第一篇：军事理论实践报告
富国强民
摘要:我们国家从古至今一直是个多灾多难的国家,最初的形态是一个个部落,后来是一个个诸侯国,群雄争霸天下。但是有不同国家就必有战争，这是无可避免的，哪怕后来始皇统一了天下，百姓还是在受苦，所以如何让人民富裕安康才是万古的问题。到了近代的鸦片战争开始，我们国家就一直被剥削，为什么呢？说到底还是国家军事力量不够。所以我们的先辈们开始了复国强军之路。这就有了我要讲的中国梦、强军梦了。贯彻落实总体国家安全观，坚持走中国特色国家安全之路，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供重要保障。
关键词：中国梦
强军梦
国家安全
政治建军
一、什么是中国梦
中国梦是所有中国人的梦，也是所有黄皮肤人的梦，炎黄子孙们为了这个梦一直在努力的发展追求，追求梦的实现，实现本来就应该有的东西。以“和平、发展、合作、共赢”为理念，是我们处理国际关系的准则；与世界同分享，是“中国梦”的重要内涵。我想这应该是不难的，但是实现起来好像确实挺困难。
梦想是激励人们发奋前行的精神动力。当一种梦想能够将整个民族的期盼与追求都凝聚起来的时候，这种梦想就有了共同愿景的深刻内涵，就有了动员全民族为之坚毅持守、慷慨趋赴的强大感召力。实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望，也是中国近现代史的主题。中国梦就是要复国、强民、强军，实现中华民族的伟大复兴。“国家富强、民族振兴、人民幸福”是“中国梦”的基本内涵。“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”[1]坚持和平发展，是实现“中国梦”的国际环境保证。“始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略”。[1] “中国梦”是民族复兴之梦，也是和谐与和平之梦。“中国梦”顺应了世界发展的大趋势，必将赢得世界大多数国家和人民的认同与尊重。
二、如何做到强军
我们都知道我们的先辈们在指挥作战的时候，多数都是人数战，因为那个时候没有强大的现代作战武器，仅有的也只有弓箭、戈、剑、刀等近身作战武器，更提不到现代作战系统中的信息战了。而到了近代，西方国家则是利用我们国家发明的火药创造了侵略我们的利炮，不难看出一个国家的军事力量才是保障国家安全的必备要素，而不能靠以前的功勋战绩。中国人民解放军战区成立大会１日在北京八一大楼隆重举行。
我们都知道只有建立绝对忠诚的军队、绝对优秀的军队才能保证我们能打仗、打胜仗，我们的国家才有复兴的希望。富国和强军是中华民族伟大复兴的两大基石。富国是强军的基本的依托，强军是富国的安全的有力保障。我们知道如果国家只有富足、安定，却没有强有力的军事保障，就如清朝闭关锁国的我们，我们的国家迟早会衰弱，清政府存活在从前的幻想中。历史的经验告诉我们：能战方能止战，没有强大的军事力量作支撑，国家的繁荣兴盛就没有安全保障，实现民族复兴只能是海市蜃楼。[2]当一切梦幻都成泡影，追溯时间回去才发现我们的先祖也从未当时那样狂妄自大，他们的狂妄是建立在强大的军事力量上的，所以任何时候你都得有实力，无论你彰显出来与否，你得保证当危险来临你有足够的自保能力，不能让其他人小瞧了。
三、国家的安全工作
国家安全是国家的基本利益，是一个国家处于没有危险的客观状态，也就是国家没有外部的威胁和侵害也没有内部的混乱和疾患的客观状态。一个国家的安全工作是这个民族能否安然屹立在世界民族之林的必要因素，国家安全则人民安全，即是国强则民强的真实写照。当代国家安全包括10个方面的基本内容，即国民安全、领土安全、主权安全、政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全。
国家安全的内容是非常多的，包含了人民的安全和国家对外关系等因素。所以安全工作是否做好是会直接影响这个国家是否还能屹立在世界的，基于这个原则国家就必须建立相关的行政执法机构来维护国家安全，就如国家安全部统管的监察局、警察局、军队等。国家安全机关能否正常行驶安全监督权利也直接会影响国家安全，所以，既然设立了安全机关。他们就应该行使他们该有的权利，而且他们也必须保证不徇私枉法，公平公正的行使国家、人民赋予他们的权利，他们有义务保障国家安全和人民的各种安全。
总体国家安全观主要包括五大方面，即以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以国际安全为依托，以经济安全为基础，以文化、军事、社会安全为保障。这五个方面相互关系的论述，以及它们在国家安全战略中的作用和地位，是对总体国家安全观的核心论述，也是对国家安全的纲领性阐述，为我国国家安全进行顶层战略设计提供了指导性原则和价值。[3] 总书记提出“各战区要随时准备领兵打仗，时刻听从党和人民的召唤，牢固树立战斗队思想”。作为当代大学生，我们也应该随时待命。国家安全其实是个很宽泛的词语，它不仅仅是一个国家的国防安全，他更是这个国家人民的安全的第一道防线，我们每个公民都有义务、都有权力来维护他。作为当代大学生，我们更应该实时了解国家安全动态和国家安全形势，做好随时待命的准备，时时刻刻做好防护工作。
四、政治建军的思想构建
“政治建军”来源于中国革命的历史实践。历史实践告诉我们，实我军始终保持了人民军队的本色和作风。旧社会，中国人受尽了外国侵略者的欺凌，这都是因为中国国防方面不够重视，没有一支比较强大、比较有力的军事队伍所造成的。新时期，“政治建军”并不过时行革命的政治工作，保证我军始终是党的绝对领导下的革命军队。
政治建军，在我看来是必要性的，一个国家各方面都必须有秩序，有了秩序国家才能谈幸福安定，而治建军在我看来正好能弥补武将当权的问题，当然我没有指责的意思，我只是觉得政治建军才更科学的利用资源罢了。我们不能浪费国家的资源是吧。
