09环艺1班 特色活动

第一篇：09环艺1班 特色活动

工艺美术学院09级环境艺术设计1班

特 色 班 级 活 动 方 案

工艺美术学院09环境艺术设计1班

工艺美术学院09环艺1班特色班级活动方案

一、活动主题：活力青春张扬个性

二、活动目的：在作品交流活动中丰富同学们的学习生活,增加同学们学习上的交流，活跃班级气氛，提高班级同学学习兴趣，增强同学们对于手工制作的爱好；在比赛活动中同学们能够很好的体现团结协作能力，从而加强参赛团体之间的合作、交流，增强整个队伍之间的凝聚力,增强每个班级同学的集体荣誉感.加深两班同学们之间深厚的友谊.丰富班级同学的课余生活，发扬团队精神。

三、参加对象：工美艺术学院09环艺一班、09级环艺二班

四、活动地点：开封大学东操场,综合楼608、709教室

五、活动安排1、11月7日开始,班委负责在班里做宣传,调动起同学们的积极性。2、11月12日早上9:00 在709集合，清点人数，班委负起责任。3、11月13日上午进行作业、作品交流，下午进行拔河、羽毛球比赛。

六、比赛规则：

1、羽毛球比赛规则

（1）两班同学男女各选10人参加比赛

（2）用抽签的方法选择自己的对手，保证比赛的公平（3）每组参加比赛的同学打11个球分出胜负。（4）辅导员老师担任裁判，比赛必须服从辅导员裁决。

2、拔河比赛规则

（1）每班男生参加人数各8人，女生参加人数12人，共计20人。（2）比赛前，辅导员清点各班参赛人数，参赛队员服从辅导员管理。（3）每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛。

（4）各组在听到辅导员的哨音后方可开始比赛，非参赛队员不准帮忙。（5）每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定：当中心标志被拉到一方的白色线时，比赛结束。（6）比赛必须服从辅导员裁决。

七、比赛注意事项：

1、各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动。

2、各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的运动场外。

3、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。拔河比赛时比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记。

策划人：辅导员老师与两班班委

2010年11月11日

工艺美术学院09级环境艺术设计1班

特 色 班 级 活 动 总 结

工艺美术学院09环境艺术设计1班

班级特色活动总结

班级特色的形成与活动的关系亦如鱼儿和水的关系。我们班级此次就环境艺术设计专业，开展了作业、作品交流会的班级活动来丰富同学们的课余生活，从而形成我们环艺专业独特的班级特色。

活动中，同学们回顾了以往的专业课，两班同学也互相做了交流，增进了友谊，很有意义。

体育项目的比赛，我们从中也收获丰富。一大早，两班同学提前到教室，积极准备活动场地。

羽毛球比赛，虽然有些女生不大会打羽毛球，也不知道羽毛球比赛的基本规则，但这些丝毫没有影响比赛的热情，经过队友和裁判的指导，也能打的有模有样的。比赛进行的非常激烈，场外其他同学的加油声也此起彼伏，最后经过激烈争夺终于决出名次。最终活动取得圆满成功。

拔河比赛充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，同学都表现出极大的参与兴趣，操场处处洋溢着激情。每当比赛一开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多男士都展现出他们的霸气。同学都有为集体争荣誉的团队意识，同时也可见学生们有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分时刻，尽管他们此时都已经身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底。比赛最终分得胜负，奖品是由班费出资，礼轻情重，最重要的是我们全班每个人都很开心，班级的凝聚力和整个专业的凝聚力也大大增强。我们整个环艺专业是相亲相爱的一家人。

有人说：高中是以班级为单位，而在大学班级几乎不存在，宿舍才是学习，生活单位。我其他大学的同学一学期大概只有一两次开班会的机会才能一个班坐在一起。我很庆幸我们这两个班不是这样，至少我们还是以班级，以专业为单位一起上课，虽然课外生活由于住宿关系交流较少，但我相信通过此类活动，班级或一个专业也能成为我们生活的单位。

比赛中，看到了大家的热情，非常开心，之前繁琐的事项已经全部抛开。赛后，大家都是开开心心回寝室，这比赛的意义值了。通过这次活动，我想不光是班级之间，男女同学之间，还是老师与同学之间，都有了更进一步的了解和认识，也加强各班之间的联系和沟通。比赛作为一个交流的平台，为本学期和今后各项工作的顺利进行奠定了基础。本次活动也锻炼了两班班委的组织能力，锻炼了各班同学之间的协作能力和合作精神。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，更好的为大家服务。

