SWOT个人职业发展规划

第一篇：SWOT个人职业发展规划

一、个人背景：

基本情况

二、内外部环境分析：

1、内部环境分析：

Strengths(优势)：

* 生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面

* 待人真诚，放得开，并乐于与人交往和沟通，善于开导别人

* 有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作

* 做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力

* 心思细腻，考虑问题比较细致

* 逻辑性和条理性较好，有一定的书面表达能力

*精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强；

*善于将日常生活做好调理规划，计划好自己的时间安排，有较强的时间观念和，条理性。

爱好：喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作

Weaks(劣势)：

* 竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够 *耐心较差，脾气较火爆

* 口头表达有时过于细节化，不够简洁

* 做事不过果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决

* 不是很喜欢思考问题，分析能力较差，没有寻根究底的兴趣，不一定要将事情想清楚 * 工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高 * 组织管理人员的能力和经验

不喜欢：机械行重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情

2、外部环境分析： Opportunities(机会)：

*专业来说：会计学-财务管理现在热度最高的专业，进入世界四大会计师事务所的捷径。工作相当好找，并且薪水不低，工作环境好，如果努力一点，进入外资企业的话，收入相当可观。

*现在是一个信息爆炸的时代，各种渠道获得的各种类型的信息浩如烟海，对很多人来说，海量的信息只会让他们感到无所适从，而这也就产生了对于信息进行组织和管理使之有序化的需求。

* 加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也提供了更多的机会，可以在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大

* 身边很多优秀的同学，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件

Threats(劣势):

* 国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，就不能只满足与听、写，表达能力也至关重要。

* 公司及用人单位对毕业生的要求提高，更需要有经验人才。

* 优秀的人很多，而机会不一定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验 *国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，就不能只满足与听、写，表达能力也至关重要

三、SWOT策略分析 SO战略

1．在学校的现阶段继续努力学习，掌握更多的知识，努力提高自己的竞争力。2．多参加各企业的招聘活动，为自己的就要创造更多的机会，积累更多的经验。WO战略

1．积极参加一些就业的培训和招聘企业的宣讲会，锻炼自己提高自己的自信心。

2．利用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，去尝试更多的不同工作，增加就业机会。ST战略

1．现阶段多学习专业知识，特别是自己感兴趣的金融、财经、投资、理财方面的专业知识，将来可以在此方面有所发展。WT战略

1．多参加集体和社交活动，增强与他人的交往和沟通能力，提高自己的自信心，构建良好的人际关系网络。

四、未来目标制定 1短期期目标规划 ① 年目标

大学四年我应该学会独立地生活，独立地思考，积极适应大学生活，融入集体，顺利完成学业。在学好专业课与基础课的同时。多体验社会生活，让丰富的经验让自己更成熟更有自信 ②主要内容：

(1)积极参与各项活动(2)参加社团，学生会(3)计算机等级考试（4）英语等级考试

（5）初级会计职称考试（6）证券从业资格证书（7）银行从业资格证书（8）注册会计师考试

2中期目标规划

①目标会计师助理，会计师

②在公司里不断学习，累积经验，不断完善自我，在公司要有一席之地 3长期目标规划

①目标：高级会计师 ②通过高级会计师考试 ③成为某公司财务总监

第二篇：个人职业swot分析

个人职业生涯SWOT分析

班级：旅游管理本科班学号：201110103003姓名：陈莉

无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生，每个人都渴望成功，而我已是大三的学生并且即将毕业，一直也在思考自己的职业规划问题，SWOT分析无疑是一个很有力的工具，经历了这样一个自我剖析和挖掘的过程，发现自己的思路比以前清晰了，尤其是考虑问题的视角开阔了，不光是局限在对知识的兴趣选择上，更重要的是突出了自己爱好和性格特点，也就是更加全面地分析自己了，也相信这次的分析会对我未来的生活产生很大的帮助。

