第一篇：只因为有一份责任(王平平)
只因为有一份责任
——记制造技术部冲焊工艺员王平平
王平平，是汽车分公司制造技术部的一名冲焊工艺员，主要负责冲压作业部与一焊装作业部现场问题的解决，同时也管控外委冲压件，以及做新零件的生产准备等。她的人正如她的名字一样平凡，但是她对待工作一丝不苟的认真态度，乐于助人的性格，善于学习的品格会深深的感染你。
认真负责，一丝不苟的同事
2010年她来到了技术部冲压组，她做的第一件事就是整理冲压的工艺文件，排查工艺文件的一致性。冲压现行零件共58个品种，她对每个零件实物的孔数，孔径做了一一检查核对，对照冲压工程作业表，参照研发院的零件图纸。找出零件实物与工艺卡，与研发图纸的差异，最终整理出差异对照一览表。并且根据现场装车的实际情况，修正了工艺卡等文件。使指导冲压生产的工艺文件具有一致性。
2010年10月，外委风神开卷的冲压毛坯出现了堆垛不整齐，导致毛坯无法清洗，严重影响冲压外观件的质量，迫切的需要解决。但是由于风神冲压生产任务重，为汽车分公司开卷的毛坯只能安排的在晚间进行。王平平总是在下班后，去风神冲压观察毛坯的开卷情况，从校平、落料、输送、到码垛，她都是认真观察思考，并拍照做记录，不放过每个环节，每个细节。就这样，连续好几天的奋战，终于找到了毛坯码垛不齐的主要原因，那就是毛坯在落料后用皮带机输送时由于毛坯本身不是轴对称形状导致受力不均匀，从而在皮带机上移动并旋转，最终导致码垛参差不齐。之后，她与装备部，质量部的同事一起，制定了对策措施，成功的消除毛坯码垛参差不齐的现象，保证了冲压外观件的质量。正是因为她的一丝不苟，不放过任何细节，才使得毛坯码垛不整齐的真因得以显现，问题得到解决。
善于学习，与人分享的同事
今年，制造技术部为了便于管理，合并冲压组与焊铆组，王平平于是主动学习焊接知识。一次，一焊装作业部反映，车门板包边不良严重，为了解决这个问题，她与焊装工艺员宁国通一起，观察包边过程，分析包边不良的原因。同时查阅大量关于包边的学术资料，从包边机的结构，包边机镶块的行程路线，包边机镶块形状对包边质量的影响，到零件的状态对包边质量的影响。网络上的资料不能下载的，她便找同学用学校电子阅览室进行下载。就这样，查阅了大量的资料并结合现场包边的实际，找出了包边不良的原因，最终也解决的包边不良。她从一个对包边知之甚少的冲压工艺员，通过自学，对焊装车门包边有了深入了解。她就是这样一个人，在工作中学习，在学习中进步。
今年3月，焊装纵梁与纵梁加强梁配合不良，出现严重的堵孔问题。纵梁加强梁98年投产，至今已有十多年，模具磨损严重，状态较差，该零件的状态不稳定，但是检具已年久失修，零件质量一时不能检测。因此，运用最新的扫描检测法，即用扫描设备将零件的外形扫描处点云数据，然后再与零件的三位数模进行比较，找出差异。然而，分析点云数据的软件她从未接触过，面对这样的难题，她没退缩，而是秉着“什么需要就学什么，什么不会就学什么”的态度，通过上网查阅学习资料，与研发院专业人员沟通交流，终于啃下了这块硬骨头，学会了点云数据分析软件geomagic qualify的操作，并分析了部分零件的数据，为分析质量问题提供参考。
在她的电脑里，有许多学习资料，她也从不吝啬的将这些资料和同事分享。同事要写关于包边机的论文，他把所有的资料都给了同事；同事要学习UG软件，她把教程送给了同事；同事要设计工具，但不会画三维图，她自告奋勇的帮同事画。她说一花独放不是春，百花齐放春满园。
这就是冲焊工艺员王平平，在普通的岗位上做着普通的事。工作认真，学习有方，乐于分享。
李泽华/报道
第二篇：只要就的造句有哪些
