第一篇：中央广播电视大学0809学数据库考卷及答案
中央广播电视大学2008—2009学年度第二学期“开放本科”期
末考试
数据库系统概论 试题
一、(本题16分)
设计一个适合大学里选课的数据库。该数据库应包括学生、系、教师、课程，哪个学生选了哪门课，哪个教师教哪门课，学生的成绩，一个系提供哪些课程等信息。用E／R图说明学生选课的数据库。
二、(每小题4分，共16分)
假设学生选课数据库关系模式如下：
Student(SNo，SName，SAge，SDept)
Course(CNo，CName)
SC(SNo，CNo，Score)
用关系代数进行如下查询：
1．学号为200500111的学生的系别和年龄；
2．有不及格(成绩<60)学生的课程名；
3．数学系有不及格课程的学生名单；
4．学生张林的“计算机组成原理”课成绩。
三、(前3个小题每题8分，第4个小题4分，共28分)
一个电影资料数据库假定有三个基本表：电影表Movie包括电影名、制作年份、长度；演员表Actor包括演员姓名、地址、生日；电影主演表Acts包括电影名、制作年份、演员姓名。
1．用SQL的建表语句建立三个基本表，要注意合理地选择属性的数据类型。用SQL实现如下查询或更新操作：
2．统计1999年制作电影的平均长度和最短长度；
3．所有同名电影各自的电影名和制作年份；
4．把电影“我的世界”的长度改为109分钟。
四、(本题10分)设某航班某日尚有余票50张，甲预订10张，乙预订20张，若按如下顺序执行有何问题?如何实现并发控制?
五、(每小题6分，共18分)
用SQL的有关语句定义
1．图书关系Book，包括图书编号BookID、图书名称Title、图书作者Author、出版社Pub-lisher;
2．学生关系Student，包括学生编号ID、学生姓名Name、系Dept；
3．学生借书关系Lend，包括学生编号ID、图书编号BookID、借阅时间LDate。
注意：说明主键码和外键码(如果有的话)。
六、(每小题6分，共12分)
关系模式如下：
商品
P
(PNO，PN，COLOR，PRICE)
商店
S
(SNO，SN，CITY)
销售
SP
(PNO，SNO，QTY)
用SQL写出查询程序：
1．查询与商品“TV”颜色相同的商品名PN；
2．不销售商品P2(商品号)的商店名SN 中央广播电视大学2008—2009学年度第二学期“开放本科”期
末考试
数据库系统概论 试题答案及评分标准
(供参考)
三、(前3个小题每题8分，第4个小题4分，共28分)
参考答案：
1．CREATE TABLE Movie（Title CHAR(30)，Year INT，Length INT)；
CREATE TABLE Actor（Name CHAR(20)，Address VARCHAR(30)，Binhdate DATE)；
CREATE Acts（MovieTitle CHAR(30)，MovieYear INT，ActorName CHAR(20))；
2．SELECT AVG(Length)，MIN(Length)
FROM Movie
WHERE Year＝1999；
3．SELECT M1．Title，M1．Year，M2．Year
FROM Movie AS M1，MOVie AS M2
WHERE M1．Title＝M2．Title AND M1．Year 4．UPDATEMovie SET Length＝109 WHERETitle=”我的世界” 四、(本题10分) 参考答案： 若按上述顺序执行，则最后的余票为30，显然不对，因为正确结果应为20。这种错误属于“丢失修改”，即把甲写回的数据丢失了。应采用封锁机制实现并发控制，具体修改如下： 五、(每小题6分，共18分) 参考答案： 1．CREA TETABLE Book{ BookID Varchhar(20)PRIMARY KEY，Title varchar(50)，Author varchar(50)，Publisher yarchar(50) }； 2．CREATE TABLE Student{ ID CHAR(10)PRIMARY KEY，Name yarchar(20)，Dept varchar(20) }； 3．CREATE TABLE Lend{ ID CHAR(6)，BookID varchar(20)，LDate datetime，PRIMARY KEY(ID，BookID)，FOREIGN KEY(ID)REFERENCES Student(ID)，FOREIGN KEY(BookID)REFERENCES Book(BookID) }； 六、(每小题6分，共12分) 参考答案： 1．