第一篇：机电工程系大学生职业规划
职业生涯规划书
课程名称： 所在班级： 学生姓名： 学生学号：
得 分： 评语：
《职业生涯与发展规划》
教师签名：
二〇 年 月 日 序 言..............................................................................................................................................1
一、自我评估...................................................................................................................................2
（一）我的人格特征和人格类型...........................................................................................2
（二）我的职业兴趣...............................................................................................................2
（三）我的职业能力...............................................................................................................3
（四）我的学习背景和家庭背景...........................................................................................4
（五）自我评估总结...............................................................................................................5
二、职业环境探索...........................................................................................................................5
（一）专业分析.......................................................................................................................5
（二）职业目标分析：机电工程师.......................................................................................5
（三）学校分析.......................................................................................................................6
（四）地域分析.......................................................................................................................7
（五）行业分析.......................................................................................................................7
（六）基于自身环境的职业分析...........................................................................................7
三、职业生涯行动计划与措施：...................................................................................................8
（一）职业生涯规划路线图...................................................................................................9
（二）短期（大学）计划（18~28岁）................................................................................9
（三）中期计划（28～33岁）..............................................................................................9
（四）长期计划（33～55岁）............................................................................................10
（五）职业生涯计划总结.....................................................................................................10
四、具体实施步骤.........................................................................................................................10
（一）短期目标的具体实施计划.........................................................................................11
