第一篇：苏教版五年级上语文假期作业
五年级语文假期作业
（一）一、看拼音，写词语。
mï
nǐ
zhàn xuē
gǒng xíng
suǒ xiàng pī mǐ
()
（）()
()
jià
yù niǎo kàn
duì
wu
ruî yǒu suǒ sī
（）
（）（）
（）āi
jí
fén
mù
shī
tǐ
lún
kuî()
（）（）
（）mï
tiān dà
shà
qì
chénɡ
yì
dūn（）（）
（）
二、词语搭配。
规模（）
思念（）
类型（）
凝视（）个性（）
体格（）
神态（）
踏上（）
三、补充下列成语，并选择填空。
（）世无双
所向披（）
南（）北（）（）无仅有
若有所（）
（）妙（）肖（）死搏斗
神态自（）
（）（）欲试（）首挺胸
养精（）锐
（）（）有神 1．齐白石擅长画虾，他画的虾（），充满活力。2．飞将军李勇英勇善战，他率领的军队纪律严明，在战场上（），令敌人闻风丧胆。
3．（）的万里长城是我们中国人的骄傲，它凝聚着古代劳动人民的智慧和结晶。
4．面对突然而来的灾难，见多识广的警察（），有条不紊地指挥大家迅速撤离了现场。
5．在决赛前，双方球员在（），准备最后一搏。
四、句子练习。
1．走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。改反问句：____________________________________________ 2．人们说秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。改双重否定句：________________________________________
六、填空。
1．举世闻名的金字塔在_________首都_________西南面金黄色的沙漠中。2．因为___________________________________，所以称为“金字塔”。
3．___________、___________、___________、___________是四大文明古国。勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑“______________”；说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“_______________”。你还知道哪些国家的著名建筑，请写几个：___________________________________________________________
第二篇：五年级上册语文假期作业
五年级上册第一、二单元 综合测试
学校： 班级： 姓名：
一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来。
zhān pái qí shí jíqiâ huán jìnɡ()()()()chǎo lǚ sînɡ yú()菜 伴（）朗（）（）乐
二、比一比，再组词。
踮（）诵（）编（）碗（）掂（）桶（）编（）婉（）
三、用“ ”画出句子中带点的正确读音。
1、尽(jǐn jìn)管那里的生活条件是如此的艰苦，他还是竭尽(jǐn jìn)全力克服了一切困难。
2、肖俊借我的书到现在还(hái huán)没有还(hái huán)给我。
四、联系词语选择恰当的字义解释，在括号里填上合适解释条目的序号。
1、“故”字可以解释为①缘故，原因；②死亡；③曾经去过的熟悉的地方。故地重游（）无缘无故（）病故（）
2、“一”字可以表示 ① 专一； ② 数字； ③全部一样。一碧千里（）一心一意（）千钧一发（）
五、词语搭配。
增强()开展()克服()增进()发展()征服()
六、按要求写词语。
写2个表示高尚品质的成语： 写2个表示心理活动的成语：
写2个来自历史故事或寓言的成语：
照例子写2个词语，如：喜气洋洋
一、成语接龙。
如：深情厚意—意气风发—发人深思
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。（2分）
A、乐（lâ）趣
目的（dí）地
拨（bō）转
不计其数（shǔ）
B、高歌一曲（qū）喷（pēn）出
商贸（mào）枝干（gàn）
C、陷（xiàn）入
狰（zhēng）狞
效率（lǜ）勾勒（lâ）
三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）（2分）
A、严阵以待
杯水车新
精神饱满
一碧千里
B、美轮美焕
翠色欲流
银装素裹
费寝忘食
C、襟飘带舞
浑黄一体
高大挺秀
天高气爽
D、叮零叮零
天崖碧草
斗志高昂
七零八落
四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√”。（2分）
A、也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。
（）
B、静寂的草原热闹起来。
（）
C、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。
（）
D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。
（）
五、选词填空。（3分）
矗立
屹立
挺立
1、雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。
2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。