SELECT P．PN FROM P，P AS PX WHERE P．COLOR＝PX．COLOR AND PX．PN＝“TV”； 2．SELECT SN FROM S WHERE NOT EXISTS (SELECT * FROM SP WHERE PNO＝“P2” AND SNO＝S．SNO)； 中央广播电视大学数据库试题及答案 一、单项选择题，把合适的选项编号填写在括号内。(每小题2分,共20分) 1．设D1,D2和D3域的基数分别为2,3和4，则D1´D2´D3的元组数为（）。 A.9 B.24 C.10 D.20 2．若一个关系为R(学生号，姓名，性别，年龄)，则（）适合作为该关系的主码。 A.学生号 B.姓名 C.性别 D.年龄 3．设一个集合A={3,4,5,6,7}，集合B={1,3,5,7,9}，则A和B的并集中包含有（）个元素。 A.10 B.8 C.7 D.6 4.在一个关系R中，若存在X→(Y,Z)，则也隐含存在X→Y和X→Z，称此为函数依赖的（）规则。 A.传递性 B.分解性 C.合并性 D.增广性 5．在SQL的查询语句中，order by选项实现对结果表的（）功能。 A.分组统计 B.求和 C.查找 D.排序 6．Access2000数据库文件的扩展名是（）。 A．dbf B．dbt C．mdf D．mdb 7．在下面所给的属性中，（）属性适宜作为主关键字。 A．基本工资 B．职称 C．姓名 D．身份证号码 8．下列（）图标是Access中表对象的标志。 A． B． C． D． 9．Access中包含有（）种数据类型。 A．9 B．10 C．7 D．8 10．可以通过Internet进行数据发布的对象是（）。 A．窗体 B．报表 C．查询 D．数据访问页 二、是非判断题，若叙述正确则在题目后括号内打“√”否则打“×”(每小题2分,共20分) 1．在文件管理阶段程序和数据在存储位置上是分开存放的。（） 2．若一个关系的一些非主属性可能部分依赖于候选码，则称该关系达到了第二范式。 3．在SQL中建立和删除数据库模式的命令分别为create schema和drop schema。 4．对于较复杂的系统，概念设计阶段的主要任务是：首先根据系统的各个局部应用画出各自对应的局部ER图，然后再进行综合和整体设计，画出整体ER图。 5．由概念设计进入逻辑设计时，原来的实体不需要转换成对应的基本表或视图。 6．机器实现阶段的任务是在计算机系统中建立数据库模式，装入数据，并针对各种处理要求编写出相应的应用程序。 7.常见的SQL Server2000的版本只包括标准版、个人版、开发版和评估版。 8.数据库备份和恢复的Transact-SQL语句分别对应为Restore Databas和Backup Database。 9.SQL Server 2000中引入索引主要是为了加速查询速度，并可以保证数据的惟一性。 10.对于记录较少的基本表，或者需要频繁更新的基本表应尽量创建索引。 三、填空题，把合适内容填在横线上。(每空1分,共30分)1．在________系统中，数据没有独立的操作界面，在________系统中，数据具有独立的操作界面。 2.关系数据库系统具有________单 一、采用________、数据完全独立、数学理论支持等优点。 3．在数据库体系结构中，两级数据映象分别是指________________之间的数据映象以及________________之间的数据映象。 4.设一个关系为R(A,B,C,D,E,F,G)，它的最小函数依赖集为FD={A→B,C→D,B→E,E→F}，则该关系的候选码为________，该候选码含有______属性。 5．在SQL中，主码约束的关键字为____________，外码约束的关键字为____________。 6．Access2000的用户操作界面由____________、____________、工作区、工具栏、状态栏等五个部分组成。 7．在Access数据库系统中，定义表中的字段就是确定表的结构，即确定表中字段的____________、____________、属性和说明等内容。 8．查询可以作为____________、____________和数据访问页的数据源。 9． Access为用户提供了多种数据库安全措施，包括设置用户__________和__________。 10．模块窗口中的代码编辑窗口由______________、______________和过程事件列表框等三部分组成。 11.SQL Server 2000支持两种形式的变量，即__________变量和__________变量。 12.在SQL Server 2000中，每个程序块的开始标记为关键字__________，结束标记为关键字________。 