学校触电伤害事故与防范应急预案（共5篇）

第一篇：学校触电伤害事故与防范应急预案

富顺县互助镇中心小学校

学校触电伤害事故与防范应急预案

人类使用电已有一百多年的历史。电给人类带来光明、带来温暖、带来巨大的社会生产力。然而，在用电的同时，如果对电可能产生的危害认识不足，控制和管理不当，防护措施不力，将会发生触电事故。

学校是学生学习知识、人员集中的地方。校内设有教学、生活所需的电源电器，很多地方的电器都需要学生自己来开启和关闭。对学生进行安全用电教育，不要让学生接近、触摸电源和电器，尤其是小学生，他们尚不具备安全用电的知识和能力，有关用电操作问题等。在学校要求学生必须具备基本的安全用电常识。比如，在上学路上、野外或大风天气时，遇到落地的电线，一定要绕行。如果不慎发生触电，首先要快速关闭电源。遇到他人触电，在关闭电源前救人时，要踩在木板上去救人，避免接触对方身体，防止造成自身新的触电。戴橡皮手套、穿胶底皮鞋可防止触电，还可以用木棍、竹竿去挑开触电者身上的电线。如果触电者呼吸、心跳已经停止，在脱离电源后应立即进行人工呼吸，同时进行胸外心脏挤压，及时送往就近医院急救。

防触电就应安全使用电器。学校定期开展 “安全用电进校园”、“电力设施保护知识进校园”等安全教育活动，以宣传安全用电常识，普及触电急救知识，树立学生安全意识，提高学生自我保护能力。

一、用电安全知识

1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

为进一步加强学校触电事故应急管理工作，尽可能降低事故损失，减小危害，根据上级有关部门的相关规定和要求，特制定本触电事故应急预案。

1、、建立领导机构及职责： 组长： 胡刚（校长）

副组长：罗吉刚（副校长）成员： 张仲渠（校安全员）、雷洁（校政教负责人）、聂洪达（校教导主任）、韩文峰（校财务后勤负责人）、各班主任及村校负责人

领导组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的工作，办公室设在行政办公室。

2、日常工作开展：

①按照要求，对损坏的照明灯具、开关、插座、老化电线等用电设施及时更换，该项工作由后勤负责人负责、校安全办公室负责牵头完成。

②各班主任开展相关知识教育，使学生掌握预防触电知识。③各课任教师、班主任发现隐患及时上报学校后勤或学校安全办公室负责人。

3、应急处置：

①发现触电事故的任何教职工都应当在第一时间运用正确的方法抢救触电者，并让在场人员打120求援，同时向值班行政领导报告。

首先，切断电源。

其次，若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者，用绝缘工具切断带电导线。

最后，抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身体。

注意：要预防触电者解脱后摔倒受伤。另外，以上办法仅适用于220—330V“低压”触电的抢救。对于高压触电应及时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新的事故。

②及时与就近医疗机构取得联系，要求医疗机构立即派人到到

第二篇：学校触电伤害事故与防范应急预案

**学校触电伤害事故与防范应急预案

（一）概述

人类使用电已有一百多年的历史。电给人类带来光明、带来温暖、带来巨大的社会生产力。然而，在用电的同时，如果对电可能产生的危害认识不足，控制和管理不当，防护措施不力，在电能的传递和转换过程中，将会发生触电事故。触电事故是由于电流通过人体或带电体与人体间发生放电而引起人体的病理、生理效应所造成的人身伤害事故。

学校是培养人才的摇篮，也是学生学习知识、镀金充电的圣地。学校中设有教学和科研所需的电源电器，宿舍中、实验室里，很多地点的电器都需要学生自己来开启和关闭。因此，学校和社会首先应对学生进行安全用电教育，一般情况下，不要让学生接近、触摸电源和电器，尤其是在中小学，因同学们年龄小，尚不具备安全用电的知识和能力，有关用电操作问题，应由成年人来操作。如果学生确因学习和科研需要使用电器时，必须做到安全用电，科学用电。这就要求学生必须具备基本的安全用电常识。比如，在路上、野外或大风天气时，遇到落地的电线，一定要绕行，或告诉成年人来处理。如果不慎发生触电，首先要关闭电源开关或拔掉电源插头。遇到他人触电，在关闭电源前救人时，要踩在木板上去救人，避免接触对方身体，防止造成自身新的触电。戴橡皮手套、穿胶底皮鞋可防止触电，还可以用木棍、竹竿去挑开触电者身上的电线。如果触电者呼吸、心跳已经停止，在脱离电源后应立即进行人工呼吸，同时进行胸外心脏挤压，并呼叫医生尽快来急救。

