弘扬民族精神,做有道德的小公民

第一篇：弘扬民族精神,做有道德的小公民

民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。

我们民族精神的核心是爱国主义，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大动力，是中华民族共同的精神支柱，是激励中国人民团结奋斗的光辉旗帜。一个人应该牢固树立热爱祖国的观念，一个连自己祖国都不爱的人可谓不识荣辱，不知羞耻，不配为人！

“弘扬民族精神,不分你我。争做文明小学生, 从我做起”。让民族精神成为建设和谐社会、和谐校园的美好音符。

对于同学们来说，首先要做“改陋习、树新风”的倡导者和实践者,从我做起、从现在做起,从一点一滴做起。能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。

民族精神也体现在勤俭节约上，用餐时，千万不能任性妄为，浪费粮食，要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗，不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。

讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不破坏公物，不乱采摘花朵树叶，不折断树枝打闹嬉戏，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，主动帮助打扫卫生的同学，齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。

弘扬民族精神，展示中华民族的风采，其实很简单，只要从身边的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学,刻苦学习、努力拼搏,打好一切基础，争做文明小学生，长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。

“八心”(勤、俭、智、恒、奋、勇、群、重)、“八德”(仁、义、孝、敬、公、廉、忠、诚)、“两意识”(爱国意识、公民意识)

但是作为学生的我们还是要把勤，奋做好。俗话说“；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

古往今来哪一位仁人志士不是用勤劳汗水换来喜悦？勤包括勤想、勤做。

我国著名的科学家华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。什么是勤学呢？浅言之，勤学就是经常、不间断地学，广泛地学，跟“惰学”相对。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。勤学是成功基本要素之一。勤能补拙。天才在于日积月累，聪明在于勤学不辍。一个人，天资再高，如果不勤于学习，必干不成大事业甚至养活自己都很困难；一个人，天资一般，如果能勤奋学习，就有很大的成就。但刻苦学不等于不分青红皂白，来者不拒。要吸取精华，去其糟粕。

术业有专攻，宁专勿杂。学习的内容，朝着一个方向努力，由浅入深，由易到难，而“勤”则贯穿始终，说起来容易，做起来难，这涉及恒心，毅力。勤学之初，宜努力使之成为习惯，习惯一旦养成，勤学就显得很自然了，那时，勤学将是生命中一个不可缺少的内容。失之，则倍觉空虚无聊。

勤是做事之本。没有勤什么事也办不成。我们有些学生考试时就愿天尤人，这不会，那不会，平时勤一勤不就都会了吗？

“勤学如春起之苗，不见其增日有所长。”同学们，让我们以勤为本地去学习、去生活吧！不要懒惰，俗话道：“不勤，安能器大焉？”

东北路小学

五年四班

曹晓婷

第二篇：弘扬民族精神 做有道德的人

弘扬民族精神 做有道德的人 主持词

——建兰路小学三年级一班《道德讲堂》

（幻灯出示：主题：弘扬民族精神 做有道德的人）（敬队礼）李静怡：各位老师！刘锦泽：各位同学！

合： 大家下午好！李静怡：我是主持人李静怡！

刘锦泽：我是主持人刘锦泽！欢迎大家来到三、一班，参加我们的《道德讲堂》合：《弘扬民族精神 做有道德的人》 李静怡：让我们先来看一段视频（播放中国站立成树）这段视频洋溢着浓浓的爱国情怀，更体现了中华民族自强不息、不畏艰难的民族精神。

刘锦泽：让我们再来看一看什么是道德？（幻灯出示：什么是道德？）

李静怡：古往今来，社会在不断变革，时代在不断进步，但不论如何变迁，每个社会和时代都有一座永恒的丰碑——那就是道德。刘锦泽：道德是社会发展和时代进步的重要航标，是民众心灵中衡量善与恶的天平。

李静怡：中国，这个有着灿烂发展历史的文明古国，一直就是一个崇德尚美的优秀民族。

刘锦泽：当时空的号角迎来了二十一世纪的曙光，我国提出了建设和谐社会和文明强国的号召，而加强公民道德建设对这一目标的实现具有积极而重要的意义。

李静怡：加强青少年思想道德建设是学校不容推卸的责任。为此，学校特别设立了“道德讲堂”。以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的方式，加强学生的思想道德建设。

