第八节 遵义会议与实事求是的思想路线

第一篇：第八节 遵义会议与实事求是的思想路线

第八节 遵义会议与实事求是的思想路线

遵义会议作为我们党的历史上“生死攸关的转折点”，给我们留下了许多极为重要的精神财富和宝贵的历史经验。实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，这是遵义会议给我们留下的最根本的经验，后来成为我党一以贯之的思想路线。

按我们今日的通俗说法就是：“实事求是”指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。“实事”指客观存在的现实，“求”就是努力去寻找，“是”就是正确的结论和方法。

“实事求是”是一个经学和考据学的命题，也是中国古代学者治学治史的座右铭。倡导“实事求是”的学风，原本指一种严谨的治学态度和方法。“实事求是”一词，源于1900多年前东汉史学家班固撰写的《汉书·河间献王传》，文中对西汉景帝第三子河间献王刘德写道：“修学好古，实事求是”。唐朝颜师古注解说：“务得事实，每求真是也”。“务得事实”，指务必得到客观事物的事实情况，“每求真是”，指不断追求事物内在的本质和特点。明朝王阳明在宋代朱熹“格物便是致知”、“理在事中”的基础上，提出了“知行合一”的观点。因此，在中国古代，实事求是本意是指严谨好学、务求真谛的一种认真的治学态度。

“实事求是”这一用语，并不是中国哲学的一个具有普遍意义的概念。“实事求是”作为一个哲学命题，是毛泽东同志提出的。毛泽东在学习马克思主义的科学世界观和方法论的基础上，在总结我党历史经验的过程中，批判地吸收和继承了我国前人的优秀思想成果，对“实事求是”赋予了它新的涵义。1941年5月，他在《改造我们的学习》一文中指出：“‘实事’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”就是理论联系实际，从客观存在的实际情况出发，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，进行科学的分析研究，从现实事物本身引出固有的而不是主观臆造的规律性，作为人们行动的向导。这样，毛泽东使“实事求是”上升为一个普遍的哲学命题，并亲自为中央党校题写“实事求是”校训，后来被作为党的思想路线的概括表述。直到现在，全国各级党校甚至一些高等学校都以此作为校训。

毛泽东崇尚实事求是，是有其历史渊源的，毛泽东的家乡湖南，是楚湘文化的发生地，“楚虽三户，亡秦必楚”，重视经世致用的楚湘文化，表现在思想方法上，就是实事求是。中国古代著名的四大书院之一的岳麓书院，其讲堂正门就挂有“实事求是”四个字的横匾。毛泽东曾就读于湖南长沙第一师范学校，经他的伦理学老师杨昌济介绍，毛泽东曾利用假期入岳麓书院寄读。这块匾额自然给他留下了很深的印象。

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毛泽东．毛泽东选集（第三卷）[M]．北京：人民出版社，1965：75．

湖南一师规定的《教养学生之要旨》有：“国民教育趋重实际，宜使学生明现今之大事，察社会之情状”这么一条。清代唯物主义思想家顾炎武、王夫之、颜元等人的学说，都影响着毛泽东。毛泽东本身对中国传统文化有很深的造诣，再加上又处于这样一种教育环境之中，耳濡目染，手写心记，强化了毛泽东对社会实际的重要性的认识，养成了注重实际的思想方法。他在《讲堂录》里记下不少这方面的言语，如：“实意做事，真心求学”；“古者为学，重在行事”；“闭门求学，其学无用，欲从天下国家万事万物而学之”。他常对同学们讲，不仅要读“有字之书”，还要读“无字之书”。这无字之书，就是实际的社会实践。

