《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》核心内容讲义（5篇）

第一篇：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》核心内容讲义

http://blog.renren.com/blog/236179079/791698303?frommyblog 第二部分《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》复习参考 第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

一、马克思主义中国化的提出

1.党的早期领导人李大钊等都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想（一般单选题），但是党的中央领导真正认识到这个问题的重要性是在1935年遵义会议以后，而就全党来讲，则是在延安整风以后。（一般单选题）

2.1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个科学命题。（重点单选题）

3.毛泽东为什么能够实现马克思主义中国化的科学命题，源于正反两个方面的实践经验的科学总结。（重点多选题）

（1）错误和挫折教育了全党。

（2）成功经验总结。

4.经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。1945年刘少奇代表党中央在党的七大上作的关于修改党章的报告中，对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步的分析（一般单选题），强调毛泽东思想是中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义”，确定毛泽东思想是一切工作的指导方针，第一次分析马克思主义中国化和中国化马克思主义的相互关系（刘少奇的贡献，多选题）。党中央领导除了毛泽东、刘少奇外，张闻天、朱德、王稼祥、周恩来都对马克思主义中国化作出了重要贡献。（一般多选题）

5.之所以强调马克思主义中国化,依据在于：（重点多选题）(1)是解决中国问题的需要。

(2)也是马克思主义理论的内在要求。

二、马克思主义中国化的科学内涵

1.马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，这是马克思主义中国化的实质、本质和根本原则。（重点单选题）2.马克思主义中国化的内涵主要有：（一般多选题）

（1）是运用马克思主义解决中国的具体问题。

（2）就是把中国的经验提升为理论。

（3）就是让马克思主义在中国优秀文化中扎根生长。

概括地说，马克思主义中国化的实质就是把马克思主义基本原理与中国实际相结合。（重点单选题）

三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义

1.马克思主义中国化的历史进程。

马克思主义中国化是一个历史过程，经历了四个阶段（一般多选题），并且可以概括为“两次历史性飞跃”。（重点多选题）

（1）党在幼年时期的探索。遵义会议以后，党的理论和实践逐步走上了正确的轨道。

（2）第一次飞跃。在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国；顺利地进行了社会 1 主义改造，确立了社会主义基本制度；发展了社会主义的经济、政治和文化，初步探索了社会主义建设的道路。

（3）“文化大革命”使马克思主义中国化遭受严重挫折，毛泽东思想庸俗化、马克思主义教条化和林彪等“四人帮”随意曲解马克思主义泛滥成灾。

（4）第二次飞跃（第二次飞跃回答的三大根本问题，一般多选题）。党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来新鲜经验的基础上，初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针和政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，真正解决了“第二次结合”的问题，突现了“第二次历史性飞跃”，推进了马克思主义的中国化。

党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，创造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央提出了科学发展观等重大战略思想，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识（深化对三大规律的认识，一般多选题），继续推进着马克思主义中国化的发展进程。

2.马克思主义中国化的重要意义。（一般多选题）

（1）指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

（2）提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

（3）倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界，展示了马克思主义所固有的强大生命力。

四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果

1.中国特色社会主义理论体系。

党的十七大把包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，概括为“中国特色社会主义理论体系”。（一般多选题）

（1）新时期以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。（伟大旗帜是根本原因，重点分析题）

改革开放30年来，中国共产党的全部理论和全部实践，归结起来就是创造性地探索和回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论和实际问题。30年的历史经验归结到一点，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，建设中国特色社会主义。（重点分析题）

（2）中国特色社会主义之所以完全正确，关键在于既坚持了科学社会主义的基本原则，又与中国实际和时代特征相结合，具有鲜明的中国特色。（重点分析题）

《共产党宣言》发表以来160年的实践，特别是中国共产党人创造性地领导中国革命、建设和改革的成功实践告诉我们，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能成功；科学社会主义基本原则只有赋予其鲜明的本国特色和时代特征，才能胜利。

实践永无止境，创新永无止境。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系，随着中国特色社会主义实践的不断深化，这个理论体系还将不断得到丰富和发展，并在实践中发挥重要的指导作用，更加焕发出当代中国马克思主义的强大生命力、创造力和感召 2 力。

2.中国特色社会主义道路。

中国特色社会主义道路就是：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（一般多选题）

中国特色社会主义道路的基本精神就是独立自主，坚定不移地走自己的路。（一般单选题）

3.中国特色社会主义旗帜。（重点分析题）

旗帜问题至关紧要。实践已经并将继续证明，只有高举中国特色社会主义旗帜，才能发展中国、发展社会主义，实现中华民族的伟大复兴。当前，我国发展进入一个关键时期，面对前所未有的机遇和挑战，尤其需要我们对“举什么旗”这个问题作出明确的回答。

党的十七大报告指出：“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。”当代中国，只有中国特色社会主义旗帜能够最大限度地团结和凝聚不同社会阶层、不同利益群体人们的智慧和力量，只有中国特色社会主义能够解决当代中国的前途和命运问题。高举中国特色社会主义旗帜，是历史的选择、时代的选择、人民的选择。

第二节毛泽东思想

一、毛泽东思想的形成和发展

1.马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。（毛泽东思想概念，一般多选题）2.毛泽东思想的形成与发展。

（1）第一次国内革命战争时期，毛泽东在理论上论证了中国革命的新道路，这标志着毛泽东思想开始形成。（一般单选题）（2）遵义会议以后，直至抗日战争时期，毛泽东形成了比较系统的哲学思想、军事思想、统一战线思想和党的建设思想，特别是系统地阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领，精辟地论证了党在民主革命时期的政策和策略，这标志着毛泽东思想走向成熟（一般多选题）。1945年，党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想。

二、毛泽东思想的科学体系和主要内容 1.毛泽东思想科学体系。2.毛泽东思想的主要内容。

3.毛泽东思想活的灵魂。

毛泽东思想活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主。（重点多选题）

（1）毛泽东思想的精髓就是实事求是，实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，不断深化对中国国情的认识，找出适合中国情况的革命和建设道路，确定我们党领导人民改造中国、建设中国的战略策略，实现推动历史前进的目标。

（2）群众路线，就是把马克思列宁主义关于人民群众是历史创造者的原理，系统地运用在党的全部活动中，形成党的根本工作路线；就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（一般多选题）

（3）独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路；就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。（重点单选题、多选题）

三、毛泽东思想的历史地位和指导意义

1.马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

2.中国革命和建设的科学指南。

3.中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。第三节邓小平理论

一、邓小平理论的形成和发展（一般选择题）1.1982年，在党的十二大上，邓小平正式提出了“建设有中国特色的社会主义”的科学命题。（重点单选题）

2.1997年9月召开的党的十五大正式提出“邓小平理论”这一科学概念，郑重地把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起，确定为党在一切工作中的指导思想并写人党章（一般多选题），1999年又载入宪法。

二、邓小平理论的科学体系和主要内容

三、邓小平理论的历史地位和指导意义

1.中国社会主义建设规律的科学认识。

2.改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。

3.党和国家必须长期坚持的指导思想。第四节“三个代表”

重要思想

一、“三个代表”重要思想的形成和发展

二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容

1.“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。中国特色社会主义是“三个代表”重要思想的主题。（一般单选题）

2.“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。（一般多选题）(1)始终代表中国先进生产力的发展要求，就是必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。（一般多选题）

(2)始终代表中国先进文化的前进方向，就是必须努力体现面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的发展要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。（一般多选题）(3)始终代表中国最广大人民的根本利益，就是必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。（一般多选题）3.“三个代表”是统一的整体，相互联系、相互促进。发展先进生产力是基础和前提；发展先进文化是思想保证；而人民群众则是创造先进生产力和先进文化的主体，也是实现自身利益的根本力量。发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了实现最广大人民的根本利益。（一般多选题）

4.贯彻“三个代表”重要思想的三大根本要求，关键在与时俱进，本质在执政为民，核心在保持党的先进性。（一般多选题）

三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义

第五节科学发展观

一、科学发展观的形成

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经 4 验，适应新的发展要求提出来的，具有三大依据。（重点多选题）：

1.我国社会主义初级阶段基本国情是提出科学发展观的根本依据。（一般单选题）

十七大报告指出：“经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。”（“两个没有变”，一般多选题）

2.我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。

3.中国和世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。

二、科学发展观的主要内容（重点选择题，得分点）

科学发展观是指以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾（一般多选题）。科学发展观包含以人为本的发展观、全面的发展观、协调的发展观、可持续的发展观。（一般多选题）

1.科学发展观的第一要义是发展，发展是科学发展观的思想主题。

所谓发展是第一要义，这就要求我们必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，与邓小平强调的经济建设为中心是完全一致的（科学发展观与“以经济建设为中心”的相互关系，得分点）。为此，我们要更加有效地实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展（一般多选题），为发展中国特色社会主义打下坚实基础。

2.科学发展观的核心是以人为本。

坚持以人为本，就是要始终尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。（一般多选题、得分点）

3.科学发展观的基本要求是全面协调可持续。

科学发展观追求的是全面的发展、协调的发展、可持续的发展。（重点单选题）

4.科学发展观的根本方法是统筹兼顾。（重点单选题）

(1)坚持统筹兼顾，就是既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题（统筹兼顾总方针，重点多选题）。这就要求我们必须正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放（五个统筹，一般多选题）。与上述“五个统筹”的具体内容相联系，就是要统筹处理好“四种利益关系”，即统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。（一般多选题、得分点）

(2)“五个统筹”的工作内容和“四个统筹”的利益关系，概括起来就是要统筹国内国际两个大局（一般单选题），树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。

5.科学发展的实质是又好又快，好字优先，实现经济发展方式的根本转变（得分点）；科学发展观不是不重视速度，而是强调以质量为中心，实现速度、结构、质量、效益的辩证统一，追求一种有质量、讲效益、结构优化的速度（得分点），追求一种人与自然的和谐与协调，追求社会公平和成果共享。

三、科学发展观的指导意义

1.科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 5 既一脉相承又与时俱进的科学理论。

2.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。（一般多选题）

（1）科学发展观强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力发展是人类社会发展的基础的观点。

（2）科学发展观坚持以人为本，把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，体现了历史唯物主义关于人民是历史发展主体的观点和共产党人全心全意为人民服务的宗旨。

（3）科学发展观坚持全面发展和协调发展，强调全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，体现了唯物辩证法关于事物之间相互联系、辩证统一的基本原理。

（4）科学发展观坚持可持续发展，强调要实现经济发展与人口、资源、环境相协调，保证一代接一代地永续发展，体现了辩证唯物主义关于人与自然关系的思想和社会主义在消除资本主义弊端方面的优越性。

（5）科学发展观坚持把社会主义物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会建设和人的全面发展看成联系的整体，把人类社会的发展看成生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互适应，社会生产各个部类、各个地域、各个方面相互协调，人与人、人与社会、当代与后代相互联系、相互促进的过程，全面体现并进一步丰富和深化了马克思主义对发展问题的认识。

3.科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。【重点分析题】

1.马克思主义中国化的主要经验。

（1）60年的历史经验归结到一点，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，建设中国特色社会主义，就是要坚持马克思主义中国化，这本身就是一条普遍真理。

（2）60年的成功实践告诉我们，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能成功；科学社会主义基本原则只有赋予其鲜明的本国特色和时代特征，才能胜利。

（3）就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，坚持用中国化的马克思主义作为党的指导思想，实现指导思想的与时俱进，不断推动中国人民的伟大事业。

2.怎样理解伟大旗帜？

（1）新中国成立以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，建设中国特色社会主义。

（2）中国特色社会主义之所以完全正确，关键在于既坚持了科学社会主义的基本原则，又与中国实际和时代特征相结合，具有鲜明的中国特色，是切合中国实际的社会主义，是从中国实际出发的马克思主义。

（3）旗帜问题至关紧要。实践已经并将继续证明，只有高举中国特色社会主义旗帜，才能发展中国、发展社会主义，实现中华民族的伟大复兴。当前，我国发展进入一个关键时期，面对前所未有的机遇和挑战，尤其需要我们对“举什么旗”这个问题作出明确的回答。

党的十七大报告指出：“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。”当代中国，只有中国特色社会主义旗帜能够最大限度 6 地团结全国各族人民，只有中国特色社会主义能够解决当代中国的前途和命运问题。高举中国特色社会主义旗帜，是历史的选择、时代的选择、人民的选择。

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓 第一节实事求是思想路线的形成和发展

一、实事求是思想路线的形成和确立

1.第二次国内革命战争时期，毛泽东在1929年6月写的一封信中分析红四军党内存在着种种错误思想的原因时第一次使用了“思想路线”这一概念（一般单选题）。1930年5月，他在《反对本本主义》中初步界定了思想路线的基本含义。（一般单选题）

2.1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中，深刻阐述了理论对于实践的依赖关系，以及矛盾的普遍性和特殊性的关系，对党的思想路线作了系统的哲学论证（一般多选题）。1938年，他在党的六届六中全会上所作的政治报告中，在提出“马克思主义中国化”任务的同时，借用我国传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度。

3.1941年5月，他在《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定（一般单选题），而且将能否坚持实事求是，提到了有没有党性或党性纯不纯的高度。此后，毛泽东为中央党校题写了“实事求是”四个字作为校训。经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。（一般单选题）

贯彻实事求是的思想路线，中国共产党把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，开创了一条前人没有走过的中国自己的革命道路并取得了胜利。

二、实事求是思想路线的重新确立和发展

1.新中国成立后，毛泽东继续强调实事求是，指出理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。不过在1957年下半年以后，实事求是的思想路线被不同程度地偏离了。2.“文化大革命”结束后，在中国向何处去的重大历史关头，邓小平首先抓住思想路线的拨乱反正这一关键环节，大力提倡实事求是。（一般单选题）

(1)1978年12月，邓小平在为十一届三中全会作准备的中央工作会议上的《解放思想、实事求是，团结一致向前看》讲话中，特别强调解放思想、实事求是的重要意义，重新确立了实事求是的思想路线（一般单选题），也是重新确立党的思想路线的第一个宣言书。（一般单选题）

(2)在重新确立实事求是的思想路线和推进改革开放的进程中，邓小平特别强调解放思想的极端重要性（一般单选题）。他指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。” 3.进入21世纪，江泽民对新形势下坚持实事求是的思想路线又提出了与时俱进的新要求。（一般单选题）

4.2004年1月，胡锦涛在一次讲话中强调，必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。（一般多选题）

2007年10月，他在党的十七大报告中进一步提出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，是实事求是思想路线的本质要求。（一般选择题）第二节实事求是思想路线的内容和意义

一、实事求是思想路线的基本内容

党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出：“党的思想路线是一切从实际出发，7 理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”（一般单选题）

1.一切从实际出发。2.理论联系实际。3.实事求是。

（1）实事求是是党的思想路线的核心和实质（一般单选题）。实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。（一般单选题）

（2）实事求是要求尊重实践、尊重群众。（思想路线两大根本要求，一般多选题）

（3）要做到实事求是，又必须求真务实。胡锦涛指出，认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是坚持求真务实的根本要求。大兴求真务实之风，就是为了使我们在推进各项工作时能够更好地把握规律性、增加主动性、减少盲目性、克服片面性。党在不同时期根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题，分别突出强调解放思想、与时俱进、求真务实等，其目的和归宿，都是实事求是。它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。

由于实事求是是党的思想路线的实质和核心，我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”，把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。

4.在实践中检验真理和发展真理。

二、实事求是思想路线的重要意义（一般多选题）第三节解放思想，实事求是，与时俱进

一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

二、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝（重点多选题）邓小平指出：“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”（一般多选题）

1.解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件。只有解放思想，才能做到实事求是。

2.解放思想不可能一次性完成，是常提常新的事情，发展中国特色社会主义必须不断地解放思想。

3.解放思想是建设和发展中国特色社会主义的思想保证。在新世纪新阶段，我们必须继续解放思想，才能把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

4.实践证明，特别是改革开放30年的实践证明，我们在实践上的每一个重大发展都是解放思想的结果，解放思想贯彻于改革开放和中国特色社会主义全过程。

(1)如果说，1978年12月邓小平发表的题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的那次讲话是开创建设中国特色社会主义新理论的第一个宣言书的话，那么，1992年年初他发表的南方谈话，则是把改革开放和现代化建设推进到新阶段的又一个宣言书。（一般选择题）(2)1992年邓小平南方谈话的主要内容有：社会主义本质论；社会主义市场经济思想；发展是硬道理的思想；“三个有利于”的思想；既要反右又要防左的思想，等等。（一般多选题）

三、不断推进理论创新

1.坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，不断推进理论创新，不断开拓马克思主义发展的新境界。2.求真务实。

(1)求真务实，就是不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实；求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实；求人民群众的历史地位之真，务发展最广大人民根本利益之实；求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实。（重点多选题）

(2)求真务实的着眼点在于：要把工作的着力点真正放到研究解决改革发展稳定中的重大问 题上，放到研究解决群众生产生活中的紧迫问题上，放到研究解决党的建设中的突出问题上。（重点多选题）(3)坚持求真务实，就要一切从人民利益和实际出发，察实情，讲实话，办实事，求实效。（重点多选题）第三章新民主主义革命理论 第一节新民主主义革命理论的形成

一、近代中国国情和中国革命的时代特征

认清国情，是认清和解决革命问题的基本依据。近代中国，已经沦为一个半殖民地半封建性质的社会，这是最基本的国情。中国共产党要在这样一个落后的东方大国里领导人民革命并取得胜利，就必须认清这一基本国情，深入了解中国革命的历史特点和时代特征。

1.近代中国的国情。

（1）中国共产党从唯物史观出发，深刻分析了这个社会的六个基本特点：（一般多选题）第一，封建时代的自给自足的自然经济基础被破坏了，但是，封建剥削制度的根基——地主阶级对农民的剥削，不但依然保持着，而且同买办资本和高利贷资本的剥削结合在一起，在中国的社会经济生活中，占据着明显的优势。

第二，民族资本主义有了某些发展，并在中国的政治、文化生活中起了较大的作用；但是，它在帝国主义、封建主义和官僚资本主义的侵略、压迫和排挤下步履维艰，发展缓慢，没有成为中国社会经济的主要形式，与帝国主义和国内封建势力有着千丝万缕的联系。第三，中国封建势力与帝国主义相勾结，成为帝国主义统治和奴役中国的社会基础和政治基础。封建势力对外勾结帝国主义，对内残酷剥削压迫人民。皇帝和贵族专制政权被推翻后，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专制政权，构成近代中国最反动最腐朽的势力。

第四，帝国主义侵略势力，破坏了中国的独立和领土完整，不仅操纵了中国的财政和经济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量，是阻碍中国独立和发展的根本因素。第五，由于中国是在许多帝国主义国家的统治或半统治之下，由于中国实际上长期的不统一状态，又由于中国的土地广大，中国的经济、政治和文化的发展，就表现出极端的不平衡。第六，在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国广大人民，尤其是广大农民，日益贫困化以致大批破产，他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。中国人民的贫困和不自由程度，是世界上所少见的。

(2)近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。帝国主义和中华民族的矛盾，是各种矛盾中最主要的矛盾。（一般单选题）

(3)近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了近代中国革命的根本任务或者根本目的是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，推翻反动腐朽的政治上层建筑，变革阻碍生产力发展的生产关系，从根本上解放被束缚的生产力（一般多选题）。革命的直接目标是建立无产阶级领导的人民民主专政的共和国，为建设富强民主的国家、改善人民的生活，创造必要的前提。

2.中国革命的时代特征。（一般多选题）

俄国十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向，划分了整个世界历史的时代，开辟了世界无产阶级社会主义革命的新纪元，中国反帝反封建旧民主主义革命由此转变为新的资产阶级民主主义革命，属于世界无产阶级社会主义革命的一部分。

二、新民主主义革命理论的形成和发展

1.无产阶级领导权思想，是新民主主义革命的基本思想。中国共产党成立后，开始把马克思主义与中国革命具体实际相结合。党的四大第一次明确提出了坚持无产阶级领导权和确立农民同盟军的思想（一般单选题）。1926年前后，毛泽东发表了《中国社会各阶级的分析》、9 《湖南农民运动考察报告》等文章，党逐步形成了新民主主义革命的基本思想。（一般多选题）

2.1927年大革命失败后，全党特别是毛泽东对中国革命的新道路进行了艰辛探索。1928年10月到1930年初毛泽东发表了《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》等文章（一般多选题），初步形成了农村包围城市，武装夺取政权这一具有中国特色的革命道路理论，是毛泽东思想的开始形成和新民主主义革命的正式形成。

3.到抗日战争时期，毛泽东和中国共产党人系统总结了中国革命的实践经验，在新民主主义革命的基本问题、新民主主义革命的三大法宝、新民主主义基本纲领、人民军队建设、革命根据地建设和党的建设等多方面得到展开，使新民主主义革命理论达到成熟（一般多选题）。1940年前后，毛泽东发表了《中国革命和中国共产党》、《〈共产党人〉发刊词》、《新民主主义论》等著作（一般多选题），深刻论述了新民主主义革命的理论和各项政策，使新民主主义革命理论在多方面展开而达到成熟，形成为一个完整的理论体系，同时也是毛泽东思想走向全面成熟的标志。

4.解放战争时期，新民主主义革命理论进一步得到丰富和发展。

三、新民主主义革命理论的意义

第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领

一、新民主主义革命的总路线

1.1948年，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。（一般单选题）2.新民主主义革命的对象。

分清敌友，这是革命的首要问题。近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了中国革命的主要敌人，就是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。

（1）帝国主义是中国革命的首要对象，是近代中国贫困落后和一切灾祸的总根源。（一般单选题）

（2）封建地主阶级是帝国主义统治中国和封建军阀实行专制统治的社会基础。从根本上说，就是要在经济上消灭封建制度，在政治上消灭军阀的专制统治，消灭地主阶级，解放生产力。（一般单选题）

（3）帝国主义和封建主义相互勾结，残酷地压迫和掠夺中国人民，严重地阻碍着中国社会向前发展。民族革命和民主革命两个基本任务，既是相互区别，又是相互统一的。因为帝国主义是封建地主阶级的靠山，如果不推翻帝国主义的统治，就不能消灭封建地主阶级的统治。反之，因为地主阶级是帝国主义统治中国的主要社会基础，如果不推翻地主阶级，不彻底铲除封建制度的根基，就不能组织起强大的革命队伍，推翻帝国主义在中国的统治。

（4）官僚资本主义是依靠帝国主义、勾结封建势力、利用国家政权力量而发展起来的买办的封建的国家垄断资本主义。反对官僚资本主义并非因为它是资本主义，而是因为这种资本主义同外国帝国主义、本国地主阶级和旧式富农密切地结合着，具有买办性、封建性和垄断性。官僚资本主义对广大劳动人民的残酷剥削和对民族工商业的巧取豪夺，严重地束缚了中国社会生产力的发展，因此也是中国革命的对象。3.新民主主义革命的动力。

新民主主义革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级（一般单选题），而根本的动力是工人和农民。（一般单选题）(1)工人阶级。

（2）农民是中国革命的主力军，是无产阶级最可靠的同盟军，农民问题是中国革命的基本问题，新民主主义革命实质上就是中国共产党领导下的农民革命，中国革命战争实质上 10 就是党领导下的农民战争。（一般多选题）

(3)城市小资产阶级。

（4）民族资产阶级是一个带有两面性的阶级。一方面，民族资产阶级既受帝国主义的压迫，又受封建主义的束缚，它同帝国主义和封建主义有矛盾，是革命的力量之一。另一方面，由于它在经济上和政治上与帝国主义和封建主义有着千丝万缕的联系，没有彻底的反帝反封建的勇气，在革命的关键时刻表现出明显的软弱、妥协和摇摆性。（一般多选题）

中国共产党对民族资产阶级在政治上争取它，又联合又斗争，在经济上实行保护民族工商业的政策。

4.新民主主义革命的领导力量是无产阶级及其共产党。

无产阶级及其政党对中国革命的领导权不是自然而然得来的，而是在与资产阶级争夺领导权的“斗争中”实现的。主要经验有：（一般多选题）

第一，必须建立以工农联盟为基础的广泛的统一战线，这是实现领导权的关键。（一般单选题）

第二，必须坚持独立自主的原则，实行又联合又斗争的方针，这是坚持领导权的两大基本策略。（一般多选题）

第三，必须建立革命武装，是保证领导权的坚强支柱。

第四，加强无产阶级政党的建设，是实现领导权的根本保证。

5.新民主主义革命的性质和前途。

近代中国半殖民地半封建社会的性质和中国革命的历史任务，决定了中国革命的性质是资产阶级民主主义革命（一般单选题）。但是，中国革命已不是旧式的、一般的资产阶级民主主义的革命，而是新式的资产阶级民主主义革命，简称新民主主义革命。

（1）新民主主义革命与旧民主主义革命相比有其新的内容和特点，集中表现在（一般多选题）：中国新民主主义革命处于世界无产阶级社会主义革命的时代，是世界无产阶级社会主义革命的一部分；革命的领导力量是中国无产阶级及其先锋队——中国共产党；革命的指导思想是马克思列宁主义；革命的前途是社会主义而不是资本主义。

（2）新民主主义革命与社会主义革命性质不同（一般多选题）。新民主主义革命仍然属于资产阶级民主主义的革命范畴，它推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，在政治上争取和联合民族资产阶级去反对共同的敌人；在经济上保护民族工商业。它要建立的是无产阶级领导的各革命阶级的联合专政，而不是无产阶级专政。社会主义革命是无产阶级性质的革命，它所要实现的目标是消灭资本主义剥削制度和改造小生产的私有制。

（3）新民主主义革命与社会主义革命又是互相联系的。民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。（一般多选题）

二、新民主主义的基本纲领

1940年，毛泽东在《新民主主义论》中阐述了新民主主义的政治、经济和文化（一般单选题）。1945年，他在党的七大所作的《论联合政府》的政治报告中，进一步把新民主主义的政治、经济和文化与党的基本纲领联系起来，进行了具体阐述。（一般单选题）