13.打开和关闭游标的语句关键字分别为________和________。 14.建立一个存储过程的语句关键字为________________，执行一个存储过程的语句关键字为____________。 15.在SQL Server2000中，通常不需要用户建立索引，而是通过使用________约束和________约束，由系统自动建立索引。 四、根据主教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列前三小题的每条SQL查询语句写出相应的功能，或者按照下列后两小题的每种功能写出相应的SQL查询语句。（每小题4分，共20分） 在名称为商品库的数据库中包含有商品表1和商品表2，它们的定义分别为： 商品表1(商品代号 char(8),分类名 char(8),单价 float,数量 int) 商品表2(商品代号 char(8),产地 char(6),品牌 char(6),) 在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表，它们的定义分别为： 学生(学生号 char(7),姓名 char(6),性别 char(2),出生日期 datetime，专业 char(10),年级 int) 课程(课程号 char(4),课程名 char(10),课程学分 int 选课(学生号 char(7),课程号 char(4),成绩 int) 1．select x.商品代号,分类名,数量,品牌 from 商品表1 x,商品表2 y where x.商品代号=y.商品代号 2．select * from 学生 where 学生号 in(select 学生号 from 选课 group by 学生号 having count(*)=2) 3．select x.学生号,y.学生号,y.课程号 from 选课 x,选课 y where x.学生号=@s1 and y.学生号=@s2 and x.课程号=y.课程号 4．从商品库中查询出数量大于10的商品种数。 5．从商品库中查询出比所有商品单价的平均值要高的全部商品。 五、根据下面所给的AAA数据库，写出每小题所能实现的功能。（每小题5分，共10分） 假设使用名称为AAA的数据库，它包括Students（学号 char(8)，姓名 varchar(8)，年龄 int，专业 varchar(20)，入学日期 DateTime）和Score（学号 char(8)，课程名 varchar(10),成绩 numeric(5,2)）两张表。 1.create procedure xxk3 as begin select 学号,avg(成绩)as平均成绩 from score group by 学号 end 2.declare @a char(8) set @a=’计算机’ select 计算机专业人数=count(*) from students where left(专业,3)=@a 中央广播电视大学 计算机应用专业数据库基础与应用试题参考答案及评分标准2 一、1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.D 7.D 8.C 9.B 10.D 二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.× 三、填空题，把合适内容填在横线上。(每空1分,共30分) 1.文件、数据库 2.数据结构、集合运算 3.外模式和模式、模式和内模式（次序无先后） 4.(A,C,G)、3 5.primary key、foreign key 6.标题栏、菜单栏（次序无先后） 7.名称、类型（次序无先后） 8.窗体、报表（次序无先后） 9.密码、权限（次序无先后） 10.对象列表框、代码编辑区（次序无先后） 11.局部、全局（或系统）（次序无先后） 12.BEGIN、END 13.OPEN、CLOSE 14.CREATE PROC、EXEC 15.主码、唯一值(或单值)（次序无先后） 四、1.从商品库中查询出每一种商品的商品代号、分类名、数量和品牌等信息。 2.从教学库中查询出选修2门课程的全部学生。 3.从教学库中查询出学生号为@s1的学生和学生号为@s2的学生所选修的共同课程的课程号。 4.select count(*) from 商品表1 where 数量>10 5.select * from 商品表1 where 单价>all(select avg(单价) from 商品表1) 五、1.显示出AAA库中每个学生的平均成绩。 2.