总书记指出问题原因是多方面的，最根本的还是理想信念、党性原则、革命精神、组织纪律、思想作风等方面出了问题，要从政治工作的角度进行反思，认真总结教育者本身受教育不够，对领导干部管理失之于宽、失之于软，监督体系功能没有得到有效发挥，制度建设存在漏洞的教训，认真研究怎么认识、怎么解决这些问题。
总之，国家的繁荣昌盛离不开军队和人民的力量，一个国家的兴衰在于治理着如何管理，他的行政方针又是什么。这一切都与国家命运紧紧绑在了一起。
参考文献：
[1]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的 讲 话
[2]国防与军队现代化 [J] 中国梦引领强军梦 强军梦支撑中国梦 第50页2013年
[3]军队政工理论研究 [J] 第15卷 第4期2014年 8月 第139页
第二篇：军事理论实践作业
作业完成背景：
2013年9月7日10时15分许，一艘有15名船员的中国拖网渔船在钓鱼岛附近海域进行捕捞作业时，日本海上保安厅一艘巡逻船赶到现场，并冲撞渔船。随后，日方又派出两艘巡逻船跟踪渔船。13时左右，日本巡逻船上的22名海上保安官登上航行中的中国渔船，命令渔船停止航行，并宣称违反日本“渔业法”，对渔船进行检查。随后，中国渔民渔船被扣押至日本冲绳县石垣岛。
接下来，日本政府11日上午召开内阁会议，决定从2012预算的预备费中拨出20.5亿日元(约合人民币1.66亿元)，“购买”钓鱼岛及其附属岛屿的三个岛屿，将其“国有化”。这激起了广大海内外华人特别是青年大学生的强烈愤慨。青年大学生们以极大的爱国热情，通过各种形式对日本及西方反华势力行为表示了强烈抗议和不满，声讨日本分裂中国的恶劣行径。调查显示，一些高校学生通过互联网论坛、QQ群、手机短信等方式，呼吁抵制日货，鼓动大家上街游行示威，并且得到了相当大部分大学生和民众的强烈响应。之后国际视线焦点都集中在钓鱼岛问题上，而中国一直坚守钓鱼岛主权，2013年11月22日，中国海警2151、2101、2113、2146公务船编队在钓鱼岛领海内巡航。
分析与思考：
首先，作为一名中国人，我坚决抗议日方在处理此次事件中的做法和态度并且对中国坚守主权绝不退缩的行为感到非常的自豪！
1895年中日甲午战争,中国战败,作为代价,腐败的清政府在《马关条约》中将钓鱼岛屿及台湾、澎湖列岛割让与日本。1943年中、美、英三国发表《开罗宣言》,剥夺了日本自1914年以后在太平洋上所夺取的或占领的一切岛屿,尤其明确“日本所窃取的中国之领土,如满洲、台湾、澎湖列岛等,归还中华民国”。1945年中、美、英、苏四国发表《波次坦公告》,重申《开罗宣言》的内容必须实现,并明确日本领土只限于九州岛、北海道、本州岛、四国岛和其他几个尚需决定的小岛。那么,钓鱼岛屿是在《马关条约》中一起被割让的,显然《开罗宣言》和《波次坦公告》中所称的中国收回被割让的领土应包括钓鱼岛屿。
除此之外，大量事实证据表明中国对钓鱼岛有无可争辩的主权。尽管如此，日本一直以来罔顾事实，无论是日方在对待此次事件的立场上还是近几年来日方的言论，都将钓鱼岛视为自己的领土。钓鱼岛关系到中国领土主权以及国家的尊严，我们必定坚持下去，坚决守护钓鱼岛！
当时，日本政府非法购买钓鱼岛的行为引起中国社会各界的强烈不满，在一些城市的游行、抗议示威活动中，一些群众的激进行为显然已经完全不是非理性、合理抗议的表现，而是确凿十足的侵犯他人
财产、破坏公共财物等与抗日毫无实际关系的违法犯罪行为。这段时间发生了许多不理智的行为，一些城市出现了打砸抢烧的现象。比如：普通百姓的日系私家车被打砸、汽车4S店的车子被砸，以及涉日商店、酒店等被攻击。在有些城市，甚至还发生了袭击日本人的过激行为，比如说12号晚间一名日本男性外出时，被上海市民殴打，而之后，上海接连发生多起日本人被袭事件（日本驻上海领事馆消息）。
其实，在反日抗议活动中，许多城市的群众还是遵守法律、社会秩序的，文明抗议的活动。据有关新闻媒体报道：9月15日，“平安北京”发布微博称，部分民众自发地来到日本驻华大使馆门前，挥舞国旗，呼喊口号，谴责日本政府“购买”钓鱼岛这一非法行径。在这一过程中，大家都保持了理性的态度，配合现场民警引导，现场秩序井然。
我还清晰地记得当时我一位同学的父亲驾驶丰田汽车被堵下，车被砸坏，所幸人没有受伤。同时许多抗议行为致人伤亡的消息纷至沓来，一时间街上许多日本车纷纷贴上“钓鱼岛是中国的”、“车是日本车，心是中国心”等等标语，唯恐受到伤害。
日本政府的做法固然激起了中国民众的强烈不满，而中国民众利抗议日本政府做法、表达自己的爱国热情也实在是非常正常的事情。但是，打砸焚烧公民日系车是一种犯罪行为，就像央视主持人、新闻评论员白岩松指出，抵制什么什么货，在我们拥有某种愤怒的时候，经常被提及。但是有的时候抵制如果不是强制或者说绑架别人的话，那是你个人的选择，我们不说什么。可是当它已经上升到要去砸其他
人的日本车的时候，这个性质就变了，这不是爱国。正如有网友所言：理性爱国才是真正的爱国。理性爱国首先是合法爱国，而不是违法爱国。违法爱国不叫爱国，叫害国。
放下理智爱国这个话题，我们往更深处去想，为何日本敢于冒天下之大不韪做出这种疯狂的行为？先不提日本民族强烈的侵略性，中国综合实力不够强横是重要的原因吧。
我想，大学开设军事理论课程的目的不是给我们多一节课睡觉玩手机，而是想将新一代年轻人的目光往军事政治方向引导。我一直相信，不要去指责别人如何不尊重你，尊重要靠自己争取。人与人之间不说用武力，但国与国之间呢？“弱国无外交”，多么赤裸裸的弱肉强食。中国近几十年发展很快，但与发达国家相比仍有明显差距，这是我们应该注意到的。作为一名大学生，我们比中学生更成熟，更应该关注祖国的建设，并立志为之奋斗。倘若没有绝强的实力，美好的生活只会在战火的铁蹄下烟消云散。而实力，需要我们每个人的奋斗与付出，这是没有硝烟的战争，我们避无可避。
