附剧本五篇

第一篇：附剧本

【附剧本（音乐：古筝曲《高山流水》）】

画外音：泱泱华夏，山高水长，韩江岸边，有一少年学子，意气风发，怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛（音乐停）学生：对！没错，这正是孔子讲经传道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。

孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 学生：夫子先生，晚辈有礼了。孔子：你是何人？来自何方？

学生：晚辈来自蓝田中学，是一名学生，特来向夫子请教。（鞠躬）

孔子：免礼免礼，学生请坐。学生：谢夫子。

孔子：你来自蓝田中学？ 学生：（点头）正是。

孔子：蓝田中学，吾早有耳闻。今日学生不远万里，跨越时空来此，有何求教？

学生：夫子，您被誉为“先师”后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教求学之道。

孔子：求学之道，先明何求。求知识与做人，你认为应该先学什么？

学生：这个。。这个。。晚辈聆听夫子教诲

孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。学生：（摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。

孔子：学生，在家要孝顺父母，出门要尊敬师长，为人讲究谦虚瑾慎，讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情如果做好了还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。学生：照夫子的意思，学知识与学做人，学做人更重要了？ 孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。

学生：（点头）听君一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。

学生：（点头）听君一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，先有德而后有才，弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。孔子：孺子可教也！

学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？

孔子：听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀作得《弟子规》一书，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。学生可以从《弟子规》开始学习做人。

学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在蓝田中学求学，早已能背诵弟子规了。晚辈诵给您看看，请夫子多多指点。孔子：有请。（学生背诵弟子规“总序”“入则孝”“出则悌”）整体学生：背诵“谨”全文（音乐停）

学生：夫子先生，您看我们已经会背《弟子规》了，那是不是我就已经学会做人了呢？

孔子：蓝田中学真厉害，从青少年时期就重视道德之教育，力推《弟子规》，实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背，还离做人却是相隔甚远。

学生：那？„„那还要怎样呢？

孔子：《弟子规》重在践行。小朋友，以《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持方能渐入佳境。望你借高黎小学之优良环境，聆听老师之教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的一代英才。【全剧完】

第二篇：公司2017年会策划方案(附节目单剧本)

不良资产处置中心

2016年年终总结大会暨2017年誓师大会

策划方案

一、活动目的

1.加强员工及团队的凝聚力，表达公司对全体员工的关怀。

2.总结回顾公司2016各项工作的进展和取得的成绩，并对2017的工作展开进行安排和部署。

二、活动主题

“共创，同享”

