《存在与时间》读后感[优秀范文5篇]

第一篇：《存在与时间》读后感

得益于老师给了我们这样一个静下心来读书的机会，在繁忙的功课之余，拜读了海德格尔的《存在与时间》，深有感触。在过去的两年大学岁月里，一直忙于参加形形色色的社团活动，结交各个圈子的朋友，去图书馆也只是为各种考试复习，竟没有静坐下来认认真真品一本书。在这些白驹过隙的时光中，我从来没有仔细思考过生活的意义是什么，我们是为了什么而活着？在看到德国哲学家海德格尔的《存在与时间》这本书之后，我对于这方面有了新的思考和认识。

代表海德格尔整个哲学思想的经典著作就是这本《存在与时间》，它奠定了整个现代西方哲学的基础和方向。它之所以享誉于世，是因为它在现代西方社会这个被称为“后工业社会”的特定的历史条件下提出了存在的问题。对存在的意义的追问是海德格尔的巨大贡献。海德格尔所提出的存在的问题之所以在西方引起极大关注，与西方社会数百年的历史和思想的发展有密切的关系。在西方社会漫长的历史演变过程中尤其是近代科学哲学革命以来，理性一直是一面高扬的旗帜，社会生活的方方面面都必须接受理性的审判才能谋求自己的合法生存权。

在读海德格尔之前自己所理解的“存在”，就是单纯的存在，例如：“存在即合理”即“一切存在的事物都有它存在的理由”。整部《存在与时间》只关心一个问题：存在的意义问题。但是海德格尔用“存在”这个词意指什么呢？如果有什么区别的话，存在意指什么呢？“存在即合理”在《小逻辑》43页原文译文是：“凡是合乎理性的东西都是现实的，凡是现实的东西都是合乎理性的。”“存在”是最普遍最抽象的共相，亦即事物的本质。而所谓“合理”是指合乎理性，合乎绝对精神。这种理性不仅仅是主观的理想性，而且是事物的本质，而事物是符合自己的本质的，所以合乎理性的东西一定会成为现实所接纳的东西；当只有合乎理性的东西才能“称”为现实的时候，一切现实的存在的东西就都是合理的，合乎理性成为现实的条件。而现实中存在的现在，因为已经存在，自然而然的获得了理性的支撑，它是合理的。跳出自己的思维，不是创造性思维，思维由于存在而存在，这让我想起了唯心主义最核心的命题“我思故我在”，笛卡尔的我思故我在，是他全部认识论哲学的起点，也是他“普遍怀疑”的终点。他从这一点出发确证了人类知识的合法性。从这个角度出发，存在的前提是思考，由于人的认识能力，所以世界因为认识而存在，缺乏了认识那么就构不成构成世界的要素，因为自己的想象世界因此存在，意即思考才是世界的本源，这样的思考和海德格尔的命题有很大的相似处。我思故我在，我的思考铸就了我这个人，推广开来就是思考创造了所有的像。这种思想虽然我们经常去批判，但是不无道理，在没有更合适的道理替代这个道理之前这就是最合理的解释。但是这样想下去，我因为不断地思考而存在，我不思考就是走向终极的毁

灭。但是这不能解释我的疑惑，因为可能没有真正地悟懂。

“存在”是“最普遍”的概念：“无论一个人于存在者处把握到的是什么，这种把握总已经包含了对存在的某种领悟。”但“存在”的“普遍性”不是种的普遍性。如果存在者在概念上是依照种和属来区分和联系的话，那么“存在”却并不是对存在者的最高领域的界定：存在不是种。存在的“普遍性”超乎一切种的普遍性。

“存在”是自明的概念。在一切认识中、一切陈述中，在对存在者的一切关联举止中，在对本身一切关联举止中，都用得着“存在”。在对存在者之为存在者的任何行止里面，在对存在者之为存在者的任何存在里面，都先天的有一个谜。

我们不知道“存在”说的是什么，然而当我们问道“„存在‟是什么？”时，我们已经栖身在对“是”的某种领悟中了，尽管我们还不能从概念上确定这个“是”意味着什么。我们一直还未认出该从哪一境域出发来把握和确定存在的意义，但这种通常而模糊的存在之领悟是一种实际情形。