刘锦泽：下面我宣布：建兰路小学三年级一班道德讲堂现在开始。

（幻灯出示：出示目录）

本次道德讲堂共有六个环节:唱歌曲、学模范、诵经典、谈感悟、孝文化、送吉祥。

李静怡：下面我们先进行第一部分:唱歌曲。请全班同学起立，跟唱歌曲《公民道德歌》（幻灯出示：唱歌曲）（幻灯出示：公民道德歌歌词）请坐。

刘锦泽：现在进入第二个环节：学模范。（幻灯出示：学模范）

也许有人认为，道德这个概念这么大，让我来传承道德，践行道德，弘扬道德，是不是有点担当不起？

李静怡：其实我们只需从身边的的一点一滴做起，一句温暖的话，一个善意的眼神，一点小小的帮助都是道德的体现。有请豆子嫣同学来为我们讲故事。

（幻灯出示：讲道德其实很容易）

刘锦泽：下面进入第三部分：诵经典。（幻灯出示：诵经典）

有请许振轩同学来为我们诵读中国的传统道德。（幻灯出示：中 国的传统道德）

李静怡：有请苗静文同学为我们讲述道德故事《高山流水觅知音》

（幻灯出示：高深流水觅知音故事）

刘锦泽：下面进入第四部分:谈感悟。（幻灯出示：谈感悟）我们首先来看看当前的道德现状（幻灯出示：当前道德现状）李静怡：那么该怎样弘扬道德呢？（幻灯出示：怎样弘扬道德？）刘锦泽：为什么要弘扬道德？（幻灯出示：为什么要弘扬道德？）

李静怡:下面我们进入下一个环节:孝文化。首先，我们来看孝这个字。

（幻灯出示：孝文化）

刘锦泽:我们在看（幻灯出示:孝）。

李静怡:我们一起看看古代孝子的故事。（幻灯出示:古代孝子故事。请豆子铭同学来读一读）

刘锦泽:我们再来看看现代孝子的故事。（幻灯出示:现代孝子故事。请周 子扬同学来读一读）

李静怡：那么如何行孝呢？请看大屏幕。（幻灯出示：如何行孝）

刘锦泽：孝，是中华传统文化的精华，是一切圣贤教育的核心，是做人的根本。

李静怡：传承，弘扬孝道，是利国利民的事。希望我们每一个人都能成为孝子。

刘锦泽：下面进入第六部分： 送吉祥（幻灯出示：送吉祥）将同学们将手中的书签赠送给同桌。李静怡：讲道德其实很容易，“勿以善小而不为”，只要我们大家都从小事做起，从自身做起。

刘锦泽：怀着对亲人，对他人，对社会的责任心和感恩之心，做一个有道德的人，我们的国家和社会一定会越来越美！

合：

三、一班道德讲堂到此结束，感谢聆听。

弘扬民族精神 做有道德的人

教学目标：弘扬民族精神，提升个人思想道德建设，努力成为德智体美劳全面发展的接班人。

教学重点：知道什么是民族精神，如何做一个有道德的人。教学准备：课件、学生制作的书签。教学过程：

一、主持人宣布本次道德讲堂主题：弘扬民族精神做有道德的人 1.播放视频:《中国 站立成树》。2.说说何为民族精神？何为道德？

二、主持人宣布本次道德讲堂正式开始

出示本次道德讲堂的主要流程：唱歌曲、诵经典、谈感悟、孝文化、送吉祥。

1.全班起立：跟唱歌曲《公民道德歌》。

2.讲道德其实很容易：请同学将几个和道德有关的故事。3.诵经典。（仁义礼智信）4.谈感悟：说一说当前的道德现状。a.该怎样弘扬道德？ b.为什么要弘扬道德？ 5.孝文化 a.理解“孝”字.b.请学生讲几个和“孝”有关的故事。6.送吉祥