3、一行高大的白杨树沿着铁路线（）在茫茫戈壁上。
六、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。（2分）
A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。
B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。
C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。
D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
七、判断。正确的打“√”。（3分）
1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。
（）
2、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（）
3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。
（）
八、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。不管„„总„ 无论„„都„„ 不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ 宁可„„也不„„ 尽管„„还是„„
1、()条件怎样恶劣，詹天佑()坚持在野外工作。
2、()刮风下雨，民警叔叔()是站在街头指挥来往的车辆。
3、阎振三()自己受苦刑，()愿说出爸爸。
4、()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要
更大些，才能取得全民族的解放。
5、李刚()碰到多么难做的数学题，()能想出办法把题做出来。
6、我们()有些意见分歧，最后()统一了认识。
九、按要求改写句子。
1、根据提示扩句。(2分)这个人很怪。(哪个人?什么很怪”)
2、一次性把句子缩到最简。
竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。
3、按括号里的要求改写句子。
我们是为人民服务的，如果有缺点，就不怕别人批评指出。(改为反问句)
4、把下面两句话合并成一句话。詹天佑不怕困难，不怕嘲笑。
詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务。
5、修改病句。
我又一次看见李明经常帮值日生打扫教室。
十、把下列句子补充完整，并标明作者。
1、，百事荒芜。（）
2、读书破万卷。（）
3、，白首方悔读书迟。（）
4、读书有三到。（）
5、书犹药也。（）
6、在课外阅读中，我还积累了 这句读书名言。
十一、阅读短文，回答问题
摔坏小提琴的故事
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演奏。广告上说，他的小提琴价值五。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看那名贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了。那具引人注目的小提琴奏出了异常美妙的音乐，使听众如醉如痴„„
一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹那把名贵乐器的魅力的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，刚才摔破的，并不是五十万美元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在，要用真正的价值五十万美元的小提琴来演奏了。” 于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起„„
这时，观众就再不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1、联系上下文填空。
“如痴如醉”的近义词是（）“名贵”的反义词是（）
2、小提琴手前后用了两把小提琴演奏，但听众欣赏两次演奏的目的却不同，请在文中找出有关句子，并用“——”和“——”分别把它们画出来。
3、本文用了“惊呆”、”惊叹”、“震惊”三个词，意思大致相同，都有”吃惊”的意思，但吃惊的原因却不尽相同，请将原因写在横线上。
惊呆
惊叹
震惊
4、你从这个故事中又读懂了什么呢？请联系实际举一个例子说明。
十二、阅读《白杨》选段，回答问题。（12分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，（）不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、“疆”字用音序查字法应查，用部首查字法应查
部。（1分）
2、在括号里填上合适的关联词（2分）
3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是：
（3分）
4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？
5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（3分）
（3分）
十三、阅读短文，回答下面问题。（18分）
