做一个有道德的人,弘扬民族精神

第一篇：做一个有道德的人,弘扬民族精神

2014——2015第一学期 弘扬民族精神，做一个有道德的人

五年级

班会目的：

通过此次班会让同学对民族精神有更深一步的了解，从而引发思考怎样更好的把民族精神和我们的实际相结合，体现在日常的学习生活中。班会重点：

进行民族精神的教育，并由此联系自身，进行思考（在今后该如何将民族精神体现在我们的学习，生活中）班会方法：

学生相互交流讨论，互动。课前准备：

让每一位同学以小组为单位，查找关于民族精神的资料，对民族精神进行了解。要求每一位同学对民族精神有自己的见解。

班会课过程：

引入语：（讲述雷锋的故事，通过故事中所体现出的雷锋精神引出班会课主题）

主持人：看完雷锋的故事，我相信大家也有许多自己的看法，其实雷锋精神正是我们民族精神的一部分体现。

主持人：在中国这么一个有着悠悠5000年历史的文明古国中，民族精神继承了一代又一代炎黄子孙，我们时时刻刻接受着民族精神的洗礼和熏陶。难道民族精神真有如此大的影响力，指引着一代又一代不断向前迈进？今天就让我们来交流下大家是如何看待民族精神，又是如何把它发扬光大的吧！五年级“弘扬民族精神”主题班会现在开始。

（活动一）

1，观看小品（关于民族精神联系自身）2，联系小品内容，以小组为单位，进行讨论（关于小品中民族精神的体现）3，请1位同学谈谈自己对于小品的看法（有关于民族精神）4，主持人对于民族精神进行提出自己看法（总结性）

（活动二）

1，知识竞赛（民族精神）

2，以小组为单位每组派出2位代表进行关于民族精神的知识竞答 3，通过知识竞答让同学对民族文化有更多认识(活动三)1, 通过前阶段的资料收集以及刚才所了解到的民族精神，与自身进行联系(以主持提问，小组讨论，同学代表发言为主)2，学习民族精神的重要性

3，学习民族精神对于我们学生的意义

4，我们应该如何将弘扬民族精神与我们的学习生活相结合(活动四)1，请几位同学演唱一首关于民族精神的歌曲 2，全班同学在几位同学的带领下齐唱（尾声）

班主任进行总结性发言（结束语）

悠悠五千年的历史浓缩成了今天短短的四十分钟，通过本次班会，我想同学们对于民族精神的意义和如何弘扬民族精神有了大致的了解。希望同学们能把今天所学到的融入到今后的学习生活中去。

第二篇：弘扬民族精神，做一个有道德的人 国旗下讲话稿

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同学们，老师们：

大家早上好！

火热的六月，我们送走了一批优秀的毕业生；热情的九月，我们又迎来了一群充满活力的新学生。今天，我们在这里举行庄严的升旗仪式，首先，我代表学校所有教师欢迎我们的初一新同学，你们也是玉山中学的小主人了！希望你们能快速适应周围环境，快速适应初中生活，早日融入玉山中学这个大家庭，并祝愿你们踏实求学，积极进取，快乐成长！

其次，值第25个教师节来临之际，我还要衷心祝福我们可敬的老师们，在忙忙碌碌之余，要保持良好心态，要锻炼强健体魄，要和谐同事关系，要讲求精诚合作。请允许我代表学校行政，预祝各位教师：节日快乐！合家幸福！希望大家在新的学年中再创辉煌！

下面，我想跟大家谈谈 “弘扬民族精神，做一个有道德的人”的话题。

人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这句话深刻阐述了道德的重要性。

那么，我们中学生如何才能成为一个有道德的人呢？要揭晓这个问题的答案，还是让我们把目光和思维积聚到我们这个民族身上。

2009年，是中华人民共和国60华诞。六十年来，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

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回首我们的祖国，从蛮荒走向文明，从经历无数风风雨雨，到如今创造不朽辉煌，漫长的一百多年的历史，中国人民凭借吃苦耐劳、坚强不屈，凭借着顽强和坚韧，终于迎来了胜利的朝阳。

正是中华民族秉承顽强和坚韧的意志品质，发扬开拓创新的时代精神，讲求精诚团结的合作作风，才使祖国大地发生了翻天覆地的变化，尤其是改革开放让全国人民迎来了又一个春天。改革，体现着中国人求变、创新的思想；开放，展示着中国人海纳百川的气魄。直到今天，中国人在改革开放的巨大浪潮中已经走过了三十个春秋。

