第一篇：卷面(要求书写工整（共）
卷面（要求书写工整、卷面整洁）语音过关
1、下列读音完全相同的一组词语是（）（填序号）
①鼓励——孤立 ②朝阳——照样 ③工程——功臣 ④朦胧---矇眬
2、“訇、垸、掇、眷”这四个字按音序排列是：。
3、根据读音变化规律，给下面句子中带点字选择正确读音。（填序号）①yī ②yí ③yì ④bú ⑤bù ⑥yā ⑦nà ⑧ā
星期天，我和爸爸来到美丽的高邮湖边，放眼一（）看，湖面渔帆点点，碧波荡漾。我情不（地说：“家乡的高邮湖真美啊（）！” 词语达标
1、看拼音写汉字。
Líng tīng zèng liàng
jiān
jiān
jiān()()（）决
（）苦
（）考
2、将下列繁体字改写成简化字。
軍艦（）貧窮（）
3、按要求填空。
⑴表示“眼睛”动作的词：、。⑵三字俗语（如：纸老虎）：、。⑶对对子：人有悲欢离合对。旭日对早晨正如
对
。⑷歇后语、谚语：姜太公钓鱼——。，海水不可斗量。
（５）、表示惜时的成语：、。含有动物的成语：
、。
4、读下面的一段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内。
走进森林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。
5、揣摩下面例句中加点词的意思，然后用这个词的另一个意思写一句话，例：小明在课本剧《九色鹿》中的表演显得很自然。
积累运用
按照要求，把下面的句子用“∕”画出语音停顿的地方。你 说 不 过 他 也 得 说。（要求一个人说）你 说 不 过 他 也 得 说。（要求两个人说））的小）自禁写出下列诗句中的人物。
林暗草惊风，将军夜引弓。“将军”指 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“君”指 古诗、名言警句填空。
①春风又绿江南岸。②，早有蜻蜓立上头。③昔仲尼 师项橐 披蒲编 削竹简 《三字经》
④古诗中数字大多是虚指，表示多的意思，如诗句“白发三千丈”，请你再写一句这样的诗句：。
4、将正确答案的序号填在括号里。
⑴表示笑的词语很多，下列词语中感情色彩完全相同的一组是（）
①微笑 苦笑 开怀大笑 奸笑 ②微笑 喜笑颜开 笑吟吟 哈哈大笑 ③微笑 皮笑肉不笑 眉开眼笑 笑嘻嘻 ④微笑 苦笑笑呵呵 笑里藏刀（2）下列词语搭配完全正确的一组是（）
①发表文章 发现作用 发挥问题 ②维持秩序 坚持状态 主持节目 ③严峻考验 严肃纪律 严格态度 ④热爱家乡 喜爱读书 关爱生命
（3）学校少先大队部准备为召开少先队员代表座谈会发个通知，通知正文的最后一句应当是（）①恭候光临 ②请准时出席 ③敬请光临指导 ④欢迎全校同学踊跃参加 仿照例句，以“爱”为话题，写一句话。
如：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱。根据语境填空。
①李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：“。”
②我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向他们表示祝贺，你的贺语是：。（不超过15个字）
③小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着可不能没有志向：。
④“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言：。⑥要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那样：“。”第十二册教材中良好学习习惯篇提出的“，”也是这个意思。文本回放
1、告别了冬日的、春日的、夏日的，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，轮船起锚远航了……《烟台的海》）
2、采茶姑娘个个，她们用灵巧的双手 地从茶树上摘下一片片。（《碧螺春》）
3、在《孔子游春》一文中，孔子认为水有，有，有，善施教化，是真君子。除本文外，本册教材中，你认为、（人名）也是真君子。
4、战士们高声喊道：“狂风为我们！暴雨为我们！巨浪为我们！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。读了这段话，你想用成语、来赞扬战士们。