（二）中期目标的具体实施计划.........................................................................................11
（三）长期目标的具体实施计划.........................................................................................12
（四）职业选择方向.............................................................................................................12
（五）设定职业目标.............................................................................................................13
（六）职业晋升图...............................................................................................................13
五、评估与修订.............................................................................................错误！未定义书签。
六、结束语.....................................................................................................................................14
前言
在填报大学志愿的时候，就已经为未来进行了规划，选择机电一体化这个专业，是我迈出职业生涯的第一步，有很多关于未来的打算都在脑海中游荡，时而现时而隐，让我有了这个机会将游离于脑海中关于未来的规划跃然纸上，明确了就业目标，面对社会严峻的就业形势，我希望能通过职业生涯规划，更好的认识自己，找到自己的职业发展方向，做自己人生的规划设计师，然后有针对性的加强自己的职业能力培训，化“被动就业”为“主动择业”，让自己一开始就赢在职场起跑线。
一、自我评估
1、性格特征
性格开朗，乐于助人，善于待人，刻苦而捞，勤奋踏实，很有耐心内外兼有等。
我的Holland职业兴趣测评报告为：
助人：为人热情，乐于助人。
有洞察力：对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察力强。责任感强：关心社会问题，对社会、对组织、对他人等均有责任心。重友谊：重视与朋友之间的感情，尽力保持联络。朋友在其生活中很重要。易于合作：具有合作精神，人际关系较好。
基本符合我的自我个性评估
2、职业兴趣
更多时间与人打交道的说服、教育和治疗工作。以人为对象的工作。
咨询、培训、辅导、劝说类工作。学校教育以及社会教育方面的职业。社会福利事业、医疗与保健方面的职业。 各种直接为人服务和商品营销方面的职业
我认为我的具体情况是，我觉得我还是比较喜欢一些需要动手或者领导管理的工作，但是一些文员工作我比较厌恶，觉得这些工作枯燥无味。研究型的工作，也许并不是我的强项，我觉得自己的动脑能力还是比较弱，这些科研工作我可能不能胜任;现实型的工作。这个个人认为会比较喜欢，我知道那些现实型的职业有机电工程师，飞机机械师等，本人学习的是与有关机电方面的东西，所以，现实型工作很适合我。我也希望自己成为一个管理人才，成为一个出色的政治人物。目前，感兴趣的职业为机电工程师与政治家。与测评报告基本符合
3、职业能力
给人提供帮助，具有较强的人道主义倾向 为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳。习惯与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。喜欢通过与他人讨论来解决存在的难题。通常善于表达，善于与周围的人相处。
4、家庭背景和教育背景
我来自中产家庭，父母虽然没有给我优越的生活，但是他们在保证我衣食住行的同时给我自由的发展空间、无微不至的关怀还有默默的支持,致使我拥有了吃苦耐劳，勤奋好学的性格。
家里人对我的决定都是很支持的，而且会在适当的时候给我恰当的建议，不至于我的生活方向出现偏差。他们是促使我在求学的路上始终向前的强大后盾，为我排除了很多烦恼。
2004年9月～2010年6月就读于兴国实验小学
2010年9月～2013年6月就读于兴国潋江中学
2013年9月～2016年6月就读于赣州市赣州中学
2017年9月至今就读于广东技术师范学院17级机械电子工程本科1班
我现在就读于广东技术师范学院，学校拥有大量的图文信息资源和专业的实训基地，我所学的专业为机电一体化专业，本专业旨在培养机械、电气方面的应用型、复合型人才。
所学的课程有：机械基础，电工电子，电气控制，CADCAM，数控机床与机械结构等。
毕业后主要从事机电方面的工作。
5、自我分析小结
通过分析，我认为自己是一个有上进心的人，我的性格虽然不是很好，控制力不足，不过我会努力改变这个现状。我有很强的领导欲望，对于名利有强烈的渴望。我是一个爱实践的人，所以我也希望自己能把不好的方面改好。对于未来，我充满了信心，不过现在的我还是未能实现自己的梦想，只有在未来的日子不断努力，不断增强自己，梦想才有可能实现。我觉得自己适合一些有挑战性的，能多动手实践的工作。
二、外部环境分析
1.所学专业分析
机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.我的目标职业：机电工程师
负责项目的机械、电气设计管理工作；
核对机电设备在定位、安装和规格等各符合设计和合同要求； 负责机械、电气设备的审图等工作。 负责机电产品的安装调试。
3.学校环境分析