中国共产党从成立之时起，根据中国国情这个“实事”，在马克思主义指导下，成功地组织了反抗帝国主义及其走狗——中国封建势力和军阀的工人运动和农民运动、成功地实现了第一次国共合作和北伐战争。党的六大以后，我国新民主主义革命斗争取得了很大胜利。南昌起义和秋收起义之后，鉴于攻打大城市没有成功，说明苏联的模式不适合中国国情。毛泽东等本着实事求是的原则，带领起义部队上井冈山建立革命根据地，在实践中探索出了中国革命从农村包围城市武装夺取政权的道路。这条实事求是的正确路线，曾在中央革命根据地得到了模范的执行，形成了提倡调查研究、反对本本主义、洗刷唯心精神等宝贵思想，连蒋介石也承认“燎原之火，有不可收拾之势”。这些理论成果是马克思主义的普遍真理同中国革命和革命战争的具体情况相结合的结晶。

但是，在共产国际的错误指导下，党中央的领导连续出现“左”倾错误。尤其是以王明为代表的“左”倾教条主义、冒险主义，摒弃了实事求是的基本原则，根本无视中国国情这个“实事”，完全照搬共产国际和苏共经验的教条。他们把以民族资产阶级为代表的中间势力视为最危险的敌人，把反对民族资产阶级同反帝反封建并列，从而失去了广大的同盟军，孤立了自己。在农村革命根据地，则实行地主不分田、富农分坏田等土地政策，要在肉体上消灭地主，经济上消灭富农，严重破坏了生产力，使农业生产衰退。在军事指挥上，消极防御，被动应付，造成了第五次反“围剿”的失败，中央红军不得不退出苦心经营六七年的中央革命根据地，实行转移。就是说遵义会议之前，背离了实事求是的思想路线，使党和红军面临灭顶之灾。遵义会议，就是在血的代价面前推倒了教条主义的错误路线，恢复了实事求是的思想路线，重新承认过去路线的正确性。

遵义会议在这一紧要关头召开，其最本质的特征和最显著的标志，就是提倡和坚持实事求是。以下几个事例可以说明：

第一．遵义会议的召开是实事求是的反映

遵义会议不是红军长征之初或中间计划中的会议，而是湘江之战红军遭受重大损失之后，根据局势相继通过湖南通道召开的军委扩大会议、贵州黎平召开的政治局会议和贵州瓮安县猴场的政治局会议才决定的：通道会议暂时否定了李德北出湘西的行军路线，勉强采纳了毛泽东的西入贵州的“转兵”建议、黎平会议正式作出了“转兵”决定，但最初设想在川黔边以遵义为中心创建新根据地、猴场会议重申了黎平会

议的决定，并决定适时召开政治局会议商讨进军路线，同时把李德、博古军事指挥权收回中央政治局。这就为遵义会议召开作了理论上、思想上、政治上、军事上和组织上的准备。这说明，遵义会议的召开本身就是实事求是、与时俱进的举动。

第二．实事求是的思想路线同“左”倾教条主义错误路线的较量贯穿于遵义会议

首先，遵义会议之前的通道、黎平和猴场会议，就关于行军路线问题进行了针锋相对的斗争。李德、博古坚持要去湘西会合二、六军团，通道会议上，毛泽东提出改变行军路线，是他经过详细的调查和缜密的思考之后得出的结论，也是实事求是的佐证之一：毛泽东从国民党的报纸上看到：“民国二十三年十一月的《中央日报》有一则消息：‘赣匪窜扰湘西，黔省一片惊恐，黔省主席、国民革命军二十五军军长王家烈氏四处求援’、‘共匪一旦犯黔，黔军毫无抵抗能力必将弃城失隘。恳请政府速遴派国军大员入黔剿匪’”，而这两则新闻与红军总司令部二局侦察的情报有些默契。毛泽东在路上遇见军委总司令部二局的侦察参谋，曾经详细地询问过湘、黔、川、桂诸省敌军的兵力、部署以及目前的态势等情况。他了解到的情况是：贵州较之川、湘、桂诸省，防御力量差，兵单力薄。结合敌人的消息报道，毛泽东坚定了他的主张：坚决不能北上会合二、六军团，日前，刻不容缓的战略方针是改变进军方向，西入贵州，这样，野战军才有一条生路。”说明毛泽东是按照实事求是的原则，从纷繁复杂的信息中梳理出有用的信息作为建议的依据。

