自学篇目（范文模版）

第一篇：自学篇目（范文模版）

自学篇目：《建设政治文化 严肃政治生活 净化政治生态》 自学时间：2017年12月上旬，具体时间自定

党的十八大以来，习近平同志对党内政治文化、政治生活、政治生态问题都作出过重要论述。他强调，“要注重加强党内政治文化建设”“党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起”“做好各方面工作，必须有一个良好政治生态。政治生态污浊，从政环境就恶劣；政治生态清明，从政环境就优良。政治生态和自然生态一样，稍不注意，就很容易受到污染，一旦出现问题，再想恢复就要付出很大代价”。深刻认识政治文化、政治生活、政治生态的丰富内涵，科学把握三者之间的内在逻辑关系，是新形势下坚定不移推进全面从严治党的内在要求。

政治文化、政治生活和政治生态具有丰富内涵

政治文化作为整个社会文化大系统的一个子系统，主要作用于政治生活和政治治理，以它内含的价值标准来规范党员干部的行为。先进的政治文化能够帮助党员干部明辨是非，明确什么是应该做的，什么是不能做的。我们党加强党内政治文化建设，就是要倡导和弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等价值观。建设党内政治文化，是建设中国特色社会主义先进文化的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的重大课题。先进的党内政治文化一旦形成，往往会对党员干部的行为产生“润物细无声”的巨大作用。政治生活主要是指在一定的政治制度和政治体制下，人们围绕一定的政治理想和政治目的所进行的具有政治倾向的实践活动。党内政治生活是党组织教育管理党员干部、进行党性锻炼的主要平台。严肃的党内政治生活对党员干部具有教育、管理和监督的作用，能够有效提升党组织的创造力凝聚力战斗力，使领导班子和领导干部正确贯彻民主集中制，保证全党统一意志、统一步调。我们党一直高度重视党内政治生活。1929年《古田会议决议》就提出使党员的思想和党内的生活都政治化、科学化。1980年党的十一届五中全会制定了《关于党内政治生活的若干准则》，为恢复和健全党内政治生活、推进党的建设发挥了重要作用。党的十八届六中全会审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，对新形势下加强和规范党内政治生活提供了基本遵循。

政治生态是一个国家或地区政治生活现状的集中反映，是党风、政风的集中体现。政治生态可以分为党内政治生态和党外政治生态。党内政治生态是党内法规体系、政治生活、政治文化等要素相互作用的结果。政治生态是习近平同志一再强调的重要概念，也是全面从严治党的关键词。2014年6月30日，习近平同志在中共中央政治局第十六次集体学习时提出：加强党的建设，必须营造一个良好从政环境，也就是要有一个好的政治生态。此后，习近平同志多次强调政治生态的重要性，认为“政治生态好，人心就顺、正气就足”。良好的党内政治生态是党的优良作风生成的土壤，是保持党的先进性和纯洁性、提高党的创造力凝聚力战斗力的基础。政治文化、政治生活和政治生态相辅相成

政治文化、政治生活、政治生态虽然各有不同内涵，但三者又是紧密联系、相辅相成的。科学把握三者之间的内在逻辑关系，才能更好推进党的建设新的伟大工程。

建设党内政治文化是严肃党内政治生活、净化党内政治生态的文化基础。文化作为思想意识、精神信仰、价值观念等的集中体现，对社会生活发挥着更基础、更深沉、更持久的作用。一个人的行为总是或多或少受到文化的影响。在党内政治生活中，党员干部的行为总是会受到党内政治文化的影响。长期以来，我们党在政治文化建设中大力倡导和弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等价值观，这是党内政治生活严肃认真、党内政治生态风清气正的文化基础。一个时期以来，党内政治生活和政治生态也出现了一些不容忽视的问题，这与一些地方和部门不注重党内政治文化建设紧密相关。比如，一些党员干部信奉拉帮结派的“圈子文化”，整天琢磨拉关系、找门路。这种“圈子文化”把党内政治生活搞得很不正常，也严重污染了党内政治生态。因此，严肃党内政治生活、净化党内政治生态，必须从建设党内政治文化入手。党内政治文化建设好了，党内政治生活和政治生态就有了坚实的文化基础。

