中文史学名著三十种

第一篇：中文史学名著三十种

中文史学名著三十种：建议阅读书目

题记：这是一份企图供非历史学专业的大学生和其他历史爱好者参考的历史学名著推荐阅读书目。本书目涵盖古今中外，以名家名著为主要选择取向，特别是兼顾其学术权威性、阅读美感性和不可替代性等方面，希望能有助于人们对历史学的基本了解与理解,推进读书与思想风尚，并努力把握历史的原脉、现况与可能的未来走向,关心祖国的未来与人类的命运。

一、概论

01《历史是什么》，爱德华•H.卡尔著，吴柱存译，商务印书馆1981年版。02《历史的观念》，柯林武德著，何兆武等译，商务印书馆1997年版。

03《历史学家的技艺》，马克•布洛赫著，张和声等译，上海社会科学院出版社1992年版。

二、中国史

03《史记》，司马迁撰，中华书局版。04《资治通鉴》，司马光撰，中华书局版。

05《国史大纲》，钱穆著，商务印书馆1996年版。

06《观堂集林》，王国维著，河北教育出版社2003年版。07《中国文明起源新探》，苏秉琦著，三联书店1999年版。08《东晋门阀政治》，田余庆著，北京大学出版社1989年版。09《万历十五年》，黄仁宇著，中华书局1982年版。

10《叫魂——1768年中国妖术大恐慌》，孔飞力著，陈兼等译，上海三联书店1999年版。11《中国官僚政治研究——中国官僚政治之经济的历史的解释》，王亚南著，中国社会科学出版社1991年版。

12《多视角看江南经济史（1250-1850）》，李伯重著，三联书店2003年版。

13《剑桥中国晚清史》，费正清主编，中国社会科学院历史所编译室译，中国社会科学出版社1985年版。

14《近代中国社会的新陈代谢》，陈旭麓著，上海人民出版社1992年版。15《天朝的崩溃——鸦片战争再研究》，茅海建著，三联书店1995年版。16《中国近三百年学术史》，梁启超著，东方出版社1996年版。

三、世界史

17《伯罗奔尼萨战争史》，修昔底德著，谢德风译，商务印书馆1969年版。

18《意大利文艺复兴时期的文化》，雅各布•布克哈特著，何新译，商务印书馆1981年版。19《西方世界的兴起》，道格拉斯•诺斯著，厉以平等译，华夏出版社1999年版。20《民主和专制的社会起源》，巴林顿•摩尔著，拓夫等译，华夏出版社1987年版。21《论美国的民主》，托克维尔著，董果良译,商务印书馆1993年版。

22《现代化新论——世界与中国的现代化进程》（增订版），罗荣渠著，商务印书馆2004年版。23《全球分裂——第三世界的历史进程》，斯塔夫里亚诺斯著，迟越等译，商务印书馆1993年版。

四、人物传记

25《孔子评传》，匡亚明著，齐鲁书社1985年版。26《柳如是别传》，陈寅恪著，三联书店2001年版。

27《胡适口述自传》，唐德刚注译，安徽教育出版社1999年版。28《富兰克林自传》，姚善友译，三联书店1985年版。

五、历史地图集

29《中国历史地图集》，谭其骧主编，中国地图出版社 1982-1988年版。30《泰晤士世界历史地图集》，杰弗里•巴勒克拉夫主编（中文版编辑：邓蜀生），毛昭晰等译，三联书店1985年版。