从students表中统计出专业名开头为@a的值（即“计算机”）的所有学生人数。中央广播电视大学 数据库基础与应用(计信息管理)试题1 题 号 一 二 三 四 五 总 分 一、单项选择题，把合适的选项编号填写在括号内。(每小题2分,共20分) 1．设D1、D2和D3域的基数分别为2、3和4，则D1´D2´D3的元组数为（）。 A.9 B.24 C.10 D.20 2．若一个关系为R(学生号，姓名，性别，年龄)，则（）适合作为该关系的主码。 A.学生号 B.姓名 C.性别 D.年龄 3．设一个集合A={3,4,5,6,7}，集合B={1,3,5,7,9}，则A和B的并集中包含有（）个元素。 A.10 B.8 C.7 D.6 4.在一个关系R中，若存在X→(Y,Z)，则也隐含存在X→Y和X→Z，称此为函数依赖的（）规则。 A.传递性 B.分解性 C.合并性 D.增广性 5．在SQL的查询语句中，order by选项实现对结果表的（）功能。 A.分组统计 B.求和 C.查找 D.排序 6．Access2000数据库文件的扩展名是（）。 A．dbf B．dbt C．mdf D．mdb 7．在下面所给的属性中，（）属性适宜作为主关键字。 A．基本工资 B．职称 C．姓名 D．身份证号码 8．下列（）图标是Access中表对象的标志。 A． B． C． D． 9．Access中包含有（）种数据类型。 A．9 B．10 C．7 D．8 10．可以通过Internet进行数据发布的对象是（）。 A．窗体 B．报表 C．查询 D．数据访问页 二、是非判断题，根据叙述正确与否在题目开始的括号内打对号“√”或叉号“×” (每小题2分,共20分)（）1．在文件管理阶段，文件之间是相互联系的，在数据库管理阶段，文件之间是相互独立的。 （）2．分布式数据库系统既支持客户的局部应用，又支持客户的全局应用。（）3．在对象数据模型中，对象不但能够继承，而且能够嵌套。 （）4．设一个学生关系为S(学生号，姓名)，课程关系为C(课程号，课程名)，选课关系为X(学生号，课程号，成绩)，求出所有选课的学生信息的运算表达式为Õ学生号(X)与S的自然连接。 （）5．在一个关系R中，“职工号”函数决定“姓名”是非平凡函数依赖，但不是完全函数依赖。 （）6.SQL Server2000是运行在Windows操作系统平台上的、逻辑模型为层次型的数据库管理系统。 （）7.SQL Server2000系统中采用的结构化查询语言为Transact-SQL语言。 （）8.在网络多用户环境下，在停止SQL Server2000服务之前，最好先执行暂停操作。（）9.在Transact-SQL语言中，可以使用DELETE命令来标识一个批处理的结束。（）10.用于配置客户端网络连接的工具是企业管理器。 三、填空题，把合适内容填在横线上。(每空1分,共30分)1.数据库处理技术依次经历了人工管理、__________、__________、以及分布式数据库管理等四个发展阶段。、2．关系数据模型包括关系______________、关系______________规则和关系运算三个方面。3．学生关系中的班级号属性与班级关系中的班级号主码属性相对应，则________属性为____________中的外码。 4.设一个关系为R(A,B,C,D,E,F,G)，它的最小函数依赖集为FD={A→B,A→C,C→D,C→E,A→F,F→G}，该关系满足________范式，若要规范化为高一级的范式，则将得到________个关系。 5．SQL是高度__________和面向________操作的语言。 6．实体之间的联系类型有三种，分别为1对 1、________和________。 7．数据库系统的三级模式结构和两级数据映象确保了数据的________独立性和________独立性。 8．由create schema KUCUN authorization LIU命令建立的一个数据库为________，所有者为________。 9.在SQL中，单值约束的关键字为__________，检查约束的关键字为__________。10．在列举的购物活动中，存在着三个实体，分别称为__________、__________和收款实体。11．Access2000的用户操作界面由____________、____________、工作区、工具栏、状态栏等五个部分组成。 12．在Access数据库系统中，定义表中的字段就是确定表的结构，即确定表中字段的____________、____________、属性和说明等内容。 13．查询可以作为____________、____________和数据访问页的数据源。 14． Access为用户提供了多种数据库安全措施，包括设置用户__________和__________。 