《热血尖兵》电视剧观后感

第一篇：《热血尖兵》电视剧观后感

《热血尖兵》电视剧观后感

“自XX年的《士兵突击》以后，近十年来的电视荧屏上，似乎很难有一部中国军旅剧可以像《太阳的后裔》这般瞬间引爆观众热议，迅速占领各大社交媒体的热点话题头条”。时隔十年，《士兵突击》的总制片人张谦又推出全新力作《热血尖兵》。以下是小编搜集并整理的有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!《热血尖兵》电视剧观后感

近日CCTV-1热播的青春励志军旅剧《热血尖兵》，以特种部队士兵的军营生活为主线，讲述了三个90后新兵从相识到生死与共的战友情，以及热血报国的励志故事。

青春与热血的军旅生活

作为军旅剧，“尖兵”四个字足以展现出其浓浓的军旅气息。而在军旅基础上，结合“90后”特点，又用紧凑的情节展现了青春的热血，这也成为了本剧的一大看点。

该剧中的三位主人公陆飞、司马战歌和张小武三个“90后”性格迥异，他们在军营里相识有着自己目的与想法。经历了军营的锤炼，三个年青人成为生死与共的亲密战友，并携手当上了特种兵。他们一展当下新生代军人的青春风采，用真情写下一支属于平凡战士的颂歌。

不一样的“90后”

在质疑声中成长的“90后”们已经步入社会，成为社会的新鲜力量。那么，“90后”们到底是追求个性、玩世不恭，还是同样有热血有担当，有追求有责任，《热血尖兵》或许会给观众一个答案。男主角们在行动和思想上都极具新时代热血男儿的特点与风貌，相信会引起年轻观众情感的共鸣，也能让观众对于“90后”有一个全新的认识。

少年强则中国强

剧中，网络天才张小武忍辱负重，隐藏身份，只为完成祖国赋予他的艰巨任务，通过军队的锤炼，发生了翻天覆地的改变，重塑自我，迎来了崭新的人生和使命。而陆飞与司马战歌亦是在事关任务成败、国家利益的危急关头，做出了作为中国军人的选择。正所谓，“少年强则中国强”，“兄弟团”在故事中励志报国的年轻军人形象，展现了当代中国军人不惧苦累、甘于奉献、忠诚报国的精神品质以及阳光、青春、热血的精神面貌。

《热血尖兵》电视剧观后感

据了解，《热血尖兵》最初的名字叫《特种部队之热血尖兵》，有意做成系列剧。在今年的SMG制播年会上，王磊卿提出了“季播剧战略”。欧美发达国家较多采用周播剧和季播剧方式，周播剧容易形成良性的商业运作模式。有市场头脑的编剧在做电视剧大结构时就会先做季播剧结构的考虑和设想。对于“季播剧”的新概念，张谦认为军旅题材同样适合做季播剧，但要以事件型的题材为主，一季讲一个完整的阶段性故事，如英剧《反击》、美剧《二十四小时》等。“目前在可表现的相关军事题材上有很大限制，建国以来的几次战争不能表现，不能有明确的假想敌，光是演习又不好看，所以电视剧中常见到正规部队打击武装毒贩的任务情节”。

事实上，军事题材的季播剧依然大有可为。正如军报评《太阳的后裔》时谈到：“这些年，随着履行国际义务的增多，中国军人在国际展示形象的机会越来越多，比如参加国际联合军演、维和护航、国际救援等等，同样给我们的军事影视创作提供了丰富素材”。军事题材电影《战狼2》就已经把故事发生背景完全拉到了非洲。

(3)军旅剧的传奇和宣教

作为一名电视剧界的老兵，张谦对观众心理深有洞察。在他看来，世界上有两种题材类型久盛不衰。“一个是离观众远，如军事、警匪、历史传奇、玄幻、科幻，对这种题材观众有强烈的好奇心和探究感，因为这是平常生活中所无法遭遇和见到的。另一个是离观众近，如成长、爱情、婚恋、生活喜剧等，因内容熟悉而有亲切感，因境遇相同而有共鸣感。就怕那种题材离观众不远也不近的剧，容易被观众冷淡”。与观众的距离感让军事题材产生了题材优势，但是光靠想象和间接汲取其他剧目是写不出好作品的，一部优秀的军旅剧必须去部队基层实际感受、采风，收集第一手创作素材。

