宁波四中2009学年高三研究性学习报名情况（推荐阅读）

第一篇：宁波四中2009学年高三研究性学习报名情况

宁波四中2009学年高三研究性学习报名情况

1、课题名称：高中生阅读来源调查

指导教师：李珍

高三（6）班

组长：竺宁凯

组员：汤文军、虞晓亮、杨泽胜

2、课题名称：古代山水诗研究

指导教师：朱向明

高三（19）班 组长：张荣蓉

组员：曹琦、张瑶晖、鲍威、陆涛、张任浩

3、课题名称：诗歌朗涌艺术

指导教师：曾永明

高三（20）班 组长：胡英

组员：仇珺、邵梦娜、沈晓晶、冯涛涛、仇昌亮

4、课题名称：趣味逻辑学

指导教师：戴洁

高三（1）班

组长：何斌

组员：孙磊、徐高雄、曹琪山、王卓斌、张进

高三（12）班 组长：陈珏华 组员：罗翔、刘暕、沈芸芸、陈苏妞

5、课题名称：学生流行语调查

指导教师：方安娜

高三（2）班

组长：曹露露

组员：毕静巧、郑云、田彦靓、王翀、柴佳辉 高三（9）班

组长：赵智杰

组员：董历历、何佳修、严栋、顾登峰、陈靖天 高三（19）班 组长：余贺

组员：姚逸凡、孙嘉慧、孙烨珩、毛锡波

6、课题名称：张爱铃作品研究

指导教师：何静辰

高三（4）班

组长：张斌

组员：沈嘉琦、黄琼、孟之珺、乌凌燕、岳蕾、李亨俊

高三（12）班 组长：周裕

组员：方淑羚

高三（13）班 组长：于杏

组员：刘欣怡、黄嫣、王瑾婕、俞云、郑瑾、小张倩 高三（15）班 组长：李敏

组员：毛佳宁、邵佳柔、竺洁丽

7、课题名称：网络文学的兴趣与发展

指导教师：周晓梅

高三（8）班

组长：罗建雄

组员：谢呈豪、厉东鳌、缪弘程、单鹏程、张逸、包夏曙、芦晨辉

8、课题名称：古典诗歌鉴赏

指导教师：陈赢

高三（13）班 组长：郑怡

组员：周诗雯、周燕、严波、方方、宋碧瑶

高三（17）班 组长：杨荷静

组员：李斌、陈宁霞、陈斌、叶泷轩、项晔敏

高三（18）班 组长：王琰

组员：张海燕、宋丹、王韬

9、课题名称：网络语言文化研究

指导教师：毛丽娜

高三（1）班

组长：姜洋

组员：於洋、陈超、应蕾、王元杰、陈李洋、胡凯荣

高三（5）班

组长：沈雄斌

组员：姜斌、汤杨彬、龚松杰、陈作兵

高三（6）班

组长：徐旭峰

组员：毛哲贤、杨庭杰、邱子寅、沈露云、徐俊杰 高三（8）班

组长：韩鹏

组员：胡锃侃、卢佳挥、姜鄂川、李鑫

高三（9）班

组长：丁晓怡

组员：也艺杰、郑英焘、陈玉芳、任波平、陈诚

高三（11）班 组长：方浩

组员：徐璐璐、季婷婷、褚锋、王陈拓、赵焱 高三（17）班 组长：周彧哲

组员：王盛松、张翔、储靖力

高三（19）班 组长：马浩辉

组员：潘建、朱攀、陈秋甬、赵千里

10、课题名称：宁波老话

指导教师：杨爱娜

高三（4）班

组长：姚晓霞 组员：何丽丽、忻依文、包晗、杨子骅、施自立

高三（7）班

组长：姚凯

组员：陈廉臣、徐乾东、叶俊杰、赵林峰、唐争辉 高三（12）班 组长：李璧人 组员：姜妮羢、李萍、曹晨

高三（18）班 组长：周璐远 组员：张盼拉、邹金靓颖、张璐、薛瑜、李雍

高三（19）班 组长：丁志千 组员：夏鑫、章任皓、宋子彦、董迪

11、课题名称：邮票欣赏

指导教师：蒋亚军

高三（3）班

组长：陈润耀

组员：周龙、王海春、秦勉、彭钰泷

高三（6）班

组长：吴任一

组员：柳阳媚、金朝晖、王旭梁、李旭东、张楚委、陈敏武 高三（10）班 组长：曹琪

组员：徐立刚、宋维轲、缪科、林开拓

高三（14）班 组长：任敏

组员：周逸云、孟海玲、俞轶俊、何珊珊、徐达

12、课题名称：天下足球

指导教师：唐益鸣

高三（1）班

组长：吴晓斌

组员：魏嘉亮、余瑶隆、韩逸凌、张兴远、桂栋栋

高三（2）班

组长：叶剑峰

组员：叶剑峰

高三（12）班 组长：叶凯

组员：朱未来、柴湛狄、王展、余国军、卢聪祺 高三（14）班 组长：平超

组员：钱之骁、任天烨、单然、林远新、王震、钱江 高三（16）班 组长：丁宁

组员：朱偁、陈思宇、张添文