没有大家就不会有小家，而大家需要我们聚少成多的力量去守卫。说得多不如做的多，“Don’t make your dream always be dream.”我会牢记这句话，努力学习争取将来为国家做出贡献，让钓鱼岛事件这样的事再也不发生在我们头上。
第三篇：军事理论报告
军训对增强学生国防意识和爱国主义精神效果的研究 对于中国来说，现在是一个和平的社会，大学生是一个国家主要的知识力量可是如果有战争，当代大学生则是战场上的主力军，现在每个高等院校都会对大一新生进行军训，这种做法不仅可以增强学生的国防意识，还可以增强他们的爱国主义精神。国防教育是建设和巩固国防的基础。一方面，以爱国主义为精神支柱的国防力量是不可战胜的，而国防教育的主要作用正是激发公民的爱国热忱，为国防建设奠定坚实的基础。国防教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。从根本上说，国防教育和社会主义精神文明建设都是为了提高公民的素质，是为了培养合格的人才，都是为了激励全国人民把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。正是由于国防教育和社会主义精神文明建设在目的、内容、手段上的一致性，才使得前者成为后者一个必不可少的组成部分。
国家安全问题事关国家安危和民族存亡，事关每个公民的切身利益。一方面，国家安全是个人安全的前提。没有国家安全，就不可能有个人安全。另一方面，国家安全有赖于每位公民的自觉维护。在国家安全问题越来越复杂的今天，大学生必须增强国家安全意识，学习国家安全法律知识，切实履行维护国家安全的法律义务。
可是我国现在国防教育出现了很多问题，首先长期和平环境使国民的国防观念逐渐淡化自1979年对越自卫反击战以后，我国的周边环境趋于平静，国际地位日益提高，昔日“腹背受敌”的危境基本消除，在未来可预见的将来也似乎仍将有一个和平美好的前景。这种大好的局面在新中国的历史上是不曾有过的，我们本该倍加珍惜。但是，值得高度警惕的是，由于长期的和平环境，也使得一些人特别是广大青少年产生了种种松懈和麻痹思想，似乎天下太平了，可以“刀枪入库，马放南山”了。从上到下，越来越感觉到轻视国防、放松国防建设的情绪和现象。对此我们能从下列实例中得到证明。
实例一：一些人在强调经济建设为中心的同时，把国防建设与经济建设对立起来，只看到国防建设的投入对经济建设造成的挤压作用，而没有看到国防安全对经济建设的保障作用，更没有看到国防科技、国防工业本身是国家经济建设的催化剂和重要组成部分，一味要求国防部门要过“紧日子”、“要忍耐”。这种指导思想和宣传作用在国民尤其是青少年中产生了一定的负面影响。实例二：近年来国家十分重视人力资源建设，但是在政策导向上，实际上把参加国防劳动排在了最不重要的地位。孩子们从上幼儿园开始被强烈灌输的只有“考大学”、“挣大钱”，因此，在广大青少年的心目中全然没有为国防效力的任何概念，而国家的政策导向也首先是上大学和就业。因此，如今的青少年很少有人会想到保卫国家是自己的责任，只有那些高考落榜生、打工回乡者以及难以在社会上“混下去”的人才会考虑选择军营。实例三：很长一段时间里，部队没有把主要精力放在军事训练和国防建设上，热衷于创收、经商、办企业。不管引起这种状况的原因是什么，它给国人传递的信号是国防建设的任务不是那么紧迫了，老百姓的国防观念自然不会强起来。
大学生军事训练有很重要的地位与作用，首先，军事训练是学生必须履行的兵役义务。根据兵役法的规定，高等学院的学生在就学期间，必须接受基本军事训练，高级中学和相当于高级中学的学校，配备军事教员，对学生实施军事训练。对大学生进行军训技能训练，是目前大多数高校进行国防教育的主要方式之一。开展军事训练可以提高大学生身体素质，强健体魄，培养优良的团队精神、集体主义意识，练就艰苦奋斗作风和不畏艰难、顽强拼搏、吃苦耐劳的战斗精神，使其身心素质得到全面发展和提高。其次，学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措。学生通过军事训练，增强国防意识，掌握一定的军事理论和军事技能，提高依法履行兵役义务的自觉性，有利于长势快速实施兵员动员。通过学生军事训练，可以为国家储备大量的军事后备人才，为建设强大的国防后备力量奠定建设的基础。然后，学生军事训练是粗精血是全面发展的重要手段。学生通过军事训练，不仅可以丰富知识，增强体魄，而且还可以培养无私奉献的责任意识，令行禁止的纪律观念，扎实奋斗的拼搏精神，有利于促进学生德、智、体全面发展，造就国家经济建设和国防建设的优秀人才。
大学生是这个社会上一个庞大的群体，是青春与活力的象征，他们的生活观与价值观间接反映了他们对这个国家的情感。爱国主义精神是我们这一代人必不可少的，爱国主义精神是教育的核心内容。列宁指出：爱国主义就是千百年来固定下来的对祖国无限的爱，才能对侵略者刻骨的恨，才能为建设祖国积极献身，才能为保卫祖国流血牺牲。爱国主义表现为对祖国的大好河山、科学文化、悠久历史、优良传统的热爱，对祖国、对人民的总称和对国家前途命运的关心。弘扬爱国主义要突出体现强烈的民族精神。爱国主义是中华民族精神的核心，它是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期，有不同的内涵。我们承担着建设未来的重任。这就要求我们比前辈具有更多的文化科学知识，更高尚的品德，更刻苦的奋斗精神和更文明的行为习惯。要发扬爱国主义精神，我们大学主生就要热爱祖国，热爱人民，热爱集体，热爱家乡，关心祖国和社会主义建设的发展，对国家和人民具有强烈的责任感。丰富大学生的国防和军事知识，培养他们的爱国主义精神、革命乐观主义精神、革命英雄主义精神，激发他们为我国国防建设而努力奋斗、刻苦拼搏。
