第一篇：班级图书管理及借阅制度
班级图书管理及借阅制度
为丰富学生业余生活，把更多有限的时间用在无限的学习中，我班特建立起图书角。我们教育学生读书以明理明志，博学以善思自律，求索以开拓创新。广泛动员全体学生踊跃募集各类图书，不限门类，新旧均可，同学们乐奉献，喜交流，实现了班级内部的图书资源共享。我们将这些图书分类整理，编写书号，分类摆放，安排专人负责管理。为加强图书保护，合理借阅，特制订如下制度，望谨遵。1．
图书摆放分层分类，按所编写的序号依次排列。
2．分组借阅，有条不紊：第一、二、三小组（即A学习组）星期一借阅；第四、五、六、七小组（即B学习组）星期二借阅。借阅时应由负责干部认真登记，注明日期，本人签字。3．
借阅时长为最长两周，周末必须归还，不得拖延。
4．课间阅读必须做出规定要求的读书笔记，专本专用，提倡加入自己的读书体会，提高思考阅读能力，积累语言。
5．借阅期间必须爱惜图书，不随意做注记，不乱涂划，不沾染污渍。
6．借阅期间严禁将所借图书外借他人，随意放置。
7．损毁赔偿要求：故意撕损照原价三倍赔偿，多余的钱用于班费使用；无意丢失或损坏原价赔偿。
8．图书的借阅管理严格与班级的团组积分制度结合，有效约束，合理分配。赠注：
1、每个学生黑板上每日一则“格言”，要求每天摘记在“读书笔记专用本”一页的下面；在本的上面摘记积累词条2——5个（成语，短句或谚语、对联、古诗句）。
2、读书笔记每周一次A组不少于1000字，B组不少于1200字（摘记文段要分类注明，如：写景状物、人物心理活动、精彩对话等）。
3、提倡写读后感（A组必须保证两周一次），把自己的感悟动情的描述下来。
4、要善于读记思考，把精彩的语言，巧妙地表现手法学为己用。
5、读书的收获，学习的效果，通过每周的课堂作文来检测，观测作文评分是否在提高。
七年级7班宣
第二篇：班级图书借阅制度
班级图书借阅制度
书籍是人类进步的阶梯。为提高每位同学的阅读、写作水平及综合素养，营造良好的读书氛围，特建立了班级图书角。班级图书角是在大家共同努力下建成的，有着全体同学的支持，所以希望大家利用课余时间,捧起书本，与书为友，让读书成为我们的一种生活习惯，让读书成为一种生命需求。为了让大家更方便、快捷、规范、有序地借阅图书，特做以下规定：
一、管理人员：
二、管理人员职责：
1.图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。
2.负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书橱。
3.查看还回的图书是否完好，如有损坏及时向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。
4.记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用早会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。
5.期末前两周将所有外借的图书收回。下学期开学第一周筹备图书收集整理工作，第二周开始借阅图书。
三、借阅规则：
1.借阅图书时间全天候。
2.凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，每位同学每次只允许借书一本，要做好相关登记。借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负责。借阅时应排队取书，保持教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此同学将当天之内不准借书。
3.书一经借出，中途不得转借他人。所借图书最长时间不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可3日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续阅读者可以续借并进行续借登记，如有违反将取消借阅资格。
4.借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失要赔偿图书者，除为班级书架补充一本相同版本的图书或等价的其他图书外，还将处以停借2—4周的处罚。
5.借阅图书阅读完后，要及时找图书管理员办理归还手续，还书时，要在管理员处登记并签字注明归还时间。
6.借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时，不看图书；作业未完成，不看图书。
7.班级将定期开展评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。管理员每月统计借书情况，作为评选每月“阅读之星”的依据。
8.图书一旦借出学校，图书的管理工作也可自动转移给借书同学的家长。该家长应负责督促孩子爱护书籍并在规定的期限内阅读并归还图书。
最后，愿图书带给大家的每一天都是快乐和充实的！
第三篇：班级图书借阅制度
班级图书借阅制度
为了充分利用班级图书，进一步深入持久的开展读书活动，引导全体学生把人生最美好的时间用在读书上，同时为了加强班级图书管理，依据学校安排，经全体学生讨论通过，特制定本借阅制度
一、班级图书借阅的对象为全体老师和本班全体学生。同时要加强班际之间的图书流通。
二、借阅班级图书的每一个人，必须经过图书管理员，签写好借阅手续，不能私自乱**翻图书。
三、借阅的图书必须在自借出之日起，一月内归还。不得以任何理由及原因推迟归还时间。
四、要爱护借阅的图书，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员。
五、借阅的图书若已丢失，按照原书籍定价的2倍予以赔偿；若有破损等情况，则由图书管理员及时汇报班主任，视其具体情况进行适度处罚。
六、班级学生必须积极借阅班级和学校的图书，班委会和管理员要对学生借阅图书的情况，及时总结、反馈。对借阅图书滞后或不借阅的学生要采取措施，责令限时改进，并与班级德育考核结合起来。
第四篇：班级图书借阅制度
九年级二班班级图书借阅制度
书籍是人类进步的阶梯。为提高学生阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，我们建立了班级图书馆——“好书交换站”，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书的借阅工作，经班级讨论，特制订如下制度：
一、管理人员职责：
1、本学期将请 李芙娥、何贵生担任图书管理员。
2、负责整理清查图书及书架的整洁，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。
3、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用班会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。
4、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人。
二、借阅程序：
1、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称等项目后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书。
2、每次借书必须经班级图书管理员允许并确认签字后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字并注时归还时间。
3、借图书不可以带回家，所有所借图书本周五下午必须归还，以便于下周借阅；最短不可2日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。
4、借阅者应保护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画先、批注或涂写，如发现则取消其借阅资格。如有丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。
5、有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的2-3倍进行赔偿。
6、借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格，如有遗失双倍赔赏。
7、所借图书无论是否到期，若有特殊情况老师可随时索还，如多次催促不一月内不得借书。
8、学生借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时，不看图书；作业未完成，不借图书。
9、班级将定期开展读书评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。管理员每月统计借书情况，作为评选月阅读之星的依据。
10、图书管理员每天班级的门窗要关好，要保护好图书，如有损坏要及时修补。
九年级2班班主任
第五篇：班级图书借阅制度
班级图书借阅制度
书籍是人类进步的阶梯。为提高学生阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，我们建立了班级图书馆——“好书交换站”，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书的借阅工作，经班级讨论，特制订如下制度：
1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。
2、周一为班级同学借书时间，周五为还书时间，早晨为最佳的读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。、每位同学每次只允许借书一本，要记好书名、借阅人姓名及借阅时间。
4、每次借书必须经班级图书管理员允许并确认签字后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字并注时归还时间。
5、借阅图书时，同学们按学号排队，不可喧哗，听从图书管理员的安排。
6、借图书可以带回家，所借图书本周五下午必须归还，以便于下周借阅。
7、借阅者应保护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画先、批注或涂写，如发现则取消其一个月的借阅资格。如有丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。
8、借阅图书者不得将图书转借，如有遗失双倍赔赏。
9、图书管理员要保护好图书，如有损坏要及时修补。
10、班级图书管理员4名，具体负责图书的管理、借阅等工作。
班级图书管理员及工作制度
闵要然
路皓媛 闵思源
时欣瑞
1、图书管理员在老师的帮助和指导下将图书整理、分类和进行借阅记载。
2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。
3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。
4、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用午会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。
5、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的小主人。
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