2010下德育工作计划草稿（★）

第一篇：2010下德育工作计划草稿

2010-2011学年上学期德育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为引领，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以开展 “感恩”教育为突破口，从创新的思路和扎实的工作入手，突出活动和渗透，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。

二、工作要点

1、贯彻落实《中小学生班主任工作规定》，抓好德育骨干队伍建设。

2、以我校《学生行为习惯八荣八耻》的落实为突破口，把市教育局《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》贯彻到位，从学生的学习、生活实际出发，培养学生文明的举止、良好的习惯、优雅的风度、高尚的人格。

3、通过庆祝建国周年活动，加强学生爱国主义教育，加强民族团结教育。

4、组织好学生校外实践活动，开展市级、省级家长学校创建工作。

三、主要措施

一）抓好德育队伍建设，加强领导，明确职责，全力保障各项德育活动的有效开展。

1、健全学校德育网络。由校长室、政教处、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把学生满意不满意，家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。

2、贯彻落实《中小学生班主任工作规定》，明确班主任工作的性质、职责、权利、义务等，通过班主任例会、师徒结对、选送优秀班主任参加培训等形式，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，不断提高班主任业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。

3、切实强化制度建设。按照《中小学生班主任工作规定》，本学期在继续实行原有的德育工作例会制、学生重大事件和突出事件报告制的基础上，进一步修订、完善《班主任工作考评制》，值日工作制度和班级行为规范“五星”评比制，充分发挥一系列制度的监督和保障功能。

二）注重养成教育，落实常规，优化校风。

1、加强学生的行为习惯教育。本学期各班利用晨班会、开展各种有效的活动学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，重点贯彻小学《一日常规》、《学生行为习惯“八荣八耻”》，从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。

开展“我的桌面最干净”评比活动：以班级为单位，以桌面没有墨迹、没有笔迹、没有刻画、整洁干净为标准，统计班级桌面的清洁率，凡是清洁率在70%以上的授予合格班级，80%以上的，授予良好班级，95%以上的，授予优秀班级。

2、进一步规范“五星”评比方案，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，并及时反馈，对学生中的好人好事及时表扬，对不良行为习惯及时提醒，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、从情感体验入手，通过继续对学生进行 “感恩教育” 系列活动，把“忠孝雅诚”教育、“八荣八耻”教育引向深入。

4、推进德育课题研究，精心组织好“德育管理研讨会”（10月底主题：如何运用生本教育理论，培养学生良好的行为习惯），创新形式，提升品位，加强研讨，分享智慧。

德育课题：实践生本教育理论，培养学生良好的行为习惯。

5、精心组织主题班队会，进一步发挥学生的主体性、参与性，突出其针对性和实效性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。

每月2次的主题班会的主题是：（另外的2次是健康教育）9月，小学行为习惯八荣八耻（会背诵，讨论，实践）。10月，歌颂祖国感恩祖国（找资料，宣讲，朗诵）。11月，小学一日常规（会背诵，讨论，实践）。12月，学习习惯养成。1月，行为习惯总结评比。

三）以建国周年为契机，开展丰富多彩的德育活动。

1、国旗下讲话：安排5次歌唱祖国伟大成就的讲话（每月1次）。

2、“祖国在我心中”主题班队会竞赛（10月）。

3、第3届智慧杯阅读节配乐朗诵会（主题：歌颂祖国，感恩祖国，10月13日）

4、开展“祖国在我心中”电影月活动，组织学生观看反映祖国伟大成就的有关影片。

四）以“四个一“为抓手，加强校园文化建设。

1、实施“四个一”工程：提炼一个校训，制作一面校旗，佩戴一枚校徽，传唱一首校歌。把校训的精神落到实处。

2、构建特色鲜明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。

3、开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围，激励学生成长。在政教处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。采取自我推荐、自我展示与民主评比、综合考核相结合，树立学生的自信心，培养创优争先意识。

4、抓好“红领巾”广播站、宣传橱窗、校园网的阵地建设，为学生搭建展示自我的平台。

五）重视家庭、学校、社会三者间的沟通，争创省、市级家长学校示范学校。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，教师要坚持做好家访工作，提倡上门家访。尤其是对那些家庭困难、学有困难的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。班主任老师要详细填写家访记录，期末上交政教处。