任何存在论，如果它未首先充分地澄清存在的意义并把澄清存在的意义理解为自己的基本任务，那么，无论它具有多么丰富多么紧凑的范畴体系，归根到底它仍然是盲目的，病背离了它最本几的意图。一切存在论问题的中心提法都根植于正确看出了的和正确解说了的时间现象以及如何根植于这种时间现象。存在有本真状态和非本真状态，这是由于此在根本是由向来我属着一点来规定的。但是，此在的非本真状态并不意味着“较少”存在或“较低”存在。非本真状态反而可以按照此在的最充分的具体化情况而在此在的忙碌、激动、兴致、嗜好中规定此在。

无论对世界之内的存在者是从存在者状态上加以描写也好，还是对这种存在者从存在论上加以阐释也好，这样的做法中随便哪一种都不着“世界”现象的边际。“世界之为世界”是一个存在论的概念，指的是“在世界之中”的一个组建环节的结构。而我们把在世认作此在的生存论规定性。由此看来，世界之为世界本身是一个生存论环节。“世界”在存在论上绝非那种在本质上并不是此在的存在者的规定，而是此在本身的一种性质。

海德格尔说：“求助于自明性确实是一种可疑的方法。”这个结论这以这样解释，自明性是存在的一种属性，在人类尚未了解到存在时就已经将存在作为自己研究的基础，来研究其他事物，这将是一个空中楼阁。因此，在研究人之前，似乎应该先知道存在是什么。我认为海德格尔在理解存在的意义的时候，从“此在”出发。所谓“此在”一般来说指我们人类现在的存在，而提问这种存在也是我们存在的一部分。我们因为此时在存在，此时在想而证实我们现在存在着，而我现在发问，因为我现在会存在，因而会发问。海德格尔认为应

在世界，作出这样存在样态的“存在者”，“在世界之中”之三种环节中考察世界存在。在《存在与时间》中依次讨论了这几个环节，并在各个环节中找出下位的各种构成环节。虽然有些术语不懂，但是存在的构成中，三个环节很有道理，因为环环相扣才能符合人类思考的逻辑性，即使我们知道难以理解，但是因为逻辑所以我们可以理解，因为复杂难以认识所以为我们所追求，人不在追求未知世界么，未知世界不就是为感悟的嘛。未感悟就意味着我们处于昏昏沉沉的境界。

此刻存在的我为什么会觉醒，反思自己，那是因为作为思想支援的“畏”。心在老在担心着什么，畏惧之心时刻有之。造成埋头于日常的此在发生动摇的是“畏”，在世界之中的存在本身就是畏的对象。担心能否在这个世界内存在。我们在不断复苏自己的思维状态中，不断地，不愿意按部就班，对于存在的意义，自身的价值的拷问为什么会动摇，因为我们总在担心一些东西，“操心”既是此在的存在，我们因为畏惧而操心。海德格尔认为正在被展开和发现的此在的存在方式才是真理和真实性的本源现象。此在操心自己的存在，是先于自身存在的存在者，其实就是使自己与现在还没有的东西相关联。甚至自己最后的死的关联。为了作为一个整体而完结，此在非死不可。但如果死掉，此在原本就不可能亲身经历这种事。此在对于自身来说终究是未完。自己自身的死对于此在来说，决不可能作为现实的东西亲历。人生在世考虑两个极点，生和死。听天由命转变为人定胜天，对于生我们亲历过，但是对于死作为存在状态的终结，是无法体验到的，那要到另外一个境界了，这是我们所说的来生，循环，还是只是人的肉体形式化为物质的存在，精神消散，但是人的精神反而是人的本真的东西，畏死，我们考虑生的意义价值。为了连续生与死我们有了时间，时间就成了一种纽带。

虽然读起来很晦涩，但后来又花了很多时间阅读其他人关于此书的见解来加深自己的理解。《存在与时间》给了我许多关于时间与生命的思索：时间是无限的，而生命是有限的，作为具体的人，要用有限的生命去验证无限时间的存在和延续。从这个意义上讲，我们浪费的不是时间而是生命，我们节省的不是时间也是自己的生命，时间是无意义的，而生命就是要在这种无意义中，创造出有意义，赋予这种无意义于意义，打断无限为无数个有限。

第二篇：读《存在与时间》有感

读《存在与时间》有感

基础医学院临床医学八年2012302180024李贝

《存在与时间》继承了古希腊的思辨传统，海德格尔对于日常语言中的“是”或“存在者”的意指提出疑问，指出以对象性的思维方式所追问的和得出的形而上学的本体论都只是“存在者”而非“存在”本身，并重新提出“存在的意义”这一问题。