三、活动时间

2017年1月20日下午14：00—17：00

四、活动地点

酒店会议室

五、参会人员

公司领导及全体员工，共计70人。

六、活动内容

有奖问答、抽奖、活动游戏、评优评先、文艺表演、各部门总结发言、主任致辞

六、活动方案

（一）活动准备阶段

1.晚会方案策划【完成时间：1月15日前，负责人：姜英岐】

为了保障晚会的有序进行，在晚会进行前期，需要制作好相应的 晚会策划方案。

2.活动所需物料准备【完成时间：1月18日，负责人：刘薇】

为活动能够更加精彩到位的表演，晚会相关的后勤人员需要在晚会开始前夕，做好充分的准备，采购货租用好晚会节目所需要的各种物料。

3大会节目准备【完成时间：1月14日—1月19日，负责人：刘锶钒】

在晚会开始前夕，策划好相关的节目。同时安排好相关的演员，组织进行排练。在大会开始前夕，集体彩排一次。

（二）活动执行阶段

1、大会准备【负责人：刘锶钒】

（1）在此期间，需要确定会场各嘉宾的座席安排，以及主要的领导嘉宾坐席

（2）搭好签到台，准备迎接来宾。

2、参会人员签到进场。【刘薇】

(1)在参会人员进场的时间里，播放背景音乐。

（2）待大部分人到达会场后，开始循环播放公司宣传片。

（3）签到台摆有签到本和号码牌。所有来宾需要签到和抽取号码牌后方可进场。

（4）迎宾人员在迎接嘉宾和同事的时候，需要引导参会人员签到，然后再引导到相应位置入座。同时告知嘉宾晚会开始时间。3.会场布置【负责人：刘薇】

负责大会的所有物品及格局的布置设计。4.节目负责【负责人：刘锶钒】 负责大会节目的顺利演出。

5、摄影摄像

负责大会的摄影摄像。6.礼仪【负责人：刘洁】 负责引领来宾入座。

7.后勤负责【负责人：姜英岐】

负责活动所需的礼品、奖品、道具的保管和准备。8.场控【李利】

负责和酒店工作人员的沟通、协调，并负责全场的调动控制。

第三篇：社工职业伦理案例剧本(青少年附旁白)

社工伦理剧本

场景一：班主任办公室

【旁白】学生A是一名高二的学生，由于在学校经常惹事，所以经常换学校。这一次他来到了一个新学校。

学生A母：班主任老师，你好，我儿子是今天新来报道的。班主任：你们好，请坐。

学生A母：谢谢老师，学生A，还不快跟老师打个招呼！

学生A：老师好！

班主任：手续都办好的话明天就可以来上课了，到这个新环境可能需要一点时间慢慢适应，如果学习上或生活上遇到困难都可以和我聊聊。学生A母：真是谢谢老师啊，谢谢啊……

……（自由发挥）

班主任：没事的，这都是应该的，学生A君，今天早点休息，明天第一天上课别迟到哦！

（学生A君腼腆的点了点头，然后班主任送母子俩离开。）

班主任独白：这小孩眉清目秀，还有些腼腆，感觉上去蛮乖的，应该能和同学融洽相处吧！

场景二：课间的教室

【旁白】一周后，就开始出现各种不尽人意的状况了。

同学甲：学生A，你的数学作业还没交，做好了没？我们组就你没交了！学生A：没有做！

甲：那你快点做啊，老师说下节课要交的。每次作业都差你。学生A：关你屁事啊……

甲：你怎么这么说话呀！

学生A：我就爱这么说话……你算什么东西呀！

甲：（愤怒！把手上收的作业甩学生A桌上）

学生A：（非常愤怒）你大爷！

甲：（夺过学生A的作业本，撕了它）！

学生A：……（污言秽语）

甲：……（得理不饶人）

（两人吵的非常厉害）

班主任：（急急忙忙赶到，把他们拉开）停，停，统统给我安静点。你们两个现在到我的办公室去反省反省，下面的课不要上了。

旁白：在弄清事实情况后，班主任请来了学生A的家长，对学生A和家长都进行了思想教育，并告知学生A，如果再出现类似打架事件，一定会要求学校做出相应处分。

场景三：班主任办公室

【旁白】打架事件后一切并没有好转，而且学生A的表现越来越差。同学1：老师，今天学生A无缘无故骂我是垃圾堆里的屎壳螂。班主任：好的，我知道了，我会找他谈话的。

（同学1出场，同学2上场。）

同学2：老师，学生A刚才和小明打起来了。

班主任：（担心）什么？打起来了！情况怎么样啊？

同学2：已经没事了，同学把他们拉开了。

班主任：怎么会打起来呢？

同学2：学生A走过小明座位的时候把小明的变形金刚碰到地上了，学生A不止不肯捡起来，还说小明无知，玩一些幼儿园小孩玩的东西，那变形金刚破的连收废品的都不会要，吵起来了之后学生A把变形金刚砸了！然后就打起来了。班主任：好的，我知道了，我会处理的。