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。[ 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱
蓝蓝的天上白云飘
白云下面马儿跑
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）。
2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
辽阔--（）
欢跃--（）
4、第二自然段突出了草原
的特点，第四自然段突出了草原
的特点。（2分）
5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。
（2分）
6、第三自然段在文中起了的作用。（2分）
7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）。
8、给本文加上一个标题，写在文前的“
“上。（2分）
第三篇：五年级假期作业
五年级假期作业
语文：1.完成《寒假作业》。
2.读5本书，记住书名，并作读书笔记，摘抄优美的词、句
3、每课生字各抄写3遍，词语2遍
4、古诗各抄写一遍，诗意抄写一遍。
5、写人、记事、写景作文各一篇
数学：
1、完成《数学假期作业》
2、口算题卡每天一页。
3、分数小数整数混合运算每天5道，解方程每天5道，简便计算每天5道。
4、分数加减法应用题每天各3道。
5、面积计算题每天各一道。
英语：
1、1----6单元单词抄写5加2.2、配套练习各题做一遍
3、活动手册听力及笔试抄写一遍。
五年级假期作业
语文：1.完成《寒假作业》。
2.读5本书，记住书名，并作读书笔记，摘抄优美的词、句
3、每课生字各抄写3遍，词语2遍
4、古诗各抄写一遍，诗意抄写一遍。
5、写人、记事、写景作文各一篇
数学：
1、完成《数学假期作业》
2、口算题卡每天一页。
3、分数小数整数混合运算每天5道，解方程每天5道，简便计算每天5道。
4、分数加减法应用题每天各3道。
5、面积计算题每天各一道。
英语：
1、1----6单元单词抄写5加2.2、配套练习各题做一遍
3、活动手册听力及笔试抄写一遍。
第四篇：苏教7上语文赏析
《次北固山下》唐 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，又写出了他放眼山川的宽阔博大胸襟．
1、本诗的景物描写达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广阔之景。既写出了江水之势，又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。
2、赏析“海日生残夜，江春入旧年”：残夜将尽，旭日从海中孕育而出；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。诗句在描述时序交替的景物中，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
3、“乡书何处达，归雁洛阳边”：表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
4、.以小景传大景之神的诗句是“潮平两岸阔，风正一帆悬。”
5、将景物拟人化而富有生机的词语是“生”和“入”。
《赤壁》杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、“东风”，指火烧赤壁事
2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”赏析：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。以两个美女象征国家的命运，讽喻当朝统治者不能抱有侥幸心里。
《浣溪沙》•苏轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
1、“黄鸡”的本意是黄鸡报晓，诗中是指：时间，时光流逝。
2、赏析“谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”：这两句诗以溪水西流的个别现象，即景生感，借喻抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。
3、展开合理的想象，说说词的上阕描写了一幅怎样的画面。山下溪水潺潺，岸边的兰草刚刚生出嫩绿的芽儿。松林间的沙路，仿佛刚洗过，一尘不染，异常洁净。蒙蒙细雨中传来了子规清脆的鸣叫。描写了一幅清新自然，充满生机的画面。
4、这首词中你读出了作者怎样的情怀？ 表现作者热爱自然，热爱生活，旷达乐观的胸怀。也表现了作者老当亦壮，不服老，自强不息的精神。
《十五夜望月》 王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1、“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”：诗人在这里并不直接倾诉自己的思念之切；而是采用委婉的疑问语气：“不知秋思落谁家？”。明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
2、暗写诗人望月，点题之笔的诗句：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”