广东技术师范学院是一所以本科教育为主的具有硕士学位授予权的省属全日制普通高校。前身为广东民族学院，创办于1957年，1998年更名为广东职业技术师范学院，2002年更名为广东技术师范学院。2002年、2005年，原广东机械学校、原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院先后并入学院。2006年经国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单位。广东技术师范学院天河学院是我校主办的独立设置的全日制民办本科二级学院。学校于1977年开始招收本科生，2006年开始招收硕士研究生。并于2000年开始招收留学生，与美国、英国、加拿大、日本、澳大利亚及港澳台等国家和地区的有关高校进行广泛的交流与合作。
学校现有全日制普通在校生13754人。现有教职工1338人，其中专任教师和研究人员865人，具有教授等高级职称教师112人，副教授等副高职称教师250人，具有博士、硕士学位教师561人。有数十位教师曾获 “全国模范教师”、“全国优秀教师”等称号。近三年来，学院先后承担国家级、省级、厅级等科研项目259项，出版学术专著、教材189部，发表科研学术论文2723篇。获国家、省、部、市等各级奖励100多项。
面向广东、广西、海南、河南、湖南、湖北、江苏、江西、山东、陕西、新疆等地招生。目前学校拥有4个硕士学位授予点。
4、整体就业环境
随着中国的经济不断发展，整个社会对高等学校毕业生的需求将进一步扩大。尤其是我国加入了WTO以后，整个经济结构的调整和变化，带来了对人才需求结构的变化，如果非国有经济继续保持发展旺盛的话，人才需求也将扩大。
5、行业分析
经济：如今全球的经济；全球经济在高速增长中调整，增长格局出现分化：美国大幅放缓，欧盟平稳增长，日本再现疲态，新兴市场快速增长。同时，全球通胀抬头、美国次贷危机加大金融市场波动性成为最为突出的不和谐音。记者在采访和资料收集过程中发现，对于2008年世界经济的走势和面临的风险，中外专家们已达成了全球增长将放缓、新兴市场将继续保持强势、金融风险应重点关注等共识。
然而，我国经济在当前逐步企稳回升的基础上，继续保持平稳增长，预计GDP增长约为9.5%，工业增加值增长约为13.5%，城镇固定资产投资额增长约为24%，社会消费品零售总额增长约为20%，出口增长约为13.0%，进口增长约为15.5%，进出口总额增长约为14.1%，居民消费价格指数大约上涨2.5%。
对机电一体化技术发展的有利因素：
由于我国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新，国内急需大量先进制造技术专业人才。
对机电一体化技术发展的不利因素：
各公司之间缺乏交流，减缓了机电一体化技术的发展。
综上所述：
该专业毕业生就业前景很好，而且待遇也高。毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作。
6、基于自身环境的职业分析
综合分析以上的整体就业形势、行业形势、自身的教育和性格等方面因素，我认为自己存在着一些就业机会。
如今我们处在良好的教育环境，身为当代大学生，拥有丰富的专业知识，开放的思想，创新的思维，再加上自己对专业知识的掌握与应用。我想自己经过坚持不懈的努力会成为对社会有用的人才的。同时，我国的经济稳步上升，制造业迅速发展，我国逐渐成为世界制造业基地，加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新，国内急需大量先进制造技术专业人才。这也使得自己拥有更多的就业机会。
而我学校的地理位置也可以为我选择就业目标地域带来一定优势，我的目标地域有两个，首先是广州，因为广州的经济发展迅速，人才的需求量会比较其他的城市大，所以对于我来说会有更多的机会，又因为广州的汽车行业兴起也较早，技术的发展也比较成熟，对于我的发展会更加有利，其次会是赣州，首先它属于二级城市，在将来会迅猛发展，占据很多的市场份额，在这一方面会有较大的优势。
三、职业生涯行动计划与措施
1.职业目标的分解与组合：
（1）短期目标（大学目标）：
大一：首先很好地提高自己的协作能力和沟通能力，锻炼自己的独立能力，培养更多的信心、恒心、耐心、决心、细心，结识多点朋友，培养一项文艺特长，略懂一点历史、文学、社会类等知识，也就是综合素质，考过四级英语和驾驶证。
大二：拿到二等奖学金、英语六级证，计算机二级证。在寒暑假的时候能够凭借自己的实力找一些在企业里的实习，获得工作经验。
大三：争取考多一点专业证书，在这同时还要进一步地提高综合素质，在这一年里，争取有一半时间是实习的，能够积累更多的经验。
大四：在大学四年中努力积累知识，将学业出色完成，实现考研或者凭借自己的语言水平能够出国深造的目标。
（2）中期目标（研究生毕业后的五年目标）：
第一年：进入一间汽车企业，能够很好地适应职场的生活，包括职场压力、职业环境、等等。
第二、三、四年：在综合素质方面，开始积累各方面真正的实战经验，能够争取到一些可以受更多更好教育的机会；在职场中为人处事的能力能得到很大的提升，包括与同事、上级领导的沟通能力，做事的方式等等。在专业知识方面，能够有机会涉及学习更多现实性较强的东西，从理论中很好地脱离出来，并又能运用理论知识进一步发展职业技能。
第五年：在前三年专业知识和职业技能有很大提高的情况下，我给自己定的目标是开始尝试走管理路线，完成自我增值，成为专业领域的管理人才。如果确实不行的话，就还需要坚持中间三年的目标一直走。
（3）长期目标(毕业后十年或以上的目标)：
第六、七、八年：能够掌握有较多的管理知识，使我有足够的能力升职，从事管理工作，在职期间，能够多点接触并结识一些比较有实力的客户企业老板。
30岁之后的目标：能够有能力着手开创真正属于自己的事业，并在40岁使自己的事业走向巅峰逐渐稳定。
40岁之后的目标：组建家庭，一个月里能有三分之一的时间和家人无忧无虑地呆在一起。在经营自己事业的同时，能很好地照顾和教育自己的儿女。
60岁之后的目标：能够有实力发展慈善事业，为社会做贡献，实现自己最终的人生价值和目标，注意养生，一家人能健健康，平平安安地生活。
第四章 具体执行计划：
1.短期目标的具体实施计划：
大一：其实有了高中住宿生活的基础，来到大学也能很快地适应，先结识的是本宿舍的三个舍友。想系里面的一些学生组织投出自己的简历，然后再一步一步地竞选，从而再多认识一些师兄师姐，经常和他（她）们谈心等等，多了解大学生活等等，加入了学生组织后，就积极完成一些组织所给予的任务，并在完成每一次任务后都要总结经验，清楚自己收获了多少，哪些地方需要改善的。并积极地与他人合作完成，借着这样的机会，多点与人接触，结交多点朋友、老师等等。在图书馆借些有益身心的课外书回宿舍看，并常写一些读书笔记等等。在后半段时间就多读，多复习一下英语，为考证做好充分的准备。
