解放思想的“破”与“立”

第一篇：解放思想的“破”与“立”

解放思想的“破”与“立”（思想纵横）

李裴

《 人民日报 》（2013年04月02日

07 版）

顺利度过发展关键期、矛盾凸显期，亟须进一步深化改革。思想是行动的先导。进一步深化改革，离不开进一步解放思想。古语云：不破不立，不塞不流，不止不行。进一步解放思想，需要把“破”与“立”有机结合起来。

解放思想的“破”，概言之就是解决不愿、不敢、不会、不懂、不真解放思想的问题。解决不愿解放思想的问题，需要着重破除“与己无关”的认识，特别是破除解放思想是政治家的事、理论家的事、上级领导的事等模糊认识；纠正老路子好走、老框框好用、老办法好使，不思进取、固步自封的错误观念。解决不敢解放思想的问题，需要着重破除怕出毛病、怕犯错误的观念，特别是怕上级责怪、怕同级嘲笑、怕下级疑惑的想法，解决不敢突破“惯例”、不敢超越“本本”、不敢试、不敢闯、不敢创新、不敢“走出去”的问题。解决不会解放思想的问题，需要着重解决不知道解放思想从哪里着手、应该怎么办，思想不够敏锐、思路不够开阔、思考不够深邃、思辨缺乏功力的问题。解决不懂解放思想的问题，需要着重破除把出新花样当作解放思想的肤浅思维，特别是解决打着解放思想的招牌，今天一个战略、明天一个思路，把胡思乱想、乱发议论当作解放思想的问题，解决把搞歪门邪道、闯红灯、压黄线、钻空子、打擦边球等当作解放思想的问题。解决不真解放思想的问题，需要着重破除使解放思想流于形式的做法，特别是解决讲解放思想头头是道、热热闹闹，但落实到行动上仍然用传统的思想观念、思维方式和工作方法的问题；解决搞花架子应付领导、搞形式走过场，给工作带来“负能量”的问题。

解放思想的“立”，概言之就是强化实事求是、与时俱进、开拓创新的观念和精神。解放思想是使思想和实际相符合、使主观和客观相适应，是为了解决实际问题。因此，解放思想须立足于实事求是，以“不唯书、不唯上、只唯实”的科学态度，坚持到基层去、到群众中去、到矛盾集中的地方去，在真抓实干、破解难题中解放思想。实践在不断发展，解放思想不可能一劳永逸，必须与时俱进，准确把握天下大势和时代潮流，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，使之合乎实际、合乎发展规律。解放思想需要焕发奋发有为、开拓创新的精神面貌，不为条条框框所束缚，以新的思维观察新事物，以新的理念拓展新思路，以新的方法解决新问题，敢于涉足前人未曾涉足的“盲区”，努力突破矛盾错综复杂的“险滩”。

深化改革是时代的要求，解放思想是改革的前提。在时代要求面前，我们每一个人都面临如何进一步解放思想的问题，都应从自身和本单位、本部门的实际出发，具体思考一下该“破”什么、“立”什么，从而进一步明确目标和路径，把解放思想的成果转化为深化改革的举措。

第二篇：十破十立_解放思想

“十破十立”大讨论交流材料

——立足本职为清镇教育发展作出贡献

清镇市红枫二小李莹

教育均衡发展，作为教师破除制约发展的传统观念迫不急待。只有教师教育思想充分更新，教育均衡发展才不至于成为空谈。结合现在教育发展的现状，解放思想、更新教育观念应当在“十破十立”上下功夫，取得大成效，实现大突破。

作为一线教师要敢于突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识。我们一定不要因为各方面条件暂时不好而心存妄自菲薄、无所作为的观念和心态，而应心存卧薪尝胆、励精图治，敢比敢攀、敢争敢赛的精神，通过艰苦奋斗、长期努力，相信教育城乡差别会快速缩短，作为一线教师要看到农村教育发展的光明前景。作为一线教师要紧跟全国教育发展形势，摆正心态，才能信心十足地投入到推进教育均衡发展，办人民满意教育工作中去。成为推进教育均衡发展的马前卒。

作为一线教师要敢于突破墨守成规的教育思想，树立开拓创新的教育教学意识。我们一定要消除凭经验办事、按传统模式教学的惯性思维，作为一线教师不能一辈子一本教案讲到底，要走出惯性教育教学思维的“峡谷”、冲破教育教学陈旧观念的“大山”，经常研究学生，研究教材，根据学生实际选择教法，以新的教学观念、新的教学方法、新的教学作风开创教育教学新局面。实现创新性教育教学，使自已的教育教学思想和教育教学理念紧跟全国教育教学形势，使学生受到均衡的教育，使教育业得到均衡的发展。

