自己二年级主题班会[最终版]

第一篇：自己二年级主题班会[最终版]

坝津小学

二（2）班队课教学设计

黄金萍

主题班会

（一）班会主题：“老师我想对您说“主题活动

班会目的：通过活动，不仅让学生学会感谢母亲、关爱母亲，还引导学生认识母爱的伟大，母亲的辛苦。理解亲情内涵，进而在感动中，能自觉地校正自己的某些不良行为，养成良好的品德和行为习惯。

活动过程：

1、教师讲述从古至今名人尊师礼仪故事。提问 “同学们，你们知道明天是什么节日吗？

2、那么在这个节日里你最想祝福的人是谁呢？”

3、下面每人亲手制作一张尊师卡，写上一句感谢的话或祝福的话亲自去送给自己的老师。

4、在以后的学习中你们打算怎么做？（学生畅谈）

5、开展“尊师礼仪”童谣朗诵。

老师

老师不是春蚕，因为春蚕总是肥胖； 老师不是蜡烛，因为蜡烛只能照亮小小的黑暗。

老师不是太阳，因为太阳总是在天黑时躲藏；

老师不是粉笔，因为粉笔只能把字写在黑板上。

老师不是花香，因为花香总是在风雨中消散；

老师不是大河，因为大河总会涌起骇人的巨浪。

老师不是轮船，因为只是在水面上行航；

老师不是青松，因为青松立着时，也没有别人说它站。

我谓老师是大山，因为大山从不介意有人站在自己的背上，更希望有人从自己的背上，看到更远、更美的地方。

噢！师恩如山！哦！师恩难忘！

6、小结：

通过活动学生纷纷表示在学校里要尊师勤学，长知识、长才干，要让老师放心，做一个爱学习的孩子。

主题 班会

（二）班会主题：“中秋节话团圆”主题活动 班会目的：

1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。

2、培养学生搜集资料、整理资料的能力。

3、培养学生珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。活动过程：

一、猜谜导入，激发兴趣

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明。

(出示课件)谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。

2、是什么节日？（中秋节）你知道中秋节是哪一天吗？想一想今年的中秋节，你们家是怎么过的？

3、喜欢过中秋节吗？既然都这么喜欢过中秋节，今天咱们四年的同学一块再过一个中秋节好吗？不过可不是吃月饼了，咱们开一个“中秋节联欢会”，来聊一聊中秋节。

二、中秋联欢会

（一）活动一：话中秋

1、咱们先来聊第一个话题话中秋，课件出示要求： 可以讲一讲中秋节的来历； 可以讲一讲与中秋有关的神话故事； 可以讲一讲中秋节的习俗。可以说一说与中秋或月亮有关的诗。

2、小组内交流，然后全班汇报。

（二）活动二：唱中秋

播放《爷爷为我打月饼》，师生跟唱。

（三）活动三：送祝福，话感恩

1、中秋节这一天，全家人团团圆圆一块过节，这多么幸福啊！但是也有许多少人他们并不能和家人团聚过节，因为他们仍坚守在自己的岗位上，她们是谁呢？（出示图：各行各业的人们）

2、看到他们忙碌的工作，此时此刻，你想对这些人说些什么？

三、课后拓展

1、课下继续搜集关于月亮的古诗词，并试着背一背。

2、中秋习俗还有许多，同学们课下可以继续搜集资料，了解中秋节更多的习俗。

主题班会

（三）班会主题：“爱家乡爱祖国”主题活动 活动要求：

以中队主题队会的形式，通过多种形式的活动，了解改革开放以来祖国所取得的辉煌成就，知道家乡变化，激发学生热爱祖国，热爱家乡的感情。

活动准备：

1、准备有关家乡变化等方面的图片、资料。

2、准备画画工具。活动过程：

1、课件出示中国地图，认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置，2、看家乡新变化图片

男：这足以使三山五岳为之动容，这足以使黄河长江为之澎湃。黄皮肤、黑眼睛的民族在奋斗着。

看，一位老人，终于回到了家乡，踏上莆田这块热土，看着家乡翻天覆地的变化，心潮澎湃。

3、下面请看《家乡新变化》

出示事先拍摄下来的照片，1名学生介绍莆田新貌。下面就听听这位海外游子的感慨吧！

游子：月是故乡明，人是故乡亲。回到故土，再忆当年，心中涌出无限恋意。我常常向朋友们谈起故乡的过去，那是凄凉而又贫苦的往昔。也曾幻想过故乡的今天，一定是繁华美丽的。回到家乡，我高兴地看到这荒凉的小村也有改头换面的今天。

4、用绘画展示家乡十年后的新模样。说出自己对家乡发展的愿望。

5、学生作品欣赏

女：但勤劳而智慧的泰州人却不满足于此，瞧，他们为莆田的明天构建了宏伟的蓝图。

学生展示自己的作品《未来畅想曲》

游乐场、高楼大厦、飞机场、小康生活场景、未来的学校

6、让学生谈感受，感受家乡与祖国的变化，增强热爱家乡的感情和关注国家发展的意识。

主题班会

（四）班会主题：“中国梦，我的梦”主题活动 教学目标：

1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

2、联系十八大认识中国梦，明白个梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。

3、通过活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。活动准备：

1、学生准备：十八大相关知识、歌颂中国梦的诗歌

2、教师准备：十八大相关知识、实现中国梦的名人传记、爱国歌曲 教学过程：

一、畅谈梦想——“我的梦”

1、请同学们畅谈各自的梦想。

2、指名说说：你的梦想是什么？

3、师：美好的世界需要你们去创造，现在化的城市也离不开你们，你们是祖国的希望，亦是祖国的未来，而梦想正是带你们飞翔的翅膀。

4、交流感受：梦想，伴随着我们每一个人。我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。

二、感受十八大——“中国梦”

1、交流十八大知识。

2、交流：你知道我们中国有哪些梦想？（改革梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦„„）

三、圆梦

1、介绍实现中国梦的名人事迹（2008年奥运、刘翔、神州十号）

2、（小组讨论）你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？

3、全班交流。

四、探索“中国梦”的颜色

1、畅想中国未来的画面

五、小结：梦想对每个人都很重要，希望同学们为了实现梦想不断努力。

主题班会

（五）班会主题：“我们的队旗”主题活动 活动目的：

1．知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者，能感受党对少先队的关爱。2．在中队有个服务小岗位，参加上岗仪式，能热心为集体、为同伴服务。3．积极参加中小队建设和活动，参与自选中、小队干部。活动过程：

1、知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，认知队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

2、画一画队旗，说一说队旗的含义；

3、找一找队旗与队徽，队旗与团旗、党旗相同的部分；

4、唱一唱爱党爱队歌曲；

5、看一看党的领导人和少先队员在一起的照片，讲一讲党关怀少先队的故事。

主题班会

（六）班会主题：“我们的队旗”主题活动 活动目的：

1、懂得珍惜自己的民主选举权利。

2、学习进行民主选举，培养队员的小主人意。

3、队干部试行报名承诺、监督评议和任前公示。活动内容：

学习队章，按照“申请、审核、参选、投票”的环节，民主推荐中、小队干部候选人，选举中、小队干部。活动准备:

1、竞选前做好一定的宣传工作。

2、参与竞选的同学做好演讲准备。活动过程：

（一）导入

主持人：我们今天所要学习的话题——怎样选干部。

（二）选举知识普及

1、学习选举的一般程序 ：

个人自荐、队员推荐、队员无记名投票、检票员统计票数、公布选举结果

2、讨论：为什么要这样选干部呢？可不可以老师自己指定？ 出示队章的有关内容，看看少先队章是怎样规定的。

3、讨论：我喜欢的小干部是怎样的人？ 谈谈自己选干部的标准？

4、在干部选举中，我们每个同学都有选举和被选举权。我们怎样正确行使自己的权利呢？ 学生交流选举中可能遇到的现象。

（三）中队小干部民主选举会

1、宣布本次参加班干部竞选的候选名单。

2、参加竞选的同学进行1-2分钟的演讲表演。

3、进行全班投票活动。

4、班主任地本次竞选进行小结，副班主任与另外的小评委进行点票。

5、宣布投票结果。

6、对拟任命中小队干部的名单进行任前公示

（四）队干部任命仪式

1、中队辅导员为队干部授队干部标志；组织队干部集体宣誓上岗。

2、组织学习队章，并以小队为单位举行中队“队章知识小达人知识竞赛”。

（五）中队辅导员总结

（六）呼号。

（七）退旗、敬礼

主题活动

（七）班会主题：“孝敬父母”主题活动 活动目的：

1．了解父母对自己的疼爱，懂得“百善孝为先”的道理，能够体谅父母。2.关心父母从小事做起，培养体贴和帮助父母的意识。活动形式：讲故事 问问题 行动要求 活动过程：

一、你对“孝顺”一词如何理解？

1、古代孝顺父母的含义：一味顺从，见父母有过错而不劝说，使他们陷入不义之中，这是第一种不孝；家境贫穷，父母年老，自己却不去当官吃俸禄来供养父母，这是第二种不孝；不娶妻生子，断绝后代，这是第三种不孝。

2、现代孝顺父母的含义:孝顺，就是尽心，奉养父母，顺从父母的意志。

二、你认为什么是孝顺父母?（学生回答）

三、看看古人孝顺父母的故事：（“二十四孝”故事两则）

（一）、故事一：百里负米

仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”

（二）、故事二：芦衣顺母

闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”（《论语·先进》）。他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。

（三）、学生谈谈心中的感受

（学生回答）

四、每位同学必须知道关于父母的几件事:

1、父母的年龄: “父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。”

孔子说；“父母的年龄，不可以不知道。一方面为他们长寿而高兴，一方面为他们衰老而担忧。

2、父母的职业: 知道体贴父母,关心父母.为劳动一天的父母送一杯水,换一次鞋.3、父母的身体状况: 父母者，人之本也。你的身体是父母给的，但父母的身体，你们又关心过多少?父母生病,你们应该主动做些什么?你们又做过些什么?

五、日常生活中，你是怎样孝顺父母的?（学生回答，引导：你每天都为父母做过些什么?）

六、全班同学诵读以下孝顺父母的名言警句: 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。

天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。

七、让我们共同行动起来：

本周五10月19日是重阳节,请同学们专门为你们的父母做一件“特殊”的事情,并在周记中反映出来。

主题班会

（八）班会主题：“我们的队旗”主题活动 活动目标：

1、了解科学的作用，探索科学的奥秘。

2、积极动脑思考问题，喜爱科学幻想。活动内容：

鼓励队员提出问题，探究问题，知道科学探究的简单方法，引导队员乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关科学常识。活动准备：

1、课前请学生留意身边的事物，记录发现并思考有什么问题想提出来。

2、思考自己曾经独立解决过的生活上的小事情。活动过程：

（一）导入

1、主持人：在生活中，有许多事情是值得我们去思考的，如果我们仔细观察、开动脑筋就会发现并懂得许许多多的科学知识。

2、观看毕昇发明纸张的视频

（二）我也爱科学

1、观看科幻片：《冰川世界》等；

2、科学探索小游戏活动；

3、讲述达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之问》、《爱迪生发明》故事；

4、小队介绍“方便防雨书包”的故事：从这个故事中，你有什么收获呢？

5、小队进行科学小魔术展示

6、科学小实验：水的魔力。

（三）最棒“科学小问号”竞选活动：

1、比比谁提出的科学问题多。

交流同学之间的问题，看谁的问题最令人感兴趣。

2、科学问答大比拼：比比谁找到的科学答案多 我们是先看见闪电还是听到雷声？ 月亮围绕什么东西转？转一周期多长？ 海马是马吗？ 天为什么会下雨？ 酸奶是坏掉的奶吗？ 我们吃萝卜的根还是叶子？ „„ „„

3、选出“最棒小问号”

4、主持人小结：同学们，你们学习知识不仅在于课堂，生活中有许多的学问，还需 要大家去多发现，多思考，这样咱们才能变得越来越聪明，懂得的知识越来越多，只要你们处处留意，说不定，就能从这些小事情、小问号中创造出伟大的发明呢！

（四）中队辅导员总结

（五）呼号。

（六）退旗、敬礼

中队长：现在我宣布二()班争做“科学小问号”主题队会到此结束。

主题班会

（九）班会主题：“消防安全在我心”主题活动

活动目的：通过本次活动，使学生了解消防知识，增强消防安全意识，遇火学会自救。活动过程：

一、主持人揭题，讲述火在日常生活中的重要性以及消防安全的重要性。板书：火是无牙老虎

二、请同学们说说自己所了解的近期发生的火灾事故以及造成的损失。

三、小组讨论：遇到火灾，我们该怎么做？

四、小组代表汇报

五、学习《交通放火安全三字经》之《楼房火场逃生》、《消防篇》、《学校及公共场所放火》。齐读《消防三字经》，相关板书：火警电话：119；急救电话：120

六、说说你家有什么消防设备。

七、老师示范灭火器的用法，说明要注意的事项。

八、主持人总结。

主题班会

（十）班会主题：“要健康地生活”主题活动 活动目的：

1.注意日常生活卫生，科学用眼，避免患传染病。

2.个人卫生，维护环境卫生，遵守健康行为规范。珍视健康的生活习惯，培养乐观向上的精神。活动过程：

一、多媒体片播放：《用眼卫生》、《良好的生活习惯》、《良好的运动习惯》； 二.学生表演小品(音乐)这位同学表演的精彩吗?大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼? 拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。

如果同学们也暴饮暴食,小小的胃一下子装得满满的,肠和胃负担过重,引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入,就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期,过了期的食物就不要吃了,否则就会象刚才那位同学那样。

看图(出示幻灯片)1.问:小朋友正在干什么?什么时候吃早餐,午餐, 晚餐? 师:这就是要求同学们一日三餐要定时定量。(并解释“定时定量”)2.问答题(小黑板)1)“早上时间太紧张,可以不吃早餐。”对吗?为什么? 学生分组讨论。

师:经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上课。而上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃, 还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,好象牛奶

加面包或者鸡蛋更好。

2)“一日三餐那一餐最主要?为什么?”

学生分组讨论。

师:上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动 做准备,所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多,会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗扫地,还要学习,那晚餐要吃得较好。

三、(出示图片)1.学生一边看图片一边讲解。

这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当”这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊:叮当跑快点。

2.“吃饭时看电视,对吗?”

