十字绣培训方案

第一篇：十字绣培训方案

十字绣培训实施方案

在市委、市政府对就业工作和职业技能培训工作的高度重视和大力支持下，并根据新党发[2009]11号文件要求，为切实搞好就业与再就业工作，虹桥街道解放路下岗失业人员多的社区实际情况，特制定本实施方案。

一、培训对象

本次十字绣技能培训班培训的对象是辖区内的下岗失业人员、大中专毕业生、低保户家庭人员和持有就失业登记证的失业人员。

二、培训项目

近几年来，“十字绣”作为一种精巧的家居饰品，广受市场青睐。为了使更多下岗女工掌握一技之长，推动更多的妇女姐妹积极参与到就业创业的热潮中来，让她们巧手致富，解放路社区免费为“十字绣”学员提供学习场所，还专门邀请了有着丰富经验的“十字绣”老师，为学员从打格、配线、绣制的整个流程进行手把手的传授。力争让学员们在最短时间内掌握十字绣的绣制技术，通过自己的诚实劳动为家庭创收，开创自己的事业，为生活增色，为人生添彩，充分体现自己的人生价值。

三、培训形式

本次十字绣培训2011年4月15在解放路社区开班，为期30天。为保证培训效果，本次培训聘请乌苏市有经验的专业老师授课并采取集中培训和“一对一”培训的形式，结合理论、多媒体光盘放映、实践操作现场指导等方式培训。参加培训的学员我们签订培训合同书，约定培训内容、合格

标准等，学员结业时有结业考试，并上交一份十字绣作品以便互相学习。

绣好成品符合培训班要求的，我们回收之后按尺寸大小、难易程度付给学员劳动报酬，每个50-500元不等。

四、培训人数

本次十字绣培训班预计培训下岗失业人员、低保户家庭人员150人，保障每开一班由2名教师在岗施教和管理直至培训结束，每班参训人数为50人左右，共举办3期。每个培训班开班前向市劳动局上报参训学员花名册、身份证复印件、书面开班申请，经市劳动局审批同意后方可开班。

五、培训费用预计

受训人员：对于参加培训的人员（下岗女工、低保户家庭人员及大中专毕业生免费）

培训师资：针对不同授课群体，培训讲师由汉维两位，工资按35元/日发放，每班为期十天，共三个班次。35元*2人*30天=2100元。

物料费用：

1、十字绣架300元/付*4=1200元；

2、十字绣用品35至55元不等，共160副，共计5235元。

费用共计：合计以上两项费用共计：7335元。

六、市场前景

每期培训工作结束后，学员可以在家或者是在社区提供的场所绣十字绣，绣好的成品十字绣我们统一回收，经过洗涤、装裱后，在市场、超市等地销售，每逢节假日在繁华街头举办巧手居民十字绣展，让更多的市民知道此次培训的成

果，从而带动更多的人学习十字绣，喜欢十字绣来带的喜悦。

成品十字绣是装饰房屋、馈赠亲友很好的礼品，需求量大，市场前景很好，预计成品十字绣的价格在100-5000元不等。

第二篇：十字绣 活动方案

《十字绣》综合实践活动方案

一、活动背景分析

十字绣是一门技能性很强的实践课程，尤其重视操作训练。它带给人们的不仅仅是审美上的冲击力，更是培养人具有耐心、细心、恒心等优良品质的好途径。实践活动课的整体性特点要求对任何主题有探究都必须体现个人、社会、自然的整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。应当立足于人的个性的整体性，立足于每一个学生人健全发展。而十字绣正是具备了这种整合的条件，所以我们特意安排了这一内容，旨在提高同学们的思想道德素质，培养同学们健康向上的审美情趣、耐心细致的处事方式，弘扬传统文化。

二、活动目标

（1）情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示学生自我个性的舞台。

（2）知识目标：促进学生的智力发展，提高他们的创作兴趣和能力。同时，还要求具备一定的观察力、注意力和想象力，学生从中可以得到多方面的素质培养。

（3）能力目标：可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧，训练学生的手脑并用能力。学生通过熟悉材料性质，学习使用工具，到成功制成工艺品，会变的心灵手巧。（4）过程目标：在初步掌握十字绣的方法的基础上，探究十字绣简便针法和技巧，分析与处理的方法和审美方法。