其次，在遵义会议上当博古在“主报告”中过分强调客观困难，为“左”倾军事错误路线辩解时，周恩来在副报告中，本着实事求是的态度，就军事指挥上的错误进行了自我批评，主动承担了责任；张闻天按照会前与毛泽东、王稼祥经过较长时间酝酿和磋商的“反报告”，系统批判了博古、李德在军事指挥上的错误；毛泽东一个多小时的长篇发言，从分析中国革命战争特点和规律出发，以井冈山斗争时期正反两方面的事实为依据，高屋建瓴地阐释中国革命战争的经验教训，一针见血地指出“三人团”在军事上的错误，激烈地批评了博古、李德极端恶劣的领导方法。“毛泽东根据他在一年来搜集到的每个战役的‘战斗详报’上刊登的材料，结合上午博古与周恩来的报告，又参照了洛甫的讲话，一针见血地指出：‘博古同志在上午的报告里，对反五次‘围剿’的失败，总结出的那些原因，我认为不能成立，因而，这个总结报告不是实事求是的，是在替自己的错误作辩护。我以为‘三人团’在指挥红军对付敌人的第五次进攻时，不客气地说，犯了军事路线的错误。这个错误，在整个战争中，归纳起来表现为三个阶段，其第—阶段是进攻中的冒险主义，第二阶段是防御中的保守主义，第三个阶段则为退却中的逃跑主义。大家看看，是不是这样?’”这种用“数据与事实”说话的方式，因为摆事实、讲道理，很有说服力，为与会人员提供了科学的思想武器，才博得与会大多数同志的支持，形成了大多数人要求纠正错误的意见和正确及时的决议。①①②

石永言．遵义会议纪实[M]．北京：解放军文艺出版社，2001：23-24．

石永言．遵义会议纪实[M]．北京：解放军文艺出版社，2001：95． ②

以上事例说明，实事求是是遵义会议战胜“左”倾错误最锐利的思想武器。第三．遵义会议的直接成果，处处体现实事求是的原则

首先，在军事路线上，遵义会议鉴于当时的形势，放弃黎平会议以黔北为中心来创造苏区根据地的决议，决定红军向西北转移，渡过长江在成都之西南或西北建立苏区根据地。这又是根据实际情况，对通道、黎平和猴场会议决定的改变，充分体现了实事求是、灵活机动的战略战术军事路线。

其次，在组织决定上：“毛泽东同志选为常委；取消三人团，仍由最高军事首长朱周为军事指挥者，而恩来同志是党内委托的对于指挥军事上下最后决心的负责者”，无疑也体现了实事求是的态度：毛泽东成功领导前几次反“围剿”和遵义会议上他根据事实慷慨陈词，体现了毛泽东的能力，他进入常委，意味着进入了中央领导集体的核心层，保证了中央领导集体的整体能力得以提升，也为确立毛泽东同志在全党全军的领导地位奠定了组织基础；取消三人团，就是解除了博古、李德的决策权，避免了他们继续给红军造成损失。

还有，在遵义会议后的苟坝会议上，鉴于每一次的军事行动，都要召集20多人开会，极不利于战争环境中的红军指挥、作战这样一种实际情况。采用了毛泽东建议，决定成立由毛泽东、周忍来、王稼祥组成的3人小组，代表中央政治局常委指挥红军军事行动，也是实事求是之举。

再次，在会议《决议》上，遵义会议最后指派张闻天根据会议决定的、与会多数人特别是毛泽东发言的内容起草后并于2月8日在扎西会议上通过的《中共中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》，实事求是地总结了中国革命战争的经验，客观而系统地阐述了中国革命战争的战略问题，批判了“左”倾教条主义在军事领导和指挥上的错误，表明马列主义理论同中国革命具体实际相结合的实事求是的思想路线，开始成为党中央和红军工作的指导思想。