学生分组讨论。

师:吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视, 会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑,看到悲

伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收,这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗?所以一定要养成良好的饮食习惯。

四、判断题(看图)

五、饮食卫生儿歌: 一日三餐,定时定量, 不偏食,不挑食。

早餐吃得好, 午餐吃得饱, 晚餐吃得少。

暴饮暴食最不好。

从小养成好习惯, 身体健康又强壮。六.总结。

我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体,才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起,我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。

主题班会

（十一）班会主题：“服务小岗位的锻炼”主题活动 活动目的：

通过自设自荐服务小岗位活动，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感，在实践中感悟关爱他人的快乐。活动过程：

一、主持人导出队会主题。

女：你们瞧！（播放晨读视频片段）同学们正在值日班长和纪律班长的带领下晨读呢！

男：你们看！我们的卫生角，摆放多整齐啊，课间都有同学在扫地。

女：你们看！我们的图书角，书摆得多整齐，还有专门的借书记录本，这是图书管理员的功劳。

男：你们看！课间休息时，有的同学 在踢毽子，有的在看书！自从有了纪律班长和监督员，课间我们学会了文明游戏。

女：你们看，这位同学在帮老师收拾讲台呢！男：我们每位同学都是老师的好帮手，今天该谁值日呢？

二、欣赏小品《关心集体，人人有责》。

三、欣赏四人快板：

小岗位很重要，班集体里少不了。同学要想学习好，良好环境顶重要。教室净，纪律好，讲文明，懂礼貌，感谢小岗位立功劳，先进班级红旗飘，红旗飘。

四、全班齐：小岗位的功劳大，就把红花献给他们。全班齐 这就是（指大屏幕）关心集体，人人有责。

全班齐：为同学服务无尚光荣。

五、3.请欣赏诗朗诵《我爱我班》

六、辅导员指导实践（小结）

老师总结：通过这次队活动，我相信会有更多的小岗位同学为我们服务。

主题班会

（十二）班会主题：“欢欢喜喜过新年”主题活动 活动目的：

通过迎新年活动，了解新年的习俗，感受新年的欢乐气氛。在新年送给他们美好的祝福。活动准备：

教师——收集描写春节的古诗词的资料，制作多媒体。学生——积累诵读古诗 活动过程：

一、谈话导入

中国有着悠久的历史，文化源远流长。传统节日就是这悠久历史文化的一个组成部分。

那你知道我国都有哪些传统节日。【多媒体】

元宵佳节,皇宫里热闹非凡,苏轼写了一首《上元侍宴》。出示，齐读。清明时节，杜牧行走在乡间小路上，望着此景，写下了《清明》 李白客居他乡，月圆之时，望月吟诵道《静夜思》齐背。

重阳节，王维看着家家户户欢度佳节，思绪万千，提笔留下了千古名篇《九月九日忆山东兄弟》。

在众多的传统节日中，最热闹最隆重的要属谁？

今天就让我们春节的古诗词，去感受古代人民的精彩生活。齐读题目。

二、除夕之夜

1、新年的庆祝从除夕就已经开始了。有一首歌这样唱到，三百六十五个夜晚，最甜最美的是除夕。除夕又称“团圆夜”，在这个夜晚你是怎么度过的？

2、看看古人是怎样过除夕的。出示范成大的卖痴呆词，指名读，这是人们在祭祀鬼神，乞求来年的平安幸福，出示《除夜》指名读，为了等待新年到来的那一刻，人们整夜不眠，这叫守岁熬年。

3、除了祭祀，守岁这些，还有更多有意思的事呢。

三、喜迎新春

1、在描写春节的诗中，《元日》最为有名。出示指名读。

2、跟着学一学。

3、这首诗中描写了一副怎样的春节景象呢，请束文兰为大家讲一讲。

4、冲天的爆竹，香醇的美酒，崭新的桃符，满街的欢笑，多么喜庆祥和的景象。一起来唱一唱吧。

5、新春佳节，我们会经常收到亲朋好友寄来的贺年卡，看到满纸的祝福，会感到无比的温暖。这以贺年卡的形式来拜年，早在明朝时就已经出现了。不信请看《拜年》。齐读。你送我，我回赠，这就是礼尚往来。

6、孟浩然的《田家元日》让我们感受到了乡村生活悠闲恬淡。女生读一读。

四、猜灯谜活动。

主题班会

（十三）班会主题：“帮助实现小心愿”主题活动 活动目的：

通过述说并实现队员的小心愿，感受队集体温馨的环境，体会伙伴的友谊。增强群体友爱互助的影响作用。活动过程：

一、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。

（板书:我升入了二年级）

二、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。

三、制作小小心愿树。

四、教师出示一棵心愿树，把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。

五、绘画、手抄报交流小愿望。

主题班会

（十四）班会主题：“腊月里的腊八节”主题活动 活动目的：

让每个队员了解中华民族传统节日腊八节的具体时间和文化内涵，大概了解腊八粥的制作方法。增强中华民族自豪感。活动目的：

一、讲述腊八节的由来。

腊八节，俗称“腊八”，是指农历腊月（十二月）初八这一天。腊八节是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥的节日，因相传这一天是佛教创始人释迦牟尼在佛陀耶菩提下成道并创立佛教的日子即农历十二月初八，故又被称为“佛成道节”。在中国，有腊八节喝腊八粥、泡腊八蒜的习俗。

二、腊八粥配料大揭秘。

材料：

黑米

糯米

小米

红豆

红枣

莲子

花生

葡萄干（可根据各人喜好随意搭配）

做法：

红豆提前泡3-4小时，其他材料混合洗净，放入高压锅内，加足量水，熬制40分钟即可。（喜吃甜的可放些冰糖）

三、品尝腊八粥的美味。

第二篇：二年级主题班会

《我是班级小主人》主题活动

时间：第一周

一、活动目的：

1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为 队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。

2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从 而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。

二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等。

三、活动依据：德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。

四、活动人员：二（4）班全体学生、班主任。

五、活动过程：

（一）活动的步骤： 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。4 提出集体今后的奋斗目标。

（二）活动的具体过程

“我是班级小主人”主题队会现在开始！

甲：我们班自从2002年9月1日成立以来，到今天已经一年半了.乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。

甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。

乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二（1）班的每位同

学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好

吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来）我们先来夸夸我们的集体（快板节目）

1、快板：二（4）二（4），我爱你 两人 A 二（4）二（4）我爱你 B 你是集体大家庭

A 二（4）二（4）我爱你 B 人人心中有集体

A 二（4）二（4）我爱你 B 时时都为集体想

A 二（4）二（4）我爱你 B 做出成绩为集体

A 二（4）二（4）我爱你 B 集体光荣我光荣 A 二（4）二（4）我爱你 B 我为集体添光荣 合：最后四句

2、甲：我听出来了，你们二（4）中队的队员都热爱自己的集体。（合：人人心中有集体，我们的二（4）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？

班长“詹宾朋介绍：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好，宣读开学初的争章标准。

●热爱集体，处处为集体着想 ●为集体做一件好事 ●在集体中站好一个岗位

●学有所长，学有进步，为集体争光 乙：瞧，他们给你介绍来了。

请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》边唱歌边表演

甲：看了大家的表演我知道了，二（4）班的同学个个讲礼貌（合：讲文明、懂礼貌，我们的二（4）真精彩）

乙：是啊，讲文明，懂礼貌，我们的集体更和睦，生活在这样的集体中也更快乐。

谁再来夸夸我们的集体。（举手）我来我来，我给大家带来一张照片，大家请看。

3、照片《环保小卫士》

内容：清晨打扫清洁区，或者照片

同学C：在我们班里，有九支勤劳能干的环保小队，他们每天坚守在自己的 岗位上，不管是晴天还是雨天，不管是夏日还是严冬，日复一日，毫无怨言，他们为学习的洁、齐、美默默地奉献着，真不愧是我们班的“环保小卫士”，他们分别是：（找同学宣读班级环保的小组人名共9组）