第二篇：20世纪中国史学名著目录

二十世纪中国史学名著

夏曾佑1865-1924《中国古代史》（《最新中学中国历史教科书》）孟森1868-1937《明清史论著集刊正续编》

梁启超1873-1929《中国历史研究法》《清代学术概论》 王国维1877-1927《观堂集林》

陈垣1880-1971《明季滇黔佛教考》

岑仲勉1886-1961《隋唐史》

金毓黻1887-1962

李大钊1889-1927

胡适1891-1962

郭沫若1892-1978

顾颉刚1893-1980

范文谰1893-1969

钱穆1895-1990

傅斯年1896-1950

李济1896-1979

翦伯赞1898-1968

周谷城1898-1996

吕振羽1900-1980

向达1900-1966

侯外庐1903-1987

韩儒林1903-1983

尚钺1902-1982

齐思和1900-1980

邓广铭1907-1998

吴晗1909-1969

白寿彝1909-2000

邵循正1909-1973

夏鼐1910-1985

谭其骧1911-1992

唐长孺1911-1994

陈梦家1911-1966

胡厚宣1911-1995《青铜时代》《十批判书》《甲申三百年祭》《中国史学史》 《史学要论》 《中国哲学史大纲》 《中国古代社会研究》《古史辨自序》 《中国通史简编》 《先秦诸子系年》 《民族与古代中国史》 《安阳》 《历史哲学教程》 《世界通史》 《史前期中国社会研究》 《唐代长安与西域文明》 《中国古代社会史论》 《穷庐集》 《中国历史纲要》 《中国史探研》 《北宋政治改革家王安石》 《朱元璋传》 《民族宗教论集》 《中法越南关系史末》 《考古学论文集》 《长水粹编》 《魏晋南北朝史论丛》 《尚书通论》 《甲骨学商史论丛初集》

第三篇：高考历史教学参考书(史学名著)

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高考历史教学参考书(史学名著)

一、中国历史

1.《万历十五年》,(美)黄仁宇，中华书局2007年

2.《天朝的崩溃:鸦片战争再研究》，茅海建，三联书店2005年

3.《停滞的帝国：两个世界的撞击》,(法)佩雷菲特，三联书店

1993年

4.《现代化新论》，罗荣渠，北京大学出版社1993年

5.《伟大的中国革命》,(美)费正清，世界知识出版社2000年

6.《中华文明史》四卷，袁行霈、严文明、张传玺、楼宇烈，北京大学出版社2006年

7.《中国近代史：1600—2000 中国的奋斗》，(美)徐中约，世界图书出版公司2008年

8.《找寻真实的蒋介石》，杨天石，山西人民出版社2008年

9.《走出中世纪》朱维铮，复旦大学出版社2012年

10.《重读近代史》，朱维铮，百家出版社2010年

11.《中国历史学三十年》，张海鹏主编，中国社会科学出版社

2008年

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12.《中国世界历史学三十年》，于沛主编，中国社会科学出

版社2008年

二、世界历史

1.《世界：一部历史》(美)菲利普·费尔南德兹，北京大学出

版社2010年

2.《人类之网 ——鸟瞰世界历史》(美)约翰·麦克尼尔父子，北京大学出版社2011年

3.《白银资本——重视全球化中的东方》(加)贡德•弗兰克，中央编译出版社2000年

4.《为什么是欧洲?世界史视角下的西方崛起1500-1850》(美)戈

德斯通，浙江大学出版社1996年

5.《新史学》(法)勒高夫等，上海译文出版社1989年

6.《极端的年代》(英)霍布斯鲍姆，江苏人民出版社1998年

7.《现代世界体系》(美)沃勒斯坦，高等教育出版社1998年

8.《老师的谎言》(美)詹姆斯·洛温，中央编译出版社2009年

9.《世界史·以文明演进为线索》何顺果，北京大学出版社2012

年

10.《文明的冲突和世界秩序的重建》修订版,(美)亨廷顿，学校网址： http://tygdedu.keaedu.com/

新华出版社2010年版

11.《世界经济千年史》(英)安格斯·麦迪森，北京大学出版

社2009年版

12.《西方历史学名著提要》陈启能主编，江西人民出版社2001年版

赠语： 提高自己，解放自己

真正的教师必是读书爱好者。

——苏霍姆林斯基

一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。

——爱因斯坦

文档来源：工大教育网络编辑部

第四篇：读西方史学名著《伯罗奔尼撒战争史》有感

读西方史学名著《伯罗奔尼撒战争史》有感

摘要：修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》开了政治军事史的先河，在西方史学著作上占有重要的一席之地，全书记载了古代希腊历史上第二次巨大的战争，即伯罗奔尼撒战争，希腊奴隶社会开始由繁荣走向衰弱。

关键词：战争 修昔底德 政治军事史

在古希腊历史上，发生了两次巨大的战争：第一次是发生在公元前500~公元前449年的希波战争；第二次就是公元前431~公元前404年的伯罗奔尼撒战争。第二次战争，是希腊历史上的转折点，关于这次战争的史迹，有修昔底德的著作《伯罗奔尼撒战争史》流传于世。西方的史学名著从古至今流传下来的可谓多如牛毛，再现了曾经的生活，记述了时代的特征与思想，但《伯罗奔尼撒战争史》在众多同类型或是不同类型的史学名著中毫不逊色，熠熠生辉。