最后，遵义会议实事求是的成果还表现在：没有共产国际干预，中国共产党能独立自主地作出一系列重大决策，自主解决问题，首次表明党完全具备自己决定重大问题的能力。这正是马克思主义的普遍真理同本国具体实际相结合的结果，是实事求是的思想路线在处理政党间和国家间关系的重要表现。后来的历史表明，我们党在遵义会议上作出的一系列重大决策是完全正确的。这是中国共产党走向成熟的标志。

所以，可以说，遵义会议最本质的特征是实事求是，遵义会议是实事求是的光辉典范，也为今后明确实事求是作为党的思想路线，奠定了坚实的基础。经过遵义会议，党的路线回到了马克思列宁主义的正确轨道上来，使中国革命在以毛泽东同志为代表的正确路线指引下，一步一步地走向胜利。

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中共中央党史资料征集委员会 中共中央档案馆．遵义会议文献[M]．北京：人民出版社，1985：3-28．

第二篇：实事求是思想路线

实事求是思想路线

实事求是思想路线的确立和发展

思想路线，亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。一个政党的思绪路线，是指这个政党确定自己的指导思想并在支配自己心得的认识路线。坚持辩证唯物主义、历史唯物主义的思想路线，反对唯心主义、形而上学的思想路线，对于证券地制定和贯彻无产阶级政党的政治路线和各项方针政策，具有决定性的意义。

第二次国内革命战争时期，毛泽东在1929年6月写的一封信中分析红四军党内存在着种种错误思想的原因时之处，“我们是唯物史观论者，凡是要从历史和环境两方面考察才能得到真相”，并第一次实验了“思想路线”这一概念，认为那些错误的思绪，“只是历史的结穴，历史上一阵错误的思想路线上的最后挣扎”。同年12越，毛泽东在主持起草的《古田会议决议》中明确提出了“救助主观主义”的问题。1930年5月，他在《反对本本主义》中指出，本本主义“是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”，从而初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。

1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中，深刻阐述了理论对于时间的依赖关心，以及矛盾的普遍性和特殊性的关系，对党的思想路线作了系统的哲学论证。1938年，他在党的六届三中全会上，借用了传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度。

经过延安整风和党的七大，实事求是思想路线在全党得到了确立。

实事求是思想路线的重新确立和发展

在新中国成立后，毛泽东继续强调实事求是，指出理论和实践的统一，是马克思注意的一个最基本的原则。但在1957年下半年抑或，实事求是的思想路线被不同程度地偏离了。虽然毛泽东曾在方向“大跃进”的错误并 加以纠正，但党在时间工作中偏离了实事求是思想路线的问题并未真正解决。

在中国向何处去的重大历史关头，邓小平首先抓住思想路线的拨乱反正这一关键环节，大力提倡实事求是。

党的十一届三中全会之前，邓小平以马克思主义者的非凡胆略和科学态度，批评“两个凡是”，认为它既不符合马克思列宁主义，也不符合毛泽东思想。他指出，毛泽东倡导的作风中最根本的大学是实事求是。1978年12月，邓小平在中央工作会议上的讲话中，特别强调解放思想、实事求是的重要意义。以这一讲话精神为指导的十一届三中全会，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，标志着中国共产党在心的时代条件下的伟大举行。

在重新确立实事求是的思想路线和推进改革开放的进程中，邓小平还进一步丰富和发展了实事求是的思想路线。邓小平特别强调解放思想的极端重要性。他指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”经过一段思考的过程，邓小平在1980年召开的党的十一届五中全会第三次会议上的讲话中对党的思想路线的内容作了概括，他指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。” 1992年，江泽民在党的十四大报告中指出，解放思想，实事求是，是邓小平创立的“建设有中国特色社会主义理论”的精髓，是党永葆蓬勃生机的法宝。在党的十六大报告中，他更明确地提出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造了的决定性因素。

2004年1月，胡锦涛在中央纪委第三次全体会议上的讲话中强调：面对新形势新任务，进一步在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。2007年10月，他在党的十七大报告中进一步提出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于比昂、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，是中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。这些论述，进一步强调了贯彻实事求是思想路线的重要性，也深化了对实事求是是思想路线的认识。