作为一线教师要敢于突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识。我们不能仅仅满足于已有的成绩，也不能满足于自己和自己比。更不能满足于职称到位，一切都到位。既不学知识，又不搞教研。不读书，不看报，到了课堂瞎胡闹。要追求卓越，在教育事业中，在教师群体中要增比、要进位、要突破，要创先、要创新、要创优，要在全国教育事业中找自己的位置，要树立创先争优、追求卓越的意识。

作为一线教师要敢于突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识。我们要做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，不要怕自己的试题被别人复印，不要怕自己的教法被别人采用，一线教师要具有团队精神，要构建开放和谐的文化，要培养开放的心态，要营造开放的教学环境，在教研活动中，要走出去跟别人学，请进来给自己讲，积极利用各种合作交流平台，不要当井底之蛙，要在互利共赢中找准我们的发展位置。

作为一线教师要敢于突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识。作为一线教师，特别是教育思想的更新，教学业务的提升，新教学技术的培训，新知识的充电，我们一定要克服徘徊观望丧失机遇、不求进取坐失良机的现象，要积极争取、主动作为，准确把握发展大势，在全国推进教育均衡发展中谋篇布局，在严峻挑战中抓牢机遇。只有这样我们才不会在推进教育均衡发展中迷失方向。

作为一线教师要敢于突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识。我们要迎着困难上而不是绕开矛盾走，要把勇于担当作为一种品质、一种境界、一种追求，在做学校工作中，要哪里困难就到哪里，不要怕担责任，要敢想敢干、敢做敢当，切实破解教学改革发展稳定中的难题，推动各项教育教学工作迈上新台阶，实现教育均衡发展。

作为一线教师要敢于突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识。我们要切实解决按部就班、反应迟缓的问题，对于吸收教育新思想，新理念，新技术，新方法，我们要反应快，要切实解决启动慢、刹车快的问题，认真研究国家教育方针政策，注意捕捉外部教育发展信息，快速作出教研部署，追求快节奏、讲究高效率，抢占教学研究发展先机。争取使自己的教育水平达到领先行列。使农村教育与城市教育得到均衡发展。

总之，作为一线老师要解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，才能用科学发展观最鲜明的精神来武装自己的头脑。才能认真钻研教学，使自己的思维开放，知识提升，教法先进，思想进步，才能充当推进教育均衡发展的马前卒。

第三篇：十破十立 解放思想

浅谈农村中学教师如何充当推进教育均衡发展的马前卒 教育均衡发展，作为教师破除制约发展的传统观念迫不急待。只有教师教育思想充分更新，教育均衡发展才不至于成为空谈。结合农村中学教育发展的现状，解放思想、更新教育观念应当在“十破十立”上下功夫，取得大成效，实现大突破。

作为一线教师要敢于突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识。我们一定不要因为农村中学各方面条件暂时不好而心存妄自菲薄、无所作为的观念和心态，而应心存卧薪尝胆、励精图治，敢比敢攀、敢争敢赛的精神，通过艰苦奋斗、长期努力，相信教育城乡差别会快速缩短，作为一线教师要看到农村教育发展的光明前景，比如现在的农村中学“班班通”工程，就是实现教育资源共享，挞建教育均衡发展的平台。许多中学合并，正是集中教育师资资源，让学生实现先进教育资源共享，形成教育均衡发展的手段。松烟中学与松烟二中合并正是实现教育均衡发展的典例。两间中学的合并，大大提高了教研水平，让年轻教师学会了老教师的教学经验，让老教师看到了年轻教师的创新意识。实现一线教师的新老有机给合。形成优质的教师资源。让学生享受均衡的教育。作为一线教师要紧跟全国教育发展形势，摆正心态，才能信心十足地投入到推进教育均衡发展，办人民满意教育工作中去。成为推进教育均衡发展的马前卒。

作为一线教师要敢于突破墨守成规的教育思想，树立开拓创新的教育教学意识。我们一定要消除凭经验办事、按传统模式教学的惯性思维，作为一线教师不能一辈子一本教案讲到底，要走出惯性教育教学思维的“峡谷”、冲破教育教学陈旧观念的“大山”，经常研究学生，研究教材，根据学生实际选择教法，以新的教学观念、新的教学方法、新的教学作风开创教育教学新局面。实现创新性教育教学，使自已的