一、关于作者

修昔底德，关于他的生平，我们知道的其实并不多，除了从他本人撰述的著作中寻到只言片语以外，同时代的其他作家几乎没有人提到他。第一个为他写传记的人已经试公元五世纪的人了，叫做马赛林纳斯，但他所根据的材料也只是修昔底德本人的著作以及前人对著作所做的注释，甚至部分结论都是出自猜测，出现自相矛盾。

首先，关于修昔底德的出身年份就有许多争议，但是很据他于公元前424年担任将军职务这一可靠的年份以及他著作终止时的年龄，我认为约公元前460~约公元前395年这一时间断线是合理可信的。在古希腊，要能担任上将军这一职务的除了才能突出以外，年龄也要达到三十岁，若依据公元前460年出身来看，到公元前424年担任将军一职，那就是36岁，而他死时大概也就六十岁左右，所以死亡年份也就在公元前395年左右。

而关于他的童年生活，我们也知之甚少。青少年时代，他应该也与雅典的许多贵族子弟一样，接受过良好的教育。据说，他童年时，曾在奥林匹克听过希罗多德朗诵他的历史著作，并感动得泪流满面。但是这个故事的真实性并不能够确定，很有可能是后人根据他对希罗多德著作的熟悉深度做出的一种美好幻想，想象两个各具特色的历史学家之间产生的一种美好的碰撞。而且，如果我们对这两个史家的年龄一个标准的话，当希罗多德到欧林匹克朗诵的时候，修昔底德已非童年。而修昔底德对希罗多德的著作很熟悉这一事实也不能作为他就一定曾听过希罗多德演讲的依据，我们能做到对于一个自己欣赏的作者的作品很熟悉这很平常但并不一定就接触过这个人。

至于他其他的经历，我们知道的也并不十分明确。就比如他曾提到自己有经营一个色雷斯的金矿“331”。但我们并不明确他这个金矿从何而来，有史家说他家道殷实，世代经营；但也有史家说是因为他和斯加普特-亥尔的一个女继承人结婚而得到的。还有，从公元前431年战争爆发到公元前424年他出任将军这7年之间他的生活我们一点也不知道，他如何一下子就取得将军这样的高位我们也不清楚。但据他自己说，在这些年代里他一直在从事资料收集，以便于来撰写这场战争。公元前424年，他当选为雅典的十将军之一。此前，他可能参加过一些战役，否则不过突然取得这样的高位，但他具体参加过哪些战役，我们又无从确定了。之后，安菲波利斯的失陷，使得有些人有了可趁之机，诬陷修昔底德有通敌卖国之嫌，他因此被放逐了20年。修昔底德从被放逐到重返雅典的这流亡的20年间的生活，我们也完全不知道。但从他的著作中可以看出，这期间他一定经常在伯罗奔尼撒各地以及西西里游历，尤其注意视察那些曾经发生过重大战役的地方。

而关于修昔底德之死也是一个谜，他是怎么死的？什么时候死的？死在什么地方？又葬在什么地方？又为何没能将《伯罗奔尼撒战争史》一书写完？普鲁塔克、马赛林纳斯等古代作家都说他是遇刺身亡的，这个判断大概是根据他的著述突然中止而来的吧。但所有古代作家都没有提到他死亡的确切年代，从他著作中可以推测出他应该是回到雅典一段时间后死亡的。关于修昔底德的死亡地点，马赛林纳斯的说法也前后不一致，但大体上来说，死于色雷斯一说还是比较可靠的。他死后葬在何处，这也是一个一直没有弄清楚的问题。

