第一篇：社会工作师职业考试题初级
社会工作综合能力
第一章 社会工作的目标、对象及领域
一、单项选择题
1、社会工作又可称为（）。
A.社会服务 B.社会福利 C.社会安全网络 D.社会保障
2、社会工作是一种（）。
A.自发助人活动 B.营利活动 C.专业助人活动 D.提供物质救助的活动
3、社会工作专业价值是（）。
A.社会工作者的个人偏好 B.专业对专业行为的价值的规定 C.社会一般伦理原则 D.正义和平等
4、社会工作专业对服务对象的基本功能之一——促进服务对象正常生活是指（A.为贫困家庭提供所需物资 B.让个人及家庭能够承担起基本社会责任 C.让人们过上好日子 D.让公民获得权力
5、“促进人与社会环境的相互适应”的含义是（）。A.在环境中解决个人的问题 B.个人的问题产生于环境中 C.个人的问题是个人与环境互动的结果
D.个人的社会性问题与环境有关，个人的生理问题与环境无关
6、社会工作的基本对象是指（）。
A.由于个人、社会或自然原因而陷于生活极度困难的群体 B.所有的社会成员 C.贫困人员
D.遭受各种困难的人员
7、社会工作对象的扩大是指（）。
A.社会工作服务的人数增加了 B.社会工作服务于全体社会成员 C.弱势群体的人数扩大了 D.贫困群体扩大了
8、下列哪一项是社会工作专业的要素？（）
A.社会工作专业价值观 B.救济物资 C.心理辅导 D.社会政策
9、下列哪一项不是社会工作者的直接服务的角色？（）A.服务提供者 B.支持者 C.倡导者 D.资源争取者
10、老年人社会服务是指（）。
A.照顾老年人 B.治疗老年性疾病 C.老人赡养
。）D.用社会工作理念和方法帮助老人解决其面临问题的服务
11、社会工作者的政策影响人角色是指社会工作者能（）。A.影响政策 B.决定政策 C.制定政策 D.发布政策
12、社会工作者的研究者角色是指社会工作者是（）。
A.研究人员 B.兼职做研究 C.研究助理 D.对服务对象的研究评估
13、社会工作专业的心理健康服务是指（）。
A.心理咨询 B.心理治疗 C.聚焦于人与环境互动的心理问题 D.精神疾病的治疗
14、医疗社会工作是指（）。
A.在医疗机构内开展的社会工作 B.医生或护士开展的社会工作 C.针对病人的社会工作 D.针对医护人员的社会工作
15、矫治服务是指（）。
A.针对监狱中的犯人的社会工作 B.针对社区中的犯罪人员的社会工作 C.针对监狱和社区中犯罪人员的社会工作 D.针对犯罪人员家属的社会工作
二、多项选择题
1、以下哪几项是社会工作的特点？（）
A.专业性主任活动 B.注重专业价值 C.强调专业方法 D.服务于所有社会成员
2、社会工作在服务对象层面的目标包括（）。
A．缓解困难 B.解救危难 C.促进发展 D.心理辅导
3、社会工作在社会层面的目标包括（）。
A.解决社会问题 B.促进社会公正 C.制定社会政策 D.发放救济物资
4、社会工作对服务对象的功能包括（）。
A.促进服务对象正常生活 B.促进人与社会环境的相互适应 C.促进社会公正 D.争取社会资源
5、社会工作对社会的功能包括（）。
A.维持社会秩序 B.促进社会和谐 C.促进社区发展 D.争取资源
6、以下哪几项是社会工作的要素？（）
A.服务对象 B.社会工作者 C.社会工作价值观 D.专业助人方法 E.影响社会政策
7、以下项目中，哪些是社会工作实务领域？（）
A.妇女社会服务 B.康复服务 C.心理健康服务 D.党组织服务 E.军队社会工作
8、社会工作者的直接服务的角色包括（）。A.服务提供者 B.支持者 C.倡导者 D.心理咨询者
9、社会工作者间接服务的角色包括（）。
A.管理者 B.资源争取者 C.政策影响人 D.研究者 E.照顾者
10、社会工作者的知识基础包括（）。
A.理论方面的知识 B.政策方面的知识 C.技术方面的知识 D.文化知识 E.军事知识
11、社会工作者的基本能力包括（）。
A.技术能力 B.文化能力 C.持续学习能力 D.心理素质 E.运动能力
参考答案
一、1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D 10.D 11.A 12.D 13.C 14.A 15.C
二、1.ABC 2.ABC 3.AB 4.AB 5.AB 6.ABCD 7.ABCE 8.ABC 9.ABCD 10.ABCD 11.ABCD
第二章 社会工作价值观与专业伦理
一、单项选择题
1、“社会工作价值观”是（）。
A.社会工作实践的灵魂 B.社会工作实践的方法 C.马克思主义基本原理 D.个人价值的集中体现
2、（）是社会工作价值观的理论基础。
A.共产主义 B.科学发展观 C.人道主义 D.宗教思想
3、社会工作对于“服务”的理解是（）。A.社会工作者的谋生手段
B.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务 C.本职工作以外的志愿活动 D.类似于宗教的慈善活动
4、社会工作者应该认识到（）是重要的变革工具。
A.计算机 B.行政程序 C.宗教 D.人类关系和群体内部关系
5、“接纳”是指（）。
A.对所有的服务对象都应提供服务 B.对那些年老体弱者提供服务 C.对社会边缘人士提供服务 D.同意服务对象的思想和行为
6、对社会工作专业来说，“尊重”是（）。
A.一种传统礼节 B.同情服务对象 C.理解并设法满足服务对象需求的实践过程 D.不干涉服务对象的生活
7、“个别化原则”的含义是（）。
A.社会工作者鼓励服务对象保持个性 B.社会工作者追求自身的个性化发展 C.社会工作者应尊重服务对象的个性化特征 D.与我国社会主流价值格格不入的
8、服务对象的“自决权”意味着（）。A.社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉 B.服务对象在事关自身利益的决策中起到主导作用 C.社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策 C.所有服务对象都必须自我决策
9、“保密”原则意味着（）。
A.任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料 B.社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料
C.通常未经服务对象允许，社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料 D.社会工作服务只能在秘密状态下进行
10、“不批判”原则是指（）。
A.社会工作者对服务对象的错误行为不进行公开批判 B.社会工作者对服务对象的言行听之任之 C.社会工作者对服务对象的言行进行鼓励和表扬
D.社会工作者对服务对象的言行和价值观不进行指责，也不强迫他们接受其他价值观
二、多项选择题
1、社会工作者价值观的实践意义包括（）。
A.能够从精神上激励社会工作者克服种种困难，完成助人使命 B.能够从伦理上指导社会工作者的实践 C.能够使社会工作者减少服务成本 D.能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案 E.能够使社会公众更加信任和支持社会工作者
2、社会工作价值观的主要内容包括（）。
A.追求社会公平B.尊重个人权益 C.强调党的领导 D.相信人的潜能
E.促进个人发展
3、以下（）原则属于社会工作价值观的基本原则。A.保密 B.效益 C.接纳 D.个别化 E.不干预
4、社会工作者的下列行为中，（）体现了社会工作价值观的“尊重”原则。A.散步时跟邻居打招呼问好 B.帮助残疾人申请助残经费
C.帮助老年人成立手工活动小组 D.反对高中生谈恋爱 E.支持北京举办奥运会
5、下列哪些方面应当成为我国社会工作者应该重视的价值？（）。
A.爱憎分明 B.社会和谐 C.家庭稳定 D.情理并重 E.淡化个人发展意识
6、下列不属于社会工作专业伦理内容的是（）。
A.社会工作者对服务对象的伦理责任 B.社会工作者对子女的责任 C.社会工作者对全社会的伦理责任 D.社会工作者对党组织的责任 E.社会工作者对服务机构的责任
7、下列（）情况下可以有限度打破“保密”原则。A.同事跟你聊天时打听你的服务对象的隐私资料
B.你的服务对象跟你透露他和朋友讲参加械斗，但他希望你保密 C.服务对象向你透露他可能自杀
D.服务对象向你透露受到性伤害，但他不让你说出去 E.领导出于好奇向你了解服务对象的隐私资料
8、社会工作专业守则的作用包括（）。A.保障按专业要求开展工作 B.有利于实现工作目标
C.有利于维护社会工作的专业形象，提高社会认同 D.有利于社会工作者的成长 E.有利于经济的快速发展
9、下列（）方面对社会工作价值观有直接影响。A.服务对象的个人价值观 B.国家的政治制度和法律制度 C.人道主义思想 D,经济增长速度 E.社会意识形态
10、下列不属于社会工作守则应有的内容的是（）。
A.尊重服务对象的权益 B.工作不迟到早退 C.增进公众福利 D.公平服务大众 E.公共场所不大声喧哗
参考答案
一、1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D
二、1.ABE 2.ABDE 3.ACD 4.BC 5.BCD 6.BD 7.BCD 8.ABCD 9.BCE 10.BE
第三章 人类行为与社会环境
一、单项选择题
1、人的一生主要有以下几个阶段（）。
A.幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段 B.少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
C.婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段 D.学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段
2、心理风暴期主要指的是（）。
A.婴儿期 B.幼儿期 C.青少年期 D.成年期
3、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（）。
A.生理需要—安全需要—归属于爱的需要—尊重的需要—认知需要—审美需要—自我实现的需要 B.安全需要—生理需要—归属于爱的需要—尊重的需要—认知需要—审美需要—自我实现的需要 C.生理需要—安全需要—认知需要—尊重的需要—归属于爱的需要—审美需要—自我实现的需要 D.生理需要—安全需要—归属于爱的需要—自我实现的需要—尊重的需要—认知需要—审美需要—
4、人类需要所具有的特征（）。
A变化性、多样性、动力性、对象性 B.对象性、独特性、动力性、社会性 C.社会性、变化性、独特性、对象性 D.动力性、对象性、社会性、变化性
5、人类行为是（）等内外因素综合作用的结果。
A.生理、心理、社会因素 B.生物、心理、遗传、社会因素 C.遗传、生理、心理、社会过程 D.遗传、心理、精神、社会过程
6、形成“依恋”的重要阶段是（）。
A.青少年阶段 B.儿童阶段 C.婴幼儿阶段 D.老年阶段
7、青少年期应形成的美德是（）。
A.忠贞与积极进取 B.反叛 C.仁爱 D.谦虚
8、人类动作发展最迅速的时期是（）。
A.青年期 B.婴幼儿期 C.儿童阶段 D.成年早期 9．弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（）。A.需要 B.性驱力 C.恋父情结 D.恋母情结
10、文化是指（）.A.精神产品 B.物质产品 C.语言与艺术 D.所有物质产品与非物质产品的总和
11、人类行为与社会环境相互影响的力度是（）。A.对等的 B.不对等的 C.平衡的 D.不平衡的
12、对潜意识的研究和重视童年经验是（）的主要贡献。A.埃里克森 B.马斯洛 C.勒温 D.弗洛伊德
13、内在的，无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为（）。A.外显行为 B.本能行为 C.内隐行为 D.异常行为
14、人类行为是（）。
A.个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应 B.对环境需要的回应 C.是思想的具体体现 D.有机体的内在活动
15、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为（）。A.物质需要与精神需要 B.生存需要与发展需要 C.生物性需要与社会性需要 D.个人需要与社会需要
二、多项选择题
1、从横向看，影响个体发展的环境单位有（）。
A.家庭 B.个人 C.社区 D.社会 E.朋辈群体 F.组织
2、人类行为的特点包括（）。
A.适应性 B.多样性 C.独立性 D.指向性 E.可控性 F.发展性
3、人类行为与社会环境之间的关系是（）。A.个体必须适应环境 B.社会环境影响个人行为
C.社会环境对人类行为的影响不受遗传禀赋的制约 D.人类行为与社会环境相互影响的力度是相同的 E.人类行为也能够改变社会环境
4、成年阶段的主要特征有（）。
A.生理机能达到高峰后逐步衰退 B.智力发展停止 C.人生观形成，人生经验丰富 D.进入更年期
5、下列表述哪些是青少年阶段的特征（）。A.家庭与朋辈群体是这一阶段的重要联系 B.进入青春期
C.开始形成自我概念 D.智力发展达到高峰 E.生理、心理不稳定
6、下列哪些是成年期形成的美德（）。A.意志力 B.爱 C.能力 D.关怀
7、老年阶段普遍会面临的主要问题有（）。
A.疾病 B.经济收入下降，生活困难 C.人际关系减退 D.生活无法自拔 E.孤独
8、埃里克森对弗洛伊德理论人格发展阶段论的贡献是（）。A.强调社会环境在自我发展中的作用 B.引入社会文化因素 C.重视童年经验 D.把人格发展推演到人的一生
9、社会化的过程是通过个体与外部环境的互动，促进（）的成长过程。A.个体人格的形成 B.学会参与社会或群体的方法 C.掌握社会经验与规范 D.取得社会成员资格 E.发展自然人特征
10、区分人类正常性能更为与异常行为的标准是（）。
A.行为适应性标准 B.是否患有精神疾病 C.统计规律 D.智商 E.社会规范与价值 F.个体主观经验
11、构成社会环境的单元主要包括（）。
A.家庭 B.群体 C.社区 D.单位组织 E.政党
12、整合感情纽带和行为控制两个变量，可以得出的四种家庭教养模式是（）。A.权威型 B.温和型 C.纵容型 D.合作型 E.专制型 F.排挤型 E.疏离型
13、“人在环境中”的含义包括（）。
A.人的行为是在漫长的生活进化过程中形成的，而其中大部分是对环境的适应 B.人作为社会的有机组成部分，几乎无时无刻不生活在社会环境中 C.人与环境不断互动
D.人类行为对社会环境的发展起决定性作用
14.ERG（生存—关系—成长）理论对人类需要的分类不包括（）。A.关系需要 B.生存需要 C.物质需要 D.精神需要 E.成长需要
15、老年阶段的主要特征是（）。
A.生理功能有较大退化 B.认知能力有较大退化 C.情绪不稳定 D.社会角色减少 E.容易回忆过去 F.喜欢独处 G.开始退出社会生活的中心 参考答案
一、1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.B 9.B 10.D 11.B 12.D 13.C 14.A 15.C
二、1.ACDEF 2.ABDEF 3.ABE 4.ACDE 5.BDE 6.BD 7.ABCE 8.ABD 9.ABCD 10.ACEF 11.ABCD 12.ACEG 13.ABC 14.CD 15.ABDEG
第四章 个案工作方法
一、单项选择题
1、最早的一种个案社会工作运作模式是（）。
A.心理社会治疗模式 B.行为主义治疗模式 C.理性情绪治疗模式 D.危机治疗模式
2、心理动态诊断是（）。
A.对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估 B.对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析
C.对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断 D.对服务对象成长的诊断
3、行为修正学派的个案社会工作是以（）为基础。A.“人在情境中”的系统理论 B.自我心理学 C.“人格是一个开放系统”的理论 D.学习理论
4、在个案工作过程中，对案主的行为方式、学习能力等资料的收集时属于（）。A.生理功能方面 B.心理功能方面 C.社会功能方面 D.环境体系方面
5、在危机介入模式当中，危机通常可分为（）和情境危机。A.成长危机 B.生活危机 C.文化危机 D.社会道德规范危机
6、在心理社会治疗的间接治疗技术中，下列不属于重要他人的是（）。A.家人 B.亲戚 C.朋友 D.教师
7、在个案社会工作具体理论模式中，改变了以往个案辅导模式的工作重点，注重以服务
对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境是（）。A.社会心理治疗法 B.人本治疗法 C.行为治疗法 D.任务中心介入模式
8、一般来说，在个案工作中转介的理由是（）。A.服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围 B.服务对象生活在本机构的服务区域之内 C.服务对象不愿意接受服务 D.工作者和服务对象关系不好
9、在众多治疗法中，较为注重人的意识与心理分析的疗法是（）。A.行为主义疗法 B.危机介入疗法 C.人本治疗模式 D.心理社会疗法
10、在收集服务对象的资料时，人际交往能力及社会角色的执行情况是属于他的（）。A.心理功能方面 B.社会功能方面 C.生理功能方面 D.环境体系
11、下面不属于个案工作的技巧的有（）。A.会谈 B.建立关系 C.收集资料 D.使用技巧
12、个案社会工作的本质是（）。
A.专业人士提供服务 B.社会资源的重新整合 C.维护社会稳定大局 D.助人自助
13、对服务对象的社会阶级、文化传统和宗教信仰等资料的收集是属于（）。A.生理功能方面 B.心理功能方面 C.社会功能方面 D.环境体系方面
14、下面属于支持性技巧的有（）。A.澄清 B.对焦 C.摘要 D.同理心
15、个案工作技巧的运用是（）。
A.从始到终的使用 B.主要在和服务对象会谈的时候使用 C.主要在制定计划时使用 D.主要在结案时使用
二、多项选择题
1、心理社会治疗模式吧服务过程分为（）相互紧密关联的实施阶段。A.研究 B.诊断 C.治疗 D.评估 E.追踪
2、危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则是（）。A.很快解决问题 B.输入希望，提供支持 C.恢复自尊 D.培养自主能力 E.抓住关键问题
3、行为治疗模式（）作为自己的理论基础。
A.人格理论 B.操作性条件作用理论 C.社会学习理论 D.认知理论 E.人本主义心理学
4、人本治疗模式强调个案辅导关系。这种个案辅导关系包括（）。
A.表里如一 B.评价 C.同感，无条件接纳 D.无条件的爱，保持独立性 E说话坦诚直率
5、在实施过程中人本治疗模式具有3个方面的特点（）。
A.注重社会工作者自身的品格和态度 B.强调个案辅导关系 C.关注个案辅导过程 D.强调双方交流 E.强调社会工作者的工作技巧
6、危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开，主要有（）。
A.了解服务对象的全面问题 B.快速作出危险性判断 C.有效稳定服务对象的情绪 D.积极协助服务对象解决当前问题 E.全面解决问题
7、个案会谈中的引领性技巧有（）。
A.对质 B.鼓励支持 C.对焦 D.摘要 E.提供信息
8、个案会谈中影响性技巧有（）。
A.自我披露 B.建议 C.摘要 D.对质 E.澄清
9、收集与服务对象问题所有有关的资料是（）。
A.服务对象生理、心理 B.服务对象的家庭、同辈、社区 C.服务对象社会方面的问题 D.服务对象工作环境等情况 E.服务对象的语言思维能力
10、工作者在服务计划实施中所扮演的角色是（）。A.策划者 B.联系人 C.教育者 D.倡导者 E.宣传者
11、在下面哪种情况之下可以对服务对象实行转介（）。A.服务对象的问题不属于本机构服务的内容范围
B.服务对象不属于该区域的人员，因此社会工作者无法进行服务 C.社会工作者和服务对象之间的关系紧张 D.社会工作者由于其他需要，调离了该机构 E.社会工作者的水平有限，影响了服务质量
12、心理与社会治疗模式认为人的成长受到（）影响。A.生理 B.心理 C.社会 D.社区 E.自然环境
13、下列属于行为主义治疗方法和技术的有（）》
A.自由练习B.系统脱敏 C.满罐疗法 D.厌恶疗法 E.放松练习
14、在与服务对象建立关系时，作为社会工作者需要掌握以下一些技巧（A.感同身受，积极主动
B.建立有利于服务对象积极表达的关系模式 C.制造气氛
D.过分注重求助者的行为，忽视求助者的内心变化 E.完全成为服务对象的代言人
15、在评估中也涉及一些主要的技巧，主要有（）。
A.正确御用评估类型 B.合理运用评估的方法 C.服务对象的积极参与
。）D.坦诚开放 E.以服务对象评价为主
参考答案
一、1.A 2.A 3.D 4.C 5.A 6.D 7.B 8.A 9.D 10.B 11.D 12.D 13.C 14.D 15.A