13、课题名称：中学生与心理健康

指导教师：舒剑英

高三（1）班

组长：陈腾龙

组员：何岑威、陈杰、应武杰、邵江南、沈超、唐天喜

高三（3）班

组长：章金逾

组员：陆翔、俞帆、黄珲、鲁则人、俞午斌 高三（4）班

组长：胡辰禹

组员：胡蒙天、钟建隆、李舒愉、俞佳宁、陈聪

14、课题名称：婚姻与家庭

指导教师：张延斌

高三（2）班

组长：董姣羚

组员：崔萍、洪宇、祝将力、蔡泽伟、金勇杰

高三（6）班

组长：吴樱子

组员：郭骏达、魏雅琼、吕凤娇、王晓倩、翁冬冬、杨静静 高三（12）班 组长：潘婷婷

组员：王丽丽、乌峤珂、王婷婷、顾天言、陈晔 高三（13）班 组长：王欢欢

组员：叶倩、马飞驰、梅嘉立、余露维、顾颖 高三（14）班 组长：张新

组员：郑剑伟、朱嘉瑜、李佳、鲁郑旭、扬勉 高三（16）班 组长：陈英浩

组员：叶丹、虞淑蓉、任翔宇、许航溪

15、课题名称：宁波本帮菜

指导教师：王瑛瑛

高三（1）班

组长：冯杰

组员：夏时恺、黄竹琴、董未未、邹涌桔、傅佳意 高三（7）班

组长：金丹

组员：芦燕、欧普、柯文鑫、洪杰、胡威豪

高三（9）班

组长：张夏芸

组员：胡芳、蔡苗迪、王洁、厉恺琳、崔佳榕 高三（10）班 组长：史豪

组员：曹棋、丧航、朱凯、平叶

高三（12）班 组长：邵丹

组员：谢一媛、蔡静、孙梦莹、刘万华玉、徐燕萍 高三（15）班 组长：邵淑贤

组员：陈黎露、李萍、杨深星

高三（17）班 组长：杨露萍

组员：郑莉、郁晓燕、陈诚、童蓓蕾

高三（18）班 组长：张泽丹

组员：陈雅、周洁、竺可人、司徒华波、周元法

高三（19）班 组长：李建

组员：冯小汉、周喆、杨悦、蒋璀璨、韩青青

16、课题名称：证券投资中的数学

指导教师：张丹静

高三（5）班

组长：李杰

组员：黄军、虞蔚、邬陈咪娜、陆健、周程、韩意达

高三（18）班 组长：史俊捷 组员：汪炎斌、童哲、颜亮亮、孙继、应建成17、课题名称：乒乓球弧圈球技术研究

指导教师：严敏东

高三（4）班

组长：王超

组员：陈弘绩、邓超波、刘蜴、张璐、王芝淇

18、课题名称：欧美文化对中学生影响

指导教师：武敏

高三（1）班

组长：郭咏倩

组员：贺琳、何家贤、韩俊杰、崔嘉璐、叶珊珊、屠佩弘、游欢

高三（10）班 组长：朱圆

组员：杨小瑾、贺琪璐、乐妍、马幼蓉、孔晓程 高三（12）班 组长：胡晨晨

组员：周莉、尹艺、李璐璐、高煜、袁博佳 高三（13）班 组长：戴维

组员：王密、杨翰钰、朱科凝、毛莹宁、乔喆 高三（14）班 组长：严佳璐

组员：闻修男、史俐俐、史妙甜、章逸颖、周丹妮 高三（19）班 组长：许磊

组员：牟炳顺、毛俊捷、曹家栋

19、课题名称：手工制作

指导教师：张燕

高三（5）班

组长：周陈斌 组员：凌倩鑫、朱琳琳、刘媛、胡双、祝瑜

高三（6）班

组长：陈璐

组员：王静、郑霓亚、姜琛、黄佳瑜、沃佳敏

20、课题名称：中学生用水调查报告

指导教师：沈春维

高三（7）班

组长：刘丽娜

组员：沈倩璐、王瑞琳、谢思俊、金强、丁立晨

高三（16）班 组长：屠燕萍

组员：陈佳苗、于佳薇、周玲、王漫平、李施思

21、课题名称：学生近视情况调查

指导教师：傅红

高三（3）班

组长：项文来

组员：张飘杨、张盛、沈婷、张倩倩、王芳芳

高三（15）班 组长：罗璐佳

组员：丁乐萍、董海萍、许洁莹、朱荟之、叶强强 高三（16）班 组长：陈佳慧

组员：丁琳露、吴梦莎、吴琼、崔焕东、卢闽江

22、课题名称：不织布缝制

指导教师：于瑛瑛

高三（11）班 组长：林青青

组员：姜璐、周宁宁、林佳燕、张季庆、陈丽萍

23、课题名称：日韩文化对中学生影响

指导教师：吴萍萍

高三（1）班

组长：庞颖芬

组员：吕新波、徐婷、张倩、朱思怡、沈萍、张莹

高三（3）班

组长：王晓凌

组员：翁盼达、何渊、陈立宇、陈伟

高三（4）班

组长：林岳

组员：陈天德、韩海涛、周旭、方乾、徐程晟

高三（5）班

组长：吴琳琳

