思修单选题答案

第一篇：思修单选题答案

一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

1、在中央全面深化改革领导小组第二十八次会议上，总书记指出，要将社会主义核心价值观融入（D）建设全过程，融入科学立法、严格执法、公正司法、全民守法各环节，把社会主义核心价值观的要求体现到宪法法律、行政法规、部门规章和公共政策中，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，推动社会主义核心价值观更加深入人心。

A.法治国家

B.法治政府

C.法治社会

D.ABC

2、大学主要实行学分制，除了公共科目、学科基础科和专业课属于必修课之外，部分专业还开设选修课，同学们可以根据自己的兴趣和能力选修相关课程，这说明学习的（B）变强。

A.客观性 B.自主性 C.主观性 D.被动性

3、著名科学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁曾说过：“中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。” 这说明（A）十分重要。

A.知行统一 B.胸怀宽广 C.社交活动 D.德才兼备

4、国无德不兴，人无德不立。习近平说：“世界上没有两片完全相同的树叶。一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了，想对了，就要坚定不移朝着目标前进。” 社会主义核心价值观，既是个人的德，也是国家、社会的大德。大学生积极培育和

践行社会主义核心价值观，对于推动国家发展、社会进步和自身的成长成才，具有重要而深远的意义，体现在（D）。

A.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑 B.协调推进“四个全面”战略布局的精神动力

C.引导大学生进德修业、成长成才的根本指针

D.ABC

5、大一新生面对新的生活环境，随时可能遇到过去没有的问题、矛盾和困惑。为了尽快提高自身的综合素质，同学们必须在各方面（D），多向周围的老师、同学学习。

A.虚心求教 B.封闭自我 C.细心体察 D.A和C 6、《论语·为政》：子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话说明了学习必须做到（C）。

A.严谨 B.勤奋 C.求实 D.创新

7、思想道德修养与法律基础课是一门（D）。

A.公共选修课 B.法律专业课 C.心理学基础课 D.思想政治理论课

8、在人的各种素质中，（A）是最重要的素质。

A.思想政治素质 B.文化素质 C.心理素质

D.身体素质

9、当代大学生需要确立成才目标，其中（D）是人才素质的综合体现。

A.德 B.智 C.体 D.美

10、（A）是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。

A.成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人B.成为德智体美全面发展的社会主义建设者

C.成为德智体美全面发展的人才

D.成为专业化、创新型的社会主义人才

11、党的十八大报告明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这12个范畴凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的（C）。

A.基本原则

B.最终目的 C.基本内容 D.最高目标

12、大学生是国家宝贵的（A），是民族的希望。

A.人才资源 B.历史资源 C.文化资源 D.自然资源

13、大学阶段，大学生们面临的首要问题是（D）。

A.多交一些新朋友 B.多接触一些新鲜的事物 C.学会赶时髦 D.尽快适应大学新生活

14、建设社会主义核心价值观体系，最根本的就是要坚持（A）。

A.马克思主义的指导地位 B.社会主义法治观念

C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

15、当今时代，继往开来，建设中国特色社会主义；勇于创新，实现中华民族的伟大复兴；积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献。这是当代大学生的（D）。

A.学习任务

B.生活目标

C.职业理想

D.历史使命

16、我国的发展除了对内面临一系列挑战，对外还面临（D），这也是对我们当代大学生的挑战。

A.世界科技文化发展的挑战

B.复杂多变的国际环境的挑战

C.人口膨胀的挑战

D.A和B17、20世纪的中国历史告诉人们只有社会主义才能救中国，只有（C）才能发展中国、发展社会主义。

A.闭关锁国

B.阶级斗争

C.改革开放

D.拉帮结派

18、（B）是人才素质的基本内容。

A.德

B.智

C.体

D.美

19、所谓使命，是指（B）。

A.奉命出行

B.肩负重大的任务和责任

C.执行任务

D.行使权力、履行义务

20、在五千多年的文明历史中，中华民族形成了团结统一、（A）、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

A.爱好和平

B.争勇好斗

C.崇尚个性

D.斤斤计较

21、世纪之交，江泽民向全国大学生明确指出：“从二十世纪进入二十一世纪，你们是承前启后、继往开来的重要一代。我国现代化建设的第三步战略目标将在你们这一代手中实现。你们树立什么样的理想，学到什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大。”这说明大学生面临

（B）。

A.复杂多变的国际环境的挑战

B.新世纪新阶段我国发展任务的挑战

C.科学知识储备不足的挑战

D.视野不够开阔的问题

22、社会主义思想道德集中体现着（C）。

A.物质文明建设的性质和方向

B.人文艺术建设的性质和方向

C.精神文明建设的性质和方向

D.经济建设的性质和方向

23、独立生活意识是指（C）。

A.自己的事情自己处理不需要别人管

B.自己想干什么就干什么

C.树立自信、自律、自立、自强的精神

D.天马行空独往独来

24、引导当代大学生成长成才的根本指针是（D）。

A.热爱祖国

B.德才兼备

C.全面发展

D.社会主义核心价值体系

25、党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调：

“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。（D）是建设和谐文化的根本。”

A.共产主义

B.中国特色社会主义

C.马克思主义

D.社会主义核心价值体系

26、人的历史使命由现实的人所处社会的（B）所决定。

A.经济地位和自身实际状况

B.历史条件和社会实际状况

C.政治地位和社会实际状况

D.维护水平和自身实际状况

27、当代大学生应追求（D）。

A.主动发展

B.健康发展

C.和谐发展

D.以上三点都应追求

28、一个真正的大学应是（D）。

A.知识传播、创新和运用的基地

B.培养创新精神的摇篮

C.接受人文精神和科学精神熏陶的园地

D.以上三点都应做到

29、唐代思想家韩愈曾说：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”，马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这说明大学生需要具备（A）的学风。

A.勤奋

B.严谨

C.求实

D.创新

30、思想道德修养与法律基础课对大学生进行（D）为主要内容的教育。

A.人生观、价值观、世界观

B.道德观

C.法制观

D.以上三点都是

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念（试题库）

一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

1、党的十八大以来，习近平从时代和全局高度，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，发表了一系列重要讲话。总书记系列重要讲话科学回答当代中国面临的一系列重大问题，鲜明提出新形势下党治国理政的一系列重要方略，特别是（B），开拓了马克思主义发展的新境界，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争最鲜活的马克思主义。

A.“五位一体”总体布局

B.“四个全面”战略布局

C.“两学一做”教育实践

D.“一带一路”倡导与实践

2、作为一种精神现象，（B）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A.信念

B.理想

C.信仰

D.真理

3、（B）是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。一个精神上“缺钙”的人，不可能承担时代所赋予的历史重任。

A.人生观

B.理想信念

C.爱国主义

D.道德品质

4、(B)是当代中国发展进步的根本方向，是发展中国、稳定中国的必由之路。

A.改革开放

B.中国特色社会主义

C.全面小康

D.反腐倡廉

5、在心理学中，有一个著名的摘苹果理论，意思是说，一个渴望成功的人，应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”。事实上，这样的人后来的成功，往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。这对我们的启示是（A）。

A.立志当高远

B.立志应及时

C.立志须躬行

D.立志做大事

6、王伯勋曾经说过：“检查一个人的理想之果如何，不是看他从社会上得到什么，而是看他给了人类什么。”由此说明，在理想的内容体系中，最为核心的是（B）。

A.个人理想

B.社会理想

C.生活理想

D.道德理想

7、中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，（A）是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。

A.中国特色社会主义制度

B.党的领导

C.人民民主

D.多党合作

8、中国有句俗话，“望山跑死马”。期望自己一觉醒来发现理想已经实现，这种便宜事是不可能出现的。

这说明，理想的实现具有（D）。

A.艰巨性

B.曲折性

C.未知性

D.长期性

9、“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”2013年10月7日习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上的演讲中引用的汪国真这句诗说明，无论是国家发展还是青年人进步都需要（C）。

A.立志当高远

B.立志做大事

C.立志须躬行

D.立志需谨慎

10、克雷洛夫曾经说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河上的桥梁。”理想和现实作为矛盾的两方面，是对立统一的关系。下列选项中关于二者关系表述错误的是（C）。

A.理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来

B.理想属于“应然”，现实属于“实然”

C.理想是现实的基础，也是未来的现实

D.理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的

11、在伦敦海格特公墓马克思的墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明（C）。

A.马克思主义是科学的又是崇高的 B.马克思主义具有持久的生命力

C.马克思主义重视实践、以改造世界为己任

D.马克思主义是一个开放的理论体系

12、现实中有些人存在“用现实来否定理想”的认识偏向，当发现理想与现实的矛盾时，觉得实现理想很困难、很渺茫，太“不实际”，从而放弃理想，对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。从思想方法上讲，在于这些人没有认识到(A)。

A.理想与现实是辩证统一的关系

B.理想信念对人生具有重要的意义

C.理想的实现是一个过程

D.为理想而献身是人生的最高境界

13、理想源于现实，又超越现实，在现实中有多种类型。从层次上划分，理想有（D）。

A.个人理想和社会理想

B.道德理想和政治理想

C.生活理想和职业理想

D.崇高理想和一般理想

14、当代中国，建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念，它的基本内容是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现（D）。

A.大同世界

B.小康社会

C.和谐社会

D.中华民族伟大复兴

15、信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是人们追求理想目标的强大动力，决定事业的成败。

信念有不同的层次和类型，其中（D）。

A.各种信念没有科学与非科学之分

B.低层次的信念代表了一个人的基本信仰

C.相同社会环境中生活的人们的信念始终一致

D.高层次的信念决定低层次的信念

16、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（B）。

A.理想来源于现实，等同于现实

B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动

C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想

D.只要投身实践，任何美好想象都能成为现实

17、在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是(B)。

A.有知识、有能力、有文化、有纪律

B.有理想、有道德、有文化、有纪律

C.有素质、有本领、有道德、有理想

D.有理想、有信念、有才华、有纪律

18、共产主义是一种理想、一种学说、一种制度，更是（D），需要千百万人一代又一代不懈地努力。

A.一种方法

B.一种立场

C.一种观点

D.一种实践

19、理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。对立性体现在(A)A、理想是“应然”的，现实是“实然”的B、理想是未来的现实，现实是理想的基础

C、理想包含现实，现实包含理想因素

D、在一定条件下现实必定要转化为现实

20、《共产党宣言》问世于（C）。

A.1842年

B.1748年

C.1848年

D.1742年

21、某学生在大学期间努力学习，刻苦掌握专业知识，希望将来做一个建筑工程师。他的这个理想是（D）。

A.社会理想

B.生活理想

C.道德理想

D.职业理想

22、“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不能让它有一步落空。”这句话的意思是说（C）。

A.立志当高远

B.立志做大事

C.立志须躬行

D.立志要有雄心

23、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为（B）。

A.理想

B.信念

C.世界观

D.价值观

24、马克思主义具有（C）的理论品格和持久的生命力。

A.革命性

B.科学性

C.与时俱进

D.实践性

25、下列关于信念和信仰的正确说法是（A）。

A.信仰是信念的一部分

B.信念是信仰的一部分

C.信仰对信念具有决定作用

D.信仰是客观的，信念则是主观的

26、在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代

生活中普及的手机、电视、平板、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有(B)。

A.共同性

B.时代性

C.阶级性

D.思想性

27、建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持（B）。

A.中国特色社会主义共同理想

B.马克思主义的指导地位

C.民族精神和时代精神

D.社会主义荣辱观

28、下列是几位同学关于理想认识的表述，其中正确的是（D）。

A.“理想作为人类的一种精神现象，是人类进入文明社会的产物”

B.“理想是人类特有的现象，有没有理想是人与动物的本质区别”

C.“理想是人们在现实基础上对未来的设想，是一定能够实现的”

D.“理想产生于现实，但不是对现状的模写，而是对现实的超越”

29、信念的最集中、最高的表现形式是(B)。

A.爱国主义

B.信仰

C.世界观

D.理想

30、个人理想与社会理想的关系实质上是（B）的关系在理想层面的反映。

A.个人与他人

B.个人与社会

C.个人与自然

D.个人与集体

第二章

弘扬中国精神 共筑精神家园

一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

1、关于爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带，下列说法错误的是（B）

A.在中华民族的发展史上，爱国主义精神对于维护祖国统一和民族团结起到了十分重要的作用

B.什么时候团结统一，国家就积贫积弱，什么时候分裂内乱，国家就强盛安宁

C.维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。

D.祖国统一和民族团结，始终是代表了中国社会历史的发展方向，代表了中国各族人民的共同心愿

2、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬（B）。

A.文化传统

B.中国精神

C.思想传统

D.历史传统

3、（A）作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。

A.中国精神

B.中华文明

C.道德规范

D.传统文化

4、关于爱国主义，下列说法错误的是（A）

A.爱国主义并非是个人实现人生价值的力量源泉

B.爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情

C.是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一

D.它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心

5、“禾苗离土即死，国家无土难存”，反映了爱国主义科学内涵的（A）主题 A.爱祖国的大好河山 B.爱自己的骨肉同胞C.爱祖国的灿烂文化 D.爱自己的国家

6、关于爱国主义与爱社会主义的关系，下列说法错误的是（A）

A.爱国主义与爱社会主义不具有一致性

B.爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果

C.社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障

D.社会主义在中国不是一句空洞的口号，而是集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益

7、在当代中国，爱国主义首先体现在（B）

A.对骨肉同胞的热爱上

B.对社会主义中国的热爱上

C.对祖国大好河山的热爱上

D.对祖国灿烂文化的热爱上

8、把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立一些观念，其中不包括（D）。

A.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别

B.科学没有国界，但科学家有祖国

C.经济全球化是世界经济发展的必然趋势

D.经济全球化等于全球政治、文化一体化

9、实现中华民族伟大复兴的动力是（C）。

A.强大国防

B.强大外交

C.爱国主义

D.强大的经济实力

10、时代精神的核心是（B）。

A.爱国主义

B.改革创新

C.淡泊名利

D.务求实效

11、以下表述错误的是（C）。

A.时代精神是民族精神的时代性体现

B.时代精神体现了社会在一定历史时期的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚

C.时代精神的核心是爱国主义

D.时代精神反映社会进步的发展方向，引领时代的进步潮流，是社会的主旋律和时代的最强音

12、关于经济全球化过程中爱国主义并没有也不会过时，下列说法错误的是（D）。

A.经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，又是挑战

B.在经济全球化背景下，发展中国家在获益的同时，也要面对经济、政治和文化等多方面的挑战

C.西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，竭力输出自己的政治观、价值观、文化观和生活方式，力图主导经济全球化进程