《水调歌头》•苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1、这首诗上阙写诗人把酒问月，萌生了乘风归去的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱，下阙写词人望月怀远，由感伤离别转为对离人的祝愿。
2、赏析“人有悲欢离合，月有阴阳圆缺，此事古难全”：人间有离别的痛苦、团聚的欢乐，月亮也会阴藏晴出，月圆月缺。这些事自古以来难得圆全。是自然的常理。包涵人生哲理，表达作者乐观旷达的胸襟。
3、试对“但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”解释并对这两句进行赏析。“婵娟”——月亮。但愿天下有情人的情谊都能天长地久，即使相隔千里，也可以共享这一轮美丽皎洁的明月。表达了作者对离人的美好祝愿。
《早春呈水部张十八员外》韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。细雨蒙蒙，春草乍生，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；走近细看，却又看不清有什么颜色。以此景描写早春再恰当不过。
2、赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”：象征大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色。这句诗揭示了以下道理：一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。
3、全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了作者对早春景色的喜爱之情。
《西江月》•南宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1、这首词描写的是一幅农村夏夜图。上片写晴，下片写雨。“蛙声一片”已透露出天将有雨的信息。
2、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”：采用了互文的修辞手法，指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱。
《秋词》刘禹锡自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1、赏析“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”：自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉。而在我看来秋天远胜初春。诗人一反常情，表达了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感。
2、“秋日胜春朝”的理由是什么？ 秋天天高云淡，爽朗明快，在诗人看来更易激发灵感和激情，使人产生积极奋发，昂扬向上的精神气概。诗中蕴含着诗人积极乐观的思想感情。
3、赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”：诗人抓“鹤飞冲天”的景观加以描绘，展现出了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，似乎也载着诗人的一缕诗情，直冲霄汉。在诗人看来“鹤”是不屈的化身，它给予读者的感受，不仅仅是秋天的生机和色彩，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1、题目中“闻”的意思是（听到），“左迁”的意思是（贬官）。
2、“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”既点明了写此诗的时令是（春末夏初），又渲染了（离恨伤感）的气氛。
3、“闻道龙标过五溪”点明了朋友“左迁”地点之僻，又表明了作者（对朋友的同情和牵挂）之情。
4、此诗首句出现了两个具有节令特点的景物“杨花落”“子规啼”二者的作用是什么？“杨花落”展现了暮春之景，给人以飘零和落寞之感；“子规啼”是哀啼，这是化用了典故，抒写离别之恨，二者都是以景衬情。
5、试分析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”：诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷，表达了诗人对朋友真挚而深沉的牵挂和思念。
《迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
1、这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。
2、“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。“盈盈”不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。
第五篇：五年级第九册 汉语文 假期作业
五年级汉语文假期作业
1、读拼音，写词语。
Zuòwèi shīqù jiǎnqīng píngwěn shānfēng
4、照列子，用“以便”组成一个新句子。列：把那个东西放在显眼的地方，让大家都看到。改：把那个东西放在显眼的地方，以便让大家都看到。kuàisù