组员：祁霁、虞琴、罗成、缪赟盛、周碧辉、丁慧东 高三（9）班

组长：郭雅琦

组员：胡凯铭、励露媚、章丹丹、陈蓓蓓、罗晓璐 高三（9）班

组长：陈笑笑

组员：樊诗默、杨征平、汪绍甬、裘燕 高三（11）班 组长：李苓尔

组员：陈吉（男）、杨思奇、曹雪凌、宋子辉、吉小兵 高三（12）班 组长：金方园

组员：姚涵颖、周洁、戴珊珊、钱晶、孙黎琼 高三（13）班 组长：王慧慧

组员：陈宸、戴之量、李令翔、朱屹东、陈涛 高三（14）班 组长：徐佳瑶

组员：吕雪青、虞慧慧、戎琦、胡之琛、陈超超 高三（15）班 组长：裘浙英

组员：余臣、沈宫艳、孔虹亚、岑芸、童章泽 高三（17）班 组长：徐文通

组员：余逸、杨超、韩谕、汪倩蓉、史颖

高三（18）班 组长：王剑焜

组员：虞凯浩、周超颖、吴洁宁、谢梦添、王碧波

高三（20）班 组长：李宁舟

组员：陈皓辉、傅重伦、陈星浩、池小波

24、课题名称：中学生对英语的看法

指导教师：谢群

高三（7）班

组长：刘可

组员：王伟、王丽君、陈建、单锡波

25、课题名称：关于中学生合理饮食的调查

指导教师：孙静

高三（2）班

组长：许凯宁

组员：侯凯、周斌、陈凯、谢涛、傅少华

高三（12）班 组长：徐鹤斌

组员：赵晨、周剑毓

26、课题名称：中学生阅读调查

指导教师：鲍赛君

高三（20）班 组长：乐珠凤

组员：陈丹丹、王雷、干建波、胡晴岚

27、课题名称：中学生留学意向调查

指导教师：严焰

高三（2）班

组长：傅晓云

组员：黄申豪

高三（10）班

组长：李珏

组员：姜盈菌、俞金燕、李阳、李煜峰

28、课题名称：中学生和谐人际关系调查

指导教师：葛庆波

高三（2）班

组长：胡超勇

组员：陈静益、叶坚、郝荻、张力、施宇

29、课题名称：中学生睡眠质量调查

指导教师：黄锦芬

高三（4）班

组长：全琦洁

组员：王又迪、关康、王彦君、李栋、王琪

高三（7）班

组长：陈柯桦

组员：蔡阳波、徐莹、徐振波、周颖莹、王勇

高三（13）班 组长：张雯

组员：童清倩、朱菲菲、大张倩、朱重锋、庞升、沙斌辉

30、课题名称：宁波轻轨对东门口的影响

指导教师：周雪敏

高三（10）班

组长：孙一红

组员：张倩霞、邵赟辉、周琦、金云蓉、方昕靓

高三（11）班

组长：陈烨昊

组员：罗娜、王瑶、仇聪、徐静萍、陈吉（女）

31、课题名称：家庭装修案例分析

指导教师：虞晓淑

高三（7）班

组长：谢建煜

组员：练迪、戴忆力、徐挺、李昕、周益军、赵潇睿

高三（10）班 组长：史叮咚

组员：陆琼琼、姜燕、何雨婷、杨婷、张洁 高三（16）班 组长：朱丽丽

组员：王杰、楼华杰、王卓颖、江芝颖、夏丹

高三（17）班 组长：高杰

组员：曹高祺、傅佳杰、孙超、汪泽光

32、课题名称：自行车的刹车系统

指导教师：谈守政

高三（5）班

组长：袁水孝

组员：童怡、潘天琦、钱涛、夏至诚、黄一达、周科荣

33、课题名称：体育运动与学习的关系

指导教师：叶炯

高三（3）班

组长：陈其栋

组员：严父琪、林祥波、叶莎莎、毛梦丹

高三（7）班

组长：张娜娜

组员：鲍红琴、姚伟杰、王璐平、余嘉露、潘慧 高三（12）班 组长：戴佳作

组员：杨晓凯、颜杨沣、丁勇、陈柯翰

高三（20）班 组长：门亮

组员：陈焰刚、郭家俊、陈豪、李奇、罗家祺

34、课题名称：宁波特色小吃研究

指导教师：王寅

高三（2）班

组长：叶磊

组员：洪剑、桂飞波、陈嘉人、郑宇翔、周磊

高三（3）班

组长：胡薇

组员：王薇、汪玲君、吴邦、周琪、盛红

高三（5）班

组长：黄英

组员：胡春亚、陈杨零子、吴蓓芳、宋家靖、姚清清、王愉宁 高三（6）班

组长：许斌

组员：付如帆、胡启明、庄天佑、蒋妍、王凯男

高三（8）班

组长：傅晓燕 组员：陈婷婷、陈鸿辉、刘连豪、俞苇杭、魏鑫、陈乙明 高三（9）班

组长：史璐敏 组员：施陈波、吴静碧、张平、陈文剑、吴宇峰

高三（13）班 组长：刘怡

