和谐时代设计说明 2

第一篇：和谐时代设计说明 2

和谐时代建筑设计说明

简洁、大方、方便、美化是这个小区最大特色。绿化和建筑相互融合，天成一体。

小区的建筑分为高层住宅区，多层住宅区，别墅区，三个区域应景应势而建。小区的道路依照建筑的布局修建。绿化是小区的亮点。进入小区首先以常绿树作为背景，用富有特色的花灌木和草本类花卉加以点缀，达到四季有花。小区的东南角有一个人工湖，一座拱桥把湖面一分为二，闲暇之余，或泛舟水面，或湖边长廊歇息，生活别有乐趣。

第二篇：和谐村居设计说明

一、和谐村居印制五份，标题需要修改，除标题外其他内容不用修改。

1、创建平安村居，共享和谐下坪

2、创建平安村居，共享和谐双波

3、创建平安村居，共享和谐分界

4、创建平安村居，共享和谐坑告

5、创建平安村居，共享和谐居委

二、另：做15只泡沫门牌，黄底红字，规格

内容：警务室，字体:宋体

:35CM*15CM;

第三篇：《人类迈入“电气时代”》教学设计说明[定稿]

《人类迈入“电气时代”》教学设计说明

对于本节课的设计我将从课标解读、教材分析、学情分析、学习目标、教学重难点、评价设计、教学过程设计、作业布置、板书设计的几方面作出说明：

一、课标解读

课程标准对本节课学生的学习结果的描述是：“列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。其中，“讲述”、“了解”、“知道”和“认识”侧重于学生历史学习的识记层次，而“简述”和“理解”侧重于学生历史学习的思维层次。

二、教材分析

《人类迈入“电气时代”》是初中历史教材八年级上册第七单元第一节内容。本节课教材包括“电气时代的到来”“发明大王爱迪生”“汽车和飞机的问世”3个子目，主要讲述了从19世纪下半期到20世纪初，发生在欧美主要资本主义国家以电力取代蒸汽动力的这段历史，它上承第一次工业革命后人类进入“蒸汽时代”，下启主要资本主义国家进入帝国主义阶段，具有重要的地位。

三、学情分析：

从学生的认知水平和能力状况来看，学生对第一次工业革命已有了深入的了解，通过课前预习对第二次工业革命的成果也很熟悉。，并且第二次工业革命的成果在现实生活中也广泛的应用，为学生学习本课打下良好的基础。难点在于对第二次工业革命的特点及影响的认识。但初三学生已具备了一定程度的解析史料和评价历史人物的能力，为学习本课奠定了一定的基础。

四、学习目标：

1、通过自主学习、多媒体课件展示等，准确掌握第二次工业革命的时间、开始的标志。

2、通过设计展台，掌握发明家爱迪生和他的发明碳丝灯泡，内燃机的发明和汽车、飞机的发明和使用等基本史实。

3、通过对爱迪生发明碳丝灯泡的过程的学习，学习名人积极探索、勇于创新的科学精神

4、通过史料分析认识第二次工业革命的特点及影响。

5、通过观看图片、史料及对历史知识的掌握，理解科学技术是第一生产力以及科技发展的两面性的特征。

五、教学重难点

重点：电力的发明和广泛应用、内燃机的发明、汽车和飞机的问世。

依据：电力的发明及广泛应用是第二次工业革命的主要特征，从此人类进入电气时代，而内燃机的发明带动了交通领域的变革，飞机、汽车随之产生。

因此，因此将“电力的发明和广泛应用、内燃机的发明、汽车和飞机的问世”作为本课教学重点。

难点：科学技术是第一生产力以及科技发展的两面性的特征。

依据：科学技术是第一生产力，促进了社会的发展与进步，学生习惯于过多地考虑正面影响，忽略了其负面影响，需要引导学生用辩证的观点对科技发展的两面性的特征加以理解。因此将此既作为教学难点。