（5）人格目标：对学生进行爱劳动、爱艺术的思想品德教育，培养学生耐心、细致、有毅力的优良品质，养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格。

三、活动准备

学生：剪刀、绣花针、十字绣针法的图纸每人一份等活动用品。老师：若干十字绣作品、大格的布或网、十字绣材料数份。

四、活动时间

总时长为一学期，以个人为单位，有时间可以在家绣，以学校为单位，每周一次小集中活动即以班级为单位。

五、活动过程： 第一阶段

确定研究小组以及研究课题内容： 研究课题：十字绣

小组内分工落实任务，在活动中的合作等。小组成员课外时间的安排以及资料收集整理等。第二阶段

交流、研讨：班级小组交流活动的过程、方法以及收获、体会、感想等。评比、表彰：班级小组进行不同形式的评比，看一看谁绣的东西最好看。第三阶段

对活动提出建议或改进方法，对资料进行收集汇编。

六、成果展示交流

活动目的：通过活动成果展示，让学生品尝成功的喜悦。

活动过程：①举办一个作品展，把装裱后的作品布置在教室里，供老师和其他班级学生一起参观。

②就自己的作品写好创作构思、过程等作介绍。③收集各方面反馈意见写好活动心得体会。

七、活动措施

1、教师要多阅读有关书籍和资料，不断充实自己的艺术知识，提高专业技能。

2、在教学过程中，师生之间、生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关

3、让学生接触大量的工艺作品是学生开阔视野，增长知识，陶冶思想情操，提高艺术素养和创新能力的重要手段。

十字绣活动总结

活动使学生开阔视野，增长知识，是陶冶思想情操，提高艺术素养和创新能力的重要手段。

通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示学生自我个性的舞台。

促进学生的智力发展，提高他们的创作兴趣和能力。同时，还要求具备一定的观察力、注意力和想象力，学生从中可以得到多方面的素质培养。

可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧，训练学生的手脑并用能力。学生通过熟悉材料性质，学习使用工具，到成功制成工艺品，会变的心灵手巧。

在初步掌握十字绣的方法的基础上，探究十字绣简便针法和技巧，分析与处理的方法和审美方法。

对学生进行爱劳动、爱艺术的思想品德教育，培养学生耐心、细致、有毅力的优良品质，养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格。

第三篇：十字绣社团活动方案

2018年春十字绣社团活动计划

南溪九年制学校 负责人：冯维培

一、社团背景分析

十字绣是一门技能性很强的实践课程，尤其重视操作训练。它带给人们的不仅仅是审美上的冲击力，更是培养人具有耐心、细心、恒心等优良品质的好途径。实践活动课的整体性特点要求对任何主题有探究都必须体现个人、社会、自然的整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。应当立足于人的个性的整体性，立足于每一个学生人健全发展。而十字绣正是具备了这种整合的条件，所以我们特意安排了这一内容，旨在提高同学们的思想道德素质，培养同学们健康向上的审美情趣、耐心细致的处事方式，弘扬传统文化。

