2013-2014学年(下)德育工作计划（汇编）

第一篇：2013-2014学年(下)德育工作计划

2013-2014学年下学期武林小学

德育工作计划

德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。为了进一步加强我校德育工作，培养学生良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展、个性突出、高素质的人才。特制定此计划：

一、指导思想：

以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

二、工作目标：

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、希望校容校貌，校风校纪，教风学风在原有基础上，有明显的提高，任何时候能经得起检查，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，确保在校生无违法犯罪。并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、重点培养学生形成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，并内化为思想道德素质。努力创建“爱生如子、诲人不倦”的教风和“尊师乐学、学而不厌”的学风。

三、工作思路：

（一）坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

继续抓好师德师风建设，学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。以每周的“纪律卫生”评比为抓手，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

①大队部坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话，规范其形式、内容，开展争当光荣升旗手、主持人、主讲人的活动，充分发挥育人作用，进行广泛的爱国主义教育

②继续组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求三年级以上学生能熟记于心。

③少先队部要继续开展校纪校风监督队员值勤活动，督促学生形成良好的文明风尚。

④充分发挥黑板报等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予曝光。⑤各班应充分利用班会课，采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高班会课的质量。

（三）发挥家庭在学生思想道德教育中的作用，重视家校联系。班主任要加强与家长的联系，建立学校与家庭之间的信息通道（如班主任电话），每学期有重点、有针对性地对学生进行实地家访，对家庭教育作必要指导，提高家庭教育的质量。

重视拓展家校联系渠道，定期召开家长会或举办家长学习班。

四、具体德育活动安排：

二月份（行为规范月）

1、制定本学期德育工作计划；

2、各班主任抓好常规工作，进行班干部选拔、培训工作；

3、强化学习《守则》、《规范》；

4、进行安全教育；

三月份（“文明行为伴我行”主题）

1、班干部培训会议，监督、检查、落实“文明行为”；

2、开展“说文明话、做文明事，争当文明小使者”活动；

3、主题板报及班容班貌检查；

4、开展“文明行为伴我行”演讲；

5、评选“文明之星”；

6、进行校园绿化活动；

四月份（团结、凝聚力、集体荣誉感主题教育）

1、开展 “缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，结合清明节进行爱国主义教育和革命传统教育；

2、强化“我为班级、校园添光彩”活动；

3、主题板报检查；

4、班主任会议及班务工作检查；

5、评选“奉献之星”。

五月份（勤俭节约主题）

1、开展安全教育活动；

2、参加主题为“勤俭节约”的中队主题活动；

3、主题板报检查。

六月份（自律和自我服务主题）

1、庆“六·一”节系列活动；

2、班主任完成学期小结；

3、主题板报检查；

4、完成对各班的总结、量化考核工作；

5、本学期德育工作总结，制定下学期德育工作活动计划；

6、暑假工作安排。

七、八月份（自我学习主题）

1、班主任向学生推荐优秀少儿读物；

2、学生阅读并做好读书笔记；

3、开展“小诗人、小作家”文稿征集。

靖城中心武林小学

2014年2月18日

第二篇：德育工作计划14-15下

德育工作计划

2014——2015学第二学期

大王庙镇九年一贯制学校

2015.3

一、指导思想

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色，倾力打造具有鲜明特色的校园文化。

二、工作目标

1、继续加强教师师德考核，努力提高教师的思想素质和业务能力。

2、加强学生日常行为规范教育和德育常规工作的管理。继续进行“流动红旗”等活动的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

3、加强校园文化建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，促进“生态德育”工程的实施，4、加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。继续加强接送学生车辆管理，做到手续齐全、车况良好、不超员、按时检修。

5、加强法制教育、心理健康教育，及时做好学生健康查体和疾病防控工作。

6、深化少先队活动、社区活动、综合实践活动，从活动中培养和提高学生的素质，打造学校德育品牌。

7、加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

三、主要措施

（一）狠抓一个常规

学生行为习惯欠佳是一个普遍的现象，有些同学是非、善恶、美丑界限不分，对自己的不文明行为，安之若素； 缺乏基本的礼仪规范等行为让他们在家长和老师心目中被逐渐的边缘化。进而，教育中提出如何培养中小学生良好的行为习惯这一个重要课题。做为教育工作者，我们又不能把视而不见，任其纵容，我们更应本着大处着眼，小处着手帮助他们在有限的学习生活阶段矫正他们的习惯与养成。