5、《明天，我们毕业》一文，字里行间洋溢着我们对母校、老师和同学的眷恋、感激之情。请你写出表示感恩的成语和格言（或古诗）各一个。成语：，格言（或古诗）：。
6、“他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布。”这句话中的他指（写朝代）地理学家（人名）。他博览图经地志，游遍名山大川。请你写一句描写“山”的诗句：、。
六、生活链接
1、今天（农历五月初五）是我国传统佳节—— 节，这一天有、等习俗，以此纪念伟大的爱国诗人屈原。
2、每年夏收之际，很多农民伯伯将秸秆焚烧，对这一现象你的看法是（阐述理由）
七、妙手回春
1、综合改错。
过了《五·一》长假，同学们重反校园。一进教室，大家就七嘴八舌，议论纷纷地说起了假期里的新闻，扬州军嫂陈巧云多年来热爱帮助困难军属，受到了人们的一致夸耀。
2、把下列错乱的一段话重新排列，将序号写在横线上。①秋天的节奏是那样的鲜明，轻快。②八点过后，便是暂时的闲静，只有老奶奶们在一起拉家常的声音。③不一会儿，秋播的机器响起来了。
④道路上的人流，自行车的铃声，人们的吆喝声……一曲曲嘈杂而又充满美妙的交响乐奏响了。⑤中午，家家户户锅碗瓢盆撞击起来了。
⑥清晨，柔和的阳光下，人们开始了一天的活动。合理的顺序是：。
八、美文赏析
（一）《白鹭》节选 在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。
晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？ 写出下列词语的近义词。
孤独（）悠然（）联系上下文理解词语的意思。
嗜好：。瞭望：。
3、品读第1自然段中的第一句话，想一想如果把“钓鱼”一词换成“叼鱼”可以吗？为什么？。
4、上述两段文字其实就是两幅优美的画面，如果让你给它们分别起个好听的名字，你想起：①，②
5、“人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？”你是怎样理解这句话的？为什么？用简短的文字写下来。
（二）生命中的伞
那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。
在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。
许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着远方迷梦的远山和近树便在心里说，母亲又送伞来了吗？在风中在雨中。
那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我早就犹豫起来，到家肯定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。
一路小跑，隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走进了才知道是母亲。母亲苍白的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从母亲手中接过了伞，似乎连一句感谢的话都没说。一路上，我和母亲一前一后的走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，仿佛忘了母亲走在前面，就这样回到家中。
再后来，每逢下雨母亲总是默默出现在我眼前。一次，两次，三次……我始终把这看成是母亲的义务。每次母亲迈着沉重的步履将伞递给我时，只是平淡的接过便无语地跟在母亲身后，似乎着一切都是母亲应该做的。
有一天下雨了，母亲却没有来。走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生起了她的气。跑到家中，却看见母亲病恹恹躺在床榻上，床边放着一把伞。母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人老了。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着鬓白如霜的母亲，为自己的懵懂无知，为错怪母亲的真情而无地自容。母亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。
淡淡的，淡淡的雨丝中可是母亲打伞来了？站在异乡异地的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。
