第一篇：南昌市北湖小学校园宣传片脚本
南昌市北湖小学校园宣传片脚本（初稿）
一、片头(引言)（镜头:美丽赣江，东湖区风光，高空俯瞰校园，学生读书场景、学生活动等镜头，学校升旗仪式，伴随太阳喷薄而出，推出宣传片片名）
（解说）赣鄱大地上，英雄城南昌风景秀丽的北湖之畔座落着一所现代化科技特色学校。这里，是雏鹰展翅的地方；这里，是梦想起飞的舞台；这是一片浇灌新蕾的乐土，这是一个孕育理想的摇篮。
二、学校概况及校园环境（改善办学条件，优化校园环境，提供保障机制。）（镜头1:阳光明媚，由远及近，展现校门和校名，学生们进校园的笑脸）（解说）这是一座洒满阳光的校园，梦想的种子在这里扎根，万千幼苗在这里成长；这是一艘起锚扬帆的航船，满载着莘莘学子遨游于知识的海洋；这是一片理想放飞的沃土，爱心和责任成就未来，智慧和勤奋托起美好的明天„„这里就是-----南昌市北湖小学。
（镜头2：加大教学设备及校园环境美化的投入，专用教室的配备、音体美器材、现代教育技术装备、图书馆配置等，学校塑胶操场、教学楼、学校各功能室、头奥室、教学楼走廊、校园绿化）
（解说：学校简介：学校历史悠久，2000年进行重建。校园环境整洁优美，教学设施先进。多媒体报告厅、计算机网络、综合艺术厅、钢琴房、舞蹈练功房、自然仪器室、图书室等现代教育设施一应俱全。近年来，学校更是不断加大教育投入，先后添置了电子监控设备，进行了电力增容，线网改造，更换了一批新电脑，新建了塑胶球场。争取到60万专项科技经费在我校新建了江西省首个头脑奥林匹克（OM）工作室。学校稳步提高现代化教育技术装备水平。校园内，师生共同创作的精美书画作品和构思新颖、内容丰富的橱窗板报别致优雅，令人赏心悦目。随处可见的名言警句，就像芳花香草点缀着校园的每个角落，使每一个细微之处都能与你进行心灵的对话。在这里，优雅怡人的校园环境与浓郁的时代气息融为一体，现代教育理念下人与自然和谐发展„„（镜头3：学校荣誉、奖牌、奖杯、奖状、荣誉墙）
（解说：在上级主管部门、各级党政的正确领导下，在社会各界的大力支持下，学校坚持育人为本，坚持“为了每一个学生的终身发展”核心理念，和谐治校、质量立校、科研兴校，打造科技特色品牌，构建“讲究科学、追求发展”办学模式，促进学校又好又快发展，办人民满意的教育。学校先后被评为：中央电教馆重点课题实验校、全国基础教育整体改革委员会成员单位、中国科协“英特尔求知计划”项目实验学习基地、江西省航模运动重点单位、中国少年科学院科普教育示范基地、南昌市科技教育基地、江西省青少年科技教育示范校、南昌市科普教育示范校、东湖区科技教育特色校。
三、管理育人（规划办学行为，深化内部管理，确保入学机会）。
（镜头1学校管理---学校的“十二五”发展规划、制定的《南昌市北湖小学考勤制度及考勤奖励条例》、《南昌市北湖小学教工奖惩条例》、《南昌市北湖小学师德师风考核制度》等管理制度。学校的日常管理、教代会、教师提案对学校管理建言献策场景；行风建设意见箱、评教评学表发放场景等接受群众监督场景）（解说：待定万校长提供汇报稿）
（镜头2—招生工作流程、招生现场画面、党员招生服务岗、教师深入社区上门宣传招生文件画面）
（解说：学校现有学生1079人，开设24个教学班，教职工65人，其中小学高级教师 人，一级教师人，本科以上 人，专科及以上学历 人，是一支充满活力而富有创新精神的教学团队 „„）
（镜3--控辍保学：建立贫困学生及留守儿童情况档案；举行学校留守儿童结对帮扶仪式；参加东湖区贫困生助学金发放仪式场景图片、学校走访慰问困难教师、学生场景、学校和教师签订了保学控流责任状场景、教师家访）（解说：学校建立控制学生辍学，保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）的入学制度，把保学控流工作做为提高义务教育均衡发展的重要工作，学校政教处建立了贫困学生情况档根据不同家庭学生的具体情况，发放助学金，给予生活补助，不让一个学生因家庭经济困难而失学。学校和教师签订了保学控流责任状，实施班主任为控制辍学工作第一责任人，各课程教师为第二责任人的制度。由于保学控流措施得力，落实到位，我校九年义务教育普及程度均达到国家规定的要求。（镜头4--义务教育普及程度：各门学科的老师上课场景、家校沟通、家长开放日、家长教育讲座、评教评学表发放场景，听取家长对课程教学的意见场景）（解说：待定万校长提供汇报稿）
