信科系自评报告

第一篇：信科系自评报告

目录

第一部分

信息科学技术系概况............................................................1 第二部分

办学实践与成绩....................................................................1

2.1 转变了教育思想观念，明确了系部定位与办学思路....................................1 2.2 师资队伍建设取得了长足的进步，人员稳定，趋势向好............................2 2.3 教学条件逐步改善，专业实验室设备先进，专业图书资料丰富................3 2.4 专业设置符合国家新兴产业发展需要，教学研究与改革成绩明显............3 2.5 教学管理制度完善，教学质量监控体系健全................................................4 2.6 狠抓学风建设，促进系部内涵发展................................................................5 2.7 办学水平稳步提升，办学特色日益凸显........................................................6

第三部分

存在的主要问题和今后的努力方向.....................................7

3.1 存在问题............................................................................................................7 3.2 努力方向............................................................................................................7 3.3 自评结论：........................................................................................................9 信息科学技术系本科教学工作评估自评报告

第一部分 信息科学技术系概况

广东外语外贸大学南国商学院信息科学技术系成立于2006年。现有计算机科学与技术1个本科专业，设有双语班、软件服务外包和Web与多媒体设计专业方向，5个教学班级，共有在校生159人。经过几年的建设，在人才培养模式改革、师资队伍建设、教学条件与利用、专业建设与教学改革，教育教学管理、人才培养质量保证及办学特色的形成等方面积累了一定的经验，取得了较好的成效。

本系现设有软件工程和计算机应用两个教研室，专任教师14人，兼职教师3人（教授2人，副教授1人），生师比为8.37:1。其中专任教师中副教授3人，副高以上职称占21.4%；讲师11人，占78.6%；“双师型”4人，占28.6%；具有硕士以上学位教师13人，占92.9%。初步形成了一支内外兼备、人员稳定，数量充足，趋势向好，教学水平较高，实践能力较强，教学效果较好的教师队伍。

本系现有电子电路、软件工程、网络工程、数据库工程、大学生创新实验室5个实验室，并与广州市中星网络技术有限公司、广州鑫宝软件有限公司等3家企业建立了校外实习基地，能基本满足实践教学与学生专业实习的要求。

本系立足珠三角，服务地方经济建设，面向行业发展和社会经济发展，在人才培养中，注重综合素质和实践能力的培养，并强化工程应用，不断探索“校企合作”、“产学结合”的人才培养模式，优化人才培养方案，加强教学团队建设，改革教学内容与课程体系，加强教学资源建设，推进教学方式方法改革，深化实践教学改革，完善教学管理，人才培养质量良好，学生综合素质较高。

第二部分 办学实践与成绩

2.1 转变了教育思想观念，明确了系部定位与办学思路

本系自开设本科专业以来，始终能够坚持以科学发展观为指导，以人才培养方案的制订为基础，以师资队伍建设为核心，以专业办学

信息科学技术系本科教学工作评估自评报告

2.3 教学条件逐步改善，专业实验室设备先进，专业图书资料丰富

本系经过几年的建设，相继建成了电子电路、软件工程、网络工程、数据工程、大学生创新实验室等5个实验室，专业实验室设备先进，利用率高。

本系近两年本科生每年生均四项经费为1059元/生.年，并逐年递增。图书馆馆藏计算机及相关专业的纸质图书3.4245万册，另外还有丰富的电子图书资源库，专业图书资料丰富。

在校外实训基地建设方面，信息科学技术系近年来已与广州市中星网络技术有限公司、等3家企业建立了校企合作关系。实习基地建设不断加强，能充分满足学生实习与就业的需要。

2.4 专业设置符合国家新兴产业发展需要，教学研究与改革成绩明显

近几年来，为了紧跟新一代信息技术产业发展的步伐，满足行业发展和用人单位需求，本系计算机科学与技术专业设置双语班、软件服务外包和Web与多媒体设计等专业方向，专业设置符合国家战略性新兴产业发展的需要。并围绕“应用型、复合型、外向型”人才培养目标，结合人才市场的需求，设置专业知识教育、能力和综合素质培养并重的人才培养方案，构建了公共必修、通识选修、专业基础、专业方向等模块化的教学内容以及“课程实验、课程设计(课程实训)、专业实习”三级实践教学体系，人才培养方案特色明显。

多年的教学实践中，我们不断修订和完善人才培养方案，加强师资队伍建设，加强实践教学，改善实验条件，加强课程建设，强化教学质量监控等措施，取得了一定的成效。

2011-2012学年度，我系共开出27门含有实验的课程，实验开出率100%，其中含有综合性、设计性实验教学的课程11门，综合性、设计性实验开出率达到100%。

在教材选用上，我系按照“选用优秀教材，编写适用讲义，建设特色教材”的思路，规范和促进了教材的选用与建设工作。并积极鼓励教师根据培养目标与服务面向，配合教学改革和课程建设工作，编

信息科学技术系本科教学工作评估自评报告

教师要尽量相互多听课，各教研室教师要听完本教研室全部教师的课。系领导每学期听课不少于本系教师人数的1/2；通过点评、教师互评等活动，广大教师能够互相学习，互相取长补短，不断改进教学方法，提高教学水平。

4．定期教学检查制度

本专业在每学期的开学初、期中、期末三个阶段集中开展教学检查工作。先以教研室为单位进行自查工作，在授课任务书、授课进度、教案编写、辅导答疑、作业批改、听课情况等几个方面对教师进行综合评价。

