回顾延安学习运动范文大全

第一篇：回顾延安学习运动

回顾延安学习运动

毛泽东主席曾经指出：“指导一个伟大革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”正是在这种强烈的忧患意识下，当年延安的学习运动开展得如火如荼、扎扎实实。

延安时期的学习运动，首先是领导干部带头学。毛泽东主席就是带头学习的典范。斯诺的《西行漫记》就有这样一段文字：“我有一阵子每天晚上都去见他（指毛泽东），向他采访共产党的历史。有一次一个客人带了几本哲学新书来给他，于是毛泽东就要求我们改期再谈。他花了三四夜的时间专门读了这几本书。”就在这窑洞里、油灯下，毛泽东主席精读了《资本论》、《反杜林论》、《谈谈辩证法问题》、《从猿到人》、《唯物论与经验批判论》等大量马克思主义经典著作，结合中国革命实际撰写了《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《论联合政府》、《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》等大量文章，同时，中央各机关都相继成立了学习小组。中央组织部学习小组由陈云任组长，每天上午9时以前为自学，每周集体讨论一次。中央领导同志除了自身学习外，还经常到各学校讲课。

为了推动学习，中央有关部门做出多项决策和规定，展开学习竞赛。毛泽东主席就要求在全体党员中来一个学习竞赛，看谁真正学习到了东西，看谁学得更多一点，更好一点。中央宣传部制定了《延安在职干部教育暂行计划》，规定延安4000多名在职干部编班编组，坚持每日两小时学习制度，并制定了初级、中级、高级班的学习课程和学习制度。尽管当时条件艰苦，但人们却是随时随地学、见缝插针地学，可谓是：“认字就在背包上，写字就在大地上，课堂就在大路上，桌子就在膝盖上。”有些有小孩的年轻夫妇为能挤出时间学习，就把孩子放在一个筐子里，吊在窑洞的横梁上，然后用绳子一头系住筐，另一头系桌腿上。孩子一哭闹，伏案学习的父母就用脚反复踩动绳子，让筐子摇晃起来。孩子进入了梦乡，他们就继续学习。党中央还把每年的5月5日——马克思诞辰日定为“干部学习节”。在第一届“干部学习节”上，朱德总司令还被评为学习模范。

延安时期的学习十分注重联系实际，不搞大而空，不走形式。对于如何学习马列主义，毛泽东主席提出，学习马列主义不是学些马列主义的词句，而应当学习他们观察问题和解决问题的立场和方法。针对党内存在的一些学者“言必称希腊”等现象，他明确提出：“不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。”郭化若、莫文骅在回忆文章中也谈到，1938年9月间，毛泽东约集他俩和许光达、陈伯钧、萧劲光、萧克、何思敬、艾思奇等十余人召开学习座谈会，“议论的中心围绕军事辩证法问题较多，实际上是对红军在10年土地革命战争中的经验教训进行理论上的探讨。”

延安时期的学习运动使我党在深入研究马列主义基本原理、深刻回顾总结党的历史经验的基础上，实现了马列主义同中国革命实际的有机结合，确立了党的实事求是的思想路线和根本思想方法，使密切联系群众成为广大党员的自觉行动。同时，还形成了批评与自我批评的新风，培养了一大批党政军干部，为抗日战争、解放战争作了人才准备。对广大党员干部群众的文化普及文化层次也是极大的提升。这些成果说明，通过学习，我们党的建设进一步走向成熟、走向自觉，这是其他任何手段所不能做到的。

党在延安时期发起学习运动的经验与启示

毛泽东在延安在职干部教育动员大会上的讲话中指出：共产党要领导革命，就要发起学习运动。毛泽东讲了学习运动的普遍性和永久性。他提出当时发起学习运动的直接原因：是因为干部担任着领导责任；是因为工作中的缺陷需要克服；是因为建设一个有战斗力的大党需要大批有学问的干部做骨干。毛泽东亲自领导和组织了一场大规模的全党干部学习运动。当时的延安在全国就是学习的象征、进步的象征，由此吸引了一大批仁人志士奔赴延安，参加革命。直到今天，党在延安时期发起的学习运动对我们仍有很大的启示。

坚持把坚定正确的政治方向放在学习的首位，不断地同各种错误思想作斗争

“认字就在背包上，写字就在大地上，课堂就在大路上，桌子就在膝盖上。”延安时期学习风气的养成是以坚定的信念和追求真理的意志为动力的，这是学习运动的核心和灵魂。

在延安这座革命的熔炉里，广大党员和青年获得了马列主义的初步知识，掌握了解放中华民族的有力武器，树立了共产主义的坚定信念。在这座革命熔炉里，他们成长为合格的抗日干部，多数人从一个抗日的热血青年迅速成长为一名共产主义战士。

坚定正确的政治方向也是在同各种错误思想作斗争的过程中确立的。抗日战争时期党员队伍发展很快，但新党员思想理论水平与形势任务的要求相比有相当大的差距。对马列主义采取教条主义的态度、脱离实际、山头主义、宗派主义等问题，在党的领导干部中较为严重。为了解决这些问题，从1941年5月开始，党中央组织党的高级干部集中学习马列著作和党的文献，毛泽东先后作了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，以整顿学风、党风和文风。延安整风运动使全党的领导干部从理论上深刻认识到主观主义、宗派主义、党八股对党的建设的危害，为夺取抗日战争和解放战争的伟大胜利打下坚