四、教书育人（提升教育水平，强化师德建设，打造教师队伍）
（镜头1---团结高效的班子队伍。班子合影、开会场景、校长、书记工作时的特写镜头。领导班子开会的场景、领导带头扫雪、劳动、献血场景、徐校长、李校长参加上海校长高级研修班图片）
（解说：学校领导班子朝气蓬勃，锐意进取，表现出强烈的改革精神，显示出超凡的气度。他们用领导的人格力量凝聚人心，用自己的模范行为赢得人心，用团结和谐的人际关系激励人心，用实事求是的真情实意温暖人心，带动下全体教师中逐步形成了敬业奉献的良好风气„„）（镜头2--师德师风和班主任班主任队伍。学校师德师风会议、师德师风责任状签订仪式、师德标兵的评选表彰；班主任培训、经验交流、参加班主任技能技巧大赛场景、召开班队会场景、班主任参加颁奖仪式、获得的荣誉等（邹红老师被评为南昌市优秀班主任）图片）
（镜头3----拓进取的骨干教师队伍。教师上多媒体课、实验课、教学研讨会、教师外出学习的场景，教学竞赛场景，优秀教师代表冲着镜头微笑而自信的表情、教师与上海专家座谈交流的场景，教师上课的风采，与学生亲切交谈的画面 等）
（解说：学校高度重骨干师队伍的建设，通过专业培训、继续教育、外出学习等多种渠道和措施，为教师的成长提供机遇和平台，让他们在各种学习、实践、竞争中百炼成钢„„）
（镜头4----教师在钻研教材、批改作业、交流教学的场景、教师参加各类教学技能竞赛各类获奖证书的展现，某些教师上优质课的场景）
五、活动育人（实施多措并举，抓实体质健康，维护校园安全）
（镜头1—德育活动：晨会、国旗下讲话，每周一班队会，学校走廊及班级布置，“东湖美德少年”主题活动、我们的节日”经典诵读活动、“小手牵大手，共做文明人”养成教育活动、爱心捐款活动、城市条例签名活动、校园读书活动、学雷锋社区实践活动、少先队大队委竞选、少先队广播站播音、少先队入队仪式、演讲征文比赛等特色活动场景以及德育方面的荣誉、奖状、颁奖照片等）（解说：教育以人为本，德育先行。学校不断探索和完善德育工作新途径，寻找新方法。主题鲜明的德育班会课，寓教于乐，在每个学生心上浇灌向上、向善的德育之花；每周一晨会上的“在国旗下的讲话”，启迪着学生的心智，滋润着学生的心田；大力实施“东湖美德少年”阳光行动，举行“校园美德少年”评选表彰活动，树立北湖小学生朝气蓬勃、阳光向上、具有社会责任感和时代精神的新形象。启动“我们的节日”经典诵读活动，让学生在诵读经典名篇中感受中华文化的博大精深，丰富和提升文化素养。“小手牵大手，共做文明人”养成教育的实施，规范了学生的日常行为，推动学生养成良好的学习、生活习惯；校讯通家校互动平台的开通，全方位为我校构建了学校、家庭、社会三位一体的育人模式；每年的社会实践活动，既开阔了学生的眼界，又提高了学生热爱自然、珍惜生命的意识；在大灾面前，爱心捐款，让学生收获无尽感动；踊跃签名，郑重许下爱心承诺，让学生学会分享和承担。一系列内容丰富、形式多样的德育活动，像“润物无声”的春雨，陶冶学生的情操，塑造学生的人格，促进每个学生健康成长。2013年6月，我与师生共同自编自导自演诵读节目《载梦起航 经典相伴》获南昌市“我们的节日•端午”经典诵读展演活动一等奖。我校韩芳林同学通过层层选拔，成功入选南昌市十佳美德少年候选之列，获得“南昌市美德少年”荣誉称号。组织参加江西省“暑假读一本好书”读书征文评选活动，一举获得了优秀组织奖，征文一、二等奖、优秀指导教师奖等多个奖项。学校被评为：南昌市德育特色校，德育创新案例在《南昌市教育》上发表）
（镜头2—学校体育、艺术活动：学生文艺演出、运动会、乒乓球、篮球赛、排球比赛、体育艺术2+
1、广播操、健康体质检测、中小学生艺术节比赛等照片录像；管乐队、舞蹈队、合唱队、啦啦操队、围棋队、田径队、篮球队、排球队训练上课的场景）
（解说词：在大力推进德育工作的同时，学校十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。广泛发动学生开展文体活动，不断增强学校内部活力„„）（镜头3--校长讲话(同声期)„„ 我们通过开展形式多样活动，丰富和活跃了校园文化生活，形成良好的校园文明，创建了积极向上的校园氛围，有力地推进素质教育的深进实施，推进良好校风、教风、学风的形成。）
