争做文明中学生演讲比赛方案

第一篇：争做文明中学生演讲比赛方案

“培养良好习惯，争做文明中学生”演讲比赛

活动方案

一、指导思想：

为了培养学生养成良好的文明习惯，提高学生的思想意识，教育学生从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，构建和谐校园，经学校研究决定，举行“培养良好习惯，争做文明中学生”演讲比赛。

本次活动分年级组织实施，意让学生在活动中感悟，在实践中体现，从而使自己的文明意识得到进一步增强，进而倡导全校师生讲文明话，行文明事，做文明人，以健康的心态、诚实、宽容地对待身边的人，让文明之风吹遍校园。

二、演讲内容：

以“培养良好习惯，争做文明中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做文明中学生的意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生在校如何遵规守纪，尊敬师长，团结同学，努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。

三、比赛方式：

由各年级组长组织，选派主持人，各班语文老师认真辅导，每班评选出推荐2名学生参加比赛。按选手分数评出奖项，颂发一、二、三等奖证书及奖品。

七年级：一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名。八年级：一等奖二名、二等奖五名、三等奖七名。九年级：一等奖二名、二等奖五名、三等奖七名。

四、比赛时间：

2014年11月23日晚7:40—9:40（九年级）。2014年11月24日晚7:40—9:40（八年级）。2014年11月25日晚7:40—9:40（七年级）。

五、比赛地点： 学校餐厅。

六、比赛要求：

1、班主任要大力支持，语文教师要精心指导。

2、每人演讲时间不少于三分钟，不超过五分钟。

3、各年级组采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

4、演讲者要语言流畅，须着装整洁、得体，体态自然大方，普通话标准，富有感染力。

5、演讲内容要紧扣主题、观点正确；联系实际、事例生动；结构严谨、事理交融；用词准确、语言流畅，有时代气息和现实意义，富有启发性、感染力和号召力。

6、请各位相关班主任、晚自习老师、各年级同学到场观看比赛，班主任、晚自习老师管理好班级纪律。

七、评分标准：

比赛采用10分制，评委现场打分，取平均分（评委打分6--10分，保留到小数点后一位）。①内容紧扣主题，充实生动，有真情实意（1分）； 语言流畅自然（1分），主题深刻富有感召力（1分）。②发音标准（1分）； 语调准确（1分）；节奏优美，富有感情（1分）。③表达生动，感情处理得当（1分）； 感召力强，富有创意(1分)。④服装得体，自然大方（1分）。⑤演讲时间不少于3分钟，不超过5分钟（1分）。

八、评委、记分：(年级教师交叉做评委、计分)

（一）九年级 评委：(7人)记分：（2人）

（二）八年级 评委：（7人）记分：（2人）

（三）七年级 评委：（7人）

记分：2人）

九、会场布置：

各年级组长、行政办公室。

十、摄像： xxx

十一、新闻报道： xxx

xxx初级中学 2014年11月22日3

第二篇：争做文明中学生

争做文明中学生

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

今天我演讲的题目是“争做文明中学生”。

在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明！在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明中学生呢？

一个文明中学生，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动； 在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约； 在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明中学生。

文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就把幸福、快乐、平安传播到哪。

“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，争做“文明中学生”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽！

第三篇：争做文明小学生演讲比赛方案(精)

演讲比赛活动方案

一、活动目的

为弘扬中华传统美德,倡导文明礼仪习惯,以争当最美小学生为中心内容,引导广大学生在学习和生活中发现“最美 小学生”、争做“最美小学生” ,唱响校园文明和谐主旋律,提高小学生思想道德水平,培养学生说实话、办实事,讲诚信、重信誉,乐学习、善思考,讲友善、乐助人的好品德,用实际行动践行《守则》和《规范》 ,实现中国梦。

二、活动主题

针对当前学生中存在的问题:如卫生习惯差、自私、心中只有自己、唯我独尊、在家不尊重长辈、玩耍时不注意安全 等不良现象和习惯,在学生中广泛开展“学最美孝心少年,争当最美小学生”的教育活动具有重要的现实意义,通过此次演 讲比赛,达到互相学习、互相教育的目的,促进学生良好品质的形成。

三、演讲内容(参赛选手任选一类 :

