学习讲堂工作制度

第一篇：学习讲堂工作制度

学习讲堂工作制度

为进一步提升党员干部职工理论政策水平和业务执行能力，现制定学习讲堂工作制度。

一、学习内容

坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为贯穿学习讲堂内容建设的主线，精心厚植内容，着力在听得懂、能领会、可落实上下功夫。

（一）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

（二）党章党规党纪和党的基本知识。

（三）党的路线、方针、政策和决议。

（四）国家法律法规。

（五）社会主义核心价值观。

（六）党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。

（七）推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

（八）改革发展实践中的重点、难点问题。

（九）全县经济社会发展和党的建设实践中的重大理论和实践问题。

（十）党中央和上级党委要求学习的其他重要内容。

二、学习形式

重点是集体学习、集中研讨、观看视频、专家辅导、个人自学、理论测试等形式。

（一）集体学习。可采取安排教师授课、重点发言人领学、分管领导传达文件等形式进行。

（二）集中研讨。党员干部职工围绕某一个专题，结合各自工作、结合实地调研，撰写调研文章，进行集中研讨。

（三）观看视频。充分运用现代网络资源，精选内容所需专题，通过在线观看或下载播放等形式组织学习。

（四）专家辅导。就某一专题，邀请县外知名专家教授前来讲课，每年至少组织4次专家辅导。

（五）个人自学。党员干部职工根据形势任务的要求，结合工作实际，明确学习重点，研读必要书目，坚持不懈，刻苦学习，结合工作实际撰写学习心得、调研报告或理论文章。

（六）理论测试。定期组织党员干部职工，通过考试的办法，对学习成果进行检验。

三、工作要求

（一）制定计划。围绕县委、县政府总体工作部署，结合党员干部职工生产生活实际，制定年度学习计划，对学习主题、场次、人员等进行规划设计。

（二）保证时间。学习讲堂每月至少学习1次，全年不少于12次。

（三）建立档案。指定专人做好学习主题、主讲教师、受众人数、学员反响等情况的记录工作，对授课提纲、活动图片等资料及时整理存档。

（四）总结考核。年末，办公室要对学习讲堂工作情况进行认真总结，并上报领导小组和相关部门，认真接受考核。

四、组织领导

（一）成立由宣传部长负总责、分管领导具体抓、相关负责人积极参与的领导组织，定期研究、部署、督促、检查学习讲堂建设工作。

（二）组建由分管领导为主任、相关人员具体实施的办公室，开展日常工作。

（三）组织理论政策水平高、思想政治素质好、语言表达能力强的党员干部职工，建立专兼结合的宣讲员队伍，积极开展宣讲活动。

第二篇：道德讲堂工作制度

和平社区“道德讲堂”工作制度

1．“道德讲堂”有专人负责日常工作。

2．按“道德讲堂”工作任务要求，贴近本社区的实际需求，对“道德讲堂”工作作出安排，协调落实好各人员的工作，并有统一活动的计划。

3．“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管。

4．“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排志愿者宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。

5．“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

和平社区“道德讲堂”宣讲员守则

1．宣讲员在主管部门的统一安排下积极开展宣讲活动。2．宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。

3．宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以我市、各城区的道德模范事迹、资料汇编和我市统一编写的教材等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。

4．宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。

5．宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。

6．宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

第三篇：中学道德讲堂工作制度

哈尔滨市第*****中学 “学校道德讲堂”工作制度

一、建立“道德讲堂”工作小组，有专人负责日常工作。组长： 副组长： 组员：

二、“道德讲堂”要以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“学习雷锋、奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与到的建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

三、“道德讲堂”要坚持“五个一”流程，实行每二月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；

1、唱一首歌曲：是指每次开讲前，组织学唱一首反映社会文明风尚的歌曲；

2、看一部短片：是指围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹短片；

3、诵一段经典：是指组织群众诵读一段中华传统经典语录；

4、讲一个故事：是指讲述一个发生在群众身边的体现传统美德与时代精神的典型事例；

5、作一番点评：是指由群众评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，由主持人作总结提炼式点评。

四、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐。成为师生感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。讲堂学员要遵守纪律，认真听讲，积极互动。

哈尔滨市第*****中学 “学校道德讲堂”工作制度

（2012）

第四篇：社区道德讲堂工作制度全(转)

社区道德讲堂的主要内容

社区道德讲堂，主要目标是以提升居民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导居民“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者；主要对象是社区居民；主要内容以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主，从而使居民在主动参与中受到教育、得到提高；主要模式是“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”，组织“有道德的人讲道德”，吸引广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。建设“道德讲堂”的主要内容主要包括社会公德建设、职业道德 建设、家庭美德建设、个人品德建设四个方面，其中：