谁来夸夸他们？

指名：某某真勤劳。有一次，她生病，还是坚持把地扫，把地扫。指名：某某为集体。坚守岗位把地扫，刮风下雨都坚持，都坚持。

指名：某某手脚勤，早早到校监督好。谁把垃圾倒在外，叫他快快来处理，来处理。

指名：某某两同学，天天坚持无怨言。默默无闻来奉献，学习雷锋见行动，见行动。

指名：某某，勤勤恳恳爱劳动。话儿不多手脚勤，一心一意为集体，为集体。甲：他们的事迹真感人，让我想起了一个人。乙：谁啊？

甲：雷锋叔叔，他们真是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，值得我们大家学习。（合：学雷锋、见行动，我们的二（4）真精彩）

乙：接下来，请你看一个小品，你还会对我们二（4）班有新的了解。

4、小品《参赛》

根据班内的一件真实事编写排练。（薛蕾为参加比赛，每天坚持回家练习写大字，绘画。一直到很晚，才睡觉，爸爸妈妈问他为什么要这样，他说要练好一个本领，争取好成绩。）甲：这小品真是太有趣了，乙：你知道吗？这小品是真实的。它是根据我们薛蕾的事情编写的。最终他获得了大奖。

甲：她可真了不起。采访薛蕾（你是怎样想的？）

乙：我们班还有好几位小舞蹈家呢！他们分别是任梦妍，张梦，他们在学校十一联欢会上出色的表演，赢得了全校师生的共同掌声。

5、下面出示照片

6、我们二（4）班的同学不仅讲文明、爱劳动，爱学习，还有很多丰富的课余生活。

甲：大家自己说说吧（同学自己说出自加参加课余活动班的情况如：英语班、绘画班、奥数、舞蹈、管乐团）展示自己获奖情况。

乙：我再告诉你一件事，我们班每位同学都积极阅读课外书，还写读书笔记那！

甲：读课外书可以增长知识，如果长期坚持，那你们二（4）班同学各个都成小博士啦！真了不起！

乙：谁来朗读一下你最近的读书笔记？出示读书笔记的原本（指名读美丽的公鸡读后感、赖宁小英雄读后感、少女穆然观后感）

甲：我们二（4）中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的温馨的大家庭。

看小蚂蚁搬粮食的小品

故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。

（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。（集体力量大）

乙：是的，我们的同学正是因为知道这一点，才努力的为集体奉献自己的力量，（合：献爱心、为集体，我们的二（1）真精彩）

节目：《我们和我》 我们和我 在语文课本，我们认识了我们和我。

我虽是一朵花，却扮不出灿烂的春色，我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河，我虽是一棵大树，却组不成茫茫的森林，我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。

如果

我们是花，才有花的世界，我们是水，才有水的波涛，我们是树，才有树的绿云，我们是石，才有山的气魄。我们是完整的集体，要为集体而奋斗，不为自己而生活。我在家生病，你来为我补课； 你需要参考书，他去为你借阅； 他学习遇到困难，我同他一道解决。

所以，我们有力量，有智慧，有胆略。就像首尾相接的列车，一起越过千座大山，万条江河。荣誉面前，不要只想我。欢乐面前，不要只想我，幸福面前，不要只想我。困难之中，有我，重担底下，有我，承担责任，有我，迎接艰苦，有我

有无数个献身于我们的我，就能创造出我们的一切。

11、乙：在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧！

（1）某某你真棒，以前背书老拖拉，现在背书抢在前，抢在前。

（2）某某你真棒，组长工作负责好，收发本子真勤快，严格要求有功劳，有功劳。

（3）某某你真棒，以前写字很潦草，这学期，进步大，写得工整有比较，有比较。

（4）某某你真棒，上课专心勤动脑，积极举手来发言，热爱学习有进步有进步。

（5）某某团结友爱不争吵，你好我好大家好，同学和睦乐陶陶，乐陶陶。（6）某某学习勤奋又塌实，不骄不躁虚心学，成绩榜中有提高，有提高。（7）某某，课外阅读抓得紧，吸取营养多积累，开阔眼界知识广，知识广。合：精彩的二（4）精彩的我，二（4）精彩我精彩，有我二（4）更精彩。班级有我而自豪，我为二(4)添光彩。

12、甲：二（1）的队员个个了不得，我相信，在你们全体队员的努力下，二（1）一定会取得更大的成绩，一定会更精彩。

乙：是啊，我们二（4）的每一位队员，都准备奋发努力，学习特长，全面提高，为班添光！

13、请大家谈谈自己的打算吧。（学生交流）师：一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。

今天的主题班会开得很成功，我们的二（4）很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，班级是集体，我们把班级荣誉当成自己的责任，人人争章，希望大家对照获章标准，积极行动。

主持人宣布：“我是班级小主人”主题班会到此结束

《文明就在我身边》主题班会活动

时间：第七周

一、活动目的：

通过本次德育活动，使二年级的学生对文明用语有较深的了解并能应用到实际生活中去。能在生活中体验文明的重要性。培养学生从身边的小事做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，争做文明的我。

二、活动准备：

1、将学生分成五个小组。

2、排练文明礼貌歌谣、朗诵、歌曲等节目。

3、收集礼貌用语及有关文明的名人名言。

三、活动过程：

主持人男：同学们，你知道吗：我国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”。

主持人女：到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。

主持人男：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。主持人女：可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。

主持人男：有的同学在课间活动打闹、追逐，不仅伤害了自己也伤害了他人。

主持人女：有的同学在整洁的地面上、校园里乱扔废纸。主持人男：还有的同学上完厕所忘记了冲水。

主持人女：作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

主持人男：就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！主持人女：《文明就在我身边》主题班会 主持人合：现在开始！

（一）小品——见到不认识的老师怎样做

小品一 主持人男：快看今天学校里来了好多外校听课的老师，请大家看看**和**是怎样做的？

小品二 主持人女：再来看看**和**又是怎样做的？

主持人男：大家看了这两个小品之后，觉得谁做得对，谁做的不对，为什么？（学生交流想法）

（二）小竞赛——文明用语知多少

主持人女：大家说得真好！现在咱们班分成了五组。在3分钟的时间里，每个小组在答题纸上秘密地写下你们知道的文明用语，3分钟后比一比哪组写得多。

主持人女：大家都准备好了吗（准备好了）？开始！（师记时，3分钟到就停笔，然后收齐5个组的，在实投上展示并比出哪组写得最多。）

主持人女：时间到！请组长把本组的答题纸交到前面，咱们来看一看哪组写得多？都把纸交给江书欣。

江：第一组起立，请你们每个人读一个文明用语，读完为止。他们一共写了*个。

江：第二组（和第一组的顺序一样）。江：第三组 江：第四组 江：第五组

江：刚才第几组写得最多？

（三）实际情景问答

主持人男：看来，大家知道的文明用语还真不少呢？咱们光会说文明用语还不够，在我们的生活中，我们会遇到许多实际问题。主持人女：活动前，老师发给每个组的组长一道实际情景题，现在请组员们一起看看这道题，仔细想想如果你遇到了这些情况你该怎么办？我们给大家2分钟的时间进行讨论。现在开始！

1、你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来。可是，居然有2个同学在班里的过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？

（劝架、礼貌用语等、课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

2、今天早晨，你起床时，感觉头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去。于是，你想打电话给老师请假半天，可是该怎样说呢？

（问好，礼貌用语，请假时间等。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？

（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等。进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”。）