D.爱国主义是狭隘的民族主义，也可能是大国沙文主义

13、做忠诚的爱国者，在任何时候、任何情况下都要把（B）放在高于一切的地位，始终做到爱国的深厚情感、理性认识和实际行动相一致。

A.维护他人利益

B.维护国家安全、荣誉和利益

C.维护集体和个人的人身和财产安全

D.维护个人利益

14、在中国传统文化中，重视并崇尚精神生活，是古代思想家们的主流观点。下列说法不包含的是 B A.“不义而富且贵，于我如浮云”

B.“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”

C.“先义而后利者荣，先利而后义者辱”

D.“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”

15、以下表述正确的是（C）

A.古今中外爱国主义的含义是一致的 B.爱国主义与拥护祖国统一不同

C.爱国主义与爱社会主义具有一致性

D.爱国主义对港澳台同胞和海外侨胞的要求很低

16、中国精神是兴国强国之魂，下列说法错误的是（D）

A.实现民族复兴的精神引领

B.凝聚中国力量的精神纽带

C.提升综合国力的重要保证

D.促进经济发展的重要保障

17、关于坚持总体国家安全观，下列说法错误的是（B）

A.以人民安全为宗旨

B.以政治安全为基础

C.以军事、文化、社会安全为保障

D.以促进国际安全为依托

18、关于爱国主义与个人实现人生价值的关系，下列说法错误的是（B）

A.爱国主义体现了每个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要

B.一个人能够成为什么人，应该成为什么人，在很大程度上依赖于个人的奋斗

C.祖国给个人的成长发展创造条件

D.祖国为个人实现人生价值提供舞台、指明方向

19、关于民族精神和时代精神的关系，下列说法错误的是（C）

A.民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托

B.时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵

C.一切时代精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的民族精神

D.一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融入民族精神之中

20、改革创新不包括（D）

A.制度创新

B.理论创新

C.科技文化创新

D.生活方式创新

21、西汉贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，这体现了中华民族传统美德中（A）。

A.爱国奉献，以天下为己任

B.乐群贵和，强调人际关系

C.勤劳勇敢，追求自由解放

D.求真务实，敬重诚实守信

22、以下表述错误的是（B）。

A.时代精神是民族精神的时代性体现

B.时代精神的核心是爱国主义

C.民族精神是时代精神形成的基础和重要依托

D.时代精神的核心是改革创新

23、下列选项不属于“自强不息”精神的是（D）。

A.与时偕行

B.大禹治水

C.与日俱新

D.舍生取义

24、下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统中，“心系民生苦乐，推动历史进步”的高尚品质是（D）

A.君使臣以礼，臣事君以忠

B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

C.知之为知之，不知为不知

D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

25、戚继光抗击倭寇，郑成功收复台湾，三元里人民抗英，体现了爱国主义优秀传统中的（B）

A.维护祖国统一，促进民族团结

B.抵抗外来侵略，捍卫国家主权

C.心系民生苦乐，推动历史进步

D.开发祖国山河，创造中华民族

26、“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和”、“亲仁善邻”、“讲信修睦”等，体现了中华民族（B）精神。

A.团结统一

B.爱好和平

C.勤劳勇敢

D.自强不息

27、由于历史和现实的一些原因，生活在祖国大陆之外的一些同胞对大陆缺乏了解，对他们的行为应当具体分析、具体对待。下列说法错误的是（C）。

A.站在拥护祖国统一的立场上

B.深明中华民族的大义

C.能够在经济上求同存异

D.在爱国主义的旗帜下团结起来

28、关于经济全球化与爱国主义，下列说法错误的是（A）。

A.在经济全球化背景下，民族国家的形式可能已经过时

B.在经济全球化背景下，一个国家的公民可能对另一个国家产生感情

C.大力弘扬爱国主义，以宽广的眼界观察世界

D.以积极理性的姿态参与经济全球化进程，实施互利共赢的开放战略

29、在荣誉面前，钱学森说：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一些工作。我想这里面中国两个字是最重要的”。钱学森的话说明了什么道理？（B）。

A.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别

B.科学没有国界，但科学家有祖国

C.经济全球化是世界经济发展的必然趋势

D.经济全球化趋势为个人报效祖国消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间

30、伟大的实践孕育伟大的精神，改革开放30多年的伟大实践孕育了以改革创新为核心的伟大“时代精神”，下列选项不属于“时代精神”的是（D）。

A.在抗击自然灾害过程中形成的九八抗洪精神

B.在筹备和举办重大活动中形成的奥运精神

C.爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神

D.保我国土、爱我家乡的爱国主义情怀

31、关于爱国主义与拥护祖国统一，下列说法错误的是（B）。

A.爱国主义与拥护祖国统一是一致的

B.仅是对生活在中国大陆的公民的要求

C.是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求

D.在爱国主义与爱社会主义这个问题上，爱国与否是最基本的政治原则

32、邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”对这句话理解错误的是（A）

A.作为港澳、台湾、海外的中华儿女，可以要求他们必须赞成祖国大陆实现的社会主义制度

B.不能损害社会主义祖国的利益，不能不拥护祖国统一

C.只要承认世界上只有一个中国，承认台湾是中国领土不可分割的组成部分，就能够求祖国统一之同、存意识形态之异

D.任何旨在制造国家分裂、损害国家主权和领土完整的言行，都会遭到具有强烈爱国主义精神的海外中华儿女的坚决反对

33、关于爱国，下列说法错误的是（A）。

A.爱国需要理性的认识，更需要实际的行动，但不需要情感的基础

B.爱国应当是一种理性的行为，要讲原则、守法律，以合理合法的方式来进行

C.要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位

D.始终做到与祖国同呼吸、共命运

34、关于推进祖国统一，下列说法错误的是（C）。

A.维护和推进祖国统一，是中华民族走向伟大复兴的历史必然

B.解决台湾问题、实现祖国完全统一，是不可阻挡的历史进程

C.推进祖国统一，必须保持台湾长期繁荣稳定

D.和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益

35.关于反对“台独”分裂图谋，下列说法错误的是（B）。

A.“台独”分裂势力及其分裂活动是对台海和平的现实威胁

B.“台独”分裂行径损害国家主权、领土完整，破坏台海和平稳定，挑动两岸对抗紧张，但只损害了大陆同胞的利益

C.中国人民绝不容许任何人任何势力以任何方式把台湾从祖国分割出去

D.要贯彻《反分裂国家法》，旗帜鲜明地反对一切损害两岸关系政治基础的言行

第三章

领悟人生真谛 创造人生价值

一、单项选择题

1、世界观是（B）。

A.对人生目的、人生价值的根本看法 B.人们对整个世界最根本看法和观点的总和

C.科学的人生态度

D.人们认识主观世界，改造客观世界的根本方法

2、个人成长为什么需要正确的人生观？对于这个问题的回答，你认为正确的是（C）。

A.因为有了正确的人生观，人生就能为社会做出更多的贡献

B.因为有了正确的人生观，人就能实现自己的最大价值

C.因为人的生命过程不仅是个自然过程，要活着，而且要交往、生产、创造，赋予生命更多的意义和价值，这需要正确价值观的指导。

D.因为个人成长中会遭遇很多的困难、挫折，有了正确的人生观，就能“化险为夷”，顺利度过

3、马克思主义认为，人生观的形成是（D）。

A.人生的自我实现

B.人性的自我完成

C.上帝或神的启示

D.人们所处的一定历史条件和社会关系的产物

4、下列关于人生目的的认识和理解中，错误的是（C）。

A.是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求

B.是生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”问题的认识和回答

C.由人生态度决定

D.规定人生活动大方向，是人生行为的动力源泉

5、马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志

“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就

（A）。

A.形成了正确的人生目的 B.完成了人生修养的过程

C.实现了自己的人生价值

D.达到了人生奋斗的目标

6、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（C）和基本意图。

A.心理问题

B.心理矛盾

C.心理倾向

D.实际行动

7、人生需要有务实的人生态度。下列不能反映一个人具有务实态度的行为表现是（C）。

A.从小事做起，身边事做起

B.把个人想法与社会实际联系起来

C.空谈理想，眼高手低

D.坚持实事求是看问题，透过现象看本质

8、在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当，有的人一波三折；即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境，正确的态度是（B）。

A.玩世不恭，虚度光阴

B.大胆正视，积极应对

C.杞人忧天，丧失信心

D.怨天尤人，自暴自弃

9、下列关于价值观的说法中，不正确的是（B）。

A.价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值和如何创造价值等问题的根本观点

B.在多元、多样、多层次的社会观念系统中，要形成主导全社会思想和行为的核心价值体系很难，也是不可能的

C.作为社会意识的价值观是社会存在的反映，社会存在的复杂决定了社会的价值观念系统也十分复杂

D.价值观的内容，一方面表现为价值取向、价值追求，一方面表现为价值尺度和准则

10、下列关于“幸福”的理解，正确的是（A）。

A.幸福是一个总体性概念，总体上生活美好、家庭和睦、事业成功、行为正当、人格完善等都是幸福的重要因素

B.幸福总是绝对的，是尽善尽美的

C.个人幸福与社会整体幸福和他人幸福没有多大联系

D.幸福与物质条件相关，只要有了足够多的钱，也便有了足够的幸福

11、持极端个人主义人生观的人不认为（B）。

A.个人本身就是目的 B.集体利益高于个人利益

C.个人具有最高价值

D.社会和他人是达到个人目的的手段

12、“主观为自己，客观为他人”是合理利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其理论依据是（B）。

A.人的社会性和自然性是统一的B.人具有社会性

C.人的本性自私论

D.人的本质是一切社会关系的总和

13、一位哲学家说，青春是一种时限货币。当一个人尽情享受这种货币带来的欢乐时，就意味着青春逝去之时，他就沦为了乞丐。这句话蕴涵的哲理是（A）。

A.享乐主义人生观把追求享受当成人生最大乐趣，对人们具有极大危害

B.及时享乐是享乐主义人生价值观的本质

C.享乐主义人生观是社会存在的反映

D.享乐主义人生价值观把个人欢乐建立在别人的痛苦之上

14、在社会生活中，人生实践体现出一些价值。其中，个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值，指的是人生的（D），它主要表现为对自身物质和精神需要的满足。

A.群体价值

B.外在价值

C.社会价值

D.自我价值

15、下列关于人的个体性和社会性关系的说法中，不正确的是（C）。

A.人具有社会性，人只有在社会中才能获得生命生存和延续的条件，但不一定要在社会关系中，才能找到实现人生价值的途径

B.人的个体性中蕴含着社会性

C.人具有个体性，总表现出自己的个性和独立性

D.人的个体性和社会性辩证统一，相辅相成

16、人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（B）。

A.个人的行为动机是否高尚

B.个人对社会所做贡献的多少

C.个人所从事的职业是否重要

D.个人拥有财富的多少

17、爱因斯坦曾经指出：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”他的意思是说（D）。

A.一个人的社会价值越大，他的自我价值就越小

B.能力大的人更容易实现社会价值，能力小的人不可能实现社会价值

C.一个人从社会获得的尊重和满足越多，他的社会价值就越高

D.一个人的社会价值主要在于他对社会作出的贡献

18、下列关于人生价值的评价的理解中，正确的是（A）。

A.人的能力大小不同，对生活贡献的绝对量也不同，要把个人对社会的贡献同他的能力以及与能力相对应的职责联系起来评价

B.评价人生的价值，就看一个人对社会作出的物质贡献

C.评价一个人的人生价值，不需要将完善自身和贡献社会统一起来进行评价

D.评价人生的价值，就看一个人对社会作出的精神贡献

19、关于人生价值的实现，下列说法错误的是（C）。

A.实现人生价值要从社会客观条件出发

B.实现人生价值要不断增强自身的能力和本领

C.实现人生价值不需要与社会实践相结合，从而在实践中成长

D.实现人生价值要从个体自身条件出发

20、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（B），是否通过实践促进了历史的进步。

A.是否促进生产力的发展

B.是否符合社会发展的客观规律

C.是否促进个人的发展

D.是否促进生产关系的改善

21、下列关于“身心”的说法中，不正确的是（A）。

A.身心健康就是身体健康，生理没毛病

B.每人都有身心两方面，两者相互作用，对人的生活实践产生影响

C.身是心的物质基础，心为身的精神机能

D.促进身心和谐是科学对待人生环境的重要方面

22、人遇到心理问题，需要学会客观认识和分析问题，掌握科学方法，下列选项中，不属于应对心理问题的科学方法的是（D）。A.敢于正视，积极应对

B.学习心理健康知识，提高心理健康意识

C.掌握科学的思维方法，抓住主要矛盾和矛盾主要方面

D.不管怎样，相信自己并独自解决，不必求助于社会支持系统

23、下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是（A）。

A.一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援 B.“我今天帮助你，你明天必须报答我”