以下就是我的个人SWOT分析：

一、个人概况

基本情况：2011年9月考入攀枝花学院，将在2015年7月毕业。为人诚恳，性格额 温和，有主见，富有创造能力，积极进取；喜欢能让自己静下心来的工作环境、安排的工作。

二、内外部环境分析

1、内部环境分析 优势Strengths

1.做事比较认真、踏实，有浓厚的学习趣和一定的实力，尤其在旅游方

面有着浓厚的兴趣。

2.乐观积极的生活态度, 善于发现

事物和环境乐观积极的一面。

3.富有极强的责任心、爱心，并且

喜欢做相关的工作。3.做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。2.办事不够细腻，有时考虑问题不全面。劣势Weakness 1.性格较内向，并不善于与人交往和沟通。4.对一切问题有寻根究底的兴趣，4.组织能力和管理人员的能力和经验欠一定要将事情想清楚，并喜欢思考问

题，有一定的分析能力。

5.有较强的竞争意识，能充分主动

得利用环境资源，即与环境的交互能

力强。5.做事有时拖拉，不够雷厉风行 缺

6.有一定的书面表达能力，逻辑思维性和条理性较强。

2、外部环境分析

机会Opportunities

6.工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高。

威胁 Threats

1．改革开放二十多年来,我国的经济1．距离毕业还有不到两年的时飞速发展，国家发展的同时对人才的需求也大为增长。所以我对大学生的就业前景是乐观的。

间，而距离找工作只有一年半的时间，并且找工作的时候并不是用人单位用人高峰期，就业的机会不是很多。

2．加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也提供了更多的机会，可以在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大。

3．在学校还有很多的学校机会，身边很多优秀的同学和朋友，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件。4．就专业知识方面来说，现在旅游产业是一个朝阳产业，因此大的环境来说，这个专业方向是很有发展前景的。

2．国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，就不能只满足与听、写，表达能力也至关重要。

3．公司及用人单位对毕业生的要求提高，更需要有经验人才。而对于刚毕业的我没有任何工作和实践的经验。

4．当今比我优秀的人才很多，而机会不一定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的3、SWOT策略分析

三、未来5年职业生涯的目标 1.探索阶段：学生

在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。2.入阶段：应聘者

在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员，从事饭店或旅行社等相关领域的职业。3.新手阶段：实习生、资浅人员

在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。4.发展阶段：任职者、主管

个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。

四、未来5年内的行动计划

1.探索阶段：学生

加强适应职业要求的专业素质，提高英语能力。多学习有关旅游管理方面的专业知识，提高自己的专业素养和培养对该行业的浓厚兴趣。2．进入阶段：应聘者

积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的简历，为各种招聘活动作充分的准备。以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇的工作。3．新手阶段：实习生、资浅人员

要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。4． 发展阶段：任职者、主管

个人绩效可能提高、也可能不变或降低。保持竞争力，继续学习，提高个人绩效；或是技术更新、培训和指导的能力，此时必须承担更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业计划，寻求家庭与事业的间的平衡。

第三篇：个人职业发展规划

汉语言一班黄天文 1190701082

个人职业发展规划

一.职业分析

1.职业环境分析

（1）家庭环境：家庭经济水平属于小康，和谐美满，父母都是白手起家的商人，认为经商太过辛苦，希望我长大后可以找份平稳的工作，比如说让我去考公务员，参与行政。父亲高中毕业，母亲初中毕业，不太注重家庭教育的重要性，所以也没有刻意地教导我，从小较为狭窄的生活环境使我的性格偏向于沉闷，缺少独立性，不善与人交往。虽然一直在努力改变这一点，可惜总是难以有所收获。

（2）学校环境：所就读的中国劳动关系学院是一所以社会科学为主，重点培养劳动关系、劳动法律、经济管理、公共管理人才的普通高等本科院校，是中华全国总工会直属的唯一一所高等院校。