15．模块窗口中的代码编辑窗口由__________列表框、___________编辑区域和过程事件列表框等三部分组成。 四、根据主教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列前三小题的每条SQL查询语句写出相应的功能，或者按照下列后两小题的每种功能写出相应的SQL查询语句。（每小题4分，共20分） 在名称为商品库的数据库中包含有商品表1和商品表2，它们的定义分别为： 商品表1(商品代号 char(8),分类名 char(8),单价 float,数量 int) 商品表2(商品代号 char(8),产地 char(6),品牌 char(6),) 在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表，它们的定义分别为： 学生(学生号 char(7),姓名 char(6),性别 char(2),出生日期 datetime，专业 char(10),年级 int) 课程(课程号 char(4),课程名 char(10),课程学分 int 选课(学生号 char(7),课程号 char(4),成绩 int)1．select distinct 品牌 from 商品表2 2．select x.学生号,y.学生号,y.课程号 from 选课 x,选课 y where x.学生号=@s1 and y.学生号=@s2 and x.课程号=y.课程号 3．select 专业,count(*)as 专业人数 from 学生 group by 专业 order by 专业人数 desc 4．从商品库中查询出每类（即分类名相同）商品的最高单价。 5．从商品库中查询出同一类商品多于一种的所有分类名。 五、根据下面所给的AAA数据库，写出每小题所能实现的功能。（每小题5分，共10分） 假设使用名称为AAA的数据库，它包括Students（学号 char(8)，姓名 varchar(8)，年龄 int，专业 varchar(20)，入学日期 DateTime）和Score（学号 char(8)，课程名 varchar(10),成绩 numeric(5,2)）两张表。 1.select x.学号,姓名,课程名,成绩 from Students x, Score y where x.学号=y.学号 and 成绩>=80 2.create procedure xxk5 （@a char(8),@b varchar(10),@c numeric(5,2)) as begin insert into score values(@a,@b,@c) end 中央广播电视大学 数据库基础与应用(计信息管理)试题参考答案及评分标准1 一、单项选择题，把合适的选项编号填写在括号内。(每小题2分,共20分) 1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.D 7.D 8.C 9.B 10.D 二、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.× 三、1.文件管理、数据库管理2.数据结构、完整性 3.班级号、学生关系 4.第二、3 5.非过程化、集合6.1对多、多对多（次序无先后） 7.逻辑、物理（次序无先后）8.KUCUN、LIU 9.unique、check 10.商品实体、销售实体（次序无先后） 11.标题栏、菜单栏（次序无先后） 12.名称、类型（次序无先后） 13.窗体、报表（次序无先后） 14.密码、权限（次序无先后） 15.对象、代码 四、1.从商品库中查询出所有商品的不同品牌。 2.从教学库中查询出学生号为@s1的学生和学生号为@s2的学生所选修的共同课程的课程号。 3.从教学库中查询出每个专业的学生人数，并按人数多少降序排列。 4.select 分类名,max(单价)as 最高单价 from 商品表1 group by 分类名 5.select distinct 分类名 //注：distinct保留字可省略 from 商品表1 group by 分类名 having count(*)>1 五、根据下面所给的AAA数据库，写出每小题所能实现的功能。（每小题5分，共10分） 1.从AAA库中查询出课程成绩大于等于80的学生的学号、姓名、课程名和成绩。 2.向score表中插入学号为@a的值、课程名为@b的值、成绩为@c的值的学生成绩记录。 中央广播电视大学介绍 中央广播电视大学（简称“中央电大”），地址：北京市复兴门内大街160号，是教育部直属的，运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体，面向全国开展远程开放教育的新型高等学校。