诚然，社会发展到今天，很多时候都离不开电，学校也是如此。防触电就应安全使用电器。因此，学校可以定期开展诸如“安全用电进校园”、“电力设施保护知识进校园”等安全教育活动，以宣传安全用电常识，普及触电急救知识，树立学生安全意识，提高学生自我保护能力。下面是我们选编的一些案例，希望校长和老师们结合实际，采取多种形式，对全体师生进行安全用电常识教育。

（二）安全知识

电给人们带来了极大的方便和欢乐。随着家用电器的普及，人们也广泛地享受到了现代化的生活乐趣。可是，在使用各种电器的过程中，由于方法不当，不但会损坏电器，而且还会造成触电事故。因此，我们必须掌握一些用电常识，并预防触电。

1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的青少年遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

7.各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。

8.使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

9.电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。

10.要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。

11.电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。

12.遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。13.电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。14.购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品。

15.墙壁上的多用插座都是通电的，千万不能用手指、小刀、钢笔等触、插，以免触电。16.不要爬电线杆，也不要在电线杆附近放风筝。

17.遇到落在地上的电线，一定要绕行，因为那可能是带电的高压线。18.遇到落在地上的电线，万万不可往电线上撒尿，因为水（尿）是导电的。19.不可攀爬放置变压器的高台。20.非专业人员，不要开关配电室的闸刀。

（三）应急预案 小学触电事故应急预案

为进一步加强学校触电事故应急管理工作，尽可能降低事故损失，减小危害，根据上级有关规定和要求，特订此触电事故应急预案。

(1)领导机构与职责：

机构设置：学校触电事故处置安全工作领导小组成员名单；领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在校长办公室。

(2)日常工作开展：

①按照要求，对损坏的照明灯具、开关、插座、老化电线等用电设施及时更换，该项工作由总务主任、电教员负责牵头完成。

②各班主任开展相关知识教育，使学生掌握预防触电知识。③各课任教师、班主任发现隐患及时上报总务处或电教员。(3)应急处置：

①发现触电事故的任何教职工都应当在第一时间运用正确的方法抢救触电者，并让在场人员打120求援，同时向值班主管和单位领导报告。

首先，切断电源。

其次，若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者。再次，用绝缘工具切断带电导线。

最后，抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身体。

注意：要预防触电者解脱后摔倒受伤。另外，以上办法仅适用于220—330V“低压”触电的抢救。对于高压触电应及时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新的事故。

②医务人员到达前的现场抢救措施。若触电者神智清醒，让其就地休息。

若触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意保暖。若触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸;触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环;若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。

注意：现场抢救不能轻易中止，要坚持到医务人员到场后接替抢救。

③触电事故发生后，单位应立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进人事故现场。

④事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治，事故调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患时，方可解除。

⑤事故发生后单位应当立即向教育局报告。(4)本预案由安全办牵头实施。(5)责任追究

①对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。②对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

③对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为按《学生伤害事故处理办法》相关条例进行严肃追究，评优评先一票否决。

第三篇：触电伤害事故应急预案

阳光电源股份有限公司

触 电 伤 害 事 故 应 急 预 案

编制单位：阳光电源股份有限公司 编制人： 邹 利 审批人: 牛兴忠

2014年10月07日

阳光电源股份有限公司

施工现场触电事故应急预案

1.目的

为了保障人民群众的生命和财产安全防止和减少突发安全事故的发生，并能在事故发生后迅速有效地控制和处理，最大限度地减少人员财产损失，结合本项目实际，制定本触电应急救援预案。2.应急领导小组组织机构 组 长：牛兴忠 副组长：邹 利