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝

解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件。如果不解放思想，就不可能做到实事求是。在邓小平看来，只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，马克思列宁主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。

解放思想必须坚持以马克思主义为指导，而不是背离马克思主义的胡思乱想；同时必须敢于面对新情况新问题，把实践当作最高权威，不做习惯势力和主观偏见的奴隶。解放思想通常包括两种情况：一是对原先的认识进行再认识，这其中既有对原先认识中那些证券部分的坚持，也有对原先认识中那些错误部分的纠正；二是在研究新情况、解决新问题、总结新经验的基础上，形成新的正确认识。

回顾我们的奋斗历程，特别是改革开放30年的历程，我们在实践上的每一个重大发展，理论上的每一个重大突破，工作上的每一个重大进步，都是解放思想的结果。正式经过了这个时期不断的思想解放，实事求是的权威才重新确立起来，改革开放才取得了重大胜利，以邓小平理论的形成为标志，中国特色社会主义理论体系开始产生。

进入21世纪，我们又面临一系列新的形势新的任务，江泽民继续强调解放思想。正式经过了这个时期的解放思想，我们应对了来自各个方面的挑战，取得了改革开放的新胜利，以“三个代表”重要思想的形成为标志，中国特色社会主义理论体系进一步发展。

党的十六大依赖，胡锦涛在多种场合和多次讲话中继续强调解放思想对于实现在新世纪新阶段实事求是的重要意义。正是在新的思想解放的条件下，我们又取得了新世纪新阶段的新成就，以科学发展为目标，中国特色社会主义理论体系进一步完善。

解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。在新世纪新阶段，深入贯彻落实科学发展观，我们必须着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展贯彻落实到经济社会发展各个方面。我们只有坚持解放思想，才能科学分析我国全面参与社会全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，正确制定适应时代要求和人民愿望的方针政策，奋力开创中国特色社会主义事业的新局面。

制定新民主主义的经济纲领

1945年，毛泽东在党的七大所作的《论联合政府》的政治报告中，进一步把新民主主义的政治、经济和文化与党的基本纲领联系起来，进行了阐述。

保护民族工商业

在新民主主义条件下不会民族工商业，发展资本主义，是由中国落后的生产力和新民主主义革命的性质所决定的。新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，而不是一边地消灭资本主义和资产阶级。同官僚资产阶级相比，民族资产阶级与帝国主义和封建主义联系较少。民族资本主义经济，是一种与新生产力相联系的先进的生产方式和经济成分。民族资本占现代工业的20％，大多数与人民生活密切相关，保护和发展它们，对支援革命战争、改善人民生活、发展国民经济均有意义。再次，是由民族资产阶级在新民主主义革命中的表现决定的。民族资产阶级具有两面性，在新民主主义革命的大部分时间内，一定程度上参加了民主革命，是团结与争取的对象。最后，是巩固和扩大统一战线的需要。民族资产阶级是中国共产党领导的革命统一战线的重要组成部分，团结民族资产阶级，有利于团结全国的知识分子、爱国华侨及其他爱国民主人士。因此，对民族资本主义工商业必须采取保护的政策。在新民主主义的国家制度下，让私人资本主义经济在不能操纵国计民生的范围内获得发展的便利，有益于社会向前发展。因此，这种保护不是无条件的。需要保护和发展的资本主义，是有利于而不是有害于国计民生的私人资本主义经济，是不能操纵国计民生的资本主义。

这一纲领发挥了的作用

在中国共产党领导的革命根据地内，保护和发展民族资本主义工商业，有利于根据地自身的建设，有利于打破敌人的经济封锁、克服经济困难和改善人民生活，有利于支援长期的独立自主的革命战争。在人民革命力量逐渐进入城市和管理城市的过程中，保护和发展民族资本主义工商业，有利于经济的恢复和发展，有利于安置因战争而造成的失业人员和稳定民心、稳定社会。即使革命在全国胜利以后，在一个长时期内，民族资本主义工商业在整个国民经济中，还是不可缺少的一部分，还有其促进城乡商品流通、发展生产和繁荣经济的作用。因此，保护民族工商业，对于国计民生来说具有重要的意义。