实的思想理论基础。

坚持领导干部领导机关带头学习

切实加强对学习活动的组织领导

坚持领导干部和领导机关带头学习，是延安发动学习运动、形成良好学风的关键。毛泽东等中央领导同志就是其中杰出的倡导者、组织者和身体力行者。

1937年1月，毛泽东到达延安后，通过各种渠道从国民党统治区购买了各类书籍和报刊。后来，他的书逐渐多起来，直到他的书架和床上都摆不下了，只好在离他住处不远的一间平房里放了一些书，并由专人替他管理。后因日军飞机轰炸延安，他又将存放在平房里的书转移到一个比较深的窑洞里，保护起来。毛泽东读书学习和写作时非常专心。当时，延安的条件非常艰苦，冬天也很冷，有时他的手脚都冻麻了，便放一盆炭火在桌子底下，炭火经常把他的棉鞋烧坏，他把棉鞋上的火熄灭后，继续坚持读书写作。

1937年1月至1947年3月，毛泽东在延安住了10年。他博览群书，系统地学习和研究了马克思主义哲学，在他的书架上摆着马克思、恩格斯、列宁和斯大林的著作，还有许多线装的中国史书。在这期间，他结合中国革命的实际撰写了大量文章，后来收入到《毛泽东选集》中的就有92篇。《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《论联合政府》、《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》等许多重要著作，都是在延安时期相当艰苦的条件下写的。

毛泽东等中央领导干部不仅自己带头学习，还积极倡导全党同志学习。1939年，全党干部的学习活动首先在延安揭开了序幕。党中央为此专门设立了干部教育部，负责领导全党的学习。随后，还成立了各级高级学习组，目的是“提高党内高级干部的理论水平与政治水平”。其中，中央学习组以中央委员为对象，毛泽东任组长，王稼祥任副组长。延安整风时期，党中央还成立了总学习委员会，由毛泽东亲自任主任。总学委先后派出许多巡视团和巡视员，深入各重要机关、学校检查学习运动进行情况，听取各单位负责人的汇报。总学委还抽阅参加中央学习组全体高级干部的学习笔记，推动了学习运动的深入开展。

陈云领导的中央组织部是学习的模范。中组部机关干部系统学习马克思主义基本理论和毛泽东哲学著作，规定每周要看几十页书，每星期六用半天时间进行学习讨论。在学习中，陈云带头刻苦攻读，为此他曾在纸上写下“从我做起，从现在做起”。他工作再忙，即使有时从书记处开会回来天已蒙蒙亮，第二天照旧参加机关的学习讨论。

毛泽东、张闻天、刘少奇、周恩来、朱德、任弼时等中央领导同志还经常到当时延安的许多学校去讲课，讲得深入浅出，非常生动、活泼、有趣，给学员留下了深刻的印象。

坚持围绕党在各个阶段的工作重点

开展学习活动注重学习内容上的针对性

我们党在40年代初开展的延安整风运动，是一次伟大的马克思主义教育运动，极大地提高了全党的马克思主义水平。围绕党在各个阶段的工作重点，规定必要的学习内容，是这次整风运动的显著特色。

整风学习，首先是从学习中央规定的22个文件开始的，这些文件包括与中国革命关系密切的马克思列宁主义的重要经典著作。党中央还通知规定，各地高级学习组理论部分的学习研究材料共10件，计有季米特洛夫在共产国际第七次代表大会的报告、结论及闭幕词，《联共党史》结束语，《论共产主义运动中的“左派”幼稚病》等。

为了克服党内骄傲自满与懈怠情绪，保持党的先锋队性质，郭沫若的《甲申三百年祭》也被列为延安整风学习文件，毛泽东告诫全党“引以为戒，不要重犯胜利时骄傲的错误”。

从1943年10月开始，党的高级干部重新学习党的历史，研究、讨论、总结历史经验。1944年4月12日，毛泽东作了《学习与时局》的报告，对高级干部关于党的历史问题的讨论作了总结。1945年4月，中共六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，对于党的历史作出了公正的评价和结论。

坚持理论学习与具体实践相结合用科学的理论指导实践解决实际问题

1938年11月，党的六届六中全会通过的政治决议案发出在党内开展学习运动的号召，要求党员和干部学习马列主义、学习中国历史。如何学习马列主义呢？毛泽东提出，学习马列主义不是学些马列主义的词句，而应当学习他们观察问题和解决问题的立场和方法。针对党内存在的一些学者言必称希腊而忘记了自己的祖宗的种种情况，毛泽东明确提出：“不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。”

1941年5月，毛泽东在延安干部会议上作了《改造我们的学习》的报告，对马克思主义研究中脱离实际的教条主义进行了严厉批评，提出要对马克思主义和中国实际进行系统周密的研究，提出了“马克思主义中国化”的命题。对于没有科学态度的人，对于只知背诵马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作中的若干词句的人，对于徒有虚名并无实学的人，毛泽东给画了一张像：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”

在实际工作中，毛泽东更是处处注重调查研究，一切从实际出发，实事求是地处理问题。1941年秋，毛泽东在一次农业展览会上会见了劳动模范郝光华，毛泽东问他一些农业生产方面的知识，郝光华一时没有回答出。毛泽东就和蔼地将他从别的老农那里了解的情况仔细地告诉郝光华。郝又惊又喜，打心眼里敬佩毛泽东。