5．开展教学竞赛

在教学检查的基础上由教研室推荐、系内审核参加学校组织的中青年教学竞赛活动。通过开展教学竞赛，教师取长补短，有效地提高了教学质量与教学水平。

6．学生评教制度

每学期都举行1-2次学生座谈会，并随机抽调学生，了解教学情况，听取学生对教学的意见和建议。并建立了学生信息员教学意见反馈制度。学期期末教学检查时，集中组织各班全体学生，以无记名的方式对全体任课教师的教学情况进行网上评价。通过学生评教评，进一步了解任课教师的教学效果、教学态度、以及完成教学大纲的情况。2.6 狠抓学风建设，促进系部内涵发展

优良的学风对学生的健康成长起着十分重要的作用。多年来，本系通过思想教育正确引导，严格管理、规范行为，改革教学、活化内容，优化环境、形成氛围，取得了较好的效果。

1．抓教风带学风

在广大教师中广泛开展师德教育和“师德评价”活动，加大教改力度，活化教学内容，开展“评教活动”和教师教学工作考核，促进严谨治学、教书育人、为人师表、团结奉献的良好教风逐步形成，让学生有所学，为良好学风的形成打下了基础。

信息科学技术系本科教学工作评估自评报告

其丰富的项目开发经验传授给学生，提高学生的实践能力。

3．计算机公共课教学特色凸显，构建了具有南国商学院特色的计算机公共课程“1+X”课程体系。探索计算机公共课考试制度改革，部分课程实施“教考分离”，以全国高校计算机水平一级及二级考试取代期末考试，取得了较好的成效。目前，一级考试一次性通过率连续几年均超过90%，其二级考试一次性通过率也能达到80%以上。

第三部分 存在的主要问题和今后的努力方向

3.1 存在问题

1．师资队伍结构不合理

我系师资队伍建设面临着严峻的挑战，引进高水平师资困难，师资队伍的结构不合理。年龄结构出现断层，从职称结构上讲，高级职称教师仅4个，占全系专任教师的12.5%。年龄结构和职称结构的不合理不能满足高校教学的要求。

2．科研工作水平不高

我系教师的总体科研工作水平不高，成果不多。由于师资队伍结构不合理，科研工作很少有高水平成果。科研上落后，也将制约教学水平的提高和人才培养质量的提高。

3．学科建设、专业建设、课程建设落后

学科建设的不足，专业建设、课程建设的目标不够明确，缺乏一支富有创新精神、能够担当创新人才培养责任的创新型高素质的教师队伍，专业发展受到社会大环境的严重制约，缺乏能够适应社会发展，生源丰富的热门专业，精品课程建设落后，目前只有1门院级精品课程，没有省级精品课程，在课程建设中，显得团队力量单薄。3.2 努力方向

1．努力提高全系教师科学发展的能力

（1）抓住工作重点，着力提升认识问题和解决问题的能力。认识到影响我系发展的师资问题、教学质量等重点问题，并开动脑筋、争取领导支持，想方设法去解决。

信息科学技术系本科教学工作评估自评报告

3.3 自评结论

信息科学技术系办学定位准确，办学思路明确，人才培养满足本科人才培养标准的要求，并拥有一支职称、学历结构发展态势良好的师资队伍，教学条件、实验条件完善，教学管理规范，教学质量监控体系健全。根据教育部《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》，广东外语外贸大学南国商学院信息科学技术系本科教学工作已达到合格水平。

请各位专家批评指正！

信息科学技术系 二○一三年四月十九日

第二篇：教科系督导评估自评报告

教科系教育督导评估自评报告

为进一步提升我校办学水平，迎接2015年本科教学评估，学院组织专门力量对学校工作进行了全面的自查自评，即本科教学的合格状态评估工作。这一工作的内容是非常全面细致的，教科系根据学院要求，全面部署了此次工作。由于本人一直负责教科系的教育督导工作，本次本科教学合格状态评估工作的督导部分由我全面负责。经过小组成员的共同努力，准备工作基本完成，现将自评情况报告如下：

一、自查工作概述

1、成立领导小组，制定自评计划。为做好这次自查自评工作，教科系首先成立了以系主任为组长，副主任为副组副组长的自查自评小组，自评小组首先认真学习讨论了六盘水师范学院本科教学合格状态评估的有关文件精神，结合实际，明确了指导思想，统一了认识和标准；其次是制订自评工作计划，确定自评工作的方法和形式，以确保整个工作有条不紊地开展。再次是对不同的评估板块进行了具体的分工，以明确各自的职责，使工作具有了针对性。

2、小组成员各负其责，实行目标责任制。本人负责督导工作，结合《本科教学合格状态评估方案》的精神和个人工作特点，实行目标责任制，将目标责任落实分解到每个阶段、每一个人，各成员分工明确，各负其责，严格按照学院 1的要求，对照标准，查漏补缺。自查完毕后由专人负责写出自查工作报告。

二、主要成绩及经验评价

（一）建立健全规章制度，并严格执行

1、办学制度规范，执行严格

在本次检查督促中，我们清楚看到了教科系的各种办学的规划、人才培养方案、课程计划、教育见习、教育实习大纲、开课计划、教师教学日历、教师教案、讲义、作业批改记录、命题审批程序、监考制度、阅卷制度等等。总之，为了迎接2015六盘水师范学院本科教学合格评估，更为了培养优秀人才，教科系努力做了大量的、细致的工作，并且资料管理规范，归档科学。

2、办学行为规范，管理科学 一直以来，教科系都严格遵守并认真贯彻落实国家的教育方针政策之规定，坚持正确的办学方向，树立和落实科学发展观，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生。例如规范学生作息时间，严格执行学生起床时间不晚于7：00，并且坚持上早自习；二是认真落实检查学生上课纪律，严格考勤；三是严格规范教师行为，进一步规范了教师的备课、上课、、辅导、作业批改、教学研究等，加强了教学常规过程化考核管理，并将其结果作为对教师工作进行综