造句的内容是非常灵活的，只要就的造句有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！
只要就造句
1、只要我们多一点关爱这个世界，世界就会变得更美好。
2、只要努力学习就能获得知识同时也能考取好的大学。
3、只要努力学习定会取得优异成绩。
4、只要我多做些力所能及家务事妈妈会少我操心点。
5、只要我下次努力，就会考好。
6、只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。
7、只要有一点爱，一点情，一点关怀，便是友谊的花盛开的地方，就能播友谊之种，开友谊之花，繁殖友谊之花园。
8、只要努力学习，就一定会取得好成绩。
9、一个人只要活的诚实，就等于有了一大笔财富。
10、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。
11、只要我们肯付出，就一定会得到回报。
12、只要开始了，就不轻言放弃。
13、只要自己辛勤努力学习，就一定会取得好成绩。
14、只要付出努力，就会有收获。
15、只要你肯付出，就一定会收获回报。
16、只要有希望，就不能放弃。
17、只要我们善于把精读和泛读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
18、她的手真巧，只要轻轻一拉，美妙的曲子就从她的手指间流淌出来了。
19、只要我真诚地对待别人，别人就会真诚地对待我。
20、只要勇敢面对，就会战胜一切困难。
21、只要人人献出份爱心世界会更美好。
22、不管是刮风还是下雨，只要我们齐心协力，就一定会达到目标！
23、无论你是学习，还是工作，只要努力，就一定会成功。
24、只要承诺了，就应该去兑现。
25、只要踏踏实实的工作就会过上幸福生活。
26、只要有希望，就应该去努力。
27、只要多观察，就会有发现。
28、只要我们能够天天练习，就一定能取得成功。
29、只要明天不下雨，我们就去春游。
30、只要我们努力了，就不会有在人生中留下遗憾。
31、无论什么行业，只要认真努力的做，就可以做好。
32、只要坚持不懈，就一定会成功。
33、只要有问题，就一定要去解决掉。
无论只要一定造句
1.无论做什么事，只要有恒心、有毅力、就一定能取得成功。
2.无论遇到什么艰难险阻，只要坚持不懈，就一定会走向成功。
3.无论前方的路有多难走，只要我们坚持，就一定会有好结果，有付出，才会有回报。
4.生活对每个人都是公平的，无论贫富贵贱，只要努力，一定会有收获，必须先去付出，才会有丰收的果实。
5.无论你的学习成绩有多么优秀，只要你不怀着一颗真诚的心，就一定交不到真正意义上的朋友。
6.无论这道题有多难，只要你有做出它的决心就一定能战胜它。
7.无论我们在人生路上遇到多大的挫折，只要我们保持乐观的心态，积极上进，就一定会有云开雾散的一天。
8.无论我有多穷，只要我手上有钱，一定要直到用光光才肯罢休！
9.无论学习的路有多艰难，只要我们能坚持不懈，就一定会成功。
10.无论你来自何方，不管你是何种肤色，只要大家团结一致，一定会创造奇迹。
11.无论事态如何发展，只要大家看清了方向，就一定会驶向理想的彼岸的。
12.无论你是否相信，只要你能静下心来学习，一定能够赶上的。
13.无论你付出多大的努力，只要你没有信心，就一定不会成功，直到你肯定了自己，才会取得最后的胜利。
14.学习上，无论有遇到多大的困难，只要你肯努力、肯付出，就一定会有收获，最终获得成功！
第三篇：沙尔营中心校王平平学习心得体会
对当下教育的思考
——学习心得体会