组员：袁毓琳、陈波、凌之远、励珈伊、陈明、翁晓文 高三（14）班 组长：陈天然 组员：张琪、朱淮璐、裘迟晧、王雯、顾研慧、陈珂璐 高三（16）班 组长：顾倩

组员：程梦露、单骏华、谢伊里、陈旭莉、夏嘉琳

高三（16）班 组长：郑夏意 组员：蔡纯琦、叶维成、邱洁儿、刘旦旦、郑陈怡

高三（16）班 组长：俞孟敏 组员：项倩霞、张颖、顾颖银、陈科颖、韩安舒

高三（17）班 组长：王琳

组员：王佳丽、王君、杨晓燕、耿浩宁、李泽薪

高三（18）班 组长：张钊铭 组员：王群、徐倩、董临波、周银儿、杨建立

高三（19）班 组长：宋弘亮 组员：徐捷、钟杰、胡景淞、徐筱筱、郑吉

高三（20）班 组长：张宁

组员：楼金凤、刘璐、胡凯希、栾冠晨、洪文昊

35、课题名称：轻轨建设对宁波城市发展的影响研究

指导教师：牛玉平

高三（8）班

组长：徐丹丹

组员：吴奕来、史玲玲、陈肖蔚、吴敏

高三（14）班 组长：胡文凯

组员：姚远、顾闻、陈曦、林啸、潘文武

36、课题名称：中学生手机消费调查

指导教师：王建华

高三（3）班

组长：诸淼

组员：许敏敏、陈达杰、魏嘉恺、毛将杰、顾裕峰

高三（5）班

组长：俞明

组员：柳扬、徐志伟、俞思宇、李峰、卢劼、张乾斌 高三（20）班 组长：王微微

组员：李天霞、崔颖波、施家玲、梅丹妮、舒唯婷

37、课题名称：生物技术理论研究

指导教师：虞驰

高三（6）班

组长：龚波宁

组员：张思杰、郑煜立、颜朝波、高楚云、吴樟钱

38、课题名称：生物学发展史研究

指导教师：李琳

高三（11）班

组长：戴徐宁

组员：朱叶青、丁宁、丁丽丽、王丽、顾明敏

39、课题名称：毛泽东思想的传承和发展

指导教师：王高伟

高三（3）班

组长：邱开丰

组员：郑英杰、郭大鹏、秦佳毅、袁达成、吴佳明

40、课题名称：宁波轻轨建设对城市发展的影响

指导教师：蒋初春

高三（15）班 组长：胡栋

组员：郑伟龙、姚挺、胡旭阳、潘立、徐凌啸

高三（16）班 组长：卢俏

组员：李桑桑、孙亚琴、张晶晶、丁虹升、汤晓静、李璐

41、课题名称：建筑艺术

指导教师：徐宁

高三（2）班

组长：张丽萱

组员：王睿丹、俞洋洋、麻晓晓、冯帅、严成高三（4）班

组长：李铖铭

组员：胡凯、沈琦君、谢可人、金羚莓子、潘柏达 高三（9）班

组长：郑晓璐

组员：许诗琪、卢妮莎、俞扬、李明萌、朱凤 高三（10）班 组长：陶云霞

组员：洪佳静、林意露、陈审江、瞿萍萍、胡丹丹 高三（11）班 组长：卢敏捷

组员：陈明忠、马于鹤、杨洋、包立斌、王璐、史文 高三（15）班 组长：徐露清

组员：吴碧雯、顾丽琼、张瑛、顾思言、李阳杰 高三（18）班 组长：唐琦达

组员：徐登辉、周翔宇、虞硕玮、汪启东、张立成42、课题名称：宁波的历史变迁

指导教师：何君

高三（1）班

组长：唐梓洋

组员：韩啸、何静、毛梦琼、陈一军、郑成栋、沈乐晨

高三（8）班

组长：胡莹莹

组员：应静洁、陈洁、张裕翔、戴辰

高三（10）班 组长：胡悠婷

组员：张先喆、陈柏年、仇佳伟、邹邑东、钱世栋 高三（17）班 组长：苏豪

组员：王晓敏、戴雨晴、张启宁、陈思怡

高三（20）班 组长：邵祺晖

组员：励钟灵、桑凯波、仇明涛、钱力超

43、课题名称：在线旅游学

指导教师：吕剑青

高三（9）班

组长：徐佳琦

组员：徐雯雯、姜琦、杨啸、周汉平、王璐、陈靖天 高三（11）班 组长：陈周昊

组员：蔡政翰、金珠、王佳慧、周思扬、胡秋蕙、何冠丹 高三（15）班 组长：华晔倩

组员：丁晓丽、杨菁菁、童肖露、潘飘飘、沃露燕

44、课题名称：宁波旅游地理可持续发展研究

指导教师：骆海军

高三（15）班 组长：陈苏宁

组员：陈丹、张璇、曹碧雅、徐淑纯、董璐

55、课题名称：宁波文化遗产的保护与开发

指导教师：潘敏芳

高三（15）班 组长：张玲羚

组员：洪丹萍、黄露婷、於雪葶、张凯丽、陈扬

高三（15）班 组长：景曜旸

组员：赵劲、尤嘉宁、单武斌

宁波第四中学 2009年9月21日

第二篇：宁阳四中研究性学习实施办法

宁阳四中研究性学习实施办法

