.在平面直角坐标系

中，若圆：

上存在点，且点关于直线

上，则的取值范围是__________． 的对称点在圆：【答案】 【解析】关于直线的对称圆

。，由题意，圆与圆有交点，所以，所以的范围是点睛：本题考查直线和圆的位置关系。由题意，得到关于直线的对称圆，存在点满足条件，即圆与圆有交点，由图象特点得的题型充分利用图象辅助解题。13.已知函数__________． 【答案】，函数，则不等式的解集为，求得的范围。直线和圆【解析】函数f（x）=当﹣1≤x≤1时，f（x）=1﹣x； 当x＜﹣1时，f（x）=x+3； 当x＞1时，f（x）=（x﹣1）2． ①当x＞1，即﹣x＜﹣1，可得g（x）=（x﹣1）+3﹣x=x﹣3x+4，由g（x）≤2，解得1＜x≤2；

②当x＜﹣1时，﹣x＞1，则g（x）=x+3+（x+1）=x+3x+4，由g（x）≤2，解得﹣2≤x＜﹣1； ③当﹣1≤x≤1时，﹣1≤﹣x≤1，可得g（x）=1﹣x+1+x=2，由g（x）≤2，解得﹣1≤x≤1，综上可得，原不等式的解集为[﹣2，2]． 故答案为：[﹣2，2]． 14.如图，在垂足为，则中，已知，，为边的中点.若，2222的值为__________．

【答案】 【解析】根据平面向量基本定理得到

设EA=x,到BC= 故答案为：，两边平方得到AD，在三角形ABC中用余弦定理得，在三角形ACE和CDE中分别应用勾股定理，得到x=

.点睛：这个题目考查的是向量基本定理的应用；向量的点积运算。解决向量的小题常用方法有：数形结合，向量的三角形法则，平行四边形法则等；建系将向量坐标化；向量基底化，选基底时一般选择已知大小和方向的向量为基底。

二、解答题：本大题共6小题，共计90分.请在答题卡指定区域内作答，解答应写出文字．．．．．．．．．．说明、证明过程或演算步骤.15.在（1）求（2）若中，角，所对的边分别为，，且的值；，求的面积.，.【答案】(1)3;(2)78.【解析】试题分析：（1）由两角和差公式得到三角形中的数值关系得到到解析：（1）在所以所以中，由，.，得为锐角，所以，由，进而求得数值；（2）由三角形的三个角的关系得

.，再由正弦定理得到b=15,故面积公式为

（2）在三角形中,由，所以，由，由正弦定理,得，所以的面积

中，.，，分别是，的16.如图，在直三棱柱中点.求证：

（1）（2）平面.；

【答案】(1)见解析;(2)见解析.【解析】试题分析：（1）证明线面平行，可先证线线平行，构造平行四边形，故所以解析：（1）证明：取因为所以在直三棱柱又因为是所以所以四边形所以而所以平面平面分别是且的中点，连结的中点，中，的中点，且

.是平行四边形，，平面，，平面，即

；（2）证明线线垂直，可先证线面垂直，又因为，故

面

面

得到，进而得到线线垂直..（2）证明：因为三棱柱又因为所以面又因为面所以又因为所以连结所以又因为所以而所以面面面面面，即，因为在平行四边形，且，.，，面面，所以，，为直三棱柱，所以面，，中，面，17.某艺术品公司欲生产一款迎新春工艺礼品，该礼品由玻璃球面和该球的内接圆锥组成，圆锥的侧面用于艺术装饰，如图1.为了便于设计，可将该礼品看成是由圆及其内接等腰三角形绕底边，上的高所在直线，圆锥的侧面积为

旋转

.而成，如图2.已知圆的半径为，设

（1）求关于的函数关系式；

（2）为了达到最佳观赏效果，要求圆锥的侧面积最大.求取得最大值时腰【答案】(1)见解析;(2)侧面积取得最大值时，等腰三角形的腰的长度为的长度.．

.................................试题解析：

（1）设交在在所以S于点，过作中，中，，垂足为，，（2）要使侧面积最大，由（1）得：

令由，所以得得：，当所以所以所以当时，在区间在，当时，上单调递减，上单调递增，在区间时取得极大值，也是最大值； 时，侧面积取得最大值，此时等腰三角形的腰长

答：侧面积取得最大值时，等腰三角形的腰的长度为．

18.如图，在平面直角坐标系中，已知椭圆的离心率为，且过点.为椭圆的右焦点，为椭圆上关于原点对称的两点，连结圆于点，.，并延长分别交椭

（1）求椭圆的标准方程；（2）若（3）设直线，求，的值； 的斜率分别为，是否存在实数，使得

？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由.【答案】(1);(2)

;(3)见解析.；（2）由椭圆对称性，知，所以，此时直【解析】试题分析：（1）线方程为，故．（3）设，则，通过直线和椭圆方程，解得，所以，即存在。

试题解析：

（1）设椭圆方程为，由题意知：

解之得：（2）若此时直线由，所以椭圆方程为：，由椭圆对称性，知方程为，得，解得

，所以，（舍去），故（3）设直线．，则，代入椭圆方程，得 的方程为

，因为是该方程的一个解，所以点的横坐标，又在直线上，所以，同理，点坐标为，所以，即存在，使得．，的极值； 的图象都相切的直线，求实数的取值范围..，通过求导分析，得函数，所以