组 员：樊正文、甘士付、朱秋阁、陈盛军 3.责任

3.1领导小组职责

1.负责对本单位施工的项目工程进行风险评估，按照有关规定报请建设单位安全工程师、安全监理工程师共同对工程项目进行风险评估和风险级别鉴定。

2.负责配置和组织应急救援队伍，及时救援发生的意外安全事故。

3.负责对本单位的应急救援提供必要的物质和组织保障。

4.组织本单位安全检查，定期分析本单位施工安全生产中存在的隐患，制定整改措施和方案督促整改，负责将存在的安全隐患和整改情况上报。

5.负责在员工中开展安全知识教育技能培训，组织应急疏散预案的实施和演练。3.2 相关人员职责

阳光电源股份有限公司

1.组长职责：负责应急救援工作的启动。负责事故应急行动期间各单位的运作协调，按照应急预案合理部署应急策略，保证事故急救援工作的顺利完成。

2.副组长职责:：负责对事故现场的控制，协调应急队员的救援工作，识别危险物质及存在的潜在危险并对事故现场进行分析，执行有效的应急操作，保证应急行动的个人安全，并负责事故的现场清除工作。保持与组长的联络。

3.信息管理人员职责：负责接收事故报警信息，并在事故应急期间向事故应急着提供他们所需的信息，负责各应急小组之间的通讯联系，设置专线电话。

4.抢险人员职责：应积极参与紧急救护，服从指挥人员的指挥与调度，有救护经验的人员要及时赶到事故现场，参与对伤员的救护，其他人员应保持现场的秩序，配合救护人员工作。并注意保护事故现场，事后配合调查组对事故进行调查。

5.调查人员职责：分析事故发生的原因、经过、结果及经济损失等。调查情况及时上报公司

6.维修人员职责；对发生触电事故的部位，及时隔离，设置警戒，及时维修。5应急管理

1.高度重视应急预案工作的重要性。

2.认真切实做好安全生产事故应预案编制工作。

3.结合本现场的实际定期或不定期组织演练。充分发挥应急预案

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在事故预防和应急处置中的作用，保证全场安全生产形势的平稳发展。6 应急程序和原则、1.立即报警。当接到发生触电信息时，应确定事故的情节，并立即报告应急领导小组，应急领导小组启动紧急预案。迅速报120 抢救电话，并及时报告上级领导。

2．触电事故发生后，立即停止现场作业活动，将伤员放置平坦的地方，现场有救护经验的人员立即对伤员按照应急措施紧急救护.。

3.现场最高负责人作为现场的就好好指挥员，指挥现场救护工作。在伤员得到急救的同时，立即使用手机或其他通讯工具拨打120.与救护中心联系，要求紧急救护，之后应打电话向安全负责人、经理及其他负责人报告，保护事故现场。

4.安全负责人接到报告后，问清楚救护中心地点，与救护中心取的联系，落实后勤保障工作。确保伤员能立即得到救护，不因后勤不到位而影响急救。

5.事故调查处置。按照现场事故、事件调查处理程序规定，触电事故发生情况报告要及时按“四不放过”原则进行查处。事故后分析原因，编写调查报告，采取纠正和预防措施、负责对预案进行评价并改善预案。事故发生情况报告应急准备与响应要及时上级单位。7.应急响应（措施）

7.1 触电急救

发生有人触电。首要尽快使触电者脱离电源，然后根据触电者

阳光电源股份有限公司 的具体症状进行对症施救。触电急救的要点是动作迅速，救护得法，切不可惊慌失措束手无策。要贯彻“迅速、就地、正确、坚持’的触电急救八字方针。7.2 脱离电源

1.将出事附近电源开关刀拉掉、或将电源插头拔掉，以切断电源。

2.用于干燥的绝缘木棒、竹竿、布袋等物将电源线从触电者身上拨离或者将触电者拔离电源。

3.必要时可用绝缘工具（如带有绝缘柄的电工钳、木斧头以及锄头）切断电源线。

4.救护人可带上绝缘橡胶手套或在手上包缠干燥的衣服、围巾、帽子等绝缘物品拖拽触电者，使之脱离电源。

5.如果触电者由于痉挛手指紧握导线缠线在身上，救护人可先用干燥的木板塞进触电者身下使其与地绝缘来隔断入地电流，然后再采取其他办法把电源切断。

6.如果触电者触及落地上的带电高压导线，且尚未确证线路无电之前，救护人员不可进入断电落地点8~10米的范围内，以防跨步电压触电。进入该范围的救护人员应穿上绝缘鞋或临时双脚并拢跳跃地接近触电者。触电者脱离带电导线后迅速将其带至8~10米以外立即开始触电急救。只有在确证线路已经无电，才可在触电者离开触电导线后急救。