本人就读于汉语言文学专业，是专业调济的结果，个人对这个专业兴趣不大，虽想过转专业，但由于一些特殊原因，暂时不会考虑转专业的问题。本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。本专业毕业生的就业面较广，可以胜任很多部门和机构的工作，但经过调查，汉语言文学专业在就业方面也有很多劣势，总共有以下几点：①需求趋于饱和，汉语言文学作为一个传统专业，历年来招生人数有增无减，虽然社会需求也在不断增大，但总体来说是趋于饱和，所以汉语言文学专业的一般人才面临着严峻的就业威胁。②知识结构不适合市场需求，传统的汉语言文学专业开设的专业课程大多局限于文学类科目，比较单一，而市场需要的是综合汉语言文学及其它一门学科知识的复合型人才。③国家教育体制较为落后，现今采用的应试教育，限制了学生潜力的发展。个人认为，汉语言文学专业毕业生主要从事的职业有政府文秘之类的工作人员，从事于文学研究的教授.学者等，从事于新闻等宣传行业的工作人员。而这些都是我不太擅长的，主要原因有以下几点：①我不擅长交际，口才较差，难以做好宣传之类的工作②个人对于政府方面的工作并没有什么兴趣，不能很好地展现自己的能力③从事文学研究需要极大的兴趣，要不然肯定无法在枯燥的工作中坚持下去，而我缺少这种兴趣。所以，就个人而言，我不打算在未来从事于这几类工作。除非遇到特殊情况，毕竟，未来的事，谁也说不清楚。

（3）一般社会环境：在经历了08年金融危机后，中国经济逐渐步入过渡阶段，各种新兴产业加速发展，急需大量新型人才，同时随着教育水平的普遍提高，人才济济已成为越来越普遍的现象。就业竞争激烈，劳动力总量大，缺乏高素质人才已成为当今中国就业环境的几大特点。同时失业人数也在不断增长，就业形势严峻。

（4）目标地域环境：对于未来到哪个城市就业这一问题，我只有一些十分模糊的概念，目前为止，希望自己可以到北京.上海.杭州这些城市工作，这类城市有较好的发展前途，但竞争格外激烈，为此必须做好各方面的准备。同时我也并不是非这些城市不可，对于二三线城市的工作，只要符合兴趣，我也可以接受。

2.目标职业分析

（1）目标职业名称：软件工程师

（2）目标职业要求：①.软件工程师的技术要求是比较全面的，除了最基础的编程语言（C语言/C++/JAVA等）、数据库技术（SQL/ORACLE/DB2等）等，还有诸多如JAVA SCRIPT、AJAX、HIBERNATE、SPRING等前沿技术。此外，关于网络工程和软件测试的其他技术也要有所涉猎。②由于软件技术是不断发展的，所以软件工程师必须不停地学习③软件工程师的工作一般较为繁琐，经常在电脑前一坐就是一整天，没日没夜地工作。所以从业人员要对软件技术具有浓厚的兴趣以及一定的恒心与耐心。

（3）就业和发展前景：IT行业发展潜力大，现正处于快速发展时期，对软件工程师的需求也在不断增长，目前随着IT产品出现的技术融合，软件行业需要的也是复合型人才，软件工程师需要掌握更多的编程语言。软件工程师理想的状态是走向软件架构师、项目经理、研发经理等职位。

3.SWOT分析

（1）我的优势及其使用：适应性强，性格较为平和，有较好的自制能力，热爱知识。平时常去图书馆看一些有关计算机的书，努力克制自己贪玩的欲望，做到“少说多做，少抱怨别人，严格要求自己，能做的马上做，一分一秒都不要耽误。

（2）我的弱势及其弥补：缺乏恒心和耐心，不善交际和言谈，语言表达能力较差，思想较为保守。硬逼自己坚持下去，多参加各种社团活动，每天做一遍口部操，提高普通话水平，多和别人进行思想交流。

（3）我的机会及其利用：①家庭经济水平较好，在选择工作时不用担心父母的未来养老问题。②有个别亲戚社会阅历丰富并已取得巨大成功，可以经常向其请教经验。③从小对电脑有浓厚兴趣，到了大学后经常去图书馆丰富自身计算机方面的知识。