（讨论稿）2011-10-1

5《普通高中课程方案》对研究性学习有如下要求：研究性学习活动是每个学生的必修课程，高一至高三上学期持续开设，共计15个学分，三年必须研究5个课题，每个课题3学分。学生每学期完成至少一个课题并达到基本要求获3学分，并计入发展档案。达不到要求者，必须重修。高中阶段必须兼顾自然科学、人文社科及项目（活动）设计类课题。

在课程安排上，分年级和阶段循序渐进，逐步提高，构成系列；每周一课时，学生全员参与、全程参与。课外学习活动安排在周末进行。

教务处和年级组协作管理、研究性学习研究员（任课教师）指导落实、班主任参与、研究性学习委员（由班长兼任）协助沟通。

激发动机、培养兴趣；引导方法、建立规范；跟踪过程、把握价值；帮助进程、倾听体悟。

目标要求：明确具体过程细节：真实有效安全方面：切实保障 课程资源：开放多元学生状态（态度、行为）：积极参与 学习结果：资料存档（报告、图片、演示文稿、网页、实物模型等）

上学期：学生通过亲身经历课题研究的完整过程，体会、感悟研究性学习的实质、特点、一般目标、基本程序和基本方法，初步学会研究性学习。

下学期：紧紧结合学科学习和学校实际开展研究型学习，培养发现问题和解决问题的能力，初步形成收集、分析和利用信息的能力；学会分享与合作。

上学期：学生独立从学习和社会生活中发现、提出有价值的课题，自主设计并实施具有一定深度、广度和时间跨度的研究实践活动，得出自己的结论，获得个性化的成果。下学期：学生围绕自己喜欢的现代科技、生产、生活等某一领域的某一前沿课题进行研究，拓宽知识视野，形成较强的获取新知识的能力、收集处理信息能力、分析解决问题能力以及团结协作和社会活动能力；培养科学态度和科学道德。

学生将研究性学习中获得的成果迁移到高考复习中，完善人格、提高悟性，增

1强解决问题的能力和独立从事社会生活的能力，具备一定的社会责任心和使命感。

学习范围涵盖人与自然、人与社会、人与文化、人与自我等领域。课题选定要因地制宜，因时制宜，由扶到放。根据学校实际挖掘开放性问题，逐步积累，资源共享。

准备阶段：开题报告，确定研究主题。（课题选择；制定方案；课题评审；组织开题评审会。）

实施阶段：实施研究，中期报告。（收集研究资料，实施研究；师生定期交流，学生写研究日记。）

总结阶段：结题报告呈现研究结果。（总结整理；课题以组为单位进行成果交流展示；课题答辩、报告会；学生成绩评定，自我反思。）

以小组合作研究为主，鼓励有条件的同学开展个人独立研究。

小组合作研究：学生一般由6-9人组成课题组，聘请本班任课教师(课题相关学科)为指导教师。课题组成员各有独立的任务，既有分工，又有合作，各展所长，协作互补。

个人独立研究：学生相对独立地开展研究，采用“开放式长作业”形式，用几个月到半年

时间完成研究性学习活动。既要考虑有形成果的利用：有形成果主要指学生在亲身参与综合实践活动活动过程中制作的图表、模型，撰写的小论文、实验报告、表演剧、养育的动植物等。学生对某个专题的研究水平，包括知识理解的深度与广度、掌握的程度、研究方法的科学性，运用知识说明问题、阐述观点的恰当性，设计、制作、操作技能的水平等，都可以通过上述形式得以呈现。

更要促进无形成果的迁移：无形成果主要指学生在亲身参与综合实践活动活动过程中体现的创新意识、与人交往合作的态度，学习中自我管理、自主计划的水平，在学习中发展的自信心，对于某方面的兴趣关注等情感方面的收获，学习中获得的体验和感受等，这些成果

无法给予确定的评价，但它们对于学生具有更重要的价值，更应受到关注。

总分=自我评价得分*15%+小组互评得分*20%+指导教师评分*50%+社区或家长反馈得分*15%+加分

自我评价得分、小组互评得分、指导教师评分、社区或家长反馈得分的分值均为100分，加分分值为1-5分。

学生上报相关材料给导师，导师核实并签名。

以班为单位送学分认定委员会审核并对合格者予以学分认定。

把学分登记在学生发展报告中。

如需离校活动时，学生应了解“离校注意事项与要求”、填写“离校申请表”、并开具“研究性学习介绍信”