《热血尖兵》在剧本创作过程中，编剧熊早前后走访了了广州军区、海军陆战旅、北京军区特种兵大队、第38集团军下属部队、朱日和训练基地蓝军旅等军队基层。

当下，电视剧市场发生了很大变化，很多传统的类型都面临很大压力。在中国，军旅题材有两个特色，一个是它的传奇性，人物身处一个特殊的情境之中，观众会比较好奇;另外一方面，它有很强的宣教色彩。以电影《战狼》为例，它凸显了传奇性，对教育意义的内容作了更好的表达方式，所以获得了市场认可。对此，张谦谈到：军旅题材的宣教功能是这个题材必不可少的，因为军人的使命本身就带有一定的形而上的精神意识，荣誉、国家、责任、服从、牺牲等，这是社会对军人这个特殊职业的要求。人性与这个职业是有一定程度的悖论的，但恰是在这方面表现好了能够刻画出最深刻的人性以及生命的价值与意义。

“但有一个认识多年来一直没有被我们所重视，影视首先是文艺作品，尤其军事题材我们要先遵照文艺规律去创作，用好的故事吸引观众、用好的人物形象打动观众，让观众爱看片子的同时宣教目的也就达到了。但若创作一开始就从如何宣传教育出发，忽视了影视作为文艺作品的本体性，其结果是文艺内容的吸引力减弱、宣传教育作用也随之不理想”。张谦称，不论是在内容还是风格上，《热血尖兵》在当代军事题材电视剧的创作上都做了一些创新，以期给观众不一样的体验。《热血尖兵》电视剧观后感

从XX年的《军歌嘹亮》到今年的《热血尖兵》，历经14年之久，他所参与的电视剧数量十余部，数量虽少，难得的是部部都是精品，至今提起《幸福像花儿一样》《士兵突击》等剧，不只是行业人士，观众也都赞不绝口。张谦作为制作人的准则里，一直坚持着对精品的追求，数量倒是其次。

行内人才懂得门道，他们深知一部好的作品最不能缺少的就是一部好的剧本、好的内容。对此张谦深信不疑，“剧本创作必须有质感，光靠想象和间接汲取其他剧目是写不出原创好作品的，尤其对当代军事题材的剧本创作，我要求编剧必须去部队基层实际感受、采风，收集第一手创作素材。”《热血尖兵》的剧本创作过程中，熊早前后去了广州军区、海军陆战旅、北京军区特种兵大队、第38集团军下属部队、朱日和训练基地蓝军旅等。

当年《幸福像花儿一样》剧本创作前后经过了三年，拍摄周期72天。《士兵突击》剧本出来后因故搁置了四年，版权到张谦手上已经是XX年，隔年他和团队用了100天拍摄完成，这些优秀作品的诞生来的都相当不易。

部队体制改革，使得军事装备、人员、场地的协助拍摄工作越来越难了，再加上有些摄制组出过安全事故，使得许多部队单位对在军营里进行影视拍摄基本持拒绝态度。即使像张谦这类拥有多年拍摄经验的军旅题材制片人，都感到压力山大。这次多亏北京军区战友文工团的精诚合作与大力支持，《热血尖兵》得以克服种种困难顺利完成拍摄。

对于演员的选择，张谦也有着独到的眼光，《幸福像花儿一样》《士兵突击》《孤军英雄》《战旗》这些剧随着热播，也让王宝强、陈思成、邓超、孙俪、王雷这样的青年演员被观众所熟知。这部《热血尖兵》更是大胆起用新人王紫逸、张宁江、宣言，对此张谦有着自己的三条标准：

1、合适。演员能够与角色合二为一，这既是对戏负责，也是对付出长时间辛苦努力的演员负责。

2、演员人选要有对塑造角色的内心努力和积极态度，怀有艺术热情。

3、更多地倾向演员本色演出，演员本身气质与角色接近，起到保戏的作用。

对于《热血尖兵》里饰演三位男主的演员，张谦认为他们本身很有魅力，“王紫逸帅气、张宁江英气、宣言文艺气，他们又有多年积累的扎实的表演经验，剧中人物塑造的很成功。”