1、重视激励的作用，引导学生从现在做起、从自我做起。每位教师都应俯下身去，平和的对待每位有过失学生，通过耐心细致的引导教育，让他们逐渐的去认识和改正过错。

2、细致揣摩，做好安排。有针对性的去督促学生良好行为习惯的养成。每周确定一个突破点，围绕该“点”多渠道多举措进行强化引导。

3、充分发挥学校德育课堂和心理咨询室的作用，适时组织专题性的课堂教学和心理辅导，规范学生的行为习惯。

4、强化教师值周力度，注重值周过程效能。值周工作因环环相扣，不能时紧时松，值周教师因切实负起职责，把值周工作作为监督学生良好文明习惯养成的抓手，常抓不懈。

5、树立学生自主管理与自主服务意识。把培养好班干部、学生会干部这两条联系班主任和学校的纽带编好、用好。

6、通过校园文化软环境的构建，让学生在学习生活的大环境中耳濡目染，养成好的行为习惯。

7、通过主题教育，集会等形式，用活动去影响学生的行为习惯。

二、突出两个重点即重视学校安全工作和维护校园稳定。继续开展“安全教育日、周、月”活动，强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，营造“珍爱生命，安全第一”的良好校园氛围。

利用师生集会、周一升国旗、电子屏、校报、主题班会、周五安全教育日等形式，对全体师生进行细致的安全教育工作。

围绕“强化安全意识，提升安全素养”主题，结合实际，突出重点，创新形式，认真分析我校安全工作现状，立足我校发生事故的规律、特点，广泛开展形式多样的安全教育活动。

1、进行交通安全主题宣传教育，引导学生学习交通法规，认识交通标志，参观交通知识宣传展板，教育学生拒绝乘坐不合格车辆，自觉遵守交通规则，切实增强学生自觉遵守交通法规的意识，防止因违章而导致交通事故的发生。

2、对学生进行防溺水、防踩踏、防火、防触电、防毒（含防食物、煤气、冬季取暖中毒）、防地震、防雷击、防洪涝、防绑架、防诈骗、防拐卖等安全知识教育。

3、进行法制教育和心理健康教育。利用法制报告会和心理健康课，对学生进行有效的心理健康和法制教育，提高学生心理调节和情绪自控的能力。

4、发放《学生安全教育》读本、《“六五” 普法宣传》画册和中小学生预防犯罪手册《青春堡垒》，使学生的法制观念和安全意识进一步提升。

5、对学生进行禁止非法携带管制刀具、遵守法律法规、防止校园暴力等法制教育，及时收缴管制刀具，增强安全工作的有效性。

6、利用周五学校安全教育日，精心设计安全教育内容，对学生进行安全教育、生命教育。

7、组织应急疏散演练活动，培养学生良好的行为习惯、心理状态和应急自护能力。

8、进行安全隐患大排查活动。德育处和值周人员时时进行对墙壁、办公楼、教学楼、学校食堂的供电设备、消防设施设备等进行全面细致地检查，不留“死角”，不留盲区，狠抓隐患整改，堵塞安全管理漏洞。

安全无小事，全校上下要本着事事讲安全、时时讲安全、人人讲安全的安全意识，确保师生和校园安全。

三、体现三个特色

1、积极打造具有鲜明特色的校园文化；良好的校园文化是学校一面无形的教育读本。学校各专业布局现已成形，依据专业特色，契合专业实际，打造符合专业特点的专业文化，不仅能彰显专业特点，同时也是对学生职业的一种激励。

2、创新德育工作模式；做到思想教育与知识传授相结合，课堂教育与课外教育相结合，共性教育与个性教育相结合，严格管理与言传身教相结合。

3、继续稳步推进德育考核制，完善师德过程评价和师德考核制度。进一步加强学生思想道德建设，按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求，创设一种个性化、亲情化的“全员育人、全面育人、全程育人、全方位育人”的德育工作模式，把这项实在而有意义的工作做到实处。

四、强化四项措施

1、不断加强班主任队伍建设。

选派骨干班主任参加各级培训，提升德育工作能力，坚持每月召开一次德育工作研讨会，加强班主任的培训，提高班主任对班级的管理水平。不断完善班主任奖惩制度，提高班主任的待遇水平。