合评价的一项重要内容，做到了常规管理规范化、制度化、科学化。

（二）加强德育工作。教科系一直把德育工作作为实现培养目标的重中之重。系成立了以书记为领导的专门负责学生德育工作办公室，研究制定了德育工作五年规划和工作计划，将德育工作贯穿于教科系教育教学工作的各个方面和环节；按照《公民道德建设实施纲要》及《大学生日常行为规范》要求，结合节假日、重大活动及学科特点，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、公民道德、民族精神、理想信念和民主法制等方面的教育；教科系不断规范德育管理和教育的工作措施，重视对学生的心理健康和健全人格教育，利用大学生心理健康咨询办公室，开设心理健康教育课，向学生普及心理健康知识，努力营造健康的教育环境，并且努力将心理咨询中心的工作成果向全院和社会辐射。

（三）加强教育科研工作。

教科系高度重视教科研工作。为激励教师积极进行教科研活动，发挥教科研成果的引领、指导作用，教科系组织教师认真学习了学院有关教育科研工作的各种文件、规章制度；制定了《教科研工作管理制度》、《教科研工作考评细则》、《教科研课题管理办法》等一系列规章制度；规范教研室建设，建立健全了各种业务档案材料，做到人员经费有保障；采取有力措施鼓励教师从事教科研活动和学术交流，教师能够积极参与，争取个个有项目，人人有课题。2014年，我系教师卢晓灵所研究的课题选题切合当前课堂教学改革实际，所列问题具有前瞻性、实效性，制定的研究方案科学具体，实用性和操作性强，获得了国家级项目。

（四）采取有力措施，积极加强教师队伍建设

1、加强教师配备。

由于教科系是新成立的教学单位，同时又承担学院大量的公共课教学，师资缺口较大。但是，历任系领导都非常重视这一问题，经过努力，到2014年，我系教师配备能够满足学校开齐开全课程需要，没有缺编或因为缺少专业教师而导致课程开不全现象。另外，为加强加强学前教育专业学科教师力量，学校在2012、2013年补充4名新教师的基础上，2014年又将新补充1-2名博士生新教师；本，为优化教师结构，学校多次召开班子会议，严格定岗定员，努力提高专任教师比例，根据学科需求，将补充的新教师全部充实到教学一线，对年龄大及不适宜教学的人员调整岗位，优化教师年龄和学科结构；有计划开展教师培训，教师学历提高层次和骨干教师比例大幅度提升，优化了教师专业和能力结构；建立教师合序流动机制，稳定了骨干教师队伍，均衡了学校师资结构。

2、加强教干教师培训培养。

教科系严格执行国培计划的规划和安排，制定了我校教师继续教育规划和计划，建立培训机构，加大投入，健全各类培训考核制度和档案，在2013年，派出了三名教师到北京师范大学进行幼儿教育教学培训；

三、存在的主要问题及整改措施

1、办学条件有待进一步改善。

在实现培养目标的过程中，教科系始终在联系幼儿园、借鉴先进学校的办学经验、改善办学条件、规范办学行为等多方面做了很多的努力，取得了很大成绩。但是系级的校舍等基础设施、硬件设施等很多因素仍然制约着教科系素质教育的进一步发展。

2、培养方案的有关细节需要再进行修改和完善

由于教科系以学前教育专业为主，而这一专业在六盘水师范学院又是新开设专业，没有可以直接运用的经验。同时，学习和借鉴外校的经验又具有“水土不符”的特点。因此，在教育教学过程中，我们发现，培养方案仍需要进一步全面、具体细致。

六盘水师范学院教科系 督导组

2014-6-25

第三篇：自 荐 信(计科系)

自 荐 信

尊敬的领导：

您好！请恕打扰。我是一名刚刚从江苏省财经高等职业技术学校会计系审计专业毕业的学生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到符合自己的专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导做一下自我推荐。现将自己的情况简要介绍如下：

作为一名审计学专业的学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在四年的学习生活中，我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面。通过对知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关的实践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中，加强锻炼处事能力，学习管理知识，吸引管理经验。

我知道计算机和网络是将来的工具，在学好本专业的前提下，我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读学习了大量的有关书籍，Windows98/2000、金蝶财务、用友财务等系统、应用软件，sql server、Java语言等程序语言。

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展示自己的才能，我不满足于现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够假如你们的企业。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

感谢您在百忙之中所给予我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头更进一步！

恕冒昧，如果我能成为贵公司的一员，我定当用我的热情和能力投入到我的工作中去。请相信：你们所要实现的正是我想要达到的！

此致

敬礼！

自荐人：

第四篇：信工0802团支部自评报告

信工0802团支部自评报告

2009-2010学，电子信息工程2008级2班团支部在校团委、院党总支及院团总支的领导下，始终坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕校、院的工作重心，结合专业自身特点，深入贯彻团中央和团省委的方针政策和工作指示，不断加强团支部的自身建设，完善制度建设，加强团员综合素质培养，积极开展各项团日活动，配合班委搞好班级工作。通过团干、班干和全班同学的共同努力，我团支部在思想政治教育、组织建设及管理、服务团员成长成才、宣传与安全工作等方面取得了令人满意的成绩，充分发挥了团员青年主力军的作用。一年来我团支部工作自评如下：

一、思想政治教育

自我班团支部成立以来，不断加强建设，时刻把建立良好的团风作为工作的重要目标，无论是团干还是普通团员都在通过自己的不断努力，为支部积极、健康、向上风气的形成贡献自己的一份力量。