1、在文中括号里选择正确的读音和词语，用“√”标出。
2、照样子写词语。
例：明晰而鲜妍 而 而
3、在文中括号里填上恰当的关联词语。
4、将下列句子改成提示语在中间的句子。
母亲走过来，告诉我：“你爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在床上，到底是人老了，身体也每况愈下。”
5、加批注是读书的好习惯，从品词语、悟感情的角度，请在第七自然段中加两处批注，用“ ”在文中划出相关词语并用A、B标出，再把批注内容写下来。
批注A： 批注B：
6、省略号有不同的作用，这篇短文中“一次，两次，三次……”这句话中的省略号表示。你从中体会到了：。
用“﹋”在文中划出与“我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。”这句话相呼应的句子。
为什么开始“我”始终认为父亲给我送伞是他的义务，而后来却领悟到了这是刻骨铭心的爱的方式？ 其实，你的父亲也很爱你，只不过爱的方式不同罢了。请用一两句话写出你被父亲爱的经历。
10、读了全文后，你对课题“生命中的伞”是怎样理解的？
九、口语交际
根据提供的材料，将下列人物对话补充完整。注意说话得体，要点分明，条理清楚。
育才小学六（4）班陆潇同学，最近一直为自己的作文水平不能提高而感到苦恼。于是，一个星期天的下午，陆潇专程前往语文科代表王明家请教。
陆潇：。
王明：没关系。唐代诗人杜甫说过，读书破万卷，下笔如有神。所以，我认为多读书是提高写作水平的重要前提。
陆潇：我完全赞同你的观点。可是，面对浩瀚的“书海”，我不知道怎样选择适合的读物，你能教教我吗？ 王名：好的，具体可以选择以下几方面的书：① ；② ③ …… 陆潇：。王明：光做到会选书、读书还不够。
陆潇：那么，要想更好地提高写作水平，还要怎样做呢？ 王明：。陆潇：今天跟你学到了不少东西，以后我一定按照你说的去做。谢谢你！
十、笔下生花 作文题目：难忘的一课
第二篇：高考作文应试技巧：字迹工整,卷面整洁
最新的小说、作文写作素材，最全的小说、作文写作技巧，尽在我要好素材网
考场作文辅导八讲-字迹工整，卷面整洁 作文指导
作文成绩看字迹，得分要素是第一。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。可是现在许多同学不注意汉字的书写，特别是在作文本中，字写的大的大、小的小；有的歪到外婆家去了；有的一脚踢到了下面一行字的脑袋上；有的呢？就象螃蟹，张牙舞爪的不甘心待在格子里，要爬出来咬人似的！有的同学认为要把字写好，挺麻烦的。但是我却要说，把字写好了，老师在看你的文章的时候，就不会感到麻烦了。非但不感到麻烦，如果你的字写的干干净净，好会给老师一种好感。一有好感，就出现了感情分这个东西。也就是说，他在感情上就喜欢你了。你想，这样一来，你的得分是不是会比那些没有得到老师好感的学生要略高一些呢？那么，怎样把字写得好一些，怎样使老师对你的书写有感情呢？请按照以下几个方面试试看。
首先，尽量把字写得大一点，撑着格子写。有很多的同学，特别是女同学，习惯把字写得像芝麻一样小，一个格子起码可以装小她四五个字！我们做老师的改这样的作文卷，简直要象福尔摩斯似的，拿个放大镜才行。我想格子有多大，你就可以写多大的字。字写大了，地方宽裕了，才比较容易安排字的结构。
第二，不要用那种极细极淡的圆珠笔，因为那样的笔写出来的字，老师看起来挺费劲的。特别是一些年纪大一点的老师，眼睛不好使，看这样的文字就特别累，一累，感情就不好了。你说是吗？再说，用细而淡的笔书写，对你自己的眼睛也有伤害。最好用那种颜色比较深的，笔头也比较粗的圆珠笔。笔头一粗，你就自然会把字写得大一些了。
第三，经常注意一些汉字的结构。字的结构把握好了，字就好看了。譬如，上下结构的字雪、雷上面的雨字头应该写得稍大一点，把下面的部分盖住，这个字就会好看一些；左右结构的字，如果偏旁在左边，偏旁应该稍稍高一些；譬如说：山字旁，口字旁的字偏旁就应该抬高一点；而那些偏 旁在右边的字，偏旁又最好往下掉一掉。又譬如斤字旁、月字旁等，如果在右边，都应该往下掉一掉。
第四，平时多注意一些身边经常出现的字体，譬如商店的标牌呀、报纸上的标题呀，或者老师同学们写的漂亮字呀。做一个有心人，看到好的字用手在空中比划比划，这样就记住了，在写作的时候，就可以把这些好看的字学着写下来，久而久之，你的字就会好看起来的。第五，俗话说：字怕上墙。语文在网上阅卷，给考生提出了新的要求。卷面分不仅有1~2分，而且有时因卷面不好影响到作文的等第。文面如同人脸，给人的“第一印象”至关重要。考试所用答题纸的方格比平时的大，书写时不宜写满，可留三分之一的余地，字迹一定要端正清晰，连笔不能过多。