延安时期，党和毛泽东全面地推进了马克思主义中国化的理论创新，形成了中国共产党人自己的理论体系——毛泽东思想。党的七大以后中国革命事业的飞速发展，是与全党在毛泽东思想基础上达到空前的团结一致分不开的。实践已经充分证明，党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想是完全必要的。在毛泽东思想的指引下，全党真正把学到的东西变成头脑中的“主心骨”，思想上的“定盘星”，行动中的“指南针”。

坚持运用灵活多样并且行之有效的载体和形式大力营造全党学习的浓厚氛围

全民族抗战爆发后，新形势迫切需要大批德才兼备的干部。党中央为了“克服自己理论工作的落后性”，认为“普遍地深入地研究马克思主义的理论”和“使马列主义在中国具体化”是全党“亟待解决”的两个问题，因此，在1940年3月24日，发布中共中央《关于在职干部教育的指示》。在这个指示中，规定以每年的5月5日——马克思生日，为干部学习节，各单位要总结全年的学习情况和经验，并进行奖励。1940年5月5日，是第一届“五五干部学习节”，中央宣传教育部专门召开学习运动总结大会，并评选出39个模范学习小组，朱德被评为学习模范。

利用党校、干部学校等教育阵地和报纸、电台等新闻媒体，对干部进行学习引导，对营造延安浓厚的学习氛围也起到了促进作用。当时延安干部学校，学习是压倒一切的任务。陕北公学提出了“保证八小时学习”的口号。北平学生旅行团参观抗日军政大学留下的印象之一，就是“学习风气的浓厚是全国各地所没有的”。

1941年5月15日，毛泽东为中共中央起草了关于出版《解放日报》等问题的通知。通知说：“一切党的政策，将经过《解放日报》与新华社向全国宣达。《解放日报》的社论，将由中央同志及重要干部执笔。”毛泽东不仅经常为报纸、电台写稿，还深入新闻单位解决问题，做了大量具体工作。一次，毛泽东在审阅当时中央财政经济部长李富春的题为《一月八日在中直军直经济工作人员会议上的报告》时，在原标题前加上破折号，作为副标题，同时又加了两句话：“读书人要学会管生产管供给，不然永远是书呆子”。在这样的副标题前，毛泽东重拟了一个新的标题《丰衣足食，为改善物质生活而斗争》。响亮的“丰衣足食”口号，第一次用大型字号出现在《解放日报》社论的标题位置。

此外，延安学习运动还通过音乐、舞蹈、诗歌、小说等人民群众喜闻乐见的形式，不断扩大影响。著名的秧歌剧《兄妹开荒》、歌曲《黄河大合唱》、长篇叙事诗《王贵与李香香》、小说《李有才板话》等，都对学习运动起到了推波助澜的作用。

坚持倡导“挤”和“钻”的“钉子精神”学习与工作两不误两促进

延安时期，恶劣的环境，艰苦的生活，繁重的工作，给全党同志学习带来了不小的困难。为此，毛泽东坚持倡导“挤”和“钻”的“钉子精神”，指出：要在工作、生产的百忙之中，以“挤”的方法获得学习的时间，以“钻”的方法求得对问题的深入了解。工作忙就要“挤”，看不懂就要“钻”，用这两个法子来对付它，学习是一定可以获胜的。

延安鲁迅艺术学院是抗战时期一所重要而特殊的文艺学院，成立于1938年。在鲁艺，艰难的物质生活和较差的办学条件，与奋发的进取精神和高昂的学习热情，形成了一种鲜明的对照。曾在音乐系任教的冼星海给音乐系的学生讲课，已经讲到深夜，本来早就该休息了，但大家仍说不困，请求老师继续讲，冼星海一直讲到天亮才下课。有的学生抓紧时间学习真是到了分秒必争的程度。美术系第三期学生古元为了每天早晨节省时间，提前投入学习，就在前一天的晚上刷牙，第二天起床后，一出完操，别人还在洗漱，他就已经进入学习状态了。有些年轻夫妇生了小孩，托儿所又不收初生的婴儿，为了能集中精力挤出时间来学习，他们就想出了一个办法，把孩子放在一个筐子里，吊在窑洞后部的横梁上，再用一根长绳，一头系住筐，另一头系在靠窗户的桌腿上。只要孩子一哭闹，正在伏案读书或者写作的父母亲，就用脚不停地踩动绳子，筐子随之摇晃起来。孩子便会进入梦乡，他们就可以继续学习和工作了。这恐怕是延安才有的一道独特的学习景观吧。

第二篇：延安整风运动回顾

整风运动

抗日战争期间，我们党从1942年开始在全党进行整风。这场马克思主义的思想教育运动收到了巨大的成效。经过整风和随后召开的党的七大，总结了历史经验，为夺取新民主主义革命的胜利，制定了正确的路线、方针和政策，使全党在思想上、政治上、组织上达到了空前的统一和团结。整风期间，毛泽东曾预言：如能真正做好整风，“就算是了不起的成绩，我党百年大计即已奠定”。(1943年6月6日毛泽东致彭德怀的电报)事实证明，正是因为整风运动使干部在思想上大大地提高一步，使党达到了空前的团结并进一步成熟起来，所以才取得抗日战争、解放战争的彻底胜利。