()（）（）（）()（）
2、选择题。
1我走到他面前，把东西还给了他。（）
A面对着的地方 B开头 C 顺序在先的 2出现在眼前的是一座座起伏的山峰。()A起来 B高低不平C埋伏 3在那危急时刻，他显得非常沉着。（）A份量重 B冷静；不慌张 C往下沉
2、给汉字注拼音。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）照射 行李 机舱 起伏 假如 奔跑 遥远 哭泣 成长
学校有个小图书馆，我们借书和看书。改：
（2）快去准备一下，参加下午的科技小活动。改：
5、辨形，注音，组词。
待（）
粒（）
寻（）
诗（）
泣（）
灵（）
建（）
叹（）
寒（）
健（）
仅（）
赛（）
6、写近义词和反义词。
1近义词：沉着—（）坚强—（）快速—（）起伏—（）
2反义词:失去—（）遇险—（）升高—（）减轻—（）
7、连一连，组短语。
承诺 无私：
9、选词填空。
寒冷的 不辛的 遥远的 健康的8、造句 以便： 继续： 假如： 要给： 支付： 震惊： 距离
身体
生活
天气
不住地
低声地
焦急地
快乐地
成长 生长
孩子们在祖国的怀抱里健康（）。
地理（）着各种新鲜的蔬菜。
遥远 永远
我知道尼玛的家离这里很（）。美丽的草原（）是我们向往的地方。10、组词语。至（）
托（）
捎（到（）
扎（）
梢（调（）
尝（）
殊（周（）
常（）
珠（11、错别字上加点在改正。
哭泣
等待
成长
叹息））））
(1)这件事情爸爸已经脱人去办了。（）(2)麻烦你把这本书梢给王老师。（）(3)没想到他们两个最后还是中记了。（）2老师的一（）话说得大家兴奋起来。3这是一（）什么味道，太难闻了。4树林里传来一（）清脆的鸟叫声。(4)我最喜欢吃酐心巧克力了。（12、造句 唯一： 仍然：
非〃〃〃〃〃〃不可〃〃〃〃〃〃
专门： 反正： 祝贺： 特意：
13、选词填空。
股 番 双 件 1她脚上穿着一（）白色的旅游鞋。阵
5星期天我帮妈妈洗了好多（）衣服。2替换句子中意思相近的词。
眼看 中计 肯
他们再也不愿意往前走一步。改： 没想到你最后还是上当了。改：
马上就要到家了，大家显得特别兴奋。改：
14、选词填空。
享用 使用
他正在独自一人（）午餐。我现在还不会（）电脑呢。
特殊 特意
那是（）为老年人准备的座位。）
对扎西来说，今天确实是个（）日子。
15、根据意思写出词语。
1来回不停地晃动。（）2一起一落，不平坦。合（）
货（）
季（）
脱（）
私（）
抽（）
说（）
和（）
油（）
（）
3指时间很久，距离很远。（）4只有一个，独一无二。（）
5缺乏知识，不明事理。（）6心情不好而发出抵低的。（）
16、括号中的词语放在合适的位置。你去踢球，我们也就不去了。（假如）改：
这个东西你今天拿走。（非〃〃〃〃〃〃不可）改：
17、组词.谷（）
贺（）
李（）
18、选词填空。
沉着 照射 承诺 起伏 确实
1阳光透过树叶（）到地面上。2你能（）这个消息是真实的吗？ 3汽车一直在（）不平的山路上行驶。4爸爸做出（），假期带我去外地旅游。5发生意外情况时，千万要（），不能惊慌。
19、组词语。
忆（）
谙（）
杆（）
亿（）
暗（）
杜（）
旧（）
鸣（）
岭（）
但（）
喝（）
领（）
20选词填空.1风景就曾谙（A熟悉 B黑暗）2日出江花红胜火（A胜过 B胜利）
3见此情景，也有不由得
（回忆，回味）起了往事。4我（眼前，以前）从来没见过大海。5那本书我（已经，曾经）托人买到了。6我心中不禁赞叹：太美了。（A不由得B承受不住）7随着一声清脆的鞭响，赛马开始了。（A顺便B跟着）8这里的人民勤劳好客，美丽善良。（A喜欢别人B对客人热情。21造句 随着： 着： 过： 22组词.耀（）
霄（）
裤（）
辉（）
雾（）
度（）
贵（）
昂（）
眉（）
遗（）
易（）
媚（）
23选字，词填空。
1一只雄鹰直冲云
（霄，雾）。2泰山峰峦雄伟，风光秀
（眉，媚）。3清
（澈，辙）的溪水欢快的流淌着。
4故认为我们留下了大量珍贵的文化
（遗，贵）产。6这里树林茂盛，河水
（清澈，清楚）见底。7这次机会很好，（可惜，珍惜）错活了。8
（仓库，宝库）里有不少去年的粮食。24造句。闪耀： 神往： 秀媚：
25写出近义词。
气息—（）
洁白—（）
增添（）
流动—（）
神往—（）
明丽—（）26选择词语填空。
一望无际
连绵不断
五颜六色
拔地而起 １进入市区，看到最多的是一座座（）的高楼。２我们乘车来到（）的大草原。３这里群山（），就像起伏的绿色波浪。４公园里（）的鲜花吸引了许多游客拍照留念。27用“着，了，过”填空。１我放（）学就去给扎西补课。
２我和弟弟手拉（）手，唱（）歌往前走。
28照样子，缩写句子。
列：漂亮的姑娘捧着洁白的哈达。
姑娘捧着哈
１村前的小河静静地流淌着。
２张家界秀丽的风光吸引了世界各地的游客。
３嘹亮的歌声，荡漾在辽阔的草原上。
４天上数不清的星星闪耀着迷人的光耀。
５看到风景如画的田野，同学们心情非常愉快。
２9选词填空。伟大
雄伟
１布达拉宫（）壮观。２（）的中国人全体
全部
民勤劳善良。相连
连绵
１（）的秋雨足足下了一个月。２一座座青山（），一朵白云绕山间。形态
状态
１院子里的石头（）万千，各不相同。２最近他工作比较忙，精神（）不太好。随手
随便
１（）乱烦别人的东西是不礼貌的。２麻烦你把门（）关上。会心
开心
１唐老师和张爷爷相互看看，脸上露出了（微笑。
２大家在一起说说笑笑，十分（）。
１我把自己的（）时间都花在这件事情上了。２明天早上，（）同学都必须按时到。30 按正确的语序写句子。
１里面 各种各样的 植物园 有 花草树木 改：