二、1.ABC 2.BCD 3.BC 4.ACD 5.ABC 6.BCD 7.CD 8.ABD 9.ABCD 10.BCD 11.AB 12.ABC 13.BCDE 14.ABC 15.ABC
第五章 小组工作
一、单项选择题
1、由具有相同问题、经历或经验的人员组成，通过交流思想与同理心的感受，相互理解与彼此支持，互相协助面对问题的方式，达到解决问题和成员改变的效果的小组是（）。A.成长小组 B.自愿小组 C.支持小组 D.组成小组
2、小组工作方法就是工作者在小组中采用专业工作方法，通过（），帮助组员解决个人存在的问题，促进个人的改变和成长。
A.工作者的经验 B.小组组员和工作者间的互动和相互影响 C.工作者和服务机构对社会政策的影响 D.采取社会行动的方法
3、某小组由15名刚进入大学校门，但却表现出对大学生活明显适应不良的学生组成，工作者将通过向他们传授相应的应对方法，以协助组员尽快适应并融入大学校园生活。该小组为（）。A.治疗小组 B.成长小组 C.支持小组 D.社交小组
4、在小组工作价值观中所强调的“个别化”原则是指（）。A.给予个别组员特殊照顾 B.每个组员的需要都会是独特的
C.给予组员一对一的个别服务 D.每个小组成员都希望获得工作者的个别辅导
5、小组中期的工作重点，就是围绕着（）来实现小组目标和控制小组进度。A.冲突的处理 B.建立小组文化 C.形成规范 D.形成组员间亲密关系
6、工作者用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性，这是小组工作技巧中的一种重要的（）。A.促进交流技巧 B.进程控制技巧 C.话题把握技巧 D.沟通互动技巧
7、互动模式希望通过个人、小组和（）之间的互动达到增强个人和社会功能的目的。A.社区 B.工作者 C.社会系统 D.政策体系
8、发展模式强调以（）为核心，关注人的社会功能的提升。A.人的发展 B.小组目标的达成 C.专业价值 D.人与环境间的关系
9、按照组员参与小组的动机和愿望来划分，可以分为（）。A.成长小组和治疗小组 B,自愿小组和非自愿小组 C.发展小组和支持小组 D.自助小组和互动小组
10、在小组工作初期，社会工作者在小组中的核心角色是（）。A.小组的核心主导者 B.成员的辅助支持者 C.旁观者 D.矛盾调节人
11、在小组目标已经达成，小组进入结束期后，工作者应（）。
A.自行果断地结束小组 B.听任小组自行发展 C.向组员许诺小组结束后再次相聚 D.安排好小组结束后的转介和追踪探访
12、“自画像”、“谁是我”、“重点轰炸”等游戏活动，较为适合于（）的活动中。A.小组初期 B.小组中期 C.小组后期 D.小组结束期
13、建构于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学基础组织之上，强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升，这是小组工作的（）。A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互动模式 D.发展模式
14、在小组工作过程中，协助小组工作者敏锐感受组员发出的信息，并使工作者顺利引导成员与其他成员进行互动的基本工作技巧是（）。
A.沟通和互动技巧 B.会议技巧 C.控制小组进程技巧 D.整合技巧
15、小组结束期活动设计的重点应该是（）。
A.共同合作、打破小组僵局 B.深度剖析、探索自我 C.巩固学习成果、催促小组结束 D.增加信任、发掘潜能
二、多项选择题
1、小组工作中的小组所具有的特征是（）以及组员间的相互依存和影响。A.组员人数在2个以上 B.组员间的共同目标 C.组员对小组的认同 D.特定的小组文化 E.对组员的严格控制
2、小组工作强调从个人到社会，从行为改变到社会任务的达成，因此小组工作的功能就是多方面的，表现为（）以及再社会化。
A.影响个人转变 B.形成群体文化 C.预防问题的发生 D.形成群体力量解决问题 E.社会控制
3、互动模式下的小组是基于（）而建立的，目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足，在组员之间、小组之间和有关社会系统间达到互助和开放。
A.工作者的专业助人技巧 B.工作者的专业价值 C.平等互助的理念 D.人与环境 E.人际关系
4、发展模式的实施原则包括：发展成员的认知、形成小组共识以及（）。A.建立小组目标 B.增强工作者的小组控制力 C.形成小组动力
D.激发小组成员的潜能 E.增强小组成员的能力
5、在小组工作初期，工作者的主要任务有（）。
A.明确工作目标 B.促进小组规范的形成 C.创造可信赖的环境 D.筹措资源 E.帮助组员建立相互信任的关系
6、小组后期，工作者在小组中的角色是（）。
A.资源提供者 B.能力的促进者 C.引导和支持者 D.关系协调者 E.控制者
7、小组中期的活动设计重点应放在（）。
A.巩固组员已经形成的共识 B.挖掘成员潜能 C.使组员获得认同感和归属感 D.帮助小组尽快结束 E.促进小组整合
8、在设计小组活动时，要求活动设计者（）以保证小组活动目的的顺利实现。A.充分了解小组的整体目标 B.帮助组员建立活动规范 C.了解组员的特征和能力 D.赋予组员主导权 E.了解小组可获得资源状况
9、在小组初期第一次会议时，小组成员的特征是（）。
A.有独立性但很投入 B.心情矛盾但有独特性 C.行为受到以往经验的影响 D.试探 E.希望自己能掌控小组
10、关于小组工作价值观的论述，以下哪些是正确的（）。A.尊重小组组员的权利和能力 B.民主参与和决策 C.同理心 D.互助互惠、增强权能 E.高度个别化的原则
11、运用小组工作方法，可以产生哪些方面成效（）。A.促进人际交往、运用团体动力 B.向组员赋权 C.促进经验分享和经验选择 D.带来的转变更为持久
12、治疗性小组的主要任务特征是（）。
A.缓解组员的症状 B.帮助组员治疗创伤复原并康复 C.降低不良症状的影响 D.促进组员人格的改变 E.支持组员认识和探索自己
13、下列属于支持性小组的有（）。
A.医院住院患者联盟 B.丧亲者悲伤处理小组 C.嗜赌者行为改善小组 D.吸毒者人格重建小组 E.智障儿童的母亲小组
14、发展模式和互动模式，其理论基础和基本假设不完全一样，但在具体操作时（）。A.不能独立使用 B.可以完全独立使用
C.两种模式之间彼此完全没有联系
D.互动模式可以独立使用，发展模式不能独立使用 E.两种模式之间彼此有联系
15、在小组结束期，可以帮助小组顺利结束的活动有（）。
A.回忆小组的经历 B.表达对分别的感受 C.自我深度探索 D.分别前的聚会 E.分享小组中的收获
参考答案
一、1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.D 7.C 8.A 9.B 10.A 11.D 12.B 13.D 14.A 15.C
二、1.ABCD 2.ABCD 3.DE 4.ACDE 5.BCE 6.ABC 7.ACDE 8.ACE 9.BCD 10.ABDE 11.ACDE 12.ABCD 13.BDE 14.BE 15.ABD
第六章 社区工作方法
一、单项选择题
1、下列不属于社区特征的是（）。
A.一个人群 B.共同需求 C.地区的聚集性 D.共同生活方式和文化
2、社区工作是以（）为对象的社会工作介入手法。A.家庭 B.社区 C.社区组织 D.服务机构
3、根据罗夫曼的分类法，为解决特定的社会问题，而完成的具体工作称为（）。A.过程目标 B.任务目标 C.分配资源目标 D.提升素质目标
4、社区社会工作的第一个过程是（）。
A.社区分析 B.建立关系 C.资料收集 D.制订社区发展计划
5、在地区发展模式中，社区工作者扮演的角色是（）。A.导师 B.专家 C.行动者 D.使能者
6、案主只是服务的接受者、被照顾的对象，这是（）模式。A.地区发展 B.社区照顾 C.社会行动 D.地区行动
7、（）鼓励居民通过自助和互助解决社区问题。
A.地区发展模式 B.社区照顾模式 C.社会行动模式 D.地区行动模式
8、在（）中，社会工作者主要是扮演专家的角色。
A.地区发展模式 B.社区照顾模式 C.社会行动模式 D.社会策划模式
9、根据罗夫曼的分类法，主要是为了促进社区居民的解决社区问题的能力目标称（）。A.提升素质目标 B.任务目标 C.分配资源目标 D.过程目标
10、社区工作在准备阶段首要的工作是（）。
A.提升居民素质 B.社区情况和需求分析 C.争取分配资源 D.发现和培训社区领袖
11、把社区社会工作目标分为“任务目标”和“过程目标”的社会学家是（）。A,谭马士 B.罗夫曼 C.罗斯 D.布托
12、目前在国内外应用较普遍是地区发展、社会策划和（）三个实施模式。A.社会互助 B.社会行动 C.居民自治 D.社区照顾
13、社区工作是个过程，一般划分四个阶段：准备阶段、（）、巩固阶段和评估阶段。A.预估阶段 B.分析和收集资料阶段 C.合约阶段 D,启动阶段
14、社区工作者在接触居民时常用的技巧主要有（）、展开话题、维持对话、结束对话。A.如何介绍自己 B.如何接触居民 C.进入社区 D.进行家庭访问
15、英国学者沃克提出除了“在社区照顾”和“由社区照顾”外，还应包括（）。A.协助社区照顾 B.对社区照顾 C.替社区照顾 D.留社区照顾
二、多项选择题
1、社区有以下特征：住在相当邻近或衔接的地区（）。
A.一个人群 B.共同的利益，彼此需要支援 C.许多共同的服务 D.共同的社区环境 E.有相同的生活方式和文化
2、罗夫曼将社区工作的目标分为（）。
A.发展目标 B.具体目标 C.任务目标 D.过程目标 E.长远目标
3、目前在国内外应用较普遍，并取得了良好成效的（）三个实施模式。A.地区发展 B.社区救助 C.社区照顾 D.社区行动 E.社会策划
4、社会策划模式中社会工作者的角色（）。
A.技术专家 B.方案实施者 C.使能者 D.中介人 E.教育者
5、目前在国内外应用较普遍的是（）、（）和（）三个实施模式。A.地区发展 B.社区行动 C.居民自治 D.社区照顾 E.社会策划
6、社区工作是一个过程，一般划分为（）。
A.准备阶段 B.巩固阶段 C.评估阶段 D.启动阶段 E.分析阶段
7、社区工作者在接触居民时的常用的技巧主要有（）。A.如何介绍自己 B.如何接触居民 C.展开话题 D.维持对话 E.结束对话
8、英国学者沃克在对社区照顾进行划分时，提出包括（）三个方面组成。A.由社区照顾 B.对社区照顾 C.替社区照顾 D.留社区照顾 E.在社区照顾
9、社区分析包括（）。
A.社区人口分析 B.社区地理环境 C.权力结构 D.社区内资源 E.家庭分析 F.社区文化
10、英国学者布赖德肖归纳总结社区需求的类型有（）等四种类型。
A.规范性需求 B.争取性需求 C.感觉性需求 D.表达性需求 E.发展性需求 F.比较性需求
11、社会工作者在社区照顾中的角色主要有（）。
A.辅导者和教育者 B.顾问 C.治疗者 D.中介人 E.倡议者
12、作为一种工作方法，社区工作与个案工作和小组工作相比有其独特性，表现为（A.分析问题的视角注重结构取向 B.以家庭为本 C.介入问题的层面更为宏观 D.具有一定的政治性 E.拒绝居民参加 F.富有批判和反思精神
13、地区发展模式注重居民参与，具体主要有（）特点。A.地区发展模式较多关注社区共同性问题
B.注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合 C.过程目标的地位和重要性超过任务目标 D.特别注重专家的作用
E.地区发展模式特别重视居民的参与
14、社区照顾模式有（）特点。
A.协助服务对象正常地融入社区 B.强调社区责任 C.运用政府资源进行照顾 D.非正规照顾是重要因素 E.提倡建立相互关怀的社区
15、社会策划模式有（）的特点。
A.社会策划模式所关注的社区一般存在一系列的社会问题，注重任务目标的完成 B.社会策划模式强调运用理性原则 C.注重对家庭的特别照顾
D.社会策划模式体现的是一种由上而下的改变 E.社会策划模式指向社区未来变化
。）参考答案
一、1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A 8.D 9.D 10.B 11.B 12.D 13.D 14.A 15.B
二、1.ABCE 2.CD 3.ACE 4.AB 5.ADE 6.ABCD 7.ACDE 8.ABE 9.ABCDF 10.ACDF 11.ABCE 12.ACDF 13.ABCE 14.ABDE 15.ABDE
第七章 社会工作行政
一、单项选择题
1、社会工作行政是（）。
A.只是将社会政策变为具体的社会服务 B.只是建议修订政策
C.是机构内的工作人员将机构政策转换成服务的行动过程 D.是助人的方法和一般过程
2、社会服务方案策划是（）。A.指问题的认识和分析
B.确立服务目标、选取工作策略、完善服务运作的过程 C.社会服务的组织实施过程 D.社会服务的监督过程
3、社会服务策划方案的评估（）。
A.只是对服务方案所必需推行的主要工作的完成情况进行评估 B.只是对服务方案投入所产生的效果进行评估
C.是对所需推行工作完成情况和服务方案产生效果的评估 D.只是对服务策划方案制定者工作状况的评估
4、社会服务机构的组织结构类型主要有（）。
A.直线型组织结构、直线参谋式组织结构和功能职权式组织结构 B.直线型组织结构、直线参谋式组织结构和矩阵式组织结构 C.直线参谋式组织结构、矩阵式组织结构和事业部制组织结构 D.直线型组织结构、矩阵式组织结构和事业部制组织结构
5、志愿者是（）。A.指接受社会福利服务的人
B.指通过提供社会福利服务获得收入的人
C.指那些没有报酬，到公立或志愿服务组织自由奉献的人 D.指从事各种类型的社会福利服务的人
6、狭义的社会服务机构运作过程是（）。A.计划、授权、沟通 B.授权、协调、沟通 C.授权、组织、监督 D.策划、组织、授权
7、授权是指（）。
A.上级主管适当地将职权移交给下属的过程
B.将社会服务机构中各部门的活动化为一致性行动的过程 C.上级主管将信息向下属传达的过程 D.上级主管将工作布置给下属的过程
8、社会工作督导是（）。
A.社会服务策划过程 B.授权专业服务的知识与技术的过程 C.社会服务机构组织结构设计过程 D.与服务对象的沟通过程
9、当被督导者不太熟悉服务内容时，应该给予的督导类型是（）。A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.管理型督导
10、当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时，应该给予的督导类型是（A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.管理型督导
二、多项选择题
1、社会工作行政的功能是（）。A.将社会政策变为社会服务行动 B.合理运用资源，促进有效服务 C.直接提供社会服务活动
D.总结社会政策的执行经验，提出修订建议 E.对工作人员的监督
2、中国社会服务机构的类型主要有（）。
A.政府 B.企业 C.群团组织 D.社会公益类事业单位 E.公司
3、志愿者管理的内容和过程主要有（）。
A.需求评估、方案规划和工作发展和设计 B.招募和面谈与契约 C.迎新说明与训练和督导与激励 D.奖励表扬和评估
。）E.授权和协调
4、撰写“志愿服务工作说明书”，是为了（）。
A.帮助志愿者了解工作任务、工作需要的技能、需要完成的工作成果等 B.帮助服务对象更清楚社会服务机构所提供服务的内容 C.帮助社会服务机构规范志愿者的工作责任和权力 D.作为评估志愿者服务成效和机构志愿服务管理成效的依据 E.帮助服务对象更清楚社会服务机构的服务宗旨
5、社会服务机构的资金来源主要有（）。
A.政府资助 B.生产经营 C.民间捐助 D.商业交易 E.中介服务
6、社会服务机构主要筹资方法有（）。
A.组织进行生产经营活动 B.项目申请 C.私人恳请与电话劝募 D.特别时间筹资活动 E.为企业销售产品
7、社会服务机构在用项目申请方法筹资过程中，项目申请书中要说明（）。A.项目的意义和必要性 B.服务机构的组织结构 C.申请经费的用途和结果 D.申请经费的额度和预算 E.可能达到的预期效果
8、个人捐助的动机主要有（）。
A.个人自尊的需要 B.受到他人的影响 C.经济资源过于丰富 D.愿意帮助他人 E.重视宗教理念
9、企业捐款的动机可能是（）。
A.为了让企业在市场上占有优势 B,企业利润过高，减少利润 C.塑造企业形象，赢得良好声誉 D.企业为了合理避税 E.市场营销
10、社会工作督导的类型有（）。
A.师徒式督导 B.训练式督导 C.命令式督导 D.管理式督导 E.咨询式督导
参考答案
一、1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.C
二、1.ABD 2.ACD 3.ABCD 4.ACD 5.ACD 6.BCD 7.ACDE 8.ABDE 9.ACDE 10.ABDE
第八章 社会工作研究
一、单项选择题
1、社会工作研究的两个范式是（）。
A.问卷调查和观察法 B.抽样调查和个案研究 C.定量研究和定性研究 D.实地研究和实验研究
2、定性研究的目的是（）。
A.检验假设 B.研究结果的推论 C.对研究对象进行理解、阐释和深度描述 D,获得统计数字
3.、问卷调查是（）使用的、主要的收集资料的方法。A,定性研究 B.定量研究 C.实验研究 D.个案研究
4、定量研究的功能在于（）。A.探索研究对象的主观感受和行为的意义 B.揭示和描述社会现象间相互关系 C.深度描述研究对象所经历的事件细节
D.获得有关人类行为、人际互动和社会角色的深入了解
5、旨在说明调查者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则等内容的是问卷的（分。
A.指导语 B.封面信 C.问题和答案 D.编码
6、在问卷问题设计中，“你父母支持你就读社会工作专业吗?”所犯的错误是（）。A.问题带有倾向性 B.问题具有双重涵义 C.使用了抽象概念 D.语言不通顺
7、个案研究收集资料的主要方式是（）。A.问卷 B.量表 C.访谈和观察 D.实验
8、个案研究一般适用于（）。
A.研究对象比较容易接近，资料的收集比较容易的时候 B.调查研究变量之间的因果关系的时候 C.资料易量化或数据化的场合
D.对一个不熟悉的领域、对象或问题作探索性研究时
9、不排斥研究过程中研究者价值观的研究方法是（）。A.问卷调查 B.量表测量 C.个案研究 D.实验研究
10、资料收集不拘时间地点、手段多元、详尽深入是（）收集资料的特点。A.问卷调查 B.个案研究 C.实验研究 D.量表测量
二、多项选择题）部
1、社会工作研究（）。
A.主要以弱势群体及其需要与问题为主题 B.从社会工作的角度探讨问题
C.不只为分析问题，还强调解决问题，促进实务 D.是社会工作的直接方法之一 E.是获取知识和发现事实的过程
2、定量研究的常用方法有（）。
A.问卷调查 B.量表测量 C.实验研究 D.个案研究 E.实地研究
3、定量研究的特点包括（）。
A.研究者参与到研究对象的生活中去 B.其逻辑是演绎法
C.注重变量的操作与测量 D.资料主要是描述性的文字信息 E.采用问卷、统计表等收集资料
4、定性研究的方法主要是（）。
A.非结构式的直接观察 B.问卷法 C.访谈法 D.量表法 E.测验法
5、问卷调查是（）。
A.依托问卷进行资料收集 B.定量研究的方法之一 C.定性研究的方法之一
D.常常采用受访者匿名的方式访问，有利于获得真实信息 E.对所有调查对象使用同一的格式收集资料
6、问卷的结构包括（）。
A.封面信 B.调查员操作手册 C.指导语 D.资料编码手册 E.问题和答案
7、封闭式问题的答案必须满足（）。
A.穷尽性 B.操作性 C.包容性 D.倾向性 E.互斥性
8、个案研究资料收集的特点有（）。A.不拘时间、地点进行 B.采用访谈、观察等多种方法
C.访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体 D.常使用历史视角把握资料
E.为保证研究的客观性，研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去
9、社会工作者在社会工作研究中可以扮演的角色有（）。
A.教育者 B.资料的分析者 C.研究结论的使用者 D.研究问题的提出者 E.资料的收集者
10、定性研究适用于（）。
A.不熟悉的社会系统 B.需要探讨变量关系 C.探索案主的主观感受 D.发现新概念和形成新假设 E.无权威和不受控制的场景
参考答案
一、1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.C 10.B
二、1.ABCE 2.ABC 3.BCE 4.AC 5.ABDE 6.ACE 7.AE 8.ABCD 9.BCDE 10.ACDE
第九章 社会政策与法规
一、单项选择题
1、婚姻法对法定婚龄的规定是（）。
A.男不得早于24周岁，女不得早于22周岁 B.男女不得早于22周岁 C.男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 D.男女不得早于20周岁
2、全国助残日是（）。
A.每年4月的第三个星期日 B.每年5月的第三个星期日 C.每年4月的第二个星期日 D.每年5月的第二个星期日