2、定期召开“家长委员会”座谈会，及时与家长沟通。

3、办好家长学校。本学期各年级都要召开家长会，做到目标明确，计划落实，内容针对性、实用性强。继续组织家长学校的学习，通过专题讲座、经验交流、听课、发放《告家长书》等形式，帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境；帮助家长使用正确科学的教育方法。

4、创建省、市级家长学校示范学校，收集、归纳、整理相关资料，确保争创工作顺利进行。

5、组织好校外实践活动，让学生在社会实践活动中意志得到锻炼，品德得到熏陶（10月）。

六）加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件。

1、加强对学生的法制教育，为了预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。

2、做好防震、防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理，经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患，加强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。

3、重视学生心理健康教育，设立“心理咨询师”，聘请专业教师对学生进行心理疏导，解决学生碰到的心理压力，让每一个学生的身心都能健康成长。

四、活动安排：

9月份：

1、黑板报：主题是《小学学生行为习惯八荣八耻》的学习、落实。

2、班队会主题：49小学行为习惯八荣八耻（会背诵，讨论，实践）。

3、制订班级工作计划

4、安全疏散演习。

5、班级庆祝“教师节”活动

6、第3届健康杯体育节秋季运动会（9月30日，体育教师负责、班主任组织学生参加）

10月份

1、黑板报：主题是“歌颂祖国、感恩祖国”。

2、班队会：主题歌颂祖国感恩祖国（找资料，宣讲，朗诵）。

3、庆祝“建队日”活动，第3届智慧杯阅读节配乐朗诵会（10月13日，主题：歌颂祖国，感恩祖国，语文教师负责）

4、组织学生参加校外实践活动。

5、德育工作研讨会：如何运用生本教育理论，培养学生良好的行为习惯。

11月份

1、黑板报：主题小学一日常规贯彻

2、班队会：主题小学一日常规（会背诵，讨论，实践）。

3、第3届创造杯科技节系列活动（11月23-27日，信息、科学、数学教师）

12月份

1、黑板报：主题学习习惯培养

2、班队会：主题学习习惯培养

3、第3届健康杯体育节冬季竞赛（12月7——11日，体育教师、班主任）

4、新年歌会（12月31日，主题，感恩）

1月份

1、黑板报：主题迎接期末考试

2、班队会：行为习惯总结评比。

3、“我的桌面最整洁”评比。

4、各类学生先进评比：感恩之星

5、班主任工作考核。

6、德育工作总结。

第二篇：2011—2012学(下)期德育工作计划

2011—2012学（下）期

苏坡小学德育工作计划

一、指导思想

积极贯彻《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，以“每天进步一点点，成长比成功更重要”为育人理念，以“培养有竹品的笋芽娃娃”为目标，以“德育年段目标”为引领，以“养成教育”为主线，围绕思教办德育工作思路和要点，进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想；巩固校园文化建设成果，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，加大德育创新力度，构建学校德育内容体系，打造平安、文明、环保的和谐校园，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。在教师中树立全员育人的意识，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“一枝一叶总关情”，充分利用各类德育载体，坚持常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。

二、工作要点

（一）做细做实常规管理

1、常规教育常抓不懈。始终牢牢抓住“学生一日常规”和“德育年段目标”不放松，强化学生行为习惯的培养。从最基本的规范——主动问候、佩戴红领巾等入手，抓学生良好的行为习惯、思维习惯的固化，并坚持抓反复，反复抓。继续实行班级常规周评比制度。从小处着手，重视细节、注重常态，实现常规工作有准备、有检查、有反馈、有改进。

继续以《苏小学生一日常规》规范学生的行为，并着重以两操、纪律两大日常评比与班主任考核、文明班级的评定相结合，以此为抓手，做细做实常规管理。

2、严格按照《班主任制度》、《副班主任制度》及《德育岗位教师工作要求》，落实全员德育责任，做到定时、定岗、定人。把常规管理与班主任、副班主任工作、值周学生干部工作相结合，充分发挥班主任、副班主任工作和学生自我管理的作用及各教育监督力量间的相互配合作用。德育部加强检查与督察，并及时反馈落实。

3、落实《值周工作制度》，以之促进全校德育工作实效性的提升。

（二）加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养

1、树立全员育人的“大德育”理念，确定学校全员参与德育工作的原则，依托学校德育网络，充分发挥德育处、团队、年级组、班主任、副班主任、德育岗教师、思想品德教师等各方面的作用。加强工作协调和配合，明确分管德育工作的领导、年级组长、班主任、任课教师的育人职责，确保全员参与德育工作。