严肃党内政治生活是建设党内政治文化、净化党内政治生态的有力抓手。党内政治文化体现的是党员干部的思想观念、价值取向等，它形成于党内政治生活又引领和规范党内政治生活，随着党内政治生活的发展而发展。党员干部只有经过党内政治生活这个大熔炉的淬炼，才能牢固树立忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等价值观。从这个意义上说，没有严肃的党内政治生活，就不可能搞好党内政治文化建设。同样，严肃党内政治生活也是净化党内政治生态的有力抓手。严肃党内政治生活的过程，就是激浊扬清、扶正祛邪的过程，就是党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程。不加强和规范党内政治生活，不增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，党内政治生态就不可能真正得到净化。

净化党内政治生态是建设党内政治文化、严肃党内政治生活的目标指向。建设党内政治文化、严肃党内政治生活，目的是为了形成风清气正的党内政治生态，从而始终保持党的先进性和纯洁性，保持党的创造力凝聚力战斗力，不断开创党和国家事业发展新局面。党内政治文化不同于一般的思想文化，它有着明确的政治价值取向，它所倡导和弘扬的价值观旨在引领和规范党员干部的行为，推动形成风清气正的政治生态。严肃党内政治生活，关键是要坚决贯彻以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律等为主要内容的党内政治生活基本规范。贯彻党内政治生活基本规范的目的就是解决党内政治生活中存在的突出问题，如一些党员干部任人唯亲、跑官要官、买官卖官、拉票贿选，一些党员干部搞阳奉阴违、结党营私、团团伙伙、拉帮结派，而解决这些突出问题的目的就是要净化党内政治生态。始终围绕净化党内政治生态这一目标来建设党内政治文化、严肃党内政治生活，党的建设就能不断向前推进。将三者有机统一于全面从严治党的实践

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党，党的建设新的伟大工程不断取得新成效，赢得了党心民心，为开创党和国家事业发展新局面提供了重要保证。新形势下，将全面从严治党向纵深推进，需要把建设党内政治文化、严肃党内政治生活、净化党内政治生态作为重要任务，将三者有机统一于全面从严治党的实践。

着眼于以文化人建设党内政治文化。文化的核心是价值观。建设党内政治文化，重在以文化人，解决党员干部的价值观问题。当前，一些党员干部理想信念不坚定、对党不忠诚、脱离群众，个人主义、分散主义、自由主义、好人主义、宗派主义、山头主义、拜金主义不同程度存在，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题突出。这些突出问题严重损害党内政治生活和政治生态。新形势下，政治文化建设要大力倡导和弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等价值观，让这些价值观融入党员干部的血脉。应将建设党内政治文化与弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有机结合起来，夯实全面从严治党的思想道德基础。

通过增强“四性”严肃党内政治生活。我们党作为马克思主义政党，必须开展严肃认真的党内政治生活。这是我们党的优良传统和政治优势，也是我们党始终保持先进性和纯洁性的重要法宝，更是新形势下全面从严治党的必然要求。当前，由于一些地方和部门不注重政治文化建设，致使党内政治生活缺乏政治性、时代性、原则性、战斗性，严重影响了党内政治生活的质量。比如，一些党员干部奉行好人主义，缺乏实事求是之心和公道正派作风，在党内政治生活中不敢拿起批评和自我批评的武器，而是采取“你好、我好、大家好”的庸俗做法，严重削弱了党内政治生活的原则性、战斗性。当前，按照净化党内政治生态的要求，党内政治生活必须坚持政治性、时代性、原则性、战斗性，为全面从严治党注入强大动力。

以问题为导向净化党内政治生态。净化政治生态同修复自然生态一样，绝非一朝一夕之功，需要以问题为导向综合施策、协同推进。当前，个别党员干部修身不真修、信仰不真信，表里不

一、欺上瞒下，表面上大谈清正廉洁、背地里大肆敛财。这种口是心非的“两面人”严重损害党内政治生态，对党和人民事业危害极大，必须及时将其清除出去。净化党内政治生态，应坚持正确用人导向，把好干部选出来、用起来，促进能者上、庸者下、劣者汰。此外，还要注重建章立制，立“明规矩”、破“潜规则”，通过制度创新和体制机制改革不断净化党内政治生态。能否形成风清气正的党内政治生态，是检验全面从严治党成效的重要标准。

