第一篇：就业指导结课作业
就业指导结课作业
报告题目：关于调香师的调研分析 系
别：化学与材料工程系 专业班级：应用化学三班 学生学号：1402030325 学生姓名：张鑫
关于调香师的调查分析
本人所学的专业为应用化学，应用化学是一门专业偏重于应用并研究如何将当今化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业。应用化学就业前景很好，毕业生主要在精细化工相关企事业单位、商贸公司从事技术开发、产品研制、生产管理、生产监督、环境监测、质量检验、技术服务等工作，还可到相关行业从事化学品的应用研发、安全管理、质量检测等工作。
我心目中的理想工作是当一名调香师。调香师，顾名思义，他们是使用香料及辅料，进行香精配方设计和调配的人员。想成为一名调香师所需要的条件并不低。从这个职业的名字来看调香师必须有着高嗅商，因为只有靠鼻子闻出来所调的味道是不是自己心中所想的，并在调香的过程中判断味道，当然除此之外，仍然需要扎实的化学化工知识，调香必须以扎实的化工知识作为基础，必须知道各种香料单独或者与其他香料在一起时的味道，并且充分了解有些香料是否对人体有害，这一切都必须在我们充分掌握化工知识。还有一点也是不可忽视的，想成为一名出色的调香师，我们还要熟悉各行各业生产工艺、配方特点。除了在知识和嗅觉上的优势，我觉得调香师还应该有丰富的想象力，调香师应该在调出香之前用想象力“嗅”出香的味道，这样更有利于调出出色的香。此外，调香师还应该具有一定的责任感，比如当某种原料用完的时候，使用代用品重新配比以保持香水长久的销势，香水师也必须使新的成分和原来的成份混合无间，这样就不会受植物减产和原料缺乏的威胁。
我认为如果我要成为调香师，我需要强化自己的一些方面。比如在想象力方面，我个人认为我自己的想象力并不是特别的丰富，想象力最大的敌人是接受现实，一成不变，为了提高想象力，我可以改变固有思路，从不同的角度看待同一件事；还可以多接触新事物。从专业知识来说，我仍然有不足的地方，我所能做的就是抓紧一切时间吸收知识来丰富自己。当然嗅觉也是成为调香师重要的一点，虽然我的嗅觉很好，“但只有更好没有最好”，我的嗅觉仍然需要提高。我是一个具有很高责任感的人，我想责任感可以在以后的工作中随着对工作的了解程度与热爱程度提高，这并不是十分困难的事情。
为了在毕业后选择理想的职业，我们只有不断的努力提升自己，朝着心中的理想不断前进，随着自我的改善，我坚信理想不是梦，我们总有一天会追上梦想的脚步，成为自己心中希望成为的那种人。
第二篇：大学生就业指导结课作业
大学生就业指导结课作业
论文题目：规划精彩人生 打造锦绣前程
学生姓名：舒彩霞
学生学号：1101020109 学 院：理学院
专业班级：数学与应用数学1101班
授课教师： 姚红霞
规划精彩人生 打造锦绣前程
一、自我介绍
我叫舒彩霞，女，出生在一个普通的农村小家庭。因为父母的简单纯朴，使我从小就明白做人要诚实,谦逊,团结友爱,虚心好学.我爸小学没有毕业，我妈没有上过一天学，所以他们对我寄予了很大的希望。最后，我凭着自己的努力在2011年考入了西安科技大学，没有辜负他们对我的期望。我学的专业是让大部分人都头疼的数学专业，因为我爱数学。虽然上大学这几年我的学习成绩不是很好，可是我一直都在努力，我觉得只要我努力用心学了，对得起自己就好！当然，我平时也喜欢看课外书，拓宽自己的视野！
二、自我认知
1.职业兴趣：希望以后可以当一名数学老师。
2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
3.个人特质：观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳，主张少说多做，爱学习，喜欢独立工作。
4.职业目标：很明确，我想当一名数学老师，可是基于我的本科阶段读的不是师范学校，所以为了实现我的目标，我会选择先考研，然后上完研究生再考虑就业。
我认为我自己有明确职业兴趣及方向，虽然我的职业目标实现起来有点困难，但是我一直相信世上无难事，只怕有心人。所以我会向着这个方向努力的。当然，我也知道也许我上完研究生依然不能当数学老师，不过我不会放弃，我会继续上博士，上完博士我相信我就可以当老师了。
三、环境认知 1.专业环境认知
不得不承认的是学数学真的不好就业，每年的招聘会上几乎没有找数学专业的。而且说实话，数学真的不好学，有些课对理论的要求特别高。还有，学数学必不可少的就是要至少对一门计算机语言很熟悉，因为很多数学问题我们根本无法人为求解，必须借助计算机。我想着对许多学习数学的人都带来了很大的压，我就是其中一名。最后我想说的是我们必须承认学数学也有很多好处。比如，学数学可以锻炼我们的大脑，让我们变得聪明、更加理性等等。2.就业环境认知
学数学的就业真的很不容乐观，我想对于我们来说先考研再就业会是一个不错的选择吧！因为现在很多企业都不招数学专业的学生，个别招数学专业的也是有学历限制的。他们只招研究生。所以，就算我们不想考研，我们也要为我们的将来打算，为了以后少吃点苦，为了自己的梦想，先考研再说吧！
