学习型党组织2014年4月16日学习讲课提纲

第一篇：学习型党组织2014年4月16日学习讲课提纲

学习型党组织2014年4月16日支部学习内容及提纲

党的群众路线教育实践活动的具体内容

---xxx 本月10号，我院召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，要求我院党员干部认真学习和践行，明确此次活动的重要意义和重要性，现就相关知识和大家一起学习探讨。

1、指导思想：高举中国特色社会主义旗帜，坚持以马列主义、毛泽东

思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。2、3、4、5、6、7、8、主要内容：为民务实清廉

重点：县处级以上领导机关、领导班子和领导干部 切入点：贯彻落实中央八项规定 突出：作风建设

反对：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风 总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病

主要任务：习近平强调,这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

9、目标要求：教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

10、总体要求：要坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量。要落实为民务实清廉的要求；要着力解决突出问题；要牢牢把握基本原则。

11、要落实为民务实清廉的要求：为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上；务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督。

12、要着力解决突出问题：坚决反对形式主义；坚决反对官僚主义；坚决反对享乐主义；坚决反对奢靡之风。

13、要牢牢把握基本原则：正面教育为主、批评与自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头。

14、方法步骤

从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。环节1：学习教育、听取意见； 环节2：查摆问题、开展批评； 环节3：整改落实、建章立制。

第二篇：学习型党组织2014年3月05日学习讲课提纲

学习型党组织2014年3月05日支部学习内容及提纲

雷锋精神内涵

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三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，描青了山峰，绘绿了秧苗，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。说起雷锋，大家肯定都不陌生，他是一个无私奉献的人，有着一颗善良的心，虽然他已离我们而去了，但是他那伟人般的行动，却永远留在我们的心里。他那种艰苦朴素，一心为国的精神值得我们学习；那种自强不息，舍己救人的精神值得我们学习；那种助人为乐、为民服务的精神同样值得我们学习。今天我和同志们一起来学一学雷锋精神的内涵。

一、奉献精神

雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

二、“钉子”精神

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。

三、“螺丝钉”精神

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

四、艰苦奋斗精神

雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

同志们，我们学习雷锋就要从思想上来理解雷锋精神的实质，认同雷锋的精神，自觉向雷锋看齐。要把雷锋精神落到实处，真正树立全心全意为人民服务的思想。我们应该立足自己的岗位，不断创新思路，多举措提高医疗服务质量和水平，把雷锋精神继承、传承、发扬下去，确确实实让雷锋精神在我们行动中发扬光大。要从构建社会主义和谐社会的高度与实现自我价值上加强对学雷锋活动的认识，要把“3月5号”这个特殊的日子作为学雷锋道路上的加油站、起跑线，在自己的岗位上扎实奉献，坚持不懈地用实际行动弘扬雷锋精神，让雷锋时刻与我们同在。

第三篇：市委讲师团学习型党组织讲课材料

在党的十七届四中全会上，为了进一步加强党的建设，提高党的执政能力、巩固党的执政地位，更明确地把建设马克思主义学习型政党，作为管党、治党的首要任务和重要抓手，中共中央办公厅印发的关于推进学习型党组织建设的意见，对如何开展学习型党组织的建设，作出了具体明确的要求和部署。建设学习型党组织，是通过学习使组织获得生存和发展的机会，同时，也是党组织所必须追求的境界，那就是通过学习实现个人与工作、个人追求与组织愿境的真正融合和高度统一。因此，要创建学习型社会，学习型组织作为学习社会的细胞建设，是首要的必然选择。如何发挥领导者在学习型党组织建设这一细胞工程中的作用，更是我们必须认真思考并着力加以解决的重要问题。