3、劳动争议仲裁中，当事人对仲裁裁决不服的，自收到裁决书之日起（）日内，可以向人民法院起诉。
A.10 B.15 C.30 D.60
4、现代社会政策和专业社会工作都起源于（）。
A.19世纪中期 B.19世纪末20世纪初 C.20世纪中期 D.“二战”以后
5、社会政策的概念起源于（）。A.非洲 B.美洲 C.欧洲 D.中国
6、劳动功能障碍分为（）个伤残等级，最重的为（）级，最轻的为（）级。A.3；3；1 B.10；1；10 C.10；10；1 D.3；1；3
7、在新型农村合作医疗中，农民个人每年的缴费标准不应低于（）。A.5元 B.10元 C.15元 D.20元
8、首先宣布建成福利国家的是（）。A.瑞典 B.英国 C.美国 D.德国
9、推出世界上第一部《失业保险法》的国家是（）。A.德国 B.美国 C.英国 D.比利时
10、目前，我国劳动者享受养老保险待遇的权利与义务（）。A.是不对等的 B.在时间上是一致的
C.无需通过法律法规确立 D.在时间上是分离的
二、多项选择题
1、社会政策的目标包括（）。
A.满足社会成员的基本需要，提高社会生活质量 B.促进经济的发展
C.解决社会问题，维护社会稳定 D.实现政治制度的民主化
E.维护社会公平，促进社会整合与社会进步
2、社会政策的功能包括（）。
A.收入再分配功能 B.社会投资和社会建设功能
C.促进经济发展功能 D.人力资本投资的功能 E.社会管理功能
3、社会政策与社会工作之间的相同性和关联性表现在（）。A.社会政策与社会工作具有共同的目标 B.社会政策与社会工作有着共同的原则
C.从制度和组织体系上看，二者同属于一个国家的社会福利制度体系 D.从功能关系上看，社会政策与社会工作是相互依赖，相互促进的关系 E.社会政策与社会工作之间是完全一致的
4、老年人合法权益包括（）。
A.获得家庭赡养与抚养的权利 B.获得社会保障的权利 C.参与社会发展的权利 D.受监护权 E.文化教育权
5、《老年人权益保障法》对老年人合法权益的保障方式规定如下（）。A.自我保护 B.家庭保护 C.政府部门保护 D.司法保护 E.社会组织保护
6、未成年人合法权益包括（）。
A.生存权 B.发展权 C.受保护权 D.参与权 E.生育权
7、未成年人保护法规定，应采取各种方式保障未成年人的合法权益，其中对学校保护提出的要求有（）。
A.监护和抚养 B.实施素质教育 C.确保健康和安全 D.创造良好的控制环境 E.对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育
8、婚姻法规定，有下列情形之一，调解无效的，应准予离婚（）。
A.重婚或有配偶者与他人同居的 B.实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的 C.有赌博、吸毒等恶习屡教不改的 D.因感情不和分局满半年的 E.其他导致夫妻感情破裂的情形
9、农村医疗救助的对象包括（）。A.农村五保户，农村贫困户家庭成员
B.地方政府规定的其他符合条件的农村贫困农民 C.城镇低保户 D.农村老年人 E.农村少年儿童
10、在停止领取失业保险金条件方面，依照《失业保险条例》的规定，有下列哪种情形之一，就停止领取失业保险金，并同时停止享受其他失业保险待遇？（）A.打算就业的
B.应征服兵役的 C.移居境外的
D.享受基本养老保险待遇的
E.无正当理由，拒不接受当地人民政府指定的部门或者机构介绍的工作的参考答案
一、1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D
二、1.ACE 2.ABDE 3.ABCD 4.ABCE 5.CDE 6.ABCD 7.BCE 8.ABCE 9.AB 10.BCDE
社会工作实务
第一章 社会工作实务的通用过程
一、单项选择题
1、社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务。这一过程称为（）。
A.结案 B.转介 C.接案 D.转案
2、由政府、法院或其他部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构以协助其解决问题的服务对象，我们称之为（）。
A.自愿性服务对象 B.非自愿性服务对象
C.咨询性服务对象 D.外展性服务对象
3、在社会工作过程中，依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被称为（）。A.分析 B.推论 C.评估 D.预估
4、在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受，属于识别（）。
A.服务对象问题的客观因素 B.服务对象问题的主观因素
C.服务对象问题的成因及使问题延续的因素 D.服务对象及环境中的积极因素
5、以下哪一项不是预估摘要通常包含的内容？（）
A.对服务对象自身系统的评估 B.对服务对象家庭系统的评估 C.对服务对象所处社会系统的评估 D.对服务对象所处文化系统的评估
6、被称为介入行动“蓝图”，是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动过程的社会工作环节就是（）。
A.接案的决定 B.问题的预估 C.制订服务计划 D.实施介入行动
7、社会工作中常涉及到的危机干预、物质支持、心理辅导等多种行动，属于社会工作的（）。A.接入方法 B.介入行动 C.介入目标 D.接入系统
8、一对关系紧张的父子前来求助，希望改善父子间的关系，因此“建立良好的父子关系”很可能成为社会工作的（）。
A.目的 B.目标 C.任务 D.计划
9、当服务对象遇到突发性事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者立即运用包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于（）。A.经济援助 B.资源整合 C.安置服务 D.危机干预
10、为儿童提供服务的儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年管教所一类的介入行动基本属于（）。A.经济援助 B.资源整合 C.安置服务 D.危机干预
11、从“人与环境互动”的视角出发，社会工作者在介入阶段可能采取的主要介入类型是（）。A,直接介入 B.简介介入 C.综合介入 D.交叉介入
12、介入行动阶段，如果社会工作者觉得某种接入方法对服务对象会有帮助而希望采用这种方法，但服务对象并不愿意接受和参与此种接入方法，此时，社会工作者应当遵循的介入行动原则是（）。A.以人为本、服务对象自决 B.个别化 C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点 D.考虑经济效益
13、社会工作者在工作过程中的最终阶段进行的评估，包括目标 和 两个部分，这种评估类型属于（）。
A.过程评估 B.工作评估 C.行动评估 D.结果评估
14、以下哪一项不属于基线评估法的操作程序？（）。A.建立基线
B.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法 C.进行介入期测量 D.分析和比较
15、结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题，表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。服务对象对结案产生的这种负面情绪反应称为（）。A.否认 B.倒退 C.愤怒 D.忧郁
二、多项选择题
1、社会工作实务的通用过程包括（）六个阶段。
A.接案、预估 B.计划、介入 C.说服、委托 D.评估、结案
2、初期接触服务对象以及初次面谈之后的结果可能是（）。A.结案 B.转介 C.接案 D.转案
3、经过社会工作接案阶段社会工作者与服务对象的初步接触后，双方可以达成一个初步的协议。协议内容包括（）。
A.机构和社会工作者可以提供的服务 B.社会工作者和服务对象互相负有的责任 C.对服务对象问题的初步界定 D.相互的角色期望及暂定的工作时间长度
4、社会工作者有意识地与服务对象进行的治疗性沟通所具有的功能包括（）。A.减轻服务对象因求助而带来的内心的焦虑 B.不能提供支持
C.协助服务对象建立对自己和解决自己问题的正确想法 D.促成服务对象为解决问题采取有效的行动
5、社会工作过程中，资料收集是必不可少的重要工作。一般来说，资料收集的内容和范围涉及（）等方面。
A.个人资料 B.身体情况
C.服务对象的特点和能力 D.与服务对象无关的社会环境
6、社会工作过程中资料收集的方法和途径众多，以下（）属于资料收集的具体方法。A.设计 B.咨询 C.观察 D.问卷调查
7、进行接案面谈后，社会工作者要将会谈的内容和结果记录下来。记叙性记录的内容大致包括哪些内容？
A.面谈目的 B.面谈过程 C.对面谈的总体评估 D.与面谈无关的事情
8、接案期最重要的过程是了解服务对象的需要和问题，及时回应他们最急迫的需要，并提供相应的帮助。接案时要注意（）。A.决定是否需要紧急介入 B.权衡是否有能力处理问题 C.不用区分问题的优先次序
D.保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围
9、在社会工作的预估阶段，识别服务对象问题的客观因素包括（）等方面。A.服务对象的背景资料 B.服务对象所处的环境 C.问题的发生与持续的时间 D.服务对象对问题的主观感受
10、在决定接案后，社会工作进入对服务对象问题的预估阶段，预估工作的基本步骤包括（）。A.探究服务对象的情况、问题与需要 B.澄清服务对象的期望和要求 C.分析服务对象的资料并作出预估摘要 D.解释服务对象问题成因及提出介入计划
11、“计划”是一个理性思考及做决定的过程，是为下一步的介入行动服务的，也是介入行动的蓝图。服务计划由以下几部分内容构成（）。
A.目的及目标 B.介入过程中容易出现的问题 C.关注的问题与对象 D.介入的方法和介入行动
12、社会工作介入阶段的具体行动是实现目标的手段。根据问题的性质，介入行动可以分为（）。A.危机干预 B.资源整合 C.经济援助 D.间接介入
13、无论是进行结果评估还是进行过程评估，在本质上都是一种社会工作研究的过程。因此，就收集资料的方法本身来说，所采用的手段包括（）。A.咨询督导和专家的意见 B.利用档案记录进行评估
C.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法 D.使用调查方法，收集介入效果的数据和事实资料
14、评估应注意的事项包括（）。A.注重社会工作者的自我评估与反思
B.调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程 C.评估的方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密 D.评估的方法越复杂越好
15、当服务对象的问题已经解决，或者服务对象已有能力自己应付和解决问题时，社会工作就将进入结案阶段。结案的主要任务包含（）。A.总结工作 B.巩固已有的改变 C.继续保持专业工作关系 D.撰写结案记录
参考答案
一、1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.B 8.A 9.D 10.C 11.C 12.A 13.D 14.B 15.A
二、1.ABD 2.BCD 3.ACD 4.ACD 5.ABC 6.BCD 7.ABC 8.ABD 9.ABC 10.AC 11.ACD 12.ABC 13.BCD 14.ABC 15.ABD
第二章 儿童社会工作
一、单项选择题
1、根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，我们将儿童的年龄界定为（）。
A.3～10岁 B.0～14岁 C.0～9岁 D.3～14岁
2、在我国，一般来说，0～5岁的儿童工作主要由（）部门负责。A.全国总工会 B.共青团组织 C.全国妇联 D.红十字会
3、家庭与社会应培养儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确价值观等多种能力。这是儿童（）。
A.满足学习的需要 B.获得良好心理发展的需要 C.免于被剥削伤害的需要 D.拥有社会生活能力的需要
4、保障儿童人身安全、个人权益及免于被伤害等权利，创造一个良好的社会环境，构建起儿童安全保障体系制。这些努力使为了满足儿童（）。
5、对处于困难境地的儿童进行解困和就难、对所有适龄儿童进行成长辅导、促进儿童全面发展等几个方面，共同体现了儿童社会工作（）的功能。A.促进儿童发展 B.促进儿童正规教育实施 C.促进成人与儿童和谐关系 D.促进社会安全与发展
6、在政府改善居民住房条件的同时，加强对儿童居住环境的科学辅导；提高托儿所、幼儿园建设的质量和速度，推动托儿所、幼儿园的建设；普及儿童生活环境的有关知识等，都属于宏观儿童社会工作中的（）内容。
7、实际生活中会有一些在生理、心理、只能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童，微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下（）不属于微观儿童社会工作。A.对生活境遇不良的儿童的救助 B.对孤儿、弃儿的救助 C.对行为偏差儿童的矫治 D.增强儿童权益的保护
8、针对一些父母角色执行不适当，严重伤害亲子关系的家庭，社会工作通过辅助有可能恢复其功能。这种儿童服务属于（）服务。A.支持性 B.保护性 C.补充性 D.替代性
9、依据法律通过正常手续确立照顾和养育关系的一种方式，被称为（）。A.收养 B.寄养 C.安置 D.托管
10、在微观儿童社会工作中，残疾儿童的康复和教育工作的主要内容不包括（）。A.生活照顾 B.身体的康复 C.提供教育 D.接触与适应社会
11、现实生活中，有不少儿童因家庭、社会等原因形成思想、情绪、行为等方面的问题，这些问题的解决，需要运用儿童社会工作的专业方法，以下（）不是常用的服务方法。A.社会化辅助 B.心理辅导 C.环境建设 D.教育托管
12、以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会的和谐发展的专业方法，被称为（）。A.儿童个案工作 B.儿童小组工作 C.儿童社区工作 D.儿童系统工作
13、儿童社区工作倡导的是一种自助、互助和自决的精神，主要通过自身的努力，而不是完全依赖政府、社会，来解决包括儿童发展等社会性问题，儿童社区工作还传递着另一个重要的现代观念，即（）。
A.儿童扶助观念 B.儿童权利观念 C.儿童平等观念 D.儿童优先观念
14、组织、联合、动员社区内各类社会团体和居民组织，整合社区里有关儿童事务的各种组织、机构和力量，为儿童的健康成长提供各种各样的服务。这种做法属于儿童社会工作介入手段中的（）。A.从直接的物质性建设目标入手介入社区 B.从非物质的、教育性服务入手介入社区 C.从动员组织社区内综合服务的力量入手介入社区 D.从发动社会资源、争取社会力量入手介入社区
15、儿童社会工作通过三种基本的社会工作方法得以实现，以下（）不属于儿童社会工作的三大基本方法。
A.儿童家庭工作 B.儿童个案工作 C.儿童小组工作 D.儿童社区工作
二、多项选择题
1、在我国，以下哪些部门设立了以儿童为工作对象的机构？（）A.全国总工会 B.共青团组织 C.全国妇联 D.红十字会
2、儿童期有着与其他年龄阶段不同的独特特点，具体包括（）。A.基础性 B.发展性 C.稳定性 D.未来性
3、儿童期的需求满足是个体一生发展的基础，因此儿童期需求的满足非常重要。这些需求包括（）等。
A.获得基本生活照顾的需要 B.满足学习的需要 C.满足休闲和娱乐的需要 D.满足过多的物质需求
4、以下哪些做法是在力图满足儿童“拥有社会生活能力的需要”？（）。A.培养儿童的道德选择能力 B.培养社会关系和人际交往技巧 C.培养生活技能 D.培养考试能力
5、广义的儿童社会工作是指社会的方方面面为促进儿童健康成长所采取的一切措施。以下哪些工作属于广义的儿童社会工作？（）A.救助受虐待儿童 B.能保障儿童福利的措施
C.能协助儿童处理成长和适应过程中的难题的措施 D.能促进儿童发展潜能的措施
6、狭义的儿童社会工作是一种事后补救性的工作，或称消极性的儿童社会工作，以处于特殊困难境地的儿童为对象。以下（）是属于狭义儿童社会工作的工作对象。A.流浪儿 B.正常家庭中的儿童 C.行为偏差儿童 D.孤儿
7、儿童社会工作概念的内涵主要包含三个基本要素，他们分别是（）。A.儿童社会工作依托各界儿童服务组织 B.儿童社会工作是面向儿童的工作
C.儿童社会工作的目的是激发儿童自我发展、自我成长的潜能，促进儿童全面健康地发展 D.儿童社会工作需要运用专业的手段
8、儿童社会工作作为一种专业化、制度化的为儿童服务的活动，对于儿童本身和社会都有着积极的贡献。儿童社会工作的功能体现在（）等几个方面。
A.促进儿童发展的功能 B.促进儿童正规教育的实施功能 C.促进成人与儿童和谐关系的功能 D.促进社会安全与发展的功能
9、儿童社会工作有很大的一部分是面向全社会的、宏观性的，主要内容包括下面几个方面（）。A.推动有关儿童的立法 B.对生活境遇不良儿童的救助 C.开展儿童家庭服务 D.增强儿童权益的保护
10、一部分儿童因生活境遇不良，或表现为生活困难无依，或表现为反社会或反常的行为，需要予以特别的关注。一般而言，这类儿童服务可分为（）几种类型。A.支持性 B.拓展性 C.补养性 D.替代性
11、对孤儿、弃儿的救助，从社会工作角度，一般的救助方式主要有哪几项？（）A.家庭寄养 B.收养 C.儿童福利院安置 D.托管
12、个案工作的特点在儿童社会工作中表现得尤为突出，以下（）是儿童个案社会工作的具体特点。
A.儿童个案工作社会工作对象具有较强的差异性和复杂性 B.儿童个案工作必须讲究方法的科学性和技术性 C.儿童个案工作要坚持过程的系统性 D.儿童个案工作不具有扩展性
13、儿童中有不少非正式的、自发的团体，这些小团体正常发展，则能为儿童提供多方面的帮助，反之则会引起儿童的不良行为。以下（）属于这类非正式团体。A.围棋班 B.少先队 C.邻里玩伴 D.要好的同学
14、儿童社区工作的概念包括三个方面的内涵，分别是（）。
A.儿童社区工作是一种工作模式 B.儿童社区工作是一种综合社会建设的方式 D.儿童社区工作是一种理念 D.儿童社区工作是一种专业技术
15、儿童的需要和问题是多方面、多层次的，因此儿童社区工作的介入手段也是多元化的。以下（）是介入手段。
A.从直接的物质性建设目标入手介入社区
B.从社区儿童急需解决的问题以及儿童为中心的突发事件入手介入社区 C.从动员组织社区内综合服务的力量入手介入社区 D.从满足社区成年人的物质需求入手介入社区
参考答案
一、1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.C 7.D 8.C 9.A 10.A 11.D 12.B 13.B 14.C 15.A
二、1.BC 2.ABD 3.ABC 4.ABC 5.BCD 6.ACD 7.BCD 8.AD 9.ACD 10.ACD 11.ABC 12.ABC 13.CD 14.ABC 15.ABC
第三章 青少年社会工作
一、单项选择题
1、在人的一生中有这样一个时期，它是自我辨识与认定的重要时期，在此时期发展不利者，将阻碍以后人生各时期心理社会危机的克服，这一时期也被称作人生发展的关键期。这个时期是（）。A.婴儿期 B.儿童期 C.青少年期 D.老年期
2、我国《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》规定未满（）周岁的男女为未成年
人。
A.16 B.18 C.20 D.22
3、能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于（）。A.发展性的青少年社会工作 B.预防性的青少年社会工作 C.治疗性的青少年社会工作 D.开创性的青少年社会工作
4、预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍青少年社会功能有效发挥的条件和情景进行（）的过程。
A.咨询与服务 B.干预和治疗 C.拓展与辅导 D.早期发现和控制
5、社会工作一直强调人与环境的关系，在青少年成长的微观、中观、宏观的环境中，（）的影响力无疑是最大的。
A.同辈群体 B.家庭 C.学校 D.社会
6、青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是（）。A.社会工作价值观 B.社会工作理论模式 C.社会工作技巧 D.社会工作理念
7、强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是（）。A.个案方法 B.小组方法 C.社区方法 D.社会工作行政方法
8、社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写（）。A.小组活动评估报告 B.小组活动记录 C.组员考勤表 D.组员鉴定表
9、不为任何物质报酬，不受私人利益的驱使，不受法律的强制，基于道义、新年、良知、同情心和责任感而从事公益事业，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人员是（）。A.社会工作者 B.社区志愿者 C.社区服务员 D.社区经理人