4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？

（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）

（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）

主持人男：请第一组同学来解决这个问题。（在大屏幕上将此题打出来，由一个人读一边题，其他人回答）（一直到第五题）

主持人女：大家还想补充吗？

（四）表演唱——校园文明礼仪歌谣 主持人男：现在请听校园文明礼仪歌谣

教学楼内，不喊不闹；上下楼梯，不要跑跳；靠右侧走，规则记好； 遇见客人，问好让道；校园行走，不打不闹；说文明话，一定记牢； 不吃零食，纸不乱抛；爱护树木，珍惜花草；清洁卫生，天天搞好； 保护环境，人人做到；你讲文明，我懂礼仪；文明礼仪，说到做到。

（五）配乐朗诵——《文明的旋律》 主持人女：下面请听配乐朗诵《文明的旋律》 当我轻轻拾起路边的一张小纸时，我的耳畔便会飞扬起美妙的歌声；当我把老人扶到路的那一边时，我的四周便荡漾起优美的歌声。这歌声忽远忽近，婉转悠扬，为什么这歌声竟能如此悦耳？因为，它的主旋律是文明。

我们每播下一个行动，将收获一个习惯，播下一个习惯，将收获一个品行，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，分分秒秒与文明同行。

看到老师时，请微笑着问声好；看到垃圾时，请随手将它扔进垃圾桶；看到同学需要帮助时，请伸出你的援助之手„„虽然这都是一些生活中最微不足道的事情，但它却滋养着我们内在的品德和情操，虽然这只是你一个人的举手之劳，但它却能使我们的校园更加美好、和谐。

鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而灿烂鲜艳，我们的校园也会因文明而更加美丽。微笑是我们的语言，文明是我们的信念，让文明的气息洋溢在学校的每一个角落，让我们的梦想在文明的旋律中飞得更远！

（六）种植文明树

主持人男：同学们还收集了一些有关文明的名人名言呢，现在谁来把自己收集的给大家读读？读完后，请今天来参加我们活动的领导、老师帮我们把它们贴在我们的文明树上好吗？

主持人女：同学们你们看，咱们的文明树已经长了这么多树叶了！希望通过大家的努力，我们的文明树越长越高，越长越壮。

（八）结束语

主持人男：在校园里，我们是文明的学生。主持人女：在家庭中，我们是文明的孩子。

主持人男：社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

主持人女：其实在咱们的校训中早就告诉我们要做一个文明的人。下面请大家一起诵读校训。

江书欣领诵。

班主任讲话：我高兴地看到在咱们的活动中每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。大家有信心吗？

主持人男女：就让我们在《我们从小讲礼貌》的歌声中来结束今天的班会吧！《交通安全》主题活动

时间：第十一周

一、通过小故事揭示主题。（黑板板书：交通安全）

师：交通安全 从我做起主题班会现在开始。首先请大家欣赏一段音乐。（下学铃声）

师：这段音乐大家熟悉吗？（生：下学铃声）

师：下学以后我们就该回家了，在放学的路上我们应该注意什么呢？（生：交通安全）

师：今天我们就来上一节与交通安全有关的班会课。

二、学习交通规则，了解交通常识 师：我们先来了解一些交通规则。

1、人行横道 出示图片（人行横道）

师：你认识这个交通标志吗？知道是什么意思吗？

师：当驾驶员看见人行横道上有人行走时，就会减速慢行，所以过马路时走人行横道是比较安全的。过马路时，要先看左边再看右边，在确定安全的情况下从容通过马路。出示图片（欧洲苑）同学们看看这条人行横道大家熟悉吗？有没有同学经常从这里通过？你每天上下学都过这条人行横道吗?这位同学就是一个遵守交通规则的好榜样。

2、红绿灯 图片（红路灯）

师：同学们看看这幅图中，除了人行横道还有什么交通标志呢？（红绿灯）你知道红绿灯它有什么作用吗？在人行横道的两端专门为行人设立了红绿灯，红灯亮时，行人要在人行横道两端等待，绿灯亮了之后就可以通过了。（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）

3、防护栏

（出示翻越护栏的图片）同学们你们看看这些人是不是在进行跨栏比赛呢？这种做法对吗？为什么？护栏是用来分隔行人和车辆，使行人和车辆都按规定的路线通行，不能翻阅护栏或者钻护栏，应该在设置斑马线的地方过马路。（彩虹桥防护墩图片）这里大家熟悉吗？我们也不能随意翻越。

（出示小学生翻越防护墙的图片）这种行为就更危险了，翻过墙就是高速公路。

4、文明乘车（出示公交车图）师：同学们平时乘坐过公交车吗？坐过的同学举手。这么多啊，那大家一定知道在乘坐公交车时应该注意些什么？（课件出示）

等公交是，应该在车站有秩序地等待。

车停稳后，先下后上，不要争抢。

车辆行驶时，不做好或站稳，不能将头手伸出窗外。上车后遇到老人，残疾人，孕妇要主动让座。

二、知识竞赛 师：看来同学们懂得的交通规则还真不少呢！那我们四个大组现在就来进行一场交通知识竞赛，每回答对一道题，就得一颗安全星，安全星最多的组我们将聘请他们为交通安全宣传员。下面请考官上场。

（一）必答题：

生：我这里是必答题，每小组回答一道。（课件出示每个问题，随后出示答案）下面请第一小组回答：

1、交通信号灯有哪几种颜色？（红黄绿）

2、红灯亮时行人该怎样？（停止通行）

3、什么灯亮时才可以走？（绿灯）

4、黄灯亮时还可以过马路吗？（不能，因为黄灯闪一下就是红灯了）

（二）抢答题：

生：下面进入抢答题环节，举手人数多的组可以抢到答题机会。

1、过马路时从哪里过比较安全？（人行横道）

2、行人车辆应靠那边走比较安全？（靠右行）

3、过马路时应做到什么？（一看二慢三通过）

4、在公交车内有哪些不安全的情况？（将头或手伸出车窗外）

5、不准带什么样的物品上公共汽车？

6、在路上行走时，遇到救护车，消防车，警车等特种车辆时该怎么做？（及时避让，让特种车辆先通过）

（三）看图题：（学生画的交通标志图）

（四）师：第几组安全星最多？聘请为我们班的交通宣传员。向他们表示祝贺。

三．交通安全儿歌（8人表演快板）交通安全儿歌

一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清：

红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。

二、斑马线，在路口，行人过街上面走；

见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。

三、横过公路莫慌张，留心左右细张望；

先看左方后看右，确保安全再通行。

四、公路上，汽车跑，莫在路上疯打闹；

玩球类，做游戏，千万别占车行道。

五、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡；

抛物击车无道德，强行拦车更不当。

六、乘公交，守秩序，先下后上别拥挤；

头手切莫伸窗外，安全回家是第一。

七、上下学，要站队，右侧通行莫忘记；

一路纵队保持好，到家门口再离去。

八、爱生命，遵交规，平安上学平安回；

做名优秀红领巾，交通安全要牢记。

三、总结

师：通过今天这节班会课我们了解了许多的交通规则，希望同学们从今天开始人人都能自觉遵守交通规则，每天快快乐乐上学来，平平安安回家去。交通安全，从大家做起。

《养成好习惯》主题班会

时间：第十三周

一、活动目标：

1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。

3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

二、活动过程：

（一）小调查：

1、你从几岁开始刷牙？

你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙？

3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗？

4、现在为什么不用提醒了呢？

5、你知道什么是习惯吗？

（二）习惯检测站

1、看图（1）、盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。

（2）、小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。

（3）、请学生说说你喜欢谁，为什么？

2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢？下面我们就来个自我检测。

老师这里有一棵成长树，树上每一片树叶就代表一个好习惯，如果你已经养成了这个好习惯就请你把老师发给你的笑脸贴在自己的衣服上，我们来好看看谁养成的好习惯多。

除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢？

（三）交流乐园

这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢？小组交流体会。看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的？