1.新民主主义的政治纲领。

新民主主义的政治纲领是：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。（一般单选题）

新民主主义国家的国体是各革命阶级的联合专政（一般单选题），政体是实行民主集中制的人民代表大会制度。（一般单选题）

2.新民主主义的经济纲领。

新民主主义的经济纲领是：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。（一般多选题）

（1）党在民主革命时期形成了土地革命路线，这就是依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。（一般多选题）

（2）“没收官僚资本归新民主主义国家所有”，是新民主主义经济纲领的内容之一。反对官僚资本主义并非因为它是资本主义，而是因为这种资本主义是一种买办的封建的国家垄断资本主义。没收官僚资本，包含着新民主主义革命和社会主义革命的双重性质。

（3）“保护民族工商业”，是新民主主义经济纲领中极具特色的一项内容（重要得分点）。在新民主主义条件下保护民族工商业，发展资本主义，是由中国落后的生产力和新民主主义革命的性质所决定的。第一，新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，而不是一般地消灭资本主义和资产阶级。第二，同官僚资产阶级相比，民族资产阶级与帝国主义和封建主义联系较少，而且深受帝国主义、封建主义的压迫和束缚。第三，民族资本主义经济，是一种与新生产力相联系的先进的生产方式和经济成分，它对发展现代技术、发展社会生产力具有积极作用。第四，在当代中国经济文化落后的条件下，资本主义不是多了，而是少了；不是发展过度了，而是严重发展不足。因此，对民族资本主义工商业必须采取保护的政策。但是这种保护不是无条件的。需要保护和发展的资本主义，是有利于而不是有害于国计民生的私人资本主义经济，是不能操纵国计民生的资本主义。

3.新民主主义的文化纲领。（一般单选题）

新民主主义的政治和经济，必须要有与之相适应的新民主主义文化。新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。在新民主主义文化中居于指导地位的是共产主义思想。第三节新民主主义革命的道路和基本经验

一、中国革命道路理论的主要内容及其意义

1.对中国革命道路的艰难探索。(1)1928年10月和11月，毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》等文章中，提出了“工农武装割据”的思想，为农村包围城市道路理论的形成奠定了基础。1930年1月，毛泽东在《星星之火，可以燎原》一文中，初步形成了以乡村为中心、先在农村建立和发展红色政权，待条件成熟时再夺取全国政权的思想。（一般多选题）

(2)1938年11月，毛泽东在《战争和战略问题》中明确指出：

“共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”从此把经过长期武装斗争，先占乡村，后取城市，最后夺取全国胜利，作为革命道路确立下来。（一般单选题）

2.农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及其内容。

(1)中国走农村包围城市、武装夺取政权的道路具有现实的可能性。（一般多选题）

①中国是一个半殖民地半封建的大国和帝国主义的分裂剥削政策所造成的长期的军阀割据和军阀混战是农村革命根据地能够存在和发展的根本原因。（一般单选题）

②国民革命影响的存在。这是中国红色政权能够存在和发展的必备客观条件。

③全国革命形势的继续向前发展。这是中国红色政权能够存在和发展的重要客观条件。

④相当力量正式红军的存在，是农村革命根据地政权能够存在和发展的必要主观条件。

⑤共产党的领导和正确的政策。这是红色政权能够存在和发展的关键性的主观条件。（一般单选题）

(2)农村包围城市、武装夺取政权道路的内容。

3.中国革命道路理论的意义。

二、新民主主义革命的三大法宝及其相互关系

1.建立最广泛的统一战线是无产阶级政党策略思想的重要内容，是中国革命最有特色的理论和实践之一。

12(1)统一战线的依据。(一般选择题)首先是由中国半殖民地半封建社会的两头小中间大的阶级状况所决定的。其次是由中国革命的长期性、残酷性及其发展的不平衡性所决定的。矛盾的复杂性和多样性客观上为无产阶级利用矛盾提供了可能性。(2)中国共产党领导的革命统一战线，包含着两个联盟（一般多选题）：一个是工人阶级同农民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟，主要是工农联盟；另一个是工人阶级和非劳动人民的联盟，主要是与民族资产阶级的联盟。第一个联盟是统一战线的基础。（一般单选题）(3)统一战线的独立自由原则和策略总方针。

党在领导建立和巩固抗日民族统一战线的实践中，强调必须坚持独立自主的原则。在革命进程中，必须坚持发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力的策略方针。在同顽固派进行斗争时，坚持有理、有利、有节的原则。（统一战线三大策略，一般多选题）

2.武装斗争。

3.党的建设依据、特点和主要经验。

（1）党的建设的特殊困难和主要矛盾（一般多选题、得分点）。半殖民地半封建的中国社会是一个农民为主体的国度，无产阶级人数很少，农民和其他小资产阶级占人口的大多数，农民和小资产阶级出身的党员占多数。加之长期处于农村游击战争的环境，各种非无产阶级思想，特别是小资产阶级思想必然反映到党内来，党内无产阶级思想和非无产阶级思想之间的矛盾成为党内思想上的主要矛盾。

（2）中国党的建设的最大特点是，必须把思想建设始终放在首位，就是用马克思主义教育全党，用无产阶级思想克服党内的各种非无产阶级思想。（一般单选题、得分点）

（3）围绕党的政治路线进行党的建设，党的建设为党的政治路线服务。

（4）党在领导新民主主义革命的过程中逐步形成了理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风，这是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志。（一般多选题）(5)运用整风的形式。

三、新民主主义革命理论的意义（一般选择题）

第四章社会主义改造理论

第一节从新民主主义到社会主义的转变

一、新民主主义社会的性质和特点

新中国成立后，毛泽东在理论上的一个重大贡献，就是提出了从新民主主义到社会主义过渡的理论，这是对新民主主义理论的发展。（一般单选题）1.新民主主义社会是一个过渡性质的社会，不是什么独立的社会形态，但是，总体上属于社会主义体系，以社会主义作为发展趋势（新民主主义社会性质，一般多选题）。在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即：社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济（一般多选题）。合作社经济是半社会主义性质（一般单选题），国家资本主义经济是国家控制和支配的资本主义性质的经济。但是主要的经济成分是社会主义性质的国营经济、农民手工业个体经济和私人资本主义经济三种（一般单选题）。新民主主义社会经济建设的总方针是“公私兼顾，劳资两利，城乡互助，内外交流”。（一般多选题）

2.与新民主主义时期三种不同性质的主要经济成分相联系，中国社会的阶级构成主要有工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级等基本的阶级力量（一般多选题）。新民主主义社会的主要矛盾集中表现为资本主义和社会主义两条道路、资产阶级和工人阶级两个阶级的矛盾（一般多选题）。解决这一矛盾的根本途径是使中国社会实现向社会主义的转变。13（一般单选题）

二、过渡时期总路线的提出和基本内容

1.过渡时期总路线的提出。

1953年6月，毛泽东正式提出了过渡时期的总路线和总任务，同年12月形成关于总路线的完整的表述：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。”（一般选择题）党在过渡时期的总路线的实质，就是使生产资料的社会主义所有制成为我国国家和社会的唯一的经济基础（一般单选题）。“唯一”这个提法反映了当时对我国社会主义的发展阶段还缺乏科学的认识。

2.过渡时期总路线的基本内容。这条总路线的主要内容被概括为“一化三改”和“两个并举”。

3.党提出过渡时期的总路线，充分考虑了具有实现的可能性。（一般多选题、重要得分点）

（1）我国已经有了相对强大和迅速发展的社会主义国营经济，社会主义的国营经济在国家经济生活中实际上已居于相对强大的地位，这为党提出向社会主义过渡的总路线提供了物质基础。

（2）土地改革完成后，广大农民具有走互助合作道路的要求，互助合作在发展生产、抵御自然灾害方面发挥了优越性，这也为党提出向社会主义过渡的总路线提供了重要依据。

（3）新中国成立初期，党和国家在合理调整工商业的过程中，出现了加工订货等一系列从低级到高级的国家资本主义形式，成为对资本主义经济进行社会主义改造的最初步骤，也成为党提出向社会主义过渡的总路线的又一个重要因素。

（4）当时的国际形势也有利于中国向社会主义过渡。苏联社会主义的发展已经显示出对于资本主义的优越性，对我国有重要的借鉴作用。此外，朝鲜战争停战也使世界的形势开始和缓。这为实行过渡时期总路线提供了有利的国际环境。第二节社会主义改造道路和历史经验

一、适合中国特点的社会主义改造道路

1.对农业的社会主义改造。（一般多选题）

（1）积极引导农民组织起来，走互助合作道路。

（2）遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。

（3）正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策。土地改革后，党制定并贯彻执行了依靠贫下中农，巩固和团结其他中农，发展互助合作，由逐步限制到最后消灭富农剥削的农村阶级政策。（一般多选题）

（4）坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。农业社会主义改造大体上经历了互助组、初级社和高级社三个发展阶段（一般多选题）。互助组具有社会主义萌芽性质（一般单选题），初级社具有半社会主义性质（一般单选题），高级社具有完全的社会主义性质。（一般单选题）

2.对个体手工业的社会主义改造经历了由小到大、由低级到高级的三个步骤。（一般多选题）

第一步是办手工业供销小组，具有社会主义商业萌芽性质。

第二步是办手工业供销合作社，具有半社会主义性质。

第三步是建立手工业生产合作社。手工业者的生产资料全部归集体所有，采取按劳分配原则。它是社会主义性质的集体经济组织。

3.资本主义工商业的社会主义改造的主要经验。（一般多选题）

（1）用和平赎买的方法改造资本主义工商业。

第一，所谓赎买，就是国家有偿地将私营企业改变为国营企业，将资本主义私有制改变为社会主义公有制。赎买的具体方式不是由国家支付一笔巨额补偿资金，而是让资本家在一定年限内从企业经营所得中获取一部分利润，即定息。（和平赎买内容，一般多选题）第二，对资本主义工商业实行和平赎买，有利于发挥私营工商业在国计民生方面的积极作用，促进国民经济的发展；有利于争取和团结民族资产阶级，有利于团结各民主党派和各界爱国民主人士，巩固和发展统一战线；有利于发挥民族资产阶级中大多数人的知识、才能、技术专长和管理经验，也有利于争取和团结那些原来同资产阶级相联系的知识分子为社会主义建设服务。（和平赎买优越性，一般多选题）第三，我国之所以能够采取赎买的方式对资本主义工商业进行和平改造，首先是因为，民族资产阶级具有两面性，存在愿意接受社会主义改造的一面。其次，中国共产党与民族资产阶级长期保持着统一战线的关系，这就为将工人阶级和民族资产阶级之间的对抗性的矛盾转化为非对抗性的矛盾并按照人民内部矛盾来处理提供了前提。再次，我国已经有了以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权，建立了强大的社会主义国营经济并掌握了国家的经济命脉，这就造成了私人资本主义在政治上、经济上对社会主义的依赖。再加上当时国家对粮食和工业原料的统购统销，以及资本主义企业中工人群众对资本家的监督等因素，这样，就使私人资本主义企业只能接受社会主义改造。（和平赎买原因，一般多选题）

（2）采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式。

国家资本主义有初级形式和高级形式之分。

对资本主义工商业的社会主义改造经历了三个步骤。（一般多选题）

第一步主要实行初级形式的国家资本主义，即国家对私营工商业实行委托加工、计划订货、统购包销、经销代销等。（一般多选题）

第二步主要实行高级形式的国家资本主义，即个别企业的公私合营。（一般多选题）

第三步是实行全行业的公私合营，资本主义工商业被改造成为社会主义性质的国营工商业经济。

（3）把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。对企业的改造和对人的改造相结合，改造资本家个人与消灭他们所属的资产阶级相结合，减少了改造的阻力，又推动了生产力的发展和社会的进步。

二、社会主义改造的历史经验

1.在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中，中国共产党积累了丰富的历史经验。（一般多选题）

（1）坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。

（2）采取积极引导、逐步过渡的方式。

（3）用和平方法进行改造。

2.我国的社会主义改造也出现了一些失误和偏差。第三节社会主义制度在中国的确立

一、社会主义基本制度的初步确立标志（一般多选题、重要得分点）

1.社会主义经济成分已占绝对优势，社会主义公有制已成为我国社会的经济基础。2.第一个五年计划的执行和提前完成，使社会化生产力的发展达到一定的程度。

3.在社会主义经济基础建立的同时，我国的政治领域发生了重大变化，确立了中国共产党领导的人民民主专政的社会主义政治制度。

4.我国社会的阶级关系也发生了根本的变化。工人阶级已经成为国家的领导阶级，广大劳动人民成了掌握生产资料的国家和社会的主人、掌握自己命运的主人。

5.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，成为国内的主要矛盾。党和全国人民当前的主要任务，就是要集中精力来解决这个矛盾，发展社会生产力，把我国尽快地从落后的农业国变成先进的工业国。

社会主义改造的基本完成和由此带来的社会各方面的变化，表明社会主义制度已经在我国的经济领域、政治领域及社会生活其他领域基本确立。

二、确立社会主义基本制度的重大意义（一般多选题、重要得分点）

胡锦涛在党的十七大报告中指出：“新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。” 1.社会主义基本制度的确立，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础。社会主义制度的确立极大地提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性和创造性，为发展社会生产力开辟了广阔的道路。今天中国现代化建设取得的辉煌成就，都离不开走社会主义道路这个最基本的前提条件。

2.社会主义基本制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人，这是中国几千年来阶级关系的最根本变革。

3.中国社会主义基本制度的确立，使占世界人口四分之一的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动历史上又一个历史性的伟大胜利，它进一步改变了世界政治经济格局。

4.在一个经济文化落后的东方大国中顺利地实现了从新民主主义到社会主义的转变，建立了社会主义的基本制度，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。

三、只有社会主义才能救中国，社会主义是中国人民的历史选择（重要得分点）

1.中国社会经济状况不允许中国走资本主义道路，民族资产阶级没有能力、没有机会在中国建立资产阶级共和国和发展资本主义。

2.时代环境和国际条件的新特点促使中国人民选择走社会主义道路。

3.中国革命的领导力量是无产阶级，决定了中国必然走社会主义道路，只有无产阶级及其领导者中国共产党才能解决中国实现民族解放、人民民主和国家独立与统一的任务。

总之，中国没有走资本主义道路，而选择了社会主义道路，不是由哪一部分人的主观意愿所决定的，而是中国人民包括工人、农民、民族资产阶级、小资产阶级及其他社会阶层人士共同作出的选择，是历史发展的必然结果。

【重点分析题】

根据十七届四中全会提出的“三次历史性转变”，分析社会主义制度确立的主要内容和重要意义。第五章社会主义的本质和根本任务

第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索

一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果

1.“第二次结合”的提出。

在我国社会主义改造基本完成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路。

1956年，毛泽东明确指出，现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行马克思主义与中国实际的“第二次结合”。（一般单选题）

2.探索“第二次结合”的初步成果。

1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话，围绕把国内外一切积极因素都调动起来为社会主义事业服务的基本方针，深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系，对我国社会主义建设具有长远的指导意义。

1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，创造性地提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的学说，强调了要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，特别是要正确处理人民内部矛盾；提出了从全体人民出发，“统筹兼顾，适当安排” 16 的方针；提出了发展工业必须同发展农业同时并举的工业化方针。

二、党对社会主义认识的曲折发展

社会主义改造基本完成以后，党领导全国各族人民开始转人全面的大规模的社会主义建设。直到“文化大革命”前夕的十年中，我们虽然遭受过严重挫折，但仍然取得了很大的成就。

1.20世纪50年代末60年代初，毛泽东在总结“大跃进”以来我国社会主义建设经验教训的基础上继续进行探索，提出了一系列重要观点。主要包括：（一般选择题）

第一，提出了社会主义可以区分为“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”两个阶段；

第二，提出了社会主义条件下要反对平均主义，重视价值规律的作用，提出价值规律是个大学校：在社会主义经济占优势的条件下可以消灭资本主义，又搞资本主义；

第三，在领导纠正“大跃进”和人民公社化运动中的错误时提出了不能剥夺农民，不能超越阶段；

第四，提出了不搞科学技术，生产力就无法提高；

第五，在中国的具体国情下，应当以农业为基础、工业为主导，轻重并举安排国民经济计划；

第六，从世界范围内两种社会制度的根本对立与斗争的角度，提出了要防止和反对帝国主义的“和平演变”，保证马克思主义执政党的先进性和永不变质的思想，要培养接班人；

第七，提出了要大兴调查研究之风；社会主义建设具有艰难性、复杂性和长期性，没有100多年的时间，是不行的；

最后，从哲学的高度提出了建设社会主义有它自身的规律，必须不断在实践中积累经验，逐步克服盲目性，认识客观规律，才能实现认识上的飞跃。

2.刘少奇提出，我们应该学会自己走路，应该根据中国的特点，采取适合中国情况的方法来进行建设，要按经济办法管理经济。农村生产和分配的单位不能太大，如果生产关系跑到生产力的前头就会破坏生产力；主张在农业生产中实行同产量联系起来的责任制。（一般多选题）

3.周恩来提出了我国知识分子绝大多数已经是劳动人民的知识分子，科学技术在我国现代化建设中具有关键性作用等观点。（一般多选题）

4.陈云提出了“三个主体，三个补充”的思想，主张在工商业经营方面，国家经营和集体经营是工商业的主体，一定数量的个体经营是补充；在生产计划方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化而在国家计划许可范围内进行的自由生产是补充；在流通领域，国家市场是社会主义的统一市场的主体，一定范围内国家领导的自由市场是补充；提出了计划指标必须切合实际，建设规模必须同国力相适应，人民生活和国家建设必须兼顾，制定计划必须做好物资、财政、信贷平衡的观点。（一般多选题）5.邓小平提出了关于整顿工业企业，改善和加强企业管理，实行职工代表大会制，强调联产承包责任制等观点。（一般多选题）6.朱德提出了要注意发展手工业和农业多种经营的观点。（一般单选题）7.邓子恢等提出了农业中要实行生产责任制的观点。（一般单选题）第二节对社会主义本质的新认识

一、建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题

“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，是中国特色社会主义首要的基本理论问题。

二、社会主义本质理论

1.社会主义本质理论的提出。

邓小平在1992年视察南方的谈话中明确提出了关于社会主义本质的著名论断。社会主 17 义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（重点单选题）

2.社会主义本质论断的科学内涵。（一般多选题）

（1）把解放和发展生产力纳入社会主义的本质，强调解放和发展生产力在社会主义本质中的首要地位。

（2）突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，强调共同富裕是社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。

邓小平一再强调，一个公有制占主体，一个共同富裕，这是我们必须坚持的社会主义的根本原则。（一般多选题）3.党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”的重大判断。这个重大判断，深化了对社会主义本质的认识。科学发展和社会和谐是中国特色社会主义的两大基本要求。

二、社会主义本质理论的重要意义 第三节社会主义的根本任务

一、发展才是硬道理 1.改革开放以来，邓小平在总结历史经验的基础上一再强调社会主义的根本任务是解放生产力，并为此提出“发展是硬道理”的基本观点，突出强调发展生产力是硬道理。（一般多选题）

(1)发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，符合马克思主义的基本原理。

(2)发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。社会主义决不能长期建立在生产力水平低下和人民群众贫穷的基础上。

(3)发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。

(4)我国社会主义初级阶段更迫切要求发展生产力，这是压倒一切的硬任务、根本任务。

二、发展是党执政兴国的第一要务

三、代表中国先进生产力的发展要求

1.始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。（一般单选题）2.“怎样代表先进生产力”的问题。（一般多选题）

（1）先进生产力的发展是同生产关系、上层建筑的不断完善密切地联系在一起的。为此，必须毫不动摇地坚持改革，不断完善社会主义的生产关系和上层建筑，为生产力的解放和发展开辟更广阔的途径。

（2）人是生产力中最活跃的因素。党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就必须充分发挥全体人民的积极性、主动性、创造性。

（3）党要始终代表中国先进生产力的发展要求，还必须大力推进科技进步和创新，努力实现生产力的跨越式发展。

四、科学技术是第一生产力

1.科教兴国战略的基本含义：全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力以及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。（重点多选题）

2.人才强国战略的基本含义：要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人 18 才资源强国。（一般多选题）

第六章社会主义初级阶段理论

第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际

一、社会主义初级阶段理论的形成和发展

1.马克思主义创始人认为未来社会大体要经历从资本主义社会到共产主义社会的革命转变时期、共产主义社会的第一阶段、共产主义社会的高级阶段（一般多选题）。但是对“共产主义社会第一阶段”本身的发展阶段问题没有作出进一步的分析与判断。

2.在社会主义思想发展史上，最早提到社会主义发展阶段问题的是列宁（一般单选题）。列宁当时主要回答了俄国怎样过渡到社会主义的问题。列宁认为，在经济落后的俄国，只能建成“初级形式的社会主义”，而不能立即建成“发达的社会主义”。这里包含着社会主义社会也要有一个由低级到高级、由不完备到比较完备的发展过程的思想。列宁也没有来得及具体分析社会主义制度建立以后的发展阶段问题。（列宁的社会主义发展阶段思想，一般多选题）

3.斯大林在1936年苏联确立了社会主义制度之后不久，没有从实际出发深入研究社会主义的发展阶段问题，就提出了向共产主义过渡的设想，产生了重要的消极影响。（斯大林的社会主义发展阶段思想，一般多选题）

4.我国社会主义制度确立后，毛泽东曾比较正确地提出我国社会主义发展的阶段问题。（一般多选题）

（1）他在1956年提出了我国的社会主义社会已经进入、尚未完成的思想。后来，他又明确地指出，我国社会主义制度只是“刚刚建立”，还没有“完全建成”，需要生产力得到比较充分的发展后，我们的社会主义经济制度和政治制度才算获得了比较充分的物质基础，社会主义社会才算从根本上建成了。

（2）20世纪50年代末60年代初，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时提出了一个重要的观点，认为：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。”

（3）他在纠正“大跃进”的错误时，批评急于向共产主义过渡的人是误认社会主义为共产主义、按劳分配为按需分配、集体所有制为全民所有制，同时他还批评了否认价值规律和等价交换等错误思想倾向。

5.党的十一届三中全会以后，党对我国社会主义所处的历史阶段进行了新的探索，逐步作出了我国还处于并将长时期处于社会主义初级阶段的科学论断，准确地把握了我国的基本国情。（一般单选题）

（1）党的十一届三中全会以后不久，邓小平就提出，底子薄、人口多、生产力落后，这是中国的现实国情，强调中国的现代化建设必然是长期的。叶剑英在庆祝建国30周年大会的讲话中也指出：我国社会主义制度还处在幼年时期，还不成熟、不完善，在我国实现现代化，必然要有一个初级到高级的过程。

（2）1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次提出我国社会主义制度还处于初级阶段。（一般单选题）

（3）党的十三大对社会主义初级阶段和党的基本路线的系统阐述。（一般单选题）

二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征

1.社会主义初级阶段的科学含义。

党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义：（一般多选题）

（1）我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。

（2）我国的社会主义社会还处于并将长期处于初级阶段。

2.社会主义初级阶段与新民主主义社会的区别与联系。(重点分析题)19

社会主义初级阶段是继新民主主义社会后的一个新的历史发展时期。它同新民主主义社会因为都存在多种经济成分而有某些相似之处，但却在社会性质上存在着明显的区别。从经济基础方面看，它们之间的根本区别在于：社会主义公有制经济是否成为社会经济的主体（一般单选题）。新民主主义社会公有制经济虽然处于领导地位，但不是社会经济的主体。因此这个时期社会的阶级关系的主要矛盾和由此决定的根本任务也不同于社会主义初级阶段。

我国社会主义初级阶段虽然发展程度还比较低，但它毕竟属于社会主义制度已经确立起来了的新社会范畴。而新民主主义社会则属于社会主义社会制度还没有建立、正在为进入社会主义社会而过渡的历史阶段。

3.社会主义初级阶段的基本特征。

4.科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义。（一般多选题）

（1）是关于社会主义发展阶段的新论断，是对马克思主义的丰富与发展。

（2）是邓小平理论的基本观点和重要组成部分。

（3）是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据和根本出发点。

（4）是防止和反对“左”、右倾错误的思想武器，既反对急于求成，又反对自甘落后，无所作为；既反对左倾教条主义又反对左倾自由化离开社会主义。

（5）是我们更深刻地理解和掌握党在现阶段的基本理论、路线、纲领、方针和政策的科学指南，可以让我们保持清醒的头脑，坚定、自觉地把中国特色社会主义事业不断推向前进。

三、我国社会主义初级阶段长期性的客观依据（一般多选题）

1.历史依据:近代中国特殊的历史条件，决定了我国只能从经济文化落后的半殖民地半封建的旧中国，经过新民主主义走向社会主义。

2.现实依据:总的来说，人口多、底子薄，到现在我国的生产力和科技、教育还比较落后，实现工业化和现代化还有很长的路要走。

3.时代依据:当今世界生产力迅猛发展，我们所要实现的现代化，面临着以信息化为标志的新的科技革命的挑战，需要更高水平的现代化。第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领

一、社会主义初级阶段的主要矛盾

1.社会主义社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（重点单选题）

2.只有以经济建设为中心的社会主义现代化建设才是解决社会主义初级阶段矛盾的根本途径。（一般单选题）

二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容

1.党的十三大正式提出了党在社会主义初级阶段的基本路线（一般单选题）：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。党的十七大通过的党章又把“和谐”与“富强、民主、文明”一起写人了基本路线。（四大目标，一般多选题）