1978年2月开始筹建，1979年2月6日开学。1990年4月，原国家教委批准成立中国燎原广播电视学校，设在中央电大、1993年12月，原国家教委决定将中国电视师范学院并入中央广播电视大学。1997年6月，原国家教委批准成立中央广播电视中等专业学校，设在中央电大。 中央广播电视大学设置及其专业 中央广播电视大学现设文法学院、经济管理学院、工学院、教育学院、外语学院、农林医药学院等六个教学学院和直属学院、继续教育学院以及八一学院、总参学院、残疾人教育学院、西藏学院、中央国家机关学院，专设中国电视师范学院、中国燎原广播电视学校、中央广播电视中等专业学校。 中央广播电视大学现任校长：杨志坚。国际代码（毕业证编号）:51161。 中央广播电视大学历任校长： 何东昌:(1984.9至1990.2，任中央广播电视大学校长）； 谢新观（1990.2至1994.7，任中央广播电视大学校长）； 韦钰:(1994.7至2001.11，任中央广播电视大学校长）； 张尧学：（2001.11至2006.5，任中央广播电视大学校长）； 葛道凯：（2006.6至2010.6，任中央广播电视大学校长）； 杨志坚：（2010.6至现今，任中央广播电视大学校长）； 中央广播电视大学2006—2007学第一学期“开放本科”期末考试 小教专业 教育心理专题 试题 一。单选题(每小2分，共20分) 1．有资料表明西方直到（）世纪还认为儿童就是“小大人”? A．16 B．17 C.18 D．19 2．“一两遗传比一吨环境还重”的是（）的代表性观点。 A．斯腾 B．鲁克森伯格 C.华生 D．霍尔 3．“发现学习”的概念是（）提出来的。 A．皮亚杰 B.布鲁纳 C.维果茨基 D．柯尔伯格 4．相互性观点采择属于塞尔曼说的儿童观点采择发展的（）。 A.阶段1 B．阶段2 C.阶段3 D.阶段4 5．在经典条件作用程序里，UR表示（）。 A．无条件刺激 B.无条件反应 C.条件刺激 D．条件反应 6．桑代克在一项实验里划了3000条线段，结果表明（）。 A.重复促进成绩 B.重复比反馈更重要 C.重复和反馈同等重要 D．反馈比重复更重要 7．提出“心理地图”概念的是（）。 A.斯金纳 B．托尔曼 C.柯勒 D.班杜拉 8．下面说法中不正确的是（）． A．知识网络中的绝大多数命题都“休眠”着 B.“激活”一个命题就是把它从长时记忆调到工作记忆里来 C.任何时候，被激活的命题总是少数新知识 D．命题其实有不同的激活水平 9．在距离正态分布平均值的一个标准差里包括了（）人口。 A.13．59％ B．34．13％ C．50％ D．68．26％ 10．优．良。中，差的评定属于（）。 A.名义分数 B．顺序分数 C.区间分数 D.比率分数 二、填空(每空1分，共10分) 1．少年往往强调友谊的——和——这两个特点。 2．形成经典条件反应的关键是时常伴随以——刺激。 3．“知识的——”一语讲的是知识在头脑是什么样子的。 4．桑代克的学习三律是——律，——律和效果律。 5．命题由论点和——两个成分构成。 6．陈述性知识学习分知识的——和——两个方面。 7.——分布的单位称为标准差。 三、名词解释(每个4分，共16分) 1．基因的显性效应 2．依恋 3．程序性知识 4．教学目标的陈述通则 四、简答题(从以下4个小题中任选3个小题完成，共24分) 1．托尔曼用三组老鼠做的潜在学习实验确立了什么重要观念?(8分) 2．简述A类教学内容的特点(8分) 3．请按显性基因效应来举例说明遗传也造成亲子相异性。(8分) 4．简述大一统产生式的长处和短处(8分) 五，论述题(共30分) 1．学校教育作为一种环境是怎样缩小儿童少年之间的个体差异的?(15分) 2．试论促进概化的基本做法。(15分) 试卷代号：1170 中央广播电视大学2006—2007学第一学期“开放本科”期末考试 小教专业 教育心理专题 试题答案及评分标准 (供参考) 2007年1月 一、单选题(每小题2分，共20分1 1．B 2．D 3．B 4.C 5.B 6．D 7．B 8．C 9．B 10．B 二、填空题(每空1分，共10分) 1。亲密无间 忠诚可靠 2。五条件 3．表征 4．准备 练习 5．联系 6．获得 提取 7．正态 三、名词解释(每个4分，共16分) 1．基因的显性效应是指显性基因压制隐性基因起作用。 2．依恋是指个体为寻求更多的心理安全而靠近庇护人。 3．程序性知识是关于如何做事或做成一事的知识，也是关于如何解决问题的知识。 4．教学目标的陈述通则是指教学目标应该用学生的终端行为来陈述。 四，简答题C从以下4个小题中任选3个小题完成，共24分) 1。