第二篇：《热血尖兵》军旅剧观后感

《热血尖兵》军旅剧观后感

由《士兵突击》制片人张谦担任总制片人，熊早编剧、执导，王紫逸、张宁江、宣言领衔主演，洪涛、马艺家、肖剑等倾力加盟的军旅大戏《热血尖兵》正在CCTV-1黄金档热播，为您讲述90后特种兵的成长历程。以下是小编搜集并整理的有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!《热血尖兵》军旅剧观后感

中之母”的新兵班长麻人杰——十年前那部风靡大江南北的《士兵突击》里，也有他憨厚的身影。

90后“刺头并”军营上演“变形记”

《热血尖兵》不仅涵盖青春励志、深挚友情、蜕变成长等军旅题材的必备元素，还着重展现了现代化、智能化军事战争，新型武器、兵种和作战方式等现代军事元素得以一一呈现。

剧中，激烈的军事演习惊心动魄，观众在紧张的节奏、震撼的画面中，不仅惊叹于现代化军事对抗的威慑力，更感受到主人公们拼搏的勇气、强烈的民族自豪感和激昂的斗志。

电脑高手张小武、攀岩达人陆飞、“音乐才子”司马战歌，三个性格迥异的年轻人带着不同的目的入伍，部队的锤炼让他们从针锋相对变成亲密无间的战友。而在军营磨砺下，三个年轻人也都实现了各自的励志蜕变。

张小武从一个抱着娃娃熊睡觉的“爱哭鬼”，变成了一个“流血流汗不流泪”的真正男子汉，陆飞从一个桀骜不驯的年轻人变成了一个有责任、肯担当的优秀军人，司马战歌则从一次次磨砺和挫败中，逐渐树立信心、获得新生。而他们励志成长的军营之路，都离不开新兵班长麻人杰的言传身教。

“文艺青年”走过十年再赴约

十年前，一部《士兵突击》横空出世，成为军旅题材经典之作，时至今日，“不抛弃不放弃”的精神依旧鼓舞人心。正在热播的《热血尖兵》则可谓是继承其精神内涵的又一力作。

《士兵突击》中的战士们穿的都还是97式的军装，用的还都是老式的武器……如今，改革中的军队正在以新的面貌展示于世界，而新一代的年轻人也将面临军旅生涯的选择，制作一部一部真实反映新时代年轻军人精神面貌的影视作品显得尤为迫切。

虽然十年来陆续制作了多部优质影视作品，但在《士兵突击》总制片人张谦心中，为年轻人拍一部高质量军旅青春剧的想法却从来没有停止。

张谦深知，经典不可以复制，但至少成功的规律和基因可以挖掘，而对于《热血尖兵》来说，这个最重要的基因就是“不抛弃、不放弃”。不能抛弃的是对现代军旅题材影视作品的热爱，不能放弃的是精益求精的标准和一丝不苟的制作要求。于是他找到了那个一直有着士兵情节的“文艺青年”马艺家。

10年了，还差200万字的小说...《热血尖兵》开播当天，演员马艺家在微博上激动地留言道：“《士兵突击》十年之后有幸携手著名军旅制作人张谦老师打造现代军旅题材电视剧，望各位朋友多多支持!多提宝贵意见!”资深剧迷们应该都认出来了，这不是当年那个有“作家梦”的士兵李梦吗?

《士兵突击》中的草原五班里，有位一心只想当作家，却总是“还有二百万字就截稿的文艺青年”，他的名字叫李梦。虽然戏份不多，但他却给观众特别是当过兵的观众们留下了深刻的印象——似乎每一个连队里都有这样一个有着“不切实际”梦想的年轻战友。

虽然李梦最终也没有完成那部二百万字的鸿篇巨著，可是十年后，饰演李梦的马艺家却成为了《热血尖兵》中的麻人杰班长。就是他，恩威并施、严爱相济，竟然把全团三个最头疼的新兵打造成了“天下虽安，忘战必危”的热血尖兵……

