笔耕岁月,有你相伴

第一篇：笔耕岁月,有你相伴

笔耕岁月 有你相伴

——写在老秘网成立6周年之际

北纬30度（2014年9月9日）

“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何

年……”宋代词人苏轼的《水调歌头〃中秋》流传千古，经王菲极富魅力的女低音浅浅吟唱，勾起无数天下游子对家对团圆最深情的期盼。中秋佳节，褪去内心浮躁，回归真实自我，一首熟悉的老歌，把我们拉回到那些天真无邪的童年时光、无忧无虑的学生时代、纯洁无暇的初恋岁月、初入职场的青涩稚嫩之中……我热爱音乐，但不通音律。作为一名普通的文秘工作者，我有着自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐，我的生活低调但不单调，辛苦但不痛苦，安静但不呆板。每个白天，秉承“身在兵位，胸为帅谋”的神圣使命忠于工作，案牍劳形；每个夜晚，习惯性的打开老秘网，聆听老秘们淳淳教诲，与同行们切磋交流，美哉，快哉！有老秘网陪伴的日子已成为一种生活方式，一种人文情怀，伴我笔耕不辍，伴我进步成长。

一、资料宝库

记得当初自己走上文秘工作岗位，是在实习期结束分配的时候，当时的我怀着对“笔杆子”们的崇敬和“指点江山，激扬文字”的热情，主动请缨到文秘科室，领导很高兴便欣然应允，从此我就开始了码字为生的文秘生涯。工作之初，只是接触了一些信息、简报、汇报、总结等简单文稿的撰写任务，除了经常加班，偶尔犯错挨训外，总体上还算顺利。直到3个月后的一个周五下午，我正端坐在办公桌前憧憬着连续一月未休的周末，秘书长推门进来，神情严肃，我一看这架势心想假期估计又泡汤了。我见领导来了才恍然回过神，给领导倒茶，但秘书长没顾上理我，直接要找科长，我汇报道：科长和商务局长一起参加省里招商引资活动了，下周才能回来。秘书长听完，让我拿笔记，原来事情是这样的：因市领导下周需进京参加会议，拟定于下周召开XX产业发展大会改在明天上午召开，要求我通知相关单位做好会议筹备工作，并由我负责撰写讲话稿，晚上无论多晚，写完后给他联系。送走了秘书长，我顿时就懵了，讲话稿以前虽然看过，但是还没认真学过，无从下笔，只有咬笔头，抓耳挠腮的份了，加之周末泡汤，心情低落到了极点。时间就这样一点一点过去，我通知了相关单位并从他们那里搜集到了一些材料，到了下班时间，讲话稿却连题目还没写出来。人着急的时候就容易犯糊涂，于是我倒杯茶，想让自己冷静一下，就在此时秘书长电话又打来了，问我讲话稿写怎么样了，什么时候能完成？我吞吞吐吐说到十点之前差不多。答复过秘书长，心想这下玩完了。就这样又耗了20分钟，心想丑媳妇早晚都要见公婆，这样拖下去也不是办法，上网搜一篇范文修改一下拿过去挨批也比一个字写不出来的好。打开百度搜索，输入内容，众多素材浮现眼前，翻看几篇都不太满意，正在踌躇之际，一篇题为《XX产业发展大会上的讲话》映入眼帘，点击打开一看原来是老秘网中的一篇范文，仔细阅读后发现，这篇文稿立意新颖，结构合理，用词规范正是我要找的范文，于是赶紧下载下来，将从部门搜集来的材料提炼概括后，融入到范文之中，又对冒段和尾段相关内容进行修改，反反复复改了三四遍，觉得差不多了才拨通秘书长电话送去审阅。利用秘书长审稿的间隙，我对老秘网的情况进行了全面了解：创建于2006年的老秘网，前身为福建文秘网，是众多免费文秘网站中一个高质量的专业党政文秘网站，其宗旨是“不求百篇传天下,唯愿几句入人心”，目标是“将免费进行到底，让共享遍及全国”。老秘网内容丰富，兼容并蓄，设置有教程、讲座、问答、合议庭、演播室、秘途、读书、政道等十多个版块，内容涉及政策、思路、产业、党建、考试等领域，很多范文都是工作中要经常使用的，很多帖子都是前辈们对工作经验系统总结，我暗自欣喜，以后有了老秘网这个资料文库，只要勤加学习和虚心请教，什么棘手的任务都不害怕了。正当我津津有味浏览网页的时候，办公电话响起，秘书长也如释重负的说：刚接到通知，会议取消了具体时间另行通知，稿子写的不错，你早点回去休息吧。虽然这次突击任务因会议改期而侥幸躲过一劫，但对我来说却是一次警醒，让我更加深刻的认识到“书到用时方恨少”的道理，只有平日里勤于学习积累，才能在突发任务跟前处变不惊。