1、学最美孝心少年,争当最美小学生

2、安全伴我行

3、课外阅读让我快乐成长

四、活动时间:2013年 12月 12日

五、活动地点:四楼多媒体教室

六、参赛对象

1-5年级每班选 4名学生

七、比赛要求

1、演讲内容要求紧扣主题、生动感人。可以讲述发生在身边的最美人物和事迹对自己的触动。演讲内容和语言应贴近小 学生的生活,有真情实感,避免成人化,不能抄袭。

2、演讲时要求普通话标准,仪态端庄大方。可以配多媒体图片和音乐,但不作为加分因素。

3、主题演讲,每人演讲时间控制在 3分钟以内。

4、比赛采用现场打分,设 9个评委,去掉一个最高分和一个最低分,再取其平均分。以年级为单位,按评委平均分排出 年级名次。

八、评分标准

1、演讲内容(4分 :要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清楚,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,感染力强, 现场效果好。

2、语言表达(4分 :要求普通话标准、语速恰当,发音清晰、表达流畅,语言贴切、生动。

3、表情仪态(2分 :要求感情充沛,精神饱满,服饰整洁、朴素,仪态端庄、自然大方。

九、评委小组

陈庆军 张文革 张秀英 杜秀春 陈利国 焦荣德 张玉屏 聂秀英 李 敏

十、评奖设置:一等奖:10名 二等奖:10名 三等奖:10名 获奖同学颁发奖品和奖证。

当壁镇中心学校 2013年 11月 22日

第四篇：“争做文明小学生”演讲比赛活动方案

张铺中心小学“争做文明小学生”演讲比赛

活动方案

文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。学校通过本次演讲活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生文明意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成文明进餐、文明就寝、文明入厕的习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。

为了让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，展现张铺中心小学学生风采。根据学校安排，少先队大队部决定开展以“争做文明小学生”为主题的演讲比赛活动。现将有关事宜安排如下：

一、活动时间：2017年11月25 日

二、参赛对象：一至六年级各班选派学生

三、比赛地点：学校操场

四、比赛形式：

1、本次比赛采用限时演讲，时间限为3—5分钟。

2、比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿要适合小学生年龄特点。

五、比赛程序：

各班班主任负责，利用班会时间围绕“争做文明小学生”的主题筛选出2—4名选手参加比赛。

六、活动准备安排：

1、桓主任负责在11月25 日上午安排参赛学生抽签。

2、各班班主任、副班主任负责纪律的维护，其他科任老师必须全部到班协助班主任的工作。

3、各班学生在 25 日下午2点前自带凳子到指定位置就坐。

七、评分办法：

比赛评分采取10分制，具体标准：

比赛分演讲内容、语言表达、精神风貌、时限四部分对演讲选进行评分。满分为10分。评委打分后，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

八、具体标准：

1、内容（3分）

内容紧扣主题，充实生动，有真情实感，富有启发性，有感染力和号召力。

2、普通话（2分）发音标准，普通话流利。

3、语言技巧（2分）

思路清晰，动作得体。语言流畅自然，表达生动，文采优美，有节奏感。

4、形象（2分）

着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。

5、时间（1分）

结构完整紧凑，3-5分钟内。

九、工作人员安排： 评 委：

骆效军 倪开春 胡中青 倪爱红 高敦胜 郝晓生 摄 影：

鲁佳欢 音响设备：

龚俊辉 成绩统计：

陈爱情

张铺中心小学 2017年11月15日

第五篇：争做文明小学生演讲比赛活动方案

班沙尔学校五年级

“争做文明小学生”演讲比赛活动方案

文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。学校通过本次演讲活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生文明意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。

为了让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，展现金山小学学生风采，根据学校安排，我部决定开展以“争做文明小学生”为主题的演讲比赛初赛活动。现将有关事宜安排如下：

一、活动时间：2012年10月18日

二、参赛对象：五年级各班选派学生

二、比赛地点：广场

三、比赛形式：

1、本次比赛采用限时演讲，时间限为4—5分钟。

2、除赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿要适合小学生年龄特点。

五、比赛程序：

10月17日，各班利用班会时间围绕“争做文明小学生”的主题筛选出5名选手参加年级赛。

六、活动准备安排：

1、杨生奎老师负责在12月18日上午安排参赛学生抽签。

2、各班班主任、副班主任负责纪律的维护，其他科任老师必须全部到班协助班主任的工作。

3、各班学生在18日下午2点前自带凳子到指定位置就坐。

七、评分办法：

比赛评分采取10分制，具体标准：

比赛分演讲内容、语言表达、精神风貌、时限四部分对演讲选进行评分。满分为10分。评委打分后，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

八、具体标准：

1.内容（3分）

内容主题鲜明，思想积极向上，语言自然流畅，联系实际，富有真情实感。

2.语言、技巧（4分）

表达脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当，情感丰富。

3.形象（2分）

着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。

4.时间（1分）

限制4-5分钟

九、评委：

张莲 陈海青 郑顺录 王全武 李玉梅

十、成绩统计：

谢得文

班沙尔学校

2012年10月15日