关于修昔底德本人我们所知的实在不多，还有许多传说也都不甚可靠，我们唯有从他的著作中去感受其人。

二、关于本书

公元前431年，修昔底德在伯罗奔尼撒战争刚爆发时，觉察到这是一个重大历史事件，便开始着手搜集资料，准备撰写一部历史巨著。战争第二年，瘟疫袭击雅典，修昔底德不幸染疾，但有幸躲过了一劫。大约在公元前424年，修昔底德当选为雅典十将军之一，受命指挥舰队。在一次战役中，修昔底德奉命率舰队进行支援，但援兵未到城池失守，修昔底德被认定贻误军机，被逐出雅典，20年后才获准重回雅典。流放期间，修昔底德坚持搜集史料，关注战争进程。修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》写到公元前411年“便戛然而止”[2]，并没有完整地叙述整个战争过程，距离战争结束还有6年多，这期间发生的历史事件并没有记述。之后的部分便由色诺芬补充完成。

1、内容

修昔底德的整个著作当中都具有很强的逻辑性，甚至其中引用的演说词也是如此，具有严密的逻辑性。他的著作不仅是用眼睛去看，更要用脑筋去思考。他自己就曾经说过：“18”他的著作不但有较强的科学性的内容，并且用了很高的艺术形式来表达，他把持续了二十七年之久的一场战争作为一个整体来表述，并且紧密联系毫不零散。全书被分为8卷：第一卷的开头第一章实际是作者的序言，阐述了战争的重要性和撰史的方法目的；第二卷至第五卷第二章，记载了战争前十年，即自战争的爆发到尼西阿斯和约的签订；第五卷的三至七章记载了和约的签订到西西里远征五年半之间的历史，即所谓的“和平”时期；六七卷记载了西西里远征的始末；第八卷记载了狄西里亚战争和爱奥尼亚战争，即战争最后阶段。整场战争是一个合起来的整体故事，各部分的联系不单单是靠时间上的线索串联起来，而是有其内在的联系。

演说词的运用是修昔底德著作最突出的特点之一，约占了全书的四分之一篇幅。修昔底德自己提到：“17”他巧妙的运用了这些历史人物自己的嘴来说出他们行动的动机和背景。对于当时形势的叙述，不是靠个别的事件能都表述的，需要通过当时人的嘴才能分析透彻，使我们对于双方军事行动的意义才能有所了解。

修昔底德对文字的运用具有很高的艺术手腕，常常能巧妙地运用对比的方法给读者强烈的视觉冲击。33

2、思想和局限

首先，他进一步发展了人本主义思想。在古希腊，一些史学家们虽然能够初步以人本主义历史观来对待历史，但是难免受到神命观的影响。但修昔底德不仅不相信神谶，否认自然现象为异灾，并且努力用科学的方法去解释说明。Eg019他抱着理性主义的态度，不用超自然的现象来解释历史，在同期历史学家中是十分难得的。同时他还十分重视人的作用。Eg020 其次，他首次尝试了揭示历史事件的因果关系，发展求真精神。第三，他是第一个关注了经济因素对历史进程影响的史家。

第四，他有了历史进步论的萌芽，对历史事件有一种哲学的理解。第五，他歌颂民主制度和法制精神。

第六，他有着严谨的治史态度和较为科学的史料处理原则，并且明确了治史的目的，重视历史的垂训作用。

修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中明确写道：“在这次战争刚刚爆发的时候，我就开始写我的历史著作，相信这次战争是一个伟大的战争，比过去曾经发生过的任何战争更有叙述的价值。”[3]修昔底德以敏锐的洞察力觉察到这是一场影响深远的战争，所以，记述这场战争具有重要价值。修昔底德在第一章中宣称：“我这部历史著作很可能读起来不引人入胜，因为书中缺少虚构的故事。但是如果那些想要清楚地了解过去所发生的事件和将来也会发生的类似的事件(因为人性总是人性)的人，认为我的著作还有一点益处的话，那么，我就心满意足了。我的著作不是只想迎合群众一时的嗜好，而是想垂诸永远的。”[4]修昔底德旨在记述一场伟大的战争，基于这一点展开对历史事件发展的描述，使后人清楚地了解这场战争的起因、进程和后果，以及政治体制和贤明君主等对战争产生的影响。可以看出，修昔底德把历史叙述与道德垂训结合在一起了，通过对历史事件的叙述，达到对后人进行教育的目的，使后辈们在面对类似事件时能有所借鉴。修昔底德认为，历史具有道德垂训的功能，特别是劝善惩恶的作用，他非常重视历史事件的叙述，希望能够以史为鉴，进而对后世进行教会与训导。修昔底德“相信人们可以从了解那场毁灭性的战争的起因中获益，正如人们可以从知道什么东西能使人得上致命的疾病中获益一样。”[1]修昔底德之所以不像其前辈那样主要叙述神话传说，而以伯罗奔尼撒战争作为叙述对象，目的是总结有益的经验教训，以纠正雅典政策上的失误，遏止雅典衰败的趋势，使雅典一直保持繁荣强盛。