（四）成长计划

想想我们身上有那些不良习惯呢？怎样改正？ 制定成长计划

总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。

《珍惜时间》主题活动

时间：第十六周 活动目的：

通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。活动理念：

二年级是小学的一个重要阶段，学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒，在二年级开学初就举行这一活动。活动环境：在优美的旋律中进行。参加人员：二（2）班全体学生。

活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。活动准备：

1、讲台上摆放一只钟。

2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。(嘀嗒的声音；黑板上写“珍惜时间”；)活动过程：

出旗、敬礼、唱队歌。

主持甲：我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）

主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？

时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题队会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）主持甲：你们感觉一分钟怎样？ 生（齐答）：好长啊！

主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？ 生（齐答）：没有！

主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！

时光老人：现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。（先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。）主持甲：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是知识。

主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看： 投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。

主持甲：对于工人来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是产品。

主持乙：对于农民来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是粮食。

主持甲：对于军人来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是胜利。

主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是利润。

主持甲：对于医生来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是生命。时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。现在我们来做个和时间赛跑的游戏。

游戏：和时间赛跑

室内游戏，众人围圈，圈内放置数张小椅，张数比人数小一，由时间老人领头小跑，并与众人对话：“嘀嗒嘀嗒几点钟？”“嘀嗒嘀嗒一点钟”„„直到十二点钟。每到一个整点时间，众人便四处散开抢占椅子，余下的一人便为失败者，需表演节目。(表演的节目有英语歌、乐器、一字开工夫等)主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。

主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看名人是如何珍惜时间的。同学一：讲我国著名数学家陈景润利用空余时间自学英、俄、法、德四国语言的事情。同学二：讲《鲁迅先生惜时如命》的故事。

同学三：讲《周爷爷珍惜“光阴”鞠躬尽瘁》的故事。主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。同学一：时间抓起来就是金子，抓不住就像流水。（欧洲谚语）

同学二：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。寸金失了有寻处，光阴失了无处寻。同学三：少壮不努力，老大徒悲伤。

同学四：时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。（鲁迅）同学五：时间就像海绵里的水，只要挤，总还是有的。同学六：光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。„„

时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我在这里送大家一首诗： 《时光老人的礼物》（配乐朗诵）

你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；

你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。

你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；

你把细雨带给土地，让种子闻到了泥土的香味„„

„„

主持乙：我们感谢时光老人给我们的礼物！通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。

第三篇：二年级主题班会

二年级主题班会：学习雷锋好榜样

活动目的：

通过活动，使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操，启示着我们学生应踏着雷锋的脚印，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋精神。

活动准备: 1.查阅有关雷锋生平的资料及雷锋日记等。2.物色好设计创意人和主持人 3.过程设计，串词及颂歌撰写。

4.各类节目准备：小品、雷锋生平知识、有奖竞答等。

活动过程：

一、男（乙）::老师们，同学们

男（乙）、女（甲）:大家好！

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动日。（大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题）

乙：对了。合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1.甲：请听录音：雷锋的生平

乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2.乙：请听《雷锋日记》选。

3.甲：雷锋有这样一句名言：做一颗永不生锈的螺丝钉。这句话的由来还要从一件小事说起。

下面请欣赏小品《一件小事》。

乙：如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗；

甲：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在自己的岗位上；

乙：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那美丽的理想。在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷的支付者。

甲：其实我们不难发现，许多杰出的科学家、学者和科学家，他们都有自己的远大理想和奋斗目标。对黑暗统治和外敌入侵的反抗，对祖国富强的追求，对社会进步的向往，对科学真理的探索，促使他们以强烈的责任感和事业心勤奋学习、刻苦钻研。乙：雷锋从小就具有勤奋刻苦，极爱钻研的可贵素质。

下面请欣赏小品《刻苦钻研》。

甲：雷锋对工作和学习兢兢业业，雷锋同志对他的战友就如亲兄弟一般，下面请欣赏小品《像亲兄弟一样》

乙：雷锋助人为乐的高尚行为，不但在连队里传诵，在驻地人民中流传，就是 在东北的铁路线上也都广泛流传着。人们都这样称赞说：“雷锋出差一千里，事做了一火车。”那么究竟发生了什么事呢？ 请欣赏小品《车站上的故事》。

甲：雷锋入伍以后，严格要求自己，干什么事都是勤勤恳恳，充满了旺盛的精力，仿佛从来就不知道什么是辛苦和劳累。下面一则小品就反映了雷锋这样这样的精神，欣赏小品《风雨搬砖》。

乙：同学们热烈的发言使我们觉得雷锋精神无处不在，身边的活雷锋层出不穷。体现雷锋伟大精神故事，我们一则则如数家珍，对雷锋的生平我们是否详细的了解呢？对于雷锋，中华民族的瑰宝，我们有必要了解并熟知他短暂而不平的一生，为此，有的同学在家上网查询，有的同学特意去了图书馆查阅书籍，有的同学还走访了师长。现在，在你们大展身手的时候了，我们准备对大家的劳动成果进行检测，下面，让我们进入一个紧张激烈的环节：雷锋生平知识竞答。

4.雷锋生平知识竞答(1)请问雷锋原名是什么？(2)请说出雷锋具体的出生日期。

3.雷锋是哪里人？ 4.雷锋一生十分贫苦，你知道他几岁时成了孤儿吗？

5.1958年，雷锋去鞍钢报名时，将自己的原名雷振兴改为雷锋，这是为什么？

6.雷锋哪年加入了中国共产党，你知道那时他几岁吗？ 7.雷锋一生做了数不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他几岁殉职的吗？

8.雷锋是怎么殉职的，你知道具体情况吗？ 9.为什么把3月5日定为学雷锋日？ 10.有哪些传唱歌曲是歌颂雷锋的？

三、甲：雷锋叔叔，虽然离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在班级的集体中。

乙：请同学们交流学雷锋的事迹。

甲：小雷锋一个接一个地出现，这星期“手拉手献爱心”捐玩具活动，我们两个班的80名同学都拿出了自己的玩具，玩具虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！

甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？

乙：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。

四、甲：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面齐读学雷锋活动《三字经》。

五、乙：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，让我们跟着录音齐唱《学习雷锋好榜样》吧。合：班会到此结束，谢谢！

第四篇：二年级班会主题

班会主题：请让我来帮助你

教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。

教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

1.小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？

引出：打小报告（板书）

2.如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？ 3.你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）

二、看小品，明理 1.小品甲：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。

看完请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？

2.小品乙：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。

看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？ 3.教师小结

刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”（板书）

4.行为指导

如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？ 板书：请让我来帮助你

三、行为指导

刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？

1.看板书指导。并贴上小红花。2.指名表演。

（1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。

（2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。

（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。

四、表扬与奖励

1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。2.夸夸能宽容别人的学生。

3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。

五、总结、唱歌 今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。

二年级安全教育主题班会

（一）班会目的：

1、使学生知道一些简单的安全常识。

2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

（二）活动地点： 教室

（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

（四）班会流程：

1、发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

2、发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

3、发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

4、生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？

5、发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？

5、学习防坏人破坏知识

出了事自己处理不了应打什么点火求救？

（五）巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

(六)班主任总结 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！活动主题：绿化校园，美化环境 活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良