2、发挥德育部的德育核心作用，定期召开大队部、年级组长、班主任工作会，探索学校德育工作的新途径、新方法，不断促进德育目标的实现。重视班主任的培训。

3、监控班主任工作的落实，德育部除每月25日定期检查《班主任工作手册》和《笋芽儿成长手册》的填写外，还经常性不定期抽查班主任在午会、早操、集体放学时的教育工作落实情况，发现问题，及时纠正，及时整改。鼓励班主任勤动笔，把成功或纠结的个案记录下来，不断反思，不断总结。

4、落实班主任考核制度。将月考核与班级文化建设、朝会班级展示等常规活动质量评比相结合，强化班主任工作的责任感和工作积极性，规范班级管理工作。

（三）专题教育系列化、主体化、课题化

我们将以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过教师国旗下讲话、班级德育展示活动、纪念日活动、班队活动、班级文化宣传栏、橱窗布置、黑板报、红领巾广播站、专题讲座等途径，把常规教育与主题教育结合起来，帮助学生在讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，进一步养成爱生活、爱祖国、爱班级、爱学校、爱他人、讲节约、守纪律的良好习惯。

（四）加强“三结合”教育

继续做好家校共育工作。通过苏小网站家校共育、每月致家长一封信、《笋芽儿成长手册》、告家长书、家长会、家访等多种形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平与质量。

（五）加强心理健康教育

继续开放心理咨询室、青艾小屋，加大心理健康教育力度，加强学生心理健康教育。继续以“快乐剧团”等活动为载体，引导孩子们形成健康心理，逐渐养成关心集体、乐观开朗的良好品质，把预防未成年人犯罪问题、青春期问题纳入教育的轨道上，促进学生心理品质的优化、健全人格的形成和个体的健康发展。

（六）学校卫生工作

1、环境卫生和个人卫生工作

（1）坚持落实晨检制度,特别关注学生身体健康。

（2）重视环境卫生，根据《学校卫生清扫工作规程》，定点定岗，认真履行清扫保洁职责。

（3）全校教职工要以身作则，教育学生随时做好环境保洁工作。

2、根据学校健康教育要求落实健康教育工作。

3、继续做好传染病流行期间的防控工作，加强值周晨检，落实班级晨检。

4、继续做好防近视工作。

（七）、加强法制安全教育。

切实加强法制教育，利用好影视资源、图书资源进行普法，同时充分利用朝会及学校活动契机，警民携手，邀请法制副校长进校园，增强学生的自我防范意识和自我保护意识。

（八）、体卫艺科工作：

继续以“2+1+1”工程为抓手，加强体卫艺科教育工作，培养学生的体育技能、科技创新技能、生活技能、艺术特长，促进学生综合素质的提升。严格执行《教育部2012年工作要点》中关于“全面加强体育”之有关规定，积极落实小学生每天一小时校园体育活动的有关规定。结合以四年级为试点的艺术拓展课程，全面加强艺术教育，积极开展艺术节相关活动，推进艺术教育实施。

（十）加强过程资料的收集整理工作

三、月工作安排：

二月：（安全教育月）

1、开学典礼“文明出行每一步，关爱生命每一天”

2、寒假学生作品评选活动

3、筹划班级文化建设的形式和内容，完成班级文化建设

4、各班制定本期班级建设计划

5、协同艺术学科筹备艺术节 三月（艺术熏陶月）：

1、校园小主持人选拔

2、以班级为单位开展形式丰富的学雷锋活动

3、艺术节节目准备

4、书画进校园活动 四月：（文明行为月）

1、日常行为规范培养

2、平安逃生演练活动

3、文明笋芽儿畅游春天——春游活动五月：（融合活动月）

1、寻找身边的“爱”班级主题活动

2、“阳光运动 健康成长 活泼笋芽

3、助残日主题活动

4、新星少年评选活动 六月：（艺术展演月）

1、新星少年表彰活动

2、六一节艺术汇演活动

3、暑假安全工作

4、班主任工作总结

团结协作”——校运动会

第三篇：工作计划(草稿)