凭借着智慧和勇气，凭借着胆识与才情，我们的家乡昆山也走在一条全新的发展道路上，开拓创新为它带来了全新的发展机遇。“开放、融合、创新、卓越”，这八个字概括了昆山的城市精神,它既是昆山全面发展的真实写照,也为昆山未来的发展注入了强大的精神动力。昆山凭借艰苦创业的志气、勇于创新的勇气、争先创优的锐气，在昆山之路上越走越好！

同学们，我们要弘扬民族精神，难道不就是弘扬上述内容中的勤劳朴实不怕吃苦、顽强坚韧勇于创新、团结一致争先创优的精神吗？

对于生长在和平年代的我们该如何继承和弘扬民族精神呢，我想，应该和“做一个有道德的人”联系起来。

一个有道德的人，对于我们学生而言，首先要有美好高尚心灵，也就是用良好的思想意识指引自己，用优秀的文化充实自己，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。其次我们要努力从身边小事做起，严于律己，试想一下：当你走在干净的街道上或校园里的时候，你会随地吐痰吗？你会随手丢弃纸屑或其他细小的东西吗？当你在穿越马路的时候，你会闯红灯吗？你会翻越栏杆吗？当你和他人发生争执的时候，你会脱口骂人吗？虽然这些都是细小的事情，但是，它们往往就是衡量你道德素养的标尺。

总而言之，高尚的思想意识加上准确的行为举止，就是我们成为有道德的人的法则！请同学们谨记！

道德，是最美丽的花儿，隐藏在人们的心底，散发出迷人的清香。

道德，是一种爱心，当别人在需要帮助时，给予最真诚的帮助。

道德，有时是诚信，有时是勤奋，踏踏实实地生活，老老实实做事。

道德可能表现得很微小，在不经意间的一个动作，一句言语之中；

道德最终体现得却很关键，关乎你的尊严，你的人格，甚至可以影响你的一生。

我们要做一个有道德的人，这是我们每个人一生的必修课，是需要我们一生去不断学习的。值此国庆60周年之际，愿我们的同学们、老师们，都做有道德的人，为祖国献礼，为社会更加和谐，幸福，美满而尽力！

>>《弘扬民族精神，做一个有道德的人 国旗下讲话稿》

第三篇：弘扬民族精神 做有道德的人

弘扬民族精神 做有道德的人 主持词

——建兰路小学三年级一班《道德讲堂》

（幻灯出示：主题：弘扬民族精神 做有道德的人）（敬队礼）李静怡：各位老师！刘锦泽：各位同学！

合： 大家下午好！李静怡：我是主持人李静怡！

刘锦泽：我是主持人刘锦泽！欢迎大家来到三、一班，参加我们的《道德讲堂》合：《弘扬民族精神 做有道德的人》 李静怡：让我们先来看一段视频（播放中国站立成树）这段视频洋溢着浓浓的爱国情怀，更体现了中华民族自强不息、不畏艰难的民族精神。

刘锦泽：让我们再来看一看什么是道德？（幻灯出示：什么是道德？）

李静怡：古往今来，社会在不断变革，时代在不断进步，但不论如何变迁，每个社会和时代都有一座永恒的丰碑——那就是道德。刘锦泽：道德是社会发展和时代进步的重要航标，是民众心灵中衡量善与恶的天平。

李静怡：中国，这个有着灿烂发展历史的文明古国，一直就是一个崇德尚美的优秀民族。

刘锦泽：当时空的号角迎来了二十一世纪的曙光，我国提出了建设和谐社会和文明强国的号召，而加强公民道德建设对这一目标的实现具有积极而重要的意义。

李静怡：加强青少年思想道德建设是学校不容推卸的责任。为此，学校特别设立了“道德讲堂”。以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的方式，加强学生的思想道德建设。