（同学2下场，同学3上场：）

同学3：老师，不好了，在化学课上学生A泼硫酸玩，泼到小芳手上了，化学老师现在带着小芳去医务室了，让我来喊你去教室维持纪律。

班主任：学生A就是一个祸害，自从他来了，就一直在惹事，每一天安生的……（班主任同学生3同时离场）

场景四：社工办公室

【旁白】化学课上，老师一再强调操作过程中的注意事项，但是学生A还是对老师的话表现出满不在乎。由于他的一个失误，弄伤了和他一组的女同学，他内心非常的愧疚，但是学生A的行为对其他师生造成了一定的影响，学校的教育主任介绍了社工给学生A认识，经过一段时间的熟悉后，学生A渐渐愿意与社工说一些话。

社工：小芳伤好了，医生说好好保养的话手上的疤也会慢慢淡掉的。

学生A：（十分惭愧）我真的不知道会弄伤她，我也不知道现在该怎么办，每次听到他们说小芳的手丑我都想和他们打一架。

社工：不要太过自责，一切都会变好的！在和同学有矛盾的时候你为什么会想到打架呢？

学生A：在我家，只要我不能让我爸满意，他就是这样打我的。

社工：爸爸经常打你吗？

学生A：嗯，小时候成绩不好或是在外面不听话才打，现在我随便说几句话不他们顺心可能都会打。

社工：疼吗？

学生A：呵呵，习惯了，我爸是大学学历，经商。我妈妈是高中学历，现在是家庭主妇。家里经济条件不错。从小我的业余时间几乎全被安排学这练那。我爸对我的学习成绩，行为表现从来没有满意过，他一直说当年他如何优秀，我为何不知争气？我太令他失望了！烦死人了！

社工：那是因为他们太望子成龙了，他们是太在乎你了。

学生A：（情绪突然激动）我不要这样，我不想做他们的傀儡，我不想再读书了。社工：这件事有和你的父母讲过吗？

学生A：讲过，他们非常非常反对！

社工：这个是件很重要的事，你要考虑清楚。如果你现在不退学，然后努力学习的话，将来可以考一个好的大学，有的知识，你可以做很多事情，赚钱做自己想做的事情。如果现在退学了，在这个社会上以你现在的学历很难找到一份好的工作，你的人生会少一段大学生活的美好时光，而且你的父母会非常的失望。

【旁白】通过交流，社工分析了退学的利与弊后，学生A 生还是坚持退学，而父母坚决反对，不希望学生A生因一时冲动而做出错误的决定。社工也觉得学生A生也应该继续学业。

但是社工的工作原则是案主自决。社会工作者应尊重并促进案主的自决权，所以应该尊重学生A的决定，但是父母对学生A完成学业的愿望对他的将来可能会更有利，而且他现在正处在青春期，逆反心理严重，又很冲动，可能对现在的决

定会后悔！社工十分为难。

社工：这次我们聊了很久了，对于退学的事，你需要更冷静的考虑一下，今天就先到这里吧，我们下次再约时间。

学生A：好的，那我们下次见。

（学生A下场）

【旁边】学生A走后，社工万分纠结，在办公室来回踱步，这时敲门声响起，又有事发生了。

社工：请进。

班主任：你好！

社工：请坐，老师，您找我有什么事吗？

班主任：我是想问问我们班学生A的情况的。

社工：他需要时间慢慢改变，我相信再过一段时间他就能适应这个学习环境了。班主任：其实吧，我想不必在学生A身上花太多时间了。

社工：为什么呢？

班主任：他一直是个问题学生，自从他来我们班，我们班就没有安定过，其他学生的家长也一直来反映。这次他伤着的小芳，她爸爸是教育局的领导，这次事件影响很大。小芳虽然原谅他了，但是她妈妈昨天找过我，希望能严肃处理，我希望你能劝他自动退学。如果你能帮忙的话，相信会给你一份丰厚的补贴的。

【旁白】社会工作者的行为应遵循正直的原则，要始终清醒的意识到专业的使命、价值、伦理原则和伦理标准。社会工作者不应从任何专业关系中获取不当利益，或是剥削其他人已得到个人的、宗教的、政治的或是商业利益。社工很明白自己应该怎么做！