四、人职匹配
我个人认为我是一个内向文静的女孩子，不适合进公司工作。因为我不喜欢和陌生人说话，也不知道怎么样和别人交流，所以我觉得我不适合做那些需要和别人有很多接触的工作。虽然老师也会接触很多学生，可是，我喜欢学生，我喜欢老师这个职业，以前我们老师也经常会让我上台讲题，我的变现也一直不错，所以我的很多朋友都觉得我适合当一个老师。当然，我个人也是这样认为的。
五、就业规划
我的目标很明确，就是当一名数学老师，所以我现在要做的第一件事就是考研，考上研究生之后我会向着老师的方向发展，考教师资格证，也会在平时没事的时候找份家教的工作，积累一些经验。
第三篇：大学生就业指导结课作业
大学生就业指导结课作业
论文题目：规划精彩人生打造锦绣前程学生姓名：舒彩霞
学生学号：1101020109
学院：理学院
专业班级：数学与应用数学1101班授课教师： 姚红霞
规划精彩人生打造锦绣前程
一、自我介绍
我叫舒彩霞，女，出生在一个普通的农村小家庭。因为父母的简单纯朴，使我从小就明白做人要诚实,谦逊,团结友爱,虚心好学.我爸小学没有毕业，我妈没有上过一天学，所以他们对我寄予了很大的希望。最后，我凭着自己的努力在2011年考入了西安科技大学，没有辜负他们对我的期望。我学的专业是让大部分人都头疼的数学专业，因为我爱数学。虽然上大学这几年我的学习成绩不是很好，可是我一直都在努力，我觉得只要我努力用心学了，对得起自己就好！当然，我平时也喜欢看课外书，拓宽自己的视野！
二、自我认知
1.职业兴趣：希望以后可以当一名数学老师。
2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
3.个人特质：观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳，主张少说多做，爱学习，喜欢独立工作。
4.职业目标：很明确，我想当一名数学老师，可是基于我的本科阶段读的不是师范学校，所以为了实现我的目标，我会选择先考研，然后上完研究生再考虑就业。
我认为我自己有明确职业兴趣及方向，虽然我的职业目标实现起来有点困难，但是我一直相信世上无难事，只怕有心人。所以我会向着这个方向努力的。当然，我也知道也许我上完研究生依然不能当数
学老师，不过我不会放弃，我会继续上博士，上完博士我相信我就可以当老师了。
三、环境认知
1.专业环境认知
不得不承认的是学数学真的不好就业，每年的招聘会上几乎没有找数学专业的。而且说实话，数学真的不好学，有些课对理论的要求特别高。还有，学数学必不可少的就是要至少对一门计算机语言很熟悉，因为很多数学问题我们根本无法人为求解，必须借助计算机。我想着对许多学习数学的人都带来了很大的压，我就是其中一名。最后我想说的是我们必须承认学数学也有很多好处。比如，学数学可以锻炼我们的大脑，让我们变得聪明、更加理性等等。
2.就业环境认知
学数学的就业真的很不容乐观，我想对于我们来说先考研再就业会是一个不错的选择吧！因为现在很多企业都不招数学专业的学生，个别招数学专业的也是有学历限制的。他们只招研究生。所以，就算我们不想考研，我们也要为我们的将来打算，为了以后少吃点苦，为了自己的梦想，先考研再说吧！
四、人职匹配
我个人认为我是一个内向文静的女孩子，不适合进公司工作。因为我不喜欢和陌生人说话，也不知道怎么样和别人交流，所以我觉得我不适合做那些需要和别人有很多接触的工作。虽然老师也会接触很多学生，可是，我喜欢学生，我喜欢老师这个职业，以前我们老师也
经常会让我上台讲题，我的变现也一直不错，所以我的很多朋友都觉得我适合当一个老师。当然，我个人也是这样认为的。
五、就业规划
我的目标很明确，就是当一名数学老师，所以我现在要做的第一件事就是考研，考上研究生之后我会向着老师的方向发展，考教师资格证，也会在平时没事的时候找份家教的工作，积累一些经验。
第四篇：武生院2013届毕业生就业指导课结课作业（定稿）
武生院2013届毕业生就业指导课结课作业
一，假设某制药企业，在网络发布了以下招聘信息(40`)公司简介：略
招聘岗位：生产技术员20人、医药代表20人 招聘专业：制药工程、应用化学等相关专业 岗位要求：学历大专以上，有工作经验优先
联系方式：Email：zhengze1982@gmail.com有意者请投简历到此邮箱 你有意应聘该公司某一职位，给公司邮箱投递简历 要求：11月10日前将应聘邮件发出 二，以下四题，任选一题（60`）
（一）写一份增强就业能力计划书。要求：从本专业出发，根据目前自身情况制定一份详尽的增强自身就业能力的计划书，根据相关目标企业要求有针对性地提出个人改进方案及实施计划。字数：要求1500字以上。
（二）谈谈在新的就业形势下择业的规划、心理调适和应对策略；结合个人实际，谈谈自主创业的形势和渠道选择；字数要求在1500字以上。
（三）生涯人物访谈
1.目的是通过对本专业已就业的毕业生访谈，了解他们目前工作情况和工作岗位对大学生的要求，引导大学生客观认识本专业的就业方向，启发大学生根据用人单位的要求来进行相应能力的提升。