1、团员意识教育

当代大学生是21世纪中国特色社会主义事业的建设者和接班人，加强和改进大学生思想政治教育，提高其思想政治素质，是党中央国务院的一项重要工作，也是未来共青团工作的中心任务之一。我团支部作为团组织的一部分，有责任、有义务贯彻团中央的工作精神，落实校团委、院团总支的工作指示。本着严谨务实的态度，我团支部在周日晚的团课上，定期进行对团章、共青团史等基本知识的学习，同时认真学习十七届四中全会的精神、科学发展观、胡锦涛总书记给中国农业大学师生回信:勉励青年和青年学生在推进社会主义现代化的奋斗实践中书写美好人生，开展了“关注最新时事，了解世界走向”活动，就团员青年关心的热点问题、国际国内重大事件进行有针对性的引导教育，使同学及时掌握时事政策，强化政治意识，关心国家大事，自觉树立为国家富强人民富裕而奋斗的责任感、使命感。加强团支部思想建设，增强团员意识，使团支部的思想教育工作严格落实。

2、主题教育

我团支部根据团中央、校团委、院团总支下发的文件，认真做好宣传、发动、教育和落实工作。本着“增强意识、健全组织、活跃工作”的目标，上学年我团支部融合自创性，思想性，文化性以及社会性为一体的特点，通过座谈、报告、讨论、观看影视资料、考试、调查等多种形式共组织了“建国六十周年”、“大学生基础文明养成教育”、“绿色手机文化传播”、“学在农大，赢在未来”、“玉树加油”、“精彩山东”等十余次主题教育，团支部支部委员会及时做好总结，同学们及时上交心得体会，汇报思想状态。通过形式多样的主题教育，丰富了同学的课余生活，形成了文明的思想道德意识和行为习惯，在全校范围内营造了文明、健康、团结、和谐的校园氛围。同时，加强了同学对中国共青团的认识，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、法制观，激发了我支部团员青年的爱国主义热情，切实提高了我支部团员的素质。

3、思想动态监测

为更好的了解团支部成员思想动态，团干和班干成立团员思想监测小组，平时多与同学交流，及时了解团员思想动向，定时召开小组会议，讨论近期团员思想动态，制定出解决方案，并及时将支部团员思想动态向团总支汇报。

二、团的组织建设及管理

1、班子建设

作为班级团组织的领导核心，我团支部子入学以来在坚持民主集中制的基础上，不断加强基层团组织建设，完善团干队伍、团小组建设，经全体团员讨论制定并通过了相关制度，提高团组织的凝聚力。

（1）建立健全“三会一课”制度

团支部委员会，负责领导和处理支部的日常工作。支委会一般每月召开两次，根据需要也可随时召开。

团支部会议，讨论研究支部重要议题。团支部会议应每月不少于一次，团支部可根据工作需要，提前或适当增加大会次数。

团支部小组会，是团支部小组活动的主要形式之一。团支部小组会一般每月召开一至两次，如有专门布置，可适当增加次数。

上团课是对团员进行团性教育、团的基本知识教育、以及其他经常性教育的主要形式，是团支部的一项重要工作。一般一周上一次团课，由团支部书记或其他人主讲。（2）两委会联席制度

树立全心全意为同学的思想，热心班级工作，对班级情况做到底数清，情况明，发现问题及时解决；每学期定期召开三次两委会议，学期初对全班的工作做统一安排和部署，半学期召开一次两委会议，检查上半学期的工作，解决工作中出现的问题，学期末召开一次两委会议，对全学期的工作检查验收；如有重大事项，可由团支部决定随时召开两委会议，集体研究讨论做出决定；定期召开班会、学生代表会议，向同学、学生代表代表汇报工作情况，及时向上级组织反映同学的意见。

2、推优工作（1）优秀团员评比

为了使同学们能够正确认识自身，向优秀团员学习，并在自我认定中走向进步，我支部严格按照有关要求，每年定期实施团员教育评议。团员评议的原则是：真诚对人对己，将认定引到较为深入的层次。评议前我们向团员认真做好动员和宣传，并发挥党团支部成员的带头作用，收到了预期效果。团员们客观公正的评价了自我与他人的优点，并诚恳的指出了不足和改进意见，整个过程中充满了诚挚友爱的气氛调动了团员的积极性和热情，使团员评议和推优更贴近团员，也更有针对性和说服力。

（2）推优入党

我团支部建有健全的推优入党制度、民主评议制度和跟踪调查制度，向党组织推荐优秀团员，加强团的思想政治工作和健全团组织工作。

我团支部一直重视对团员思想的培养和引导。建立了党章学习小组，制定了培养方案，同学们都积极响应的党的号召，学习党的有关文件，提高觉悟。

开学伊始，我支部党员号召大家向党组织靠拢，给同学们讲解入党申请书的写法，鼓励大家积极递交入党志愿书，争取早日入党，支部29名同学除2名中共预备党员外，20名同学向党组织递交了入党志愿书。在发展党员问题上，我们本着向党组织输送新鲜血液的方针，严格把关，同时也在院团委督促指导下，广泛接受群众监督，加强发展党员工作的透明度，力求做到公平、公开、公正，坚决为党组织把好第一关。迄今为止，我班已有中共预备党员2名，入党积极分子3名，他们在广大团员中起到了模范带头作用，在学习和生活上是广大团员学习的榜样。

3、团员注册与团费

在团支部的党员和入党积极分子的模范带头作用下，在过去的一个学年中我团支部的全体团员足额上缴了团费，无一人拖欠，同时我们及时做好了团员证的注册和补办工作。

4、工作计划与总结

在每学期初支部都会开展学期计划会议，商议本学期的工作计划，书写各自负责方面的计划；在第一学期结束时，讨论本学期的工作情况，找出不足，总结经验，写出工作总结，并对下学期的工作提出建议，制定工作计划；最后，在学年结束时，开展学年总结会议，对上一学年的工作做出完整的回顾，认真讨论、思考，整理出详细的工作总结。