六、评价设计

（1）对目标1、2的评价，通过学生自主设计第二次工业革命成果的展台并选出最有意义的发明以及评价反馈的1、2、3、4、5、6和材料题完成。

（2）对目标3的评价，通过学生以讲述讲述一个发明家的故事的形式，投票选出你心目中最伟大的发明家的故事及评价反馈的第4题完成。

（3）对目标4、5的评价，通过学生研读史料后的交流展示和且行且思环节：对于“文明人跨过地球表面，在他们的足迹所过之处留下了一片荒漠。”的理解来完成。

七、教学策略

1、教法的选取

根据课标要求，结合本课内容特点和学生学情，在本课教学中充分利用现代教育技术辅助教学，注重情境创设，实践探索、归纳总结、情感升华，以启发式教学法为主，辅之讨论法、比较法、阅读指导法、观察法等

2、学法的选择

在学法指导上注重以学生为中心，指导学生在自主学习、合作探究的过程中学习历史探究方法，提高解决历史问题的能力。

八、教学过程设计

导入：

请同学们猜三则谜语，打日常生活用品和交通工具。师：这些谜底的共同之处生都与电有关.师：同学们还能说出在生活中与电有关的哪些器物？

生：电视、冰箱、电梯、空调、电饭锅、电熨斗、电脑、电热水器等等

师：同学们列出这么多电器，可见“电”这种能源与我们的生活息息相关，那么，电是如何产生的，它又是怎样走进我们的生产、生活领域的？现在就让我们一起走进第二次工业革命，看

人类的智慧之光是如何点亮了我们的生活的？请看第21课《人类迈入“电气时代”》。新授：

结合教材结构清晰的特点，为增强学生的参与度，把本课设计成三个篇章，以第二次工业革命对社会的改变及影响作为主线。

第一篇章：科技成果展：

——自主学习，夯实基础

在第一环节，首先通过学生自主学习，初步了解工业革命的时间、特点、主要成果，又通过“我行我show环节—设计展台”活动，小组合作设计第二次工业革命成果的展台，同时选出最佳发明并阐述理由，深层次的理解发明出现和存在的意义，对第二次工业革命的成果进行评价。

第二篇章：科技名人堂

——交流展示，情感教育

本篇章通过以讲一个发明家的故事的形式投票选出你心目中最伟大的发明家？从他们身上你能学到什么？的活动，以加强学生的情感教育。

第三篇章：科技双刃剑：

——合作探究，突破难点

本篇章分为两部分：第一部分是科技改变世界，首先通过材料分析让学生整理出工业革命的积极影响，主要是对生产力，社会面貌，经济组织和世界市场和格局的影响，使学生认识到工业革命对人类发展进程的深远影响。然后通过“且行且思”环节，通过学生交流对“文明人跨过地球表面，在他们的足迹所过之处留下了一片荒漠。”这句话的理解来认识工业革命的消极影响。而后通过图片，教师总结让学生体会工业文明和自然和谐发展共赢，才是发展之道。

九、作业环节的设计：

根据本节课教学情况和学生掌握的实际，进行作业布置。课堂完成“学习测评”的填空题，及时巩固基础知识。

十、板书设计

本课我通过PPT设计提纲式板书，利用黑板书写副板书，伴随教学进度呈现。这样既使知识结构比较清晰，又有利于学生学习归纳总结知识的方法。

以上就是我对《人类迈入电气化时代》的说课设计。在认真阅读理解教材和深刻领会课标要求的基础上，我结合鲁教版教材灵活、内容丰富的特点，把握学生兴趣所在，充分发挥现代教育技术辅助教学的功能，把学生活动和教材知识融为一体，力图最大限度地调动学生积极性，让

这一课的教学成为以学生主动学习、自主学习、合作学习、探究学习为主的一课，使学生真正成为课堂学习的主人。

第四篇：设计说明范文

书桌设计说明

设计主题：运用人体工程学知识，设计出符合12岁左右的学生书桌，造型独特，在造型材料以及色彩方面体现了人性化的设计原理，绿色健康切环保。

设计背景：现在大部分学生书桌过于矮小，不符合人体工程学。学生不舒适，不自然，造成了驼背灯不亮的发育。针对这些问题进行书桌设计。在书桌的设计必须注意家具的尺寸、造型、色彩及其布置方式，使其符合人体生理，心理尺度及人体各部分的活动规律，以达到安全、使用、方便、美观的目的。设计时要考虑到使用的年纪，喜好，以及人体尺寸。我设计的这款书桌，从储存、展示、斜面面科学角度、美观、健康等方面着手，进行设计。