作为一名当代大学生，努力学习文化知识早已不再是我们的唯一任务，国家的未来也需要我们肩负，如果没有了国家，那么，什么美好的未来都是空谈，军事训练可以增强我们的国防意识和爱国主义精神。他让我们明白了国家的重要性，民族的责任感。我想，“爱国”这个词早已深深地扎根在我们的心里。我们始终牢记“国家”的深刻含义。
第四篇：军事理论报告
社会实践调研报告
姓名 曹恒源 学院 商学院 学号
201322020101
班级
2013级工商管理1班
课程名称 军事理论 报告题目
维护民族团结 创建和谐校园 指导教师 牛军强 成绩
评语：
维护民族团结 创建和谐校园指导教师签字：
曹恒源
摘要：中国自古以来就是一个统一的多民族国家，汉、蒙、回、藏、满等五十六个民族亲如一家，在神州大地上相互交流融合，形成了伟大的中华民族，每一个民族都是中华民族大家庭中的一员。建国以来来，我国各民族结成了平等、团结、互助的社会主义民族关系，曾经长期被压迫、遭歧视的少数民族真正变成了国家的主人，在短短的几十年里跨越了数百年乃至数千年的历史鸿沟，跨入了现代社会，特别是教育事业的发展更如雨后春笋般崛起，越来越多的少数民族学生进入大学学习，不同的宗教信仰和生活习惯交织在校园中，维护民族团结，创建和谐校园成为当前高校统战工作的重点。
关键词：和谐 维稳 民族团结
今年内已连续发生云南昆明“3.01”暴力袭事件，“5.22”乌鲁木齐爆炸案 “5.8”新疆阿克苏市袭警案等多起在公共场合的重大暴力恐怖袭击事件，给人民的生命安全造成巨大伤害，并在一定程度上引发了社会恐慌，防爆反恐，民族团结等问题又一次摆在人们面前。促进民族团结、维护社会稳定是每一个公民应尽的责任，作为当代大学生，我们更应该积极落实国家民族宗教政策，团结少数民族同学，营造和谐校园氛围。
西北师范大学地处我国西北，民族教育历史悠久，1985年教育部依托我校建立了全国唯一一所教育部直属、高等院校建制的“西北少数民族师资培训中心”，越来越多的少数民族同学来到我校学习，虽然在民族宗教信仰、生活习惯有很大差异，但各个民族同学任然和睦相处，亲如一家。对于近来发生的暴力恐怖事件，各族同学一致谴责恐怖分子的暴力行为，对于危害国家和谐统一、挑拨民族团结的犯罪行为更是表示“无法容忍”。
五十六个民族组成中华民族和协统一的大家庭，民族之间相互尊重宗教信仰和生活习惯，尊重民族语言文字，民族平等。维护国家统一和民族团结在任何时期都是非常必要的、是丝毫不能动摇的。维护民族团结，从国家民族长远利益来看必要性包括以下几个方面：
一、民族团结是社会和谐稳定、国家长治久安的重要保证。中华人民共和国是全国各族人们共同缔造的一个团结统一的多民族国家，各民族人民都是国家的主人，国家的命运和前途同时也是各个民族的前途和命运。国家长治久安，社会和谐稳定，是我国各族人民建设美好家园，繁荣民族文化的前提和保证。在民族大家庭中，少数民族人数超过1亿人，分布全国各地，民族区域自治区占国土面积64%，大部分在西部边疆，少数民族人民在维护国家统一和社会稳定中发挥着重要的作用。建国以来国家坚持民族政策，巩固民族大团结，民族宗教人士爱国爱教，共同维护着国家统一。
二、民族团结是建设中国特色社会主义事业的重要保证。建设中国特色社会主义，必须依靠各族人民的团结，发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，充分发挥各民族的积极性、创造性。我国民族问题只有在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史进程中才能得以解决。
三、民族团结关系到我国社会主义现代化建设的成败和民族区域自身发展。少数民族地区资源丰富，但人口稀少，经济文化教育卫生等方面相对落后，汉族地区人口众多，科教文卫事业发展相对比较发达，二者优势结合，不仅可以带动民族地区经济发展，而且可以均衡我国社会建设中区域发展水平差异，全面促进社会主义现代化建设进程。
学校是对青少年进行民族团结教育的主阵地、主渠道。要把开展民族团结宣传教育作为加强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要内容，贯穿到课堂教学及课外活动之中，帮助各族青少年牢固树立正确的民族观①。我校大学生维护民族团结也应该本着“团结、统一、尊重、和谐”的原则，我个人认为其中最主要的就是团结和尊重。
首先我们说团结。团结少数民族同学，不是团结一部分，或者个别少数民族同学，也不能由于个人原因排斥其他民族同学。从大的方面来说，我们都是中华民族大家庭中的一员，大家都是兄弟姐妹，和如一家；再者，大家来自五湖四海，共同聚集在大学里，不是来闹分裂的，虽然各自有各自的信仰，对问题有不同的看法，周恩来总理说要求同存异，我们也应该求同存异,相互交流，相互学习。
另一方面，要相互尊重，特别是尊重民族宗教信仰和生活习惯。在我国，不少民族问题都与宗教问题有关，正确认识和处理民族问题，先要认识和了解宗教问题。中国是一个有着多种宗教的国家，主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教等。中国少数民族群众大多有宗教信仰，有的民族群众性地信仰某种宗教，如藏族群众信仰藏传佛教，回族信仰伊斯兰教。国家保护信教群众，公民有信教自由，各个民族宗教一方面是他们精神寄托，另一方面也是各民族风俗习惯和文化的传承。尊重少数民族宗教信仰，首先要认识他们的宗教，尊重教义，不臆想教义；了解民族禁忌，这一般都与少数民族生活习惯相关，这便要求我们尊重少数民族的生活习惯，不在少数民族面前做不符合他们教义的时，不在少数民族面前吃忌讳的食物，在民族地区入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。在我校，民族成分复杂人数多，学校为少数民族建设民族餐厅，在公共基础设施建设上也充分考虑到少数民族师生的需求。我所在的班级中，有五名来自回族、土族的同学他们的生活习惯与同学们大同小异，就餐均在民族餐厅，洗浴也按照自己的习惯来，虔诚的穆斯林参加宗教活动，身着盛装欢度自己的节日，大家和睦相处，团结友爱。