(一)我们党为什么要开展这样一场大规模的整风运动？从当时国内外形势看，太平洋战争爆发后，美英中苏等26个国家签订《联合国家》宣言，反法西斯联盟建立。侵华日军攻势遭到有力遏制，抗日战争进入战略相持阶段。从党的实际状况看，遵义会议以后，一方面，党的工作成绩巨大，仅党员数量就由1937年的几万人发展到1942年的几十万人。党已经成为全国人民抗日战争和解放事业的伟大重心。另一方面，党内还广泛存在着主观主义、宗派主义倾向和表现这两种倾向的党八股。这主要是由于党受到王明为代表、以教条主义为特征的“左”倾错误的严重影响还没有肃清。同时，在新党员中，有不少还带着小资产阶级思想和作风。他们虽然在组织上入了党，但在思想上还没有入党，或者没有完全入党。党的一些干部马列主义水平不高，缺乏鉴别真假马列主义的能力，往往受披着马列主义外衣的机会主义者的蒙蔽。上述党内不正之风虽然不在全党占统治地位，却严重地危害党和革命事业，与党担负的历史重任极不适应。延安整风运动的目的，就是从思想上、政治上和组织上把党整顿好，建设好，领导人民解放全中国，建设新中国。

延安整风运动大致经过三个阶段，即准备阶段、普遍整风阶段、总结党的历史经验阶段。

准备阶段(1938年9月至1942年1月)。1938年9月，党在延安召开了扩大的六届六中全会，批判了抗战初期王明右倾投降主义错误，批准了毛泽东为代表的党中央路线。同时提出一个亟待解决的大问题，即普遍地深入地研究马克思列宁主义的理论。会后，中央领导同志身体力行，率先学习和研究马列主义基本理论、中国历史和中国革命基本经验、党的建设基本经验，深入探索中国革命运动基本规律。毛泽东和刘少奇、陈云等先后写出一系列重要著作，从党的建设基本原则上分清了是非。毛泽东还主持编辑了党的历史文献《六大以来》(后来又编印了《六大以前》)，提供给在延安的党的干部学习。当时，参加学习的高级领导干部120多人，核心干部有40多人。大家根据马列主义基本原理同中国革命具体实践相结合的原则，深入学习马列、毛泽东的著作，以“坚持原则，坚持团结”的方针进行讨论，认真总结建党以来的经验教训，面对面地进行批评和自我批评。

1941年9月至10月，在延安的中央政治局委员10多人，连同列席人员共20多人，从总结土地革命后期的历史经验教训入手，开始进行整风。9月10日，毛泽东作关于反对主观主义和宗派主义的报告，明确提出了整风所要解决的问题、方法及根本方针。犯过严重错误的领导同志作了比较严肃、认真的检讨。唯有王明不谈自己政治路线错误，却批评、指责别人。与此同时，中共中央领导机构也作了适当调整。上述措施，既体现了准备时期的整风成果，又为普遍整风的开展提供了保证。

普遍整风阶段(1942年2月至1943年10月)。1942年2月，毛泽东先是在中央党校开学典礼上发表《整顿党的作风》演说，后是在中宣部和中央出版局联合召开的宣传工作会议上发表《反对党八股》演说。这两个重要演说的发表，标志着具有伟大历史意义的延安整风运动大规模地普遍地开展起来。我们通常所说的1942年整风运动，就是指这一次在全党干部中普遍开展的整风运动。此后，由少数高级领导干部的学习发展为全党各级领导机关干部、党员的学习，由政治路线学习为主转变为整顿思想方法和思想作风为主。

为指导党员干部深入学习，党中央下发通知，要求大家学好整风运动基本著作，即毛泽东《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》，刘少奇《论共产党员的修养》和陈云《怎样做一个共产党员》等22个文件。通过学习，反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。通过讨论，分清无产阶级思想和非无产阶级思想。实际上，这种学习和讨论就是对广大党员和干部进行一次马克思主义的教育。好范文版权所有

在普遍整风的1年零8个月中，首先用两个月时间普遍发动，随后进入学风学习阶段。中央宣传部具体规定了整风运动的目的、要求、方法、步骤和学习文件。不久，毛泽东主持召开延安文艺座谈会并发表重要讲话，为广大党

员干部批判各种非无产阶级思想提供了锐利的思想武器。在此期间，党中央成立了毛泽东主持的总学习委员会，领导延安和全党的整风学习，各级领导整风学习的组织也随之建立起来。在延安的1万多名干部参加了整风学习。自《关于在全党进行整顿三风学习运动的指示》发出以后，全党范围内的整风运动有领导、有计划地开展起来。整风过程中，各单位和个人结合实际情况，用10天左右时间进行总结。许多同志端正了对待马克思主义的态度，在思想上取得了巨大收获。

党风学习阶段为4个多月，着重反对宗派主义以整顿党风，解决组织路线问题，保证党的思想、政治路线得以贯彻执行。提出要检查的问题有：脱离群众的宗派主义，个人和党的关系，干部之间的关系，纪律和民主，本位主义和闹独立性，等等。为加强党的领导，整顿党风，中央政治局通过了《关于统一抗日根据地党的领导及调整各组织间关系的决定》。