C.平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢 D.“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”

24、人际交往中，宽容是和谐关系必不可少的条件，下列不属于宽容要求的是（B）。

A.心胸宽广，大度容人

B.一味容忍退让，甚至拿原则做交易

C.求同存异，相互包容

D.对非原则问题不斤斤计较

25、在我们的社会生活中，与人交往时既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。

这是人际交往中（B）。

A.谦让原则的要求 B.平等原则的要求

C.互助原则的要求

D.友爱原则的要求

26、“个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（B）。

A.激烈竞争

B.良好合作

C.相互封闭

D.紧张冲突

27、竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会的同一领域里与对方展开的竞赛争胜。在现代社会中，下列对待竞争的态度正确的是（D）。

A.高估自己，低估别人

B.单打独斗，拒绝合作C.为求胜利，不择手段

D.胜不骄，败不馁

28、社会生活中有竞争，更有合作。合作是指（C）。

A.一个人按照一定社会或阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫，在各方面进行自我教育和自我塑造的过程

B.互动双方为达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜

C.两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动

D.人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程

29、“优秀的竞争者往往是理想的合作者”,这说明（A）。

A.竞争的基础在于合作

B.竞争是人类社会得以形成的根基

C.竞争的成败完成取决于个人的主观努力D.竞争是人们为相互利益而协调一致的行动

30、良好的人际关系对人生具有重要的积极意义。下列不属于此积极意义的是（D）。

A.使交往者获得社会支持系统

B.有利于交往各方的个性完善和情绪稳定

C.有利于交往各方的学习进步

D.有利于交往各方拉帮结派

31、个人与社会的关系，归根到底是（A）。

A.个人利益与社会整体利益的关系

B.个人与国家利益的关系

C.个人与个人利益的关系

D.个人与政府利益的关系

32、下列关于个人需要和社会需要的说法，不正确的是（D）。

A.个人需要不纯粹是个人的，是社会需要的反映

B.社会需要不是脱离个人独立存在的，是个人需要的集中体现

C.人的需要是一种社会性需要

D.脱离社会需要来考虑的个人需要，也可以得到满足和实现

33、在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（B）。

A.以是否有利于自己私利为转移

B.以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益

C.满足于个人最基本的生活需要的实现 D.以利己为主又兼利别人

34、下列对人与自然关系的实质的表述中，正确的是（A）。A.人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系

B.人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系

C.人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展

D.人与自然的关系实质就是人对于自然的利用和占有

35、要促进人与自然关系的和谐，需要我们做出很多努力，其中不包括（D）。

A.正确认识人对自然的依存关系

B.科学把握人对自然的改造活动

C.自觉珍爱自然，保护生态

D.积极开发自然资源为人类所用，不用顾及后代利益

第四章

学习道德传承

加强道德实践

一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

1、道德作为一种社会现象，其产生的客观条件是(B)。

A.人类自我意识的形成与发展

B.社会关系的形成与发展

C.“天”的意志或“神”的启示

D.法律的产生

2、道德作为一种社会现象，其产生的主观条件是(A)。

A.人类自我意识的形成与发展

B.社会关系的形成与发展

C.“天”的意志或“神”的启示

D.法律的产生

3、道德产生所需要的主客观条件统一于(C)。

A.社会意识

B.人民大众

C.生产实践

D.风俗习惯

4、（A)创造了人和人类社会，是人类道德起源的第一个历史前提。

A.劳动

B.语言

C.国家

D.上帝

5、通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力，是道德的(C)。

A.认识功能

B.规范功能

C.调节功能

D.以上都不是

6、在正确善恶观的指引下，规范社会成员在职业领域、社会公共领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成，是道德的(B)。

A.认识功能

B.规范功能

C.调节功能

D.以上都不是

7、反映社会关系特别是社会经济关系的功效与能力，是道德的(A)。

A.认识功能

B.规范功能

C.调节功能

D.以上都不是

8、个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人。这是良好道德品质中(A)的体现。

A.文明礼貌

B.正直无私

C.谦虚谨慎

D.敬业好学

9、古代先哲主张“仁者爱人”，强调“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，先哲们认为“不学礼，无以立”，“礼之用，和为贵”，古人还根据“和为贵”的主张，提出“亲仁善邻，国之宝也”的思想，这些思想体现了中华民族传统美德中的（B)。

A.道德修养，重视躬行慎独

B.乐群和贵，强调人际和谐

C.励志自强，崇高精神境界

D.求真务实，敬重诚实守信

10、公民的行为举止、待人接物应该文明礼貌，与人交往应该诚实守信。这是公民基本道德规范中(D)的要求。

A.勤俭自强

B.团结友善

C.爱国守法

D.明礼诚信

11、在我国古代思想文化中，有“宁可毁人，不可毁誉”、“宁可穷而有志，不可富而无节”、“士可杀不可辱”等思想，他们强调的是要（B)。

A.树立价值的意识

B.树立荣辱的意识

C.树立生死的意识

D.树立名利的意识

12、在对待中国传统道德、弘扬中华传统美德的问题上，要反对(A),因为这种观点是对传统道德不加分析地全盘否定，甚至主张“全盘西化”。

A.历史虚无主义

B.全盘复古论

C.辩证唯物主义

D.以上都是

13、在对待中国传统道德、弘扬中华传统美德的问题上，要反对(B),因为这种观点是对传统道德中的局限性缺乏科学辨别，主张完全以传统道德代替社会主义道德。

A.历史虚无主义

B.全盘复古论

C.辩证唯物主义

D.以上都是

14、中国革命道德萌芽于(A)前后,发端于中国共产党成立以后蓬勃发展的伟大工人运动和农民运动。

A.五四运动

B.土地革命

C.抗日战争

D.解放战争

15、（）。中华传统美德是中国革命道德的(C)之一，中国革命道德是中国优良传统道德的A.条件；成果

B.成果；条件

C.渊源；发展

D.发展；渊源

16、中国革命道德的灵魂是(A)。

A.为实现社会主义和共产主义理想而奋斗

B.全心全意为人民服务

C.始终把革命利益放在首位

D.树立社会新风，建立新型人际关系

17、贯穿中国革命道德始终的一根红线是(B)。

A.为实现社会主义和共产主义理想而奋斗

B.全心全意为人民服务

C.始终把革命利益放在首位

D.树立社会新风，建立新型人际关系

18、社会主义道德建设的核心是(C)。

A.集体主义

B.马克思主义

C.为人民服务

D.诚实守信

19、社会主义道德建设以(A)为原则。

A.集体主义

B.马克思主义

C.为人民服务

D.诚实守信

20、社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系是（C)。

A.社会主义道德建设是与社会主义市场经济不相适应的

B.社会主义道德建设是独立的一个系统，与社会主义市场经济没有必然 C.社会主义道德建设为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价 D.社会主义道德建设会束缚社会主义市场经济的发展

21、下列选项中，符合社会主义道德的基本要求的是(B)。

A.投机取巧，不劳而获

B.爱国守法，明礼诚信

C.人人为自己，上帝为大家

D.君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲

值导向

41的联系

22、在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则，其得以实施的经济基础是(D)。

A.马克思主义为指导的社会主义文化

B.人民民主专政的国体

C.人民代表大会制度的政体

D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展

23、在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则，其得以实施的文化前提是(A)。

A.马克思主义为指导的社会主义文化

B.人民民主专政的国体

C.人民代表大会制度的政体

D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展

24、集体利益和个人利益是矛盾的统一体。强调集体利益高于个人利益，指的是(C)。

A.忽视个人利益

B.维护个人所属的小团体或单位的局部利益

C.要求人们把国家、民族、集体的利益放在首位

D.要求个人无条件地服从集体，而集体可以完全不顾个人

25、在社会主义条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是（B)。

A.个人主义

B.集体主义

C.民族主义

D.合理利已主义

26、（A)是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对大学生成长成才具有重要的规范、激励和指导作用，也是大学生投身崇德向善的道德实践的重要渠道。

A.践行社会主义荣辱观

B.培养诚实守信的良好品质

C.自觉学习道德模范

D.参加志愿服务

27、自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己的行为严格要求，把正确的认识化为现实的行为，形成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。这说明，自我修养中最重要的环节是(C)。

A.学习理论

B.常思己过

C.躬行实践

D.坚定信念

28、在社会主义条件下，人的自我完善就是要不断提高自身素质，激发各种潜能，努力实现个人的全面发展，达到理想的人生境界。下列有关人生境界的说法中，正确的是(D)。

A.人生境界总是确定在某一层次上

B.人生境界的内容和形式都是一成不变的

C.人生境界的提升与个人的努力和实践无关 D.人生境界是人生修养所达到的一种水平或程度

29、即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做不道德的事。这说的是个人在进行自我修养时，应该(D)。

A.学习榜样，积极进取 B.虚心求教，勤于积累C.闭门造车坐而论道D.坚持“慎独”，纯洁品质

30、《荀子．劝学》中说：“积土成山．风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣

心备焉.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海.”这段话对我们进行道德修养的启示是(A)。

A.脚踏实地，从小事做起，从近处做起

B.自知之明，解剖自己，意志坚强，控制自己

C.精心地保持自己的善行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

D.坚持“慎独”，即使在个人独处、无人监督时，也不做不道德的事

31、毛泽东同志曾经说过“今天的中国是历史的中国的一个发展，我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史，从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产”。这句话要求我们(A)。

A.对待中华民族道德传统应批判地继承

B.对待中华民族道德传统应一概地继承

C.在对待其他民族或国家的道德文明成果应批判地继承

D.在对待其他民族或国家的道德文明成果应一概地继承

32、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的（D)。

A.崇尚志向，重视节操的精神境界

B.勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神

C.乐群贵和，孝慈友恭的传统美德

D.“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想

33、（C)既是中华民族的传统美德，也是对每一位公民的道德要求。

A.爱岗敬业

B.勤俭持家

C.诚实守信

D.执法公正

34、历代英雄豪杰、志士仁人，“重名节如泰山，轻生死如鸿毛”，为了民族生存、国家独立而抛头颅，洒热血，成就了一番可歌可泣的伟大事业。这体现了中华民族优良道德传统中(D)。

A.乐群贵和，孝慈友恭的传统美德

B.求真务实，诚实守信的高贵品格

C.谨虚谨慎，戒骄戒躁的优良作风

D.重视节操，崇尚志向的精神境界

35、关心人、爱护人、帮助人，喜人之所喜、忙人之所忙，设身处地为他人着想，推己及人，与人为善，助人为乐。这体现了良好道德品质基本范畴中(D)。

A.敬业好学的要求

B.勤劳节俭的要求

C.谦敬礼让的要求

D.仁爱互助的要求

第五章

遵守道德规范 锤炼高尚品格

一.单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

1、（D）是婚姻家庭的本质所在。

A.婚姻属性

B.家庭属性

C.自然属性

D.社会属性

2、（D）是通过社会道德教育和个人自觉地道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

A.性格

B.道德修养

C.心态

D.个人品德

3、（A）是调节家庭内部成员以及与家庭生活密切相关的人际关系的行为规范。

A.家庭美德

B.社会公德

C.职业道德

D.感情

4、我国职业道德的核心和基础是（D）。

A.诚实守信

B.服务群众

C.奉献社会

D.爱岗敬业

5、每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地.街道两旁的电话邮筒.影剧院里的座位音响.马路上的井盖路标等加以保护，不损坏.不滥用.不浪费.不侵占。这是属于（B）。

A.职业道德的基本要求B.社会公德的基本要求C.家庭道德的基本要求 D.环境保护的基本要求

6、每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言.表里如一.言行一致.遵守劳动纪律，这是职业道德中 B A.爱岗敬业的基本要求

B.诚实守信的基本要求 C.办事公道的基本要

D.服务群众的基本要求

7、从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则指的是（A）。

A.职业道德

B.职业规范

C.职业活动中法律

D.社会公德

8、社会主义职业道德的最高目标指向是（C）。

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.奉献社会

D.服务群众

9、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现了下列哪种美德（A）。

A.尊老爱幼

B.邻里团结

C.乐于助人

D.勤俭持家

10、“勤是摇钱树.俭是聚宝盆.奢懒败家门”这句话讲的是下列哪种家庭美德的重要性（A）。

A.勤俭持家

B.夫妻和睦

C.尊老爱幼

D.团结协作

11、个人品德具有鲜明的特点：实践性.综合性和（A）。

A.稳定性

B.个别性

C.独特性

D.开放性

12、人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单.最起码的公共生活准则是（A）。

A.社会公德

B.职业道德

C.家庭道德

D.生活道德

13、一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是（D）。

A.节省时间之举

B.聪明灵活之举C.可供学习之举

D.不遵守交通规则，违反社会公德之举

14、下列网络行为不符合社会公德规范的是（B）。

A.通过网络浏览新闻

B.沉迷网络色情游戏C.下载网络游戏

D.收发电子邮件

15、以为人民服务为核心.以集体主义为原则的社会主义道德建设在公共生活领域的体现是（B）。

A.文明礼貌

B.助人为乐

C.爱护公物

D.遵纪守法

16、社会公德的最基本要求是（D）。

A.文明礼貌

B.助人为乐

C.爱护公物

D.遵纪守法

17、在社会公共生活中，尊老爱幼，尊重妇女，对待老人.儿童.残疾人员，特别予以尊重.照顾.爱护和帮助；尊师敬贤，对待师长和贤者，示以尊重和钦佩亲敬。这是社会公德中（D）。