（镜头4—安全教育和法制宣传活动、讲座，学校心理咨询室；开展心里咨询活动镜头；学校反邪教（610）活；净化周边环境，加强安全保卫场景，领导、教师对网吧、游戏厅巡查，严禁黄、赌、毒、迷信侵害师生身心健康场景）（解说：待定）
五、科技特色（把握发展优势，丰富活动载体，做强科技特色）
（镜头1---科技普及教育。科技校本教程、课堂教学，开展车模航模活动镜头、举办校园科技节、举行科技小制作比赛画面）
（镜头2---精品活动“英特尔求知计划”主题活动、“小院士”课题研究论文答辩活动、节能在我身边”、“节水在我身边”、“节粮在我身边”、“节纸在我身边”、“抗震救灾引起的思考？”、“低碳生活”等系列主题实践活动的画面）
（镜头3—学校开展OM活动场景，陈伟新亲临我校照片，备战OM大赛、参赛画面，走出国门，赴美国参加世界头脑奥林匹克决赛录像照片等（镜头4--新建头脑奥林匹克（OM）工作室，DI赛事活动）
（解说：特色就是个性，特色就是品牌。学校在狠抓教学质量的同 时，注重学生个性发展，彰显学校特色„„）
六、展望未来
（镜头：音乐起，一群学生走出校门，头上一群白鸽飞向蓝天）
（结束语--字幕）今天的北湖小学正携带着一路的汗水与花环，承载着几代人的梦想与期望，以美丽的身姿奔向漫天霞光的新天地„„
第二篇：2016宣传片脚本
2017年宣传片脚本
一．宣传片主题《“教育未来，为未来而教育”的神圣旅程》 二．片头
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 三．内容
学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。高娃钢琴幼儿园致力国际学前教育领域，关注幼儿生命发展全过程，为世界小公民的人生奠基。让我们开启“教育未来，为未来而教育”的神圣旅程。
高娃钢琴幼儿园的创始人、董事长及首席执行官高娃女士先后荣获北京市人民政府授予的北京市劳动模范，北京市女企业家协会授予的优秀创业女性，丰台区人民政府授予的优秀教育工者，中国民办协会授予的中国民办教育协会理事长等称号，并且作为丰台区人民代表大会代表推动着丰台区的民办教育事业蓬勃向前。高娃女士结合国际办学经验，将国际最前沿的教育理念引入中国，并结合中国独有的孕育生育文化，推行本土化的研究，积累了15年超过30万课例的专业经验研发出适合中国2—6岁幼儿身心发展规律的特色课程体系。并率领高娃研发中心团队设计研发出中国第一个精心分龄、系统进阶、一对一教学的钢琴课程，为中国学前阶段幼儿带来全新的钢琴教学模式。
北京市丰台区高娃钢琴幼儿园总园始建于2001年，是隶属于北京市丰台区教育委员会的一所全日制幼儿园，目前已经实现了一园四址，集团化的办园格局，包括北京总园、北京分园、郭尔罗斯分园、美国洛杉矶分园。园所占地总面积60000㎡，在园幼儿总数为3500余名。教职工总数为1000余名，均持有国家颁发的相应的资格证书。我园针对于各项特色课程设有一对一钢琴教室、围棋教室、创意美术室、科学实验室、蒙台梭利室、美食工坊、形体多功能厅、跆拳道馆、游泳馆、足球场等设施场馆。并设有智能管理系统和24小时监控系统，并且结合特殊天气气候，我园全方位覆盖了智能新风系统，在智能科技的环抱中，幼儿的生活学习环境更加的舒适与和谐。幼儿园提供专业的免费校车服务，线路辐射北京市各地区，可以每天早晚接送幼儿。
高娃钢琴幼儿园倡导和谐的物质文化，稚朴质美，自然和谐。在物质文化建设中，幼儿园处处精心设计，既体现儿童本真、创造之精美，同时又呈现文化、艺术、高雅之静美，儿童与艺术家的作品相映成趣，实现儿童现实生活与艺术审美的和谐统一，通过环境陶冶幼儿，教育幼儿，让每一个幼儿在自由自在，愉悦中感受高娃的美丽与芬芳，润物无声，沁人心脾。
高娃钢琴幼儿园做为北京市一级一类幼儿园，在高娃董事长国际教育视野的引领下，在教委领导以及相关部门的关心和支持下，已经成为全国学前教育领域的璀璨明星。2003年我园被丰台区教委评为“安全无事故先进单位”，2004年被评为“全国百姓首选20佳民办招生、教育诚信示范幼儿园”，“中国行业十大知名品牌”，“中国品牌建设十大优秀企业”，2005年被评为“全国幼儿教育首选园地”2007年被中央电视台少儿频道的《七巧板》栏目定为合作拍摄基地，并于当年被评定为全国幼儿艺术教育示范基地（一级），2011年被北京市教委评定为“北京市一级一类幼儿园”。2014年被北京市教委评定为“北京市社区儿童早期教育示范基地。2016年被评为“全国民办教育优质园所”，2017年被评为“5A级社会服务组织”