重复），完成任务并达到要求方可获得3学分。

高一年级课题

上学期：

1、高中生零花钱使用情况调查

2、高中生早餐营养问题研究

3、浅析网络游戏对高中生的影响

4、高中生追星的利与弊

5、中学附近不洁食品状况调查

6、生活垃圾的处理和回收利用

7、浅议当代流行语言

下学期：

1、碘与人类健康

2、当前中国食品安全现状分析

3、大气污染与人体健康

4、存款方式与收益研究

5、本地假货现象调查

6、体育锻炼与学习效率关系探讨

7、民族服饰与地理环境关系研究

高二年级课题

上学期：

1、光化学烟雾污染的治理

2、富营养水质的生物治理

3、手机电磁辐射研究

4、杀虫剂使用的反思

5、化肥对土壤的影响

6、农药滥用造成的危害

7、海水淡化研究

下学期：

1、金属防锈研究

2、食用油中过氧化值的分析研究

3、防盗门的防盗原理与改进

4、激光应用研究

5、桥梁设计研究

6、装潢材料的应用及改进

7、新型环保防震材料的开发

高三年级课题：

1、班级元旦晚会活动设计

2、高中毕业纪念册设计

3、“关注健康 远离艾滋”科普知识展览设计

4、成人仪式主题教育设计

5、校园跳蚤市场营销活动设计

6、中学生诚信倡议活动设计

7、“珍爱生命，远离毒品”宣传活动设计

规范研究性学习活动的课程设置与学分认定。研究性学习活动要在高一至高三年级上学期持续开设，每周3学时，其中2学时安排在课内并纳入学校课程表，另外1学时安排在课余时间和节假日。研究性学习活动内容必须包括“课题研究”和“项目（活动）设计”两大类。（张志勇认为研究性学习三要件：有专职教师、有场所、有成果）要改变重课题研究轻项目（活动）设计的做法，更不能以学科课程中的研究性学习替代研究性学习活动课程，避免研究性学习学科化倾向。研究性学习活动选题要由学生在教师指导下自主选择决定，学习形式应以小组学习方式为主。正确处理学校教育与校外教育、课内学习与课外学习、教师教学与学生自主学习的关系，坚持学思结合、知行统一。

第三篇：2012宁波建造师报名通知

2012宁波市二级建造师报名时间公布（2.22--3.7)

宁波市2012二级建造师执业资格考试采用网络报名、单位初审、现场报考条件审查、网上交费的方式进行。

内容摘要：宁波市2012二级建造师执业资格考试采用网络报名、单位初审、现场报考条件审查、网上交费的方式进行。网络报名时间统一定于2月22日至3月7日，届时，报考人员登录浙江人事考试网（网址：）进行网上报名。于3月6日至8日到市人事考试办公室（兴宁东路228号宁波人力资源大厦裙楼2楼人力资源服务大厅考试办公室窗口。联系电话：87160390、87116422）进行现场报考条件审查。经审查符合报考条件的人员和续考人员，请于2012年3月22日至31日登录浙江人事考试网在网上交纳考试费用。

甬人考试﹝2012﹞6号

关于做好2012二级建造师执业资格考试报名工作的通知

各县（市）、区人力资源和社会保障局，宁波保税区、宁波国家高新区、东钱湖旅游度假区、杭州湾新区人力资源和社会保障局，大榭开发区人事局，市属各有关部门及有关单位，在甬省部属有关单位：

根据浙江省人事考试办公室《关于做好2012二级建造师执业资格考试考务工作的通知》（浙考发﹝2012﹞4号）精神，结合我市实际，现将考试报名有关事项通知如下：

一、考试时间和科目

6月16日09：00-12：00建设工程施工管理

15：00-17：00建设工程法规及相关知识

6月17日09：00-12：00专业工程管理与实务

其中，《专业工程管理与实务》科目分为建筑工程、公路工程、水利水电工程、市政公用工程、矿业工程和机电工程6个专业，报考人员可根据各自从事的工作选择其中1个专业科目。

二、报考条件

（一）凡遵纪守法，并符合以下条件之一者，均可报名参加二级建造师执业资格考试：

1．取得工程类或工程经济类中专以上学历，并从事建设工程项目施工管理工作满2年；

2．取得非工程类或非工程经济类中专以上学历，并从事建设工程项目施工管理工作满2年，受聘担任工程或工程经济类专业技术职务的人员。

（二）免试部分科目条件。对已取得建筑施工二级项目经理资质及以上证书的人员，符合报考条件并满足下列条件之一的，可申请免试部分科目：

1．具有中级及以上工程或工程经济专业技术资格，并从事建设项目施工管理工作满15年，可免试《建设工程施工管理》科目，只须参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试；

2．取得一级项目经理资质证书，并具有中级及以上工程或工程经济专业技术资格；或取得一级项目经理资质证书，从事建设项目施工管理工作满15年的，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》2个科目，只须参加《专业工程管理与实务》科目的考试。

对于不符合免试条件，且今年只报考1科或2科的考生，在网络报名选择“考试级别”时，应选择“考三科（不符合免试条件）”，然后再选择今年欲考的科目。

（三）报考条件中凡涉及时间期限的一律计算至2012年12月31日。

（四）因在专业技术人员资格考试中有违纪违规行为，已按有关规定处理，尚在停考期内的考生，不得报名参加该项考试。

三、试题题型和答题要求

《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》2个科目的试题题型均为客观题，用2B铅笔在答题卡上填涂作答。《专业工程管理与实务》科目的试题题型包括主观题和客观题，客观题用2B铅笔在答题卡上填涂作答，主观题用黑色墨水笔在专用答题纸上作答。