A.遵纪守法的要求

B.保护环境的要求

C.诚实守信的要求

D.文明礼貌的要求

18、下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是（C）。

A.“我今天帮助你，你明天必须报答我”

B.“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”

C.一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援 D.平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢

19、互联网成为信息传播和交流的便捷手段，因此我们可以利用互联网（D）。

A.建立黄色网站

B.传播色情信息

C.开办赌博网站

D.查阅资料,学习知识

20、个人品德具有鲜明的特点，下列不属于其特点的是（D）。

A.实践性

B.综合性

C.稳定性

D.个性化

21、道德修养是指个人在道德意识.道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的

（A）、自我教育和自我完善的活动。

A.自我审度

B.自我批判

C.自我质疑

D.自我否定

22、下列哪个选项不属于道德修养的方法（D）。

A.学思并重的方法

B.省察克治的方法

C.慎独自律的方法

D.批评惩罚的方法

23、下列体现助人为乐品德的是（D）。

A.“君子成人之美” B.“为善最乐”

C.“博施济众”

D.以上都是

24、下列说法正确的是（A）。

A.在校大学生如果符合我国婚姻法规定的结婚条件，可以结婚B.在校大学生可以结婚

C.达到年龄的大学生可以结婚

D.大学生不可以结婚25、2015年“两会”期间，李克强总理在政府工作报告中提到的（A）被简称为“双创”。

A.大众创业，万众创新B.大众创业，万众创造C.大众创新，万众创业

D.以上都不是

第六章

学习宪法法律 建设法治体系

一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

1、法律制度的基本内容和性质总是与其所在社会的（D）相适应。

A.阶级属性

B.国家类型

C.人民利益

D.社会关系

2、在下列各种规范中，体现统治阶级意志，由国家制定或认可并由国家强制力保障实施的规范是（A）。

A.法律规范

B.政策规范

C.道德规范

D.宗教规范

第二篇：思修单选题

古人说过“修以求其粹美,养以期其充足,修犹切磋琢磨,养犹涵育熏陶也”要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重（）***正确答案：知与行相统一

一个人为人处世，总要受一定价值观的影响与支配的，同样的道理，一个社会，一个国家也需要有社会成员所普遍认同的价值体系来维系。因此，下列选项中不属于对一个民族、一个国家的价值观的要求的是哪一项？

***正确答案：必须要同这个民族、这个国家的每个人的利益需求相匹配 下列对于为什么要积极培育和践行社会主义核心价值观的说法错误的是 ***正确答案：面对社会文化的发展 在社会主义国家层面的核心价值观：“富强、民主、文明、和谐”的现实目标中，文明主要指现代化的文化状态，即（），体现的社会主义文化建设的根本价值取向。***正确答案：中国特色社会主义文化

社会主义核心价值观公民层面的要求涵盖了（）方面 ***正确答案：社会公德、职业道德、家庭美德

如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，通往理想彼岸的桥梁是 ***正确答案：实践

信念最集中、最高的表现形式是 ***正确答案：信仰

中国特色社会主义共同理想是全党全国各族人民团结奋斗的思想基础，要实现共同理想，必须有所坚持和坚信，以下关于实现共同理想表述不当的是 ***正确答案：要坚定对古代传统文化的信赖

解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠 ***正确答案：理想信念习近平说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福”。请问中国梦的核心内容是

***正确答案：实现中华民族伟大复兴 常常被称为是国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”的是 ***正确答案：文化传统

各族人民的最高利益和神圣职责是

***正确答案：维护民族团结和祖国统一 检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石是 ***正确答案：对人民感情的深浅程度 爱国主义与个人实现人生价值的关系是

***正确答案：爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 从三元里人民抗英到轰轰烈烈的义和团运动，从浴血八年的全民族抗战到新中国成立之初的“抗美援朝，保家卫国”，这些都生动地体现了中华民族

***正确答案：抵御外来侵略，捍卫国家主权的爱国主义传统 下列说法正确的是

***正确答案：平等待人就是要将心比心，换位思考。夸大或者低估自身的能力，不切实际地高抬或者贬低自己，从而给人生价值的实现带来意想不到的障碍。因此，（），是确定人生价值目标的重要前提。***正确答案：客观地认识自己

（）是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。***正确答案：社会实践

人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的体现是个体为社会创造更大价值的（）；人生的社会价值是社会存在和发展的必然条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的（）。***正确答案：前提保障

下列有关个人权力和社会责任的说法正确的是

***正确答案：享受个人权利与承担社会责任是统一的。社会主义道德建设的核心和原则分别是 ***正确答案：为人民服务和集体主义

下列选项中，不符合社会主义集体主义原则的道德要求的是 ***正确答案：专门利己、损公肥私

儒家传统伦理思想认为“为学”就是要“改变气质”，以达到“成贤”、“成圣”的目的。道家崇尚精神境界，把成为无私无欲的“真人”、“圣人”作为最高的人生理想。墨子“尚贤”，推崇“贤人”“圣王”，将之视为理想人格。这些体现了中华民族优良道德传统的 ***正确答案：追求精神境界

“见利思义”体现的是中华民族优良道德传统的

***正确答案：强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神 调节国家、集体和个人三者利益关系的最重要原则是 ***正确答案：集体主义

社会公德涵盖了的关系是（）

***正确答案：人与人、人与社会、人与自然

一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他们这样做是()***正确答案：不遵守交通规则，违反社会公德

“真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。”这表明了爱情的()***正确答案：纯洁严肃性 社会公德最基本要求是（）***正确答案：遵纪守法

我国社会主义道德建设的核心是（）***正确答案：以为人民服务为核心 我国国家政权的组织形式是()***正确答案：人民代表大会制度 我国根本政治制度是（）下列属于刑罚附加刑的是()***正确答案：没收财产 调整平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律规范是（）

***正确答案：民法

规定犯罪和刑罚的的法律规范是()***正确答案：刑法

一个人的法治观念，是在（）中逐步形成，并指导人们的社会实践 人权保障的关键环节是： 选择一项：

***正确答案：行政保护

我国依法治国的主体和力量源泉是： ***正确答案：人民

（）以国家强制力作为后盾发挥作用，主要依靠法律的预测作用、惩罚作用、威慑作用、预防作用对公民和社会组织进行约束，并对违反法律的行为追究法律责任。***正确答案：法治

国家机关的权力必须受到法律的规制和约束，也就是要把权力关到制度的笼子里，体现了法治思维中（）的内容 ***正确答案：权利制约

选举权与被选举权属于公民的（）***正确答案：政治权利

人身自由权、生命权和人格尊严权等是公民的（）***正确答案：人身权利

强调（）对权利的制约和决定作用，这是马克思主义权利观与其他权利观的根本区别。***正确答案：社会的物质生活条件

法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有（）***正确答案：不可侵犯性

劳动权、休息权等属于公民的（）***正确答案：社会经济权利

民主是社会主义的生命，我们倡导的民主是真实的民主，其实质和核心是什么？ ***正确答案：人民当家作主 “思想道德修养与法律基础”课是一门思想政治理论课，是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和（）于一体的课程 ***正确答案：实践性

现代人才综合素质的灵魂是（）。***正确答案：人才的思想道德素质 当代社会主义大学的培养目标是（）。

***正确答案：培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 下列关于社会主义核心价值观的叙述正确的是

***正确答案：体现着社会主义核心价值体系的基本特征 信念有科学和非科学之分。下列属于科学信念的是

***正确答案：社会主义必然代替资本主义，人类社会最终必然实现共产主义 个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求，以下关于个人理想的描述表述不正确的是 ***正确答案：个人理想与社会理想有一定的区别，二者没有联系 追求对待人生的顺境和逆境，需要用 ***正确答案：积极进取的人生态度

中国共产党区别于资产阶级政党的特有的政治优势为

***正确答案：中国共产党能够依靠自身的力量和人民群众的帮助解决自己的问题 信念是()的有机统一体

***正确答案：认知、情感和意志

中华人民共和国主席习近平在一次讲话中谈到，实现中国梦必须弘扬爱国主义，爱国主义始终是把中华民族团结在一起的精神力量。下列有关爱国主义说法错误的是 ***正确答案：经济全球化使爱国主义发生实质变化 大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现是 ***正确答案：增强国防观念 “苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”、“报国之心，死而后已”、“位卑未敢忘忧国”等名言，都体现了中华民族爱国主义优良传统中的 ***正确答案：热爱祖国，矢志不渝 新时期爱国主义的主题是

***正确答案：建设中国特色社会主义

中华民族在五千多年的发展中形成的伟大的民族精神的核心是 ***正确答案：爱国主义

下列属于个人与他人和谐应坚持的原则有 ***正确答案：以上三个都是

关于世界观和人生观的关系，下列说法不正确的是（）***正确答案：人生观决定世界观

科学对待人生环境有以下那几条主要内容 ***正确答案：以上三者都是。所谓人生观是指（）

***正确答案：人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法 决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度是（）？ ***正确答案：人生观

下面美德既属于中华民族传统美德，又是公民道德建设重点，还是职业道德基本要求的是 ***正确答案：诚实守信 公民道德建设的重点是 社会主义道德建设的核心是 ***正确答案：为人民服务

道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果被称为道德的 ***正确答案：社会作用

道德调节人们的行为规范，不是靠 ***正确答案：国家强制力量来维系 自觉遵守社会公德的前提和基础是()***正确答案：认真学习公共生活中的道德规范

每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如

一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中()***正确答案：诚实守信的基本要求 下列不属于婚姻家庭法律规范的是（）***正确答案：勤俭持家

即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这说的是个人在进行自我修养时，应该（）***正确答案：坚持“慎独”，纯洁品质 社会主义人道主义的基本要求是（）***正确答案：助人为乐 我国治国安邦的总章程是()***正确答案：宪法

我国人民代表大会制度的核心内容和实质是()***正确答案：国家的一切权力属于人民 审判权属于（）***正确答案：法院 我国现行宪法规定, 中华人民共和国的一切权力属于()集会游行示威法属于()***正确答案：宪法相关法

尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的 ***正确答案：基本途径 人权保障的前提和基础是： ***正确答案：宪法保障

社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理、公平分配和占有，体现了法治思维中（）的内容 ***正确答案：公平正义

程序的运行必须有合理的期限，符合时间成本和效率原则的要求，不得无故拖延或没有终结。这一规定，体现出的是法律程序正当中的（）***正确答案：时限性

法治是依靠制定和实施法律规范的形式来进行推进和实施的，体现的是（）之治 ***正确答案：规则

（）是公民在文化和教育领域享有的权利 ***正确答案：文化教育权利

公民的权利和义务是（）的，任何人不得享有法内或法外特权 ***正确答案：平等

法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和（）的不同而存在差异 ***正确答案：国家法律

申请国家赔偿是（）救济的重要组成部分 ***正确答案：司法救济

宪法以及宪法性法律规定的权利，如选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等称为（）

***正确答案：基本权利 德与才是一个人的（）***正确答案：基本品质

在学习中同学们既要注意学习和掌握教材中的理论，又要着重把握（）①观点②理论的深层含义③方法④立场 ***正确答案：①③④

如何提高自己的思想道德素质和法律素质 ***正确答案：以上三项

学习本课程要把（）与（）结合起来 学习本课程能够帮助同学们（）***正确答案：以上三项都是

肩负着建设中国特色社会主义历史重任的当代大学生，应当把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，坚持“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，有意识地培养自己的什么品质？ ***正确答案：艰苦奋斗 古人说：“道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成”，这表明 ***正确答案：立志需躬行

用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是 ***正确答案：以理想来否定现实 在培养有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”新人的目标中，具有更加突出的位置的是

***正确答案：有理想

在伦敦海格特公墓马克思的墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明

***正确答案：马克思主义重视实践，以改造世界为己任

联欧亚，开辟丝绸之路；通亚非，郑和七下西洋；历万难，玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑。这些事例体现出的中华民族精神是 ***正确答案：爱好和平

在改革创新中，社会发展和变革的先导是 ***正确答案：理论创新

经济全球化过程中，要始终维护国家的主权和 ***正确答案：尊严

在今天文明所处的时代，任何一个具有最起码爱国情怀的人，都应该大力弘扬 ***正确答案：以改革创新为核心的时代精神 人生观的核心是（）***正确答案：人生目的

人生目的是对（）这一人生根本目的的认识和回答 ***正确答案：人为什么活着

***正确答案：人的需要的满足，只能借助于社会，凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现

人生价值是在社会社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的（）条件。

***正确答案：社会客观

每个人的自身条件都会与其他人有一定的差异，因此，应（）地根据自身的条件来确定自己的人生价值目标。

***正确答案：实事求是

下列说法不符合道德发展规律性的是

***正确答案：人类道德发展的历史过程与人类生产方式的发展具有严格同步性

2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》系统明确地提出我国公民基本道德规范是

***正确答案：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

爱国、敬业、诚信、友善，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，是公民基本道德规范。通过对这些道德观念、道德准则的倡导，帮助人们认识社会道德生活的规律和原则，认识认识的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任。这体现了道德的