三、服务团员成长成才

1、大学生素质拓展

鼓励支部成员全面发展，积极参加活动，提高自身的综合素质。在上一学年的“综合素质优秀学生”评选中，积极发动支部成员申报，本支部共有5名同学申报，其中1名同学被评为青岛农业大学“综合素质优秀学生”。

2、校园文化活动

大学的美好，不仅体现在先进的文化教育，也应体现在校园生活的丰富与美好。2009-2010学，我班团支部和班委会发挥聪明才智，开拓工作思路，开展了各种丰富多彩的文体活动，上学期组织了“国庆狂欢”文艺晚会，促进成员交流；同时开展了信工专业的“快乐乒乓球比赛”，加深了专业内部的交流与团结；“四级交流会”给大家的四级考试提供了帮助，提高了四级的通过率；在我们学校的女生节时，大家精心准备，为我们班女生带去了惊喜。下学期，为充实同学们的课余生活，并且让同学们学会比较基础PPT制作技巧，举办了“宿舍PPT展示”活动，同时促进了同学们的交流。

积极组织团支部成员参加学校学院组织的活动，例如篮球赛、足球赛、排球赛等，并且积极参加大学生科技文化艺术节，大家踊跃参加，积极准备，最后取得了优异的成绩，本支部共获得校级奖励12项，院级奖励27项。团支部积极响应参加各项国家级、省级及青岛市组织的各项文化艺术活动，通过各项比赛丰富自己的大学经验，找到自己的优势与劣势，以便为以后的发展奠定基，通过参加这些活动，同学们丰富了自己的大学生活，发挥了自己的优势，提高了自己对各项活动的浓厚兴趣。

3、社会实践活动

团支部重视社会实践活动，以服务为根本，深化实践活动，每年都鼓励团支部成员开展实践活动，使同学深入社会基层，培养其对社会的责任心，及对国家的使命感。今年暑假又精心组织了社会实践服务团——“深蓝”服务团，到农村进行科技服务。

每年假期都积极发动同学参加社会实践，支部所有同学都参加了实践，全部上交了调查报告。

4、志愿服务活动

发挥团员先锋模范作用，积极组织团支部成员参加各类志愿服务活动。例如参加青岛市应急志愿者，无偿献血，报纸义卖，向地震灾区捐款、祈福，发动班里同学给赵江同学捐款、到网站给他祈福等，受到了学院领导的赞赏。

5、科技活动

积极参加各种层次科技竞赛活动，有9名同学分为3组参加了“嵌入式系统设计大赛”，有3名同学参加了“电子设计大赛”；积极参加“挑战杯”大学生科技学术作品和创业计划大赛。通过参加这些比赛，同学们认识到自己与别人的差距，也是对同学们的一个鼓励，经过比赛同学们的能力有了一定的提高，也让同学们明确了在今后学习中的方向和目标，知道了要用知识来武装自己的头脑，理论联系实际，培养和提高了自己的实践动手能力。

四、宣传与安全工作

1、宣传工作

本支部宣传工作本着稿件高质、多投、活动积极参与的原则，制定宣传制度，成立了宣传小组，建立了以激励为主要手段的宣传工作体制。宣传小组的同学负责给同学们修改稿件，提高了稿件质量，通过各种手段来鼓励同学们多写宣传稿，多写通讯，并坚持良好。团支部对各种上级团委下发的学习宣传文件进行归档，力求清楚、明了。

2、安全工作

支部为保证大家的安全，特制定了详细的突发事件应急预案，包括《学生意外伤害应急预案》、《甲型H1N1流感防控应急预案》、《火灾事故应急预案》、《地震防控应急预案》，真正做到了遇到突发事件有据可依，行事高效，确保同学安全。

我们正在用一言一行，用实际行动来诠释我们年轻、向上的心；来展示我们象牙塔内学子拼搏进取的心；以我们最火热的心，以我们饱满的激情，以我们丰富的知识，以我们向上的精神，投入到更高的要求，更高层次的团支部工作中去！名副其实，不负众望！

第五篇：自评报告

创建省级义务教育合格学校自评报告

排头乡中心小学

排头乡中心小学是一所全日制完全小学，地处涓水河畔，韶回公路和潭花公路交汇处。建校于一九六九年，是一所年轻的农村中心小学，九三年被评为湘潭市合格中心小学。撤区并乡后，被定为排头乡窗口中心小学。目前学校占地平方米，其中校舍面积平方米。拥有图书室、阅览室、仪器室、实验室、多媒体室、电脑室等11间功能室。其中图书室藏书一万四千多册，电脑室装机三十台，其他功能室设施齐备。此外，学校还拥有4×80M直跑道和200米环形跑道及水泥篮球场。学校美化和绿化已具规模。配备齐全的设施和优美宜人的环境为素质教育的全面实施奠定了坚实的基础。

目前，学校拥有全日制教学班6个，学生300人，教职工16人，这些教师具有良好的政治素质和业务素质，其中有党员5人；中青年教师占40％；教师学历合格率100％，其中具有大专学历的有 人，本科学历有 人；有小学高级（中学一级）职称12人，小学一级职称3人。良好的师资为素质教育的全面实施提供了有力的保证。全体教师坚持以育人为立校之本，视创新为办学之魂，学校教育、教学、教研水平一直居全乡前列，从二000年至今，有近十位教师的三十多堂次课在市县各级各类赛课活动中获得一、二、三等奖，有近百篇论文在国家省市县评优活动中获奖，有八十多名学生在各级各类竞赛中获得佳绩。学校曾连续多次被乡评为“明星学校”，二000年被评为县“文明卫生单位”，二00三年被评为县“示范性完全小学”，二00五年被认定为市级“现代技术实验学校”，二00九年创建省级合格学校。