这次激烈的的活动必将成为我们每一个人的美好的回忆，我们两班班委以后会沟通的更加频繁，争取再接再厉，搞出更好活动。使环艺专业两个班的同学紧密联系在一起，真正成为一家人，没有班级的界限，丰富每个同学的课余生活。

开封大学工艺美术学院 09级环境艺术设计1班

综合测评施行办法

我院学生学期综合测评实行百分制，没有基础分。

其中智育占六十分，德育占二十分，能力占十分，体育占十分。具体评分细则：

智育分=各科平均分（体育分除外）x60%

1、平均分占班级前3名，加3、2、1分。单科成绩占班级前一名的各加一分。

2、3、期末考试不及格的，每科扣2分。考试作弊的扣10分。

德育分

按时参加班、团会、政治学习，本学期全勤者加5分。每旷会一次扣0.5分，旷会超过本学期开会总数三分之一的，5分全部扣除。

1、按时完成值日，本学期全勤加5分，缺勤一次扣0.5分，缺勤次数超过应值日次数三分之一的，5分全部扣除。

2、积极参加校院组织的义务劳动，各项文体活动，每参加一次加1分，（满分5分）超过五次者可酌情在能力项中加分。

3、全勤（以一学期计）加5分，每旷课一节扣0.2分，每迟到、早退三次按旷课一节计，一学期旷课达10节者，5分全部扣除。能力分

1、在全国、省、市、校级各类比赛或刊物上发表论文，作品者，每次/篇分别加4、3、2、1分。

2、本学期被评为文明学生，三好学生，三好标兵，优秀学生干部，优秀团员，优秀团干者，综合测评加一分。积极参加社会实践，按要求写出调查报告或论文的，加0.5分，获省、市、校级奖励的分别加3、2、1分。

3、学生干部安职称加分（同时担任两个职务的按最高职务加分，兼职达三个以上的，根据工作情况可再加2分。）

（1）校团委、学生会，院团总支，学生会主席、书记加3分。（2）各部部长，各班班长，团支书，学生社团负责人加2分。（3）校院学生会，团总支干事，各班班委成员加1.5分。（4）寝室长加1分。

备注：学生干部工作有明显失误的，大部分反映有不司其职的不加分，视情节可酌情扣1-3分。包括旷会现象，分配的工作任务不按时落实，造成重大不良影响的。

4、积极参加校院组织的文体活动，对班级有突出贡献的学生，酌情加1-2分。（参照德育项第三条。）体育（10分）

体育课成绩占5分，有具体分数的，分数乘以百分之十后再乘以百分之五十，走读生的体育成绩只乘以百分之十。分等级的按以下标准转化： 优——4.8分

良——3.8分

及格——2.8分

不及格——扣1分 走读生

优——9.6分

良——7.6分

及格——5.6分

不及格——扣4分

1、早操成绩占5分

煤矿操一次扣0.2分，请假3次按旷操一次计。全学期旷操达10次以上，5分全部扣除。

2、参加校运动会，前三名分别加3、2、1分，参加者加0.5分。评分办法：

1、综合测评在各班辅导员指导下进行，首先进行学生自评，先由学生本人根据评分细则进行自我测评，按规定时间将结果提交班委。

2、班委对学生自我测评结果进行集中评议，结合学生日常表现作出全体班委的测评意见，测评结果必须在班级公开。对班委测评结果有意见的同学可找班主任反映。

3、辅导员根据对以上评议情况，确定最终的测评结果。

09环艺1班班级公约

德才兼备、身体健康是现代人才的基本标准，为齐心协力把我班建设成为一个蓬勃向上、锐意进取的班集体，我们必须规范自己的行为，特制定如下班级公约：

一、遵守宪法、法律、法规。

二、热爱学校，热爱班级。不做有损于学校班级的事。爱护公物。

三、团结友爱，互帮互助。不做不利于同学团结的事。不骂人，不打架。

四、认真听讲，积极动脑，勇于发言。按时按质独立完成作业。

五、勤奋学习，积极向上。不旷课，不早退。

六、热爱劳动，讲究卫生。搞好班级、寝室、个人卫生。

七、举止大方，言行文明。

八、待人接物，彬彬有礼。见到老师、长辈主动问好。

九、积极锻炼，强身健体。

十、远离毒品，远离含淫秽色情的书籍、电影及影像制品。

十一、禁止酗酒，禁止赌博。

十二、珍惜生命，安全第一。

以上条款，在执行时同学之间、师生之间须互相督促，互勉互励。

——09级环境艺术设计1班班级委员会

第二篇：环艺班自我鉴定（推荐）

时光流逝，还清晰记得刚进大学时的情景，转眼间，四年的大学生活即将结束，回顾这四年，应该说收获是多方面的：专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培养，思想政治素质得到了很大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等。