1教育教学思想和教育教学理念紧跟全国教育教学形势，使学生受到均衡的教育，使教育业得到均衡的发展．

作为一线教师要敢于突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识。我们不能仅仅满足于已有的成绩，也不能满足于自己和自己比。更不能满足于职称到位，一切都到位．既不学知识，又不搞教研．不读书，不看报，到了课堂瞎胡闹．要追求卓越，在教育事业中，在教师群体中要增比、要进位、要突破，要创先、要创新、要创优，要在全国教育事业中找自己的位置，要树立创先争优、追求卓越的意识。

作为一线教师要敢于突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识。我们要做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，不要怕自己的试题被别人复印，不要怕自己的教法被别人采用，一线教师要具有团队精神，要构建开放和谐的文化，要培养开放的心态，要营造开放的教学环境，在教研活动中，要走出去跟别人学，请进来给自己讲，积极利用各种合作交流平台，不要当井底之蛙，要在互利共赢中找准我们的发展位置。

作为一线教师要敢于突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识。作为一线教师，特别是教育思想的更新，教学业务的提升，新教学技术的培训，新知识的充电，我们一定要克服徘徊观望丧失机遇、不求进取坐失良机的现象，要积极争取、主动作为，准确把握发展大势，在全国推进教育均衡发展中谋篇布局，在严峻挑战中抓牢机遇。只有这样我们才不会在推进教育均衡发展中迷失方向．

作为一线教师要敢于突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识。我们要迎着困难上而不是绕开矛盾走，要把勇于担当作为一种品质、一种境界、一种追求，在做学校工作中，要哪里困难就到哪里，哪班学生难管就当哪班班主任，不要怕担责任，要敢想敢干、敢做敢当，切实破解教学改革发展稳定中的难题，推动各项教育教学工作迈上新台阶，实现教育均衡发展．

作为一线教师要敢于突破说多做少的思想，树立干字当头的意识。作为一线教师要认真做好备，教，批，辅．复，补，考七个环节的过细工作，积极参加学校及教科局布置的各项教研活动，要以实干兴邦，空谈误国的思想来指导我们的教育教学工作，要积极听从学校安排，使政念畅通．与全体老师团结协作，发杨团队精神．使全体老师形成积极工作，努力探索的集体．

作为一线教师要敢于突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识。我们要切实解决按部就班、反应迟缓的问题，对于吸收教育新思想，新理念，新技术，新方法，我们要反应快，要切实解决启动慢、刹车快的问题，认真研究国家教育方针政策，注意捕捉外部教育发展信息，快速作出教研部署，追求快节奏、讲究高效率，抢占教学研究发展先机。争取使自己的教育水平达到领先行列．使农村教育与城市教育得到均衡发展．

作为一线教师要敢于突破忽视产业的思想，树立工业强省的意识。不论产业，还是工业强省，都离不开教育．看起来教师与工业强省无关，但实际有大的关系，只有把教育搞好了才能有搞工业的人才．任何产业都是人才搞的，所以一线教师更应很好的搞好教育．推进教育均衡发展．才能培养出成千上万的工业人才．建设人才．

作为一线教师要敢于突破不跑不要的思想，树立积极争取的意识。作为一线老师，我们一定要捕捉教育发展的信息，作农村教师，我们要抢抓中央对农村教育的扶持机遇，特别是对老师的培训，我们要争取到受培训的机会．才能使自己的教育教学水平得到提高．才能担当推进教育均衡发展的重任．

总之，作为一线老师要解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，才能用科学发展观最鲜明的精神来武装自己的头

脑。才能认真钻研教学，使自己的思维开放，知识提升，教法先进，思想进步，才能充当推进教育均衡发展的马前卒．

第四篇：“六破六立六解决”解放思想

“六破六立六解决”解放思想

主题实践活动讨论成果汇报

为深入贯彻落实县委第十二届三次全体（扩大）会议暨进一步解放思想活动动员大会精神，创新发展思路，明确目标任务，掀起新一轮解放思想、转变观念的热潮，根据县卫生局（）精神，结合中心实际和深入学习实践科学发展观活动的开展，制定《关于开展“六破六立六解决”解放思想主题实施活动工作实施方案》，按照方案要求在完成第一阶段学习宣传和

第二阶段查摆问题后将工作进度和讨论成果汇报如下：

近几年来，经过几轮解放思想活动，全县干部群众、社会各界的思想观念、精神状态发生了深刻变化，共同营造了干事创业的浓厚氛围，经济和社会各项事业都取得了显著成绩，上犹已经站在了一个新历史起点上。面对落实科学发展观的新要求，如何实现县委政府“融入主城区、打造后花园、建设新上犹”发展战略和“追赶型跨越式发展”的目标，就需要进一步解放思想、转变观念。