托尔曼用三组老鼠做的潜在学习实验确立了什么重要观念?(8分) 答，(1)学习与表现(2分)是两回事(2分)；(2)强化不是学习的必要条件(2分)，它只影响学习成果的表现(2分)。(文句表达1分) 2．简述A类教学内容的特点(8分) 答；(1)边界分明、单元小，是此即非彼。(2分)(2)对后续学习具有“致命基础性”的特点。(2分)(3)教学项目一定数量少。(2分)(4)教与学可在短时间里完成。(2分) 3．请按显性基因效应来举例说明遗传也造成亲子相异性。(8分) 答：例如父母都不近视(2分)，却都带有决定近视的隐性基因(2分)，则两人的隐性基因就可能组合起来(2分)，从而决定生出来的特定子女是近视，这就产生了遗传造成亲子问在是否近视方面有差异(2分)。[文句表达1分] 4．筒述大一统产生式的长处和短处(8分) 答：合成后的——特别是大一统的——产生式有两个基本优点： (1)激活速度比多个产生式的激活速度快。这是因为大—统产生式需要激活的对象少了。 (2分) (2)具有“专长性”或“专家性”。表现为在大一统产生式，条件成分很“大路”，而行动成分很“专门”。这样的大一统产生式运作起来将显示为这样的现实景象：人们呈现一个很“大路”的现状，提出一个很“大路”的要求，而专家执行一系列“专门的”行动，结果很快解决了问题。这正是“专长”、“专家”的特征。(3分) 但是大一统产生式有潜在的弱点，那就是由于产生式里的诸行动可以顺流而下、一泻到底，中间无需思考，因此就容易成为“套路”，流为“僵化”，出现“定势效应”。(3分) 五、论述题(共30分) 1．学校教育作为一种环境是怎样缩小儿童少年之间的个体差异的?(15分) 答；最初，为适应机器大工业生产的要求(1分)，学校教育从起码的知识技能方面缩小儿童少年之间的个体差异(1分)。此后，随着世界范围内的民族与国家的独立(1分)，学校教育又从以价值观为代表的意识形态上缩小本国本民族儿童少年之间的个体差异(1分)。这在中国的小学里就体现为从爱国主义、集体主义，革命传统和社会主义和共产主义的思想教育方面缩小我国儿童少年之间的个体差异(1分)。 再之后，以我国今天为例，学校教育又从推进世界和平与发展、促进属于全人类共同财富的精神文明方面缩小我国儿童少年之间的个体差异(1分)。 显然，上述学校教育的3方面是很少有家庭可以独立地完成的(1分)，于是学校教育在这些方面起着缩小个体差异的作用就是不可替代的(2分)。 学生家庭的社会—经济地位差异会很大，父母的受教育程度也有很大差异(1分)，因此如果完全由家庭来承担下一代教育的话，虽然如上所说，有的家庭教育的水准会高于普通学校，但那是极少数，于是全社会家庭教育的平均水准相对而官是比较低的(2分)。学校通过义务教育(1分)来帮助无力承担子女教育的家庭实施对下一代的教育，这就提高了全社会基础教育的水准，从而缩小了个体差异(2分)。例如我国政府动员全民力量兴办“希望工程”就在我国发达地区和欠发达地区之间缩小儿童少年教育发展方面的个体差异(举1例可以补前面缺的1分，前面不缺的不加分)。 2．试论促进概化的基本做法，(15分) 答：所谓概化，即指以同样的方式来反映不同的对象(1分)。促进正确概化的基本做法是紧凑呈现实例(1分)和呈现变式实例(1分)。 紧凑呈现实例的基本做法有1)同时呈现(1分)；2)相继呈现(1分)，3)同时—相继结合法 (1分) 呈现变式实例的基本做法是这样：就拟呈现的一组实例而言，它们应该在不属于某一概念的关键特征方面广泛变化，从而突出这一概念的关键特征(1分)，帮助学生形成正确的概念。(1分)例如我国的教育心理学教科书常以学习“直角三角形”的概念来说明呈现变式实例的必要性。(1分) 教师在教学生一个新概念时，会考虑到概念的关键特征，并下工夫去讲解之。但是任何概念的实例都有自己的独特性，它们构成概念的无关特征(1分)，因此尽管教师再三地讲一概念的关键特征(1分)，个别学生还会不知不觉地把某些无关特征加入到识别概念的条件中去(1分)。所以从实质上讲，呈现变式实例就是要教师善于从学生的角度去看一个新概念的教学(1分)，了解或猜想学生可能会犯的加入无关特征的错误类型(1分)，从而事先准备好有关的变式例子，以便及时地纠正学生在学习中出现的错 中央广播电视大学2003—2004学第一学期“开放本科”期末考试(开) 汉语言专业汉语专题(2)试题答案及评分标准、一、每词2分，共10分。 1．四体二用：“四体二用”是清代学者戴震针对“六书”是造字之本提出的新的看法。他认为只有指事、象形、形声、会意四者是造字的方法，转注、假借二者是用字的方法。 2．等韵学中把若干韵系合并成更大的类，叫做韵摄。同韵摄内务韵系有相近的韵腹和相同的韵尾(入声韵的塞音韵尾与阳声韵的鼻音韵尾屈同样的发音部位)。 