首先，学习型党组织的领导者在组织中必须发挥其知、行合一的引领者作用。一方面，建设学习型社会、学习型组织、学习型政党，就必须培养社会、组织、政党的核心价值观、政治理想和共同的愿景，从而提高组织的凝聚力和向心力，必须在不断发展变化的新环境和新形势下，与时俱进地构建和设计出能够保证社会、政党、组织进步发展的战略取向、政策规范和结构秩序，从而提高组织的创造力和战斗力。因此，这就要求领导者必须做“知”的导师，只有这样，才能在以人为本的前提下，将组织团体内部的不同个性和志趣的人，凝聚起来，朝着组织共同的目标前进。另一方面，学习型党组织的本质特征就是善于不断学习，通过保持不断学习的能力，以创新的实践和实践中的创造，不断铲除组织成长道路上的障碍、不断拓展组织成长的空间、不断突破组织发展的极限。因此，就要求学习型党组织的领导者，不仅成为终身学习、全程学习和全员学习的领路人，而且成为学以致用的实践先行者。

其次，学习型党组织的领导者在组织中必须发挥服务每一个个体和组织全体成员的奉献者的作用。无可否认，在学习型党组织中，不仅每一个个体是最基本的学习单位，而且每一个创造性的个体的作用的发挥，既取决于其他个体的彼此之间相互配合默契，同时也决定和影响着整个组织的作用的发挥，学习型组织的整体作用的发挥，永远大于组织中个体作用的简单相加，这是其区别于一般社会组织的根本特性。因此，如何通过组织来搭建一个适合个体成长进步的环境和平台，让组织为个体的成长进步拓展更加广阔的空间，是至关重要的。因而，领导者如何将其角色所赋予的对社会资源的管理和支配的权力、以及由此伴生的在观念、信息等方面的优势，为组织及其成员服务，为组织内部的和谐、协调发挥其不可替代的作用，从而提高组织的能力和水平，是至关重要的。学习型党组织领导者的服务功能，是其区别于传统组织领导者的根本特征。

总之，建设学习型党组织就是要通过开发组织中每一个个体创造性潜能从而达到提高整个组织的集体才能和潜力的目的，领导者的作用只有在不断转换意识和观念中，不断深入和强化对自己角色意识的新的体认，才能在知行合一的实践中、在奉献组织和服务他人中，在学习型党组织的建设中，使自己变得更有能力和更有成就。

第四篇：学习型党组织学习管理制度

XXX党支部

学习型党组织建设学习管理制度

为加强党员学习，不断提高党员队伍的政治素质、着力创新学习机制，建立健全并严格推行八项制度，扎实推进学习型党组织建设，根据局党委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》精神，特制定以下学习管理制度：

主题教育制度。根据国家新出台的相关法律、法规、政策和上级领导的讲话等内容，选定教育主题，制定主题教育系列活动计划，逐项开展主题教育实践活动。坚持用党的创新理论武装头脑，用国内优秀党员干部的先进事迹熏陶培育党员干部。继续引深“创建旗帜示范党支部”活动、“一个支部就是一个堡垒”“一个党员就是一面旗帜”等主题实践活动。

集中学习制度。按照“学习理论、解决问题、推动发展”的思路，制定理论学习计划，坚持班子成员每周集中学习一次，XXX全体党员每周集中学习一次，规范提高集中学习成效，全面培养机关党员的政治理论素养和综合业务能力。

个人自学制度。积极鼓励、引导和规范全体党员干部个人自学，做到个人学习具备“四个有”：相关学习书籍有圈记、有学习笔记、有理论学习心得体会、有工作调研报告。以支部为单位建立党员学习室，配备相应配套的个人学习资料和设施，积极营造良好的个人学习氛围。

学习考勤制度。学习小组要建立学习签到册，各项学习教育活动

1以及集中学习、讨论交流等活动要严格落实考勤制度，不能缺席；每次学习要对学习人员出勤情况按“出席、事假、病假、迟到、早退、缺席”分类进行登记，对未参加活动的人员注明缺席原因；严禁党员无故不参加学习，对因工作需要确实不能参加学习的，必须提前向学习小组请假，并及时补课。

责任督导制度。成立督导小组，通过定期检查、定期通报、评学等方式，督促有关支部搞好学习活动，并把创建学习型党组织，作为工作的一项考核内容，把抓本单位学习与中心工作同部署、同落实，互相促进、相得益彰；学习成果年终要对党员干部进行考核，实行奖惩兑现；与每个党员年终评模相结合，实行一票否决制。