我们的教育理念是幼儿兴趣和想象力的发展，尊重幼儿的个性特点，以科学开放，灵活多样的教育方法，实现幼儿兴趣的发现、激发、引导、培育、保护、发展；我们为孩子提供非凡的学习体验，独立的空间，老师的关怀与支持，让孩子们能够在不同的领域出类拔萃;温馨且适宜学习的环境，满足孩子们在社交、文化以及语言等各方面的发展需求;积极且不被打扰的氛围，让每一个孩子拥有机会去释放他们与生俱来的求知欲望，去发现和探索我们的世界;丰富多彩的课程，培养孩子成为严谨的思考者，尊重自己的同胞以及生存的环境，一生都对生活充满热爱。我园始终围绕着素质全面，人格健全，品行深厚的教育培养目标以及尊重与平等，倾听与交流，鼓励与引导，理解与宽容的教育原则，引导幼儿在激发兴趣—启迪思考—拓展思维的教学模式中体验创造，在自由想象—积极表达—快乐实践的思维结构中探索发现。
凝聚产生力量，团结诞生希望。和谐的教师团队建设是幼儿园发展的基石，团队建设中所产生的向心力、凝聚力更是幼儿园发展的源动力。我们拥有国际一流的国际幼教权威、教育专家和国际化的专业管理团队，外籍教师均具备学前教育专业学历及资质，均通过全美幼教协会（the National Association for the Education of Young Children, 简称NAEYC）认证；国内教师具有优秀资历及丰富的教学经验，并全部持有国家颁发的幼儿教师资格证书。中美籍教师相辅相成，树立跨文化合作的榜样，引导学生欣赏和尊重东西方不同的教育文化。高娃钢琴幼儿园的每一位幼儿教师都始终坚信自身的教育对幼儿一生的发展起着深远的影响。树立正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能，以高尚的道德素养以及崇高的教育形象影响着每一个孩子美丽的人生。
高娃钢琴幼儿园倡导管理的效益，以科学的手段，细化制度、强化常规、柔化方式，使各项工作科学、规范、和谐的开展。将办园思路，教学理念落实到每一个幼儿身上。以优质的教学水平，专业化的教师队伍，优美的教学环境给孩子美的熏陶和感受。我园以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》以及美国颁布的首部统一标准《共同核心州立课程标准》为依据，以5大领域教学以及8大多元智能领域为基础课程，同时以优质的特色课程为载体贯穿于幼儿在园的一日生活中，根据多元智能评估系统，有效的评估幼儿的发展特点，注重培养幼儿的思考能力、创新能力、以及注重质疑精神，注重每一名幼儿的个性发展，强调幼儿自主动手并设计实验，致力于培养具有“世界眼光、科学品格、健康心格、强壮体格的世界小公民。
学前阶段幼儿正处在生长发育的关键时期，身体发育尚未完善，适应环境和对疾病的抵抗力不足，所以保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施，是提高幼儿健康水平的重要环节。高娃钢琴幼儿园具备专业的卫生保健室以及符合国家要求的保健医生，会依据《北京市托幼园所卫生保健工作常规》开展体检、体能测试、防病、生活护理、伙食研究、运动量的监测等相关工作。幼儿在园膳食由科学营养配餐系统完成，聘请专职高级厨师及营养师。食品原材料经过精心挑选，并且开设食物教育课给孩子参与食品准备及选择的机会。
高娃钢琴幼儿园会定期举行各类突发事件演习，把孩子安全放在首位，把危险率降到最低。园领导对此类活动高度重视，专门成立了以董事长为组长，园长、副园长为副组长，有关部门成员参与实施的门卫突发事件应急小组，并设立了预报预警组，应急处置组，应急救护组，应急疏散组，应急保障组。组织健全、预案完善、分工明确、责任到人，使各项演习前周密谋划、演习中安全有序、演习后认真总结，提高了全园人员对于幼儿安全的高度重视。