2、开展形式多样生动活泼的德育活动，寓教育于活动之中。如黑板报评比、篮球赛、心理健康讲座、法制教育报告、国旗下讲话，班级文化建设比赛、艺术节、主题班会竞赛、校刊为同学们展示才能搭建平台，陶冶情操。

3、重视德育课教学，把质量和实效作为评价德育课的标准，通过听评课，让德育课教师对德育课引起足够重视，从而驱动德育实效。

4、认真组织开展好国学经典诵读活动。为配合和相应上级部门就国学经典进校园活动的开展，在原有经典篇目校本教材的基础上，选取更具德育意义的篇目充实教材，让学生通过诵读实现教育的功能。

附：2014—2015学年第二学期德育工作月活动安排推进表

【三月份】1、2、3、4、学生报到，纪律整顿，安全教育周； 学雷锋系列活动； 行为规范月活动；

“三爱三节”主题教育；

【四月份】1、2、3、4、清明节系列活动 “安全教育”主题活动

“母爱如水”母亲节感恩教育活动； 预防青少年违法犯罪法制讲座

【五月份】1、2、3、4、纪念五四青年节系列活动（励志教育）； 班主任经验交流会； 学校第三届校园文化艺术节； 校园安全隐患大排查；

【六月份】1、2、3、“法制教育”主题活动； “父爱如山”父亲节感恩教育活动 消防安全疏散演练；

【七月份】

1、学期工作总结及考核；

2、3、期末考试； 暑期安全教育；

第三篇：2011-2012(下)德育工作计划

2011-2012（下）德育工作计划

（一）政治思想教育

认真组织开展教师的政治学习和业务培训。坚持间周一次的政治学习制度，组织全校教师学习“教师法”“教育法”“义务教育法”“中小学德育大纲”等法律法规，提高全校教师的政治思想素质和业务水平。深入开展师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，与全校教师签订“师德承诺书”，以“崇尚师德、从我做起”为主题开展师德教育活动。

加强对学生进行爱国主义、思想道德、环境卫生、文明礼仪等方面的教育。以爱国主义教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育；以文明礼仪教育为核心，让学生养成良好的文明习惯。

加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践中积极探索思想品德课程的教学方法，认真开展好教学。

（二）深入开展中学生日常行为规范教育

班主任认真组织学生学习《中学生日常行为规范》。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“班级十大标兵”和“校园十大标兵”为载体，加强班级管理，重视监督学生会、班团建设，继续推进考评制度，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性的对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。完善学生会组织，并促进其发挥积极作用。

（三）切实加强校园文化建设

1、开展爱国主义读书教育活动，使学生从中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。

2、把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重

点。三月份开展一次“学雷锋”助人为乐教育活动，五月份开展一次“爱我家乡、促进和谐”主题教育。

3、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。充分利用“多媒体”功能、“校园广播站”等宣传媒介。进一步规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。组织学生观看爱国主义影片；阅读名人撰记，对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行法制教育。

4、深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周主题班队会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，各班认真开展每月一个大主题，每周一个小主题的主题班队活动。

继续开展好“三个一”活动。“三个一”活动要有专门的记录本，记录活动的内容，学期末评选出先进集体予以表彰。

⑴每天背诵一个格言警句。学期初，全班集中收集整理成册，再由学生轮流负责，每天在黑板的一侧写下一条格言警句，让学生背诵。定期开展背诵格言比赛活动。

⑵每周一个感恩故事。学期初在学生中广泛收集，整理成册，利用每周班队会活动时间进行讲故事活动（每学期20个故事即可）。

5、认真开展好重要节日的庆祝活动，如植树节、清明节等。

（四）深化“安全文明校园”的创建

1、认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；

2、大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好安全防范工作；班级安全工作做到天天讲，切实作好学生上下学安全，集队安全等方面的管理教育。严禁学生在校内追打及做危险游戏。