二、心灵家园

文字虽小，责任重大。在文字工作中，一个错别字、一个标点的误用都会造

成严重后果，给工作造成重大损失。这就要求文秘工作者时常要抱着“如履薄冰，如临深渊”的态度去处理好每一件小事，对待每一个细节，这种辛苦没有做过的人是难以体会和想象的。每天脑袋都像是紧绷着的弦一样去工作，时间久了难免会产生一些烦躁情绪，工作效率低下，生活也失去了乐趣。特别是有了烦恼以后，在单位不能说，家人面前不愿说，朋友跟前羞于说，再多的压力，都只有自己藏着掖着扛着，长期以往对文秘人员的身心是极为不利的。记得有次，我被抽调参与一个重大活动的筹办工作，时间紧、任务重，连续两个多月都没有休息，加班熬夜更是常有的事，工作压力极大，烦躁情绪难以控制，一时间觉得什么都变得枯燥无味起来。也想办法调整了，但是效果不佳，于是索性丢下手中的工作，登上QQ号到老秘网2群（公文写作合议庭）向朋友们吐槽。刚开始的时候，没人搭理我，我就自言自语地发着牢骚，抱怨自己当初怎么就这么笨，选了这个岗位；抱怨领导苛刻，工作要求那么高，如此云云。可能是受我“负能量”的影响，渐渐的群内的气氛活跃起来，来自天南海北的朋友们你一言我一语，纷纷讲述着自己遇到的故事，倾吐秘书工作的酸甜苦辣，以此开导我、鼓励我，让我深切地感受到了“四海之内皆兄弟”的温暖。经过大家一番耐心开导，心情开朗多了，对工作也不再有抵触情绪，工作热情重新焕发。即使到了现在，加班苦闷无聊的时候也会写个短文，发到老秘网上去，要不了多久就会收到朋友们的安慰和鼓励，仿佛自己不再是一个人在奋斗，身边有着成千上万的秘书在埋头苦干、默默奉献，这是一种“家”的感觉，我为自己能成为其中一员而感到无比自豪。老秘网现有6个QQ群，注册会员达3万余人，游客更是有数10万之众。通过老秘网QQ群，我不仅学到了很多东西，还结识了很多来自全国各地，在不同领域工作的朋友，有时候大家在一起探讨文稿写作规律，破解工作难题；有时候大家相互吐槽相互打趣，携手同走秘途，这是一种“和而不同 ”的君子之交，千万文秘汇聚而成的老秘网不仅仅是一个网站，更是广大文秘的心灵家园！

三、草根舞台

老秘网作为我们文秘工作者自己的家园，从来走的都是务实、亲民路线，《机关文稿写作五十讲》作者何新国等老师担任特邀嘉宾辅导大家学习写作，老猫站长也经常参加各群讨论，还有许多热心老秘也都义务参与网站内活动，甚至不辞

辛劳直接帮大家改稿子，各位朋友无私奉献自己珍藏的写作宝典传到群文件资源贡献，正是有了他们的付出，才成就了今天的老秘网。随着阅历的增长和工作经验的丰富，工作闲暇之余我也模仿老秘们，撰写了一些个人对工作经验的总结想为老秘网做点事，但几次跃跃欲试，始终没有勇气。最后，还是在老猫站长和各位朋友们的鼓励下，把《文秘工作基本功》系列文章中的会议记录、会议通知、会务服务，《从一句诗词中体会到的写作之道》等几篇文稿发在了老秘网合议庭版块，起初的时候并没有抱很大希望，怎知过了一段日子上去一看，竟收到留言近一百条，看到他们的留言我非常高兴，以前从未想过自己能在网上发帖子，更何况是业内如此专业的网站，现在自己写的稿子也能够帮助别人少走弯路，这种“赠人玫瑰，手留余香”的快乐让我下定决心，要为老秘网贡献一份自己的力量。今年8月1日，“文稿修改演播室”栏目正式上线，为大家服务的机会来了，我再次毛遂自荐，向老猫站长恳请回报老秘网，猫总答应让我试试。目前，经过近一个多月的运行，文稿修改演播室所采取的“众筹”模式，倡导的借助便捷的网络平台和无穷的集体智慧，用最少的投入开辟受益面最广的传帮带新路径的理念，吸引了近百名朋友积极参与，正如栏目宣传语表述那样：“我们不办理论大讲堂，我们只播实战记录片。我们不是专家，做不到无所不知、无所不能，但我们承诺知无不言、言无不尽。来吧，我们一起“群”策“群”力”，让公文写作从此不再神秘。”如果你正在为公文的写作而苦恼，那么来这里没错！