（1）“一个中心、两个基本点”，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径。（一般单选题）

（2）“领导和团结全国各族人民”，是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量。（一般单选题）

（3）“自力更生，艰苦创业”，是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点。（一般单选题）

(4)“富强、民主、文明、和谐”的社会主义现代化建设目标。

2.在整个社会主义初级阶段，我们必须毫不动摇地坚持党的基本路线。

胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会的讲话中指出：“党的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝，是实现科学发展的政治保证，是党和国家的生命线、人民群众的幸福线。我们要始终坚持党的基本路线不动摇，做到思想上坚信不疑、行动上坚定不移，决不走封闭僵化的老路，也决不走改旗易帜的邪路，而是坚定不移地走中国特色社会主义道路。”（基本路线重要性，重点多选题、重要得分点）

毫不动摇地坚持党的基本路线要做到：（一般多选题、得分点）

（1）坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济建设这一中心。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求。如果经济建设这个中心发生动摇，整个基本路线就会被动摇。

（2）坚持党的基本路线，必须正确处理改革开放和四项基本原则的关系。四项基本原则是立国之本，四项基本原则要体现改革开放的时代精神。改革开放是强国之路，要坚持社会主义的正确方向。

（3）坚持四项基本原则和改革开放两个基本点的统一，必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。

三、社会主义初级阶段的基本纲领（一般多选题）

1.党的十五大根据社会主义初级阶段基本路线的要求，围绕社会主义现代化建设的总题目，制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领。党的十七大进一步丰富了基本纲领的内容。

（1）建设中国特色社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。

（2）建设中国特色社会主义政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。实现社会安定、政府廉洁高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。

（3）建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，建设社会主义核心价值体系，推动社会主义文化大发展大繁荣。

（4）构建社会主义和谐社会，就是要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。（一般多选题）

2.实现社会主义初级阶段基本纲领，必须正确认识和处理最高纲领与最低纲领之间的辩证统一关系。

第三节社会主义初级阶段的发展战略

一、“三步走”的发展战略

1.新中国成立前夕，党的七届二中全会提出了把我国由农业国变为工业国，实现国家现代化的构想。（一般单选题）

2.新中国成立以后，以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体提出了在20世纪内，分两步把我国建设成为“四个现代化”的社会主义国家的构想，并设想用100年时间赶上和超过世界上最先进的资本主义国家。

1954年召开的第一届全国人民代表大会，第一次明确提出要实现工业、农业、交通运输业和国防的四个现代化的任务，1956年又把这一任务列人党的八大所通过的党章中。

1964年周恩来在三届人大一次会议的政府工作报告中第一次宣布：“从第三个五年计划开始，我国的国民经济发展，可以按两步来考虑：第一步，建立一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；第二步，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使我国经济走在世界的前列。”同时把它作为在20世纪内奋斗的目标。

3.十一届三中全会以后，邓小平开始进一步思考如何从中国具体国情出发研究四个现代化的进程问题。

(1)1979年12月，邓小平第一次使用了“小康”的概念。1980年1月，他把到20世纪末的20年分为两个10年，初步提出分“两步走”达到“小康水平”的战略构想。

(2)1987年10月，党的十三大把邓小平“三步走”的发展战略构想确定下来，指出我国经济发展战略部署大体分“三步走”：第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。（三步走战略，一般多选题）

(3)党的十五大把“三步走”战略的第三步进一步具体化，提出了三个阶段性目标：（重点多选题）

①21世纪第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；

②再经过十年的努力，到建党100周年时，全面建成小康社会；

③到21世纪中叶建国100周年时，基本实现现代化，达到中等发达国家水平，建成富强民主文明的社会主义国家，从而使“三步走”的战略和步骤更加具体明确。④新的“三步走”战略包括了“两个一百年”，包括建党一百年全面建成小康社会和建国一百年基本实现现代化。（一般多选题）4.从“两步走”到“三步走”的发展战略的确定，体现了中国共产党人一切从实际出发、实事求是、坚持在实践中检验真理和发展真理的品格；坚持了雄心壮志与实事求是的统一；坚持了经济发展和实现社会主义本质要求的统一；体现了社会主义优越性。（一般多选题）

二、全面建设小康社会

党的十七大，在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上，对我国的发展提出了五个方面新的更高要求。（一般多选题）1.增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。

2.扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义。

3.加强文化建设，明显提高全民族文明素质。4.加快发展社会事业，全面改善人民生活。5.建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。【重点分析题】

根据建国60年来的理论与实践，分析坚持新时期党的基本路线的主要经验、重要意义，并且说明“一个中心，两个基本点”的相互关系。第七章社会主义改革和对外开放 第一节改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

一、改革开放是一场新的伟大革命

胡锦涛同志2008年在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话指出：近一个世纪以来，我国先后发生3次伟大革命（一般多选题）。第一次革命是孙中山先生领导的辛亥革命。第二次革命是中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命。第三次革命是我们党领导的改革开放这场新的伟大革命，引领中国人民走上了中国特色社会主义广阔道路，迎来中华民族伟大复兴光明前景。

1.改革开放的目的（一般多选题、得分点），就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，实现中华民族的伟大复兴；就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前 22 列。

2.改革开放的性质是社会主义制度的自我完善与发展，就是通过对传统体制的根本性改革完善社会主义基本制度，发挥基本制度优越性，发展中国特色社会主义。

3.改革开放是一场伟大的革命。

4.正确认识和对待改革开放中出现的问题。（一般选择题、得分点）

（1）我们要看到改革开放是国际共产主义运动中从未进行过的事业，是建设中国特色社会主义的全新探索，没有现成的模式可以照搬，没有成功的经验可以借鉴。因此，改革开放的进程不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就，在改革开放中出现各种问题是自然的，是前进中的问题，是发展中的问题，只能通过深化改革开放来解决。

（2）最根本的是，改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国特色的社会主义。

二、社会主义社会的基本矛盾

1.毛泽东关于社会主义社会基本矛盾思想的主要内容。2.邓小平对解决社会主义社会基本矛盾作出的新贡献。

党的十一届三中全会以后，邓小平对社会主义社会的基本矛盾，特别是社会主义初级阶段的主要矛盾状况进行了深入思考，在新的实践中丰富和发展了这一理论，为社会主义改革提供了理论基础。其主要内容有：（重点多选题）

第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展。

第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。

第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。

第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。第二节坚定不移地推进全面改革

一、改革的全面性

1.中国的改革是全面的改革，这是由改革的任务决定的。

2.邓小平在1992年的南方谈话中，明确地提出了“三个有利于”的标准（重点多选题），即要以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民生活水平作为判断改革具体措施得失成败的标准。在改革开放的具体政策措施上之所以不能陷入姓“社”还是姓“资”的抽象争论。

二、正确处理改革、发展、稳定的关系

1.改革是动力，发展是目的，稳定是前提，稳定压倒一切。（重点多选题）2.正确处理改革、发展、稳定三者关系要求做到：

(1)在社会稳定中推进改革和发展，通过改革和发展促进社会稳定。（重点单选题）(2)把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。（一般单选题）(3)把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。(一般单选题)

建设社会主义和谐社会就是要以改革促进和谐，以发展巩固和谐，以稳定保障和谐。（一般多选题）

第三节毫不动摇地坚持对外开放

一、中国的发展离不开世界

1.对外开放的基本依据。

2.在对外开放中正确处理社会主义与资本主义的关系。（重要得分点）

（1）在社会主义同资本主义的关系上应当有全面的认识。我们既要看到社会主义同它 23 对立和斗争的一面，也要充分看到社会主义同它还有学习、借鉴、合作和利用的一面。

（2）对外开放是社会主义的本质要求，是社会主义优越性的重要表现。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须以积极的态度学习和吸收人类文明的一切优秀成果，尤其要吸收和借鉴当今资本主义优秀成果。

（3）对外开放的实质就是学习、利用资本主义，建设社会主义，但是要拒绝资本主义消极腐朽的东西，要反对把资本主义的制度模式、思想价值观念照抄照搬到中国。3.实行对外开放要处理好对外开放与独立自主、自力更生的关系。（重要得分点）

（1）我们始终要把独立自主、自力更生作为对外开放的立足点和前提。

（2）独立自主、自力更生不是闭关自守、盲目排外。坚持独立自主、自力更生同对外开放是相辅相成的。

（3）独立自主、自力更生是实行对外开放的基础，对外开放的目的是要增强独立自主、自力更生的能力，在增强独立自主、自力更生能力的基础上，又能够实行更高水平的对外开放。

坚持独立自主、自力更生，积极实行对外开放，都是为了更好更快地推进社会主义现代化建设。

二、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放（一般多选题）

三、不断提高开放型经济水平

1.提高对外开放水平，转变对外贸易增长方式。2.对外开放与经济发展方式转变相结合。（重要得分点）

（1）原因。长期以来，我国主要依靠投资和对外出口拉动经济增长，国内消费需求严重不足，严重依赖国外市场，我国和发达国家甚至和发展中国家的贸易摩擦越来越多，越来越尖锐，国家经济面临重大风险。

（2）方针政策。必须按照科学发展观的要求，把扩大国内需求特别是扩大国内消费需求作为一个长期的根本的战略方针，把深化分配制度改革、增加居民收入、改善人民生活、扩大消费需求与转变经济增长方式相结合，由主要依靠投资和出口拉动转到消费、投资、出口三大动力协调拉动的轨道上来，实现经济发展方式的彻底转变。3.在对外开放中注意国家、企业、公民的经济安全、人身安全。

【重点分析题】

1.根据改革开放的目的和性质，分析应该怎样正确认识改革开放中出现的问题。2.分析为什么并且应该怎样在对外开放中实行经济发展方式的彻底转变。

(1)对外开放与经济发展方式转变的原因。

(2)把扩大内需作为一个长期的战略方针，通过深化分配制度改革等，增加居民收入，改善人民生活，扩大消费需求，由主要依靠投资出口拉动消费转到投资出口协调拉动的轨道上来，转向内需主导型经济。第八章建设中国特色社会主义经济 第一节社会主义市场经济体制

一、中国社会主义经济体制的选择过程

1.毛泽东在《论十大关系》等著作中，开始对高度集中的经济体制进行反思，提出要发挥中央和地方两个积极性；认为国家、生产单位和生产者不能只顾一头，必须兼顾三个方面，给工厂一点权力，各个生产单位都要有一个与统一性相联系的独立性。

2.在社会主义改造完成以后，陈云在党的八大上就提出了“三个主体、三个补充”的构想，以此来弥补所有制过分单

一、忽视市场机制的高度集中的计划经济体制的不足。后来，毛泽东又提出要搞“新经济政策”，他怀疑俄国新经济政策结束得早了。20世纪五六十年代党的领导人这些创造性的思想观点，为后来形成社会主义市场经济理论提供了有益的启示。3.改革开放以后，随着经济体制改革的不断深化和理论的创新，建立社会主义市场经济体制 最终成为我国经济体制改革选择的目标模式。

二、社会主义市场经济理论的形成和发展(一般选择题)1.市场经济理论形成发展过程及其代表性观点。

（1）1981年党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中，提出了“计划经济为主、市场调节为辅”的方针。

（2）1984年10月，党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》首次提出“在公有制基础上有计划的商品经济”的新概念。就总体说，我国实行的是计划经济，即有计划的商品经济，但不再把计划经济同商品经济对立起来，这是社会主义经济理论的重大突破。

（3）随着社会主义改革实践的进一步发展，党的十三大提出了社会主义有计划商品经济的体制，应该是“计划与市场内在统一的体制”，“国家调节市场，市场引导企业”的机制。后来，又提出“计划经济与市场调节相结合”。

（4）1992年邓小平在南方谈话中明确指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”这一精辟论述从根本上解除了把计划经济和市场经济看做属于社会基本制度范畴的思想束缚，为形成社会主义市场经济理论奠定了坚实的基础，为社会主义市场经济体制的改革目标指示了方向。（论述的重要性，一般多选题）

2.邓小平是社会主义市场经济理论的奠基人。江泽民在这个基础上提出了社会主义市场经济的改革目标，并在党的十四大得到确认。社会主义市场经济的理论具有丰富的内涵。（一般多选题）

（1）突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为它们都是经济手段。

（2）提出计划和市场各有自己的优点和缺点，不可偏废，主张计划机制与市场机制相结合。（3）市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有基本制度属性，但是，它与社会主义相结合必须体现社会主义基本制度的特征。从根本上讲，社会主义市场经济就是以公有制为主体的市场经济。

三、社会主义市场经济体制的基本特征

1.社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的结合。由这一结合而形成的市场经济体制，一方面，它必然体现社会主义的制度特征；另一方面，它又具有市场经济的一般特征。作为社会主义的制度特征，主要表现在以下几个方面：（一般多选题）

（1）在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。（2）在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配方式并存。

（3）在宏观调控上，以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿，社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，使社会主义的优势与市场经济的优势都能够得到充分发挥。

2.正确认识社会主义市场经济体制具有的性质和特征，必须准确把握社会主义市场经济同资本主义市场经济的区别与联系。（重要得分点）

（1）社会主义市场经济与资本主义市场经济就其都是市场经济而言，两者具有共性：①从资源配置方式看，都是以市场为基础性配置手段；②从微观层面看，企业都是独立的市场主体和法人实体；③从经济活动看，市场经济规律起着支配作用；④从宏观层面看，政府的宏观调控主要是通过经济手段来实现的；⑤从经济运行看，法治起着基本的保障作用。这 25 些共性是市场经济具有的一般特征和要求。社会主义市场经济也应该按照这些特征和要求来进行建设。正因为市场经济是具有共性的，所以，发达资本主义国家在发展市场经济过程中的一切有益的做法和经验都是值得我们借鉴和吸收的。

（2）社会主义市场经济与资本主义市场经济又是两种不同的社会制度与市场经济的结合，它们体现的是不同社会经济制度下的市场经济，必然表现出不同的制度特征。市场经济与社会主义制度结合，就要坚持以公有制为主体，坚持以按劳分配为主体，坚持以实现共同富裕为目标。社会主义市场经济最根本的是以公有制为基础的市场经济，坚持公有制在市场经济中的主体地位，这是我们的创造性和特色所在。如果离开了社会主义基本制度，就会走向资本主义。【重点分析题】

邓小平社会主义市场经济理论的主要内容，并且分析社会主义市场经济的性质和基本特征及其与资本主义市场经济的区别和联系。第二节社会主义初级阶段的基本经济制度

一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立

1.在社会主义初级阶段，应该建立怎样的所有制结构，确立什么样的基本经济制度，我们党的认识有一个逐步深化的过程。这里的根本问题是如何正确认识非公有制经济在我国经济中的地位和作用（一般单选题）。打破单一公有制经济的束缚，从改革开放开始到党的十二大已经开始肯定个体经济是公有制经济必要的补充。党的十三大把非公有制经济一起作为公有制经济必要的和有益的补充。党的十四大根据实践的发展，进一步强调，多种经济成分长期共同发展，不是权宜之计，而是一项长期的方针。

党的十五大在深刻总结改革开放以来所有制结构改革经验的基础上，第一次明确提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。这标志着我们党对社会主义初级阶段基本经济制度的认识突破单一公有制观念，提升到了一个新的高度。

2.确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，其基本根据是：（一般多选题）

(1)公有制是社会主义经济制度的基础，没有作为主体地位的公有制经济，就不能确保我国社会的社会主义性质。

(2)我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不发达，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

(3)一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。

3.社会主义初级阶段基本经济制度，既包括作为社会主义经济基础的公有制经济，也包括不是社会主义经济基础的非公有制经济。

二、坚持公有制经济的主体地位

1.社会主义初级阶段基本经济制度确立后，随着实践的发展，党的十六大根据解放和发展生产力的要求，进一步提出坚持和完善基本经济制度的原则是要做到两个“毫不动摇”和一个“统一”。（一般多选题）

必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展；坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。

毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的一条基本原则。

2.坚持公有制为主体地位，反对私有化的主要依据。（重要得分点）

（1）马克思主义认为，所有制是社会经济制度的核心和基础，决定着社会经济制度的性质。我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位。

（2）公有制经济是我国社会主义现代化建设的支柱和国家进行宏观调控的主要物质基础，是社会主义经济性质的根本体现，对于发挥社会主义制度的优越性具有关键性作用。（3）我国对所有制结构的改革，是以坚持公有制的主体地位为前提的，发展多种所有制经济也是以确保公有制的主体地位为条件的。任何否定公有制主体地位的观点，在理论上是站不住的，在实践上是有害的。

3.坚持公有制的主体地位，必须全面认识公有制经济的含义。公有制经济的范围不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

4.公有制的主体地位主要体现在两个方面（一般多选题）：一是公有资产在社会总资产中占优势。二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

5.国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。（一般单选题）

在坚持公有资产在社会总资产中占优势的条件下，只有强调质的提高，才能真正坚持主体地位。只要坚持公有制为主体，国有经济控制国民经济命脉，在经济中的控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重减少一些，不会影响我国的社会主义性质。

6.巩固和发展公有制经济，还要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。

7.适应经济市场化不断发展的趋势，进一步增强公有制经济的活力，要大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体的多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。

股份制是资本集中的一种形式，它可以在短时期内迅速集中起大量资本，弥补个别资本积累和积聚的不足，缓解个别资本积累的有限性同发展社会化大生产要求巨额资本之间的矛盾。股份制本身不具有制度属性，它不等于公有制，也不等于私有制，关键看控股权掌握在谁手里。（一般单选题）

8.坚持公有制主体地位，必须旗帜鲜明地反对各种形式的私有化主张。（重要得分点）（1）目前世界上搞私有化的国家和地区占绝大多数，有近200个，但是真正“发达”、比较发达的只是其中的少数，证明私有化并不一定就能带来经济发展，更不是包治百病的良方。相反，前些年私有化却给一些国家带来严重的灾难，至今仍然没有走出困境。

（2）我国坚持以公有制为主体，一样取得了世界公认的成就。事实证明，只有坚持公有制主体地位，多种所有制经济共同发展，才是振兴和发展我国经济的正确道路，否定公有制主体地位，搞私有化，在国内会导致两极分化使人民遭殃，国外会出现跨国资本控制伤害国家主权和国民经济命脉，那就是离开社会主义的道路，违背历史发展的规律，不符合现阶段我国经济发展要求，不符合广大人民群众的根本利益。只有坚持公有制为主体，多种经济成分共同发展，才是中国特色的社会主义，才能实现人民共同富裕的民族繁荣振兴。

三、鼓励、支持和引导非公有制经济发展（得分点）

1.非公有制经济的地位。非公有制经济不仅是公有制经济必要的有益的补充，而且更是社会主义初级阶段基本经济制度的重要组成部分，在公有制为主体的前提下，多种经济共同发展是中国特色社会主义的主要特色之

一、主要优越性之一。

2.毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的又一条基本原则，非公有制经济在建设中国特色社会主义事业中具有重要作用。主要表现在：

(1)市场经济要求市场主体多元化，非公有制经济的存在和发展，提供了多种市场经济主体，为建立社会主义市场经济体制提供了不可缺少的条件。

(2)通过竞争，促进作为主体的公有制经济，特别是国有经济加速市场化改革，提高经 27 营管理水平，增强市场竞争力。

(3)外资企业的进入不仅会带来资金、先进的技术和管理经验，而且还会带来一些与社会化生产规律和市场经济体制相适应的经营方式和资本组织形式，可为我国公有制经济特别是国有经济的体制创新提供借鉴。

（4）非公有制经济及其中小企业是扩大就业的重要渠道，在扩大就业中具有主体作用。（5）非公有制经济在生产多样化产品，满足人民生活需要，增加财政税收方面具有重要作用。

3.促使非公有制经济健康发展，既要对它们鼓励和支持，又要对它们进行引导。

（1）放宽市场准入，允许非公有资本进入法律法规未禁入的基础设施、公用事业及其他行业和领域。

（2）非公有制企业在投融资、税收、土地使用和对外贸易等方面，与其他企业享受同等待遇，坚持平等保护物权，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局。

（3）在政策、资金方面支持非公有制中小企业的发展，鼓励有条件的企业做强做大。

（4）完善保护私人财产的法律制度，为非公有制经济的发展创造良好的环境。

（5）依法加强监督和管理，引导它们依法经营、照章纳税、诚实守信、保障职工合法权益。要改进对非公有制企业的服务和监管，促进非公有制经济健康发展。

【重点分析题】

1.坚持公有制主体地位，反对私有化。

2.分析非公有制经济的重要地位、重要作用，并且指出发展非公有制经济的主要措施。第三节社会主义初级阶段的分配制度

一、按劳分配的主体地位

1.社会主义初级阶段分配制度的依据。（一般多选题）

(1)分配方式是由生产方式决定的，社会主义初级阶段的基本经济制度决定了与此相联系的分配制度。

(2)社会主义市场经济需要发展生产要素市场，也要允许各种生产要素参与分配，使生产要素所有者投入的各种生产要素能取得相应的收入。

(3)社会主义公有制的多种实现形式也要求实行多种分配方式。

(4)一切符合“三个有利于”的分配方式可以也应该用来为社会主义服务。

总之，社会主义之所以必须实行按劳分配是由社会主义公有制和社会生产力的发展水平决定的。

2.坚持按劳分配的主体地位，体现在按劳分配是全社会分配领域中主体的分配原则，也体现在它是公有制经济内部占有主体地位的分配原则。

3.坚持按劳分配的主体地位对于坚持中国特色社会主义经济的性质具有重要意义。

二、多种分配方式并存

1.在社会主义初级阶段，多种分配方式并存是收入分配制度的一大特点。按劳分配以外的多种分配方式，其实质就是按照对生产要素的占有状况进行分配。

2.按生产要素分配有多种不同的分配形式，就其内容可以分为三种类型。

3.在社会主义初级阶段，实行按劳分配和按生产要素分配结合的分配制度，有利于优化资源配置，促进经济发展，有利于最广泛最充分地调动一切积极因素，让劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流，以造福人民，造福社会。

三、深化分配制度改革，健全社会保障体系（重要得分点）

1.深化分配制度改革，解决贫穷差距过分扩大的问题。

（1）正确认识“先富”与“共富”的关系。（一般选择题、得分点）

第一，社会主义必须走共同富裕之路，但共同富裕不等于全体人民在同一时间以同等的 28 速度实行同等程度的富裕，不等于平均主义。

第二，改革开放初期，邓小平提出允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，先富的带动后富的，逐步实现共同富裕。这就是说，共同富裕作为一个历史过程，全体社会成员在共同富裕的道路上必然会出现有先有后、有快有慢的不同，这是整个社会走向共同富裕的必由之路。

第三，允许一部分人生活先富起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习，有力地推动了全社会走向共同富裕的进程。

第四，“共富”是目的，“先富”是手段。邓小平提出的这一大政策的出发点和落脚点是实现共同富裕，“先富”为共同富裕服务，大原则是共同富裕。

第五，允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，有一个依靠什么手段富裕起来的问题。先富起来的条件必须和只能是依靠诚实劳动和合法经营。

第六，允许“先富”要防止两极分化。社会主义与资本主义不同的特点就是共同富裕，不搞两极分化。共同富裕是体现社会主义本质的一个东西。

（2）注重社会公平，正确处理公平与效率的相互关系，防止两极分化。

在社会主义初级阶段，存在多种所有制和实行市场经济体制，客观上存在着产生两极分化的可能性。邓小平晚年十分关注这个问题。

防止两极分化，必须按照“注重社会公平”的方针，有针对性地规范收入分配秩序，防止收入高低过于悬殊。

第一，改革开放以后，首先提出了效率优先、兼顾公平的原则。党的十六大进一步提出，初次分配注重效率，再分配注重公平。党的十七大进一步提出，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。这就把公平问题提到了更加突出的位置。实现社会公平正义是中国特色社会主义的内在要求，社会主义应该也能够更好地处理好公平与效率的关系，更好地体现社会主义本质。

第二，规范收入分配秩序，就是要通过完善分配政策使社会主义初级阶段不可避免存在的收入差距保持在合法和适度的范围内（一般单选题）。为此，一方面要扩大转移支付，强化税收调节，打破经营垄断，创造社会公平，健全社会保障;另一方面必须取缔非法收入，整顿不合理收入，调节过高收入。着力提高低收入者收入，努力扩大中等收入者队伍，使全体人民共享改革发展和经济繁荣的成果，促进共同富裕。

2.健全社会保障体系。(1)社会保障的重要意义。

建立与经济发展水平相适应的社会保障体系，是社会稳定和国家长治久安的重要保证。建立多层次的社会保障体系，对于深化企业和事业单位改革，保持社会稳定，顺利建立和完善社会主义市场经济体制具有重大意义。这是以改善民生为重点的社会建设的一个重要组成部分。

（2）社会保障的主要内容。

社会保障体系包括社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置和社会互助、商业保险与慈善事业等制度。（一般多选题）

经过多年努力，我国已初步形成了社会保障体系的总体框架。现有社会保障制度的主要内容有：职工的基本养老保险制度，基本医疗保险制度，失业保险制度和城市居民最低生活保障制度。（一般多选题）【重点分析题】

分析当前我国出现贫富差距过分扩大现象的主要原因，并且说明解决贫富差距过分悬殊应该采取什么政策措施，应该正确处理哪些重大问题，尤其是应该怎样正确处理公平和效率的相互关系。

第四节促进国民经济又好又快发展

一、促进国民经济又好又快发展，实现经济发展方式彻底转变（重要得分点）

1.坚持“又好又快，好字优先”的方针。

(1)又好又快的科学内涵，不只是强调经济增长，而且强调增长的质量和效益，努力实现速度、结构、效益、质量的有机统一；强调“四个建设”相协调，努力形成“四位一体”的总体布局；强调人与自然的和谐与协调，努力实现可持续发展；强调发展的目的是人，使全体人民共享改革发展的成果，促进人的自由和全面发展。

(2)2007年党的十七大明确提出要促进国民经济又好又快发展，提出“又好又快，好字优先”的方针。依据在于：

第一，提出国民经济又好又快发展，是以改革开放以来我国经济发展取得的举世瞩目的重大成就为前提的，正是这些成就和变化，为我们走向“又好又快”提供了物质基础。

第二，提出国民经济又好又快发展，也是进一步发展的迫切要求。进入新世纪，我国经济发展进入新阶段，如何以更好的质量、更多的品种满足多样化的社会需求，成为持续快速发展的关键因素。