④父母对我的未来职业选择虽有着属于他们的期望，但也明确表示会尊重我的选择。

（4）我面临的威胁及其排除：①当今社会日新月异，软件工程师需要不停地学习，而我缺乏恒心，到时候也许会吃亏。为此必须加强自己的自制能力，多做一些自己不太愿意但有利于自身发展的事情。②大三大四时将会前往北京校本部学习，到时将会面临许多诱惑，比如各种风景名胜，著名小吃等等，为了不使自己整日沉浸于吃喝玩乐，也要不断加强自身的自制能力，同时要在大一大二这一黄金时期养成良好的作息以及学习习惯。

4.职业分析小结

软件工程师作为正在高速发展的IT行业的核心，具有极大的发展潜力，同时在这方面高素质人才群集，彼此竞争激烈，要想在这一岗位上坐稳坐好，必须要有胜于常人的耐力和恒心。所以我必须从现在就开始准备，努力朝这一方向发展。

二.自我分析

1.职业兴趣：我的职业兴趣属于常规型，喜欢组织和处理数据，喜欢固定的.有秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求和标准。愿意在一个大的机构中处于从属地位。个人对计算机方面的职业很感兴趣。

2.职业能力：对环境的适应能力、动手操作能力以及遇到挫折时的心理承受能力较强，社会交际能力较弱。

3自我分析小结：综上所述，我热衷于一些较为常规的工作，比如计算机操作员，而社交能力是我的一大弊端。

三.职业生涯规划

1、学业规划：

（1）大一：养成良好的作息习惯，在保持综合测评成绩位于全班前10%、英语单科成绩位于全班前5%的基础上，初步掌握一门计算机语言。复习巩固一些计算机常用工具软件的操作知识，比如PPT,PS.（2）大二：在大一的基础上，掌握并能熟练运用一门计算机语言，同时不能让任何一门专业课程不及格。

（3）大三：可以独立进行一些软件方面的维护和操作，试着到一些企业进行实习工作，同时努力提高自己的社交能力，学习相关经验。

2、职业生涯规划：①大学毕业后可以进入计算机行业工作，要有良好的发展前景，薪酬一般甚至较低即可。②从业3~4年后成为一名合格的软件工程师，并保持这个状态1~2年③努力成为一名软件架构师，这一目标必须在6~7年内认真完成。

3、评估与调整：①由于计算机行业发展日新月异，而社交能力又是自己的一大弊端，所以大学毕业后不一定可以马上就业，因此在这空余时间我可以从事一些其他工作，锻炼自身能力。②考虑到自己缺乏恒心，学业规划的颇为紧凑，所以学业规划的各项目标可以推迟完成，但必须是在尽了全力之后才能考虑这一问题。

4、对于职业生涯规划的看法：个人觉得这是一场赌局，以自己的人生为抵注，同时也是让自己过上幸福人生的关键一步。这只是一个开头，未来如何作为才是最重要的。

第四篇：个人职业发展规划

个人专业发展规划

宁东第一小学 陈丹

随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师必须要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自身的发展。努力成为一名科研型、学习型教师，特制定本规划。

一、指导思想

在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质。

二、自我分析

从2014年踏上工作岗位至今，我一直在小学担任数学学科的教学工作。四年来，在学校领导的支持和同事们的帮助下，自己正逐渐成熟起来。作为一名小学数学教师，我具有强烈的责任心，工作踏实，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；能够积极参加各类教研活动和各项教育教学活动。但也存在很多问题与不足：

1、在学习上对自己有所放松，导致自己有些止步不前。没有主动、认真地阅读的有关教育教学、班主任工作理论、教材教参以及其他方面的书籍，知识面比较狭窄，也没有形成完整的知识结构。学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀。虽掌握了一些先进的课改理念和方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。

2、由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作。对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是教学工作中仍有些在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法，缺少自己的一些东西。按部就班、默守陈规处理问题，就多了些事倍功半的东西。