好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

活动过程：

一、主持导语

A：无论你走到天涯海角, B：无论你穿过山山水水, 合：最终——我们还会再次相会!A：因为我们拥有同一个地球,同一个校园, B：因为我们拥有共同的环境.A：一个校园就是一个家庭.B：一同成长,共同创建.A：亲爱的伙伴们，你们爱美吗？

B：那么美在哪里呢？对，美在生活中。我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满的 家庭，我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖国.A：“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。同学们，我们学校始终都在倡导“绿色万里”，其中重要的内容之一就是保护美化我们的校园。

B ：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

A ：同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化戚小校园。

A：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

二、开展讨论：

1、有的小朋友随地吐痰怎么办？

随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。

2、有的小朋友随地乱扔纸和墙壁上乱画怎么办？ 乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生的，散发出来的难闻的气味让大家受不了。在墙上乱画会使墙面不整洁，影响环境美。

三、听《香蕉皮的故事》

听了这个故事,下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法.总结：乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事.填写 我们的<“绿化校园，美化环境”倡议书>

四、班主任总结: 保护环境要靠大家的，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起，从现在做起，不在随

地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成将卫生的好习惯。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生.只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园.当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望.让我们携手来,共创一个美丽的绿色校园。

第五周二一班主题班会

主题：提高安全意识、共建和谐校园 教育目标:

1、使学生认识安全的重要性,初步学会重视安全。

2、进一步强化学生安全的管理、共建和谐的校园.教育过程：

主持人:各位同学,平安是福,我们要关注健康，珍爱生命，牢固树立安全意识。主题班会“强化安全管理、共建和谐校园”现在开始。

主持人：同学们,大家都知道“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨，全国每年小学生发生安全事故达万起，死亡人数在千人以上，其中中小学生的交通事故占有55%以上，数字触目惊心，一个社会死了一个人可能不算什么，可对死伤的每一个家庭，那是多么的惨痛,因此我们大声疾呼：全体同学一定要树立安全意识, 珍惜生命,关爱他人,真正把我们的校园构建成幸福、和谐的校园。那么，如何做好安全工作呢？我想大家一定有很多的意见，接下来就请大家都来说说自己的看法。(同学讨论)主持人：大家说得都非常好，归结起来我认为从下列几方面来做：

一、交通安全

1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿马路时要走斑马线，并要做到“一停二看三通过”。不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车。

2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以下的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺其中一样都会有安全隐患。

3、不乘黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

4、每个同学回家之后要向家长宣传交通法规，一些家长交通安全意识差，很容易造成交通事故。

主持人： 在我们的身边有很多不安全的事例，你们都又发现吗？谁来说说？ 主持人：这些例子，说明交通安全事故时有发生，应引起我们高度重视。现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要注意身体，谁能说说在这样的季节里我们应该注意哪些问题呢？（同学发言讨论）。

主持人：同学们说得真好，是啊我们应该做到以下几点：

1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。

2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。

3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。养成勤俭节约的好习惯。

4、讲究环境卫生，不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。

5、值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。

二、校园安全

在学校，各个同学要严守《小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯。那么，在校园里我们又要怎么做呢？哪位同学来说说你的看法？（学生发言讨论）

主持人：是的，在校园我们应该做到以下几点：

1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，如小刀等。

2、禁止携带火种进入校园。

3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。

4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾.5、禁止攀爬高层和危险物。

6、禁止在池塘边、小桥上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。

7、禁止在校园追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏。

8、禁止在楼道上逗留,上下楼要有秩序。

9、禁止学生家长和一切车辆进入校园。

三、自由发挥

主持人：那么在生活中，我们还有哪些地方需要注意安全呢？（学生发言讨论）

主持人：其实，在生活中我们还要牢记安全用电，禁止接触电源。不能接近电器。不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服,或将电线直接挂在铁钉上。发现损坏的电线、灯头,切勿乱动。不要在变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不要乱动电气设备。万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。生病要及时报告老师或家长，以便及早治疗.主持人：各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守小学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，我们海游镇心小学一定会成为和谐校园、平安校园，你们的家庭一定会成为和谐家庭，幸福家庭。最后祝愿大家：平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长。第三周二一班主题班会教案

一、教育主题：爱老师

二、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、教育内容：

1、课前准备：

（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

2、教育过程：

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：老师好！教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？ 问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

同学A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

同学B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。

同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

（3）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

（4）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？

同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。

同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。

班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

主持人：最后请我们的班主任老师总结。

班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

主持人：新年将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。

二一班“争当四好少年”主题班会

活动目标：

通过活动，使二一班少先队员牢记党和人民的重托。在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

活动准备：

1.讨论“争当四个好少年”的具体要求。2.心愿瓶一个。活动过程：

一、学习“争当四好少年”的具体内容。

争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

二、学习“争当四个好少年”的具体要求。

1.同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。2.在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。3.孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。4.不浪费，不乱花钱，生活节俭。

5.讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。6.学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。7.积极参加体育活动，增强体质。

8.自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。9.养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。

10.不参与迷信、邪教、赌博等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。

三、游戏活动“找一找”身边的好少年，“夸夸”他好在什么地方。

四、分组讨论

1.对照“争当四个好少年”的具体要求，提出自己的行动目标。把自己努力的目标写在“心愿瓶”上面。

2.谈谈自己如何实现这些目标。

五、小结：

今天同学们对自己“争当四个好少年”都提出了切合实际目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。相信在这以后，我们的心中将多一份感动。大家定会将四好少年的要求铭记于心，时刻不忘。并从现在起开始争当真正的四好少年。

第十三周（二一班）主题班会

课 题：争做文明学生 争创文明校园

班会目的

1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

班会活动过程：

一、宣布班会开始

二、礼仪知识学习

1、我们在学校内要做到哪些？ 我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

2、那我们在公共场合呢？

在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

三、现场采访

小记者：

1、做自我介绍

2、现场采访

四、宣读倡议书

我倡议二年一班所有同学做到以下几点：尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育 2 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆。

五、活动总结

净化语言

美化校园

活动主题：我与校园环境—净化语言

美化校园 活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不

良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

活动过程：

一、引入

宣布本节主题班会内容。

二、观看表演

A：无论你走到天涯海角, B：无论你穿过山山水水, 合：最终——我们还会再次相会!A：因为我们拥有同一个地球,同一个校园, B：因为我们拥有共同的环境.A：一个校园就是一个家庭.B：一同成长,共同创建.A：亲爱的伙伴们，你们爱美吗？

B：那么美在哪里呢？对，美在生活中。我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满的 家庭，我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖国.A：“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。同学们，我们学校始终都在倡导“绿色万里”，其中重要的内容之一就是保护美化我们的校园。诗歌朗诵《绿 色》

B ：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。诗歌《自然之恋…… 》

A ： 同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不

要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化长二校园。诗歌《我爱学校》

B：我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜿蜒起伏于崇山峻岭之间。这样的自然美，我认为是壮美。

A：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

A：有一次我生病，XX同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。

B： 同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。

讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。

B：生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。请听《拍手歌》

A 我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长．全靠辛勤的园丁——老师的培养．让我们献上一首赞美老师的歌。