海德格尔将“存在”重新放到最重要的本源的位置，突出三个方面探讨存在问题提出的重要性：

1、存在是最普遍的概念，却不等于说是最清楚的概念。

海德格尔通过不同时期对存在的观点，指出这些观点的矛盾，从而说明，存在是一个不清晰的概念。

2、存在是不可定义的。

这个结论从存在的最高普遍性推论而来，因此，它一定不是一个实体，从而它不等同于存在者。但因为它如此普遍，以至于我们不能用定义方法从更高的概念导出，又不能有较低的概念来描述，所以存在又是不可定义的。

3、存在是自明的概念。

自明性是存在的一种属性，在人类尚未了解到存在时就已经将存在作为自己研究的基础来研究其他事物，因此，存在又是自明的。

我认为海德格尔在阐述存在的意义的时候，从“此在”出发。所谓“此在”，一般来说指我们人类现在的存在，而提问这种存在也是我们存在的一部分。我们因为此时在存在，此时在想而正是我们现在存在着，而我现在发问，因为我现在存在，因而会发问。还有一种定义，“所谓此在，即是在其存在之中与这种存在相互关联的存在者”。意思是说，此在在与各种事物相关联之际，经常把最终回归自己的可能性那样的意义与目的的关联抛到自己的前方。

此刻存在的我为什么会觉醒，反思自己，那是因为作为思想支援的“畏”。心里在担心着什么，畏惧之心时刻有之，造成埋头于日常的此在发生动摇的是“畏”，在世界之中的存在本身就是畏的对象。担心能否在这个世界内存在。我们在不断复苏自己的思维状态中，对于存在的意义、自身的价值不断地拷问，因为我们总在担心一些东西，“操心”既是此在的存在，我们因为畏惧而操心。海德格尔认为正在被展开和发现的此在的存在方式才是真理和真实性的本源现象。此在操心自己的存在，是先于自身存在的存在者，其实就是使自己与现在还没有的东西相关联，甚至与自己最后的死的关联。为了作为一个整体而完结，此在非死不可，此在对于自身来说终究是未完，而自身的死对于此在来说绝不可能亲身经历。

海德格尔对于死亡和时间的理解，他通过与传统哲学的批判对比，希冀“存在”本身的澄明与显现。若他揭示出的“此在”之“被抛入世”具有一些生命自身的悲剧性，那么他通过对“向死而在”的生存论分析将“本己”的唯一性和不可替代性赤裸裸地揭露出来，免于在有限的生命中一直受常人控制，则是“此在”面对本己虽显孤独，但却具有了活出本真状态的可能。虽然海德格尔没有指出具体的可能的选择，但是也正因为他未指明的可能性，才给后来的“此在”留下了更多自由抉择的空间。

第三篇：《与时间赛跑》读后感

《与时间赛跑》读后感范文（精选16篇）

读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的《与时间赛跑》读后感范文（精选16篇），希望能够帮助到大家。

《与时间赛跑》读后感1

我还久久的不能忘记“《和时间赛跑》”这篇作文，那一看就让人不由自主的喜欢上这篇课文，想多读几遍，我觉得怎么读都读不够。

本文作者林清玄写了他的外祖母去死了，就和太阳赛跑；西北风比赛；和作文比赛·····

我想到了以前我是一点儿都不在乎时间，而在不停地浪费时间，我一想到这里就想：“《和时间赛跑》”的作者相比真是差太多了，我羞愧地低下了我的头。

我想，以后我吃饭要快，做作业要快，而且要好。起床要快，洗脸要快，做什么都要快。

我想：如果什么事都比别人慢一拍，那就比别人少做一件事；那如果什么事都比别人快，那做的事就比别人多。

这篇课文给了我启发，它让我以后要节约时间，我希望大家都在节约时间，因为有时候节约时间是一件开心地高兴地事。

《与时间赛跑》读后感2

今天，我看了一本书——《和时间赛跑》，让我感触很深。

这本书主要讲了作者的外祖母去世了，作者无法排除自己的忧伤。爸爸告诉他：“外祖母永远不会回来了，所有时间里的事物，都永远不会回来了。有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。”这让作者的小心眼里不只是着急，还有悲伤。他看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。

虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。他意识到时间的宝贵，于是，作者下定决心要和太阳赛跑。那一天他跑赢了太阳，作者很开心，后来他经常做这样与时间赛跑的游戏。作者每一次赛跑胜过时间，就快乐的不得了。后来的二十年，作者因此受益无穷，他知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。”其实每个人都一样，都有过童年，都会长大，都会变老，也都会有像作者的外祖母的那一天。当时间一天天流逝，当生命一点点变短，我们究竟做了什么？我们能够做什么？以前我做事经常拖拖拉拉，浪费了许多时间，现在想一想，这些时间够干许多事情了。回想起来，真是后悔莫及。我觉得，只有紧紧抓住时间，才能在有限的时间内，完成更多的事情。有人曾经说过这样的话：“我们无法改变生命的长度，但是我们可以改变生命的厚度。”

时间对任何人都是公正的。有志者，勤奋者，善于去挣，去挤，它就有。不去挣，不去挤，它就没有。就像鲁迅说的：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”当你养成了和时间赛跑的习惯，必定会受益无穷。

《与时间赛跑》读后感3

最近，我们学了《和时间赛跑》这篇课文，作者是台湾著名作家林清玄。课文讲的是最疼爱小作者的外祖母去世了，那哀痛的日子持续了很久。爸爸妈妈也不知道如何安慰他，他们知道与其欺骗他说外祖母睡着了，还不如对他说实话——外祖母永远不会回来了。爸爸还告诉他，所有时间里的事物都永远不会回来了，这让他有一种说不出的滋味。从此，他开始珍惜时间。有时一个暑假的作业，十天就做完了，那时他才三年级，却把哥哥五年级的作业拿来做。

我正好和作者相反，我每天回家都磨磨蹭蹭地把书包放在书桌上，把作业拿出来以后，心想：今天一定要在吃晚饭之前写完作业。过了一会儿，妈妈出去了，我就开始玩了起来，我先拿出我的小机器人玩了一会儿。妈妈回来了，我蹑手蹑脚地把小机器人放到了哥哥的房间里。一会，妈妈说开饭了，然后我很快地吃完了饭，跑到屋子里开始写作业，等写完了，一看时间，都十点了。

学了这篇课文，我很惭愧，我懂得了做事都要珍惜时间。比如“少壮不努力，老大徒伤悲”、”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等这些名句都使我知道时间多么珍贵，让我一生受益。

《与时间赛跑》读后感4

今天，我随手翻开了一本书，看后我眼眶的眼泪在翻腾，在两个眼珠子下打滚。

这本书是说：作者的外祖母去世了，很痛苦。可有一天看见太阳快下山了，就想太阳比赛，看谁先回到家。从这天开始，作者每一天都有和时间赛跑。下面就是我读过这本书的后感，编成的小诗哦时间像一条小河，默默无声的流淌着。

它是公平里的公平者，不会在多给人类一分一秒。

如果你是勤劳者，你将会得到时间落下的宝。

如果你是懒惰者，你只会得到后悔和失望。

你的感触一定很大吧！你知道吗？自从我读了这本书之后，每一天都在争分夺秒哦！听过敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。这句名言吗？希望你能够把这名言铭刻在心头哦！

然而在以前的时间里，我却不懂得时间是什么，总是远远地落在时间的后面。有一段时间，我没把学习放在心上，整天只知道玩，把学习抛到九霄云外去了，结果学习不断下降。读了这篇文章，我才真正的领会到高尔基所说的：“世上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易令人忽视但又最容易令人后悔的就是时间”这句至理名言的真谛。想起来真后悔浪费了那么多时光同学们让我们珍惜时间吧。金钱买不到光阴金钱买不到日月金钱更买不到时间。你的今天过去了明天再也不能回到今天了；今天的太阳没了明天再也不会有今天同样的太阳了。你听说过这样一句话吗？一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。这里面的意思不正是让我们珍惜而不要浪费时间吗。你知道这是什么书吗？那就是《和时间赛跑》。

希望全世界的人都要珍惜时间，这样才能“延长寿命”！

《与时间赛跑》读后感5

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是一句流传了千百年的老话。它的含义是：金子虽然贵重，但时间比金子更珍贵。学习了《和时间赛跑》这篇课文后，我从中更懂得了对时间的珍惜。