高娃董事长一直把承担社会责任作为己任，力争在自身能力范围内，为社会多承担责任。2006年为家乡捐款100万元，同时为自己的母校捐款捐物共计10万余元；2008年汶川地震，她个人捐款20万元，又带动全园教职员工及家长捐款10万余元；2009年她以个人名义为北京人民大学附属小学捐款100万元建立“高娃奖学金”；2010年西南干旱全园捐款5万余元；泥石流自然灾害捐款30余万元，2013年为雅安地震灾害捐款10万余元。
为了结合我园的教育特色，发挥我园的教育优势，推进北京市教育的均衡化，我园结合各年龄段幼儿的特点开设了丰富多彩的课程，包五大领域教学、八大领域多元智能、外语教学，蒙氏课程，国学礼仪品德教育，围棋课程，游泳课程，一对一钢琴课程，哆来咪音乐课堂，创意美术，思维训练，跆拳道，形体舞蹈，足球课程、SHOW（the teaching month)PAT(the parents are teacher),幼小衔接课程。
第三篇：宣传片脚本
企业宣传片的成功源于脚本
一部好的宣传片源于优秀的策划方案，而每部宣传片文案脚本的优劣直接决定整部片子的成功与否。一部企业宣传片在10分钟左右，往往包含巨大的信息量，除了要准确的传达去企业的精神和精华之外，还要突出企业需要传导的重点，这就需要高度的凝练、升华。要求宣传片文案创作人员，既需要具备深厚的文化功底、敏锐的洞察力，还要熟悉镜头语言，拥有这些还是远远不够的，还必须具备丰富的从业经验，能准确的把握客户心理，了解户的意图，了解行业，了解市场，准确的提炼出企业的精华所在，还要懂得导演、摄影、后期制作等方面的知识。
可以说一个好的文案脚本会让客户满怀信心，让拍摄制作人员欣喜若狂。红景天传媒的金牌文案人员在媒体工作多年，具有十余年影视片策划、统筹、监制经验，策划并撰写多部宣传片、专题片和广告片脚本，曾获得“光华龙腾奖”中国创意产业大奖，中国最具创意策划杰出贡献人物奖等国内创意奖项,撰写出一部又一部具有影响力的影视作品。
如何才能撰写出好的企业宣传片脚本？红景天文案策划人员是这样说的1、我们每部片子都要成立三人策划小组，进行实地调研，充分研究客户资料，了解客户需要诉求的重点。
2、了解完企业的相关信息后，根据同行业企业的宣传状况以及调研国家对这类行业宏观调控，整合提炼出客户的特点优势。
3、通过整合出来的企业相关资料以及要求之后，开始设计创意文案。首先要在我们的头脑中构思出创意片段的影像，然后，校对这个方案的可行性。这一过程是一个不断推翻创立的循环，一个好的脚本需要经过多次的修改。
4、撰写脚本。这一步必须根据整个片子的标准和相关条件进行，比如什么语句用于什么画面、用哪类的音乐进行搭配，如何对应好分镜头画面和场景等等方面（宣传片制作的策划—拍摄—后期—配音配乐都要考虑进去）
5、脚本撰写完之后交予企业审核，校对是否符合企业诉求重点，企业是否满意。确认无异之后才会进行实地拍摄。
6、全程跟踪以便确保创意的完美实现。
第四篇：宣传片脚本
背景视频：
一个旋转的宁都州人年会庆典图案
关于宁都州人简介的文字缓缓从屏幕下方升起来。
当文字逐渐升起时，男主持人开始对着稿子用激情的语调念屏幕上的文字。
背景音乐：
加勒比海盗电影背景乐
宁都州人网发展大事件
2005年9月8日，在带电、秦宁的策划下，在诸多深圳宁都老乡帮助下，宁都州人网在深圳注册并成功上线。网站设计总监、骨灰级会员易面湖水为网站设计出第一个形象logo,“宁都州人”的站名，寓意着我们向宁都古人看起，激励青年一代为宁都的发展多做贡献。
2006年4月8日，“文乡诗国”板块在版主依堑的申请下正式上线，他的成立意味着拥有“文乡诗国”之称的宁都文学进入互联网互动时代，为宁都民间诗刊《翠微峰诗刊》的发展开拓了新思路。
2006年年末，网站提出发展的第一个五年计划，并将人文关怀精神作为网站第一个五年的主要服务宗旨。李新平成为宁都州人网第一个通过网络力量捐款的受益者。开创了宁都网络义捐的先河。同时，网络新增注册会员1675位。
2007年6月，网站重新规划板块设置，定位客户需求，开辟大板块下的诸多子栏目。同时，网站第二款logo隆重登场。
2007年10月，宁都州人开展“看望留守儿童”慈善活动，得到网民会员以及当地网友诸多支持。网站已成为稳居人气第一，搜索前三的大型地方社区网站。12月，宁都州人俱乐部在宁都成立，并开展系列活动，加深了与当地会员的联系。在这一年，网站在宁都举行了首届年会，成为本地首个举行大型年会的网站。注册人数新增2100位。
