五二班家长会班主任发言稿

第一篇：五二班家长会班主任发言稿

张家坪九校五二班家长会班主任发言

张光世

各位家长，大家好

各位家长积极地参与这次活动，我本人和这个班级所有其他的课任老师，对于你们的到来表示热烈地欢迎和衷心的感谢！

孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长汇报：

一、汇报班级工作。

我们班共有五十名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）表扬：

（1）中考获得奖的同学

（2）听讲专心，发言积极的同学

（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学（4）严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学（5）劳动积极的同学（6）进步很大的同学（7）有责任心的同学（8）有很大潜力的同学

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。

（二）规范方面：

1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。

二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解： 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致本文来自小草范文网成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

三、认识五年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

4、课堂方面

四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。

5、成绩方面：

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

7、其他方面

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！

第二篇：五二班家长会班主任发言稿

五二班家长会班主任发言稿

各位家长：

各位家长朋友们,大家上午好,感谢大家在百忙中抽出时间来参加家长会,你们的到来足以说明对孩子的重视以及对我们三位科任教师工作的支持，再一次感谢大家!在座的各位家长有些我们接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我对孩子的了解就相对少一些，片面一些。百忙之中把大家聚集到一起，主要是让你们了解一下孩子们升入五年级以后在校的综合表现和学校在防御甲型H1N1流感的特殊时期所采取的措施等一些情况。

开学后，我们重新组成了新的班级，我们五二班的学生来自原来的五个不同班级，更来自68个不同的家庭，这些学生之间的差异令我很意外，学生的学习习惯和基础之差更令我惊讶。一个月下来，我发现用棍子打架、带利器进校园、吵架、打架、丢失东西、起哄、怂恿别人做坏事、不做值日、乱扔垃圾、不站路队、攀比、欺负弱势群体等等现象频频出现;学习上呢，上课玩东西、发呆、为了逃避作业中午在校外玩耍、不背英语、不做作业，乱做作业，甚至抄别人作业、偏科的现象层出不穷时，虽然接手这个班级时我是有心理准备的，但是我还是被吓坏了，怎么办呢？关于班主任工作，我的工作思想是：

1、一切为了学生，责任和良心是出发点，全面育人。

2、一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。

3、我的学生不止要学知识，更要学做人！针对刚才所说的现象，我们的班级口号：养德、开智、立美！班训则是“文明高雅，乐学善思；不比智力比努力，不比起点比进步！”都体现了这一点，这也是我对孩子们德育及学习上的总体要求及期望！

爱心当头，严而有格。所以在接下来的两个月，为了改变班风、班貌、学习态度和习惯，三位科任教师可以说是付出了相当大的努力和艰辛，特别是语文和英语老师，经常在中午一点左右就到了班上辅导学生，督促良好学风的形成。当他们违反纪律或该批评惩罚的时候，我们有时也会采取一定的惩罚措施，比如罚抄抄生字啊，扫地之类，让学生自己体验做错的后果。“真实、扎实、事实”是我们做事的根本宗旨，我们对各位家长绝不隐瞒，绝不虚报。学生的优点和缺点都很重要，所以，有时和个别家长沟通的时候，直接点出孩子目前的问题，这是我的责任。孩子是一棵树苗，他在成长的时候，若要旁逸斜出，那么老师就是“修理枝条的员工”，只有这样，才能让他成长为参天大树。

其实，我们的孩子在三个月后的今天是取得了一定的进步的：

1、更有组织性和纪律性了，每天都能自觉地站路队了，中午的午休纪律也有明显的好转，班风、学风都有了较大的改变；

2、听讲质量有所提高，不做作业、乱做作业的明显少了；

3、凡事更能想到集体，更有集体荣誉感了，而且更加乐于助人了（从布置教室和中队活动等活动中体现）；

4、上学的积极性高，（流感期间，请假的同学很少）；

5、很多孩子的学习习惯有了好转，语数英三科成绩都有了明显的提高；

5、大多数学生都很有礼貌，行为举止更加的文明；

6、养成了更好的卫生习惯，由开始的乱扔垃圾变成了“变废为宝”，看见垃圾还能捡起扔入粪箕内等等好的现象，这些转变都是可喜的，但是现在仍然存在一些还无法转变且比较普遍的现象：