巩固民族团结，维护社会稳定，不仅仅是汉族人民的责任，也是少数民族的责任。汉族人团结少数民族，少数民族也要团结汉族，少数民族之间也要相互团结。团结和统一是全国各族人民的共同愿望，在维护国家统一和民族团结上，涌现出了许多先进个人，他们的感人事迹在各族人民间流传，成为民族团结的典范。2004年9月28日，居住在北山的哈萨克族牧民卡热木的女儿努尔巴克突然感到肚子特别痛，她要生小孩了。可是，按时间算还不足月。于是，他们急忙从北山来到团部，因他们不太懂汉语便找到了派出所，所长石建新接待了他们。在介绍完情况后已是21时，当时医院的医生全部到外团参加考试去了，经护士初检后认为是难产，需要立即进行剖腹产手术。于是，护士、民警立即同外出考试的医生联系迅速赶回，这边护士也在忙着给手术室消毒。医生到达后，经全面检查后就开始进行手术。24时手术成功，母子平安。7天后，努尔巴克出院了，由于没有车民警们又开车将她们母子送回到了40公里外的北山牧场的家。22团11连职工马俊芳的小麦地里，9名维吾尔族男性民工拿着坎土曼，挥汗如雨地平着毛渠埂子。随着该团3.4万亩小麦丰收在望，该团的小麦承包抓紧时间做好夏收前的准备工作。在该团雇维吾尔族民工打工是司空见惯的事，到秋收季节来该团打工的少数民族多达几千人。原因很多，一是该团周围居住着很多包括汉族人在内的维吾尔族、回族、蒙古族组成的和静县、焉耆县乡、村的各族群众；二是该团经常与地方的少数民族联络，互相交流感情，相互学习在农业种植上的新技术；三是每年从春播、田管到秋收都有很多地方的少数民族来到该团支援团场的农业建设；四是长期各民族的共同交往，让各民族之间结下了深厚的友谊，汉族朋友能真心对待少数民族，而少数民族也能真心对待汉族人。维吾尔族小伙阿不拉说：“每次我们来汉族朋友打工，都能快快能把工钱给我们，而且对我们很好。”今年69岁的新疆奇台县维吾尔族老人阿尼帕·阿力马洪和丈夫阿比包(去世)共养育了19个不同民族的孩子，其中10个孩子是他们收养的汉、回、维、哈4个民族的孤儿，加上塔塔尔族、乌孜别克族的女婿、儿媳，全家共由6个民族组成。阿尼帕夫妇以博大的慈母之心，创造了人间至真至纯的旷世奇爱。2009年2月28日，阿尼帕获得新疆首届十大杰出母亲称号。今年40岁的阿里木大叔，1989年在新疆石河子参军入伍。退伍后，在当地供销社工作，1997年供销社破产后，阿里木离开新疆走南闯北，2002年来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。他在毕节看见很多穷孩子上不起学。阿里木深知缺乏教育给人生带来的晦暗。从2006年起，阿里木决定用烤羊肉串挣来的钱在毕节学院设立“阿里木奖学金”，专门资助贫困学生。8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为：烤羊肉串的“慈善家”......我国民族团结进步事业，是中国特色社会主义事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。几千年来，我国各族人民在祖国大地上自强不息、团结拼搏，共同创造了悠久灿烂的中华文化，共同建设了幅员辽阔的锦绣河山，共同缔造了统一的多民族国家。在长期发展进程中，我国各民族密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局。我国每一个民族都是祖国大家庭不可或缺的重要成员，我国每一个民族都为中华民族发展壮大作出了重要贡献，我国每一个民族都是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、坚持和发展中国特色社会主义的重要力量。只有56个民族拧成一股绳，中华民族才能拥有强大民族凝聚力，才能不断创造历史伟业，才能战胜各种困难和风险挑战，才能维护祖国统一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。我国民族团结进步事业反映了全国各族人民共同意志，符合全国各族人民根本利益。要大力增强我国各民族对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感，大力促进我国各民族在社会主义大家庭中和衷共济、和睦相处、和谐发展，不断形成实现国家兴旺发达、人民幸福安康的强大力量，不断形成实现社会和谐稳定、国家长治久安的强大力量，不断形成实现中华民族伟大复兴、为人类作出更大贡献的强大力量②。
民族团结是福，民族分裂是祸。今年在全国各地发生的暴力恐怖事件，造成无辜群众伤亡200余人，在境外恐怖组织的蛊惑和煽动下，许多青年产生民族仇恨，企图分裂国家，在校大学生，无论是少数民族还是汉族，都应该坚决抵制这种有损国家和民族利益，反人类的思想，共同维护伟大祖国的统一安全和长治久安，共同反对一切民族分裂活动，以民族团结为大义，遵守教义和国家法律，爱国爱教，团结同学，努力学习，构建和谐、繁荣的民族团结大氛围，共同创建和谐的校园环境和自由的学术氛围。
参考文献：
[1]《中共中央关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》2009.9.30；
[2]胡锦涛《在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》2009.9.29
第五篇：军事理论
徐州师范大学2010级军事理论复习及自测试题
第一部分
分章习题
第一章 中国国防
一、名词解释
1、国防
2、中立型国防
3、武装力量
二、辨析题
1、现代国防只是一种国家行为不是国际行为。
三、问答题
1、国防有哪些基本类型？每种各有哪些代表国家？
2、现代国防的特点是什么？
3、我国有兵役制度是什么？
4、地方大学生入伍有哪三种形式？