刘锦泽：下面我宣布：建兰路小学三年级一班道德讲堂现在开始。

（幻灯出示：出示目录）

本次道德讲堂共有六个环节:唱歌曲、学模范、诵经典、谈感悟、孝文化、送吉祥。

李静怡：下面我们先进行第一部分:唱歌曲。请全班同学起立，跟唱歌曲《公民道德歌》（幻灯出示：唱歌曲）（幻灯出示：公民道德歌歌词）请坐。

刘锦泽：现在进入第二个环节：学模范。（幻灯出示：学模范）

也许有人认为，道德这个概念这么大，让我来传承道德，践行道德，弘扬道德，是不是有点担当不起？

李静怡：其实我们只需从身边的的一点一滴做起，一句温暖的话，一个善意的眼神，一点小小的帮助都是道德的体现。有请豆子嫣同学来为我们讲故事。

（幻灯出示：讲道德其实很容易）

刘锦泽：下面进入第三部分：诵经典。（幻灯出示：诵经典）

有请许振轩同学来为我们诵读中国的传统道德。（幻灯出示：中 国的传统道德）

李静怡：有请苗静文同学为我们讲述道德故事《高山流水觅知音》

（幻灯出示：高深流水觅知音故事）

刘锦泽：下面进入第四部分:谈感悟。（幻灯出示：谈感悟）我们首先来看看当前的道德现状（幻灯出示：当前道德现状）李静怡：那么该怎样弘扬道德呢？（幻灯出示：怎样弘扬道德？）刘锦泽：为什么要弘扬道德？（幻灯出示：为什么要弘扬道德？）

李静怡:下面我们进入下一个环节:孝文化。首先，我们来看孝这个字。

（幻灯出示：孝文化）

刘锦泽:我们在看（幻灯出示:孝）。

李静怡:我们一起看看古代孝子的故事。（幻灯出示:古代孝子故事。请豆子铭同学来读一读）

刘锦泽:我们再来看看现代孝子的故事。（幻灯出示:现代孝子故事。请周 子扬同学来读一读）

李静怡：那么如何行孝呢？请看大屏幕。（幻灯出示：如何行孝）

刘锦泽：孝，是中华传统文化的精华，是一切圣贤教育的核心，是做人的根本。

李静怡：传承，弘扬孝道，是利国利民的事。希望我们每一个人都能成为孝子。

刘锦泽：下面进入第六部分： 送吉祥（幻灯出示：送吉祥）将同学们将手中的书签赠送给同桌。李静怡：讲道德其实很容易，“勿以善小而不为”，只要我们大家都从小事做起，从自身做起。

刘锦泽：怀着对亲人，对他人，对社会的责任心和感恩之心，做一个有道德的人，我们的国家和社会一定会越来越美！

合：

三、一班道德讲堂到此结束，感谢聆听。

弘扬民族精神 做有道德的人

教学目标：弘扬民族精神，提升个人思想道德建设，努力成为德智体美劳全面发展的接班人。

教学重点：知道什么是民族精神，如何做一个有道德的人。教学准备：课件、学生制作的书签。教学过程：

一、主持人宣布本次道德讲堂主题：弘扬民族精神做有道德的人 1.播放视频:《中国 站立成树》。2.说说何为民族精神？何为道德？

二、主持人宣布本次道德讲堂正式开始

出示本次道德讲堂的主要流程：唱歌曲、诵经典、谈感悟、孝文化、送吉祥。

1.全班起立：跟唱歌曲《公民道德歌》。

2.讲道德其实很容易：请同学将几个和道德有关的故事。3.诵经典。（仁义礼智信）4.谈感悟：说一说当前的道德现状。a.该怎样弘扬道德？ b.为什么要弘扬道德？ 5.孝文化 a.理解“孝”字.b.请学生讲几个和“孝”有关的故事。6.送吉祥

请豆子嫣、周慧鹏、徐振轩三位同学将道德书签赠送给大家。7.小结：讲道德其实很容易，“勿以善小而不为”，希望同学们都能成为一个有道德的人。

三、一班道德讲堂到此结束，感谢聆听！

第四篇：做一个有道德人材料

皋兰县石洞小学

开展“做一个有道德的人”主题实践活动

工作情况汇报

一、学校基本情况

我校是一所县属规模最大的一所小学，始建于1938年。学校现有28个教学班,学生1800人，教职工90多人。学校占地面积20742.38平方米，建筑面积12103平方米，育人环境和办学条件良好。