社工：不行，我不能这么做。

班主任：其实就算你不帮忙，我以后也可以找更多理由把他开除，你为什么不配合你点呢，对你也有好处！

社工：（非常气愤）你这样做是不对的！

【旁白】社工的伦理原则是挑战社会的不公正，社会工作者应该要协同和代表弱势、受压迫的个人和团体，社工应该致力于确保服务对象能够获得平等的待遇。在权力面前，学生A的处境十分艰难，社工在想怎么能帮助学生A。（班主任看到社工态度坚决，便稍微放弃了这个念头）

班主任：好吧，如果实在不考虑与我们合作的话，这些话就当我没有说过，希望你不要说出去。

【旁白】社工是应该尊重这次谈话中的隐私，是否该为班主任保密，是否应该把班主任的想法告知案主，还是该去上层机构揭发那群人的阴？？。

第四篇：剧本

幕数：五幕

主要人物：男A 男B 女A 女B 李大钊

陈独秀

蔡元培

范静生

辜鸿铭

胡适

次要人物：罗家伦

张国焘

女学生A 女学生B 朱希祖

第一幕

地点：学校

操场

人物：男A 男B

女A 女B

女B：（挠头，作痛苦状）大家赶快想想啊，后天就要交历史报告了，咱们可还连主题都没确定呢。

男A：我说要做，就做改革开放之后春风吹满地好了。

男B：嗯（沉思）„„（摇头）不好不好，我觉得既然是历史，还是找比较久远的东西比较好。我觉得还是做古代思想文化精粹比较好。

女A：你们俩一古一今的，这意见不统一，可不好办了。

男A：做现代的多好啊，古代的东西太久远了，写出来老师也不一定会喜欢看啊。男B：废话，历史不都是过去的事情吗？写未来的那叫科幻片。女B：（双手做祈祷状，眼犯花痴）不如„„都写？ 众人：噗„„（扑倒，然后无奈地坐起来）女A：你以为是穿越剧啊？《宫锁心玉》啊！女B：（委屈）那写什么啊？ 女A：其实你们刚才争论的时候让我想起了中国近现代史上的一个事件，和你们刚才有些像。也是古今之辩。不过人家不仅仅是辩，更是“变”。众人：（疑惑）什么啊？ 女A：新文化运动。（大家思索了片刻）

男A：对啊，新文化运动不就是一件新旧文化思想交替的典型历史事件吗？ 男B：嗯，而且这场运动也确实深深影响到了中国后来的发展。

女B：新文化运动的发起者，刚好也是咱们国家共产党的创建者的其中一员呢。对了，这事到底是因为什么引起来的啊？

众人：这还是因为„„（画面和声音渐渐模糊）

旁白：时间倒回了二十世纪初的日本„„

第二幕

地点：日本

某湖边

人物：李大钊

陈独秀

（陈独秀独自站在湖边，在思考着什么）李大钊：（从远处走来，手上拿着一封信）仲甫。陈独秀：（转身，微笑）什么事，守常？ 李大钊：你看看这个。（表情严肃，将信递给陈独秀）

（陈独秀，取出信，一脸惊讶，向湖边快走两步，眼神紧盯手中的信不放）李大钊：（愤怒）袁世凯这是自绝于国家，自绝于祖宗！陈独秀：（沉吟片刻，转身看着李大钊，郑重）守常，我们该回国了。（李大钊看着他，深深点头）

旁白：在此之后，陈独秀与李大钊回到祖国。

地点：1915年

上海

桌旁

人物：李大钊

陈独秀

陈独秀：（手拿第一期的《青年杂志》，兴奋地拿给李大钊）守常，样刊出来了！李大钊：（接过样刊，满脸欣喜地看着它，激动）好，好啊！太好了！这样，就可以以笔之力，启发民智了！好啊！陈独秀：（满面笑容）嗯，现在终于迈出了第一步，只要把《青年杂志》办起来，让更多的爱国有为之士看到，启发国智，民主共和就有望了！