大二：我会把较多的时间放到学习上，打好专业知识基础和职业技能，更拓展学习专业范围内的知识，学习一些与专业有关的电脑软件和书籍，例如CAD。平时抓紧机会尝试着搞一些简单的科技项目。有空的时候学一下计算机，每天早上6点半起床背诵日语或英语。在寒暑假的时候，借助大一的人际关系和自己的专业知识的掌握水平，在企业中寻找实习机会。
大三：分好方向之后，在巩固学习好专业知识的同时，我会目标地选择属于自己的工作领域甚至详细到工作岗位，比较有针对性地考一些证书，可以有更多实习的机会。总的来说，考证培训的时间会占大部分。空余时间，多深入了解一些关于未来汽车发展方面的知识，并尝试着写一些能代表自己观点的，比较有科学性的论文。其中更多的时间我还会留给实习，积累更多的经验。
大四：基本上都是将全部的时间用在考研上，努力将前三年所学的知识融会贯通。
2.中期目标的具体实施计划：
第一年：大学期间的实习生始终是不同于职业的工作者，两者之间会有很多不同的地方，面对压力的逐步增大和职业环境的改变，我们唯一能做的就是主动适应它，首先我会各个方面的压力变成动力，让实践和锻炼充实自己的生活，努力学习，不断地摄取工作经验。其次，我会适当地改变自己的生活方式和生活态度，使自己完全地独立起来，勇于接受生活所带来的挑战。
第二、三、四年：在自己的工作范围内，或者是一些空余的时间，反正就是不放过每一次机会虚心地向一些前辈们学习，毕竟他们有着多年的实际操作经验，而自己只有一些看似很虚的专业资格证书，反正对于企业内部的，汽车专业知识等都要了解学习一下，知道总比不知道要好，并且积极地参加一些企业的入门培训。积极参加一些企业的联谊活动，与上司、同事相处好，与客户建立人际关系网。在前辈面前做人要低调一点，但在做事情的时候要善于表现自己的能力，就要高调一点。
第五年：多购买一些有管理知识的书来看，丰富这方面的理论知识，工作之余，多参加一些成功管理者的培训教程。在请教学习人群方面要有所改变，不应还是专业的师傅，而是企业的管理者，并向他们请求尝试一些管理上的工作任务。例如沟通能力方面，当有新员工或实习生来的时候，要懂得给他们做工作。在领导力方面，要学会如何更好地分配他们任务，使他们各自发挥所长，团结合作，完成工作。
3.长期目标的具体实施计划：
第六、七、八年：多表现自己，更加努力积极向上，使自身的发展与企业的发展相结合。参加一些有关升职的面试和考核，或者抓住机遇，升至管理岗位，进一步提高自己的沟通能力、协调能力、管理能力、解决问题能力，并为公司创造更多利益。
30岁之后的计划：如果说是自主创业的一些计划，我觉得没有几天几夜是说不完的，所以说有这样一个目标，也是职业生涯上的一个计划
4、职业选择方向
机械设备公司的机电工程师 机械设备公司的经理 自主创业
5、设定职业目标
①进入一家中小型的机械设备公司，从基层对机电设计制造做起，尽量多向有经验的机电人才学习；
②尽可能的提高自己的业绩，以获得职位和薪酬上的提升；
③经过长时间的锻炼，可是初步尝试和他人合伙独立进行机械设备的操作等；
④建立自己的机械设备公司，充分利用自己的经验、人际关系和从各种途径获取的客户资料，将企业做大做强。
6、职业晋升图
大学毕业--进入企业基层--通过努力学习过硬的本领--成为机电工程师---拥有自己的一家机械有限公司。
五、评估与调整
任何计划都可能是一成不变的，我的职业规划也不例外，这份职业规划会随着形势的不断变化而变化，关键是远大的志向和奋斗的目标不能变。相信在我独有的价值观的引导下，可以一步一步的实现规划中的目标的。
俗话说：“计划赶不上变化”，为使得我现在所订的职业生涯规划行之有效的话，我就必须在这个计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与修订。
因此，对一份完整的职业生涯规划来说，评估与回馈是该规划能否实行的重要组成部分，在这里我可重新选择职业生涯路线，修定人生目标，变更我的计划与措施，以此来达到最好的人生状态。
六、结束语
这门课程的开设对于正处于适应和探索期的大学新生来说有着非常重要的意义。职业生涯规划课程为大学生们提供了一个很好的了解自我，了解外部环境的机会，也为他们带来了丰富的职业信息，教给他们自我审视的方法，培养了他们的职业规划意识。有利于大学生及早明确个人奋斗目标，充实大学生活。同时，学生本人直接参与自己人生目标的设计，他们对相关教育资源的利用也会更加自觉和更加充分，由“要我学”变成“我要学”。达到增加学生自主学习能力的效果，从而增进学生的职业素养及职业竞争力。
第二篇：机电工程系大学生求职信
尊敬的XXX公司领导：
您好!
很荣幸您能在百忙之中翻阅俺的求职介绍信。谢谢!我是XX电子信息职业技术学院机电工程系数控业专的生业毕。真诚希望能成为贵单位的一员。
您翻开了这一页，就是为我打开了一扇通往机遇与成功的大门!希望它不同于您手中的若干份雷同的求职介绍信。有助于您希望得到的员工。
在学校期间，在师友的严格教益及个人的努力下，俺具备了扎实的基础知识。系统掌握了机械制图，AutoCAD绘图，公差配合与技术测量等有关理论知识。熟悉涉外作工常用礼仪，同时，课外时间广泛地学习了应用软件以及很多有关业专书籍。不但充实了己自，也培养了己自多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了俺朴实、稳重、创新的性格。
在实践上，俺还积极地参加了各种社会实践活动。抓住了每一个机会，不断锻炼己自。假期时间去当了暑假工。在这其中，俺深深地感受到，与优秀这公事，使俺在竞争中获益菲浅，向实际困难挑战，让俺在挫折中成长。
在思想上，俺思想进步，品质优秀，守诚、信、礼、智的做人原则，待人热情和谐。
通过对贵司公的认真了解后，俺热爱贵司公所从事的事业。很希望能够在您的领导下，为这一切光荣事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习进步。收笔之际，俺郑重地提出一个小小的要求，无论您是否选择俺。的敬尊领导，希望您能够接受俺真诚的谢意，感谢您能在百忙之中所给俺关注!
祝愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩!希望领导能够对俺予以考虑，俺热切期盼您的回音。谢谢!
此致
敬礼!