第三，资源环境状况对经济发展已构成严重制约，资源相对短缺、生态环境脆弱、环境容量不足，已经成为我国发展中的重大问题，如果不能很好地解决，经济的持续快速增长将难以为继。

第四，长期以来，我国外贸水平低，以数量取胜，只有实现发展方式转变，才能提高我国国民经济整体素质，切实提高我国经济的国际竞争力和抗风险能力。

2.按照科学发展观的要求，实现经济发展方式的彻底转变。

当前和今后一个时期，转变经济发展方式主要做到“两个坚持”和“三个转变”，即坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

（1）坚持走中国特色新型工业化道路，就是要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

（2）坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进国民经济向内需主导型经济转变。①主要原因：

第一，我国有十几亿人口，正处于工业化、城镇化加快发展和消费结构由温饱型消费向发展型消费不断升级的重要时期，具有市场潜力巨大的独特优势。

第二，消费需求是十分重要的宏观经济变量，是最终需求，刺激消费是经济增长的根本动力。

第三，尽管近年来我国的消费品市场出现了持续快速增长的势头，但是与投资和出口的高速增长相比，消费需求仍然严重不足，内需不足已成为制约我国经济持续健康发展的严重阻碍。②主要措施：

一是要把增加居民消费特别是农民消费作为扩大消费的重点。

二是要积极调整国民收入分配结构，发挥政府在再分配方面的调节功能，缩小收入差距，主要是采取多种措施提高农民和城市低收入者的收入水平。

三是推动我国由温饱消费到发展消费转变。

四是完善社会保障体系，为老百姓消费提供保障。

五是拓宽消费领域和改善消费环境，完善消费政策。

总之，把扩大国内需求特别是扩大国内消费需求作为一个长期的战略方针，强调通过增 30 加居民收入，改善人民生活来扩大消费需求实现经济社会发展，体现了科学发展观以人为本的核心和本质；强调投资与消费相协调，体现了全面协调可持续的要求。③扩大国内消费需求应该正确处理三个关系：一个是正确处理投资与消费的关系，在立足消费拉动的基础上，实现投资与消费相协调；一个是正确处理国内需求与国外需求的关系，在立足扩大国内消费需求的前提下，继续积极扩大国外消费需求；再一个就是分配与消费的关系，把增加居民收入，扩大消费需求与改善人民生活水平相结合，实现良性发展，体现以人为本。

二、提高自主创新能力，建设创新型国家（得分点）

1.提高自主创新能力，建设创新型国家的必要性。

（1）当今世界，新科技革命不断引发新的创新浪潮，科技创新成为综合国力竞争的焦点。

（2）提高自主创新能力，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措，是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求。

（3）是国家发展战略的核心，从科教兴国到人才强国，再到新农村建设和经济发展方式转变，关键都是科技创新，都迫切需要我们提高创新能力，发扬创新精神。

2.建设创新型国家的基本内涵。

（1）建设创新型国家，核心就要把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路；就要把增强自主创新能力作为调整经济结构、转变经济发展方式的中心环节；就要把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，大力推进创新。（重点多选题）

（2）党的十七大报告强调必须坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针。（一般多选题）

3.提高自主创新能力，建设创新型国家的主要措施。

建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础，主要措施是：

（1）加快建设以政府为主导的国家创新体系。重点是建设以企业以主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。

（2）深化科技管理体制改革，加快形成科技不断促进经济社会发展，社会不断增加科技投入的良好机制。

（3）实施知识产权战略，鼓励创新行为和提高创新回报。

（4）继续积极引进国外先进适用技术，但是要以我为主，实现引进、消化、吸收、再创新的良性循环。

（5）培养造就世界一流科学家和科技领军人才，使创新智慧竞相迸发，创新人才大量涌现。

4.提高科技自主创新能力、建设创新型国家要正确处理三大关系。

（1）科技发展与经济建设的关系，科技发展与经济建设相结合，为现代化建设服务。

（2）技术引进与自主创新的关系，但是引进是手段，创新是目的，坚持引进消化吸收再创新。

（3）基础研究与科技自主创新的关系，以基础研究支撑自主创新，增强自主创新的后劲。

5.把教育放在优先发展的战略地位。

三、建设社会主义新农村

1.建设社会主义新农村的总要求。（重点选择题）

十六大以来，党中央多次强调要把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，并提出了建设社会主义新农村的总要求，即生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民 31 主。生产发展，是新农村建设的中心环节（一般单选题）。生活宽裕，是新农村建设的目的（一般多选题）。乡风文明，是农民素质的反映，体现农村精神文明建设的要求。村容整洁，是展现农村新貌的窗口，是实现人与环境和谐发展的必然要求。管理民主，是新农村建设的政治保证，显示了对农民群众政治权利的尊重和维护。培养新农民，是新农村建设的关键。

2.统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。（重点选择题）(1)加强“三农”工作的依据。

十七大强调，目前我国农业基础仍然薄弱，最需要加强；农村发展仍然滞后，最需要扶持；农民增收仍然困难，最需要加快。要把解决好“三农”问题始终作为全党工作的重中之重。（一般多选题）

（2）十七届三中全会准确判断了我国农村改革发展的历史方位：我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻，进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。（一般多选题）

（3）提出了“把建设社会主义新农村作为战略任务，把走中国特色农业现代化道路作为基本方向，把加快形成城乡经济社会发展一体化新格局作为根本要求”的总体思路。（一般多选题）

（4）作出了“加强农村制度建设、积极发展现代农业、加快发展农村公共事业”的工作布局，为社会主义新农村建设进一步指明了方向。

（5）到2020年，我国农村改革发展基本目标任务是：农村经济体制更加健全，城乡经济社会发展一体化体制机制基本建立；现代农业建设取得显著进展，农业综合生产能力明显提高，国家粮食安全和主要农产品供给得到有效保障；农民人均纯收入比2008年翻一番（一般单选题），消费水平大幅提升，绝对贫困现象基本消除，等等。

（6）要建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局（一般多选题）。应着力推进城乡发展规划一体化、着力推进城乡基础设施建设一体化、着力推进城乡公共服务一体化、着力推进城乡劳动力就业一体化、着力推进城乡社会管理一体化。

四、统筹区域发展

进入新世纪，以胡锦涛为总书记的党中央根据我国当前区域发展的实际情况和全面推进现代化建设的要求，进一步提出了促进区域协调发展的战略布局（一般多选题）：继续推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，推动各地区共同发展。

五、建设资源节约型、环境友好型社会 【重点分析题】

1.按照科学发展观的要求，促进国民经济又好又快发展，实现发展方式的彻底转变，由粗放型的数量经济转向质量/效益型的质量经济。(1)科学发展观要求“又好又快”的科学内涵。(2)经济发展方式转变的原因或者必要性。(3)经济发展方式转变的主要措施。

(4)实现经济发展方式转变应该正确处理哪些关系，其中尤其要说明怎样正确处理速度和效益、质量的关系。

2.立足扩大国内需求特别是扩大国内消费需求的长期战略方针，实现经济发展方式转变，转向内需主导型经济。

（1）立足扩大国内消费需求，实现发展方式转变的原因。（2）扩大国内消费需求的主要措施。（3）扩大国内消费需求要正确处理哪些关系，尤其要说明怎样正确处理投资和消费的关系。32 第九章建设中国特色社会主义政治

第一节中国特色社会主义的民主政治

一、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

党的十六大指出，发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。（一般单选题）

二、人民民主专政

三、人民代表大会制度

人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度，是我国的政体。（一般单选题）

1.人民代表大会制度从1954年正式建立以后，经历了一个不断完善和发展的过程。

2.人民代表大会制度是我国国家的根本制度，它的根本性主要体现在两个方面（一般多选题、得分点）：一是在我国政权体系中处于核心地位，决定着国家生活的各个方面；二是人民代表大会制度是我国各种国家制度的源泉，其他各种制度都是由它通过立法创造出来的，并且接受它的统领与制约。

3.与西方议会制度相比，人民代表大会制度的特点和优越性。（重要得分点）

（1）有利于保证国家机关协调高效运转，没有西方议会中各种议会党团的利益争夺，明争暗斗、相互掣肘、相互拆台，而是充分发扬民主，在充分协商，基本达成共识的基础上，按照多数人的意见作出决定，干一件事情，一下决心，一做出决议，就立即执行，不受牵扯，不搞议而不决，决而不行，总的效率比较高。

（2）有利于从全国人民的根本利益出发，集中全国人民的意志，实现共同目标，利益集团在人民代表大会的政治生活中没有合法地位，不允许存在和起作用。

（3）有利于我国社会主义国家的巩固和国家的团结、稳定、统一。人民代表大会由56个民族选出的代表组成，法律上保证了每个民族都有一定数量的代表参与国家政权，共同当家作主，有利于国家团结、稳定和统一。

4.我们决不能照抄西方 “三权分立”的议会民主制。（重要得分点）

（1）“三权分立”是指立法权、行政权、司法权这种国家权力分别由三个不同的国家机关掌握，相互独立、相互制衡，最初具有进步意义，后来就演化为以资本私有制为基础的资产阶级内部不同利益集团的分权（重点单选题）。我国广大人民在公有制为主体的基础上，根本利益是完全一致的，不存在也不允许利益集团的特殊存在，没有“三权分立”的基础。

（2）西方表面上是三权分立，相互制衡，但是一方面实际上是行政权大于其他两权，另一方面实际上是各个权力中心代表不同利益集团相互讨价还价，相互拆台，而且往往是大垄断集团占优势，损害国家和人民的整体利益。

（3）实行人民代表大会制度是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。在我国，人民内部虽然还存在各种复杂的矛盾，但在公有制为主体的基础上，全国人民根本利益的一致性，决定了人民可以统一行使自己的权力，集中力量办大事。实践证明人民代表大会制度建立50多年来，已显示出强大的生命力和巨大的优越性。

四、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。

除中国共产党外，中国大陆目前还有8个民主党派（一般多选题）。它们是：中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社和台湾民主自治同盟。共产党领导的多党合作和政治协商制度，是在中国人民反抗帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命斗争中形成的，是共产党和各民主党派及社会各界民主人士的共同选择。

2.中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证（一般单选题）。中国共产党与各民主党派合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。（一般多选题）

3.中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，团结和民主是人民政协的两大主题（一般单选题）。人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。（一般多选题）

4.我国的政党制度是一种社会主义的新型政党制度，与资本主义国家的两党制或多党制有根本的不同（重要得分点）。西方资本主义国家实行的两党制或多党制，建立在资本私有制基础之上，实质是资产阶级统治集团内部不同利益集团之间的竞争在政治上的反映。表面看来是不同政党自由竞争“轮流执政”，实际上只不过是资产阶级统治集团内部不同利益集团轮流坐庄和利益交换，竞选纲领日趋近似，选民并没有多少选择余地，最后受益的是资产阶级而不是广大人民群众。我国的政党制度建立在公有制占主体地位的社会主义经济基础之上，同社会主义国家国体的性质相适应，具有如下特征：

（1）在我国的政党制度中，中国共产党是执政党，民主党派是参政党，不是在野党，更不是反对党。共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，这是我国政党制度的显著特征。

（2）中国共产党和各民主党派多党合作的政治基础是四项基本原则，有着共同的根本利益和共同的目标，以建设中国特色社会主义为共同理想。

（3）各民主党派都参加国家政权，参与国家事务的管理，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行。

（4）中国共产党和各民主党派都以宪法为根本活动准则，都受到宪法的保护，享有宪法规定范围内的政治自由、组织独立和法律上的平等地位。

5.判断一个国家的政党制度究竟好不好，要从它的基本国情出发来认识，要从它的实践效果来分析。新中国成立以来，中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的重要性在不断增强。我国经济社会发展和政治稳定的成就，充分彰显出我国政党制度的优越性。

五、民族区域自治制度

1.实行民族区域自治，是中国共产党根据我国的历史发展、文化特点、民族关系和民族分布等具体情况作出的制度安排，符合各民族人民的共同利益和发展要求。（一般多选题）（1）统一的多民族国家的长期存在和发展，是我国实行民族区域自治的历史依据。国家认同始终是民族关系的主流。

（2）近代以来在反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神，是实行民族区域自治的政治基础。

（3）各民族大杂居、小聚居的人口分布格局，是实行民族区域自治的现实条件。

2.我国各民族自治地方的自治机关享有广泛的自治权利：（一般多选题）（1）自主管理本民族、本地区的内部事务；（2）享有制定自治条例和单行条例的权利；（3）享有宗教信仰自由的权利；

（4）享有使用和发展本民族语言文字，按照传统风俗习惯生活及进行社会活动的权利和自由。

此外，还拥有自主安排、管理、发展经济建设事业，自主发展教育、科技、文化等其他各项权利。

六、基层群众自治制度

1.党的十七大首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴。（一般单选题）

2.基层民主的最大特点是人民依法直接行使民主权利（一般单选题）。基层民主的民主权利是管理基层的公共事务和公益事业，实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督，对干部进行民主监督。（一般多选题）

3.目前，中国已经建立了以农村村民委员会、城市居民委员会和企业职工代表大会为主要内容的基层民主自治体系。

（1）农村基层民主政治建设。村民自治是广大农民直接行使民主权利，依法办理自己的事情，实行自我管理、自我教育、自我服务的—项基本制度（一般多选题）。民主选举、民主决策、民主管理和民主监督是村民自治的主要内容。（一般多选题）（2）城市社区民主政治建设。（3）职工代表大会制度建设。

第二节依法治国，建设社会主义法治国家

一、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

1.依法治国的科学内涵。

党的十三届四中全会以后，江泽民于1996年2月提出了“依法治国”思想（一般单选题）。党的十五大报告第一次把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。（一般单选题）

依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。（一般多选题）

2.依法治国的重要意义。

二、加强社会主义法制建设

加强社会主义法制建设的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究（一般多选题）。这四个方面相互联系、相互制约。有法可依是前提（一般单选题），有法必依是核心（一般单选题），执法必严是关键（一般单选题），违法必究是保障。（一般单选题）第三节推进政治体制改革，发展民主政治

一、深化政治体制改革，扩大社会主义民主

二、社会主义社会的民主、自由和人权

1.人类政治文明发展的历史和现实情况说明，任何一种民主的本质、内容和形式，都是随着本国经济文化的发展而发展的。并不存在唯一的、普遍适用的和绝对的民主模式。

2.自由同样不是抽象的概念，而有其实际的内容。

3.马克思主义的人权思想是一个完整的理论体系,其内容集中体现在以下六个方面：（其中一方面考单选题）

(1)人权不是与生俱来或自然生成的,而是社会生产方式的产物；

(2)人权不是抽象的、超阶级的,而是具体的、有阶级性的；

(3)人权并非是建立在个人政治权利基础之上的,人权首先是生存权和发展权；

(4)人权并不仅仅是个体人权,而是个体人权与集体人权的统一；

(5)人权不是抽象之物和自然之物,人权的保障依赖于特定的社会制度及其相应的法律体系；

(6)人权并不仅仅是政治权利,它是一个系统,体现人的全面发展。

4.民主、自由、人权，核心是民主，因为国家的核心问题是政权问题。

【重点分析题】

1.为什么要坚持人民代表大会制度，不能照抄西方“三权分立”的议会民主制？

2.为什么要坚持共产党领导的多党合作制，不能照抄西方政党竞争的多党制、两党制？第十章建设中国特色社会主义文化 第一节发展社会主义先进文化

一、坚持社会主义先进文化的前进方向

二、中国特色社会主义文化建设的根本任务

建设中国特色社会主义文化的根本任务（一般多选题），就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。最根本的是培养“四有”公民。（一般单选题）

三、中国特色社会主义文化建设的基本方针

我们党在领导文化建设的长期实践中，积累了宝贵的经验，不断深化对文化发展规律的认识，形成了指导文化建设的一系列重要方针和原则。

1.坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。2.坚持百花齐放、百家争鸣的方针。

3.坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。（一般多选题）4.坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。5.坚持一手抓繁荣，一手抓管理。第二节建设社会主义核心价值体系

一、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现

1.建设社会主义核心价值体系，是党在思想文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务。

2.社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观（一般多选题）。坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂（一般单选题）；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题（一般单选题）；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓（一般单选题）；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。（一般单选题）

3.建设社会主义核心价值体系的重要性。

二、坚持马克思主义指导思想（重要得分点）

1.重要性。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。

2.内在依据。我们把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，从根本上说，是由马克思主义鲜明的阶级立场、严密的科学体系和巨大的实践指导作用决定的。

第一，马克思主义深刻揭示了人类历史发展的客观规律，为人类的进步、社会发展，指明了正确方向。

第二，马克思主义产生于工人运动中，与工人阶级和劳动人民的命运如此紧密地联系在一起，反映和代表他们的根本利益和要求。

第三，马克思主义是科学、是真理，特别是被中国革命建设和改革实践所证明了的科学原理，是引导我们前进的旗帜。我们坚持以马克思主义为旗帜，就是坚持真理，坚持科学，坚持最广大中国人民的利益。

3.指导思想只能搞一元化，不能搞也没有指导思想的多元化。一方面，古今中外，不论社会形态有多么不同，不管社会思想多么复杂，任何国家和社会，在意识形态领域占支配地位的思想总是统治阶级的思想，都是一元的。这是一个社会占统治地位的经济基础所决定的，一定的经济制度和社会制度的巩固与完善，需要指导思想提供价值导向和精神支柱，必然反映经济基础的要求，必然反映统治阶级的意志和意愿。另一方面，当前我国多种经济成分并存，多种利益主体并存，肯定会促进思想观念发展的多样性。但是，所有制形式多样化，并不等于指导思想就要多样化，因为经济成分多样化并没有改变公有制的主体地位。公有制是占统 36 治地位的生产关系，公有制为主体必然要求马克思主义发挥指导作用。

三、树立中国特色社会主义的共同理想

四、弘扬民族精神和时代精神

五、树立社会主义荣辱观

第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设

一、加强思想道德建设（一般多选题）

1.重要性。社会主义思想道德建设是精神文明建设的两个基本方面之一，集中体现社会主义精神文明建设的性质和方向，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。社会主义思想道德建设是建设社会主义核心价值体系的必然要求，最根本的是要在全社会形成共同理想和精神支柱，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。（一般单选题）2.主要内容。

（1）社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心。（一般单选题）

（2）社会主义思想道德建设要以集体主义为原则（一般单选题）。社会主义思想道德建设要正确处理国家、集体、个人三者关系。（一般单选题）（3）社会主义思想道德建设的基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。（一般单选题）

（4）社会主义思想道德建设要引导人们树立中国特色社会主义的共同理想，和正确的人生观、世界观、价值观。

（5）社会主义思想道德建设要以树立社会主义荣辱观为重要内容。（6）要加快建立和完善社会主义思想道德体系。（7）要着力培育文明道德风尚。

（8）要把先进性要求同广泛性要求结合起来。

二、发展教育和科学

三、深化文化体制改革，发展文化事业和文化产业 【重点分析题】

为什么要坚持马克思主义指导地位，而不能搞指导思想多元化?第十一章构建社会主义和谐社会

第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性

一、构建社会主义和谐社会的提出 1.提出过程。

十三届四中全会后，江泽民提出要努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。（一般单选题）

十六大报告明确把社会更加和谐列为全面建设小康社会的一个重要目标。2006年10月，十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，全面、深刻地阐明了社会主义和谐社会的性质和定位，指明了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署（一般单选题）。2007年10月，党的十七大再次强调了构建社会主义和谐社会的重要性，并对以改善民生为重点的社会建设作了全面部署。（一般单选题）2.提出依据。

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性（一般单选题）。十六大以来，党中央反复强调要把推进社会主义和谐社会建设作为全面建设小康社会和中国未来发展的重要任务，其现实依据在于：（一般多选题）

(1)是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。

(2)是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。

37(3)是巩固党的执政地位，提高共产党执政能力的必然要求。

二、构建社会主义和谐社会的科学含义

1.对什么是社会主义和谐社会的科学内涵，2005年2月，胡锦涛在中央党校省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上发表的重要讲话中指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会（重点多选题）。公平正义是和谐社会的主要价值取向。（一般单选题）

2.准确把握社会主义和谐社会的科学内涵，必须把握以下几个方面：

(1)要正确把握社会主义和谐社会的性质（一般多选题）。社会主义和谐社会是马克思主义关于社会和谐的思想同当代中国实际相结合的产物，是社会主义性质的和谐社会，是迈向未来共产主义社会的一个阶梯，是我们的一个治国理想，又是一种治国方略、治国机制，同时也是一种治国结果。社会主义和谐社会不是以往其他社会形态标榜的社会协调与和谐。它不同于封建式的“田园牧歌”，也不是空想社会主义的“乌托邦”，更不是现代资本主义式的“福利社会”，它也不是未来的共产主义社会。

(2)要正确把握构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系。

(3)要正确把握构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。

三、构建社会主义和谐社会的重要意义 第二节构建社会主义和谐社会的总体思路

一、构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务

1.构建社会主义和谐社会的科学定位、指导思想和基本原则。

（1）社会主义和谐社会的科学定位（一般单选题）。我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。它揭示了和谐社会建设的科学道路、领导核心、实践主体、根本目的。（一般多选题）

（2）党的十六届六中全会明确提出了构建社会主义和谐社会的指导思想，其中强调和谐社会建设以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。（一般单选题）

（3）在明确构建社会主义和谐社会指导思想的同时，党中央还提出了推进和谐社会建设必须遵循的六大基本原则，为我们在实践中积极稳妥地推进和谐社会的建设指明了方向。

2.构建社会主义和谐社会的目标任务。（一般多选题）

党的十七大在提出夺取全面建设小康社会奋斗目标的新要求时，将党的十六大提出的目标和任务进一步概括为：“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。人人享有基本医疗卫生服务。社会管理体系更加健全。”

二、加快推进以改善民生为重点的社会建设（得分点）

党的十七大报告明确指出：“社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居（一般多选题），推动建设和谐社会。”加快推进以改善民生为重点的社会建设，涉及面广，内涵丰富，基本要求是：积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。

1.优先发展教育，建设人力资源强国。（得分点）

教育公平是社会公平的重要基础，涉及人民群众平等参与社会发展的基本权利。

一方面，全面贯彻党的教育方针。要坚持育人为本先，培养四有新人。

另一方面，坚持教育公益性质。加大政府财政对教育的投入，规范教育收费，为全体国 38 民提供接受良好教育的机会和条件。特别要扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。鼓励和规范社会力量兴办教育。

解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，体现以人为本。

2.实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。（一般多选题、得分点）

就业是民生之本，是保障和改善人民生活的重要条件。我国劳动力资源十分丰富，这是促进经济持续较快发展的有利条件。同时，扩大就业的压力很大，就业形势严峻将是我国今后较长时期面临的一个重大课题。因此，必须把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。要坚持实施积极的就业政策，坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业的方针（一般多选题），多渠道扩大就业。

（1）千方百计通过发展经济，增加就业岗位，扩大就业规模，改善就业结构，发展是硬道理。

（2）鼓励自主创业、自谋职业，促进以创业带动就业。

（3）推进就业体制改革创新，形成城乡劳动者平等就业的制度，健全覆盖城乡的就业服务体系。要完善面向所有困难群众的就业援助制度。

（4）规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益，发展和谐劳动关系。要规范企业行为，继续完善和落实国家对农民工的政策。要加强劳动执法监督，特别要解决好非法用工、超时加班、劳动条件差等问题，维护劳动者合法权益。

（5）扩大中小企业，发展中小企业在就业中的主体作用。（6）大力发展服务业，充分发挥服务业的就业潜力。

3.深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。

4.加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。

5.建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。

6.完善社会管理，维护社会安定团结。

(1)社会稳定是人民群众的共同心愿，是改革发展的重要前提，必须把完善社会管理作为改善民生和促进社会和谐的重要任务。(2)完善社会管理的主要内容。

第一，推进社会管理体制改革创新。要健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，健全基层社会管理体制。（一般多选题）

第二，妥善处理人民内部矛盾。

第三，重视社会组织建设和管理。

第四，强化安全生产管理和监督。

第五，健全社会治安防控体系。第十二章祖国完全统一的构想 第一节实现祖国完全统一是中华民族的根本利益

一、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统

二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一

三、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志 第二节从武力解放台湾到和平解放台湾

一、台湾问题的实质（一般多选题）

1.台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分。台湾人民同大陆人民同根、同宗、同源，承继的是相同的文化传统。

2.台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题。台湾问题实质是中国的内政问题。台湾问题是由于美国干涉中国内政所形成的中美关系中最为敏感的问题。

二、武力解放台湾的方针

三、和平解放台湾的方针

周恩来将我们党提出的一系列和平解决台湾问题的思想、政策和主张归纳为“一纲四目”。

1.“一纲”即台湾必须统一于中国。2.“四目”为：

(1)台湾回归祖国后，除外交必须统一于中央外，所有军政大权、人事安排等悉委于蒋(介石)，陈诚、蒋经国亦悉由蒋意重用；

(2)所有军政及建设经费不足之数悉由中央拨付(当时台湾每年赤字约8亿美元)；(3)台湾的社会改革可以从缓，必俟条件成熟并征得蒋之同意后进行；(4)互约不派特务，不做破坏对方团结之举。（四目内容，一般多选题）第三节“和平统一、一国两制”的科学构想

一、“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确立

二、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义

1.“和平统一、一国两制”是一个完整的体系，其基本内容就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变（一般多选题）。具体来说，有十个方面的内容。

(1)一个中国。这是“和平统一、一国两制”的核心，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。

(2)两制并存。在祖国统一的前提下，国家的主体部分实行社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的社会制度和生活方式长期不变。

