××小学小学生篮球活动比赛方案(精选)

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第一篇:××小学小学生篮球活动比赛方案(精选)

××小学篮球赛活动方案

一、指导思想

为团结同学,丰富同学们的课余文化生活,活跃学校气氛,增强学生体育锻炼意识,提高身体素质,培养积极上向的进取精神,致力于打造一个互相交流,互相学习的平台,我镇将在2014年4月举办篮球比赛。通过篮球比赛,使我校充满团结友爱的气氛,建和谐团结的校园。

二、领导小组

组长:翟×× 副组长:袁×× 成员:韩×× 李××

三、比赛时间

时间:2014年4月 15 日; 地点:(见比赛日程表)

四、参赛队伍

四年级 五年级 六年级

五、参赛报名办法:

1、参赛队报领队1名,教练1名,男运动员10名,报名单上必须注明五名主力队员。女运动员5名

2、参赛运动员必须是本学校学生,身体健康者。

六、比赛办法

1、比赛规则采用国家审定的篮球赛部分规则和自定规则(根据以往经验在抽签分组时统一)。

2、竞赛时间:分上、下半场,每半场15分钟。

3、比赛形式:A:分组抽签,单淘汰制

七、安全预案

1、各代表队制定安全预案并报中心校备案。

2、本次比赛,各校要做好包括裁判,运动员的后勤服务等工作。

3、各校应组织好本校的学生文明看球,比赛的场地与观众的距离为1.5米以上。

4、各参赛队自行带队到指定赛区。

5、未尽事宜,另行通知。

八、奖励办法

比赛取前一、二名给于奖励。

2014年4月9日

第二篇:篮球单循环比赛方案

篮球赛有10队参加比赛

 第一轮

1-2、3-10、4-

9、5-

8、6-7  第二轮

1-3、2-4、5-10、6-9、7-8  第三轮

1-4、2-6、3-5、7-

10、8-9  第四轮

1-5、2-

8、3-

7、4-

6、9-10  第五轮

1-6、2-10、3-

9、4-

8、5-7  第六轮

1-7、2-3、4-10、5-

9、6-8  第七轮

1-8、2-

5、3-4、6-10、7-9  第八轮

1-9、2-7、3-6、4-

5、8-10  第九轮

1-10、2-9、3-8、4-

7、5-6

共分为九轮比赛,每轮五场赛事,一共45场。

胜得:2分;负得:1分;

11支队伍:

先分成两个小组单循环,一个组6队一个组5队,小组前2名进入半决赛。第一小组赛程:

6、2-

5、3-

4、1-

5、6-

4、2-3 1-

4、5-

3、6-

2、1-

3、4-

2、5-6 1-

2、3-

6、4-5 第二小组赛程

7-0、8-

11、9-

10、7-11 0-

10、8-

9、7-

10、11-9 0-

8、7-

9、10-

8、11-0 7-

8、9-0、10-11 半决赛:A第一组第1VS第二组第2;B第二组第1VS第一组第2 决赛:A、B的胜者 按胜场数与净胜分。

第三篇:小学“小学生环保绘画比赛”活动方案

为进一步增强学生的环保意识,培养学生热爱大自然的良好品质,提高学生的绘画、鉴赏及审美能力。经研究决定举办“小学生环保绘画比赛”,具体实施方案如下:

一、绘画比赛主题:环境保护。如:关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。

二、参赛对象:东营区科达小学全体学生。

三、领导小组:

组 长:王爱泉

副组长:李江涛

成 员:张淑燕 宋国倩周春光 曲小芳

四、优秀作品用途:选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示。

五、比赛时间安排:

1、11月17日—21日,为宣传发动及准备作品阶段。

2、11月22日,各班上交作品至政教处。

3、11月23日,由政教处组织专人对学生提交作品进行评选,并对获奖作品并进行颁奖。

六、奖项设置:

1、个人奖项:设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

2、集体奖项:设一等奖1名,加3分、二等奖1名,加2分、三等奖2名各加1分。要求:每班必须每人上交一幅作品,数量不够者不能评选一、二等奖,按获奖总人数(不分奖次)排序。

七、参赛要求:

1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生自己独立完成(可由老师或家长进行指导)。

2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。

3、绘画作品一律为8开的素描纸或水粉纸;绘画材料不限,可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等。

4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息,背面要写明作者的姓名、性别、年龄(周岁)、所在班级等信息。

第四篇:小学生讲故事比赛活动方案

涝南联小讲故事比赛活动方案

一、实施背景:

为了提高学生的口语表达能力,提高学生们的普通话水平,特开展了此次讲故事比赛活动。

二、比赛时间和地点: 时间:2016.3.11 地点:教学楼前

三、预期目标:

通过本次活动,推广普通话,提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,增强学生课外阅读的兴趣。

四、参加对象和方式: 一至五年级各班选派五人参加比赛

五、比赛要求:

1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容,可以尝试有创意的表演形式;

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;出场入场有序有礼。

4、参赛选手必须脱稿独立完成,普通话相对较标准,表情丰富。

5、决赛时按 低年级组到高年级组依次轮流进行,选手也按从低年级到高年级进行。

六、评分标准

(一)、主题内容(3分)

要求主题突出、鲜明,健康向上,能使学生从中受到教育。

(二)、普通话(3分)

1、发音(1分):语音准确1分,较准确0.8分,基本准确0.5分,不准确不得 0.1分。

2、语速(1分):声音洪亮,表达自然流畅。因不熟练,每停顿一次扣0.1分。声音听不清扣0.1分。

3、节奏(1分):节奏优美,富有感情1分;节奏鲜明,基本有感情0.8分。

(三)、表达(3分)

1、表达(1分):表达自然得体,动作恰当1分,表达较为自然大方,动作设计合理0.8分,表达基本自然,动作较少0.5分。

2、感情(1分):处理得当1分,处理一般0.5分。

3、感召力(1分):富有创意,引人入胜1分;有创意,有一定感召力0.8分。

(四)、形象(1分)

1、服饰得体,举止自然大方。(0.5分)

2、上下场致意、答谢。(0.5分)

涝南联小 2016.3.9

第五篇:小学生讲故事比赛活动方案

小学讲故事比赛活动方案

一、活动目的:

为了体现新课程有关要求,营造良好的“书香校园”氛围,激发小学生课外阅读的兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经研究,我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。

二、活动时间和地点:

时间:2013年 6月8日下午 地点:操场

三、参赛对象:

一至五年级全体学生。

四、活动方式:

本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛,各班经过班级选拔后,每班各筛选出2名优秀选手,推荐参加学校的决赛。

(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选,评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛,层层筛选,让每位同学都有参赛机会)

五、比赛要求:

1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成(不足2分钟或超时扣1-2分),普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容,尽量避免雷同,提倡自主创新。

六、奖项设置和评奖办法:

本次比赛一二年级为一个小组,三四五年级为一个小组,各设一等奖一名,二等奖二名,比赛实行百分制,评委现场打分,现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分)

七、评分标准:

1、仪态20%(服装、仪容、态度等)

2、内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)

3、表现技巧35﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)

4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等)

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