旁白：自此，陈独秀、李大钊等利用《青年杂志》，大量发表抨击尊孔复古的文章。从1916年第二卷第一号起，《青年杂志》 改名为《新青年》，1917年初迁到北京出版。主要撰稿人除陈独秀外，还有李大钊、胡适、鲁迅等等。《新青年》大力宣扬西方先进思想，对社会产生了巨大影响，而陈独秀等先进人士，也被北大校长，著名教育家蔡元培看重，大力聘请到国立北京大学„„

第三幕

1917年初

北京

北大图书馆

人物：蔡元培

范静生

陈独秀

朱希祖

李大钊

辜鸿铭

蔡元培：现在请民国政府教育总长，范静生先生，为新聘贤达颁发聘书。

（台下掌声四起，范静生起立，向台下鞠躬行礼，在掌声中走上舞台，与蔡元培握手后。，走到台中）范静生：我代表中华民国教育部和国立北京大学校务委员会宣布：（从蔡元培手中接过聘书）聘用陈独秀先生为北京大学文科长（陈独秀上台，双手接过聘书，鞠躬，再向台下鞠躬后，走向一旁站定）；聘请朱希祖先生为文课讲师；聘请李大钊先生为图书馆主任；聘请辜鸿铭先生为英文教授。

（辜鸿铭叼着烟，拄着拐杖起身，身后垂着一根辫子，众人小声议论，轻笑）陈独秀：（小声与朱希祖议论）这就是鼎鼎大名的学界耆宿？怎么这么身打扮？呵呵~（辜鸿铭从容将烟和拐杖交给侍从，走到台中，先与范静生握手，之后接过聘书，随意递给台下侍从，然后接过手杖）

辜鸿铭：可笑么？（台下哄堂大笑）我的辫子长在脑后，笑我的人，辫子长在心头。老夫头上的辫子是有形的，而诸公心中的辫子却是无形的。（转身）请诸公尽情的欣赏。（又是哄堂大笑）

旁白：1918年12月陈独秀与李大钊等创办《每周评论》。这期间，他以《新青年》、《每周评论》和北京大学为主要阵地，积极提倡民主与科学，提倡文学革命，反对封建的旧思想、旧文化、旧礼教。新文化运动一时深深影响了无数中国的有志青年和学生。

第四幕

地点：学校

操场

人物：男A 男B 女A 女B

女B：（疑问）仅仅靠这些人，一本杂志，一所学校，可以么？ 男A：嗯，其实在当时社会的传播方式来看，《新青年》这样的杂志其实是很有用的，因为它算是比较快捷自由的一种传播方式了。而且，这些人在当时的影响是很大的，不提李大钊、陈独秀、蔡元培等人，辜鸿铭先生可是学博中西，号称“清末怪杰”，是满清时代精通西洋科学、语言兼及东方华学的中国第一人。女B：哦，这样啊。（若有所思）哎？我不是记得在新文化运动的后期，就有马列主义了么？ 女A：是啊。1917年11月7日（俄历10月25日），列宁领导的布尔什维克武装力量向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。由此，世界上第一个社会主义国家宣告诞生。