具体设计：

1、科学的角度设计

斜面在0到75度之间，可调节。通过调节器调节书面的斜度。使学生在使用时，可以针对不同的用处，调节桌面的倾斜度可以防止驼背等不良记住发育。让学生阅读书写时保持最佳的用眼距离和视线角度。

2、文具盒的设计

文具盒的设置解决了，斜面太大笔等容易下滑的问题。在桌面凹陷，方便放置笔等文具。

3、托肘板

前端的托肘板，更方便学生学习，更符合人体工程学原理。在不用的时候放下来，能减小占地面积，更好的节省空间。很大程度上缓解了肩肘腰等部分紧张的肌肉，克服了在普通桌子上双臂向左向右两边撑开和耸肩带来的疲惫，学生也不会因为肩酸背痛而趴在桌子上，保持了最佳的学习姿态。

4、书架存储功能以及读书板后的展示功能

书桌上部分的书架起到了储存的作用，在书架后面也有空间能储存书籍。打开桌面，深度为780mm的桌洞，更能存放书籍。有足够大的储存空间。同时，读书板向后翻转，更是一片很好的展示空间。

5、可调节高度

可升降的桌体。桌子的高低客随着学生的成长而调节，满足孩子不断成长的需要。为家长节省开支。

6、材料

在材料上选材环保耐用，减少有毒气体。桌面具有防光源反射。

7、人性化的脚踏板

有缓解学生腿部肌肉的压力，双腿更轻松。

8、造型外观

书桌的设计除了要考虑到人的坐态生理特征外，还要有使用者是否舒适、健康以及工作效率。当然还有造型美观。因为这次的书桌设计是针对 年纪在12岁左右的学生。经调查，发现这个年纪的学生男女喜欢的风格差异很大。针对此情况，选用了两种不同的颜色。造型上采用汽车、飞机等特征，在侧板的设计上，模拟飞机机翼的造型。在书架的外观上，才用汽车的加油的现实面，而书夹采用挡风玻璃上的雨刷。生动形象，有趣味性。使学生更愿意上书桌学习。

第五篇：设计说明范本

目录

说明书

一.项目背景 二.设计依据

三、规划指导思想

四、规划布局

五、市政设施规划

（一）给水规划

（二）排水规划

（三）电力、电讯规划

六、主要技术经济指标

图纸

一.总平面图

二、结构分析图

三、竖向设计图

四、道路交通设计图

五、绿化系统及景观分析图

六、给排水工程规划图

七、电力电信工程规划图、八、燃气工程规划图

九、主要建筑平立面图

十、鸟瞰图

居住小区规划说明书

一.项目背景:

该场地位于南方某城市经济开发区,由3条城市道路与一条用地界线围合,其中位于北部的建设路和位于南部的南曦路红线宽度均为35 m,位于西部的和平西路红线宽度为25m,场地内部有一条红线宽度为20m的和平东路将场地分为两块用地,场地总规划用地面积约为21公顷.场地内部地势平坦,内部无河流,山脊分隔,植被较少,地质条件良好 二.设计依据:

1.《中华人民共和国城市规划法》;2.《城市规划编制办法》； 3.《民用建筑通则》（JGJ37-89）

4.《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）2001年版

5.《高层建筑设计防火规范》（GBJ50045-95）2001年版

6..其他相关国家、部、省市现行规范规程年版

三、规划指导思想

１、力求将小区规划成为布局合理、生态环境优美、配套设施齐全，具有一定的超前性和导向性，具有良好舒适性、安全性、经济性和地方特色的居住环境。

２、充分利用小区及其周围的自然环境条件，使小区环境既相对完整，又是城市生态环境的重要组成部分，创造舒适、优美、宜人的生活环境。

３、坚持小区建设的经济效益、环境效益和社会效益的统一，在创造良好居住环境的前提下，努力节约用地，提高土地利用率。４、努力创造新颖和灵活可变的住宅类型和多样化的住宅组团，满足不同使用者的要求，形成丰富多样的居住环境，并为住户参与创造有利的条件。