5、陆军、海军、空军的主要任务分别是什么？
6、我国武装力量由哪几部分组成？ 第二章 军事思想
一、名词解释
1、军事思想
2、人民战争
3、战争规律
二、辨析题
1、我们对待战争的态度是：反对一切战争。
2、研究和指导战争必须着眼其特点，着眼其发展。
3、军队建设的中心问题是解决正规化问题。
三、问答题
1、军事思想的主要内容有哪些？
2、中国古代军事思想的基本特征有哪些？
3、毛泽东军事思想的主要内容是什么？
4、毛泽人民战争思想理论基础是什么？
5、人民战争的基本经验是什么？
6、人民战争战略战术的基本原则是什么？
7、军队要服从整个国家建设大局的思想内容包括哪些？
8、江泽民提出的“五句话”总要求是什么？
9、胡主席提出的“四个创新”的内容是什么？
四、论述题
1、论毛泽东人民战争战略战术思想的基本特点。
2、论邓小平的战争与和平思想。第三章 战略环境
一、名词解释
1、战略环境
2、多极格局
二、辨析题
1、我国在海洋空间只有安全利益没有发展利益。
2、电磁空间安全直接关系到国家安全。
三、问答题
1、中国安全环境面临的主要挑战有哪些？
2、日本对我的现实性威胁主要体现在哪些方面？
3、维护中国安全的战略对策有哪些？
第四章 军事高技术
一、名词解释
1、军事高技术
2、C4ISR 系统
3、精确制导武器
二、简答题
1、军事信息技术包括哪些领域？
2、军用生物技术有哪些领域？
3、军事高技术对军队建设产生了什么影响？
4、精确制导武器有哪些种类？
5、精确制导武器有哪些制导方式？
6、精确制导武器有哪些对作战产生了哪些影响？
第五章 新军事变革与信息化战争
一、名词解释
1、信息化战争
2、非接触作战
3、非线式作战
二、辨析题
1、信息化战争是体系与体系的一体化对抗。
2、心理空间不是信息化战争的作战空间。
三、问答题
1、世界新军事变革的内容与特征是什么？
2、信息化战争的基本特点是什么?
3、伊拉克战争的特点与启示是什么？
四、论述题
谈谈你学习军事理论课的主要收获与启示。
第二部分 综合单项选择题
１、国防的主体是（）
A、军队
B、国家
C、政府
D、政党
2、我国历史上第一个不平等条约是（）。A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》 D、《天津条约》
3、下列实行扩张型国防政策的国家是（）A、印度 B、中国 C、瑞典 D、美国
4、兵制建设的主要内容有（）
A、武装力量体制 B、军队组织形式 C、军事领导体制 D、兵役制度
5、下列不属于陆军兵种部队的是（）
A、高射炮兵
B、电子对抗兵 C、空降兵 D、通信兵 6．中国国防类型是（）A、扩张型国防
B、自卫型国防 C、联盟型国防
D、中立型国防 7．军事思想的基本研究对象是（）
A、战争
B、社会现象
C、军事力量
D、社会意识形态
8．18世纪末19世纪初法国大革命和（）的实践促使了西方近代军事思想作为一种理论体系的形成。
A、拿破仑战争
B、克里木战争
C、普奥战争 D、百年战争
9．美国艾森豪威尔政府时期实行的军事战略是（）
A、“新灵活反应战略”B、大规模报复战略C、地区防务战略 D、先发制人战略 10．当前世界战略形势呈现出“一超多强”的格局，“一超”是指（）A、美国
B、俄罗斯
C、中国
D、日本 11．提出“海权论”的军事理论家是哪国人（）A、美国
B、英国
C、德国
D、法国 12．美国里根政府时期实行的军事战略是（）
A、“新灵活反应战略”B、现实威慑战略C、地区防务战略 D、先发制人战略
13、下列哪部著作反映了“凡兵，必先定制”的思想（）A、《百战奇略》 B、《吴子》
C、《尉缭子》 D、《司马法》
14、提出“制海权”论思想的军事家是（）A、毛奇 B、马汉 C、杜黑 D、鲁登道夫
15、毛泽东军事思想的核心是（）
A、人民军队思想
B、人民战争思想 C、战争观 D、国防建设思想
16、下列哪项不属于人民军队的三大原则（）
A、军民一致 B、官兵一致 C、瓦解敌军 D、政治平等
17、人民军队的“三大任务”是（）
A、战斗队、工作队、生产队 B、战斗队、工作队、敌工队 C、战斗队、敌工队、生产队 D、工作队、生产队、敌工队
18、下列属于“非传统安全”因素的是（）
A、军事结盟B、民族分离主义C、武器扩散 D、局部战争
19、实行人民战争的骨干力量是（）
A、人民群众
B、武装群众 C、人民军队 D、人民军队和武装群众 20、毛泽东人民战争的战略战术思想认为，战争的目的是（）
A、保存自己，消灭敌人 B、战胜敌人，保存自己
C、消灭敌人，取得胜利
D、你打你的，我打我的
21、邓小平新时期军事思想的核心与重点内容是（）
A、战争与和平思想B、国防建设思想
C、军队建设思想 D、人民上战争思想
22、当前，美国在安全战略的重点上，突出的是（）A、反恐
B、海外存在 C、本土安全
D、全球存在
23、俄罗斯当前的军事战略是（）战略。
A、先发制人 B、一体化防务
C、现实遏制 D、收缩防御
24、领土直接与我国接壤的国家有（）个。A、14 B、15 C、16 D、17
25、下列军事高技术中，支撑高技术武器装备发展的共性基础技术是（）A、光电子技术 B、精确制导技术 C、电子对抗技术 D、航天技术
26、C4ISR系统中的“R”指的是（）A、指挥 B、情报
C、监视 D、侦察
27、信息化社会的主要战争形态是（）
A、核战争
B、高技术战争 C、信息化战争 D、机械化战
综合自测题
（一）一、选择题（每题有一个或一个以上正确答案, 多选、少选、错选均不得分，每小题2分，本题满分40分）
1、兵制建设的主要内容有（）
A、武装力量体制 B、军队组织形式 C、军事领导体制 D、兵役制度
2、下列不属于陆军兵种部队的是（）
A、高射炮兵
B、电子对抗兵 C、空降兵 D、通信兵
3、军事思想的基本研究对象是（）