(3)高度自治。祖国完全统一后，台湾、香港、澳门作为特别行政区，享有不同于中国其他省、市、自治区的高度自治权（一般单选题）。除国防和外交以外，台湾、香港、澳门享有行政权、立法权、司法权，包括终审不到北京，台湾还可以保留自己的军队。台湾、香港、澳门同胞各种合法权益将得到切实尊重和维护。他们可以充分行使选择社会制度和生活方式的权利，更加广泛、直接地参与管理国家大事。

(4)尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。不承诺放弃使用武力，不是针对台湾同胞的，而是针对外国势力干涉中国统一和台湾分裂势力搞“台湾独立”图谋的。（一般多选题）

(5)解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民。台湾同胞具有光荣的爱国主义传统，是发展两岸关系的重要力量。

(6)积极促谈，争取通过谈判实现统一。以和平的方式实现国家统一，就需要通过谈判解决问题。

(7)积极促进两岸“三通”和各项交流，增进两岸同胞的相互了解和感情，密切两岸经济、文化关系，为实现和平统一创造条件。

(8)坚决反对任何“台湾独立”的言行。

(9)坚决反对外国势力插手和干涉台湾问题。解决台湾问题是中国的内政，任何国家无权干涉。

(10)集中力量搞好经济建设，是解决国际国内问题的基础，也是实现国家统一的基础。中国解决所有问题的关键是靠自己的发展。解决台湾问题，实现祖国统一，归根到底还是要把自己的事情搞好。

2.“和平统一、一国两制”构想是充分尊重历史和现实、照顾各方面利益、维护民族团结、实现祖国完全统一和民族伟大复兴的科学构想。“一国两制”是中华民族对人类政治文明的独特贡献。“和平统一、一国两制”构想丰富和发展了马克思主义，具有重大的意义。

三、“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践

“一国两制”的构想最早是针对台湾问题提出来的，首先运用于解决香港和澳门问题。香港、澳门相继回归祖国，是按照“一国两制”方针实现祖国完全统一的重要步骤，对台湾问题的解决有着重要的示范作用。

第四节新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展

一、“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展

面对内外环境的巨大变化，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，在“和平统一、一国两制”构想的基础上，提出了一系列具有鲜明时代特色的重要论断和主张。特别是江泽民于1995年1月30日发表的题为《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，精辟地阐述了“和平统一、一国两制”思想的精髓，提出了现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张。

二、新世纪新阶段的对台方针政策

2008年12月31日，胡锦涛在纪念《告台湾同胞书》发表30周年座谈会上发表重要讲话，科学回答了为什么要推动两岸关系和平发展、怎样推动两岸关系和平发展的重大问题（一般单选题），明确提出了新世纪新阶段对台关系的六点意见。（一般多选题）

第一，恪守一个中国，增进政治互信。

第二，推进经济合作，促进共同发展。

第三，弘扬中华文化，加强精神纽带。

第四，加强人员往来，扩大各界交流。

第五，维护国家主权，协商涉外事务。

第六，结束敌对状态，达成和平协议。

国家要统一、民族要振兴，是任何力量也阻挡不了的历史大趋势，两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。两岸同胞是一家人，再创中华民族的历史辉煌是我们的共同期盼。海内外中华儿女紧密团结、共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。第十三章国际战略和外交政策

第一节国际形势的发展及特点

一、和平与发展是当今时代的主题

1.毛泽东对第二次世界大战后国际形势的分析。

1974年，毛泽东又提出了三个世界划分的战略（一般多选题）。他对来访的赞比亚总统卡翁达说，“美国、苏联是第一世界。中间派，日本、欧洲、澳大利亚、加拿大，是第二世界。咱们是第三世界”。他还指出，第三世界人口很多，“亚洲除了日本，都是第三世界。整个非洲都是第三世界，拉丁美洲也是第三世界”。毛泽东关于划分三个世界的战略，关于中国站在第三世界一边，加强同第三世界国家的团结，争取第二世界国家共同反霸，并且推动同美国、日本建立正常关系的决策，对于我们团结世界人民反对霸权主义，改变世界政治力量对比，改善我国的国际环境，提高我国的国际威望，起了重要的作用。

2.邓小平对时代主题的新判断。

20世纪70年代末以后，邓小平对世界形势的发展变化进行了深入的研究和分析，在战争与和平问题上逐渐形成了新的判断。

邓小平对时代主题的判断，其基本点是：（一般多选题）

(1)世界大战在一个相当长的时期内可以避免，我们有可能争取较长时期的和平环境；(2)和平与发展是当今世界两大带有全球性的战略问题，是东西方之间、发达国家与发展中国家之间矛盾全局的集中体现；

(3)和平与发展是相辅相成的，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础；

(4)和平与发展成为时代主题，并不意味着这两个问题已经解决。要清醒地看到，当今世界

和平与发展这两大问题一个都没有得到解决，还需要各国人民长期不懈地共同努力。

二、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展

1.世界多极化在曲折中发展。

2.经济全球化趋势深入发展。

3.2008年以来的美国金融和经济危机，直接原因是美国华尔街金融资本的缺乏监管和过度投机，根本原因是美元霸权和美国新自由主义的自由市场模式。应对金融危机，我们既要强调信心与合作，共同促进世界经济稳定发展，又要积极推进国际金融体制改革，构建公正、平等、合理的国际经济新秩序。

4.中国、印度的和平崛起。

三、中国坚持走和平发展的道路

中国走和平发展道路的依据：（一般多选题）

1.坚持走和平发展道路，是基于中国特色社会主义的必然选择。中国特色社会主义是主张和平的社会主义。

2.坚持走和平发展道路，是基于中国历史文化传统的必然选择。中华民族是热爱和平的民族，中华文化是一种和平的文化。

3.坚持走和平发展道路，是基于当今世界发展潮流的必然选择。求和平、促发展、谋合作，是世界各国人民的共同心愿，也是不可阻挡的历史潮流。第二节独立自主的和平外交政策

一、独立自主和平外交政策的形成和发展

1.独立自主和平外交政策的形成。

中华人民共和国成立以来，一贯坚持独立自主的和平外交政策。我们党在新中国成立时就制定了独立自主的和平外交政策。根据这一基本方针，在不同的历史时期还针对国际形势发展的趋势和特点，确定并实施了不同的具体外交战略和外交政策。独立自主的和平外交政策在我国外交工作的实践中不断得到丰富和发展。

2.独立自主和平外交政策的发展。

十一届三中全会以后，我国进入社会主义现代化建设新的历史时期，邓小平在对国际形势作出新的分析和判断的基础上，又对我国的外交战略和对外政策进行了重大调整，在新的历史时期继承和发展了毛泽东外交思想。

二、独立自主和平外交政策的基本原则

独立自主和平外交政策的基本原则，是我国对外交往活动的根本准则，是在外交工作实践中探索出来的处理对外关系的根本依据。严格按照这一政策准则办事，既有利于维护世界和平，又有利于推动我国社会主义建设事业的发展。

第一，坚持独立自主地处理一切国际事务的原则。

第二，坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则。

第三，坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。

第四，坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。

三、坚持独立自主外交的方针政策

中国坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策，是由我国的社会主义性质和在国际上的地位决定的。

四、维护世界和平，促进共同发展

1.独立自主的和平发展外交。

当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。不管国际风云如何变幻，中国政府和人民都将高举和平、发展、合作旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，维护国家主权、安全、发展利益，恪守维护世界和平、促进 42 共同发展的外交政策宗旨。

（1）反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展。

（2）维护世界多样性，促进国际关系民主化和发展模式多样化。（3）树立新的安全观念，努力营造长期稳定的国际和平环境。

（4）推动建设持久和平与共同繁荣的和谐世界。这一新的理念是以胡锦涛为总书记的党中央对新时期我国外交政策目标的新概括，是指导我国对外工作和处理国际关系的新方针。它继承了新中国外交的传统，并结合国际形势与我国国际地位和影响的变化，进行了重大理论创新。

第一，和谐世界应该是民主的世界、和睦的世界、公正的世界、包容的世界。（一般多选题）第二，建设持久和平与共同繁荣的和谐世界，要坚持民主平等、实现协调合作，坚持和睦互信、实现共同安全，坚持公正互利、实现共同发展，坚持包容开放、实现文明对话。第三，和谐世界主张的重要作用。应该保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国享有平等的发展权利，特别是广大发展中国家的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。（一般多选题）

2.中国的国际新秩序主张。（一般多选题）

政治上相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化；经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展；文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量 第一节建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业

一、建设中国特色社会主义事业的根本力量

在当代中国，一切赞成、支持和参加中国特色社会主义建设的阶级、阶层和社会力量，都属于人民的范畴，都是建设中国特色社会主义事业的依靠力量。包括知识分子在内的工人阶级和农民阶级，始终是推动我国先进生产力、先进文化发展和社会全面进步的根本力量。

1.工人阶级是国家的领导阶级。

2.农民阶级是人数最多的基本依靠力量。

3.知识分子是中国工人阶级的一部分。

二、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者（一般单选题）

改革开放以来，我国出现了一些新的社会阶层，这些阶层归纳起来主要有：民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织从业人员、自由职业人员等。（一般多选题）

三、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（一般多选题）

1.党的十六大强调，必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。在“四个尊重”中，核心是尊重劳动（一般单选题）。把“四个尊重”作为一项重大方针，其着眼点在于坚持群众路线，最广泛最充分地调动一切积极因素，不断地推进中国特色社会主义事业向前发展。（一般单选题）

2.贯彻执行“四个尊重”的必要性。

3.在全社会认真贯彻执行“四个尊重”的方针，有利于增强全社会的创造活力，形成万众一心共创伟业的生动局面。

四、巩固和加强各族人民的团结合作

第二节巩固和发展爱国统一战线

一、统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝

党的十一届三中全会以来，我国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期，统一战 43 线也进入了一个新的发展阶段。统一战线作为党的一个重要法宝，决不能丢掉；作为党的一个政治优势，决不能削弱；作为党的一项长期方针，决不能动摇。（一般多选题）

二、新时期爱国统一战线的内容和基本任务

1.在不同的历史时期，统一战线随着阶级关系和中心任务的变化而有着不同的性质和内容。新时期爱国统一战线与以往的统一战线相比，其阶级结构和内部关系发生了重大变化。新时期的统一战线已经成为工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者的最广泛联盟。新时期的统一战线包括两个范围的联盟（一般多选题）：一个是大陆范围内，以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全体劳动者、建设者和爱国者的联盟，这是统一战线的主体和基础；一个是大陆范围以外的，以爱国和拥护祖国统一为政治基础的团结台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的联盟，这是统一战线的重要组成部分。这两个方面互相结合，互相促进，共同构成了一个整体，体现了新时期统一战线空前的广泛性。

2.新时期爱国统一战线的基本任务是：高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，化消极因素为积极因素，为促进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设服务，为促进香港、澳门长期繁荣稳定和祖国和平统一服务，为维护世界和平、促进共同发展服务。（一般多选题）

三、加强党对统一战线的领导

四、全面贯彻党的民族政策和宗教政策

1.全面贯彻党的民族政策，正确处理民族问题。

（1）社会主义制度下的民族问题与剥削制度下的民族问题在性质上是根本不同的，因此解决民族问题的方法也必然不同。社会主义时期民族问题的实质，已经不是阶级矛盾和阶级斗争问题，而是各民族人民的内部矛盾，是各民族人民在根本利益一致基础上的矛盾，应该用正确处理人民内部矛盾的方法来加以解决。（民族问题的实质，一般选择题）

（2）社会主义时期处理民族问题的基本原则是：维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。（一般多选题）

民族平等是民族团结、各民族共同繁荣的政治前提和基础。（一般单选题）

民族团结是维护国家统一、实现各民族共同发展的根本保证。（一般单选题）

发展少数民族经济，实现各民族的共同繁荣是解决民族问题的根本出发点和归宿。（一般单选题）

2.全面贯彻党的宗教政策，正确处理宗教问题。

（1）要全面贯彻党的宗教信仰自由的政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，实行政教分离，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

全面贯彻党的宗教信仰自由政策，尊重和保护公民的宗教信仰自由权利，是我们党维护人民利益、尊重和保护人权的重要体现，也是最大限度团结人民群众的需要。宗教信仰自由是指每个公民既有信仰宗教、也有不信仰宗教的自由。我们一方面要尊重每个公民信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由，另一方面又要求宗教必须在宪法和法律规定的权利和义务范围内活动。依法管理宗教事务，要求在宗教方面涉及国家利益和社会公共利益的事项和活动，必须纳入依法管理的范围。

（2）我国实行政教分离的原则，任何宗教都没有超越宪法和法律的特权，都不能干预国家行政、司法和教育等国家职能的实施。（3）积极引导宗教与社会主义社会相适应，不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是要求他们热爱祖国，拥护社会主义制度，拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策；要求他们从事的宗教活动服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益；支持他们努力对宗教作出符合社会进步要求的阐释；支持他们与各族人民一道反对一切利用 44 宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、社会发展和祖国统一多作贡献。发挥宗教在促进社会和谐方面的积极作用。同时，在我国，宗教还坚持独立自主自办的原则，坚决抵制境外势力利用宗教进行渗透，坚决打击宗教极端势力，坚决反对和取缔邪教。

第三节加强国防和军队现代化建设

一、人民解放军的性质和作用

人民解放军是一个执行革命政治任务的武装集团，全心全意为人民服务是其唯一宗旨。

二、建立巩固的国防

1.按照革命化、现代化、正规化相统一的原则加强军队全面建设。(1)现代化是军队建设的中心任务。(2)正规化是军队建设的基础。

2.贯彻积极防御的战略方针。

3.坚持国防建设与经济建设协调发展的方针。

三、新世纪新阶段人民军队的历史使命

“三个提供、一个发挥”是新世纪、新阶段人民军队的历史使命。

四、中国特色军事变革

当今世界，以信息技术为核心的高新技术的发展，有力地促进了世界新军事变革的发展。信息技术在军事领域的广泛应用，大大提高了武器装备智能化水平，使传统武器装备的作战效能成倍增长，各种武器装备和作战单位联结成一个有机的体系，要求军队组织结构也相应进行变革。信息化正在成为新军事变革的本质和核心，各发达国家都把信息化作为新世纪军队现代化建设的主要目标。

1.按照信息化的要求，积极创新发展军事理论。2.大力实施人才战略工程，培养高素质新型人才。3.继续对我军的体制编制进行改革，使之更趋合理。

4.围绕建设信息化军队、打赢信息化战争的目标，加快机械化和信息化复合发展。5.坚定不移地走中国特色的精兵之路。

第十五章中国特色社会主义事业的领导核心

第一节党的领导是社会主义现代化建设的根本保证

一、中国共产党的性质和宗旨

《中国共产党章程》明确规定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。（中国共产党的性质，一般多选题）

二、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择

1.中国共产党的执政地位是在长期革命斗争中逐步形成的，是近现代中国历史发展的必然，是人民的选择。

2.在新的历史条件下，要解放和发展生产力，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，实现中华民族的伟大复兴，仍然需要党的领导。（一般多选题）

（1）坚持中国现代化建设的正确方向，需要中国共产党的领导。

（2）维护国家统一、社会和谐稳定，需要中国共产党的领导。

（3）正确处理各种复杂的社会矛盾，把亿万人民团结凝聚起来，共同建设美好未来，需要中国共产党的领导。

（4）应对复杂的国际环境的挑战，需要中国共产党的领导。

三、坚持党的领导必须改善党的领导

1.坚持中国共产党的领导，就是要坚持党在建设中国特色社会主义事业中的领导核心地位，发挥党总揽全局、协调各方的作用。坚持党对国家大政方针和全局工作的政治领导，坚持党对军队的绝对领导，坚持党对人民民主专政的国家的领导，坚持党管干部原则，坚持党对意识形态领域的领导，坚持共产党领导的多党合作。这些都是坚持党的领导的根本原则。2.当前改善党的领导，应着力解决以下几个方面的问题：(1)要正确处理党的领导和依法治国的关系。

(2)要改革、完善党和国家的领导制度。

(3)要进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高防腐拒变和抵御风险能力这两大历史性课题。

第二节坚持立党为公、执政为民

一、保持党同人民群众的血肉联系

1.如何对待人民群众，是一个根本的立场问题。以毛泽东为代表的中国共产党人，依据历史唯物主义关于人民群众是历史创造者的基本原理，在组织群众、带领群众进行革命的实践中，逐步形成了一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线。

党中央强调指出，能否始终保持同人民群众的血肉联系，直接关系到党的生死存亡。从生死存亡的高度认识党群关系，具有十分重要的意义。（一般多选题、得分点）(1)为了群众、相信群众、依靠群众，是马克思主义政党的本质要求。如果违背这一原则，必然会脱离人民群众，会被人民群众抛弃。

(2)保持同人民群众的血肉联系，是党能否长期执政的关键所在。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。人心向背，是决定一个政党、一个政权兴衰的根本因素。在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。

(3)始终保持同人民群众的血肉联系，是中国共产党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。人民群众是历史的创造者，是真正的英雄。无论是革命战争还是现代化建设，都必须依靠群众。

中国共产党作为执政党，保持同人民群众的血肉联系，应该落实到党和国家的制度与实施方针政策的工作中去，落实到各级领导干部的思想和行动中去，落实到关心群众生产、生活的工作中去。

2.保持同人民群众的血肉联系，必须加强和改进党的作风建设，大力推进反腐倡廉建设，进一步增强防腐拒变和抵御风险能力。

3.腐败是毒害党群关系的根源。

二、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益

1.实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是党和国家一切工作的出发点和落脚点。随着改革开放的深入和市场经济的发展，执政党面临的最根本的课题，是能不能始终代表最广大人民的根本利益，始终做到全心全意为人民服务。

2.实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的基本原则：（一般多选题）

(1)根本立足点是中国最广大人民的根本利益。为真正代表最广大人民的根本利益，要着力处理好三个方面的关系：一是正确处理利益关系多样化与根本利益的关系。二是正确处理局部与全局的利益关系，自觉做到以大局为重，局部服从大局。三是正确处理当前利益与长远利益的关系。

(2)妥善处理与兼顾不同阶层、不同方面群众的利益关系，重点是维护好低收入群体的利益。(3)切实解决好事关人民群众利益的实际问题，群众利益无小事。第三节以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程

一、党的建设是一项伟大的工程

改革开放以来，以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，推进了党的建设新的伟大工程。以胡锦涛为总书记的党中央在新的形势下，强调要坚持毛泽东提出的“两个务必”，提出加强党的执政能力建设和党的先进性建设，从而使党的建设的努力方向和检验标准更加鲜明，使我们党能够更好、更全面、更有成效地推进党的建设新的伟大工程。

1.在新的发展阶段，把党的建设作为一个新的伟大工程来抓，就是要把党的执政能力建设和先进性建设作为主线（一般单选题），坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求（一般多选题），以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设（一般多选题），使党始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。（一般多选题）

2.党的十七大强调，党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。(1)当今世界广泛而深刻的变化，要求大力弘扬改革创新精神。

(2)中国特色社会主义事业的蓬勃发展，要求大力弘扬改革创新精神。(3)加强党的执政能力建设和先进性建设，要求大力弘扬改革创新精神。

3.中央反复强调，一个政党过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；党的领导核心地位不是一劳永逸的，过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。世界历史上一些大党、老党、执政党失去执政地位甚至消亡的一个重要原因，就是不能以改革创新精神推进自身建设。历史的教训值得借鉴，能不能始终带领人民走在时代前列，能不能始终保持同人民群众的血肉联系，能不能始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，是对党的最根本的考验。要经受住这个最根本的考验，关键是要坚持以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，使党的建设工作更富有时代气息、更富有实际成效。要着力提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，着力加强和改善党的领导，着力改进党的领导体制、执政方式、组织形式、活动方式、管理方式，着力提高推进科学发展、促进社会和谐的能力，更加自觉、更加有成效地把党建设好，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

二、加强党的执政能力建设

党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。

执政能力建设是党执政后的一项根本建设，是我们党执政后始终面临和不断探索的一个重大课题。

三、加强党的先进性建设

加强党的先进性建设，就是要通过推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，使党的理论和路线、方针、政策顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求、反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力，始终发挥领导核心和战斗堡垒作用，使广大党员不断提高自身素质、始终发挥先锋模范作用，使我们党永葆与时俱进的品质、始终走在时代前列，不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。【重点分析题】 结合十七届四中全会，分析应该怎样正确理解党的先进性和执政地位以及密切党群关系的重要性，并且说明反腐败与密切党群关系的内在联系。

第二篇：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学大纲

发布时间：2009-11-29 23:06:57阅读：4503次

一、实践教学的目的搞好实践教学，是坚持理论联系实际原则的根本要求，也是提高教学效果的根本保证。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）课中实施实践教学的根本目的在于：一方面使学生深刻了解、认识国情，加深对中国化马克思主义基本理论的理解，学习运用中国化马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题，从而培养学生独立思考、实践研究的创新能力；另一方面也可使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养热爱祖国、热爱人民的感情以及对社会强烈的责任心，使他们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。最终达到“理论升华思想、理论联系实际、理论指导实际”的教学目的，进一步提高了学生运用马克思主义中国化的理论成果的自觉性和能力。

二、实践教学的要求

1、根据2005年中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中新的课改要求，制定《概论》课新的教学计划和教学大纲，具体修订实践教学办法和教案。

2、实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致，并服从学校的中心工作，密切配合有关部门开展相应的实践活动。

3、教师是实践课指导者和具体组织者，要依据党的教育方针和育人目标，创造性地开展实践教学。

三．实践教学的主要形式及具体实施要求

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学采取点与面结合的方式。“点”——指的是受各种条件的限制只能从学生中选取一部分人实施的实践教学模式。目前采取的形式是每年从学生中选拔一批优秀学生到乡、村、社区“任职”，聘期通常为一年（根据用人单位需要可以作些调整）。

“面”——指的是可供学生选择但每一个学生都必须参与的实践教学模式。可供选择的形式有社会调查、撰写研究型论文、到革命圣地、新农村等参观访问撰写参观访问感言、课堂辩论、主题演讲等。

l形式1——驻乡、村、社区任职

实施要求：

（1）任职学生要服从任职单位干部的领导和安排，做好交办的各项工作；

（2）维护学校形象和任职单位的荣誉；

（3）撰写任职总结材料，并及时反馈给任职单位，力所能及为任职单位决策提供参考；

（4）完成任职单位和学校老师布置的调研任务。调查方式以问卷调查为主，同时配合走访。做好走访调查日记，与调查问卷、形成的调研报告一并上缴归档。

l形式2——社会调查

实施要求：

（1）3-6人一组，自由组合。调研课题由老师结合教学内容和时事热点拟出提供学生参考，学生可以自行拟提，但须取得老师认可。利用双休日和节假日完成；

（2）设计问卷和走访问题，问卷样卷、问卷统计数据和走访原始记录以及拍照需上交；

（3）调查小组就所调研课题写出一份不少于5000字段调查报告，除此之外，每人需上交一份不少于千字的调查感言；

（4）社会调查所形成的成果可以以ppt、视频、文档等形式表现。

l形式3——撰写研究型论文

实施要求：

（1）1-3人为一组，论文题目由老师结合教学内容拟出提供学生参考，学生也可自行拟题，但需取得老师认可。利用课余时间完成；

（2）合作撰写要求集思广益，每个人需拟出个人的写作提纲。在此基础上形成大家共同认可的写作提纲，再分工协作，完成全文的撰写工作。防止搭便车。

（3）字数不少于5000字；

（4）合著的，除了上交论文外，每个人撰写的写作提纲也要上交，字数在500-1000字。

l形式4——参观访问

实施要求：

（1）3-6人为一组。参观访问的对象可以是革命圣地、新农村建设典型、本地知名企业和企业家及各行各业知名人士等；

（2）每个人需撰写不少2000字的参观访问或访谈的感言，以文档形式上交；

（3）形成成果（含参观访问的过程、同学的感言）必须以视频、ppt或图片的形式表现出来。

l形式5——“主题演讲”

实施要求：

（1）由老师确定演讲主题；

（2）由同学自愿报名参加，随堂举行。

（3）根据同学撰写的演讲稿和演讲表现综合评分。

l形式6——“课堂辩论”

实施要求：

（1）由老师在课前布置问题，设计好课堂辩论（或）讨论课记录表（含时间、地点、辩论题目、主要观点及得分）。学生课后作准备；

（2）根据每个同学发言的精彩程度当场评定分数；

（3）发言学生需填写老师制作的课堂辩论记录表并上交。

（4）老师根据学生发言的次数和分数综合评定成绩。

以上实践教学形式分课外和课堂内进行，课外实践教学集中在节假日进行，课堂内可根据教学需要随时进行。

除此之外，根据教学需要，举行一些不对学生进行考核的社会实践形式，如请专家开讲座、观看红色影视等。

四、实践教学的考核

1．任职实践结束前，对学生进行总结鉴定。学生填写社会实践鉴定表后，指导教师将社会实践鉴定表交实践单位，由实践单位鉴定后，指导教师负责取回。考核内容及百分比为：任职活动情况（60 分）、社会实践调查研究报告（30 分）、纪律表现（10 分）。

2．学生撰写社会调查报告或研究论文，必须用 A4 纸打印。封面由学院统一发放。报告或论文由社会实践指导教师按百分制评定成绩。

3．优秀成绩（90 分以上）控制在人数的 30% 以内。

4．有以下情况之一者，均予以不及格。

(1)社会实践期间表现差，未达到社会实践的基本要求。

(2)因病、因事缺席累计时间达实践规定时间的三分之一以上者。

(3)社会实践期间，造成教学或管理事故，影响不良者。

(4)有明显抄袭剽窃他人报告或论文者。

5．社会实践成绩登入成绩记分册。在期末总评成绩中占30%。

五、实践教学参考课题

1、社会调查

政治类

1.党员干部对科学发展观和构建社会主义和谐社会理解认识情况调研

2.基层民主状况的调查与分析（以一个社区或一个村庄为例）

3.基层党支部活动情况(支部大会、支委会、民主生活会)调研

4.龙岩市各民主党派参政议政现状调研

5.龙岩市非公有制企业党建工作状况调研（以一个或数个企业为例）

6.党支部在本村发展中的作用和村民认同情况调研

7.龙岩市工人阶级现状调研（以一个或数个企业为例）

8.龙岩市社会治安与法制建设现状的调查分析

9.龙岩市农村社会民间宗教活动情况调查（以一个或数个村庄为例）社会类

1.龙岩市人口老龄化和老年人家庭赡养问题研究

2.龙岩市和谐社会建设进展情况调研（以一个社区为例）

3.农村留守儿童问题调研

4.龙岩市社会诚信度现状及其影响调查

5.龙岩市公民社会公平感与纳税行为的关系研究

6.龙岩市社会弱势群体实际生活状况调研（如 农民工生存状况、就业状况、收入状况、安居状况、医疗保障状况调查）

7.大学生的劳动观念与职业价值观的调查与分析

8.农村在土地征用过程中的农民利益保障情况调查与分析

9.龙岩市公共卫生条件改善情况的调研

10.网络发展及其对青少年影响的调查分析

11.龙岩市城区农民工子女入学状况调查

经济类

1．结合社会主义初级阶段理论，分析本地区的区情

2．龙岩市全面建设小康社会有哪些具体举措？

3．物价变动对龙岩市低收入群体的影响

4．龙岩市城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究

5．沼气资源在龙岩市新农村建设中推广发展的经济分析

6．走进新农村，了解新农村，理解新农村，服务新农村——新农村建设调查（可以把调查的范围限定在一个市、一个县、一个乡甚至一个村）

7.龙岩市国企职工下岗与再就业问题调查

8.龙岩市国有企业转型情况调查

9．龙岩市外资企业现状调查

10．龙岩市农村剩余劳动力转移状况调查

11．我市房地产市场调查

12．我市私车拥有状况调查。（即哪些人拥有私车，各占多大比例，他们的收入状况如何。）

文化类

1．龙岩市物质文化遗产保护研究——以永定土楼为例

2．如何营造良好大学文化？

3．社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究

4．大学生如何激励文化创新？

5.企业文化调查社会实践

6.本地区未成年人思想道德建设调查研究

7.节能减排家庭社区行动

8.龙岩市民办教育发展调查研究

9.农民工子弟上学问题调查

10.环保购物袋的追踪调查

2、研究型论文

1．如何看待马克思主义？

马克思主义是对当时的社会实践进行分析得出的结论，凭什么说它到现在还是科学的？

如何理解马克思主义在实践中出现的问题？社会主义运动的遇到的挫折是不是表明了马克思主义的失败？

当今的社会主义与马克思设想的社会主义有什么区别？如何用马克思主义的基本原理解释它？

2．我眼中的毛泽东或邓小平． 我眼中百年北京奥运（夏季奥运会和残奥会）

4．你如何看待“三鹿奶粉事件”

5．怎样看待改革开放以后出现的收入差距扩大的现象？

6．怎样看待剥削？

7．中国30年改革的成功经验是什么？有无失败的教训?