3、加强学校行政值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；

4、严格学生的考勤制度，班主任建立健全班级学生通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；

5、做好学生上学、放学路上的交通安全管理，十二周岁以下的学生禁止骑自行车上学；

6、严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入

校园，滋扰学校；

7、落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育教学设施，防患于未然；

9、健康教育要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识；

10、加大卫生监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯；

11、组织学生参加社会实践活动，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来。

12、高度重视学校的安全教育工作，开展安全教育活动，本学期开展一至二次道路交通安全、消防安全讲座。(五)完善德育网络体系

１、发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。结合学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2、做好班主任的培训工作，本学期召开一至二次班主任工作会，通过培训、交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造人、用真性去感化人、用榜样去激励人、用人格去熏陶人，将敬业奉献落到实处。

3、加强宣传，利用学校黑板报、宣传橱窗、集会等宣传先进班级体和优秀学生的先进事迹，调动师生的积极性。

4、加大检查力度，把每天检查的情况在全校进行公示，并作好记录。

5、完善家长委员会制度，通过召开家长会、家校联系制度等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，班主任要认真做好家校联系册的登记工作，统计班级特困生、学困生、留守儿童等相关资料。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

6、重视法制教育，定期聘请法制副校长、辅导员开展法制专题讲座。(六)深化德育科研工作

树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性。研究德育课题：“学校活动实效性的研究。”学校学生 形成儒雅行事的校风是我们工作的目标。

草河中学2011——2012（下）德育活动计划

二月份

1、各班团支部制定活动计划

2、常规教育训练周3、完善校园广播站 三月份

1、落实寒假期间各项评比及总结工作。对优秀班集体及学生进行表彰。

2、开展保护环境，从我做起教育活动：“植树节”的宣传教育。

3、开展“热爱祖国、美化家园”的主题教育。

4、学雷锋，树新风及文明礼貌教育活动。

5、开展人人争做文明使者活动，加强学生行为习惯教育。四月份

1、开展 “诚实守信”主题班会活动。

2、开展以“清明节”为主题的主题德育教育活动。3、3月份发起，4月末落实，人人争当“班级标兵”及“校园标兵”的评比落实活动。

4、开展“三个一”活动之每天一个名言警句的背诵默写评比活动。

5、发展新团员活动。

五月份

1、开展以“爱我家乡、促进和谐”为主题读书教育活动。

2、开展““五四青年节”的宣传教育活动。

3、组织学生观看爱国主义影片活动。

4、师德师风演讲（朗诵）比赛活动。

5、期中考试进步学生、优秀学生评比活动。

六月份

1、“三个一”活动之每周一个感恩故事比赛活动。

2、“中学生守则”“中学生日常行为规范”竞赛活动。

3、普法教育活动，安全知识讲座。4、5月份发起，6月末落实，人人争当“班级标兵”及“校园标兵”的评比落实活动。七月份

1、暑假安全教育。

2、开展“保护环境”的社会实践活动。

3、期末班团工作总结、评比。

第四篇：11-12下德育工作计划

兴华中学2011—2012学年下学期

德育工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

3、以学生日常行为规范养成教育为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以重大节日、纪念日为契机，重视后进生、“双困生”的帮教、转化，积极推进家长学校工作的开展，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育网络。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理顺思路，明确目标。

面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际出发，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划实现我校德育工作目标。

2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性。

(1)以师德建设推动学校德育工作。高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。为此我们将进行以下几方面工作： ①规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。

②加强教师职业道德考核。

③坚持正面引导，大力宣传优秀教师和学生的先进事迹，坚持学校“美德少年”和教师中“身边榜样力量”人物的评选，挖掘典型事例，引导全校师生努力加强自身素养，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的兴华形象。

（2)畅通德育渠道，优化德育管理网络。为了将德育工作落到实处,我校成立学校德育领导小组，构建以政教处为主要职能部门，以年级为主体，以班主任为核心的基本德育管理网络。强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。抓班级管理，班主任工作日常考评体现务实性和人文化。

3、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

⑴学校重视对教师的培训，定期开展政治业务学习。通过教育理论学习，参加县各级班主任培训，不断提高德育工作者自身素质。我们利用教育政治学习的机会，组织教师继续学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》，通过学习提高教师的德育理论水平。

⑵加强以班主任为主体的德育队伍建设。各班每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。

4、常规管理工作常抓不懈，把课堂教学作为德育工作的主渠道。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，每周评选获得流动红旗的优秀班集体。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

5、创设活动载体，寓教育于活动之中。

⑴本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、安全意识。

⑵结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。进行国防教育、安全教育、弘扬民族精神教育等活动，增进爱国情感，提高道德素养。