文风学习阶段为3个月，文教部门着重进行文风学习，单位和个人检查了工作中形式主义，写文章、作报告时的党八股作风。总结阶段也为3个月。按照中央总学习委员会《关于整风学习总结计划》，各单位全面检查工作并作学习总结。每个党员干部全面反省自己的思想和历史并写出总结。

整风运动中的一件大事，是在党中央直接领导下，中共西北局召开的高级干部会议。毛泽东、刘少奇、任弼时等参加会议并为大会作报告或发表演说。会议期间，中央高级学习组全体同志和在中央党校学习的大部分重要干部也到会旁听。这次长达88天的“高干会”，极大地推动了陕甘宁边区整风运动和各项工作。党内违反党的统一领导的各种错误倾向也得到了克服。每个单位和每个党员着重检查了工作中的实际问题和思想问题。

总结党的历史经验阶段(1943年10月至1945年6月)。党的绝大多数高级干部参加了这一时期的整风。毛泽东等又作了一系列报告，指导大家全面正确地总结党的历史经验。领导机关还组织许多高级干部参加党史、军史座谈会，使他们根据自己的切身实践经验，认真分析党的路线是非，以真正提高马列主义思想水平。1945年4月通过的《关于若干历史问题的决议》和6月闭幕的中共七大，标志着这一时期也是整个延安整风运动的圆满结束。

(二)延安整风运动的巨大成效不仅使亲身经历者获益匪浅，也为中国革命实践所雄辩证明。

这次运动冲破了党内长期以来存在的教条主义束缚，使之成为我国五四运动以后最大的一次思想解放运动。本世纪20年代后期和30年代前期，在国际共产主义运动和我们党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境，相当多的党员、干部思想受到“左”倾教条主义的禁锢。正是通过延安整风运动，广大的党员干部首先是党的高级干部，才分清了路线是非，彻底清算了教条主义的危害，极大地解放了思想，从根本上转变了学习态度和方法，树立起马克思主义的学风、党风、文风，党内出现了前所未有的团结统一的政治局面。正如邓小平同志所说：“从延安整风以后，无论前方后方的人，真是生气勃勃，生动活泼，心情舒畅，团结一致。”

这次运动确立了马列主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的根本原则，树立了党的实事求是的思想路线。延安整风运动倡导实事求是，理论和实践相统一，即一切从实际出发，运用马列主义立场、观点和方法，研究新情况，根据事物内部客观规律，解决新问题。需要掌握这种思想方法的不仅是少数领导干部，而且包括广大党员干部；对这种思想方法不是被动地认识和理解，而是要自觉地学习和掌握。正是通过延安整风运动，党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评三大优良传统和作风更加理论化、系统化，党的战斗力大大提高。如果说中国人民特别是中国共产党人通过“五四”思想解放运动接受马克思主义，那么，运用马列主义解决中国革命实际问题，是通过比“五四”运动更为深刻的延安整风运动实现的。

这次整风运动确立了毛泽东为核心的第一代中央领导集体，使全党紧密地团结在以毛泽东为首的党中央周围。遵义会议实际上确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。这是我们党在长征途中转危为安，顺利地开展抗日民族战争的保证。抗战初期，王明回国以后，一直以共产国际执委、书记处书记身份颐指气使，刘少奇、任弼时等还未进入到中央领导决策层中来。整风运动过程中，党中央又对领导机构进行了调整，推举毛泽东为政治局书记和书记处书记，书记处成员由7人减至毛泽东、刘少奇、任弼时3人。整风运动结束后又增加了朱德、周恩来。上述第一代中央领导集体成员，是在长期革命斗争中锤炼出来的，是中国共产党最优秀的代表，因而受到了全党全军全国人民的拥护和爱戴。

(三)延安整风运动是无产阶级政党建设史上的创举。它不仅形成了毛泽东建党思想的完整理论体系，而且丰富和发展了马列主义的建党学说。其基本经验对后来解放战争时期的土改、整党，建国初期整风运动和提高党员标准的教育，对八十年代初期的整党以至对目前开展的“三讲”教育，都有着重要的指导意义。

把党的思想理论建设放在党的建设的首要地位。从思想教育入手，着重解决理论和实践相结合的思想路线问题，提高全党的思想理论水平，这既是延安整风的根本内容和目的，又是完成整风任务的根本方法。只有从思想路线这个根本上解决问题，才能真正实现党内思想上的统一，也才能达到政治上和组织上的高度一致。

有领导、有准备、有计划、有步骤地开展党内的教育和整顿。这次整风运动自高级领导干部开始，逐步扩大到广大党员干部；从延安开始(以延安整风运动最为典型)，逐步发展到敌后各抗日根据地和党在重庆、西安等地的八路军办事处。这种自上而下，从后方到前方的整风部署是根据当时主客观条件作出的。党中央、毛泽东自始至终精心指导着整风运动。好范文版权所有

以“惩前毖后，治病救人”，“既弄清思想又团结同志”作为解决党内矛盾的正确方针和方法。毛泽东认为：“整风就是全党通过批评和自我批评来学习马克思主义，在整风中间我们一定可以更多地学到一些马克思主义”。这是我们党在认真总结党内斗争历史经验基础上得出的正确结论。在加强对党员干部思想教育的基础上，对犯有错误和严重错误的同志实行“惩前毖后，治病救人”的方针，开展批评和自我批评，达到既弄清思想又团结同志的目的，也就是毛泽东总结出来的公式：团结——批评——团结。

50多年前，邓小平在中共北方局党校整风动员会上说过：“党是由许多个人集合组织起来的，个人把思想作风整好了，就可以使他担负的工作得到改进，因而党的力量也就增强了；如果我们所有的同志都把歪风去掉，那我们党不知要增加多大的力量!整风运动是我们建党的百年大计，每个同志都要自觉地参加。”(《邓小平文选》，第1卷，86、87页)这对我们是何等深刻的告诫啊!