此次北京之行我有幸聆听了2012十佳卓越校长——曾军良的专题讲座《当下教育问题的追问》，听了这节课给我的触动很大。
在这节课上，他一连追问了9个问题： 1.是教好“学生”，还是教“好学生”？ 2.是发现儿童还是等儿童发现？ 3.每一朵鲜花都是开在春天吗？ 4.顽皮是童年的淘气还是童年的智慧？ 5.为什么要学，再研究怎么学？
6.德育的基础目标是激扬生命还是控制生命？ 7.教师是标准件制造者，还是孩子的文化使者？ 8.我们需要的是德育形式还是德育力量？ 9.我们坚守的是教育理想还是教育方法？
所有这些问题的提出，都对传统教育提出了考验和挑战，暴露 传统教育的弊端。毫无疑问，传统教育的目的是追求高效课堂，是应试教育的产物，他必然导致几种后果： ① 学生负担加重； ② 效率最大化；
③ 课堂成为了没有硝烟的战场，老师变成了和学生一起参与战争的敢死队；
④ 孩子们的天性扼杀了，智慧扼杀了，灵魂扭曲了； ⑤ 一些还成了科举的牺牲品，这些孩子一旦高考落榜，变丧失了生存能力，成了十足的书呆子； ⑥ 高分低能成了普遍社会问题。
如今科技日新月异，时代需要的是创新型人才、思考型人才、探究性人才，而不是一味读死书、死读书的人才了，教育改革势在必行，出路何在？追求魅力课堂。
传统课堂不缺乏知识、方法与责任，缺的是情趣、生机、活力、激情、精气神和学生的力量。
专家告诉我们，魅力课堂基于内在兴趣和需求的推动，为此需要提升之力：即提高学习力、激发活力、增强教学魅力，那么如何才能提升三力呢？那就是把课堂、空间、时间、质疑、探究还给学生，回归儿童生命成长，老师不能急于为完成教学任务而跑快车，需鸡汤慢炖，要耐心等待，切不可操之过急，要给予学生充分动手、动脑、动口、合作、探究的时间，彻底转变教学观念，改变一言堂的老办法，要彻底转变教师身份，教师与学生要在课堂上一起开启一段探究之旅。
教师观念需要转变，教师身份需要转变，教学模式也需要转变。如：教师在呈现一个新的概念或规律时，先用言语进行描述并给与定义，然后举例说明，最后让学生练习应用，这是日常教学中用的最多一种教学方式；如果把这种教学方式变一下，先举例再让学生总结其概念或规律，这样最后再练习应用，这样的方式既符合儿童的认知规律，同时能调动学生主动的积极性及学习兴趣。总而言之，我们的教育要与世界接轨，要与时代同行，值得思考的方面有很多，这不单单是教育专家的问题，也是各地校长、教师的责任，我们每位教育工作者都应顺应时代潮流，义无反顾地加入教育改革的浪潮中，为回归儿童生命成长倾注自己的热血和精力，做教革的弄潮儿与践行者，并结合本地区实际情况，切实做好校本教研。
2014 沙尔营中心校
王平平年12月1日
第四篇：机遇只垂青有准备的人
机遇只垂青有准备的人
老师们，同学们，大家早上好：
期中考试已经结束，许多老师同学唏嘘感叹，几家欢乐几家愁。有的说，你种什么因就结什么果，种瓜的就得瓜，种豆的就得豆；也有的说我种的是希望，是奋斗，收获的却是跳蚤，是心伤；有些同学临近考试是茶饭不香，睡觉不安，学习生活索然无味，整个地提不起精神，还说，这都是考试惹的祸。
其实我们现阶段的考试只具有检测功能，目的是检查一个阶段老师教学的情况和同学学习掌握的情况，以便于下一阶段教和学的及时调整。而一次考试的得失成败又是由许多因素导致的，有可逆的和不可逆的，有必然的和偶然的，有智力的和非智力的，有态度的问题，有基础的问题，有能力的问题，有课堂效率的问题，有课后消化巩固的问题，有试题的问题，有考试心情的问题，当然也有准备得充分不充分的问题，如此种种，不一而足。而每一次大型考试之后，老师和同学当然应该慎重对待，认真分析得失进退：哪些是做得比较好的，今后需要保持和发扬的，哪些是做得不够或不好的，问题的症结在哪里，今后需要改进提高的。