党在民主革命时期发展民族资本主义的正确思想，为经济落后国家在革命时期以及取得革命胜利以后如何建设并向社会主义过渡提供了正确的实际选择和理论依据，丰富和发展了马克思主义，是马克思主义中国化的重要成果。

第三篇：坚持实事求是思想路线

坚持实事求是思想路线的意义

摘要：通过论述实事求是思想路线的形成和发展的过程，以及实事求是思想路线的内容和意义，结合当代大学生的实际情况，阐述实事求是思想路线对当代大学生成长起到的作用，当代大学生在求职就业过程中坚持实事求是思想路线的意义，以及当代大学生如何在自己的学习和生活中坚持实事求是的思想路线。倡导当代大学生坚持实事求是，一切从实际出发，走正确的思想路线。关键词：实事求是 大学生 成长 求职

一．实事求是思想路线的形成和发展 1.实事求是思想路线的形成和确立

毛泽东在1929年6月写的一封信中第一次使用了“思想路线”这一概念。1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中，对党的思想路线做了系统的哲学论证。次年，他在党的六届三中全会中指出“共产党员应是实事求是的模范”“因为只有实事求是，才能完成确定的任务”。1941年5月，他在《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义做了马克思主义的界定。后经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。

2.实事求是思想路线的重新确立和发展

十一届三中全会以来，邓小平抓住思想路线拨乱反正的关键环节，大力提倡实事求是。他批评了“两个凡是”，反复强调实事求是是毛泽东思想的精髓，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。

坚持实事求是，就必须坚持一切从实际出发。为什么想问题、作决策、办事情必须从实际出发，而不能从本本出发呢？因为实际事物是具体的，而本本是对实际事物研究、抽象的结果，不能成为研究问题和作决策的出发点，出发点只能是客观实际。要了解客观实际，就必须深入群众、深入实践进行调查研究，把客观存在的事实搞清楚，把事物的内部和外部联系弄明白，从中找出能够解决问题、符合群众要求的办法来。所以，调查研究是从实际出发的中心一环。没有调查就没有发言权，没有调查也没有决策权。

二．实事求是思想路线的基本内容

党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

三．实事求是思想路线的重要意义

第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。

第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。

第三，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。四．实事求是思想路线对当代大学生的意义

当代大学生是社会中的一个特殊群体，我们是社会主义现代化的后备军和接班人，我们的身上承载着知识和科技，更加寄托着中华民族的美好未来。在这个经济、政治、文化和科技多元化的时代，各种思想相互碰撞，各种来自外界的诱惑也随之而来，作为新的一代，我们具有快速接受新事物的能力，这无疑会为我们实现社会主义现代化增添新的元素，但与此同时，一些不切实际的思想也会逐渐被我们所接受。

作为在校大学生，我们的主要任务还是学习文化知识，并在此基础上联系实际，提升个人的能力，只有夯实基础，才能有所作为。而现实却并非如此，随着近年来高校的扩招，大学生的队伍不断扩大，其本身的道德素质和价值取向呈现出多元化、多层次的变化。许多学生思想浮夸，不切实际，在上学期间不认真学习，脱离了家长和老师的束缚，随意的解放天性，任由自己的喜好而为。

这就需要我们认清实事求是思想的重要意义，对于大学生而言，我们要牢记实事求是，一切从实际出发，量力而行，不能好高骛远，也不能自卑，更不能骄傲，头脑清醒的找到适合自己发展的位置，不能妄想空想。

五．实事求是思想路线在大学生求职就业过程中的作用

坚持实事求是，关键在于“求是”，就是探求和掌握事物发展的规律。对事物客观规律的认识，只能在实践中完成。勇于实践、善于实践，在实践中积累经验、进行理论升华，再用以指导实践、推动实践，在实践中使认识得到检验、修正、丰富和发展，这是认识客观规律的根本途径，也是把握客观规律的必由之路。我们作决策、办事情、谋发展，都要认识规律、遵循规律。从这个意义上说，能否坚持实事求是，能否按客观规律办事，这是决定我们的工作特别是领导工作有无主动权和得失成败的关键所在。