５、强化现代意识，开辟足够的交通空间，满足动、静、态交通要求。

６、按照试点小区的要求积极推广和应用新技术、新材料，扩大小区建设的技含量，使住宅具有良好的舒适性与安全性。

总之，规划充分利用现有自然环境条件，坚持以人为中心和可持续发展的思想，努力把小区建设成为舒适、方便、安全、卫生和优美宜人的现代化城市社区。

四、规划布局 １、规划结构

规划采用小区－－组团－－住宅组群三级结构。小区级公共活动中心，小区级公共绿地、两处托幼均位于小区中心部位。小学位于中部，小区由五个组团组成，每个组团由几个住宅组群组成，各组团间通过小区主次道路相联系，住宅组群间通过组团道路联系。

２、道路系统

根据人流方向及外围城市道路情况，规划采用自由式路网结构，小区主要道路沿等高线布置，形成通而不畅的道路结构。小区对外设有多个出入口，为方便各个组团出入,小区地形为距形,故在地块每一边上都设立了车流与人流入口,实行人流与车流分离的组织形式。

组团之间除了靠组团路来衔接各个组团外,还设置了一个景观轴线,来起到辅助组团之间衔接的作用,这样就更加拉近了各个组团之间的距离,也为居民出行带来了更大的方便!

小区道路分为三级:

(1)小区级：道路红线宽度12米，建筑红线不少于16米。

(2)组团级：路面宽6米(3)宅前小路，路面宽3米。３、公共服务设施布局、项目及规模

根据小区共建服务对象和服务半径的不

同要求,公共服务设施主要呈线性布置.小区内配套的商业服务设施,主要沿和平东路两侧布置,有些还布置在城市干道上,这样不紧有利于居民上下班购物,还有利于相邻小区居民的购物,也同时提高了经济效益.小区配套的社会性福利设施，结合小区中心绿地设置，布设在小区内部，这样既有较好的小区环境质量，又有好的外部空间环境。小区的教育设施和会所主要布置在小区中心,更加方便该区居民,同时也能大大减小上下班和学生上下课时带来的交通阻塞等问题!

４、住宅单体设计与群体组合为满足住宅商品化的需要，住宅设计采用二种类型，建筑面积分两个档次，分别为80─100M2/ 户和100M2/户─120M2/户。住宅单体设计在内部功能、空间利用、外部造型、经济节能方面都力求有所创新，并考虑远期发展改造的可能性，方案均采用大起居厅，并兼有小餐厅。卫生间考虑三套组合式，即浴缸、面盆及一个蹲式或座式便器，住宅层高采用3米，日照间路为1.5H，住宅横向间距不小于15米，建筑层次以9层为主，少量5层、21层。小区住宅内部功能，动、静分区，管道集中。在设计中充分利用新科技成果，运用推广的新技术，提高质量、降低成本，运用新建材，用生态住宅原理，设计改造新型的适用的住宅，合理利用风能、太阳能，减少污染，美化环境。住宅群体组合充分利用多层条式住宅通风好，朝向好，施工方便等特点，庭院组合主要采用L型和O型院落式，一般每院落40-50户，设一个主要出入口，并设置标志，这种围合式院落空间，给居民以领域感和归属感。

小区设一个居委会，内设收发信报、传呼电话、取奶站等综合服务设施，在组团中心设置组团绿地。

５、绿地系统及景观设计

①小区绿地共分四种，即小区中心绿地、组团绿地、庭院绿地，沿道路绿化带。

小区级绿地设在小区的东部，结合现状水

塘和洼地进行改造，利用水塘自然水面，周边铺以不同颜色的铺地，两侧设置精美的花坛、座椅，配合种植花草树木，另开辟一处中心绿地，并按不同服务对象划分不同活动场地，设置老年儿童等活动设施。