工作计划（草稿）

一生产管理计划

A生产计划

订单分解---生产计划---预算（材料费、制作费、模具费、设备折旧费、辅料费、销售费、管理费、利润、税费、装卸服务费、运输费等）---生产准备（技术准备、材料准备、设备、人员）---生产安排（制作、养护、吊装）--入库（或交货）

B 生产过程控制（成本控制法）----------------------（绩效考核）

a成本优化：

材料成本、人工成本、生产成本、运输成本优化。

b 生产管理制度

安全管理、设备（模具）管理、用电管理、采购管理、材料管理；生产工艺流程、过程质量控制、养护管理（产品、模具、设备、工具）、吊装作业流程、库存管理（原材料、产品）、报表管理、废料管理

三工作管理

A厂区物流通道规划

B现场管理--------------5S管理模式

C工作管理制度

日常工作管理、员工守则、人力资源管理（含薪酬管理、岗位职责管理、休息制度、福利等）、后勤管理、合同管理、办公用品管理、财务管理、

第四篇：德育工作计划(08-09下)

硚口区红旗村小学2008—2009学下学期

德育工作计划

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，围绕“质量、改革、和谐”主题，完善班主任队伍建设管理机制，促进“个个班好”内涵发展。深入推进德育课程改革，推动家校互动，科学提高德育工作的效能与质量，提升学生思想道德水平。

二、主要工作

（一）合理安排，抓好班主任队伍建设工作

本学期“沙龙”活动主题是以学习《硚口区班主任队伍建设管理规程》为主。为了保证“班主任沙龙”活动的时间，将利用每月最后一周班会课时间固定作为“沙龙”时间，如有变化，将提前通知老师。（由副班主任老师上班会）开展“班主任沙龙”活动。通过组织班主任老师对《规程》的学习，帮助班主任老师进一步明确职责，理清工作思路，减轻工作负担，提高工作效率。

请老师们按时参加活动，将对老师老师参加活动的情况进行反馈，并和期末德育奖挂钩。

（二）调整、完善“红旗飘飘”个个班好活动方案。

1、本学期，围绕《绿色行规训练序列》中的内容，确定本学期行规训练重点为“垃圾分类”和“不乱扔废纸”两大项。每周制定相应具体的行规训练要求。周一，利用升旗仪式时间宣布本周的行规训练重点，强调行规训练要求。各班主任利用周二的晨检、周五的班会帮助学生落实本周的行规训练重点。由服务队队员和德育主任巡视检查各班落实情况,并通过红旗飘

飘评分牌将结果予以反馈。通过强化训练，培养学生良好的行为习惯。

2、在部分班级开展“班级环保特色”活动，教导处江河部分班级一起，根据教师的兴趣、特长和学生的喜好共同确定特色项目，并制定活动方案，体现班级环保特色，培养学生环保行为习惯。如“回收废电池，保护地球母亲”、“节约每一滴水”等等，通过环保活动的开展，让学生产生浓厚的环保意识，促进学生环保行为习惯的养成。每月，利用一次班会时间，总结一下本月活动开展的成果；通过长期开展此项活动，在学期末的时候进行总结，学校对活动开展得好的班级计入“红旗飘飘”活动特殊贡献旗。

3、结合重大节日和环保纪念日，开展有学校特色的庆祝活动。

在“六一”儿童节和“六五”世界环境日，学校将开展全校性的庆祝活动，通过组织学生开展活动，培养学生环境意识，树立环保观念，养成良好的环保行为习惯。

4、本学期，以“卫生旗”、“健体旗”、“读书旗”的评比为主，再增加一面“文明就餐旗”，对学生在校就餐情况进行评价，进一步规范学生行为。进一步加强这四项评比的指导。教导处将制定《健体旗、卫生旗、进餐旗、读书旗评比细则》，并向全校师生公布。相关负责教师以《评比细则》为依据，对各班这四个方面的情况进行打分评比，逐步做到评比的规范、公平。

5、本学期，教育局正式将学生的写字姿势合格率纳入到学生日常行为规范中来，并要求每天提供10分钟时间进行写字姿势的训练。为了培养学生良好的书写习惯，根据学校实际情况，每周三、周五的晨检作为学生的练字时间，教导处也将在这一时间对各班学生练习情况进行巡视，保证写字时间落实到位。