本篇课文是林清玄在读小学的时候，因受到了一些挫折而写下的一篇文章。

虽然我们只是小学生，离人生的尽头还差的很远但时间对每个人都是供公平的，它不会等人，也不会多给某个人一分钟，或者少给一分钟。一个人的昨天过去了，它就永远变成了昨天，你再也不能回到昨天。如果不懂得抓住时间，那这些美好的时光就会从你身边悄悄流逝，永远会回来。

然而在以前的时间里，我却不懂得时间是什么，总是远远地落在时间的后面。有一段时间，我没把学习放在心上，整天只知道玩，把学习抛到九霄云外去了，结果学习不断下降。读了这篇文章，我才真正的领会到高尔基所说的：“世上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易令人忽视但又最容易令人后悔的就是时间”这句至理名言的真谛。想起来真后悔浪费了那么多时光

从今以后，我要抓住时间，学会做时间的主人，力争在有限的时间里做无限的事情。

每一个都因该走在时间的前面，学会和时间赛跑。不管是什么人，都因该把时间视为生命，把握住时间，不让它白白流走。只有这样，人的一生才能更有意义。

《与时间赛跑》读后感6

今天，我又一次读《和时间赛跑》这篇课文，才明白什么是时间。因为我以前认为时间是无限的，可我现在才知道时间是很有限的。

作者林清玄小的时候，他的外祖母去世了，他很伤心，爸爸妈妈没办法安慰他，于是他的爸爸给他讲了很多关于时间的意思和故事。事后，林清玄明白该怎样珍惜时间并决定和时间赛跑。

我读完了这篇文章，反复的问我自己：时间还是无限的吗？不，不是了。一个人有大约九十年的时间，我已经用没了九年的时间，到现在没有什么成绩可言。想着我以前件件浪费时间的事，心里还是酸溜溜的。一件事清晰地的映在眼前，那是一个周二的晚上，我一边玩一边做作业，妈妈在一边不停的催我快点写，我还是爱搭不理的，结果三四个小时过去了，眼睛已经睁不开了，我才做了一点……三四个小时能做什么？我曾经跟妈妈讨论过一分钟能做什么的问题。

一分钟可以打几十个字，我在一分钟可口算三十道题，飞人刘翔能在一分钟跑好多米，可我一件件心酸的事让我下定决心改正浪费时间的.毛病，我读了这篇文章后，感觉自己浪费了许多时间，我要和时间赛跑，把我浪费的时间追回来，我不能让时间赢得金牌。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月穿梭。这两句话说的不错，时间像箭一样飞得很快，又像水一样悄悄流走，时间值得我们珍惜……我明白了什么是时间，明白了，似乎也长大了。

时间，满地都是，只要你捡就属于你；时间，是海绵里的水，只要你挤也属于你。大家一起来追上你的时间吧！

《与时间赛跑》读后感7

最近，老师给我们讲了一篇课文，是台湾著名作家林清玄先生写的《和时间赛跑》。课文讲述了作者的外祖母去世了，而他的外祖母生前最疼他，作者无法排除自己的忧伤。他的父母与其欺骗作者说外祖母睡着了，还不如对他说外祖母永远不会回来了，并且告诉他所有时间里的事物都不会回来了。从此，作者知道了时间的宝贵。

作者为了珍惜时间，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业十天就做完了。那时作者才上三年级，却把哥哥的作业拿来做。

我们也要珍惜时间，比如我们班的同学陈俊宇，每次下课，别的同学都出去玩，而她总是利用课余时间看书。有一次，老师让同学们写作文，写完作文以后，老师夸奖陈俊宇写得不错，原来她把看课外书时读积累的好词好句都用了上去，所以大家都夸赞她的作文写得好。

那次，老师提前给我们布置了当天晚上的家庭作业，老师刚说完，我就立刻拿起笔写作业。写完作业，就放学了，我想：回到家快点写完数学作业，然后补《我的笔记》，补完以后，再看一会课外书。我是说到做到的。

鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。”还有的人问鲁迅：“你是怎么变成天才的？”鲁迅回答：“我是把别人喝咖啡的时间用在了读书上。”

“花有重开日，人无再少年。”花，每年都可以开，但人是不能再回到童年的。所以我们都要珍惜时间，时间对每一个人都是公平的，就看你怎样去利用它。

《与时间赛跑》读后感8

我三年级学了一篇课文，叫《和时间赛跑》，我很喜欢这篇课文。

这篇课文讲的是：作者在读小学时，最疼爱他的外婆去世了，他内心十分难过。他爸爸告诉他，外祖母去世了，永远也不会回来了，时间过去就不会回来了。从此，他下定决心《和时间赛跑》成为时间的主人。