大学生就业难已经成为我国目前的一个难题，很多应届毕业生面临着就业难的问题，其中大多数大学生找工作难并不是因为没有工作岗位，很多是因为对目前所提供的工作岗位不满意，有的因为专业不对口，有的因为不满意工资待遇，总之各有各的理由。在高校逐年扩招的前提下，我们的就业压力的确有所增加，而学生自身的因素却成为就业难的主要因素之一。许多学生自命清高，认为自己的价值高，往往眼高手低，觉得应该得到比一般人更高的工资待遇，对一般的工作都不满足，这种思想与事实求是的思想路线是相悖的。

实事求是思想路线在大学生求职中具有影响性的作用。我们要做到从实际出发，脚踏实地，认清自己的真正实力，塌实肯干，勤勤恳恳，从最基层做起，实事求是，逐步培养自己的能力，在平凡中体现自己的价值。对于刚出校门的我们，仅有的只是理论知识和学习的能力，要杜绝眼高手低，相信自己，只要是金子，到哪里都会发光。六．大学生如何在自己的学习和生活中坚持实事求是的思想路线

首先，要学会从小事做起，在一点一滴中培养自己实事求是的思想，在平时的学习生活中不断的培养自己，磨练自己，踏踏实实做事，认认真真做人。不放过任何锻炼自己的机会，长此下来，必然能够形成实事求是的思想。

其次，要努力学习科学文化知识，学生应该以学为本，只有打好了基础，才能在以后的工作中充分实现自己的价值。同时，还要培养自己各方面的综合能力，使自己成为多方面发展的人才，增加自己的资本。

再次，要给自己设计一个长远的目标和追求，制定自己的学习计划。未来我们将要步入社会，开始自己的职业生涯，社会的竞争远远比学校内部的竞争激烈得多，这就需要我们为自己制定正确可行的职业生涯规划，要根据自己的实际所能制定职业生涯规划，并按照计划施行，理论联系实际，从而制定出最符合自身的职业生涯规划。

实践证明，大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们不可缺少的法宝。可以说，它是一种素质，是一种能力，更是一种品质，需要年轻的大学生自觉地培养。

在党的思想路线的指引下，中国已经成为了世界大国，不论在经济、政治、文化角度，都达到了国际水平，成功踏上了与世界同步发展的轨道，面对高速发展的现代化信息社会，大学生应该做到坚持实事求是的基本路线，努力学习，不断充实自己，在实事求是的基础上综合发展，在小事中磨练自己的意志和追求，使自己更加强大，为祖国的建设贡献出自己的一份力量。

走实事求是思想路线，让我们成长在党的正确思想的指引下，成为建设祖国的新的一代！参考文献：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2010年版

第四篇：实事求是思想路线的确立与发展

实事求是思想路线的确立与发展

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(一)十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线，这一思想路线有力地推动和保证了拨乱反正与全面改革的进行。

1978年12月召开的党的十一届三中全会重新恢复了党的实事求是的思想路线并将其明确表述为“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。

邓小平在十一届三中全会上所作的《解放思想、实事求是、团结一致向前看》的主题报告，是我们党重新确立了马克思主义的思想路线，推动拨乱反正和思想解放的第一个宣言书。

1992年初邓小平视察南方时的重要讲话邓小平1992年的南方谈话也被称为是“邓小平理论的集大成之作”，其创新性的主要贡献有：提出了社会主义市场经济的理论；发展才是硬道理；社会主义本质的理论；“三个有利于”标准。，是全面改革进程中思想解放的科学总结，是开创我国改革开放和社会主义现代化建设新阶段的又一个宣言书提示可能考点：邓小平关于解放思想的“两个宣言书”。，在解放思想、实事求是思想路线的基础上，邓小平在拨乱反正和全面改革的过程中解决了关系党和国家前途命运的重大课题，作出了两大历史性贡献：一是实事求是地评价了毛泽东，维护了毛泽东和毛泽东思想的历史地位。二是邓小平成功地找到了在中国建设社会主义的正确道路，创立了建设有中国特色社会主义的理论，即邓小平理论。

