电子书包作文《8我最喜欢的一个传统佳节》教师版(高萍)

第一篇：电子书包作文《8我最喜欢的一个传统佳节》教师版(高萍)

沪教版五年级第一学期第 8 次作文教学

我最喜欢的一个传统佳节

教学目标

1．选择自己最喜欢的一个传统佳节，把对它的独特发现或与它有关的故事完整地写下来。

2．语言通顺、连贯，能抒发真情实感。

3．在习作过程中了解祖国传统佳节的风俗，激发热爱祖国、发扬继承民族文化的情感。

教学过程

一、作前指导（10分钟）

1．导语：同学们，中国传统文化博大精深、源远流长，传统节日蕴涵着民族的精神和风俗文化，今天我们要写的这篇习作就是有关于传统佳节的。板书：我最喜欢的一个传统佳节。一起把题目读一读。

2．媒体出示，了解祖国的传统节日和节日风俗。3． 范文导入。

（1）我们首先来看一篇《我最喜欢的一个传统佳节》（推送范文，学生自由读，思考问题，并在文章上做电子批注）

（2）学生互看电子批注。

（3）大屏幕打出两位同学的批注，进行交流。4．讨论明法。

① 我最喜欢的是哪个传统节日？

② 我为什么喜欢中秋节呢？我是怎样把喜欢原因写清楚的？（板书：怎样写？）同桌讨论，指名回答。（板书：事例说明）写几件事的时候要注意什么？（板书： 具体有序、详略得当）这两点是我们今天这篇习作最基本的要求。除此之外，你觉得还有哪些地方你可以学习的？（随机板书：过渡自然）

二、自主习作（40分钟）

学生拍照上传

三、示范评改（10分钟）

教师选一篇学生作文，进行示范评改。

1读全文，想一想，有没有按照本次习作的要求，用

一、两件具体的事来说明喜欢的原因，有没有做到具体有序，详略得当？

2．再仔细地、一小节一小节地读一遍，她还有那些地方值得我们学习？

3．我们还要再认真读一读，看看哪些地方还需要改进？（提示一下，要关注哪些方面的问题？）

四、学生自改（10分钟）

接下来就是我们自己修改作文的时候了，别忘了对照提示进行修改，并且要使用规范的修改符号。

自改好，学生拍照上传。

五、交流展示（10分钟）

1．同桌互读，让同桌也知道你喜欢那个传统佳节，了解喜欢的原因。2．指名面向全班读全文。边读边评。

3．自认为某些语段优秀的，愿意读给大家听的请上来。说说你满意在哪儿？

六、课堂总结

（1）针对自己的不足之处再修改作文。（2）上平台，选择两篇同学的作文做好点评。（3）投票推选你心目中最好的作文。附件1：范文引入的范文

我最喜欢的一个传统佳节

农历八月十五是众人欢腾的中秋节也是我最喜欢的一个传统佳节。

今年的中秋佳节来临了。一大清早爸爸妈妈就上街买菜去了。整个下午爸爸妈妈都在厨房里忙活着„„晚上我和爸爸妈妈拿了板凳在家门前的空地上准备上月妈妈端来了丰

盛的晚餐有碧绿饱满的毛豆雪白滚圆的芋艿还有各种口味的月饼等应节食品。我们准备开始过这个花好月圆的中秋节。

吃晚餐时我听见电视新闻说：“由于台风影响到上海今晚将有可能看不见月亮。”可我却不死心仍然等待着月亮的出现。月亮好像一个调皮的小孩在和我们捉迷藏呢！古人是“月圆人不圆”而我们今天却是“人圆月不见”啊！想到这儿我不禁失望的叹气气来。爸爸提醒我：“我们比起四川灾区的小朋友可是幸福百倍啊！”听到爸爸的话我不禁想起四川灾区的小朋友们想到他们的家人是否团圆？想到他们那里是否恢复了以往的平静？想到他们过得是否快乐？想到„„嫦娥姐姐希望你能把我的祝福送个他们！