读完这课文，使我想到许多珍惜时间名言：‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。对啊！时间是多么宝贵啊！

我们不要浪费时间，浪费时间就是浪费生命。想想我自己，平时只是顾着玩，上课不认真听讲，下了课又和同学到处追跑，放学回到家里没有抓紧时间做作业。周末又顾着看电视。所以现在的成绩一直没提高。老师和家长也经常提醒我。

有人说：‘时间就像海绵，挤一挤总会有的。’我也要向小作者一样珍惜时间，和时间赛跑。以后我按时起床不要迟到，要认真学习，下课要做作业，回到家里不看电视，周末多看课外书。不要懒惰。

学了这一课，我受益无穷。我也要做时间的小主人，努力学习，将来一定要做有出息的人。

《与时间赛跑》读后感9

读了《和时间赛跑》这篇文章后我感受到了时间的快速，时间的宝贵。时间是快速的，它在我们身边不经意的流过、离开。在早上起来的时候，刷牙、洗脸，时间消失在脸盆、牙刷里了；在吃饭的时候，时间一分一秒的过去了，在饭碗里消失了；在睡觉的时候，时间又匆匆的过去了……因此，时间是很快速。时间是宝贵的，它一分一秒的流过了，在我们不经意的时候过去了。时间和生命相连，在生命中，时间飞快地流过，使我们生命中的时间越来越少，所以我们更加要珍惜时间，用时间做一些有意义的事情，珍惜宝贵的时间。

读了这篇文章，我真想对周围的人和自己说：“也许在我们的生命中，时间是短暂的，但是如果抓紧时间、珍惜时间、和时间赛跑就等于留住了时间。你只要把握好了时间，留住了时间，那么就可以成功！”

我是一个诚实的孩子，会说到做到。既然我说要和时间赛跑，要留住时间那就一定要做到。我想：如果以后放了学，不在学校逗留，抓紧时间回家、做作业，把剩余的时间用来学习、看书……做一些有意义的事情。也许，在周末的时候做完了作业，又用剩余的时间来学习会让我在长大后有许多知识，考上好大学，不辜负家里人的期待。

《与时间赛跑》读后感10

今天，我读了《和时间赛跑》让我受益不浅。这篇课文的主要内容是：有一个孩子，它的外祖母死了，让他伤心至极。他每天不想让时间过得那么快，所以他每天都要和时间赛跑，最火知道啦一个道理：如果你每时每刻都和时间赛跑，你就会成功。

我们班就有一个人，叫周军来，他不珍惜时间，上课时做小动作，吃零食，考试总不能考出好成绩。

所以，我以后要珍惜时间，上课好好学，下课好好玩。听老实话，铃声就是命令。

“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”

《与时间赛跑》读后感11

同学们都读过课文《和时间赛跑》吧！今天我也读了这篇文章，感受还不小呢！

《和时间赛跑》讲的是一个小男孩，他的外祖母去世了，外祖母生前最疼爱他。小男孩无法忘记外祖母，父母也不知道如何安慰他。为了抚平心中的悲伤，他开始和时间赛跑。有一次，他说：“我要比太阳更快回家。”那一次，他果然赢了太阳。之后他就经常做这个样的游戏，他与时间比赛，每一次赢过时间他就很快乐。

读完后，我觉得这个小男孩很了不起，他知道用“忙”，来淡忘忧伤，调节好心态。我的生活里也有一个这样的例子。

有一个星期六，老爷爷答应来看我。可是直到中午，老爷爷还没来。我让妈妈打了好多个电话，最后，妈妈终于说了实话，原来星期五那天，老爷爷就去世了。听了这个消息，我非常难过，所以我也“忙碌”起来，写完作业后，就练字帖，总是不让自己闲着。过了好长时间，我才逐渐淡忘了失去老爷爷的悲伤。

读了《和时间赛跑》，你有什么收获呢？是不是也和我一样喜欢上了它呢！

《与时间赛跑》读后感12

今天，我们学习了一篇课文，叫《和时间赛跑》。讲的是作者因外祖母去世，感到时间流逝的可怕，知道了时间一去不复返的道理。于是，作者每天练习和时间赛跑，最终受益无穷。

时间对每个人来说都是公平的，每个人一天都有24个小时。勤劳的人利用24小时能创造很多劳动成果。懒惰的人24小时可能一无所获。想起以前的自己，我真感到很羞愧。以前做一件事我总是想，今天没学会的知识还可以明天在学，明天过后还有后天，一拖在拖，最后很多知识多没有学会，白白浪费了很多时间。学了这篇课文，我决定让自己变得勤快一些，让每件事都能在预定的时间之前完成。相信经过我的努力我一定会有更大的进步的。