修昔底德的著作虽然是以后一些史家所不及，但他的著作并不是就没有缺点了。

首先，是主体范围上的局限性。33修昔底德在创作中摒弃了天命论思想，但《伯罗奔尼撒战争史》也有不足之处，因修昔底德无法摆脱对命运的信仰，常常用抽象的人性解释历史，把嫉妒和贪欲看作人的本性，支配人的行动。

其次，是因为时代和阶级的局限，他把历史的发展单纯的归于帝王将相的活动了。35

3、关于战争的一些感想

伯罗奔尼撒战争的爆发则因雅典和斯巴达——希腊世界两大城邦为谋求霸权而展开。西西里之战是伯罗奔尼撒战争转折性战役，雅典彻底战败，从此开始衰落。伯罗奔尼撒战争属于内部纷争，几乎整个希腊世界都卷入了这场战争，不仅各城邦之间互相进行战争，许多城邦内部也发生了内乱。这场战争持续了将近30年，最后以雅典惨败告终。雅典失败是由多重因素决定的：提洛同盟内部的矛盾比伯罗奔尼撒同盟内部矛盾尖锐复杂；民主政体的弊端，为斯巴达的入侵提供了可乘之机；雅典军在几次重大会战中指挥失误，特别是西西里远征的失败，使雅典从此一蹶不振，失去了海上优势都是导致雅典失败的重要因素。与希波战争相比，伯罗奔尼撒战争中雅典遭遇了灾难性打击。在伯罗奔尼撒战争开始的第二年，雅典采取陆上防御而海上进攻的战略，把居民都转移到城中居住，但因人数密集，卫生条件恶化，导致瘟疫爆发，约1/4居民病亡，伯里克利也染病死了。一些人认为，这是应验了神的预言，修昔底德则斥之为妄说，并认为可以用科学来解释瘟疫发生的原因。修昔底德认为，伯罗奔尼撒战争“给希腊带来了空前的痛苦。过去从来没有过这么多的城市被攻陷，被破坏„„从来没有过这么多的流亡者，从来没有过这么多生命的丧失”[2]。可见，伯罗奔尼撒战争不仅使雅典和斯巴达两败俱伤，而且使希腊各城邦均遭遇了前所未有的打击，给希腊文明带来严重破坏。

（[2][古希腊]修昔底德著，谢德风译：《伯罗奔尼撒战争史》，商务印书馆2008年版，第18页。）

结语

修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》在西方史学领域取得多方面的开创性成就，于整个历史学研究发展存在着举足轻重的意义，时过境迁，二部著作所体现的史学观念仍然影响着一批批历史学研究者，仍有较大的现实意义与历史价值。

第五篇：史学谦致辞)

在克东一中建校六十周年庆典大会上的致辞

史学谦

（2010年9月15日）

尊敬的各位领导、各位来宾、各位校友，老师们、同学们、朋友们： 九月的克东，秋高气爽，物景相怡。今天，我们相聚在兢山脚下，共同庆祝克东县第一中学六十华诞。首先请允许我代表全校3500名师生员工，向今天莅临的各位领导、嘉宾和校友们表示热烈的欢迎！向学校历任老领导、离退休老教师表示崇高的敬意！向长期关心和支持一中发展的各级领导、社会各界朋友以及国内外校友致以深深的谢意！

六十年，历史长河中的一个片段，斗转星移间的一段记忆。而对于克东一中来说，是从小到大、从弱到强的六十年。克东一中始建于1950年，校址在一完小院内，受省教育厅直接领导；1952年学校更名为黑龙江省克东初级中学；1953年学校行政归县级领导，更名为克东县初级中学；1958年，经批准升格为完全中学，正式更名为克东县第一中学。从建校之初到蓬勃发展的今天，无论学校规模、办学条件，还是学校管理、教师队伍，以及教学质量、办学层次都发生了翻天覆地的变化。第一中学由最初的1个教学班、50名学生、3名教师发展到现在的56个教学班、3300名学生、200多名教职员工；学校也从最初的仅有12间校舍，发展到现在占地面积10万平方米，建筑面积3.5万平方米，教学楼、科技楼、图书馆、1