２排 准备 对 我们 好 回家 改：
３垃圾 张爷爷 草地上 在 不少 捡到 改：
31用括号中的词语该写句子。他是从美国旧金山来的。（来自）改：
广阔的草原一眼望不到边际。（一望无际）改：）的五彩的气球增添了不少节日气氛。（增加）改：
迷人的日月山就像童话中的仙境，令人向往。（神往）改： 32组词。
召（）
皮（）
相（）
招（）
疲（）
厢（）
适（）
政（）
灵（）
造（）
放（）
寻（）
33造句。几乎：
〃〃〃〃〃〃把〃〃〃〃〃〃 〃〃〃〃〃〃被〃〃〃〃〃〃
34用括号中的词语改写句子。
1扎西以令人吃惊的速度吃下去三大碗米饭。（大约）
改：
2他大概是早上8：00出去的。（大约）改：
3欢迎各位老师到来。（光临）改：
4我们大家都要爱惜和保护动物。（爱护）改：
5事情已经这样，别再想他了。（如此）改： 35造句。不由得： 顿时： 大约： 更加： 36选字组词。
车
（厢，箱）消
（耗，耕）光
（临，先〃〃〃〃〃〃接着〃〃〃〃〃〃
蓝）山
（恋，峦）木
（才，材）屏
赶忙：
（障，章）血
（型，形）云
（霄，消）39照样子，改写句子。37组词.败（）
惑（攻（）
感（肩（）
武（钉（）
挥（38造句。服从： 宣布： 佩服： 满意： 不得不: 实在：
唤（换（宫（斩（列：他们作准备动作。
他们开始表演。
他们先作准备动作，接着开始表演。老实说明了做题的要求。老师讲了考试纪律。改：
爸爸喝了一杯茶。爸爸就给我做风筝。改：
列：司马懿下命令，让军队后撤。司马懿赶忙下命令，让军队后撤。要下雨了，我把衣服收了回来。））））））））
改：
看到卓玛口渴的样子，央珍给她端来了一杯水。42做扩展联系。
列：率—率领—诸葛亮率领了军队退回了城中。改：
40完整句子。
我们只是认识，并。
并
。老师已经教室，就。
一
，大家就热烈鼓掌。41组词。
率（）
退（）
单（）
摔（）
腿（）
弹（）
谨（）
宫（）
宣（）
勤（）
官（）
选（）
倍（）
答（）
违（）
佩（）
搭（）
伟（）
对— 冒— 假— 谨— 悔— 43组词。
攻（）
粮（）
谣（功（）
凉（）
遥（撤（）
坚（）
吉（澈（）
肩（）
激（44选词填空.本事 本领
不要光说不干，你得拿出真（）来。））））
扎西，给大家展示一下你的表演（）。坚守 坚持
赵国军对一直在城中（），不主动进攻。果真— 进攻— 赶忙— 垂头丧气— 展览— 耕地— 再（）一下，马上就到终点了。散步 传播
很多花儿都是靠风来（）花粉的。
秦军到处（）谣言，说他们只怕赵括当将军。45造句。〃〃〃〃〃并〃〃〃〃〃〃 一〃〃〃〃〃〃就〃〃〃〃〃〃 46写出近义词可反义词。
1近义词： 2反义词： 本事— 追赶— 散步— 冒险— 尽力— 胜利—
培育— 1近义词 2储藏— 茁壮— 惊险—
狂风— 含义— 花样—
夸耀— 47选词填空。
难度 含义1骑手们的动作多么（模型— 反义词 餐桌— 努力— 扫兴—
疑惑— 失败— 喜欢— 上等—
疾驰 矫健）有力。
需要2一列火车从我们的身边（）而过。3这道题（）不小，大家得认真一点儿。4你不能去，周末（）做的事情还很多。5这句话的（）我始终都没弄明白。13组词。
鹰（）
矫（）
狂（）
磨（）
桥（）
汪（）
疾（）
仰（）
需（）
病（）
柳（）
耍（）
概（）
梢（）
峰（）
即（）
稍（）
锋（）
48做扩展练习。
勇气—很大的勇气—她鼓起很大的勇气才说出一句话。需要— 表现—
真正— 约会— 代替— 暂停—
49按正确的语序该写句子。
1一个 我 约会 有 晚上 改：
2门票 已经 卖完了 球赛的 改;
3电影 学校 周末 看 安排 改 4尼玛 让 比赛 参加 代替 扎西改： 50组词。
买（）
崭（）
佛（）
卖（）
暂（）
沸（）
争夺 争取
席（）
谊（）
倡（）
咱们好好准备节目，()下周能到县里比赛。度（）
宣（）
唱（）
每队的获胜者将在明天（）最后的冠军。搏（）
绩（）
价（捕（）
责（）
阶（购（）
聊（）
幕（够（）
柳（）
慕（磨（）
诸（）
悟（摩（）
储（）
语（栽（）
屈（）
截（）
茁（）
51选词填空。保持 维持
以前，顿珠大爷靠放牧来（）生活。请大家（）教师的清洁卫生。））））））
激烈 热烈
同学们对领导来学校参观表示了（）的欢迎。刚才他们发生了（）的争吵，不过现在已经和好了。放弃 丢弃
你千万不能（）这个学习的机会。这张纸还有用，不要（）它。52用所给的词语该写句子。对于 任何
1前面正在修路，车辆都不能通行。改
2他的这种无理要求，大家肯定不会同意。
改;3每年的赛马会，牧民们看得比什么都重要。改：
4以后会发生什么事情，谁意想不到。改：
5只要有信心，问题都是能够得到解决的。改：
18.调整下列橘子的语序。
1现在一般的手机都能够号码显示。改：
2不但草原上的牧民们勤劳，而且也很善良。改：
3我羡慕他这么多的好书有。改：
4他的电脑里储存了好玩的许多游戏。
改：
5我们明天晚上一起去打算唱卡拉OK.改：
6星期六，我和同学回家一起打算。改：
无土栽培技术也了不起很。改;
53用括号中的词语该写句子。我计划明天去一趟展览馆。（打算）改：
家里有一辆摩托车，去哪里都很容易。（方便）改：
奶奶正在给小孙女打扮呢。（为）改
经过工作人员的努力抢救，冻僵的燕子终于活了过来。
（在〃〃〃〃〃〃下）改：
54找出句子中的错误并改正。昨天傍晚刮了一整夜的大风。改: 哥哥已经克服了自己的错误。改;在我们的村庄西边小河静静地流淌。改：
扎西被光荣地评为“优秀少先队员”称号。
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