3、课堂上的问题，课堂上的教学环节设计不够下功夫，除了公开课琢磨的比较多，平时在课堂设计上花费的时间较少。缺乏对学生自主探究、动手实践、合作讨论方面的培养，小组合作有流于形式的现象。课堂上的语言不够精炼、准确。

4、缺少反思，在平时教学和班级管理过程中，随时出现的想法或者是困惑等等，由于没有及时的记录下来并解决它，导致做了很多重复性的工作。

5、信息技术方面有待于进一步学习和提高，三笔字基本功较差，不主动练习，三笔字进步不大，书写不规范。

6、大局意识、责任心意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问，害怕担当。有时，自己明明看到班上存在问题，有放任不管的现象，最后导致问题变大了；班级界限划分的比较清，给学生也传输了一种自私的想法。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷。

7、对工作的热情度有所下降，教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，主动性也不高。

8、沟通太少，工作的经验还不够丰富，在教学、班级管理等方面与经验丰富的教师请教的太少。

四、个人专业发展目标

（一）总体发展目标：

“多做”、“多想”、“多听”，在未来的五年时间不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中的老师，并逐步形成自己独特的教学风格，在未来争取成长为有广博的学识和丰厚的底蕴，扎实的基本功兼精湛的教学能力。

（二）具体发展目标：

1、个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，为人师表。

2、做一名业务上、教学上都过硬的教师。认真钻研教材，更新教育理念，学习先进教学方法，尽快形成自己独特的教学风格。要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容 成为一个具有多元化知识结构的人。

3、作一名“善于反思，勤于积累”的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。及时的将自己的反思整理提炼。

4、加强自己的“三笔一化”基本功的能力。

五、实现目标采取的具体措施

1、认真学习钻研所教课程、课标、教材教参，明确本学期的学习内容，对教学内容、单元内容、三维目标、教学重难点，都能做到心中有数。

2、增强上课技能，提高教学质量。认真备课，认真上好每一堂课，在课堂上给学生创造环境，特别注意调动学生的积极性，鼓励学生“观察”、“操作”、“发现”、“总结”，体现数学再发现的过程，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，体现我们的轻松课堂理念；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，选取一些名师、名家的课例，做到边听边讲，学习别人的优点，从中找自己教学方法的不足，及时揉进自己的课堂。“多做、多想、多听”。

4、“善于反思，勤于反思”，及时将自己的得与失，整理提炼。避免重复性工作，提高效率，达到事半功倍的效果。

5、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外承担一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。汲取精华，调整自我。在自己的展示课中认真听取别人的意见和建议，从中找到不足，改进自我的教学方法，及时揉进自己的课堂并进行实践。

6、继续加强三笔一化基本功的练习，提高书法水平，陶冶情操。

总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，创建自己的课堂教学风格吸引学生。我规划自己，让工作有序高效。

第五篇：个人职业发展规划

个人职业发展规划

前言

所谓工欲善其事必先利其器，一个良好的职业规划是成就一个好的职业生涯的一半。莎士比亚也曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”我时常在想：未来的我将要做什么？三四年后我又会在哪里呢？为此，我做了这份个人职业发展规划书，为我未来职业生涯的发展作出规划。

一、认识自我

1、个人基本情况

别人说我性格偏于内向，但我认为我性格具有两面性，我喜欢安静的环境，喜欢一个人学习、看书。但有时却喜欢热闹，和朋友在一起谈天，给彼此带来快乐，我会感觉很开心。喜欢画画，喜欢运动，尤其是打乒乓球。也喜欢路游，开阔眼界，陶冶情操。我平常的生活中较少主动与陌生人交往，喜欢默默地做自己的工作，但是在熟悉的人面前也能放宽心态、活泼的姿态与别人交流。在与人相处时，待人坦诚，往往能得到他人的认可。对自己从事的工作往往能尽心投入，尽自己最大努力工作。