解放思想、实事求是、与时俱进是我们党的思想路线，是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓。事业发展，思想领先。思想决定思路，思路决定出路。解放思想的空间有多大，发展的空间就有多大。思想观念的转变是前提性、根本性的转变，在经济社会发展的每个时期、每个阶段，必须把思想解放摆在领先的位置。县委开展新一轮解放思想、转变观念的热潮，不仅十分必要，而且至关重要。

一、解放思想是永恒的主题

思想是行动的先导，思想左右人的行为，甚至于决定人行为的结果。思想解放是一个不断变化的过程，也是一个不断适应社会发展的一个过程，具有鲜明时代特征。改革开放以来，我国经历了从计划经济到市场经济转变的过程，经济发展的过程也是思想不断解放的过程。加入WTO后，我国经济正面临全面融入全球经济一体化时期，上犹也不例外，全球性金融危机让我们身边许多人有了真切的感受，比如股市大跌及许多大宗商品大跌、出口下降、国家扩内需政策出台。陈书记提出今后上犹发展的整体思路“融入主城区，打造后花园，建设新上犹”，与赣州特大城市框架构建遥相呼应，符合上犹的县情实际，具有鲜明的时代特征。适应经济社会发展变化，需要我们进一步解放思想，用更加开放的眼光去分析和解决遇到的新情况、新问题，才能主动融入到全球经济一体化、融入到赣州市特大城市的构建过程中，才能把握上犹发展机遇，建设好自己的家园。

二、解放思想要在学习中不断加强

邓小平同志指出：“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题”。这就需要我们不断加强学习，通过学习不断修正世界观、人生观和价值观，在思想政治上就进一步成长成熟；通过学习，才能具备海纳百川的胸怀，团结好身边的同志，发挥各自主观能动性，汇聚成强大的工作合力；通过学习，进一步了解新情况，掌握新知识、新本领，才能形成新思路，解决新问题，在工作上提升业务水平，取得能取得好的业绩。县委号召结合学习实践科学发展观活动，开展“六破六立六解决”活动，就是一个学习的过程，通过学习，达到开阔视野、解放思想、更新观念的目的。

三、解放思想要在实践中进行检验

解放思想不可能一蹴而就，靠喊喊口号，开几次会或者是搞几次活动就能实现的，它是伴随实践的发展而不断发展的一个过程。脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们的事业一定能够得到持续、快速发展。

四、解放思想要在人格魅力中体现

财富是身外之物，前人已有明鉴，“广厦千间，夜眠三尺”，“良田万顷、日食三餐”，搞工作不要去计较太多的个人得失，也不要设置人为的门槛，俗话说“方便别人也方便了自己”，能办的事尽量办，办不了的事或办不好的事多做解释、多做说明，争取对方的理解支持。工作中要坚持原则、坚守清廉，这是开展工作的基本出发点，也是为人处世的基本出发点。权力是政府赋予的，不是自家的，政府随时可以对赋予出去的权力进行回收。做事要有公心、公德，才能让人生敬畏之心，仰慕之情。要团结同事，人一生中最宝贵的时间是与同事渡过的、人一天中最宝贵的时间是与同事渡过的，没有理由不去珍惜。同事之间不仅没有根本利益上的冲突，并且可以说是一个利益的共同体，不能因小失大。同事之间少打小九九，坦荡一些，多包容一些，多帮助一点，不仅对方好，也有利于自己的身心健康。

总之，进一步解放思想，更新观念，明确发展方向，保障全民健康，树立疾控形象是我们当前和今后的主要思路和任务，我们要面对新阶段、新形势和新任务，胸怀时代感、使命感、责任感、荣誉感，准确把握发展机遇，积极应对快速发展变化的形势，保持奋发有为的精神状态，以发展上犹，繁荣上犹，服务上犹为已任，一心一意，尽心尽责干事创业，通过艰苦努力，确保“工作提速、服务提质、队伍提素、形象提升”的总体目标得以实现。

第五篇：解放思想要做到“十破十立”

解放思想要做到“十破十立”

---摘自赵克志书记在贵州省委十一届二次全会上的讲话

解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。当前解放思想要做到“十破十立”。

一要突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识。

二要突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识。

三要突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识。

四要突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识。

五要突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识。

六要突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识。

七要突破说多做少的思想，树立干字当头的意识。

八要突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识。

九要突破忽视产业的思想，树立工业强省的意识。

十要突破不跑不要的思想，树立积极争取的意识。