取得极

.19.已知函数（1）当时，求函数，（2）若存在与函数【答案】(1)见解析;(2)【解析】试题分析：（1）小值为，无极大值；（2），通过求导讨论，得到的取值范围是试题解析：（1）函数当所以所以当所以函数所以当时，在区间时，函数上点，当的定义域为时，时，单调递增，无极大值； 上点

处切线相同，．

单调递减，在区间取得极小值为

与函数（2）设函数则所以

所以，代入得：

设，则 不妨设所以代入在区间

则当

上单调递减，在区间可得：

时，当时，上单调递增，设所以所以当又当时在区间时，则上单调递增，又，即当

时

对恒成立，因此当即存在又由时，函数使得函数得：

上点

必有零点；即当

与函数

上点

时，必存在使得

处切线相同．

成立；

所以所以实数的取值范围是20.已知数列（1）若，单调递减，因此

．，求证：数列，其中，其前项和为，满足，，.是等比数列；

（2）若数列（3）若是等比数列，求，的值；，且，求证：数列

是等差数列.【答案】(1)见解析;(2)【解析】试题分析：（1）用特殊值法，得，故

;(3)见解析.（）, 所以；（3）得

是等差数列.，故数列，所以

是等比数列；（2）利，得，可证数列试题解析：（1）证明：若所以，则当，（）, 即所以又由得所以故数列，，，，即，是等比数列．

是等比数列，设其公比为（，即），得，①，即，得，②，即，得，③

，（2）若当时，当时，当时，②①③②解得代入①式，得此时所以故(，．

（3）证明：若

又由，解得，，由

．，代入，得，得．

．)，是公比为１的等比数列，得，得，所以，成等差数列，由两式相减得：即

，得，所以相减得：所以所以，因为即数列，所以是等差数列.，数学Ⅱ（附加题）

【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．若多做，则按作答的前两小题评分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.21.[选修4-1：几何证明选讲] 如图，求证：是圆的直径，弦，.的延长线相交于点，垂直的延长线于点.【答案】见解析.【解析】试题分析：先由圆的割线定理得到，进而得到结果.解析： 连结，因为为圆的直径，所以．

又△∴22.[选修4-2：矩阵及变换] ∽△，所以，即，．，又，则

四点共圆，所以，再由相似三角形得到已知矩阵【答案】见解析.，若矩阵，求矩阵的逆矩阵.【解析】试题分析：，所以．

试题解析： B．因为，所以．

23.[选修4-4：坐标系与参数方程] 以坐标原点为极点，轴的正半轴为极轴，且在两种坐标系中取相同的长度单位，建立极坐标系，判断直线：【答案】见解析.【解析】试题分析：直线方程化为普通方程为试题解析： 把直线方程将圆 即．

圆心到直线的距离所以直线与圆相切.点睛：本题考查参数方程与极坐标方程的普通方程求解。一般的，我们可以将参数方程和极坐标方程都转化为普通标准方程，因为普通方程才是我们熟悉的方程形式，然后利用普通方程解题即可。

24.[选修4-5：不等式选讲] 已知，，都是正实数，且【答案】见解析.，求证：

.，化为普通方程为

化为普通方程为

．，化为普通方程为，圆

（为参数）与圆：的位置关系.，所以直线与圆相切.【解析】试题分析：把不等式的左边写成形式，利用柯西不等式即证．

试题解析：证明：∵，又∴考点：柯西不等式

【必做题】第22题、第23题，每题10分，共计20分.请在答题卡指定区域内作答，解答．．．．．．．时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.25.在正三棱柱中点.以

中，已知，，分别是

.，和的，为正交基底，建立如图所示的空间直角坐标系

（1）求异面直线（2）求二面角【答案】(1);(2)与所成角的余弦值； 的余弦值..，则【解析】试题分析：建立空间直角坐标系，（1）

；（2）平面的法向量为，平面的一个法向量为。试题解析：（1）因为所以记直线和，所成角为，则，则，所以直线和所成角的余弦值为． 的法向量为，，（2）设平面因为则，取得：

设平面同理得，的一个法向量为，根据图形可知二面角所以二面角的余弦值为

为锐二面角，；

点睛：本题考查空间向量在立体几何中的解题应用。一般的，在容易建系的空间几何体中，我们都可以采取空间向量法解题。空间向量法可以将几何问题转化为代数计算问题，降低了逻辑思维难度，只需掌握基本解法。26.在平面直角坐标系

中，已知平行于轴的动直线交抛物线：

于点，点为的焦点.圆心不在轴上的圆与直线，（1）求曲线的方程；（2）若直线与曲线相切于点于点，.当线段【答案】(1)，轴都相切，设的轨迹为曲线.，过且垂直于的直线为，直线，分别与轴相交的长度最小时，求的值.．(2)见解析.解析：

（1）因为抛物线的方程为设，所以的坐标为，因为圆与轴、直线都相切，平行于轴，则直线的方程为，即，所以圆的半径为，点

所以所以的方程为（2）设，又．，所以，即，，由（1）知，点处的切线的斜率存在，由对称性不妨设由，所以，所以所以，．

令，则，由得，由得，所以在区间单调递减，在单调递增，所以当时，取得极小值也是最小值，即取得最小值，此时．

点睛：求轨迹方程，一般是问谁设谁的坐标然后根据题目等式直接求解即可，而对于直线与曲线的综合问题要先分析题意转化为等式，例如，可以转化为向量坐标进行运算也可以转化为斜率来理解，然后借助韦达定理求解即可运算此类题计算一定要仔细.