***正确答案：认识功能

两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”，西汉的贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”等，这些都体现了中华民族传统美德中

***正确答案：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神

马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有对方面的条件。其产生的客观条件是 ***正确答案：社会关系 关于树立正确的创业观表述不正确的是（）***正确答案：运用一切手段促使创业成功 人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会交往和社会公共生活所应当遵守的最基本的行为准则，称为()***正确答案：社会公德

下列关于网络生活不正确的描述是()***正确答案：网络生活中没有道德要求 职业生活的顺利成功最主要取决于（）***正确答案：职业道德素质 男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是（）

***正确答案：一方能够强迫另一方接受自己的爱 依法治国首先是（）***正确答案：依宪治国

地方性法规的制定主体是（）***正确答案：地方国家权力机关

调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障方面的法律规范是（）***正确答案：社会法

国务院制定的规范性法律文件称为()***正确答案：行政法规

建设社会主义法治国家的总抓手是()***正确答案：建设中国特色社会主义法治体系 我国的国家宪法日是： ***正确答案：12月4日

（）是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则，法律方法思考和处理问题的思维模式：

***正确答案：法治思维 人权保障的最后防线是： ***正确答案：司法保障

在国家或社会的所有规范中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范，以上思想体现的是法治思维中（）的理念 ***正确答案：法律至上

以下不属于德治发挥作用主要途径的是：（）***正确答案：国家强制力

享有法律权利的（）称为权利人，承担法律义务的（）称为义务人 ***正确答案：社会主体

法律权利的内容、种类和实现程度受（）的制约。***正确答案：人权 人权只有上升为（），才能得到有效的尊重和保障 ***正确答案：法律权利

财产所有权、继承权等属于公民的（）***正确答案：财产权利 进入大学，需要同学们对自己的学习方式作出相应的调整，以下哪种学习理念是大学生活所不提倡的（）***正确答案：任务学习的理念

对一个民族、一个国家来说最持久、最深层的力量是（）***正确答案：全社会共同认可的核心价值观 马克思主义的理论品格是什么？ ***正确答案：与时俱进

个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该 ***正确答案：使个人理想服从社会理想 新中国成立后，中国共产党带领全国人民在建设社会主义的道路上进行了开创性的艰辛的探索，取得了巨大成就。以下说法中不正确的是 ***正确答案：实现了两个“一百年”的奋斗目标

理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物，以下关于理想的表述不正确的是 ***正确答案：理想是人们对于未来的想象，与现实关系不大 理想的追求和实现是一个

***正确答案：艰苦奋斗的过程 詹天佑说过：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”。这句话强调在自觉维护国家利益时要

***正确答案：承担起对国家应尽的义务 ***正确答案：人类改造大自然，一方面创造了丰富的物质财富，一方面也掠夺了自然资源。（）是引发钱权交易、行贿受赂、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源。***正确答案：拜金主义 关于竞争和合作，我们应该

***正确答案：鼓励竞争，提倡竞争，提倡相互合作，互相关心。

“我们的同志在困难的时候要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”毛泽东同志的话说明了我们（）

***正确答案：要树立正确的人生态度

个体自身条件主要包括一个人的（）方面的要素。***正确答案：全选

下列体现中华民族优良道德传统内容的是 ***正确答案：吾日三省吾身

大学生树立理想信念的基础、全面发展的前提，以及进入社会的“通行证”，指的是 社会主义集体主义原则的根本思想是

***正确答案：正确处理集体利益和个人利益的关系 先生说：“爱之酒，甜而苦。两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝，要中毒。”这体现了爱情的（）

***正确答案：专一排他性

公共生活是人类社会生活的一个重要方面。下列有关公共生活的说法中，正确的是（）***正确答案：在公共生活中，人们的行为总是直接或间接地互相影响和联系着 维护公共秩序的基本手段是（）***正确答案：法律、道德

在我国社会主义现代化建设中，每一个从业成员都应该遵守的职业道德的主要内容是（）***正确答案：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

由国家制定和认可的，并由国家强制力保障实施的，具体规定权利、义务及法律后果的行为准则是（）

***正确答案：法律规范 附加刑，是补充主刑适用的刑罚，既可以作为主刑的附加刑，也可以独立适用。下列属于附加刑的是()***正确答案：罚金

下列属于刑罚主刑的是()***正确答案：管制

我国现行宪法规定, 中华人民共和国社会主义经济制度的基础是()***正确答案：生产资料的社会主义公有制 香港特别行政区基本法属于()法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性，体现了法治思维中（）的内容 程序设计和运行应平等地对待双方当事人。这一规定，体现出法律程序正当的（）***正确答案：中立性 人权保障的重要条件是： ***正确答案：立法保障

程序运行的过程和结果应当向当事人和社会公开，以接受各方面监督，防止办案不公和暗箱操作，让正义以人们看得见的方式实现。这一规定，体现出的是法律程序正当中的（）***正确答案：公开性

案件或纠纷的利害关系人都有机会参与到办案程序中来，充分表达自己的利益诉求和意见主张，为解决纠纷发挥作用，这一规定，体现出的是法律程序正当中的（）***正确答案：参与性

（）是指公民依法享有的表达自己对国家公共生活的看法、观点、意见的权利。典型的表达方式有言论、出版、集会、结社、游行和示威等。***正确答案：表达权利

“中华人民共和国年满()周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家族出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律规定被剥夺政治权利的人除外。***正确答案：18（）年我国修改宪法，将“国家尊重和保障人权”写入宪法，使之成为一项宪法原则 ***正确答案：2004 根据我国刑法规定，对于危害国家安全和严重破坏社会秩序的一些犯罪，可以剥夺犯罪者的（）权利

***正确答案：政治

选民或代表机关对不称职的代表或者其他公职人员，在其任期届满前用投票的方式决定其是否继续任职或立即免职的权利。也就是说，公民享有选举权，就应当享有（）权，二者是相辅相成的关系。

***正确答案：罢免权

思想道德修养与法律基础”课是一门思想政治理论课，是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和（）于一体的课程

关于学习本课程的意义正确的是（）

***正确答案：学习本课程能促进人的全面发展 引导大学生进德修业、成长成才的的根本指针是 ***正确答案：社会主义核心价值体系

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是（）。

理想和现实本来就是一对矛盾，二者是对立统一的关系。其中，统一性体现在 ***正确答案：理想来源于现实，在将来又会变成新的现实

从内容上说，理想可概括为四大类：生活理想、职业理想、道德理想和社会理想，其中，居于核心地位、规定和制约其他方面的是 ***正确答案：社会理想 时代精神的核心是

***正确答案：改革创新

一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，称为 ***正确答案：民族精神

在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴，必须

***正确答案：在爱国主义的旗帜下，建立最广泛的统一战线 个人利益与社会利益的关系是

***正确答案：个人与社会的关系归根就是个人利益与社会利益的统一关系。在当今中国，最重要的社会实践，就是（）的实践。

人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是？

个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，称为人生的（）***正确答案：自我价值

人生价值的最基本内容是什么？ ***正确答案：人的社会价值 道德的功能集中体现为，它处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。道德最重要的社会功能是 ***正确答案：调节功能

整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关的社会公德是（）***正确答案：文明礼貌 检察权属于()***正确答案：检察院

学习和掌握基本的法律知识，是培养法治思维的（）***正确答案：前提

（）是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。***正确答案：党的领导

滥用权利是一种（）行为，不仅不受法律保护，而且要承担法律责任 ***正确答案：违法

党的十八届四中全会决定指出，行政机关要“坚持法无授权不得为”，因此（）通过行政法规减损公民的权利。***正确答案：不得

法律义务可能因一些情形的出现而转化、派生或消灭。如，债务人欠债权人的钱财，由于债权人在法定的期限(2年)内没有行使索要的权利，债务人原来承担的强制归还义务就转化为（）义务。

***正确答案：自愿归还

宪法以及宪法性法律以外的其他法律所规定的权利，如民法规定的物权、债权，婚姻法规定的婚姻自由权等,称为（）***正确答案：普通权利

孔子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；墨子说：“志不强者智不达”‘诸葛亮说“志存当高远”，这里的“志”是指 国家的核心利益是

***正确答案：维护国家主权和领土完整

爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中灵魂是 ***正确答案：思想

范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了爱国主义传统的哪个方面 ***正确答案：天下兴亡，匹夫有责

只有以（）为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得终生尊奉和践行。***正确答案：以为人民服务 社会主义道德建设的原则是 毛泽东同志曾经说过，“今天的中国是历史的中国的一个发展，文明是马克思主义的历史主义者，文明不应该割断历史。从孔夫子到孙中山，文明应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”这句话要求我们

***正确答案：对待中华民族道德传统应批判地继承 关于大学生树立正确恋爱观不正确的表述是（）***正确答案：爱情应放在人生最高位置 下列不属于不正确择业观的是（）***正确答案：选择最能赚钱的职业

国家从社会整体利益出发，对经济活动实行干预、管理或者调控的法律规范是（）***正确答案：经济法

人民行使国家权力的机关是()***正确答案：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

行政法是调整行政关系的法律规范的总称。下列选项中属于行政法的是（）***正确答案：《中华人民共和国公务员法》

对所有人适用同一的规则和标准，不得因人而异，体现的是（）公平

由于（）具有根本性、决定性和统一性，强调对任何人一律平等，所以它是治国理政的基本方式。

第三篇：思修答案

1、理想的涵义与特征？

理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。

对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。

在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

（1）理想是一定社会关系的产物。

它必定带着特定时代的烙印，在阶级社会中，还必定带着特定阶级的烙印。生产力发展水平不同，社会性质和人们所处经济政治文化地位不同，所处的阶级关系与阶级地位不同。对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也不同。

（2）理想源于现实，又超越现实

理想在现实中产生，但它不是对现实的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达，他激励着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。理想是人的主观能动性与社会历史发展客观规律的正确把握，因而对人们有着巨大的感召力，对社会实践具有重要的指导作用。（3）理想是多方面的和多类型的从不同角度审视，可以把理想划分为许多类型：从理想性质和层次上划分，理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等；从理想的时序上划分，理想有长远理想和社会理想等；从理想的对象上划分，理想有个人理想和社会理想等„„

（4）理想既有现实性而且具有预见性

一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时他又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。实践产生理想、理想指引实践，理想与实践相互作用、不断循环上升的过程中，推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求、在追求中奋斗。

2、信仰的实质内容是什么？怎样理解？

3、如何看待爱国主义的时代价值？

（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱

在历史发展过程中，中华民族表现出了强大的生命力。在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴，必须在爱国主义的伟大旗帜下，建立最广泛的爱国统一战线，集中整个民族的智慧和力量来谋求国家的发展和民族的振兴。（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 在中华民族的发展历史上，爱国主义精神对于维护祖国统一和民族团结起到了十分重要的作用。维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。在反对分裂维护国家统一这个重大原则问题上，中国人民从未有丝毫犹豫和退让。（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

辉煌灿烂的中华古代文明，曾经长期处于世界领先地位，并且远播海外，为人类文明的发展作出了重要贡献。新的世纪，各国之间综合国力的竞争日趋激烈。在激烈的国际竞争中，中华民族立于不败之地的一个重要保障，就是高扬爱国主义旗帜，最到限度地团结全国各族人民和港澳台以及广大海外同胞，激发爱我中华、建我中华、强我中华的爱国热情。

（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

爱国主义体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观要求。伟大的人生目标往往产生于祖国的深厚的爱一个人对祖国爱的越深，历史责任感就越强烈，人生目标越明确，人生信念就越坚定。

4、爱国主义的内涵和优良传统有哪些？

（一）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的依存关系，是人们对自己故乡家园、民族和文化的归属感、认同感和荣誉感的统一。它是调节个人和祖国之间关系的道德要求。政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。国家是小家的寄托，更是个人的寄托。爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。履行爱国的责任或义务，是对祖**亲的报答。爱国主义的基本要求是：（1）爱祖国的大好河山。

祖国的河山在人们的心中占据着至高无上的地位，祖国的山山水水滋养哺育着她的子子孙孙。祖国的大好河山，不只是自然风光，而且是主权、财富、民族发展和进步的基本载体。因此每一个爱国者都会把“保我国土”、爱我家乡”、维护祖国领土完整与统一，作为自己的神圣使命和义不容辞的责任（2）爱自己的骨肉同胞

对自己骨肉同胞的爱，反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同。爱自己的同胞就是爱人民群众。对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。爱自己的骨肉同胞组要是培养对人民群众的深厚感情，仅仅和人民群众站在一起。

（3）爱祖国的灿烂文化

文化传统作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的基础。（4）爱自己的国家

爱祖国不是抽象的，而是具体的。祖国的大好河山，自己的骨肉同胞，民族的灿烂文化，是同国家相联系的。我们每个人的发展都是同国家的发展和进步紧密联系起来的。

（二）爱国主义的优良传统：（1）热爱祖国，矢志不渝

刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，都写满了中华民族的光辉史册。中华民族历史上许许多多的爱国故事，感人肺腑，流播四海，代代传颂。