自入校以来，经同学选举，我担任了班长，具有组织领导能力。任职以来，我积极配合校、系分团委的各项工作，因时制宜地开展各种校内外活动，拓宽了大家的视野，丰富了大学的学习生活，多次被评为校优秀干部，受到全校师生的好评。通过参加各种实践活动，培养了我较强的工作能力，组织领导能力和良好的合作精神，培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感，善于沟通、积极主动、认真、踏实及动手能力强。我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。所带领的班级连续三年获得“优秀团支部”“优秀班集体”2011年获“省级优秀班集体”。我的专业课程学习成绩优良，基本掌握了本专业的基础知识，大学学习期间，我曾获得“国家奖学金” “国家励志奖学金” “省级三好生” “国家助学金” “优秀班干部”“昆明学院励志奖学金”“昆明学院一等奖学金”。设计岗位所需的计算机软件如CAD、3-ds max、photoshop、Office等软件均能使用，我已经获得国家认可的计算机一级证书。

在思想品德上，本人有良好的道德修养。我热爱祖国，热爱人民。坚决拥护共产党领导和社会主义制度，积极地向党组织靠拢,使我对我们党有可更为深刻的认识。本人遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在工作上，对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评。我通过加入院系一些协会，不但锻炼自己的组织能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以次为荣。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成了良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。

作为积极乐观新时代青年，我会更加迫切要求充实自己，完善自我，冲向未来目标。在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰！

大学四年对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得记忆的四年。在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

第三篇：环艺班班级布置策划书

艺术系环境艺术专业教室布置策划书

一、教室主题：亲情，温暖的家。

二、活动目的：为配合‘寝室文化与教室文化’两室文

化双建设。为加强班级文化建设，给同学们营造一个良好的学习环境，生活氛围，增强平面环艺班级同学的凝聚力，展现大学生良好的精神风貌。在这秋高气爽的日子里，艺术系环艺班宣传部特制定此墙报策划，用手中的纸笔，规划属于两个班级的教室。

三、班级口号： 青春无畏，逐梦扬威。

四、主办班级：13级环艺班。

五、布置内容：

1、设计一个课程表。

2、设计一个布告栏，用于悬挂学校以及校领导的指示文件及指示精神和用于班级重大事件布告以及赏罚通告及班费使用情况。

3、绘画一张中国地图，在地图上画出同学家乡的标志性建筑物并贴上同学的一寸照片。

4、根据学校学风建设的有关规定，在教室门口贴挂禁止吸烟标志以及宣传吸烟危害的文字内容。

5、建设照片墙，张贴班级同学的日常生活的学习照片和学校班级活动照片。

2013年10月18日环艺班宣传委

第四篇：环艺(室内设计方向)专业特色介绍

环艺（室内设计方向）专业特色介绍

在制定本专业高职教学计划时，坚持以“能力和素质培养”为中心，通过对专业的培养目标进行分解，以建立相应教学模式和课程体系。

在制定教学计划时，将专业的培养目标再具体分解为若干个子目标。这些子目标是根据职业岗位的各项职责提出的，而每项职责又包含若干项任务。把完成职责的能力叫综合能力，把完成任务的能力叫专项能力。一种职业能力是由若干项综合能力组成的，而一项综合能力又是由若干种专项能力组成的。每一种综合能力或专项能力的形成又都需要特定的理论知识。上述目标分析和职业能力知识的分析工作，由本专业职业岗位的专家，教学管理人员以及专业教师组成的专业委员会，经过共同讨论来完成。

一、组织教学特色

专业教学改革的重点之一是实践教学改革。环艺（室内设计方向）专业建立了螺旋上升的实践教学体系，具体分三个层次：

第一层次为基本技能训练。主要有：素描、色彩、基础图案、平面构成、立体构成、色彩构成、写生、计算机应用、摄影等实训。

第二层次为专业技能训练。主要有：AUTO CAD、3DMAX、LIGHTSCAP、PHOTOSHOP等专业软件的学习、工程制图、建筑设计基础、材料与施工工艺、室内设计原理、家具设计、室内设计师考证培训、工程管理