二、课程准备

学生：剪刀、绣花针、十字绣针法的图纸每人一份等活动用品。老师：若干十字绣作品、大格的布或网、十字绣材料数份。

三、课程活动时间

总时长为一学期，以个人为单位，有时间可以在家绣，以学校为单位，每两周一次小集中活动即以班级为单位。

四、课程活动过程： 第一阶段

确定研究小组以及研究课题内容： 研究课题：十字绣

小组内分工落实任务，在活动中的合作等。小组成员课外时间的安排以及资料收集整理等。第二阶段

交流、研讨：班级小组交流活动的过程、方法以及收获、体会、感想等。评比、表彰：班级小组进行不同形式的评比，看一看谁绣的东西最好看。

第三阶段

对活动提出建议或改进方法，对资料进行收集汇编。

五、课程展示交流 活动目的：

通过活动成果展示，让学生品尝成功的喜悦。

六、课程活动措施

1、教师要多阅读有关书籍和资料，不断充实自己的艺术识，提高专业技能。

2、在教学过程中，师生之间、生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关

3、让学生接触大量的工艺作品是学生开阔视野，增长知识，陶冶思想情操，提高艺术素养和创新能力的重要手段。

2018年3月20日

第四篇：《十字绣》综合实践活动方案

《十字绣》综合实践活动方案

一、活动背景分析

十字绣是一门技能性很强的实践课程，尤其重视操作训练。它带给人们的不仅仅是审美上的冲击力，更是培养人具有耐心、细心、恒心等优良品质的好途径。实践活动课的整体性特点要求对任何主题有探究都必须体现个人、社会、自然的整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。应当立足于人的个性的整体性，立足于每一个学生人健全发展。而十字绣正是具备了这种整合的条件，所以我们特意安排了这一内容，旨在提高同学们的思想道德素质，培养同学们健康向上的审美情趣、耐心细致的处事方式，弘扬传统文化。

二、活动目标

（1）情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示学生自我个性的舞台。

（2）知识目标：促进学生的智力发展，提高他们的创作兴趣和能力。同时，还要求具备一定的观察力、注意力和想象力，学生从中可以得到多方面的素质培养。

（3）能力目标：可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧，训练学生的手脑并用能力。学生通过熟悉材料性质，学习使用工具，到成功制成工艺品，会变的心灵手巧。

（4）过程目标：在初步掌握十字绣的方法的基础上，探究十字绣简便针法和技巧，分析与处理的方法和审美方法。

（5）人格目标：对学生进行爱劳动、爱艺术的思想品德教育，培养学生耐心、细致、有毅力的优良品质，养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格。

三、活动准备

学生：剪刀、绣花针、十字绣针法的图纸每人一份等活动用品。老师：若干十字绣作品、大格的布或网、十字绣材料数份。

四、活动时间

总时长为一学期，以个人为单位，有时间可以在家绣，以班级为单位，每周一到两次。

五、活动过程： 第一阶段

确定研究小组以及研究课题内容： 研究课题：十字绣

小组内分工落实任务，在活动中的合作等。小组成员课外时间的安排以及资料收集整理等。第二阶段

交流、研讨：班级小组交流活动的过程、方法以及收获、体会、感想等。

评比、表彰：班级小组进行不同形式的评比，看一看谁绣的东西最好看。第三阶段

对活动提出建议或改进方法，对资料进行收集汇编。

六、成果展示交流

活动目的：通过活动成果展示，让学生品尝成功的喜悦。活动过程：①举办一个作品展，把装裱后的作品布置在教室里，供老师和其他班级学生一起参观。

②收集各方面反馈意见写好活动心得体会。

七、活动措施

1、教师要多阅读有关书籍和资料，不断充实自己的艺术知识，提高专业技能。

2、在教学过程中，师生之间、生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。

3、让学生接触大量的工艺作品是学生开阔视野，增长知识，陶冶思想情操，提高艺术素养和创新能力的重要手段。

第五篇：十字绣社团

浏阳十一中高一十字绣、刺绣社团活动方案

一、指导思想：

为了充分挖掘学校所在地的文化底蕴，突出学校的“大文化”目标，提高学生的综合素质，培养学生的兴趣爱好和创新能力，特制定此方案。

二、活动目标：

1、培养学生的兴趣爱好和创新能力；

2、争取在两个月之内每人能拿出一件作品在元旦活动的时候在全校进行展览；

3、通过本社团的影响，能激发其他学生的兴趣爱好，让每一位学生在高中阶段都有自己的特长；

4、让学生了解家乡和祖国深厚的文化底蕴，培养学生爱校、爱家、爱国的情感。

三、活动措施：

1、加强组织

组长：刘小芳

成员：肖金华

刘

清

刘

晶

王

宇

胡仔依

付小红

李江南

杨

柳

2、落实活动

在10月31日之前学生自己准备好各种工具和原材料，从11月1日起每天的午自习和傍晚的活动课期间，社团组织成员在高一小办公室进行活动。

四、活动要求

1、每天要按时参加活动，不迟到，不缺席，不早退；

2、不在上课和自习的时候刺绣，不因为活动而耽误学习；

3、在活动期间，不得在办公室嬉戏打闹；

4、组员要有团队精神和合作精神，要加强组内的交流，互相学习，互相促进。

浏阳十一中高一十字绣、刺绣社团

2010-10-27