体育馆、宿舍楼、体育场等设施一应俱全的现代化高级中学。

沧桑砥砺，春华秋实。六十年的励精图治，凝炼出坚韧不拔的“一中精神”----只要有1%的希望，就要尽100%的努力，以海的胸襟、山的信念，大力践行“没有最好，只有更好”的奋斗目标；六十年的拼搏进取，形成了特色鲜明的“治学方略”----“以人为本，追求卓越”，大力实施“当名师、考名牌、创名校”的“三名”战略，“以实践真、干事创业”已经成为一中人不变的行为准则；六十年的勤奋求实，铸就了一中人与时俱进的可贵品质----摒弃“等、靠、要”思想，自力更生，艰苦创业，开门办学、博采众长，推动了学校建设向多元化、人文化和开放化转变，促进了教学质量的大幅提升。2010年高考二本进段率达47%，创历史新高，600分以上考生达10人，2人进入全市前十名，我校高考名列九县前列，实现了质的飞跃。学校先后荣获中国西部教育顾问学校、国家级科研先进单位，省级文明单位标兵、省卫生先进单位、省绿色学校、省花园式学校、省依法治校示范校、省“双全”学校、省电化教育甲级单位等多项殊荣。

六十年风雨浸润流岚岁月，六十年峥嵘彰显拓荒历程。从首批师生用辛勤汗水和集体智慧为一中的发展奠定了基石开始，几代一中人前赴后继，艰苦创业，把自己的智慧和全部心血奉献给了教育事业。史文元、赵勇令、庞桂新、田积贤、张宝林、姜志文、张春波、王世华、姚强等历任校长为学校的发展殚精竭虑、无私奉献，才铸就了克东一中今天的辉煌；王庆书、等一大批名师立足教坛、默默耕耘，为国家、为社会培育了一批批高素质人才。克东一中记过感谢你们！

今天的克东一中桃李满园、英才辈出。12万名毕业生中有共和国将军、有神七功臣、有政界名流、有商界巨子，也有普通的劳动者，你们把青春和激情投入到火热的社会主义事业中去，为国家做出了突出贡献，为母校赢得了良好的社会声誉，母校为你们骄傲和自豪。一中的莘莘学子也怀着对母校的深厚感情，时刻关注着学校的发展，以各种方式积极回报母校。母校也绝不会忘记你们！

回首过去，我们深深感到：克东一中取得的辉煌成就，不仅得益于省、市、县各级领导的悉心关怀和精心指导，得益于广大校友、兄弟院校和社会各界的鼎力相助和大力支持，而且更得益于全县人民的殷切关爱和几代教职员工的呕心沥血、艰苦奋斗。特别是近年来，县委、县政府先后投入5500万元扶持一中发展，极大地提升了学校的办学实力；哈三中、哈师大附中等名校与我校建立了长期合作伙伴关系，通过名校联谊、资源共享，为学校发展注入了生机与活力；克山一中、五大连池一中等学校与我校开展了六校联谊活动，实现了优势互补、共同提高；市电业局、等单位和飞鹤乳业、腐乳集团、海昌生物技术、世一泉等知名企业，给予学校无私援助和大力支持。在此，我代表全校师生向各位领导、各界朋友的关爱和对一中的贡献再次表示衷心感谢！

拼搏创业六十载，继往开来谱华章。克东一中过去的六十年，是自强不息、薪火相传的六十年；是英才辈出、声名远播的六十年；

更是承前启后、再铸辉煌的新起点。今天的一中人，将以办好人民满意的学校为宗旨，全面贯彻教育方针，注重提高教育质量，不断增强学校的核心凝聚力、辐射影响力，提升学校的内生增长力和持续发展力，全力打造中国北方名校，用一中人的智慧和汗水，描绘未来更加灿烂辉煌的明天！

最后，衷心祝愿各位领导、嘉宾身体健康，万事顺意；祝各位校友家庭幸福，事业有成；祝全校老师们、同学们节日快乐、一帆风顺！

谢谢大家。