义务教育合格学校建设是今年全省为民办实事的主要内容之一，我校以此为契机，解放思想，突出重点，全面规划学校的科学发展，深入细致地做好各项工作，力争整体提升办学水平，创办人民满意的教育。根据上级的有关指示，我校本着实事求是的原则，对照《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》，对学校工作进行了全面严格的自评，现将自评结果报告如下：

第一章 总则

第三条：在市政府召开“农村合格学校建设布置、动员会”后，我校迅速行动，全面规划“创建工作”，在教育局“义务教育合格学校建设工作领导小组”的指导下做了如下工作：

1、组织全校教职工学习了《中共湖南省委、湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》、《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》、《湘潭市人民政府关于湘潭市义务教育合格学校建设的实施意见》和湘潭市教育局廖贻仲局长在全市“农村合格学校建设动员布置”会议上的重要讲话。

2、成立了“排头乡中心小学合格学校建设工作领导小组”，制定了“领导小组工作职责”。

3、制定了《排头乡中心小学创建义务教育合格学校工作方案》。

5、召开了全校“合格学校建设动员大会”。

第二章 校园规划建设

第四条：我校服务半径7km以内的入学适龄儿童全部就近入学。第五条：我校教学区、体育运动区、生活区布局合理，分区明确，整体协调。校园内绿树成阴，环境优美，文化氛围浓郁，符合小学生身心发展的特点，有利于学生和教师学习、工作、交往，能确保师生安全。

第六条：我校占地面积能满足教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。

1、我校占地面积为 m2，生均占地面积 m2，超过了合格标准。

2、我校学生体育运动场地面积是 m2，生均面积为 m2；有200 m环形跑道田径场一个，面积为 m2，含标准篮球场1个；有水泥操坪4块，面积为3417.8m2；有风雨活动室1间，面积为 m2。

3、我校绿化总面积为1100 m2，生均面积约为4 m2。

第七条：我校校舍建筑总面积为 m2，生均面积为 m2，有功能室11间。

第八条：我校校舍设计符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求，校舍安全，无D级危房。

第三章 装备条件

第九条：我校公共教学用房齐全。

1、有音乐室，有美术室、劳动技术室、多媒体教室、体育器具室、仪器室、科学实验室，计算机教室、图书室、阅览室、电子备课室。

3、有卫生室1间，并有兼职校医保健教师1人。

4、有综合档案室1间。

5、学校有行政办公室1间，教师办公室宽敞。第十条：我校实验、仪器设备齐全。

1、有科学实验室，内部设施齐全，学生按课程要求做各种实验。

2、我校数学、科学教学仪器配备符合《湖南省中小学数学、科学仪器配备目录》。第十一条：我校教学仪器、设施齐全，信息技术设备优良。

1、我校根据课程标准和本校实际，按《湖南省小学体育器材设施配备目录》、《湖南省中小学生卫生室器械与设备配备目录》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》要求，配备了音体美卫艺和劳动技能器材。

2、我校有计算机教室1间，学生用机为30台；有多媒体教室一间，面积为65 m2，都能正常使用。

3、我校建立了教师电子备课室，有远程教育收视设备。

第十二条：我校图书室藏书量为14000册，超过生均标准；报刊杂志共 种；学科教学参考资料、工具书能满足教学需要。每年新增图书比例达到了藏书量标准的1％。

第四章 生均公用经费

第十三条：我校生均公用经费足额、及时到位，并每年有较大比例的增加。2008年下拨公用经费为 元，生均为 元；2009年下拨公用经费为 元，生均为 元。公用经费基本能满足办学需要。

第十四条：我校按照国家有关政策规范公用经费使用与管理。制订了《财务管理制度》和《公用经费管理制度》，按财务要求编制预决算。严格审批公用经费开支，没有在公用经费列支人员经费和基建投资。

第五章 队伍建设

第十五条：我校有一支以校长为首的优秀领导班子。

1、校长胡建平，本科学历，中共党员，1993年参加工作。校长热爱教育事业，热爱本职工作，有10余年从教工作经历，对教育工作熟悉，具有履行职责的专业知识与职业技能，并有一定的创新能力，有20多篇教育教学论文、经验总结、课题研究成果在市县获奖。参加过校长岗位培训和提高培训。

2、我校有校级领导3人，大学本科学历1人，大专学历3人，平均年龄33岁。领导班子按选拔程序任用，精干贤能，结构合理。

第十六条：我校教师队伍优良，结构合理。

1、我校教师均有教师资格证书，全部持证上岗，编制数合理。

2、有语文、教学、外语、科学、信息技术专任教师；有兼职心理健康教育教师和保健教师。

3、教师队伍职称、学历、年龄结构较合理。

☆ 职称结构：有小学高级教师12人，小学一级教师3人。☆ 学历结构：本科 人，大专 人，中师 人。

☆ 年龄结构：50岁以上6人，36～49岁5人，35岁以下5人；中青年教师占全校教师总数的60％。

第十七条：我校有一支具有先进的教育理念，熟悉教育规律，遵守师德规范，关注学生成长的教师队伍。

1、我校非常重视教师培训工作，每年选派教师参加各种观摩学习；学校通过校本培训，采取多种形式对教师业务理论培训和教学基本功培训，帮助教师更新教育观念，走进新课程，提高教育教学水平。