第三篇：机电工程系
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机电工程系
【概况】
机电工程系现有教职工62名，其中30余人具有教授、副教授等高级职称，20余人具有技师、高级技师职业资格。现开设有数控技术、供热通风与空调工程技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、电气化铁道技术（车辆）、焊接技术及自动化六个专业，全系学生近2000人。数控技术、供热通风与空调工程技术专业是国家示范建设重点专业，数控技术、模具设计与制造专业均为湖南省精品专业及湖南省特色专业。
【实验与实训室建设】
机电工程系现有实验实训室22间：数控加工实训车间、模具综合实训车间、数控维修实训室、数控机床拆装实训室、CAD/CAM设计室、数控编程模拟加工室、三维造型设计室、CAPP工艺设计室、先进技术实训室、电火花加工实训车间、模具测绘实训室、钳工实训室2间、车工实训车间、机床轮换实训车间、刀具实验室、机原机零实验室、车辆空调实训室2间、中央空调实训室、焊接实训车间、冷作实训车间。我系数控实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地，也是教育部和湖南省的师资培训基地。
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数控技术专业介绍
本专业是国家高职高专教育教学改革试点专业，全国首批28所示范院校的重点建设专业。2002年先进制造技术实训基地被批准为国家高职高专学生实训（师资培训）基地建设项目；2005年数控实训基地获得中央财政支持奖励的职业教育实训基地项目；在2009年湖南省数控类专业评比中获该类专业的第一名，2011年成功申报省“十二五”重点建设特色专业项目。本专业分数控加工方向和数控维修方向。毕业生在取得学历证书的同时，必须获得国家劳动与社会保障部颁发的中级数控车工、加工中心操作工、维修电工等相应职业资格证书。
1、数控加工方向
本专业方向主要培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。具备数控机床操作、程序编制、工艺文件编制等能力，从事数控生产线的操作、工艺实施工作；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《零件的数控编程》、《使用CAM软件的自动编程》、《使用数控机床的零件加工》、《机床夹具设计与应用》、《机械零件的设计》等专业干课程。
2、数控维修方向
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数控维修方向主要培养面向机械制造类企业，具备数控机床的安装、调试、维护、维修与改造等能力，从事数控机床装调维修岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《数控机床故障诊断与维修》、《数控机床电气连接与调试》、《数控机床机械拆装与调整》、《数控机床标准试件的编程》、《数控机床标准试件的加工》等专业骨干课程。
模具设计与制造专业介绍
模具设计与制造专业是湖南省高职高专“十一五”重点建设专业，湖南省“十二五”特色专业。学生在校期间可获得“工具钳工”、“模具设计师”职业技术证书。
主要培养面向机械、电子、电器、轻工、塑料等行业、模具制造类企业，具备模具制造及生产管理能力和冲压模具及塑料模具设计能力，从事模具制造、模具生产项目管理和冷冲压模具设计、塑料模具设计、产品设计与研发岗位工作的技能型人员。近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《冲压件成形方案拟定与模具设计》、《塑件成型方案拟定与模具设计》、《模具零件的数控编程与加工》、《模具零件的工艺设计与实施》、《PRO/E模具设计》等专业骨干课程。
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机械制造与自动化专业介绍
机械制造与自动化专业是国家首批28所示范院校的重点建设数控技术专业的群内专业，是2012年中央财政支持建设专业，开设机械制造（加工）和产品检测2个专业方向，毕业生在取得学历证书的同时，必须获得国家劳动与社会保障部颁发的普通机床操作中级工证书，或可参加数控车、数控铣、加工中心中、高级职业技能鉴定并获得相应的职业资格证书。
1、机械制造与自动化加工方向
主要培养面向机械制造行业（企业），具备机械零件加工检验能力、生产组织质量管理能力，能从事机床操作及相应的调整、机械零件检验等岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕生有也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《使用普通机床加工零件》、《零件加工的工艺设计》、《使用数控机床加工零件》、《机床夹具的设计与应用》等专业主干课程。、机械制造与自动化检测方向
主要培养面向机械制造行业（企业），具备机械制造工艺设计能
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力、零件产品检验能力，能从事机械加工工艺设计、机械零件检验与质量分析等岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《使用普通机床加工零件》、《零件加工的工艺设计》、《常用量具的使用与维护》、《机械零件的测量》等专业主干课程。