《延安整风运动回顾》

第三篇：延安学习心得体会

延安学习心得体会

延安是革命的圣地，党中央、毛主席曾在这里度过了13个春秋，中国革命在这里从一个胜利走向另一个胜利。7月26日，在市公司的安排下，我作为一名优秀党务工作者，终于有幸到达了革命圣地——延安。

延安的宝塔山下，我们参观了枣园、杨家岭，座座简陋的窑洞是中共中央的所在地，曾居住过毛泽东、张闻天、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家。为了取得中国革命的胜利，他们在这里，运筹帷幄、决胜千里，领导指挥了全国的抗日战争和解放战争。为了保持我们党的纯洁和先进性，他们在这里开展了全党整风运动；为了粉碎国民党的封锁和围剿，他们在这里发动了解放区军民大生产运动，做到了自给自足、丰衣足食；为了中国革命的胜利，他们在这里创办了抗日军政大学，为革命培养了无数精英人才；为了建立社会主义新中国，他们在这里撰写了大量的著作，成为我们党的指导思想。

延安，是中国共产党人精神的故园，是催生新中国的革命圣地。延安精神是由我党我军在井冈山时期和长征中所表现出来的举世闻名的特别能吃苦的革命精神发展而来，是以毛泽东同志为首的中国共产党人把马克思列宁主义的科学思想体系与中华民族的优秀传统风范结合的产物,是中国共产党在长期革命斗争中所形成的优良传统和作风的结晶,是“井冈山精神”、“长征精神”的继承和发展,是一种具有中国特色的无产阶级革命精神。它的内容丰富，源远流长。

“延安精神”是全心全意为人民服务的精神。延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权,并不断扩大执政区域的重要肘期。我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨,在延安时期就响亮地提出了“为人民服务”的口号,并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府,被誉为“民主的政府,廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说:“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套,没有乞丐,也没有令人绝望的贫困现象,人们的衣着和生活都很俭朴,人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。这里也没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。”中国共产党就是以对人民的无限忠诚,赢得了人民的拥护和支持。

“延安精神”是自力更生、艰苦奋斗的精神。当时的延安交通闭塞,经济落后。面对国民党的封锁,毛泽东同志号召根据地军民自己动手,丰衣足食,开展了大生产运动。部队战时作战,闲时种地。多年下来,红米饭,南瓜汤不但没有将根据地军民饿垮,反而铸就了延安军民的铮铮铁骨和艰苦奋斗的精神。

“延安精神”是勤俭节约、艰苦朴素的精神。毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家,是我党我军的最高领导人,却住的是普通的窑洞,用的是部队配发的木椅、木床,而正是在那张木桌上,毛泽东写出了《论持久战》等大量有远见卓识的政论著作,给中国革命指明了正确的道路,让中国人民看到了胜利的曙光。也是在这延安窑洞里,诞生了中国共产党集体智慧的结晶——伟大的毛泽东思想。

延安是历史的教科书,有关中国革命运动的问题在这里都有它的章节,有着极为详尽的阐释和说明。革命选择了延安,延安孕育了革命,哺育了伟大的“延安精神”。“延安精神”是我们党的传家之宝,是中华民族宝贵的精神财富。我们今天的形势和条件同延安时期相比发生了很大变化,但中国共产党人无论现在和将来都要坚持和弘扬“延安精神”。（管线维护中心 石吉敏）