二、措施与做法

1、加强宣传，扩大声势

为搞好“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，学校成立了以校长为组长，学校中层领导、班主任为成员的“做一个有道德的人”主题教育领导小组，定期开展会议，认真分析，解决活动中存在的问题。制定了《石小“做一个有道德的人”主题活动实施方案》，形成了德育工作的长效机制。学校利用国旗下的讲话，班队活动，校园广播、黑板报、标语等多种形式对全校师生进行宣传发动，让“做一个有道德的人”的教育进班级、进活动、进课堂，并逐渐转化为学生的一种自觉行为。

2、常抓不懈，持之以恒

我校脚踏实地、真抓实干、持之以恒，以“亲情”、“和谐”、“奉献”为重点，开展了各项丰富多彩的活动。我校以此次活动为契机，把“做一个有道德的人”在学校、家庭、社会持之以恒地开展下去，引导学生参与道德实践，让孩子们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人。

三、开展的各种活动

1、开展“六爱体验见真情”活动。我们组织了 “感激父母养育恩——感激老师教诲恩——感激同学帮助恩——感激自然赐予恩——感激祖国关爱恩”的系列主题活动，布置爱心家庭作业；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。给父母捶捶背、洗洗脚；我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。通过这一系列的感恩

教育活动，使每位同学都拥有一颗感恩的心去孝敬父母，去尊敬老师，去帮助关心周围的人，把常怀感恩心、心中有他人，转化为自觉的行动，全面提高自我素养，从而形成积极健康的人生价值观。

2、开展“诵经典，塑人格”活动。在以往开展基础国学教育的基础上，继续开展“经典文化诵读”课程。学校编制印刷了三本适合高、中、低年级的经典诵读教材，免费发放给学生。制定了详细的有特色活动的诵读方案，广泛征求社会、家长和社会各界的意见，每周每班安排了一节经典诵读课，各个班级的诵读活动开展的有声有色，形式多样，极大的丰富了学生的校园文化生活，使孩子在最佳的年龄段接受传统文化的熏陶，不断的规范自己的言行,潜移默化地形成优良的道德思想。

3、开展“手拉手”活动。我校少先队积极响应县教育局结对帮扶号召，开展了“情系什川小伙伴、手拉手共成长”活动。与什川镇南庄小学结成伙伴关系，开展了 “少先队员手拉手四个一”活动，即：互写一封信，了解远方的朋友；互赠一个友谊卡，表达祝福和友谊；互送一本书，交流读书的乐趣；同定一个目标，激励共成长。在活动中，孩子们交流着生活与理想，传递着友爱与智慧，感受着关怀与进步，体验着手拉手快乐成长的美好。去年6月我校组织部分老师、学生到南庄小学送课、联谊，两校同学们表演了精彩的文艺节目，现场捐书籍500余册，作业本1100多本，以及衣物、文具等，部分同学还新结友谊互助对子，培养了学生互助友爱的品质。

4、开展“法制教育”活动。我校与司法部门经常联系，每一学期都组织开展“法制教育周”活动，邀请司法局有关人员来我校做法制知识讲座。去年我校开展了“珍爱生命、远离毒品”、“珍爱生命，远离邪教”千人师生签名活动。培养学生爱祖国，做健康少年的信念。

5、开展“自主管理”活动。学生以管理者的姿态和小校长的身份，总结上周纪律、卫生、两操的情况，颁发流动红旗，安排本周工作。周一举行升旗仪式并在国旗下演讲已成为我校德育教育的常规。结合开展“做一个有道德的人”主题教育，我校国旗下演讲主题全部由学生撰稿，由班主任或语文老师指导，演讲内容贴近学生生活，符合学生的实际需要。学生主持中队主题队会，就自己关心的问题选择队会主题，把主动权还给学生，进而激发学生的自我管

理意识；培养自信，开展“五小”展示汇报活动，锻炼学生的实践及创新能力。设立“红领巾值周岗”，让学生亲自参与学校的日常管理，从“纪律、卫生、礼仪、两操”各方面进行督察，狠抓落实，着力培养学生的自我约束、自主管理的良好品质。