2、职业倾向

我希望能做建筑设计，结构设计这方面的工作，希望能施展自己的才华把建筑最完美的艺术，最赏心悦目的设计带给世界。

3、个人性格：

我是一个平时不苟言笑，缺乏幽默细胞的人，按理说我应该投身科研工作或者过一个标准白领的生活。但我又对朝九晚五的生活深恶痛绝，对科研工作不感冒。所以只能另谋出路。

4、劣势分析

我过于认真，对某些事物过于严谨和挑剔；我非常有主见，时常会将自己的观点和标准强加给别人，而且无视那些不自信的人的建议。我的完美和固执，使我易走极端；一旦决定后，拒绝改变，并抵制那些与我的价值观相冲突的想法。敏感，非常关注个人的感受和他人的反应，对任何批评都很在意，甚至会是为人找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台http://qy.thea.cn/

身攻击。

5、职业性格分析

在MBTI职业性格测试中我的性格类型倾向为“INTP”（内向直觉思维知觉倾向度：I80N56T65P76）

对任何感兴趣的事物，都要探索一个合理的解释。喜欢理论和抽象的事情，喜欢理念思维多于社交活动。沉静，满足，有弹性，适应力强。在他们感兴趣的范畴内，有非凡的能力去专注而深入地解决问题。有怀疑精神，有时喜欢批判，常常善于分析。在霍兰德职业倾向测试中我为研究型职业倾向，适合做工程师类工作。

自我分析小结：从兴趣、价值观、能力、性格以及职业测评等因素综合看，我还是比较适合做建筑设计，结构设计的工作，我的优势在于能够严谨的对待每一个数字，有源源不断的建筑灵感，并且坚持综合全面发展。

二、对所倾向职业的了解

1、职业概况

建筑师（Architect）是一种职业。建筑师通过与工程投资方（即通常所说的甲方）和施工方的合作，在技术、经济、功能和造型上实现建筑物的营造。在逐步复杂的建筑营造领域，建筑师越来越多的扮演一种在建筑投资方和专业施工方（比如建筑设备等）之间的沟通角色。建筑师通常为建筑投资者所雇佣并对其负责而不是建筑施工者。

2、职业分析

这两个职业主要以研究性为主，在国内有很大的发展前景，因为建筑与工程是永不落伍的行业，毕竟人们是要住下来的。而下一步就要注重自身的发展，要在这两类职业发展中站稳脚跟就必须要有过人的职业技能。

3、企业分析

以下是建筑及工程行业中出类拔萃的企业： 1中国铁路工程总公司 2中国铁道建筑总公司 3中国建筑工程总公司 4中国交通建设集团有限公司

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5中国冶金科工集团公司 6上海建工集团

7中国水利水电建设集团公司 8中国太平洋建设集团 9广厦控股创业投资有限公司 10中国化学工程集团公司 11北京城建集团有限责任公司 12北京建工集团有限责任公司

三、具体执行计划

学习不仅是为了以后的工作，最重要的是它能让你终身收益。我一直坚信“活到老，学到老”的格言。无论怎样，学生最首要的任务就是学习。如果抛开学习，那么一切都无从谈起。在数字化、信息化的时代对计算机知识的掌握尤为必要。所以我对自己的大学生涯作出以下简短设计。

研二：

在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向研三平稳过渡。研二里有两次重要的考试：二级建造师考试和二级注册结构工程师考试。在这段时期，我们要做的就是通过获取这两张科目认证证明来充实和丰富自己的生活。

在这个时期，我们也应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。

研二是充足的（如果我们能安排妥当），然而，有一点是很值得注意的，那就是在适当的时刻学会放弃一些次要的东西。“如果你企图无所不知，那你将一无所知。”一位哲人如是说。是的，生命的小舟载不动太多虚无的希冀和渺茫的幻想。

研三：

开始尝试并学习写简历、求职信，了解社会需求。搜集与本人目标工作有关找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台http://qy.thea.cn/ 的信息，并通过信息渠道尝试和已毕业的校友交流思想。开始毕业前的申请，积极参加招聘，在实践中校验自己的知识积累。

预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心体统的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能作出较为充分准备的情况下进行演练，为自己以后找到理想的工作而努力。

四、结语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!

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