时间不但公平而且宝贵。因为无论你有多少钱，也买不回一分一秒的时间。今天过去了，就再也回不到今天，童年过去了，就再也回不到童年。可见，时间是多么珍贵，我们要珍惜时间，珍惜美好的童年。让昨天成为过去，让我们从今天开始不断努力，让明天真正受益。

“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”多好的一句话，同学们还等什么，让我们一起和时间赛跑吧！作文

《与时间赛跑》读后感13

暑假期间我花了3个星期，终于看完了，读懂了《和时间赛跑》这本书。看完后，我对主人公杰茜坚持不懈的精神感到赞叹！为她争分夺秒的精神感到佩服！为她无所畏惧的精神感到震撼！更为那危急、紧张、有惊无险的情节深深的捏了把汗！

《和时间赛跑》这本书主要讲的是居住在印第安纳州克里夫顿边疆村的杰茜一家人的故事。当一种传染性很强可以随时使人有生命危险的疾病——白喉爆发时，村里的孩子们开始走向死亡，杰茜的妈妈她执行一项危险的使命：去外界寻求援救。然而，在克里夫顿之外杰茜看到的是一个她从来都没有看过的不可思议的非常危险的世界，远远的超出了她的想象。很快她就发现自己也命悬一线了。

杰茜在外界寻找援助时路遇波折，进入工厂后为了不被工厂守卫发现，躲在一辆手推车下面。当守卫靠近的时候，她屏住呼吸，不敢弄出一丝动静，差点窒息死亡，幸运的是守卫以为是老鼠就这样走了，要不然后果就真的不堪设想了。还有一次，她偷偷的上了一辆面包车，她的手和脚都被砸伤了，还差一点就被车主发现了，她知道如果被发现了，就很有可能被迫送回克里夫顿。她不希望被送回克里夫顿，因为她知道被送回去之后就不能给村民们及时寻找到救援，他们就会死掉。

可是不论有多大的困难、波折她都无所畏惧。

因为还有许多村民们等着她去救援，所以她每天都争分夺秒寻找能治疗白喉的医生。后来，她找到了医生，但自己却昏迷了3天3夜。醒来后，发现两个弟弟死了，她非常伤心。

读完这本书，我也想到了我自己，杰茜做事那么争分夺秒，我做事总是慢吞吞的。“时间不会等人”，读完这本书让我悟出这样的道理。

《与时间赛跑》读后感14

自从我学了《和时间赛跑》之后，让我有了很多的感悟。

例如：我一定要向作者林清玄那样跟时间赛跑。我还应开向作者林清玄那样珍惜时间。所以，我因此还有了一些打算：以后每天回家。就抓紧时间写作业。然后再复习和预习所有的科目。

每次寒假或暑假，我都一定要提前几天写完。然后，我这个学期要看完《城南旧事》和《风雨哈佛路》这两本书。我看这两本书的时间是在下课的时候见缝插针和在我吃晚饭的时候看。然后在寒假，我要向姐姐借小学期的语文，数学，语文来预习然后学完习之后，我要帮妈妈干家务活，例如：扫地，拖地，洗碗，擦灰尘。然后还要学会做饭。之后，我也要跟太阳赛跑，这样我就会让我多节省一些时间来干其他事情。

我以后一定会珍惜时间的，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！

《与时间赛跑》读后感15

前几天，我们老师教了我们一篇课文——《和时间赛跑》。

这篇课文讲了一个很有意义的故事，作者在小学的时候，他的外祖母去世了，当时他很伤心，无法消除自己的忧伤，天天在操场上一圈一圈的跑着，跑得累倒在地上，趴在草坪上痛哭。