（作者为中国社科院马克思主义研究院国外部主任、中国特色社会主义理论体系研究中心研究员）

《 人民日报 》（2017年07月25日 07 版）

第二篇：新屯中学自学篇目

新屯中学

党的群众路线自主学习篇目

1、《中华人民共和国未成年人保护法》

2、《教育法律法规》

3、党的群众路线教育实践活动学习文件选编

4、各地联系服务群众经验做法选编摘录

5、厉行节约 反对浪费——重要论述摘编

6、损害群众利益典型案例剖析

习近平同志系列讲话

7、汇聚起全面深化改革的强大正能量

8、深入开展学习宣传道德模范活动 为实现中国梦凝聚有力道德支撑

9、习近平出席全国宣传思想工作会议并发表重要讲话

10、在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话

11、坚定不移全面深化改革开放，脚踏实地推动经济社会发展

第三篇：习近平总书记系列重要讲话第一批学习篇目(已学和要求自学篇目)

总书记系列重要讲话第一批学习篇目

1.《紧紧围绕坚持和发展中特色社会主义，学习宣传贯彻党的十八大精神》——习近平在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话（2012.11.17）；

2.《承前启后，继往开来，继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进》——习近平参观《复兴之路》展览时的讲话精神（2012.11.29）；

3.《以更大的政治勇气和智慧不失时机深化重要领域改革》——习近平在中共中央政治局第二次集体学习时的讲话精神（2013.1.1）；

4.《毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义》——习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班仪式上的讲话精神（2013.1.5）；

5.《习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》（2013.3.17）；

6.《积极借鉴我国历史上优秀廉政文化，不断提高拒腐防变和抵御风险能力》——习近平在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话精神（2013.4.20）；

7.《深入扎实开展党的群众路线教育实践活动，为实现党的十八大目标任务提供坚强保证》——习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话精神（2013.6.18）； 以上七篇支部已经集中学习，以下六篇要求党员自学。

8.《对照检查中央八项规定落实情况，讨论研究深化改进作风举措》——习近平在中共中央政治局专门会议上的讲话精神（2013.6.25）；

9.《建设一支宏大高素质干部队伍，确保党始终成为坚强领导核心》——习近平在全国组织工作会议上的讲话精神（2013.6.29）；

10.胸怀大局把握大势着眼大事，努力把宣传思想工作做得更好》——习近平在全国宣传思想工作会议上的讲话（2013.8.19）；

11.《坚持用好批评和自我批评的武器，提高领导班子解决自身问题能力》——习近平在指导河北省委常委班子专题民主生活会上的讲话（2013.9.25）；

12.《加快推进住房保障和供应体系建设，不断实现全体人民住有所居的目标》——习近平在中共中央政治局第十次集体学习时的讲话（2013.10.29）；

13.习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上发表重要讲话（2014.1.20）。

第四篇：课外阅读篇目[模版]

随着素质教育的提倡，近年小升初语文考试增加了课外阅读的比重。让孩子更有针对性的去阅读，小升初考试应阅读的基本书目：

一、基础阅读

1、重点:《小学必背古诗70首》

2、必读:《繁星春水》《伊索寓言》《童年》

3、选读：《世说新语》

4、积累：多读《读者》《意林》《青年文摘》《格言》等期刊，还可以多看看报纸

阅读需要注意：

①识记作品名称、作家和主要人物

②理解作品的主要内容和故事情节

③简要分析作品刻画人物的基本方法

④简要分析或评价作品人物性格或主要情节

二、课外读物

童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等

故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等

诗歌散文：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、朱自清名篇《春》、《背影》、《荷塘月色》及名篇《乡愁》、《再别康桥》等 长篇名著：《论语》、吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《阿Q正传》、老舍《骆驼祥子》、吴敬梓《儒林外史》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、莎士比亚《哈姆雷特》、巴尔扎克《欧也妮葛朗台》《高老头》、儒勒·凡尔纳《海底两万里》、夏洛蒂·勃朗特《简?9?9爱》、傅雷《傅雷家书》、法布尔《昆虫记》等