别忘记，你的字一好看，老师给你的感情分也就上去了。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。那如何保持卷面的整洁干净呢？第一，写字字体的大小要相同，不能忽大忽小，不能歪七扭八。
第二，改写要规范在答卷时，尤其是在最后检查时会发现一些错误，需要涂改。涂改要规范，不要改得乱糟糟的。
第三，高考期间正逢炎热的夏天，在考场上考生往往汗流浃背，因此，要防止胳膊上的汗水污染卷面，考生也要注意钢笔是否漏水，以免污染卷面。
最新的小说、作文写作素材，最全的小说、作文写作技巧，尽在我要好素材网
第三篇：如何提高小学生工整书写的能力
如何提高小学生工整书写的能力
语文课程要求学生能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。要掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。其实，作为老师的我们指导学生把字写好，不仅是学生在校完成各项书面作业的需要，也是为今后同学们在学习和工作打下良好的书写基础的前提。可见，从小培养学生良好书写习惯这项工作意义重大。
通过调查，我发现在五年级学生中间存在部分不良习惯。主要问题如下：
一、执笔方法不正确
执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。
但是，有相当部分的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。这种情况必须及时纠正。因为用这种执笔法写字，不仅样子难看，而且费力，速度慢，还阻挡视线。执笔掌虚指实，手指才能在一定范围内任意挥写；握紧拳头写字，力集中在掌上，书写时笔就难以舒展，写字自然就很累且慢了，此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，其状如同画
素描中的线条一样，力不在指上、掌上，而在向外翻出的腕上。如此写出的字，特别难看。
二、写字姿势不正确
书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。
有些学生写字时，为了避让邻座，互不妨碍，喜欢将左肩垂下，让右肩拱起，侧着身子写字。随着身子倾侧，作业本也随之歪斜。我们平时写一横画，由于视觉上的原因，总略带一点斜势，而侧身写出来的字，其斜度就更大。久而久之，字中的横画也就倾斜；严重的，连整个字、整行字、整篇字都一股脑地歪斜。
三、结构不合理
学生写字时，往往只记住一个字由哪些笔画和部分组成，而不注意如何组合。由于脑中缺少一个字的形象，以及还未形成把心中的形象用笔反映出来的能力，就难以做到意在笔先。因此，动笔后常常写到哪里是哪里，不前后照应。这样，字的结构大都松弛，比例不当。左右结构的字，常写得左大右小，上下结构的字又写得上长下短，甚至一个左右结构的单字，可被看成是两个单字。
四、笔顺写错
笔顺虽不影响一个字的正确性，却有关书写的顺畅及美观。除一些易掌握的笔顺易写错外，一些应该掌握的，也有不少尚未掌握。如“女”字，不少学生就先写横画，再写撇点。有撇捺的字，应先撇后捺，也有写成先捺后撇的。
那么，如何提高小学生工整书写的能力，让他们写一手漂亮、流利的好字呢？
一、培养学生正确的写字姿势
正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
学生形成正确的写字姿势不仅有利于学生把字写端正，保证书写的速度，而且有利于学生身体的正常发育，保护视力，这是以人为本的体现。不正确的写字姿势不但会影响学生的视力，也会影响学生写字的质量。有很多学生因为坐得不正，或本子放歪了，而使字写歪了。
二、培养学生正确的执笔方式
正确的执笔方式，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈45度左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。
三、教给学生写字的规则
1、汉字的笔画，每一个字都是有基本的笔画构成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。而每一个笔画都具有起笔，运笔，收笔。在低年级语文教学中，在认识基本笔画的同时，就要对学生进行严格的笔画指导，让学生打下扎实的基本功。为今后的写字教学起一个良好的开头。