7.夜间发生触电事故时，应配备紧急照明设备(如手电筒等)考虑切断电源后的临时照明问题，以利救护。

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7.3 对“假死“者的急救措施

当判定触电者呼吸和心跳停止时，应立即按心肺复苏法就地抢救。方法如下

1.通畅气道：触电伤员呼吸停止，重要的是应始终确保气道通畅。如发现伤员口内有异物，可将其身体及头部同时侧转，并迅速用一个手指或用两手指交叉从口角处插入，取出异物。操作中要注意防止将异物推到咽喉深部。通畅气道可采用仰头抬颏法。用一只手放在触电者前额，另一只手的手指将其下颌骨向上抬起，两手协同将头部推向后仰，舌根随之抬起，气道即可通畅，严禁用枕头或其他物品垫在伤员头下。头部抬高前倾，会加重气道的阻塞，且使胸外按压时心脏流向脑部的血流减少，甚至消失。

2.口对口（鼻）人工呼吸：在保持伤员气道通畅的同时，救护人员用放在伤员额头上的手指，捏住伤员的鼻翼，在救护人员深吸气后，与伤员口对口紧合，在不漏气的情况下，先连续大口吹气两次，每次1秒—5秒。如两次吹气后试测颈动脉仍无搏动，可判断心跳已经停止，要立即同时进行胸外按压。除开始时大口吹气两次外，正常口对口（鼻）呼吸的吹气量不需过大，以免引起胃膨胀。吹气和放松时要注意伤员胸部应有起伏的呼吸动作。吹气时如有较大阻力，可能是头部后仰不够，应及时纠正。触电伤员如牙关紧闭，可口对鼻进行人工呼吸。口对鼻人工呼吸吹气时，要将伤员觜唇紧闭，防止漏气。

3.胸外按压：正确的按压位置是保证胸外按压效果的重要前提。确定正确按压位置的步骤如下：

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右手的食指和中指沿触电伤员的右侧肋弓下缘向上，找到肋骨和胸骨接合处的中点；

两手指并齐，中指放在切迹中点（剑突底部），食指平放在胸骨下部； 另一只手的掌根紧抬食指上缘置于胸骨上，即为正确的按压位置。正确的按压姿势是达到胸外按压效果的基本保证。正确的按压姿势如下：

使触电伤员仰面躺在平硬的地方，救护人员站立或跪在伤员一侧肩旁，两肩位于伤员胸骨正上方，两臂伸直，肘关节固定不屈，两手掌根相叠，手指翘起，不接触伤员胸壁；

以髋关节为支点，利用上身的重力，垂直将正常成人胸骨压陷3cm——5cm（儿童和瘦弱者酌减）；

按压至要求程度后，立即全部放松，但放松时救护人员的掌根不得离开胸壁。

按压必须有效，其标志是按压过程中可以触及到颈动脉搏动。操作频率如下：

胸外按压要以均匀速度进行，每分钟80次左右，每次按压和放松的时间相等。

胸外按压与口对口（鼻）人工呼吸同时进行，其节奏为：单人抢救时，每按压15次后吹气2次（15：2），反复进行；双人抢救时，每按压5次后由另一人吹气1次（5：1），反复进行。8应急状态解除

1指挥长史决定事故终止应急，恢复正常秩序的负责人。

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2事故现场有保安人员执勤，事故现场的进入人员：拍照取证人员（包括上级调差人员）。未经授权的任何人员不得进入事故现场，以免破坏事故现场，给调查取证带来困难。

4.应急救援结束后，由厂长宣布急救结束。9培训要求和演练 9.1 应急反应培训要求

在应急预案中分配应急职能岗位要结合有关人员以往的经验、培训以及日常工作。因此担任应急反应组织某一职位的资格要符合管理部门分派的职位特点并接受一定的培训。9.2 演练

1.对应急救援人员进行培训，合格者才能上岗。

2.每月对应急救援人员的手机开通情况进行不定期抽查2次，一般安排在凌晨2点左右，以检验报警总机与反应机构的反应人员联络是否畅通。

第四篇：触电伤害事故应急预案

触电伤害事故应急预案 总则 1.1 编制目的

坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强用电安全管理，加深员工对电危害的认识，增强员工的用电安全防范能力，防止触电事故发生，消除或减小事故发生造成的危害。1.2 编制依据