1、全班90%的同学都缺乏学习的主动性，极少同学会在老师没有布置的情况下看书、复习，背单词等；

2、做事很拖沓，有时甚至要老师三请四请才会动手；

3、孩子零用钱相当较多，吃零食（特别是吃三无食品的现象）尤为严

重；

4、孩子比较以自我为中心，很少甚至很难为他人着想，都极其的以自我为

中心，不愿吃一丁点亏；

5、无法正确看待事情，辨别能力差；

6、放学不及时回

家，上学早早离家，迟迟到校等等，这也是引发了我需要和各位家长沟通、交流的几个问题和几点建议：

1．安全重于泰山我们经常强调安全。

学生的健康和安全，是最重要的，每周一次的班会我都要当重点讲，现在是

流感及传染病多发季节，我们的家长都很关爱我们的学生的吃喝和穿着问题，我们学校也特别关注当前的形势，针对现在全球性爆发的甲型H1N1流感，我们坚

持做了以下一些工作：

（1）让学生学习相关资料，如：症状、与普通流感的区别、预防的措施与方法、治疗等等，并且不断更新;

（2）印发相关知识的宣传单及安全板报；

(3)教育学生勤洗手、教室勤通风，养成良好的卫生习惯，勤洗澡换衣等，以防

御甲流的入侵；

（4）坚持每天让学生用专人专用的体温计测量体温，保证到校同学体温在37.5

摄氏度以下，体温上了37.5摄氏度的学生马上通知家长带离校园，并携带到正

规大医院做检查治疗,治疗期间教师及时做好电话跟踪记录；

（5）坚持每位发烧的学生都在烧退了3天后再返校上课，防止流感的传播；

（6）每班每天都坚持做好晨检、午检和不定时的巡检等，及时将情况记录在案，并上报学校；

（7）学校每天都安排教师对教室、课桌椅等进行消毒。希望我们家长好好看相关的宣传知识，正确对待，不听信谣言，相信学校及老师

所做的工作，我们会随时关注你的孩子的健康动态，要注意的是，家长们的手机，如果号码发生变动，一定要叫你的孩子到我这儿更改一下，比如万一你的孩子在学校突然生病什么的，老师好及早打电话通知。还希望我们的家长不要因为怕耽

搁孩子的学习，强制生病的孩子上学，并对我们隐瞒孩子的病情，这样很可能因

为你的掉以轻心延误了孩子的治疗时间和机会，你既应对你的孩子负责，也应对

我们全班乃至全校的孩子负责，你的孩子在家期间所旷的课，我们一定会在他们

返校后给他们补上；另外，还有体温计破损的，请家长无论如何要体谅，理解，帮孩子重新买回。

2、班上学生吃小吃现象严重。我很理解学生和各位家长的心情。惟恐孩子

在学校吃不好，不要亏着孩子，每天都孩子五角或一元左右钱。我想，这恰恰

相反，吃零食，首先使学生吃饭菜的食欲或者吃饭的多少受到了影响，一个爱吃

零食的孩子，他吃饭往往不好，影响孩子的发育我们知道，零食是营养价值比较

低的方便食品而已，几乎没有什么营养价值。第二，学生带来的零食在短时间内

吃不完，就会出现变质等问题，会严重影响孩子的健康。第三，不利于班级管理

和学生卫生饮食习惯的养成。零食包装的各种废弃物会影响我们身边的卫生，给

学校的“优美环境”带来污染。另外，学生吃零食时，会给他旁边的同学带来攀

比、羡慕等思想变化，不利于安心的学习。可能我把这个问题夸大了，但我希望

引起各位家长的重视。少给孩子零花钱买零食。

3、希望你真心关心你孩子的学习，给孩子创造一个良好的学习环境，培养孩子

良好的学习习惯,重视对孩子家庭作业的检查。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。良好的学习环境需要安静，有的家庭打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。对孩子的作业，书本要经常翻开看一看，如果发现孩子作业有所退步，要及早的与老师联系，查找原因。每天的家庭作业家长要检查一下，如果发现书写乱，要马上他重写。如果拖到第二天，由老师罚，当天又教授了新课，应该巩固的是新知识，做新的作业，但因为字乱，还在复习以前的，那作业就成了利滚利了，天天还学习记帐、赖账。有时间给孩子听写听写。有很多同学，教过的生字、英语中的生词，回家不复习，也没人听写，以致于生字也不会写。学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一滴进步,每一点成功,除了老师的教育引导之外,家长的努力和付出也是至关重要的。我们应要求孩子回家后认真完成家庭作业,做作业时专心,不能一会干这,一会干那,书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

4、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。我相信这是孩子体恤父母，懂得感恩的最直接体会。

5、希望把你的时间留一点给孩子。

(1),每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.(2),和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观.拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情.(3),和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并随机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.6、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。