3．同形字：同形字是指字形结构相同而表示的却不是一个词，也就是为不同的词造出的形体结构相同的字。 4．钟鼎文：钟鼎文是金文的别称。金文最初发现于钟鼎等器物上，所以又称作钟鼎文。 5．同源词：同源词是指古汉语中一些在读音有着密切的联系，意义又都包含有所标示事物的共同特征，有共同的语源的词。 二、每题5分，共30分。 1．从小篆到隶书，是字体变化最大的一次：小篆的字形结构被打破，象形章味淡薄，符号性加强。小篆的圆转笔势到隶书一般变为方折及横、撇、捺等笔画。小篆变为隶书，现代文字笔画的基本格局已经形成；所以隶书是古文字变为今文字的转折点。 2．春秋晚期以后，金文中出现一些美术字体。其特点一是故意将笔划拉长，甚或作曲折宛转之势。这种曲折宛转不是按物体的形态“随体诘诎”，增强形象性，而是故作姿态。二是在字形之外，加画鸟虫之类的装饰品。这些字体主要流行在东方和南方的国家。 3．近代汉语共同语的语音系统跟中古音的主要不同是：声母里的全浊声母变成了清声母； 韵母简化，中古时期以[一p]、[一t]、[—k)为韵尾的入声韵母都变成元音韵尾或者没有韵尾的韵母，韵尾[一m]变成了[一n]。中古的平声分化成阴平和阳平，人声调逐渐消失，明朝时人声字分别派人了阴平、阳平、上声、去声中。 4．图画文字是文字的雏形，又称作原始文字。图画文字和文字画的区别是：图画文与有声语言有直接联系，它记录了语言中词的声音和意义。文字画是通过画面表达画者的思想意图的，没有跟语言发生直接的对应关系，它没有固定的读音，看画的人可以用各自所操的语言去解读，有不同经历的人，对画面的意义可能有不同的理解。 5．古代汉语判断句的基本形式有七种： (1)“主语+谓语+也”。 (2)“主语+者十谓语+也” (3厂主语+者+谓语”。 (4)“主语+谓语” (5)“主语+副词+谓语+(也)” (6)“主语十为+宾语”。 (7)“主语+是+宾语”。 6．区别字表示的意义有三类：本义、引申义和假借义。 三、每个1分，共4分。 博怪切 bai 之芮切 zhui 苦到切 kao 五劳切 ao。 四、每词2分，说明句中义和今义1分，说明古今变化或区别字(写出一项即可)1分。共12分。 1．禽：(句)走兽总名。(今)主要指飞禽。缩小。 2．官：(句)官职。(今)官职。没变化。 3．甚至：(句)指十分周到。(今)程度副词。句中是两个词，现在是一个词。 4．妻子：(句)妻子儿女。(今)今天是一个词，指男子的配偶。 5.反：(句)返回。(今)相反。返回的意义写作“返”。 6．谤：(句)议论批评过失。(今)诽谤。词义加重。 五、每个2分，说明不完整的扣1分。共8分。 1．祖：祖(屈原)；依据：两个名词相连构成一个组合，这个组合既不是联合结构也不是偏正结构那么这两个名词中的一个一定活用为动词。 2．妻；依据：名词、形容词位于代词前，活用为动词。 3．甲：名词活用为动词；穿铠甲。依据：名词出现在副词后面，活用作动词。 4．馆：名词活用为动词；驻扎。名词位于介宾结构“于虞”前，活用作动词。 六、每词2分。指出1分，说明类型1分。共8分。 1．人：名词状语；表比喻。 2．日：名词状语，表时间。 3．师：名词状语，表示对人态度。 4．兄：名词状语，表示对人态度。 七、每词2分。说明词性、在句中的意义和作用各1分。共8分。 1．之：助词，组成“之”宇结构，充当主语。 2．相：副词，有指代动作行为对象的作用。 3．是：指示代词；复指前置宾语。 4．莫；无定代词，没有什么。 八、本文共10个绐分句，每句1分，意思对了即可给分；重点词10个，每个1分；译文中标点符 号的错误和错别字酌情扣分。共20分。· 原文： ①天行有常，②不为尧存，不为桀亡。③应之以治则吉，应之以乱则凶。④强本而节用，则 天不能贫；⑤养备而动时，则不能病；⑥惰道而不贰，则天不能祸。⑦故水旱不能使之饥，寒暑 不能使疾，⑧袄怪不能使之凶。本荒而用侈，则天不能使之富；⑨养略而动罕，则天不能使之 全；⑩倍道而妄行，则天不能使之吉。 参考译文： ①大自然的运行有一定的规律，②不因为尧而存在，不因为桀而消失。③用合理的措施来 适应它就吉祥，用不合理的措施来对待它就凶险。④加强农业生产并且节约用度，天就不能使 人贫穷；⑤生活给养完备并且按季节活动，天就不能使人生病：⑥遵循正确的治国之道并且始 终如一，天就不能使人遇到灾祸。⑦所以水灾旱灾不能使之挨饿，严寒酷暑不能使人生病，⑧ 怪异事情不能使人凶险。农业生产荒废而奢侈无度，那么天也不能使人富裕；⑨衣食不足，活 动又少，那么天也不能使人保全：⑩违背正确的治国之道，胡作非为，那么天也不能使人吉祥。第二篇：中央广播电视大学数据库试题及答案
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