班主任案例评选方案

第一篇：班主任案例评选方案

横涧乡中心小学班主任工作案例评选活动方案

为了提高广大班主任的班级管理工作水平，加强对班主任在教育基本功方面的培训。尤其是为了更好地提高班主任了解学生的技能、为提高对学生进行个别教育的技能、为提高班主任处理班级偶发事件、组织班级活动的技能，经研究，定于本学期举行班主任工作案例评选活动，具体事项通知如下：

一、活动时间： 10月21日-10月29日。

二、参加对象：全校班主任均须参加。

三、活动方式：参赛班主任于10月28日前把参赛案例上交到学校德育处。

四、案例要求：

（一）班主任工作案例要充分体现出：故事性、丰富性、教育性、开放性和原创性。

1.故事性：有背景，有情景，有生动曲折的细节，有冲突悬念，引人入胜（不能只是活动的计划和方案，也不能平铺直叙）。

2.丰富性：围绕决策，有多种选择和两难困惑，以及多种预判，耐人寻味（不要只是一个成功的经验和具体做法、技巧）。

3.教育性：至少蕴含有一个明确的教育主题，从中引发读者深入思考，给人启迪（不能只是就事论事，必须上升到教育“基本面”上来思考）。

4.开放性：要有问题，有争议，有引发争论的空间和看点，便于讨论（不能过于封闭、简单或过于圆满，让人无话可说）。

5.原创性：必须自己写，不得抄袭。凡发现抄袭或雷同现象，将取消其评比资格，并予以严肃批评。

五、评委

张青华 蔡 丽 张彦军 杨会民 常智方

六、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

横涧乡中心小学德育处

2013年10月20日

横涧乡中心小学班主任工作案例评

选活动方案

横涧乡中心小学德育处

2013.10.20

班主任经典案例评选结果统计

一等奖：二等奖：三等奖：

车喜平

郭亚军

李静

耿 巧

杨会民

徐当生 2013.11.2

第二篇：班主任评选方案

张公中学2012优秀班主任评选方案

（讨论稿）

一、指导思想：

加快我校班主任专业化水平的进程，充分发挥德育工作激励机制的作用，调动班主任工作的积极性，培养一支热爱学生、敬业奉献、开拓进取的班主任队伍，提高我校德育工作的实效性，特制定张公中学优秀班主任评选方案，具体内容如下：

二、月评选方法：（总分100分）

1、纪律、卫生分总计40分（以学生会提供的数据为准，折算成40分）

2、能按时参加学校召开的班主任会议（5分）

3、支持学生积极参加学校的各类活动、竞赛（5分）

4、及时完成学校布置的的各类任务、表册（10分）

5、能组织班级积极参与学校开展的各种德育活动并做好记载（10分）

6、能按要求上好班队会，并做好记载，每月不少于2次（10分）

7、精心组织学生做好升旗仪式、广播台工作（10分）

8、做好“五到堂”，认真组织“两操”，保证集会纪律，数据由行政值周提供（10分）最后按总得分排名，月奖金20元。

三、期评选方法：总分100分。各处室要拿出具体的评选细则。

1、本期各月总分相加占35%

2、教务处45%

3、总务处20%

最后按总得分排名，奖金100元。

四、如出现如下之一者不得评选月优秀和期优秀班级：

1、病事假超过两周的2、有重大师德问题的3、有体罚学生情节严重，造成不良影响的4、不服从学校安排的5、班级出现严重违纪的6、有以钱物代罚的其它未尽事宜解释权在校委会

张公中学

2012秋

附：

一、政教处优秀班级细则：见月评方法。另外撰写班主任工作方面的论文、案例等按获奖级别加分：国级5分、省级4分、市级3分、区级2分、总支及学校1分。不交者在总分中扣3分，直接下载者扣1分。

二、教务处优秀班级细则：

三、总务处优秀班级细则：

第三篇：优秀班主任评选方案

优秀班主任评选方案

为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，使我校一批优秀班主任脱颖而出，特决定每学年开展评选我校优秀班主任工作。

一、评选原则：

1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。

2、评选实行公开、公正、公平的原则。

二、评选名额：(10)名，特殊情况可酌情增加。

三、评选条件：

1、评选范围面向该学年进行班级评估的所有班级的班主任。

2、热爱教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。

3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。

4、担任班主任一年以上。

5、凡有以下情形之一者，取消参评资格：

（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者；（2）该班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；

（3）该班出现师生安全事故。

四、评选程序：

第一阶段 报名（12月7日——12月13日）

由参评班主任将自己的感人事迹、工作成绩形成文字材料上报政教处。

第二阶段 政教处积分 初评（12月14日——12月17日）

1、班级教学评估（占20%），由教务处提供具体数据。

2、政教处根据班主任班级量化考核进行评分（占30%）。

3、领导测评由校委会全体成员对班主任进行测评（占10%）。

4、政教处根据所报班主任材料及以上几项积分初评出优秀班主任候选人：高一、二、三年级各3名（复习班1名）。

第三阶段 学生评教（占10%）（12月18日——12月20日）由班主任老师所教班级的学生对教师评分。

第四阶段 评委会测评（占30%）（12月21日——12月24日）参加评选的班主任进行演讲，由学校评委会现场打分。第五阶段 颁奖（元旦晚会）

政教处汇总以上所有成绩，根据成绩高低依次评出优秀班主任，一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。