与预算、人体工程学、室内照明等。

第三层次为综合技能训练。主要有生产实习、毕业实习、毕业设计等。

二、实习实训的特色

培养能力必须给学生实践的机会，除了一般学习原理的实验室之外，要大力建设实训基地，改善教学环境，充实实习和实训内容。

高职教育的改革，除了在教材上有与之相适应的内容和结构上的变化外，在教学环境和条件上，应该有与之相适应的改善。通过和专业有关的企事业单位挂钩，建立校外实训基地，让学生在真实的职业环境中顶岗学习。对于许多只能让学生“认识实习”不能顶岗操作的岗位，利用仿真实训技术开发模拟职业岗位的实训基地。

三、校企合作特色

资源共享、互惠互利、优势互补、共同发展，这是高等职业教育能够依托企业办学的保障机制，也是依托企业建设高等职业教育专业的现实性和可行性。力求在学校和企业之间建立一定的利益关系，这是一种使高等院校与企业之间能够长期、稳定、深入发展合作关系的基础和前提。依托企业办高职，实际上是一个高等院校与企业的合作问题，双方能否长期、稳定、健康地发展这种合作关系，关键在于能否互惠互利。校企合作办学，在高校与企业之间应该找到一个利益上的平衡点，这是高校能够顺利依托企业办学的关键所在。环艺（室内

设计方向）专业必须与装饰公司、规划建筑设计公司、广告公司等一批装饰艺术设计、建筑设计等企业合作，建立校外实训基地，只有这样才能既锻炼了教师的业务能力，也为学生提供了生产实习的平台。

几年来，本专业根据高职高专教学特点通过实施教改，不断加大了实践课程的安排力度，重点提高学生的动手能力。在课程安排上，突出具备就业竞争力的课程学习，如计算机辅助设计、家具设计（72学时）、装饰设计；开设了多门拓展学生能力的课程：如模型制作、装饰施工。这些课程的开设在拓宽学生就业面，提高竞争力方面取得了较好的效果。

本专业教师还积极参与高职教育改革的探索。几以来，发表相关教改论文二十余篇，申报的课题《色彩构成》已被学院批准立项，目前正积极开展相关的教研活动。

2007年7月

第五篇：2011级环艺1 班春游策划书

2011级环艺1 班春游策划书

一，活动意义：

为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力，同时领略武汉的风光，环艺一班班委会决定在本周六（4月14日）举行秋游活动。

二，活动组织:

1，2，3，4，5，活动负责：本班8名班委，班长全权负责。活动地点：武汉九峰山森林公园。活动时间:2012年4月14日。参加人员：环艺一班26名同学 乘车方式：有旅行社包车往返接送

三，活动内容：

1,前期准备

（a）：统计人员，将所有人员分为4组，男女比例适当，每组选出一个组长，一个安全顾问，组长直辖于班长，安全顾问直辖于团支部。(b)：副班长王李负责联系场地，进餐等事宜。

（c）：文艺委员熊程程选好到时候将要进行的团队游戏或节目（若有必要或有时间则进行，反之，则不进行。）

（d）:生活委员乐茜负责采购所需物品（各种食物、足量的水、调味品、必要的药品）

（e）：每人收取100元的活动经费。剩余部分讲平均归还同学。

活动进程：

a)：周五上午 各小组代表在教室集合，前往采购必需品。b)：周六上午7点所有人员在寝室楼下集合，准备在校5号门乘专车前往九峰山森林公园。

c)：上午7点30分出发

d)预计9点30分点到达九峰山森林公园，稍作休息后。所有人员按照事先的分组在组长的带领下准备做饭，其间可穿插一些游戏或者娱乐节目，以增进感情。

e)：中午12点，全体进餐完毕，各组长带领组员清理场地。f)：中午12点30分，各小组在组长的带领下游玩公园。g)：下午6点，所有人员集合，各组长清点人数，然后一同乘车返回学校。

四：注意事项：

活动之前全体班委需加强同学们的交通安全教育、人身安全教育，规范活动行为，展现武职学子风采。具体如下：

(a)：上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，不在座位上打闹。

(b)：不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木，不乱玩水。(c)：一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，上厕所时至少两人一起。手机保持开机，方便找人。

(d)：做饭时，注意安全，不能伤及自身。

(e)：不暴饮暴食，注意饮食安全。

(f)：本次活动未尽事宜，班委会另行通知。

策 划 人：张雄晖

2012年4月10日