众人拾柴火焰高，六年来老秘网所取得的成就大家有目共睹，我相信，只要我们齐心协力，关心支持这个共有家园的建设发展，老秘网一定能够不负众望成为业内一流的文秘网站，一定能够为朋友们提供更多优质服务，一定能够培养出更多的大手笔！最后，衷心祝愿各位秘友事业顺利，阖家欢乐!

第二篇：感谢有你相伴

读书随笔

感谢有你相伴——读《师道》有感

单位：武江区龙归镇中心小学

姓名：林果娣

感谢有你相伴

——读《师道》有感

常说，人在旅途，只要心中有伴，便不会觉得孤独。回首自己行走在教育征途中的这么多年，不禁感慨，那是怎样一条弯曲与泥泞的路！但所幸的是，自己最终走过来了，并且，脚下的路已越走越宽，脚步也越行越稳，而所有这一切，全因几年前的一次偶然机会结识了一个让我一生都感激的朋友——《师道》。正是它，扶起了行走在充满荆棘小路上的我，带着我一步步的走出阴暗，让我有机会抬起了那赶路的头，并在前行的过程中，学会了欣赏，领略了快乐，收获了喜悦，不知不觉中，脚步已越走越轻便，道路也越来越明亮。

《师道》——一本传承教育精神理念的灵魂之书。每当它的到来，我从来都是由头到尾细细的读，因为，《师道》杂志所设的每一个栏目，就像一桌满汉全席，能从各方面反映出一线教师的各种心声，并为基层教育工作者解决疑难杂症。喜欢开卷视点栏目的文章，每次读来都能让人感受生命中蕴涵的哲学真理。而走进名师栏目，则让我看到了一位又一位的普通教师是如何慢慢成长为一名优秀的人民教师，让我受益匪浅。每次阅读完名师的故事，我便不自觉地开始反思自己：同作为一名教师，我做得怎么样？我努力了吗？我做对了吗？我的方式方法有效吗？我的有效率有多高？我离成功的教师还有多远？我接下来应该怎么做？当我焦虑、心急的时候，我总会想想这些名师的点滴教育生活，继而摆脱困境，找到更积极、更有效的方式方法，重新全身心地投入到教育教学中去。而当我失去教学方向时，我也会想起这些名师，想起他们对教育的虔诚与真诚，从而摒去浮躁，潜下心来，努力探索教学的出路，让自己在教学之路上走得更脚踏实地。

新论视窗的文章，能让我的思路豁然开朗；而来自己民间的声音，再次让我们近距离的接触全国各地的一线教师，倾听、分享他们对教育教学的见解与感悟；别样课堂和边教边悟栏目的文章，为我在教师的专业成长道路上施肥、浇水，让我更茁壮成长；学子点击的文章，贴进师生的实际生活，让自己站在教师的角度处理工作的同时，也学会了站在学生的角度看待问题，使得自己的工作开展更具亲和力；而家事如风、杏坛苦乐等栏目的文章，读来又是那么的亲切，让人觉得温情的东西是那么触手可及。

在《师道》里看过这样的一篇文章《教育是慢的艺术》。是的，十年树木，百年育人。身为教育者，怎可以操之过急？回想当初自己刚毕业时血气方刚、年轻气盛的时代，当同学们稍不如自己意的时候，自己一些气急破坏，甚至失去理智的处理方式，不禁为自己当年的冲动自责。在经过《师道》的几年熏陶后，我已深刻的体会到：教育，就是慢的艺术。如今，在面对问题学生的时候，心态平和了许多。对以往采取的专制与霸道，取而代之的是心与心之间的交流。