《热血尖兵》军旅剧观后感

在这个快餐时代，有太多重量不重质的编剧，像张谦这样坚持军旅题材多年的编剧并不多，从XX年的《军歌嘹亮》到今年的《热血尖兵》，历经14年之久，他所参与的电视剧数量十余部，数量虽少，难得的是部部都是精品，至今提起《幸福像花儿一样》、《士兵突击》等剧，不只是行业人士，观众也都赞不绝口。

热血尖兵：男孩到男人的历练

故事的开始是这样

陆飞，司马战歌，张小武三个性格迥异的年青人，在军营里相识。三人性格迥异，分别是富二代、凤凰男、单亲妈宝男。

进入军营各有各的目的：

陆飞只是为了爸爸承诺的五百万奖金;

司马却是想得到一个城里人的身份;

而胆小懦弱的张小武却是被母亲“逼迫”入伍。

身怀绝技，一波三折

其实小武母亲张丽芳已患上绝症，她这么做，是为了让儿子尽早学会独立。军营的锤炼，让这三个年青人成为生死与共的亲密战友，并携手当上了特种兵。母亲的离世，让张小武的行为变得乖僻，最终被部队除名。但陆飞和司马并不知道，性格大变的张小武其实肩负着祖国一项艰巨任务。公海拯救行动中，陆飞终于发现张小武的真实身份。究竟小武真实身份是什么? 《热血尖兵》军旅剧观后感

电视剧《热血尖兵》的热播，带领观众深入了解当代90后青年军人的部队生活。尤其是演员王紫逸塑造的“陆飞”，从刚进入部队分分钟都在刷存在感“搞事情”的“刺头兵”，到各项业务争当第一、有气节有担当的特种兵，在部队脱胎换骨的“变形记”为我们刻画出了“90后”对军人职责、国家荣誉的理解，同时也在价值观、人生观上给当代青年树立了典范。

现实生活中，王紫逸是打小就有着一个军人梦。回忆起电视剧《热血尖兵》的拍摄，小伙子也是感触颇深：“虽然只有四个月，但对于我来说，受到的影响却是一生的。这部戏对我来说意义重大，既圆了我儿时的军人梦，又让我跟着角色重新成长了一次。”

谈及拍摄过程中感受最深的场景，王紫逸表示，“真正打动我的，是我们的执行导演，也是剧中联合特种部队演练教官的扮演者王枫。他是军人出身，平时给大家的感觉就是一个不苟言笑的铁汉子，可我们拍送别班长的那场戏，只要大家唱起送别的那首歌，他就会躲到一旁偷偷抹眼泪。这种触景生情，大概只有真正当过兵的人才能体会。”

军旅题材电视剧还有一个重要的意义，那就是让更多观众感受军队的魅力和军人的精气神。电视剧《热血尖兵》在赢得无数好评的同时显然也令无数普通观众对“中国军人”有了全新的认识。

第三篇：电视剧观后感

近来很压抑，心情沉重，很想看一部轻松的可以让我开怀大笑的片子。无意间看了两集《搞笑一家人》，很搞笑，笑的时候我好像真的忘了那些烦心事，于是我连续地看了下去，只是为了找一乐子，没想到的是，最后我在别人的故事中迷失了自己。

我是从中间开始看的，最初吸引我的是状况百出的徐敏静和李民勇。看着看着我才了解到李民勇和前妻申智的故事，两个善良美丽的女人和一个很重感情的男人，我不自觉地开始担心他们要怎么办，也许是因为结过婚的人的私心吧，我心里有一点偏向申智，但是敏静的善良，单纯，甚至纯真，我真的于心不忍呀。当李民勇抱着滑雪板的袋子照相时说：“这可是我们的第一张照片呀，要照的好看一点”，我知道他和敏静的爱必会刻骨铭心。当每次他又放心不下申智的时候，我有点窃喜，我从心底里希望他们能重归于好。我希望相爱的人不管有多少摩擦多少误会，也要执着地爱，分手后依然可以破镜重圆。