供热通风与空调工程技术专业介绍
供热通风与空调工程技术专业是国家首批28所示范院校的重点建设专业。毕业生在取得学历证书的同时，必须获得国家劳动与社会保障部颁发的制冷设备维修工中级证书，或可参加高级制冷设备维修工技能鉴定并获得职业资格证书。
该专业主要培养面向空调工程、生产类企业，具备暖通工程识图与绘图能力、空调工程的设计能力、空调工程的施工安装能力、空调工程的运行管理能力、空调设备的维修和保养能力，空调设备生产组织能力，从事民用空调或车辆空调工程设计、施工安装、运行管理、设备维修等岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《制冷技术的应用》、《空气调节系统的设计》、《中央空调施工与运行管理》、《铁路车辆空调的运行与维护》、《制冷压缩机与设备的应用》等专业骨干课程。
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电气化铁道技术（车辆）专业介绍
电气化铁道技术专业是湖南省重点建设专业（国家精品专业、湖南省示范特色专业），开设运用、检修、车辆、供电和动车组5个专业方向，学生在校期间可获得工具钳工、维修电工中级职业资格证书。
车辆方向主要培养面向铁道车辆运用与管理生产一线岗位企业，具备零部件图的识读能力、常用工具的使用能力、机加工机床的操作能力、探伤设备的使用能力、车辆机械装置的检修能力、车辆空调装置的检修能力、车辆空调装置的检修能力，车辆故障的检查判断能力，从事列检、检车员、车辆检修等岗位工作的技能型人员。主要开设《车辆机械装置的维护与检修》、《车辆空调装置的维护与检修》、《车辆制动装置的维护与检修》、《车辆检测技术》、《车辆运用于管理》等专业骨干课程。
焊接技术及自动化专业介绍
焊接技术及自动化专业是国家首批28所示范院校的重点建设专业的群内专业，也是学院的特色专业，毕业生在取得学历证书的同时，必须获得国家劳动与社会保障部颁发的中级焊工证，或可参加高级焊工技能鉴定并获得相应的职业资格证书。
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焊接技术及自动化专业主要培养面向轨道交通装备制造、机械制造、设备安装类等企业，具备计算机操作与应用能力、识图与绘图能力、手工电弧焊、CO2气体保护焊、钨极氩弧焊等焊接方法的实践操作能力，生产组织能力，质量管理能力。从事焊接操作、焊接工艺、焊接检验、焊接生产管理、计算机绘图等岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《常用焊接方法的操作》、《金属材料焊接》、《焊接方法选用与设备使用》、《金属材料与热处理方法选用》、《焊接结构生产》等专业主干课程。
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第四篇：机电工程系
机电工程系2010工作总结
2010年我系以培养应用型人才为目标，以人才培养工作评估为契机，在学校党委的正确领导，各部门的关心、帮助和全系教职工的努力下，较为圆满地完成了本各项工作。根据学校《关于做好2010考核工作的通知》文件精神，我们对照考核内容进行了认真自查，现报告如下:
一、紧抓党建思政工作不放松，着力提高认识，增强工作责任感
1、充分发挥党总支政治核心的作用，做好党总支的组织、队伍建设。党总支始终遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，严格按照《湖北高校发展大学生党员工作实施细则》和《湖北科技职业学院党建工作指南》的要求，认真做好发展党员工作，圆满完成本的党员发展任务。本1名教工党员转正，32名学生党员转正；发展教工党员1名，材料已报组织人事处待批，发展学生党员54名，目前有重点培养对象教工1名，学生29名，入党积极分子560名。
2、加强政治理论学习，丰富学习形式，增强学习实效。在系内通过知识测试、观看展览、观看教育片、交流讨论、宣讲、召开民主生活会自查自纠的活动形式学习上级以及学院的重要文件和会议精神，重点学习《廉政准则》，通过学习统一了思想、提高了认识、明确了方向，切实增强党员干部做好廉洁自律工作的政治责任感和工作自觉性。
3、形成以党建促团建、以党建带动各项工作的长效机制。学生支部和分团委组织了学习实践科学发展观、学习十七大精神文件、清明烈扫墓、党章学习小组、团干培训、班团干茶话、参观革命遗址、创新知识讲座、迎评促建班团会、感恩节送祝福特色活动，通过系列活动增强组织凝聚力，提高 学生思想政治水平。
4、以争先创优活动为契机，制订周密的实施方案，分阶段以广泛发动、公开承诺、群众评议为重点，强化制度建设，强化责任意识，全体教职工广泛听取师生意见，切实联系工作实际，边学边查边改，达到了转变工作作风，提高工作效率的目的。
二、强化教学为中心思想，确保教学质量和教学运行有序
1、高度重视，全力以赴，本着“以评促改，以评促建”的原则，按照学校对迎评促建工作各环节的具体要求，紧张有序地开展各项工作，着力提高教学和管理水平，顺利完成各项评建工作任务。
2、加大日常教学管理工作力度。继续转变教学观念，以期初、期中、期末教学检查为突破口，加强教学基础性管理工作。期初抓好授课任务的落实、教师教案的撰写等课堂教学的基础性工作；期中做好相关教学检查和教学质量的监控工作；期末抓好课时核算、教材征订与排课等。组织6次大型考试，完成多次职业资格鉴定及等级考试报名工作。同时做好了教学文件、资料的整理、归档工作。