A、战争 B、军队建设 C、经济与军事的关系 D、国防建设
4、按时代区分，军事思想可分为（）
A、古代军事思想 B、近代军事思想 C、现代军事思想D、美国军事思想
5、下列哪部著作反映了“凡兵，必先定制”的思想（）A、《百战奇略》 B、《吴子》
C、《尉缭子》 D、《司马法》
6、提出“制海权”论思想的军事家是（）A、毛奇 B、马汉 C、杜黑 D、鲁登道夫
7、毛泽东下列著作中写于土地革命战争时期的是（）A、《中国革命战争的战略问题》
B、《论持久战》 C、《中国的红色政权为什么能够存在》 D、《关于纠正党内的错误思想》
8、人民军队的三大民主是（）
A、政治民主 B、经济民主 C、生活民主 D、军事民主
9、毛泽东军事思想的核心是（）
A、人民军队思想
B、人民战争思想 C、战争观 D、国防建设思想
10、美国尼克松政府实行的军事战略是（）
A、遏制战略 B、灵活反应战略 C、战区防务战略 D、现实威慑战略
11、美国《2010年陆军构想》提出的重要战略目标是（）A、全球参与 B、前沿作战 C、力量投送 D、从海到陆
12、俄罗斯当前的军事战略理念主要有（）A、进行纯防御 B、“先发制人” C、核战略更趋积极 D、打击恐怖主义
13、印度武装力量主要由（）等军种组成。
A、陆军
B、空军
C、海军
D、战略核力量
14、战略环境主要包括（）
A、世界战略格局 B、国际战略形势 C、周边安全 D、国内稳定
15、搭载“神舟”6号载人飞船的宇航员是（）A、杨利伟 B、聂海胜 C、费俊龙 D、聂海龙
16、中日之间一系列矛盾的焦点主要有（）
A、历史问题B、钓鱼岛问题C、东海大陆架划界问题D、插手台湾问题 C、经贸交流、逐步统一
D、和平统一、一国两制
17、下列哪些属于军事信息技术领域（）
A、信息材料 B、计算机
C、自动化 D、卫星通信
18、下列属于动能武器的是（）
A、非核动力拦截弹 B、仿生机器人 C、电磁炮 D、智能地雷
19、我国解决台湾问题的基本国策是（）
A、和平对话、武力后盾
B、以武制独、以武促统 C、经贸交流、逐步统一
D、和平统一、一国两制 20、信息化战争的主导因素是（）
A、体能
B、智能 C、意志力
D、信息
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，本题满分10分）
1、现代国防是国家综合国力的体现。（）
2、中国人民解放军是中华人民共和国武装力量的主体。（）
3、我国实行义务兵与志愿兵相结合，民兵与地方部队相结合的兵役制度。（）
4、中国古代军事思想成熟于秦汉时期。（）
5、战争是流血的，所以我们反对一切战争。（）
6、从独立战争起，美国就开始致力于在全球扩张，实行在“全球”防御的军事战略。（）
7、随着新霸权的扩张，联合国的维和作用已经大大降低。（）
8、电磁空间的安全利益在对战争主动权的掌握中发挥间接作用。（）
9、自主式制导必须提供目标的直接信息。（）
10、军事高技术的发展，要求进一步确立“树状”指挥体系。（）
三、名词解释（每小题5分，本题满分20分）
1、国防
2、灵活反应战略
3、精确制导武器
4、指挥自动化系统
四、简答题（每小题5分，本题满分15分）
1、毛泽东人民战争战略战术思想的特点是什么？
2、军事高技术对战场与作战行动产生了哪些影响？
3、世界新军事变革的基本特征是什么？
五、阅读以下几段材料，在掌握其主旨的基础上回答问题（本题满分15分）
材料一：“自卫队的主要任务是保卫国家安全，但如果考虑各种内外形势的变化和日本在国际社会中的地位，自卫队还应准备应付各种可能的具有重大影响的大规模的灾害等各种事态；同时还应在建立更加稳定的安全保障环境方面做出积极努力。”自卫队的任务：“一是保卫日本；二是应付大规模灾害等各种事态；三是为建立更加稳定的安全保障环境作贡献。”
材料二：1991年4月，日本海上自卫队派遣6艘扫雷舰前往波斯湾；同年10月，自卫队军官前往伊拉克，参加联合国核查伊拉克化学武器行动；1992年6月，日本通过了《国际维和行动法案》以及《国际紧急救援法修正案》，为“自卫队”合法走出国门制定了法律依据；同年9月，自卫队工兵和海上运输与补给部队派往柬埔寨，参加联合国维和行动；1993年12月，自卫队派遣C－130H运输机飞往莫桑比克，执行维和任务；1994年，自卫队又派遣部队前往扎伊尔，参加国际人道主义援助行动，救助卢旺达难民；1996年，自卫队派员前往戈兰高地，参加联合国维和行动；1997年，日本防卫厅派遣3架C－130运输机前往泰国，准备进入柬埔寨，救助因局势紧张而被困的日本侨民。1999年，日本国会通过“确保周边事态安全法”、“自卫队法修正案”、“日美相互提供物资和劳务协定修正案”等新方针三个相关法案。其中“确保周边事态安全法”，不明确将中国台湾排除在外。2003年12月19日，日本正式向正在进行战争的伊拉克派遣自卫队。
材料三：“9．11”事件后，随着国际战略格局和日本国内政局的深刻变化，日本的安全战略也在发生着嬗变，越来越倚重于美日军事同盟和自身军事实力。2005年10月29日，美国国务卿赖斯和国防部长拉姆斯菲尔德以及日本时任外相町村信孝和防卫厅长官大野功统在华盛顿“2+2”美日安全会谈中达成了名为《美日同盟：未来的转化和调整》的协议，决定加速驻日美军重新部署计划。美日军事同盟的一体化趋势在政策和技术层面的障碍都得以扫清，双方针对中国的军事部署力度也将空前加大。
1、在材料一中，日本首次提出了“周边地区发生的可能影响日本的安全与和平的事态”即“周边事态”的概念。日本《防卫计划大纲》对“周边事态”是怎样解释的？你对日本的这一解释是怎样看的？（5分）
2、阅读材料三，分析日美安保体制将呈现出哪两大动向？（4分）
3、联系材料一、二、三，分析日本近年来军事战略调整的要点及其对世界和平与中国的周边安全的影响。（6分）
综合自测题
（二）一、不定项选择题（每题有一个或一个以上正确答案）1．中国国防类型是（）