五、奖励办法：

1、不分年级评选出一、二、三等奖

2、由学校发给荣誉证书，并给予相应奖励。

3、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先参考。

4、按名次先后依次推荐到县级以上优秀班主任。

第四篇：名优班主任评选方案

柳埠一中关于评选名优班主任暂行办法

指导思想：

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《中小学班主任工作规定》要求，深入总结我校班主任工作取得的经验和成绩，不断改进和加强学校德育工作，开创我校德育工作新局面，在喜庆十八大之际，我校决定评选“柳埠一中名优班主任”。

一、评选荣誉称号

柳埠一中名优班主任

二、评选标准

（一）基本标准

1.政治思想与师德修养：忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行班主任岗位职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表；严格执行《中小学班主任工作规定》和《中小学教师职业道德规范》，热爱和关心学生，坚持正面教育，无体罚或变相体罚学生现象，学生和家长反映良好；在班主任工作中起模范带头作用，班级具有优良班风，被评为先进班集体；所任班级有良好班风和学风，学生在两年内无违法犯罪或受到学校处分的现象。

2.文化知识水平：能熟练运用相关理论指导班级工作，具有扎实的文化基础知识和丰富的班主任工作专业知识，建立广博的班主任工作知识结构，能满足教育实践的需要。

3.班主任业务能力：具有先进的教育理念和先进的班级管理理念，具有丰富的班主任工作经验、娴熟的班级教育教学及管理的专业技能，并能在班级教育、班级管理中创造性的加以运用；善于总结班主任工作经验，开发和利用各种载体对学生进行教育，学习各种相关教育知识，积极参与班主任工作培训和经验交流，学习心理健康教育知识，利用多种途径开展心理健康教育。

4.教育科研能力：具备一定研究能力；具有捕捉科研信息，独立承担或参与镇镇级及以上有关部门确立的德育科研课题并进行科学研究的能力。

三、评选范围

全体班主任教师。

四、评选条件

1.具备班主任任职资格，且被聘在岗。

2.具备中学二级、小学一级职称。

3.班主任工作年限满3年以上。

4.原则上女不超过45周岁，男不超过50周岁。

5.所带班级曾获得过镇级以上先进班集体称号者优先。

6.3年内，获得过镇级以上德育工作者、优秀班主任者优先。

7.3年内，获得镇级以上德育论文、德育实践课（教案）、班会课（会案）、班主任经验介绍、班主任工作叙事等奖励证书1次以上。

五、否定条件

1、对近3年内有体罚或变相体罚学生现象等师德问题、学生违法犯罪和安全事故的个人实行一票否决。

2、伪造事迹材料、佐证材料者，实行一票否决。

3、事迹材料抄袭拼凑、网络下载者，实行一票否决。

六、名额分配

5名

七、评选程序

1、推荐程序：本次评选工作由级部按照下发名额通过民主评选推荐进行。所有申报人员在符合条件的基础上，只是具备参评资格，并不是已经获得该荣誉称号，而是需要校组织评审小组，经过严格的评审，最终选定获得荣誉称号的人员。

2.评审程序：学校组成评审工作领导小组，组织人员按照评选标准对申报人选进行评审，将评选出名优班主任人选。

凡通过评审工作领导小组审定通过的人选，将予以表彰奖励，并有义务参加名优班主任宣讲团的宣讲活动。

八、申报的评选材料

(一)名优班主任申请表1份（打印或使用钢笔正楷书写）。

(二)申报材料1份：根据本人实际，有侧重的、真实的书写一份班主任工作的叙事材料，能体现和反映本人工作特点、育人观点、经验阅历、业绩成效，能够全面的展示班主任的工作特色。字数3000字左右。

(三)佐证材料

1.职称证（复印件）。

2.班主任任职资格证书。（复印件）

3.近三年获得的班主任奖励证明（镇级以上优秀德育工作者、或优秀班主任标兵、或优秀班主任）、班级获奖（镇级以上先进班集体）、个人荣誉证书（镇级以上优秀教师等），各1份（复印件）。

4.近三年相关德育课题及成果证明材料（德育相关论文、班主任经验介绍、班会课会案、班主任工作叙事等文章在镇级以上刊物发表或者荣获奖励证书），1份（复印件）。

以上材料均为复印件，且A4纸打印装订。

九、申报时间

申报材料的时间为：2013年3月1日下班之前，报送政教处。

十、评选要求

1、各级部要将评选通知精神如实传达，并以评选为契机，发现新的典型人物，培养中青年骨干教师。

2、在评选工作中一定要坚持原则，对上报的材料和实际情况一定要严格审查，确保评选工作公平、公正、公开。严格按照推荐标准和程序进行申报和评审，保证推荐和评选工作的严肃性和质量。