6、开展“家校互动”活动。家长学校是我校的特色，也是我们教育的一个亮点，获得过“市优秀家长学校”称号。到目前为止，我校已经成功的举办家长学校152期，培训家长万余人次。我们的家长学校分低、中、高三个学段，有我们自己编写的教材，有专门的教师辅导，培训完后给家长留有作业，有专职的教师辅导，定期评选优秀家长。家长学校的开展得到了各级领导组织的好评，获得家长们都积极主动的参加培训工作，社会反响颇好。在成功举办“家长学校”的基础上，我们组织推出“家长跟班”活动。上学期利用一个月的时间，集中组织全校80%以上的家长和自己的孩子，参加学校全天课堂、课外活动，并发放意见建议调查表，召开“跟班”感言交流会。这些活动加强了家校合作，促进家长与学校的交流与沟通，让家长朋友关注孩子，尊重理解孩子，贯彻落实了学校、家庭、社会共同办学的方针。

7、开展“奉献社会“活动。学校与城南社区联系，组织开展“爱我皋兰，爱我县城”的教育活动，教育学生热爱县城的一草一木和环境卫生，爱护城建设施，与不文明行为作斗争，学校还组织学生上街宣传、打扫卫生、劝导不文明行为等实践活动，形成了学生思想道德建设的纵深教育。5.12汶川大地震，我校少先队员率先开展了“情系陇南娃，关爱你我他”的募捐活动，学校组织学生打着横幅，第一个走出校园、走上街头、走进店铺为灾区人民募捐，这种行为深深地感动了街上的行人，过路司机停车往募捐箱里塞钱，店铺的老板出门主动请同学们到店里来募捐，共计募捐3000余元，师生捐款40000万余万。去年10月，我校师生又伸出了爱的援手，为石洞初中身患重病的王宏梅同学共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把爱的种子播撒在孩子的心中，构筑了坚固的爱心教育。

8、开展“小道德模范”评选表彰活动。我校在深入开展道德实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传。在2009年“六一”前后评选表彰12名“石

小小道德模范”。四（1）班的魏宁同学从小身患过小儿麻痹，行动极为不方便，平地走路都得有人搀扶，上一年级时家长每天不但接送，而且蹲守在校门外随时背着上厕所。以陶圆圆和杨子萱为首的两位同学看到后，组织了帮扶小组，以七岁懵懂的童心和弱小的身体开始负责魏宁同学的在校生活，到校门口接送，帮助课间活动等，难能可贵的是搀扶上厕所而且还要替同学整理衣服。更可贵的是四年如一日，坚持到今天，做到了一个成年人也许不可想象的事，无亏“小道德模范”之称，带动了我校的未成年人思想道德建设，涌现出了一大批助人为乐、拾金不昧好少年。六（1）班的杨闻宁同学2009年9月在校门口拾到了一部价值4000多元的诺基亚手机，立即通过手机上的电话与机主取得联系，后机主上门感谢，问其姓名，该同学只说是六年级的学生，其余一概不说，机主感动的写了一封感谢信送到了学校。象这样的好人好事层出不穷，充分体现了我校在德育教育方面的成功。

三、取得的成效

我校以“做一个有道德的人”主题活动为载体，引导学生自觉践行道德规范，普遍增强了道德意识，强化了道德养成，使学生进一步陶冶了情操，提升了境界，培养了学生积极的人生态度，健康的心理情感，高尚的道德品质，开创了我校未成年人思想道德建设工作的新局面，也有力的推进了学校德育工作的开展。有家长感言道： “做一个有道德的人”主题实践活动开展以来，孩子能从身边的小事做起。在家里能尊敬父母和长辈，为父母做一些力所能及的家务事，也深深知道父母亲的不易，主动做好功课，服从学校安排。在外面，孩子能自觉遵守公共秩序，上公车能排队，不乱扔垃圾，爱护公共设施等。通过这样的活动，孩子从中受益很多，也希望“做一个有道德的人”活动，能更深入到每个人心中。

近一年内我校被评为市思想政治工作先进集体，市未成年人思想道德建设先进单位，市级“做一个有道德人”示范学校，市小学教育质量先进单位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、县各级领导的多次检查指导，得到领导的肯定与好评。

四、对于活动中的反思建议

1、教育是日积月累的事，把“做一个有道德的人”主题活动做为一个长效的德育教育机制来实施，不流于形式，不为搞活动而活动，应该与学校的各方面教育教学活动结合起来，制定相应的制度，形成长期的教育机制。

2、在活动过程中，学校往往是因教学任务重、怕出安全问题等原因，而不敢把学生带出去搞活动，与社会各个层面接触不多，参与社会实践活动较少，活动的范围圈子多限于校园生活之中。比如多与留守家庭、鳏寡老人接触。