A、扩张型国防
B、自卫型国防 C、联盟型国防
D、中立型国防
2．国防建设是国家为提高国防实力而进行的各方面的建设,主要包括（）A、武装力量建设
B、边防、海防、空防、人防建设、战场建设 C、国防科技和国防工业建设
D、国防法规与动员体制建设。3．军事思想主要内容包括（）
A、战争观与军事问题的方法论
B、军队建设思想
C、作战指导思想和原则
D、国防建设思想 4．军事思想的基本研究对象是（）
A、战争
B、社会现象
C、军事力量
D、社会意识形态
5．18世纪末19世纪初法国大革命和（）的实践促使了西方近代军事思想作为一种理论体系的形成。
A、拿破仑战争
B、克里木战争
C、普奥战争 D、百年战争 6．美国艾森豪威尔政府时期实行的军事战略是（）A、“新灵活反应战略”B、大规模报复战略C、地区防务战略 D、先发制人战略 7．以下关于印度军事战略的说法正确的是（）
A、从消极防御向主动进攻转变 B、从陆上战略向海洋战略转变 C、从保守战略向先发制人转变 D、从常规战略向核战略转变 8．当前世界战略形势呈现出“一超多强”的格局，“一超”是指（）A、美国
B、俄罗斯
C、中国
D、日本 9．军事航天技术主要包括（）。
A、航天器的制造B、发射和测控技术C、航天遥感和空间通信D、空间工业技术 10．机械化战争的制胜要素是（）
A、人力
B、火力
C、机动力
D、信息力
二、名词解释（每小题 5分，本题满分 25 分）
1、国防教育
2、现实威慑战略
3、国际战略环境
4、侦察监视技术
5、军事变革
三、综合分析题（共40分）1．(本题满分11分)毛泽东指出，我们要指导战争，必须研究战争规律，使主观指导与客观实际相一致。在《中国革命战争的战略问题》这一光辉的著作中，毛泽东科学阐述了战争规律以及战争本质、性质、战争的起源等问题。阅读以下材料，完成相关问题。
战争的规律——这是任何指导战争的人不能不研究和不能不解决的问题。革命战争的规律——这是任何指导革命战争的人不能不研究和不能不解决的问题。
中国革命战争的规律——这是任何指导中国革命战争的人不能不研究和不能不解决的问题。我们现在是从事战争，我们的战争是革命战争，我们的革命战争是在中国这个半殖民地的半封建的国度里进行的。因此，我们不但要研究一般战争的规律，还要研究特殊的革命战争的规律，还要研究更加特殊的中国革命战争的规律。
战争——从有私有财产和有阶级以来就开始了的、用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间、在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式。不懂得它的情形，它的性质，它和它以外事情的关联，就不知道战争的规律，就不知道如何指导战争，就不能打胜仗。
历史上的战争，只有正义的和非正义的两类。我们是拥护正义战争反对非正义战争的。一切反革命战争都是非正义的，一切革命战争都是正义的。人类的战争生活时代将要由我们之手而结束，我们所进行的战争，毫无疑义地是属于最后战争的一部分。
----摘自毛泽东：《中国革命战争的战略问题》
(1)什么是战争规律？举例说明为什么指导中国革命战争必须研究中国革命战争的规律？(5分)(2)战争的根源是什么？(2分)(3)战争的性质是什么？我们应该以什么样的态度对待战争？(4分)2．(本题满分9分)教科书问题是影响中日关系的重大原则性问题，对比以下日本篡改历史教科书中有关卢沟桥事变的材料，回答问题。
旧版本：“1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天一早，与中国国民党军队之间进入战斗状态。虽然当时人们希望现场解决，但是不久日本方面大规模派兵，国民党政府也立即发布了动员令，此后进入了持续8年的日中战争。”
新送审版本：“1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。”
（1）关于日本出兵中国的原因，新旧版本的根本区别体现在哪里？（2分）（2）日本历史教书问题的真正根源是什么？这表明了日本军事战略上的一种什么样的新动向？（4分）
（3）从安全战略的角度看，日本对我的现实性威胁体现在哪些方面？（3分）3．(本题满分20分)本世纪初，美军发动代号为“斩首行动”军事打击，掀起了一场新的战争。在这次战争中，美军使用了主要包括“战斧III”、“战术战斧”等舰射巡航导弹，AGM—86、AGM—129等空射巡航导弹，AGM—154、AGM—158等联合防区外发射空对地导弹，GBU—31／32／35／38等联合直接攻击弹药，BLU—118温压炸弹，“铺路”系列激光制导炸弹等。这些弹药大多采用全球定位系统制导，依靠C4ISR系统指挥，理论上，这些弹药命中率都在50%以上，不仅大大提高了命中精度，而且增强了抗干扰能力，几乎不受云雾、沙尘、浓烟的影响，可全天候、全时空使用。
(1)美军在这场战争中大量使用的武器称为什么武器？它有哪两种类型？(3分)(2)这种武器的使用对作战产生哪些重要的影响？(6分)(3)什么是C4ISR系统？(3分)(4)美军发动的这场战争有哪些重要的启示？(8分)
四、论述题（本题满分 15分）
2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了里氏8.0级地震发生后，人民军队就开始了生死大营救。不抛弃不丢弃一个受灾群众，只要有一线希望，我们就要尽百倍努力去营救，这句话成为了人民军队在抗震救灾中的最高指示，无论是将军还是士兵，谁冲在最前面谁就是真正的英雄，一时间，人民军队在抗震救灾的战场上与死神开始了一场争夺生命的较量。请结合所学军事理论知识和我军抗震救灾实践，谈谈你对毛泽东“人民军队”这一伟大思想的理解。
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