（2）天下兴亡，匹夫有责

以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐。自觉地把个人前途与国家的兴衰联系起来，把爱国思想付诸行动。（3）维护统一，反对分裂

中华民族是一个多民族的统一体。民族团结和睦，始终是各族人民的共同心愿；维护民族团结和祖国统一，始终是各族人民的最高利益与神圣职责。在中国历史上，尽管发生过民族之间的战争，也出现过分裂和内乱，但是促进民族团结和维护祖国统一始终是人心所向，是中国历史发展的主流（4）同仇敌忾，抵抗外侮

中华民族爱好和平与自由，但决不容忍外来的侵略和压迫。面对外来侵略，各族人民总是团结一致，同仇敌忾，奋起反抗。

6、人生目的的作用? 答：人生目的决定人生道路。一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向作用。另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉。人生目的决定人生态度。不同的人生目的会使人采取不同的人生态度。人生目的决定人生价值标准。

７、人生观及其内容。答：人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。

８、大学生如何创造积极的人生价值？

答：首先，要树立正确的人生观。成就什么样的人生，在很大程度上，取决于人的人生观和价值观。作为当代大学生，应树立起马克思主义的世界观和人生观，追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。只有顺应时代潮流，坚决摒弃错误的人生观，选择并牢固树立正确的人生观，才能使我们的人生走向正轨。

其次，树立正确的人生价值观。人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。只有找到了自己对生活意义的正确答案，才会自觉地朝着选定的目标努力，以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生。正确对待个人利益与社会利益的关系，把个人利益和社会利益结合起来，在为社会服务中实现个人利益，又以个人的发展和完善去促进社会的发展。

第三，科学对待人生环境。科学对待人生环境，主要就是要促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、人与自然的和谐等。大学生应自觉地以各种科学方法调适心理、保持心理健康，在与他人的交往中坚持平等、诚信、宽容、互助的原则，正确处理竞争与合作的关系，在社会中正确认识人体与社会的统一关系，把握个人在社会中的定位，正确认识理解人与自然的关系。如此，才能为建设和谐文化贡献自己的聪明才智，在构建社会主义和谐社会的实践中创造自己的人生价值。

9、道德的相关概念。

答：1.起源：道德是社会关系的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德。其次，人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件，劳动是道德起源的第一个历史前提。

2、本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。道德必然带有阶级属性，社会经济关系的变化也必然引起道德的变化。

3.功能：道德的主要功能是指认识功能和调节功能。认识功能，指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。调节功能，指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。

4.社会作用：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展，是一种精神力量，对其他社会意识形态的存在有着重要影响。其次，在阶级社会中道德是阶级斗争的重要工具。

10、社会主义道德建设核心与原则？

答：社会主义道德的核心是为人民服务，基本原则是集体主义。11.社会主义市场经济对道德进步的双重效应? 实践证明，发展社会主义市场经济有利于解放和发展社会主义社会的生产力，增强社会主义国家的综合国力，提高人民的生活水平，也有利于增强人们的自主意识，竞争意识，效率意识，民主法制意识和开拓创新意识，调动人们的积极性和创造性，推动社会的道德进步。但也要看到，市场自身的弱点和消极方面，如趋利性，自发性等也会反映到道德生活中来，反映到人与人的关系上，容易诱发拜金主义，享乐主义，极端个人主义等消极现象，这些因素都会干扰社会主义的道德建设，阻碍社会主义市场经济的健康发展。12.集体主义包括以下内容：

（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。坚持国家、集体和个人利益的和谐统一，是社会主义经济关系的本质特点，也是社会主义道德关系的本质特点。对于个人利益来说，集体利益并不是虚幻的、绝对凌驾于个人之上的利益实体，而是既统辖个人利益，又不与个人利益相对立，并最大限度地代表个人的目前利益和长远利益。一方面，集体的利益离不开广大人民群众的具体个人利益。脱离广大人民群众的现实个人利益，就无法充分调动每个劳动者的个人积极性和创造精神，国家、集体利益就无法保证和实现。另一方面，个人利益也离不开集体利益。中国各行各业劳动者的个人利益的实现和提高，在根本上依赖于国家的集体经济和文化建设事业的发展。离开国家利益和集体利益，个人利益也就成了一句空话。

（2）社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。所谓集体利益是指在社会主义条件下，由一定劳动者组成的利益集合体在经济、政治和精神文化诸方面利益的总和。而个人利益则是指个人的一切正当需求的总和。它首先是指个人的经济利益，同时也包括个人政治权利、精神文化需要等因素。集体利益与个人利益的关系是辩证统一的关系。集体利益并不是个人利益的简单相加，而是每个集体成员利益的有机结合。集体利益代表了每个集体成员的长远的、根本的和全局的利益，是实现个人利益的前提和保障，这就决定了集体利益必然高于个人利益。

（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。社会主义的集体主义并不否认正当的个人利益，而主张把个人利益和集体利益结合起来。它强调集体必须充分关心和保护个人的合法权益，使个人的正当利益得到实现，并力求使每个集体成员的个性和才能得到最好的发挥，重视个人的正当利益，维护个人的尊严和价值，并伎个人的个性得以自由和谐地发展。一方面，只有在集体中，个人才能获得全面发展的手段和获得个人自由；另一方面，只有集体才能为个人利益的满足、全面发展和个人自由的真正实现提供和创造充足的条件。社会主义集体利益本身包含着广大人民群众的各种各样的个人利益，而且是个人利益的基础和源泉。因此为了使集体的事业兴旺发达，我们在强调国家利益和社会利益的同时，更要重视个人的正当利益的满足和个人才华的发挥、重视个人价值的实现，这样才能更有利于社会和国家利益的发展。

13.为什么说公共生活需要公共秩序? 秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的。任何一个社会都有它的公共生活规范和要求。公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。在当代社会，维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义愈加突出。

（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。建立平等、互助、协调的和谐社会，一直是人类的美好追求。我们所要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。安定有序是社会主义和谐社会的重要特征，也是构建社会主义和谐社会的必要条件。一个社会安定有序，本身就是不同利益群体各显其能、各得其所而又和谐相处的表现。当代社会的公共生活不但显示出了前所未有的广泛性和普遍性，而且对社会生产和生活的影响也是前所未有的。如果人们在社会公共生活中随心所欲、各行其是，整个社会就会处于无序的混乱状态，人民群众就不可能安居乐业，社会和谐也就无从谈起。因此，有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。

（二）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。在社会公共生活领域日益扩大的今天，生产活动与日常生活也出现了越来越多的交叉重合现象。生产场所与生活领域交叉重合的情况，使公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的影响。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济社会的顺利发展。

（三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。追求更高的生活质量是全体社会成员的共同要求；良好的公共生活秩序是社会成员生活质量提升的一个重要标志。而且，关注民生，不仅要重视人民群众的生活条件，更要重视他们的生活质量；这都有赖于社会保障制度的完善和社会公共生活的井然有序。

（四）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。国家现代化有赖于人的现代化和公共生活的文明进步。有序的公共生活已成为城市文明风尚的重要标志，同时也已成为衡量一个国家或地区现代化和文明程度的重要尺度。我国公民有哪些基本权利和义务？ 公民的基本权利也称宪法权利，是指由宪法规定的公民享有的基本的，必可可少的权力。根据我国宪法的规定，我国公民的基本权利主要包括：（1）平等权，（2）政治权利和自由，（3)宗教信仰和自由，(4)人身自由，(5)批评，建议，申诉，控告，检举权和取得国家赔偿权，(6）社会经济权，（7）文化教育权，（8）特定主体权；

公民的基本义务也称宪法义务，是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的根本责任。根据我国宪法的规定，我国公民的基本义务主要包括：（1)维护国家统一和各民族团结的义务

(2)遵守宪法和法律

(3)维护国家安全、荣誉和利益

(4)保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织(5)依法纳税；(6)其他义务。

19、犯罪有哪些基本特征？这些特征之间的关系如何？

(详细)犯罪是刑法规定应当受到刑罚惩罚的严重的危害社会的行为。它具有严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑法惩罚性三大特征。首先，犯罪是严重危害社会的行为，具有严重的社会危害性。1,在我国，犯罪的社会危害性，是指犯罪行为危害我国刑法所保护的社会关系以及体现这些社会关系的国家和人民利益的特征。2,具有一定严重程度的社会危害性是犯罪的本质特征，它揭示了国家将某种行为规定为犯罪的原因，阐明了犯罪与社会的关系，揭示了犯罪的社会政治本质。3,犯罪的社会危害性不是抽象的，而是具体的。我国《刑法》第13条对犯罪的社会危害性进行了具体的规定。3犯罪的社会危害性具有多种表现形式。有的表现为实际的危害结果，有的表现为发生严重危害结果的现实危险；有的表现为物质性的危害结果，有的表现为精神性的危害。4,犯罪的社会危害性不是一个纯粹的事实概念，而是行为的客观危害和行为人的主观恶性的统一。5,影响犯罪的社会危害性及其程度的因素很多，有行为侵犯的客体，行为的手段、方法及时间、地点，行为造成的危害结果，行为人的个人情况以及行为人的个人心理状态等。

其次，犯罪是触犯刑律的行为，即具有刑事违法性。1,具有社会危害性的行为不一定都是犯罪行为，只有触犯刑律的严重危害社会的行为，才是现代意义上的犯罪。反过来说，如果一个行为没有违反刑法的规定，不符合刑法分则规定的犯罪构成，即使具有严重的社会危害性，也不可能构成犯罪。2,我国刑法中，刑事违法性包括违反《刑法》的规定、单行刑事法规的规定和行政、经济法律中规定的刑事责任条款，以及违反刑法分则性规范的规定和总则性规范的规定。3,刑事违法性是犯罪的基本法律特征，也是划分犯罪行为和一般违法行为的基本界限.再次，犯罪是应受刑罚惩罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。1,犯罪是刑罚的前提，刑罚是犯罪的法律后果。犯罪的概念包括刑罚的要求。2,我国《刑法》13条将“应当受刑罚惩罚”这一特征明确写进了犯罪的定义。总之，1,严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑法惩罚性是犯罪缺一不可的基本特征。2,其中，严重的社会危害性是本质特征；刑事违法性是犯罪的法律特征；应受刑罚惩罚性反映了犯罪与刑罚的关系，揭示了犯罪的法律后果。3,严重的社会危害性决定刑事违法性和应受刑罚惩罚性，而刑事违法性和应受刑罚惩罚性则反过来说明和体现严重的社会危害性。（简略）1.犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的法律标志。

2.犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。3.犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然结果。只有具备了以上三个条件，其行为就是犯罪。

简述法律权利与法律义务的关系？（1）法律权利是指国家通过法律规定,对法律关系主体可以自主决定为或不为某种行为的许可和保障手段。

法律权利，是一个和法律义务相对应的概念，是指法律关系主体依法享有的某种权能或利益，它表现为权利享有者可以自己作出一定的行为，也可以要求他人作出或不作出一定的行为。一切法律权利都受到国家的保护，当权利受到侵害时，权利享有者有权向人民法院或者有关主管机关申诉或请求保护 法律权利的特点在于：

第一，它来自法律规范的规定，得到国家的确认和保障；

第二，它是保证权利人利益的法律手段；

第三，它是与义务相关联的概念，离开义务就无法理解权利，它得到义务人的法律义务的保证，否则权利人的权利不可能行使；

第四，它确定权利人从事法律所允许的行为的范围，在这一范围内，权利人满足自己利益的行为或者要求义务人从事一定行为是合法的，而超过这一范围，则是非法的或不受法律保护的。

法律义务：是设定或隐含在法律规范中、实现于法律关系中的，主体以相对抑制的作为或不作为的方式保障权利主体获得利益的一种约束手段.是指法律关系的主体依据法律规范必须为一定行为或不为一定行为,以保证权得人的权利得以实现,当负有义务的主体不履行或不适当履行自己的义务时,要受到国家强制力的制裁,承担相应的责任.结合书上相关内容谈谈如何为自己营造良好的人际环境？

本题答案为交往篇内容，书上没有，自行根据老师ppt及自身认识作答

第四篇：思修答案

1、初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活？

1、认识大学生活特点：学习要求的变化、生活环境的变化、社会活动的变化

2、提高独立生活能力：确立独立生活意识、提高明辨是非的能力、虚心求教细心体察、大胆实践不断积累生活经验

3、树立新的学习理念：自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、终身学习的理念

4、培养优良学风：勤奋、严谨、求实、创新

5、确立成才目标：德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现

6、塑造崭新形象：理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地

2、思想道德和法律的关系是什么？

1、二者是调解人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。

2、社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。

3.简述社会主义核心价值体系的基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？

a.社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

b.社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解.a.思想道德素质是人们思想上认可的，心理认同的道德观念，特指人在道德方面的内在基础，此外还有文化素质、心理素质、身体素质等等许多，都是把一个特定的范围词加在“素质之前”，从而确定所指素质的范围或方向。是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。

b.法律素质是社会评价中的一个理性范畴，它不仅包括法律信仰、法律意识、法律知识、法律情感等，还包括对法学和哲学问题的理解、领悟及理性思维的能力。简单的说，法律素质是一个人对法及法律的认识深度和实践能力,是法条规定的，尽管有不认可的方面，但是这是强制性的，不能违反的。