第四篇：延安学习心得体会

延安学习心得体会

“巍巍宝塔山，滚滚延河水”，神秘的窑洞，高亢的信天游，绵延的黄土高坡，是我脑海中延安最深的印象。5月8-12日，在厅直团委组织开展的“延安精神进机关活动”安排下，我终于有幸到达了革命圣地——延安。经过一夜激动和等待，5月9日我们踏上了开往延安的大巴。一路上，导游给我们介绍了所经过的延安各县的风土人情、支柱产业，令我印象最深的是洛川县的苹果产业的发展，洛川县通过大力发展苹果产业，不仅绿化的黄土高原，也带动了农民致富。这不正是自力更生的延安精神的体现吗？在进入延安前，导游还组织大家唱《南泥湾》、《解放区的天》等革命歌曲，仿佛我们又回到了那个火红的年代。在延安，我们领略了巍巍宝塔山，参观了杨家岭和枣园等革命圣地。当观看了毛泽东等老一辈无产阶级革命家曾经战斗生活地方的一草一木，聆听了解说员翔实而生动的讲解，我才深深领会到了延安的历史和精神是那么的丰饶和厚重。延安，既是红军长征胜利的落脚点，也是建立抗日民族统一战线，赢得抗日战争胜利，进而夺取全国胜利的解放战争的出发点。从1935年到1948年的十三个春秋，毛泽东等老一辈无产阶级革命家运筹帷幄，决胜千里，领导和指挥了中国的抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的坚固基石，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大的历史篇章。延安的十三年是艰苦的十三年，奋斗的十三年，延安精神是实事求是的精神，是全心全意为人民服务的精神，是艰苦奋斗的精神。当年延安精神指引着先辈们打下江山，今天我们更需要将他发扬光大。我们种子管理部门当前正处于树立科学发展理念、构建长效监管机制、确保种业四大安全的关键时期，我们当前最需要的不正是这种精神吗？国以农为本，农以种为先。种子是农业生产的基础，作为从事种子管理的工作者，我们的工作不仅关系到农民增收、农业增效，还关系到国家的粮食安全。当年革命先辈为了人民不惜抛头颅，洒热血，我们有什么理由干不好我们的本职工作？这次的学习和旅行，不仅使我精神上得到了一次升华，也使我深深的体会到了厅党组和机关党委对我们年轻同志的关心和爱护。5月份正是农业部门工作繁忙的时候，但是厅领导仍然安排我们出来学习参观受教育，给我们充电、加油的机会。通过这次的学习，我吸收了很多精神粮食，在成长为一名党员的道路上又前进了一大步。今后我一定会努力弥补我自身不足，树立正确的人生观、世界观，在学习上多读书，在工作上多思考，在业务上多钻研，在思想上多追求，在工作岗位更要用一个新姿态、新精神、新干劲，为种子事业贡献自己的力量。

第五篇：延安学习心得体会

弘扬延安精神，推进组织工作

——赴延安、爱国主义教育基地梁家河学习心得体会

当我接到县委安排学员赴延安、梁家河爱国主义教育基地学习的通知后，心情非常激动，有幸能够和其他几位同志一起去向往已久的革命圣地延安和总书记曾经插队的梁家河村接受精神和灵魂的洗礼。

由于求知心切，丝毫没有感受到天气的酷热，沉浸在各位教授引人入胜的课堂中11天的时间不觉而过。短暂十余天的学习和参观使我受益匪浅，内心深处受到了极大的感触。通过各位老师的课堂教学、现场参观，真正感受到了革命时期延安的条件之艰苦，是我们无法想象的，在那样的环境中中国共产党领导中国军民取得的了抗战胜利和革命的成功，靠的就是优良的作风和坚强的意志。通过学打淤地坝，参观知青院，我对梁家河的今昔差别有了更加清楚的认识，从而对总书记的执着与朴素顿感敬畏。于是，我陷入了久久的沉思。

一、接受革命圣地的洗礼，感悟延安精神

虽十日短，但收获丰。参观延安革命纪念馆时讲解老师说毛主席曾经说过没有延安这块土地，我们就下不了地。伟大的延安时代造就了一大批无产阶级革命家，中国革命在这里实现历史转折。从王家坪到杨家岭，从宝塔山到枣园，从抗大纪念馆到南泥湾大生产展览馆，一路参观下来，让人感到震惊，因为在这片贫穷、落后的土地上，孕育了伟大的延安精神，谱写了壮丽的历史篇章。

（一）延安精神是艰苦奋斗的创业精神。讲解员把我们的思路带到了1938年，那时延安的生活是极其艰苦的，物质是极度匮乏的，但是这并没有难倒伟大的中国共产党和共产党人，我党带领广大军民和党员发展大生产，开垦南泥湾，自力更生。美丽的南泥湾到处是庄稼，遍地是牛羊，实现了物质上的自给自足，打破了敌人对我们党的经济封锁，靠着这股自力更生的伟大精神，中国共产党在陕北高原站稳了脚，在百姓心中扎下了根。

（二）延安精神是走向胜利的思想指南，是中国共产党和中国革命的精神食粮。中国共产党在贫穷落后的陕北能够自力更生，发展生产，领导中国人民取得抗日战争和解放战争的伟大胜利，解救全中国劳苦大众于水深火热当中，实现了人民当家作主。我们党能够取得这么伟大的成就得益于我们党始终保持同人民群众的血肉联系，保持艰苦奋斗、自力更生、勤劳朴素、戒骄戒躁的良好作风，始终代表中国最广大人民的根本利益，得到了人民群众的爱戴和拥护。

如今到了全民打赢脱贫攻坚，全面建成小康社会的决定性阶段，我作为一名共产党员更要时刻保持清醒的头脑，继承和发扬伟大的延安精神，在自己的岗位上勤勉工作，为党分忧，为民谋利。

二、深入领会，不忘初心、牢记使命

（一）增强理想信念，坚定信仰。一是重温入党誓词，坚定理想信念。部里每年都要重温入党誓词。入党誓词里的每句话都是我们每个共产党员郑重发誓要做到的，但实际上可能有很多地方我们做的还不太好。中国共产党是中国社会主义建设的领导核心。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。二是找准差距，静心思考。我们需要反省自身，是不是当了先锋，是否做到了先进，看到差距，然后做到知行合一。作为一个共产党员要具有高尚的情怀，而不仅仅是喊口号。作为一名组织部班子成员，更要牢记延安精神，追随习总书记的足迹，俯下身子、静下心来，不断前行。三是不忘初心、牢记使命。通过高九江教授深入浅出的讲解，我们的初心就是坚持以人民为中心，全心全意为人民服务。我们的最高理想信念是实现共产主义，共同理想信念是实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们的信仰永远是只能是共产主义。党员干部决不能动摇自己的理想信念和信仰，作为一名组工领导干部更要把理想信念内化于心、外化于行，要把理想信念进一步强化，作为工作和人生奋斗目标。