2、我校每年举办1-2期师德师风培训班，并有针对性开展师德师风教育，全体教职工能自觉遵守师德要求，规范教育行为。

3、我校教师普通话达标率为100％，信息技术达标率100％。

第六章 学校管理

第十八条：我校管理机构齐全，分工合理，职责明确，管理有序。

1、我校实行校长负责制，学校实行了行政负责人竞聘产生，校长聘任制度；学校各岗位教职工实行聘任制。

2、我校设置了教导处、总务处、少队三个二级机构，具体分管教学、学生、后勤等工作；有语文、数学、综合三个教研组，能有效保证教育、教学、教研工作的正常开展。

3、我校制定了各部门、各岗位工作职责，有检查、考核、奖励制度。

第十九条：我校管理能实行民主集中制，群团组织能充分发挥各自的作用。

1、我校制定了校长行政办公会议制度，一般每两周召开一次，实行民主集中制的原则。校长行政办公会议主要研究学校发展规划，议定学校重大事项，反映教职工和学生的意见，安排学校阶段日常中心工作。行政会议定的事情或决定，由教导处、学生处、总务处组织实施，通过校例会布置落实。

2、我校建立了教职工代表大会制度，每年召开一次以上教职工代表大会，强化民主管理和民主监督，审议、表决学校重大事项。

3、我校有党支部、工会、少先队组织。党组织能充分发挥政治核心作用，全体党员能发挥先锋模范作用。学校能按规定及时拨交工会经费；工会组织在关心职工、维护职工合法权益方面能充分发挥桥梁作用。学校党支部每年召开专题会议研究工会、少先队工作。

第二十条：我校制定了较全面岗位职责，教导处、学生处、总务处、教研组，图书、仪器、档案管理员等均有相应职责。每年进行考核，对评为优秀的部门和管理员进行奖励。

第二十一条：我校制定了《教职工聘任工作实施方案》、《教职工人事管理办法》、《考勤管理制度》、《奖罚方案》、《教师考核方案》、《小学高级教师职评方案》。实行教师聘任制，做到了责任明确、考核严格、奖惩分明。

第二十二条：我校制定了《财务管理制度》、《公用经费管理制度》；成立了以校长为组长的经费预算编制领导小组；有专职财务人员；经费支出严格按预算执行，坚持校长一支笔审批，财务行为规范。

第二十三条：我校制定了仪器设备、图书资料、文体器材、卫生设施、安全设施等方面的管理制度，全体师生能较好地遵照执行。教育资源配置合理，使用效率高。

第二十四条：学校安全机构健全，管理到位。

1、我校成立了安全工作领导小组，制定了安全工作管理制度和安全应急预案，每年与部门和各年级签订了“安全工作责任书”，明确了责任；聘请了派出所民警担任我校法制副校长，协管学校安全工作。

2、我校定期对学生进行安全教育，校内红领巾广播开辟了安全知识专栏，组织学生开展了防地震、防火灾等逃生演练，学生安全防范意识强，多年来学校未出安全责任事故。

3、我校坚持对校园和校内设施进行安全检查，排查隐患及时整改，确保师生的生命安全。

4、学校坚持24小时值守和夜间巡逻制度；节假日每天有一位学校行政值班护校。第二十五条：我校坚持校务公开制度；成立了以校长为组长的校务公开领导小组和校务公开工作机构及以工会主席为组长的监督协调机构；在学校设置了校务公开栏，并及时、全面进行校务公开。

第二十六条：学校十分重视教师的成长与发展，的一支精良的教师队伍。

1、制定了《2007—2010教师队伍建设规划》，提出了：“一三五名师工程”计划和“有本事就推，有能力就上，有贡献就奖”激励原则，鼓励教师参加学历培训、继续教育、多出教研成果，争做市县学科带头人和骨干教师。

2、我校坚持以人为本的原则，实行“事业吸引人，情感留住人，政策激励人，管理鞭策人，岗位造就人，培训提高人，环境催促人”的工作思路，切实关心教职工利益，为教职工办实事，2008年兴建了教师宿舍楼，为全校教职工购买了平安保险，为全校女职工购买了安康保险；工会组织切实维护教职工的权益，护贫帮困。

3、学校评优评先坚持向一线教师倾斜的政策。

4、学校每学期均开展了教育教学竞赛活动。

5、我校已通过了“模范职工之家”验收。

第七章 教育教学

第二十七条：

1、我校全面实施素质教育，推行创新教育，成立了以校长为组长的素质教育领导机构，以课堂教学为主渠道，推进素质教育向纵深发展，让我校学生全面发展、快乐成长。

2、我校每期的工作计划，均把素质教育作为重点内容；每期的工作总结，以总结素质教育成果为主，保证了素质教育能在实际工作中得到真正落实。

3、我校每期制定德育工作计划，有安排和总结，每期召开有全校教职工参加的德育工作会议，布置、检查德育工作。

4、我校通过思想品德课，提高学生思想道德水平，其它学科渗透，各科教师立足于课本，结合教学内容，联系学生实际，确定德育目标，寓德育于教学各个环节之中，使德育贯穿于教育教学的全过程。学校把学科渗透德育作为教学评优和教案评优重要内容之一。并发动教师撰写德育工作论文和经验总结。

5、着力推进绿色德育；利用国旗下讲话、红领巾、黑板报、班队会和重大节日实施传统形式德育渗透，并结合时代特点创新德育活动。2006年以“八荣八耻”教育为主题；2007年开展了“我心中的社会主义新农村”、“民族精神代代传”主题教育；2008年开展了“心系灾区”献爱心活动和“传播奥运理念，弘扬奥运精神，激发爱国热情”的系列活动，2009年开展了庆国庆60周年系列活动。