组团绿地集中设置在组团内部，以花架、坐椅、硬地、小品、儿童活动设施等设施，安排老年人休息的场所和儿童活动设施，是组团内居民交往，游憩的主要场所，属半公共空间。

宅前院落绿地主要以草皮、乔木、石桌、石凳、花架、沙坑、常绿灌木为主，为院落邻里交往创造一个好的室外活动空间。

沿路绿化带以乔木为主，种植观赏树木，住宅山墙建议用藤蔓植物半装饰。

②景观设计

小区景观设计充分考虑地形特点和道路走向，将建筑景观与绿化景观相结合、小区景观与城市总体艺术布局相结合，形成丰富而有特色的居住小区景观。

结合曲折变化的小区道路，形成丰富、有

致的道路对景点；沿路通过住宅单元的错列围合，形成路移景变的沿街景观效果。在各个组团中心绿地景观之间,铺设了绿化景观带,同时也可供居民步行休闲,不仅增加了小区绿化效果,更加拉近了各个组团居民间的交流,沟通,给居民的出行带了了巨大的方便.建筑风格主要采用平屋顶的手法、在细部处理上借鉴和吸引其他地区建筑的风格，形成典雅、别致、富有地方特色的建筑形式，建筑色彩以白色为基调。

沿城市道路的建筑，充分考虑城市街道景观要求。沿街建筑要求丰富、连续、形成高低错落、进退有效的街道景观界面。

小区公建力求建筑形式丰富、活泼，采用较为浓重的色彩，与居住建筑典雅的色彩形成对比，使整个小区建筑色彩具有浓郁的现代化气息。

环境小品

小区环境小品面广量大，规划从环境小品融功能性、装饰性、趣味性于一体的设计要求

出发，对小区中心绿地及各组团绿地的建筑小品，从指示标牌、柱廊、雕塑、灯柱、围墙、花台、地面铺砌、座椅、儿童游戏等提出规划要求。

各组团地中的小品、雕塑、既表现出组团的特征，又美化了居住环境；围墙、灯具、坐椅等每个组团各具特色，增强组团识别性。小区步行道采用有别其它硬地的铺砌方式，从色彩和质感上来限制空间，以达到丰富的景观效果。

五、市政设施规划

（一）给水规划

小区以居住为主，辅以部分公共建筑，在给水规划中，主要考虑居民生活用水量和小区公建用水量。１、用水量

居民生活用水量标准采用200升/人×日，给水普及率为100％，时变化系数K时=1.7。规划人口10000人 ① 居民生活用水量Q

1Q1=3400立方米/日

②公建用水量Q2,按居民生活用水量的20％考虑。Q2=680立方米/日 ② 浇洒道路、绿地用水量

浇洒广场、道路用水标准：1.5升/平方米;浇洒绿地用水量标准：1.7升/平方米

浇洒广场、道路用水量：Q3=270立方米/日

④未预见用水量及管网漏失水量：Q

4按总用水量的20％计算;Q4=870立方米/日;小区总用水量：Q=5220立方米/日

2、消防

小区消防采用消防与生活用水管道混合供水方式，室外消防为同一时间火灾次数一次，每次按10升/秒流量计。

小区应设消防栓10处，消火栓采用地下式。布置间距不大于120米,在主要交*路口,必须设置消防栓。利用低压消防，消防压力满足60米充实水柱。

3、管网布置

根据小区内道路走向，采用环状管网与树

枝管网相结合的形式，利用树枝管网向周围辐射，直接送入用户，以保证小区内居民用水安全可靠。

（二）排水规划

排水体制选择雨、污合流制。１、污水 ①污水量

小区内总污水量按给水量的85％计算，得污水量为4437 立方米/日。

②管网布置

小区东部的和平东路上，已形成城市排污干管，小区内污水可接入和平东路排污干管内，进入污水处理厂内。

２、雨水

小区内雨水排放充分利用小区内地形特点，采用明渠、明沟排水，利用现状的明沟、明渠收集雨水、排入明渠中。

（三）电力、电讯规划

１、供电规划

小区设10KV变电所一处，电源引自10KV

输电线路，变电所变压器总容量为1430KVA，选用一台变压器，为800KVA。高压供电线路采用架空引入，低压供电线路采用地下电缆.２、电讯规划

电话普及率按20％计算，预测小区电话为2000门。电讯管线从和平东路引，全部采用地下电缆，敷设方式为混凝土地下管网，管网规格分别为6孔、4孔和2孔。

六、主要技术经济指标

小区用地面积为21公顷，总建筑面积236567平方米，容积率为1.13，建筑密度14.68%