2、汉字的偏旁，大部分的汉字都有自己的偏旁，而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。掌握了这个偏旁的书写，就可以运用到带有这些偏旁的字里，触类旁通，举一反三，使字的结构安排得更好。
3、汉字的结构。每次写字的时候，我都要叫学生仔细观察这个字在田字格里的位置，他们的部首是什么、是什么结构的字、它们的间架结构如何，是左窄右宽，是上小下大，还是左、中、右宽窄略等；
仔细观察老师在黑板的田字格书写示范，才能看清关键的笔画如何书写。在叫学生先描摹，再临写。接下来就叫学生自主练字。
四、指导学生写字要及时给于评价
我觉得不管是练字，还是平时的书写，老师都应该注意给与学生及时的评价，给写的好的孩子一个更大的动力，同时让写得不好的孩子知道自己和别人的差距。
总之，只要教师在学生书写时从严要求，耐心指导，持之以恒，相信孩子们在工整书写习惯上会有很大变化，写出的字也会有很大的进步。语说得好“授人以渔，使其终身受益”。让我们抓好写字启蒙指导，为孩子打好写字基础，让我们的孩子人人都能写一手漂亮的字！
第四篇：思想汇报书写要求
思想汇报
思想汇报对一般入党积极分子要求至少半年一次，对重点积极分子和预备党员要求至少每季度汇报一次。
1、具体形式及内容要求如下：
（1）标题。第一行居中写“思想汇报”
（2）称谓。第二行顶格写“敬爱的党组织”或“敬爱的党支部”。
（3）汇报的内容。
①对当前党的中心任务和党的路线、方针、政策的态度；学习党章和党的理论的认识、体会，参加重要活动或学习重要文件时受到的教育和启发。
②在平时的工作、学习、生活中的情况，遇到的困难和矛盾，以及本人的认识和态度。
③按照党员的条件对照检查自己存在的缺点和不足，分析其原因，明确努力的方向和采取的态度。
④思想上有什么疑难顾虑问题和其他需要向党组织说明的问题，以便求得组织上的帮助指导。
（4）汇报人及日期。结尾的最后居右写“汇报人：×××”，下一行靠右写“×年×月×日”
2、写思想汇报应注意的问题
（1）要实事求是地向党组织汇报思想，谈自己的真实体会。
（2）要紧密联系自己工作和学习的实际，谈认识，谈感受，切忌东抄西摘，讲空话、讲套话。自己怎么想的，就怎么写。要敢于暴露自己的缺点和不足。
（3）字数要求为每篇不低于1500字。（正规深色稿纸，黑色碳素笔书写）
第五篇：新闻稿书写要求
新闻稿书写要求
一、总体要求
1、新闻稿：标题：黑体 小二号；正文：宋体 小四号；行间距：固定值22磅；页面设置：上2cm 下2cm 左2.5cm 右1.5cm2、题目：不宜出现“XXX新闻稿”字样，应以事件为标题，动宾短语为宜，如：2011学校学生会总结大会成功召开、第8届校园十佳歌手大赛圆满落幕、寝室文化节之 “交换空间”活动拉开帷幕等。
3、作者：撰写稿件者，不宜超过三人；来源：各部门名称，不宜超过两个部门。
4、内容：新闻稿一般分为三到四段，可适当添减，新闻稿字数控制在500~1000字之间。活动结束后一日内上交，并标明建议发布新闻截止日（发布稿中不显示）。不宜出现“我”“我们”“自己”等字样，应以事实依据为准。用词恰当得体，避免口头语和非正式用语，如：星期
二、周三、后天、大后天，应改为当日日期。语句简明扼要，避免难懂长句。每段开头不宜用相同句式，如连续几段都为：“学生会XXX”、“他说”。尽量不要用连接词“由于”、“但是”等，造成语句不通顺。尽量少夹用外文，除非有必要，不可乱翻译，造成误解。
第一段：交代时间、事件及发生地，并简要介绍出席领导、组织者及活动主体及产生的意义。主体：详细介绍活动流程和现场气氛，并且要突出领导的支持、表扬、期望和建议等，要将领导讲话内容的实质写出来。
最后一段：介绍活动过程中的反响、效果及意义，标明态度或期望，强调学生会宗旨，升华活动主题。
配以活动图片。
二、具体要求：
1、参观类活动：
除总体要求外，应包括对参观地点、历史背景的一定介绍，参观活动的意义及对参观者的教育效果等。
2、讲座类活动：
须适当介绍主讲者有关的背景资料，讲座主要内容，讲座意义。
3、会议类活动：
一定要阐明会议的目的预期效果和意义及适当展望等。
4、比赛类活动：
主要突出参赛者的精神面貌、感受、收获和观众反响等。
5、其他类活动：
写作之后认真检查，保证时间、地点、人名、称谓的准确性等。
学生会网络部
2012/3/15
点击咨询 