8．中国为什么不能实行西方的“三权分立”制度、“多党制”？中国实行“多党制”真的就可以避免类似“文化大革命”那样的错误吗？

9．“文化大革命”为什么会出现那种“无法无天”的状况？

10．为什么会出现“大跃进”这样严重的错误？

11．允许社会各阶层中的先进分子入党会让我们党沦为“全民党”或“富人的俱乐部”吗？

12．提倡“百家争鸣、百家齐放”与“弘扬社会主义主旋律”是相互矛盾的吗？它们对社会主义先进文化的发展起什么样的作用？

13．如何理解中国共产党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的？

14．市场经济的运行规则与社会主义制度的基本要求是否有冲突？如果有，如何协调？

15．社会主义初级阶段为什么要实行按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度？

16．坚持独立自主的和平外交政策为什么必须坚持不结盟，坚持国家主权高于人权

3、主题辩论

1．私营企业家入党利大于弊还是弊大于利？

2．当代大学生是应该更多地学习民族传统文化还是应该更多地接触世界文化？

3．随着现代通讯工具的发展，“家书文化”或“家信文化”走向衰落，现在有人提出要挽救这一文化乃至继续发展弘扬这一文化，你认为有这个必要吗？“家信文化”或“家书文化”是先进文化吗？

4．目前从上都“加热”经济，“冷却”精神，而没有信仰、没有精神、没有民族凝聚力，是不是比物质上的贫穷更可怕？

5．工人阶级的地位在改革中是不是下降了？在知识经济中，他们还是先进生产力的代表吗？

6．我们现在是不是要社会主义之名，行资本主义之实？不然如何解释理论与现实的矛盾？

7．在当前的实际经济生活中，公有制的地位如何？其它经济成分的迅速发展，有没有、会不会危及它的主体地位？

第三篇：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

课 程 实 践

大学生对全国劳动模范的认知认同调查研究

姓

名： 彭希 蒋涛 组

别： 40 序

号： 10

学

号： 2014065229 2014132130

电

话： ***

学

院： 旅游与国土资源学院 计算机科学与

信息工程学院

班

级： 城规二班 电子一班

指导老师： 张寒梅

完成时间：2016年 6月

5日

大学生对全国劳动模范的认知认同调查研究

摘要：劳模精神是计划经济时代的产物，中国社会经济发展进入新时期，人们对劳模精神也有新认识和对劳模的新期待。大学生是中国未来的劳动者，他们有对劳模精神的认同，也有对劳模评选必要性的疑问。我们期望对劳模精神进行传承和发展，让劳模形象更加真实和饱满。

关键词： 时代变化 劳模精神 认同感

2015年4月28日，在北京人民大会堂以最高规格表彰全国劳动模范和先进工作者。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话，并代表中共中央、国务院致以节日的祝贺。这是中国继1979年后时隔36年再次对这一群体进行最高规格表彰，目的是弘扬劳模精神，弘扬劳动精神，弘扬中国工人阶级和广大劳动群众的伟大品格。习近平在会上指出，无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。中共中央、国务院决定授予2064人全国劳动模范荣誉称号、授予904人全国先进工作者荣誉称号。

劳模，它代表着是一种饱含感情的符号；劳模，意味着“光”，是一种能照亮黑夜，温暖人心的希望之光；劳模，意味一种“文”，是一种人理之伦、人生之道的“人文”；劳模，意味着一“取向”，那是一个时代的追寻脚步，人生道德观念和价值取向。在共和国的光辉历史上，各条战线涌现出成千上万的先进模范人物。他们在不同发展阶段，始终走在改革开放和社会主义现代化建设最前列，以忘我的献身精神，激励一代又一代劳动者为祖国的繁荣富强而拼搏。

现如今，随着科学技术的进步，人们的物质生活水平得到很大提高，许许多多吸引人们眼球的新兴事物层出不穷，多元化的社会诉求、嬗变中的国民心态、失衡的权利和义务，使经济高速发展的时代遭遇了不同程度的精神和道德问题。说起劳动模范这个词语，大部分人还是停留在上世纪五六十年代，人们大概也只对王进喜、焦裕禄等寥寥几人略有耳闻，而作为祖国未来的年轻大学生们更是很有必要正确认识劳动模范在各个行业、领域发挥的先进性作用。对此，我们在校园内进行了小范围的调查，通过填写调查问卷的方式，得到了一些大学生关于全国劳动模范的认知认同的一些数据。以下是我们对问卷数据进行整理后得到的一些结论。

填写问卷的男女比例大概为1：3，这也是由于我校是经管类学校的特点所决定的。绝大多数同学对于全国劳动模范的事迹都只是知道一些或者知之不多，然而完全没有听说过的人竟然也有1/10，这让我们感到十分震惊。诚然，现在各类社交网络平台上的红人十分多，那些奇奇怪怪、嘻嘻哈哈的事情要比一个坚守自身岗位，将自己奉献给工作的劳模事迹要有趣得多。年轻的大学生们需要一些新鲜的事情来满足好奇心，我们猜想这应该是其中的重要原因之一。认识焦裕禄、王进喜的人分别是92.59%和85.19%，认识时传祥的不足三成，而认识王书凤、唐春兰和陈刚毅的人数则不超过一成。为什么呢？答案很简单，焦裕禄和王进喜是中学的历史教科书上的人物，后来的时传祥等人并未被写进教科书。80%以上的人了解先进人物事迹的途径是通过电视和网络，而这些实际报告并不具有所谓的“爆点”，不能很好的抓住人们的眼球，因此除了一些央媒之外，其他媒体少有报道。相应地，对于全国劳模的评选状况，60%的人才停留在了解一些的层面，有人甚至完全不了解。从以上的总结中我们大致可以下这样一个结论：大学生对全国劳动模范的认知程度很低。

不过，也不能因为这个结论就草率地给大学生扣上一个浮躁、不踏实的帽子。虽说大学生对全国劳动模范的认知程度不够，但是他们对全国道德模范的认同感其实是很高的。爱岗敬业，扎实工作，赶超先进；崇尚科学，更新观念，奋发向上；敢于探索，勇攀高峰；乐于助人，先公后私；保护和热爱环境；对经济和社会发展做出极大贡献等品质都是被过半数问卷填写人认为作为劳动模范所具备的。而且，平凡至伟，在基层岗位上创造出不平凡的价值这样的形象是受大多数人认可的。另外，也不乏有认为虽身居要职，但呕心沥血，为祖国和人民不辞辛劳这样的人更贴近他们心中的劳模形象。随着社会的发展，劳模也由建国初期以苦干实干为主，转向今天的高科技、高知识等多成分并重发展。新一代劳模在继承无私奉献、恪尽职守等优秀品德的同时，有广泛群众基础。很符合主流地，参加我们调查的大学生认为评选劳动模范可以传递正能量，引导社会风向；激励人们树立正确的劳动观，职业观，爱岗敬业；可以发挥劳模的模范带头作用，规范人们的行为；可以引导我们树立正确的目标。从社会到个人，劳模的影响不可不谓是满满的正能量。然而对于开展劳动模范的评选活动，大学生们的热情并不算高。68.52%的问卷填写人表示会不太关注，原因有也主要是不清楚候选人的事迹。全国劳模的评选对大学生起到的作用有限，只有40.74%认为意义很大。72.22%的大学生表示评选劳动模范很有必要。至此，我们又可以得出另一个结论：大学生对全国劳动模范的认同感比较高，但劳模评选环节存在一些问题导致他们觉得劳模精神可贵，评选却无甚必要。

通过对调查问卷的简单分析，我们发现一个矛盾的地方，即大学生一面对劳模以及劳模精神表示很认同一面又对劳模评选不感兴趣。劳模精神确有许多值得称道的地方，特别是对社会风气的弘扬方面。不过劳模毕竟是计划经济时代的产物，计划经济时代，我国实行马克思提出，列宁斯大林实践的高度集中的计划经济体制，因为马克思主义政治经济学认为，资本家剥削工人，正是剥削了工人的剩余劳动价值。苏联经过“无产阶级革命”的实现，建立了无产阶级政权，国家掌控各行各业，收归国有，组织社会化生产，所有人都贡献劳动生产要素，没有资本家、企业家、投资者。因此强调“劳动”精神，劳动最光荣则是为了提高生产积极性、维护计划经济体制的运转。劳模精神里的核心为无私奉献，强调只有为国家奉献自己，做出贡献才算实现人生价值，进行思政教育，从而提高生产力。

进入知识经济时代，苦干实干固然值得敬佩，但科技型、知识型劳动者无疑是新时代劳模更应具备的。此外，个人认为有些媒体对劳模的的报道宣传过于极端。比如一段对中国光学界著名专家、国际激光领域知名学者、哈尔滨工业大学核物理专业、光电子技术专业创始人，航天学院光电子信息科学技术首席教授马祖光院士的报道： 他的严于律己、克己奉公、淡泊名利诠释了一名共产党员的忠诚。留德期间他节衣缩食，以清水挂面果腹，两年时间吃了150斤挂面，节省下来的1万多马克外汇，全部上交国家。光看这几句话马祖光院士应该也可以算是劳模了吧。但人们记住的似乎也只有吃挂面的事情，这就是宣传的刻意引导。最正统的观点是：他很厉害，但他必须穷。包括类似的感动中国人物的评选似乎也在遵循这一标准。这算不算是一种畸形的认知呢？我们渴望看到一个个性格饱满的劳模而不是经媒体各种美化修饰后的极端形象。

附件

一、调查问卷 大学生对全国劳动模范的认知认同调查研究

您好，感谢您参与此次关于大学生对全国劳动模范的认知认同调查研究的问卷调查。由于此次问卷调查采取无记名填写方式，因此不会涉及任何个人隐私，请您认真看题，根据您的实际情况和感受填写问卷。最后，再次感谢您的参与。

1、你的性别 [单选题] ○ 男 ○ 女

2、你听说过关于全国劳模的事迹么？ [单选题] ○ 知道一些

3、以下几个人你认识哪些？ [多选题] □ 时传祥

□ 王进喜

□ 焦裕禄 □ 王书凤

□ 唐春兰

□ 陈刚毅

4、你通过那些途径了解全国劳模 [多选题] □ 电视 □ 网络 □ 书本 □ 报刊

□ 先进人物事迹报告 □ 其他 ○ 知之不多

○ 没有听说过

5、你清楚全国劳模的评选情况吗？ [单选题] ○ 很清楚 ○ 了解一些

6、你觉得全国劳模应该具备哪品质 [多选题] □ 爱岗敬业，扎实工作，赶超先进。

□ 崇尚科学，更新观念，奋发向上。□ 敢于探索，勇攀高峰。□ 保护和热爱环境。

□ 对经济和社会发展做出极大贡献。□ 乐于助人，先公后私。

7、你心目中的全国劳模是什么样子的 [排序题，请在中括号内依次填入数字] [

]平凡至伟，在基层岗位上创造出不平凡的价值

[

]虽身居要职，但呕心沥血，为祖国和人民不辞辛劳

[

]资产雄厚，在自己所处的领域勇于革新，积极进取，成为领域的巨擘

8、你认为全国劳模评选有哪些意义 [多选题] □ 可以激励人们树立正确的劳动观，职业观，爱岗敬业。

□ 可以传递正能量，引导社会风向。

□ 可以发挥劳模的模范带头作用，规范人们的行为。□ 可以引导我们树立正确的目标。

9、如果展开全国劳动模范选举会关心吗？ [单选题] ○ 很关心

10、关心的原因： [填空题] ○ 不太关注

○ 没有兴趣

○ 知道很少

○ 不了解

_________________________________

11、不关心的原因是？ [单选题] ○ 跟我无关 ○ 选都不清楚要选的人都有哪些事迹

○ 觉得没有自己想选的12、全国劳动评选对大学生影响意义如何。[单选题] ○ 意义很大

13、全国劳动模范评选的必要性如何 [单选题] ○ 很有必要

14、谈谈你对全国道德模范的认识，或者道德模范评选的感受 [填空题]

_________________________________

二、证明材料

○ 必要性不高 ○ 没有必要

○ 所起到的作用有限

○ 毫无意义

第四篇：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

1.(4分)邓小平理论的精髓是：

A.“什么是社会主义，怎样建设社会主义”

B.解放思想，实事求是

C.群众路线，独立自主

D.解放和发展生产力

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

收起解析

答案B

解析

2.(4分)统一战线历来服务于党的：

A.战争路线

B.阶级理论

C.总路线和总任务

D.建设

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

收起解析

答案C

解析

3.(4分)独立自主、自力更生是对外开放的：

A.本质

B.基础

C.原则

D.归宿

得分：

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题

收起解析

答案B

解析

4.(4分)社会主义精神文明建设的骨干和核心力量是：

A.农民阶级

B.工人阶级

C.新的社会阶层

D.知识分子

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

收起解析

答案D

解析

5.(4分)社会主义初级阶段的个人收入分配制度是：

A.以劳动者贡献为主

B.以按劳分配为主体，多种分配方式并存

C.以按生产要素分配为主

D.以按资本收益分配为主

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

6.(4分)把实行对外开放定为基本国策，是在：

A.党的十二届三中全会

B.党的十二大

C.党的十一届六中全会

D.党的十一届三中全会

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

7.(4分)“一切从实际出发”是实事求是思想路线的：

A.前提和基础

B.根本途径和方法

C.验证条件和目的D.归宿和落脚点

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

8.(4分)下列陈述中不属于邓小平理论的理论来源的是：

A.马克思列宁主义

B.毛泽东思想

C.辩证唯物主义和历史唯物主义

D.科学发展观

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

9.(4分)民族团结和各民族共同繁荣的政治前提和基础是：

A.民族自决

B.民族平等

C.民族独立

D.民族权利

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

10.(4分)周恩来提出，新中国外交的基本立场是：

A.与发达国家结成联盟

B.与社会主义国家结成联盟

C.成为发展中国家的代言人

D.中华民族的独立自主

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

11.(4分)1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》中，第一次提出：

A.实事求是的思想路线

B.新民主主义革命的科学概念和总路线的内容

C.马克思主义与中国实际相结合的历史任务

D.“须知政权是由枪杆子中取得的”

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

12.(4分)下述选项中不属于毛泽东在苏共二十大后提出的思想认识是：

A.以苏为鉴

B.独立思考

C.探索本国的建设道路

D.模仿苏联模式

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

13.(4分)十一届三中全会后，邓小平指出，中国的现实国情是：

A.工业化的历史任务尚未完成B.人口多而资源相对贫乏

C.处于社会主义的早期阶段

D.底子薄、人口多、生产力落后

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

14.(4分)中国共产党第二次全国代表大会提出了：

A.党在民主革命时期的纲领

B.党的最高纲领

C.建立国共合作统一战线的思想

D.坚持无产阶级领导权和农民同盟军的思想

得分：

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

15.(4分)社会主义初级阶段实行按生产要素分配的必要性和根据是：

A.生产力水平低下

B.社会物质基础薄弱

C.社会主义经济制度尚未确立

D.存在着生产要素的多种所有制

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

16.(4分)我国实行民族区域自治的现实依据是：

A.近代以来在反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神

B.各民族大杂居、小聚居的人口分布格局和各地资源条件、发展的差异

C.苏联的民族政策

D.统一的多民族国家的长期存在得分：

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

17.(4分)中国共产党与各民主党派的共同准则是：

A.四项基本原则

B.宪法

C.中国共产党章程》

D.共同纲领

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

18.(4分)中国共产党领导的统一战线中，不属于同顽固派斗争的原则是：

A.有理

B.有利

C.有节

D.各个击破

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

19.(4分)毛泽东思想产生和形成的实践基础是：

A.中国共产党领导的学生运动

B.中国共产党领导的革命和建设实践

C.中国共产党领导的农民运动

D.中国共产党领导的工人运动

得分：

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

20.(4分)标志毛泽东思想走向成熟的是：

A.科学阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领

B.提出中国革命要走农村包围城市、武装夺取政权的道路

C.提出“须知政权是由枪杆子中取得的”

D.人民内部矛盾问题

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

21.(4分)社会主义改造基本完成后，我国社会的主要矛盾是：

A.工人阶级和资产阶级的矛盾

B.生产力和生产关系的矛盾

C.帝国主义和中华民族的矛盾

D.农民阶级和地主阶级的矛盾

得分：

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

22.(4分)中国对外开放进入一个全面开放的新阶段的标志性事件是：

A.设立经济特区

B.开放沿海城市

C.加入世界贸易组织

D.设立沿海经济开放区

得分：

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

23.(4分)不属于新民主主义社会经济成分的是：

A.社会主义性质的国营经济

B.半社会主义性质的合作社经济

C.外资经济

D.国家资本主义经济

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

24.(4分)社会主义建设正反两方面的历史经验，是邓小平理论形成和发展的：

A.战争与革命

B.理论依据

C.时代背景

D.历史依据

得分：

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

25.(4分)建立手工业生产合作社，是手工业社会主义改造的：

A.第四步

B.第三步

C.第二步

D.第一步

得分：

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

1.(4分)在土地革命战争时期，中国革命的主要对象是：

A.国民党新军阀

B.日本帝国主义

C.美帝国主义支持下的国民党反动派

D.帝国主义支持下的北洋军阀

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

2.(4分)20世纪70年代末以来，在中国的全面改革中，重点是：

A.政党制度改革

B.行政体制改革

C.政治体制改革

D.经济体制改革

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

3.(4分)邓小平认为，实现社会主义现代化，就是从根本上改变：

A.我国的社会主义制度

B.中国共产党的领导地位

C.中国社会的发展方向

D.我国经济和技术的落后面貌

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

4.(4分)在国共合作的大革命时期，中国革命的主要对象是：

A.国民党新军阀

B.日本帝国主义

C.美帝国主义支持下的国民党反动派

D.帝国主义支持下的北洋军阀

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

5.(4分)邓小平认为，中国共产党在十一届三中全会以来能够制定出一系列新的方针政策，归根到底就是：

A.恢复和坚持了实事求是的思想路线

B.把握了时代主题的转换

C.实施了对外开放的政策

D.加强了党的领导

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

6.(4分)提出“把马克思列宁主义应用到中国实践中”的中国共产党早期领导者是：

A.武董必

B.陈潭秋

C.李大钊

D.毛泽东

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

7.(4分)在推进以改善民生为重点的社会建设中，社会公平的重要基础是：

A.扩大就业

B.建立覆盖城乡居民的社会保障体系

C.增加城乡居民收入

D.教育公平

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

8.(4分)改革开放的首要目的是：

A.改变中国的社会制度

B.实现共同富裕

C.解放和发展生产力

D.修补原有的经济体制

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题

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答案C

解析

9.(4分)中国共产党思想路线的实质和核心是：

A.实事求是

B.求真务实

C.解放思想

D.与时俱进

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

10.(4分)近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，这取决于：

A.近代中国社会的阶级结构

B.近代中国社会的经济水平

C.近代中国社会的政治状况

D.近代中国社会的性质和主要矛盾

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

11.(4分)中国人民当家作主的根本政治制度是：

A.人民代表大会制度

B.基层群众自治制度

C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

D.民族区域自治制度

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

12.(4分)建立手工业生产合作社，是手工业社会主义改造的：

A.第四步

B.第三步

C.第二步

D.第一步

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

13.(4分)1984年，党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》中，首次提出：

A.建设有中国特色社会主义

B.在公有制基础上的有计划的商品经济

C.构建和谐社会

D.计划经济为主，市场调节为辅

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

14.(4分)

关于非公有制经济的表述不正确的是：

A.非公有制经济与生产力水平相适应

B.非公有制经济有利于扩大就业、活跃市场

C.非公有制经济是社会主义市场经济的组成部分

D.非公有制经济不受政府的监督和管理

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

15.(4分)中华民族政策的核心内容是：

A.民族团结

B.民族平等

C.民族自决

D.民族独立

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

16.(4分)邓小平首次提出“一个国家，两种制度”的概念，是在：

A.1982年

B.1979年

C.1984年

D.1983年

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

17.(4分)十一届三中全会后，经济体制改革的一个主要方面是正确认识和处理社会主义与：

A.计划经济的关系

B.商品经济的关系

C.市场经济的关系

D.产品经济的关系

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

18.(4分)毛泽东初步界定党的思想路线的基本含义的著作是：

A.《古田会议决议》

B.《反对本本主义》

C.《新民主主义论》

D.《论新阶段》

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

19.(4分)在日趋激烈的综合国力竞争中，国家实力的基础是：

A.军事力量

B.经济力量

C.政治力量

D.文化力量

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

20.(4分)新民主主义国家制度的核心内容和基本准则是：

A.无产阶级专政

B.各革命阶级的联合专政

C.人民当家作主

D.资产阶级革命专政

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

21.(4分)在对世界经济发展历史进行深刻总结的基础上，邓小平提出：

A.中国的发展离不开世界

B.科学技术是第一生产力

C.解放思想，实事求是，团结一致向前看

D.现在的世界是开放的世界

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

22.(4分)人民政协的主题是：

A.发展和稳定

B.对话与协商

C.团结和民主

D.参与和监督

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

23.(4分)观察和估量国际形势、制定和执行内外政策必须关注和解决的首要问题是，如何判断：

A.大国关系问题

B.世界范围内的战争与和平问题

C.社会主义国家和资本主义国家关系问题

D.发展中国家和发达国家关系问题

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

24.(4分)将科学发展观写入党章的会议是：

A.党的十七大

B.党的十六大

C.党的十五大

D.党的十六届四中全会

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

25.(4分)

科学发展观提出的根本依据是：

A.科学技术是第一生产力

B.社会主义初级阶段的基本国情

C.中国进入社会主义社会的历史前提

D.改革开放以来中国发生的巨大变化

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

1.(4分)新民主主义经济纲领中提出“保护民族工商业”，这取决于：

A.中国落后的生产力和新民主主义革命的性质

B.民族资产阶级与中国共产党的合作

C.新民主主义革命的对象和任务

D.中国处于社会主义初级阶段

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

2.(4分)社会主义制度在价值层面的本质规定是：

A.依法治国

B.坚持党的领导

C.社会主义核心价值体系

D.坚持人民当家作主

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题

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答案C

解析

3.(4分)民主作为一种国家制度，其本质取决于：

A.经济基础

B.上层建筑

C.道德

D.执政党

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

4.(4分)不属于新民主主义社会经济成分的是：

A.社会主义性质的国营经济

B.半社会主义性质的合作社经济

C.外资经济

D.国家资本主义经济

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

5.(4分)科学发展观的核心是：

A.发展

B.以人为本

C.统筹兼顾

D.全面协调可持续

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

6.(4分)毛泽东最早提出“马克思主义中国化”命题的会议是

A.中共二大

B.遵义会议

C.中共六届六中全会

D.中共七大

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

7.(4分)在手工业社会主义改造的过程中，不属于党和政府采取的方法是：

A.说服教育

B.剥夺

C.示范

D.国家帮助

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

8.(4分)社会主义改造基本完成后，我国社会的主要矛盾是：

A.工人阶级和资产阶级的矛盾

B.生产力和生产关系的矛盾

C.帝国主义和中华民族的矛盾

D.农民阶级和地主阶级的矛盾

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

9.(4分)关于台湾问题的错误表述是：

A.台湾问题是历史上殖民主义侵略遗留的问题

B.台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题

C.台湾问题的实质是中国的内政问题

D.台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

10.(4分)党的十七大报告明确指出：

A.初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平

B.初次分配注重效率，再次分配注重公平

C.初次分配注重公平，再次分配注重效率

D.初次分配和再分配都要以效率为先，再分配更加注重效率

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

11.(4分)