(二)解放思想，实事求是贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程。党的思想路线在建设中国特色社会主义的实践过程中不断得到丰富和发展。

解放思想、实事求是，不仅是马列主义的精髓，也是毛泽东思想的精髓，更是邓小平理论的精髓。

首先，解放思想，实事求是既是邓小平理论创立和形成的历史起点，也是这一科学理论体系的逻辑起点。

第二，解放思想，实事求是是邓小平理论的基本点和活的灵魂，是其生命力和创造力源泉之所在。

第三，解放思想，实事求是贯穿于邓小平理论科学体系的始终，体现在邓小平理论的每一个方面。

第四，邓小平科学地概括了实事求是在整个马列主义、毛泽东思想体系中的地位，阐述了实事求是与解放思想的一致性。把解放思想与实事求是并提，在马克思主义发展史上是第一次。

(三)解放思想，实事求是，与时俱进，是我们坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

一切从实际出发是实事求是的前提，理论联系实际是实事求是的途径，坚持在实践中检验和发展真理是实事求是的重要条件。把这三者联系起来，便形成了对实事求是命题的整体认识。

解放思想、实事求是是马克思主义的精髓，与时俱进是马克思主义的理论品质，也是全面贯彻“三个代表”重要思想的关键。解放思想，实事求是，与时俱进是我们坚持先进性和创造力的决定性因素。

党的先进性，从来都是党能否生存和发展的根本依据，从来都是党能否得到最广大人民群众信任与拥护的根本条件。

解放思想，实事求是，与时俱进体现了马克思主义的最本质的内涵，也是人类实践和认识的发展规律。

第五篇：实事求是思想路线与大学生的成长

实事求是思想路线与大学生的成长

“实事求是”的本义是指真诚滴依据事实真相探求古书的真义，即做学问要注重事实根据，才能得出准确的结论。中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实践相结合的过程中，批判地机场了历史上的“实事求是”，进行了新的科学解释，赋予唯物辩证法的哲学内容。

《中国共产党章程》把党的思想路线表述为：“一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理。”这一科学的表述揭示出党的“实事求是的思想路线”是有四个基本方面构成的有机统一体。其基本内容为：

大学生是社会中一个具备特别力量的群体，是知识和科技的载体，是社会主义现代化建设的后备军和接班人。从大学生的数量和未来的重要作用看，在大学生身上，寄托着中华民族的美好未来。随着高校的扩招，大学生的队伍不断扩大，其本身的道德素质和价值取向呈现多元化、多层次，出现了不同深度的问题，另外随着国际国内形势的深刻变化，在有利于大学生树立自强意识、创新意识、成长意识、创业意识的同时，也给大学生带来一些不容忽视甚至比较突出的负面影响：

诚信度降低；道德目标自我化、取向功利化和行为庸俗化；尊师的气氛在高校校园里慢慢的淡化；对奋斗目标不甚确定，缺乏社会责任感，羡慕或追求西方的生活方式，崇洋媚外、铺张浪费、追求享乐。

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。这就为大学生改正偏移的观念，为大学生今后的成长指明了道路。而事实求是就是我们大学生的根本。

要做到实事求是，就是要给自己一个准确的定位，用“实事求是”为标准来约束与纠正自己的行为举止，什么事情该做，什么事情不该做，都要清清楚楚。同时，要在明确自身的前提下，为自己制定一个长远的目标和追求，做好职业规划，并为了这个目标理想努力学习各种知识和能力。脚踏实地，实事求是，从身边的小事做起，学习上、生活上、道德上，事事求真；与时俱进，放眼未来，走出属于自己的成长之路。