10、以结构导向的角度分析问题，则认为个人不是问题产生的原因，是社区环境、制度、政策影响了人们社会功能的正常发挥，因此要从（）的角度去调整各种关系。A.社区环境 B.社会制度 C.社会结构 D.社会政策
11、根据青少年发展需要及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策的工作属于（）。A.青少年社会工作研究 B.青少年社会工作行政
C.青少年福利工作 D.青少年教育工作
12、每个青少年都有独特的成长经历，每个人对待环境变化也都有独特的反应与调适方式。社会工作者应根据青少年的不同情况制订（）的服务计划。A.多样化 B.专业化 C.个别化 D.灵活化
13、由于存在“代购”或缺乏沟通技巧而使许多家庭发生亲子冲突，社会工作者通过对父母的专业辅导
和对孩子的介入，调解亲子关系。这种工作方法是一种（）。A.家庭暴力介入 B.婚姻关系辅导 C.解决特殊困难 D.代际冲突辅导
14、青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把（）放在第一位。A.尊重 B.同理 C.个别化 D.接纳
15、治疗性青少年社会工作的一项重要内容是（）。A.矫正服务 B.控制室教育 C.补偿式教育 D.学历教育
二、多项选择题
1、青少年时期的最主要特点是（）。A.多变 B.创新 C.反叛 D.单纯
2、从生理发展的角度看，青少年处于青春发育期，其特点表现为（）。A.体型迅速变化 B.身体内部技能还不够健全
C.大脑和神经系统高度发达 D.性成熟
3、青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求等方面呈现出的主要特点为（）。
A.主体与客体的互动 B.动荡与稳定的结合 C.突变与渐变的统一 D.理性与感性的交织
4、宏观层面的青少年社会工作包括（）。
A.青少年法规政策倡导、制定及修改 B.青少年社区工作 C.建立青少年组织 D.青少年家庭辅导
5、发展性的青少年社会工作主要包括（）。
A.提供文化、体育、娱乐场所 B.为犯罪青少年及过失青年提供矫治服务 C.提供国内外时事信息的服务 D.提供青少年发展的知识辅导服务 E.提供就业信息及就业辅导服务
6、治疗性的青少年社会工作主要包括（）。A.为被忽略或虐待的青少年提供保护服务
B.为由需要的青少年提供安全保护、收容服务及安置服务 C.为功能失调以及人际适应不良的青少年提供治疗性服务 D.设计并举办各种活动，使青少年建立正确的人生目标 E.为困难家庭的青少年提供就学或生活补助
7、预防性的青少年社会工作主要包括（）。
A.为被忽略或虐待的青少年提供保护服务 B.改善青少年学校生活环境
C.改善青少年社区生活环境 D.倡导有效的青少年服务和发展政策
8、社会工作行政是一个把服务机构的社会政策转化为社会服务的行为，其具体工作包括（）。A.制定青少年服务发展规划和相应政策
B.把规划和政策化为具体的青少年服务活动，修改机构服务规划和政策 C.做好家庭层面的社会工作服务 D.建立机构内部管理机制和程序
9、青少年服务机构内部管理制度、机制和程序的具体内容包括（）。A.开发新产品 B.组织与领导 C.督导训练 D.制定预算 E.评估与研究
10、青少年社会工作研究可以包括（）。
A.青少年群体特征和社会环境状况研究 B.青少年需求调查和服务设计研究 C.儿童群众特征和心理研究 D.社会服务与政策改善研究 E.社会工作理论研究
11、从事青少年社会工作应该具备的基本专业价值观有（）。A.尊重青少年的价值与尊严 B.接纳与关爱青少年 C.忽略青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
12、从工作性质与内容上看，青少年社会工作可以分为（）。
A.发展性青少年社会工作服务 B.治疗性青少年社会工作服务 C.预防性青少年社会工作服务 D.长期性青少年社会工作服务
13、青少年社会工作的主要方法有（）。
A.个案工作方法 B小组工作方法 C.社区工作方法 D.协调工作方法
14、家庭在青少年的成长过程中发挥着至关重要的作用，不当的家庭教养方式及不良的家庭结构都会对青少年产生不良影响，其中包括（）。
A.家庭关系疏离 B.学校学习环境不良
C.家庭结构不完整 D.父母与青少年互动不良
15、在社区层面开展青少年社会工作服务的主要内容包括（）。A.社会倡导工作 B.社会意识提升工作
C.家庭结构的调整与功能修复工作 D.社区志愿者的发动与组织工作
参考答案
一、1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 14.A 15.A
二、1.ABC 2.ACD 3.ABC 4.ABC 5.ACDE 6.ABCE 7.BCD 8.ABD 9.BCDE 10.ABDE 11.ABD 12.ABC 13.ABC 14.ACD 15.ABD
第四章 老年社会工作
一、单项选择题
1、人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为
（）。
A.50岁以上 B.55岁以上 C.60岁以上 D.65岁以上
2、下列哪项不属于对年龄的划分？（）
A.生理年龄 B.心理年龄 C.社会年龄 D.个体年龄
3、根据对老年期的划分，70～79岁的老人被称为（）。A.低龄老年人 B.中龄老年人 C.高龄老年人 D.老龄老年人
4、老年人个人感官过程的变化是指（）。
A.生理的老化 B.心理的老化 C.社会的老化 D.年龄的老化
5、老年期是疾病多发期，（）是老年人最为关注和最渴望满足的需要。A.健康维护 B.经济保障 C.就业休闲 D.居家安全
6、影响老人的情绪和情感的主要问题是（）。A.抑郁症 B.痴呆症 C.谵妄 D.焦虑症
7、小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，指的是（）。A.尊重自决权 B.平衡小组和个人所负的责任 C.尊重保密权 D.干预小组动力
8、下列不属于老年社会工作方法的是（）。
A.个案工作 B.小组工作 C.养老机构照顾 D.社区建设
9、下列不属于老年小组工作特点的是（）。
A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况，特别是要注意老
人的身心状况，因为这常常是老人能否参与介入行动的晴雨表
B.在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌 控自己的事情
C.老人由于其身心健康状况，在小组中的表现可能比较被动，头脑中满是个人问题，这使老人小组工作的节奏要比年轻人的小组慢许多。对小组带领着来说，能看到成
员点滴的进步十分重要，这样就不会迟迟看不到显著成效而气馁
D.在评估阶段要重视老人的主观评论。评估阶段的测量工具和指标要包括主客观两 个方面，老人的主观评价很重要。结案后的追踪对于开展老年人个案工作十分重要
10、下列不属于老年社区照顾特点的是（）。
A.在介入阶段要定期追踪进展情况。老人可能会因为身体方面发生变化或者生活里有其他变故而难以落实制订好的计划，及时追踪则可以根据变化了的情况调整计划。此外，老人问题的处理常常涉及到第三方或者更多方，一些老年服务对象自己可能难以做协调工作，需要社会工作者出面解决 B.社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变，即不是由机构根据自己的观点来决定提供什么样的服务，而是基于服务对象的需求来提供服务
C.与微观层面的服务不同，社区照顾涉及到宏观层面的需求评估
D.通过需求评估，服务的目标群体及其所需的服务得以明确，接下来就是制订老人社区照顾方案。社区照顾方案通常都是综合性的，兼顾社区中不同状况的老人的需要
11、老年社会工作的主要内容首先指的是（）。
A.身体健康方面的服务 B.认知与情绪问题的处理 C.精神问题的解决 D.社会支持网络的建立
12、下列属于老年特殊问题的是（）。
A.虐待和疏于照顾问题 B.社会支持网络的建立 C.抑郁症等问题 D.送餐服务
13、下列叙述不是关于老年精神问题的是（）。
A.老人拥抱此时此刻非常重要。这包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在当下，学习享受生活而不是做事的艺术
B.找到往事的意义，以此建构生命的意义
C.做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社区环境 D.直面自己的局限，看到过往生活的缺憾
14、下列关于老年社会工作对象的叙述不正确的是（）。A.包括那些处境困难的老人 B.包括一般的健康老人
C.包括老年人周围的人，如家庭成员、亲属、朋友、邻居、社区工作人员 D.单位和服务组织不可能成为老年社会工作的对象
15、下列属于老年人需要的是（）。
A.经济保障 B.社会老化 C.老年人评估 D.不同的照顾模式
二、多项选择题
1、关于年龄的划分正确的是（）。
A.生理年龄 B.心理年龄 C.社会年龄 D.实际年龄
2、关于老年期阶段划分正确的是（）。
A.低龄老年人 B.中龄老年人 C.高龄老年人 D.老龄老年人
3、老年人处于人生的最后一个阶段，老化主要表现在以下几个方面（）。A.生理老化 B.心理老化 C.社会老化 D.年龄老化
4、下列属于老年人的需要的是（）。
A.健康维护 B.经济保障 C.职业培训 D.社会参与
5、下列属于老年社会工作的对象的是（）。A.包括那些处境困难的老人 B.不包括一般的健康老人
C.很多时候老年人周围的人，如家庭成员、亲属、朋友、邻居、社区工作人员等也会成为老年人社会工作的对象
D.单位和服务组织也有可能成为老年社会工作的对象
6、老年社会工作的根本目标包括（）。
A.老有所养，老有所医 B.老有所教，老有所学 C.老有所为，老有所乐 D.幼有所长，幼有所依
7、老年社会工作的主要内容是（）。
A.身体健康方面的服务 B.认知与情绪问题的处理 C.下岗职工社会支持网络的建立 D.精神问题的解决
8、身体健康方面的服务是指（）。
A.健康服务 B.与健康照顾有关的服务 C.认知与情绪问题的处理 D.精神问题的解决
9、最常见的认知与情绪问题包括（）。A.孤独症 B.痴呆症 C.谵妄 D.焦虑症
10、与健康照顾有关的服务包括（）。
A.送餐服务、家庭病床服务、家庭服务、探访、电话慰问等个人帮助 B.手杖、轮椅和住所改造等辅助手段的提供 C.健康风险评估和例行体检
D.信息服务、转介服务、志愿服务、代际互助服务、日托服务、营养配餐服务、法律服务、出行服
务、房屋修缮维护服务、照顾人缓解服务、院舍服务等专门服务项目的提供
11、下列属于健康服务内容的是（）。A.健康风险评估、例行体检、营养咨询与教育
B.有关慢性病的健康教育推广活动、处理酗酒和滥用药物问题 C.协助进行压力管理、开展锻炼身体方案 D.紧急呼叫系统安装等技术支持
12、家庭体系的工作包括（）。
A.帮助家庭“接除羁绊”，超越当前阻碍，代表老人把家庭动员起来 B.房屋修缮维护服务
C.帮助老人及其家人把有冲突的需求排出先后秩序 D.为老人制订一个行动方案，帮助家人治疗旧伤，处理积怨
13、处理虐待和疏于照顾老人问题的主要介入措施有（）。A.提供转介和志愿服务
B.为不同境况中被虐待和被疏于照顾老人提供救助行服务
C.为不同境况中被虐待和被疏于照顾老人构建正式和非正式社会支持网络
D.做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社区环境
14、社会工作者在老人频临死亡时要做的主要工作有（）。A.提供情感支持
B.代表老人及其家人争取合理权益
C.为不同境况中被虐待和疏于照顾老人提供救助性服务 D.做丧亲辅导
15、提高老人照顾质量的措施有（）。
A.老人年纪大，因此工作人员可以包办老人的一切活动
B.应该通过让老人自己安排日常生活来增强他们对自主生活的感受，如让他们自己装饰房间、选择饮食、安排闲暇活动、探访时间等
C.应该鼓励老人参与社区的活动，与朋友和亲属保持接触
D.工作人员和老人，以及老人之间应该建立起积极的关系，使老人能始终有一个积极的自我形象和自尊
参考答案
一、1.C 2.D 3.B 4.B 5.A 6.A 7.C 8.D 9.C 10.A 11.A 12.A 13.C 14.D 15.A
二、1.ABC 2.ABC 3.ABC 4.ABD 5.ACD 6.ABC 7.ABD 8.AB 9.BCD 10.ABD 11.ABC 12.ACD 13.BCD 14.ABD 15.BCD
第五章 妇女社会工作
一、单项选择题
1、以女性主义为指导思想开展的以妇女为对象的社会工作是（）。A.老年社会工作 B.儿童社会工作 C.家庭社会工作 D.妇女社会工作
2、不属于妇女社会工作中针对下岗女工的工作内容是（）。A.帮助失业女工度过失业初期的心理调适期 B.帮助失业女工建立社会支持网络 C.调整失业女工就业观念 D.农村地区妇女的扫盲班
3、社会工作者就是要发现和寻找、探索和利用优势与资源，协助工作对象达到自己的
目标，实现他们的梦想，勇敢地面对生命中的挫折和不幸。这是社会工作所持有的（）。
A.劣势视角 B.优势视角 C.宏观视角 D.微观视角
4、由社区居民和社区组织构成的、在社区居民需要时能起到支持作用的社会关系网络是（）。A.社区支持网络 B.社区组织网络 C.家庭支持网络 D.社区行政网络
5、（）是社会工作重要的工作方法之一，主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验。A.小组工作 B.个案工作 C.社区工作 D.社会工作行政
6、重视个人的社会适应问题，认为人的行为是在社会环境以及与人际交往中逐渐受影响和学习得来的。在小组中培养适当的环境，可以帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为。这种小组被称为（）。
A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.学习性小组
7、社会工作者在运用小组工作方法开展妇女工作时，要避免（）。A.协助参加小组的妇女达到并创造一个能互助的小组 B.了解小组成员，善于利用小组
C.帮助小组成员达到自助的状态，使小组自动发挥作用 D.使小组成员过分依赖社会工作者，不能形成小组的内在动力
8、针对妇女建立的社区社会支持网络中，围绕服务对象的需求，组织若干志愿者与服务对象建立联系，以便提供及时的帮助。这种支持网络被称作（）。A.妇女自助互助支持网络 B.妇女志愿者支持网络 C.社区紧急支援网络 D.社区需求支持网络
9、针对妇女建立的社区社会支持网络中，帮助有类似需求或需要的服务对象建立互助小组，使她们能以自助助人的方式相互支持，这样的支持网络是（）。A.妇女自助互助支持网络 B.妇女志愿者支持网络 C.社区紧急支援网络 D.社区需求支持网络
10、王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，一是自己工作不稳定，收入低，家里生活困难；二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，并组成一个小组，小组成员之间互相交流和支持，一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后，焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是（）。
A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.评估性小组
11、上题中，社会工作者为王女士和其他单亲母亲建立了一种社区社会支持网络。这种支持网络属于（）。
A.妇女自助互助支持网络 B.妇女志愿者支持网络 C.社区紧急支援网络 D.社区需求支持网络
12、小张和丈夫是大学同学，毕业后结婚已经14年，有一个女儿。但小张的丈夫大男人主义严重，还重男轻女。夫妻经常吵架，小张不敢吭声，因为只要小张稍有不同意见，丈夫就会拳脚相加。小张找到社会工作者请求帮助。在帮助小张的过程中，社会工作者不符合社会工作专业要求的做法是（）。
A.劝小张为了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默 B.采用家庭治疗的方法，对小张及其丈夫进行辅导 C.采用危机介入的方法，制止家庭暴力的发生 D.帮助小张建立社区支持网络
13、章芳、李梅等20多位妇女是某纺织厂的女工。由于企业生产不景气宣告破产，这些女工一夜之间失去了工作，她们一筹莫展，痛苦不堪。她们来到所在社区寻求帮助，社会工作者一面帮助她们联系社区服务中心的转业转岗培训，一面也针对她们遇到的具体问题提供社会工作专业服务。社会工作者应该避免的做法是（）。
A.通过小组和个案方法，帮助女工度过失业初期的心理调适期
B.帮助女工建立科学的职涯和生涯规划
C.对下岗失业女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等问题进行咨询和辅导 D.忽视失业女工的心理特点，不接纳她们的问题和需求
14、在上题的案例中，为了进一步帮助这些下岗女工，社会工作者又为下岗女工们建立了小组，使她们利用小组成员之间的互动力量自己解决问题，发挥自己的潜能和树立起信心，互相支持。这样的小组一般是（）。
A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.治疗性小组
二、多项选择题
1、妇女社会工作的目标是（）。
A.帮助妇女解决遇到的现实问题，并预防出现新的问题 B.帮助老年人改善社会功能，提高生活质量
C.进一步推进建立健全保障男女平等的法律和法规与政策的出台 D.帮助社会成员建立男女平等的社会性别意识 E.建立有利于促进妇女发展、推进男女平等的社会环境
2、妇女社会工作内容涉及面广，包括（）。A.针对全体女性人口的发展性妇女社会工作 B.针对特殊困难女性的救助和预防性妇女社会工作 C.针对青少年的生理和心理特点开展的工作 D.针对失业女工和进城打工妹开展的工作
3、针对特殊困难的女性人口的妇女社会工作包括（）。A.为失业女工与进城打工妹提供的服务 B.为单亲母亲提供的服务
C.为遭受家庭暴力和遭受家人遗弃的妇女提供的服务 D.为残疾人个人和家庭提供的服务
4、面向失业女工提供的服务有（）。A.帮助失业女工度过失业初期的心理调适阶段 B.家庭病床服务和家务服务
C.为失业女工建立社会支持网络，整合资源 D.引导失业女工调整就业观念，参加职业培训
E.帮助失业女工解决家庭、婚姻以及子女教育方面的问题
5、单亲母亲家庭容易出现的问题有（）。
A.经济收入锐减，生活困难增多 B.自我认知出现误区 C.亲子关系容易出现矛盾 D.丧亲问题
E.人际交往出现问题，担心自己受到歧视
6、妇女社会工作为单亲母亲提供的服务有（）。
A.在福利框架内寻找可用的资源，帮助单亲母亲获得经济方面的补助救济 B.帮助单亲母亲树立信心，为今后家庭生活制定长远规划
C.协助单亲母亲度过婚姻变迁中的心理适应期，协助单亲家庭中的亲子关系 D.医疗康复与职业康复
7、社会工作针对家庭暴力而开展的工作有（）。
A.对家庭暴力的被虐者实施救助，对家庭暴力的当事人进行辅导 B.一级预防，预防致残性伤害和残疾的发生 C.在社区建立反对家庭暴力的多机构合作网络 D.在社区建立及时制止和处理家庭暴力案件的工作机制 E.在社区内广泛宣传和培训，预防家庭暴力的发生
8、妇女社会工作针对进城打工妹的服务有（）。
A.帮助打工妹了解城市、熟悉城市、适应城市生活、提高城市认同 B.帮助打工妹建立社会支持网络，以解决其在城市生活中的诸多困难 C.为犯罪青少年及过失青少年提供矫正服务
D.帮助打工妹参与继续教育、职业培训等活动，以提升其城市生活的竞争能力
9、针对全体女性人口的妇女社会工作的内容是（）。A.精神教育、文化教育，提高文化科学素质 B.生活照顾与代际互助教育 C.健康保健、优生优育服务 D.婚姻家庭咨询服务 E.维护妇女合法权益
10、面对全体女性人口的妇女社会工作的精神教育的内容不包括（）。A.自尊、自信 B.顺从、依附 C.自卑、自弱 D.自强、自立
11、妇女小组工作的主要类型有（）。
A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.拓展性小组
12、社区社会支持网络的类型有（）。
A.妇女志愿者支持网络 B.妇女自助互助支持网络 C.社区紧急支援网络 D.社区服务支持网络
13、社会工作者在开展工作时，可以借助优势视角。优势视角实践的基本特点有（）。A.不是每一位个人、家庭和社区都有自己的优势，都有能力克服困难，完成转变和实现成长 B.伤痛、创伤这些不幸的事情具有伤害性，但也可能是成长的机遇和挑战 C.所有的环境都充满资源，包括个人、家庭、朋友以及社区等 D.与工作对象一起合作，可以提供更好的服务
14、妇女小组工作的工作重点是（）。A.着重帮助小组成员形成一个互助体系
B.了解小组成员，善于利用小组过程，并协助成员互相了解 C.努力帮助成员达到自助的目的，才能使小组自动发挥作用 D.成员在小组结束时，不必回顾小组过程
15、在妇女社会工作中，要遵循的原则是（）。
A.保密 B.接纳 C.个别化对待 D.批判态度 E.参与和自决
参考答案