第二十八条：

1、我校坚持面向全体学生，没有开设重点班、实验班，学生成绩不排队公布，只通知学生本人。

2、我校转化后进生有具体的措施，每学期向教师收集部分转化学困生的典型材料。要求教师因材施教，促进学生德智体美全面发展。

第二十九条：

1、我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，由教导处具体负责实施德育工作，部门负责人、年级组长、班主任、少先队大队辅导员是德育工作骨干力量；学校强调“管理育人、服务育人、环境育人”的理念，全校教职工都是德育工作者。

2、我校建立了“三结合”教育网络。成立了家长委员会，制定了家委会章程，与学生家长建立了密切的联系，聘请了派出所民警担任我校法制副校长，共同对未成年人进行教育。

3、彭总故居是我校德育基地，曾组织学生参观学习，有针对性的对学生进行爱国主义教育。

4、我校一至六年级全部开设了《品德与生活》或《品德与社会》和心理健康教育课程，有兼职心理健康教育教师，每周有一节班会活动课。

5、我校建立了家访制度，每学期期中为集中家访时间，平时有针对性地进行家访，每学期家访率在30％以。

7、我校重视对学生进行行为规范教育，张贴了教育部新颁布的《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生熟记并落实于行动之中，每年推选区市级三好学生，评选“校园十佳”、优秀少先队员和校内三好学生。

第三十条：

1、我校严格按教育部颁布的课程计划开设课程，教学严格按课表执行。学生使用的教材除校本教材外全部是由教育局在新华书店统一订购的经国家或省级教材审定部门审定通过的教材。

2、我校制定了系列教学管理制度，并及时修订，做到与时俱进，能充分体现新课程改革的要求。学校建立了行政值班制度，并严格监督教学秩序和教师的教学行为。

第三十一条：

1、我校非常重视体卫艺工作，有分管副校长。

2、我校体育场地和器材基本达标。

3、我校按要求开足了各年级体育课，长期坚持“两课、两操”，开展了“大课间活动”，保证了学生每天在校有1小时以上体育活动时间。全校学生体育达标率每年都在98％以上。

4、学校坚持抓好防病、防疫、防食物中毒等工作，经常进行健康教育。利用多种形式教育学生防治常见病、多发病、近视眼，学校坚持卫生清扫、检查制度。

5、我校注重加强艺术培训和特长教育，坚持开展第二课堂活动或兴趣小组活，培养了学生艺术素养，近几年我校有多名学生荣获湘潭县“艺术百佳”称号。

第三十二条：

1、我校注重在科学等课程中开展实验教学，能结合教材实际开出规定要做的实验。

2、我校是省级“现代教育技术实验学校”，各班都配备了现代教育技术设备，全校教师都掌握了现代教育技术设备使用技能，能利用现代教育技术手段辅助教育教学工作。

3、我校每年组织学生开展科技实践活动。第三十三条：

1、在校园文化硬件建设方面，建有文化墙、黑板报长廊、宣传标语和警示牌；新建和改造了花坛，利用优美的环境育。

2、我校各年级根据学生的年龄特征每年组织了一次以上的文体活动。第三十四条：

1、学校有课外活动的整体安排，有体育、文艺、科技、电脑、英语等各种兴趣小组。

2、我校经常组织学生在基地开展保护环境的宣传活动、清除白色污染和养护花草树木的实践活动。提高了学生的环保意识，培养了学生自觉爱护环境的良好习惯。

第三十五条：

1、制定《排头乡中心小学生综合素质评价方案》。

2、根据新课程改革要求和学校的“方案”，我校每学期对全校学生实行综合素质评价，并对评价结果进行了统计。几年来，我校学生的综合素质评价合格率均为100％。

第三十六条：

1、我校成立了校本教研工作领导小组，制定了校本教研制度，开发了校本培训教材，实施校本培训。

2、学校成立了语文、数学、综合等3个教研组，坚持相互听课、评课，组织开展业务学习。

3、在教学课题研究方面，几年来我校参与1个国家级课题的研究和2个县级课题研究参与了2个省级课题的研究，有部分已取得了阶段性成果。

第八章 办学水平

第三十七条：

1、我校根据教育局规定，招收服务区内年满6周岁的健康儿童免试入学。

2、我校每年对服务区内的学龄前儿童进行了详细摸底，做好了学生读书信息记录。第三十八条：

1、制订了《扶困助学制度》，每年我校多方面筹集资金，对困难家庭的学生给予100元至200元资助，并有相关记录。

2、学校有心理健康教育计划，有心理咨询室，每学期进行了1-2次心理教育讲座。

3、制订了《保学留生制度》，多年来我校未出现过辍学情况；有学生异动情况记录，学生异动手续齐全；有毕业生去向表和去向证明。

4、有完整齐全的学生学籍申报资料。第三十九条：

1、我校以国家教育方针为依据，以推进素质教育为手段，每学期开展了促进学生德、体、美、劳全面发展的系列活动。

2、在推行国家新的课程标准中，我校特别重视学生个性潜能得到发展，有学生个性潜能发展的典型材料。

3、我校的教学质量得到了社会的广泛赞同，学生各科平均成绩全部合格，有学生成绩表和统计表。

4、我校学生品德优良，多年来无犯罪学生和受处分的学生.5、我校十分重视对学生进行健康教育，培养学生热爱体育锻炼的良好习惯；每年按《国家学生体质健康标准》对学生进行测试，及格率均在98％以上。

第四十条：

1、划分了卫生清扫责任区，学校对清扫情况每天进行检查登记，并纳入班文明竞赛评比当中。

2、通过家长会、问卷调查等形式，我们了解到，我校的办学水平得到了服务区群众高度评价。