妈妈好像看出了我的心思对我说：“小脑袋瓜子想什么呢？在想的话月饼可就没喽！”我这才回过神立刻去洗手我洗完手拿起一个月饼节吃了起来哇！酥酥的。咬下一口可以看见月饼里有蛋黄好事天上那圆圆的月亮真好吃！

晚上我做了一个梦梦见四川灾区的小朋友们团团圆圆的过了这个中秋节我还和他们一起狂欢玩耍！这真是一个快乐的节日啊！

思考① 我最喜欢的是哪个传统节日？

② 我为什么喜欢中秋节呢？我是怎样把喜欢原因写清楚的？ 附件2：示范评改的学生作文

我最喜欢的一个传统佳节

——春节

我最喜欢的节日是春节，因为在这一天家人能团聚在一起吃年夜饭、放烟花„„到处充满了欢声笑语。

年三十的晚上，表弟、外公、外婆都来了，爸爸特意烧了几道拿手菜，还买了许多烟花。年夜饭开始了，只见桌上的菜肴非常丰盛，我馋涎欲滴、迫不及待地往自己碗里夹，然后就是狼吞虎咽大吃一顿。我看了看表弟，只见他吃得津津有味。不一会儿，他也吃完了，我俩便一起去房间里看电视。到了八点，大人们终于吃好年夜饭了，这时是我们期盼已久的时刻，因为大人们吃好饭就是给小孩发红包的时候。我美滋滋地想，这次红包会不会更多？

过了半个小时，大人把我们这两个“小财迷”叫了出去，接下来就是放烟花了。只见大人们胸有成竹地过去点燃了烟花，然后又快速地跑了回来，只听“啪”的一声，天上像下着流星雨一样，地上仿佛落下万斛珍珠。只见左邻右舍也拿出了烟花，劈啪啪的，这时几朵红色的烟花染红了天边，紧接着彩色的烟花也腾空而起，天空顿时就像白昼一样。

烟花放完了，我和表弟急冲冲地窜到了楼上，打开电视机，里面正在播放春节联欢晚会，刚好在演小品，凑巧出现了一个搞笑的情节，我笑得直抱着肚子，表弟也笑出了眼泪，就这样一直看到晚会结束。

我喜欢这个节日，因为这个节日，我不仅能玩得开心，还能和久别的亲人团聚。

总评：

本篇文章能做到中心明确有条理，详略得当，文章结构完整，通过佳节里难忘的事例表达自己的喜爱之情，洋溢着浓浓的节日气氛，希望把握好能表达中心的具体事例，不断提高自己的习作水平。

第二篇：我最喜欢的一个传统佳节

我的最爱——中秋节终于到来了，想到全家都能围在一张小桌子旁，品尝美味的月饼，欣赏月亮那迷人的风采……更快乐地就是全家一起唱苏东坡爷爷写下的那首《水调歌头》：“明月几时有，把酒问青天……”想到这儿，我不禁大喊一声：“耶！中秋节，我最爱！”

月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，此事古难全，不应有恨，但愿人长久，千里共婵娟……”苏爷爷在中秋节写下的千古名句至今传诵，代代传递着对家人的相思之情。在皎洁的明月下，也使我涌起对台湾同胞的想念。

海峡的另一边是台湾，台湾的小朋友们也一定在想念我们大陆的同胞吧！我们虽然分离两岸，但是，我们是中国人，我们的心是相连的！在此，我想委托月亮姐姐带上我的祝福，带上上海人民的祝福与想念，送给台湾的同胞们，让皎洁的月光照亮他们，照亮他们的心窝！在中秋节的那一天，我一定要和全天下的同胞们一起，愉快地吟诗赏月，共同度过这花好月圆地时刻！