（三）以试行《硚口区小学生惩戒条例》为基础，继续探索“家校有约”活动的实施。

在上学期开展家校有约活动的基础上，进一步深化实施力度。本学期，桥口区教育局下发了《桥口区中小学生惩戒条例试行方案》。我们以六（3）班和二（1）班为试点，将《条例》的施行作为本学期“家校有约”活动的主要内容，从《条例》入手，将与学生在校生活相关的各项活动如保护视力、定期调整座位、调换班主任、放学接送孩子、辅导学生作业、教师职责、家长职责、家校配合等方面进行约定，优化教育内外环境，提高教育实效。

我们首先组织部分班主任老师学习该条例，然后由班主任老师在班上带领学生学习。学校也将组织部分家长代表进行前期交流，做好铺垫工作。最后组织全班家长进行沟通，将此项工作全面铺开。

（四）加强安全教育和心理健康教育，保证学生安全健康快乐成长。

（1）开学初，组织学生学习消防安全及自救知识，树立学生安全意识，保

护学生安全。

（2）每月利用第四个周二的晨检时间，对学生安全教育，主要内容包括交

通安全、用火安全、用电安全、游泳安全、家庭安全等方面。不断强化学生安全意识，避免事故的发生。

（3）坚持学期一次安全演习。每学期定期组织学生进行疏散演习，增加学

生忧患意识，强化安全自救的能力。

（4）落实班级辅导制度，及时发现并疏导学生中存在的心理问题，杜绝因

心理问题造成的教学事故。

月工作安排：

二月

1、新学期“红旗飘飘”活动启动

2、公布《健体旗、卫生旗、进餐旗、读书旗评比细则》。

3、消防安全教育活动。

4、“班主任沙龙”活动。

三月

1、“十佳”、“百优”班主任、新三好、先进班集体、校园百星、个个班好、“个个班好”先进年段等各类评比活动启动。

2、“班级环保特色活动”启动

3、行规训练重点“垃圾分类”启动。

4、“班主任沙龙”活动。

四月

1、安全演习。

2、行规训练重点“不乱扔废纸”的训练。

3、“班主任沙龙”活动。

五月

1、筹备“六一庆祝活动”及环保特色活动。

2、“班主任沙龙”活动。

六月

1、六一庆祝活动。

2、六年级毕业典礼。

3、期末各项结束工作。

4、暑假教育活动。

第五篇：09-10下德育工作计划

2009年－2010年下学期德育工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻县文件精神和党的教育方针，认真落实《中学德育大纲》，以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，进一步确立“育人为首，德育为本”的观念；坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育；树立全员育人观念，抓住养成教育重点，提高思想道德建设的针对性、实效性，探索德育新途径，拓展德育新领域，努力开创德育新局面。

二、工作要点

1．各班利用入学教育时间，组织学生学习上学期开学初下发的《中学学生日常行为规范》、《教室管理细则》、《学生宿舍内务管理条例》、《宿舍管理制度》等一系列规章制度，在此基础上形成本班班规，促进学生自我管理、自我约束。以各班制定班规，争创文明班级、良好班集体为契机，着力班风、学风建设，强化“质量、竞争、发展”意识。德育处加强检查考核力度，继续做到一日一检查、一周一小结、一月一汇总，及时反馈、及时整改。尤其突出学生日常行为规范教育，关注学生行为习惯的自觉内化程度。

2．3月以 “文明礼仪教育”为主题，提高学生文明礼仪意识和行为习惯。校内从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式和课间操，塑造学生良好精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序；养成“一种习惯”，即语言文明，待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，即包干区清洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，刻苦学习，做一个合格的昆中人。校外要求学生争做“三员”，即做一名宣传员，一位学生带动一个家庭，做好社会公德、法纪法规等的宣传；做一名文明员，文明乘车、文明行路，不进网吧，成为一名文明小公民；做一名志愿员（者），积极参加力所能及的志愿者活动，为建设文明城市贡献一份力量。3．以筹备并召开学代会为契机，加强学生干部队伍建设。注重发挥学生干部的作用，引导学生积极参与学校管理，不断增强其自我管理、自主学习、自我服务、自我教育、自我提高的能力。在学生中开展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名优秀的昆中人”的讨论，进一步提练昆中人精神。

4．4月以 “法制教育”为主题，重点对学生进行“十一五”普及法律知识宣传教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续大力宣传“两法”（《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》），充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用，配 合有关部门做好综合治理工作。进一步加强安全教育，确保校园安全，师生平安。