随着剧情慢慢的发展，允浩喜欢上了徐老师，我的心瞬间被揪成了一个团。我知道我已经深深的爱上了这部肥皂剧。当允浩的心一点一点倾向于这个少根筋的徐敏静老师时，两个人的命运戏剧性的被逐渐捆绑到一起时，我的心也跟着去了。当他在走廊上看到敏静和叔叔说话时，他有些愤怒的眼神中那酸酸的感觉。其实我知道不仅仅是酸酸的还有心绞痛的感觉。最让人难忘的是允浩的告白。初夏傍晚的校园里，寂静无声。路灯下，最后一道心理底线被冲破，疾驰而来的少年终于承受不住重重的感情，以乞求的语气说，“不要结婚，拜托”，当老师说出“允浩对我来说只是一个特别的学生”时，允浩绝望地说，“就到这里，不要再说了”，看到这里，我仿佛坠入了几百米的深海，世界都黑暗了，窒息而绝望。

不需要再说什么了，世界上最远的距离是什么：你在我身边，却不知道我爱你，敏静却说，“不想和允浩变得尴尬，像现在这样亲密……”。于是我们听到让人心灵颤抖的那两句话，不是在问敏静，而是在质问命运：“为什么我不能成为老师更高的存在？为什么我在老师面前总是那么无力？”没有一句“我喜欢你”“我爱你”，这却是我看到过的最绝望，最打动人的告白，只是因为少年爱的好无助、好辛苦。允浩爱的如此隐忍、执著、痴情。我怎么可以不爱上这个少年呢？

那对于徐老师，允浩又是什么呢？是不是像她自己说的那样“只是一个特别的学生”呢？我想也对，也不对吧！因为敏静有意无意的守住了她和允浩的很多秘密，她并没有像对待承贤那样对待允浩，听了承贤的告白，敏静没有负担，而且还有点沾沾自喜，能让男学生爱慕也不错。这大概也是她当初愿意当男生班班主任的一个小小的初衷。但允浩的表白呢？允浩的过激反应是不是和自己有关呢？当允浩说：“老师也知道我为什么这样”，敏静没有再反问什么，她已经完全明白了允浩了，也开始在心里给了允浩第一次准确的定位:特殊的……。还有最后的一堂课，徐老师的点名，我感同身受呀。为什么把点名放到最后一节课呢?

在这段迷失于《搞笑一家人》的日子里，我想了很多。我没想到一部搞笑喜剧最后竟被我用眼泪淹没着看完的。像命运般，我分不清楚什么是剧情什么是真实........

第四篇：《热血教师》观后感

信任是一切教育的基石

——观《热血教师》有感 未观其影只闻其名，便不难猜到这是一个有关于欧美教育的故事片。而且是带有一些波澜起伏的故事情节的电影。虽然观赏后，从故事的内容、结局、叙事方式来讲，它的真实性以及集合中国现今社会的教育现状后所起到的指导意义还值得我们深究，但必须赞同的是叙事者的教育观，即 ——信任是一切教育的基石。

故事的主人公从美国的小镇带着自己的满腔热血奔向了纽约，企图用一向“吃香”的教育方法改造一群世人眼里的“混世魔王”。无论是内心激励法、注意力吸引法则亦或是通过伤害自己身心来与孩子们做赌注来迫使孩子认真听讲的方法，支持着主人公RON如此执着的信念就是相信每一个孩子都有属于自己的天分和潜力，并通过合理的引导方式来转化问题学生性格上的矛盾冲突。这也是我面对班级内“问题孩子”的解决方式。

“问题学生”在教育的领域内只是一个统称，细化分来不难发现他们每一个人都各自代表着一个类别。而站在他们身后对他们起到影响作用的则是不同的生长环境、复杂的家庭社会关系、不同教育程度的父母。所以有些孩子表现出来的“问题”是内心渴望优秀，但由于长时间的自我封闭和缺乏外界鼓励导致不会使用正确的方法来追求成功，所以有些顽皮、企图通过吵闹甚至是异于他人的方式来博取注意；有些孩子的“问题”则是有出格的暴力行为，但是由于年纪较轻，无法通过说服教育的方式进行合理解决；有的孩子因为父母过于宠溺，导致自身自理能力较弱于同龄孩子；有的孩子因为父母不恰当的教育观灌输导致自身学习远远落后于同龄孩子......大禹治水的根本方式是疏导而不是填补，所以我认为对待自身有较为突出问题的孩子，根本的解决方法也在于疏导。而疏导的前提就是信任，只有坚信每一个孩子都有自身的闪光点并加以合理的引导，孩子才能获得自我价值的实现。