关于非公有制经济的表述不正确的是：

A.非公有制经济与生产力水平相适应

B.非公有制经济有利于扩大就业、活跃市场

C.非公有制经济是社会主义市场经济的组成部分

D.非公有制经济不受政府的监督和管理

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

12.(4分)首次提出“把树立和落实科学发展观作为提高党的执政能力的重要内容”的会议是：

A.党的十六大

B.党的十六届三中全会

C.党的十六届四中全会

D.党的十七大

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

13.(4分)社会主义民主政治的本质和核心要求：

A.中国共产党的领导

B.依法治国

C.人民当家作主

D.基层群众自治制度

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

14.(4分)毛泽东第一次使用“思想路线”的概念是在：

A.第一国内革命战争时期

B.第二次国内革命战争时期

C.抗日战争时期

D.解放战争时期

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

15.(4分)中国工人阶级先进性的最根本体现是：

A.它是社会主义现代化的主要建设者

B.它是社会财富的主要创造者

C.它是先进生产力的代表

D.它是人民民主专政的领导阶级

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

16.(4分)我国政治体制改革的目标是：

A.增强党和国家活力、调动人民积极性

B.保证人民当家作主

C.实行西方政治制度

D.保持原有的政治体制不变

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

17.(4分)毛泽东提出要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，是在：

A.七届二中全会

B.社会主义改造基本完成和开始全面建设社会主义时期

C.党的八大

D.过渡时期

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

18.(4分)在近代中国，帝国主义统治中国和封建军阀实行专制统治的社会基础是：

A.封建地主阶级

B.帝国主义的侵占

C.官僚资本主义的统治

D.农民阶级的大量存在得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

19.(4分)中国人民当家作主的根本政治制度是：

A.人民代表大会制度

B.基层群众自治制度

C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

D.民族区域自治制度

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

20.(4分)我国实行民族区域自治的历史依据是：

A.近代以来在反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神

B.各民族大杂居、小聚居的人口分布格局和各地资源条件、发展的差异

C.苏联的民族政策

D.统一的多民族国家的长期存在得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

21.(4分)马克思主义认为，社会经济制度的核心和基础是：

A.所有制

B.分配制度

C.物质基础

D.生产力水平

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

22.(4分)新民主主义文化中居于指导地位的是：

A.新民主主义思想

B.中国传统文化

C.三民主义

D.共产主义思想

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

23.(4分)新时期统一战线的主体和基础是：

A.大陆范围以外，以爱国和拥护祖国统一为政治基础的团结台港澳同胞和海外侨报的联盟

B.大陆范围内，以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全体劳动者、建设者和爱国者的联盟

C.大陆范围以外，以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全体劳动者、建设者和爱国者的联盟

D.大陆范围内，以爱国和拥护祖国统一为政治基础的团结台港澳同胞和海外侨报的联盟

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

24.(4分)实现国家统一的基础是：

A.统一两岸的社会制度

B.国共平等谈判

C.集中力量搞好经济建设

D.大陆承诺放弃使用武力同一国家

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

25.(4分)“三个代表”重要思想形成的时代背景是：

A.建设中国特色社会主义的探索

B.国际局势和世界格局的深刻变化

C.党的建设面临的新形式与新任务

D.一超多强的国际政治格局

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

(4分)毛泽东提出“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义”观点的报告是：

A.《论新阶段》

B.《论十大关系》

C.《改造我们的学习》

D.《论持久战》

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

2.(4分)建设创新型国家的核心是：

A.科技

B.人才

C.教育

D.投资

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

3.(4分)在全党确立实事求是的思想路线是在党的：

A.七大

B.六届六中全会

C.八大

D.十一届三中全会

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

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4.(4分)我国外交工作布局的关键是：

A.发达资本主义国家

B.大国

C.发展中国家

D.联合国

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

5.(4分)对现阶段我国社会保障体系存在问题表述错误的是：

A.覆盖范围窄

B.与老龄化和城镇化的要求相适应

C.制度不健全

D.管理基础薄弱

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

6.(4分)

作出党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设和实行改革开放的战略决策的会议是：

A.党的十一届三中全会

B.党的十一届六中全会

C.党的十二大

D.党的十三大

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

7.(4分)民族团结和各民族共同繁荣的政治前提和基础是：

A.民族自决

B.民族平等

C.民族独立

D.民族权利

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

8.(4分)十一届三中全会后，经济体制改革的一个主要方面是正确认识和处理社会主义与：

A.计划经济的关系

B.商品经济的关系

C.市场经济的关系

D.产品经济的关系

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

9.(4分)不属于党的十七大报告中阐述的关于科学发展观理论的是：

A.重要借鉴

B.科学内涵

C.精神实质

D.求真务实

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

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10.(4分)毛泽东借用中国传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度，是在：

A.延安整风

B.党的六届六中全会

C.党的七大

D.党的八大

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

11.(4分)不属于我国新的社会阶层的是：

A.个体户

B.中介组织从业人员

C.知识分子

D.自由职业人员

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

12.(4分)20世纪60年代，周恩来将中国共产党提出的一系列和平解决台湾问题的思想概括为“一纲四目”，其中“一纲”是指：

A.一个中国

B.中华民国

C.中华人民共和国

D.台湾必须统一于中国

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

13.(4分)“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党和各民主党派合作的：

A.基本方针

B.根本保证

C.根本活动准则

D.首要前提

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

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14.(4分)我国对外开放的格局是：

A.建立经济特区和经济开放区

B.全方位、多层次、宽领域

C.在经济领域对发达国家开放

D.经济、政治、文化等各个领域逐步开放

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

15.(4分)

科学发展观提出的根本依据是：

A.科学技术是第一生产力

B.社会主义初级阶段的基本国情

C.中国进入社会主义社会的历史前提

D.改革开放以来中国发生的巨大变化

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

16.(4分)毛泽东提出要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，是在：

A.七届二中全会

B.社会主义改造基本完成和开始全面建设社会主义时期

C.党的八大

D.过渡时期

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

17.(4分)在战争与和平问题上，不属于建国后毛泽东的认识的是：

A.提出两个中间地带的认识

B.划分出三个世界的战略

C.结成广泛的反帝反霸斗争的国际统一战线

D.南北问题是世界的核心问题

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题

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答案D

解析

18.(4分)在“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”方针中，居于核心和基础地位的是：

A.尊重劳动

B.尊重知识

C.尊重人才

D.尊重创造

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

19.(4分)代表中国政府第一次公开提出和平解放台湾主张的是：

A.毛泽东

B.周恩来

C.邓小平

D.叶剑英

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

20.(4分)全面建设小康社会的根本要求是：

A.解决“三农”问题

B.统筹城乡发展

C.协调资源与人口关系

D.转变经济发展方式

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

21.(4分)在一个国家里，实现民主、自由和人权的根本途径是：

A.人民当家作主

B.社会的进步、稳定和经济的发展

C.拥有选举权

D.实行“三权分立”的政治制度

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

22.(4分)中国共产党与各民主党派的共同纲领是：

A.建设中国特色社会主义

B.四项基本原则

C.实现不同历史时期的总任务

D.宪法

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

23.(4分)下列对于四项基本原则的表述中错误的是：

A.四项基本原则是党和国家生存发展的政治基石

B.四项基本原则规定了社会主义现代化的奋斗目标

C.四项基本原则是解放和发展生产力的政治保证

D.四项基本原则是立国之本

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

24.(4分)党提出向社会主义过渡的总路线的重要依据是：

A.土地改革基本完成后，广大农民有走互助合作道路的要求

B.社会主义国营经济在国家经济生活中居于强大的地位

C.社会主义公有制经济的主体地位的确立

D.有利的国际形势和国际环境

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

25.(4分)毛泽东对党的思想路线给予系统的哲学论证的著作是：

A.《实践论》和《矛盾论》

B.《实践论》和《反对本本主义》

C.《矛盾论》和《新民主主义论》

D.《论新阶段》和《新民主主义论》

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

(4分)中国共产党与各民主党派的共同理想是：

A.实现现代化

B.促进经济社会快速发展

C.实现不同历史时期的总任务

D.建设中国特色社会主义

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

2.(4分)下述选项中不属于毛泽东在苏共二十大后提出的思想认识是：

A.以苏为鉴

B.独立思考

C.探索本国的建设道路

D.模仿苏联模式

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

3.(4分)邓小平反复强调，中国实现社会主义现代化发展战略的必要前提和中国的最高利益是：

A.稳定

B.改革

C.发展

D.开放

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题

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答案A

解析

4.(4分)中国处理民族问题的根本原则是：

A.民族团结

B.民族平等

C.民族自决

D.民族独立

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

5.(4分)科学发展观的核心是：

A.发展

B.以人为本

C.统筹兼顾

D.全面协调可持续

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

6.(4分)“三个代表”重要思想形成的时代背景是：

A.建设中国特色社会主义的探索

B.国际局势和世界格局的深刻变化

C.党的建设面临的新形式与新任务

D.一超多强的国际政治格局

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

7.(4分)毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想，是在：

A.瑞金会议

B.八七会议

C.党的七大

D.党的七届二中全会

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

8.(4分)下列选项中错误的陈述是：

A.解放思想是实事求是思想路线的本质要求

B.解放思想是常提常新的事情

C.解放思想是实现实事求是的前提条件

D.解放思想是实事求是思想路线的核心

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

9.(4分)江泽民提出，马克思主义最重要的理论品质是：

A.解放思想

B.实事求是

C.与时俱进

D.求真务实

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

10.(4分)邓小平认为，中国共产党在十一届三中全会以来能够制定出一系列新的方针政策，归根到底就是：

A.恢复和坚持了实事求是的思想路线

B.把握了时代主题的转换

C.实施了对外开放的政策

D.加强了党的领导

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

11.(4分)中国共产党执政后的最大危险是：

A.脱离群众

B.社会发展停滞

C.政治腐败

D.误判时代主题

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

12.(4分)第二国际的机会主义者以没有实行社会主义的经济前提来否定经济文化落后的国家可以进入社会主义社会，列宁批评这一观点为：

A.狭隘经验论

B.本本主义

C.庸俗生产力论

D.主观主义

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

13.(4分)邓小平理论形成的时代背景是：

A.冷战结束

B.时代主题的转换

C.经济全球化

D.美国与苏联展开全球争霸

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

14.(4分)党提出向社会主义过渡的总路线的重要依据是：

A.土地改革基本完成后，广大农民有走互助合作道路的要求

B.社会主义国营经济在国家经济生活中居于强大的地位

C.社会主义公有制经济的主体地位的确立

D.有利的国际形势和国际环境

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

15.(4分)中国共产党领导的统一战线中不包括：

A.工人阶级

B.官僚资产阶级

C.知识分子

D.民族资产阶级

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

16.(4分)“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了：

A.什么是社会主义，怎样建设社会主义

B.什么是马克思主义，怎样对待马克思主义

C.什么是发展，怎样发展

D.建设什么样的党，怎样建设党

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

17.(4分)在日趋激烈的综合国力竞争中，能否成为世界一极的根本条件是：

A.军事力量

B.经济技术力量

C.文化力量

D.政治力量

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

18.(4分)我们今天讲一切从实际出发，其中最大的实际就是：

A.中国是社会主义国家

B.中国是发展中国家

C.中国是发达国家

D.中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

19.(4分)坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度，必须遵循的一条基本原则是：

A.市场经济覆盖全社会

B.毫不动摇地巩固和发展公有制经济

C.约束和遏制非公有制经济的发展

D.以非公有制经济替代公有制经济

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

20.(4分)毛泽东第一次使用“思想路线”的概念是在：

A.第一国内革命战争时期

B.第二次国内革命战争时期

C.抗日战争时期

D.解放战争时期

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

21.(4分)不属于新民主主义社会经济成分的是：

A.社会主义性质的国营经济

B.半社会主义性质的合作社经济

C.外资经济

D.国家资本主义经济

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

22.(4分)马克思主义认为，社会经济制度的核心和基础是：

A.所有制

B.分配制度

C.物质基础

D.生产力水平

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

23.(4分)1978年12月，邓小平在中央工作会议上强调，全党要：

A.揭批四人帮

B.解放思想，实事求是，团结一致向前看

C.解放生产力，发展生产力

D.坚持四项基本原则

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

24.(4分)1983年，邓小平阐述了实现台湾和祖国大陆和平统一的构想，提出：台湾问题的核心是：

A.完全自治

B.国共平等谈判

C.祖国统一

D.大陆台湾实行同样的社会制度

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

25.(4分)党在过渡时期的总路线的主要内容可以概括为“一化三改”，“一化”所指的内容是：

A.农业集体化

B.民族资本主义企业社会化

C.手工业合作化

D.社会主义工业化

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

(4分)推进政治体制改革，应当：

A.照搬西方政治制度模式

B.坚持原有的政治体制不变

C.坚持中国特色社会主义政治发展道路

D.改变现行的根本政治制度

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

2.(4分)关于公有制经济表述不正确的是：

A.公有制经济仅仅与计划经济体制相适应

B.公有制经济是社会主义现代化建设的支柱

C.公有制经济是国家进行宏观调控的主要物质基础

D.公有制经济是社会主义经济性质的根本体现

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

3.(4分)不属于党的十七大报告中阐述的关于科学发展观理论的是：

A.重要借鉴

B.科学内涵

C.精神实质

D.求真务实

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

4.(4分)新民主主义文化中居于指导地位的是：

A.新民主主义思想

B.中国传统文化

C.三民主义

D.共产主义思想

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

5.(4分)新民主主义社会是一个：

A.过渡性质的社会形态

B.独立的社会形态

C.社会主义性质的社会形态

D.资本主义性质的社会形态

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

6.(4分)提出经济运行机制是“国家调节市场，市场引导企业”的会议是：

A.党的十二大

B.党的十三大

C.党的十二届三中全会

D.党的十一届三中全会

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

7.(4分)不属于我国新的社会阶层的是：

A.个体户

B.中介组织从业人员

C.知识分子

D.自由职业人员

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

8.(4分)发展中国特色社会主义的一大法宝是：

A.解放思想

B.实事求是

C.与时俱进

D.求真务实

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

9.(4分)“一切从实际出发”是实事求是思想路线的：

A.前提和基础

B.根本途径和方法

C.验证条件和目的D.归宿和落脚点

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

10.(4分)改革开放以来，我国出现的新的社会阶层是：

A.社会主义改造前的私营工商业者

B.剥削者

C.中国特色社会主义建设过程中的消极因素

D.中国特色社会主义事业的建设者

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

11.(4分)下列陈述中错误的是：

A.实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是党和国家一切工作的出发点和落脚点

B.党和国家的一切工作和方针政策，都以是否有利于生产力的发展为最高衡量标准

C.立党为公、执政为民是中国共产党宗旨的根本体现

D.立党为公、执政为民是中国特色社会主义理论的本质要求

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

12.(4分)我国区域经济的协调发展主要是处理好：

A.港澳特别行政区和内地的关系

B.少数民族聚居区和汉族聚居区的关系

C.东部和中西部的关系、沿海和内地的关系

D.经济特区和其他地区的关系

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

13.(4分)提出人民民主专政理论、社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略，这是毛泽东思想的：

A.开始萌芽

B.初步形成C.走向成熟

D.继续发展

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

14.(4分)毛泽东创造性地提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的著作是：

A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

B.《论十大关系》

C.《矛盾论》

D.《论新阶段》

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

15.(4分)我国外交工作布局的关键是：

A.发达资本主义国家

B.大国

C.发展中国家

D.联合国

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

16.(4分)新民主主义国家的国体是：

A.无产阶级领导的以工农联盟为基础的各革命阶级的联合专政

B.无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政

C.无产阶级专政

D.无产阶级领导的以工农联盟为基础的资产阶级专政

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

17.(4分)在新民主主义社会，民族资产阶级的两面性表现为：

A.革命和妥协

B.剥削工人和接受工人阶级及其政党的领导

C.革命和反革命

D.剥削和被剥削

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

18.(4分)建设创新型国家的基础是：

A.科技

B.人才

C.教育

D.投资

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

19.(4分)改革开放以来，中国取得的一切成绩和进步的根本原因，集中到一点，就是：

A.高举中国特色社会主义伟大旗帜

B.坚持改革开放不动摇

C.坚持以经济建设为中心不动摇

D.坚持四项基本原则不动摇

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

20.(4分)加强社会主义法制建设的核心是：

A.违法必究

B.执法必严

C.有法必依

D.有法可依

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题

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答案C

解析

21.(4分)新农村建设的目的是：

A.生产发展

B.生活宽裕

C.乡风文明

D.管理民主

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

22.(4分)毛泽东以马克思列宁主义为指导，通过调查研究，深刻论证了中国社会各阶级在革命中的地位和作用，这一工作发生于：

A.土地革命时期

B.抗日战争时期

C.第一次国内革命战争时期

D.解放战争时期

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

23.(4分)下列陈述错误的是：

A.保持同人民群众的血肉联系，是党能否长期执政的关键所在B.群众路线仅是党在革命战争时期的需要

C.始终保持同人民群众的血肉联系，是当战胜各种风险和困难的根本保证

D.为了群众、相信群众、依靠群众，是马克思主义政党的本质要求

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

24.(4分)被马克思和恩格斯称为无产阶级变革所有制“最便宜不过了”的方法是：

A.暴力没收

B.战争

C.武力剥夺

D.和平赎买

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

25.(4分)《中国共产党章程》中明确规定“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”，这是在党的：

A.十一届三中全会

B.十一届五中全会

C.十一届六中全会

D.十二大

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

(4分)在新民主主义社会中存在五种经济成分中，社会主义的国营经济的来源是：

A.没收民族资本

B.没收官僚资本

C.没收个体资本

D.没收农民资本

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

2.(4分)1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》中，第一次提出：

A.实事求是的思想路线

B.新民主主义革命的科学概念和总路线的内容

C.马克思主义与中国实际相结合的历史任务

D.“须知政权是由枪杆子中取得的”

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

3.(4分)全面建设小康社会的根本要求是：

A.解决“三农”问题

B.统筹城乡发展

C.协调资源与人口关系

D.转变经济发展方式

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

4.(4分)我国对外开放的格局是：

A.建立经济特区和经济开放区

B.全方位、多层次、宽领域

C.在经济领域对发达国家开放

D.经济、政治、文化等各个领域逐步开放

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

5.(4分)我国实行民族区域自治的现实依据是：

A.近代以来在反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神

B.各民族大杂居、小聚居的人口分布格局和各地资源条件、发展的差异

C.苏联的民族政策

D.统一的多民族国家的长期存在得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

6.(4分)在战争与和平问题上，不属于建国后毛泽东的认识的是：

A.提出两个中间地带的认识

B.划分出三个世界的战略

C.结成广泛的反帝反霸斗争的国际统一战线

D.南北问题是世界的核心问题

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

7.(4分)人与自然和谐相处，指的是：

A.人类爱护自然

B.生产发展，生活富裕，生态良好

C.污染得到治理，环境得到保护

D.经济快速发展，生活水平提高

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

8.(4分)新民主主义革命理论的核心问题是：

A.土地问题

B.军事问题

C.无产阶级的领导权

D.农民问题

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题

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答案C

解析

9.(4分)

马克思主义中国化理论成果的精髓是：

A.解放思想

B.实事求是

C.与时俱进

D.求真务实

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

10.(4分)20世纪70年代末以来，在中国的全面改革中，重点是：

A.政党制度改革

B.行政体制改革

C.政治体制改革

D.经济体制改革

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

11.(4分)毛泽东对高度集中的计划经济体制存在的弊端进行反思的著作是：

A.《论十大关系》

B.《论新阶段》

C.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

D.《实践论》

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

12.(4分)我们今天讲一切从实际出发，其中最大的实际就是：

A.中国是社会主义国家

B.中国是发展中国家

C.中国是发达国家

D.中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

13.(4分)关于红色政权能够存在和发展的主观原因和条件，下述分析不正确的是：

A.相当力量正式红军的存在B.党的领导

C.帝国主义对中国的分而治之

D.党的正确政策

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

14.(4分)中国社会主义市场经济理论的奠基人是：

A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.胡锦涛

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

15.(4分)下列陈述错误的是：

A.保持同人民群众的血肉联系，是党能否长期执政的关键所在B.群众路线仅是党在革命战争时期的需要

C.始终保持同人民群众的血肉联系，是当战胜各种风险和困难的根本保证

D.为了群众、相信群众、依靠群众，是马克思主义政党的本质要求

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

16.(4分)毛泽东完整地表述新民主主义革命的总路线的内容，是在：

A.《反对本本主义》

B.《中国革命和中国共产党》

C.《论新阶段》

D.《在晋绥干部会议上的讲话》

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

17.(4分)提出“计划经济为主，市场调节为辅”的方针，是在：

A.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

B.《中共中央关于经济体制改革的决定》

C.《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》

D.《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

18.(4分)毛泽东在党的八七会议上提出的著名论断是：

A.“须知政权是由枪杆子中取得的”

B.“没有调查，就没有发言权”

C.实事求是

D.实现马克思主义与中国实际相结合得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

19.(4分)科学发展观的核心是：

A.发展

B.以人为本

C.统筹兼顾

D.全面协调可持续

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

20.(4分)邓小平“建设有中国特色的社会主义理论”的轮廓构成于：

A.党的十一届三中全会到党的十二大

B.党的十二大到党的十三大

C.党的十三大到党的十四大

D.党的十四大到党的十五大

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

21.(4分)把实行对外开放定为基本国策，是在：

A.党的十二届三中全会

B.党的十二大

C.党的十一届六中全会

D.党的十一届三中全会

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

22.(4分)毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想，是在：

A.瑞金会议

B.八七会议

C.党的七大

D.党的七届二中全会

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

23.(4分)邓小平理论形成的时代背景是：

A.冷战结束

B.时代主题的转换

C.经济全球化

D.美国与苏联展开全球争霸

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题

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答案B

解析

24.(4分)不属于新民主主义革命的三大法宝的是：

A.土地革命

B.党的领导

C.武装斗争

D.统一战线

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

25.(4分)中华民族政策的基石是：

A.民族团结

B.民族平等

C.民族自决

D.民族独立

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

(4分)在土地革命战争时期，中国革命的主要对象是：

A.国民党新军阀

B.日本帝国主义

C.美帝国主义支持下的国民党反动派

D.帝国主义支持下的北洋军阀

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

2.(4分)在推进以改善民生为重点的社会建设中，社会公平的重要体现是：

A.扩大就业

B.建立覆盖城乡居民的社会保障体系

C.合理的收入分配制度

D.教育公平

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

3.(4分)处理改革发展稳定关系的重要结合点是：

A.保持政策稳定

B.不断推进改革

C.不断改善人民生活

D.全力保证发展

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

4.(4分)下列陈述错误的是

A.人民代表大会制度是中国人民当家作主的基本途径和最高实现形式

B.人民代表大会制度是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式

C.人民代表大会制度是我国的国体

D.人民代表大会制度是我国的政体

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

5.(4分)肯定私营经济、外商独资经济是公有制经济必要的和有益的补充的会议是：

A.党的十三大

B.党的十四大

C.党的十五大

D.党的十六大

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

6.(4分)关于改革、发展、稳定的关系是：

A.改革是动力，发展是目的，稳定是前提

B.改革是目的，发展是动力，稳定是前提

C.改革是前提，发展是目的，稳定是动力

D.改革是动力，发展是前提，稳定是目的得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

7.(4分)在对世界经济发展历史进行深刻总结的基础上，邓小平提出：

A.中国的发展离不开世界

B.科学技术是第一生产力

C.解放思想，实事求是，团结一致向前看

D.现在的世界是开放的世界

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

8.(4分)在理论与实际的关系上，中国共产党在历史上曾存在过两种错误倾向，它们是：

A.本本主义和主观主义

B.教条主义和经验主义

C.宗派主义和经验主义

D.本本主义和宗派主义

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

9.(4分)新民主主义国家的国体是：

A.无产阶级领导的以工农联盟为基础的各革命阶级的联合专政

B.无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政

C.无产阶级专政

D.无产阶级领导的以工农联盟为基础的资产阶级专政

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

10.(4分)