请豆子嫣、周慧鹏、徐振轩三位同学将道德书签赠送给大家。7.小结：讲道德其实很容易，“勿以善小而不为”，希望同学们都能成为一个有道德的人。

三、一班道德讲堂到此结束，感谢聆听！

第三篇：做一个有道德的人,弘扬民族精神

2014——2015第一学期 弘扬民族精神，做一个有道德的人

五年级

班会目的：

通过此次班会让同学对民族精神有更深一步的了解，从而引发思考怎样更好的把民族精神和我们的实际相结合，体现在日常的学习生活中。班会重点：

进行民族精神的教育，并由此联系自身，进行思考（在今后该如何将民族精神体现在我们的学习，生活中）班会方法：

学生相互交流讨论，互动。课前准备：

让每一位同学以小组为单位，查找关于民族精神的资料，对民族精神进行了解。要求每一位同学对民族精神有自己的见解。

班会课过程：

引入语：（讲述雷锋的故事，通过故事中所体现出的雷锋精神引出班会课主题）

主持人：看完雷锋的故事，我相信大家也有许多自己的看法，其实雷锋精神正是我们民族精神的一部分体现。

主持人：在中国这么一个有着悠悠5000年历史的文明古国中，民族精神继承了一代又一代炎黄子孙，我们时时刻刻接受着民族精神的洗礼和熏陶。难道民族精神真有如此大的影响力，指引着一代又一代不断向前迈进？今天就让我们来交流下大家是如何看待民族精神，又是如何把它发扬光大的吧！五年级“弘扬民族精神”主题班会现在开始。

（活动一）

1，观看小品（关于民族精神联系自身）2，联系小品内容，以小组为单位，进行讨论（关于小品中民族精神的体现）3，请1位同学谈谈自己对于小品的看法（有关于民族精神）4，主持人对于民族精神进行提出自己看法（总结性）

（活动二）

1，知识竞赛（民族精神）

2，以小组为单位每组派出2位代表进行关于民族精神的知识竞答 3，通过知识竞答让同学对民族文化有更多认识(活动三)1, 通过前阶段的资料收集以及刚才所了解到的民族精神，与自身进行联系(以主持提问，小组讨论，同学代表发言为主)2，学习民族精神的重要性

3，学习民族精神对于我们学生的意义

4，我们应该如何将弘扬民族精神与我们的学习生活相结合(活动四)1，请几位同学演唱一首关于民族精神的歌曲 2，全班同学在几位同学的带领下齐唱（尾声）

班主任进行总结性发言（结束语）

悠悠五千年的历史浓缩成了今天短短的四十分钟，通过本次班会，我想同学们对于民族精神的意义和如何弘扬民族精神有了大致的了解。希望同学们能把今天所学到的融入到今后的学习生活中去。

第四篇：学做有道德的小公民

《学做有道德的小公民》作业设计

榆树培英小学 王佳

时间：第二学期（上半年）第12 周内容：布置学生进行一次做文明小公民活动

形式：以实际行动，在不同的社会坏境下，尽一个有道德的的小公民的义务和责任。比如，在家里，做父母的小帮手，洗碗，打扫房间等等；在学校，做班集体的小主人，主动承担班里的劳动任务，帮助同学等等；在社区，做参与社区事务的小主人，打扫楼梯，帮助老人拎东西等等；在大自然中，做环境保护的小卫士，捡拾垃圾，爱护花草树木和小动物等等…

目的： 通过实践活动，知道我们每一个人都是社会一份子，增强学生的主人翁责任感和社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，懂得付出，学会在家庭、集体和社会环境中用实际行动尽一个小公民的义务。使学生在实践活动中，学会关心他人，练习积极主动的做一些力所能及的家务劳动，提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯。要求：

1.首先想好自己要做什么，做一个小计划。

2.按着计划付之于行动。

3.把自己的所作所为写一篇小日记，要写清做的过程，自己的感受，语句通顺，有真情实感。

第五篇：弘扬中华文化 做有道德的人

弘扬中华文化 做有道德的人

在这个社会中，有很多行为规范着我们的一言一行，这就是道德。道德就是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问，也无济于事。诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”

我们要做有道德的人必须要孝敬父母学会感恩。要感恩祖国有忠心，感恩父母有孝心，感恩老师有诚心，感恩他人用爱心，感恩生命有信心，感恩生活有自信心，感恩自然有环保心，感恩社会有回馈心，感恩集体有真心，感恩祖先有奋进心。还要诚实守信。要对待社会讲诚信，对待集体讲诚信，对待父母讲诚信，对待老师讲诚信，对待他人讲诚信，对待自己讲诚信，对待学习讲诚信，对待交往讲诚信，对待网络讲诚信，对待公德讲诚信。

做有道德的人，要待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。不吸烟，不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动。要爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。识到东西归还失主或交公。还要遵守交通法规，遵守公共秩序，不做法律禁止的事。

道德汇成的一个个心灵，它们照亮起未来迷茫的路，未来属于我们，所以我们一定要做一个有道德的人，有道德的中国人。现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人。