⑶利用国旗下教育活动对学校上周工作做出总结，安排布置本周活动，对学生行为中存在的问题给予及时纠正。

⑷抓好养成教育。全方位，多渠道，强化养成教育，本学期，为突出我校的德育主题，继续加强学生常规养成教育，特别是文明礼貌和行为习惯教育，继续开展 “优秀班集体评比”等活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯。学校通过对各班卫生、法纪、学风、文礼、文体等各方面检查，每天公布各班得分情况，每周总结，增强学生的竞争意识，为创建优秀班集体打下坚实的基础。

6、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能。

坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任要通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。

四、月工作安排： 二月份：

1、制订德育工作计划（第二周）

2、各班上好“开学第一课”，对学生进行行为习惯、纪律和学习等方面的要求教育，开始正常教学活动（第三周）

3、各班召开“自我管理，良好习惯助成长”主题班会（第四周）三月份：

1、学生仪表检查；开展学雷锋活动，出一期“展我爱心，快乐生活”为主题的黑板报（第一周）

2、各班组织主题班会：我美我心，温暖他人（第二周）

3、三八节“为母亲做一件事”的专题感恩活动（第三周）

4、学生日常行为规范、礼仪情况自查、检测（第四周）四月份：

1、出一期“传革命精神，做时代新人”黑板报（第一周）

2、开展爱国爱家乡教育：开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动（第二周）

3、主题班会：我美我行，举止文明；评选校美德少年（第三周）

4、开展传承革命精神，写征文、办手抄报等活动，激发学生的爱国热情（第四周）五月份：

1、主题班会：美在劳动，认真做好每件事（第一周）

2、开展热爱劳动的教育，组织学生参加劳动实践活动（第二周）

3、庆“五一”、“五四”黑板报及书法比赛（第三周）

4、利用周末进行社会实践心得感想征文比赛（第四周）六月份：

1、班主任工作经验交流（第一周）

2、心理健康教育及测试；评选县第三届美德少年（第二周）

3、开展“诚信考场”为核心的诚信教育，各班组织主题班会：满怀信心向未来（第三周）七月份：

德育工作总结，有关资料整理归档

武陟县兴华中学

2012.2

第五篇：09-10下德育工作计划

2009年－2010年下学期德育工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻县文件精神和党的教育方针，认真落实《中学德育大纲》，以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，进一步确立“育人为首，德育为本”的观念；坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育；树立全员育人观念，抓住养成教育重点，提高思想道德建设的针对性、实效性，探索德育新途径，拓展德育新领域，努力开创德育新局面。

二、工作要点

1．各班利用入学教育时间，组织学生学习上学期开学初下发的《中学学生日常行为规范》、《教室管理细则》、《学生宿舍内务管理条例》、《宿舍管理制度》等一系列规章制度，在此基础上形成本班班规，促进学生自我管理、自我约束。以各班制定班规，争创文明班级、良好班集体为契机，着力班风、学风建设，强化“质量、竞争、发展”意识。德育处加强检查考核力度，继续做到一日一检查、一周一小结、一月一汇总，及时反馈、及时整改。尤其突出学生日常行为规范教育，关注学生行为习惯的自觉内化程度。

2．3月以 “文明礼仪教育”为主题，提高学生文明礼仪意识和行为习惯。校内从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式和课间操，塑造学生良好精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序；养成“一种习惯”，即语言文明，待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，即包干区清洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，刻苦学习，做一个合格的昆中人。校外要求学生争做“三员”，即做一名宣传员，一位学生带动一个家庭，做好社会公德、法纪法规等的宣传；做一名文明员，文明乘车、文明行路，不进网吧，成为一名文明小公民；做一名志愿员（者），积极参加力所能及的志愿者活动，为建设文明城市贡献一份力量。3．以筹备并召开学代会为契机，加强学生干部队伍建设。注重发挥学生干部的作用，引导学生积极参与学校管理，不断增强其自我管理、自主学习、自我服务、自我教育、自我提高的能力。在学生中开展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名优秀的昆中人”的讨论，进一步提练昆中人精神。

4．4月以 “法制教育”为主题，重点对学生进行“十一五”普及法律知识宣传教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续大力宣传“两法”（《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》），充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用，配 合有关部门做好综合治理工作。进一步加强安全教育，确保校园安全，师生平安。