男B：嗯，也是由此，十月革命的思想风潮也吹向了中国，吹到了北大，改变了新文化运动的发展方向，更引起了一场思想的碰撞„„

第五幕

场景：北京大学图书馆

主要人物：辜鸿铭

李大钊 陈独秀 胡适 蔡元培 罗家伦 张国焘 女学生A 女学生B

（辩论开始前，图书馆内座无虚席，学生们期待着这一场思想的碰撞）

辜鸿铭：陈独秀先生大言不惭，借推崇新文化、反对旧文化之名，将国人近代之磨难归罪于孔家旧学。试问，两千年前之孔子，何罪于今人哪。

罗家伦：辜先生，您学贯中西，难道对孔子之学难得用于今日的状况，视而不见吗？

辜鸿铭：孔子教人之方法如数学家之加减乘除，两千年前是三三得九，今日仍是，不会散散得八。自家不精将题目算错，却怪发明之人，毫无道理。若这也算新文化，那就是瞎扯。（台下学生小声议论，不以为然。辜鸿铭回到位置上坐下）陈独秀：（与胡适耳语）虽是诡辩，却难掩其才华。胡适：（微微一笑，起身走到台前）文化总该革新的，因为时间在前行。（台下两个女学生小声低语）有人讲文言文，文雅古朴，而白话文，粗鄙不文。我们说科举误国，误在八股文言，八股文做得再好，不通新学，便不堪实务，不会做事，只会考试。（台下学生轻笑）我们的国家需要实务人才，脚踏实地，强健国力。女学生A：（举手）先生，（起立）我是女子师范的代表。我认为文言文比白话文更加简洁，这是事实。胡适：（右手做请的姿势）请举例。女学生B：（起立）先生，就好像“无能为力”这句成语，所表达的含义不是比白话更简洁吗？ 胡适：“无能为力”是四个字。改用白话文，三个字，足够。女学生B：（右手做请的姿势）怎样讲？ 胡适：干不了。

（稍作停顿后，满堂喝彩。胡适转身回到座位）

蔡元培：辛亥革命之前，我们以日为师，现在看来是靠不住的。日本维新，源于欧美。为什么放着老师不学，非要学学生呢？

陈独秀：这不是学日本还是学美国的问题，这是新文化和旧文化的问题。要振兴民国，启发民智，就必须废除旧文化，普及新文化。如此变化，国家民族才有新生。蔡元培：你觉得该学哪个 ？

陈独秀：美国也好，法国也好；日本也好，俄国也好。哪个能救中国，便学哪个。蔡元培：俄国？

（陈独秀正欲说话，辜鸿铭开口）

辜鸿铭：笑话。纵观世界，哪个国家统治的精神，不是自己国家和文化所孕育出的思想？ 李大钊：放眼世界，从更加宏观的视野看人类未来，何谈可笑？ 辜鸿铭：（不以为然，冷笑）哼。李大钊：（起身，来到台前）在俄国，有一个叫列宁的人，他领导的布尔什维克革命已经成功。他所引进的思想，就是德国的马克思主义。张国焘：（举手）什么是布尔什维克？

李大钊：布尔什维克就是多数的意思。什么是多数？是农民，是工人，是千千万万被压迫被奴役的劳动人民。同学们，俄国的胜利，是布尔什维克主义的胜利，是庶民的胜利，是无产者的胜利。这是人类历史上的第一次，最最伟大的第一次。台下的同学：好！（鼓掌，叫好）

旁白：新文化运动深深影响了当时的很多人，包括毛泽东、周恩来等后来中国共产党的创建者和领导者们，它让中国的国家命运，走向了另一个更为光明的方向„„

第六幕

地点：学校

操场

男A：这样想来，如果没有新文化运动，是不是说中国就不会有共产主义的成熟和发展呢？ 女A：我觉得也不尽然吧，毕竟“十月革命”是真正存在的，马克思主义和布尔什维克主义也是存在的，只是可能它们传播到中国的时间可能会晚一点。女B：那这么看来，新文化运动真的是一场十分优秀的运动呢。男B：我不这么觉得，而且，我还挺佩服辜鸿铭先生的。

女B：啊？为什么？那个人除了学识渊博以外，思想还是很保守的啊。

男B：我觉得他对于胡适等人的白话文运动给国人带来传统文化断层上的灾难，曾经早有预见，但最终，民国政府还是在小学课本废除了文言文，给中国的传统文化的继承和发展造成了难以弥补的巨大损失。他作为一个出生在马来西亚的华侨，用自己的努力捍卫着中华民族的尊严。是他，促使世界第一个孔子学院的诞生，近代中国的人物，也唯有他，是最受到世界各国学者文人的尊敬的人物，然而在他的祖国中国，却屡屡被自己的同胞和学生嘲笑唾骂误解着，我们不能不遗憾那样的时代里，我们的大多数青年的幼稚和愚蠢。