还记得在我带过的班级里，有一届学生是由四年级开始一直带到六年级毕业。班里有个同学叫谢正杰，人长得高高瘦瘦，看模样挺机灵的。在刚相处的阶段里，他上课表现都挺棒，坐得稳稳当当，还能经常举手并大声回答问题。我很快就认识了他。但是，按照以往的惯例，往往这类学生都是基础较弱，比较调皮、好动、让老师较伤脑筋的那一类同学。所以，我有一丝的不好的预感：他的背景怎么样？他会是我所想的那类同学吗？他还能坚持多久？他会真的让人失望吗？我静观其变。果然，两三个星期之后，同学们开始陆续向我告他的状了：在早读课老师没来之前不听科代表的话；在教室内随意走动，欺负同学，动不动就对同学挥舞拳头；作业拖拉，不能按时完成，并且完成质量马虎等。每当听着同

学们反映他的问题时，我的眉头不由自主的皱了起来。但，我没有马上拿他兴师问罪，毕竟他在课堂上的表现还是可以的，即使也开始有点松懈了。但我还是愿意再等等看。他呢，也许还不知道同学们向我报告了他的劣迹，在看着同学们的时候眼里还闪过些许得意。我在想，在我面前他能那么努力克制自己，为的只是一个：他想讨老师的喜欢。难道他以前总惹事？总让老师不喜欢？在向以前的科任老师了解完他的情况后，我也对他有了大概的认识：他就是一个成绩、思想都让人不那么满意的问题学生。

终于，不好的事情还是爆发了，同学们报告说他在班里和同学打架，打得不可开交。我急忙往班里赶去。一进教室门就看见他坐在位置上，双脚叉开，头往上扬，鼻子哼哼着，一副无所谓的样子，周围的课桌椅东倒西歪。同学们看我进来，全都怒视着他，并希望我为同学们出头。也许他料到我或许会狠狠的批评他，所以眼神在望我时充满了不屑。但我知道，此时的情况就像箭在弦上，一触即发。我没说什么，只是望了他一眼，便带领同学们继续读书。

课后，我还是把他叫到了办公室，并让他坐在了椅子上，大家坐在一起面对面。我没着急说话，而是用充满善意的目光注视着他。也许是被我瞧得不好意思了，他低下了头，脸也红红的。我随意的和他聊起了他的家庭，也才知道，他原来是一个单亲家庭的孩子！母亲带着他在外面租房子住，白天母亲上班，他自己一个人照顾自己！中午自己煮面条吃，要么不吃！吃完了就在外面到处逛逛，玩玩，乐乐，难怪呢！我心不由得酸酸的，好心疼，也为自己那么迟才知道他的困境而自责。这次的谈话我没有责怪他，给他更多的是理解和信任，让他感觉到还有人在关心他，在乎他，在老师眼里他还是一个让人怜爱的孩子。聊到最后看得出他开始在为刚才发生的事愧疚，但我没说什么，此时正是无声胜有声呀！望着他带着那知错并诚心改过的神情离开办公室时的背影，我暗自庆幸我没有给他一通严厉的批评，否则，不知会给他带来多大的负面情绪，并影响他以后的学习生活。在以后的日子里，我尽量的在生活上多关心他，在学习上多帮助他，但又不会让他觉得对老师的关爱有压力。他也并不是时时都能表现得那么棒，也还有好多不尽人意的地方，但仍能感受到，他那颗棱角分明的心已开始变得柔和。

现在的他已升入初中，人也长得更高大懂事，偶尔在街上还能遇见，每次遇见时，他都用充满热情的声音嚷着老师，从眼里传出的是满满的对老师的敬爱。我也为他感到高兴，也为自己当初的处理方式感到开心。而所有的这一切，都是《师道》教我的，没有它，我不会成熟得那么快！它教给了我不仅是专业技能上的知识，更是心灵上的升华。它让我学会了心中有爱，而有爱，就能让更多的事充满正能量。于上，我更加的爱上了它，不管走到哪里，我的包里都会有一本《师道》，在闲暇时，或精神紧张时，甚至疲劳时，我都会拿出它，认真的阅读，细细的品味，只要翻开它，我的世界便开始变得美好。

读《师道》我爱摘抄，喜欢把有道理的、能引起共鸣的、让人有感悟的词句、语段抄写在笔记本上。久而久之，这厚厚的笔记本便是精华中的精华，每次闲时拿出来再翻阅就犹如给自己又注入了一股新的力量。

《师道》，没有大说理论，没有教条主义，有的只是贴近教师生活的体悟和省察。它已是我生活中不可或缺的良师益友。感谢有它，让我对未来的教育生活更充满自信与期盼！我也会努力的扬起风帆，前行，前行，再前行！

《师道》广东教育杂志社

第三篇：一路有你相伴 作文

一路有你相伴

读传说，我知道一曲高山流水觅得知音，读三国，我了解了一个空城妙计传千古。书，一路有你相伴，我的生活变得多姿多彩!