5．组织高一学生祭扫烈士墓、纪念“五四”青年节、“五八”红十字日、庆“七一”等活动，加强对学生的革命传统教育。以评比省市级“三好学生”、“优秀学生干部”，大力表扬先进，树立榜样，营造学先进、赶先进的氛围。

6．5月以 “生命教育”为主题，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。

7．6月以“理想教育”为主题，使学生确立正确的世界观、人生观和价值观，正确处理社会理想与个人理想之间的矛盾，争做优秀公民，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的志向。

8．继续实行并完善年级工作制度，统一要求与分组落实相结合，有针对性地开展各项工作，并且注重工作的实效性。各年级按本年级特点制定工作目标、学生发展目标。

9．加强班主任队伍建设。班主任工作继续强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。采用校内培训和走出去、请进来的方法，认真落实校本培训任务。进一步完善班主任工作的考核机制，加强对班主任后备力量的培养。努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、学生家长信得过的班主任队伍。继续评选和命名一批优秀班集体和优秀班主任。强化家访制度，增强班主任、任课老师与学生家长的联系。

10．拓宽德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。充分利用好苏州市网上家长学校这一现代化教育载体，开好各年级的家长会和家长理事会，组织好各项社区活动，实现资源共享，使教育力量得到整合。

11．总结德育工作验，提练德育工作内涵，加大对外宣传力度，彰显德育工作特色。

12．进一步发扬德育处内部团结协作的优良传统，做到分工与合作相结合，提高德育工作的实效。分工如下：

王少明：全面主持德育处工作。协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；班主任考核与培训；学生行为规范管理；家校联系；德育科研。

黄妙亮：宿舍管理；红十字工作；法制教育；社区教育；高二年级常规管理。

王锡烽：学校卫生工作和自行车管理；高一年级常规管理。

肖建利：主持学校团委工作；指导学生会工作；学生活动；校园文化建设；扶贫帮困；高三年级常规管理。

朱文辐（工作人员）：心理健康教育；常规考核汇总、反馈表分发以及处室其它工作。

三、具体安排 二月份：开学工作 1．全体班主任 2．各年级工作组会议 3．学生报到工作 4．寄宿生会议 5．开学常规管理

6．第一期黑板报及小报评比 7．整理班主任工作总结 8．各班制定班规和班级工作计划 9．班主任例会及培训

10．贫困生调查建档和扶贫帮困工作 11．“十五”心理课题结题。三月份：文明礼仪教育月

1．二月份常规管理考核情况汇总及班主任考核 2．校红十字爱心基金发放助学金 3．文明礼仪教育系列活动 4．青年志愿者活动

5．班主任例会和班主任培训 6．筹备并召开第39次学代会 7．成立高一年级家长理事会 8．第二期黑板报评比 四月份：法制教育月

1．三月份常规管理考核情况汇总及班主任考核 2．法制教育系列活动 3．高一学生祭扫烈士墓 4．第三期黑板报评比 5．班主任例会及培训 6．班主任论坛：昆中德育工作内涵讨论 7．昆中“学习标兵”推介 8．期中考试考风、考纪和常规教育 9．年级工作组会议

10．各年级家长会及家长理事会 11．寄宿生座谈会 12．班主任工作民意调查 13．检查班主任工作手册

14．省、市级三好学生、优秀学生干部推荐 五月份：生命教育月

1．四月份常规管理考核情况汇总及班主任考核 2．纪念“五四”青年节 3．生命教育系列活动 4．学生评优选先 5．发放助学金、奖学金 6．组织班主任外出参观、学习7．第四期黑板报评比 8．班主任例会及培训 六月份：理想教育月

1．5月份常规管理情况汇总及班主任考核 2．第五期黑板报评比 3．班主任例会及培训 4．班级工作总结、交流 5．学生党员发展工作

6．高三年级“十八岁成人仪式”及毕业典礼 7．高考和期末考试考风、考纪及常规教育 8．三好学生、优秀学生干部、宿管先进评定 9．学生评语撰写工作 10．检查班主任工作手册

11．班主任完成学生成绩单、学籍卡誊写工作12．学期结束工作

13．6月份常规管理情况汇总和学期考核工作 14．评选XX—XX优秀班主任。15．处室材料的整理与归档 16．安排暑期社区活动

揭东县玉湖中学2010年2月