5.结合实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。（p18）

（1）指引人生的奋斗目标（理想信念对人生历程起着导向作用，是人的思想和行为的定向器）；（2）提供人生的前进动力（理想信念是激励人们向既定目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量）；（3）提高人生的精神境界（人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程，一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚）；（4）引领大学生做什么人（有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身）；（5）指引大学生走什么路（大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身）；（6）激励大学生为什么学（大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感和使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。

6.如何认识个人理想与社会理想的关系？

（1）个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。

社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。个人理想和社会理想不是相互孤立的存在，他们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。

（2）社会理想决定、制约着个人理想（3）社会理想是个人理想的凝练和升华

7.结合自身实际，谈谈立志高远和始于足下的关系。（p31）

1）立志当高远。（志向高远就是放开眼量，不满足于现状，不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失，要树雄心、立壮志。）

（2）立志做大事。（献身于中国特色社会主义伟大事业。个人理想要符合社会理想，新时代大学生应该把个人命运与国家和人民的命运联系在一起，立为国奉献之志，立为民服务之志，为祖国和人民的利益而奋斗，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想）

（3）立志须躬行。（漫长的征途需要一步一步地走，崇高的理想的实现需要一点一滴奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高理想要从我做起，从现在做起，从平凡工作做起）

8.联系历史和现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。（p33）1）理想的实现具有长期性。（如人类社会历史的发展）理想变为实现是一个过程，特别是比较高远的理想。理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验。

（2）理想的实现具有曲折性。（如中国革命道路的探索过程）面对困难挫折的时候，容易犯错误，走弯路。正是在曲折中不断地接近目标。（3）理想的实现具有艰巨性。（如人类社会主义社会的运动）理想实现的路途是艰难曲折的，远大理想的实现更是需要一代又一代人的不懈努力。任何一种理想都需要对现实和自我作出比较大的改变才能够实现。必须有战胜种种艰难的信心和坚韧不拔的毅力。

我们要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎么去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。

9、结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。

（1）中国梦是国家的、民族的，也是包括大学生在内的每一个中国人的。只有每个人都为奋斗，才能实现中国梦。中国梦是历史的、现实的、未来的，凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，需要一代又一代中国人共同为之奋斗。

（2）在实现中国梦的伟大征程中，大学生必将大有可为、大有作为。

（3）大学生要肩负时代众人，志存高远、脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的实践中成长成才。

10、什么是爱国主义？如何理解爱国主义的时代价值？

科学内涵：人民群众对自己祖国的【深厚感情】，反映了个人对祖国的【依存关系】，归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，民族精神的【核心】

爱国主义的时代价值：1，是中华民族继往开来的精神支柱 2，是维护祖国统一和民族团结的纽带 3，是实现中华民族伟大复兴的动力 4，是个人实现人生价值的力量源泉。

11.在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？大学生应该怎么做？ 国家仍然是民族存在的最高组织形式。

民族国家仍然是国际社会的最强大的独立主体。

国家是促使经济全球化正常发展的最具实力的制约力量。

面对西方发达国家政治和文化的挑战必须维护本国、本民族的利益。

基本要求：爱祖国的【大好河山】&【骨肉同胞】&【灿烂文化】&【自己的国家】 当代大学生如何体现爱国主义精神：①人报效祖国之心【无差别】；② 科学没有国界，但【科学家有祖国】；③ 经济全球化，始终【维护】国家的【主权和尊严】。

（1）自觉维护国家利益就要自觉承担对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局树立民族自尊心和自豪感，（2）促进民族团结和祖国统一民族区域自治，宗教信仰自由，《反分裂国家法》，（3）增强国防观念（4）以振兴中华为己任

12.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。它集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱内涵：①爱国主义是中华民族精神的核心 ②团结统一 ③爱好和平④勤劳勇敢 ⑤自强不息

13.中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？

团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，就是我们的民族精神！在反对民族分裂、抗击外来侵略，维护祖国统一和民族团结中，表现出的不畏强暴、勇往直前、前赴后继、舍生忘死、坚贞不屈的精神，就是我们的民族精神！

如何弘扬&培育：

①既要弘扬中国【古代】的民族精神，更要大力弘扬和培育【近代】以来伟大民族精神。

②要【立足】与中国特色社会主义建设事业的伟大实践，【反映】社会主义初级阶段阶段的基本特征，【反映】完善社会主义市场经济体制的现实需要，【反映】发展社会主义先进文化的前进方向。

14、请联系实际谈谈做一个忠诚的爱国者需要在那些方面做出努力基本要求：爱祖国的【大好河山】&【骨肉同胞】&【灿烂文化】&【自己的国家】

当代大学生如何体现爱国主义精神：①人报效祖国之心【无差别】；② 科学没有国界，但【科学家有祖国】；③ 经济全球化，始终【维护】国家的【主权和尊严】。

（1）自觉维护国家利益就要自觉承担对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局树立民族自尊心和自豪感，（2）促进民族团结和祖国统一民族区域自治，宗教信仰自由，《反分裂国家法》，（3）增强国防观念（4）以振兴中华为己任

15、什么是世界观？什么是人生观？如何理解世界观和人生观的相互关系？

答：1.世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

2.人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践生活中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。

3.世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观就有什么样的人生观。在这个意义上可以说，人生观从属于世界观，没有正确的世界观，就不可能有正确的人生观。另一方面，人生观又对世界观的巩固，发展和变化起着重要的作用。如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化。

16、在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗？为什么？ 答：有意义。

1.人生目的决定人生道路。一方面，人生目的规定了人生活动的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉。追求高尚的人生目的，在解决人生的一系列重大课题时，就能做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展方向前进。

2.人生目的决定人生态度。追求高尚的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上，以昂扬乐观的人生态度真确对待人生中的坎坷，从而事业有成。

3.人生目的决定人生价值标准。追求高尚的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，在工作中尽心、尽力、尽责，积极对国家、社会、集体和他人尽义务，从而获得一个有价值、有意义的人生。

17.什么是人生态度？人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

答：人生态度指人们通过生活实践形成的人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

人生态度是人生观的一种表现方式，人生观决定认识人生态度，端正的人生态度是在健康良好的人生观下才有的。人生观是最早就有的，人生态度是在人生观出来之后才变现出来的。

要端正人生态度，就要看到自己的人生观，对自己的人生价值要有肯定的选择。

18、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？为什么说大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？

关系：（1）人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。（2）人生的社会价值和自我价值既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。

原因：社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，是人们观察世界、判断事物的基本标准。我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论正确认识社会发展的基本规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非、善恶、美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。

19.评价人生价值的标准是什么？如何评价？

答：标准：劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献是评判一个人的人生价值的普遍标准。

方法：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。坚持物质贡献与精神贡献相统一。坚持完善自身与贡献社会相统一。坚持动机与效果相统一。

20.结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？

答：首先，要有正确的价值观和人生价值观。其次，要有健康向上的精神状态，特别是奋斗精神。第三，要有一定的知识和能力的储备。第四，要有正确的奋斗目标，并在奋斗过程中不断总结，更新自己的目标。第五，要有实现的平台

21、如何理解健康的含义？怎样协调自我身心关系？ 含义：

健康是生理健康，心理健康，社会适应良好，与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学，系统，深刻的理解和阐述。

怎样：

a.树立正确的世界观，人生观，价值观。b.掌握应对心理问题的科学方法。c.合理调控情绪。

d.积极参加集体活动，增进人际交往。e.积极参加体育锻炼，保持身体健康。

22、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？

个人与他人：协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；正确认识和处理竞争与合作的关系，并能同时处理好竞争与合作的关系。个人与社会：协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位，正确认识个体性与社会性的统一关系；

正确认识个人需要和社会需要的统一关系； 正确认识个人利益与社会利益的统一关系；

正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。

23、什么是道德？简述马克思主义关于道德的起源和本质的基本观点。定义：

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论，传统习俗和内心信念来维系的心理意识，原则规范和行为活动的总和。

起源：

马克思认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。

a.首先，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。b.其次，人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。

c.劳动是人类道德起源的第一个历史前提。是道德产生所需要的主客体统一的重要条件。

本质：

道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

a.首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。

b.其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。c.再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，道德必然带有阶级属性。d.最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。

e.道德对社会经济关系的反映是以能动的方式来把握世界，引导和规范人们的社会实践。

24、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？谈谈如何正确对待中华民族道德传统？

中华民族优良道德传统的主要内容： ⑴注重整体利益、国家利益和民族【利益】，对社会、民族、国家的【责任】意识和【奉献】精神。（利益&责任&奉献）

⑵推崇【“仁爱”】原则，追求人际【和谐】。⑶讲求谦让礼让，强调克骄防矜。⑷倡导言行一致，强调恪守诚信。

⑸追求精神境界。（把道德理想的实现看做是一种高层次的需要）。

⑹重视道德践履，强调修养的重要性（倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。）

正确对待中华民族道德传统要做到：

⑴要坚持马克思主义的立场、观点和方法→既【不能全盘肯定，也不能全盘否定】。⑵要按照【“四有”新人的标准】，做好取舍和创造性转化。

⑶【取其精华，取其糟粕】要通过分析、鉴别、取舍和改造，继承和弘扬优良的道德传统。

⑷反对两种【错误思潮】（文化复古主义和历史虚无主义）⑸要坚持【批判继承】的原则，自觉避免各种错误倾向的影响。⑹积极吸收其他民族文明的优秀成果。【为我所用】

25、如何正确认识和理解社会主义道德建设的核心和原则？ 核心：

为人民服务是社会主义道德建设的核心。

a.为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。b.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。

c.为人民服务体现着社会主义道德建设的现金性要求和广泛性要求的统一。原则：

集体主义是社会主义道德建设的原则。

a.社会主义集体主义强调集体利益与个人利益的辩证统一。b.社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。c.社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

26、社会主义荣辱观的主要内容是什么？为什么说社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求？

内容：

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。以服务人民为荣、以背离人民为耻。以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣、以损人利己为耻。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。【八荣八耻】 为什么：

a.社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求。b.社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向。c.社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。

27、我国公民基本道德规范的主要内容是什么？

爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献

28、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？结合实际谈谈大学生应怎样树立诚信品质？

（1）以诚实守信为公民道德建设的重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。

（2）对于个人，诚实守信是高尚的人格力量；对于单位，诚实守信是宝贵的无形资产；对于社会，诚实守信是正常秩序的基本保证；对于国家，诚实守信是良好的国际形象。

（3）在发展社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会的过程中，更需要大力倡导诚实守信的美德。

结合实际怎么做：①大学生要以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信，讲道德，言必信，行必果，诚心做事，诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范。②树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，成为高素质人才，承担起社会责任和历史使命。③学思并重，省察克治，慎独自律，积善成德，知行统一。④向道德模范学习

29、简述社会公德的主要内容。大学生应如何做社会公德规范的传播者和践行者？

主要内容：（1）文明礼貌（2）助人为乐（3）爱护公物（4）保护环境（5）遵纪守法 怎么做：①要提高认识。社会公德要求的文明范畴是最基础的文明行为，如果一个受过高等教育的人连这些基础的文明行为都做不到，那将是教育的悲衰。②注重大学生自己的养成教育。公德教育不仅仅只是唤醒大学生的公德意识，更重要地是对大学生进行日常行为规范教育和加强管理，包括公德行为方式的选择和行为习惯的养成。③积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力，尤其是增强社会责任感有极大的帮助④自身积极参与校园文化建设。学生正确人生观的确立，高尚道德品质的养成，健康审美趣味的提升，无不受到积极向上的校园文化的影响。所以，加强校园文化建设必将对素质教育的实施起到积极的促进作用。

30、请结合实际谈谈法律规范在社会生活中的作用。

答：确立和维护人民民主专政的国家制度；确立和维护社会主义的经济制度；确立和维护和谐稳定的社会秩序；推动社会改革与进步。

31、结合现实谈谈大学生应如何树立正确的择业观和创业观？

应对当前严峻的就业形势，大学生树立正确的择业观与创业观十分必要。大学生树立正确的择业观应当做到：1.树立崇高职业理想，重视人生价值实现；2.服从社会需要，追求长远利益；3.打下坚实基础，做好充分准备。

大学生树立正确的创业观应当做到：1.要有积极创业的思想准备；2.要有敢于创业的勇气；3.要提高创业的能力。

32、如何认识恋爱中的道德要求？联系实际谈谈大学生应如何妥善处理大学时代的恋爱问题？

恋爱中的道德要求：

尊重人格平等，自觉承担责任，文明相亲相爱。当代大学生对爱情应该持【慎重的态度】。第一，不能把友谊 当爱情；其次，不能错置爱情的地

位；第 三，不

能

片

面

地

或

功

利

化

地

对

待

恋

爱；第 四，不

能

重

过

程

不

顾

后

果，避

免

婚

前

性行为。

【处理好几种关系】

：一是恋爱与学习的关系；二是恋爱与关心集体的关系；三是恋爱与关 爱他人和社会的关系。

33、简述家庭美德的主要内容。

尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结

34、简述结婚的条件和法定程序、离婚的原则和具体方式。必备条件有三个：

一、男女双方完全自愿。

二、必须达到法定年龄。

三、必须符合一夫一妻制。

禁止条件有两个：

一、禁止直系血亲火热三代以内旁系血亲结婚。

二、禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。

②结婚的法定程序：要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记。符合结婚条件的，予以登记，发给结婚证。