考生应考时，须携带黑色墨水笔、2B铅笔、橡皮、卷（削）笔刀和计算器（免套、无声、无文本编辑储存功能）。各科试卷卷本可作草稿纸使用，考后收回，不再另发草稿纸。

四、获得执业资格证书及相应专业合格证明的条件

参加全部3个科目考试的人员，必须在连续2个考试内通过全部科目考试；符合免试部分科目条件的人员，必须在当年内通过应试科目，方可获得二级建造师执业资格证书。

已获得某一专业二级建造师执业资格证书的人员，可根据实际工作需要，在《专业工程管理与实务》的6个专业科目中，选择其它1个专业报名考试，考试合格后可获得相应专业合格证明。报名时应选择的级别为“相应专业”。对未获得二级建造师执业资格证书的人员，不得选择“相应专业”的考试。

五、报名办法

2012二级建造师执业资格考试采用网络报名、单位初审、现场报考条件审查、网上交费的方式进行。网络报名时间统一定于2月22日至3月7日，届时，报考人员登录浙江人事考试网（网址：）进行网上报名。网上报名时，报考人员应按报名系统流程的要求，如实填写《2012二级建造师执业资格考试报名表》（以下简称“报名表”），同时上传电子证件照片。上传电子照片的要求为2010年以后拍摄的本人免冠白底正面彩色证件照，jpg格式，照片的宽和高比例为1：1.4，照片文件大小应为10-20k之间，并不大于200×280像素，不小于80×110像素（电子照片处理帮助请见浙江人事考试网首页的“办事指南”栏目）。网上报名联系电话：0571-88396764、88396652（传真）。

首次报考人员（含以往已报考过该考试，今年改报不同的级别、专业及首次报考“相应专业”考生）填写完成“报名表”时，请务必认真核对所填信息，确认准确后下载打印（打印后不能再作更改），同时打印“网上交费通知单”，并在“报名表”诚信声明处签名，经所在单位及业务主管部门（其中档案存放在人才中心的需由档案存放部门盖章）初审同意后，于3月6日至8日到市人事考试办公室（兴宁东路228号宁波人力资源大厦裙楼2楼人力资源服务大厅考试办公室窗口。联系电话：87160390、87116422）进行现场报考条件审查。县（市）、区考生到当地人力资源和社会保障局指定的确认点进行现场确认。各县（市）、区考试管理部门联系方式详见宁波考试网（）首页“服务台”栏目。

现场进行报考条件审查时，须提交报名表、网上交费通知单、所在单位出具的从事建设工程项目施工管理工作年限证明（附件），学历（学位）证书（在国、境外取得的，需经国务院教育行政部门认可）、工程或工程经济类专业技术资格证书、职务聘任书原件及复印件和身份证（军官证）复印件各1份。申请免试部分科目的报考人员，还须提交符合免试部分科目条件的原始证件和复印件。

各单位、各部门要认真审查报考人员的学历证书、专业技术职务资格证书、聘任书、项目经理证书及从事专业工作年限证明，由经办人确认、签字并加盖公章。

市人事考试办公室及县（市）、区报名确认点收到考生网上下载的报名表后，进行资格审查，对符合报考条件的，须收下“报名表”，签署审查意见并盖章；同时收下专业工作年限证明，身份证（军官证）、学历（学位）证书、工程或工程经济类专业技术资格证书、职务聘任书、项目经理资质证书等复印件各1份，并在报考人员提交的“网上交费通知单”上盖章后交还给报考人员。

往年已参加过该项考试（指同级别、同专业）的续考人员，应按规定时间在网上按老考生报名并打印“报名表”（自己保存），但不需到现场进行报考条件的审查，只要在完成网上报名后，在规定的时间内直接进行网上交费即可。

经审查符合报考条件的人员和续考人员，请于2012年3月22日至31日登录浙江人事考试网在网上交纳考试费用。

首次报考未按时到现场接受报考条件审查的人员，或未按时交纳考试费用的人员，均视为自动放弃考试报名。报考条件审查未通过的不要进行网上交费。否则，责任自负。

已在网上交费的考生，可于2012年6月13日至15日登录“浙江人事考试网”下载打

印“准考证”等资料，并在宁波考试网（）下载“应试须知”等材料。按“准考证”规定的时间和地点，凭本人有效期内的身份证（军官证、护照或临时身份证）和“准考证”参加考试。

二级建造师执业资格考试专业和科目设置较为复杂，报名后一律不得更改。在报名时，务必请考生注意，不要报错专业。对报考人员的学历和工作年限证明，各县（市）、区人社（人事）局和有关建设管理部门要认真审查、严格把关。