中秋节的月亮，圆又圆。中秋节的月饼，甜又甜。我爱中秋节，更爱中秋节团圆的气氛！

第三篇：我最喜欢的一个传统佳节

我最喜欢的一个传统佳节

教学目标：

1、选择一个自己最喜欢的传统节日，把节日里难忘的活动或场景写下来。

2、把活动或场景写具体。

教学重难点：写活动或场景时写出节日特色节日氛围。教学准备：

1、让学生重点了解一个传统节日的来源、习俗，回顾一下过节的活动或场景。

2、习作范文

教学时间：两课时 教学过程：

第一课时（作文指导）

一、出示要求，指导审题

1、导入：我们的祖国有许多传统佳节，你最喜欢哪一个呢？（指名随机说，副板书，例举内容。）

2、师：今天我们的习作内容就是——出示题目：我最喜欢的一个传统佳节

3、出示要求：

A选择一个自己最喜爱的节日，写出你是怎么过这个节日的.B选择一两个难忘的活动或场景写具体。

默读，思考分析：本次习作限制了一些什么？

交流明确：只能写传统节日，不能写世界范围的节日；要通过描写一两个难忘的活动或场景来说明自己是怎么过这个节日的。同桌交流各自确定选取的节日。

二、确定材料，交流

1、导入：这些节日承载着悠长的民族文化，各自有着鲜明、独特的节日风俗。

说说各个节日的习俗。指名简单交流。

（比如春节的习俗：扫尘、燃放烟花爆竹、贴春联、吃年夜饭、守岁、闹元宵等。）

2、小组交流各人准备重点描写的活动或场景。

三、出示例文，学习写作方法

1、读例文，划出能体现节日氛围的句子；

2、交流讨论，这些句子是如何写出这个节日的特色的。

3、找到活动或场景的描写，讨论：怎样写具体的？(人物的动作、语言、行动、心里活动、环境的烘托等。

四、学生动笔，教师巡视，完成初稿。

第二课时（作文评讲）

一、复习习作要求

明确本次习作的评改重点：

1、是否把活动或场景写具体

2、写活动或场景时是否写出节日特色节日氛围

二、集体评议

1、投影出示学生习作：

我最喜欢的一个传统佳节

我最喜欢的一个传统佳节——是元宵节，因为它表示团团圆圆。今年的元宵节，我一起床，就看见奶奶早已经在厨房包汤圆了。于是我问奶奶:"奶奶，能不能教我包汤圆呢？奶奶笑盈盈地说：“好的。不过，汤圆包起来很复杂，你不能放弃哦。”我点了点头。

只见奶奶的手就那么搓搓揉揉几下，一个挺着圆肚子，神气十足的汤圆就好了。我想：看来，包汤圆没有什么难的。

于是，我也揪了一团糯米团，两手把它夹在手心里，又搓又揉了。可糯米团出现了好多裂缝。我不管三七二十一了，只顾在里面装馅儿，可是我舀的馅儿太多了，都露在外面了。

奶奶见了笑着说：“哎呦，你装的馅儿笑破肚皮钻出来了！”于是奶奶又放慢动作示范了一遍。我学着了奶奶的样，费了九牛二虎之力才重新包了一个。这次比刚才一次包德好多了。于是我更起劲了，抹了抹额头上的汗接着干„„

吃早饭了，奶奶把煮好的汤圆端了出来，还说：这汤圆可非吃不可！因为这象征着家庭团团圆圆，寄托着人们对未来生活的美好愿望„„

全家一边吃着汤圆，一边说着元宵节的故事。这就是我最喜欢的一个传统佳节---元宵节。

2、根据本次习作的评改重点讨论：

A是否把包汤圆的过程写具体？

B包汤圆的过程中能否感受到节日氛围？

3、根据讨论情况提出修改意见。

三、互相评议

1、根据选择节日分组互相评议；

2、吸取别人的长处进行修改。

3、推选本组最佳习作。

四、佳作欣赏

1、佳作交流；

2、指出优缺点；

3、自改后誊写。

第四篇：我喜爱的一个传统佳节作文

我喜爱的一个传统佳节作文

要说我喜爱的一个传统佳节，那就是春节了。我非常喜欢春节，因为在这个节日里，可以放很多天的假，让我们痛痛快快地玩一次，并且耳边不会有老师唠叨的话语。每当我在日历上看到快到春节的时候，我都会手舞足蹈，高兴得跳起来。XX年的春节更是令我难以忘怀。