成果转化制度。首先是深入学习调研，科学谋划工作。运用所学的创新理论和专业知识，借鉴先进的工作经验做法，结合或阶段性任务，研究制定出科学管用的工作方案、计划、措施。针对工作中存在的突出问题，深入服务农村一线，了解掌握实情，把握工作规律，形成落实工作的整改措施。其次是注重岗位实践，活学活用理论。积极践行党的创新理论，指导工作，把所学理论转化工作成果，并用于实践。

考核通报制度。XXX党支部将通过检查考核、理论测试等形式，检验学习成效。单位和个人考核结果将作为评先选优、干部提拔、使用、交流的重要依据；支持和鼓励个人撰写理论学习文章和研讨文章，凡是在市级以上党建刊物发表文章的单位和个人，将给予通报表扬。

学习档案制度。以党支部为单位建立党员个人学习档案，录入个人学习考勤、转化学习成果解决问题等情况，结合工作人员的考

评，记入个人档案，以此激发学习热情和动力，持续推动学习型党组织建设再上新水平。

二O一二年一月五日

第五篇：学习型党组织学习简报

不断学习提高素质

创干净和谐市场摊区

自全局学习型党组织创建活动开展以来，香坊区市场管理所按照按照•中共香坊区城管局委员会印发†关于建设学习型党组织实施方案‡的通知‣(哈香城管党委发„2010‟11号)要求,制定了香坊市场所建设学习型党组织实施方案，.以“抓学习，提素质，转作风，促发展”为载体，积极开展工作，丰富学习形式，开展调查研究，强化学习监督，扎实推进了学习型党支部和学习型党员创建工作。

一是丰富学习形式，注重学习效果。香坊区市场管理所第一时间成立了党员学习小组，该小组共有9人，其中组长为刘凤云书记，副组长由郝茹担任，每周三上午设为党员学习日，每月学习不少于4次。由组长和副组长亲自组织党员干部开展党性学习教育；并制定了党支部“1+2+2”学习任务，即，每月制定一份党性学习的计划和主要学习主题内容，开展读书月活动，因市场所办公环境有限，每月每位市场所监察员以资源共享的形式，把自己认为好的书在学习日上带到单位，与其他学习小组成员共享，大家都充满了学习热情，确保了每月选读2本自学书目。同时，市场所办公室也积极配合市场所党领导小组的学习氛围，每月在网上下载2段党性学习视频，供学习小组学习观看。在开展建设学习型党组

织工作以来，市场所党员学习小组要求每名党员针对自身的知识需求，科学安排学习计划，自觉抓好个人学习，并记好读书笔记、写好学习心得，做到学有所获。

市场管理所在8月2日开展了研讨性学习会议。将学习型党组织创建活动与学习实践科学发展观活动、作风建设活动相结合。通过专题研讨和座谈会交流市场所每位党员的内心想法，每位监察员都对市场所提出对党性学习的合理化建议，通过此次研讨会，进一步的解放了思想，促进党员干部自觉、自醒，认清差距、完善自我、提升境界，树立正确的政绩观，以良好的精神状态投身市场摊区管理工作的实践中去。

二是开展调查研究，突出学以致用。遵循“学习促进调研，调研促进学习”的学习工作思路，坚持理论联系实际，香坊市场所报着不断学习，不断进步的学习态度，经常到其他区市场摊区进行走访调研，学习其他区市场摊区好的管理模式和方法，同时组织香坊区市场摊区开办单位的负责人到本区较好的市场摊区进行学习，不断提高管理人员素质，改进市场摊区容貌。

同时，要求市场所党员和监察员要善于带着问题学习，运用科学发展理论解决教育工作中的实际问题，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。

三是强化学习监督，落实活动要求。香坊市场管理所建立健全了学习计划、学习记录、学习笔记、学习考勤、学习

档案、学习通报等各项制度，努力使党员、干部的学习形成长效机制。严格执行督促检查制度，对党员干部的个人自学情况进行抽查，重点检查验收读书笔记和心得体会。定期组织党员干部汇报学习情况，测评学习效果，确保学习质量。

香坊区市场管理所将不断加大学习力度，不断武装自己，创建干净和谐占道市场摊区。

2010

香坊市场管理所 年8月3日