六、考试收费

考务费收取标准按省财政厅、物价局浙财综字﹝2006﹞141号文件规定执行，即《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》2个科目的考务费每人每科45元；《专业工程管理与实务》每人每科70元。考生的缴款票据，在考试当日由监考人员发放。

七、考试用书征订

二级建造师执业资格考试报考人数多，影响大，备受社会关注。各县（市）、区人社（人事）局和建设管理部门务必高度重视，密切配合，通力协作。在报名过程中要维护执业资格考试的严肃性，严格掌握资格条件，加强对资格审查工作的管理，确保报名工作的顺利进行。

二○一二年二月六日

附件：从事建设工程项目施工管理工作年限证明.docx

第四篇：宁波2013年小学报名

宁波2013年小学报名

根据县政府《2013年宁海县义务教育段城区学校招生工作方案》、县教育局《2013年宁海县义务教育段城区学校划片招生工作实施意见》的文件精神，现将城区2013年小学一年级划片招生报名登记工作的有关事项通告如下：

一、入学年龄：

6周岁的适龄儿童(2006年9月1日至2007年8月31日出生)。

二、报名对象：

第1类对象：城区小学学区户口的学生(户口截止2013年4月30日前)；第2类对象：非城区小学学区户口，其父(母)在城区小学学区内有房子并持有房产证的学生(房产截止2013年4月30日前)；

第3类对象：①既非城区小学学区户口又无城区房产，其父(母)已在城区小学学区内办厂或经商，并持有营业执照、税务登记证和纳税证明的学生；②或者其父(母)已在城区小学学区内务工，并持有务工单位聘用合同、单位缴纳的社会养老保险证和参保证明的学生(学生的父母在城区小学学区内办厂、经商或务工时间均截止在2013年4月30日前满1年及以上)。

其中第2、3类对象都必须符合计划生育政策(以所属乡镇、街道政府出具的计生证明为准)。

三、报名登记时间、地点：

第五篇：高三研究性学习计划

高三研究性学习计划

高三英语组

第一阶段（1课时）：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）

学生活动：

1、了解研究性学习的知识体系。

2、明确本次活动的学习目的。

3、掌握本次活动的步骤、方法和要求。

教师活动：

1、讲述研究性学习的知识要点。

2、应用PPT幻灯片，通过文字图片展示，介绍中外节日文化活动(如中国的春节、清明节、端午节、中秋节、等；外国的圣诞节、亡灵节，愚人节、感恩节等)，激发学生的好奇心和学习兴趣。

3、介绍活动的目的、步骤、方法和要求。

4、组织学生就问题谈自己的观点、看法和意见。

第二阶段 课题准备阶段（3课时）

●提出和选择课题

1、组织全班同学讨论如何搜集学习更多的节日英语词，列举中外节日种类。

2、讨论学习这些节日的起源、活动内容及庆祝方式。比较分析这些节日有何异同。

●研究性课题。

1、提示研究的内容，组织学生围绕“节日”这一话题进行讨论。

2、引导学生选定研究课题：Different festivals around the world 1

中外节日文化差异

●成立课题组

1、学生根据爱好，选择自己感兴趣的课题或积极参与同学的课题。

2、成立小组，选定组长，进行小组成员分工，明确小组合作的综旨及重要性。

3、明确评价量规的标准，掌握如何应用评价量规进行比评。●制定活动原则

1、根据自愿合作原则指导学生合理分组（可建议优差混编，男女组合，有利活动进行下去）。

2、指导小组成员进行任务指派，分工合作。

3、制作学习规则及学习评价量规，提供给学生。

●形成小组实施方案

1、各小组制定活动计划。

2、根据活动内容，合理分配时间。

3、细分研究内容，预定成果等。

●教师活动指导

1、检查指导学生的活动实计划是否切实可行。

2、指导学生合理安排时间，确保方案实施。

第三阶段：课题实施阶段（时间：1周）

● 学生研究性活动

1、利用课本、图书馆、阅览室、网络，搜集、整理中外节日资料。

2、调查采访外籍人员，了解国外节日文化

3、开展知识竞赛活动，汇编节日英语词汇，集成小册学习。

4、开展中外节日模拟活动，感悟中外日文化生活。

5、讨论中外节日文化的类型、由来、意义及人们的活动习俗。

6、分析、整理、归纳、总结出不同节日文化的所存在的差异。

7、整合资料，写研究报告，汇编英语小报，制作PPT文件，制作专题网站及写活动体会。

8、通过各种方式来展示学习成果，并参加评选活动。选出优秀的个人和小组。

●教师指导

1、教师给学生提供参考书、图片、网址等信息，供学生参考。

2、指导学生设计调查采访问卷表，及如何采访外籍人员。

3、组织学生小组进行知识竞赛活动和节日模拟活动。

4、指导学生对不同的节日文化生活进行归类整理，分析比较其异同。

5、对于有困难的个人和小组及时提供帮助，鼓励其把活动进行下去。

6、指导学生如何写研究报告，汇编英语小报，制作PPT文件，制作专题网站及写活动感受。

7、对学生小组进行监督管理，保证活动顺利进行。

8、组织学生小组开展评选活动，展示学习成果，评选活动优秀的个人和小组。