2.要求：（1）采访本专业（或相似专业）已就业的毕业生（本校和外校均可），了解他们目前的工作状况和对在校大学生的建议。单人或团队完成该项访谈都可以。团队组成的成员最多不能超过8人。单人的需要至少访谈3人，2-5人的团队需要至少访谈10人，6-8人的团队需要至少访谈15人。访谈组成要点：①毕业生的基本情况；（姓名、毕业院校、专业、工作单位）；②本岗位的主要工作内容、专业联系程度和发展前景；③他是如何获得这个工作岗位的？④单位用人的标准是什么（或者单位最看重毕业生的是哪些方面的能力）？⑤对于学弟学妹，有些什么建议？（2）根据采访的情况，谈谈自己的感想和思考。（团队访谈的需要附上每个人的感想和思考。）
受访者的姓名_______________________日期______________________ 职位_______________________________邮箱______________________ 单位_______________________________电话______________________ 访谈提纲：
1.你的工作什么地方让你最满意？为什么？ 2.你的工作什么地方让你最不满意？为什么？ 3.为什么你选择这个行业？
4.为进入这个行业你经历了哪些阶段？
5.你会为将要从事相关工作的人推荐什么培训或者经验？
6.你的行业领域内什么样的人容易成功？什么样的人不容易成功？ 7.你工作中一天通常要作些什么？
8.你工作中有些什么样的提升或者进步的机会？
9.你工作的行业有没有可能扩展和/或发展到新的领域？请作出解释 10.该行业/职位的平均起薪是多少？
11.如果我想获得有关你工作领域的更多的信息需要加入什么样的专业机构 或者行业协会
（四）制作一份个人职业生涯设计 1.确定志向
立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就。所以，在进行生涯设计的关键，也是生涯设计最重要的一点。
2.自我评估
自我评估就是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。通常包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及管理、协调、活动能力等。
3.生涯机会的评估
生涯机会的评估，主要分析内外环境因素对自己生涯发展的影响，分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求及环境对自己有利与不利条件等等。环境因素评估主要包括：组织环境、政治环境、社会环境、经济环境。
4.职业的选择
通过自我评估、生涯机会的评估，认识自己、分析环境，在此基础上对自己的职业做出选择，使自己的性格、兴趣、特长与职业相吻合。
5.确定职业生涯路线
在职业选择后，还须考虑向哪一路线发展。即是走行政管理路线，向行政方面发展，还是走专业技术路线，向业务方面发展等等。
6.设定职业生涯目标
通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标有分日目标、周目标、月目标、年目标。中期目标一般为三---五年，长期目标一般为五---十年。
7.制定行动计划与措施
这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，在工作方面，你计划采取什么措施，来提高你的工作效率？在业务素质防方面，你计划如何提高你的业务能力；在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等等，都要有具体的计划与明确的措施。
要求
1.作业分为封面(包括标题、学生姓名、系别、专业、班级、学号)和正文。2.写作要求概念清晰，结构合理，层次分明，文理通顺。3.打印要求：纸张及页面
要求用A4标准白纸（210mm-297mm），版心尺寸为：左边距30mm，右边距25mm，上边距30mm，下边距25mm。
4.要独立撰写，不得抄袭，不得网上下载；要有论据材料，要有思想，有观点，有独立见解；
5.学生从以上四题目中任选一题作为结业作业。
6.11月20日前，学生以班为单位把作业收齐交至任课教师处。
第五篇：武生院2015届毕业生就业指导课结课作业
武生院2015届毕业生就业指导课结课作业
《大学就业指导》是“授之以渔，助人自助”的过程，是引导大学生树立科学的就业观念、掌握相关知识、增强就业能力、充分发挥大学生作为就业主体的主观能动作用的重要手段和途径。结课作业是评定考核学生学习效果的重要依据，通过结课作业可以使大学生在了解分析严峻的就业形势与社会人才要求的基础上，客观理性地进行自我定位，进一步巩固并运用所学知识指导自己利用有限的时间积极进行有关就业的知识、能力、素质和技巧等方面的准备，提高就业力，实现合理择业，充分就业，创造价值，实现自我，服务社会。
一、作业选题及要求