一、1.D 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C 7.D 8.B 9.A 10.B 11.A 12.A 13.D 14.B
二、1.ACDE 2.ABD 3.ABC 4.ACDE 5.ABCE 6.ABC 7.ACDE 8.ABD 9.ACDE 10.BC 11.ABC 12.ABC 13.BC 14.ABC 15.ABCE
第六章 残疾人社会工作
一、单项选择题
1、世界卫生组织（WHO）根据不同的残疾对人的（）和社会功能影响的不同情
况，把残疾分为三类：损伤（Impairment）、能力缺失（Disablility）和残障（Handicap）。A.生理功能 B.心理功能 C.运动功能 D.劳动功能
2、残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的（）。
A.生理功能 B.心理功能 C.运动功能 D.劳动功能
3、我国残疾人艺术团成员、残疾运动员在国际上取得的成就，说明残疾人的潜在能力是巨大的，残疾人工作者要帮助残疾人实现其人生价值。这段话表明的是残疾人的（）。
A.职业发展需要 B.社会交往需要 C.接受教育需要 D.价值实现需要
4、实力残疾的人由于缺乏视觉带来的感性经验而导致形象思维贫乏，借助于语言、概念进行的抽象思维成了他们主要的思维方式，形象思维的贫乏和无法观察使他们在概括事物时发生困难，这指的是（）的特点。
A.部分残疾人与他人沟通交流的渠道受到限制、能力严重缺损 B.部分残疾人的思维和学习能力受到不同程度的负面影响 C.部分残疾人的思维和行为方式与常人有很大差异 D.部分残疾人自理生活和参与社会活动时存在较大障碍
5、在发展中国家，（）不属于致残风险因素。
A.传染性疾病 B.营养不良 C.先天性发育缺陷 D.战争
6、防止伤害后出现残疾是（）。
A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防
7、实践经验证明可减少残疾发生率70%的是（）。A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防
8、下列（）不属于我国目前采用的康复模式与机制。
A.世界卫生组织模式 B.社区服务模式 C.家庭病床模式 D.个体小组模式
9、应用文化教育及技能教育等对残疾人进行康复工作是指（）。A.医疗康复 B.教育康复 C.职业康复 D.社会康复
10、下列属于职业康复的是（）。A.提供需要特殊安置的就业机会
B.用法律、法规和各种政策帮助残疾人保护自己的合法权益免受侵害
C.保障残疾人的生存权利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有适合其生存的必需条件
D.帮助残疾人获得经济自立能力或得到社会保障
11、职业康复的工作程序可以归纳为四个步骤，即（）。A.职业评定、职业咨询、职业培训和就业指导 B.职业评定、职业咨询、职业培训和社会保障 C.职业评定、职业咨询、职业培训和消除偏见 D.职业评定、职业咨询、职业培训和自强自立
12、下列不属于残疾人社会工作原则的是（）。
A.人是有能力或者有潜力的 B.残疾人的问题不是其自身的问题
C.工作重点应有社会因素视角 D.政府的推动作用
13、下列不属于残疾人社会工作主要方法的是（）。
A.个案工作方法 B.小组工作方法 C.社区工作方法 D.机构照顾工作方法
14、残疾人工作模式应该把残疾视为一种社会建构，干预的重点要考虑社会因素。残疾人问题的解决主要取决于社会，取决于社会消除妨碍残疾人参与社会生活的环境、态度和政策残疾，其所描述的是（）。
A.残疾人工作的历史与文化视角 B.工作重点应有社会因素视角 C.确信残疾人有权掌控自己的生活 D.相信残疾人自身的幸福感
15、从社会的角度，采取各种有效措施为残疾人创造一种适合其生存、创造、发展、实现自身价值的环境，并使残疾人享受与健全人同等的权利，达到全面参与社会生活的目的，是指（）。A.医疗康复 B.教育康复 C.职业康复 D.社会康复
二、多项选择题
1、残疾人社会工作是围绕（）开展的专业性助人活动。
A.残疾人个人 B.残疾人家庭 C.残疾人群体 D.老年人相关的社会组织和社区
2、下列关于世界卫生组织（WHO）根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同情况，对残疾人分类叙述正确的是（）。
A.第一类是损伤，指的是因意外伤害和残疾的后遗症使人体机构或功能发生缺陷或异常的状况 B.第二类是能力缺失，指的是因人体的结构缺陷和功能障碍使人体丧失应具备的能力（与个体的性被、年龄、文化程度和职业等相对应的能力）
C.第三类是残障，指的是由于身体的形态和功能的缺陷或异常而影响残疾人参加正常社会活动的情况
D.前两个分类比较注重个人与环境的互动，后一个分类则更强调个体性的特征
3、下列属于我国对残疾的分类的是（）。
A.视力残疾、听力残疾 B.言语残疾、肢体残疾 C.智力残疾、精神残疾 D.运动残疾、多重残疾
4、残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的（）。A.社会功能 B.生理功能 C.心理功能
D.通过处理残疾人心理社会方面的问题，帮助残疾人克服在康复、教育、就业、婚姻家庭生活、社会权益、文化生活和环境方面遇到的障碍，让残疾人吧损伤带来的能力丧失的影响减到最低程度，47 更好地发挥潜能，有机会充分参与社会生活，共享社会物质文化成果
5、下列关于残疾人社会工作的意义叙述正确的是（）。A.关系到残疾人群体的福祉
B.与国家经济和社会的发展没有太多的联系
C.是我国人权保障事业的重要组成部分，关系到精神文明建设
D.是判断一个国家政治、经济、文化和社会是否进步的重要标志，也是一个国家文明程度的体现
6、下列属于残疾人特点的是（）。
A.部分残疾人对于外部世界的知觉范围受到严重限制 B.部分残疾人与他人沟通交流的渠道受到限制、能力严重缺损 C.部分残疾人自理生活和参与社会活动时存在较大障碍 D.轻度弱智人士的思维和行为方式与常人差异不大
7、下列属于残疾人需要的是（）。
A.治疗康复需要 B.职业发展需要 C.再社会化的需要 D.价值实现需要
8、下列属于残疾风险因素的有（）。
A.传染性疾病 B.先天性发育缺陷 C.慢性病和老年病 D.教育缺失
9、下列关于残疾主要预防措施正确的是（）。
A.一级预防。预防致残性伤害和残疾的发生，如进行免疫接种、围产期保健、预防性卫生咨询、减少暴力、预防交通意外、加强公共场所的安全等
B.二级预防。防止伤害后出现残疾。提供残疾早期筛查，早期发现、早诊断、早治疗。如定期检查身体、控制危险因素、预防合并症等
C.三级预防。采取相应措施，预防残疾后产生障碍。通过运动治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗等康复功能讯两方法改善功能，预防或减轻残疾 D.残疾发生率是不可控的、难以预防的
10、我国目前采用的康复模式与机制主要有（）。A.世界卫生组织模式 B.专业人士康复模式
C.家庭病床模式 D.特殊类型残疾人的社区康复模式
11、康复类型包括（）。
A.医疗康复 B.技术康复 C.职业康复 D.社会康复
12、下列不属于残疾人社会工作基本原则是（）、A.工作重点应该有社会因素视角 B.残疾人工作的历史与文化视角 C.不相信残疾人有自身的幸福感 D.残疾人没有能力和权力掌控自己的生活
13、残疾人社会工作的主要方法有（）。
A.个案工作方法 B.小组工作方法 C.社区工作方法 D.机构照顾工作方法
14、一个残疾人的社会康复，需要社会工作者开展以下几个方面的具体工作（）。
A.帮助他消除社会上、社区中和家庭中的物理性残疾，创造无障碍环境，为他的生活起居和享受社会的公共服务创造条件
B.消除社会上对他的歧视和偏见，并激励他自强自立，建立起和谐的家庭生活和社会生活环境 C.为他的自身发展提供帮助，使其有接受教育的机会，以提高其生活自理能力、就业能力和参与社会能力
D.开展社区教育，培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
15、下列属于职业康复的是（）。A.掌握残疾人的身体、心理和职业能力状况 B.就残疾人职业训练和就业的可能性进行指导
C.提供必要的适应性训练、身心机能的调整以及正规的职业训练
D.为他的自身发展提供帮助，使其有接受教育的机会，以提高其生活自理能力、就业能力和参与社会能力
16、目前常用的康复治疗方法有（）。
A.语言疗法 B.心理治疗 C.文体治疗 D.中医治疗 E.意识治疗
参考答案
一、1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.A 11.A 12.D 13.D 14.B 15.D
二、1.ABC 2.ABC 3.ABC 4.AD 5.ACD 6.ABC 7.ABD 8.ABC 9.ABC 10.ACD 11.ACD 12.CD 13.ABC 14.ABC 15.ABC 16.ABCD
第七章 矫正社会工作
一、单项选择题
1、矫正社会工作在一些国家和地区也称为（）。A.感化工作 B.教育工作 C.改造工作 D.监管工作
2、（）不属于矫正社会工作的功能。
A.监管功能 B.矫正功能 C.服务功能 D.教育功能
3、涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等
内容的矫正社会工作服务，主要指的是（）。A.监管功能 B.矫正功能 C.服务功能 D.教育功能
4、在矫正过程中，矫正对象往往表现的敏感、神经质、情绪不稳、反应过度、对人对事多疑、偏激等，这是指矫正对象（）。
A.具有自卑消沉的心理特征 B.具有冲动好斗的人格特征 C.具有严重脱节的社会特征 D.具有困难重重的生活特征
5、下列哪项不属于矫正对象的需要？（）
A.基本生存条件的保障需要 B.教育、就业权益的保障需要 C.再社会化的服务需要 D.监管的需要
6、下列哪项不属于矫正社会工作的价值理念？（）A.接纳 B.可塑性 C.个别化 D.监管
7、下列叙述不正确的是（）。
A.矫正社会工作贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程，其主要内容包括司法判决前的服务、监禁场所中的服务、社区矫正中的服务以及刑满释放后的服务等四个方面 B.司法判决前社会工作的服务对象仅指犯罪嫌疑人
C.司法判决前的社会工作包括针对犯罪嫌疑人的社会工作介入和针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入
D.社会工作者介入司法过程，自司法判决前的案件审理阶段就已经开始
8、矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为（）。A.更生保护 B.监督保护 C.监管保护 D.事后保护
9、社区矫正中的社会工作间接方法是（）。
A.个案工作方法 B.社区工作方法 C.小组工作方法 D.监督工作方法
10、社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域，综合了众多专业学科的理论、知识和方法，其健康发展，需要加强这些理论、知识和方法的研究，指的是（）。
A.社会工作研究在社区矫正中的运用 B.社会工作行政在社区矫正中的运用 C.社区工作方法在社区矫正中的运用 D.个案工作方法在社区矫正中的运用
11、将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指（）。
A.社会工作研究在社区矫正中的运用 B.社会工作行政在社区矫正中的运用 C.社区工作方法在社区矫正中的运用 D.个案工作方法在社区矫正中的运用
第二篇：社会工作师考试初级
2012年社会工作者考试《初级社会工作实务》押题密卷及答案(1)
一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)1．黄玲要为服务对象撰写预估摘要，则对服务对象自身系统的预估不包括（）。
A．自身存在的优势
B．服务对象家庭情况
C．服务对象解决问题的动机
D．自身存在的可能导致其困难的问题
2．社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是（）。
A．要改变的人际关系
B．要改变的问题
C．要改变的人和系统
D．要改变的社会环境
3．社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是（）。
A．完成接案工作之后
B．识别服务对象的主客观因素之后
C．分析服务对象的资料并决定好介入策略之后
D．制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后
4．少儿失学、家庭暴力、儿童处于危险性环境等问题可以通过（）服务的方式来进行工作。
A．补充性
B．保护性
C．支持性
D．替代性
5．可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的（）。
A．过程评估
B．结果评估
C．基线测量评估
D．对服务对象满意度评估
6．小龙16岁时患上了严重的心脏病，需要长期在医院治疗，最近小龙的父母经常为照颐小龙以及医药费的问题进行争执，甚至发生冲突。小龙看在眼里非常难过和害怕，他担心父母这样下去会闹离婚，于是他向社会工作者王敏求助。王敏接案准备为小龙的家庭提供服务，此时王敏的目标应该是（）。
A．对小龙的家庭进行家庭治疗
B．对小龙进行劝慰
C．对小龙的父母进行夫妻指导
D．对小龙的病况及家庭的压力进行讨论分析，协助小龙家庭增强面对这场危机的适应能力
7．近年来，高中生实施抢劫、偷盗、伤人甚至杀人的案件屡见不鲜，这类青少年属于（）。
A．问题青年
B．叛逆青年
C．个性青年
D．偏激青年
8.为了让华明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前为他在北京找了一所学校。在老家时华明的成绩很好，但是来到北京后，华明去上了几天课就不想去了，父母问他为什么，他说因为自己老家口音太重，无法与同学沟通交流，而且老师讲的很多内容他都听不明白，他觉得很苦恼。社会工作者刘勇打算介入此案，则以下介入策略中正确的一项是（）。
A．为华明选择新的，条件更好的学校
B．走访华明学校的老师，要求老师为华明提供特殊帮助
C．亲自为华明提供课业辅导，尤其是他觉得薄弱的课程
D.为华明提供情绪疏导和支持，以帮助他调整心情和建立初步信心
9.社会工作者于敏专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作，这属于儿童社会工作中的（）。
A．支持性服务
B．保护性服务
C．替代性服务
D．补充性服务
10.近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者朱薇决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动，训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。朱薇的这种工作方法属于（）。
A．儿童团体辅导
B．儿童社区工作
C．儿童小组工作
D．儿童个案辅导
11.儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达出来，社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达内心真实的情感。这种游戏治疗方式的特点是（）。
A．社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法
B．关注游戏过程的自发性
C．注重游戏过程的象征性意义
D．强调语言的交流
12.每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式，因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循（）的服务原则。
A．接纳与关爱青少年
B．尊重青少年的价值与尊严
C．注重青少年的个别需求
D．协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
13．某社区居委会一些工作人员在开展工作的过程中认为，对社区中存在行为偏差尤其是有过罪错的青少年应该严惩，直至交给相关司法机关处理，不能“仁慈”。这些工作人员的行为主要违背了青少年社会工作中的（）。
A．保密
B．接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D．尊重青少年的价值与尊严
14.2000年父母离婚后，李娜跟随母亲生活，受家庭变故的影响，素来不爱说话的李娜变得更加内向，也缺乏自信，导致她不善与人交往。而母亲整日打麻将，几乎不关心她的学习情况，每当李娜犯错时，只会对她拳脚相加。升入初中后，李娜的学习成绩一落千丈，加上她喜欢看一些言情小说，逃学逃课现象时有发生，因此遭到老师的多次批评。从这以后，李娜不再去上课，整天到小书店租一些言情小说来看，几乎与别人断绝来往。针对李娜的这种情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是（）。
A．交往需求取向
B．个人需求取向
C．关爱需求取向
D．家庭需求取向
15．社会工作者黄凌的工作主要是为社区青少年提供服务，每个月她都会定期出社区黑板报，提供近期国内外重大时事和信息。这属于（）的青少年社会工作。
A．教育性
B．发展性
C．预防性
D．支持性
16．社会工作者小齐服务的社区中有位8岁的脑瘫儿童，由于家庭贫困，无钱为他支付高昂的康复医疗费，也没有能力送他上学读书。他平时也鲜有机会与其他小朋友玩耍，因此单调的生活环境造成他性格孤僻、内向，存在严重的心理问题。小齐经过评估，认为该儿童当前的主要需要不包括（）。
A．心理辅导
B．价值实现
C．医疗康复
D．接受教育
17．社会工作者小东的第一个个案辅导对象是王奶奶。王奶奶儿孙都在国外，每年仅回国看望她一次，她因此感到自己被儿孙抛弃，心中闷闷不乐，觉得生活没意思。在辅导过程中，小东常常带着水果去看望王奶奶，给了王奶奶极大的精神慰藉，并在不知不觉中把老人家当做自己的亲奶奶看待。小东目前的状况可能是出现了（）。
A．透支现象
B．情感转移
C．移情现象
D．反移情现象
18．社会工作与军休工作的切入点是运用（）的实务取向，将方法与技巧融入军休工作当前的工作程序中。
A．“任务第一”
B．“人在环境中”
C．“具体问题具体分析”
D．“个人的即政治的”
19．某社区老年服务中心新近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。该项目提供的是（）服务。
A．生活保障
B．健康健全
C．居家养老
D．日托照料
20．社会工作者王小雪所在的社区中，居住的大多是退休老干部。她最近打算为社区作一份关于老年人健康促进与健康维护服务的工作计划书，其中涉及了诸多内容：包括健康风险评估、营养咨询与教育、有关慢性病的健康教育推广活动、处理酗酒和滥用药物问题、协助进行压力管理、推广预防性服务、提供老年学咨询、提供有关社会服务和后续性健康服务的咨询等。此外，老年人健康促进与健康维护的内容还包括（）。
A．送餐服务
B．日托服务
C．出行和行动方案
D．例行体检、开展锻炼身体方案
第三篇：初级助理社会工作师社会工作实务006
初级助理社会工作师社会工作实务6
(总分100, 考试时间90分钟)
一、单项选择题(下列每题的备选项中，只有一个最符合题意)1.我国人口老化的特点是()。A 老年人口庞大 B 未富先老 C 未老先富 D 老与富同步 E 发展速度慢
2.社区工作方法运用于安置社会工作中的目的是()。A 评估安置对象的具体实际需求 B 实现安置渠道多元化 C 帮助安置对象舒缓压 D 评估安置对象的压力
E 为安置对象建立非正式社会支持网
3.社会救助的目标是应付灾害和贫困，满足的是社会成员()的生活需求。A 一般层次 B 中等层次 C 最低限度 D 中等限度 E 较高层次
4.某医院的社会工作者了解到某中学有不少患乙肝的学生，他们因为住院治疗等耽误了学习，回到学校后功课方面感觉比较吃力；因为乙肝是一种传染病，这些孩子回到学校后，受到了一些误解和歧视。医院的社会工作者了解到这些情况后，就到学校去开展了一系列关于乙肝的健康教育活动，同时帮助学校以及教职工和学生了解这些患病孩子的需求，从而在管理方面更加合理、更加人性化。社会工作者的工作过程属于()。A 危机干预
B 心理社会评估与干预 C 出院计划 D 外展服务 E 团队合作
5.以下对于继父母家庭的描述，不正确的是()。
A 由于生父母一方死亡，另一方再自行结婚而形成的家庭 B 由于生父母离婚后再自行结婚而形成的家庭
C 学生主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面 D 产生一些行为问题，如过激的行为、语言障碍、低自尊、分裂的行为、封闭自己 E 继父母家庭的孩子由于可能被忽视或被虐待，再加上家庭的变迁，因此可能会有一些社会或心理方面的问题
6.注重对病人生命与生活品质的改善与提高；维护病人既有的生理功能状态；引导病人在社会生活行为方式方面的调整与改变，避免疾病的进一步发展。这种服务是()。