我班有三名问题比较突出的孩子，分别是调皮的小A，有比较爱打人且屡教不改的小B，还有喜欢说话，但是由于自理能力较差总被人“欺负”的小C。

通过一段时间的观察，这三个孩子虽然各自的缺点比较明显并非常棘手，但是优点也是显而易见的。小A因为从小长在农村，父母出门在外做生意忽略了对他的照看，所以他接受新事物的能力非常强，理解力也比同龄人也高出很多，这是一个智力、情商都十分显著的孩子。小B因为自身块头比较大，所以喜欢用“拳头”与同学们交流，但是他的心地十分善良，是一个口硬心软的孩子。小C行动力不强，经常被身边的孩子所嘲笑，但是由于他的语言发育非常好，所以也是一个课堂上“闲不住”的孩子。不过他的优点也十分突出，就是语言表达能力和情商都高于同龄人。

所以我让A学着去帮助C，让他通过帮助他人来获得自我认知的修正，让他渐渐地感觉“我是一个能够帮助他人的人”，从而将大部分的注意力引导为关注班内有困难的同学并伸出援助之手。而B在得到有力的监管之后，鼓励他在班级内推广献爱心活动，让B也能在班级内得到自我价值的体现。

结合以上实例，并不是所谓的“问题少年”就应放任自流，弃如敝履。相反，我们应拿出双倍的爱心和信任让孩子从内心萌生自信，从而建立起师生间的默契连接，最终获得自我成功。

第五篇：热血教师观后感 文档

勇于梦想，敢于冒险，永远追求人生最渴望的东西

《热血教师》观后感 初二语文 曲波

“勇于梦想，敢于冒险，永远追求人生最渴望的东西”这句话是罗恩克拉克始终传导给学生的一个理念，也是他自己的人生信条，他在自己原来的学校取得了连续四年成绩的第一，他却毅然选择了离开，踏上了艰难求职的道路，就是因为他一直在追求自己的梦想，这梦想不是一个永久的车位，而是和学生成为真正的一家人，能够向着共同的梦想齐心协力的努力，奋斗。

看完了这部电影，内心久久不能平静，这里面有为克拉克老师遇到的状况的担忧，有看到克拉克和学生终于能否和谐相处的感动，也有为克拉克的细致耐心和付出的思考。

作为一名老师，最担忧的状况可能就是学生和家长的不接受，不合作。当我看到克拉克老师在接班之前家访的时候，各色家长的不配合的时候；当我看到克拉克老师宣布班规，沙美卡把书一本本的扔到地上的时候；当我看到课间克拉克赞美沙美卡等双跳很有天赋，学生却嗤之以鼻，转身离开的时候；当我看到学生故意破坏教室，在四周墙壁上写满滚回家去，我们不是一家人的时候，我深深的为克拉克面临这些棘手的问题而担忧，为克拉克如何转变这些我们情感上不能接受的行为而担忧。但是克拉克的耐心，爱心，对学生的信任和尊重，化解了这重重危机。当执行班规第三条，进出教室要排队时，本来就极端散漫的学生表现出不满，抗议，克拉克先与食堂人员沟通好，然后放学的时候把门锁上，告诉学生要想吃饭，必须排队，否则大家都要饿肚子，学生在和老师僵持的过程中看到了老师的坚定，只好排好了队伍，在克拉克不断提醒安静的前提下有序的前行时，有两个小细节。一个是沙美卡插队，一个是胡里奥偷偷的溜到了食堂，针对沙美卡老师寸步不让，不断强调班规的第一条，我们是一家人，不能撒谎，要彼此信任坦诚，还强调我们大家都在等，这样沙美卡在老师的劝导和学生们对老师的认同和吃饭的迫切的催促下，只好乖乖的回到了自己原来的位置。胡里奥提前偷跑到食堂，却被服务人员告知克拉克老师班级的学生没有午饭。他这一不遵守班规的行为也没能得逞，从这两个小细节当中，我看到了克拉克在管理班级当中体现出来的耐心，细心和坚定的决心。