（二）心存敬畏，真抓实干。一是要敬畏组织、敬畏信仰、敬畏先烈、敬畏榜样、敬畏事业、敬畏人民。以上敬畏不是凭空而来，而是通过学习和参观发自内心的感召。敬畏组织就是要对组织信任，服从组织领导和组织决定，不搞独权主义，能够完全按照组织原则办事，作为组织部门领导，要严格按照干部任用程序为党培养优秀人才；敬畏信仰就是要时刻牢记我的理想信念，始终坚持共产主义信仰，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持走中国特色社会主义道路；敬畏先烈就是要缅怀革命先烈，铭记他们抛头颅洒热血的壮烈情景，珍惜革命成果，继承先烈精神，继续前行；敬畏榜样就是要善于学习先进事迹，向榜样学习，比如总书记是我们全党的领袖和榜样，他从梁家河村的支部书记到中共中央总书记一步一个脚印，始终把人民群众的利益放在首位。参与学打淤地坝后，对总书记的敬畏之心再次油然而生，我们做的还很不够，必须深入群众，体验劳动；敬畏事业就是要在自己的岗位上始终如初。做好自己的本职工作，为社会发展大局贡献自己最大的力量；敬畏人民，人民群众是历史的创造者、是我们国家的主人，没有人民群众的拥护就没有我党革命的胜利，我们要全心全意为人民服务，做好人民公仆，为人民培养好公仆。二是要脚踏实地，为民谋利。在今后的工作中，决不能把党的事业变成个人的私利，杜绝以权谋私，要严以修身、严以用权、严以律己，脚踏实地、求真务实、真抓实干，坚定不移地把各项工作落到实处。听完高尚斌教授所讲的“习近平的七年知青岁月”专题讲座后，总书记当年带领梁家河群众脱贫致富的情景历历在目。习近平同志当时带领群众修坝的时候，起初大家都不愿意下去，心想大冷天的干什么干，有没有成果也不一定，因为到了夏天洪水一来说不定就冲毁了。但是，习近平同志带头下去，其他人也受到鼓舞，最终修成了淤地坝，极大地改善了当地群众的生活。当时习近平同志办了很多实事，如代销点、磨坊等，都是开风气之先，实际上就是推动了历史的进步。因此，我们做事更要真抓实干，埋头苦干，要用持之以恒的决心干事，要带头示范，引领群众发展致富，要敢于尝试、敢于担当，为群众承担风险，让群众看到利益和希望。

三、转变作风，坚决打赢脱贫攻坚战

（一）为全县发展大局提供良好的作风环境。一是结合转变作风改善发展环境活动着力整顿干部作风。从组织部和作风办自身做起，落实亮牌上岗制度，督促党员干部佩戴党徽，严格执行考勤制度，严肃工作纪律，规范工作程序。同时要对各乡镇，各部门的作风建设进行不定期的指导和督查。二是抓好基层党建，促进作风转变。基层党组织直接联系着群众，必须抓好基层党建工作，保持基层党组织标准化、正规化，提高基层党务工作者的理论水平和作风素养。保证党同人民群众同呼吸、共命运的血肉联系。三是要加大宣传力度，改善社会风气。在全县范围内大力宣传作风建设成效，呼吁社会各界学习先进思想，发扬艰苦奋斗的精神，鼓足干劲，发家致富，坚决改变等、靠、要的懒惰思想，营造风清气正的社会环境。

（二）全县打赢脱贫攻坚战提供组为织保障。一是建设强有力的领导班子。按照县委安排成立脱贫攻坚领导小组办公室，总领全县的脱贫攻坚工作。充实县帮扶办公室工作人员，配齐办公设备，协调财政部门保障帮扶办的工作经费，使帮扶办有办公场所、有工作人员、有办公经费。保证帮扶办有能力负责全县的驻村帮扶工作。科学规划，严格用人，合理调配乡镇领导班子成员，形成团结有为的乡镇领导集体。二是注重扶贫干部队伍建设。组织部要在全县范围内选拔德才兼备的优秀党员干部担任贫困村第一书记并兼任驻村帮扶队队长。要适时对第一书记和驻村帮扶队长进行考核评估，对不合格的人员进行撤换，做到动态管理，使能者任之。并协同帮扶办对驻村帮扶队进行考核，对工作不力者严肃问责，确保扶贫队伍扎在村上，带领群众脱贫致富。三是加强基层组织建设。党的基层组织是党的战斗堡垒，是联系群众的纽带。建设强有力的基层党组织是脱贫攻坚的关键。要督促乡镇党委建设强有力的村级党组织，选拔优秀党员担任村级党组织书记。村级党组织要负责协调第一书记和驻村帮扶队的扶贫工作，做到村级事务和扶贫工作有机结合。

听君一席话胜读十年书。各位老师深入浅出、热情洋溢的课堂和现场讲解使本人对延安精神和梁家河精神有了更加系统、深入的理解，受益匪浅，终身受用。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，紧密团结在以总书记为核心的党中央周围，以转变作风改善发展环境活动为契机，做一名合格的党员。