A 心理社会评估与干预 B 危机干预 C 出院计划
D 慢性病及严重疾病照顾 E 临终关怀与哀伤辅导
7.社会工作者在社区里发动青少年成立健康锻炼小组，开展跳绳、打羽毛球、做操等健康锻炼活动，让青少年在学习之余锻炼了身体，也带动了学生家长甚至整个社区的体育锻炼的氛围。这属于()。A 青少年关爱行动 B 青少年群体行动 C 青少年社区工作 D 社会工作行政 E 青少年个案工作
8.由于存在“代沟”或缺乏沟通技巧而使许多家庭发生亲子冲突，社会工作者通过对父母的专业辅导和对孩子的介入，调解亲子关系。这种工作方法是一种()。
A 家庭暴力介入 B 婚姻关系辅导 C 解决特殊困难 D 代际冲突辅导 E 子女教育辅导
9.矫正对象具有()性格特征。A 冲动好斗的 B 自卑消沉的 C 严重脱节的 D 困难重重的 E 缺乏支持的
10.每个青少年都有不同的成长经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式。社会工作者应根据每个青少年的不同情况制订个别化的服务计划，所以我们要遵循()原则。
A 尊重青少年的价值与尊严
B 协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力 C 区别对待每一个青少年 D 注重青少年的个别需求 E 接纳与关爱青少年
11.以下对于学校社会工作者的描述，正确的是()。
A 学校社会工作者可由班主任担任 B 学校社会工作者可由学生辅导员担任 C 学校社会工作者可由学校的心理老师担任
D 学校社会工作者不可以向学生直接传授知识、上课 E 学校社会工作者可以由学校的行政工作人员担任 12.下列哪一项属于邻里互助的特点?()。A 具有高度组织性 B 具有平等性
C 具有法制权威性
D 是一种自然形成的关系行为 E 具有被动性
13.下列不属于恢复社区正常的社会秩序的专业方法是()。A 协助社区重建社会管理组织系统 B 协助重建医疗单位 C 编制救助方案 D 重建邻里关系 E 重建教学单位
14.在安置社会工作中，社会工作者运用小组工作方法的主要目的是()
A 宣传安置政策
B 收集对安置政策的意见 C 评估安置对象的需求
D 帮助安置对象充分利用正式社会支持网和建立非正式社会支持网 E 为安置对象的利益向决策层表达意见
15.一个经常用来解决价值矛盾的价值观原则是()。A 由领导决定 B 共同商量
C 帮助案主做决定 D 案主自决
E 由第三者做决定
16.以下对个人层面的青少年社会工作．的描述，正确的是()。
A 专业关系的建立未必有助于个案过程的顺利进行和个案目标的达成 B 在实际操作中，社会工作理论模式不一定能起指引作用
C 个人层面的社会工作服务，主要是针对家庭层面的面谈辅导服务 D 服务计划的制订是个案取得成效的关键
E 个案服务目标和步骤形成个案服务计划的基本框架 17.矫正社会工作从本质上讲是司法体系中的()。
。A 社会服务
B 社会福利服务 C 监督管理 D 社区矫正 E 社会行政
18.安置社会工作的个案工作中，社会工作者与安置对象以尊重、关注、接纳的方式进行沟通的目的是()。A 评估个体需要
B 促使安置对象加入小组 C 帮助安置对象了解政策 D 帮助安置对象了解他人 E 预防压力和减压
19.矫正社会工作者是()执行团队中的一员。A 司法
B 社区矫正 C 社会服务 D 刑罚
E 社会福利
20.我国非政府组织开展的家庭工作内容有()。A 某社区开办健康饮食讲座
B 某妇女机构开展的“母亲与家”计划 C 政府官员年底前看望慰问困难家庭 D 城乡社区针对家庭开展的教育与培训 E 民政部门在节日前给困难家庭的补助
21.男女生理结构上的差异是()。A 可以改变的 B 后天形成的 C 与生俱来的 D 彻底的
E 自我选择的
22.矫正对象往往处于与社会严重脱节的境况，这种社会特征不利于矫正对象()的修复和重建。A 社会关系
B 社会支持网络 C 社会功能 D 家庭关系 E 健康心理
23.“把老年人看成是复杂的多代关系系统的一部分”是老年社会工作中的()方式。
A 代际思维 B 家庭思维 C 多元思维 D 结构思维 E 复式思维
24.下列哪一项属于我国非政府组织开展的家庭工作内容?()。A 民政部门在节日前给困难家庭的补助 B 社区组织的再就业培训
C 城乡社区针对家庭开展的教育与培训 D 妇联组织开展的平安和谐家庭建设 E 某小学举办的亲子互动小组
25.()是对生活境遇不良的儿童提供救助所采取的最底线的保护措施。A 保护性服务 B 矫治性服务 C 替代性服务 D 补充性服务 E 支持性服务
26.下列哪一项符合从国家、社会和居民需求的角度分类的社区教育内容?()。
A 民主思想教育、时事政治教育、社会公德教育 B 文化科学教育、民主思想教育、补偿式教育 C 时事政治教育、解放式教育、家庭生活教育 D 社会公德教育、解放式教育、家庭生活教育 E 家庭生活教育、文化科学教育、控制式教育
27.以下哪项不是全体学生生活辅导的内容?()。A 帮助学生树立正确的价值观、人生观 B 培养学生处理突发事件的技能 C 锻炼卫生保健的技能
D 对学生就业意识的正确引导
E 让学生充分发挥个人的特长和爱好
28.下列不属于流浪乞讨人员救助领域的社会工作方法的是()。A 外展服务
B 思想和行为矫正 C 教育和技能培训 D 跟踪回访 E 灾害分析
29.下列属于开展社区人居环境重建工作的专业方法是()。
A 组织开展医疗救助服务
B 协助地方政府监督管理重建工程建设进展
C 对遭遇人员伤亡和重大财产损失的受灾对象开展个案心理抚慰 D 参与制定管理措施 E 编制救助方案
30.小刘是一个16岁的青少年，他从13岁开始吸食毒品，如今他已经几次进出戒毒所。与社会工作者谈起他的经历，他非常后悔，他希望其他青少年不要像他这样耽误了学业，也毁掉了家庭，辜负了家人对他的期望。因此，社会工作者经常和他一起在学校等青少年聚集的地方进行宣传教育，希望通过发挥朋辈群体的影响，训练青少年如何说“不”，来协助青少年拒绝同伴邀请尝试毒品；训练青少年处理焦虑、抑郁的情绪，以减低毒品的吸引力。这样的工作属于()。A 医院社会工作服务
B 公共卫生领域的社会工作服务 C 社区社会工作服务 D 小组社会工作服务 E 精神健康社会工作服务
31.下列属于我国非正式家庭工作的是()。A 妇联
B 邻里互助 C 社区委员会 D 工会 E 村委会
32.社会工作者对社区环境进行了解，将可能引起冲突的信息事先疏通给居民，并从中做耐心的引导和正面的工作，通过社会工作者有效的信息疏通，促使居民了解相关信息，互相理解、彼此包容的工作属于调节邻里纠纷中的哪一种?()。
A 及时调节邻里纠纷 B 预防纠纷的发生 C 经常性的信息疏通
D 调节纠纷后的建设性引导 E 居民个案管理
33.某咨询机构的儿童社会工作者接待了一对夫妻，他们由于批评儿子的言辞激烈而伤害了儿子的自尊，导致儿子离家出走。这对夫妻在找到儿子后互相埋怨，带着复杂的心情前来寻求机构的帮助。针对这种情况，儿童社会工作者分别对父母和孩子进行了辅导，鼓励他们彼此加强沟通，这个家庭的亲子关系开始好转。这是()，它对儿童生活的基本状况做必要的改善，但仍有部分保留。A 支持性服务 B 矫治性服务 C 保护性服务 D 补充性服务 E 替代性服务
34.以下关于最低生活保障制度的描述，最恰当的是()。
A 以保障居民达到社会平均生活水平为目的 B 以保障居民达到同类人群平均生活水平为目的 C 以保障居民达到社区平均生活水平为目的
D 以保障居民达到同地区人口的平均生活水平为目的 E 以保障居民基本生活为目的
35.根据我国青年、少年、儿童工作在体制上所划分的三个阶段，6～14岁儿童的工作主要由在各地()中设立的专门的少年儿童工作部门来负责。A 劳动局 B 民政局 C 工会组织 D 妇联组织 E 共青团组织
36.妇女社会工作的目标之一是()。A 提升妇女的社会性别意识
B 提升全体社会成员的社会性别意识 C 帮助社会成员解决困难 D 帮助社会成员预防问题发生
E 协助社会成员提升自己解决问题的能力
37.下列哪项不属于革命伤残军人休养院、光荣院内的社会工作内容?()。A 管理机构
B 协助优抚对象适应机构生活 C 协助老年优抚对象发挥余热 D 协助残疾退役军人融入社会 E 推动志愿服务
38.在青少年社会工作中，请职业咨询师为青少年开展职业生涯规划的系列活动，属于()青少年社会工作服务。A 预防性 B 发展性 C 互动性 D 综合性 E 治疗性
39.社会工作者传达自己不同于医护人员的长处，充分展示自己的专业观点和专业技巧，与医护人员相互配合，以便更好地为病人提供服务。这种工作过程是一种()。A 危机于预
B 心理社会评估与干预 C 出院计划 D 团队合作 E 外展服务
40.社会工作者通过对个别家长的辅导，帮助其澄清教育理念，训练其帮助孩子学习的方法，以提高家庭教育的功能。这一社会工作过程是()。A 婚姻关系辅导 B 代际冲突辅导 C 家庭暴力介入 D 子女教育辅导 E 解决特殊困难
41.社会工作者在服务的最终阶段通常会进行评估，包括评估目标结果和理想结果两个部分，这种评估类型属于()。A 过程评估 B 结果评估 C 工作评估 D 行动评估 E 效率评估
42.社会工作者通过个别访谈，倾听居民在接受服务或参与活动中的个人感受及体会，了解居民对社区社会工作服务方案的意见和建议以及方案实施过程中应注意的问题。这一工作过程属于()。A 了解居民需求 B 征询服务意见 C 居民个案管理 D 建立信任关系 E 居民个案辅导
43.下列对家庭社会工作的陈述，最正确的是()。
A 家庭社会工作是一项整合性的专业社会工作 B 家庭社会工作是一项分散性的专业社会工作
C 家庭社会工作是一项专门运用个案工作方法的专业社会工作 D 家庭社会工作是一项专门运用小组工作方法的专业社会工作 E 家庭社会工作是一项专门运用社区工作方法的专业社会工作
44.13岁的林林，母亲因病去世3年了，父亲经常酗酒抽大麻。有一次，父亲在家里喝得醉醺醺的，并端着一杯白酒强行灌到林林口中，还嚷嚷着让女儿陪他一起吃喝玩乐。情急之中，林林跑出家门，打电话向警察和学校老师求助。警察带走了父亲，学校社工也把林林带走送到集体宿舍居住一宿。后来，社工多方协商，送林林到其姑父家中寄养3个月。该社工提供的服务属于()。A 保护性服务 B 替代性服务 C 补充性服务 D 支持性服务 E 矫治性服务
45.从微观儿童社会工作角度来看，对于生活境遇不良儿童的救助，针对一些父母角色执行不当，严重伤害亲子关系，但通过辅助有可能恢复功能的家庭，可以采用()。A 支持性服务 B 补充性服务 C 保护性服务 D 替代性服务 E 矫治性服务
46.下列哪一项属于我国在政府体制内的家庭社会工作的内容?()。A 家庭生活教育 B 邻里互助
C 朋友互相宽慰 D 家庭环境改造 E 家庭宗教活动
47.城市最低生活保障制度是为了实现()的目标。A 生活富裕 B 发展教育 C 反贫困 D 发展生产 E 发展科技
48.以下对于学生的行为问题的描述，不正确的是()。
A 学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为 B 影响学生身心健康的行为
C 主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面 D 促进学生社会适应的行为
E 给学校、家庭以及社会带来麻烦的行为
49.以下对于单亲家庭的分类，不正确的是()。A 离婚单亲家庭 B 未婚单亲家庭 C 同居单亲家庭 D 丧偶单亲家庭 E 分居单亲家庭
50.某中学的学生小刘家庭经济困难，他觉得自己上学会加重家庭经济负担，因此想要辍学去打工。社会工作者因此介入为其提供服务，在选择介入行动时应该首先选择()。A 危机干预 B 资源整合 C 经济援助 D 安置服务 E 社区照顾
51.一位社会工作者把学校里三年级的10多位单亲家庭儿童组织起来，定期开展活动，让大家更好地认识自己，学习如何与他人相处，互相支持、互相鼓励，共同成长。这位社会工作者所从事的是()。A 青少年社会行政 B 青少年社区工作 C 青少年社会行动 D 青少年小组工作 E 青少年社会工作研究
52.下列不属于志愿工作对安置对象的意义的是()。A 获得劳动报酬
B 充分发挥安置对象才干 C 展示安置对象风采 D 在劳动中获得成功感
E 在社会上树立自强不息形象
53.下列哪一项是从教育功能角度分类的社区教育内容?()。A 文化科学教育 B 社会公德教育 C 家庭生活教育 D 补偿式教育 E 生命健康教育
54.下列属于公共卫生服务的是()。
A 预防教育工作 B 精神健康社会工作 C 临终关怀与哀伤辅导
D 提供给残障人士、精神病患者、老年人特别的服务和支持 E 外展服务
55.张某50多岁下岗，一家人生活没有着落，自己又没有一技之长。他向社区社工求助，社区社工安排他临时在社区内打扫卫生。社区社工的这种做法符合下列哪种策略的思路?()。A 增能策略 B 短期策略
C 政策宣传策略 D 长期策略
E 就业辅导策略
56.社会工作者们帮助小曹所在的中学办理学籍证明材料；联系社区青少年中心，专门安排老师一对一地教他学习电脑，并担任中心临时电脑管理助理；还做了小曹爷爷和姑姑的工作，让他们一起来监督他的日常生活。这种介入属于()。A 直接介入 B 间接介入 C 整体介入 D 个别介入 E 综合介入
57.矫正社会工作对于社会环境的功能与作用之一是促进刑罚制度朝人性化、()方向发展。A 制度化 B 多元化 C 科学化 D 人文化 E 现代化
58.下列不属于工作对安置对象意义的是()。A 获得劳动报酬 B 建立自尊和自信
C 实现社会工作者的个人价值 D 满足个人兴趣 E 提供学习机会
59.针对农村留守儿童，一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，这种介入行动遵循了()原则。A 考虑服务对象的发展阶段和特点 B 个别化
C 瞄准服务目标
D 以人为本、服务对象自决 E 考虑经济效益
60.在对生活境遇不良的儿童提供救助的过程中，替代性服务针对的是子女陷入非常危险的境地，需要()的家庭。A 短暂地或永久地解除亲子关系 B 继续维持密切的亲子关系 C 短暂地解除夫妻关系 D 永久地解除夫妻关系 E 以上都不是
二、多项选择题(下列每题的备选项中，有两个或两个以上符合题意。)1.下列属于我国非政府组织开展的家庭社会工作有()。A 家庭救助 B 婚姻调解
C 大学社会工作系提供的热线电话咨询服务 D 家庭生活教育辅导 E 志愿者提供的心理咨询
2.下列属于我国在政府体制内的家庭社会工作有()。A 婚姻调解
B 城乡社区针对家庭开展的教育与培训 C 学校教师的家访
D 志愿者提供的心理咨询 E 朋友之间的互助
3.矫正社会工作的方法包括()。A 社会工作行政 B 个案工作 C 小组工作 D 社区工作 E 心理辅导
4.残疾人社会工作者通常在专门的组织机构开展工作，他们所运用到的专业方法通常有()。A 个案工作 B 小组工作 C 社区工作 D 社区矫正
E 社会工作行政
5.国外学者伊丽莎白•库布勒•罗斯总结了个人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡时会经历的心路历程，其中不包括()。A 否认期 B 激动期
C 讨价还价期 D 接受期 E 逃避期
6.矫正社会工作者通过运用专业的理论、知识、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到包括()的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中的正常成员。A 心理上 B 认知上 C 生理上 D 行为上 E 思想上
7.在接案过程中，面谈的主要任务包括()。A 界定服务对象的问题、澄清角色期望和义务 B 激励并促进服务对象进入角色
C 促进和诱导服务对象态度和行为的改变 D 收集服务对象资料
E 达成初步协议和决定工作进程
8.照顾老人的工作会面临许多压力，下列哪些不是由于照顾工作的特点所带来的压力?()。A 需要面对面的工作 B 照顾关系缺乏互惠性 C 与社会隔离 D 照顾工作繁重
E 照顾者会遇到情绪困扰
9.社会工作者在接案面谈过程中收集的服务对象的资料包括()A 个人资料
B 相关政策法规 C 身体情况
D 服务对象的特点和能力 E 服务对象所处的社会环境
10.残疾人的需要包括()。A 获得帮助的需要 B 社会交往的需要 C 价值实现的需要 D 家庭生活的需要 E 治疗康复的需要
11.学校小组工作中，小组成熟期的特点有()。A 出现冲突
B 小组目标变得更有意义 C 逐渐表现出小组的功能 D 组员开始了解小组的目标 E 建立了组员的归属感
12.下列属于安排灾民基本生活的专业方法的是()。A 评估受灾群众紧急转移需求 B 组织人员搭建临时避难所 C 策划专题活动
D 组织开展医疗救助服务 E 编制救助方案
。13.城市居民最低生活保障工作的实施，有着严格的步骤或程序，下列步骤或程序中有错误的是()。
A 户主向户籍所在地居委会提出书面申请，并出具有关证明，填写《城市居民最低生活保障待遇审批表》
B 居委会对符合条件的，签署意见后连同所有申请资料报送区、县民政局；对不符合条件的，给予耐心接受，劝其退回申请
C 民政局在收到资料后的20日内提出审批意见，对符合条件的予以批准，发给《城市居民最低生活保障金领取证》，研究确定保障金发放数额 D 在申请人所在街道或居委会张榜公布，听取意见。对不符合条件的申请人进行书面通知并说明理由
E 发送款物的方式自行商定
14.儿童时期是一个人的快速生长期，以下关于儿童时期发展特征的论述，正确的是()。
A 体形增大和体重增加 B 骨骼的发育快
C 内分泌腺机能没有任何改变
D 情感、意志等心理元素发展特别缓慢 E 知觉发展快
15.人际沟通的形式有()。A 互补沟通 B 良性沟通 C 单向沟通 D 交错沟通 E 暖昧沟通
16.开展社区青少年小组工作时应注意()。
A 活动设计应适合青少年的心理特点和需求
B 因青少年年龄较小，应注意在小组过程中适当控制小组 C 引导分享，避免说教 D 注意小组方向 E 注意培养小组领袖
17.儿童社会工作的根本目的是()。
A 激发儿童的自我发展
B 通过对贫苦失依儿童的收容教养促进儿童全面健康发展 C 通过对儿童生活环境的改善促进儿童全面健康发展 D 不开展面向儿童的教育活动
E 儿童自我成长的潜能不需要激发
18.小组工作在贫困救助中运用时应强调()。A 相互支持原则 B 分享原则 C 协作原则
D 共同成长原则 E 系统原则
19.老年人是慢性病和严重疾病的多发群体。在医院里，医务社会工作者可以为老年人提供慢性病及严重疾病照顾。该照顾与一般疾病照顾的目标有所不同，其目标主要注重()。
A 改善与提供病人的生活质量 B 尽可能地延长病人的寿命 C 维护病人既有的生理功能 D 维持病人现有的生活方式 E 避免疾病进一步发展
20.医务社会工作者在为老年人及残障人士提供慢性病及严重疾病照顾中的作用体现()。
A 增强与激发病人的自我照顾能力 B 改善病人的生活环境
C 给病人家属以情绪辅导和支持 D 帮助病人家属找到合适的照顾者 E 追踪与评估长期照顾服务
第四篇：初级助理社会工作师社会工作实务9
初级助理社会工作师社会工作实务-9
(总分100, 考试时间90分钟)
一、单项选择题
1.社会工作研究不包括()等层面的内容。
A 青少年个体特征和社会环境状况研究 B 社会服务与政策改善研究 C 服务过程研究 D 社会工作理论研究
2.与健康照顾有关的服务就是为老年人提供的与身心健康间接相关的生活照料、家务助理、出行协助和()等方面的服务。
A 信息服务 B 推广预防性服务 C 处理酗酒和滥用药物问题 D 提供老年学咨询
3.以下关于学校团体辅导基本工作路径的排列，顺序正确的是()。
A 同感→倾听→判断→商量 B 同感→判断→商量→倾听 C 倾听→同感→判断→商量 D 倾听→判断→同感→商量
4.当前，残疾人的法律政策咨询问题中比较突出的问题不包括()。
A 劳动就业 B 购买经济适用房 C 意外伤害赔偿 D 求学 5.一般来说，小组社会工作的核心要素不包括()。
A 目的性 B 过程性 C 互动性 D 自由性
6.老年属于人生最后一个历程和阶段，因此许多老年人十分关心自己身后事宜的安排，但不包括()等方面。
A 与朋友告别 B 墓地的购置 C 子女的生活 D 后事的操办
7.以下对改善亲子关系的家庭社会工作中家庭行为学习的说法，正确的是()。
A 它假设孩子在家庭生命周期不同阶段有不同的学习任务，如孩子在学龄阶段就需要与不同的同龄伙伴交流，学习新的行为
B 它要求社会工作者首先明确父母亲和孩子沟通交流中的具体问题，把问题变成可以观察、测量的行为表现
C 它是根据行为学习理论的原理设计的，不过它不是针对家庭中的年轻子女，而是针对家庭中的父母亲
D 它最初运用于精神疾病患者的家庭，后来扩展到涉及其他健康问题的家庭 8.社会救助社会工作的主要方法中，个案工作接案的作用是()。
A 考虑工作方法，制订工作方案 B 确定需要，研究提供服务的方式 C 分析工作过程和效果
D 接触服务对象，了解问题和需要 9.社区服务(活动)策划工作的第一步是()。
A 确认社区需求
B 了解社区居民或者服务对象的特征 C 订立工作目标 D 评估自身的能力
10.以下关于我国国家机关、部门在社区矫正中职责的说法，不正确的有()。
A 人民法院-严格准确地适用刑事法律和刑事司法解释，依法充分使用非监禁刑刑罚措施和减刑、假释等鼓励罪犯改造、自新的刑罚执行措施
B 人民检察院-加强法律监督，完善刑罚执行监督程序，保证社区矫正工作依法、公正地进行