3、加强了教研室建设工作。各专业成立专业指导委员会，经常性开展教学研讨。坚持开展集体备课、工作讨论、听课观摩、精品课程建设、教学改革研讨等常规教研活动，通过教研、交流活动，教师不断吸取新的营养，努力提高教学、教研水平。
4、进一步加强师资队伍建设。鼓励教师在职进修，加大对教师参加各类培训主学术交流会议的支持力度，先后安排教师参加培训交流18人次。积极聘请行业企业的专业人才和能工巧匠担任兼职教师，搞好教学团队建 设，经申报和评审，我系机械设计与制造专业教学团队被授予“院级优秀教学团队”称号；机械设计与制造专业经学院推荐为申报第四批楚天技能名师设岗专业，已被教育厅评审通过。
5、根据实用技能型人才培养要求，以社会需求为出发点，制定完善了2010级人才培养方案。以应用为宗旨和特征，构建课程和教学内容体系，改革教学内容与考核方法，不断提高教学质量。
6、进一步强化了实践环节。一是完善管理制度和工作办法。制定和完善了《机电工程系顶岗实习管理规定》等规章制度；二是完善实践课程标准，编写实习指导书，建立教学规范；三是进一步加强校内外实习基地建设力度，发挥其在实践教学中积极作用。2010年与山推楚天工程机械有限公司等8家企业签订了校企合作协议，与企业开展多种形式的合作，例如与湖北大马车汽车服务责任有限公司的合作采用现代企业的运行模式，借助企业平台开展汽车连锁经营研究，为学生提供了零距离对接市场的机会。
7、抓好了毕业生毕业论文撰写工作。对2010届毕业生毕业论文进行了整体把关，实施全过程控制，加强了2009届毕业生实习指导、毕业生教育工作，确保了实习质量。做好了相关实习资料的收集整理工作。
8、高度重视教研科研立项和论文撰写工作。2010年我系获准立项省级课题3项，院级科研项目1项，其中《高职校企合作新模式与新机制的研究与实践》为省级重点项目。
9、举办多场高水平的学术报告会。邀请多名行业企业专家、知名教授及楚天技能名师来校为学生举行学术报告，坚定学生学习信心，帮助学生做好职业规划。
10、以竞赛带动教学水平和学生技能水平提高。我系代表队获全国职业 院校技能大赛湖北赛区汽车技术和数控项目两项二等奖，在湖北省大学生机械创新设计大赛中获两项三等奖，汽修专业学生代表湖北大马车汽车维修服务有限公司参加武汉市首届汽车维修技术大比武武昌区选拔赛，获得理论项目第一名、总成绩第二名的好成绩。
三、坚持以生为本宗旨，做好学生教育和管理工作
1、注重辅导员队伍建设，坚持定期组织辅导员学习各种文件、交流工作心得。在系领导的帮助下重新划分工作，充分发挥每个辅导员的个人优势。继续落实学工办例会、辅导员值班、党团值班和每周学习制度。
2、严格学生奖惩制度，确保奖助贷经费专款专用。本，我系严格按照学生评先表彰和处罚制度，共评选出37名优秀学生干部，39名三好学生，9名优秀团干，23名优秀团员，3个优秀团支部和优秀班集体；我系31名学生荣获国家励志奖学金，254人获院级奖学金。本我系贫困生建档共计513人，审核发放国家助学金共计280人，协助办理生源地贷款88人。
3、加强学生心理健康教育，做到预防与辅导相结合。设立了心理健康辅导员专岗，协助新生辅导员进行心理委员选拔与工作职责认知，每月做好院系月报表和危机干预表。新生入学时，组织学生完成心海导航测试。对潜在心理危机学生安排专人进行心理访谈。开展了心理电影赏析、心理话剧展演、心理手抄报大赛、心理健康素质拓展、感恩班团会、谈心等系列活动，使师生都得到了心灵的熏陶。
4、健全完善学生干部队伍。本，我系完成了系团学联等学生组织的合并工作。重新划分了各部门并制订部门职责，团学联下设“机电之星” 青年志愿者等组织，学生干部整体素质有所提高。全体辅导员参与团学联招新、选拔工作，培养了一大批的优秀学生干部，在学习和工作中起到了模范带头作用。
5、严抓学风建设，组织开展了各种知识竞赛、每日查课，进行学风考风教育，提高学生学习意识，形成了良好的学习氛围。在学院迎评促建的时期，了让广大同学了解评估、参与评估，先后组织开展了多次主题团会、竞赛普及相关知识。
6、积极做好学生实习和就业工作，组织学生参观考察企业，对学生进行就业指导，引导学生树立正确的就业观，为学生提供大量实习、就业岗位，同时对外出实习、就业学生加强联系和指导。
7、以丰富的学生校园文化生活，丰富学生业余生活，引领学生成长成才。我系先后组织球类运动会、知识竞赛、主持人大赛、歌手大赛、毕业晚会等等多种文体活动，寒暑假期间，组织开展各项社会实践活动，如“暑期社会实践”、“青春在沃学见计划”等等。团学联合会还成立了“机电之星”青年志愿者组织，成功举办了向省残联残疾儿童献爱心、扫墓行动、地球日活动、无烟日等活动。同时我系积极参与校级各项活动，并获得多项荣誉。在校园歌手大赛中，我系选送的参赛选手三度蝉联冠军，并在第三届歌手大赛中，包揽了冠亚季军；在第三届校园体育文化节活动中，我系师生荣获了团体冠军的称号；在首届优秀组织的评比中，我系分团委被评为红旗分团委。
第五篇：机电工程系
机电工程系
专业名称：机电一体化
培养目标：本专业培养掌握一体化专业基本理论知识，能在工业生产第一线从事机电设备的安装、调试、操作、维护和技术管理等工作，既有较强实际操作能力的应用型高级技术人才。
主修课程：高等数学、计算机基础、模数电路、数字电路、机械制图、AUTOCAD、互换性与技术测量、机械设计基础、机械制造技术基础、机床设备电气制控与PLC、电机与拖动、机电一体化设计基础等。