如果不用积极的心态去具体地对待具体的问题，不凭强烈的自信和不屈的勇气去面对学习上一个又一个困难，不愿花大力气和持之以恒的精神去攻克学习上一个又一个的难关，却只停留在考试的分数和名次上空发浩叹，精神萎靡，情绪低落；如果不尽快地从考试不利的阴影中走出来，失掉的那将不仅仅是本次考试，还有正在进行的学业和将要进行的学业啊。这就是典型的考试负面效应。什么是学会学习？学会学习就是要能胜不骄败不馁，尤其要能在失败中学会树立信心，磨练意志，面对困难，顽强拼搏，实现自我超越。诗人们说，如果你错过了太阳，决不能再错过月亮；如果你错过了月亮，决不能再错过星星；如果你再错过了星星，那等待你的将只有沉沉的黑夜。哲人们说，不要懊恼于昨天，不要幻想于明天，好好地把握今天。圣贤们说，不怨天，不尤人，下学而上进。都是说的这个意思。
同学们，机遇从来只垂青那些早有准备的人。有这样一则寓言：人们在花岗岩石质的山顶上雕琢了一尊巨大的花岗岩佛像，而用细小的花岗岩石块铺砌了盘山而上的求佛小路，以便天下的信徒们拾级而上，朝圣求佛，顶礼膜拜。这样就引起了广大花岗岩铺路石对花岗岩佛像的强烈不满，花岗岩铺路石对花岗岩佛像抱怨道：我们都是花岗岩的忠实子孙，我们都有花岗岩坚硬的品质，凭什么你高高在上，受天下善男信女们顶礼膜拜，而我们却要被天下人踩在脚下，烦扰不断，为什么？为什么？为什么呀？！花岗岩佛像微笑着平静地说，那是因为我经历了千刀万剐，而你们却只经过了三刀两下。
“千刀万剐”这个寓言十分形象地说出了精雕细刻的不易，忍受千刀万剐的痛楚，也十分形象地说出了充分准备的可贵，充分准备的难得，充分准备的不凡。人们常说，凡事预则立，不预则废；不打无准备之仗。都是说的这个意思。有位成功者深有感触地说，机遇最公平，从不偏爱任何人；机遇也最不公平，却只垂青有准备的人。然而明白准备的重要虽不难，践行准备的诺言实非易。那么，请同学们就从现在做起，立足当下，做好眼前的每一件小事，从写好每一个字，做对每一道题、认真听好每一堂课、认真完成每一次作业做起，永远做一个事事有备而来、做事胸有成竹的人。同学们，请你记住，当机遇和准备合而为一时，成功就自会降临于你！
第五篇：机遇只留给有准备的人（定稿）
机遇只留给有准备的人
机遇偏爱有准备的人，中国有句古话：台上一分钟，台下十年
功。我们常羡慕别人的机遇好，羡慕命运对别人的青睐、羡慕别人的成功。而却没来看到誉耀和鲜花背后所付出的坚辛万苦。如：众人所知的杨利伟为什么他能成为中国航天第一人。中国航天员的选拔要经过重重难关，杨利伟顺利地过了一关又一关，他赢得中华民族的飞天梦想机会。他从小就对自己要求要做个不甘落后的人。每次的训练都是全身心地投入，他以自己严肃认真的精神和熟练的技术赢得了教员的称赞，把一切做得精益求精，杨利伟优秀的训练成绩和综合素质，光荣地选为“神舟”五号航天飞行员。所以我们想要成功，想抓住机遇，就得从现在开始收拾好行囊，做好准备，当机遇轻轻地叩响门扉时，我们就会沉着地应和一声，踩着它的节拍，旋转而去，千万不要眼睁睁地看着它，在悠忽之间，从你身边姗姗飘过，而你却无能为力。
现实生活中有些人总是坐着等机遇，躺着喊机遇，睡着梦机
遇，做“守株待兔”的人。殊不知如果这样，机遇就会像满天星斗，可望而不可及，即使机遇真的来到身边。他也发现不了，更不用说去捕捉和利用了。
机遇只偏爱有准备和能否抓住机遇、利用机遇的人。记住：机遇是留给有准备的人。
参茸业务部
高瑞
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