2008年，网站全面升级，成为集论坛，商城，个人空间，游戏，娱乐为一体的综合性社区。进一步强化网站便民服务功能。在5.12汶川地震发生后，宁都州人俱乐部积极与新世界店联合举行义卖献爱心活动。并逐渐承接广告业务，与当地羽毛球协会以及逐风户外建立合作联盟关系。宁都电视台多次报道宁都州人网在宁都举办的各项活动。
2008年年底，网站在宁都举行了第二届年会，参加人数近两百人。注册人数新增3500多位。
2009年，网站购买独立服务器，解决了因租借空间而存在不便的难题。各社区板块斑竹积极策划推出社区坛花坛草评选，站内拍卖，网络摄影大赛，音影评论等活动，进一步加强了论坛内部互动性。同时，上海、顺德、温州等异地群老乡活动开展踊跃，成为网站之外一道不可忽视的力量。
2009年，因网友呼吁，网站举行了为期两周的网络捐款活动，共筹集捐款7400余元。同年，网站在搭建百姓与政府之间的沟通桥梁上初见成效。注册人数新增7800多位。
宁都州人网如今拥有约1.6万的注册会员，潜在用户占到宁都网民的85%，页面的日PV量
超过6万，平均每日的发帖量超过一千篇！所有的一切都离不开每一位会员的努力与支持，让我们用最最热烈的掌声庆祝我们的宁都州人。
字幕结束后，画面回到旋转的舞台背景，同时将背景音乐推到大声，并维系十秒钟。
第五篇：永安路小学宣传片脚本、
1、开头简介孝义：“孝衍春秋，义贯乾坤，以礼至仁，教育至上”这就是孝义。（镜头：政府门口孝义的那个雕塑、胜溪湖森林公园、其他具有地方色彩的景点、木偶、皮影、碗碗腔—可出现原音）
2、引入学校：千年城邑胜溪湖畔，欢歌笑语，翠声悠扬，这就是永安路小学。
永安路小学-------（镜头：校门口校牌）
第一篇章 雏鹰永安欲展翅
驻足远望，恢宏大气的永安路小学校门静静守候在此，庄严肃穆，宁静致远，它见证着这所学校的发展。永安路小学始建于2011年，原为崇文教育集团下属分校之一，名为崇文教育集团永安路分校。2015年经市教育局综合评估，我校具有独立办学水平能力，9月我校开始独立办学，更名为永安路小学，易名标志着学校又迈上了一个新的台阶！（镜头：校门口校牌）
学校占地面积36668㎡，建筑面积 14350㎡，可容纳48个教学班。建校六年来学校发展迅速，在校学生人数从2011年的82人，发展到现在的1745名；由之前的2个教学班发展到现在的34个教学班。学校现有教职工100名，94位公办教师，其中市级教学能手 人，优秀班主任 人，获得全国微课比赛成绩的有 人。（镜头：教师荣誉呈现）校内建有设施完备的教学楼、阶梯教室、计算室、仪器实验室、图书阅览室、社团活动室’标准化的300米塑胶跑道、篮球场等基础化设施，为学生全面成才和教师进行现代化教学提供了良好的条件。（镜头：相应的基础设施）
走进校园，百米文化长廊、凉亭、走廊，生态园、乔灌区、农作物果蔬区，（镜头：百米文化长廊、凉亭、走廊，生态园、乔灌区、农作物果蔬区）处处昭示着生命的绿色，青春的气息。近年来，学校坚持“生态立本，自然有为”的核心教育理念，逐步打造出“绿翠生姿、芳草茵茵、生机勃勃”的自然环境和“释放生命、儒雅众生”的校园特色。
第二篇章 生态永安育新风
“生命·活力·自然·绿色·和谐·共生”巡着生态教育理念的 12 字核心内涵，永安路小学始终把“培养知书达理、学有所长、有竞争力的时代新人”作为学校的育人目标，不断践行“让校园生活成为师生终身美好记忆的源泉”的办学目标。永安师生用行动为学校精神做了最好的诠释----“追求卓越”。（字幕：学校精神—追求卓越）
(镜头：师生驻足楼内凝望)（字幕：一训三风)
伫立于教学楼内，“一训三风”正在默默地向我们展示着儒家的仁爱，庄子的淡定，易经的海纳；展示着学校育人的思想、兴校的智慧、存在的品格、发展的理念；展示着一群又一群的师生励精图治、开创未来、追求光明前景的坚定信念。“随风潜入夜，润物细无声”我校必将以强劲的精神力量，延伸和发展学校的办学传统，引领学校在培养未来人才的教育之路上，不断攀登新的高峰。
杏花飘飘，仁爱酿造了中华文明厚重的历史内蕴；红旗招展，新时代赋予了我们艰巨的历史任务！在精彩纷呈的永安舞台，每一项活动都体现一种文化，传递一种能量，陶冶一种情操，培养一种能力。