社会地位、就业前景：机电一体化技术是当今世界高技术产业的重要基础之一。机电一体化设备是现代企业中的主流设备，在我国从制造大国向制造强国迈进的历史进程中，迫切需要大量高素质的机电一体化专业技术人才。该专业毕业生被国家人力资源与社会保障部列为高级紧缺技术（专业）人才之一。目前薪金待遇大约在1700——4500元人民币∕月左右。
专业名称：数控技术及应用
培养目标：培养数控机械加工，数控设备维护保养，自动化生产线维护管理等方向的高级技术人才。
主修课程：高等数学、计算机基础、电工与电子技术、机械设计基础、机械制造技术基础、数控技术、数控加工工艺学、数控机床编程与操作、数控机床故障诊断与维修、机电一体化设计基础等。
社会地位、就业前景：我国制造业与国际陷阱工业国家相比存在着很大的差异，机床数控化比率还不到百分之二十，数控人才的匮乏无疑是主要原因之一，我国迫切需要大量的从事研究开发到使用维修的各个层次的高级技术人才。该专业毕业生被国家人力资源与社会保障部列为高级紧缺技术（专业）人才之一。目前薪资待遇大约在1500——8000元人民币∕月左右。
专业名称：模具制造与设计
培养目标：培养学生掌握模具设计，制造，使用，维护修理的理论，方法和技能。具备熟练运用CAD∕CAM的能力。能够适应现代模具技术发展需要的应用型高级人才。主修课程：高等数学、计算机基础、机械制图
AUTOCAD∕CAM、电工电子学、模具钳工工艺学、模具制造工艺学、冷冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、PRO∕E（或UG）
社会地位、就业前景：目前模具设计与制造技术人员较缺，无法满足各类企业对此类技术人员的需求，该专业帮助广大制造企业培养并输送专业人才，满足社会各类人才加入高薪模具专业人才行列的需求，该专业被国家人力资源与社会保障部列为高级紧缺技术（专业）人才之一。目前薪资待遇大约在2000——6000元人民币∕月左右。
专业名称：机械设计制造与自动化
培养目标：本专业培养具备机械设计及自动化的构造原理，性能设计研究，使用管理及现代生物学知识，能在机械设计、机械化生产管理及服务部门从事机械及相关装备性能设计、机械化规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面工作的高级工程技术人才。主修课程：工程制图、工程材料、理论力学、弹性力学、流体力学、机械原理、电子技术、高等数学、大学物理等。
社会地位、就业前景：首都现代制造业的崛起给本专业毕业生带来了日益广阔的就业前景。近年来本专业毕业生的一次就业率均达到95%以上。今年90%的毕业生在年初就已落实了工作单位。学生毕业后可到现代制造业企业等高新技术企业从事机电一体化产品、信息技术设备、智能化设备的设计开发、应用研究、运行管理、技术支持、经营销售等方面的技术工作和管理工作。目前薪资待遇在1600——4500元人民币∕月左右。
专业名称：机电系统智能控制
培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济和现代化建设所需要的机电系统智能控制的工程技术人才。能够建立机电系统自动化及其智能控制的基本概念，获得智能控制技术的基本理论，了解智能控制在智能化的先进制造系统和机电类高科技产品中的应用。在业务上获得机电系统工程师的基本训练，初步掌握典型的机电系统智能控制的设计知识，能够阅读专业外文资料并获取信息，具有承担技术改造、消化引进技术和运用先进智能控制系统等机电类高科技产品的能力。
主修课程：现代控制技术基础（实践）、计算机软件基础、计算机软件基础（实践）、工业用微型计算机、工业用微型计算机（实践）、计算机网络技术、计算机网络技术（实践）、电机与控制（实践）、机电系统智能控制技术、机电系统智能控制技术课程设计指导等。社会地位、就业前景：毕业生就业前景广阔，从原来的机械行业为主扩展到电子、化工医药、轻工等行业。主要从事技术管理、机电设备智能控制的设计、操作、生产管理、产品销售和售后服务等方面的工作。可从事电梯、汽车、航天设备制造等现代化制造企业的相关工作。主要面向机械制造领域，如汽车、模具、通用机械等行业的数字化设计、数字化制造、数控加工、数字化检测、技术服务、生产管理及设备营销等方面的工作。
专业名称：制冷与冷藏技术
培养目标：制冷与冷藏技术专业培养热爱社会主义祖国，适应社会主义市场经济需要，主要从事制冷设备的运行与维护，检测与控制，设备检修或工程安装能力等工作的德、智、体、美全面发展的高等技术综合性应用型人才。制冷与冷藏技术专业毕业生具有从事制冷与冷藏技术工作所必备的扎实的理论知识和实践技能；具有制冷与冷藏装置设计、制造与维修的能力；具有制冷与冷藏的技术检测与控制的能力；具有引进、吸收、应用制冷与冷藏技术方面的新技术、新工艺的能力和素质。
主修课程：中央空调工程预算与施工管理、制冷工程CAD、制冷专业英语、制冷压缩机(A)、制冷与空调装置、空气调节、食品冷冻与冷藏、供热工程(B)、动力机械测试技术、制冷电气控制、小型制冷装置设计、制冷工艺设计(B)、制冷空调测控技术、汽车空调、热泵技术及应用、制冷与空调新技术。社会地位、就业前景：学习了这个专业可任职于食品、化工、制药、纺织等行业，从事制冷设备的安装、调试及维护管理；超市、医院、机场、车站及智能化楼宇空调装置的安装、调试、维护及运行管理；家用空调器及电冰箱的安装、调试与维修等工作。
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