当代文学：选“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品

三、多查工具书

目前小升初学生普遍用的词典是《现代汉语词典》、《成语词典》、《古汉语常用字字典》、《名人名言》、《谚语俗语歇后语》等。遇到陌生、生僻的词或字，多查查工具书，可以准备一个小本子，安置这些陌生的家伙，一回生二回熟，时间长了，你再次见到它们，就可以很轻松地叫出“名字”了。

第五篇：读书篇目（范文）

一年级第一学期必读书目 《猪八戒吃西瓜》 包蕾 《小马过河》 彭文席

《爷爷一定有办法》（加）吉尔曼文图；宋佩译 一年级第一学期选读书目 《哪吒传奇故事》童趣出版社 《儿童歌谣》（绘本）《丁丁历险记》(英)迈克法尔 《天天一个好故事》系列绘本 一年级第二学期必读书目 《三毛新生记》 张乐平《月亮生日快乐》(美)艾许编绘 一年级第二学期选读书目 《没头脑和不高兴》 任溶溶 《儿童歌谣》（绘本）

《了不起的狐狸爸爸》(英)罗尔德达 尔代维译 《天天一个好故事》系列绘本 二年级第一学期必读书目 《小猪唏哩呼噜》孙幼军 《蚯蚓的日记》(美)朵琳·克罗宁 二年级第一学期选读书目

《大头儿子和小头爸爸》 郑春华 《胡萝卜种子》

《成语故事》或《成语故事精选》 《365夜故事》 嘉妍

《一千零一夜》 古代阿拉伯民间故事集 二年级第二学期必读书目 《一只想飞的猫》 陈伯吹 《格林童话选》（拼音读物或绘本）二年级第二学期选读书目

《皮皮鲁和鲁西西的故事》 郑渊洁 《三毛流浪记》（小说 张乐平著）《小精灵的秋天》

《成语故事》或《成语故事精选》 《365夜故事》 嘉妍

《一千零一夜》 古代阿拉伯民间故事集 三年级第一学期必读书目 《大林和小林》 张天翼

《木偶奇遇记》 [意] 卡洛•科洛迪

三年级第一学期选读书目

《爱的教育》 [意大利] 艾得蒙多•德•亚米契 《淘气包马小跳》系列 杨红樱 《安徒生童话》丹麦 安徒生 三年级第二学期必读书目 《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵

《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治 塞尔登

三年级第二学期选读书目

《严文井童话集》 严文井 《宝葫芦的秘密》 张天翼 《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦 四年级第一学期必读书目 《稻草人》 叶圣陶童话

《窗边的小豆豆》 日本 黑柳彻子 四年级第一学期选读书目

《伊索寓言》 [希腊] 伊索 《大草原上的小屋》 [美] 劳拉•英格尔•维尔德 杨红樱系列（马小跳系列以外）四年级第二学期必读书目 《我要做个好孩子》 黄蓓佳

《吹小号的天鹅》美国 埃尔温•布鲁克斯•怀特 四年级第二学期选读

《三国演义》 罗贯中（小学生版）

《屋顶上的小孩》 [美] 奥黛莉•克伦毕斯布鲁克斯•怀特 《尼尔斯骑鹅施行记》瑞典 塞尔玛·拉格洛芙 杨红樱系列（马小跳系列以外）五年级第一学期必读书目 《水浒传》 小学生版

《亲爱的汉修先生》美国 贝芙莉·克莱瑞 五年级第一学期选读书目 《女儿的故事》 梅子涵 《海底两万里》法国 凡尔纳 《童年》前苏联 高尔基 五年级第二学期必读书目 《上下五千年》 《夏洛的网》 [美] E•B•怀特 五年级第二学期选读 《小兵张嘎》 徐光耀 《海蒂》

《假如给我三天光明》

六年级第一学期必读书目 《草房子》曹文轩（新版）

《鲁滨逊漂流记》英国 丹尼尔·迪福 六年级第一学期选读书目

《诺曼底号遇难记》 法国 雨果 《苏菲的世界》乔斯坦贾德 《哈里波特》系列

六年级第二学期必读书目 《西游记》 吴承恩（小学生版）《小王子》[法] 圣德克旭贝里 六年级第二学期选读书目 《最后一头战象》 沈石溪

《秘密花园》美国 弗朗西丝霍 奇森伯内特 《哈里波特》系列

《红楼梦》曹雪芹（小学生版）