3、“做一个有道德的人”活动定位与方案制定就从一点一滴的身边小事抓，从我做起，从现在做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，培养学生良好的行为习惯必须从细节着眼，从点滴小事抓起，才能达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界。

4、活动内容设计应该丰富多彩，主题鲜明，适合学生的年龄特征。学校根据“做一个有道德的人”的总体要求，精心设计主题鲜明、内容丰富的活动项目，积极开展丰富多彩、形式多样的主题教育，使活动内容更活泼、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我当家”等活动

我校虽然在这一主题实践活动中取得了一些成绩，但离上级主管部门和社会的要求距离还有一定的差距。我校将在今后的教学工作中进一步加强改进思想道德建设工作方法，从培养祖国合格建设者的高度出发，教育学生从身边的事情做起，以一点一滴做起，促进学生自觉践行道德规范，逐步弄成良好习惯，知礼尊长、关爱他人、和谐友好、自强自立，在和谐的校园人文自然环境中陶冶情操，促进他们自我全面发展和健康成长，进一步提高校风、班风、学风建设，把“做一个有道德的人”主题活动推上新的台阶。

第五篇：弘扬传统文化,做一个有道德的人

弘扬传统文化，做一个有道德的人

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《弘扬传统文化，做一个有道德的人》。

中华文化综罗百代，广博精微，国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。其传承美德、健全人格、陶冶情操、铸造精神，提升智力的功效更是为现代教育所公认。在广大博深的传统文化中，《弟子规》便是优秀传统文化的代表。它是清代李毓秀著，三字一句，合辙押韵，入孝出悌，成为当时家喻户晓的蒙学课本，被誉为“开蒙养正最上乘”。通过学习《弟子规》：

一、能够帮助同学们管理好自己，力求做最好的自我。在日常生活中，养成良好的生活习惯，培养善良的心性，增强明辨是非善恶美丑的能力。

二、能够学会与周围的人（物）和谐友好相处，明白人生最重要的事情莫过于孝敬父母，友爱弟兄。人生的价值在于奉献而不在于索取。生活在感恩报恩之中的人，才会感到自己人生的价值和意义，才能得到真正的内心的快乐幸福。可以提高学生们的智慧和感受能力。因为《弟子规》中的一字一句都是古圣先贤们智慧的结晶，只要我们用真诚的心去学习去实践，就能感受到圣贤们对后世子孙们至诚至爱的存心，就能借助他们的智慧去做人，做事，少走许多人生的弯路。

三、可以让同学们知道“规矩”（公理）的重要性。因此一个人只要能心存仁爱，助人为乐就一定是一个有道德的人，守规矩的人愈按规矩做事的人，愈自由，快乐，幸福。

四、可以让我们理解孝道和师道的重要。父母给我们身命，老师给我们慧命。孝为百善之先。一个不孝的人肯定是一个无德之人，培养美德是教育的首要责任。一个善于学习的人，总能找到最好的老师，得到许多“仁者”的帮助。

五、早晚坚持认真朗读《弟子规》可获一举多得之妙。培养学生的朗读能力，说话能力，听力，定力，合作能力，理解能力，修辞能力等。

六、可以改善学校的人文环境和卫生环境。若学生都能爱敬存心，礼貌待人，助人为乐，那么同学们定会生活在安定、欢乐、互助互爱之中；若同学们都知道“半丝半缕，恒念物力维艰”，定能爱护公物一纸一笔，一草一木。

同学们，再过几天中国传统文化的代表节日——清明节就要到了。在我们学习过《弟子规》、受到中国传统文化的熏陶之后，在清明节到来之际又该怎么有意义的度过这个节日呢？在此我们11仪表1班向同学们倡议，1、积极参加学校统一组织的烈士陵园祭祀活动，缅怀革命先烈；

2、积极参加学校的以“写清明”为主题的创作大赛；

3、俗话说“清明前后，种瓜点豆”，这个时节 也是我们播种希望和理想的时候，为自己立一个目标，努力的去奋斗实现。

4、感恩我们周围的人，感恩父母的养育之恩，感恩老师对我们的教育之恩，感恩同学朋友，是他们分担我们的痛苦，分享我们的喜悦。

同学们，弘扬传统文化，做一个有道德的人，让我们从现在做起。