5．组织高一学生祭扫烈士墓、纪念“五四”青年节、“五八”红十字日、庆“七一”等活动，加强对学生的革命传统教育。以评比省市级“三好学生”、“优秀学生干部”，大力表扬先进，树立榜样，营造学先进、赶先进的氛围。

6．5月以 “生命教育”为主题，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。

7．6月以“理想教育”为主题，使学生确立正确的世界观、人生观和价值观，正确处理社会理想与个人理想之间的矛盾，争做优秀公民，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的志向。

8．继续实行并完善年级工作制度，统一要求与分组落实相结合，有针对性地开展各项工作，并且注重工作的实效性。各年级按本年级特点制定工作目标、学生发展目标。

9．加强班主任队伍建设。班主任工作继续强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。采用校内培训和走出去、请进来的方法，认真落实校本培训任务。进一步完善班主任工作的考核机制，加强对班主任后备力量的培养。努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、学生家长信得过的班主任队伍。继续评选和命名一批优秀班集体和优秀班主任。强化家访制度，增强班主任、任课老师与学生家长的联系。

10．拓宽德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。充分利用好苏州市网上家长学校这一现代化教育载体，开好各年级的家长会和家长理事会，组织好各项社区活动，实现资源共享，使教育力量得到整合。

11．总结德育工作验，提练德育工作内涵，加大对外宣传力度，彰显德育工作特色。

12．进一步发扬德育处内部团结协作的优良传统，做到分工与合作相结合，提高德育工作的实效。分工如下：

王少明：全面主持德育处工作。协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；班主任考核与培训；学生行为规范管理；家校联系；德育科研。

黄妙亮：宿舍管理；红十字工作；法制教育；社区教育；高二年级常规管理。

王锡烽：学校卫生工作和自行车管理；高一年级常规管理。

肖建利：主持学校团委工作；指导学生会工作；学生活动；校园文化建设；扶贫帮困；高三年级常规管理。

朱文辐（工作人员）：心理健康教育；常规考核汇总、反馈表分发以及处室其它工作。

三、具体安排 二月份：开学工作 1．全体班主任 2．各年级工作组会议 3．学生报到工作 4．寄宿生会议 5．开学常规管理

6．第一期黑板报及小报评比 7．整理班主任工作总结 8．各班制定班规和班级工作计划 9．班主任例会及培训

10．贫困生调查建档和扶贫帮困工作 11．“十五”心理课题结题。三月份：文明礼仪教育月

1．二月份常规管理考核情况汇总及班主任考核 2．校红十字爱心基金发放助学金 3．文明礼仪教育系列活动 4．青年志愿者活动

5．班主任例会和班主任培训 6．筹备并召开第39次学代会 7．成立高一年级家长理事会 8．第二期黑板报评比 四月份：法制教育月

1．三月份常规管理考核情况汇总及班主任考核 2．法制教育系列活动 3．高一学生祭扫烈士墓 4．第三期黑板报评比 5．班主任例会及培训 6．班主任论坛：昆中德育工作内涵讨论 7．昆中“学习标兵”推介 8．期中考试考风、考纪和常规教育 9．年级工作组会议

10．各年级家长会及家长理事会 11．寄宿生座谈会 12．班主任工作民意调查 13．检查班主任工作手册

14．省、市级三好学生、优秀学生干部推荐 五月份：生命教育月

1．四月份常规管理考核情况汇总及班主任考核 2．纪念“五四”青年节 3．生命教育系列活动 4．学生评优选先 5．发放助学金、奖学金 6．组织班主任外出参观、学习7．第四期黑板报评比 8．班主任例会及培训 六月份：理想教育月

1．5月份常规管理情况汇总及班主任考核 2．第五期黑板报评比 3．班主任例会及培训 4．班级工作总结、交流 5．学生党员发展工作

6．高三年级“十八岁成人仪式”及毕业典礼 7．高考和期末考试考风、考纪及常规教育 8．三好学生、优秀学生干部、宿管先进评定 9．学生评语撰写工作 10．检查班主任工作手册

11．班主任完成学生成绩单、学籍卡誊写工作12．学期结束工作

13．6月份常规管理情况汇总和学期考核工作 14．评选XX—XX优秀班主任。15．处室材料的整理与归档 16．安排暑期社区活动

揭东县玉湖中学2010年2月