《电力建设安全工作规程》DL5009.1－2002 《用电安全导则》

《应急准备和响应控制程序》

1.3 适用范围

适用于项目生产建设和办公管理过程中出现的触电事故的应急管理。2 组织指挥体系与职责 2.1组织指挥体系 组 长：骆强

副组长：何广海、王昌远

成 员：宁志刚、陈胜启、戚传峰、刘鑫、刘旺、刘振、李锐、李恒 2.2 职责

2.2.1 组长：负责组织对员工进行事故应急培训与演练工作；负责在事故发生时启动应急计划，指挥救援工作。2.2.2 副组长：协助组长安排现场救援的各项工作；负责实 1 施应急计划的培训与演练。

2.2.3 成员：负责实施现场救援的各项工作：事故现场的保护、无关人员的疏散、医疗机构的联系、伤员的运送。3 应急响应

3.1 当发生紧急情况时，最先发现事故者应立即向应急领导小组报告。

3.2 应急领导小组须在第一时间赶赴事故现场指挥救援，立即拨打120联系当地医疗机构、运送伤员；采取一切有效措施控制事态扩大。

3.3 在救援人员赶到之前，事故发现者应尽自己力量或组织周围员工对触电伤员进行抢救。抢救步骤如下： 3.3.1 立即使触电者脱离电源，越快越好，触电时间越长危害越大，伤害越严重。

3.3.2 使触电者脱离电源后应立即开始现场急救，现场急救方法多为心肺复苏法，触电急救必须争分夺秒，在医护人员未到达之前不得放弃现场急救。

3.3.3 若发生火灾，应立即组织义务消防队抢险并坚持至救援人员赶到。参加抢险人员必须服从现场领导的指挥。3.3.4 事故现场除工作人员外，其他无关人员应立即组织疏散并保护好事故的现场。

3.3.5 事故的调查处理依据照《国家电网公司电力生产事故调查规程》和公司制订的《事件事故调查、处理、统计、报告制度》执行。4 应急资源

4.1配备有经验的应急救援人员，并定期进行培训。

4.2 应急车辆和消防设施齐全完善，并建立管理台帐。4.3应急领导小组的所有人员必须将手机24小时保持开机状态，随时待命，以便应付突发事件。4.4常用应急电话：

火警：119

急救中心：120 报警：110 5 控制要求 5.1防范措施

5.1.1 从事施工电源安装的人员必须持“特种作业许可证”上岗。

5.1.2 带电作业时，必须设监护人。严禁单人在带电设备周围从事各项作业。

5.1.3 经常对供电设施、应急器具进行检查维护，发现隐患及时处理，防止事故发生。

5.1.4 从事带电作业人员必须经常进行“电力建设安全工作规程”的学习，提高自身素质，强化安全保护意识。5.1.5项目开工前都必须编制施工方案、措施，并经安全交底、采取安全防范措施后方可施工。

5.1.6 对员工进行“紧急救护方法”的教育，提高自我防范能力和突发事件的应急救助能力。5.2培训与演练：

项目部应加强安全教育工作，强化员工的安全意识，定期组织安全检查，及时消除事故隐患。每年至少组织一次应急培训与演练，应急培训的范围包括项目部全体员工，3 应急预案进行演练后，对其适宜性、有效性和资源的充分性进行评价，持续改进应急预案。

新长线平改立工程

触电伤害事故应急救援预案

徐州上铁工程段新长线平改立工程项目部

二〇一七年二月

新长线平改立工程

触电伤害事故应急救援预案

编制：

审核：

批准：

徐州上铁工程段新长线平改立工程项目部

二〇一七年二月

第五篇：学校溺水伤害事故与防范应急预案

**学校溺水伤害事故与防范应急预案

（一）概述

学生溺水事故频频发生，让人感到无比心痛。从表面上看，溺水悲剧缘于学生的安全意识薄弱、自我保护意识不强，然而学生溺水事故所占比重如此之高，且很多溺水者是已经成年的大学生，这表明它不仅仅是“安全意识”问题，至少还从一个侧面表明，家庭、学校对于学生生存能力的培养是不成功的，给我们的“生存教育”敲响了警钟。

究其原因，其一是在学校对学生生存教育不够。平时没有让孩子认识到下江河、水库等游泳的危险性，没有培养学生掌握充分的基本生存能力。其二是家长没有尽到自己的监管和教育责任。如今有很多家长，恨不得把孩子捧在手心里娇惯着、宠爱着，当成温室的花朵一样呵护，不让孩子冒半点风险，哪怕这些风险是孩子成长过程中不可缺少的。譬如学会游泳，应该说这是一个人基本的生存“本领”，可是很多家长担心孩子的安全，就是不让孩子去学。殊不知，过份的呵护只会让孩子失去基本的生存能力，他们在以后漫长的生活道路上，说不定哪天就要靠游泳这项“本领”保住性命。想必这些溺水身亡的大学生的家长，早已后悔当初没有让孩子学会游泳，只是这种后悔为时已晚。