③离婚的原则有两个：

一、保障离婚自由。

二、反对轻率离婚。④离婚的具体方式有两个：

一、协议离婚。

二、诉讼离婚。

35、什么是法律？如何理解法律的一般含义？法律的历史发展经历了哪些阶段？ 是由国家制定或认可并由国家强制力量保障实施的，反应由特定的生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目法律的的规范体系。

经历了奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律、社会主义法律

36、如何认识我国社会主义法律的本质和作用？

本质：从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现；

从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律的自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性；

从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。

作用：

（一）规范作用：指引作用、预测作用、评价作用、强制作用、教育作用

（二）社会作用：确立和维护人民民主专政的国家制度

确立和维护社会主义的经济制度

确立和维护和谐稳定的社会秩序

推动社会改革与进步

37、根据我国《宪法》和《立法法》，哪些国家机构享有立法权，立法的法定程序有哪些环节? 机构：全国人民代表大会及其常务委员会拥有立法权。程序：法律案的提出、审议、表决、公布。

38、社会主义法律的运行包括哪些环节？应如何全面理解法律的遵守？ 包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守 法律遵守是指国家机关，社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。依法办事包括两层含义：一是依法享有并行使权力，二是依法承担并履行义务。在法律运行过程中，守法是法律实施和实现的基本途径。在社会主义国家，一切组织和个人都是守法的主体。

39.如何认识中国特色社会主义法律体系的构成？

中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。

40、社会主义法治理念的基本内容是什么？如何自觉树立社会主义法治理念？

社会主义法治理念包括依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导等五个方面的基本内容。其中，依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。

自觉树立社会主义法治理念应认识和把握好以下几个方面的关系：

1、社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系。

2、社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系。

3、党的领导与依法治国的关系。

4、服务大局与依法治国的关系。

41、社会主义法治思维方式的含义和特征是什么？如何培养？

法律思维方式是指人们按照法治理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。法治思维的含义和基本特征就体现为对待和处理法律、权利、权力和程序这四个基本要素的态度和方式：

1、法律至上。

2、权力制约。

3、人权保障。

4、正当程序。

培养方法：

a.(通过书本，收听收看法制广播电视节目，阅读法律类报纸杂志等)学习法律知识。b.掌握法律（解释、推理、填补漏洞等）方法。

c.参与法律（立法讨论、法律监督或者司法审判等）实践。

42、什么是法律权威？我们应该如何维护法律权威？

法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法律的不可违抗性。法律权威意味着：法律在众多社会规范中居于主导地位，不得以政策、道德和习俗等社会规范代替法律；社会主体的一切都要以法律为最高权威。

1、树立法律信仰。

2、引导他人尊重法律权威。

3、敢于同各种违法犯罪行为作斗争。

43,我国宪法有哪些基本特征和基本原则？ 基本特征：

①.内容上，规定国家生活中【最根本最重要】的方面。②.效力上，宪法的法律【效力最高】，是一切国家机关、社会团体、全体公民必须遵守的【最高行为准则】。

③.制定和修改程序上，宪法比其他法律【更严格】。基本原则：

①.党的领导原则。②.人民主权原则。③.公民权利原则。④.法治原则。⑤.民主集中制原则。

44、根据我国宪法的规定，我国的国家制度有哪些？

人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、基本经济制度：社会主公有制（全民所有制和劳动群众集体所有制）、公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度、按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度。

45.我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务有哪些？

①【平等权】——公民平等的享有权利。是公民实现其他权利的前提与基础。②【政治权利和自由】——依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活动提供的基本保障。具体方面：第一，选举权与被选举权；第二，政治自由③宗教信仰自由

④【人身自由权】——人身自由是公民具体参加各种社会活动和实际享受其他权利的前提，也是保持和发展公民个性的必要条件。

⑤【批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权】 ⑥【社会经济权】⑦【文化教育权】

⑧【特定主体权利】：具体指妇女、离退休人员、军烈属、母亲、儿童、老人、青少年、华侨。

基本义务（宪法义务）有：

①维护国家统一和全国各民族团结②遵守宪法和法律③维护祖国的安全、荣誉和利益④保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织⑤依法纳税⑥其他义务：夫妻双方实行计划生育的义务、父母有抚养教育未成年子女的义务、成年子女赡养扶助父母的义务。

46.民商法与人们日常活动的关系最直接、最密切，我国民法规定了民事法律的基本制度。我国民法的基本原则是什么？民事主体制度、民事权利制度、民事责任制度都有哪些具体规定？

民法：是调整平等主体之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。基本原则：平等、自愿、公平、诚实信用、禁止权力滥用

民事主体制度：民事主体是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民（自然人）、法人和其他组织。

民事主体有两方面的能力：民事权利能力、民事行为能力。

民事权利制度：民事权利是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益。

我国民法规定民事权利包括：物权、债权、知识产权、继承权、人身权等。

民事权利是民法中一个极其重要的概念，因为民法是“权利本位”的法，民事权利是民事立法的根本出发点和核心内容。

民事权利的内容：（1）享有权利的人可以在法定范围内直接享有某种利益，或实施一定的行为。（2）享有权利的人可以要求负有义务的人为一定行为或不为一定的行为。（3）享有权利的人在其权利受到侵犯时，可以自行保护或请求有关国家机关予以保护。民事权利的特征：（1）利益性：民事权利以一定的物质利益为中心内容，是权利主体在一定范围和限度内享有或获取一定利益的资格。民事权利所体现的利益，既包括财产利益（物权），也包括非财产利益（人身权）。（2）法定性：权利主体所享有和获取利益的范围和限度由民法加以规定，并在这个范围和限度内由民法加以保护。（3）依赖性：与民事义务密不可分，权利的实现离不开义务的履行。④民事责任制度：民事责任是指民事主体因违反民事义务而应承担的民事法律后果。我国《民法通则》规定：民事主体违反合同或者不履行其他义务的，应当承担民事责任；由于过错侵害国家、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任；没有过错，但法律规定应当承担民事责任的，应当承担民事责任。

以民事责任发生的原因为标准，民事责任可分为：违约责任、侵权责任（一般侵权民事责任、特殊侵权民事责任）。

承担民事责任的方式有：停止侵害；排除妨害；消除危险；返还财产；恢复原状；修理、重作、更换；赔偿损失；支付违约金；消除影响、恢复名誉；赔礼道歉等。

民事责任的构成要件：客观上存在损害事实；行为具有违法性；违法行为和损害事实之间存在因果关系；行为人主观上有过错。

违约民事责任的构成要件：有违约行为；违约造成了损失；违约行为与损害事实之间存在因果关系；存在过错。

一般侵权民事责任的构成要件：客观上存在损害事实；行为具有违法性；违法行为和损害事实之间存在因果关系；行为人主观上有过错。

特殊侵权民事责任的构成要件：不要求行为人主观上有过错。

47.怎样理解我国刑法的基本原则？

刑法的基本原则是指贯穿于刑法的制定和实施的全过程的根本性准则。刑法的基本原则： 罪刑法定原则、罪刑相当原则、适用刑法一律平等原则。

我国刑法规定的基本原则是：

（1）罪刑法定原则。罪刑法定，是指什么行为构成犯罪、构成什么罪及处何种刑罚，均须由法律明文规定。

（2）法律面前人人平等原则。法律面前人人平等，要求对于所有的犯罪人，不论其社会地位、民族、种族、性别、职业、宗教信仰、财产状况如何，在适用刑法上一律平等，任何人不得有任何超越法律的特权。

（3）罪刑相适应原则。罪刑相适应，是指根据行为人犯罪的事实、性质、情节以及社会危害性的大小，决定所处刑罚的轻重，即罪轻刑轻，罪重刑重，罪刑相当，罚当其罪。

48.我国刑法规定的犯罪体系包括：犯罪构成，排除犯罪的事由，故意犯罪的形态和共同犯罪，它们分别是怎样规定的？

犯罪构成 ：犯罪是指严重危害社会，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为。

要件：

1，犯罪主体2，犯罪主观方面3，犯罪客体,4，犯罪客观方面。排除犯罪的事由：排除犯罪的事由是指虽然行为人的行为在客观上造成一定的损害结果，表面上符合某种犯罪的客观要件，但实际上没有犯罪的社会危害性，不符合犯罪构成，依法不构成犯罪的事由。《刑法》明文规定了两种排除犯罪的事由，即正当防卫和紧急避险。《刑法》规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。” 故意犯罪形态：是指故意犯罪在其发展过程中的不同阶段，由于主客观原因而停止下来的各种

犯罪状态，即犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止与犯罪既遂。

犯罪预备是故意犯罪的未完成形态，是指行为人为实施犯罪而开始创造条件的行为，由于行为人意志以外的原因而未能着手犯罪实行行为的犯罪停止形态。对于预备犯，可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚。

犯罪未遂是故意犯罪的未完成形态，指行为人已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因所致，犯罪未完成而停止下来。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。

犯罪中止是故意犯罪的未完成形态，指在犯罪过程中，行为人自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生，而未完成犯罪。对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚，造成损害的，应当减轻处罚。

共同犯罪，是指二人以上共同故意犯罪。

构成共同犯罪，必须具备下列条件：

（1）必须是二个以上达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力的人；（2）必须是二人以上有共同犯罪的形为；（3）必须是二人以上有共同犯罪的故意。

49.试述我国刑罚制度的具体内容。

刑罚是由刑法规定的，由国家审判机关依法对犯罪分子所适用的限制或者剥夺其某种权益的最严厉的法律制裁方法。

我国《刑法》规定的刑罚体系由主刑和附加刑构成。主刑：指对犯罪分子独立适用的主要刑罚方法。附加刑：指补充主刑适用的刑罚方法。

主刑分为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑分为：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境

对犯罪分子决定刑罚，应当根据犯罪事实、性质、情节和对社会的危害程度，依照刑法的有关规定予以判处。具体的量刑制度包括累犯、自首和立功、数罪并罚、缓刑等。

50.谈谈如何加强个人品德与修养。道德修养：加强道德修养的自觉性。采取积极有效的道德修养方法。自觉向道德模范学习。积极参与社会实践。

法律修养：讲法律，讲证据，讲程序，讲法理。

第五篇：2010思修答案

2010-2011学年第一学期《思想道德修养与法律基础》试卷（A）

参考答案和评分标准

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

1．D2．A3．A4．C5．C6．D7．A8．C9．A10．B11．B12．D13．D

14．C15．C16．B17．A18．B19．B20．D

二、多项选择题（每小题2分，共20分）

21．ABD22．AB23．ABD24．ABCD25．BC26．BCD27．CD28．ABCD29．BC

30．BC

三、分析题（每小题15分，共45分）

31．答案要点：（1）中华民族爱国主义优良传统：热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护统一，反对分裂；同仇敌忾，抗御外侮。爱国主义的时代价值：爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；是维护祖国统一和民族团结的纽带；是实现中华民族伟大复兴的动力；是个人实现人生价值的力量源泉。（5分）

（2）在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（4分）

（3）时代精神与民族精神的关系：时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容。（2分）

弘扬民族精神：既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神；要立足中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。（2分）

弘扬时代精神：必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新；要自觉投身于改革创新的伟大实践。（2分）

32．答案要点：（1）自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。社会价值是人生价值的最基本内容。两者既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。（5分）

（2）劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。1

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。对人生价值进行评价，除了掌握科学的标准外，还需要运用恰当的评价方法，坚持四个统一：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一、坚持物质贡献与精神贡献相统一、坚持完善自身与贡献社会相统一、坚持动机与效果相统一。（5分）

（3）人生价值实现的社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。人生价值实现的个人条件：要从个体自身条件出发；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实，坚守岗位作贡献；实现人生价值要有自强不息的精神。在实践中创造有价值的人生：走与人民群众相结合的道路；走与社会实践相结合的道路。（5分）

33．答案要点：（1）交通环境属于公共生活的范畴，有序的公共生活对于经济社会发展有着重要意义，是构建和谐社会的重要条件，是经济社会健康发展的必要前提，是提高社会成员生活质量的基本保证，是国家现代化和文明程度的重要标志。（4分）

（2）文明出行是现代社会公共生活的重要内容。公共生活需要公共秩序。道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。两者发挥作用的方式有所不同，但它们所追求的目标是一致的。两者互为补充、相辅相成。道德作用的更好发挥，需要法律支撑；法律作用的更好实现，需要以道德建设为重要条件。良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律。（6分）

（3）构建文明的公共秩序，需要学习和把握公共生活中的道德规范与法律规范，树立社会公德意识和法律意识，养成遵守社会公德和遵纪守法的良好行为习惯，加强道德修养与法律修养，提升自身文明素质。（5分）

四、论述题（15分）

34．参考要点：

《宪法》规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”集会、游行、示威是宪法赋予公民的政治自由。（见第八章）

大学生在理解和行使宪法和法律所赋予的自由时，应树立依法享有和行使自由的观念。一方面，善于行使和运用宪法和法律所赋予的自由权，充分表达和实现个人的意愿和追求，促进社会的进步和发展；另一方面，严格依照宪法和法律所规定的各种制度和程序行使自由权，不得超越法定的范围和界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（见第七章）

《集会游行示威法》的立法目的是在维护社会安定和公共秩序的前提下，充分保障宪法赋予公民的集会、游行、示威的权利和自由。其基本原则主要有：一是政府依法保障原则。二是权利义务一致原则。三是和平进行原则。（见第五章）

内容一般要包括上述要点，并结合大学生实际，观点正确，逻辑清晰，论述充分。