那年春节放假的第三天，我们一家从我乡下去妈妈的乡下，一路上，我们乘了三辆巴士。在换车的路上，我们走到了一家杂货店的门口。我看到里面放着各式各样的鞭炮，于是便拉着爸爸去买。经过再三的请求，他们终于同意我买了。我买了各种各样的鞭炮：有火箭炮、蝴蝶雷、擦炮、炫彩陀螺等等，一共元。我高高兴兴地拿着我的鞭炮走了。吃完晚饭后，我迫不及待地打开袋子，拿出里面的鞭炮，跑了出去。我先拿出了火箭炮，点燃导火线，然后赶忙退后了几步，只听见“嗖”的一声，火箭炮飞了出去，在天空炸开了美丽的烟花。接着，我又放了十几个擦炮。然后，我开始放蝴蝶雷了，我向刚才一样，点燃了导火线，扔了出去，并且我还想知道蝴蝶雷为什么叫蝴蝶雷。就在这时，我听到了“哄”的一声巨响，大人们纷纷跑了出来，因为他们都听到了那声巨响，还以为是出了什么事呢！这时我才知道：蝴蝶雷之所以叫蝴蝶雷是因为它只是看上去像蝴蝶，其实爆炸起来真的像地雷一样，震耳欲聋，响彻云霄！就在这时，外公从门后拿出了他珍藏已久的火箭筒，放了起来。红的、黄的、蓝的、绿的……接连放了出来，我从来没看到过这么美的烟火，高兴地笑了起来。最后，当然少不了我的炫彩陀螺喽，在炫彩陀螺变换不断，美丽耀眼的彩光中“烟花晚会正式落幕了”。

那年的春节是我最难忘的一次经历，因此我格外喜欢春节。

第五篇：我最爱的一个传统佳节

我最爱的一个传统佳节

元宵节又称“上元节”。每年农历正月十五，当人们还沉浸在春节的欢乐气氛中时，我们又迎来了另一个传统佳节——元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜„„众多有趣的习俗，让元宵节成了我最喜爱的节日。

每年元宵节，我们家都有一个必不可少的习俗——包汤圆。我最爱看妈妈包汤圆了。每到这一天，妈妈总是大清早就起床准备材料，我见妈妈这么勤奋，便也兴致勃勃地跟着起了床。

只见妈妈穿戴着围裙、袖套，看上去像要大干一场的架势。她先把糯米粉倒进一个盆里，再往盆里撒了一些水，接着用勺子轻轻地搅拌着，直到糯米粉和水完全溶为一体。然后两手抓起那整团糯米，捏、拍、揉、搓，妈妈使尽混身力气，把糯米团变得QQ弹弹的。

最精彩有趣的部分就要开始了：只见妈妈用娴熟的动作舀起一勺糯米团，接着把它放在手心里，两手交错搓了几下。不一会儿糯米团就成了一个滚圆的球儿，周身毫无裂缝。妈妈用拇指在糯米球中间用力按了一下，然后舀了一勺豆沙馅儿放进去，接着小心翼翼地把糯米合上，再重复搓了几下。一个汤圆就完成了！

妈妈一边包，一边对我说：“元宵节吃汤圆，象征着家庭像汤圆一样，团团圆圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望......”我听的津津有味，不知不觉妈妈已经把包好的汤圆倒进了锅里。不一会儿，一碗碗热腾腾的汤圆就出现在我们眼前。全家人一边品尝着美味的汤圆，一边有说有笑地聊天，房间里其乐融融，充满了欢乐的气氛......回味起当时的情景，我不禁两手支着腮帮，期盼起了下一个元宵节。