3、加强行风建设，严格把关，接受监督，统一组织，严肃纪律，坚决杜绝评选过程中的不正当行为。

4、要级部严格执行评选要求，不符合条件的坚决不评选、不推荐。

十一、组织领导

本次评选工作设立评审领导小组办公室，办公室设在教导处。

组长：宗德宝

副组长：李晋京 陈允红

组织成员：孙德涛 陈允成 刘善军 录庆华 王云 陈法国 刘庆勇。

附：表

柳埠一中

2013-2-2

3材料排放的顺序是：

（1）封面(写清申报的类型，例如：申报“管理育人型”名优特色班主任，单位、姓名、加盖公章)

（2）目录

（3）申请表1份

（4）申报事迹材料1份（要侧重申报类型，3000字左右）

（5）职称证复印件1份

（6）班主任任职资格证复印件1份

（7）近3年德育系列荣誉证书复印件1份（如有先进班集体荣誉证书复印件或审批表复印件1份，不限年限）

（8）近3年个人综合荣誉证书复印件1份（例如：市、镇级优秀教师等）

（9）近3年相关德育课题及成果证明材料（德育相关论文、班主任经验介绍、班会课会案、班主任工作叙事等文章在镇级以上刊物发表或者荣获奖励证书）复印件2份，按先级别、后年份排列。

三、上报材料时间

上报材料的时间为：2011年6月9日下班之前。

2013年柳埠一中名优班主任申报表

第五篇：班主任德育论文评选方案

班主任德育论文、教案评选方案

为进一步加强和改进我校德育工作，积极探索新时期我校德育工作的新途径、新方法和新载体，提高德育工作的科学性、针对性和实效性，提升班主任的管理水平和管理能力，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，加强班级管理理念，培养班主任自身素质，提高班主任队伍建设，促进班主任的管理工作，提高班级管理的规范化、科学化水平，进一步促进教育教学的发展，现开展班主任德育论文评选活动，现将方案制定如下：

一、活动主题：探索新时期下班主任的教育科学方法

二、活动目的：总结一学期以来班主任的工作经验、工作思路和方法

三、评选时间：2011年7月4日

四、参加人员：1—9年级班主任

五、评委组：

组长： 陈进

评委成员：周遂鹏、吴位辽、周良宏、刘昕、雷勇、范开剑

六、论文要求：

1、论文要主题鲜明，论点正确，论证充分，论述有条理，理论联系实际，有针对性和实践性，感染力和说服力强；内容丰富，逻辑严谨，语言流畅。

2、案例真实感人，观点鲜明有新意，理论联系实际，内容真实，论述严密，数据准确，文字通顺。

3、内容全面，文字简洁；主题鲜明，目标明确；紧扣主题，过程详实，贴近实际，形式新颖；创设情境，操作性强，内容不夸张，虚构，实属工作中的日常点滴积累与实践经验。

4、严禁抄袭、下载他人文章，一经网上查实将不予参评。

5、格式要求：文字在3000字左右。每篇文稿一式一份用A4纸打印。

6、论文题目：从以下参考题目中任选其一作为自己论文题目。

七、德育论文题目参考：

如何建立和谐师生关系

怎样使主题班会具有创新性

班级管理之我见

班主任如何巧妙搭建与孩子沟通的桥梁

“后进生”的教育与转化

唤起孩子心中的激情 点燃孩子智慧的火花

走进童心 引领成长

争做一个快乐的班主任老师

老师爱心呵护 学生真心感悟

班主任如何与学生沟通

健康、爱心、真情、创新

如何让孩子拥有感恩的心

班主任工作艺术

让后进生扬起上进的风帆

捧着一颗心来 不带半根草去

用爱点亮孩子的童年

如何正确引导所谓早恋的学生

用心呵护后进生

如何培养小学生的良好行为习惯

让我们的爱走进学生的心理

班主任是孩子们的良师益友

让生命之花永远怒放

创新教育思路 提高管理水平

让爱洒满班级的每一个角落

赏识、民主、信任是班主任工作成功的关键

班主任沟通的方法与技巧

走进学生心田 建立新型的师生关

把信任与爱撒向孩子的心田

爱心浇灌走进心灵

《建设和谐的班级文化》

随风潜入心 责任照亮路

爱心，班级管理的法宝

班主任工作琐碎而快乐

如何培养班级凝聚力

给留守儿童撑起一片蓝天

八、评选办法：本次德育论文评选，从班主任量化考核中拿出0.3分作为本次评选分值，一等奖得0.3分，二等奖得0.25分，三等奖得0.2分。

永安中学

2011年10月24日