众人：嗯嗯，对啊。

男A：所以，这么看来，文化还是应该有扬弃的继承，去其糟粕，取其精华，然后积极吸收其他文化的优点以完善自己。这样的话，一个国家的文明或者一种文化才不会消失啊。（众人赞同）

女A：那么，决定了，这次的历史报告就写它吧。其他人：同意！

（女A在膝头的纸上写下：“文化风暴——新文化运动”几个字）

TND

第五篇：剧本

死亡之谜

五六十年代，社会比较**，大部分人们的生活比较落后。城市里很多人为了生活忙忙碌碌。在农村也一样。

XX村同很多乡村一样，人们为了能过上吃饱饭的日子，不得不去做某些能养活加口的工作。-学校在那个时代还比交少教师无疑不是一个最加的选择。刚开始，教师在这个村里岁的是那中比较吃香的工作，不是太累还可以吃着公家的饭，但是最近几年里村里出了一些事，让很多老师都不愿意来干这份工作。

王语嫣是一名刚刚在师范毕业的学生，她就是一个敢于挑战不信邪的一种人，而恰恰学校里把她分配到这里当实习老师。她在学校里就听说这个村里的怪事，当时一个寝室里的舍友每晚都讲这个话题。而她呢？每次都是把这个话题当作小孩子讲故事一样，比较感兴趣。所以嘛!对学校这个安排没有什么怨言。

八月十八号是语嫣来学校报道的日子，带着大学生刚毕业向上的心里，来参加第一份工作的地方，在吃过午饭后，带着激动的心情准备去学校报到，下午搭乘了一辆XXX村拖拉机来到了村口。当时天已经不早了，村口的一个老槐树特别的显眼，说起来这棵树还有点奇怪就向有什么灵气一样，每到晚上个时候村里的人很少有人出来，这个树呢长得跟很多老槐树不是太一样。给人一种阴森的感觉没到黄昏的这个时候，老槐树的最顶端都会有一种鸟叫声。但是很少有人看见。当时语嫣看了以后心里咯噔一下，全身的汗毛都立了起来，隐隐约约听见有人在说“你会成为陪葬品。”就这样，怀着忐忑的心来到了学校。

当时学校接她的是刘主任全名叫刘干部，给人的感觉特别的和蔼。远远的就看见他在学校门口，王语嫣来到学校门口以后正准备往学校走，刘主任喊了一声是王语嫣老师吗?语嫣闻着声音看去，看见一个四十来岁的中年男人，头发凌乱带着一副厚厚的眼镜，穿着皱皱的中山装，脚下是一双看起来很久没擦过的皮鞋。语嫣上去打了一声招呼：“我是王语嫣，请问您是。。”“哦，我是这学校的刘主任来负责接待你的”。“哦那好谢谢您了”。王语嫣就跟着刘主任来到了老师的宿舍。推开门以后宿舍里面非常简陋，只有一张桌子一铺炕。刘主任就说这以后就是你的宿舍。条件是艰苦了点希望你能理解。王语嫣说了几句客气话，就和刘主任聊起天来，聊着聊着就谈到了这个学校的一些事。可是还没说几句，刘主任就打断了，非常严厉的说别听他们瞎说。什么事也没有，你就安心的教你的书吧。语嫣听了以后愣了一会。刘主任看了看窗外，趴到到语嫣耳旁，又看了看窗外才说。以后要注意点，好奇心是会死人的。然后就扭头走了。“哎。。又是一个，哈哈，哈哈。你什么时候才能停止啊。”“诶，您去那啊？”“收拾收拾赶紧吃饭去吧。”当刘主任关上门的时候，语嫣感觉一阵阴风吹过了窗外。然后心里打了一个寒颤。然后就准备收拾了。

可是越想越觉得不对劲,就又爬窗外看了看,等再看的时候好像什么都没发生过一样."或者是我想多了吧!”