（镜头：各项活动场景）“点滴育良习，书香润心田”。永安路小学的孩子们将公民道德践行于社会实践活动中；将雷锋精神接力于社区、志愿团队、偏远山区小学；将好习惯的种子植根于校园的每个角落。科技艺术节碰撞创新的火花，绽放炫丽的梦想。体育节（团体操）释放青春激情，激发向上精神。六一儿童节，学生在活动中成长，在活动中体验成功的快乐。红领巾广播站，学生自己编排设计，创新与自主在这里升华！舞蹈、绘画、口风琴、笛子、电子琴、葫芦丝等丰富多彩的社团活动（原音重现），张扬个性，释放生命！
（镜头：师生在楼层、阅览室读书的场景）读书节打造书香校园，浸润美丽人生。“悦读悦心·悦赏悦进”是我们的理念。承继我校生态教育的理念，学校率先垂范，充实学校图书阅览室，楼层图书角，随时为师生提供阅览服务。（镜头：“家庭悦读馆”）另外，我们还将加快推进“家庭悦读馆”的创建。预计到 2020 年，永小“家庭悦读馆”将达到 1500 个，藏书量将达到 30 万册，学生人均藏书将达 200 本。我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让家庭成为充满书味的“书香校园”，让家庭成为家长与孩子共同学习与成长的知识乐园。
为更好地促进目标的达成，我们a)成立“家庭悦读馆”建设工作小组，负责“家庭悦读馆”的建设工作。（镜头：工作小组开会场景）
b)出台“家庭悦读馆”的指标：一年级 100 册，二年级 200 册，三年级 300 册，四年级 400册，五年级 500 册，六年级 600 册。
C)规范“家庭悦读馆”标志，对书架（书柜、厨）和藏书数量达到条件的，由学校统一授予“永安路小学家庭悦读馆””标志。
d)举办以“书香家庭”为主题的“家庭悦读馆”培训，形成完整的“家庭悦读馆”内容建设体系。开展“家庭悦读馆”评选活动，评选出优质家庭悦读馆。（镜头：“家庭悦读馆”培训场景）（镜头：采访家长、学生）
家长评价：每个人心中都有一个“香格里拉”。永安路小学就是我和孩子的香格里拉！
学生评价：我喜欢这所学校，这里的老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
教师评价：手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。学校的这项举措是智慧之举。
经史子集，传承中华文脉;诗词曲赋，浸染沁人书香;晨诵暮省，倾听生命拔节;春夏秋冬，酝酿和美校园。
第三篇章 民主永安谱华章
这是一座洒满阳光的校园，梦想的种子在这里生根，万千幼苗在这里成长；这是一艘启锚扬帆的航船，满载着莘莘学子，遨游于知识的海洋；这是一片理想放飞的沃土，爱心和责任成就未来，智慧和勤奋托起希望！
（镜头：成就）讲讲永安路小学的成就。
六载风雨沧桑，步履坚实；六载春华秋实，桃李芬芳。“依法治校”、“教师为本”、“课程育人”为永安路小学的快速发展保驾护航。
法规是治校之重器，良法是善治之前提。为适应学校新时期发展的需要，使各项工作开展得更加科学、规范、有序。我们紧紧围绕“规范、引领、激励”六字方针，坚持“科学+规范+人文”的管理价值追求，遵循“服从法规、基于校情、民主参与、便于操作”的基本原则进行制度编定，意在形成学校战略决策科学化、制度办事常态化、日程管理规范化的管理格局，营造积极和谐向上的管理文化氛围。
（镜头：教代会选举、决议等）
1、教代会制度。高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，保证了学校工作健康发展。学校定期召开教代会，行政向教代会作工作报告，并征询意见和建议，学校发展规划、计划，重大事项都要通过教代会。
（镜头：家长驻校日、专家讲座、经验交流会）
2、家长委员会制度。我们结合学校实际和需要，有计划地开展了多种辅助活动，让家长真正地参与到学校管理中来。
（l）、设立家长驻校日，促进家长与学校的联系。学校规定每月最后一周周五为家长咨询日。家长驻校期间须佩戴统一标识，参与学校日常管理，如：随堂听课、护导巡视等活动，了解学校教师上课、办公、学生活动、校园环境卫生、安全隐患以及协助学校处理突发性事件等，并填写好驻校办公日志。完成“五个一”工作。即：一次课堂观摩，一次校园巡视，一份办公日志，一个管理建议，一次家校约谈。（2）、有计划地开设教育理论知识和家庭教育方法等方面的辅导讲座。通过专题讲座，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有利于子女的成长、进步。（3）、定期召开“教子有方”经验交流会。通过家长典型的现身说法，更好地指导家庭教育，把从家长学校学来的理论知识与家庭教育的实际有机地结合起来。