作为一名教师，最欣慰和幸福的莫过于能够和学生和谐融洽相处，为了一个共同的目标而齐心协力。克拉克最终收获了这份浓浓的幸福。但是这个过程他却付出了我们常人难以想象的努力。

为了能够让一盘散沙的学生能够集中精力听讲，卡拉克跟学生打赌。只要学生能够安静的听讲坚持15秒，他就喝一盒巧克力奶，并且让胡里奥监督，开始时学生是为了看老师是否能够兑现诺言，想看老师喝吐了的丑态，他们彼此提醒，竭力保持安静，后来他们就不自觉的习惯了安静。当克拉克几乎要把一桌子的奶都喝完的时候，当他一张嘴就要吐出来的时候，他调皮的走向每个学生，而学生怕老师真的吐了惊慌躲避的时候，教室里充满了愉快的笑声。为了让学生能够记住关于美国的历史，克拉克把相关年代历史事件等变成了说唱形式的《美国总统颂歌》。

克拉克把相关历史知识写了满满一黑板，声情并茂的讲解完毕，学生的测试结果几乎是全体都没有通过，下班后，他一边批阅着学生的试卷，一边却要忍受着隔壁高声说唱音乐的干扰，没想到第二天他居然化腐朽为神奇的把这些知识编成了说唱歌曲，在课堂上播放音乐，并率先一边扭着，一边唱着，学生先是惊讶和不解，接着就陆续的加入了，一起随着音乐跳着，唱着，以至于隔壁的优秀班级的学生都被吸引过来了。

为了让沙美卡能够完成作业，克拉克主动家访，辅导其写作业并帮助做晚餐，照顾沙美卡的三个弟弟妹妹。为了让暴力少年泰肖恩能够安心学习，他不仅主动为他补课，还多次把泰肖恩从不良少年的团伙中拉了出来，在泰肖恩看到自己给老师画的图画被胡里奥冒认，一时失控打人毁物，学校要开除泰肖恩时，克拉克老师说服了学校和家长，顶着压力把他留在了班级。

克拉克的行为在学生看来有些蠢，有些笨，有些费力而不讨好，但是，学生们慢慢的体会到了老师的良苦用心，他们也努力的修正自己，跟着老师，向着他们共同的目标，一齐努力着。

当沙美卡的妈妈因为老师介入了他的家庭教育而到学校投诉老师的时候，沙美卡紧紧的抱着克拉克老师，留着泪恳请学校不要开除老师。当校长在家长会上宣布克拉克的班级在毕业测试中的成绩超出了优等班的时候，学生，老师，家长惊讶兴奋，教室里的掌声久久不能平息。当卡拉克给学生们颁奖结束后，学生们也给老师颁奖，一张大大的海报，上面是克拉克老师的巨幅肖像画，并把老师评委全区最傻老师。看到这些镜头，我们深深的感动着，也沉浸在卡拉克老师所收获的幸福之中。

由此我也想到自己所教的二年二班，对于工作我是充满了热情而且是全心投入的，我除了和正常的上班时间，我还一直坚持督查和陪伴学生晚自习，尤其是在期末关键阶段，但我深知光付出时间是不够的，还要投入更多的爱心与耐心，学习更有效的班级管理方法。

在初二阶段，由于我对学生管理太严，期望过高，有时又没有找到正确的方法来表达对学生的关爱，处理问题时过于急躁和简单，学生又正处在一种叛逆的高峰期，学生慢慢的疏远我，再跟老师的交流中也不能袒露心扉了。我意识到自己工作的不足，一直在调整心态，寻求方法，《热血老师》克拉克让我明白学会了很多一名教师心态和信念。

我想作为一名教师，只要有对工作的热情，有对学生的爱心和耐心，能够多反思，求创新，你就能成为一名好教师，虽然不能做出什么惊天动地的大事，但是你能在学生的心目中得到认可和尊敬，就已经足够了