一把琴，一高山，一流水，一名曲，一个美丽的传说。当时俞伯牙和钟子期在山中相遇，一曲高山流水，他们觅得知音。他们在这弦上弹出了他们的共鸣，便从心底里有了共振，从此他们的友谊日益深厚，谁也离开不了谁。后来，子期去世，伯牙便绝弦从此不再弹琴，只因他再无知音。书，一路有你相伴，让我明白他们友谊如此之厚。书，一路有你相伴，使我知道了这个美丽动人的传说。

一把扇，一古琴，一空城，一计谋，一个千古名人。当时司马懿大军兵临城下，城中无一能战之将，唯有老弱病残，一些文臣。诸葛亮却不慌不忙，取出古琴，坐于城楼之上，城门大开，司马懿大军却不敢进入，唯恐有伏兵，最后司马大军无奈撤去。书，一路有你相伴，让我了解到一个空城妙计!

书，一路有你相伴，让我变得知识渊博；书一路有你相伴，让我变得文雅翩翩；书，一路有你相伴，让我有不断向上的决心和信心。

读《钢铁是怎样炼成的》让我了解到一个不怕困难，坚强不屈，身残志坚，有钢铁般意志的保尔柯察金；读《鲁滨逊漂流记》让我明白只要有一丝希望，就要付出100%的努力；读《水浒传》让我了解各路英雄好汉反抗王朝暴政的史实；读《西游记》让我明白不论前方多么困难，只要有目标，没有什么是做不到的……

书，一路有你相伴，我丰富课余生活；书，一路有你相伴，我扩充了知识；书，一路有你相伴，我变得勤学多思；书一路有你相伴，我变得不怕困难；书，一路有你相伴，我……

我爱书，爱读书，爱读好书，书，一路有你相伴，我的未来精彩无限！

第四篇：老师一路有你相伴

老师一路有你相伴

海兴县高湾中学九年级一班 王静

我曾经向往鹰击长空的磅礴激越，我曾留恋蝶舞花间的自在浪漫，我曾赞美彩虹当空的绚烂美妙。只不过，这都是一瞬间罢了。只有你，才是我一生的迷恋。

从你那里，我体会到了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；感悟到了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福；领会到了曹操“老骥伏枥，志在千里”的执着坚定；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负和“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。你倾囊相授，尽其所有的帮我，是我一生的老师！你不仅是我的良师，还是我生活中的益友。

在我寂寞时，是你，邀来了潇洒飘逸的李白，羽扇纶巾的孔明，精忠报国的岳飞„„与我畅谈，然后轻轻地告诉我：你不是孤独的，你有好多的朋友！在我灰心时，是你，向我讲述了一个又一个动人的故事：贝多芬是怎样在双目失明、双耳失聪的情况下，谱写出了《命运交响曲》和《英雄交响曲》；海伦·凯勒又是怎样在黑暗与死寂的“世界”里，成为美国著名的作家、教育家；还有保尔·柯察金在病魔的摧残下是怎样成长为一名共产主义战士。你慷慨热情，为我指点迷津，是我一生的朋友！

叶子有鲜花的陪伴，可是鲜花有凋谢的一天；鱼有河水的陪伴，可是河水也会有干涸的一天；鸟有树木的陪伴，可是树也会有倒下的一天。只有你——书，才会陪伴我一生，不离不弃！指导教师：徐宏庆

第五篇：成长路上因为有你相伴

成长路上因为有你相伴

花儿有叶儿二的陪伴，所以开得更娇艳，小树因为有大树的陪伴，所以茁壮成长；而我因为有你相伴，所以我是生命又增添了一分色彩。

摔倒时将我扶起，哭泣时将眼泪擦干，寒冷时为我披上外衣。你就像阳光一样，时时温暖着我那冰冻的心，使其不得不溶于你的温暖之中。

可是忽然有一天，你我吵了一架，天空开始下起了大雨。从此，天使折去了双翼。狂风吹刮这树枝，小河停止了流动，大地了无生机。

但友谊没有过不去的坎，你我再次相交。对视小溪恢复了潺潺声，鸟儿又在蓝天下飞翔，一切似乎比以前更加美好。

成长路上因为有你相伴，让我找回了自信

因为有你相伴，让我品尝到浓于酒的醇情

因为有你，让我的生命更加精彩

初三:康龙平