3、校务委员会（镜头：校务委员会开会、检查工作等）“喊破嗓子，不如做出样子”。学校管理，领导干部是关键。“有眼光才有境界，有思路才有出路，有实力才有魅力”是我校领导班子的统一认识；“优化、优质、优效”是我校领导班子的管理理念。在学校的各项管理工作中，领导干部自觉强化全局意识、责任意识、岗位意识，把各项管理制度放在手边、记在心中、落在事上，循规办事，照章行事，依制完事。各项管理措施也让全体教职工清楚：学校提倡什么、反对什么，弘扬什么、抑制什么……从而引领教师树立正确的职业理想，引领教师不断加强修养和自律，引领教师走专业化发展之路。
“教师为本”：“国运兴衰，系于教育;教育振兴，教师有责。”在教书育人和民族振兴的路上，作为教师，我们任重道远。
（镜头：跟踪听课、汇报课、同课异构、研讨课活动、教师基本功竞赛活动、“请进来”，聘请专家讲学，“走出去”参观学习、“微课”、“翻转课堂”）学校先后制定了中青年教师培养计划；实施了对青年教师跟踪听课指导制度；组织青年教师汇报课、同课异构、研讨课活动、；组织各种形式的青年教师基本功竞赛活动。采取形式多样的培训方式：如：以校本研修为载体，采取集中培训和自我研修相结合的培训形式；采取“请进来”，聘请专家讲学，“走出去”参观学习等形式进行培训，我们的老师先后赴华东师范大学、北京师范大学、山西师范大学进行长短期研修。春风化雨，致知于行；沧桑砺洗，催人奋进。正是这一系列措施方案的实施，“微课”、“翻转课堂”——这个校本教研新形式的产物，在我们学校生根发芽，三年级语文组担任此项省级课题研究的团队，现已悟出了道、上出了型。“拓渠道”扩大名师美誉；“结对子”发挥名师作用；“纳骨干”实施名师工程……我们一直在路上。
（这块儿用字幕）“课程育人”：“教育逢盛世，风好正扬帆。”课程育人，多维培养人才。永安路小学生态教育课程体系的构建，分两大类
和融课程（包括国家课程、地方课程、学校德育课程<含永小童谣>等）
竞进课程（包括学科拓展课程、艺体选修课程、班级主题课程<落实六型班级创建>、综合实践课程、亲子阅读课程、生态环境教育课程<四大生态园>等）
（镜头：生态园各个场景）其中综合实践课程最受师生欢迎。我校的生态园中有一块专门的农作物种植区，依据学生的动手能力及作物特点，学校为学生划分出了“班级自留地”。春种秋收，学生全部参与。学生在活动过程中增长了知识，提高了动手能力，他们非常乐于参与，亲切地将种植区称为“开心农场”。在实践活动的过程中，学校要求学生记录植物生长过程，撰写观察日记，总结劳动收获，可以说学生获得的提高是全方位的。近年来，我校先后组织了 “发现美、感受美、抒发美”师生室外现场作文大赛、“美丽秋天 魅力永安——树叶剪贴画”比赛等。9月，在葡萄收获的季节，学校将果实全校平均分配，学生与老师尝到自己学校土地上长出的果实都非常地开心、甜蜜，老师们纷纷在群里晒出大家分享果实的甜美时刻。不只于此，我校教师还将实践活动与教学内容有机结合，将课本内容还原到生活中实践中，使学生感觉知识的形象、具体、有用。可以说，实践活动已成为我校一门独具特色的课程。
第四篇章 梦想永安奔未来
学校的发展，离不开社会各界的关心和支持，同样离不开一个团结、务实、开拓、创新的领导班子的科学决策，更离不开一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍的无私付出。（镜头画面：领导视察工作、领导班子的照片、校史馆）
科学的规划设计，先进的教学设备，优美的校园环境，浓厚的文化氛围，精良的师资队伍，优秀的莘莘学子，（镜头画面：校园全貌）
“和融竟进”的永小师生正怀揣着梦想，朝着将学校建设成为“家园式、学习型、生态化”的一流学校的目标昂首向前！（镜头画面：师生昂首向前）
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