（一）写一份增强就业能力计划书。要求：从本专业出发，根据目前自身情况制定一份详尽的增强自身就业能力的计划书，根据相关目标企业要求有针对性地提出个人改进方案及实施计划。字数：要求1500字以上。
（二）谈谈在新的就业形势下择业的规划、心理调适和应对策略；结合个人实际，谈谈自主创业的形势和渠道选择；字数要求在1500字以上。
（三）生涯人物访谈
1.目的是通过对本专业已就业的毕业生访谈，了解他们目前工作情况和工作岗位对大学生的要求，引导大学生客观认识本专业的就业方向，启发大学生根据用人单位的要求来进行相应能力的提升。
2.要求：（1）采访本专业（或相似专业）已就业的毕业生（本校和外校均可），了解他们目前的工作状况和对在校大学生的建议。单人或团队完成该项访谈都可以。团队组成的成员最多不能超过8人。单人的需要至少访谈3人，2-5人的团队需要至少访谈10人，6-8人的团队需要至少访谈15人。访谈组成要点：①毕业生的基本情况；（姓名、毕业院校、专业、工作单位）；②本岗位的主要工作内容、专业联系程度和发展前景；③他是如何获得这个工作岗位的？④单位用人的标准是什么（或者单位最看重毕业生的是哪些方面的能力）？⑤对于学弟学妹，有些什么建议？（2）根据采访的情况，谈谈自己的感想和思考。（团队访谈的需要附上每个人的感想和思考。）
受访者的姓名_______________________日期______________________ 职位_______________________________邮箱______________________ 单位_______________________________电话______________________ 访谈提纲：
1.你的工作什么地方让你最满意？为什么？
2.你的工作什么地方让你最不满意？为什么？
3.为什么你选择这个行业？
4.为进入这个行业你经历了哪些阶段？
5.你会为将要从事相关工作的人推荐什么培训或者经验？
6.你的行业领域内什么样的人容易成功？什么样的人不容易成功？
7.你工作中一天通常要作些什么？
8.你工作中有些什么样的提升或者进步的机会？
9.你工作的行业有没有可能扩展和/或发展到新的领域？请作出解释
10.该行业/职位的平均起薪是多少？
11.如果我想获得有关你工作领域的更多的信息需要加入什么样的专业机构或者行业协会
（四）制作一份个人职业生涯设计
1.确定志向
立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就。所以，在进行生涯设计的关键，也是生涯设计最重要的一点。
2.自我评估
自我评估就是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。通常包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及管理、协调、活动能力等。
3.生涯机会的评估
生涯机会的评估，主要分析内外环境因素对自己生涯发展的影响，分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求及环境对自己有利与不利条件等等。环境因素评估主要包括：组织环境、政治环境、社会环境、经济环境。
4.职业的选择
通过自我评估、生涯机会的评估，认识自己、分析环境，在此基础上对自己的职业做出选择，使自己的性格、兴趣、特长与职业相吻合。
5.确定职业生涯路线
在职业选择后，还须考虑向哪一路线发展。即是走行政管理路线，向行政方面发展，还是走专业技术路线，向业务方面发展等等。
6.设定职业生涯目标
通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标有分日目标、周目标、月目标、年目标。中期目标一般为三---五年，长期目标一般为五---十年。
7.制定行动计划与措施
这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，在工作方面，你计划采取什么措施，来提高你的工作效率？在业务素质防方面，你计划如何提高你的业务能力；在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等等，都要有具体的计划与明确的措施。
二、作业要求
1.作业分为封面(包括标题、学生姓名、系别、专业、班级、学号)和正文。
2.写作要求概念清晰，结构合理，层次分明，文理通顺。
3.打印要求：纸张及页面
要求用A4标准白纸（210mm-297mm），版心尺寸为：左边距30mm，右边距25mm，上边距30mm，下边距25mm。
4.要独立撰写，不得抄袭，不得网上下载；要有论据材料，要有思想，有观点，有独立见解；
5.平时成绩占30%，结课作业占70%。
6.学生从以上四题目中任选一题作为结业作业。
7.6月20日前，学生以教学班为单位把作业收齐交至任课教师处。2
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