科学发展观提出的现实依据是：

A.社会主义初级阶段的基本国情

B.中国进入社会主义社会的历史前提

C.中国在新世纪新阶段的阶段性特征

D.和谐社会的全面建设

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

11.(4分)提出“计划经济为主，市场调节为辅”的方针，是在：

A.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

B.《中共中央关于经济体制改革的决定》

C.《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》

D.《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

12.(4分)社会主义现代化的主要建设者、社会财富的主要创造者、先进生产力的代表者是：

A.农民阶级

B.工人阶级

C.新的社会阶层

D.知识分子

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

13.(4分)我国实行民族区域自治的现实依据是：

A.近代以来在反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神

B.各民族大杂居、小聚居的人口分布格局和各地资源条件、发展的差异

C.苏联的民族政策

D.统一的多民族国家的长期存在得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

14.(4分)毛泽东完整地表述新民主主义革命的总路线的内容，是在：

A.《反对本本主义》

B.《中国革命和中国共产党》

C.《论新阶段》

D.《在晋绥干部会议上的讲话》

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

15.(4分)正式提出“建设有中国特色的社会主义”理论命题的会议是：

A.党的十一大

B.党的十一届三中全会

C.党的十二届六中全会

D.党的十二大

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题

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答案D

解析

16.(4分)新民主主义社会中存在五种经济成分，其中个体经济向社会主义集体经济过度的形式是：

A.国营经济

B.私人资本主义经济

C.合作社经济

D.农业经济

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

17.(4分)在战争与和平问题上，不属于建国后毛泽东的认识的是：

A.提出两个中间地带的认识

B.划分出三个世界的战略

C.结成广泛的反帝反霸斗争的国际统一战线

D.南北问题是世界的核心问题

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题

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答案D

解析

18.(4分)新民主主义社会的阶级构成中不包括：

A.工人阶级

B.农民阶级

C.民族资产阶级

D.官僚资产阶级

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

19.(4分)建设创新型国家的核心是：

A.科技

B.人才

C.教育

D.投资

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

20.(4分)在新民主主义社会，民族资产阶级的两面性表现为：

A.革命和妥协

B.剥削工人和接受工人阶级及其政党的领导

C.革命和反革命

D.剥削和被剥削

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

21.(4分)党在过渡时期的总路线的主要内容可以概括为“一化三改”，“一化”所指的内容是：

A.农业集体化

B.民族资本主义企业社会化

C.手工业合作化

D.社会主义工业化

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

22.(4分)不属于党的十七大报告中阐述的关于科学发展观理论的是：

A.重要借鉴

B.科学内涵

C.精神实质

D.求真务实

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

23.(4分)提出人民民主专政理论、社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略，这是毛泽东思想的：

A.开始萌芽

B.初步形成C.走向成熟

D.继续发展

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

24.(4分)关于台湾问题的错误表述是：

A.台湾问题是历史上殖民主义侵略遗留的问题

B.台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题

C.台湾问题的实质是中国的内政问题

D.台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

25.(4分)在党的八大上，提出“执政党的地位，很容易使我们同志沾染上官僚主义的习气。脱离实际和脱离群众的危险，对于党组织和党员来说，不是比过去减少而是比过去增加了”的党的领导人是：

A.毛泽东

B.周恩来

C.刘少奇

D.邓小平

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

(4分)关于台湾问题的错误表述是：

A.台湾问题是历史上殖民主义侵略遗留的问题

B.台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题

C.台湾问题的实质是中国的内政问题

D.台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

2.(4分)马克思主义政党的本质要求是：

A.发展生产力

B.准确把握时代主题

C.以马克思主义为指导思想

D.为了群众、相信群众、依靠群众

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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3.(4分)判断马克思主义政党的试金石是：

A.人员组成来自哪个阶级

B.为了谁、依靠谁，是否始终站在最广大人民的立场上

C.党的历史任务和具体活动

D.理论和纲领代表哪个阶级的利益

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

4.(4分)在战争与和平问题上，不属于建国后毛泽东的认识的是：

A.提出两个中间地带的认识

B.划分出三个世界的战略

C.结成广泛的反帝反霸斗争的国际统一战线

D.南北问题是世界的核心问题

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题

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答案D

解析

5.(4分)不属于社会主义改造过程中的失误和偏差的选项是：

A.工作过细

B.改造要求过急

C.工作过粗、形式单一

D.改变过快

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

6.(4分)党的实事求是思想路线重新确立是在：

A.党的七大

B.党的六届六中全会

C.党的八大

D.党的十一届三中全会

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

7.(4分)一个国家兴旺发达的不竭动力和一个政党永葆生机的源泉是：

A.革命

B.改革

C.创新

D.矛盾

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

8.(4分)关于中国坚持走和平发展道路的分析不正确的是：

A.这是基于中国特色社会主义的必然选择

B.这是基于中国历史文化传统的必然选择

C.这是基于中国国力不强大的选择

D.这是基于当今世界发展潮流的必然选择

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

9.(4分)胡锦涛提出，关系我国社会主义现代化建设全局的重要指导方针是实现：

A.推进改革开放

B.努力维护社会稳定

C.改革发展稳定的统一

D.全力保证发展

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

10.(4分)土地改革基本完成后，我国广大农民的生产积极性大大提高，这种积极性表现为：

A.集体经济和互助合作的积极性

B.个体经济和稳步发展的积极性

C.个体经济和互助合作的积极性

D.国营经济和互助合作的积极性

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

11.(4分)在近代中国，阻碍中国社会进步和发展的首要因素，也是中国贫困落后和一切灾祸的总根源是：

A.封建势力的顽固

B.民族资产阶级的软弱

C.农民阶级的落后

D.帝国主义的侵略

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

12.(4分)首次以国家大法形式宣示中国人民维护国家统一、领土完整的坚强意志的是：

A.《告台湾同胞书》

B.1982年制定的《中华人民共和国宪法》

C.《反分裂国家法》

D.《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

13.(4分)在对世界经济发展历史进行深刻总结的基础上，邓小平提出：

A.中国的发展离不开世界

B.科学技术是第一生产力

C.解放思想，实事求是，团结一致向前看

D.现在的世界是开放的世界

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

14.(4分)在近代以来的中国社会，无产阶级最可靠的同盟军是农民阶级中的：

A.中农

B.贫农

C.富农

D.小手工业者

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

15.(4分)我国外交工作布局的关键是：

A.发达资本主义国家

B.大国

C.发展中国家

D.联合国

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

16.(4分)中华民族政策的基石是：

A.民族团结

B.民族平等

C.民族自决

D.民族独立

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

17.(4分)对个体手工业描述错误的是：

A.属于国家资本主义经济

B.技术落后

C.劳动生产率低

D.经营分散，生产规模小

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

18.(4分)新民主主义革命时期，中国共产党内思想上的主要矛盾是：

A.社会主义思想和非社会主义思想的矛盾

B.党内无产阶级思想和党外非无产阶级思想的矛盾

C.党内社会主义思想和党外非社会主义思想的矛盾

D.党内无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

19.(4分)关于红色政权能够存在和发展的主观原因和条件，下述分析不正确的是：

A.相当力量正式红军的存在B.党的领导

C.帝国主义对中国的分而治之

D.党的正确政策

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

20.(4分)新民主主义文化中居于指导地位的是：

A.新民主主义思想

B.中国传统文化

C.三民主义

D.共产主义思想

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

21.(4分)下列表述中错误的是：

A.人民群众是改革发展的主体和动力

B.人民群众是稳定的力量源泉和深厚基础

C.不断改善人民生活是处理改革发展稳定关系的重要结合点

D.不断增长德人民群众的物质文化需要是社会不稳定的根源

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

22.(4分)中国革命的主要形式是：

A.土地革命

B.农村革命根据地

C.武装斗争

D.党的领导

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题

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答案C

解析

23.(4分)毛泽东创造性地提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的著作是：

A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

B.《论十大关系》

C.《矛盾论》

D.《论新阶段》

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

24.(4分)我国政治体制改革的目标是：

A.增强党和国家活力、调动人民积极性

B.保证人民当家作主

C.实行西方政治制度

D.保持原有的政治体制不变

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

25.(4分)不属于新民主主义社会经济成分的是：

A.社会主义性质的国营经济

B.半社会主义性质的合作社经济

C.外资经济

D.国家资本主义经济

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

(4分)

党的十四大确认的经济体制改革的目标是：

A.社会主义计划经济

B.有计划的商品经济

C.社会主义市场经济

D.产品经济

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

2.(4分)新民主主义革命的首要问题是：

A.正确认识民族资产阶

B.推翻封建主义的统治

C.分清敌友

D.坚持以马克思主义理论指导

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

3.(4分)在近代中国，帝国主义统治中国和封建军阀实行专制统治的社会基础是：

A.封建地主阶级

B.帝国主义的侵占

C.官僚资本主义的统治

D.农民阶级的大量存在得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

4.(4分)判断一个政党的性质，主要看它的：

A.人员组成来自哪个阶级

B.社会动员能力

C.理论和纲领代表哪个阶级的利益

D.历史任务和具体活动

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

5.(4分)十一届三中全会后，邓小平指出，中国的现实国情是：

A.工业化的历史任务尚未完成B.人口多而资源相对贫乏

C.处于社会主义的早期阶段

D.底子薄、人口多、生产力落后

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

6.(4分)在近代以来的中国社会，无产阶级最可靠的同盟军是农民阶级中的：

A.中农

B.贫农

C.富农

D.小手工业者

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

7.(4分)毛泽东对实事求是的科学涵义作出马克思主义界定的著作是：

A.《实践论》

B.《矛盾论》

C.《反对本本主义》

D.《改造我们的学习》

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

8.(4分)中国革命战争实质上是中国共产党领导下的：

A.农民战争

B.资产阶级战争

C.城市小资产阶级战争

D.民族资产阶级战争

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

9.(4分)肯定劳动者的个体经济是公有制经济必要补充的会议是：

A.党的十一届三中全会

B.党的十一届六中全会

C.党的十二大

D.党的十三大

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

10.(4分)中国解决民族问题的根本出发点和归宿是：

A.民族团结

B.民族平等

C.民族自决

D.各民族共同繁荣

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

11.(4分)科学发展观的核心是：

A.发展

B.以人为本

C.统筹兼顾

D.全面协调可持续

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

12.(4分)新民主主义国家制度的核心内容和基本准则是：

A.无产阶级专政

B.各革命阶级的联合专政

C.人民当家作主

D.资产阶级革命专政

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

13.(4分)下列陈述中错误的是：

A.实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是党和国家一切工作的出发点和落脚点

B.党和国家的一切工作和方针政策，都以是否有利于生产力的发展为最高衡量标准

C.立党为公、执政为民是中国共产党宗旨的根本体现

D.立党为公、执政为民是中国特色社会主义理论的本质要求

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

14.(4分)人民代表大会制度在我国国内建立的标志是：

A.中华人民共和国的成立

B.第一届全国人民代表大会召开

C.中国人民政治协商会议的召开

D.《共同纲领》的通过

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

15.(4分)党的十七大报告明确指出：

A.初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平

B.初次分配注重效率，再次分配注重公平

C.初次分配注重公平，再次分配注重效率

D.初次分配和再分配都要以效率为先，再分配更加注重效率

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

16.(4分)

作出党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设和实行改革开放的战略决策的会议是：

A.党的十一届三中全会

B.党的十一届六中全会

C.党的十二大

D.党的十三大

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

17.(4分)建设资源节约型、环境友好型社会的重要途径是：

A.建设生态文明

B.发展循环经济和低碳经济

C.协调人口、资源和环境的关系

D.协调人与自然的关系

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

18.(4分)被马克思和恩格斯称为无产阶级变革所有制“最便宜不过了”的方法是：

A.暴力没收

B.战争

C.武力剥夺

D.和平赎买

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

19.(4分)新民主主义经济纲领中提出“保护民族工商业”，这取决于：

A.中国落后的生产力和新民主主义革命的性质

B.民族资产阶级与中国共产党的合作

C.新民主主义革命的对象和任务

D.中国处于社会主义初级阶段

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

20.(4分)在土地革命战争时期，中国革命的主要对象是：

A.国民党新军阀

B.日本帝国主义

C.美帝国主义支持下的国民党反动派

D.帝国主义支持下的北洋军阀

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题

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答案A

解析

21.(4分)提出使中国“稳步地由农业国转变为工业国，由新民主主义国家转变为社会主义国家”的会议是：

A.党的八大

B.党的六届六中全会

C.党的七大

D.党的七届二中全会

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案D

解析

22.(4分)新农村建设的中心环节是：

A.生产发展

B.生活宽裕

C.乡风文明

D.管理民主

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

23.(4分)邓小平理论形成的时代背景是：

A.冷战结束

B.时代主题的转换

C.经济全球化

D.美国与苏联展开全球争霸

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

24.(4分)实现国家统一的基础是：

A.统一两岸的社会制度

B.国共平等谈判

C.集中力量搞好经济建设

D.大陆承诺放弃使用武力同一国家

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案C

解析

25.(4分)毛泽东创造性地提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的著作是：

A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

B.《论十大关系》

C.《矛盾论》

D.《论新阶段》

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A)“三个代表”重要思想形成的实践基础是：

A.建设中国特色社会主义的探索

B.国际局势和世界格局的深刻变化

C.党的建设面临的新形式与新任务

D.和平与发展成为时代主题

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

解析

17.(4分)邓小平提出“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线”，是在党的：

A.十一届五中全会

B.十一届三中全会

C.十一届六中全会

D.十二大

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案A

(4分)保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利”是民族区域自治的：

A.前提

B.核心

C.基础

D.关键

得分：

0

知识点：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业题,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业题

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答案B

解析

第五篇：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

试卷

十一、单项选择题

1．中国共产党的根本工作路线是（）

A、群众路线 B、思想路线 C、工人路线 D、农民路线

2．“建设有中国特色的社会主义”这一科学命题是邓小平同志在(上提出的。

A．党的十一届三中全会 B．党的十二大 C．党的十三大D．党的十五大

3．中共十六大报告指出，一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力，一个政党永葆生机的源泉是()

A．创新 B．改革 C．革命 D．发展

4．二十世纪中国的第一次历史性巨变是（）

A.辛亥革命推翻封建帝制B.签订《南京条约》 C.五四运动D.建立新中国

5．中国对资本主义工商业的社会主义改造是通过（）这一过渡形式实现的。

A．限制B.国家资本主义

C．协商D.合作社

6．社会主义的根本原则是（）

A．不断发展生产，增加社会财富 B．扩大改革开放，增强综合国力

C．实行按劳分配，改善人民生活 D.坚持以公有制为主体，实现共同富裕

7．社会主义的根本任务是（）

A.深化改革扩大开放 B．解放和发展生产力

C．坚持党的基本路线 D．加强社会主义精神文明建设

8．坚持四项基本原则的核心是()

A．坚持社会主义道路 B．坚持人民民主专政

C．坚持马列主义，毛泽东思想 D．坚持共产党的领导

9．我国改革的性质是()

A．从根本上改变社会主义基本制度

B．一个阶级推翻另一个阶级统治的政治斗争

C．用市场调节代替计划调节

D．社会主义制度的自我完善和发展

10．社会主义社会实行按劳分配的经济基础是（）

A．社会主义生产资料公有制 B．社会主义社会的生产力发展水平

C．存在旧的社会分工，劳动还是谋生的手段 D．社会主义经济仍然是商品经济

11.股份制是（）

A.资本主义私有制经济 B.一种行业自律形式

C.社会主义公有制经济 D.现代企业的一种资本组织形式

12．推进我国政治体制改革的重点是（）

A.坚持和完善人民代表大会制度

B．坚持和完善共产党领导下的多党合作制度和多党政治协商制度

C．坚持和完善民族区域自治制度

D．依法治国

13．社会主义民主政治的本质和核心（）

A.无产阶级政党的领导 B.人民当家作主

C.维护社会主义制度 D.依法治国

14．我国社会主义思想道德建设内容十分丰富，其核心是（）

A．理想建设 B．道德建设

C．纪律建设 D.以马克思主义为指导

15．社会主义思想道德建设要解决的是（）

A．为物质文明建设提供智力支持问题 B．整个民族的精神支柱和精神动力问题

C．经济、社会发展的社会主义方向问题 D．为教育科学文化建设积累实践经验问题

16.构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、精神文明是有机的统一体，和谐社会建设对三个文明建设的作用是()

A.物质基础 B.政治保证 C.精神支撑 D.社会条件

17．实现“一国两制”的前提是（）

A．港、澳、台享有高度自治权 B．国家的主体坚持社会主义制度

C．国家主权统一于中华人民共和国 D．港、澳、台保持原有的资本主义制度长期不变

18．当今世界的核心问题是（）

A．发展问题 B．和平问题

C．改革问题 D.环境问题

19．社会主义时期爱国统一战线的总目标是（）

A．促进国家的各项政策 B．实现“三步走”的战略目标

C．统一祖国、振兴中华 D．恢复对香港、澳门和台湾行使主权

20.中国共产党的宗旨是()。

A全心全意为人民服务 B 民主集中制

B中国工人阶级的先锋队 D 中国人民和中华民族的先锋队

二、多项选择题

1．毛泽东思想的科学涵义具体表现为（）

A．是马克思列宁主义民族化的优秀典型

B．是中国共产党集体智慧的结晶

C．是马克思列宁主义在中国的运用和发展

D．是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

2．解放思想和实事求是的关系是()

A.解放思想是实事求是的前提 B．实事求是是解放思想的目的C．解放思想和实事求是是统一的 D．解放思想不能离开实事求是

3．近代中国革命的对象是（）

A.封建主义B.帝国主义C.资本主义 D.官僚资本主义

4新中国成立初期，中国处于新民主主义社会，其经济成分有（）

A．社会主义国营经济与合作社经济 B．个体经济

C．私人资本主义经济 D．国家资本主义经济

5．社会主义的本质是（）

A．解放生产力，发展生产力 B．消灭剥削，消除两极分化

C．以公有制为主体多种经济成分并存 D．最终达到共同富裕

6．邓小平关于我国当前处于“社会主义初级阶段”的科学论断揭示了我国当前的()

A．社会性质 B．社会发展水平C．社会发展程度 D．社会阶段

7.2005年2月19日，在中共中央举办的省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上，胡锦涛总书记作重要讲话，指出社会主义和谐社会，应该是()

A.民主法治、公平正义 B.诚信友爱

C.充满活力、安定有序 D.人与自然和谐相处的社会

8．我国独立自主的和平外交的基本原则有（）

A.促进世界和平与发展是中国对外政策的根本目标

B．独立自主是中国对外政策的根本原则

C．和平共处五项原则是中国处理国际关系的基本准则

D．加强同发展中国家的友好合作是中国外交工作的基本立足点

9．现阶段我国的爱国统一战线的范围包括（）。

A．全体社会主义劳动者 B．拥护社会主义的爱国者

C．拥护祖国统一的爱国者 D．台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞

10.新时期，我们党必须解决好的历史性课题是()。

A.改进党的思想作风 B.提高党的领导水平和执政水平

C.推进经济社会发展 D.提高拒腐防变和抵御风险的能力

三、判断题

1．要做到实事求是，就必须勇于实践。

2．党在社会主义初级阶段基本路线的中心内容，是坚定不移地坚持四项基本原则。

3.“枪杆子里面出政权”。

4．中华人民共和国的成立，标志着半殖民地半封建社会的结束。

5．把解放和发展生产力作为社会主义本质，难以把社会主义与其他社会形态区别开来。

6．实行对外开放就无法坚持独立自主、自力更生。

7．非公有制经济不属于社会主义经济，它的发展可能构成对社会主义的威胁。

8.建设社会主义政治文明最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。

9.有中国特色社会主义文化与社会主义精神文明是一致的。

10.台湾问题与香港问题的实现实质是一样的。

四、简答题（回答问题条理清楚、详略得当，每小题5分，共2０分）

1．如何正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系？

2.什么是社会主义政治文明？

3.怎样保持社会主义文化的先进性？

4．如何理解“一国两制”中“两种制度都不变”的思想？

五、论述题（回答问题观点鲜明、详略得当，每小题8分，共16分）

1、为什么说坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础？

2.如何认识新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者？

六、材料分析题（仔细阅读下列材料，并根据所提问题进行分析回答，14分）材料1：党是阶级的先进觉悟阶层，是阶级的先锋队。（列宁全集，第24卷）

材料2：共产党是为民族、为人民谋福利的政党，它本身决无私利可图。（毛泽东选集，第3卷）

材料3：据不完全统计，到2001年底，私营企业170万户（2003年10月为203万户），外商（含港澳台）企业21.3万户，个体工商户2680万个，登记在册的社会团体16.56万个，从业人员达1.3亿，在私营企业中，86%的企业没有党员，97%的企业没有建立或不具备建立党组织；社会团体中不具备党组织条件的占70%。（江权金《用十六大精神推进党建的十个课题》，《瞭望》2003，10）

材料4：坚持贯彻“三个代表”重要思想，以加强党的执政能力建设为重点，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力，不断巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础，我们党就能在世界

3形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。（胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论探讨会上的讲话》）

根据以上材料，回答下列问题：

1.根据材料一和材料

二、，请回答，为什么说我们党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队。

2.根据材料三，回答：在新的历史条件下，如何增强党的阶级基础和扩大党的群众基础？

3.根据材料四，回答：在新的历史条件下，如何贯彻推进党的建设新的伟大工程的总要求？

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

概论》试卷十参考答案

2012-05-07

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1（A）2（B）3（A）4（A）5（B），6（D）7（B）8（D）9（D）10（A），11（D）12（A）13（B）14（A）15（B），16（D）17（C）18（A）19（C）20（A）

二、多项选择题（每题2分，共２0分）

1、（BCD）

2、（ABCD）

3、（ABD）

4、（ABCD）

5、（ABD）

6、（BCD）

7、（ABCD）

8、（BCD）

9、（ABC）

10、（BD）

三、判断题（每题1分，共10分）

1（√）2（×）3（√）4（√）5（×），6（X）7（X）8（√）9（√）10（X）

四、简答题（每题５分，共２０分）

1．参考答案：改革、发展、稳定三者之间相互联系，相互促进。改革是动力，发展是目的，稳定是前提。要正确处理好三者之间的关系，必须做到：

（1）保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。

（2）把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。

（3）把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。

2.参考答案：社会主义政治文明是由以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度所决定的，根据人民是社会主人的政治理念所设置的社会主义

4政治制度和社会主义法治的运用，是比资本主义民主政治更高阶段的社会主义民主政治的完善和发展，是人类历史上最高的政治文明。

3.参考答案：保持社会主义文化的先进性，要做到“三个必须”：即必须体现生产力发展的要求和维护广大人民群众的根本要求；必须坚持文化建设的“三个面向”，即面向现代化，面向世界，面向未来；必须大力支持健康有益的文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

4．参考答案：坚持两种制度都不变，讲不变要讲两个方面，不只是讲港、澳、台实行资本主义制度不变，还要讲两种社会制度都不变，大陆实行社会主义制度也不变；在两种社会制度中，作为主体的大陆必须实行社会主义制度，有了这个主体，就可以允许在它的身边，在小地区、小范围内实行资本主义，就不怕资本主义吃掉社会主义，反而有利于发展社会主义。

五、论述题（每小题8分，共16分）

1、参考答案：（1）一个中国具有不可动摇的事实和法理基础台湾自古以来属于中国。历史文献记载、出土文物、民族语言、文化宗教、人伦道德、风谷习惯以及两岸人民之间的亲属血缘等，都证明台湾和大陆是一个整体。台湾是中国的领土，世界上只有一个中国，这一点从来就不以由谁占领和统治台湾所决定或改变。

（2）一个中国具有国际社会所公认的事实和原则1971年前，台湾国民党政府一直窃取了中国在联合国中的代表席位。1971年10月，第26届联合国大会第2758号决议，恢复中华人民共和国政府作为中国的合法代表在联大及一切机构的合法席位，同时将台湾代表驱逐出联合国。这是对一个中国原则的肯定，现在世界上已有160多个国家与中国建立了外交关系，所有这些同我们建交的国家都承认世界上只有一个中国，中华人民共和国政府是中国惟一合法的政府，台湾是中国领土不可分割的一部分。

（3）一个中国原则是两岸关系及亚太地区和平与稳定的基础。近20多年来，海峡两岸的关系取得历史性的突破，两岸人民往来和交流不断扩大，两岸经济合作、互补互利的局面正在形成。两岸关系所以取得这些进展，一个根本基础和保障就是一个中国的原则。一个中国的原则也是中美关系稳定发展，并保持海峡两岸和亚太地区和平与稳定的基础。

2、参考答案：改革开放以来，我国社会阶层中出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等新的社会阶层。而且，许多人在不同所有制、不同行业、不同地域之间流动频繁，职业、身份经常变动。在党的路线方针政策指引下，这些新的社会阶层中的广大人员，通过诚实劳动和工作，通过合法经营，为发展社会主义社会的生产力和其他事业做出了贡献。他们也是有中国特色社会主义事业的建设者。对为祖国富强贡献力量的社会各阶层人们都要团结，对他们的创业精神都要鼓励，对他们的合法权益都要保护，对他们中的优秀分子都要表彰，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。要尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动。不论是体力劳动还是脑力劳动，不论是简单劳动还是复杂劳动，一切为我国社会主义现代化建设做出贡献的劳动，都是光荣的，都应该得到承认和尊重。海内外各类投资

5者在我国建设中的创业活动都应该受到鼓励。一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应该得到保护。不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准，而主要应该看他们的思想政治状况和现实表现，看他们的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配和使用，看他们以自己的劳动对中国特色社会主义事业所作的贡献。要形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。

六、材料分析题（14分）

参考答案： 1.中国共产党是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。当从成立之日起，就非常明确地把自己定位中国工人阶级的政党。她始终坚持工人阶级先锋队的性质，始终以正确工人阶级的利益和获得解放为最高目标。由于中国共产党代表了中国工人阶级的政治要求，所以称为中国工人阶级的先锋队。

中国共产党始终代表中国人民和中华民族的根本利益，能够自觉按照中国的实际和中国人民的意愿，以最大的公心造福祖国和人民；始终不愧为中国人民和中华民族的主心骨，能够把全民族全社会的力量高度凝聚起来，为共同的理想和目标而奋斗；始终正确把握中国历史前进方向和法制趋势，能够以正确的理论和创造性的实践，引导中国人民和中华民族不断走向辉煌。所以，中国共产党同时也是中国人民和中华民族的先锋队。

中国共产党作为工人阶级的先锋队，是为完成工人阶级的历史使命而存在的。而工人阶级只有解放全人类，才能最后解放自己。因此工人阶级的根本利益同全体人民和整个民族的根本利益是一致的，工人阶级的历史命运同全体人民和整个民族的历史命运是紧密关联的。中国共产党为完成工人阶级的历史使命而奋斗，就是为了工人阶级的利益而奋斗，同时也是为了中国人民和中华民族的利益而奋斗。

2.切实做好基层党建工作