家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长中最强有力的后盾。有的家长注重孩子学习环境的布置,有专门的书架,放上孩子的书,让孩子随手可以拿到自己爱看的书。在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。

7、加强与老师的联系和沟通。

我们之间本来就是合作者,彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。希望家长们主动打电话来询问了解你孩子最近的学习情况，在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。如果家长从来不问问老师孩子的学习情况，孩子心想：反正家长也不在乎我学得怎么样，那么你的孩子怎么可能有积极的学习态度呢？又怎么能学好呢？希望我们经常交流,为着孩子的学习进步和健康成长共同努力。

把孩子交给我们，我们也深感肩上的担子重大，今后，我将和所有的任课教

师一起，共同努力，从点滴培养，精心教育，努力让孩子找到自信，促进孩子更全面地发展，努力形成良性循环，为将来孩子成材打下基础。我也很乐意和家长沟通，希望给我们的教学和工作提出宝贵的意见，总之，一切为了孩子！我们将和家长携手共同教育好你的子女，我们的学生。在二小的成功里，在五二的成绩中，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿我们的孩子们健康快乐成长、积极向上学习，早日成为栋梁之才！再一次谢谢大家！

第三篇：五二班家长会

尊敬的各位家长好！

我是五（2）班的英语老师，首先欢迎各位家长的到来。今天下午的家长会我没能参加，很抱歉。借此机会，我请班主任为我给各位家长谈一下孩子们在这半学期学习英语的情况。

开学初，本班学生在英语学习中缺乏积极性，自觉性差，凡事都要不停地反复的督促。

布置的任务不能及时的完成。而五年级的英语教材相较三、四年级，比较难，大家可以翻书

比较一下，所以我们在座有些家长就反映孩子的英语成绩较之前有所下降。

在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学

好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。大部分学生

都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。

接下来是读。请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。

就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单

词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的。嘴上十遍不如

手上一遍。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。与

其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。

还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢！

第四篇：五二班家长会

五二班家长会会议议程

各位家长、亲爱的同学们：

大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

转眼间，孩子们开学两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有七项议程：

一、班级基本情况介绍；

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；

三、学生安全教育；

四、对家长的希望及建议；

五、家长的意见和建议；

六、班主任与个别学生家长进行个别交流；

七、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本情况介绍

我是本班班主任兼数学老师，我们班共有学生32人，这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长陈源、蒲泽宇，学习委员任依康、王瑞博，体育委员白亮，文娱委员陈根林，劳动委员马春健等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像杨硕、苗田、杨思莹、王汝尧、张乾、等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，语数英总分第一名蒲泽宇，第二名是马春健、陈源，马春健进步很大，但是在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。

7、学生安于现状，没有竞争意识。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、学生安全教育；

1、冬季传染病预防，天冷加衣；

2、上下学路途要注意过往车辆，不能乱跑；

3、食品安全；

四、对家长的希望及建议；

小学五年级科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应五年级的学习生活。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期应给予足够的重视。多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

（1）做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

（2）做一个监督型的家长。

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

（3）做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

（4）给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；

读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

（5）随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

五、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

六、班主任与个别学生家长进行个别交流

七、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展。最后，在这里我谨代表五二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

第五篇：五二班家长会策划书（范文模版）

自我介绍：

我姓牛，因为吴老师怀孕所以来接手这个班级。我毕业于上海师范大学，在上海的公办小学工作了几年后现在回到咱们家乡来。各位对我的搭档万老师可能更熟悉一点，万老师是我们学校的精英，跟万老师搭班是我的荣幸。希望各位家长以后对于孩子的生活和学习也能够和我多交流，让我们彼此对孩子在校内外的情况多了解。我的联系方式各位如果还没有的话也可以记一下，那么家长会的主角是孩子，我就不多说了。

学习情况：

期中考试成绩，针对语文，基础知识掌握的不错，有一定的语言功底，有阅读的兴趣，知道常规的作文写作套路，孩子们都能够自觉的积累和运用一些看到过的优美词句。都能写的一手好字，当然关键是他愿不愿意认真写。

教学计划：

存在问题：

学习的主动性不强，这里的主动性不是说学生不想去学习，而是对于学习缺少一些自主的办法，在语文学习上过于被动，总是等着老师去说，去灌输，去等着答案。当然这个问题是我们学校，我们菏泽普遍存在的问题，针对这个问题，我一上来就开始培养学生这几个方面的能力：预习，树立原则：