家长和学校应该在提高学生对游泳潜在危险的认识的同时，提高学生的游泳本领，主动教孩子识别危险水源隔离区，教孩子自主远离防止溺水围栏。儿童最好在老师或家长的带领下，选择安全的游泳场所游泳。我们选编了一些教训十分深刻的案例，希望能够给校长和老师们一点帮助。

（二）安全知识

1.患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等、以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女青少年也不宜去游泳。

2.要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。

3.下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋等现象。

4.饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动后不要游泳。5.水下情况不明时，不要跳水。

6.发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

7.游泳遇到意外抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等情况，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。8.游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿式，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解；如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。

9.游泳遇到水草，应以仰泳的姿式从原路游回。万一被水草缠住，不要乱蹬，应仰浮在水面上.一手划水，一手解开水草，然后仰泳从原路游回。

10.游泳时陷人漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。

11.游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸边。

12.初冬和初春时节，冰面尚未冻实或已经开始融化，千万不要去滑冰，以免冰面断裂而发生事故。

13.初学滑冰者，不可性急莽撞，应循序渐进，特别要注意保持身体重心平衡，避免向后摔倒而摔坏腰椎和后脑。在滑冰的人多时，要注意力集中，避免相撞。

14.结冰的季节，天气十分寒冷，滑冰时要戴好帽子、手套，注意保暖，防止感冒和身体暴露的部位发生冻伤。

15.滑冰的时间不可过长，在寒冷的环境里活动，身体的热量损失较大。休息时，应穿好防寒外衣，同时解开冰鞋鞋带，活动脚部，使血液流通，这样能够防止生冻疮。

16.冬季，滑冰时或在冰面上行走，万一冰面破裂，就有可能掉进冰窟之中。一旦发生这种情况，要保持镇定，大声呼救。

17.应当用脚踩冰，使身体尽量上浮，保持头部露出水面。

18.不要乱扑乱打，这样会使冰面破裂加大。要镇静观察，寻找冰面较厚、裂纹小的地点脱险。此时’身体应尽量靠近冰面边缘，双手伏在冰面上，双足打水，使身体上浮，全身呈伏卧姿式。

19.双臂向前伸张，增加全身接触冰面的面积，一点一点爬行，使身体逐渐远离冰窟。20.离开冰窟口，千万不要立即站立，要卧在冰面上，用滚动爬行的方式到岸边再上岸，以防冰面再次破裂。

21.年龄较小的青少年发现有人遇险，不可贸然去救，应高声呼喊成年人相助。在紧急情况下，救人的正确方法是将木棍、绳索等伸给落水者，自己趴在冰面上进行营救，要防止营救他人时冰面破裂致使自己落水。

（三）应急预案 为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据教育局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本应急预案。

(1)组织领导 组长：校长 副组长：安全副校长 成员：各部门负责人 领导小组职责：

①加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的自我防范意识。②利用广播、板报、班会课对学生进行防溺水、滑冰安全的教育。③每年初夏、寒冬时节，发放“告家长书”，明确责任。

④当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级，请求110、120救助。

⑤协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。(2)预防的重点

①班主任要利用板报、班会课对学生进行预防溺水滑冰安全教育。

②每年五月初、元月份，学校都要发放“告家长书”，对学生安全提出具体要求，并与家长、学生签定安全责任书。

③教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去游泳、滑冰。讲清危害和本校学生私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然。

④各班主任、任课教师上课前要清点学生人数，对未到校的学生要查明原因，及时与家长取得联系，预防学生私自外出发生意外溺水事故。

⑤发挥学生干部的作用，做好对学生预防私自结伙去游泳苗头的劝阻，并及时报告班主任或学校。

(3)溺水事故发生时的应急措施

①如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。

②学校组织成员当接到学生溺水的报告后，立即赶往事故现场，组织救援并立即向教育局报告，必要时拨打110、120求救。

③动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

④第一时间通知溺水者家长。

⑤尽快将溺水者转移到附近的医院治疗。

⑥如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。