B：月亮月亮告诉我，老师深夜没休息；静静地坐在灯下；为我们批改作业；请把那银色的光辉洒进她的窗里。

A：请听诗歌《老师的歌》。

B：当秋天的脚步声由远而近，轻轻的敲开大地的沉闷，A：秋日的花儿们，争奇斗艳，灿烂开放。

B：沐浴在风和日丽中，让暖暖的太阳带领着我们奔跑在田间，在小路。A：你是不是已经慢慢陶醉，慢慢惊喜，仿佛那盛开的娇艳的花。《快乐的秋》组诗

三、开展讨论：

1、有的小朋友随地吐痰怎么办？

随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。

2、有的小朋友随地乱扔纸和墙壁上乱画怎么办？

乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生的，散发出来的难闻的气味让大家受不了。在墙上乱画会使墙面不整洁，影响环境美。

四、观看小品

A ：小品《香蕉皮的故事》

看了这个小品,下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法.B：乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事.A：请听我们的<“清洁环境 美化校园”倡议书>

五、班主任总结: 保护环境要靠大家的，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起，从现在做起，不在随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成将卫生的好习惯。我希望大家能树立良好 的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生.只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园.当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望.让我们携手来,共创一个美丽的绿色校园.。

第十二周102班主题班会

活动内容《净化语言，美化校园》

活动目标：懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好习惯。活动准备：排演小节目 活动过程：

老师讲话：同学们你们知道吗？你们是祖国的花朵，你们是祖国的未来，从小就要做一个文明的学生。今天的主题班会，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的小学生。从而来美化我们的校园。（1）看表演，思考问题，明辨是非。小品表演

（一）主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。时间：课堂上。

人物：陶陶，老师和同学们。

内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。主持人提问：

a为什么老师和同学们都看着他？

b你觉得陶陶这样做对吗？为什么?队员们讨论交流。主持人：

陶陶上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，可惜陶陶没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。那么到同学家做客又要注意什么呢？ 小品表演。（2）《做客》 时间：下午放学后

人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。

内容：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前„„，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。主持人问：

小兔和小熊，你们更喜欢哪一个？为什么？（2）小快板表演：

我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。（3）小队竞赛

①必做题

a、请每个小组讨论讨论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。b、各组选派代表上台向全班同学介绍讨论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应穿戴整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。②抢答题

a、礼仪用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见 b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齐唱《咱们从小讲礼貌》。

二、老师讲话：同学们，真的很高兴，今天由你们自己来表演节目，内容丰富、气氛活跃，大家不仅学习了许多礼仪行为，而且人人都来争做“礼仪小学生”。相信通过你们的努力，我们的班级，我们的学校一定会变的更加的美丽。

第五篇：相信自己主题班会

《相信自己,我能行》主题班会

七年一班

1、故事引入，揭示主题。

教师讲身边的故事引出主题，激起学生的学习兴趣，让学生在故事情景中去思考，明确主题内容。

2、展开，深化主题 ⑴感悟自信：

①听读故事，创设情境：

师：一位年轻人参加一次交响乐指挥大赛的决赛，他在按照评委会给他的乐谱进行指挥演奏时，发现有的地方不和谐，一开始他认为是乐队演奏错了，就停下来重新演奏，结果还是不对劲。既然不是乐队演奏错误，那就一定是评委会给他的乐谱有错误了，可是在场的作曲家和评委会的权威人士都郑重地说，乐谱没有问题，一定是这位年轻人听错了。面对着一批音乐大师和权威人士，这位年轻人思考再三，突然大喊一声：“不，一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席立刻响起热烈的掌声。

②互动交流，感悟自信：

师：谁来猜猜看，这是怎么回事儿？（师生交流）是的，正如你们所说，原来这是一个精心设计的圈套，以此来检验参赛者在发现乐谱错误和遭到专家“否定”的情况下能否坚持自己的正确判断，前两位参赛者也发现了乐谱错误，但终因不自信没有坚持自己的观点而遭淘汰。这位年轻人则因为自信而在这次指挥大赛中摘取了桂冠。这位年轻人是日本一位著名的音乐指挥家，他的名字叫小泽征尔。小泽征尔就是凭借自己的自信赢得了这次比赛的桂冠，看来自信是一种多么重要的心态呀，难怪著名发明家爱迪生要说“自信是成功的第一秘诀”了。

⑵培育自信： ①自信之人我知道：

师：小泽征尔是一位很自信的人，除了小泽征尔，古今中外还有许多自信的人，通过课前查资料，你知道谁是自信之人呢？我先来说一个吧，我知道，唐代的大诗人杜甫就是一个非常自信的人，有诗为证：会当凌绝顶，一览众山小。还有谁是自信之人呢？学生自由发言。

师：说得非常好，现在让我们把镜头再拉近一些，看看我们班里谁是自信之人？师生互动交流班里哪些孩子有自信，都表现在什么地方，教师适时进行鼓励，更增其自信。

②我的优点我来说：师：自信是成功的第一秘诀，那什么是自信呢？自信就是相信自己，相信自己的实力，相信自己的优点。其实每个人都有很多的优点，接下来我们就做个小游戏：我的优点我来说。找优点游戏：两人一组，正视对方的眼睛，轮流说出自己的优点，一分钟之内，看谁说出自己的优点最多。

③查找失败的原因：师：一分钟之内同学们都说出了自己很多的优点，既然每个人都有这么多的优点，那为什么有些同学自信，有些同学就不自信呢？（出示自信心测试调查分析表）

根据自己的情况在括号中填“是”或“否”：

1、我觉得自己有不少优点。（）

2、我喜欢在课堂上回答问题。（）

3、与陌生人相处，我很少局促不安。（）

4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（）

5、无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（）

6、我常常对自己的表现很满意。（）

7、我比较容易成为别人的好朋友。（）

8、我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（）

9、每次坐在考场上，我总是信心十足。（）

10、如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。（）

11、我心里觉得我会成为一个很棒的人。（）

12、尽管我还有不少毛病，但我肯定能改掉。（）

如果你的答案有九到十二个“是”，祝贺你，你的自信心会帮助你走向成功；如果有五到八个“是”，说明你比较自信，不过有时候不自信的感觉也会出来捣捣乱；如果只有四个以下的“是”，这可不太妙。

师：谁来猜测一下这些同学不敢做这些事情的原因是什么？生自由回答。

师：原来是害怕失败，害怕老师、家长批评。其实，我们不可能每做一件事都成功，更不可能每次都是一次就成功。有句话说得好：“失败乃成功之母。”如果每个人都害怕失败而不敢去尝试的话，那么也就没有爱迪生发明灯丝所经历的1200多次失败和最后的成功了。所以，勇敢的去尝试吧，失败了不要紧，大不了从头再来，相信自己，你能行！

师：接下来请大家欣赏一首非常好听的歌曲《相信自己》。

④培育自信小秘诀：师：听完歌曲，老师再传授大家几个培育自信的小秘诀：一是睁大眼睛，正视别人；二是昂首挺胸，快步行走；三是学会微笑。

⑤总结提炼。通过以上的活动，让学生说说对自信的理解，然后教师总结提炼小诗《我能行》：相信自己行，才会我能行。你在这点行，我在那点行。今天若不行，争取明天行。不但自己行，帮助别人行。相互支持行，合作大家行。争取全面行，创造才最行。相信自己，我能行！

3、总结：

师：这节课我们从不自信说到自信，从“我不行”说到“我能行”，大家不难发现这样一个道理：一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。一个人有了自信，就没有什么做不成的事。相信自己，我能行！最后，老师有几句话要送给大家。

自信像一盏明灯，挂在我们心里，我们就会变得勇敢；自信像一股清泉，流进我们心里，我们就会变得快乐；自信像一朵鲜花，开在我们心里，我们就会走向成功！

是的，自信会让你更加快乐，快乐会伴你健康成长。拥抱自信吧，它会为你带来更多的喜悦和精彩！