C 公安机关-配合司法行政机关依法加强对社区服刑人员的监督考察，依法履行有关法律程序
D 民政部门-积极为矫正对象提供职业培训机会，并帮助推荐就业 11.老年的界定有多种角度，包括心理年龄、社会年龄和生理年龄，其中，社会年龄是指()。
A 根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄
B 根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄
C 按人的生理状态、生理功能，以及反映这些状态和功能的生理指标确定的个体年龄
D 年龄在60岁以上的老年人
12.优抚安置工作与社会工作之间有着天生的()。
A 互斥性 B 亲缘性 C 矛盾性 D 差异性 13.社会工作行政也称社会行政，它是将社会政策变为社会服务的活动。在社区矫正领域，社会工作行政在微观层面上的作用主要是()。
A 通过加强对社区矫正服务机构内部管理的途径，以提高社区矫正的实施效果
B 将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务 C 将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订
D 提高社区矫正的普及范围，提高社区矫正在居民心中的地位和影响力 14.家庭生命周期理论根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务，可以把家庭生命周期分为八个阶段，其中，处于学龄子女家庭阶段的任务和要求是()。
A 接纳家庭角色的变化 B 应对衰老带来的困难 C 重新调整夫妻的角色 D 脱离原生家庭
15.妇女社会工作的直接目标、中间目标与最终目标之间是()的逻辑关系，它们显示了解决问题的不同层面。
A 割裂 B 递进 C 并列 D 互补
16.根据《未成年人保护法》的规定，未成年人是指未满()周岁的公民。
A 16 B 17 C 18 D 19 17.摩塞把妇女的需求分为实用性社会性别需求和()社会性别需求两种。
A 战略性 B 差别性 C 感觉性 D 系统性
18.在康复机构中开展的社会工作以()为主。
A 个案工作 B 家庭工作 C 小组工作 D 社区工作
19.光荣院社会工作服务对象心理失衡的问题主要体现在()。
A 有的服务对象比较“独”、孤僻、不合群，有的觉得现在的待遇与其曾经的贡献不相符，有的觉得现在的生活不是年轻时憧憬的
B 国防意识、拥军观念有所淡化，服务对象社会地位有所下降
C 老年慢性病增加与生活质量受损。服务对象尤其是高龄服务对象往往受到多种慢性疾病的折磨，生活质量受到影响
D 对孤老优抚对象多实行相对封闭的院舍式照顾，与外界接触较少 20.社会工作最基本的信念就是相信每一个人都有与生俱来的价值和尊严，而这种价值和尊严带给每一个人不可剥夺的社会权利。这体现了矫正社会工作领域中()的价值理念。
A 接纳 B 批判 C 可塑性 D 差别化 21.单亲母亲家庭，是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的只有母亲和孩子一起组成的家庭。单亲母亲家庭常常面临的问题不包括()。
A 再婚困难 B 父母的排斥 C 亲子关系和孩子教育 D 就业困难
22.某社区要成立篮球俱乐部，该篮球俱乐部应该如何运作，成员如何确定、篮球场地如何管理等，需要收集来自社区内各方青少年的建议和想法。社会工作者为筹建篮球俱乐部而开始的讨论式小组，就属于()的类型。
A 社会化小组 B 任务小组 C 焦点小组 D 治疗小组
23.在家庭干预中社会工作者需要运用一些专业的技巧影响受助的家庭成员，以推动受助家庭成员发生积极的改变。其中，再标签技巧是指()。
A 社会工作者运用例子使用的技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息和想法，让受助家庭成员了解困难解决的不同途径和经验
B 社会工作者帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上
C 社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以往的消极态度和认识
D 社会工作者运用系统记录实际行为表现的方式，让受助家庭成员了解自己面临的问题以及改变的状况 24.在医院里病人的需求位序从高到低依次是()。
A 良好的饮食条件-技术精湛的医务人员-良好的服务态度-优良的诊疗设备 B 技术精湛的医务人员-良好的服务态度-优良的诊疗设备-良好的饮食条件 C 优良的诊疗设备-技术精湛的医务人员-良好的服务态度-良好的饮食条件 D 优良的诊疗设备-良好的服务态度-技术精湛的医务人员-良好的饮食条件 25.就医院住院病人的服务而言，根据病人病情的复杂性和多变性的特点，医务社会工作可以提供检查、观察、诊断、治疗、护理、心理、生活、文化、经济等多方面的规范服务。这体现了医务社会工作()的特点。
A 与医疗卫生体系相融合 B 以服务对象的健康为主导 C “以病人为中心”的理念 D 服务规范的专业化
26.在临终服务对象的五个心理反应阶段，社会工作者要做好针对性的工作，对处于否定期的临终老年人，要()。
A 倾听服务对象的心理感受，允许服务对象有发怒、抱怨、不合作等发泄行为，做好家属的工作，给予服务对象宽容、关爱和理解
B 真诚地对待服务对象，但不要揭穿服务对象的防卫机制，经常陪伴服务对象，愿意与服务对象讨论死亡的话题
C 给予服务对象精神支持，陪伴服务对象，预防自杀，尽量满足服务对象的合理要求
D 尊重服务对象，减少外界干扰，不强迫与服务对象交谈，加强生活护理 27.建立信任、真诚、平等的合作关系，在妇女辅导中具有非常重要的作用。信任关系建立的技巧不包括()。
A 无论妇女带来的问题是什么，都不要将问题个人化，以降低妇女的自责 B 社会工作者是促进者而非指导者，与服务对象建立的是一种双向的协同关系
C 接纳妇女的防卫和否认行为以及带来的问题，而不是责怪 D 具有性别敏感性的倾听、反映感受和表达同感 28.直接面对濒临死亡和丧亲的现实是做老年人社会工作不可逃避的一部分，国外学者伊丽莎白·库布勒·罗斯总结了个人在接受自己不可避免的他人的死亡时会经历一个()的心路历程。
A 否认期-愤怒期-讨价还价期-抑郁期-授受期 B 讨价还价期-否认期-愤怒期-抑郁期-授受期 C 愤怒期-讨价还价期-抑郁期-否认期-授受期 D 抑郁期-否认期-愤怒期-讨价还价期-授受期
29.评估运用儿童社会工作的目的就是()，并分析儿童可能需要哪些类型的服务。
A 告知服务对象工作的宗旨 B 向服务对象解释设定的目标 C 列出介入的策略 D 收集信息
30.社会工作一直强调人与环境的关系，而在微观、中观和宏观的环境中，()对青少年的影响力无疑是最大的。
A 环境 B 家庭 C 社会 D 学校
31.社会工作者针对流动妇女就业问题的干预，主要应强调()。
A 技术培训，扩大就业岗位
B 呼吁政策和法律加强对就业的妇女职业、福利上的保障 C 性别平等和社会平等 D 为妇女加薪 32.社会工作者要注意服务对象在结案期可能会有的负面反应，并应在结案阶段审慎处理。以下对其处理方法的表述，错误的是()。
A 在结案前与服务对象回顾一下介入工作的过程，以确定结案的时机是否已经成熟
B 估计一些可能会破坏改变成果的因素，预防问题的产生，继续提供一些服务，并为服务对象提供能够对他们有帮助的资源网络
C 在结案阶段社会工作者要逐渐增加与服务对象接触的次数，提醒服务对象要学会自立，给服务对象以心理支持
D 安排正式的结案活动，让服务对象分享各自的收获，以建设性的方式表达感受，相互鼓励，面向未来 33.儿童社会工作的理论基础中，属于儿童教育学的理论有()和多元智能理论。
A 自我发展理论 B 认知理论 C 建构主义理论 D 心理分析理论
34.我国《残疾人保障法》规定，每年()为全国助残日。
A 5月的第1个星期日 B 5月的第2个星期日 C 5月的第3个星期日 D 5月的第4个星期日
35.悲伤的个别辅导在不同的阶段有不同的工作重点，在麻木僵化期，社会工作者应注意()。
A 给予充分的时间表达感情，消除对死者不当的理想化或者丑化，在纪念日和节日给予特别的关怀，并且鼓励定期进行身体检查
B 鼓励继续参与先前的活动，避免重大的生活变迁，并且运用社区的资源 C 鼓励适当参加新的活动，结交新的朋友，培养新的兴趣 D 保护悲伤者，提供实际协助，允许并且接受情感的爆发，鼓励参与悲痛仪式 36.学生常见的心理困境中，压抑是()。
A 一种持续时间较长的低落消沉的情绪体验
B 既羡慕又敌视的矛盾情感状态，源于与他人的比较
C 情绪和情感被过分克制约束，不能适度表达和宣泄时所产生的内心体验 D 个体受到挫折后的一种自我保护性的消极情绪反应
37.通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾、过马路时要遵守交通规则、不吸毒、不应在公共场所吸烟都属于社区教育中的()教育。
A 继续 B 控制式 C 成人 D 发展式
38.学生的基本生态系统不包括()。
A 社区 B 学校 C 家庭 D 服务机构
39.根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭分为不同类型，其中，核心家庭是指()。
A 由父母亲和一对已婚子女组成的家庭 B 包括父母亲和多对已婚子女组成的家庭
C 由父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭 D 由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭 40.在医务工作者、社会学家、心理学家等努力下，国内的儿童测量量表日渐丰富，不属于智力量表的有()。
A 比奈-西蒙智力量表 B 格塞尔发展顺序量表 C 阿亨巴赫儿童行为清单 D 韦氏儿童智力量表
41.矫正社会工作是为特殊社会弱势群体-罪犯或违法者提供的福利服务，这体现了矫正社会工作的()。
A 特殊性 B 系统性 C 福利性 D 专业性
42.按期解除社区矫正的，矫正档案由()保存10年，被收监执行或因重新犯罪被处理的，档案材料随之转到执行部门。
A 公安机关 B 人民法院 C 司法所 D 人民检察院
43.以下不属于老年社区照顾服务体系内容的是()。
A 咨询与转介 B 居家照顾 C 入住引导 D 交通服务 44.社区参与的层次中，从过程层面看，不需要教育或能力，也不需要权力、责任和沟通的是()。
A 协商 B 咨询 C 告知 D 社区自治
45.青少年情绪情感最突出的特点是()的表现。
A 两极性 B 矛盾性 C 贪玩性 D 叛逆性
46.接收安置前的军休社会工作技巧是()。
A 协调移交部队解决具体问题，配合做好交接中的军休干部的思想工作 B 协调相关部门为军休干部办理医疗、落户、组织关系、档案移交等方面的手续
C 收集、分析列入交接计划的军休干部的相关资料，做好待移交军休干部需求的预评估和问题的预诊断
D 协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇，实现“老有所养” 47.微观层面的青少年社会工作一般指()的社会工作。
A 个人层面 B 小组层面 C 家庭层面
D 社区社会工作和相关组织层面
48.沙盘游戏又称箱庭游戏，沙盘游戏治疗是目前国际上很流行的()治疗方法。A 行为 B 语言 C 心理 D 偏差
49.在接案面谈时，社会工作者有意识地与服务对象进行的治疗性沟通所具有的功能不包括()。
A 提供支持
B 减轻服务对象因求助而带来的内心焦虑 C 促成服务对象为解决问题采取有效的行动 D 鼓励服务对象宣泄，帮助其澄清自己的想法
50.预估摘要要清楚表达对服务对象问题的认识，对服务对象解决问题的动机方面的预估内容是服务对象()。
A 自身存在的优势
B 处理情绪、挫折和愤怒的能力 C 抽象思考能力 D 解决问题的希望
51.流浪人员因为其生活环境的恶劣和生活方式的特殊性，造成他们有偏差行为。社会工作者要采用专业方法纠正他们的行为，为他们能顺利回归社会创造条件。社会工作者为其开展的服务属于()。
A 思想转化 B 技能培训 C 行为矫治 D 继续教育
52.根据艾里克森所划分的人生八大阶段，19~25岁属于()阶段。A 成为自主者 B 承担社会义务 C 建立个人同一性 D 显示创造力感
53.在社会工作接案阶段，为使面谈顺利进行，会谈的时间和地点安排应征询服务对象的意见，充分考虑他们的需要，使其感受到被重视和被尊重。以下对会谈的安排，合理的是()。
A 在时间安排上，要配合服务对象的时间，工作日一般将会谈安排在上午10点前
B 在地点安排方面，一般情况下是在接案社会工作者的家里，以方便遇到问题及时沟通
C 如果服务对象的需要和问题有特殊性，需要不同机构相互配合会商，因而会谈需要不同机构、不同方面的人员参加时，地点可以相应的安排在服务对象的家中
D 地点安排要考虑服务对象的行动能力，对于不能外出的人，要安排到社会工作者的办公室会谈 54.以下对社会救助基本程序的排列，顺序正确的是()。
A 测算和公布社会救助标准→救助申请的受理→审查申请人家庭收入及财产状况→救助审批→救助款物发放→动态管理和日常服务→申诉
B 救助申请的受理→测算和公布社会救助标准→审查申请人家庭收入及财产状况→救助审批→救助款物发放→动态管理和日常服务→申诉
C 动态管理和日常服务→测算和公布社会救助标准→救助申请的受理→审查申请人家庭收入及财产状况→救助审批→救助款物发放→申诉
D 救助申请的受理→审查申请人家庭收入及财产状况→测算和公布社会救助标准→救助审批→救助款物发放→动态管理和日常服务→申诉 55.老人的以下话语中，表明老人即将自杀的直接线索有()。
A “没了我你会过得好些” B “有时我真想结束一切” C “我已经厌倦了这一切” D “这些日子我太麻烦人了”
56.优抚安置社会工作的政策性体现在()。
A 做好优抚安置社会工作是对我国革命和建设历史的尊重，是进行爱国主义、革命传统教育的生动体现，是国家和社会对共和国有功之臣的褒扬与回报
B 优抚安置社会工作基本是在既定的政策框架体系内运行，能否落实好政策直接牵动着军心、民心，直接关系到军心稳定和社会安宁
C 优抚安置社会工作纵涉社会保障各个方面，触及经费、住房、医疗、就业、上学、户籍等诸多内容，关联各个阶层、行业、年龄层的人群
D 优抚安置工作具有强烈的、直接的政治目的，是国家政治行为的一部分，中央政府负有无限的责任，必须无条件“埋单” 57.对服务对象影响的评估工作中，服务对象满意度测量的做法是由服务对象用口头或书面形式，包括填写问卷来表达对社会工作介入效果的看法。这种方法的优点在于()。
A 测量比较精细
B 服务对象不容易带有主观色彩 C 评估产生的偏差较小 D 不需要花费太多时间和资源 58.社会救助的主旨是反()。
A 贪污 B 黑恶势力 C 贫困 D 享乐主义
59.社区服务领域广泛，内容丰富，从内容的结构角度出发，核心内容是()服务。
A 福利性 B 行政事业性 C 商业性 D 政治性
60.矫正对象()的特点决定了矫正社会工作的艰难程度，也是其之所以犯罪的原因所在。
A 经济条件不足 B 人格障碍 C 社会功能严重缺失 D 文化程度较低
二、多项选择题
61.在家庭社会工作的开始阶段，社会工作者的主要任务包括()。
A 与受助家庭成员建立稳定的合作关系
B 与受助家庭成员协商服务结束事项以及总结和巩固整个服务活动的成果 C 全面评估受助家庭成员的问题以及明确服务介入的目标和基本要求 D 运用专业技巧影响受助家庭成员，协助家庭成员解决面临的问题 E 为初次会谈做准备以及安排第一次会谈
62.疾病病因的种类很多，一般可分为外界致病因素、机体内部因素及自然环境和社会因素等三个方面，其中，外界致病因素包括()。
A 先天性因素 B 营养性因素 C 生物性因素 D 气候因素 E 化学性因素 63.优抚医院服务对象的需要主要包括()。
A 治疗康复 B 社会尊重 C 接受教育 D 家庭生活 E 就业休闲
64.老年社区工作的重点目标人群包括()。
A 独居老人 B 乐观开朗老人 C 高龄老人 D 困难老人 E 伤残老人
65.在社区开展反贫困救助工作的基本原则有()。
A 注重救助对象的参与和互助
B 认真了解小组成员的基本情况，理解组员的处境和感受，不给予任何价值性的评价
C 注重救助对象个人的发展
D 不间断的开展评估，确保目标明确、策略得当、效果显著 E 根据社区的实际情况制订救助和发展的目标
66.在目标设定的程序中，目标陈述要明白易懂，重在促进服务对象的成长，明白易懂的服务目标的意义在于()。
A 可以防止社会工作者和服务对象对介入工作的分歧，使双方能够投入工作过程
B 正向的目标是获益性的，而非损失性的 C 能够减缓服务对象的反感而增强其正向态度和行为的动机 D 是一种优势视角，能够激发和调动服务对象的潜能 E 是建立积极正面的态度和行为的唯一依据 67.沙盘游戏的基本构成要素有()。
A 沙盘尺子 B 色彩 C 沙子
D 人或物的缩微模型 E 规则
68.残疾人所用的用品器具因残疾的类别不同而有较大的区别，视力残疾者在日常生活中需要()。
A 收录机 B 矫形器 C 支助具 D 助听器 E 盲杖
69.自我体验主要指的是学生()的发展。
A 成人感 B 叛逆性 C 闭锁性 D 自尊性 E 优越感 70.根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭分为()。
A 单亲家庭 B 边缘家庭 C 核心家庭 D 领养家庭 E 主干家庭
71.学校社会工作的功能包括()。
A 帮助处境不利学生，促进教育机会均等 B 推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础 C 协助学生能力提升，适应社会发展需要 D 参与制定或修改有关教育的法律法规
E 协调各方教育资源，打造实力和师资力量雄厚的综合性学校
72.跟进可以帮助社会工作者知道服务是否真正有效，也使服务对象感受到社会工作者的关心，增强他们继续改变的动机和信心。跟进服务的实施方法包括()。
A 电话跟进
B 跟踪服务对象的日常生活 C 个别会面
D 跟进服务对象的社会支持网络 E 集体会面
73.军供社会工作的主要内容包括()。
A 协助军休干部实现角色转换，做好心理关怀和精神服务 B 动员社会力量，整合社会资源，完成好军供保障任务
C 加强协调沟通，推进政府主导、部门协作、社会参与的安置格局形成 D 协调组建工作人员的支援网络，加强工作人员的心理辅导及沟通技巧，协助工作人员进行压力释放、情绪疏导和问题解决
E 开展研究工作，提供军供站管理和发展方面的政策建议
74.救助手段的多样性是社会救助的一个重要特征。从形式上看，社会救助的救助手段有()。
A 临时性救助 B 现金救助 C 物质救助 D 服务性救助 E 长期的固定救助
75.前来服务机构求助的妇女带来的家庭问题，主要表现为夫妻关系、婆媳关系、亲子关系和教育等方面的问题。婆媳关系通常围绕()等方面的问题产生矛盾。
A 婚外情 B 孙辈教育 C 经济支配权 D 对老人赡养 E 孝顺
76.我国《关于开展社区矫正试点工作的通知》指出，根据我国现行法律的规定，社区矫正的适用范围主要包括()。
A 被判处管制的 B 被判死刑的 C 被宣告缓刑的 D 被裁定假释的 E 被暂予监外执行的 77.社会工作的价值伦理是一个完整的体系，在社会工作的不同领域中，这些价值伦理都是社会工作者思想和行为的指引和规范。在矫正社会工作领域中，基本的价值理念主要包括()。
A 接纳 B 可塑性 C 批评教育 D 个别化 E 统一化
78.从社会工作专业视角出发，结合我国社区服务政策要求及其实践成果，我国社区服务内容包括()。
A 面向各类弱势人群的福利服务
B 以市场机构作为驱动力的准正式层次服务 C 以福利机制维持的正式层次服务 D 面向小区普通居民群众的便民利民服务 E 以互动机制发挥作用的非正式层次服务
79.一般儿童的社会工作主要是对一般儿童提供()等方面的服务。
A 医疗及机构照料 B 寄养和收养 C 教育 D 卫生保健 E 康乐
80.青少年社会工作一般可分为()等层面。
A 主观 B 中观 C 微观 D 客观 E 宏观
第五篇：初级助理社会工作师社会工作实务7
初级助理社会工作师社会工作实务-7
(总分100, 考试时间90分钟)
一、单项选择题
1.矫正期已满且未重新犯罪的，由司法所出具书面鉴定材料，报街道(乡、镇)社区矫正工作领导小组备案并予以宣告。这属于社区矫正的()制度。
A 教育 B 监护 C 解除 D 档案管理
2.社会工作是以全心全意为人民服务为行动指南的助人自助工作，崇尚专业的伦理精神。从伦理学的角度来看，残疾人社会工作者认为开展工作的前提条件不包括()。
A 残疾的病人需要长期的治疗和护理
B 残疾人需要广泛使用抢救及支持生命的技术 C 残疾人社会工作需要残疾人及家属的积极参与
D 残疾病人关心的是外观形象、残存功能和在社会及职业方面的角色 3.建立专门小组的工作方法运用于优抚医院和光荣院时，现实辨识小组可以开展的活动是()。
A 艺术和手工制作 B 轮流大声读报 C 讨论时事新闻 D 学习目前的计算机技术
4.独居老年人由于缺乏近在咫尺的支持体系，所以降低其生活中的各种风险因素，做好应急准备工作十分重要。有关研究显示，独居老年人对()需求非常强烈。
A 精神 B 社会参与 C 经济 D 就业休闲