社会公德建设主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等方面，以“礼仪”为核心。

职业道德建设主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等方面，以“诚信”为核心。

家庭美德建设主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等方面，以“和睦”为核心。

个人品德建设主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等方面，以“友善”为核心。

社区道德讲堂工作制度

1、“道德讲堂”有专人负责日常工作。

2、“道德讲堂”要按照旗委宣传部、街道办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本社区的实际需求，在认真听

取宣讲员的意见后，安排好和月度计划；

3、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需置宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣传资料；3 m4 }

4、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的提炼工作，并安排宣讲员“首时间”和“零距离”宣讲；

5、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

社区道德讲堂管理制度

1、必须按照道德讲堂活动计划使用讲堂，由社区统一安排，未经同意，不得擅自使用。

2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。

3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。

4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。

5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在道德讲堂内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在讲堂内吸烟。

6、道德讲堂内所有设备，一律不得出借。

7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。

8、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长

其使用寿命。

9、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

社区家长学校工作制度

为全面提高我社区家长学校的办学水平,推动家庭教育和学校教育的有机结合,促进学生综合素质的全面提高,特制订家长学校工作制度:

第一章总则

第一条:为全面推进素质教育,培养“四有”新人,依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神,制定本章程。

第二条:家长学校是在社区党总支领导下普及家庭教育知识,指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校,是社区教育办学的重要组成部分。

第三条:家长学校的基本任务是提高家长素质,协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。

第二章领导与管理

第四条:家长学校领导班子名称定为“美兰区XX社区家长学校委员会”,由社区行政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成。

第五条:家长学校实行制度化与规范化管理,做到五有:有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材(教案)、有会议记录和上课记录。

第六条:根据教学计划和教材,挑选素质优良人员担任家长学校教师,努力提高教学质量。

第七条:鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习并予以登记;

第三章教学

第八条:家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。组织家长学习心理学,青少年身心特点与发展规律,家庭教育学,性教育知识以及有关法规文章,并运用所学知识指导家教实践。

第九条:家长学校教育要注意层次性,内容要形成系列。通过学习使家长明确自己的义务和责任,形成良好的认知结构,提高家长的理论水平与实践能力。

第十条:充分利用现代教育技术,形式多样生动活泼地搞好课内教学。

第四章考核和奖励

第十一条:对参加学习的家长,每学期考核一次,考核包括观察家长教育子女是否有成效,即子女的在校表现与进步情况。

第十二条:每学年表彰优秀家长一次。优秀家长从参加家长学校学习的家长中产生,评选条件是教子有方,子女在校学习期间操行优等,学业成绩(含各级各类竞赛成绩)优良或进步显著。评选名额占参加学习家长总数的15%。

第五章附则

第十三条:家长学校的日常事务由家长学校委员会委托社区居委会具体负责操作。

第五篇：学习道德讲堂心得体会

放飞道德的翅膀，成就理想与信仰

人的一生都在奋斗，为了前途，为了家庭，为了理想，为了信仰，奋斗的原动力多种多样，但是所有的奋斗都不应离开一点，那就是符合道德标准。

道德是人类生活的群体属性，是社会生活的秩序要求，失却了道德，人类群体将变得毫无秩序而引发争吵、内乱甚至战争。从古至今，道德都是中华民族的传统组成部分，从“礼义廉耻”到“仁义礼智信”，从“忠孝节义”到“智仁勇”，道德被赋予了不同的内容，然而就是这些自古演变来的不同内容组成了今天道德的内涵。

道德文明都是中华民族一直弘扬的精神，然而到了今天，随着社会结构的空前转型，道德领域也受到了强烈的冲击。道德失范、诚信缺失、是非善恶美丑不分、拜金享乐主义、极端个人主义、见利忘义、损人利己、以权谋私、腐化堕落、道德冷漠、丧失良知等，以上种种不良行为充斥着如今媒体的头版头条，而在没有被媒体曝光的生活中更是随处可见。建立完善的与社会发展相适应的公民道德体系，实现人的现代化、培育现代化公民迫在眉睫。

道德分为社会公德、职业道德、个人品德和家庭美德。人类在群体中扮演的各个角色都需要道德来维系秩序。职业道德是人类在职场中需遵循的秩序，它渗透到各行各业，影响着每一个职场中人。因此，我们更要树立正确的人生观、价值观、世界观，加强思想道德教育，把好思想道德防线。

一是要警钟长鸣，筑牢防线。每个工作岗位都被赋予了责任与

权力，权力越大，责任越大，而每个人都会面临责任与权力的失衡。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。二是要从严自律，管住自己。当前不择手段的追求利润最大化已经逐步渗透到社会生活的各个方面，形形色色的价值观不断充斥着人们的思想，越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风。

心有多大，舞台就有多大，理想和信仰是人生前进的动力之源，要想实现理想，最根本的就是遵守道德标准，勤俭奋斗、创新进取、诚信守则、勇于承担，只有这样才能实现自我价值，奉献自己的光和热，让人间充满温暖，让世界充满爱。