作者当时的痛哭持续了很久。后来，他爸讲了一个道理，这个道理比“一寸光阴一寸金”还让我感到震撼，比那些“光阴似箭，日月如梭”的词语更让我说不出来滋味。

从此以后，他每天和时间赛跑，暑假的时候用十天时间就把三年级的暑假作业完成。

每次他跑赢了时间，他就快乐得一蹦三寸高。

学了这篇课文后，我懂得一个道理，要和时间赛跑，珍惜时间！

《与时间赛跑》读后感16

这段时间，我们学习了一篇课文，叫《和时间赛跑》，这篇课文让我感触很大。

这篇课文讲的是：作者林清玄上小学的时候他的外祖母去世了，林清玄很伤心，那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我，他们知道欺骗他说外祖母睡着了，还不如对他说实话，外祖母永远不会回来了。林清玄不知道什么是永远不会回来了，爸爸就告诉他了答案。有一天林清玄放学回家，看到太阳快落山了，他就下定决心一定要比太阳更快的回家，那次他跑赢了太阳，以后他就经常做这样的游戏，还和西北风赛跑。因此他收益无穷。

文中有两个句子让我感触很大，1、所有时间里的事物都永远不会回来了。这句是爸爸告诉林清玄的话，这句话让作者感到比一寸光阴一寸金寸金难买寸光影还要可怕，比光影似箭，日月如梭更让作者有一种说不出的滋味2、假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

想想林清玄三年级时就把哥哥五年级的作业拿来做，看看我，要我多写一个字比登天还难，他那么节省时间，而我，每天都在浪费时间，写作业边写边玩，吃个饭嘛，上顿吃到下顿。

我可多要向作者林清玄学习，珍惜时间，不浪费一分一秒。

第四篇：《鲁迅与时间》读后感

《鲁迅与时间》读后感

越秀区小北路小学

五年（3）班

黄

昊

我读了《鲁迅与时间》深有感触。

鲁迅一生写作平均每年写作35万字,这令我非常震惊,哪怕一个会计师,也无法写这么多字。因为鲁迅一直抓紧时间写书，哪怕除夕夜也工作到很晚。他说过：“时间，就像海面里的水，只要愿机挤，总还是有的。”他还说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能流下一片悔恨。”是啊，只要你抓紧时间努力学习，就不会浪费时间。相反，那些懒散的人过一天算一天，到时候，什么也没有，只有一片悔恨。我敢肯定鲁迅绝对会说：“我没有虚度光阴！”因为他一生都在勤奋工作和努力学习。

我虽然有时见缝插针，但不敢说我没有虚度光阴，虽然我大部分时间用在学习和看书，但有时也会偷一点懒。不像鲁迅一样刻苦，尽管我只是一个小学生。我曾经看过一篇文章,说一个不务正业的人遇到了时间老人,时间老人帮他回到了童年。我想：即使时间老人又帮他回到了童年，他还是会跟以前一样不务正业，更何况又没有时间老人。

我们应该珍惜时间，不能再让时间从我们身边一点一滴地流失。

第五篇：《鲁迅与时间》读后感

《鲁迅与时间》读后感

五（1）班高天一

别人都说鲁迅是个伟人，我却对此没什么深刻体会。直到读了这篇文章，我才发现鲁迅的伟大之处，让我由衷地敬佩他。

课文中提到鲁迅一年能写作35万多字，这真是个天文数字！哪里来的那么多的题材？怎么写得出那么多的文章？再看看我，写3、4百字的作文都让我伤透脑筋了。想必鲁迅一定是个善于观察、勤于笔耕的人吧！

课文中还提到，鲁迅常常工作到凌晨两、三点，睡觉也不过是打个小盹，醒来以后又继续工作，真是令人难以置信，这哪是常人能做到的事啊！如果没有超凡的意志力，怎么可能办得到？我的脑海里浮现出这样一幅场景---夜深人静，大地也沉沉睡去，只有鲁迅家还亮着灯光。他夜以继日地工作，与时间赛跑，用文学这把尖锐的武器，撕开旧社会的黑暗。我被鲁迅崇高的精神深深震撼了，是啊！时间老人对每一个人都是公平的，他给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人留下一片悔恨。我可不想做一个懒散的人，从现在开始，我就要向着勤勉的目标前进。回想这学期开学到现在，奶奶一直住在医院里，爸爸妈妈医院单位两头跑，没时间管我。于是我就趁机偷懒了，玩游戏的时间多出来了，而做课外习题的时间少了，成绩也不理想，像坐直升飞机忽高忽低……

读了《鲁迅与时间》一文，我感到很惭愧。我决定把时间和精力更多地放在学习上，做个勤勉的人，让爸爸妈妈放心！