5.进城务工家庭的子女经常面临学习的困难，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。如果不运用()理解这些家庭成员之间的冲突，就很难了解发生冲突的真正原因，服务介入活动也就很难有成效。
A 以家庭为中心的理念 B 人本主义 C 生态视角 D 认知理论
6.老年人的年龄越大，就越容易成为虐待或疏于照顾的受害者。高龄、身体不好和认知有问题的老年人更可能受到虐待或疏于照顾。因此，社会工作者应注意介入措施，以下对其表述有误的是()。
A 为不同境况中被虐待和被疏于照顾的老年人构建正式和非正式的社会支持网络
B 作政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照顾的老年人的家庭和社区环境
C 为不同境况中被虐待和被疏于照顾的老年人提供鼓励性服务 D 维护老年人的合法权益，保护老年人免受经济方面的剥夺 7.残疾人回归社会的主要困难首先表现在()方面。
A 就医 B 经济 C 社会服务 D 交通 8.在东部地区的一些城市中，驻校社会工作已经开始普及。单从教育的角度看，这是在新时期增强德育教育的措施。但对于社会工作者来说，他们会开展若干普惠性的工作，不包括()。
A 向儿童宣传儿童权益和自我保护技能 B 建立社区生活基地 C 开设家长培训班
D 向其他教职工介绍社会工作的价值理念
9.改革城市基层社会管理体制，建立健全社区组织，明确社区组织的职责和权利，改进社区的管理与服务，寓管理于服务之中，增强社区的凝聚力。这体现了我国城市社区建设()的原则。
A 因地制宜，循序渐进 B 资源共享，共驻共建 C 扩大民主，居民自治 D 责权统一，管理有序
10.下列选项中，()不属于预防性青少年社会工作的主要内容。
A 提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
B 改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以增进父母教导青少年的技巧
C 倡导有效的青少年服务和发展政策
D 探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式 11.生态系统理论假设影响个体发展的环境可分为四个系统，其中，微观系统是指()。
A 影响个体的思想和行为的社会文化价值系统 B 个体直接面对面接触和交往而组成的系统
C 个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系 D 对个体有影响但个体并不直接参与的系统 12.长期遭受婚姻暴力的妇女具有一些共同的特征，称之为受虐妇女综合征，以下()不属于其所表现出来的特征。
A 有严重的罪恶感和心理压力，并带有身心疾病 B 对社会和家庭充满敌意，不信任任何人
C 相信除了自己以外，没有人能够帮助自己解决问题 D 低自尊，认为自己应该对施暴者的行为负责
13.在运用想象互动游戏治疗的方法进行儿童辅导时，社会工作者可以用很多不同的方式介入游戏世界，以下对其具体方法表述有误的是()。
A 社会工作者应在游戏中主要引导儿童说出隐秘性的事情 B 社会工作者可以成为一个更积极的玩伴 C 社会工作者应该以口语参与
D 社会工作者的态度应该表现出有兴趣而且融入
14.在优抚安置社会工作理性情绪行为治疗过程中，社会工作者充当着()和教育者的角色。
A 咨询者 B 中介者 C 倡导者 D 使能者
15.以下对社区参与的层次由低到高排列，顺序正确的是()。
A 咨询-告知-协商-共同行动-社区自治 B 告知-协商-咨询-共同行动-社区自治 C 咨询-协商-共同行动-告知-社区自治 D 告知-咨询-协商-共同行动-社区自治 16.青少年服务计划设计，是指社会工作者为达到一定的服务目的而开展的一系列活动设计。它包括计划的过程和计划的结果两个层面的内容。从计划结果来看，主要是指()。
A 厘定服务需求 B 所形成的一套服务方案 C 确定服务目的 D 评估服务成果
17.伴侣和家庭支持系统对于老年人获得良好的生命质量和生活质量具有十分重要的意义。这体现了老年人()的需要。
A 一条龙照顾服务 B 社会参与 C 婚姻家庭 D 居家安全
18.更年期是指从生育年龄过渡到老年阶段的时期，年龄区间为()岁。
A 35～45 B 40～45 C 45～55 D 50～60 19.优抚安置社会工作的主要方法中，精神问题的解决方法是()。
A 建立支持性小组
B 最小的努力产生最大的效果 C 理性情绪行为治疗 D 寻求当下生命的意义 20.学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过小组工作的方式，让学生在参与中成长。小组设计的内容中，注重能力培养，能帮助学生()。
A 认识到学习阶段是生涯规划的基础阶段和探索阶段 B 了解当前的生涯发展任务，初步树立生涯规划的意识 C 作出符合自己生涯规划的学习规划
D 认识到实现生涯目标所应具备的素质与能力 21.社会工作者制订服务计划应遵循的原则不包括()。
A 要有服务对象的参与
B 计划要与工作的总目的、宗旨相符合 C 要尊重服务对象的意愿 D 要尊重服务机构的权威
22.坚持以人为本，不仅病人，而且健康的和亚健康的人群都是服务对象。这体现了现代整体医疗模式()的服务理念。
A 服务对象增加 B 服务层次多样 C 服务手段多样 D 服务形式综合
23.小组社会工作要经历一定的过程，小组成员进行第一次会谈后进入小组()。
A 初期 B 聚集期 C 形成期 D 维持期 24.家庭社会工作强调“人在情境中”的服务理念，注重在受助家庭的自然生活场境中开展专业服务。而家庭治疗更为关注家庭成员之间的互动方式和结构。这体现了家庭社会工作与家庭治疗的()不同。
A 工作理念 B 起源 C 关注焦点 D 专业关系
25.某区正处于上海世博会拆迁区，很多社区青少年将随其家庭拆迁到郊区或别的社区。对于从小长大的社区，社区青少年有难以割舍的情怀。老区的文化也成为他们留恋的情结。社会工作者为此成立了“我的老家”摄影小组，组织社区青少年把即将拆迁的社区内的文化古迹拍成照片作为留念。该摄影小组属于()。
A 娱乐小组 B 任务小组 C 焦点小组
D 问题解决和决策小组
26.以下关于行为主义理论的说法，错误的是()。
A 不赞同心理分析理论和认知理论将关注的焦点放在难以观察和验证的内心世界的做法
B 主张要把工作重点放在真正能够观察到的人的外显行为上
C 认为行为是个体对当前环境所作的反应，不适当的行为是个体对当前环境所作的不适当的反应
D 认为人的行为主要是受制于理性思考，而不是潜意识中的本能 27.以下不属于收集服务对象对介入过程和结果的意见和看法的手段是()。
A 访谈 B 基线测量 C 观察 D 记录
28.经过初步接触，社会工作者与服务对象之间已有了一个基本的了解，此时社会工作者与服务对象就可以达成一个初步的协议。协议内容不包括()。
A 机构和社会工作者可以提供的服务 B 对服务对象问题的初步界定 C 所提供服务项目的收费 D 暂定的工作时间长度
29.以下属于宏观层面上的老年社会工作的是()。
A 让老年人获得更好的社会支持 B 应对年龄渐长所带来的挑战，乐享晚年
C 参与制定有关老年人的社会服务方案及相关政策
D 为老年人建立更好的社会网络和社会资源，积极与社会保持接触 30.根据艾德沃特对青少年范围的描述，在社会层面，青少年开始()。
A 从父母处独立自主
B 作逻辑思考，具有解决问题及作决定的技能 C 接受仪式与庆典的训练或做相应准备 D 进入个人、家庭与工作角色中
31.群防群治工作，即组织开展值班巡逻、看门护院、安全检查等，落实防盗、防火、防破坏、防其他治安灾害事故的防范措施。防破坏就是()。
A 防止各类交通、中毒、爆炸等事故的发生
B 防止一切危及国家安全和人民群众生命财产安全行为的发生
C 采取各种有效措施，防止盗窃公私财物的案件和其他刑事犯罪活动的发生 D 防止一切火灾、火险、火警的发生，确保国家和群众生命财产的安全 32.目前福利机构中社会工作者开展的儿童社会工作主要是()。
A 针对发生偏差的儿童提供专业服务，对受侵害的儿童实施权益保护 B 对长期与隔代长辈生活的儿童予以必要的协助辅导 C 通过回归现实社会环境，来使特殊儿童的社会化正常进行 D 开展对儿童的评估，以确定什么服务可能对儿童有帮助 33.生活困境的学生主要是指()。
A 那些渴望与人沟通、得到别人理解却因为种种原因难以实现的学生 B 家庭贫困的学生和特殊家庭的学生
C 学业成绩没有达到学习上应该达到的标准的学生 D 有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生
34.实施手段的多样性是社会救助的一个重要特征。从()上看，有常规性救助，也有特殊性救助。
A 时间 B 形式 C 专业性 D 类别
35.团体辅导时教师承担穿针引线的角色，把活动的主角让给学生，通过激活青少年渴望成长的强烈愿望营造团体辅导的动力。这体现了学校社会工作团体辅导方法应遵循()的原则。
A 联系课程，有所突破 B 方案设计，体现动感 C 学生为主，教师推动 D 富有真情，触动情感 36.在妇女社会工作中，应用社会工作的个案、小组和社区方法一定要加入()，遵循妇女社会工作的实践原则。
A 多元智能理论 B 马克思主义妇女观 C 自我发展理论 D 性别视角
37.以下不属于矫正对象问题的是()。
A 社会功能缺失的严重程度增加其功能恢复与重建的难度 B 矫正对象家庭在成员患病时，面临比其他家庭更大的困难 C 加害社会与加害他人的行为使其较难取得社会民众的同情 D 受刑者的身份使其处于社会资源网络的边缘地位 38.以下对医务社会工作的特点表述有误的是()。
A 与医疗卫生体系相融合 B 以服务对象的健康为主导 C “以患者家属为中心”的理念 D 服务规范的专业化
39.所谓发展性的青少年社会工作是指()。
A 通过社会工作的各类服务，对一些潜在的，阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制
B 运用各类专业方法，协助青少年恢复处于崩溃边缘的社会功能
C 改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动
D 能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务 40.结案可能给服务对象带来“分离焦虑”的感受，表现为对即将到来的结案产生负面反应。常见的负面反应中，“讨价还价”表现为服务对象()。
A 寻找理由延长服务期限，有时还表现出倒退行为 B 对社会工作者不满，批评、攻击和挑战其他人 C 回复到接案以前的状态，以此拖延结案的到来 D 不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题
41.老年人及其家人可能需要得到支持性服务方面的资讯，帮助他们在所爱的人去世后重新组织自己的生活。这些支持性服务不包括()。
A 紧急呼叫系统的安装 B 个人或家庭辅导 C 技能培训 D 房屋修缮和维护
42.老年人最为关注和渴望满足的需要是()。
A 经济保障 B 就业休闲 C 健康维护 D 婚姻家庭
43.针对残疾人的社会康复方案不包括()。
A 协助康复医师正确地诊断、有效地医治，以维持残疾人康复后的健康状况和自我照顾能力
B 考虑残疾人康复后应有的基本医疗设施并进行转介服务
C 家庭照顾方案的实施，康复社会工作者要与康复医师、护士等定期到残疾人家庭探访，提供康复指导
D 提供社会工作的其他专业服务，包括合法权益的维护及为残疾人提供与常人同等待遇的工作岗位 44.专项社会救助主要包括教育救助、医疗救助、住房救助和司法救助等，这些项目具有()。
A 互斥性 B 重叠性 C 大众性 D 互补性
45.完成了问题的评估、服务介入目标的确定以及服务合同的制订之后，家庭社会工作服务活动就进入了()阶段。
A 接触 B 开始 C 介入 D 结束
46.在社会工作的预估阶段，收集了服务对象的资料后，最主要的工作是要对资料进行分析，以便对症下药地制订介入计划。以下对分析资料和作出预估摘要步骤的排列，顺序正确的是()。
A 列出解决问题的目标及先后次序→对服务对象的问题与需要作出解释→决定介入的策略→撰写预估摘要
B 对服务对象的问题与需要作出解释→列出解决问题的目标及先后次序→决定介入的策略→撰写预估摘要
C 决定介入的策略→对服务对象的问题与需要作出解释→列出解决问题的目标及先后次序→撰写预估摘要
D 撰写预估摘要→对服务对象的问题与需要作出解释→列出解决问题的目标及先后次序→决定介入的策略撰写预估摘要 47.构成抗逆力的外部支持因素中，坚定清晰的规范是指()。
A 个体的生活环境中有人寄予自己高度的期望，相信成功的可能，并且给予现实而有目的的支持
B 个体在其社会活动、集体生活中，拥有参与的机会，并能在其中发挥作用 C 个体在生活环境中至少拥有一个值得信任的人给予无条件的关爱，无条件的接纳，使个体体验过被爱的幸福
D 在个体的成长环境中有人能够帮助自己明确基本的生活规范，形成是非观念的界限 48.妇女社会工作的主要特点不包括()。
A 关注妇女的多样性 B “大众的即政治的” C 关注妇女的声音和经验
D 注重本土妇女工作经验的总结和提炼
49.荣誉军人康复医院社会工作与康复社会工作紧密相关，突出议题是()。
A 协助退役伤病残军人，充分发挥其应有的潜在能力，克服各种环境障碍，以提高其社会生活适应能力
B 辨别和安排社会资源来协助患者离开医院或入住其他机构
C 协助复员军人慢性病患者形成良好的应对慢性病和失能的生活方式，协助融入社会环境
D 从事环境的调适服务工作，主要包括对服务对象进行心理治疗和个案管理 50.妇女赋权的主要方式不包括()。
A 意识觉醒 B 鼓励和肯定 C 倡导角色改变 D 透明化
51.儿童成长过程中，在婴儿期所面临的问题是()A 害怕环境中出现陌生物体、新事物或新面孔 B 行为及心理偏差 C 如何避免疾病困扰以及保障生命安全 D 过度依赖，说谎，有攻击性行为
52.在一个父母因孩子学校生活适应困难而求助的案例中，学生在老师介绍下接受社会工作者的协助，学生的父母因为感觉自己的孩子与其他同龄孩子不同，对教育孩子感到非常困惑，不知如何处理孩子在性格、学习和成长方面的困惑，故需要协助的还有这个学生的父母。这个学生和其父母分别是社会工作者的()。
A 潜在服务对象；实际服务对象 B 潜在服务对象；现有服务对象 C 实际服务对象；潜在服务对象 D 实际服务对象；自愿型服务对象
53.以下属于针对精神病患者家属的工作方法是()。
A 初步诊断与评估 B 患者健康资料的收集 C 心理教育
D 不同治疗方式的配合
54.常年相对封闭的院舍生活加深了一些孤老优抚对象觉得自己“被社会遗弃了”的感觉，他们非常渴望得到别人的尊敬、重视和赞赏，这体现了光荣院社会工作服务对象()的需要。
A 社会参与 B 健康维护 C 社会尊重 D 婚姻家庭
55.亲子沟通平行小组的优点在于父母参与的中介角色对子女学习各种技巧有很大的帮助。参与的父母可以成为()。
A 倡导者 B 培训者 C 资源提供者 D 使能者
56.灾害救助社会工作主要内容中，灾害紧急救援最主要的任务就是()。
A 救护生命 B 抢救国家财物 C 减少财产损失 D 抑制灾害继续
57.优抚安置社会工作的类型中，光荣院社会工作属于()的范畴。
A 残疾人社会工作 B 老年社会工作 C 医务社会工作 D 青少年社会工作
58.以下关于矫正社会工作行为治疗法中增强物使用原则的表述，错误的是()。
A 理想行为出现后不要立即给予奖励
B 要交替使用多种增强物，避免因过多使用一种增强物而使其奖励作用减退 C 要鼓励当事人在多种增强物之间进行自行选择 D 要注意增强物是否适合当事人的年龄、兴趣和意愿
59.由于专业社会工作在我国开展的时间不长，许多求助者并不十分了解社会工作的目的、意义、方法、措施、策略和价值取向，而且大量残疾人的文化水平、沟通或交往能力有一定困难，所以社会工作者在接待咨询时首先要()。
A 适当地将当事人问题转介到其他政府部门、机构、社会组织或社区 B 向残疾人解释社会工作的性质和能够提供的服务范畴 C 解决各种问题都需要残疾人及家属的积极参与，智力和精神残疾者需要监护人参与
D 认真查阅和收集求助者的各种信息以及必要的文字、影像等资料，并尽可能加以核实 60.社区基本情况分析内容中，社区的人口结构不包括社区内的()。
A 性别比例 B 受教育程度比例 C 学校数量 D 职业状况
二、多项选择题
61.从社会工作专业角度出发，社区社会工作的目标主要有()。
A 促进居民参与，解决社区问题 B 促进社区服务网络化和产业化 C 挖掘社区资源，满足社区需求 D 改善社区关系，提升社区意识 E 理顺社区关系，完善社区功能
62.每个人都具有能力，社会工作者在帮助妇女挖掘自身的能力和调动周围的资源时，可以借助的方法有()。
A 协助妇女从自己的生命故事的回顾中找到解决问题的动力和契机 B 寻找问题处理的个人能力与资源、环境等之间的关系，协助认清个人无力感的具体形成过程
C 协助妇女认清自己的性格、特长和优势
D 肯定妇女为解决问题而做过的努力以及取得的成绩，并且从中看到自己的能力和优势
E 肯定妇女在家庭中所承担责任的价值 63.综合健康医学模式认为，影响人类健康的因素有很多，其中生活方式的影响包括()。
A 生活危害 B 自然因素 C 消费方式 D 机体内因 E 职业危害
64.对服务对象家庭系统的预估，包括家庭系统中的优势、家庭系统中可能存在的发展不足等问题。家庭的基本情况包括()。
A 收入状况 B 家庭规则 C 居住环境 D 家庭关系
E 家庭成员的健康状况
65.自我认识也叫自我意识，是个体对自己存在的觉察，包括()。
A 认知自己的价值观、人生方向和目标 B 认知自己的性格特征 C 认清自己的优势和劣势 D 察觉自我情绪变化、原因 E 认识和接纳自己的外表
66.妇女的“四期”指()。这是妇女独特的生理特征，关系到人类自身的生产和延续。
A 月经期 B 怀孕期 C 产褥期 D 哺乳期 E 更年期
67.矫正对象的需要包括()。
A 教育、就业权益的保障 B 娱乐休闲 C 再社会化的服务 D 基本生存条件的保障 E 文化生活照顾的
68.年老过程或者年老阶段对于个人的意义并非千篇一律。要理解老年人的行为方式，重要的是理解老年人在精神上如何界定自己的现实世界。有关老年人的精神生活的要点在于()。
A 老年人珍惜当下是非常重要的一点，包括欣赏时间的珍贵，学习享受生活 B 找到往事的意义，以此建构生命的意义
C 接受生活中好的一面和不好的一面，寻求和解与宽恕，弥补过往生活留下的缺憾
D 拓展个人爱好和同性的圈子
E 直面伴侣的局限，忽略过往生活的缺憾 69.优抚安置社会工作的政治性主要体现在()方面。
A 基本是在既定的政策框架体系内运行，能否落实好政策直接牵动着军心、民心，直接关系到军心稳定和社会安宁
B 直接服务于为中国革命和建设作出贡献的功臣 C 服务对象范围广泛、情况复杂，不同的对象需求不一 D 直接服务于国防和军队现代化建设 E 直接关系部队和社会的稳定
70.制订社会救助标准应考虑的因素主要包括()。
A 城市居民的人均可支配收入 B 消费者物价指数(CPI)C 当地居民人均生活消费支出
D 维持当地中等生活水平的必需消费支出 E 当地城镇职工最低工资
71.在生理、心理、社会等多视角分析青少年特点的基础上，青少年的发展性特征表现为()。
A 兼具质与量的改变 B 具有共通性与变异性
C 同时兼具稳定性与不稳定性的状态 D 大脑和神经系统兼高度发达 E 兼具连续性与间断性
72.米德的自我发展理论为社会工作者说明了儿童进行()的内在意义，并为该形式的儿童辅导提供了理论依据。
A 撒谎 B 玩耍 C 攻击性行为 D 游戏 E 模仿
73.发展残疾人教育事业是十分艰难的事情。残疾人教育应当根据残疾人的()，采取普通教育方式或者特殊教育方式进行。
A 年龄 B 残疾类别 C 接受能力 D 经济实力 E 残疾年限
74.提高老年人被照顾质量的措施包括()。
A 了解、承认和尊重老人的隐私
B 通过为老年人安排日常生活来增强他们自主生活的感受 C 鼓励老年人参与社区的活动，与朋友和亲属保持接触 D 让老年人自己装饰房间，选择饮食，安排闲暇活动、探访时间
E 工作人员和老年人，以及老年人与老年人之间应该建立起积极的关系，使老年人能始终有一个积极的自我形象和自尊 75.在灾害预防阶段的主要工作方法有()。
A 维持秩序 B 紧急转移
C 普及自然灾害的知识 D 重建网络 E 灾害风险分析
76.家庭社会工作的开展需要依据一些基本的原则，包括()。
A 维护自决，灌注希望 B 帮助家庭成员增能 C 家庭处境化 D 家庭个别化 E 满足家庭成员需要 77.学校社会工作的基本要素包括()。
A 工作对象 B 效果 C 社会工作者 D 时间 E 功能
78.司法当局一般聘用专职社会工作者或志愿者执行对缓刑、假释和监外执行人员的观护。观护人要督促被观护者在观护期做到()。
A 保持良好品行，不得与品行不端者来往 B 服从检察官和观护人的所有命令 C 接受观护人辅导 D 不经批准不得离开居住地
E 每天向观护人汇报工作、生活和居住状况
79.家庭社会工作与家庭治疗的区别主要体现在()不同。
A 服务对象 B 工作理念 C 起源 D 专业关系 E 关注焦点
80.社会工作者结案时要撰写书面结案记录。结案记录的内容包括()。
A 服务对象求助时间 B 结案可实现性的论证
C 工作过程中提供了哪些服务和服务费用 D 服务对象求助原因 E 社会工作者的评估和建议
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